97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

學(xué)前班教師工作總結

時(shí)間:2022-01-18 17:41:42 工作總結 我要投稿

學(xué)前班教師工作總結(15篇)

  總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?下面是小編精心整理的學(xué)前班教師工作總結,歡迎大家分享。

學(xué)前班教師工作總結(15篇)

學(xué)前班教師工作總結1

  伴隨孩子們的歡笑聲,本學(xué)期即將結束,我們學(xué)前班的孩子現已圓滿(mǎn)地完成了上學(xué)期的學(xué)習和生活。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,我們感受到了一種自豪感及欣慰感,在這學(xué)期中,我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步,同時(shí)也發(fā)現了自己的成長(cháng)。我們有汗水,有笑聲,我們有收獲,有感想。在此,我總結過(guò)去了的快樂(lè )與辛酸,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、孩子們與老師共建的榮譽(yù)

  在這個(gè)學(xué)期中,我們班全體師生參加了許多活動(dòng),不僅充分體現了活動(dòng)意義而且取得了優(yōu)異的成績(jì):

  在9月份我園舉辦的親子手工制作的表演中,孩子們充分體現了自己的才能,完美的完成了作品,贏(yíng)得家長(cháng)的陣陣掌聲,更讓我們無(wú)比驚訝幼兒們潛在的才能,看到孩子們認真的表現我們倍感欣慰和感動(dòng)。 12月我園舉行了冬季運動(dòng)會(huì ),我們把這次活動(dòng)當做親子游戲的重點(diǎn),我們精心的編排了節目,更準備了給家長(cháng)們的祝福;我們準備了游戲,更讓家長(cháng)感受了幼兒的快樂(lè );我們得到了家長(cháng)的稱(chēng)贊,更讓幼兒深刻的感受了愛(ài)。在孩子們與老師的共同努力下,我班再次發(fā)揚奮斗的表演精神,看著(zhù)一個(gè)個(gè)小個(gè)頭人兒帶著(zhù)老師的叮囑與期望在賽場(chǎng)上奮力揮灑汗水,感動(dòng)的不僅是他們自己的爸爸媽媽?zhuān)有我們兩位百感交集的老師,我們承認,我們心里最堅硬的地方被孩子們的天真與不敗的精神給喚醒:我們應該要像孩子們健康快樂(lè )的活著(zhù)。這時(shí)候,我是多么的榮幸我是一位幼兒老師,因為我從孩子們簡(jiǎn)單的世界里,我學(xué)到了太多太多,我因我是幼兒老師的職業(yè)而感到驕傲。

  這些榮譽(yù)不是我們兩個(gè)老師的辛勞所得,也不是孩子們的天賦所附,這些是我們各個(gè)班級老師和譚園長(cháng)的配合及關(guān)心幫助下所取得的付出回報,沒(méi)有配合就沒(méi)有突破,沒(méi)有幫助就沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有溫暖,可這些我們都有,所以,在以后我相信我們班的變化比現在一定更加完美。

  二、相互的進(jìn)步

  在此學(xué)期前期中,有幾個(gè)孩子對于老師來(lái)說(shuō)特別棘手,比如沈煇煇小朋友,葉建棠小朋友,曹雄濤小朋友等,但是每一個(gè)孩子都是父母的天空,老師的孩子、祖國的花朵,我們怎么能在他最年幼無(wú)知的時(shí)候放棄他?在我們兩個(gè)老師的有意談心及無(wú)意關(guān)心,在幼兒的好勝心理與懂事聽(tīng)話(huà)下,我們班的這幾個(gè)孩子在此學(xué)期的后期表現得非常好,沈煇煇小朋友每次作業(yè)都做得又好又快,并且幫助老師一起打掃衛生,是老師的好幫手;葉建棠小朋友上課越來(lái)越認真,積極回答問(wèn)題;曹雄濤小朋友自理能力比之前要好得多。他們不再是漠不關(guān)心的表情,他們有了表現欲,更積極把自己最好的一面表現出來(lái),最后功課也能跟得上了進(jìn)展。這不是幼兒自己的覺(jué)醒,更不是老師的督促,這是孩子和老師一起努力下共同進(jìn)步的結果。

  三、關(guān)于教學(xué)工作

  本學(xué)期加強了孩子的計算、手心算、英語(yǔ)口語(yǔ)等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我就為孩子準備了:《數學(xué)練習本》、《手腦速算練習冊》等,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織孩子練習寫(xiě)數字等活動(dòng)。通過(guò)談話(huà)、故事、培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  四、關(guān)于保育工作

  在冬季來(lái)臨這幾月份是流行發(fā)燒感冒較多的幾個(gè)月,我謹記幼兒園的健康宗旨,堅持每天室內通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。 在日常生活中引導孩子了解自己與集體的關(guān)系,讓孩子知道自己是集體中的一員,并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育孩子關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對孩子進(jìn)行品德教育,使孩子養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),根據孩子在家時(shí)的表現,對孩子進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(cháng)一起糾正孩子不良的習慣,促進(jìn)了孩子身體健康成長(cháng)。我隨時(shí)在強化孩子健康意識,保證了孩子進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養孩子好的進(jìn)食習慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉飯粒。注意觀(guān)察孩子不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止。加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養孩子良好的午睡習慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì )整理床鋪,衣服被子折疊整齊放好?傊,經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合,孩子的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

  最后,在譚園長(cháng)的領(lǐng)導及關(guān)心下,在班級老師的配合與幫助下,在孩子與老師的日常磨合下,我們學(xué)前班在此學(xué)期的各項工作都圓滿(mǎn)成功,我希望也相信,在未來(lái)中我們一定比現在更突出更優(yōu)秀更完美,因為我們有愛(ài)有精神有信念,更因為我們有一支團結的隊伍及我們處在一個(gè)和諧的集體里。

學(xué)前班教師工作總結2

  經(jīng)過(guò)了半年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子此刻已經(jīng)習慣了幼兒園學(xué)習和生活,即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們,都長(cháng)大懂事了不少。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近半年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會(huì )了很多,各方面進(jìn)步都很大,總結這半年的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、教學(xué)工作

  本學(xué)期我主要教授英語(yǔ)、數學(xué)、科學(xué)、健康。

 。1)在教育目標的制定上:我給幼兒進(jìn)行英語(yǔ)教育時(shí),剛開(kāi)始不是以學(xué)到多少知識為目的,而是以幼兒對英語(yǔ)感興趣度來(lái)衡量教學(xué)效果。我們盡力在全園創(chuàng )造英語(yǔ)語(yǔ)言氣氛,平時(shí)教師盡量英語(yǔ)口語(yǔ)幼兒化,即在常規活動(dòng)中盡量使用英語(yǔ)指令,對周?chē)h(huán)境布置多標出英語(yǔ)語(yǔ)言,孩子走到那聽(tīng)到那,看到那說(shuō)到那;透過(guò)這種英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)環(huán)境的創(chuàng )設,使孩子們受到英語(yǔ)語(yǔ)言的影響,熟悉了,習慣了,他們會(huì )體悟到英語(yǔ)并不是什么奇怪的現象,也不是很難學(xué)的,這對于他們進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)起到用心有效的作用。在日常生活中滲透英語(yǔ)如早上好、排隊、喝豆漿、吃早餐等都運用英語(yǔ)和幼兒進(jìn)行指令。

 。2)在教學(xué)方法上:我以游戲為主,各種教學(xué)方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,抓住幼兒,從而有效的調動(dòng)幼兒學(xué)習的興趣。我經(jīng)常借助實(shí)物、直觀(guān)教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物,讓幼兒在玩樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ),提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。調動(dòng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的用心性的教學(xué)方法還很多,如:謎語(yǔ)法、童謠法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語(yǔ)言教學(xué)法等多種方法,我根據教學(xué)參考書(shū)及自己的工作經(jīng)驗,在教學(xué)中靈活運用,交互作用,讓孩子們的思維活躍起來(lái),讓孩子們的語(yǔ)言活躍起來(lái),孩子們始終對英語(yǔ)持續著(zhù)濃厚的愛(ài)好,上英語(yǔ)課成為他們最快樂(lè )的事。

 。3)在體育課中,我引導幼兒用心主動(dòng)地參加群眾活動(dòng),在群眾活動(dòng)中持續安全、愉快的情緒,還適當的激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

 。4)在科學(xué)課中,幼兒對周?chē)澜缬兄?zhù)強烈的好奇心和探究欲望,他們樂(lè )于動(dòng)手操作具體形象的物體,這一時(shí)期是培養科學(xué)興趣、體驗科學(xué)過(guò)程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。

 。5)在數學(xué)課中,教幼兒一些初淺的數學(xué)知識,培養幼兒初步的邏輯思維潛力和學(xué)習興趣,培養幼兒正確的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。要透過(guò)數學(xué)教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,發(fā)展幼兒的邏輯思維潛力和空間想象潛力,訓練幼兒做事認真、細心。

  二、家長(cháng)工作方面

  真誠地對待每一位家長(cháng),加強家園溝通。用心的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現,在睡覺(jué)、吃飯、上課認真聽(tīng)講、學(xué)習等等第一時(shí)間讓家長(cháng)明白孩子在幼兒園的狀況。以及透過(guò)家訪(fǎng)電訪(fǎng)及時(shí)的和家長(cháng)溝通如何更好的教育孩子。

  三、安全工作方面

  堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時(shí)處理。幼兒所服藥品,要求家長(cháng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活活動(dòng)時(shí),老師時(shí)刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,避免燙傷。告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,來(lái)園向老師問(wèn)好,離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn),使老師心中有數,以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120)。戶(hù)外活動(dòng)時(shí),不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著(zhù)是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。進(jìn)餐時(shí)的安全衛生,要求幼兒安靜進(jìn)餐,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現并及時(shí)處理。

  在今后的工作中,我將繼續努力,不放松任何一個(gè)環(huán)節,揚長(cháng)避短,將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也繼續持續,相信經(jīng)過(guò)我們三位老師的共同努力,本班工作將會(huì )做的越來(lái)越好,本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,去得更大的進(jìn)步。

學(xué)前班教師工作總結3

  時(shí)光易逝,光陰荏苒,轉眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲;叵脒@學(xué)期,有得有失,榮辱兼半.教學(xué)相長(cháng),學(xué)無(wú)止境.現將一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結如下:

   展望一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作,風(fēng)雨同行,無(wú)不盡心盡職盡責,一學(xué)期以來(lái),.雖沒(méi)有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛".于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月如一日的戰斗在教育第一線(xiàn).一分耕耘,一分收獲.幾多辛勞,幾多成就.付出總會(huì )有回報.我將一學(xué)期來(lái)的工作分為以下幾點(diǎn):教學(xué) .

   一、教學(xué)

   本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論,因材施教,因人而異.最大限度發(fā)揮各人特色,認真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡(jiǎn)要概括,精心寫(xiě)入教案中.之后,留心內容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來(lái),細細講評.新內容完成后,便到了學(xué)生的練習鞏固階級.每次,布置的作業(yè)都精心篩選,細致得當,難易適中,題量恰好.學(xué)生訓練消化,反復記憶,多多剌激,最終掌握.課后要求學(xué)生每每復習,增加記憶,天天回顧,適當運用.且預習好第二天的內容,上課時(shí)專(zhuān)心致志,聚精會(huì )神,爭取融會(huì )貫通,達到事半功倍之效果.上課時(shí),我都嚴以律己,克以職守, ,無(wú)不精練.讓學(xué)生在靜謐的課堂中,感受祖國語(yǔ)言文字的淵博與神奇.感受莘莘園丁的無(wú)私關(guān)愛(ài)與托寄.感受師愛(ài)的溫馨與凝煉.總之,校里校處,課上課下,都讓學(xué)生慨當以思,勤學(xué)為主.妙思良言,表于書(shū)作.書(shū)上書(shū)外,都讓學(xué)生深思熟慮,融會(huì )貫通,巧妙運用.

   二、 班集文化建設.

   亦教亦樂(lè ),勞益結合.讓學(xué)生在學(xué)習科學(xué)文化知識的同時(shí),適當身心放松,更有助于提高學(xué)習效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上語(yǔ)言,數,拼音學(xué)話(huà)以外,我們還開(kāi)設了音樂(lè ),美術(shù),寫(xiě)字,手工等科目.目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會(huì )主義建設者和接班人.音樂(lè )課上,同學(xué)們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳.上美術(shù)的時(shí)候,學(xué)生在教師的巧妙引導與示范下,無(wú)不極盡瀚思,積極創(chuàng )作,美奐美倫,佳品層出不窮.在一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律的陪伴下,同學(xué)們開(kāi)始了寫(xiě)字,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩.一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了.在上體育的時(shí)候,我們采取了自由的活動(dòng)方式,讓學(xué)生身心徹底放松,自?shī)首詷?lè ),妙趣橫生.在班長(cháng)帶領(lǐng)下,時(shí)而列隊跑步,時(shí)而做集體游戲.一會(huì )又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩.總之,通過(guò)各式各樣豐富多彩的活動(dòng),愉悅了學(xué)生心靈,鍛煉了學(xué)生的身體,增加了同學(xué)們彼此了解的機會(huì ),提高了班集體凝聚力.是件一勞永益,百利而無(wú)一害的好活動(dòng).

   三.教學(xué)成果,存在不足及努力方向.

   好的開(kāi)始是成功的一半.下一學(xué)年,本人想重新調整戰略戰術(shù),讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材,完全掌握內容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認真作業(yè),多訓練語(yǔ)言表達能力,巧練,勤學(xué),好問(wèn),多思,博覽.以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動(dòng)的完成教師交給的各項學(xué)習任務(wù),教學(xué)指標,課外融會(huì )貫通,學(xué)以致用.廣泛學(xué)習各方面知識,爭取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著(zhù)老師及自己預定的目標努力奮斗.來(lái)年以充分的準備迎接學(xué)校的檢閱,學(xué)高為師,身正為范..做一個(gè)合格負責任的老師,一直是本人的追求.以后的時(shí)日,本人將以此為目標,嚴格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學(xué)生完成的事,自己先帶頭做到..每個(gè)人,都有自己的精神支柱與遠大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現而努力奮斗,自強不息.生命由此,璀璨美麗!

學(xué)前班教師工作總結4

  經(jīng)過(guò)半年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù),望著(zhù)漸漸成長(cháng)起來(lái)的孩子們,我感到了一種作為一名教師的自豪,近半年的學(xué)前生活,使孩子們學(xué)會(huì )了許多,各方面進(jìn)步都很大?偨Y過(guò)去的工作以便更好的提高自己的各項工作水平。

  一、班級情況分析

  共51名學(xué)生。男生27人、*24人、大部分孩子在5歲左右,在學(xué)習方面比較認真,特別是語(yǔ)文識字閱讀,音樂(lè )、美術(shù)、心腦速算,我們班學(xué)生都比較喜歡,經(jīng)過(guò)半年的嚴格管理和培養,大部分學(xué)上的生活習慣也得到了很大的提高。

  二、教學(xué)工作

  本學(xué)期加強了學(xué)生的閱讀、識字、計算、繪畫(huà)、等方面的培養,提前做好了幼小銜接工作。在學(xué)期初我們?yōu)閷W(xué)生準備了田字格本、中方格本、繪畫(huà)本和畫(huà)紙,還開(kāi)展了繪畫(huà)比賽,通過(guò)活動(dòng)學(xué)生對繪畫(huà)更加提高了興趣,識字教學(xué)也取到了明顯效果,大多數學(xué)生都可以獨立閱讀小故事的能力。速算通過(guò)每天的堅持練習,也得到了很大提高學(xué)習數學(xué)主要在于教會(huì )學(xué)生算題的方法與技巧,繪畫(huà)教學(xué)鍛煉了學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。生活方面,我對學(xué)生進(jìn)行了獨立性的訓練,通過(guò)游戲,談話(huà),故事與生活實(shí)踐,培養學(xué)生的獨立意識,同時(shí)增強獨立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養學(xué)生自己的事情自己做的習慣,在日常生活中和課堂上,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則和安全意識的灌輸,這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些學(xué)生到一年級的時(shí)候一定是最棒的孩子。

  三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,保障每個(gè)學(xué)生的人身安全,是每位教師的怎人和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓學(xué)生能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活成長(cháng),我做到以下幾點(diǎn):

  1、每天下課前兩分鐘給學(xué)生講安全教育課,教學(xué)生自我保護能力,

  2、不吞食異物、

  3不玩火、

  4水、電、

  5不快步奔跑,

  6不從高處往下跳,

  7不亂爬高處,

  8不吃生人的東西,

  9不跟陌生人走,

  10發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救等安全知識,教育學(xué)生正確的自我保護方法和能力。

  四、積極做好家園溝通

  教師與家長(cháng)互動(dòng)的效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對學(xué)生的關(guān)心,共同分擔教育責任,溝通方式很多,我做了一下工作。

  1、注重溝通的實(shí)踐性和針對性,當問(wèn)題出現,第一時(shí)間余家占聯(lián)絡(luò )很重要,讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題的重視,對學(xué)生的發(fā)展很在意,平時(shí)熱情對待每位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通,接送孩子是和家長(cháng)聊上幾句,了解一下學(xué)生在家的表現或關(guān)心一下學(xué)生的身體情況,家長(cháng)都會(huì )感覺(jué)非常溫暖。

  2、班級需要讓家長(cháng)幫忙的地方家長(cháng)總是竭力給與幫助。

  3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)會(huì )上我向家長(cháng)介紹了本班的學(xué)期教學(xué)目標,是他們了解了班內的課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。以上這些的努力,也換來(lái)了家長(cháng)的信任,在今后的日子里,家長(cháng)的工作會(huì )做得更好。

  總之:本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也很大,在工作中我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題,在今后的工作中,我還會(huì )不斷的學(xué)習新的知識,努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽的創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習每個(gè)老師們的教學(xué)經(jīng)驗,對學(xué)生加強德育教育,加強學(xué)生常規教育,注重學(xué)生的自身能力培養,力求把今后的工作做更好。

學(xué)前班教師工作總結5

  (一)

  經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現在圓滿(mǎn)地完成了幼兒園的學(xué)習和生活,即將升入小學(xué),望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,我感受到了一種自豪感,近一年的學(xué)前生活,使孩子們學(xué)會(huì )許多,各方面進(jìn)步都很大,總結過(guò)去了的經(jīng)驗,以便更好的提高自己的各項工作水平,

  一、班級情況分析;

  我班一共有50名孩子,男生26名,女生24名,大部分的孩子年齡都在5———6歲左右,在學(xué)習上本班幼兒都還比較認真,特別是拼音、情景數學(xué)、美術(shù)、英語(yǔ)、國學(xué)誦讀、我班幼兒都比較感興趣,與上個(gè)學(xué)期比各方面的進(jìn)步都比較大,經(jīng)過(guò)長(cháng)期的`培養,現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。

  二、教學(xué)工作

  本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、口算、等各方面培養。為了做好幼小銜接的工作,我們對孩子進(jìn)行了獨立性的訓練,通過(guò)講故事等等這些也是為了訓練孩子,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣,在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則,這些訓練都受到了很好的效果,我相信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  三、保教工作

  我們堅持每天消毒以及室內通風(fēng),每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔,每天做好晨檢工作,1、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手,加強幼兒的健康意識,保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,并培養幼兒好的吃飯習慣,不挑食,不偏食,吃飯時(shí)不講話(huà),不掉飯,2、勤幫幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生,3、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)讓每個(gè)有兒不被冷到,4、經(jīng)過(guò)保育老師的密切配合,我班的保育工作做得很好。

  四、安全工作

  安全工作在幼兒園中是最重要的工作,保障每個(gè)幼兒的安全,是每個(gè)幼兒教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)、我們必須要把安全工作做得更好,

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,但是也收獲了很多,在工作中我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現了一下很多不足的問(wèn)題,總之在今后的工作中我應不斷的努力和學(xué)習。

  (二)

  本學(xué)期為切實(shí)加強學(xué)校安全工作,牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,確保全 體幼兒能安全、健康的度過(guò)本學(xué)期,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,跟據中心校對安全工作的要求,結合本班實(shí)際,本學(xué)期作了如下工作。

  一、工作目標完成情況。

  本學(xué)期通過(guò)安全教育活動(dòng),全體幼兒樹(shù)立安全觀(guān)念,進(jìn)一步加強對安全工作的認識,落實(shí)安全責任,建立健全各項安全制度,并狠抓落實(shí),促進(jìn)規范管理,消除安全隱患,防止各類(lèi)事故發(fā)生,本學(xué)期沒(méi)有出現一次安全事故。

  二、具體措施

  1、能?chē)栏駡绦邪踩ぷ髦贫,定期做好安全工作檢查,做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)解決。并且建立安全事故登記記錄,詳細記錄每次檢查情況并及時(shí)上報。

  2、完善幼兒接送制度,并能?chē)栏駡绦。學(xué)期初,我學(xué)前班和家長(cháng)分別簽訂安全責任書(shū)與家長(cháng)接送協(xié)議書(shū),做到防患與未然。

  3、做好各種傳染病預防、用火、用電、飲食、交通等安全工作。本學(xué)期上好入園安全第一課;我班在9月份與學(xué)校同步開(kāi)展防火、防震等安全演練,交給幼兒逃生自救的方法,進(jìn)一步提高師生的安全意識。

  4、本學(xué)期確保幼兒一人一杯一巾,喝開(kāi)水。并及時(shí)做好消毒工作,幼兒的水杯、毛巾要每日一消毒。

  5、按時(shí)進(jìn)行晨檢,堅持認真做好一摸、二看、三問(wèn)、四查,并詳細記錄檢查情況。

  總之,學(xué)校安全無(wú)小事。班級安全是關(guān)鍵。只有幼兒、教師都樹(shù)立起安全責任重于泰山的意識,特別是班主任教師要明確自己的安全管理責任,正確實(shí)施班級安全管理方法,創(chuàng )新安全管理模式,構建起學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò ),才能真正確保幼兒的安全。

學(xué)前班教師工作總結6

  經(jīng)過(guò)半年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù),望著(zhù)漸漸成長(cháng)起來(lái)的孩子們,我感到了一種作為一名教師的自豪,近半年的學(xué)前生活,使孩子們學(xué)會(huì )了許多,各方面進(jìn)步都很大?偨Y過(guò)去的工作以便更好的提高自己的各項工作水平。

  一、班級情況分析

  共51名學(xué)生。男生27人、女生24人、大部分孩子在5歲左右,在學(xué)習方面比較認真,特別是語(yǔ)文識字閱讀,音樂(lè )、美術(shù)、心腦速算,我們班學(xué)生都比較喜歡,經(jīng)過(guò)半年的嚴格管理和培養,大部分學(xué)上的生活習慣也得到了很大的提高。

  二、教學(xué)工作

  本學(xué)期加強了學(xué)生的閱讀、識字、計算、繪畫(huà)、等方面的培養,提前做好了幼小銜接工作。在學(xué)期初我們?yōu)閷W(xué)生準備了田字格本、中方格本、繪畫(huà)本和畫(huà)紙,還開(kāi)展了繪畫(huà)比賽,通過(guò)活動(dòng)學(xué)生對繪畫(huà)更加提高了興趣,識字教學(xué)也取到了明顯效果,大多數學(xué)生都可以獨立閱讀小故事的能力。速算通過(guò)每天的堅持練習,也得到了很大提高學(xué)習數學(xué)主要在于教會(huì )學(xué)生算題的方法與技巧,繪畫(huà)教學(xué)鍛煉了學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。生活方面,我對學(xué)生進(jìn)行了獨立性的訓練,通過(guò)游戲,談話(huà),故事與生活實(shí)踐,培養學(xué)生的獨立意識,同時(shí)增強獨立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養學(xué)生自己的事情自己做的習慣,在日常生活中和課堂上,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則和安全意識的灌輸,這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些學(xué)生到一年級的時(shí)候一定是最棒的孩子。

  三、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一,保障每個(gè)學(xué)生的人身安全,是每位教師的怎人和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓學(xué)生能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活成長(cháng),我做到以下幾點(diǎn):

  1、每天下課前兩分鐘給學(xué)生講安全教育課,教學(xué)生自我保護能力

  2、不吞食異物

  3、不玩火、水、電

  4、不快步奔跑

  5、不從高處往下跳

  6、不亂爬高處

  7、不吃生人的東西

  8、不跟陌生人走

  9、發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救等安全知識,教育學(xué)生正確的自我保護方法和能力。

  四、積極做好家園溝通

  教師與家長(cháng)互動(dòng)的效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對學(xué)生的關(guān)心,共同分擔教育責任,溝通方式很多,我做了一下工作。

  1、注重溝通的實(shí)踐性和針對性,當問(wèn)題出現,余家占聯(lián)絡(luò )很重要,讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題的重視,對學(xué)生的發(fā)展很在意,平時(shí)熱情對待每位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通,接送孩子是和家長(cháng)聊上幾句,了解一下學(xué)生在家的表現或關(guān)心一下學(xué)生的身體情況,家長(cháng)都會(huì )感覺(jué)非常溫暖。

  2、班級需要讓家長(cháng)幫忙的地方家長(cháng)總是竭力給與幫助。

  3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)會(huì )上我向家長(cháng)介紹了本班的學(xué)期教學(xué)目標,是他們了解了班內的課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。以上這些的努力,也換來(lái)了家長(cháng)的信任,在今后的日子里,家長(cháng)的工作會(huì )做得更好。

  總之:本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也很大,在工作中我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題,在今后的工作中,我還會(huì )不斷的學(xué)習新的知識,努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽的創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習每個(gè)老師們的教學(xué)經(jīng)驗,對學(xué)生加強德育教育,加強學(xué)生常規教育,注重學(xué)生的自身能力培養,力求把今后的工作做更好。

學(xué)前班教師工作總結7

  忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這一學(xué)期的工作情況,有收獲,也有喜悅。下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結。

  一、教育教學(xué)方面

  作為一名音樂(lè )教師,我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益是重中之重。為此本學(xué)期來(lái),我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準,深入研究教學(xué)大綱,認真細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所擔任的是一年級音樂(lè )五年級舞蹈還有學(xué)前班的音樂(lè )與舞蹈。根據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。低年級由于年齡較小,好動(dòng),在備課時(shí),我盡可能的設計出符合他們的特點(diǎn)的教案。低段孩子主要選擇音樂(lè )活潑有趣的歌曲,與律動(dòng)相結合,這樣才能提高孩子的興趣又能解決他們的好動(dòng)特點(diǎn)。五年級的,仍然形象思維活動(dòng)為主,但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。所以選舞蹈方面也要適合他們的年齡,又要選他們感興趣的音樂(lè )。在教學(xué)過(guò)程中,既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的,又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。

  二、師徒結對方面

  感謝學(xué)校舉辦師徒結對學(xué)習,我很榮幸的選了吳春榮老師當師傅。我師傅是一個(gè)做事非常細心又很有方法的資深老師。在這一年來(lái)的跟師學(xué)習讓我收獲不少,一下是我學(xué)習感想。

  1.就我個(gè)人而言,有人聽(tīng)課勢必沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度要高很多,講課也就更加有激情,對學(xué)生的感染力就更大。

  2.因為要向師傅闡述備課的構思,所以備課時(shí)會(huì )特別注意以終為始,就是特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動(dòng),而不是為了講內容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。

  3.師傅給我評課時(shí),會(huì )反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如過(guò)度與的銜接、道具的使用等,我會(huì )認真思考師傅的意見(jiàn),師傅可以從聽(tīng)講人的角度體會(huì )到,評課時(shí)就會(huì )反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后可以有意識地進(jìn)行調整。

  4.我聽(tīng)師傅的課也有很大收獲。吳老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,從容不迫,課堂氣氛很好!課堂的銜接非常到位,真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè )的學(xué)習氛圍中鍛煉,音樂(lè )教學(xué)與現實(shí)生活緊密結合在一起 ,課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì ),在多次聽(tīng)師傅課的過(guò)程中,我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng),并且準確地把握住每一節課的閃光之處,在這樣反反復復的過(guò)程中,我似乎感悟到吳老師課堂的真諦,并對我的課堂產(chǎn)生了極為深遠的影響。這次師徒匯報課通過(guò)多次的與師傅交流,最好完美落幕。真心的感謝師傅的付出,讓我在不斷的成長(cháng)。

  三、比賽方面

  從五月份開(kāi)始我們就接到校外各種聲樂(lè )、樂(lè )器、舞蹈比賽,為了確定優(yōu)越的成績(jì)我們每天利用課余時(shí)間拍了,通過(guò)一個(gè)月的辛苦排練,孩子們終于取得了優(yōu)越的成績(jì)。真心為他們取得的成績(jì)高興,不辜負老師一個(gè)月來(lái)的辛苦陪伴。這樣的比賽機會(huì )不僅讓孩子們得到了鍛煉,對自己的專(zhuān)業(yè)也是一次質(zhì)的提高。

  四、活動(dòng)方面

  學(xué)前班畢業(yè)晚會(huì )完美落幕,一個(gè)月的辛苦排練換了一個(gè)圓滿(mǎn)的落幕值了。畢業(yè)典禮非常成功,達到了預期的效果,也留給了孩子們一個(gè)永遠難忘的美好回憶。

  本次活動(dòng)是由學(xué)前班的老師共同設計、策劃、準備和實(shí)施完成的。我們積極配合,分工合作,發(fā)揮團隊協(xié)作、互幫互助的精神,完成了這項“艱巨”的任務(wù),并取得了較好的效果。

  畢業(yè)的日子,是感恩的日子,是離別的日子,也是喜悅的日子,學(xué)前班是孩子人生長(cháng)途中的一站,愿孩子們努力學(xué)習,不斷進(jìn)步,走出一條精彩的人生之路。

學(xué)前班教師工作總結8

  轉眼間,一學(xué)年的工作就結束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫助下,我認真的做好各項工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂(lè )幸福的成長(cháng)與學(xué)習了一年,F把這學(xué)期的班級工作總結如下:

  一、班級現狀分析:

  我班共有幼兒25人,其中男孩13人,女孩12人,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的愿望。

  二、師德方面:

  我熱愛(ài)集體,積極參加園內組織的各項活動(dòng),不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導分配,團結同事,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細心周到的照顧幼兒,做到既教書(shū)又育人。

  三、教育教學(xué)方面:

  在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間,組織豐富多彩區域活動(dòng),有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。本學(xué)期我以園的指導方針,結合本班幼兒發(fā)展情況,通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則,學(xué)會(huì )了自律,樹(shù)立了規則意識;并結合了日常生活,開(kāi)展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

  四、家長(cháng)工作:

  一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合,家長(cháng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長(cháng)們不放心是在所難免,為了使家長(cháng)信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長(cháng)形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長(cháng)工作當重點(diǎn)來(lái)抓,培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,取得的效果一定不會(huì )很明顯,只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導,才能達到真正的目的。我就通過(guò)家長(cháng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng),以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教,爭取給家長(cháng)提供育兒經(jīng)驗,有的家長(cháng)反映自己孩子的表現,有的家長(cháng)討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長(cháng)把自己的成功經(jīng)驗拿出來(lái)與其他家長(cháng)共享通過(guò)這個(gè)平臺使家長(cháng)和老師間的距離拉的更近,以求達到家園共贏(yíng)。

  五、安全工作:

  幼兒園里無(wú)小事,安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單自我保護保護方法,在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下,無(wú)任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。

  六、存在不足與努力方向:

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著(zhù)不足:

  1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2、學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  以后的工作中,在加強對幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識同時(shí),我要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

學(xué)前班教師工作總結9

  時(shí)間過(guò)的真快,一學(xué)期又過(guò)去了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強幼兒的規則意識,培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn);仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  一、常規工作:

  本學(xué)期針對班級的常規情況,進(jìn)行了適當的調整,讓幼兒自己討論形成各項常規的規則,在班級每天選一名班長(cháng),每組一個(gè)小組長(cháng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節中強調各項生活自理能力的指導,利用上課前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護行為的簡(jiǎn)單常識。請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準備。

  二、教育工作:

  幼兒在各項活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿(mǎn),較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì )了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調且反應靈敏。學(xué)會(huì )新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)

  闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片,掌握了單變加數、減數,雙變加數、減數練習,到現在可以完全脫離實(shí)物,用心算練習十位數的加減,幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會(huì ),積極性也調動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學(xué)會(huì )等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導下,幼兒學(xué)會(huì )嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng),在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫(huà)面,初步展現了繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。

  三、家長(cháng)工作:

  我們隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的情況,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長(cháng)的理解、支持與幫助。這樣班級工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì )比較順利。

  四、反思調整:

  總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠;活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長(cháng)避短。

  王玉珍

  20xx-1-7

學(xué)前班教師工作總結10

  轉眼間,一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去;仡欉@學(xué)期,我園為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強安全教育工作的領(lǐng)導,我園把安全工作列入重要議事日程,將幼兒園安全工作總結如下:

  一、樹(shù)立安全第一的思想,把安全工作放在我園工作的重中之中。

  我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,增強教職工的責任感,并組織全體教職工認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習,讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責,使教職工的思想上對安全高度重視。

  二、健全安全管理機制,嚴格執行安全防范制度。

  1、成立安全工作領(lǐng)導小組。為了把安全工作落實(shí)到位,我園成立了安全工作領(lǐng)導小組,負責全園各項安全工作,定期對幼兒園設施進(jìn)行檢查,查找園內不安全隱患,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除,確保幼兒園的安全。

  2、嚴格執行接送及出入園制度。我園嚴格執行出入園制度,在入園處設有刷卡機,家長(cháng)接送幼兒必須持有接送卡,經(jīng)刷卡后方可入園,如有特殊情況必需由家長(cháng)事前說(shuō)明并提供足信憑證。

  3、加強對衛生藥品的管理對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類(lèi)擺放,定期檢查,及時(shí)更換,妥善保管,嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入衛生保健室。

  4、加強對食品衛生的管理堅持執行《食品衛生法》等文件規定,嚴把食品采購關(guān)、加工關(guān),不購買(mǎi)腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)管理,加強餐具和炊具的消毒工作,嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳達室播疾病。

  5、簽訂責任書(shū)幼兒園和老師、家長(cháng)簽訂安全責任書(shū),明確各自的職責,做到職責明確。

  三、開(kāi)展安全教育活動(dòng),增強幼兒防范意識。

  安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本,才是最有現實(shí)意義。首先我園在園內過(guò)道、樓梯貼上安全標記圖,在入園處設有活動(dòng)看板,以經(jīng)常提示幼兒。其次是開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng),讓小朋友認識交通標記,懂得交通規則。給小朋友介紹火災形成的原因,消防車(chē)的作用,滅火器的使用注意事項。最后教給幼兒自救的方法,通過(guò)防震、防火演練,讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能,認識地震、水災、火災發(fā)生時(shí)的自救方法,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質(zhì),應變能力明顯加強。

  四、重視傳染病的防治工作

  措施到位,責任到位在春季傳染病高峰,我園能按上級指示要求,認真做好傳染病防控工作,對幼兒進(jìn)行衛生教育,要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服,保持好個(gè)人衛生。每天定時(shí)用紫外線(xiàn)對教室、寢室消毒,用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等,地面噴灑來(lái)蘇,餐具餐餐消毒,堅持一人一杯,人手兩巾并定時(shí)消毒。嚴格執行晨檢制度,晨檢做到一摸、二看、三問(wèn)、四查,及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

  這學(xué)期來(lái),我園嚴格執行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,在今后的工作中,我園將繼續加強幼兒園安全管理工作,不斷提高幼兒和教職工的安全意識,努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)更安全的幼兒園環(huán)境,促進(jìn)幼兒更健康、更快樂(lè )的成長(cháng)!

學(xué)前班教師工作總結11

  本學(xué)期,我遵守學(xué)校的各項規章制度,團結同事,熱愛(ài)群眾,對班級工作認真負責,努力求真、求實(shí)、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作,用心參加各種培訓學(xué)習活動(dòng),做好各項工作,以更高的要求來(lái)要求自己。愛(ài)崗敬業(yè),對待每一個(gè)孩子盡量做到耐心、細心、愛(ài)心、公平、尊重。業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)教學(xué)書(shū)籍,在干中學(xué),在學(xué)中干,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平,努力使自己各方面邁向一個(gè)新的臺階。

  一、教學(xué)活動(dòng)

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課,用心動(dòng)手制作各種教學(xué)用具。了解幼兒掌握的知識、技能、興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難等,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其持續相對穩定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造簡(jiǎn)單、愉快的良好課堂氣氛,真正做到讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩?沼鄷r(shí)間我還用心主動(dòng)走進(jìn)別人的課堂,多學(xué)習和借鑒優(yōu)秀同行的教學(xué)經(jīng)驗,認真做好課堂記錄,及時(shí)進(jìn)行交流、探討和反思,多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)資料注入新的活力。

  本學(xué)期,我主要擔任學(xué)前班數學(xué)、拼音、繪畫(huà)、手工等學(xué)科的教學(xué)工作。在拼音及書(shū)寫(xiě)課上,我結合圖片和游戲,讓孩子們能夠簡(jiǎn)單熟練地掌握字母讀音及簡(jiǎn)單音節的拼讀方法,并能在四線(xiàn)格中正確規范地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)耐心指導和訓練,孩子們的書(shū)寫(xiě)潛力明顯的提高,大部分孩子書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān),進(jìn)步十分明顯。

  在數學(xué)教學(xué)中,我盡量把比較抽象的事物形象化,讓幼兒容易理解并了解和使用,如:在分解教學(xué)中,讓相應數量的幼兒上臺表演,即形象又容易讓幼兒理解。針對一些比較小的幼兒,還不會(huì )書(shū)寫(xiě)1到10數字寶寶老師耐心握住幼兒手,一筆一劃的教他們書(shū)寫(xiě)。在數學(xué)教學(xué)中,我還采用趣味教學(xué)法,讓幼兒不覺(jué)得枯燥無(wú)味,而是覺(jué)得搞笑好玩。

  在繪畫(huà)教學(xué)中,堅持以審美教育為中心,注重培養孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,鼓勵幼兒發(fā)揮想象,大膽構思,不斷提高幼兒的創(chuàng )新意識,并把品德教育滲透其中,使幼兒在提高繪畫(huà)潛力的同時(shí)良好的品德修養也逐步構成。

  在手工教學(xué)中,我主要從一些簡(jiǎn)單的手工制作入手,讓幼兒嘗試去動(dòng)手操作,幼兒不懂如何操作時(shí),老師再做引導,在學(xué)期后半段,我主要采用的是老師示范做手工,再讓會(huì )的幼兒教不會(huì )的幼兒,讓幼兒自主學(xué)習探究。

  二、幼小銜接工作

  幼兒升入學(xué)前班,擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入小學(xué),如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué),自信獨立地順利適應小學(xué)的學(xué)習和生活,搞好幼小銜接工作,是學(xué)前班的重要工作。培養幼兒良好的學(xué)習習慣和自我管理潛力,是我們開(kāi)展幼小銜接工作的切入點(diǎn),家校合作是我們開(kāi)展銜接工作的有效途徑。

  1、透過(guò)電訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳幼小銜接工作的重要性,溝通本班在幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項工作,并向家長(cháng)們提出一些相應的要求。

  2、利用家長(cháng)來(lái)校接送幼兒、電訪(fǎng)等多種形式,與家長(cháng)及時(shí)溝通和交流,使家長(cháng)們能夠及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問(wèn)題,準確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況,并對其進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的教育和指導,使家校能更進(jìn)一步的配合,相互理解和支持,使每一個(gè)孩子都能順利地從學(xué)前班過(guò)渡到小學(xué)的學(xué)習與生活。

  3、開(kāi)展一系列用心有效的幼小銜接活動(dòng)。針對幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),從學(xué)前班的實(shí)際出發(fā),用心創(chuàng )造條件,透過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)、教育環(huán)境的創(chuàng )設、日常生活的管理,家長(cháng)工作的開(kāi)展等途徑,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。如:鼓勵家長(cháng)走進(jìn)小學(xué)課堂感受和了解小學(xué)課堂的模式,體驗小學(xué)課堂的教學(xué)氛圍,觀(guān)摩小學(xué)的各種活動(dòng)、環(huán)境布置、教學(xué)設施等,從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒向往對小學(xué)的學(xué)習生活,更進(jìn)一步地培養幼兒入小學(xué)的興趣,為更加有效地開(kāi)展幼小銜接工作奠定基礎。

  三、教學(xué)中的不足及努力的方向

  在教學(xué)中自己有很多不足之處,比如:學(xué)前班的孩子上課集中精神的時(shí)間比較短,應利用多種新穎的游戲來(lái)吸引他們,所以老師應多想出一些新的游戲同時(shí)也要做到關(guān)注每一位孩子在課堂中的表現。有時(shí)老師在課堂教學(xué)中容易忽視一些差生或者中等生。應用心努力改善,讓差生跟上優(yōu)生,優(yōu)生輔導差生。我相信,在我的不斷努力之下,孩子會(huì )有所改變,期望明年他們的表現會(huì )越來(lái)越棒。

學(xué)前班教師工作總結12

  一個(gè)學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結束了,工作雖然有喜有憂(yōu),但也

  積累了不少經(jīng)驗。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè )。下面我總結一下學(xué)前這一學(xué)期的工作,說(shuō)是總結不如說(shuō)是和大家回顧和分享我們學(xué)前班這一學(xué)前的快樂(lè )與學(xué)習

  一、常規工作:

  從班級的常規情況,進(jìn)行了適當的調整,讓幼兒自己討論形成各項

  常規的規則,在班級每天選一名班長(cháng),每組一個(gè)小組長(cháng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節中強調各項生活自理能力的指導,請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準備。

  二、 教育工作:

  學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習,幼小銜接工作很重要.所以,我們要培養幼兒良好的學(xué)習習慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢。在常規上,引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,加強生活能力的培養。如:整理書(shū)包,管理自己的物品,按時(shí)入睡,準時(shí)上幼兒園,注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣,培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力,使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。在思想上,使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上,也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩定而又健康的發(fā)展。

  在教學(xué)中,我認真備課,結合幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要調整教學(xué)方法,多創(chuàng )設活動(dòng)情境,而且注意學(xué)科整合,讓幼兒獲取知識,掌握用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習和探索的需要。幼兒在各項活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿(mǎn),較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì )了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調且反應靈敏。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學(xué)會(huì )等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在我們的指導下,幼兒學(xué)會(huì )嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力。利用“六一”兒童節開(kāi)展《我愛(ài)世博》主題繪畫(huà)活動(dòng),在幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、畫(huà)。為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習途徑是活動(dòng),我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能,讓幼兒在一個(gè)有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著(zhù)每個(gè)主題活動(dòng),從本園、本班的實(shí)際情況出發(fā),在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習的理念,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在每個(gè)主題活動(dòng)中,我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習,通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,提高了幼兒語(yǔ)言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中,從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習的興趣。

  三、家長(cháng)工作

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可。學(xué)期中我們還開(kāi)展了家長(cháng)會(huì ),進(jìn)行家園交流,請家長(cháng)各自發(fā)表自己的見(jiàn)解,為了更好的教育好孩子,互相商討可行的教育方法。平時(shí),利用多種形式與家長(cháng)溝通,了解孩子的情況,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和要求,并有針對性的進(jìn)行指導,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(cháng)的理解,支持與幫助!

  四、認識不足,努力進(jìn)步

  記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(cháng)等于經(jīng)驗加反思。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

學(xué)前班教師工作總結13

  經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現已圓滿(mǎn)地完成了幼兒園的學(xué)習和生活,即將升入小學(xué)。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近一年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會(huì )了許多,各方面進(jìn)步都很大,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、班級情況分析:

  我們大大班一共55名小朋友,大部分孩子年齡在6歲左右,在學(xué)習上本班幼兒都還比較認真,特別是數學(xué)、語(yǔ)言、認字、書(shū)寫(xiě)、講故事等,我們班幼兒都比較感興趣,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的培養,現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。

  二、教學(xué)工作

  本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字,講故事、算數、書(shū)寫(xiě)認字等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數學(xué)練習本、拼音本,充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間,組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過(guò)程中,讓小朋友們感受快樂(lè )并學(xué)習著(zhù),從而達到在讀故事中認識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓練:通過(guò)談話(huà)、故事、游戲培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。

  三、保育工作

  在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月,我們堅持每天消毒以及室內通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),根據幼兒在家時(shí)的表現,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(cháng)。

  1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

  2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉飯粒。

  3、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì )整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

  4、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(cháng)。

  5、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

  四、家長(cháng)工作

  通知家長(cháng)及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養,力求把日后的工作做得更好!

  學(xué)前班教師年度工作總結二

  時(shí)光飛逝轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導和老師熱心支持和幫助下取得了較好的成績(jì)。

  我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項工作。在備課中,我認真研究教材,準確把握重難點(diǎn),注意強化難點(diǎn)強調重點(diǎn),并不斷歸納總結,提高教學(xué)水平。能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習反饋情況,并有目的的對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導。思想品德方面,我遵守紀律,團結同事,熱愛(ài)集體,服從分配。對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)學(xué)生。

  我班有共有21人,男孩12人,女孩9人,由于這些學(xué)生年齡小,與其它班學(xué)生年齡差距大,又是剛入學(xué)前班,使得各方面工作開(kāi)展有一定難度,因此我本著(zhù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)口和動(dòng)腦能力,積極準備教學(xué)資料。這21個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)秀的一面,如健康、活潑、聰明等,但也存在著(zhù)許多不足,如自私、嬌氣、依賴(lài)性強、動(dòng)手能力差等。在各班老師共同努力下,極好得培養了學(xué)生各方面的能力。使幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習、生活,在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步,受到家長(cháng)的肯定與支持。

  數學(xué)方面90%的學(xué)生能夠完成1——100的正數,20以?xún)鹊牡箶?; 10以?xún)鹊倪B加、連減、混合加減題 ;完成比較大小的計算題、10以?xún)鹊姆纸忸}和簡(jiǎn)單的應用題等

  語(yǔ)文方面注重的是語(yǔ)言與拼音的練習。語(yǔ)言創(chuàng )設口語(yǔ)表達環(huán)境,鼓勵幼兒人人開(kāi)口,日常生活中進(jìn)行規范的語(yǔ)言訓練、聽(tīng)力訓練和閱讀訓練,我們利用課間時(shí)間,讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩(shī)歌、謎語(yǔ)、神話(huà)等各類(lèi)作品。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間有意地訓練,幼兒對各種各樣的文學(xué)作品,有了進(jìn)一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩(shī)等內容,現在幼兒已經(jīng)養成了一個(gè)良好的閱讀習慣。每次看書(shū)幼兒都能用手指認真的指著(zhù)字寶寶,一句一句的讀看,幼兒無(wú)意認識了各種各樣的字寶寶。

  拼音這學(xué)期主要采用直觀(guān)練習的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記。學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習,主要學(xué)習了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法。 由于學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)英語(yǔ)基礎,首先要培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣。通過(guò)這學(xué)期的英語(yǔ)特色學(xué)習我們班的學(xué)生能主動(dòng)與老師、小朋友打招呼。對學(xué)英語(yǔ)有了一定的興趣,也掌握了一些英語(yǔ)單詞、對話(huà)、兒歌、歌曲等,但個(gè)體差異較明顯。有的學(xué)生能較流暢的掌握并用英語(yǔ)與同伴老師進(jìn)行交流,而有的學(xué)生似乎還停留于只學(xué)不講的階段。因此,本學(xué)期我們將多組織富有趣味性的英語(yǔ)游戲,以游戲的形式開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),努力使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習英語(yǔ)。 平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意學(xué)生們的常規培養,應用不同的方式提醒調皮的孩子遵守規則,提高自律性。由于幼兒年齡小,生活自理有待提高,身體素質(zhì)也不穩定,在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作,并做好班上環(huán)境衛生工作,讓幼兒有一個(gè)清潔、衛生、優(yōu)美的環(huán)境。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長(cháng)。

  一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了領(lǐng)導和老師的努力合作之外,更重要的是要得到家長(cháng)的支持和配合,特別是年齡小的學(xué)生,自理能力很差,所以家長(cháng)都比較緊張,擔心,自然對來(lái)時(shí)要求也比較高,為了使家長(cháng)信任、支持和配合我們的工作,我充分利用放學(xué)和家長(cháng)會(huì )的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)及時(shí)向家長(cháng)了解學(xué)生在家的情況,使我能有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展。

學(xué)前班教師工作總結14

  我班現有幼兒17名,其中女生5名,男生12名年齡在五歲―--六歲之間,學(xué)前班學(xué)生在生活常規和認知學(xué)習方面的基礎較差。通過(guò)一年的學(xué)習,大多數學(xué)生能注意個(gè)人衛生、主動(dòng)打掃教室衛生。個(gè)別學(xué)生影響同伴學(xué)習的毛病已經(jīng)改正,學(xué)生對自己的學(xué)習用品能很好的保護、書(shū)包已經(jīng)能夠擺放整齊。

  認知方面:

  幼兒對周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇,喜歡聽(tīng)故事讀兒歌,語(yǔ)言表達不暢,用詞用句不準確。大部分學(xué)生對數學(xué)掌握很好,學(xué)會(huì )了100以?xún)鹊臄底?

  社會(huì )發(fā)展方面:

  大部分學(xué)生能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,對伙伴很熱情,個(gè)別學(xué)生愛(ài)搶同伴玩具的習慣也已改變。

  工作目標:

  根據本班的實(shí)際情況,我完成了以下教育目標

  1促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,繼續培養了良好的生活習慣;

  2形成良好的認知結構,發(fā)展認知能力;

  3促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達能力的發(fā)展;

  4培養良好的道德品質(zhì)與基本行為規范,發(fā)展人際交往能力。

  具體的措施:

  1做好了管理工作.根據天氣變化及時(shí)指導學(xué)生增減衣服,經(jīng)常

  檢查學(xué)生個(gè)人衛生。

  2充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展各種體育活動(dòng),加強體

  育鍛煉,增強體質(zhì),做好了各項安全、保健工作;

  3合理組織一日教學(xué)活動(dòng),創(chuàng )設豐富的活動(dòng)形式激發(fā)了學(xué)生的活動(dòng)興趣和求知欲,引導學(xué)生主動(dòng)地感知、探索事物,讓學(xué)生在觀(guān)察及語(yǔ)言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成了良好的學(xué)習習慣。通過(guò)講解、游戲等多種方式,鼓勵、督促學(xué)生養成了良好的生活常規.

  4帶領(lǐng)值日生做好了教室的清潔工作,培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì);

  5杜絕一切不安全的隱患,教育學(xué)生不推擠,不快速追逐、奔跑等。

  家長(cháng)工作

  1熱情接待家長(cháng),利用接送學(xué)生時(shí)間與家長(cháng)交流,讓家長(cháng)了解

  孩子在學(xué)校的情況;

  2開(kāi)展家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系方式家訪(fǎng);

  3認真寫(xiě)好《家校聯(lián)系手冊》,以書(shū)面形式與家長(cháng)交換情況及

  重要的工作安排。

學(xué)前班教師工作總結15

  20__年我園在校領(lǐng)導上級教育主管部及安海教委辦直接領(lǐng)導下,繼續以《幼兒園工作規程》為依據,全面貫徹落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為工作核心。在幼兒園原有發(fā)展的基礎上,求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試,同甘共苦、通力合作,圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現將本學(xué)年工作總結如下:

  一、營(yíng)造良好的教育環(huán)境

  幼兒園的環(huán)境包括物質(zhì)條件以及幼兒和教師之間形成的師幼關(guān)系。良好的環(huán)境氛圍對幼兒的優(yōu)良品德形成起著(zhù)重要的陶冶作用。

  1、以良好的師幼關(guān)系激發(fā)幼兒的愛(ài)心。良好的師幼關(guān)系應以愛(ài)為基礎,具體表現為關(guān)心,愛(ài)護,尊重,溝通等,由此而營(yíng)造出的濃濃的民主和諧,寬松愉快的氛圍。

  2、讓每一位幼兒感受到教師的愛(ài)。教師對兒童實(shí)施愛(ài)的教育時(shí),要使每一位幼兒從內心自發(fā)地愿意接受教師的愛(ài)。

  3、教育幼兒學(xué)會(huì )愛(ài)他人。教師可以通過(guò)觀(guān)察或者與兒童聊天等方式,了解一些具體事例,引導幼兒體驗他人的愛(ài),并引導他們愛(ài)父母,愛(ài)同伴,愛(ài)自然,愛(ài)小動(dòng)物,讓他們懂得并學(xué)會(huì )回報。要讓幼兒知道,怎樣關(guān)心他人,幫助他人。

  4、教師要為幼兒樹(shù)立良好的行為榜樣。教師的語(yǔ)言和行為在幼兒心目中居于重要的地位,所以教師必須在兒童面前重視表率的作用。

  5、教師對幼兒的愛(ài)心行為要及時(shí)地給及鼓勵。兒童在日常生活中表現出了愛(ài)心行為,家長(cháng)和教師一定給及鼓勵與肯定等正面強化。

  6、幼兒園要創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境中蘊藏著(zhù)豐富的精神因素與教育要素。這些對幼兒良好行為的形成起著(zhù)微妙的作用。

  二、堅持保教并重

  注重提高教師素質(zhì)認真執行上級安排的工作任務(wù),并按原計劃完成對孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼兒園的中心,為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次,我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,指導教師制訂切實(shí)可行的計劃如:學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實(shí)施過(guò)程中,進(jìn)行監督、檢查使目標管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過(guò)程經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習、教育教師們認識到保育的重要性,提高了保育的質(zhì)量。

  三、完善教研活動(dòng),推動(dòng)幼兒發(fā)展

 。ㄒ唬┪覉@堅決抵制“小學(xué)化教育”,以游戲活動(dòng)(角色游戲、建構游戲、表演游戲)教研為突破口,努力提高教育,教學(xué)質(zhì)量,完善教研各項規章制度,定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,提高教師的業(yè)務(wù)水平。只有各項工作做好了,才能做讓家長(cháng)滿(mǎn)意的教育。

 。ǘ├蠋熞鶕队變簣@教育綱要》,要求各班老師科學(xué)合理的組織,安排好幼兒的一日生活,做到動(dòng)靜結合,室內處結合。保證幼兒有2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,認真開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。

 。ㄈ┌l(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識,平時(shí)注意收集廢舊物品,節省不必要開(kāi)支。

  四、衛生保健方面

  生活常規工作是一切工作的前提幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。

  1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容,保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

  2、努力創(chuàng )造時(shí)間利用社區及家長(cháng)資源,采用陽(yáng)光、空氣、水、等自然因素開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。

  3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和教玩具,保護內外環(huán)境的清潔。

  五、從保證幼兒生命出發(fā),認真做好各項安全工作我園成立了安全領(lǐng)導小組,建立突發(fā)事件應急方案,健全安全制度,落實(shí)了安全檢查責任人,將安全管理工作列入獎懲考核制度。

  其次加強對安全設施進(jìn)行檢查,登記維修。定期檢查,徹底消除隱患;再次加強門(mén)衛管理,實(shí)行進(jìn)出,來(lái)訪(fǎng)登記制度,把好幼兒接送關(guān),制定幼兒接送制度,確保幼兒安全。

  六、家長(cháng)工作

 。ㄒ唬┟咳沼蛹议L(cháng)時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通。

 。ǘ﹫猿珠_(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng),以不同的形式邀請家長(cháng)積極參與,讓家長(cháng)了解孩子在園一日的學(xué)習與生活。

 。ㄈ┺k好了《家園互動(dòng)欄目》,發(fā)揮了家教資源導向作用,每月一次新的內容吸引了家長(cháng)的目光。

 。ㄋ模﹫猿掷秒娫L(fǎng)、短信、QQ群與家長(cháng)保持聯(lián)系,家訪(fǎng)工作堅持多角度開(kāi)展,電話(huà)家訪(fǎng)與上門(mén)尋訪(fǎng)相結合,通過(guò)老師的家訪(fǎng)調研,我們的工作得到了家長(cháng)的支持與理解,實(shí)現了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì )教育的緊密結合,達到了家園共育的目的。以上是我們所作的一些工作,雖然取得一定的成績(jì),但還有一些需盡快完善的地方。如:

  1、營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的教學(xué)氛圍。

  2、提高教師的主人翁意識,做到勤儉節約。

  3、努力提升教師的教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲!

  4、提升教師的傳性意識及主動(dòng)開(kāi)展教科研的能力。

  5、加強園內的檔案管理。

  6、努力營(yíng)造一個(gè)幼兒快樂(lè )學(xué)習,教師快樂(lè )工作的氛圍。

  7、加強孩子日常習慣及學(xué)習習慣的培養。

  梧山學(xué)前班在校領(lǐng)導以及安海教委辦的指導下,正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展。一學(xué)期在緊張而忙碌,愉快而又充實(shí)中結束了,我們將不斷努力不斷摸索以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng )新,不斷完善更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。

【學(xué)前班教師工作總結(15篇)】相關(guān)文章:

學(xué)前班配班教師工作總結-教師工作總結12-31

幼兒學(xué)前班教師工作總結01-17

學(xué)前班教師工作總結15篇01-06

學(xué)前班期末工作總結01-02

學(xué)前班學(xué)期工作總結15篇01-02

學(xué)前班第二學(xué)期拼音教學(xué)工作總結01-15

學(xué)前班期末個(gè)人總結06-29

學(xué)前班行為規范05-16

幼兒園學(xué)前班每月教學(xué)工作總結-月工作總結12-21

最新學(xué)前班個(gè)人工作總結范文-班主任工作總結12-21

高平市| 多伦县| 福鼎市| 沂南县| 饶平县| 定日县| 千阳县| 江油市| 涟水县| 泸水县| 体育| 咸宁市| 河曲县| 长宁区| 无棣县| 嘉禾县| 长乐市| 兴宁市| 潢川县| 界首市| 忻城县| 宣武区| 莲花县| 新郑市| 孟连| 那坡县| 马鞍山市| 南康市| 南平市| 临邑县| 安溪县| 诸城市| 梅州市| 蒲江县| 剑阁县| 安徽省| 威信县| 伊川县| 房产| 西充县| 佛教|