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教務(wù)會(huì )上校長(cháng)講話(huà)
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教務(wù)會(huì )上校長(cháng)講話(huà)【一】
同志們：
我們今天召開(kāi)高中教學(xué)工作會(huì )議，這是我校在面臨新的形勢，實(shí)行精細管理，推動(dòng)內涵發(fā)展，提升學(xué)校實(shí)力背景下，組織召開(kāi)的一次非常重要的會(huì )議。我主要講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、統一思想，提高認識，態(tài)度決定一切
開(kāi)學(xué)以來(lái)，高中部呈現出了良好的發(fā)展態(tài)勢，各級組和諧穩定、關(guān)系融洽，師生精神飽滿(mǎn)、人心思進(jìn)，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，集體備課、教研活動(dòng)、教干進(jìn)課堂、業(yè)務(wù)檢查等各項工作有條不紊、井然有序，新學(xué)期有了良好的開(kāi)局。正在開(kāi)展的學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)，已初見(jiàn)成效，尤其在九月份舉行的學(xué)情調研中，有一大批班級和學(xué)科取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)，取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，在此提出表?yè)P。其他班級和學(xué)科要多學(xué)習他們，開(kāi)展比學(xué)趕超。在肯定這些成績(jì)的同時(shí)，我們也要清醒地認識到，在高中教學(xué)工作中還存在一些薄弱環(huán)節和亟需解決的問(wèn)題，學(xué)校發(fā)展正面臨著(zhù)巨大的挑戰。
從內部環(huán)境看：教學(xué)管理的精細程度還需要進(jìn)一步提高。教學(xué)“五認真”的某些環(huán)節落實(shí)不到位。常規檢查還失之粗放，重量輕質(zhì)、重發(fā)現問(wèn)題輕整改落實(shí)。少數教師敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意識不強。表現為：不注重新課標和考綱的學(xué)習研究，教學(xué)內容的選擇和教學(xué)法的設計失之偏頗，教學(xué)目標和重點(diǎn)不突出，“滿(mǎn)堂灌”現象依然存在，組織教學(xué)不力。不重視對學(xué)生自主學(xué)習的指導，尤其是對節假日學(xué)生學(xué)習過(guò)程指導、監控嚴重欠缺。起始年級對學(xué)生的學(xué)法指導和學(xué)習習慣培養有些滯后且不夠扎實(shí)，教學(xué)的針對性不強，學(xué)生在學(xué)習上沒(méi)有走上正軌。 “入校即學(xué)習”，“入班即靜、入座即學(xué)、入學(xué)即專(zhuān)”，“早自習書(shū)聲瑯瑯、晚自習寂靜無(wú)聲”等學(xué)校的有關(guān)規定落實(shí)不到位。以上問(wèn)題的存在，嚴重制約著(zhù)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，影響著(zhù)學(xué)校的生存和發(fā)展。
從外部環(huán)境看：規范辦學(xué)行為的要求越來(lái)越高，日益考驗著(zhù)我們有限時(shí)間內的教學(xué)效果。不斷發(fā)展的高考升學(xué)形勢，使校際競爭程度日趨激烈。同時(shí)，社會(huì )對學(xué)校的期待越來(lái)越強，學(xué)校的發(fā)展壓力越來(lái)越大。
鑒于此，我們必須對教學(xué)質(zhì)量的提升有統一的認識與行動(dòng)。全體高中教師必須牢固樹(shù)立“四種意識”：一是危機意識。不進(jìn)則退，慢進(jìn)亦退，每一位教師要敢于自我加壓，主動(dòng)加強學(xué)習，努力提升業(yè)務(wù)水平，切實(shí)增強發(fā)展的使命感。二是質(zhì)量意識。校興我榮，校衰我恥，每一位教師要努力做好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，切實(shí)增強教學(xué)工作的責任感。三是規范意識。嚴格要求自己，全面落實(shí)教學(xué)規范，力戒教學(xué)行為的隨意性、盲目性，認真、踏實(shí)、細致工作，努力提高規范教學(xué)的水平。四是“整體意識”。各學(xué)科教學(xué)不應固步自封、我行我素、唯我為大，要著(zhù)眼整體推進(jìn)、顧全大局、統籌協(xié)調，這樣才能發(fā)揮集體效能，大面積提升教學(xué)質(zhì)量。
二、明確方向，理清思路，思路決定出路
在開(kāi)學(xué)工作會(huì )議上，我們明確提出了“立足新起點(diǎn)、開(kāi)啟新征程、實(shí)現新跨越”的新學(xué)年工作目標。圍繞這一目標本學(xué)期我們要進(jìn)一步貫徹省市關(guān)于規范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的.要求，著(zhù)力強化課堂有效教學(xué)，強化教學(xué)過(guò)程精細管理，強化教學(xué)研究和教學(xué)督察，強化教學(xué)質(zhì)量監控和評價(jià)，強化教師發(fā)展激勵機制，強化夯實(shí)高一高二學(xué)科教學(xué)基礎，跟蹤高三三輪復習，落實(shí)尖子生培養計劃，全面提升教學(xué)成績(jì)，全力推動(dòng)內涵發(fā)展。
本學(xué)期高中教學(xué)工作的目標是：一是教學(xué)管理精細化水平有較大提高。二是教學(xué)改革發(fā)展有較大突破。三是教學(xué)質(zhì)量穩步提升。高一年級學(xué)科成績(jì)持續保持三星級學(xué)校中全市絕對領(lǐng)先優(yōu)勢，高二年級“小高考”成績(jì)比xxxx年有較大提升，4C通過(guò)率95%以上，高考在xxxx年本科進(jìn)線(xiàn)人數的基礎上實(shí)現新突破，努力滿(mǎn)足廣大學(xué)生和家長(cháng)對升學(xué)的新期盼。
準確地理解本學(xué)期教學(xué)工作的指導思想，順利地實(shí)現預期目標，必須突出“內涵發(fā)展”的主題，緊扣“質(zhì)量提升”的主線(xiàn)，抓實(shí)課堂，關(guān)注過(guò)程，精致管理。
三、突出重點(diǎn)，強化措施，細節決定成敗
教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，提升質(zhì)量必須把握關(guān)鍵、突出重點(diǎn)，細化措施，著(zhù)力在“實(shí)”字上下功夫、在“細”字上做文章、在“精”字上求發(fā)展。
一是夯實(shí)教學(xué)常規。要改進(jìn)“教學(xué)五認真”實(shí)施細則，完善教師業(yè)務(wù)百分考核方案，落實(shí)撿查、督察周前會(huì )點(diǎn)評、通報制度。規范“學(xué)情調研”的流程管理，提高命題、批閱、分析和講評的質(zhì)量，切實(shí)保證訓練的針對性和實(shí)效性。規范“教學(xué)評價(jià)”的流程管理。加強集體備課的研究與管理，加強高效課堂教學(xué)模式研究，切實(shí)打造高效課堂。有效組織好骨干教師示范課和青年教師匯報課活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)優(yōu)課率。
二是加強教學(xué)督察。要繼續強化學(xué)生評教、領(lǐng)導下課堂和日常推門(mén)聽(tīng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導班子成員和中層干部要經(jīng)常深入班級聽(tīng)課，了解教師課堂教學(xué)情況，及時(shí)和科任教師交流溝通，切實(shí)加強教學(xué)指導。要重點(diǎn)督查上課遲到、中途外出、接打手機等違規失范行為，切實(shí)保證良好教風(fēng)。要出臺《明德中學(xué)教學(xué)督察實(shí)施意見(jiàn)》，努力做到教學(xué)督察的規范化、常態(tài)化。
三是加強教學(xué)研究。要堅持教研與教學(xué)相結合，堅持教研和考研相結合，堅持教研和學(xué)研相結合，加強學(xué)生學(xué)習方法的研究，幫助學(xué)生選擇符合自身實(shí)際的學(xué)習方法。要堅持把尖子生輔導工作放在突出重要的位置，著(zhù)眼長(cháng)遠發(fā)展，擴大輔導隊伍，加強督察和考核，確保尖子生輔導的實(shí)效性。
四是加強學(xué)生自主學(xué)習管理。出臺《關(guān)于加強學(xué)生自主學(xué)習管理的實(shí)施意見(jiàn)》，推行“循環(huán)大課堂”模式。以學(xué)案為依托讓學(xué)生通過(guò)課前自主學(xué)習，將基本問(wèn)題解決在課前，課堂上集中解決重點(diǎn)問(wèn)題和普遍性問(wèn)題，將課堂前置，使課外自主學(xué)習成為課堂學(xué)習的重要組成部分。充分挖掘潛能，調動(dòng)情趣，增強自主學(xué)習的主動(dòng)性。通過(guò)主題班會(huì )、專(zhuān)題講座等方式，對學(xué)習計劃、預習、聽(tīng)課、筆記、作業(yè)等進(jìn)行系統指導，教會(huì )學(xué)生學(xué)案使用、課堂聽(tīng)課、反思作業(yè)、補償矯正以及充分利用時(shí)間的方法，提高自主學(xué)習效益。
五要有側重點(diǎn)地抓好不同年級的教學(xué)與管理。認真梳理近年來(lái)我校高三的管理經(jīng)驗，汲取教訓，揚長(cháng)避短，切實(shí)抓好語(yǔ)數外教學(xué)，提高三科總分和上線(xiàn)率，同時(shí)兼顧選修學(xué)科的匹配率。要創(chuàng )設濃厚的復習氛圍，細化復習迎考策略，層層落實(shí)目標管理責任。要認真分析摸底考試暴露出來(lái)的問(wèn)題，研究制定解決問(wèn)題的措施，夯實(shí)基礎，切實(shí)提高一輪復習的質(zhì)量。嚴格落實(shí)好輔導計劃，扎實(shí)做好尖子生的拔尖促優(yōu)和邊緣生的轉化工作。高二年級要加強學(xué)業(yè)水平測試的形勢研判和考綱考題的研究，認真制定復習計劃，切實(shí)做好復習迎考的準備。高一年級要強化學(xué)生的學(xué)習習慣養成和學(xué)法指導，強化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，突出抓好自習課紀律和考風(fēng)考紀教育。努力夯實(shí)各學(xué)科教學(xué)基礎，逐步提升學(xué)生成績(jì)。
同時(shí)，還應加強校本培訓、加大青年教師培養力度，加快推進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的提升。
同志們，面對新的形勢，接受新的挑戰，需要我們進(jìn)一步解放思想、明晰思路、統一步調，不斷挖掘新潛力、激發(fā)新活力、找準新突破，更加振奮精神、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，以高昂的斗志和扎實(shí)的工作，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量新提升，學(xué)校發(fā)展新跨越!
教務(wù)會(huì )上校長(cháng)講話(huà)【二】
各位老師們，同志們：
今天，我們在這里召開(kāi)全院教學(xué)工作會(huì )議，主要任務(wù)是結合我們上半年工作的開(kāi)展情況，對下半年的重點(diǎn)工作進(jìn)行部署。
上學(xué)期，我們結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，以創(chuàng )建省級職業(yè)教育品牌示范校為目標，堅持內涵建設，全面深化教育教學(xué)改革，創(chuàng )新和完善校企合作體制機制，開(kāi)發(fā)實(shí)質(zhì)性校企合作項目;注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力培養，積極探索“教、學(xué)、做”為一體的多樣化教學(xué)模式改革;加速推進(jìn)“雙師型”隊伍建設，強化教師實(shí)踐教學(xué)技能培養，積極引進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設急需的人才;校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設工作有序開(kāi)展。為此，各系部領(lǐng)導和教職員工都付出了大量的心血。在此，我代表學(xué)院黨委和行政向大家表示衷心的感謝。下面，我就本學(xué)期的工作講幾個(gè)方面的意見(jiàn)：
一、今年招生工作情況通報
(一)錄取的總體情況
xxxx年我院共安排招生計劃3400人，實(shí)際招生2695人，計劃完成率目前僅為79%，在全省77所高職院校中綜合排名第34位。這也是我們學(xué)院從辦學(xué)以來(lái)，第一次沒(méi)有完成招生計劃。其中建筑工程系錄取521人,超錄了15.7%;人文財經(jīng)系錄取1057人，超錄了22.9%;機電工程系計劃750人，錄取了577人，差23%;信息工程系錄取了311人，差33%;藝術(shù)系錄取了229人，差77%，后三個(gè)系均沒(méi)有完成錄取計劃。即使是這樣，我院藝術(shù)系在全省52所具有藝術(shù)專(zhuān)業(yè)招生資格的職業(yè)院校中排名第13位。
單獨招生和對口招生也在其中。單獨招生，我們今年900個(gè)計劃，招了226人，這與我們的期望值相差太遠。而對口招生則呈連年下降趨勢， xxxx年最為嚴重，僅完成了計劃的25.3%。
(二)錄取結果分析
從大環(huán)境上講，主要原因有五點(diǎn)：
一是河南生源持續減少。xxxx年河南省普通高校招生考試報考總人數72.4萬(wàn)人，較去年減少3.4萬(wàn)人，這也是我省考生人數連續第6年下降。二是社會(huì )熱點(diǎn)專(zhuān)業(yè)轉移。前幾年的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始降溫，招生情況也隨之降溫。受近幾年的工程熱的影響，建筑專(zhuān)業(yè)開(kāi)始升溫。如建筑工程系的錄取率為115.7%，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)都超額完成了計劃。三是理科專(zhuān)業(yè)不招收文科生的政策影響。隨著(zhù)河南文理科生源日漸趨于平衡，而我院因為學(xué)科性質(zhì)限制，大部分理科專(zhuān)業(yè)今年不招收文科生，這樣就損失了一部分生源。而省內同類(lèi)院校大多數理科專(zhuān)業(yè)是文理兼收。四是本科擴招，分流了部分生源。二本、三本的錄取率逐年增高，分流了部分生源，原來(lái)只夠我們最低分數線(xiàn)的考生，現在就能上三本。五是藝術(shù)類(lèi)生源急劇減少。隨著(zhù)近幾年生源的減少，普通類(lèi)考生錄取分數線(xiàn)已經(jīng)低至極限，通過(guò)學(xué)習藝術(shù)來(lái)考學(xué)的捷徑逐漸失去了吸引力。另外，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)費相對高一點(diǎn)，農村考生家庭環(huán)境、經(jīng)濟條件等因素導致了藝術(shù)系錄取率從xxxx年的100%降至今年的27%。
從內部來(lái)講，其原因也有六點(diǎn)：
一是專(zhuān)業(yè)設置不夠合理。一些新專(zhuān)業(yè)的設置，社會(huì )調查不夠充分，與社會(huì )需求脫節，沒(méi)有達到預想的目標;也有一些老專(zhuān)業(yè)已經(jīng)面臨生源枯竭的現狀卻不愿意放棄;還有一些熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)、生源充足的專(zhuān)業(yè)因各種理由不愿意多招，導致了一些考生的檔案投不過(guò)來(lái)。二是招生計劃設置不夠靈活。因為報志愿的盲目性和招生錄取規則的限制，很容易造成報考熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生因為計劃限制而檔案無(wú)法投過(guò)來(lái)，而一些不太熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)則完不成計劃。三是招生宣傳力度不夠，我院在充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，全方位展示、宣傳學(xué)院，做的不夠到位。特別是網(wǎng)站建設不夠完善，在信息化時(shí)代，網(wǎng)站做不好是一個(gè)非常致命的問(wèn)題�，F有的網(wǎng)站，有太多的問(wèn)題需要化大力氣改進(jìn)。四是招生機制不夠完善，沒(méi)有成熟的招生網(wǎng)絡(luò )。雖然今年招生時(shí)也采取了一些措施，但是力度不大，無(wú)法與民辦學(xué)校相比，況且啟動(dòng)的時(shí)間也較晚。五是硬件設施及管理工作不到位。因為學(xué)校硬件設施及管理不太到位，在今年招生期間，百度貼吧中出現了一些反映學(xué)校負面問(wèn)題的圖片，比如宿舍床位問(wèn)題、衛生問(wèn)題、操場(chǎng)問(wèn)題等。對今年的招生工作也造成了一定的影響。六是單招和對口招生工作力度不夠。同其他高職院校的單招情況相比，我們的工作力度遠遠不夠，對口招生的連年下滑也說(shuō)明了同樣的問(wèn)題。明年應加大單招和對口招生的工作力度，尤其是藝術(shù)系，應把招生的主要精力放在招對口生上。
(三)對招生工作的思考
一是要深化對招生工作的認識。招生工作是學(xué)院各項工作中的重中之重，招生意味著(zhù)生存，意味著(zhù)發(fā)展，關(guān)乎全體教職員工的切身利益。一年招生搞不好，至少影響三年生源的總數，甚至是嚴重影響學(xué)院的口碑和今后招生工作。今年的招生給我們敲響了警鐘，招生工作容不得半點(diǎn)松懈，否則，將會(huì )給我們的發(fā)展帶來(lái)非常嚴重的后果。為此，我們必須增強做好招生工作的緊迫感和責任感，特別是單獨招生與對口招生工作，確保明年招生計劃的順利完成。
二是進(jìn)一步強化招生宣傳工作。事實(shí)證明，招生宣傳工作的質(zhì)量，直接影響報考率、報到率和生源質(zhì)量。我們要在總結以往招生宣傳工作經(jīng)驗的基礎上，認真策劃好xxxx年招生宣傳工作。要突出學(xué)院優(yōu)勢，尤其要找準宣傳的角度和亮點(diǎn)，吸引考生報考。我們要優(yōu)化宣傳的途徑和方法，不斷擴大招生宣傳的覆蓋面。同時(shí)，還要完善院系部網(wǎng)站建設，突出專(zhuān)業(yè)特色、就業(yè)、師資隊伍等優(yōu)勢，方便考生及家長(cháng)查閱。
三是進(jìn)一步做好招生網(wǎng)點(diǎn)建設。按照院黨委、院行政的部署和要求，明年招生工作要本著(zhù)早謀劃、早動(dòng)手、早布局的方針，開(kāi)始著(zhù)手建立招生網(wǎng)點(diǎn)，努力完善校內招生網(wǎng)站及校外招生網(wǎng)點(diǎn)建設。我們要與大多數學(xué)院的做法一致，全員招生、全員建網(wǎng)點(diǎn)。
四是進(jìn)一步優(yōu)化政策與機制。招生工作是學(xué)院的大事，是教學(xué)重要的前提。我們要學(xué)習相關(guān)學(xué)校的經(jīng)驗，調整相關(guān)政策，建立招生工作責任制度，充分調動(dòng)各方面的積極性，促進(jìn)今后的招生工作。
五是進(jìn)一步加強協(xié)調服務(wù)工作。招辦要發(fā)揮好龍頭作用，全力做好服務(wù)與協(xié)調工作。要做好招生咨詢(xún)服務(wù)工作，隨時(shí)接受廣大招生工作人員的政策咨詢(xún)。要利用招生專(zhuān)題網(wǎng)、招生快訊及時(shí)報道有關(guān)招生情況，在招生錄取期間要及時(shí)公布預錄名單、計劃缺額，及時(shí)解答家長(cháng)和考生的各類(lèi)問(wèn)答。
同志們，抓招生就是抓質(zhì)量，抓招生就是抓發(fā)展，我們要調動(dòng)一切積極因素謀招生、抓招生。希望全院各部門(mén)和全體教職員工利用發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極投身到明年的招生工作，確保xxxx年高職招生任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
二、加大省級品牌示范校項目建設的力度
關(guān)于省級品牌示范校建設，我們已經(jīng)多次部署。但是從學(xué)院目前的形勢發(fā)展來(lái)看，有必要對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行再次強調，對此，我主要談三個(gè)方面的意見(jiàn)：
(一)認清形勢
黨的十八大召開(kāi)以來(lái)，我國職業(yè)教育迎來(lái)了新的發(fā)展的機遇。今年6月份，全國職教工作會(huì )議在北京順利召開(kāi)。會(huì )議規格之高，領(lǐng)導參與人數之多，是前所未有的，體現了黨中央、國務(wù)院對職業(yè)教育重視程度。會(huì )議期間，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》，教育部等六部門(mén)印發(fā)了《現代職業(yè)教育體系建設規劃(xxxx—2020年)》，明確了加快發(fā)展現代職業(yè)教育的指導思想、基本原則、目標任務(wù)和政策措施。職業(yè)教育迎來(lái)新一輪深化改革、謀求發(fā)展良機，有人形象地將此次大會(huì )所釋放的政策“紅利”，稱(chēng)為“職業(yè)教育發(fā)展的又一個(gè)春天”。今年 6月省政府印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅二期工程的'意見(jiàn)》，把品牌示范校建設作為攻堅目標和工作抓手。而我院自xxxx年品牌示范校項目成功立項以來(lái)，我們已經(jīng)做了大量的建設工作，正好處在這次職業(yè)教育改革發(fā)展的最前沿，這對我們學(xué)院來(lái)說(shuō)，機會(huì )難得，抓住了這次機會(huì )，把項目完成好，我們的綜合實(shí)力和辦學(xué)影響力將會(huì )有一個(gè)質(zhì)的提升。
(二)加快發(fā)展
上學(xué)期初，我們對今年的項目建設進(jìn)行了動(dòng)員和部署，印發(fā)了《項目建設任務(wù)書(shū)》和《xxxx年度項目建設實(shí)施方案》，成立了項目組，確定了責任部門(mén)和責任人，明確了任務(wù)。從目前的情況來(lái)看，我們的整個(gè)建設工作，動(dòng)靜太小，步子太慢，工作建設的進(jìn)度有點(diǎn)拖后。還有部分人員的思想不夠解放，遇見(jiàn)任務(wù)有點(diǎn)畏難情緒，工作思路不夠開(kāi)闊，開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強。創(chuàng )業(yè)路上是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，困難是不容回避的，我們要千方百計的積極創(chuàng )造條件解決困難。否則，我們將會(huì )失去很多的發(fā)展機會(huì )。會(huì )后，項目建設辦要對今年的建設任務(wù)進(jìn)行一次大摸底，加大項目建設的督促力度，列出清單，做到心中有數。各系部也要對自己承擔的任務(wù)進(jìn)行一次梳理和總結，確保當年任務(wù)當年完成。
(三)質(zhì)量并重
這學(xué)期，各系部要按照xxxx年度建設方案既定工作目標和要求，認真組織落實(shí)，還沒(méi)有開(kāi)展的項目抓緊時(shí)間開(kāi)展。已經(jīng)開(kāi)始的要加快進(jìn)度。能夠提前完成的項目，盡量提前完成，把工作做到前頭，減少后期的工作壓力。項目建設辦，要重點(diǎn)做好今年建設任務(wù)的驗收工作，注重質(zhì)量并重，要對驗收結果進(jìn)行公示。各分項目責任單位和責任人，要切實(shí)負起責任，確保項目建設進(jìn)度。
同志們，省級職業(yè)教育品牌示范院校項目建設是學(xué)院十二五期間的重點(diǎn)工作，希望各項目組、各系部、各相關(guān)部門(mén)都要從學(xué)院發(fā)展的大局出發(fā)，認真做好相關(guān)工作，加強配合協(xié)調，確保建設任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
三、繼續深化教育教學(xué)改革
關(guān)于教學(xué)改革和管理工作，從xx年到現在，我們做了大量的非常有成效的工作。隨著(zhù)形勢的發(fā)展，我們非常有必要把這個(gè)問(wèn)題重新提上來(lái)，這直接關(guān)系到我們培養人才的質(zhì)量和效果。關(guān)于教學(xué)改革和管理工作，我主要想講三個(gè)方面的問(wèn)題。
(一)立足現實(shí)，轉變教學(xué)觀(guān)念
近兩年來(lái)，受高校擴招、生源減少、招生考試制度改革等多種因素的影響，高職院校生源素質(zhì)下降也成為一個(gè)非�，F實(shí)的問(wèn)題，其在教學(xué)領(lǐng)域中反應最直接的就是，教師抱怨學(xué)生基礎太差，學(xué)生抱怨聽(tīng)不懂，說(shuō)老師課講的不好，這就形成了一個(gè)矛盾，如果不加以注意的話(huà)，這個(gè)矛盾就會(huì )越來(lái)越突出，直接影響教學(xué)質(zhì)量，最終會(huì )影響到我們的辦學(xué)效益。要解決這一問(wèn)題，就需要我們每一位教師立足生源素質(zhì)下降這一現實(shí)，積極轉變教育教學(xué)觀(guān)念。教育對象變了，我們的教學(xué)方式、方法也要做出調整，我們過(guò)去多年積累的經(jīng)驗，可能已經(jīng)不能夠很好的適應當前學(xué)生的需求。我們不能抱怨生源素質(zhì)差，所要做的是積極研究和探索，怎樣才能讓學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì )，怎樣組織教學(xué)才能吸引學(xué)生的注意力，要多與學(xué)生溝通、交流。只有這樣，我們的辛苦付出才會(huì )有價(jià)值，我們的勞動(dòng)成果才會(huì )得到學(xué)生的認可和尊重。
(二)借鑒吸收先進(jìn)經(jīng)驗
6月份，我們派出了三名同志跟隨教育廳的考察團去新加坡學(xué)習考察。7月初，三位同志也分別作了生動(dòng)的考察匯報，學(xué)習成果對我們今后的辦學(xué)有很大示范引領(lǐng)作用，可以說(shuō)通過(guò)考察活動(dòng)，我們看到了高職教育的世界先進(jìn)水平，學(xué)到了先進(jìn)經(jīng)驗，同時(shí)也看到了我們的差距，找到了今后努力的方向。我們下一步要做的是怎樣消化吸收的問(wèn)題，就是如何把南洋理工學(xué)院先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理模式，滲透到我院的教學(xué)與管理工作中，形成我們自己的理念、方式、方法，凝練出自己辦學(xué)特色。為此，我們要做好以下幾點(diǎn)：
首先，我們必須依據國情、省情和院情，更新辦學(xué)理念，切實(shí)形成“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向、走產(chǎn)學(xué)研結合的道路”的教學(xué)指導思想，改變“以學(xué)校和課堂為中心”的傳統人才培養模式，推動(dòng)職業(yè)教育更好地面向社會(huì )和面向市場(chǎng)辦學(xué)。
其次，南洋理工學(xué)院“教學(xué)工廠(chǎng)”的辦學(xué)理念，體現了高等職業(yè)教育應用型和技能型人才培養目標，我們要結合學(xué)院實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)建設中引入教學(xué)工廠(chǎng)的理念，在課程體系與教學(xué)內容的改革中，將工作知識程序化，將現代工廠(chǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境引入教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生在真實(shí)的或虛擬的企業(yè)環(huán)境中形成職業(yè)能力。
第三，要加大具有豐富企業(yè)經(jīng)歷的教師引進(jìn)力度和對現有教師的培養力度。借鑒南洋理工學(xué)院教師管理機制，落實(shí)“無(wú)貨架壽命”理念，注重教師的持續學(xué)習能力培養，加強教師的外出培訓和掛職鍛煉，使他們職業(yè)生涯時(shí)刻保鮮。
第四，借鑒“無(wú)界化校園”管理模式，加強不同系部間的教學(xué)合作，強化系部間的團隊精神，促進(jìn)資源共享。
(三)積極探索“理實(shí)一體化”教學(xué)
高等職業(yè)教育的培養目標就是要培養理論和實(shí)踐并重的高技能的勞動(dòng)者，他最大的特點(diǎn)就是更加注重實(shí)踐能力培養。無(wú)論是國家的政策，還是從上次考察的經(jīng)驗來(lái)看，體現的都非常明顯，幾乎所有的教學(xué)模式改革都是指向這個(gè)核心目標。嚴格來(lái)講，做不好“理、實(shí)”結合就不能算作成功的職業(yè)教育。機電工程系從上學(xué)期開(kāi)始，就已經(jīng)嘗試了“理實(shí)一體化”教學(xué)，本學(xué)期將在全系推廣，這也是鑒于我院這兩年的生源質(zhì)量所采取的一項改革措施。從現在開(kāi)始，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革都要結合自己的實(shí)際嘗試這種教學(xué)模式，瞄準目標，大膽實(shí)踐，努力把我們的課堂辦的更具吸引力，使我們專(zhuān)業(yè)建設與社會(huì )需求銜接更緊密。
除此之外，我還要強調的一個(gè)重要問(wèn)題就是教學(xué)管理，教學(xué)改革抓的再好，管理如果跟不上，也很難見(jiàn)到實(shí)效。越是生源素質(zhì)下降，我們越要重視教學(xué)管理工作，充分調動(dòng)各方面的積極性，建立完善的制度，規范教師與管理人員的行為，引導學(xué)生養成良好學(xué)習習慣和行為品質(zhì)。
四、持續推進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設
校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設是我們推進(jìn)省級品牌示范校建設的重要舉措，上學(xué)期，我們已經(jīng)開(kāi)始相關(guān)工作，這學(xué)期，該項工作仍是我們重點(diǎn)推進(jìn)、狠抓落實(shí)的工作。對此，我提三點(diǎn)要求：
(一)勁頭不能松
上次動(dòng)員會(huì )召開(kāi)之后，各系部都非常重視，工作熱情也很高，在第一時(shí)間召開(kāi)了專(zhuān)題工作會(huì )，有的系用了整整3、4天的時(shí)間，圍繞教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設存在的突出問(wèn)題，組織全體教師分組進(jìn)行自查、互查，各位教師在自查、互查環(huán)節深入剖析自己，自我揭短，敢于亮丑，在自查、互查的基礎上，結合系、部實(shí)際，制定了整改措施，工作做的很細，很到位，也很扎實(shí)。這讓我看到了大家做好這項工作的決心，看到了的大家的干事創(chuàng )業(yè)的激情和責任心，希望大家能夠把這種精神和勁頭延續下去，繼續做好后續工作。良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一個(gè)長(cháng)期積累的結果，需要我們長(cháng)期不懈的努力才能實(shí)現，更需要我們在新的環(huán)境和現實(shí)條件下不斷探索和實(shí)踐才能更好的完成。因此，對待此項工作，我們要保持一個(gè)常抓不懈的態(tài)勢，工作熱情不能減、工作勁頭不能松，我們要把它放在我們狠抓內涵建設，提高教育質(zhì)量、打造教育品牌的戰略高度來(lái)認識，放在打造學(xué)院核心競爭力，保障學(xué)院可持續快速發(fā)展的位置來(lái)考慮，全體干部和教職員工要徹底轉變觀(guān)念、改變工作作風(fēng)，積極投身到這項工作中來(lái)，爭取用較短的時(shí)間內使我院的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有一個(gè)較大的改變。
(二)政策要落實(shí)
上學(xué)期，為加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，學(xué)院分別印發(fā)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案，這兩個(gè)文件是經(jīng)過(guò)學(xué)院認真研究的，對推動(dòng)學(xué)院的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設具有很強的指導意義，各系部必須認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神，不折不扣的落實(shí)。我要強調的是，這兩個(gè)文件都是宏觀(guān)性的，是站在整個(gè)學(xué)院的高度來(lái)考慮的，需要各系部結合自身實(shí)際，制定各部門(mén)自己的落實(shí)方案，這樣才有針對性，才能更好地把我們的政策落實(shí)好，才能真正見(jiàn)到實(shí)效。同時(shí)，我上次已經(jīng)講過(guò)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)長(cháng)期的、復雜的系統工程，涉及的范圍廣，跨度時(shí)間長(cháng)，不是印發(fā)一個(gè)文件就能一下子就能把所有的問(wèn)題都能解決掉，需要各職能處室注重后續配套文件的跟進(jìn)，需要各系部發(fā)揮各自的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，制定配套措施去不斷的落實(shí)，需要我們持之以恒的不斷堅守，我們的政策才能接地氣，才能把這項工作不斷的向前推進(jìn)，實(shí)現預期目標。
校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設重點(diǎn)在政策的落實(shí)上，核心是如何去落實(shí)，怎樣才能取得實(shí)效。這就需要大家開(kāi)動(dòng)腦筋，多思考，不斷探索和實(shí)踐。也希望各系、部在這方面都能夠做出自己的特色，拿出亮點(diǎn)來(lái)。如;藝術(shù)系、信息工程系目前已經(jīng)實(shí)施了上下課、上下班刷臉制度，做的很好。這項工作從本學(xué)期要全面鋪開(kāi)，各部門(mén)、任何一位工作人員，都要服從這個(gè)決定，這也是我們加強校風(fēng)建設的一項重要內容。
(三)監督檢查要跟上
本次教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，是各個(gè)層面都非常重視的一件事情，學(xué)校主要領(lǐng)導非常關(guān)注，并多次提及，是被列入群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)的重要內容，也是我們轉作風(fēng)、動(dòng)真格、見(jiàn)實(shí)效，推動(dòng)省級品牌示范校建設的重要舉措。因此，學(xué)院各職能處室、各系部都要樹(shù)立長(cháng)期作戰的思想，把當前目標和長(cháng)期目標結合起來(lái)，做好建設規劃，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做好各項工作。學(xué)院教務(wù)處、學(xué)生處要分別牽頭成立教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設聯(lián)合督查組，要負責教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設的落實(shí)工作，并對各系部的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設情況進(jìn)行詳細的檢查，不定期地對各教學(xué)單位校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設情況進(jìn)行抽查，并將檢查結果進(jìn)行全院通報，確保各項措施落到實(shí)處。同時(shí)，要把校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設作為學(xué)院的一項常規性工作，常抓不懈。積極探索建立教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的長(cháng)效機制，建設具有我院特色的優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓廣大學(xué)生在良好的文化氛圍中受到教育，健康的成長(cháng)。
同志們，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校教育質(zhì)量和精神面貌的重要標志，是學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，是我們保持學(xué)院健康可持續發(fā)展的根本，必須抓緊、抓牢、抓好。
五、強化行政管理工作職能
行政管理工作是學(xué)校的日�；顒�(dòng)的重要組成部分，直接影響著(zhù)辦學(xué)效益和教學(xué)水平，對教學(xué)工作的正常開(kāi)展起著(zhù)不可或缺的促進(jìn)和保障作用。這幾年，我們對教學(xué)改革與管理工作抓的多一些，對行政管理工作要求和強調的相對少一些，也造成了我們在管理工作上出現了一些問(wèn)題，如：管理人員的素質(zhì)問(wèn)題、工作狀態(tài)和效能問(wèn)題、服務(wù)保障問(wèn)題，特別是直接服務(wù)于學(xué)習和生活的工作方面，管理工作不到位，給學(xué)院的形象造成很不好的負面影響。從本學(xué)期開(kāi)始，我們把行政管理工作提上重要議事日程，為此，我再提幾點(diǎn)要求：
(一)要樹(shù)立管理工作無(wú)小事的思想
管理就是服務(wù)，行政管理工作的性質(zhì)是服務(wù)于教育教學(xué)工作，其工作的好壞，服務(wù)態(tài)度，工作的紀律、效率直接作用于教育教學(xué)工作。管理工作的水平體現的是學(xué)校的辦學(xué)水平，而管理工作人員的素質(zhì)和一言一行都關(guān)乎學(xué)院的形象。全體行政管理工作人員，要站在推動(dòng)學(xué)院健康發(fā)展的高度，深化對管理工作重要性的認識，樹(shù)立管理工作無(wú)小事的思想，不斷加強學(xué)習，提升自身素質(zhì)和工作能力，強化自我約束和管理，自覺(jué)擔負起管理育人、服務(wù)育人的職責，樹(shù)立大服務(wù)觀(guān)念，服務(wù)于學(xué)院的發(fā)展，服務(wù)于廣大師生的需求，服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)。
(二)做好制度建設和落實(shí)工作
做好管理工作最根本的還是要靠制度，之前，在加強管理方面制定了一些比較好的制度，執行的也比較好，對促進(jìn)學(xué)院快速發(fā)展起到了非常大的作用。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和辦學(xué)形勢的變化，我們的辦學(xué)目標、教育對象都給我們的行政管理工作提出了新的更高的要求，需要我們把工作做的更細致、更科學(xué)、更完善，更好的服務(wù)于教學(xué)工作，服務(wù)于學(xué)生健康成長(cháng)。各系部和相關(guān)處室，要認真對各自管理的工作進(jìn)行自查、做好完善和落實(shí)。
(三)提高工作執行力
對個(gè)人而言執行力就是辦事能力，對團隊而言執行力就是戰斗力。從我們自身來(lái)講，管理工作就是要提高執行力，如何把學(xué)院的工作任務(wù)和工作要求落實(shí)好，特別是在我們全力推進(jìn)省級品牌示范校建設的關(guān)鍵時(shí)刻，我們更需要有較好的執行力。在這方面，我們做的還不夠，對學(xué)院的決定和文件精神還存在落實(shí)難的問(wèn)題，給我們的工作推進(jìn)造成不必要的麻煩。這里，提高執行力既是一個(gè)政治要求，也是工作要求。向各級干部和教職員工進(jìn)一步樹(shù)立大局意識、責任意識和學(xué)習意識，加強理論知識和業(yè)務(wù)技能學(xué)習，全面提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨的精神，扎實(shí)高效地干好自己的本職工作，不折不扣地落實(shí)上級精神。
同志們，老師們，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的發(fā)展機遇已經(jīng)來(lái)臨，新的建設任務(wù)也等待著(zhù)著(zhù)我們去完成。非常時(shí)期，需要發(fā)揚非常精神，在我們學(xué)院全力推進(jìn)省級品牌示范校建設的關(guān)鍵時(shí)期，希望大家能夠進(jìn)一步認清形勢，積極轉變教育教學(xué)理念，全面深化教學(xué)改革，突出辦學(xué)特色，完滿(mǎn)完成省級品牌示范校建設任務(wù)，為學(xué)院更好、更快地發(fā)展做出積極的貢獻。
謝謝大家!
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