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實(shí)訓工作總結

時(shí)間:2022-03-25 11:28:55 工作總結 我要投稿

實(shí)訓工作總結15篇

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?下面是小編整理的實(shí)訓工作總結,希望對大家有所幫助。

實(shí)訓工作總結15篇

實(shí)訓工作總結1

  20xx年下學(xué)期已進(jìn)入了尾聲。在本學(xué)期實(shí)訓室管理在老師和實(shí)訓室管理員的共同努力下,較順利地完成了各項工作,為更好的管理實(shí)訓室,總結的好的行之有效的工作經(jīng)驗和方法,同時(shí)改進(jìn)我們的不足之處,F將20xx年下學(xué)期工作總結于下。

  一、實(shí)訓室管理目的

  為加強對各實(shí)訓室管理的制度化,規范化,科學(xué)化,提高工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,充分調動(dòng)學(xué)院學(xué)生的學(xué)習積極性,培養創(chuàng )新人才。

  二、實(shí)訓室管理主要內容

  1、根據學(xué)校的整體安排,配合有關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行技能競賽、興趣活動(dòng)輔導工作,以提高和激發(fā)學(xué)生學(xué)習技能的積極性。如電控技能比武、中工培訓等等。

  2、在現有的實(shí)訓室中為每間實(shí)訓室配備了實(shí)訓室管理員,并開(kāi)放了7間實(shí)訓室,為學(xué)生提供學(xué)習交流平臺。.

  3、清點(diǎn)實(shí)驗實(shí)訓室儀器設備,對丟失、損壞、報廢的進(jìn)行登記備案并上報。

  4、抓好實(shí)驗實(shí)訓室的各項常規管理工作。如每周星期四定期對實(shí)訓室進(jìn)行“6S”檢查。

  5、定期安排實(shí)驗管理人員做好儀器設備的保養、維護工作,以延長(cháng)其使用壽命。

  三、實(shí)訓室管理效果

  督導小組:

  1、認真按照管理制度進(jìn)行工作,每天保持至少3次的實(shí)訓室查巡,以及查看教學(xué)日志和情況表。并記錄清楚。

  2、能夠及時(shí)提醒一些管理員做好每日的“6S”工作。能對開(kāi)放實(shí)訓室進(jìn)行有力的監督以及引導。

  3、督查期間能夠對學(xué)生進(jìn)行有效地監督,及時(shí)提醒學(xué)生在實(shí)訓室之中應做一些與學(xué)習有關(guān)的事情,讓學(xué)生了解到實(shí)訓室的開(kāi)放是為學(xué)生提供一學(xué)習的平臺。

  實(shí)訓室管理員:

  1、管理員能認真完成各項工作。如:實(shí)訓室管理信息表的填寫(xiě),儀器儀表的簡(jiǎn)單維護,以及“6S”的完成。

  2、實(shí)訓室管理員能夠及時(shí)制止學(xué)生在實(shí)訓室做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。如上網(wǎng)聊天等等。

  四、存在問(wèn)題及建議

 。ㄒ唬﹩(wèn)題

  1、實(shí)訓室難管理問(wèn)問(wèn)題。實(shí)訓設備損壞問(wèn)題。如桌椅擺放不規范,黑板未刷干凈,地面未清掃等“6S”管理問(wèn)題。以及設備損壞未及時(shí)報修等。

  2、實(shí)訓室管理員后期出現消極工作狀態(tài)問(wèn)題。如:有些實(shí)訓室管理員在后期少來(lái)甚至不來(lái)實(shí)訓室進(jìn)行管理等。

  3、在開(kāi)放實(shí)訓室中,機房的需求相對于其他實(shí)訓室如機床控制、電力拖動(dòng)線(xiàn)路實(shí)訓室需求較大。

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  1 、與學(xué)生處進(jìn)行聯(lián)系,在實(shí)訓室上課卻不進(jìn)行“6S” 整理,給與扣班分的處罰決定。

  2 、對于實(shí)訓室管理員應該給與一定的獎勵。如頒發(fā)證書(shū),給優(yōu)秀管理員給與加操行分等等。

  3 、實(shí)訓室管理老師應該指導實(shí)訓室管理員進(jìn)行實(shí)訓室設備的維護和檢修等等。

  實(shí)訓室管理為學(xué)生帶來(lái)了許多利益,給學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習交流平臺,也加強了實(shí)訓室管理員的管理經(jīng)驗。

實(shí)訓工作總結2

  時(shí)間跳回到三個(gè)月之前,帶著(zhù)信心以及對未來(lái)的期望,我走進(jìn)了社會(huì )這個(gè)大熔爐,在工作中千回百轉,才最終來(lái)到了___工廠(chǎng),得到了這份來(lái)之不易的工作。盡管在一開(kāi)始的時(shí)候,自我還認為這是一份簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的工作?墒谴丝倘齻(gè)月已去,我才真正的感受到,踏入社會(huì ),可是是工作的一個(gè)開(kāi)始而已。

  目前,自我的實(shí)習工作已經(jīng)基本結束了。為了能讓自我更好的吸取這從實(shí)習的經(jīng)驗,我對自我這次實(shí)習的工作情景做小結如下:

  一、初入工廠(chǎng)

  初次進(jìn)入工廠(chǎng),這也是我自上學(xué)以來(lái)的第一次工作。那里的一切對我來(lái)說(shuō)都是十分的陌生的?墒窃谶@個(gè)時(shí)候我就有一個(gè)不好的行為,那就是喜歡“先入為主”的思考。過(guò)去的生活經(jīng)驗讓我以為再工廠(chǎng)中工作可是是一份簡(jiǎn)單的事情,最多只是與學(xué)校中的所學(xué)有些許不一樣。

  可是,這三個(gè)月的工作和轉換,讓我徹底的改變了自我的想法。這三個(gè)月的工作,不僅僅是工作本事上的學(xué)習,更是思想上的學(xué)習。

  二、工作情景

  在進(jìn)入了車(chē)間之后,我們首先應對的,確實(shí)是十分的簡(jiǎn)單的工作流程,跟著(zhù)前輩一齊做,學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的工作技巧,也能簡(jiǎn)便的完成工作?墒,隨著(zhù)工作的進(jìn)展,每一天都有不少的新東西要學(xué),并且工作也開(kāi)始漸漸的復雜起來(lái)。

  應對每一天眾多的工作和學(xué)習,我只能不斷的調整自我,改變自我的作息方式,努力的在工作中適應自我的崗位。在這個(gè)時(shí)候,工作給我最大的感受就是“累”。

  之后,自我也漸漸的掌握了一些工作的技巧,并且在工作外,經(jīng)過(guò)和同事的交流,學(xué)到了不少他們的經(jīng)驗和技巧,這確是給我的工作帶來(lái)了許多的便利。再到后面,當自我已經(jīng)熟練了工作的方式和技巧后,我卻發(fā)現自我和前輩們之間依舊有不少的差距。這使得我認識到,及時(shí)經(jīng)歷了實(shí)習,自我還是有不少需要學(xué)習的地方。

  三、個(gè)人的不足

  在近期,自我也反思了自我在工作中的問(wèn)題。首要的問(wèn)題之一,就是自我在工作中的不仔細!工廠(chǎng)的工作盡管很繁重,可是對精細度也是很有要求的。自我做的不夠仔細,不夠認真,自然就會(huì )出現問(wèn)題!

  盡管認識到了自我的問(wèn)題,但可惜實(shí)習的工作已經(jīng)結束了。但我相信,在未來(lái)正式的工作中,自我必須能改變自我的問(wèn)題,更好的提升自我成為一名出色的員工!

實(shí)訓工作總結3

  上周我們班進(jìn)行了為期一周的CAD實(shí)訓,本人終于不付賈老師使命,著(zhù)實(shí)完成了任務(wù)。這不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識,更加培養了自己的動(dòng)手能力,讓我深深地體會(huì )到了作為一名模具設計師應有的嚴謹的工作態(tài)度。

  時(shí)間過(guò)得真快,到今天截止,一周的CAD制圖實(shí)訓即將結束,現在回想起剛進(jìn)機房的那懵懂,自己都覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,面對綜合量大點(diǎn)的圖形,竟然不知從何下手。上課是一步一步,一個(gè)一個(gè)命令的學(xué),課后的練習也沒(méi)有涉及到前后的知識,知識的連貫性不大,當我們進(jìn)行實(shí)際運用時(shí),發(fā)現之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。

  實(shí)訓的第一天,老師首先給我們將了這周實(shí)訓的課程安排,說(shuō)明了本周實(shí)訓的主要內容,實(shí)訓目的以及意義所在,然后交代了一些細節方面的問(wèn)題,強調應當注意的一些地方,以及考試成績(jì)打分等。聽(tīng)完老師的講解后,我并沒(méi)有馬上去畫(huà)圖,而是用兩節課認真的去看任務(wù)指導書(shū)和設計指導書(shū),很仔細的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓工作,我懷著(zhù)積極的心態(tài)去面對這次難得的實(shí)訓機會(huì )。

  實(shí)訓時(shí)間安排得有點(diǎn)緊,尤其是周二,看到這樣的時(shí)間安排后,竟然沒(méi)有想溜的沖動(dòng)。接著(zhù)我就仔細每副圖的操作細節,有些有提示,也有些沒(méi)有的。我想結合我所學(xué)的,還有老師和同學(xué)的幫助,這周的實(shí)訓肯定會(huì )有很大的收獲的。

  在接下來(lái)的幾天里,同學(xué)們,開(kāi)始進(jìn)行CAD操作,我也沒(méi)有閑著(zhù),開(kāi)機后打開(kāi)CAD程序,迅速建好圖層并保存,然后開(kāi)始畫(huà)千斤頂底座的零件圖,開(kāi)始在那里畫(huà)還比較輕松,并按照賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖,最后標注所畫(huà)的零件圖,自己在電腦里20xx的版本里實(shí)在找不到直徑標注的符號。

  于是向賈老師請教,她馬上放下手上的工作,過(guò)來(lái)指導自己,不一會(huì )兒,疑難問(wèn)題輕松就被她解決了,我十分感謝,并為她認真的教學(xué)態(tài)度所欽佩,然后我便繼續完成后緒工作,用賈老師教我的方法輕松并快速完成了第一個(gè)零件圖。有了前一個(gè)零件圖的經(jīng)驗和指導,我又順利完成了第二個(gè)零件圖,一個(gè)小時(shí)輕松搞定,看著(zhù)旁邊同學(xué)有的才畫(huà)完第一張圖,我有些得意,但馬上又提醒自己:革命尚未成功,同志還需努力。

  于是馬上又投入了下一場(chǎng)戰斗之中。就這樣,我的五張零件圖只用一天半就畫(huà)完了,第三天的時(shí)候,有些心不在焉,偷偷小玩了一會(huì )兒五子棋,不料被賈老師發(fā)現了,第四天上午,賈老師重重地點(diǎn)了我的大名,狠狠地批評了我一頓,說(shuō)我不思進(jìn)取,整天在那兒五子棋、六子棋的,不務(wù)正業(yè),聽(tīng)了讓我羞愧不堪,簡(jiǎn)直無(wú)顏面對江東父老,于是痛下決心,上課堅決不玩游戲了,并認認真真地完成了最后一張千斤頂的裝配圖,且仔細地檢查了一遍以前所畫(huà)的零件圖,將其中的一些不足之處詳細地做了修改,然后保存到自己的移動(dòng)U盤(pán)中,準備明天去打印。

實(shí)訓工作總結4

  這次暑假,我在機械廠(chǎng)當了回實(shí)習會(huì )計。近一個(gè)月的實(shí)習,不僅僅讓我掌握了手工做帳,還學(xué)到了學(xué)校學(xué)不到的會(huì )計知識,更懂得了工作的艱辛。

  當聽(tīng)我去機械廠(chǎng)實(shí)習會(huì )計的時(shí)候,媽媽又是驚奇又是高興。媽媽是一位有著(zhù)幾十年工作經(jīng)驗的職業(yè)會(huì )計,以前曾想讓我繼承她的會(huì )計職業(yè),想把幾十年的寶貴經(jīng)驗悉數傳授給我?墒且回灦紝(huì )計不感興趣的我沒(méi)有理解。今日見(jiàn)我主動(dòng)提出去實(shí)習會(huì )計,當然是又驚又喜。于是迫不及待的給我上起了會(huì )計課。當媽媽講到自我也模糊的地方,干脆從幾層高的書(shū)柜里翻出當年的會(huì )計書(shū),然后詳細講給我聽(tīng)。大概是繼了媽媽的會(huì )計天賦,又加上媽媽的真傳,我似乎學(xué)得很快。

  實(shí)習不久,到機械廠(chǎng)結月帳的時(shí)候了。應對累積一個(gè)月的單位發(fā)票,我要做的同職業(yè)會(huì )計一樣,就是在一個(gè)星期內,手工把帳做好。

  手工做帳包括很多道工序:審核發(fā)票,填寫(xiě)憑證,制作匯總表,記賬,對賬,填寫(xiě)報表。為了把這些帳做好,我按照媽媽教的方法一一展開(kāi)起來(lái)。

  首先審核發(fā)票。原先發(fā)票也叫原始憑證。審核發(fā)票又分三步:首先審查所采用的憑證格式是否貼合規定,憑證的要素是否齊全,是否有經(jīng)辦單位的簽章;其次審查憑證上的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是否真實(shí)、合法,數字計算是否正確、完整,大、小寫(xiě)是否一致;最終審查憑證上的數字和文字有否涂改、污損和不貼合規定的更正。如果經(jīng)過(guò)審查發(fā)現憑證不貼合這些要求,那么這些憑證就應當被會(huì )計部門(mén)退還給原編制憑證的單位和個(gè)人,重新補辦手續。

  然后填寫(xiě)記賬憑證。記帳憑證是登記帳薄的直接依據。我先將原始憑證按照經(jīng)濟資料(比如“銷(xiāo)售收入”,“管理費用”等)分類(lèi),再將每一類(lèi)進(jìn)行一次統計和寫(xiě)入記帳憑證表。填寫(xiě)的要求十分嚴格,要求格式統一,資料完備,科目運用正確,摘要簡(jiǎn)明,填寫(xiě)清晰,金額無(wú)誤。錯一點(diǎn)就要重寫(xiě)。做完憑證,本月的消費情景一目了然。

  之后是根據記賬憑證編科目匯總表。手工做帳中為了便于匯總一般采取做丁字帳的方法。把帳中明細科目相同的帳的金額列在一個(gè)“t”型表中,左邊記借方余額,右邊記貸方余額,再把每個(gè)t形左右的數據分別合計。不一樣的丁字帳分別匯總便構成了一張匯總表。匯總表比記賬憑證更清晰,詳細的表達了該月的財政支出和收入情景。

  然后記賬、對賬。對帳要對帳薄數據進(jìn)行核對,以檢查記帳是否正確。它主要是經(jīng)過(guò)核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來(lái)完成帳帳核對。試算平衡表就是將賬簿中的所有科目的期末余額按會(huì )計平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗,看是否成立。為保證帳證相符,應經(jīng)常進(jìn)行對帳,每月至少一次。

  最終填寫(xiě)報表。很簡(jiǎn)單,把做好的各種表上的數據相應填進(jìn)報表就能夠了,沒(méi)有任何計算。

  做完帳后還要進(jìn)行電子申報和遞交報表。電子申報就是把做帳所得的應繳稅金經(jīng)過(guò)電子申報軟件在網(wǎng)上報告給稅務(wù)局,電子申報軟件會(huì )自動(dòng)從銀行把應交稅金劃轉到了稅務(wù)局指定的帳上。我還要把做好的報表抄相同的若干分,分別交送到各個(gè)相關(guān)的單位(如主管部門(mén),稅務(wù)局,財政局等),作為存檔。

  一向都改不了粗心這個(gè)壞毛病的我做起這份工作來(lái),真是吃了不少苦頭。每一帳頁(yè)要結算一次,每個(gè)月也要結一次,結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了,按計算器都按到手酸,并且一不留神就會(huì )出錯,要復查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計算公式就以為按計算器這樣的小事就不在話(huà)下了,可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據。好在這次的數據并不多,時(shí)間也就相對寬裕了,我才能順利的完成任務(wù)。

  這次當會(huì )計的心得:會(huì )計,就是對具體事物進(jìn)行計算,記錄,收集數據、資料,經(jīng)過(guò)加工轉換為對用戶(hù)決策有用的財務(wù)信息的一門(mén)工作。作為一門(mén)應用性的學(xué)科,會(huì )計里的計算都是簡(jiǎn)單的四則運算,不需要動(dòng)太大腦筋。所以就算只會(huì )小學(xué)的加減乘除,同樣能夠出色的完成做帳。會(huì )做帳并不稀奇?墒莾(yōu)秀的會(huì )計卻是踏踏實(shí)實(shí)做帳做出來(lái)的,不是考會(huì )計理論考出來(lái)的。所以只懂得理論知識是不夠的,僅有在理論的基礎上多實(shí)踐,積累經(jīng)驗,才能在工作中靈活應變,游刃有余。心細,有耐性是做會(huì )計必備的素質(zhì)和條件。會(huì )計作為一項重要的經(jīng)濟管理工作,一項加強經(jīng)濟管理、提高經(jīng)濟效益的重要手段,沒(méi)有會(huì )計工作,政府,企業(yè)的財政將會(huì )一團糟。經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計,經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。如此重要的工作,能馬虎得嗎稍微錯一點(diǎn)數據,少看一個(gè)小數點(diǎn)、多看幾個(gè)零,所造成的損失也許不堪設想。大企業(yè),大公司的海量數據,大到不是手工做帳能應付得了的,就算有計算機的幫忙,如此龐大的數據,和枯燥的操作、計算,沒(méi)有驚人的耐性,又怎樣能勝任呢

  其實(shí)不僅僅會(huì )計一門(mén)工作如此,其他任何事情又何嘗不是如此呢在任何一個(gè)領(lǐng)域,無(wú)論學(xué)習,科研,還是生活中的瑣事,如能堅持即心細又有耐性,效果必須是事半功倍!

實(shí)訓工作總結5

  實(shí)訓處在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,配合學(xué)校發(fā)展性規劃的要求,開(kāi)展扎實(shí)有效的工作。規范和強化了實(shí)訓室的內部管理措施,克服專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓條件、實(shí)訓師資力量相對不足等不利因素,最大限度地服務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué),提高專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)我校持續和諧的發(fā)展營(yíng)造更加良好的學(xué)習環(huán)境。一學(xué)期時(shí)間很快過(guò)去,現做如下工作總結:

  1、開(kāi)學(xué)初,實(shí)訓處為了能夠確保學(xué)校實(shí)習實(shí)訓的正常進(jìn)行,對所有實(shí)訓設備、實(shí)驗器材進(jìn)行了維護、調試和統計。

  2、在我省職業(yè)學(xué)校評估驗收中,實(shí)訓處對所需資料做了詳實(shí)整理,并對所有實(shí)驗室、實(shí)訓室進(jìn)行了全面的清掃。

  3、為了適應職業(yè)教育的發(fā)展,拓展辦學(xué)視野,改革辦學(xué)思路,實(shí)訓處組織領(lǐng)導對南京部分知名職業(yè)技術(shù)院校進(jìn)行了考查,為我校職教的發(fā)展指明了方向。

  4、實(shí)訓處全面改造工程已經(jīng)全面啟動(dòng),爭取年底施工完成。

  5、訓處分管的校園監控布局做了整改計劃,并通過(guò)正常渠道增設了監控設備,做到校園監控無(wú)死角,確保學(xué)校財產(chǎn)的安全。

  6、由于設備陳舊,本學(xué)期對多媒體教室、部分計算機進(jìn)行了維修、改造,重建了多媒體教室三,滿(mǎn)足校園實(shí)際需要。

  7、緊跟縣局校安工程步伐,本學(xué)期完成了校安工程數據資料的匯總、上報。

  在今后的工作中,實(shí)訓處將緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規劃的要求繼續做好本處日常工作,著(zhù)重解決發(fā)展規劃的要求,有規劃的發(fā)展學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設和辦好專(zhuān)業(yè)特色教學(xué)。隨著(zhù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,實(shí)訓處將承擔更加多的工作,今后在建立和完善實(shí)訓規章制度方面將花大精力去努力,學(xué)習先進(jìn)的管理理念和方法,以改進(jìn)目前一些工作中的不足,為學(xué)校的發(fā)展繼續努力。

實(shí)訓工作總結6

  計算機將具備更多的智能成分,它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語(yǔ)言能力。除了提供自然的輸入手段(如語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入)外,讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設備已經(jīng)出現,虛擬現實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系起來(lái),一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò )的計算機越來(lái)越難以見(jiàn)到,另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò )所擴展。二十世紀九十年代興起的Internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展,其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像Internet一樣,劇烈地改變著(zhù)我們的學(xué)習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò )直接或間接地與Internet相連,使之成為一個(gè)全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。人們可以通過(guò)Internet與世界各地的其它用戶(hù)自由地進(jìn)行通信,可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò )的魅力,Internet大大縮小了時(shí)空界限,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源!熬W(wǎng)絡(luò )就是計算機”的概念被事實(shí)一再證明,被世人逐步接受。

  為了掌握一些計算機的軟,硬件知識,為今后學(xué)習計算機原理,計算機網(wǎng)絡(luò )課打下良好的基礎,由學(xué)校統一組織,我們進(jìn)行了為期一周的計算機組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)實(shí)習.

  實(shí)習步驟:

  第一步是拆機.首先將機箱背面的各連線(xiàn)拔下.打開(kāi)機箱后,先拔下硬盤(pán)和光驅的電源線(xiàn),數據線(xiàn),然后依次拔下網(wǎng)卡,顯卡,內存條,最后小心拔出CPU. 拆完電腦后,我認真研究了一下各個(gè)硬件:網(wǎng)卡很好認,即使不看它的D-LINK標志,看一下它附帶水晶頭的插口即知;內存條也很好辨認,是直尺大小的一個(gè)綠色長(cháng)條;鼠標是雙飛燕的雙鍵鼠標,手感自然比不上三鍵鼠標;光驅是NEC的VCD光驅;硬盤(pán)是made in 馬來(lái)西亞的西部數據;至于機箱,我們的是臥式的,還有一些是立式的.

  第二步進(jìn)行裝機實(shí)習.先安裝AMD的CPU.將零插拔力的插口的橫桿拉起,然后將CPU無(wú)針的三角對準插口無(wú)孔的三角處放下去拉下橫桿即告完成.接下來(lái)是裝風(fēng)扇——將風(fēng)扇基座的簧片卡住CPU插口側端亦固定完畢.只是由于供我們拆裝的機子是較早前的電腦,其風(fēng)扇接線(xiàn)并不是像常規的接法一樣接在主板上,而是接在電源線(xiàn)上,這讓我略微思考了一會(huì ).很輕松地將顯卡和網(wǎng)卡插在(白色的)PCI插槽上,內存條插在黑色的插槽后,便要開(kāi)始數據線(xiàn)的安裝了.軟驅的數據線(xiàn)最為明顯,是分叉的,不用費勁就可以找出并裝好.接下來(lái)是光驅,硬盤(pán)的數據線(xiàn),因為我在家中安裝過(guò)刻錄機,安裝它們自然不在話(huà)下.當然,這里有一個(gè)訣竅:將數據線(xiàn)的紅色邊緣朝向電源線(xiàn)接口那一方就不會(huì )接錯了.另外,接鼠標的和鍵盤(pán)時(shí)發(fā)現其接口不是主流機箱接口中的綠色接口和紫色接口.

  第三步是進(jìn)行安裝系統的實(shí)習.由于機子本身已經(jīng)裝有windows98系統,我們打算格式化系統盤(pán)后重新安裝.先是直接在C盤(pán)下輸入以下命令:format c:/q,即快速格式化C盤(pán).格式化完畢重啟電腦,按del鍵進(jìn)入BIOS設置界面,將啟動(dòng)順序設置為CD-ROM優(yōu)先.保存設置退出后再次重啟電腦,在光驅中放入win98安裝盤(pán),光盤(pán)引導后選擇start with cd-rom......一項,片刻后即進(jìn)入win98安裝界面.設置后便進(jìn)入30來(lái)分鐘的系統安裝過(guò)程.安裝過(guò)程進(jìn)行到某一階段后,系統會(huì )重啟.重啟三次后,win98操作系統便基本安裝完畢.

  第四步是安裝硬件驅動(dòng)程序.由于不熟悉各驅動(dòng)安裝盤(pán)的內容,又沒(méi)有說(shuō)明書(shū)可供參考,所以幾乎是挨個(gè)嘗試著(zhù)安裝的,而且失敗了多次.其中有一次網(wǎng)卡的驅動(dòng)程序安裝完畢后無(wú)故障和沖突,但卻無(wú)法正常使用網(wǎng)卡.后來(lái)找到了D-LINK的驅動(dòng)重裝了一遍才算安裝成功.

  第五步是練習分區.這里要用到DOS的fdisk命令.在安裝盤(pán)的win98目錄下調用該命令后即進(jìn)入分區菜單.首先是刪除分區.選擇第三項即是刪除分區功能.新的菜單里又有子菜單供你選擇,依次是刪除基本分區,刪除擴展分區和刪除邏輯分區.需要注意的是,刪除分區時(shí)必須先刪除邏輯分區,再刪除擴展分區,最后才刪除基本分區,否則系統會(huì )提示刪除分區無(wú)效.刪除完分區后,就該回到主菜單選第一項創(chuàng )建分區.創(chuàng )建分區的順序正好和刪除分區的順序相反.即先創(chuàng )建基本分區,再創(chuàng )建擴展分區,最后創(chuàng )建邏輯分區.值得注意的是,創(chuàng )建基本分區時(shí)系統會(huì )提示你是否將所有空間分配到該分區,這里選否,然后就可以自己定義分區的空間大小.另外在創(chuàng )建分區時(shí)不要設置卷標,否則系統可能會(huì )不識別分區.萬(wàn)一不小心設置了卷標也不要緊,再格式化一遍設置了卷標的分區,然后在系統提示是否清楚卷標時(shí)選擇是即可.創(chuàng )建完全部分區后,就需要選擇主菜單的第二二項把基本分區設置成活動(dòng)分區,最后退出fdisk的菜單,用format命令依次把各分區格式化一遍即可.

  第六步是制作網(wǎng)線(xiàn).網(wǎng)線(xiàn)的制作方法比較獨特,先是用特制的鉗子在網(wǎng)線(xiàn)的外皮上輕劃一圈,即可用手把外皮剝掉.接下來(lái)是分線(xiàn),剝離外皮的網(wǎng)線(xiàn)會(huì )露出八條小線(xiàn),白色和彩色的小線(xiàn)兩兩繞在一起.只需將八條小線(xiàn)從左到右按以下順序分好即可:白,橙,白,藍,白,綠,白,棕(沒(méi)錯,白線(xiàn)總是在左邊).最后,將藍線(xiàn)和綠線(xiàn)左邊的白線(xiàn)交換一下位置,一根網(wǎng)線(xiàn)就分好線(xiàn)了.分好線(xiàn)以后就可以安裝水晶頭了,將分好線(xiàn)的一頭插入水晶頭里,然后用剛才劃外皮的特制鉗子加緊水晶頭即可.安裝水晶頭前一定要注意將八根小線(xiàn)弄平弄齊,否則裝入水晶頭時(shí)可能會(huì )出現個(gè)別小線(xiàn)套不上水晶頭里的金屬觸片的情況,從而導致整根網(wǎng)線(xiàn)作廢(只能剪掉水晶頭重裝).

  第七步是連接局域網(wǎng).這一步倒沒(méi)有什么太難的地方,只不過(guò)需要反復調試.可先在開(kāi)始-運行里輸入cmd進(jìn)入命令提示符,然后輸入ipconfig查看本機或是其它機子的IP地址.然后在網(wǎng)上鄰居里設置好網(wǎng)關(guān),子網(wǎng)掩碼和IP地址就可以嘗試著(zhù)連接目標計算機了.如果連接不上可以考慮在命令提示符里ping一下,看是否網(wǎng)絡(luò )連接通暢.如果第四步和第六步工作沒(méi)做好的話(huà),都有可能導致這一步無(wú)法完成.

  第八步是網(wǎng)上沖浪.進(jìn)入這一步就相對輕松多了.很多同學(xué)都對在線(xiàn)電影感興趣,只是不知道免費在線(xiàn)電影網(wǎng)站的網(wǎng)址,我告訴他們網(wǎng)站的網(wǎng)址,又幫他們下載并安裝好real player 10,就可以在線(xiàn)觀(guān)看電影了.不過(guò)有一點(diǎn)值得注意,機房的電腦都安裝了還原精靈,一重啟就會(huì )自動(dòng)還原系統盤(pán),所以我下載的軟件一律放在D盤(pán).與別人不一樣的是,我并不著(zhù)急網(wǎng)上沖浪,而是先下載一個(gè)叫MAXTHON(即遨游)的瀏覽器.眾所周知,IE瀏覽器本身太耗資源,反應速度慢,且極易出現停止響應的現象,而遨游就快捷多了.下載好瀏覽器后,我接著(zhù)下載紫光拼音輸入法3.0,它相對于微軟拼音和智能ABC要好用得多.安裝完紫光拼音后,我才正是開(kāi)始網(wǎng)上沖浪.想去的網(wǎng)站太多,可是沒(méi)記住它們的網(wǎng)址怎么辦 好在我有一個(gè)隨叫隨到的收藏夾,那就是我的網(wǎng)站.先在我的網(wǎng)站里進(jìn)入千龍新聞網(wǎng),看看當天有什么值得關(guān)注的新聞.接著(zhù)進(jìn)入全球中文論壇網(wǎng),看看當日有什么精彩的帖子,然后就在博客中國里看看有哪些值得學(xué)習的知識.最后來(lái)到音樂(lè )網(wǎng)站聽(tīng)聽(tīng)最新的歌曲,來(lái)到FLASH網(wǎng)站看看FLASH新作,來(lái)到中國聲音網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)曲藝,相聲,用龍卷風(fēng)收音機聽(tīng)聽(tīng)廣播電臺,不由感到暢快無(wú)比.輕松之余,忽然想學(xué)些技術(shù),于是看看手機有人網(wǎng)的手機資訊,看看京東多媒體論壇的時(shí)尚數碼,看看豆豆技術(shù)網(wǎng)里的電腦技術(shù)...... .最后是維護自己的網(wǎng)站.先回復留言本里的留言,更新一下建站日志,然后用寫(xiě)字板寫(xiě)下一篇已經(jīng)構思好的文章,在網(wǎng)上發(fā)布.

  不知不覺(jué),一周的計算機實(shí)習結束了.這次實(shí)習就像一次輕松愉快的旅行,開(kāi)拓了我的視野,提升了我的技能,也加強了我的動(dòng)手能力,讓我與電腦進(jìn)行了一次零距離接觸。

實(shí)訓工作總結7

  一、實(shí)習時(shí)間:

  20xx年2月24日――20xx年2月28日。

  二、實(shí)習地點(diǎn):

  學(xué)院鉗工實(shí)訓室。

  三、實(shí)習任務(wù):

  用一根鐵棒做一個(gè)長(cháng)為15±0.1mm,寬為15±0.1的正方體。

  四、實(shí)習目的:

  1、認識并掌握鉗工基本操作步驟。

  2、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養護知。

  五、實(shí)習過(guò)程:

  鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比,勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低可是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作,同時(shí)設備簡(jiǎn)單,故在機械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實(shí)習安全技術(shù)為:

  1、鉗臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方,鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣以保證安全。

  2、使用機床、工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。要經(jīng)常檢查,發(fā)現損壞不得使用需要修好再用。

  3、臺虎鉗夾持工具時(shí),不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

  4、使用電動(dòng)工具時(shí),要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時(shí),要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進(jìn)行操作加工要有防護網(wǎng)。

  5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置,排列整齊、安放平穩,要保證安全,便于取放,并避免碰傷已加工的表面。

  6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí),工件必須要夾牢,加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

  7、使用鉆床時(shí),不得戴手套,不得拿棉紗操作。

  更換鉆頭等刀具時(shí),要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。

  第一天,來(lái)到車(chē)間,教師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母。聽(tīng)完教師的要求,也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣,我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn)。畫(huà)線(xiàn),這工作可馬虎不得,一旦畫(huà)錯便會(huì )使自我的零件不合尺寸,還好聽(tīng)了教師說(shuō)的注意事項,我按教師所說(shuō)的,稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。之后,便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,就那么來(lái)回拖啊拖,沒(méi)什么大不了的小事一樁?墒鞘聦(shí)在鋸鋸子,也在訣竅的,鋸鋸子并不是不管三七二十一,單純的來(lái)回拖啊拖啊。如果是這樣做的話(huà),無(wú)論一個(gè)人多少強壯,都會(huì )累得兩手發(fā)麻,兩眼發(fā)慌的,我們首先要調節好鋸口的方向,根據鋸口的方向使力,起鋸時(shí)應當以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動(dòng),右手穩推手柄,鋸條應當與工件傾斜一個(gè)鋸角約10度~15度,起鋸過(guò)大鋸齒易崩碎,起鋸角過(guò)小,鋸齒不易切入,還有可能打滑,損壞工件表面,起鋸時(shí)鋸弓往復程要短,壓力要小,鋸條要與工件表面垂直。同時(shí),鋸削時(shí)右手握鋸柄,左手輕握弓架前端,鋸弓應當直線(xiàn)往復,不可擺動(dòng),前推時(shí)加壓均勻,回到時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復速度不應當太快,鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小,以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。

  開(kāi)始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧,因為我一向都是用力的拉啊、推!完全是死力的鋸削,結果弄斷了一根鋸條不說(shuō),第二天吃飯都成問(wèn)題,右手像裂開(kāi)了一樣,真是慘!還好我最終學(xué)會(huì )了怎樣鋸削了。鋸完了,還得銼削。銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,可是只要掌握方法同樣不難了。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)堅持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀回到時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

  六、心得體會(huì ):

  光陰似劍,轉眼間,一周的實(shí)習就這樣結束了,至于我總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。

  在這一周里,我學(xué)到了很多有用的知識,我也深深地體會(huì )到工人們的辛苦和偉大,鉗工實(shí)習是我們機電學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)的必修課之一,也許我們以后不會(huì )真正的從事工業(yè)生產(chǎn),但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的,并將作為我能夠受用終生的財富。剛開(kāi)始的時(shí)候,感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)呢,兩個(gè)周呀,我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習的日子?墒,轉眼間,最終一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了,最終一天即將向我們招手,不知怎樣的,原先一向盼望的最終一天,可是當這一天真的來(lái)臨的時(shí)候,我們突然對實(shí)習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,真的不愿和你分開(kāi)――鉗工實(shí)習,你讓我們在歡樂(lè )中獲取無(wú)盡的知識。在實(shí)習期間我有很深的感觸,很感激學(xué)校能給我們供給這個(gè)實(shí)習的的機會(huì ),讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位,可是此刻所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),這些都無(wú)所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。

  剛開(kāi)去的時(shí)候,看到那里環(huán)境那么惡劣,覺(jué)得自我來(lái)錯了地方,很不滿(mǎn),也沒(méi)心思跟著(zhù)教師學(xué),心里想著(zhù)自我是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活,那不是白讀了大學(xué)嗎一次次的這樣想,被教師發(fā)覺(jué)了,最終經(jīng)過(guò)教師的耐心講解和一些有著(zhù)幾十年工作經(jīng)驗的教師的談心,才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過(guò)長(cháng)期不斷的辛苦的工作勞動(dòng)才變得那樣啊。所以剛開(kāi)始工作時(shí),不要總看工作好不好,而是要腳踏實(shí)地去認真學(xué)習工作經(jīng)驗和技術(shù)技能,這才是我們工作的目的。一周看似漫長(cháng),其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑,也有工作時(shí)嚴肅的面孔。每一天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了。直到下班時(shí)才感覺(jué)到累,但內心卻充實(shí)了許多。雖然每一天僅有五個(gè)小時(shí),但它讓我感受到了工作的氛圍,工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。

  每一天,大家都要學(xué)習新的技術(shù),并在5小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里,完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在教師們耐心細致地講解和在我們的進(jìn)取的配合下,基本到達了預期的實(shí)習要求,圓滿(mǎn)地完成了一周的實(shí)訓。實(shí)訓期間,經(jīng)過(guò)學(xué)習鉗工。我們做出了自我設計的工藝品。鉗工是最費體力的,經(jīng)過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀,再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)午時(shí)下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,可是看到自我平生第一次在工廠(chǎng)中做出的成品,大家都情不自禁,感到很有成就感。

  這次實(shí)訓給我的體會(huì )是:第一,在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中,培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐本事、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新本事。第二,培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念,強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三,在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中,教師對我們的紀律要求十分嚴格,同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。第四,實(shí)訓教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認識,對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有必須作用。對我們的鉗工實(shí)訓成績(jì),實(shí)行逐個(gè)考察的辦法,使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。

  我覺(jué)得每一次的實(shí)訓對我自我來(lái)說(shuō)十分有意義,十分實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(cháng)了的專(zhuān)業(yè)知識,讓我認識到自我的長(cháng)處與不足。一年后我們就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位不會(huì )像教師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,的是需要我們自我去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項本事就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應用,會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,僅有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng )新。像鉗工,它看似簡(jiǎn)單的銼和磨,都需要我們細心觀(guān)察,反復實(shí)踐,失敗了就從頭再來(lái),培養了我們一種挫折感等等。一周的實(shí)訓帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是經(jīng)過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種本事,的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自我的情景去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)訓到達了他的真正目的?偠灾,雖然在十幾天的實(shí)習中,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,可是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復雜“進(jìn)化”而來(lái)的。

  很快實(shí)習結束拉,結束的時(shí)候大家內心是高興的,因為大家學(xué)到了真正的東西,不管學(xué)的是不是很精,有沒(méi)有真的全部掌握,至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,對以后工作也有幫忙。這次鉗工實(shí)習我覺(jué)得十分有意義,雖然有點(diǎn)累,但我們確實(shí)學(xué)到了不少鉗工知識,在和鉗工教師們聊天中,同時(shí)也學(xué)到了工作經(jīng)驗,我們這些年輕人剛剛參加工作時(shí),不管工作有多艱難必須要耐心,沉住氣,不要一上崗看到工作優(yōu)點(diǎn)累,有點(diǎn)艱難就不干,立即跳槽。這樣做是不明智的,也是不正確的。年輕人首先應當學(xué)會(huì )掌握工作經(jīng)驗,學(xué)好真正的技術(shù)知識,這才是最重要的。所以我十分感激學(xué)校和教師給了我們這么一次難得的實(shí)習機會(huì ),來(lái)鍛煉我們的意志。說(shuō)實(shí)在話(huà),有這次實(shí)習機會(huì )很必要,明年我們就要去工作了,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習我明白了,也想通了,不管在那里工作,不管工作有沒(méi)有自我想的好,我都會(huì )堅持干下去,努力學(xué)好技術(shù)知識。

實(shí)訓工作總結8

  本學(xué)期實(shí)訓處在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在有關(guān)部門(mén)的大力支持和幫助下,實(shí)訓處規范和強化了實(shí)訓室的內部管理措施,克服專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓條件、 實(shí)訓師資力量相對不足等不利因素,最大限度地服務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué),提高專(zhuān)業(yè) 教育教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績(jì),也存在不足之處。

  一、本學(xué)期實(shí)訓工作總結

  1、加大對實(shí)訓工作的督查力度,突出教學(xué)的過(guò)程管理,保質(zhì)保量地完 成各專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓任務(wù)。

  加強專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)理論的學(xué)習,掌握實(shí)驗實(shí)訓大 綱,明確落實(shí)好本學(xué)期的實(shí)驗、實(shí)訓內容和任務(wù),明確了自己的職責要求, 增強責任意識和專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓質(zhì)量意識;解讀專(zhuān)業(yè)課教材,依據教學(xué)大綱, 制訂了本學(xué)期各專(zhuān)業(yè)課實(shí)施性實(shí)訓大綱,落實(shí)好了本學(xué)期的實(shí)驗、實(shí)訓內 容和任務(wù);專(zhuān)業(yè)教師都能按照學(xué)校要求,依據教學(xué)大綱、實(shí)施性實(shí)驗實(shí)訓 大綱,制定出詳細的實(shí)驗實(shí)訓計劃,填寫(xiě)好實(shí)驗通知單,有計劃、有程序 地完成好各自實(shí)驗實(shí)訓任務(wù);而且每做一個(gè)實(shí)訓項目都要求學(xué)生寫(xiě)好實(shí)訓 報告,教師認真批改;每個(gè)實(shí)驗實(shí)訓項目都有實(shí)驗實(shí)訓成績(jì),期末上交實(shí) 訓處存檔;期末認真組織 11 級學(xué)生參加技能鑒定考核;這樣提高了實(shí)驗實(shí) 訓課的質(zhì)量,增強了學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的積極性。

  2、高度重視安全教育和安全管理。

  本學(xué)期各實(shí)習場(chǎng)所認真組織學(xué)生學(xué) 習安全、文明生產(chǎn)操作規程,加強用電和設備使用安全教育,發(fā)現安全隱 患及時(shí)處理、排除或上報,以確保師生安全。

  3、 組織開(kāi)展第四屆技能節。

  做好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能大賽和教師技能大賽, 各部辦務(wù)必認真搞好大賽的賽務(wù)。本學(xué)期組織 20×× 級各專(zhuān)業(yè)班學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能鑒定考核。以賽促訓, 以考促訓。通過(guò)競賽和考核,對學(xué)生的技能訓練和技能水平的提高將有一 個(gè)強有力的促進(jìn)作用。

  4、組隊備戰江蘇省技能大賽。

  緊緊圍繞市專(zhuān)業(yè)技能競賽的規程和評 分標準,開(kāi)學(xué)初制訂了詳細的訓練計劃,組織了車(chē)工、鉗工、電子、會(huì )計 實(shí)務(wù)、平面設計、旅游等項目的選手參加技能大賽。在 20×× 年江蘇省中等 職業(yè)教育技能大賽中,我校數控銑項目、加工中心項目、導游項目、種子 檢驗項目、插花項目,共派出 10 位選手,參加了五個(gè)大類(lèi),7 個(gè)組別的技 能競賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,我校有 8 位選手獲獎,其中 5 位教師選手,3 位 學(xué)生選手獲獎,共獲一等獎 1 個(gè),二等獎 1 個(gè),三等獎 6 個(gè),其中尹艷雯 老師獲導游一等獎,葛蘇雅同學(xué)獲藝術(shù)插花二等獎,王輝老師獲數控銑工 三等獎,貢海旭老師獲電子產(chǎn)品裝配與調試三等獎,祁玉玲老師獲插花三 等獎,姚友軍 、王海龍獲網(wǎng)絡(luò )組建與管理三等獎,張雅健同學(xué)獲藝術(shù)插花 三等獎,師陸陸同學(xué)獲電子產(chǎn)品裝配與調試三等獎。

  5、編制實(shí)驗室實(shí)訓室使用規劃,發(fā)揮實(shí)驗室效益。

  在實(shí)踐教學(xué)中,針 對實(shí)習耗材大、設備陳舊易損壞、個(gè)別學(xué)生人為破壞等情況,組織計算機、 機電、電子等專(zhuān)業(yè)教師整理耗材,科學(xué)合理利用,及時(shí)維修和保養儀器設 備,最大限度減少損失。

  6、完善實(shí)訓財產(chǎn)管理制度。

  加強實(shí)習、實(shí)驗管理制度,做好定期檢查、 安全防患工作,對各室公物管理責任到人,學(xué)期結束實(shí)訓處根據帳單對帳,做到公物在室有登記,公物外出有借單,最大限度減少公物損失,建立完 善的實(shí)驗實(shí)訓設備臺帳,收集和管理各項設備技術(shù)資料,確保實(shí)訓設備正 常運行。

  7、科學(xué)安排、嚴格管理,確保技能考試的通過(guò)率。

  本年度參加中級工考核的學(xué)生技能鑒定學(xué)生達 1300 多人,創(chuàng )參加人數 和工種數之最,在南京市職業(yè)學(xué)校首先開(kāi)展保育員的技能鑒定,20×× 年度 總體合格率為 97.3%。在全市畢業(yè)證書(shū)驗印工作中,我校鑒定所受到表?yè)P。

  8、在校長(cháng)室指導下,創(chuàng )建機電省級品牌專(zhuān)業(yè) 1 個(gè),創(chuàng )建兩個(gè)省級職教 示范實(shí)訓基地,參與智能化校園建設。

  二、工作中存在的問(wèn)題

  1、實(shí)訓教學(xué)的效果還有待于進(jìn)一步加強和提高,學(xué)生對實(shí)際操作技能 的掌握情況與教學(xué)目標及職業(yè)能力的要求還有很大的差距,需要進(jìn)一步加 強實(shí)際操作技能的訓練。

  2、實(shí)習指導教師隊伍的力量薄弱,急需加強和補充。

  3、對學(xué)生職業(yè)能力的評價(jià)體系還不完善,要結合學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué) 生的特點(diǎn)盡快建立和完善。

  4、學(xué)生技能素質(zhì)較差,師生不夠重視,學(xué)校投入不足,參加省市技能 競賽獲獎人數少、獎次低。

  三、下學(xué)期工作思路

 。、繼續搞好學(xué)生實(shí)際操作技能比賽,舉辦一次校級技能競賽活動(dòng), 活躍校園氣氛,豐富校園文化。

  2、根據職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專(zhuān)業(yè)的技能訓練課題進(jìn)一步規范 和統一,加強技能鑒定考教分離的力度,對學(xué)生要求切實(shí)加強技能訓練, 同時(shí)鼓勵學(xué)生一專(zhuān)多能、多證進(jìn)行技能培訓來(lái)提高自身的操作技能。

  3、探索有效的校企合作模式,堅持走“產(chǎn)學(xué)研”結合的路子,根據我 校辦學(xué)的特色及專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和實(shí)際設備及教學(xué)情況,挑選有一定技術(shù)含量學(xué) 生,在教師指導下完成產(chǎn)品零件的加工,與企業(yè)合作加工,為企業(yè)生產(chǎn)服 務(wù)。這樣既能滿(mǎn)足教學(xué)要求,降低了實(shí)習成本,又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益。

  4、加強對專(zhuān)業(yè)教師八種能力的培養:專(zhuān)業(yè)操作能力、理論實(shí)踐一體化 教學(xué)能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢(xún)能力、專(zhuān)業(yè)研發(fā)和工程能力、實(shí)訓設備的改造 和開(kāi)發(fā)能力、實(shí)訓室改造能力、專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)能力、項目課程和教材開(kāi)發(fā)能力、 企業(yè)工作和鍛煉的經(jīng)歷; 提高專(zhuān)業(yè)教師的技能和教學(xué)水平, “雙師型” 加強 、 “一體化”教師隊伍建設。

  5、積極投身以專(zhuān)業(yè)為主體的教學(xué)管理,充分發(fā)揮好實(shí)訓處服務(wù)、管理 的職能,科學(xué)分工,明確職責,努力提高實(shí)訓工作效率。

  6、建設好省級示范實(shí)訓基地,抓好四個(gè)專(zhuān)業(yè)工作室建設。20×× 年 6 月 30 日4

實(shí)訓工作總結9

  加入學(xué)習部之后,在部門(mén)里得到了許多鍛煉,參加了很多的比賽,也策劃了許多。就針對這次的師范生素質(zhì)技能大賽之課堂模擬數學(xué)組的比賽來(lái)說(shuō),做了這項工作,后經(jīng)我認真反思,做了一下總結。

  我覺(jué)得我有做的不好的地方,就是沒(méi)有積極的與選手溝通,導致參賽這對我們活動(dòng)的整個(gè)流程還不是很了解,選手沒(méi)有按照規定的時(shí)間到場(chǎng),導致整場(chǎng)比賽推遲了五六分鐘。還有一方面就是與主持人得溝通也還不夠,主持人有些緊張,使緊張的氣氛留給了參賽選手。不過(guò)整場(chǎng)比賽進(jìn)行的也還算順利。

  我覺(jué)得還有可以改進(jìn)的地方還很多,比如在與老師溝通上,如果可以做的更好,就更讓老師覺(jué)得滿(mǎn)意,也給整場(chǎng)比賽增添了質(zhì)量的問(wèn)題。同時(shí)也可以提高到場(chǎng)看比賽的觀(guān)眾的積極性。

  而就負責任哲問(wèn)題來(lái)說(shuō),我覺(jué)得我做的還是挺好的,我會(huì )積極的提前做好準備,主動(dòng)布置好比賽場(chǎng)地等一類(lèi)的幕后工作。

  整場(chǎng)比賽進(jìn)行的還算順利,我覺(jué)得師范生素質(zhì)技能大賽時(shí)一個(gè)可以挑戰自我的平臺,它可以提高所以人的對良性競爭的認識,有助于我們更好的磨練和發(fā)展自己。以上就是我對這項工作的總結。

實(shí)訓工作總結10

  計調人員一定要細致地閱讀對方發(fā)來(lái)的接待計劃。重點(diǎn)是具體時(shí)間、人數、用房數、是否單雙間、小孩是否占床、用早、政府稅如何繳納。抵達大交通的準確時(shí)間和抵達口岸,核查中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知對方,迅速進(jìn)行更改。此外,還要看看人員中有否少數民族或宗教信徒,飲食上有無(wú)特殊要求,以便提前通知餐廳。如果發(fā)現有在本地過(guò)生日的游客,記得要送他一個(gè)生日蛋糕以表慶賀。如人數有增減,要及時(shí)進(jìn)行車(chē)輛調換。條理化是規范化的核心,是標準化的前奏曲,是程序化的基礎。

  綜合內勤組分社經(jīng)費會(huì )計、出納會(huì )計、票證管理、綜合內勤。經(jīng)費會(huì )計的工作包括單位算,中心出納等。出納會(huì )計工作內容是政府出納,公積金。票證管理包括票據的領(lǐng)發(fā)、登記、繳銷(xiāo)、核對、保管。綜合內勤工作包括公章、財物、衛生、生活、會(huì )議記錄、工作記錄、信息、檔案、經(jīng)費等。

  作為一名未來(lái)的會(huì )計人員,我們現在剛剛起步,往后會(huì )學(xué)到更多的東西,并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科,所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬實(shí)訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著(zhù)提高我們掌握所學(xué)內容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員,我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。因此我們學(xué)校本著(zhù)理論結合實(shí)際的思想,讓我們學(xué)習實(shí)訓課使我們不僅在理論上是強的,在動(dòng)手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。

  一. 時(shí)間:

  5月18日~31日

  二. 地點(diǎn):

  商務(wù)實(shí)訓中心

  三.實(shí)習目的

  通過(guò)本次實(shí)習,使我們熟練掌握在手工和計算機兩種工作環(huán)境下進(jìn)行會(huì )計核算,模擬真實(shí)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為會(huì )計主體服務(wù)。培養我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù),并根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行手工和會(huì )計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過(guò)實(shí)習,進(jìn)一步提高我們的手工和電算化會(huì )計實(shí)務(wù)處理能力。通過(guò)實(shí)習,培養我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算、成本計算等實(shí)際會(huì )計操作能力。使我們真正具備會(huì )計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。

  四.實(shí)習內容

  運用學(xué)校資源,有組織、有計劃的人為創(chuàng )設模擬仿真的會(huì )計電算化工作環(huán)境,圍繞建賬、日常業(yè)務(wù)處理兩條主線(xiàn),完成會(huì )計電算化從整理資料、手工賬務(wù)向電算化轉換、建立帳套、基礎設置、日常賬務(wù)處理、期末賬務(wù)處理、會(huì )計報表的編制等全過(guò)程的操作訓練。

  五.實(shí)習步驟

 。ㄒ唬┰O計會(huì )計電算化核算體系

 、眴(dòng)并登錄系統管理

 、苍O置操作員及其權限

 、辰①~套

 、泡斎胭~套信息:賬套號我用的是學(xué)號009德陽(yáng)陽(yáng)光公司”,賬套路徑為默認值,啟用會(huì )計期間為20xx-11-30

 、戚斎雴挝恍畔ⅲ?jiǎn)挝幻Q(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、地址、法人代表、郵編、聯(lián)系電話(huà)及傳真、稅號,輸入完成進(jìn)行核算類(lèi)型設置。核算類(lèi)型中

 、禽斎牒怂泐(lèi)型:有記賬本位幣、企業(yè)類(lèi)型、行業(yè)性質(zhì)等

 、却_定基礎信息建立:資料中要求客戶(hù)、供應商不分類(lèi),存貨分類(lèi),無(wú)外幣核算,單擊“完成”按鈕,建賬建立成功。

 。ǘ⿻(huì )計核算基礎信息

 、痹O置會(huì )計科目:根據資料增加一些科目和修改一些輔助科目

 、仓付ǹ颇浚 根據資料要求“銀行存款”、“現金”為指定科目

 、趁骷氋~科目權限設置

 、丛O置憑證類(lèi)別:在基本設置中打開(kāi)憑證類(lèi)別設置,選中“收、付、轉憑證類(lèi)別”其中限制條件設為收借方必有,付貸方必有,轉借貸必無(wú)。

 、翟O置結算方式:結算方式很多包括現金、支票、商業(yè)匯票、匯兌、委托收款、托收承付,其中支票包括現金支票和轉賬支票,商業(yè)匯票包括商業(yè)承兌匯票和銀行承兌匯票,匯兌包括信匯和電匯

  (三)總賬輔助信息設置

 、痹O置部門(mén)檔案

 、苍O置職員檔案

 、吃O置項目檔案

 、丛O置客戶(hù)檔案

 、翟O置供應商檔案

 。ㄋ模╀浫肫诔跤囝~

  錄入期初余額;試算平衡

 。ㄎ澹┤粘I(yè)務(wù)處理

 、币钥傎~的身份進(jìn)行填制憑證,查詢(xún),自定義結轉設置

 、惨猿黾{員李剛的身份進(jìn)行出納簽字

 、骋杂涃~員劉平的身份進(jìn)行記賬

 、匆再~套主管自己的身份進(jìn)行銀對賬、結賬

 。┥蓤蟊

 、眴(dòng)ufo報表管理系統

 、操~套初始

 、匙远x一張報表:報表格式定義、報表公式定義、報表數據處理、生成報表

 、蠢脠蟊砻迳少Y產(chǎn)負債表、利潤表:調整報表摸板、生成資產(chǎn)負債表、利潤表數據。

  東方機械股份有限公司的賬務(wù)處理方法也一樣。

  六.學(xué)習體會(huì )

  (一)此次實(shí)習,我們每天必須在機房上機作賬,我們要一直面對枯燥無(wú)味的數字,肯定會(huì )心生厭煩。但是過(guò)會(huì )計電算化上機操作實(shí)習,我們也充分的了解了電算化操作要求和會(huì )計應用步驟方法,提高了電算化會(huì )計實(shí)務(wù)處理能力,加強理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時(shí)也在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現了一系列這樣或那樣的問(wèn)題,并尋求到解決的方法。

  首先,會(huì )計科目,開(kāi)始時(shí)根據資料增加和修改會(huì )計科目,等到填制憑證時(shí)才發(fā)現要新增會(huì )計科目,更換操作員再進(jìn)入“基礎數據”,然后更改。增加的明細科目,會(huì )把總賬科目的金額過(guò)渡到明細科目中。

  第二,在錄入憑證時(shí),有的關(guān)系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會(huì )計科目的使用,則會(huì )出現該“科目系統受控不能應用”。這時(shí)我們應該調出會(huì )計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉,這時(shí)就能使用了。出納簽字時(shí)沒(méi)有符合條件的憑證,憑證審核后,進(jìn)行出納簽字時(shí)出現了“沒(méi)有符合條件的憑證”,原來(lái)是因為在定義憑證時(shí)沒(méi)有設置該項內容。

  第三,輸入銀行對賬單時(shí),日期不是超出范圍就不符合要求,經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)發(fā)現,進(jìn)入時(shí)沒(méi)有選對日期,所以銀行對賬單總是出問(wèn)題。

  最后,在生成報表時(shí)遇到的問(wèn)題更多,很多數都不平,我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬,發(fā)現確實(shí)錯了后不得不進(jìn)行反記賬、取消審核取、消出納簽字進(jìn)行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。

  通過(guò)手工實(shí)習,讓我感覺(jué)手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制,不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎,一點(diǎn)點(diǎn)錯就要改好多。即將畢業(yè)的我們,再經(jīng)歷這次實(shí)習后,對以后實(shí)際工作又有了新的認識。會(huì )計手工做賬是一個(gè)很煩瑣的工作,現在經(jīng)濟發(fā)展的速度很快我們可以利用計算機來(lái)做賬。這也是我們最后一次在學(xué)校實(shí)習了,我們大家都很珍惜這個(gè)機會(huì )。

  (二)本次實(shí)習是我們大學(xué)期間的第一次上機實(shí)習,也是我們最后一次校內實(shí)習,實(shí)習主要通過(guò)計算機錄入來(lái)進(jìn)行處理,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,把用友軟件的理論知識和實(shí)際操作結合起來(lái),進(jìn)一步提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力,為以后就業(yè)做好準備。通過(guò)這次實(shí)習,我不僅熟悉了會(huì )計電算化制度及運用的整個(gè)流程,也能夠更加了解用友財務(wù)軟件,更好地進(jìn)行實(shí)際操作,對整個(gè)企業(yè)的預算制度及預算過(guò)程也有了更加理性的認識。

  做實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合,在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高,學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法,提高分析和解決問(wèn)題的能力。

  會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督,旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計,經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。針對于此,通過(guò)對會(huì )計學(xué)等科目的學(xué)習,可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用,那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手,一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下,認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去,才能真正掌握這門(mén)知識。

  兩周的實(shí)訓是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的,記得實(shí)訓的開(kāi)始是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,因為我們的自學(xué)能力和結合能力沒(méi)有很快的結合與適應,只能依靠老師的引導和幫助,現在的我們可以稱(chēng)得上是一個(gè)基本會(huì )計人員了。學(xué)校實(shí)訓的目的就是要加強我們能力培養和職業(yè)道德意識的提高,實(shí)訓就是我們適應社會(huì )工作的墊腳石!

  在實(shí)訓的過(guò)程中,我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及,所以我就沒(méi)有去研究過(guò),做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知,雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題,但還是浪費了許多時(shí)間,這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方,同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓中必不可少的部分,就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當局者迷,旁觀(guān)者清”。些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤,偏偏對賬的時(shí)候就是有錯誤,讓其同學(xué)幫忙看了一下,發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō),相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話(huà)說(shuō):“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓,我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。

  在這當中我們遇到了不少難題,但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細心的一一指導,問(wèn)題得到了解決。兩天的實(shí)訓結束了,收獲頗豐,同時(shí)也更深刻的認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想的那么容易,最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不要一個(gè)一無(wú)是處的人,所以我們要更多更快從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變,總的來(lái)說(shuō)我對這次實(shí)習還是比較滿(mǎn)意的,它使我學(xué)到了很多東西,為我以后的學(xué)習做了引導,點(diǎn)明了方向,我相信在不遠的未來(lái)定會(huì )有屬于我們自己的一片美好的天空!

  這次會(huì )計實(shí)習中,我可謂受益匪淺。

  從道德素質(zhì)講,會(huì )計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn),所以作為會(huì )計人員一定要把握好自己辦事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次對于他人的威脅,誘惑,和指使要做到堅決不從。如何挽救道德的缺失,將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來(lái),是我們每一個(gè)會(huì )計人員都要努力思考的問(wèn)題。只有會(huì )計人員自身的道德素質(zhì)提高,才能夠走好職業(yè)生涯的每一步,只有會(huì )計人員全體道德素質(zhì)提高,會(huì )計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展,市場(chǎng)經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。

  本人熱愛(ài)工作,積極進(jìn)取,實(shí)習期間兢兢業(yè)業(yè),認真負責,細心認真,與部門(mén)的同事一起努力圓滿(mǎn)地完成領(lǐng)導、公司交付的各項工作,并多次獲得領(lǐng)導好評!

  在這學(xué)期的會(huì )計實(shí)訓課程中,我們真的學(xué)會(huì )了不少,相信大部分同學(xué)是第一次接觸會(huì )計實(shí)訓課程的,剛開(kāi)始我們都懷著(zhù)好奇與期待的心情上課。漸漸地我們對會(huì )計實(shí)訓熟悉了起來(lái),開(kāi)始對實(shí)訓繁瑣的事情所煩惱,是的,因為大家都進(jìn)入了角色,再也不像是小孩子那樣做事丟三落四了,他們開(kāi)始專(zhuān)注于會(huì )計實(shí)訓每一個(gè)環(huán)節,全面鞏固課堂學(xué)習的理論知識,增強了感性認識,為會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習和崗位工作實(shí)踐打下了基礎。

實(shí)訓工作總結11

  在這三個(gè)月實(shí)習里面,在領(lǐng)導和同事的指導下,向行業(yè)學(xué)習知識,向同事請教經(jīng)驗,傳授工作技巧,正是在這個(gè)過(guò)程中,認識到自我的弱處。

  經(jīng)過(guò)實(shí)訓中心教師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓,使我加深了對自我專(zhuān)業(yè)的認識。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓時(shí)間內,盡可能多的學(xué)到東西,就需要我們跟教師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通,加深彼此的了解。僅有我們跟教師多溝通,讓教師更了解我們,才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓工作。由此,班級的文化“共享”就在生活中慢慢構成了。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里,讓我深深的感覺(jué)到自我在實(shí)際應用中所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)的涵義。而教師在專(zhuān)業(yè)認識周中所講的,都是課本上沒(méi)有而對我們又十分實(shí)用的東西,這又給我們的實(shí)訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中,專(zhuān)業(yè)知識是怎樣應用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中,我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識,并且讓我深深體會(huì )到一個(gè)團隊中各成員合作的重要性,要善于團隊合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧?繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項目的,在進(jìn)行團隊合作的時(shí)候,還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn),使我們的組合到達更加完美。

  這次實(shí)訓帶給我太多的感觸,它讓我明白工作上的辛苦,事業(yè)途中的艱辛。讓我明白了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習那樣簡(jiǎn)便。

  實(shí)習期間我認真刻苦、吃苦耐勞,有上進(jìn)心。為人誠懇、虛心好學(xué)、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難,思想進(jìn)取上進(jìn),理解本事和獨立本事強,有很強的團隊精神和團體榮譽(yù)感。做事認真負責,有很強的職責心。有強烈的上進(jìn)心、事業(yè)心,有很強的對環(huán)境的適應本事,能很快融入團體。

  在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作提議,能夠虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情景下,加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),我嚴格遵守我公司的各項規章制度,實(shí)習期間,未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現象。我腳踏實(shí)地的工作,努力做到最好,工作始終以“熱心、細心”為準則。遇到不懂的問(wèn)題,進(jìn)取問(wèn)同事,在同事的熱心幫忙下,問(wèn)題很快就解決了,這簡(jiǎn)短的實(shí)習生活,雖然緊張,收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗累積,對于往后邁出社會(huì )還是不夠的。

  經(jīng)過(guò)實(shí)習我明白到:工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目,在工作的過(guò)程中,如何去堅持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的本事要求有這樣的觀(guān)點(diǎn):要有與別人溝通、交流的本事以及與人合作的本事。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長(cháng),團結合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì),我牢記一個(gè)規則:我永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上,在團隊工作中,會(huì )出此刻自我的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情景,反過(guò)來(lái)看,自我本身受益其中,這是保證自我成功的最重要的因素之一。

  我相信經(jīng)過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì )的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì )的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。

實(shí)訓工作總結12

  擔任指導20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期09市三班、10物流班為期二周的《禮儀修養》技能實(shí)訓任務(wù)圓滿(mǎn)完成,F對《禮儀修養》技能實(shí)訓工作做一簡(jiǎn)要總結。

  一、《禮儀修養》課技能實(shí)訓計劃及方案的編寫(xiě)。

  在技能實(shí)訓課開(kāi)課的前一周,首先對《禮儀修養》技能實(shí)訓計劃及方案的編寫(xiě)。技能實(shí)訓計劃包括技能實(shí)訓項目,技能實(shí)訓要求及標準、技能實(shí)訓時(shí)間的分配、技能實(shí)訓地點(diǎn)的確定及每日技能實(shí)訓內容的安排。技能實(shí)訓方案是把每日的技能實(shí)訓內容、實(shí)訓程序程序、實(shí)訓方式做系統的,周密的、細致的安排。包括安排技能實(shí)訓小組的成立、組長(cháng)的選定,實(shí)訓項目的排序。每一個(gè)項目的操作規范標準的制定,專(zhuān)題活動(dòng)方案策劃標準的制定,評分標準的制定,每一項項目的操作程序等都編制了具體的技能實(shí)訓方案。

  二、指導實(shí)施技能實(shí)訓方案過(guò)程

  在實(shí)訓期間按照每日規定必訓的技能項目要求和標準指導學(xué)生訓練。訓練之前分好實(shí)訓小組、布置好實(shí)訓場(chǎng)地,記錄好出勤情況,學(xué)生有序地坐到指定的坐位開(kāi)始訓練,訓練是一組一組進(jìn)行的,老師要對每個(gè)實(shí)訓小組的每一位學(xué)生親自示范指導。如訓練正確的個(gè)人形象展示、眼神訓練、微笑訓練時(shí),先由老師示范演示,再讓學(xué)生模擬演練,為了使學(xué)生的站姿更準確,改掉站不直的毛病,老師設計了一項頂書(shū)訓練站姿的訓練方式,目的是訓練學(xué)生把標準的站姿演變?yōu)閷W(xué)生正確的站立習慣,習慣成自然,徹底改變學(xué)生的站、立、行習慣,達到能提高學(xué)生自身禮儀修養和熟練技能操作規范的目的。在訓練中也存在少數幾位學(xué)生表現出怕吃苦、怕累的思想傾向,訓練時(shí)不太認真,有時(shí)在下面搞些小動(dòng)作。每當這時(shí),我宣布暫時(shí)停止訓練,然后組織同學(xué)做上20分鐘的文字游戲。如猜數字、猜迷語(yǔ)、頂針接力歌詞比賽等,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,再重新投入訓練。每位學(xué)生經(jīng)過(guò)多次的訓練指導再訓練再指導,一次次的練、一次次的指導,一次次的糾正錯誤,使學(xué)生的商務(wù)禮儀技能掌握的非常扎實(shí),效果很好。在訓練商務(wù)禮儀專(zhuān)題活動(dòng)方案策劃技能中,首先為學(xué)生布置策劃方案內容,如商務(wù)談判方案策劃,商務(wù)會(huì )議方案策劃,要求每小組的學(xué)生共同出謀劃策編寫(xiě)出一份策劃方案,由本小組成員模擬演練方案中的不同角色,有演經(jīng)理角色的,有演主持人角色的,有演禮儀小姐角色的,有演嘉賓角色的等。學(xué)生演出非常專(zhuān)注,真實(shí)性較強,如開(kāi)幕詞,閉幕詞,答謝詞,請柬等應用文體在老師的指導下寫(xiě)的很好,演講的也很出色。

  三、技能實(shí)訓思想指導教育

  在實(shí)訓的第一天,利用一節課的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行技能實(shí)訓思想指導教育,因為發(fā)現個(gè)別學(xué)生對實(shí)訓課的認識不是太明確,從學(xué)生的言行上體會(huì )到他們認為技能實(shí)訓課是課程結束后的一個(gè)收尾階段,沒(méi)有認識到實(shí)訓的目的和重要性,認為平時(shí)上課時(shí)都已經(jīng)訓練過(guò),實(shí)訓是多此一舉的事情。對此我對學(xué)生進(jìn)行了必要的一節課的技能實(shí)訓思想指導教育,闡明實(shí)訓課的重要性,它與求職、就業(yè)的重要關(guān)系,如同魚(yú)與水的關(guān)系,相輔相承。通過(guò)實(shí)訓教育使學(xué)生逐漸認識到技能實(shí)訓的重要性,提高了學(xué)生參與訓練的積極性,使一周的實(shí)訓工作能非常有效的完成。

  總之,經(jīng)過(guò)一周的技能實(shí)訓指導,使學(xué)生在《禮儀修養》技能操作上具有了更扎實(shí)的基本功,提高了學(xué)生對職業(yè)禮儀修養的認識,可謂圓滿(mǎn)的完成了《禮儀修養》技術(shù)實(shí)訓教學(xué)任務(wù)。對每一次的實(shí)訓指導工作完成后,教師本人都要找出技能實(shí)訓指導的不足之處,有待于進(jìn)一步提高技能實(shí)訓指導質(zhì)量。

  市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室實(shí)訓指導教師:彭瑤

實(shí)訓工作總結13

  從個(gè)人修養方面來(lái)說(shuō),我真正踏入社會(huì )工作才三年多。由于缺乏社會(huì )經(jīng)驗和個(gè)人成長(cháng)經(jīng)驗,在與人的溝通上還存在很多不足和差距,比如思想不積極,行動(dòng)不主動(dòng),缺乏與同事和領(lǐng)導的溝通。作為一個(gè)年輕人,不僅要有謙虛、虛心的學(xué)習態(tài)度,踏實(shí)穩重,還要精力充沛,主動(dòng)接受新事物,有良好的`團隊精神。

  工作經(jīng)驗方面,以前從事設備維護調試工作,但技術(shù)經(jīng)驗不足,知識不夠全面,尤其是手機技術(shù),對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作學(xué)習,雖然了解了整個(gè)技術(shù),拓寬了知識面,但是作為一個(gè)合格的工藝工程師,我的知識和悟性遠遠不夠,所以在以后的工作中一定會(huì )結合自己的不足和差距。

  所以無(wú)論是工作經(jīng)驗還是個(gè)人修養,都有很多不足和差距,需要我在以后的學(xué)習中,態(tài)度積極,行動(dòng)積極,不斷要求自己思想進(jìn)步,努力工作,不斷提升自己,做好本職工作。

實(shí)訓工作總結14

  從8月29日開(kāi)始,我們班進(jìn)行了為期10天的電子沙盤(pán)實(shí)訓課程。首先劉老師介紹了實(shí)訓內容,然后進(jìn)行分組,把全班分成了11組,我們的指導老師是劉老師,我們小組成員有謝江英(采購總監兼ceo),計小鋒(營(yíng)銷(xiāo)總監兼商業(yè)間諜),傅佳(財務(wù)總監),還有我是運營(yíng)總監,因此公司是由我們四個(gè)人組成。我們經(jīng)營(yíng)的企業(yè)是一個(gè)生產(chǎn)制造型企業(yè),長(cháng)期以來(lái)一直專(zhuān)注于某行業(yè)p系列產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)。目前企業(yè)擁有一間大廠(chǎng)房,其中安裝了三條手工生產(chǎn)線(xiàn)和一條半自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn),全部生產(chǎn)p1產(chǎn)品,幾年以來(lái)一直只在本地市場(chǎng)進(jìn)行銷(xiāo)售。由此,我們的ceo分析這家企業(yè),該公司目前生產(chǎn)設備陳舊,產(chǎn)品、市場(chǎng)單一,經(jīng)營(yíng)狀況并不樂(lè )觀(guān)。我們主要的任務(wù)是建立新的管理層投資,新產(chǎn)品開(kāi)發(fā),使公司的市場(chǎng)地位得到進(jìn)一步提升,積極開(kāi)發(fā)本地市場(chǎng)以外的其他新市場(chǎng),進(jìn)一步拓展市場(chǎng)領(lǐng)域,擴大生產(chǎn)規模,采用現代化生產(chǎn)手段,努力提高生產(chǎn)效率,引導企業(yè)向良性健康的方向發(fā)展。

  首先我們接手企業(yè),根據市場(chǎng)需求預測,開(kāi)始新的一年的模擬運作,自行決定模擬企業(yè)的產(chǎn)品、市場(chǎng)、銷(xiāo)售、融資、生產(chǎn)方面的長(cháng)、中、短期策略。每年年初我們要支付應付稅,然后分析市場(chǎng),預測市場(chǎng)的發(fā)展,然后投廣告,再則進(jìn)行廣告競爭;更新短期貸款,看現金有多少,夠不夠生產(chǎn),不夠的話(huà)進(jìn)行短期貸款,以夠企業(yè)繼續發(fā)展,然后接受并支付已訂的貨物,下原料訂單,更新生產(chǎn),產(chǎn)品研發(fā)投資,更新應收款,交貨給客戶(hù),支付行政管理費用:最后更新長(cháng)期貸款,支付設備維修費,支付租金,新市場(chǎng)開(kāi)拓投資,折舊,最后做賬。我們企業(yè)最先廣告投的少,所以訂單部怎么理想,市場(chǎng)沒(méi)開(kāi)拓,產(chǎn)品并未進(jìn)行研發(fā),導致后來(lái)的生產(chǎn)有點(diǎn)滯后,其他小組,對新市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)比較注重,對產(chǎn)品研發(fā)也比較注重。第一年就這樣過(guò)去了,由于第一年沒(méi)有研發(fā),第二年,我們抓緊腳步,追趕其他的小組,最先的時(shí)候,主要生產(chǎn)p1產(chǎn)品,對我們是有利的?吹狡渌〗M都已經(jīng)研發(fā)到p3產(chǎn)品了,速度如此快,但是以這樣的步伐,企業(yè)會(huì )支撐不住,原先只生產(chǎn)p1產(chǎn)品,直接跳到p3產(chǎn)品。而我們企業(yè)有些落后。沒(méi)過(guò)幾年,有些小組支撐不住了,只能宣告破產(chǎn),而我們小組只能勉強撐到最后,這也是不錯的,按照穩中有升的步子前進(jìn),沒(méi)有升的太快,也沒(méi)有破產(chǎn)。

  我在小組中是運營(yíng)總監,我要計算產(chǎn)能,組織生產(chǎn),產(chǎn)品研發(fā)完成后,可以接單生產(chǎn),生產(chǎn)不同的產(chǎn)品需要的原料不同。我們小組一直處于上升的狀態(tài),由最先的什么都不懂,慢慢的變?yōu)閷ζ髽I(yè)的了解,以及對企業(yè)的合理規劃,最后使企業(yè)步入正軌,企業(yè)由最先的負利潤變?yōu)?利潤,最后利潤為正,負債越來(lái)越少,利益越來(lái)越多。如果我是ceo的話(huà),我會(huì )沒(méi)有實(shí)力使企業(yè)經(jīng)營(yíng)這么久,所以我們小組的ceo很厲害,能夠使企業(yè)死而后生,而且越來(lái)越好,我覺(jué)得作為ceo應該規劃好企業(yè)的藍圖,不應該盲目的投資,要慢慢經(jīng)營(yíng),欲速則不達。

  現在這個(gè)只是模擬的企業(yè),只有四個(gè)人組成,在一個(gè)小小平面上進(jìn)行生產(chǎn),賣(mài)產(chǎn)品,我覺(jué)得我們學(xué)習的方面還有很多很多,所以希望下次的實(shí)訓好好學(xué)習。

實(shí)訓工作總結15

  三個(gè)月物流專(zhuān)業(yè)的實(shí)習,對物流的定義,基本功能,各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎,通過(guò)實(shí)習將這些理論與實(shí)際的操作相結合,在實(shí)踐中提高運用知識的能力.

  在此實(shí)習中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運營(yíng)操作程序,增強感性認識,并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識了解運作方式,將我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和具體實(shí)踐相結合,以提高我們的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和能力,當然也為了讓我們對物流公司的運營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解,對中國物流行業(yè)的發(fā)展狀況有一個(gè)比較全面的認識,增強我們對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識,提高學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的興趣,切身體會(huì )到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系,對針對這些操作每天都有不同的心得體會(huì ),而且發(fā)現了不同的問(wèn)題,使我們在實(shí)習中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識,為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎。

  以往對于物流管理概念的認識,僅僅是停留在淺顯的書(shū)本知識。對于物流的本身感到很神秘,難以想象現實(shí)中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。對于物流,知道它是集:運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機結合。但在實(shí)際操作中卻沒(méi)有想象的那么的簡(jiǎn)單。通過(guò)這幾天上機實(shí)習的簡(jiǎn)單了解,使我對于物流企業(yè)運營(yíng)管理有了更加深刻的認識。突破于書(shū)本上固定的理論知識充分認識到實(shí)際操作中的繁瑣步驟,一個(gè)企業(yè)的運營(yíng)所包含的諸多部門(mén)和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著(zhù)。

  作為物流管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,在就業(yè)競爭與學(xué)習中我們應該多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)于社會(huì )。平常我們在學(xué)習中更多的是學(xué)習和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的理論知識,然而今天在經(jīng)濟全球化的形勢下,特別的今年的金融危機在就業(yè)形式極具尖銳的時(shí)期,我們不僅要學(xué)會(huì )課本上的理論知識,更多的是要把理論與實(shí)踐相結合,掌握更多的經(jīng)驗,不至于到以后才感嘆“書(shū)到用時(shí)方恨少”。

  今天我們有機會(huì )在實(shí)訓課上接處了浙科軟件,它把我們日常學(xué)習的與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識緊密的接合了起來(lái),這讓我們深刻明白學(xué)習是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節。以便即將邁入社會(huì )的我們能夠更好的適應以后的學(xué)習和工作。

  為了更好的適應以后的學(xué)習和工作,在本學(xué)期的上半學(xué)期。在這短短的半學(xué)期里我們主要感官物流業(yè)的宏觀(guān)和微觀(guān)發(fā)展以及主要的物流流程。為以后的學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎,讓我們對中國物流業(yè)的發(fā)展狀況有一個(gè)比較全新的認識。

  經(jīng)過(guò)這幾周對物流管理的實(shí)訓,我們在實(shí)訓課上接觸了許多先進(jìn)的物流管理系統,它把我們日常學(xué)習的與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識緊密的接合了起來(lái),這讓我們深刻明白學(xué)習是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節。同時(shí),我們了解到物流工作的復雜性,但在在此實(shí)訓中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運營(yíng)操作程序,增強感性認識,并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識了解運作方式,將我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和具體實(shí)踐相結合,以提高我們的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和能力,當然也為了讓我們對物流公司的運營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解,對中國物流行業(yè)的發(fā)展狀況有一個(gè)比較全面的認識,增強我們對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識,提高學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的興趣,切身體會(huì )到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系,對針對這些操作每天都有不同的心得體會(huì ),而且發(fā)現了不同的問(wèn)題,使我們在實(shí)習中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識,為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎,可以說(shuō)在這次實(shí)訓中,我們受益匪淺!

  通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,使我對我國的物流行業(yè)現狀有一定的了解。中國物流業(yè)大多是由運輸、倉儲業(yè)轉變而來(lái)的,各方面的設施設備都還不夠完善,管理有的還保留原有的管理模式,F在國內物流企業(yè)很多作業(yè)都無(wú)法運用到現代技術(shù)。課本上知識的現代化在現實(shí)中根本無(wú)法看到,從而得出,理論與現實(shí)有很大的差距,也看得出我國的物流還沒(méi)有發(fā)展到完全信息化、自動(dòng)化。因此,物流行業(yè)仍有很大的發(fā)展空間。

  在實(shí)訓中,我學(xué)會(huì )了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識,將書(shū)本上的理論知識與實(shí)踐相結合,讓我明白了實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準,只有到實(shí)際中去,才能真正認識理論其中的意義。同時(shí)這次實(shí)踐也讓我更深入的了解到,隨著(zhù)國民經(jīng)濟和社會(huì )的持續快速發(fā)展,現代物流業(yè)在起步階段呈現出良好的發(fā)展勢頭,但總體上看,現代物流業(yè)發(fā)展的總體水平較低,尚處在起步階段,現有發(fā)展與良好的區位交通優(yōu)勢和旺盛的市場(chǎng)需求不適應,在發(fā)展進(jìn)程中還存在著(zhù)許多問(wèn)題和制約因素。而目前物流公司正面臨批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小等的問(wèn)題,我們必須擴大規模,加快信息化網(wǎng)絡(luò )和金融網(wǎng)絡(luò )的建設,借鑒外國的經(jīng)驗和做法……

  總之,通過(guò)學(xué)習,我不僅學(xué)到了書(shū)本上的理論知識,還親身體驗了許多物流的操作業(yè)務(wù)流程,使自己對物流專(zhuān)業(yè)的知識有進(jìn)一步的了解。感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個(gè)高水平現代化的物流實(shí)訓室,讓我們每個(gè)物流管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都可以獲得這樣一個(gè)寶貴機會(huì )來(lái)實(shí)際體驗現代化的物流管理系統和設施,這必定為我們將來(lái)工作奠定了一定的經(jīng)驗基礎,也是我們學(xué)校對比其他學(xué)校物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的明顯優(yōu)勢?偠灾,雖然這次實(shí)訓時(shí)間非常短,但卻讓我的課本知識的再度升華,從感性認識上升為理性認識了。同時(shí)也對我們這些未來(lái)的物流從業(yè)人員要面對的問(wèn)題有了更深刻的認識,對于肩上所背負的責任:為中國物流業(yè)奉獻自己的一份心力有了更明確的理解。

  伴隨著(zhù)煙臺職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理系物流實(shí)訓室安裝調試完畢正式投入使用,我有幸在專(zhuān)業(yè)老師的悉心指導下參加了物流實(shí)訓室實(shí)踐,實(shí)訓過(guò)程中我感受頗多,現談一下自己的心得體會(huì )。

  為了更好的提高自己的專(zhuān)業(yè)水平與實(shí)踐操作能力,我抱著(zhù)極大的熱情和十足的信心來(lái)到了物流實(shí)訓室參加物流基本業(yè)務(wù)的實(shí)際操作,讓我最深的感受就是我們不僅要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識,而且要將之付諸實(shí)踐,我們才會(huì )得到更大的提升。在實(shí)際的操作過(guò)程中,我發(fā)現原來(lái)在課堂上老師反復講解的知識理論在實(shí)踐中卻得到了簡(jiǎn)單化,那些書(shū)本中的長(cháng)篇大論在實(shí)訓室經(jīng)過(guò)老師的指導剖析一一呈現在眼前,不再需要我們在課堂費勁想象具體的實(shí)物空間,只要我們親身到實(shí)訓室很快我們就會(huì )學(xué)會(huì )我們所學(xué)的知識,F代化的物流實(shí)訓室為我們同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習與交流的平臺,在操作過(guò)程中我們既收獲了知識,而且做到了將理論與實(shí)踐相結合起來(lái),真正理解了我們所學(xué)知識的必要性與重要性,真正體現了實(shí)訓室的價(jià)值所在,我感到了一種滿(mǎn)足感,覺(jué)得自己能夠從中獲取真正有價(jià)值的知識與技能,受益匪淺。

  與此同時(shí),我真心希望在校的學(xué)弟或學(xué)長(cháng)們一定要好好學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識,積蓄自己的專(zhuān)業(yè)儲備,不要因為自己一時(shí)的喜好或者自己覺(jué)得無(wú)用而放棄那些看似“無(wú)用”其實(shí)很有用的課程,同時(shí)利用一切可能利用的機會(huì )參見(jiàn)實(shí)踐,因為在實(shí)踐中你會(huì )發(fā)現很多東西看起來(lái)都是我們在課堂上講過(guò)的,但到實(shí)際運用中讓我們感到束手無(wú)策了,只有我們認真學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識,積極的參與實(shí)踐,才會(huì )促進(jìn)我們原有專(zhuān)業(yè)水平的提高,而且讓我們感到我們在不斷進(jìn)步,在不斷的走向成功。伴隨著(zhù)煙臺職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理系物流實(shí)訓室安裝調試完畢正式投入使用,我有幸在專(zhuān)業(yè)老師的悉心指導下參加了物流實(shí)訓室實(shí)踐,實(shí)訓過(guò)程中我感受頗多,現談一下自己的心得體會(huì )。

  為了更好的提高自己的專(zhuān)業(yè)水平與實(shí)踐操作能力,我抱著(zhù)極大的熱情和十足的信心來(lái)到了物流實(shí)訓室參加物流基本業(yè)務(wù)的實(shí)際操作,讓我最深的感受就是我們不僅要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識,而且要將之付諸實(shí)踐,我們才會(huì )得到更大的提升。在實(shí)際的操作過(guò)程中,我發(fā)現原來(lái)在課堂上老師反復講解的知識理論在實(shí)踐中卻得到了簡(jiǎn)單化,那些書(shū)本中的長(cháng)篇大論在實(shí)訓室經(jīng)過(guò)老師的指導剖析一一呈現在眼前,不再需要我們在課堂費勁想象具體的實(shí)物空間,只要我們親身到實(shí)訓室很快我們就會(huì )學(xué)會(huì )我們所學(xué)的知識,F代化的物流實(shí)訓室為我們同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習與交流的平臺,在操作過(guò)程中我們既收獲了知識,而且做到了將理論與實(shí)踐相結合起來(lái),真正理解了我們所學(xué)知識的必要性與重要性,真正體現了實(shí)訓室的價(jià)值所在,我感到了一種滿(mǎn)足感,覺(jué)得自己能夠從中獲取真正有價(jià)值的知識與技能,受益匪淺。

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