高三教師會(huì )議發(fā)言稿（通用14篇）
在當今社會(huì )生活中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的高三教師會(huì )議發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三教師會(huì )議發(fā)言稿 1
老師們：
大家好。今天，我們召開(kāi)20xx屆高三第一次教師會(huì )，目的有三個(gè)：一是進(jìn)行高三工作部署;二是開(kāi)學(xué)高三教學(xué)工作的布置;三是給大家鼓勁、加油，做到備考有信心，過(guò)程有恒心，解決問(wèn)題有耐心。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，高三工作更是重中之重，高考成績(jì)直接影響學(xué)校的聲譽(yù)。為此，我想就20xx屆高考備考談幾點(diǎn)看法：
一、統一思想
樹(shù)立高三備考的質(zhì)量意識，突出教學(xué)中心地位，務(wù)本求實(shí)，全力提高課堂教學(xué)效率;堅持人本理念，在精細化管理和狠抓落實(shí)上下功夫，以嚴格、規范向管理要質(zhì)量;加強學(xué)生德育工作，充分開(kāi)發(fā)和發(fā)揮非智力因素，營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍，在學(xué)校的領(lǐng)導下，依靠全體教師咬定目標，團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取，再創(chuàng )新高。
二、認清形勢
1、今年我校20xx屆高考取得好成績(jì)，面對20xx屆生源基礎差的現實(shí)實(shí)際，給我們高三備考帶來(lái)了工作動(dòng)力，同時(shí)又增添一份壓力。
2、這屆有兩次高考，我們又根據這一情況編了春季高考班，進(jìn)行針對性復習，同時(shí)高二會(huì )考成績(jì)也有所提高，為我們備戰20xx年高考奠定提升基礎，增添工作信心。
3、我們這屆學(xué)生由于一開(kāi)始管理嚴格、管理到位，已經(jīng)初步形成了有紀律、守規矩的良好習慣。
4、我們這屆高三教師團隊有著(zhù)光榮的傳統，20xx年在生源基礎差的現實(shí)困難情況下，創(chuàng )造了我校高考的好成績(jì)。想干事、會(huì )干事、能干成事的班主任、任課教師兩個(gè)團隊的實(shí)力強大，是我們高三努力創(chuàng )造佳績(jì)的關(guān)鍵和保證。
三、明確目標
新高三、新挑戰;新目標，新跨越。目標：力爭達到一本有人數，二本目標兩位數，總體成績(jì)有新的突破。對20xx屆高三年級，面對入學(xué)成績(jì)我們感到擔憂(yōu)，但我們從入學(xué)起就能直面問(wèn)題，同時(shí)寄予希望，一直努力，從不放棄。這是學(xué)校也是家長(cháng)們的`期望。
四、細化措施
首先、認真做好教育教學(xué)管理工作。要強化班級的常規管理，著(zhù)重解決遲到、課堂紀律;要注重學(xué)生的心理輔導;要強化目標意識，精心組織備考，重視教學(xué)過(guò)程;要加強培優(yōu)輔差，做好幫扶工作;要落實(shí)體育、藝術(shù)考生的文化課的幫扶。具體要抓好下面幾方面：
1、抓好班級管理。班主任工作直接關(guān)系到一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班主任工作做到“五要”：(1)、要深入學(xué)生，多調查研究，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng)，抓好紀律。(2)、要善于做學(xué)生的思想工作，考后多找學(xué)生談話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、鞭策和心理疏導，讓學(xué)生有“自知之明”。(3)、要關(guān)心學(xué)生身心健康，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習和生活上的困難。(4)、要適時(shí)適當組織開(kāi)展主題班會(huì )，以解決實(shí)際問(wèn)題。(5)、要督促全班同學(xué)進(jìn)行課外體育鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì)，消除大腦的疲勞。
2、重視常規管理。要把高三課堂教學(xué)常規管理放在突出位置，抓好“早讀、晚自習、周末及教學(xué)各環(huán)節”，如：杜絕遲到、早退、曠課、課堂精力渙散甚至睡覺(jué)、接打手機、不交送批改作業(yè)等不良現象。
3、加強考試管理。要把強化考試的規范性、嚴肅性，激勵學(xué)生良好應考狀態(tài)、培養學(xué)生應考能力、帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成貫徹于備考復習的始終。無(wú)論是月考、章節測試，都要抓好命題制卷、考場(chǎng)管理、閱卷統分、成績(jì)分析、講評反饋等環(huán)節，環(huán)環(huán)嚴格要求，精心運作。大型考試要認真做出成績(jì)評估分析，及時(shí)查找問(wèn)題。
4、認真教學(xué)工作�？迫谓處熞袑�(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、檢測、評講六認真”。教師要有具體、規范的備課;要備好、上好復習課、練習課、評講課;復習課要注重知識的條理、系統化;練習課既重知識、又重能力訓練，題目的設計要有梯度;評講課要注意題型的“歸納、歸類(lèi)”，注重方法指導;輔導要落實(shí)到位，檢測要認真組織，嚴格監考，認真閱卷和評析，要進(jìn)行仿真性考試和訓練，要鍛煉學(xué)生的解題速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算的準確性，培養好學(xué)生解決綜合題的能力和“韌性”。
5、加強教學(xué)研討。一是教師要解讀《20xx年福建高考方案》，吃透方案精神，把握備考方向;二是抓《考試大綱》、《教學(xué)大綱》的解讀和學(xué)習，科學(xué)備考;三是要抓信息采集，進(jìn)一步拓寬信息渠道借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗、先進(jìn)的辦法;四是要抓教研，充分發(fā)揮職能，抓好集體備課、集體教研，必要時(shí)可將同科教研拓展到跨科教研。
其次、“早、勤、嚴、細、實(shí)”是我們高三備考的優(yōu)良傳統。
1、在備考時(shí)間上，抓住一個(gè)“早”字。要早籌劃，早下手，早發(fā)現問(wèn)題，早解決問(wèn)題，才能把握先機。班主任和任課教師對班級學(xué)生早摸底、早診斷，利用課余時(shí)間對學(xué)生早培優(yōu)補差......
2、在備考內容上，突出一個(gè)“細”字。細節決定成敗。教學(xué)常規要從精從細入手。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗。在培優(yōu)工作中，要堅持做細致的工作，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導。高三工作始于精心，行于精細，成于精彩。精細管理的要義在于落實(shí)。俗話(huà)說(shuō)：一具體就深入，一檢查就落實(shí)�！扒дf(shuō)萬(wàn)說(shuō)，落實(shí)不了，不如不說(shuō);千做萬(wàn)做，走了形式，不如不做;千難萬(wàn)難，行動(dòng)起來(lái)，就會(huì )不難;千好萬(wàn)好，成績(jì)不好，就是不好”。
3、在備考過(guò)程中，突出一個(gè)“勤”字。勤是工作成功的前提，沒(méi)有勤就沒(méi)有工作的成功。如班主任對學(xué)生要勤接觸、勤下班，勤督促，勤輔導，勤表?yè)P，做到“三勤四到”�！叭凇奔葱那�、口勤、腿勤�！八牡健保呵宄�、上午、中午、晚上都要到班里看著(zhù)學(xué)生。
4、在備考管理上，體現一個(gè)“嚴”字。嚴師出高徒。嚴管出效益。教學(xué)上一是嚴把備課關(guān)。二是嚴把課堂關(guān)。三是嚴把作業(yè)關(guān)。四是嚴把檢查關(guān)。下班行政、班主任、科任平時(shí)多到教室巡查，隨時(shí)檢查，定時(shí)抽查，遇到問(wèn)題當面指出，當場(chǎng)解決，形成教學(xué)常規環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級管理中，我們要嚴格規范班級行為，通過(guò)嚴格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個(gè)學(xué)生養成自覺(jué)遵守校紀校規的習慣，從而營(yíng)造了一種良好的學(xué)習氛圍，使管理出效益，管理出成績(jì)。
4、在備考部署上，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。一分部署，九分落實(shí)。再好的部署，不落實(shí)等于零。再好的機遇，不行動(dòng)也是一場(chǎng)空。發(fā)展是硬道理，落實(shí)也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯，去促、去干，一心一意按照既定規劃和部署，盯人、盯科、盯結果，一步一步去推進(jìn)，才能有實(shí)效。
再者、做一個(gè)積極、陽(yáng)光、奮進(jìn)的高三老師。
1、積極應對，不甘落后，拼搏奉獻。人總是要有點(diǎn)精神的，一旦有了精神，工作起來(lái)才有動(dòng)力。把高三教學(xué)的重擔壓在各位老師的肩上，是學(xué)校對大家的信任，也是大家對學(xué)校工作的支持。高三就是吃苦的代名詞，的確，高三一年是最辛苦的一年，每個(gè)人都處于高壓之下，想輕輕松松就能成功是不可能的。高三一年是付出的一年，高三一年又是收獲的一年，高三一年也又是充分證明教師的價(jià)值、自尊和能力的一年。全體高三教師要大力弘揚拼搏奉獻精神，將身子沉下來(lái)，將心靜下來(lái)，以飽滿(mǎn)的工作熱情，不甘落后的工作狀態(tài)，不怕吃苦的拼搏精神，全力以赴投入到高三教學(xué)中，向全體師生展示我們高三教師的風(fēng)采。
2、增進(jìn)交流，加強合作，共克艱難。一個(gè)團隊只有團結協(xié)作才能出效益，一個(gè)團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能高效。高考是一個(gè)系統工程，單憑一科、一個(gè)班很難取得成功，高三集體要充分發(fā)揮協(xié)調作用，為學(xué)科教研、教師交流搭建平臺。無(wú)論學(xué)科集體，班級集體還是年段集體，只有形成堅強的戰斗團隊，團結一致，群體攻堅，才能取得最后的勝利。
3、落實(shí)培優(yōu)扶差的聯(lián)產(chǎn)承包責任制。要明確班級目標學(xué)生對象，每一個(gè)科任教師要做到心中有數，明確責任，明確任務(wù)。教師要積極貼近學(xué)生，關(guān)心長(cháng)短腳腿學(xué)生，做好深入班級對學(xué)生的答疑和輔導，心理狀態(tài)調節，包應試技能培養等等。
4、做到“心中有綱、手中有本、眼中有人”。教師要關(guān)注信息、精心備課，以過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量取信于學(xué)生。要抓信息采集，形成自己的應對策略，我們要大力借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，采取別人先進(jìn)的辦法，因此，高三年級要進(jìn)一步拓寬信息渠道，加強信息搜集，在第一時(shí)間捕捉、整理變成自己的東西;我們提倡習題試卷，每個(gè)科任老師必須事先做。
5、抓時(shí)間銜接點(diǎn)，統一思想，統一要求。要抓教研，備課組長(cháng)要充分發(fā)揮職能，抓好集體備課、集體教研，通過(guò)教研構建備考策略，形成備考辦法，必要時(shí)可將同科教研拓展到跨科教研;要加強協(xié)作，認真分析學(xué)科進(jìn)度與存在問(wèn)題;每次大考試后召開(kāi)高三全體教師會(huì )議，反饋質(zhì)量分析，商討整改措施。至于班主任碰頭討論，要經(jīng)常開(kāi)展，主要落實(shí)學(xué)生德育行為規范要求，統一工作政策，隨時(shí)討論、解決各種具體問(wèn)題。
老師們，挑戰就在眼前，狹路相逢勇者勝。我堅信，只要我校高三年級全體教師榮辱與共，團結一心，我們就能攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝;只要我們有無(wú)畏的信心、無(wú)敵的恒心、無(wú)悔的奉獻，20xx年高考，我們一定能夠心想事成，夢(mèng)想成真!
謝謝大家!
高三教師會(huì )議發(fā)言稿 2
同學(xué)們：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，高三年級的整體形勢很好，學(xué)生們信心百倍，斗志昂揚；老師們精神振奮，全身心投入工作。班主任老師每天早出晚歸巡視班級與學(xué)生交流思想；各位任課教師更是精心備課、認真上課、耐心輔導學(xué)生。所有的一切都在緊張有序的進(jìn)行之中，但我們的教師在工作中如果能更加精細化和科學(xué)化，更加注重工作效率，讓每一節課發(fā)揮更大的實(shí)效，我們的教學(xué)成績(jì)會(huì )更好。
20xx年的高考已經(jīng)結束，今年的高考成績(jì)創(chuàng )我校歷史最好水平，這個(gè)成績(jì)讓我們每一個(gè)教師為之振奮，也為我校擴大了知名度。但我們在為這個(gè)成績(jì)高興之余，更應感到肩上的擔子更重了。我們這屆高三任務(wù)艱巨，校領(lǐng)導多次下達任務(wù)，至少在十大名校乃至清華北大上應有人入學(xué)。這個(gè)目標是艱巨的。但再看我們在座的各位教師，個(gè)個(gè)都是精兵強將、骨干教師，只要大家盡心精心工作，對學(xué)生嚴管細抓，認真落實(shí)教學(xué)的每一環(huán)節，我們必定能實(shí)現這個(gè)目標。為了能圓滿(mǎn)實(shí)現這個(gè)目標。依據教務(wù)處工作計劃，結合高三實(shí)際情況，我主要講以下幾個(gè)方面：
第一、搞好日常教學(xué)：高三的教學(xué)時(shí)間緊任務(wù)重，因此我們必須向每一節課要質(zhì)量，必須堅持以提高課堂教學(xué)效益為中心，必須做到學(xué)校工作計劃中要求的“四個(gè)優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)目標、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。只有這樣我們才能提高單位時(shí)間的教學(xué)效果，才能將高三總復習進(jìn)行的圓滿(mǎn)有效。因此在教學(xué)中要做好如下幾個(gè)方面：
�、俳處熞薪滩�，精選習題和例題，選題要有針對性、導向性和典型性，不要只依賴(lài)于手中的復習資料，而要根據資料結合自己的教學(xué)積累，對習題和例題進(jìn)行加工、改造和創(chuàng )新，強化其功能性，使其具有代表性和舉一反三的功能。
�、谝笇Ш蛶椭鷮W(xué)生繪知識網(wǎng)絡(luò )結構圖，以使學(xué)生對高中三年的知識有一個(gè)清晰明了的知識結構體系，以達到使學(xué)生可以由點(diǎn)及面地將所學(xué)知識聯(lián)系起來(lái)，以強化其對基礎知識的記憶功能和理解功能。
�、壅n堂教學(xué)要貫徹以學(xué)生為主體，教師為主導，教材為主源，練習為主線(xiàn)的原則。高三的課堂容量大，節奏快，我們部分教師為了趕進(jìn)度，往往忽略了學(xué)生的主體作用，自己唱獨角戲，缺乏對學(xué)生的`引導和啟發(fā)，一堂課下來(lái)，自己滔滔不絕講了不少，卻沒(méi)有給學(xué)生充分的思維活動(dòng)時(shí)間和參與機會(huì )，課堂練習的時(shí)間也被教師的“滿(mǎn)堂灌”給占掉了。整堂課下來(lái)，學(xué)生思無(wú)可思，練無(wú)可練，只是被動(dòng)的接受，學(xué)生掌握知識的效果可想而知。因此，要想提高課堂復習效果，我們必須要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，精講多練，課堂上啟迪學(xué)生思維以達到培養和提高學(xué)生能力的目的。
�、茏龊米鳂I(yè)的布置：⑴精選作業(yè)：根據不同學(xué)生的實(shí)際情況，結合本節課內容，依據高考說(shuō)明要求去除那些重復的、偏難的習題，對習題進(jìn)行精選和改編，精選的習題要針對不同的學(xué)生分層次進(jìn)行。作業(yè)可分為必做題和選做題，必做題要面向全體學(xué)生，選做題要面向中上等學(xué)生。布置時(shí)要向學(xué)生說(shuō)明哪些必做，哪些供學(xué)有余力學(xué)生做。⑵要保質(zhì)保量及時(shí)批閱和檢查作業(yè)：只布置不檢查，學(xué)生作業(yè)的效果就很難保證，哪位老師對作業(yè)檢查的緊，學(xué)生就做那科作業(yè)。為了提高本學(xué)科質(zhì)量，教師必須及時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)，并按照教務(wù)處有關(guān)作業(yè)量批改的規定執行。教師在批閱作業(yè)過(guò)程中要對學(xué)生做動(dòng)態(tài)評價(jià)，對學(xué)生提出鼓勵或指出不足，對作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題要有記錄。⑶對作業(yè)中的問(wèn)題要及時(shí)反饋，及時(shí)糾正，掃清學(xué)生在后繼學(xué)習中的絆腳石和攔路虎。⑷要嚴加控制作業(yè)下達量：整個(gè)班級教學(xué)是一個(gè)系統工程，各學(xué)科是構成這個(gè)系統的單位。哪個(gè)學(xué)科出了問(wèn)題都會(huì )影響整個(gè)系統的正常發(fā)揮。因此各學(xué)科要嚴格控制作業(yè)下達量，使各學(xué)科作業(yè)均衡。否則個(gè)別學(xué)科作業(yè)量太大，會(huì )影響學(xué)生對其它學(xué)科的學(xué)習；各科作業(yè)量都大，會(huì )導致學(xué)生不堪重負，會(huì )出現應付作業(yè)的現象。并且會(huì )擠占學(xué)生自由復習和消化知識的時(shí)間。嚴重影響班級的整體進(jìn)步。對作業(yè)下達量教務(wù)處要嚴加控制，要通過(guò)學(xué)生反饋及時(shí)了解各科作業(yè)量，對作業(yè)嚴重超量的學(xué)科要給以批評。
�、莩浞职l(fā)揮考試功能：高考不僅需要學(xué)生有堅實(shí)的知識儲備，更需要良好的心理素質(zhì)和過(guò)硬的應試技能，因此我們高三從學(xué)期開(kāi)始除了大型的期中、期末考試外，還要增加平時(shí)的單元檢測的次數，力爭每周都有考試，年段統一安排考試的時(shí)間和科目并提前通知各備課組長(cháng)準備試題�？己�，教師要及時(shí)閱卷，及時(shí)分析，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)糾偏�？己笠膭詈捅�?yè)P進(jìn)步的學(xué)生，督促和幫助退步的學(xué)生，使之具有學(xué)習的動(dòng)力和壓力，不斷進(jìn)步。
�、薅ㄆ陂_(kāi)展培優(yōu)補差活動(dòng)：為了明年的高考中有更多的學(xué)生能進(jìn)入頂級重點(diǎn)大學(xué)，計劃從下周開(kāi)始進(jìn)行培優(yōu)補差工作，各備課組長(cháng)指定本組兩名有豐富經(jīng)驗的教師為培優(yōu)班教師，于本周末將教師名單報年段。（培優(yōu)補差另見(jiàn)計劃）
第二、搞好幾個(gè)組活動(dòng)：
�。�1）充分發(fā)揮備課組的學(xué)科教學(xué)功能，切實(shí)提高備課組活動(dòng)的實(shí)效：每周一次的集備組活動(dòng)要想真正發(fā)揮其實(shí)效，應該包括如下四個(gè)過(guò)程：①準備主題：備課組長(cháng)應提前指定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要事先充分準備研討的內容，準備的議題應是與我們高三學(xué)科復習息息相關(guān)的內容，可以是教學(xué)重難點(diǎn)的突破內容，可以是高考動(dòng)態(tài)研究和預測，可以是前段復習的總結反思，可以是下段工作的設想和規劃等內容。②研討階段：活動(dòng)中應以中心發(fā)言人為主，其它組員要充分發(fā)揮自己的經(jīng)驗積累和聰明才智，積極發(fā)言補充，集思廣益，研討階段可以爭論，可以探討，形成濃厚的學(xué)術(shù)研討氛圍。③形成方案：在研討過(guò)程中力爭使研討的內容得以充實(shí)和完善，形成一個(gè)切實(shí)可行的方案。④應用階段：將形成的方案應用于教學(xué)實(shí)踐中，以提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組活動(dòng)要有記錄，有計劃，杜絕走形式，備課組長(cháng)要認真負責組織好每一次活動(dòng)。
�。�2）加強以班主任為核心的班級任課組的作用：班級授課是我們全面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的主要形式，是我們開(kāi)展教學(xué)的基本單位，因此強化班級任課組的作用對提高整個(gè)班級的成績(jì)是非常必要的，班級任課組中各學(xué)科之間配合是否和諧，各科教師是否精誠團結、齊心協(xié)力，直接關(guān)系到整個(gè)班級的高考成敗。因此強化班級任課組的作用是至關(guān)重要的，班級任課組應做好如下幾個(gè)方面的工作：①以班主任為組長(cháng)以各課任教師為組員的班級任課組應經(jīng)常召開(kāi)班級分析會(huì )，及時(shí)分析班級的學(xué)習氣氛，分析班級的發(fā)展動(dòng)向，分析成績(jì)的進(jìn)退得失，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，在分析中尋找需要我們及時(shí)解決的問(wèn)題，特別是要注意分析邊緣生的情況，以便在教學(xué)中和輔導中有意識地對其加以指導和引導，使其成為高考上線(xiàn)者，以提高我們的升學(xué)率。②班主任要負責溝通各學(xué)科之間的關(guān)系，協(xié)調各科的學(xué)習，反饋學(xué)生對各學(xué)科教學(xué)的意見(jiàn)和建議。要及時(shí)準確的溝通教師之間，師生之間的信息。確保班級教學(xué)的順利進(jìn)行。③班級任課組中的教師要經(jīng)常對那些總成績(jì)處于中等但本學(xué)科較差的學(xué)生進(jìn)行知識，方法以及心理上的指導，以提高其對本學(xué)科的學(xué)習信心和學(xué)習興趣，使其盡快提高本學(xué)科的成績(jì)，以確保該生上線(xiàn)。
�。�3）建議建立班內學(xué)習小組：結合各班和實(shí)際情況，根據學(xué)生自愿的原則，各班內可組建學(xué)習小組，在學(xué)生間形成相互幫助，相互提高的風(fēng)氣，有利于班級的團結和進(jìn)步，有利于提出高整個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)。
第三、強化工作紀律和職業(yè)道德的要求：①上崗要守時(shí)：上班，早讀，上課，晚輔導要準時(shí)，經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的觀(guān)察，我們發(fā)現部分教師經(jīng)常提前下班，早讀和晚輔導遲到，及晚輔導早退現象比較嚴重，希望我們老師能夠嚴守工作紀律。②輔導學(xué)生要有耐心：從學(xué)生反饋上來(lái)的信息來(lái)看，學(xué)生對我們大部分老師是非常歡迎的，但對個(gè)別老師有很大意見(jiàn)，主要體現在對學(xué)生的態(tài)度上——輔導沒(méi)耐心，指導不熱心，拒絕學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，對學(xué)生亂發(fā)脾氣。為了學(xué)生的前途，為了自己的事業(yè)，希望我們的教師要把真心、熱心、耐心獻給學(xué)生，以提高教學(xué)質(zhì)量。③晚自修要認真負責，利用時(shí)間認真解決學(xué)生疑難問(wèn)題，維護自習紀律。④值日老師要提前到崗，要登記遲到及沒(méi)有佩帶�？ǖ娜藬�，要維護午間年段紀律，確保秩序井然。⑤課堂上嚴禁吸煙和開(kāi)手機，從學(xué)生的反饋中了解到學(xué)生對課堂上教師吸煙和打手機有意見(jiàn)，希望我們的老師自覺(jué)遵守課堂規則。
總之，我們提出的要求是為了提高我們的教學(xué)質(zhì)量，為明年的高考再創(chuàng )輝煌。
高三教師會(huì )議發(fā)言稿 3
老師們：
今天，全體高三教師齊聚一堂，共同探討、研究高三的教學(xué)工作，我主要講兩個(gè)方面的意思，一是簡(jiǎn)要回顧、總結上學(xué)年高三的工作，二是共同研討新學(xué)年的高三教學(xué)工作。
上學(xué)年在校委會(huì )的堅強領(lǐng)導下，全體高三教師群策群力，本著(zhù)以人為本的理念，大力推進(jìn)精細化管理，最大限度地激發(fā)了全體高三教師的工作激情，做到了創(chuàng )新激活力，管理有實(shí)效，教學(xué)求扎實(shí)，落實(shí)促提高，使本來(lái)基礎一般的高三學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了極大的提升，教學(xué)成績(jì)取得歷史性突破，一人被清華大學(xué)錄取，一人被海軍學(xué)院錄取，四十多人被浙江大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、同濟大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、吉林大學(xué)、東南大學(xué)全國名校錄取。
總結起來(lái)，我們主要是強化了常規管理，保證了秩序的精細;制訂了工作思路，明確了目標的精細;實(shí)行了宏觀(guān)調控，加強了過(guò)程的精細。狠抓過(guò)程細節、務(wù)求實(shí)效、高效。我們的成績(jì)大大提高了學(xué)校的知名度，同時(shí)也得到了上級主管部門(mén)的認可，濰坊市政府成果獎，我校獲得了五項，一個(gè)集體獎，四個(gè)單項獎，被濰坊市評為優(yōu)秀的教師有兩人。
今天，我們這班人又接上了新的高三，站在了新的起點(diǎn)，面對著(zhù)變化的形勢，需要我們拿出新招，使出實(shí)招，做好新高三的教育教學(xué)工作。
我有以下幾個(gè)想法，與大家交流：
一、必須明確一個(gè)概念——高三無(wú)特殊。
在學(xué)生的管理工作中，要以常規管理為突破口，無(wú)論是自習紀律、衛生規范還是宿舍內務(wù)、兩休紀律，各方面都堅持高標準、嚴要求，以此養成學(xué)生良好的行為習慣，促進(jìn)學(xué)習習慣的養成。
二、研究考綱、考試說(shuō)明，注解解題能力培養
全體高三老師必須靜下心來(lái)研究考綱和考試說(shuō)明，研究變化了的形勢，把準高考脈搏，減少無(wú)效勞動(dòng)。研究如何向45分鐘要質(zhì)量的課題，落實(shí)"三講三不講"戰略，充分利用時(shí)間，訓練學(xué)生的審題能力、規范解題能力。引導學(xué)生自行總結方法和規律，多反思、多感悟迅速進(jìn)入高三狀態(tài)。在整個(gè)一輪復習過(guò)程中要注重學(xué)案的`編制，尤其要編制好課前預習案和課后延伸案，抓住學(xué)生，抓住學(xué)生的課余時(shí)間，發(fā)揮課余時(shí)間的最大效能，這才是致勝的法寶。
三、研究制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃。
現在課時(shí)減少，學(xué)生自主利用的時(shí)間很多，要開(kāi)好"備課組長(cháng)會(huì )"和"班主任會(huì )"，協(xié)調好作業(yè)量和自習時(shí)間切分，幫助學(xué)生制定適合自身學(xué)習特點(diǎn)的自學(xué)計劃，務(wù)求提高時(shí)間利用率。老師要把時(shí)間和精力用到備課上，實(shí)踐證明，誰(shuí)付出越多，誰(shuí)的收獲就會(huì )越大，尤其要注意備學(xué)生，抓住目標學(xué)生和邊緣學(xué)生，幫助他們制定具體計劃，越精細越會(huì )取得實(shí)效。
四、明確團體作戰意識。
這里有兩層意思，一是為了激發(fā)活力，鼓勵競爭，我們將高三分成了三個(gè)分部，但更多的應該是合作，相互取長(cháng)補短，一級部重點(diǎn)研究尖子生培養，二、三級部重點(diǎn)研究大面積豐收。二是必須強化大備課組意識，三個(gè)部的科任老師還是一個(gè)備課組，要多加強集體備課，發(fā)揮群體智慧，而不能各自為戰，互相扯皮。
五、下大力研究、強化尖子生培養。
近幾年，我們嘗到了成功培養尖子生的甜頭。班作業(yè)組全體成員要多溝通、多交流;實(shí)行尖子生培養責任制，落實(shí)到人頭;給尖子生配備專(zhuān)門(mén)的自修室，提供較為寬松的學(xué)習環(huán)境，但又不能放任自流。要安排專(zhuān)門(mén)的生活指導老師，從作業(yè)輔導到方法的規律引導，做好工作，讓學(xué)生輕裝上陣、高效學(xué)習。
六、下大力做好新老教師的幫扶結隊和共同成長(cháng)。
今年，在高三老師的配備上，我們考慮到了新老教師的搭配，備課組內要做好新老教師的結對幫扶，多集體備課、多聽(tīng)課評課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。工作中注意關(guān)心人、愛(ài)護人、提攜人，學(xué)人之長(cháng)，改己之短，共同提高、共同成長(cháng)。
七、精心做好學(xué)生心理疏導工作。
進(jìn)入高三不論是什么層次的學(xué)生，都有一個(gè)變化適應期，都有些許的緊張和浮躁，班主任一定要做好精細的心理疏導工作，幫助他們分析出優(yōu)點(diǎn)和強勢，戰勝緊張，戰勝自我。
八、各部門(mén)通力合作，為高三教學(xué)開(kāi)綠燈。
教務(wù)處、總務(wù)處及各職能部門(mén)要想盡一切辦法為高三教學(xué)提供便利，不能相互推諉。
一句話(huà)，高三的管理、教學(xué)工作是一項系統工程，需要我們所有高三人想辦法、出點(diǎn)子、用實(shí)招，相信通過(guò)大家的努力，今年的高三工作一定會(huì )取得更大的突破。
謝謝大家!
高三教師會(huì )議發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師：
大家晚上好！
市三統已經(jīng)結束，盡管大家很努力，但是成績(jì)并不能讓大家滿(mǎn)意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個(gè)關(guān)鍵詞講。第一關(guān)鍵詞是：信心。
我覺(jué)得我們全體高三同仁，對本屆的學(xué)生要充滿(mǎn)信心。原因有外部因素，有內部因素。外部因素：主要是此次考試信度不是很高。一是命題質(zhì)量。數學(xué)奇難，英語(yǔ)很難，語(yǔ)文得分不高；再加上閱卷質(zhì)量：其中網(wǎng)上閱卷時(shí)間短，速度快和高考有距離。這樣的兩個(gè)因素讓人覺(jué)得能否體現學(xué)生真是水平確實(shí)很難說(shuō)�；搓幹袑W(xué)在考試結束的當晚就召開(kāi)了全體廣播會(huì )，說(shuō)要四月六日重新考一下。這些外部因素讓我們覺(jué)得這次考試可信度不高。內部因素我覺(jué)得應該讓我們信心不減。一是學(xué)生整體學(xué)習狀態(tài)是比較好的。二是理科班比較平穩。文科班又冒出了黑馬：高三（14）班！三是去年市二統全市統一閱卷的，結果高考時(shí)應屆生數字比二統時(shí)多出了一半！四是這樣的考試比較早的暴露部分學(xué)生不會(huì )對付較難試卷的弱點(diǎn)，這是好事，我們可以及時(shí)應對。當然，這段時(shí)間各地試卷都難。結合以上因素，我覺(jué)得我們對我們的學(xué)生仍然要充滿(mǎn)信心。當然，這樣考下來(lái)，部分學(xué)生信心是要受影響的，怎么辦？
第一、教師要認識到信心的重要。狄更斯說(shuō)過(guò)：“一個(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量�！蓖踅饝鹬v過(guò)：“學(xué)生最大的問(wèn)題是什么？是心態(tài)。心態(tài)的關(guān)鍵是什么？是自信�！彼e了一個(gè)例子：一個(gè)女生數學(xué)正�？�130多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志愿。但調整狀態(tài)后，高考超過(guò)北大30多分。因此，此時(shí)不要埋怨學(xué)生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文以往都是班級前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實(shí)很努力，此時(shí)批評是沒(méi)有用的！關(guān)鍵是信心，更要找出原因！
第二、講清道理。模擬訓練暴露的問(wèn)題越多，也就意味著(zhù)高考遇到的問(wèn)題越來(lái)越少�；诉@么長(cháng)時(shí)間考試，如果一個(gè)問(wèn)題也發(fā)現不了，那就可惜了。通過(guò)本次考試，發(fā)現了漏洞，及時(shí)彌補，考試其實(shí)就多了一分成功。
第三、給學(xué)生一些成功的經(jīng)歷。成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對極少數意志堅強的學(xué)生而言的。對大多數學(xué)生而言其實(shí)都應是成功是成功之父。改變一生，有時(shí)是一次成功的經(jīng)歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵他，就是成功的體驗。
第四、要不斷激勵，研究自信的方法。喊口號、自我暗示等等。給學(xué)生寫(xiě)信是一種方法，讀一篇文章也是如此。信念非常重要。英國一支探險隊進(jìn)入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后來(lái)靠一壺沙子——精神之水，走出沙漠。
第二個(gè)關(guān)鍵詞：責任。
真正意義上的信心決不是空中樓閣，這是以全體同仁的高度責任感為基礎的。本屆高三絕大多數同志確實(shí)很具責任意識，也正因為此，我們才有可能對未來(lái)充滿(mǎn)信心。但責任又與目標緊密相連的�，F代社會(huì )是以實(shí)績(jì)論英雄的時(shí)代。年級部也是，班級也是，課任老師也是，你的成績(jì)與目標相距那么遠，你怎么說(shuō)我很負責任都讓人難以信服。目前來(lái)看，我們離目標尚有不少距離，這意味著(zhù)我們在座的各位責任更大了！但責任大，我們都不能推卸責任，互相埋怨，更不要慌了手腳，畢竟這時(shí)發(fā)現問(wèn)題比到高考時(shí)候發(fā)現問(wèn)題更好，畢竟我們還有時(shí)間去彌補。因此，我們每個(gè)人都應該在成績(jì)分析的基礎上冷靜分析原因，只有找到了原因，我們才可能找準對策，才能改善我們的工作。
查找原因，一要查找集體備課的合作是否有效。實(shí)際上是個(gè)協(xié)作意識問(wèn)題。我們河清中學(xué)正處于爬坡階段，攀爬中許多時(shí)候危機四伏，尤其需要互相提攜，互相支持。我們堅決反對單打獨斗，你單打獨斗能力很強，但是沒(méi)有合作意識，這不是不可能創(chuàng )造不斷上升的業(yè)績(jì)的，我們堅決反對這樣的作為。荷蘭足球隊從來(lái)不缺乏球星，想當年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績(jì)一直是不盡如人意，根本原因是有內訌的傳統。我們學(xué)校缺乏真正的一流隊員，我們要想創(chuàng )造不是二流的成績(jì)，就必須團結合作，這是多少學(xué)校由弱變強給我們的啟發(fā)。也是我校前兩年能夠取得不斷進(jìn)步的經(jīng)驗的結晶。大家記住，很多時(shí)候，一榮一定不會(huì )全榮，一輸則會(huì )全盤(pán)皆輸！二要查找班科組的合作是否有效，學(xué)科老師之間不能爭搶時(shí)間，學(xué)生在你這一門(mén)上花的時(shí)間很多，你一門(mén)學(xué)科再高，其他學(xué)科上不去，整體成績(jì)一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查找自己的教學(xué)是否有效。一是反思備課，是否只備答案，有沒(méi)有備教法、學(xué)法、考法。今天早上聽(tīng)了初三的一節語(yǔ)文課，我又想到了我們聽(tīng)南通的課，都是有很強的針對考試的特點(diǎn)�，F在大家課務(wù)很重，以至于在許多時(shí)候，在備課上花的時(shí)間顯得不足。很多時(shí)候大家抱怨學(xué)校課排的太多。我們也了解南通、蘇州那些學(xué)校排的課一點(diǎn)不比我們少。但是這些學(xué)校的老師在這些方面有強烈的意識，這是需要我們學(xué)習的。二要反思一人一策是否有效。你是否真正了解他的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)，有沒(méi)有真正做到有針對性的輔導！希望從今天開(kāi)始的班科分析會(huì )，大家能認真思考，揚長(cháng)避短，我提議大家可以講二點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，三點(diǎn)不足。到慶功會(huì )上時(shí)，講三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，二點(diǎn)不足！
第三個(gè)關(guān)鍵詞是：方法。
關(guān)于方法，我想說(shuō)的第一點(diǎn)，還是多盯。就舉兩個(gè)例子，高三（14）班這次能取得這樣的成績(jì)，我是既想到又沒(méi)想到的'。我想他班能取得進(jìn)步，首先的重要原因：盯的緊。有一次早上找z講：“小葛，你太辛苦了，你看早上只要我查崗，你都在�！备叨�7）班也是如此。提升教學(xué)質(zhì)量，很多人都想找尋一種高效益輕負擔的方法。很多時(shí)候，我們希望找到一種打遍天下無(wú)敵手的絕招、秘籍。事實(shí)上我們看到的所謂方法是許多小的、看似平淡無(wú)奇的措施、方法，再加上踏實(shí)的迅速的行動(dòng)。第二點(diǎn)，多研究。要研究考試說(shuō)明。注意四點(diǎn)：大家一定要認真研讀新的教材要求與考試說(shuō)明，高考千萬(wàn)不能憑感覺(jué)！否則會(huì )浪費很多的時(shí)間與精神！對《考試說(shuō)明》一定要注意和前兩年的變化部分，要特別關(guān)注：（1）考核能力要求的提法和變化，分析變化的背景，這可能在當年的命題中體現。（2）題型示例及變化。這個(gè)變化預示著(zhù)命題的變化。（3）對照往年的高考試題研究考試說(shuō)明，將考核能力的要求具體化（建立能力要求與正式試題之間一一對應關(guān)系）。（4）密切關(guān)注內容的變化點(diǎn)。注意考查范圍的變化。避免浪費時(shí)間、精力。要果斷、堅決地拋卻現在不要求的內容，而對新增的關(guān)注點(diǎn)則應在復習中給予足夠的關(guān)注。提醒多聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的意見(jiàn)，按照“二八法則”一般人有價(jià)值的建議是10%，專(zhuān)家則可能是30%，40%。二要研究課堂效益的提升。備課決不能只備答案。你要備教法，你怎樣讓學(xué)生弄懂。你要備學(xué)法：學(xué)生怎樣學(xué)習。備考法，怎樣答案不扣分。第三點(diǎn)，一人一策落到實(shí)處。前提是分析個(gè)人情況：知識、能力、方法、習慣、心理、情感、家庭，不要過(guò)度，尤其是對心理敏感的學(xué)生。
各位老師，現在離高考還有六十天。六十天很短，但也可以改變很多，只要我們更有信心，更具責任，更講究方法，我們一定可以做得更好，我們一定能如愿以?xún)敚?/p>
高三教師會(huì )議發(fā)言稿 5
各位領(lǐng)導：
3月初我校共有8人去涇縣參加皖南八校高三第一次聯(lián)考試卷及成績(jì)分析會(huì )。理事學(xué)校對各科試卷進(jìn)行分析，均認為這次聯(lián)考試題難度適中，貼近高考，而且此次試卷保密工作做得好，沒(méi)有泄露試題的相關(guān)信息。對照大會(huì )給出的本科預測線(xiàn)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我校形勢不容樂(lè )觀(guān)。
當然，每年的皖八第一次聯(lián)考，我們的成績(jì)和理事學(xué)校的有一定的差距，都不夠好。與我們的學(xué)生基礎現狀，復習進(jìn)度不能過(guò)快，導致還不能適應這次考試有關(guān)。這次考試，各個(gè)班級成績(jì)反映的情況不盡相同。
班級管理和第一輪復習的注意事項
一、進(jìn)行勵志教育，營(yíng)造濃郁的復習氛圍。
現象：上課睡覺(jué)的大有人在，有的班級后面一、二排都趴在桌上。有的班級周末在教室自習的人不多。早讀、晚讀比較盲目。有的學(xué)生不下樓做操，不上體育課，缺乏朝氣。
各班要加強勵志教育，提振學(xué)生復習信心。具體做法：教室掛起勵志橫幅，張貼名人名言;班主任和任課教師多介紹名人苦學(xué)苦干成功的事例，還有自己所帶的以前學(xué)生刻苦學(xué)習的事例。對于上課睡覺(jué)的學(xué)生要找他們談心，幫助他們找準目標，盡量將他們拉回到復習的.隊伍中來(lái)。
二、精心備課，上好復習課，將每個(gè)考點(diǎn)的復習落到實(shí)處。
第一輪的復習要重心下移到基礎上來(lái)，對知識點(diǎn)要進(jìn)行系統化分析，以構成整體的知識網(wǎng)絡(luò )框架。學(xué)生眼中只有“樹(shù)木”，沒(méi)有“森林，就不能深入理解掌握高考典型題型的思維方法。對于高考各科題型，教師要教會(huì )學(xué)生答題方法，讓學(xué)生能觸類(lèi)旁通，學(xué)會(huì )舉一反三。
三、班主任和任課教師要指導學(xué)生制訂各科復習計劃。
學(xué)生按計劃進(jìn)行復習，在時(shí)間上心里有底，并且計劃的有效實(shí)施，復習也會(huì )有成就感。(學(xué)生的表象：有的學(xué)生看上去也在忙個(gè)不停，但有可能盲目做題，學(xué)無(wú)規律。班主任要深入了解，看哪些學(xué)生是在真學(xué)，而且會(huì )學(xué)，否則忙活一場(chǎng)，吃苦不少，高考卻輸得很慘。)
四、要了解學(xué)生對早讀、晚讀、晚自習的安排，幫助他們合理安排，有效地利用時(shí)間。(有的學(xué)生早讀課還在吃早點(diǎn))
五、班主任和本班教師要經(jīng)常交流。
大家凝心聚力，特別對于本班有望達線(xiàn)或者有望沖擊高考的學(xué)生，要做到心里有數。對于藝體類(lèi)考生，也要關(guān)注他們的文化課和專(zhuān)業(yè)課，尤其是文化課。
六、動(dòng)員和督促學(xué)生鍛煉身體。
高三是毅力、心態(tài)的比拼，到了后期更是身體的比拼。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的一輪復習，很多同學(xué)都會(huì )有一種心力交瘁的感覺(jué)。有的同學(xué)就是因為身體狀態(tài)跟不上，大腦疲倦，導致成績(jì)下滑。所以要動(dòng)員并督促學(xué)生做課間操，上好體育課，以強健的身體和良好的心態(tài)奔向高考。
老師們，六中被評上省級示范高中后，現在不僅校園面貌發(fā)生了很大變化，而且社會(huì )關(guān)注度不斷提升，市、區各種比賽各項活動(dòng)都安排在我們學(xué)校，就看晚自習下課前校門(mén)口停放的接學(xué)生的車(chē)輛增多，都說(shuō)明社會(huì )、家長(cháng)對我們學(xué)校的重視和信任。
老師們，家庭教育專(zhuān)家孫云曉對家長(cháng)們說(shuō)過(guò)：”如果你對孩子的成長(cháng)沒(méi)有幫助，那么將來(lái)孩子對你就沒(méi)有感情�！拔蚁脒@句話(huà)用在我們教師身上也同樣適合，如果你對學(xué)生的成長(cháng)沒(méi)有幫助，那么將來(lái)學(xué)生對你就沒(méi)有感情。希望大家進(jìn)一步振作精神，增強信心，克服困難，有條不紊地指導學(xué)生搞好復習備考工作，為學(xué)生成人成才獻上我們的一份責任和愛(ài)心!
高三教師會(huì )議發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
懷著(zhù)向往、激情和眷戀，今天我們四明人歡聚一堂，在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮。我很榮幸地代表高三年級全體教師向XX屆所有即將畢業(yè)的學(xué)子獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生。
自從踏入XX中學(xué)的校園，三年來(lái)，為了追逐夢(mèng)想，你們在晨曦中聞雞起舞，在夜幕下秉燭夜讀，辛勤的汗水化為青春的熱血，四明的熱土上留下了你們步履堅實(shí)的腳印。你們不僅豐富了知識，提高了能力，而且還陶冶了情操，堅決了意志！
時(shí)光的流逝像一首無(wú)聲的歌，俯仰之間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。
十二年成長(cháng)的風(fēng)雨歷程，多年來(lái)父母的關(guān)愛(ài)與期待，三年來(lái)老師潤物細無(wú)聲的'無(wú)私奉獻，都在這一刻定格。
同學(xué)們，作為你們的老師，我們見(jiàn)證了你們的成長(cháng)。軍訓的汗水，青春的歌聲，教室里的執著(zhù)，運動(dòng)場(chǎng)上的永不言棄，還有你們貪玩、淘氣，這些，我們無(wú)法忘懷。流走的是歲月，流不走的是深深記憶！
三年來(lái)，老師們風(fēng)雨兼程。曾為你們的進(jìn)步而快樂(lè )，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著(zhù)你們一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，你們學(xué)會(huì )理解父母，體諒老師，關(guān)心同學(xué)；你們的天空不只純潔，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長(cháng)空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累，但無(wú)怨無(wú)悔！我們雖很苦，卻樂(lè )在其中。
三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我希望你們記�。荷硖庬樉�，要乘風(fēng)破浪；面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來(lái)能成為有抱負有擔當的人，希望你們能永遠擁有愛(ài)和寬容！希望你們懂得感恩，懂得釋?xiě)�，懂得取舍；希望你們在未�?lái)的日子里能擁有快樂(lè )和沉著(zhù)！
泰戈爾說(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無(wú)論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連；無(wú)論滄海桑田，無(wú)論地老天荒，請記�。耗�，永遠都是四明人！你的母校會(huì )因你的拼搏而驕傲，為你的成功而自豪！
最后祝愿同學(xué)們夢(mèng)想成真，前程似錦，爭取進(jìn)入自己理想的大學(xué)！
謝謝你們！
高三教師會(huì )議發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家新年好！
伴隨著(zhù)新春的到來(lái)，盡管春寒還在但因有了你們的到來(lái)已是暖意融融，生機勃勃！回首過(guò)去，我校高考連創(chuàng )佳績(jì)，面對今天，充滿(mǎn)期盼，我們每個(gè)一中人滿(mǎn)懷光榮與夢(mèng)想，即將翻開(kāi)新的歷史篇章。
新的希望、新的征程，首先請允許我代表全體高三教師在此表明決心：我們會(huì )精誠團結，通力合作，為同學(xué)們營(yíng)造更好的學(xué)習環(huán)境；我們會(huì )潛心研究考綱，精心備課，及時(shí)把握更多更有效的高考信息，力求給大家最有效的指導；同時(shí)我們也會(huì )進(jìn)一步走進(jìn)你們當中，成為你心靈的貼心朋友。你們的進(jìn)步是我們最大的欣慰；你們的成功，就是我們最大的榮譽(yù)，雖然我們不能給你們帶來(lái)多少意外的驚喜和奇跡，但我們一定會(huì )為你們在沖刺的跑道上鼓勁加油！
借此機會(huì )，我也代表所有高三教師對同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和希望：
第一、在學(xué)習上，要全身心付出你們的時(shí)間和精力，要全過(guò)程的.付出你的努力和堅持，沒(méi)有足夠時(shí)間和精力的有效投入，學(xué)習成績(jì)的提升只能是無(wú)本之木，沒(méi)有努力和堅持，成功往往是空中樓閣。以后的四個(gè)月，除去你必要的生活用時(shí)，你每天在學(xué)習上的時(shí)間有多少？在學(xué)習的時(shí)間里，能真正收獲有提高的又有多少？當你計算之后，你可以問(wèn)自己，有多少時(shí)間愿意等待？有多
少學(xué)習可以重來(lái)？第二，講究方法，提高效率，高三復習是一個(gè)不可逆的過(guò)程，所以每一步要緊跟老師引領(lǐng)的步伐，科學(xué)合理的安排時(shí)間，課上課下的學(xué)習要緊密配合，課內課外補充要量體裁衣。
第三、穩定的心態(tài)是成功的保證。近在眼前的高考和接踵而至的模擬考，幻想一蹴而就，難免產(chǎn)生急躁心理，高考不僅是成績(jì)的較量，更是心態(tài)的較量。只要我們努力拼了，不管結果如何，我們也無(wú)怨無(wú)悔。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們可以錯過(guò)生活中的精彩，但是我們不能錯過(guò)六月的沖天一飛，為了不安的心，為了自我的證明，為了伴著(zhù)我們的人，為了溫暖我們的人，把路上的辛酸融進(jìn)我們的眼睛，把心靈的困境化作內心的堅定。用拼搏，見(jiàn)證這段無(wú)悔的青春！
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，我堅信、在高考的考場(chǎng)上我們全體同學(xué)定會(huì )展露英姿，夢(mèng)圓六月，讓成功的鮮花綻放在六月的一中。
謝謝大家！
高三教師會(huì )議發(fā)言稿 8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，我先請大家回答一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得高中兩年過(guò)去了，這兩年過(guò)得快嗎？（快）我告訴你們，高三這一年比高一、高二任何一年過(guò)的更快！有壓力嗎？（有）
面對高三，面對壓力，讓我來(lái)猜一猜你們的情況：有的正為自己成績(jì)不理想而彷徨，有的正為時(shí)間的短暫而嘆息，也有的卻不以為意，正逍遙地數著(zhù)時(shí)日??同學(xué)們，你們知道你父母的現在的心情嗎？你們知道你們老師的心情嗎？你們的父母此時(shí)正為你即將迎來(lái)的高考而心急如焚，我們教師們也承受著(zhù)巨大的壓力？
不過(guò)，現在我要告訴同學(xué)們的是：面對高考這沉重的壓力與挑戰，高三全體教師會(huì )化壓力為動(dòng)力，面帶微笑，勇敢從容地拼搏努力，決不退縮，決不回避。我們會(huì )傾盡全部心血，盡好我們應盡的職責。值此，我代表高三全體教師表決心如下：
一、生活上，我們會(huì )在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，與班主任一道給予你們親人般的溫暖和關(guān)愛(ài)，朋友般的理解和支持。你們哪里有困難，哪里就有我們老師。我們愿與你們一路相扶著(zhù)走向明年六月。
二、教學(xué)上，我們會(huì )盡心盡力，嚴格要求自己，力爭做好五個(gè)一：精心備好每一節課，認真上好每一節課，悉心做好每一次輔導，耐心講好每一個(gè)問(wèn)題，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。我們將全部所學(xué)教給你們，決不懈怠，也毫不保留。
三、思想上，我們在端正工作態(tài)度、發(fā)揚奉獻精神、增強服務(wù)意識的同時(shí)，努力加強與同學(xué)們的思想溝通與交流。我們愿意幫助同學(xué)們解開(kāi)思想上的癥結，確保你們能夠輕松愉快地迎接高考的挑戰。
現在，高三全體教師正以飽滿(mǎn)的熱情播撒著(zhù)自己的愛(ài)心和智慧。盡管如此，我們還是無(wú)法預測明年的成功，因為，要想明年的`六月豐收，更重要的是要靠走進(jìn)考場(chǎng)打拼的你們。同學(xué)們，高考，容不得我們有一絲遲疑；高考，容不得我們有片刻停滯；高考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！高考，我們必須勝利！這是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰爭，必須講求戰略原則！以下幾點(diǎn)建議，也許能為我們指點(diǎn)迷津，不算經(jīng)驗，僅為鼓勵：
一、明確定立高考目標：
學(xué)習沒(méi)有目標就沒(méi)有方向，所以我們要為自己確立確立一個(gè)明確的高考目標，并在此基礎上做好整體規劃，不僅要有長(cháng)遠規劃，還要的近期規劃，包括月計劃，周計劃，甚至是每一天的計劃，每一學(xué)科每一節課的計劃。有了這些規劃，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個(gè)臺階也是完全可能的。如果我們堅持這樣做下去，每天能給自己一個(gè)滿(mǎn)足，迎接我們的明天一定是個(gè)艷陽(yáng)天。
二、培養良好心理素質(zhì)：
有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話(huà)可能未必科學(xué)可信，似有夸張，但也確乎有一定的道理。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，肯定能取得自己理想的成績(jì)。平常的考試不理想，我們不要灰心喪氣，要立刻調
整好自己的心理，用一顆平常心對待成績(jì)和名次，做到“不煩惱，不害怕，不著(zhù)急，不驕傲”，找出問(wèn)題，即使亡羊補牢也為時(shí)不晚，爭取下次做的更好。相信同學(xué)們咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地學(xué)習，迎接我們的一定是收獲與成功！
三、充滿(mǎn)信心，鼓足勇氣：
考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，兩強相遇勇者勝。在通往高考這段艱難的路程里，同學(xué)們難免遇到這樣那樣的困難。比如，面對眾多的考試，你們可能會(huì )因為學(xué)習壓力大而煩亂，也可能會(huì )因為成績(jì)提高不快而徘徊，甚至會(huì )因恐懼高考而想放棄??同學(xué)們，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。困難似彈簧，你弱它就強。愿同學(xué)們鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，生活上的勇士，學(xué)習上的排頭兵。
四、全力以赴，潛心復習：
為了能夠全身心地投入到學(xué)習中，我們要從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習與高考無(wú)關(guān)的活動(dòng)，將全部時(shí)間用在學(xué)習上，不該看的書(shū)一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天一句都不能聊，管理好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
以上是我代表高三全體教師所表決心和對同學(xué)們發(fā)處肺腑的期望與祝愿。相信，只要我們師生同心協(xié)力，攜手共進(jìn)，就一定能在明年的六月再創(chuàng )渝北中學(xué)高考的輝煌！
高三教師會(huì )議發(fā)言稿 9
各位領(lǐng)導：
我們20xx年高考還有190天，190天一切皆有可能，190天可以創(chuàng )造一個(gè)奇跡，190天可以鳳凰涅槃，190天可以實(shí)現你人生的第一個(gè)目標。
針對同學(xué)們在高三初期存在的疑問(wèn)我想談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
1、高三苦不苦？
這是一位大學(xué)生寫(xiě)下的一段話(huà)：大家總以為大學(xué)生活很自由，殊不知大學(xué)生是多么懷念高中單純的生活，那時(shí)的目標只有一個(gè)——高考。我們活得簡(jiǎn)單就沒(méi)有太多煩心事，總會(huì )有老師學(xué)校在規定你什么時(shí)候干什么�？墒谴髮W(xué)不一樣，自由給得多了人反而就迷茫了，就開(kāi)始懷念高中時(shí)期雖然緊張但是充實(shí)的生活。所以高三真的很幸福，我們一定要好好珍惜這段時(shí)光，別給自己的青春留下遺憾。要知道，很多事情，玩呀，戀愛(ài)呀，到了社會(huì )上，到了大學(xué)里都來(lái)得及，惟一來(lái)不及的就是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習。很多人上了大學(xué)感嘆自己高中時(shí)基礎沒(méi)有打好，以至現在成績(jì)不理想，從來(lái)就沒(méi)有人感嘆自己高中沒(méi)有玩好。
有人說(shuō)，高三是地獄，也有人說(shuō)，高三是火爐，沒(méi)完沒(méi)了的試卷，無(wú)窮無(wú)盡的考試，我想說(shuō)這些話(huà)的人肯定不是我們正定中學(xué)的學(xué)生，他只想把你嚇到，來(lái)顯示他的厲害。
我們渴望大學(xué)的自由生活，卻又感懷于高中三年那孤獨的夜晚�；蛟S，這就是人生，獲得總是意味著(zhù)失去，追逐而又逃不脫懷念的人生；在獲得中失去，在懷念里追逐。將來(lái)的充滿(mǎn)著(zhù)變數，已經(jīng)逝去的的永不可追回。我們就永遠在這得與失，來(lái)與去之間徘徊、生存、痛并快樂(lè )著(zhù)。人生只在呼吸間，幸福也只在呼吸間。
回想我自己的高三，身在普通高中，教學(xué)質(zhì)量一般無(wú)法與正中相比，每天晚上12點(diǎn)甚至一點(diǎn)睡覺(jué)，早上不到5點(diǎn)起床，中午趴在桌子上睡半個(gè)小時(shí)。經(jīng)歷無(wú)數次失敗，但是從未被擊倒，我清楚的記得當時(shí)對自己說(shuō)的一句話(huà)：能順利走過(guò)高三，我今后什么也不怕。大家覺(jué)得我苦不苦，我不苦，我把這段生活當做我一生的財富，我憑借自己的努力考上了大學(xué)成為全家乃至全村的驕傲！
高中的生活并不苦，只是環(huán)境簡(jiǎn)單專(zhuān)一純凈，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現理想。高三生活也不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，所以是快樂(lè )的高三，充實(shí)的高三！此刻你難道沒(méi)有感到心中熱血在沸騰嗎？此刻你難道不期待這樣的生活嗎？熱愛(ài)可以創(chuàng )造奇跡。如果我們熱愛(ài)登山，我們可以不顧旅途的危險與勞頓，勇往直前；如果我們熱愛(ài)文學(xué)，我們可以廢寢忘食，夜燈長(cháng)明；如果我們熱愛(ài)高考呢？那么，一切都將變得簡(jiǎn)單而和諧！
2、高一高二學(xué)習不好，高三還能趕上嗎？
能不能決定不在我，在你自己，你說(shuō)能就能。
需要你比別人付出更多一些，更努力一些，更高效一些，只要不高考就有機會(huì )。但是實(shí)事求是的說(shuō)：一輪復習是我們20年高考前最好的的一次機會(huì )！現在就像決戰前的等待，我們積蓄力量，準備彈藥，一輪復習開(kāi)始就是沖鋒號響，我們就要奮不顧身，奮勇向前，不怕苦累、不怕?tīng)奚�，向�?zhù)67號高地發(fā)起3輪攻勢，第一輪就是要大掃蕩，摧毀敵人的有生力量，形成毀滅性打擊；第二輪攻勢就是要重點(diǎn)打擊，消滅負隅頑抗之敵；第三輪就是要一鼓作氣，爭取全殲敵人，占領(lǐng)67號高地！取得高考的成功！在整個(gè)戰役結束后獲得勛章的是那些充滿(mǎn)智慧、毅力、不怕困難險阻、敢于挑戰自己的勇士們！一切皆有可能！
3、高三是什么樣子的？
高三是一部傳奇的小說(shuō)，敘述著(zhù)主人公的悲歡離合；
高三是一篇抒情散文，抒寫(xiě)著(zhù)考生們激情燃燒的歲月；高三是一冊悲壯的史書(shū)，記載著(zhù)創(chuàng )業(yè)者的艱難坎坷；
高三是一道充滿(mǎn)未知數的數學(xué)題，答案取決于解題過(guò)程的對錯；高三是一場(chǎng)體育比賽，優(yōu)勝劣汰競爭殘酷而激烈；
高三是一個(gè)生死存亡的戰場(chǎng)，勝利靠的是頑強的拼搏！迎考是一個(gè)快樂(lè )的過(guò)程，須經(jīng)歷破繭是劇烈的陣痛，只要你耐心的堅持，終能自由飛舞天空。
迎考是一個(gè)冶煉的過(guò)程，須經(jīng)歷烈火與鍛造的折磨，只要你經(jīng)得住考驗，鋼鐵就是這樣煉成。迎考是一個(gè)登山的過(guò)程，須經(jīng)理曲折和坎坷的困境，只要你不停地登攀，就會(huì )盡情享受美景。這里不是戰場(chǎng)，沒(méi)有炮火硝煙，卻似乎看到一場(chǎng)場(chǎng)激戰；沒(méi)有戰鼓錚鳴，卻仿佛聽(tīng)見(jiàn)一陣陣吶喊！這里就是戰場(chǎng)，迎考就是作戰，老師在前線(xiàn)指揮，家長(cháng)后方來(lái)支援。堅定必勝信念，何懼重重難關(guān)。
4、有同學(xué)問(wèn)：我能考上大學(xué)嗎？
當然能！今年河南省高考錄取率78.2%，我們學(xué)校能到100%，你肯定能上。這個(gè)錄取率包括一本，二本，三、專(zhuān)科。
5、有的同學(xué)問(wèn)：我不喜歡學(xué)習，不喜歡高考。缺乏動(dòng)力，怎么辦？
高考是現階段最公平的方式，所有的學(xué)生不分貧富出身，站在同一的平臺上進(jìn)行比拼，對每個(gè)人都是公平的。完全決定于我們自身的努力，與其他無(wú)關(guān)。
一天，一位老師聽(tīng)到一位高三學(xué)生母親說(shuō)，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當媽媽的無(wú)所謂，因為她認為中國的高考并不能檢驗出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，是純粹為考而考，所以不考也罷。當時(shí)這位老師對這位高考媽媽說(shuō)了這樣一番話(huà)：即便是為考而考，終究大家機會(huì )均等，我認為這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jì)，更考驗一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習方法、科學(xué)調試自我心態(tài)的綜合能力，一個(gè)不斷打到自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場(chǎng)考試，但最終輸掉的是堅強的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀(guān)察那些歷來(lái)考試成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長(cháng)的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽(tīng)完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒(méi)有盡早想到這些。那么現在我想問(wèn)在座的`每一位同學(xué)：你們都想到這些了嗎？你們也是這樣想的嗎？愛(ài)或者不愛(ài)，高三就在前方；想或不想，高考總會(huì )來(lái)臨。
既然這樣，就不用再想喜不喜歡學(xué)習，喜不喜歡高考的事了。也不要再把不想學(xué)習當做成績(jì)不好的借口了！
有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著(zhù)搏擊，意味著(zhù)鋪墊，也意味著(zhù)重生。的確，高三會(huì )讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過(guò)，也許正是因為它的晦（HUI）澀，等我們從里面走出來(lái)看看天的時(shí)候，才會(huì )更加地感受到世界的七彩美麗！
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
如果有一天你回憶高三生活，想起來(lái)是感動(dòng)，那是因為經(jīng)過(guò)那樣的歲月，你表現的真的很勇敢。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無(wú)反顧地堅持著(zhù)走下來(lái)了。
如果想起來(lái)是幸福，那是因為那段時(shí)間你有明確的奮斗目標，你沒(méi)有把快樂(lè )高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著(zhù)屬于自己的快樂(lè )。
可能高三的時(shí)候，你在極力憧憬著(zhù)美好的大學(xué)生活，可是，一旦你到了大學(xué)，你就會(huì )發(fā)現真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。同學(xué)們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過(guò)去，要多把握現在，要多面向未來(lái)。想像坐在大學(xué)課堂的美好，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，同學(xué)們，你是不是已經(jīng)熱血沸騰？到那時(shí)，再讓那無(wú)盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集？到那時(shí)，再懷戀高三那時(shí)的生活，高三那時(shí)的朋友，高三那時(shí)的老師，是不是另有一番滋味在心頭？
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
雖然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，但是無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切！
在世上，其實(shí)沒(méi)有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著(zhù)無(wú)論結果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也一定是無(wú)怨無(wú)悔。而此生無(wú)悔，是人生的至高境界同學(xué)你們要想此生無(wú)悔，那么就從現在開(kāi)始，用你們的全力以赴，努力準備人生的第一個(gè)大考，圓滿(mǎn)完成人生的第一個(gè)大考。
高三帶給每個(gè)人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進(jìn)的過(guò)程，其意義遠大于未知的結果。所以請同學(xué)們享受高三吧！我們一起用心吶喊：決戰高三決不言��！決戰高三，志在必得！決戰高三，青春無(wú)悔！無(wú)悔青春！
高三教師會(huì )議發(fā)言稿 10
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先真誠祝愿大家新學(xué)期生活愉快，工作順利！
年年歲歲花相似，歲歲年年人相似。又一屆新高三開(kāi)始了，作為這個(gè)新團隊的一名教師，此時(shí)此刻，感慨良多。
一、面臨的現狀
1、本屆學(xué)生進(jìn)校以來(lái)，在學(xué)校的管理和老師的努力下，學(xué)習成績(jì)不斷上升，尤其是高二期末統考，有些學(xué)科遠超兄弟學(xué)校。
2、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校對科任老師及班主任又進(jìn)行了調整。
3、高考成績(jì)按語(yǔ)數外三門(mén)計入總分，我們的學(xué)生基本上都是功課發(fā)展不平衡，從城鄉來(lái)看，語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科農村學(xué)生較城市有較大的差距，從全市生源看，我們的學(xué)生沒(méi)有任何優(yōu)勢。
4、20xx屆高考創(chuàng )造了輝煌，給我們20xx屆高三信心更給我們帶來(lái)壓力。
二、高三教師的責任
高考成績(jì)直接影響社會(huì )對一個(gè)學(xué)校的評價(jià)，因此，高三老師的教學(xué)質(zhì)量將直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。此時(shí)此刻，我們更多的是感受到了作為一名高三教師肩上沉甸甸的責任。
高三老師身上承載了學(xué)校的信任，家長(cháng)和學(xué)生的期待，社會(huì )的希望。平時(shí)的`學(xué)習、工作、生活，在辦公室、備課組一言一行等都要力爭起榜樣和表率作用。奮戰高三，對我們來(lái)說(shuō)，是挑戰更是機遇，是展示自己的舞臺，是為校爭光的機會(huì )，我們應當倍加珍惜這一崗位。
我們要沉得下去，靜下心來(lái)，耐住寂寞，埋頭苦干巧干，相互幫助，不斷發(fā)揮集體智慧，加強個(gè)人研究，多研究高考，研究學(xué)生，了解信息，因班而已，因人而異，不斷形成自己的教學(xué)特色，復習特色，打造高質(zhì)高效的復習課堂。用淵博的知識征服學(xué)生，用高尚的人格魅力影響去學(xué)生。真正做到無(wú)愧于人民教師無(wú)愧于高三教師的稱(chēng)號。
三、一輪復習的重要性
開(kāi)學(xué)不久，我們都將進(jìn)入一輪復習，我們要幫助學(xué)生迅速進(jìn)入高三復習狀態(tài)。一輪復習是對高考知識點(diǎn)全面的基礎性復習，是學(xué)生基礎能力的過(guò)關(guān)期，一輪復習的重要性不言而喻，進(jìn)入高三，學(xué)生的成績(jì)能否有突破有大的提高，關(guān)鍵在于我們第一輪復習的效果。
這是一個(gè)連續而漫長(cháng)的復習過(guò)程，大約5個(gè)月的時(shí)間，切忌急于求成，每天每周每個(gè)月都要有切實(shí)可行的計劃，尤其對于我們學(xué)校這樣生源的學(xué)生，更要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，重視基礎，練好基本功。幫助學(xué)生教會(huì )他們梳理歸納盤(pán)點(diǎn)總結，構建完整的知識網(wǎng)絡(luò )。
這一階段我們要注重培養學(xué)生形成良好的學(xué)習復習習慣，嚴格要求，及時(shí)督查，訓練學(xué)生書(shū)寫(xiě)的端正性，答題的規范性，審題的準確性以及時(shí)間利用的計劃性。
教學(xué)的每一環(huán)節都要做到勤勉嚴謹細致靈活高效，從而確保一輪復習的成效。
四、表態(tài)
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在此我謹代表高三語(yǔ)數外老師鄭重承諾：為了共同的目標，我們將群策群力，和諧競爭，以更加振奮的精神，更昂揚的斗志，全身心投入到高三的教學(xué)中去，為明年的高考再創(chuàng )佳績(jì)貢獻我們應有的力量！
謝謝大家！
高三教師會(huì )議發(fā)言稿 11
尊敬的領(lǐng)導，老師、我最親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
20xx高考的硝煙剛剛散盡。而20xx年高考的結束，也就是20xx年高考的開(kāi)始。因為今天離明年高考還有355天，這355天，將是你人生中第一個(gè)真正的轉折：過(guò)去十幾年的辛苦付出，即將結出果實(shí)；未來(lái)的人生，即將由此展開(kāi)。
在這人生的關(guān)鍵時(shí)刻，請同學(xué)們不要迷茫，不要彷徨，抬起頭來(lái)，我們整裝上陣。請大家放心我們全體高三老師早已做好準備，將竭盡所能地為你們創(chuàng )造良好的條件。在此，我代表我們全體高三教師鄭重承諾：
在接下來(lái)的教學(xué)中，我們會(huì )主動(dòng)出擊，積極鉆研教學(xué)大綱精神、范圍、內容和要求；全面掌握學(xué)生的知識積累、能力水平與心理狀態(tài)；吃透高考新的變化、特點(diǎn)與形式，因材施教，科學(xué)施教，高效施教，進(jìn)一步提高復習的效率。
兵法云：“知己知彼，百戰百勝�！蔽覀兏呷昙壢w教師也會(huì )兢兢業(yè)業(yè)，潛心備課，不斷更新教育理念，隨時(shí)把握高考信息，多方搜集名校資料，勤于交流，善于溝通，借他山之石，攻我校璞玉。我們會(huì )精誠團結，通力合作，齊抓共管，積極配合學(xué)校營(yíng)造“服務(wù)高三、服務(wù)高考”的良好氛圍，做學(xué)生的最堅強的后盾！
同時(shí)，我們全體高三教師也將更加關(guān)心同學(xué)們的身心健康，更加關(guān)注你們學(xué)習上的每一個(gè)小小的進(jìn)步；關(guān)注你們的心理變化，抓好心理疏導，培養你們良好的心態(tài)和健康的心理品質(zhì)；加大培優(yōu)補差工作的力度，整合學(xué)科教學(xué)，不遺余力，使你們的成績(jì)更上一層樓！
值此關(guān)鍵時(shí)刻，請允許我也代表全體高三班主任向大家保證：
我們一定會(huì )為大家站好每一班崗，備好每一節課，盡自己所有的力量做好大家的后勤工作，有求必應。在備戰高考過(guò)程中，我們將在以下幾個(gè)方面為全體學(xué)生做好精細服務(wù)：
一、我們班主任將與全體學(xué)生風(fēng)雨同舟、榮辱與共，我們將時(shí)刻堅守在同學(xué)們的身旁，為你們遮風(fēng)擋雨，為你們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，為你們保駕護航。
二、向老高三學(xué)習，敢于開(kāi)拓拼搏。老高三取得的高考成績(jì)是非�？上驳腵，是非常振奮人心的。我們會(huì )學(xué)習他們艱苦奮斗、自強不息的精神，敢為人先，不甘落后。同學(xué)們，我們明年要超過(guò)他們，我相信也一定能超過(guò)他們。
三、加強交流，切磋技藝，提升能力。我們將認真研究20xx年的高考形式、細心研究學(xué)生、潛心研究管理方法，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。
四、因材施教，培優(yōu)補短。提升后進(jìn)生，培育尖子生，挖掘全體學(xué)生的潛力，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。
五、加強人文關(guān)懷，體現以人為本。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的思想、學(xué)習和生活情況，及時(shí)加強心理疏導和心理?yè)嵛俊?/p>
總而言之，作為一名高三老師，內心是興奮的，因為在高三執教，總有一種站在高考戰場(chǎng)最前沿的感覺(jué)！也令我們老師有了更大的責任，更為珍惜這個(gè)崗位！在接下來(lái)的一年當中，我們所有高三老師將更加忠于職守，全力以赴，不斷提高備考復習的質(zhì)量，讓大家學(xué)得更扎實(shí)，讓復習更加有效率！當然，對于同學(xué)們來(lái)講。很關(guān)鍵的就是要積極配合老師并經(jīng)常與老師主動(dòng)交流，只有這樣，最終反饋到同學(xué)們自己身上的復習效果才能最大。
同學(xué)們要記住高三這一年，我們大家一定要緊密的團結在一起。在接下來(lái)的日子了，我們也會(huì )對同學(xué)們要求更高，訓練更強，督促更嚴，我想“寶劍鋒從磨礪出，梅花香之苦寒”來(lái)，同學(xué)們也肯定能夠理解！高三你們是主角，我們全體教師保證當好這個(gè)配角，為你們服務(wù)好。
我相信，只要我們共同奮斗，我們二中明年的高考一定能取得更大的輝煌，每位同學(xué)都能考入理想的大學(xué)，實(shí)現自己的理想！
謝謝大家！
高三教師會(huì )議發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
非常榮幸作為高三教師代表，在今天這樣一個(gè)熱烈、莊重、喜慶的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。
首先請允許我代表全體教師向初一高一新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，你們的到來(lái)為東陸帶來(lái)了的新的生機與活力，在這里有著(zhù)和你們一樣懷揣夢(mèng)想并為之奮力拼搏的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，有著(zhù)為你們實(shí)現理想保駕護航的優(yōu)秀教師，我衷心地希望你們褪去稚嫩，規劃好三年的初高中生活，帶著(zhù)花季的笑容，迎接挑戰，帶著(zhù)青春的自信，走向成功！
高二的同學(xué)們，你們懷著(zhù)對新學(xué)期的期待與夢(mèng)想，又邁上了一條新的起跑線(xiàn)。有人說(shuō)，高二是一杯可樂(lè )，活力四射，個(gè)性張揚，但是一定要銘記，君子之修行，外正其容，內正其身，才能修身、齊家、治國、平天下。希望你們能夠堅持努力、自我約束，為高三的行軍沖刺積蓄能量。
高三的戰士們，轉眼間，總攻的號角即將吹響，我們將面對高考醒目的戰書(shū)。作為你們的老師，我們有幸陪大家走過(guò)生命中最關(guān)鍵的階段。接下來(lái)，我想就高三生活，給你們幾點(diǎn)建議：
一、爭分奪秒，珍惜當下
到了高三，我們需要聞雞起舞的精神。抓住時(shí)間就等于抓住成功，高三的時(shí)間是經(jīng)不起一分一秒浪費的.。十八九歲的年紀不該有半點(diǎn)猶豫，飛揚的青春也不容半點(diǎn)遲疑。所以，同學(xué)們，我真誠地希望大家能從現在起抓緊每天有限的時(shí)間，果敢地采取行動(dòng)，腳踏實(shí)地地投入到戰斗之前的準備當中。
請珍惜當下，做好每天的事情，而不要給自己太多懈怠、拖延的理由�！懊魅諒兔魅�，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。人生，真的就是一場(chǎng)馬拉松，每一個(gè)到達終點(diǎn)的人都是從第一步開(kāi)始，從每一步積累的，我希望你們能珍惜當下，認真做好手頭的每一件事情，并且在自己的能力范圍內，盡量做到極致，養成這樣的習慣，將會(huì )讓你終生受益。
二、學(xué)會(huì )取舍，享受孤獨
看過(guò)金庸小說(shuō)的人都知道，練就“葵花寶典”和“辟邪劍譜”就可天下無(wú)敵，不過(guò)，要想練就絕世武功，是一定要付出慘重代價(jià)的。學(xué)習和生活中，有很多欲望誘惑著(zhù)我們，也有很多矛盾需要我們去妥善處理。要有所得，你就必然要有所失……魚(yú)與熊掌終究不可兼得，這時(shí)，我們就要學(xué)會(huì )取舍，舍得放棄。要相信，放棄不是吃虧，也不是失去，而是一種優(yōu)化，是一種催生成功的手段。
當然，武林中還有這樣一些高人，他們苦心修煉于仙山洞府之中，與世隔絕，水米不進(jìn)，待到有一日神功練就，終將名噪武林。這些武林前輩的經(jīng)歷也告訴我們，要想成功，就得有耐得住寂寞與孤獨的決心。忍一下，挺一下，一切都會(huì )過(guò)去的。更何況，在你們走過(guò)的每一天里，有家長(cháng)的精心呵護，有同學(xué)的關(guān)心幫助，還有老師的耐心指導，你們是不會(huì )孤獨的。
三、相信自己，珍惜他人
在我們的同學(xué)當中，不免有人還沒(méi)進(jìn)入高三，便有了所謂的“高三情結”：焦慮、不安、消沉，失意，甚至自暴自棄，一蹶不振；有的同學(xué)發(fā)現，在自己原先很擅長(cháng)的地方，別人很容易就比自己強很多，于是自信心遭到重創(chuàng )，接下來(lái)的日子在夢(mèng)游中度過(guò)。在此我想告訴同學(xué)們，是個(gè)人就一定會(huì )有優(yōu)點(diǎn)，是個(gè)人也一定會(huì )有不足，關(guān)鍵是你如何去揚長(cháng)避短，而不是一味地為自己的不足或缺陷找借口。所以，任何時(shí)候，我們都要相信自己，告誡自己：昨天只代表過(guò)去，明天是由今天創(chuàng )造的，我們所能做的只有把握住今天。
請珍惜他人。在大千世界里，在蕓蕓眾生中，我們能走到一起，真的就是一種緣分。因此，要學(xué)會(huì )珍惜彼此，珍惜師生情，珍惜朋友情、珍惜同學(xué)情。不要把從別人，甚至你的父母那里得到的一切看作是理所當然，而要心存感激，常思回報。當然，這種珍惜，是對真的、美的、善的尊重和顧惜，是在無(wú)關(guān)重大是非問(wèn)題時(shí)表現出來(lái)的寬厚和寬容。
作為教師，我們也在這里向學(xué)校和高三同學(xué)鄭重承諾：我們高三全體教師一定忠于職守、全力以赴，以飽滿(mǎn)的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到高考備考中去。為你們保駕護航，與你們同甘共苦、風(fēng)雨同舟�！案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤出桃花一片紅”！
最后，我想送給同學(xué)們一句話(huà)：十年磨劍滿(mǎn)腹才華試問(wèn)天下誰(shuí)為王者？六月試鋒萬(wàn)丈豪情敢對蒼穹
你們皆是英雄！我的發(fā)言結束，謝謝大家。
高三教師會(huì )議發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
上午好！作為班主任和科任老師代表，深感榮幸。下面我就對今后的工作談?wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>
秋意正濃，我們齊聚在“秀甲天下”的佛教名山—峨眉山。高三的沖鋒號已經(jīng)吹響，三年的持久戰已經(jīng)到了最后的攻堅階段，此刻擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的。順江學(xué)校高20xx級有自己的特點(diǎn)，確實(shí)有很多難處，但我始終相信我們高20xx級教師團隊是一個(gè)光榮而又有戰斗力的優(yōu)秀團體，8個(gè)月后一定不辱使命，為順江學(xué)校添光。在張校長(cháng)提出的“更高的要求、更新的面貌、更好的`質(zhì)量”的要求下，我代表高20xx級所有班主任和老師表態(tài)，立下我們的教育誓言。 第一，要營(yíng)造中高考的氛圍。利用倒計時(shí)、宣誓會(huì )和主題班會(huì )等讓學(xué)生切身感受高考，在此氛圍下發(fā)自?xún)刃臑樽约盒闹欣硐氲拇髮W(xué)奮斗。
第二，要特別關(guān)愛(ài)學(xué)生。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的高考戰役中，學(xué)生就是我們親密無(wú)間的戰友！他們直接關(guān)系到這場(chǎng)戰役的最后勝利。關(guān)愛(ài)他們就是關(guān)愛(ài)我們自己。高考是一座煉獄，對學(xué)生而言不僅是智力和學(xué)業(yè)的博弈，更是心理狀態(tài)的比拼。所以在非常時(shí)期我們要更加貼近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，多泡班，多對話(huà)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不拋棄、不放棄，與學(xué)生形成真正的戰友關(guān)系。
第三，要特別團結抗戰�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，團結奮斗是一項優(yōu)良的傳統。我們也會(huì )高舉這面大旗，各科教師協(xié)調配合，并肩作戰，一定能夠實(shí)現戰略資源的優(yōu)化配置，打造出精良的戰隊，在高考場(chǎng)上所向披靡。
第四，要特別有信心和毅力。本著(zhù)“敵弱我強，敵強我更強；敵退我也進(jìn)，敵退我還進(jìn)”的宗旨，一定要在這場(chǎng)戰爭中樹(shù)立信心，不因過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)挫折而氣餒，不因奮戰中的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲。要有最后戰勝所有兄弟學(xué)校的信心和毅力，在這場(chǎng)持久戰里比勇氣，比耐心！要穩扎穩打，步步為營(yíng)，打好一診二診三診的陣地戰，穩妥提高教師團隊戰斗力水平，為高考做充分準備。
第五，要特別注重落實(shí)。充分備課，講解透徹，精心選題，及時(shí)批閱并反饋。經(jīng)常到班，經(jīng)常談心，聯(lián)系家長(cháng)，也是落實(shí)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的課堂表現，關(guān)注學(xué)生的知識誤區，充分利用好“天天清”和“今日事，今日畢”，也是落實(shí)。正如張校長(cháng)所說(shuō)的“要落實(shí)落實(shí)再落實(shí)”�？傊�，落實(shí)是根本。
第六，要充滿(mǎn)激情備考。高三苦，但我們不是苦行僧。我們始終要以飽滿(mǎn)的熱情，持久的激情備考，去感染學(xué)生、感染家長(cháng)。要全身心投入到教學(xué)中來(lái)。要始終處于亢奮狀態(tài)，在一級備戰的狀態(tài)下， 大練兵！
有理由相信，明年盛夏的果實(shí)，一定屬于我們！
高三教師會(huì )議發(fā)言稿 14
各位領(lǐng)導、老師：
大家晚上好，今天，我們在這里舉行20xx屆高三第一次畢業(yè)班教師會(huì )，今天是x月x日，高考的腳步正在向我們走來(lái)，社會(huì )在關(guān)注我們、家長(cháng)在關(guān)注我們，學(xué)生在期待我們，希望我們在給大家鼓勵，給大家加油，全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來(lái)，積極迎考，做到備考有信心，過(guò)程有恒心，解決問(wèn)題有耐心。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，高考成績(jì)直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。下面，我就20xx屆高考形勢講以下幾點(diǎn)：
一、良好的開(kāi)端是成功的保證。
為了有一個(gè)良好的開(kāi)端，我們必須統一思想，加快磨合，正確定位。首先是開(kāi)好畢業(yè)班的教師動(dòng)員大會(huì )，明確20xx年的高考奮斗目標和授新與復習備考的相關(guān)要求。其次是開(kāi)好班主任會(huì )，要求各班召開(kāi)好每一次主題班會(huì )，教育同學(xué)樹(shù)理想，愛(ài)集體，展新貌，迎挑戰。第三是開(kāi)好學(xué)生與學(xué)生家長(cháng)會(huì )，讓學(xué)生與家長(cháng)清楚高三階段是人生道路的重要里程碑。此外，開(kāi)誠布公地向全體同學(xué)提出任務(wù)，宣布整個(gè)高三復習分成三個(gè)階段：第一階段就是9月、10月、11月，這3個(gè)月目標為正確定位適應階段，要求每位同學(xué)盡早進(jìn)入畢業(yè)班的狀態(tài)，每位同學(xué)要從自己的興趣、愛(ài)好、學(xué)習基礎實(shí)力出發(fā)，制定自己的奮斗目標，進(jìn)而考慮自己今后報考大學(xué)的意向，這一階段同學(xué)將經(jīng)歷各科摸底考試。第二階段就是12月、1月、2月稱(chēng)為積極進(jìn)取、調整鞏固、確立優(yōu)勢階段。要求同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下夯實(shí)基礎、調整學(xué)習方法，主動(dòng)適應高三學(xué)習節奏，通過(guò)強化訓練和合肥一模以后，讓學(xué)生經(jīng)歷甜酸苦辣的磨煉，在摸爬滾打中錘煉學(xué)生的志氣、骨氣、銳氣、正氣，從而使一批同學(xué)嶄露頭角，確立學(xué)科優(yōu)勢和專(zhuān)業(yè)意向。最后第三階段即3月、4月、5月是拼搏、沖刺、高屋建瓴，迎接高考洗禮的階段。要求家長(cháng)配合學(xué)校，高標準，嚴要求，樹(shù)理想，勤學(xué)習，肯吃苦，緊跟老師復習，提高復習效益。
二、面臨的形勢：
1、20xx屆高考創(chuàng )造了比較理想的成績(jì)，給我們xx屆高三信心更給我們帶來(lái)了壓力。
2、本屆畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試，我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，為我們迎接高考提供了有利條件。
3、本屆畢業(yè)班在歷次考試中穩步攀升，學(xué)科成績(jì)、優(yōu)秀學(xué)生培養都在不同程度上提升。
4、本屆畢業(yè)班，學(xué)生中已經(jīng)初步形成了學(xué)風(fēng)濃、肯吃苦、能惜時(shí)的良好現象。
5、本屆畢業(yè)班高三班主任配備、教師配備，實(shí)現了較好的優(yōu)化組合，班主任、任課教師兩個(gè)團隊的實(shí)力較為強大。
6、我們的不足：
�、購臋M向范圍來(lái)看比較，我們的生源基礎與相比有差距但是差距不大。
�、趶妥x生在20xx年高考中所占的比例有所下降。
�、鄹呖佳杏憵夥詹粷�。
�、苄判牟蛔�。表現在確定班級目標生的目標不高。
�、莸乩砭窒藓托值軐W(xué)校的快速發(fā)展。
�、尬茨軌虺浞职l(fā)揮年級部和備課組的作用。
�、呒哟蟾呖吉剟�，逐步完善我校高考獎勵制度(如部分班級外出旅游、或出境旅游等)。
三、樹(shù)立四種意識：
1、目標意識：教學(xué)的目標總體說(shuō)是――一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說(shuō)是將能夠進(jìn)入高一級學(xué)校深造的學(xué)生，無(wú)一遺憾的送到學(xué)校滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的理想院校。
給本屆畢業(yè)班高三的具體目標：
2、高三意識：從今天開(kāi)始我們全體高三同仁就是決戰
四、強化高度的責任感
高考成績(jì)的好壞，直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實(shí)做好高三教育教學(xué)各項工作，要全方位了解所帶班級學(xué)情，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，認真分析、研究工作的優(yōu)勢與不足，快速將教學(xué)效益進(jìn)一步提升。要全方位了解本學(xué)科新課程教學(xué)要求，認真分析、研究近年各地的高考試卷及安徽省
五、三個(gè)層面工作
第一層面：畢業(yè)班的教師工作層面。
學(xué)生管理強調實(shí)效性。在復習備考中，各班級要根據以往歷次檢測的情況及對學(xué)生今后發(fā)展潛力的評價(jià)，認真細致地進(jìn)行個(gè)體分析，區別定位，我們對教師提出的口號是"培養尖子生，推進(jìn)目標生，扶助后進(jìn)生"。為了讓更多學(xué)生能讀上大學(xué)，我們要重視輔導課的開(kāi)設，分科、分層次對學(xué)生進(jìn)行輔導。通過(guò)檢測，找出其薄弱科，集中分科輔導；對優(yōu)秀生、目標生、體藝類(lèi)學(xué)生分層次進(jìn)行輔導。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定對象、定教師，要求每一位教師都制定相應的輔導計劃，負責到底。
在對目標生輔導工作中，我們主要抓好以下兩個(gè)方面：
一方面，我們要對每個(gè)目標生建立成績(jì)跟蹤檔案，每個(gè)科任教師每月或每次測試都要對他們進(jìn)行分析、定位，及時(shí)了解每個(gè)目標生的發(fā)展趨勢，尤其是一調、二調后，我們對所有目標生再進(jìn)行臨界定位，采用"面批"、"面談""人盯人"等靈活方式對他們進(jìn)行輔導。另一方面，在開(kāi)展目標生的輔導進(jìn)程中，既要求任課教師明確學(xué)生的弱點(diǎn)和弱項，又要使學(xué)生也充分認識到自身的不足之處，既要抓重要知識，更要抓學(xué)生的得分點(diǎn)，同時(shí)要求輔導教師從學(xué)習、身體、生活等各個(gè)方面全方位關(guān)心目標生，使目標生的輔導工作做出成效。
1、每位老師要樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。我們要求老師處處、事事要以全體學(xué)生發(fā)展為本，要成立以班主任牽頭的班級目標生監控小組（聯(lián)產(chǎn)承包責任制，將每個(gè)學(xué)生承包到每一個(gè)科任教師），要求教師無(wú)條件地貼近學(xué)生，特別關(guān)心弱勢后進(jìn)學(xué)生，包括深入班級的答疑和預約面批、對學(xué)生的義務(wù)輔導等等。
2、其次我們要求每位高三畢業(yè)班老師爭當負責任的教師，要以自己的言行無(wú)愧當好鑄造學(xué)生正確人生觀(guān)的領(lǐng)路人，無(wú)愧當好引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂傳授知識的啟蒙者。
3、教書(shū)育人必須要有扎實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，因此我們要求教師關(guān)注信息、精心備課，以過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量取信于家長(cháng)和學(xué)生。我們提倡理科類(lèi)的作業(yè)習題每個(gè)科任老師必須事先做，文科類(lèi)教師不能拿教師用書(shū)照本宣科，習作指導除了找相應的例文外爭取能親自動(dòng)手寫(xiě)三到五篇范文。
4、細微之處見(jiàn)真功。
我一直崇尚一個(gè)理念：常規+細節+過(guò)程=奇跡。教學(xué)常規要從精從細入手，考試檢測是提高學(xué)生分數質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化。好的班級、好的學(xué)科都有知自己的絕招，比如：有針對性的檢測（自己組卷、手寫(xiě)或剪貼），指導學(xué)生建立自己的錯題本、錯題筆記、成立同學(xué)互助小組、精煉課堂、針對性的作業(yè)、知識系統復習等等。正是這些微細之處的提煉與升華，才使得我們那些成績(jì)優(yōu)秀的教師始終立于不敗之地。
第二層面：畢業(yè)班的學(xué)生層面。
主要是完善管理手段，培養良好班級風(fēng)氣。本屆畢業(yè)班畢業(yè)生從表面上來(lái)看是歷年最要希望的一屆，這與我們最強的班主任隊伍是分不開(kāi)的，但是我校的生源起點(diǎn)較低這又是一個(gè)毋庸置疑的事實(shí)，有部分學(xué)生的學(xué)習目標不明確，學(xué)習欠缺自覺(jué)性和積極性，對目標的追求缺乏動(dòng)力，就算是學(xué)習刻苦的同學(xué)，對能否考取理想的大學(xué)也缺乏信心，因此在進(jìn)入高三，我們就堅持抓好兩個(gè)方面工作，一方面，堅持抓好學(xué)生的日常行為規范，加強級風(fēng)和班風(fēng)建設，使年級逐步形成良好的學(xué)習氛圍。另一方面，堅持對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，使學(xué)生把長(cháng)遠目標和近期目標結合起來(lái)，堅持定期舉行主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行成功激勵、情感激勵，調整學(xué)生每一階段的學(xué)習狀態(tài)。高三開(kāi)始更嚴格的班級管理，創(chuàng )立良好的育人環(huán)境，樹(shù)立良好的班級風(fēng)氣。以班主任為核心，科任教師以副班主任身份積極投入到落班管理中去，加強了管理的力度，嚴抓學(xué)生日常行為規范，嚴抓課堂紀律，營(yíng)造教好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，培養拼搏、進(jìn)取的精神。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活情況，密切注意學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)和心理變化，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作和心理疏導；在生活上關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)、樂(lè )意幫助學(xué)生，解決學(xué)生生活上的一些困難，對學(xué)生做到"四心"：即"愛(ài)心、關(guān)心、耐心、恒心"；"四多"：即"多溝通、多鼓勵、多幫助、多疏導"，做到愛(ài)生如子女，愛(ài)生如弟妹，促使學(xué)生全情投入學(xué)習。
第三層面就是管理層面。
學(xué)校領(lǐng)導要關(guān)心教師、信任教師、尊重教師，充分調動(dòng)全體教師的積極性，同時(shí)要在人力、財力、物力上給予高三畢業(yè)班工作大力的支持，學(xué)校各部門(mén)都要為高三畢業(yè)班工作開(kāi)綠燈，使高三畢業(yè)班工作得以順利進(jìn)行。蝴蝶翅膀扇出的風(fēng)可以給遠方帶來(lái)一陣颶風(fēng)，不詳細解釋?zhuān)f(shuō)白了就是連鎖效應，管理的一個(gè)很小的疏忽或者失誤，可能帶起來(lái)一系列的問(wèn)題，所以各個(gè)部門(mén)都十分重要，尤其是各個(gè)部門(mén)對畢業(yè)班的協(xié)同管理。為其我做以下要求：
1、政策上各處室向畢業(yè)班傾斜，凡高三的科任教師的要求優(yōu)先予以考慮和解決。
2、教學(xué)部門(mén)要抓好時(shí)間銜接點(diǎn)，統一思想，統一要求，每次月考前召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，分析學(xué)科進(jìn)度與存在問(wèn)題；每次月考后召開(kāi)全體教師工作會(huì )議，反饋質(zhì)量分析，商討整改措施。至于班主任碰頭會(huì )，幾乎周周都要開(kāi)，主要落實(shí)學(xué)生德育行為規范要求，統一工作政策。隨時(shí)討論、解決各種具體問(wèn)題。
3、年級部要在抓先進(jìn)、抓氛圍、抓凝聚力上多想辦法。
4、每個(gè)備課組都要通力合作精心組織好復習備考過(guò)程中的專(zhuān)題和月考制卷和大型考試后試卷的批改。
20xx年，在各部門(mén)、各位老師的努力下，我校高三年級全體教師榮辱與共，團結一心，較好的完成了高考任務(wù)，該如何吹響新的號角，該如何發(fā)展并完善自己，該如何用自己的努力使學(xué)校工作上一個(gè)更高的臺階……我們堅信，只要我們腳踏實(shí)地就能喜氣洋洋、錦上添花；只要我們有無(wú)愧的良心、無(wú)畏的信心、無(wú)敵的恒心、無(wú)悔的奉獻，我們就能戰無(wú)不勝、攻無(wú)不克；我們要以20xx年高考為契機，開(kāi)創(chuàng )新局面，全力以赴力爭圓滿(mǎn)完成20xx屆高三畢業(yè)班的各項任務(wù)。"既然成為一粒種子，就要萌發(fā)出希翼的尖芽；既然成為一個(gè)音符，就要奏響屬于我們的旋律；既然成為一顆有生命的靈魂，就要散發(fā)奪目的光芒。"志存高遠，追求不止，生無(wú)所息，永爭上游，這是也應該是我們千中人永恒的追求！
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