科研工作總結15篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編收集整理的科研工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科研工作總結1
依據集團發(fā)展的總體部署以及20××年工作目標，以課題研究為基礎，突出科研為各生產(chǎn)廠(chǎng)的服務(wù)功能，在技術(shù)中心組織和各單位的配合下，20××年科研工作在項目申報立項、過(guò)程管理、成果轉化等方面積極開(kāi)展工作，現總結如下。
20××年主要完成的工作
一、加強各類(lèi)科研項目申報立項工作
20××年技術(shù)中心重點(diǎn)突出科研為各生產(chǎn)廠(chǎng)的服務(wù)功能，積極引導各生產(chǎn)廠(chǎng)參與科研項目，今年共組織申報集團科研項目12項，1月22日，組織召開(kāi)了20××年科研項目立項專(zhuān)家評審會(huì )，評審專(zhuān)家針對立項背景、國內外技術(shù)水平、主要研究?jì)热�、關(guān)鍵技術(shù)、創(chuàng )新點(diǎn)、工藝路線(xiàn)、目標進(jìn)度以及經(jīng)費預算等方面等方面進(jìn)行評審，提出了10項立項建議。其中技術(shù)中心2項、信息系統管理部2項、機焦廠(chǎng)1項、冶煉廠(chǎng)2項、煉鋼廠(chǎng)3項，與20××年相比集團自立項增加5項。通過(guò)評審的10項科研項目以安控總字【20××】第011號下達了年度科研項目計劃。
另外，技術(shù)中心申報的《H800mm及以上規格H型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項目被山西省科技廳列入了20××年度省科技攻關(guān)項目計劃，并獲得省財政15萬(wàn)元資金支持。
二、加強對科研項目的過(guò)程規范管理
根據《科研項目管理辦法》，今年加大了對集團課題研究、結題的指導與監督力度。加強了對所有在研課題進(jìn)行跟蹤服務(wù)，了解研究情況，督促研究進(jìn)度，提供服務(wù)咨詢(xún)。
4月19日，組織召開(kāi)20××年度立項的科研項目結題驗收及階段檢查專(zhuān)家評審會(huì )，分別從項目的研究進(jìn)展、取得的階段性成果、對公司經(jīng)營(yíng)的支撐作用、存在的問(wèn)題、科研經(jīng)費使用情況、下階段研究計劃等方面進(jìn)行了檢查，經(jīng)過(guò)評審，《煉焦配煤工藝研究》、《褐鐵礦燒結性能研究》、《SWRCH8A（ML08Al）冷鐓鋼盤(pán)條開(kāi)發(fā)》等3個(gè)項目通過(guò)結題驗收、準予結題；《 345 MPa級1000×300系列H型鋼工藝優(yōu)化研究》、《10。9級ML40Cr盤(pán)條開(kāi)發(fā)》等2個(gè)項目通過(guò)階段檢查。
10月10、11日，組織召開(kāi)20××年立項的科研項目階段檢查專(zhuān)家評審會(huì )。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評審，11個(gè)科研項目中有10項有效地開(kāi)展了工作，并取得了較好的研究成果，檢查結果評價(jià)為“良好”，1項由于受到設備改造進(jìn)度的影響，沒(méi)有達到項目責任書(shū)的要求。
三、加強科研項目成果轉化
20××年，技術(shù)中心積極推動(dòng)做好科研成果的轉化運用工作。截止目前，科研項目共實(shí)現增效510萬(wàn)元，發(fā)表論文5篇，其中《10。9級高強度螺栓ML20MnTiB熱軋盤(pán)條的開(kāi)發(fā)》、《大規格H型鋼軋制技術(shù)要領(lǐng)》被《軋鋼》收錄；《微量硼對碳素結構鋼力學(xué)性能的影響研究》、《低合金高強度大規格H型鋼性能研究與改進(jìn)》被《理化檢驗物理分冊》收錄；《高線(xiàn)ML40Cr控冷控軋關(guān)鍵技術(shù)研究》被《熱加工工藝》雜志收錄。
申報發(fā)明專(zhuān)利3項：《一種含硼釩低溫沖擊韌性?xún)?yōu)良的熱軋H型鋼及其制備方法》、《一種優(yōu)質(zhì)高強度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法》均已接到中國知識產(chǎn)權局的受理通知書(shū)。
四、加大科研投入和對科研人員的獎勵力度
20××年加大了科研投入，鼓勵各單位積極申報集團科研項目，參與科研和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作，對取得重大技術(shù)突破或降本增效顯著(zhù)的項目按照《科研項目管理辦法》給予適當獎勵。20××年，科研項目總投資98萬(wàn)，比20××年增加41.69萬(wàn)元，其中：資金本36.2萬(wàn)元，制造費61.8萬(wàn)元。4月份和10月份，根據科研項目階段檢查結果，對進(jìn)度完成好、取得成果多的項目進(jìn)行獎勵5.1萬(wàn)元，比20××年增加3.78萬(wàn)元，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情。
五、加強集團內外交流，營(yíng)造良好的科研環(huán)境
20××年，技術(shù)中心積極做好對內技術(shù)交流和對外溝通聯(lián)絡(luò )工作。
一是深入各單位進(jìn)行技術(shù)交流和調研活動(dòng)，為激發(fā)員工的科研興趣，培養員工的科研能力，技術(shù)中心多次召開(kāi)了科研項目溝通交流會(huì )議，與項目申報者開(kāi)展面對面的交流、座談、指導和咨詢(xún)，取得了良好的效果。同時(shí)對各生產(chǎn)廠(chǎng)進(jìn)行專(zhuān)利申報及Minitab軟件培訓，并邀請市科技局來(lái)公司開(kāi)展“科技成果轉化申報”培訓，并對申報的專(zhuān)利進(jìn)行現場(chǎng)評審。
二是加強了與科研院校的合作交流，20××年與北京科技大學(xué)合作開(kāi)展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術(shù)開(kāi)發(fā)與應用》科研項目研究，通過(guò)爐缸爐底三維非穩態(tài)溫度場(chǎng)、侵蝕、結厚在線(xiàn)監測診斷系統軟件成功開(kāi)發(fā)，及在線(xiàn)安裝和應用，實(shí)現了高爐生產(chǎn)狀況實(shí)時(shí)監測，為高爐安全高效生產(chǎn)提供了有力的依據。
三是積極走出去與有關(guān)政府部門(mén)溝通聯(lián)絡(luò )。鑒于科研管理工作的特性所需，一年來(lái)，我部門(mén)積極和介休市及晉中市科技局、經(jīng)貿委、省科研廳、省經(jīng)信委等部門(mén)的溝通聯(lián)系，使他們更加了解我公司、理解我公司、幫助我公司，為我公司的科研工作開(kāi)展創(chuàng )造了一個(gè)良好的外部環(huán)境。
20××年科研工作存在的問(wèn)題
20××年，技術(shù)中心經(jīng)過(guò)努力，科研工作取得了一些成績(jì)，但仍然
存在一些不足之處。主要有：
一、集團整體攻關(guān)能力較弱，高技術(shù)含量的課題缺少，國家級的科研成果獎未能突破。
二、科研項目進(jìn)展較為順利，但特色還不明顯、運行管理還不夠規范、投入不足。研究現實(shí)問(wèn)題能力有待加強，服務(wù)各生產(chǎn)廠(chǎng)的能力有待進(jìn)一步提高。
三、集團技術(shù)創(chuàng )新氛圍還不夠濃厚，技術(shù)交流層次和水平有待進(jìn)一步提高。
20××年工作目標及主要措施
20××年工作目標：力爭集團立項科研項目 8～10項，申報省級科研項目 1～2項，發(fā)表論文5篇以上，申報發(fā)明專(zhuān)利3項以上。
為實(shí)現上述目標，要采取以下措施：
一、繼續加強各類(lèi)科研項目申報立項工作
廣拓渠道，廣泛動(dòng)員，整合力量，以較高級別項目為重點(diǎn)，以降低增效為目的，為公司的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)作技術(shù)支撐，切實(shí)抓好各級各類(lèi)科研項目的申報和立項工作。認真組織公司各單位申報集團及國家級、省市級科研項目，并加強與上級主管部門(mén)的聯(lián)系，提高申報質(zhì)量，爭取在立項上有所突破，不斷提高我公司科研項目的檔次。20××年計劃將有一定難度的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項目和機焦廠(chǎng)增加焦爐煤氣產(chǎn)氣量、冶煉廠(chǎng)降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研項目中，力爭集團科研項目立項 8～10項，申報省級科研項目 1～2項。
二、繼續加強對科研項目的規范管理
加強對集團課題立項、研究、結題的指導與監督。加強對立項課題研究的指導管理，督促做好研究工作。繼續開(kāi)展課題研究中期檢查，
定期對研究課題的進(jìn)展、人員組成變化和經(jīng)費合理使用等執行情況進(jìn)行有效的跟蹤服務(wù)，確保研究課題的如期完成，使課題研究工作能落到實(shí)處，產(chǎn)生實(shí)效。
三、繼續組織集團自立項目的結題驗收與成果申報
樹(shù)立成果意識，督促課題組按期結題，及時(shí)組織鑒定，申請成果登記，形成一批優(yōu)秀的科研成果。20××年計劃組織7項項目結題驗收、鑒定工作。積極組織科研成果的申報，努力提高科研成果的數量和質(zhì)量，爭取發(fā)表論文5篇以上，申報發(fā)明專(zhuān)利3項以上。
四、加強公司內、外部技術(shù)交流，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作
為提高公司科研項目的質(zhì)量與技術(shù)水平，20××年加強公司內、外部科研項目立項、檢查等工作經(jīng)驗交流，邀請同行專(zhuān)家就科研工作開(kāi)展過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行對話(huà)、深度會(huì )談或專(zhuān)題研討，實(shí)現信息交流、經(jīng)驗共享。通過(guò)不定期組織交流會(huì )，不斷總結經(jīng)驗，促進(jìn)科研項目工作的深入開(kāi)展，同時(shí)了解同行業(yè)中最新的科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，提高我公司的技術(shù)水平。
在科研項目的實(shí)施過(guò)程中，充分發(fā)揮外部資源的作用，對公司不具備試驗條件的項目，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的形式，引進(jìn)外部資源，完成部分研究工作。20××年擬與太原理工大學(xué)、中北大學(xué)等高校開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作。
科研工作總結2
一、科研工作
�。ㄒ唬┛蒲泄ぷ鞒晒攸c(diǎn)抓國家自然科學(xué)基金項目，省級科研成果獎二等以上沖刺。
充分利用京津冀一體化，加強與重點(diǎn)醫療、院校的合作，爭取在20xx年申報成功國家自然科學(xué)基金項目；第一完成單位的省級科研成果獎二等以上獎勵。
�。ǘ┩瓿稍杭壷攸c(diǎn)臨床與基礎課題項目的支持工作。
�。ㄈ├^續對SCI論文進(jìn)行大力支持。
二、學(xué)會(huì )、協(xié)會(huì )及質(zhì)控中心工作
加強對學(xué)會(huì )、協(xié)會(huì )及質(zhì)控中心工作的管理。出臺獎勵辦法，對出任省級各學(xué)術(shù)團體的主任委員的本院職工進(jìn)行獎勵。
三、加強繼教工作的管理，強化學(xué)習型醫院
積極倡導科室舉辦繼教項目，依規進(jìn)行獎勵，嚴懲違規操作人員。
大力弘揚醫院文化，開(kāi)展出國深造、博士生導師及工作突出等人員開(kāi)展講座。
科研工作總結3
我院是三級綜合醫院。醫院占地面積XX 平方米，建筑面積6多平方米，綠化面積21平方米。注冊床位6張�，F有職工7人，其中衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員5人，高級職稱(chēng)1人，中級職稱(chēng)1人，研究生0余人。近年來(lái)，我院十分重視科研工作，也取得了一些成績(jì)�，F將科研工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，組織健全，科研工作倍受關(guān)注
院領(lǐng)導班子把加強科研工作作為加快醫院發(fā)展建設的重要抓手，列入重要議事日程，確定了“科技興院”的發(fā)展方針。院成立了由院長(cháng)任組長(cháng)的科技領(lǐng)導小組，指定一名副院長(cháng)具體分管。醫院的科研管理形成了院長(cháng)主管、業(yè)務(wù)副院長(cháng)主抓、科教科負責具體布置、各臨床科室具體實(shí)施的較為規范的模式。
為促進(jìn)科研工作開(kāi)展，醫院引入競爭機制，設立了科研基金，堅持“公平、公正、公開(kāi)”的原則，通過(guò)公開(kāi)競標的形式現場(chǎng)答辯，擇優(yōu)資助。醫院建立了科研獎勵機制，對科研工作積極、成效明顯的技術(shù)骨干，在技術(shù)職稱(chēng)的晉升及住房安排方面，給予優(yōu)先考慮，調動(dòng)了科技人員的積極性。醫院設立了科研主攻方向，確定了以科研促進(jìn)臨床，以臨床帶動(dòng)科研的科研思路，在全院范圍營(yíng)造了良好的科研氛圍。
二、完善制度，強化管理，科研工作有序開(kāi)展
為使科研工作走規范化、制度化之路，20xx年5月，醫院從實(shí)際出發(fā)，編訂了《科研教學(xué)管理制度》，對科研管理及人員職責等作出了詳實(shí)規定，做到了有章可依，有規可循。
我們完善了包括科研課題立項、科技開(kāi)發(fā)、學(xué)科建設、實(shí)驗室建設、新技術(shù)、新項目等科技管理體系。特別是科研工作，又嚴格的規定程序，每一項科研都必須按照程序進(jìn)行，有效預防了無(wú)用功和重復勞動(dòng)。如：選題關(guān)系到科研的方向、目標、內容，直接影響科研的途徑和方法，決定著(zhù)課題申報成果的水平和價(jià)值等，我們規定可以從以下兩方面選材，一是在日常醫療工作中所遇到的一些自己感興趣和值得深入探討的問(wèn)題;二是把學(xué)習、引進(jìn)、消化、吸收國內外科學(xué)技術(shù)成就用于我們的實(shí)際工作，達到防病、治病、保護人民健康的目的。在立題前，必須充分查閱文獻資料，熟悉本研究領(lǐng)域的國內外最新進(jìn)展。進(jìn)而論述問(wèn)題，提出假說(shuō)，結合自身特點(diǎn)，提出具體可行的研究目標。
三、搭建平臺，搶抓機遇，科研工作碩果累累
需要填補的科研、新技術(shù)項目空白還有很多。醫院積極申報省部級和市廳級科研項目，培育重大科技項目和成果獎勵項目，引進(jìn)新技術(shù)項目和新成果。在省廳領(lǐng)導的大力支持下，醫院增加投入，狠抓人才培養和技術(shù)引進(jìn)，鞏固學(xué)科和學(xué)科的重點(diǎn)學(xué)科地位，發(fā)展新的重點(diǎn)學(xué)科，形成以重點(diǎn)科室為龍頭，帶動(dòng)其他學(xué)科的全面發(fā)展的新局面，為科研工作創(chuàng )造了有利條件。院科研人員銳意創(chuàng )新，積極進(jìn)取，使科研工作保持了良好發(fā)展態(tài)勢，科研實(shí)力躍上一個(gè)新的臺階。 我院先后完成省級立項重點(diǎn)課題項，一般課題項;市級重點(diǎn)經(jīng)費課題項，市級科研成果;省級科研成果項。獲得市科技進(jìn)步一等獎，二、三等獎，廳級科技二等獎獎，三等獎項，核心期刊發(fā)表論文。省繼續醫學(xué)教育項目項，市級項項。完成了醫療法律法規、專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓和學(xué)術(shù)講座1余場(chǎng)次。這些成果的取得，增強了我院科技整體實(shí)力，提高了學(xué)術(shù)水平，推動(dòng)了醫療和技術(shù)創(chuàng )新，實(shí)現醫學(xué)整體發(fā)展。
四、成果轉化，用于實(shí)踐，科研工作效果顯著(zhù)
科研的目的在于指導實(shí)踐。為此我們把科研工作與臨床實(shí)踐和社會(huì )需要緊密結合起來(lái)，將科研成果是否能指導臨床工作作為成果獎勵的重要指標，有效防止了為科研而科研問(wèn)題的發(fā)生。如科技進(jìn)步一等獎的科研項目，是針對地處高發(fā)區的特點(diǎn)，在縣一市做了大量統計，進(jìn)行了詳細的對照，真正把疾病普查、防治與科研緊密結合起來(lái)，加強與有關(guān)科研院所合作，創(chuàng )新疾病診治新方法，造福于患者。在臨床實(shí)踐中，對患者普遍出現的病癥，找出行之有效地治療和預防辦法，通過(guò)不斷地實(shí)踐和積累，形成科研，再將科研成果推廣應用，為百姓疾病防治工作做出貢獻。
五、勇于進(jìn)取，再接再厲，科研工作又有新打算。
今年是“十二五”開(kāi)局之年，我們的科研工作取得了較好成績(jì)。在整個(gè)“十二五”期間，我們的科研工作要繼續實(shí)行“一個(gè)堅持，兩個(gè)面向，三個(gè)加強”，即堅持全面、協(xié)調、可持續發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān);面向保障群眾健康需求，面向醫療科技發(fā)展前沿;加強醫療技術(shù)自主創(chuàng )新，加強多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)，加強科研成果轉化。一是要抓人才培養，增加科研骨干數量，提高人員質(zhì)量。有計劃地派出技術(shù)骨干外出進(jìn)修學(xué)習，引進(jìn)新技術(shù)項目和科研成果，培養2名在國內主要學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)科帶頭人。二是要培植一批重點(diǎn)學(xué)科，擴建科研發(fā)展平臺。在鞏固和發(fā)展現有的重點(diǎn)學(xué)科基礎上，再建設2～3個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科，爭取3個(gè)學(xué)科的關(guān)鍵技術(shù)達到國內領(lǐng)先水平。三是增加資金投入，調動(dòng)科研積極性。醫院計劃加大科研投資，實(shí)行新的激勵機制，政策傾向科研工作，充分調動(dòng)科研人員的工作積極性。近年擬組織實(shí)施3～5項重大科技攻關(guān)項目，力爭完成國家級、省級獎勵3～5項，增強科技能力。提高科技對醫療發(fā)展的貢獻，提高醫院綜合實(shí)力。
科研工作總結4
總結年度科技創(chuàng )新、臨床教學(xué)、學(xué)科建設、人才培養取得的成績(jì)。20xx年在科教興院方面我們做了以下工作：
一、緊密結合臨床實(shí)際，開(kāi)展科教創(chuàng )新
積極鼓勵專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員結合臨床搞好科研工作，為臨床一線(xiàn)科研人員創(chuàng )造了寬松的科研環(huán)境，如：皮膚科付主任xxx博士的國家自然基金資助項目正式啟動(dòng)。
今年我院獲xx科技成果獎共9項，其中二等獎3項、三等獎6項，一項獲省衛生廳新技術(shù)引進(jìn)二等獎；有十一項確立為xx市科技課題，三個(gè)確立為市指導課題；全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員發(fā)表論文216篇，其中在國家核心期刊發(fā)表39篇。
二、加強重點(diǎn)學(xué)科建設，促進(jìn)人才培養
1、對省重點(diǎn)專(zhuān)科、xx市重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專(zhuān)科，在設備購置，人才外出進(jìn)修學(xué)習、學(xué)術(shù)活動(dòng)、科研課題經(jīng)費上給予大力支持。
2、對年-年我院第二周期重點(diǎn)人才進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，定期考核，在第二周期的16名重點(diǎn)人才中，絕大部分能夠積極進(jìn)取，開(kāi)展新業(yè)務(wù)，結合臨床開(kāi)展科研、積極帶教，但也有少說(shuō)同志成績(jì)平平，我們提出警告，并通過(guò)動(dòng)態(tài)考核的方式獎優(yōu)汰劣。
三、加強教學(xué)帶教水平，任務(wù)教學(xué)相促進(jìn)
醫院教學(xué)水平直接反映一所醫院的動(dòng)態(tài)實(shí)力，我院在臨床帶教方面：
1、注重培養一批中青年（45歲以下學(xué)歷層次較高）教師隊伍。
2、堅持帶教骨干集中備課，發(fā)揮教學(xué)科秘書(shū)作用。
3、做好實(shí)習生、進(jìn)修生的帶教和管理。今年共接收實(shí)習醫生158人，護士實(shí)習193人，進(jìn)修醫生96人，護理10人，并評選出優(yōu)秀實(shí)習學(xué)生。xxx獲xx醫學(xué)院優(yōu)秀講課標兵。xxx獲優(yōu)秀獎。2人申報兼職碩士生指導教師。（12名碩導）
4、眼視光學(xué)專(zhuān)業(yè)是xx醫學(xué)院臨床三系，獨立承擔教學(xué)集體。
5、獲xx醫學(xué)大學(xué)臨床實(shí)習中期檢查一等獎。
四、積極參加承辦學(xué)術(shù)會(huì )議
完成省級醫學(xué)教育項目3項（婦產(chǎn)科、眼底病、耳鼻喉）800人次參加學(xué)術(shù)交流。參加國際學(xué)術(shù)會(huì )議5人次。全國學(xué)術(shù)會(huì )議56人次，省級64人次，外出進(jìn)修9人次，邀請加拿大、德國專(zhuān)家來(lái)院講學(xué)。選派優(yōu)秀骨干到xx等進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流。
五、認真開(kāi)展三基本訓練
1、科教科、醫務(wù)處組織了5場(chǎng)998人次的三基本考核，劍術(shù)率98%。夯實(shí)基本功，提高中青年醫師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、健全住院醫生規范化培訓工作（26人），第一階段15人，第二階段11人，全省統一考試，11人獲證書(shū)。
存在不足：
1、科研課題的檔次、質(zhì)量，有待提高。
2、學(xué)科特色不突出。
3、人才梯隊建設。
科研工作總結5
回顧一個(gè)學(xué)年來(lái)的科學(xué)工作，科學(xué)教研工作有了一定起色，基本完成了學(xué)年初預定的目標。小學(xué)科學(xué)學(xué)科本年教研工作的重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)。主要工作是：
1、以“做中學(xué)”為抓手，結合新課程的實(shí)驗、實(shí)施，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，促進(jìn)形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制。把科學(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課，悉心引導學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
2、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和新課程把握能力。從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。
3、結合身邊科學(xué)、學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本教研為途徑和方法。注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研究成果。讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然、親近自然、欣賞自然。教學(xué)中還能將德育滲透到科學(xué)教育當中。
4、不斷完善學(xué)科評價(jià)體系。著(zhù)眼于充分、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
5、在科學(xué)教學(xué)中，保持和發(fā)展學(xué)生對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，注重養成大膽心細、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)的情感。
6、為激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生科學(xué)素養，組織了一系列活動(dòng)。組織指導科技興趣小組活動(dòng)，舉辦主題科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
7、觀(guān)察能力是科學(xué)工作素養的重要組成部分，觀(guān)察能力的訓練，自然也是科學(xué)工作者教育的重要內容。要求教師在教學(xué)時(shí)就應該創(chuàng )造條件（機會(huì )），誘發(fā)或激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識，讓他們在對問(wèn)題的不同看法中去質(zhì)疑、去評議、去推想、去驗證。
8、了解和預測學(xué)生，盡可能多地為他們準備和提供生活中常見(jiàn)的材料，盡量及時(shí)滿(mǎn)足學(xué)生探究的需要；同時(shí)，還樹(shù)立了開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)念，給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究的時(shí)間、空間以及體驗的機會(huì )，根據學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)際活動(dòng)，創(chuàng )造性地開(kāi)展探究活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生
親歷科學(xué)探究的全過(guò)程。
我的工作取得了一些成績(jì)，但也存在著(zhù)許多不足，我將不斷學(xué)習，更好地開(kāi)展各項活動(dòng)，
爭取取得更大成績(jì)。
科研工作總結6
教科研是學(xué)校發(fā)展的必要條件之一，一個(gè)學(xué)校的教育要發(fā)展，教科研必須先行，教科研與學(xué)校的教改和發(fā)展，有著(zhù)密切的關(guān)系。本學(xué)期，我校緊緊圍繞“三課（課程、課堂、課題）管理，做真做實(shí)教科研”這個(gè)目標開(kāi)展工作，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為主線(xiàn)，堅持走內涵發(fā)展之路，取得了一定的工作成績(jì)�，F總結如下：
一、工作成效
1.業(yè)務(wù)學(xué)習促發(fā)展
學(xué)校通過(guò)每周例會(huì )時(shí)間和教研時(shí)間集中培訓學(xué)習，為教師搭建學(xué)習的平臺，積極學(xué)習新課標，不斷轉變、更新教育理念，每位教師都認真做好記錄，及時(shí)反饋小結，交流心得感受。組織全體教師交流了《36天，我的美國教育之旅》《在與眾不同的教室里》的讀書(shū)心得，進(jìn)行了“時(shí)間都去哪兒了”“真教育”的大討論活動(dòng)，并擇優(yōu)在學(xué)校的“七彩講壇”進(jìn)行交流，本學(xué)期，“七彩講壇”共開(kāi)設12次，共有二十多名老師上臺交流，其中，李美珊的班主任故事交流還受到教委辦王俊鋒主任的好評。通過(guò)七彩講壇的交流活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2.外出學(xué)習促提高
為了做好教育科研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高，學(xué)校經(jīng)常組織教師外出學(xué)習、聽(tīng)課、培訓，學(xué)習別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，并于聽(tīng)后撰寫(xiě)一份聽(tīng)后心得。本學(xué)期，我校多次安排教師參加晉江市級以上的培訓：3月15日，陳金稟、顏珊珊老師參加第xx屆“相約名師 聚焦課堂”小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)；3月22日，許君贏(yíng)、鄭瑋蓉老師參加第xx屆“相約名師聚焦課堂”小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)；4月2日，顏春紅老師參加福建省首屆中小學(xué)心理健康教育教學(xué)研討；4月9日，顏春紅參加晉江市小學(xué)心理健康教育教學(xué)研討?hù)摺缎W(xué)生注意力專(zhuān)項訓練的實(shí)踐研究》；4月11日，王麗婭老師參加晉江市小學(xué)藝術(shù)學(xué)科“有效欣賞教學(xué)”主題系列研討活動(dòng)（農民畫(huà)欣賞）；4月17日，王麗婭老師參加晉江市小學(xué)藝術(shù)教師“教材整合與教學(xué)策略?xún)?yōu)化”專(zhuān)題培訓；5月9日，王麗婭老師參加泉州市小學(xué)藝術(shù)現場(chǎng)課比賽觀(guān)摩活動(dòng)；6月5日，王麗婭老師參加晉江市小學(xué)藝術(shù)教師“教材整合與教學(xué)策略?xún)?yōu)化”專(zhuān)題培訓等等。通過(guò)各種途徑的學(xué)習、培訓、研究、交流，從中吸取科研的營(yíng)養，逐步建立一支師德高、業(yè)務(wù)精、功底深的優(yōu)秀教科研教師隊伍。
3.課堂研討促提升
本學(xué)期，我校課堂研討以“預約聽(tīng)課、隨機聽(tīng)課、研討課”相結合的模式、圍繞各自的課題進(jìn)行研究。每個(gè)老師都能提前準備、積極備課、勇于參與，運用現代教學(xué)設備來(lái)設計課型。為了使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐更好融合，以評促教，教學(xué)相長(cháng)，聽(tīng)課完畢后，還安排了互動(dòng)式評課活動(dòng)，全體老師暢所欲言，既肯定了執教老師的亮點(diǎn)，又誠懇地提出了不足之處，使聽(tīng)課、評課活動(dòng)達到了預期效果。通過(guò)這樣的互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升每個(gè)老師的教科研能力。同時(shí)，我校老師積極參加各級各類(lèi)課堂研討活動(dòng)，鄭瑋蓉老師參加“二實(shí)小等十六校聯(lián)動(dòng)教研”，上了一節數學(xué)課《字母表示數》；顏仰望老師的體育公開(kāi)課《籃球》參加橋頭教學(xué)點(diǎn)開(kāi)放日活動(dòng)等，
4.活動(dòng)比賽顯成效
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹谌w教師的努力下，學(xué)校教師的課堂教學(xué)能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養得到了錘煉和提高。教師們駕馭實(shí)踐以及提升理論的能力不斷增強。在本學(xué)期鎮教委辦舉辦的學(xué)科技能比賽中，我校教師積極參加，取得了不錯的成績(jì)。其中，黃世達老師、許君贏(yíng)老師、陳丹妮老師、顏春紅老師分別獲得語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、心理健康學(xué)科技能比賽二等獎；沈燕老師、王麗婭老師獲得音樂(lè )、美術(shù)技能比賽一等獎。同時(shí)，老師們積極撰寫(xiě)教育教學(xué)工作論文，多篇論文獲得省、市級一、二、三等獎，并匯編成冊，黃賢賢老師撰寫(xiě)的“小荷論壇”征文還在鎮“小荷論壇”主題經(jīng)驗交流會(huì )上作交流。
二、不足之處
在總結教科研工作取得進(jìn)步的同時(shí)，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1.教師的教育隨筆寫(xiě)作，還存在不平衡的現象。從讀書(shū)交流、討論心得來(lái)看，盡管很大一批教師已行動(dòng)起來(lái)，并在行動(dòng)中有所發(fā)展。但同樣有相當一部分教師，思想不夠重視，隨便上網(wǎng)下載一篇，存在一定的應付傾向。
2.我們的理論水平、工作水平存在著(zhù)明顯的不平衡性。學(xué)校缺乏骨干教師作專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，理論高度不夠，實(shí)踐經(jīng)驗不足。
3.課題研究工作的進(jìn)展和成果不明顯，課題研究的思路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，研究過(guò)程還有待于進(jìn)一步落實(shí)。
三、努力方向
問(wèn)題的存在正是我們努力的方向，回顧我校的教育科研工作，任重而道遠。在今后工作中，我們要做好以下工作：
1.加強政治學(xué)習，與教師們交流談心，轉變教師思想，提高教師覺(jué)悟。
2.進(jìn)一步加強理論學(xué)習，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，結合本校實(shí)際，多開(kāi)展與教科研有關(guān)的活動(dòng)。主要負責人應該沉下心真正理清思路，主動(dòng)探究，多學(xué)習，多充電，盡快提升自己，進(jìn)一步注重教科研工作的指導性、實(shí)效性，以帶動(dòng)全體教師。
3.繼續做好“約定聽(tīng)課、隨機聽(tīng)課”的教學(xué)研討活動(dòng)，研討活動(dòng)應與課題研究緊密聯(lián)系起來(lái)，使業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)，經(jīng)驗交流，反思提高更上一個(gè)新臺階。繼續發(fā)揮集體智慧，以加強科研成果的推廣和應用。
4.點(diǎn)面結合，分層分類(lèi)培養教師。由于客觀(guān)存在的教師水平不平衡，所以對每位教師的具體要求可有所區別：對于一般老師，重在抓好學(xué)習，掌握一些教科研的方法，而后根據自己的實(shí)際和需要參加教學(xué)研究，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習，一起討論，一起實(shí)踐，這是“面”；對于骨干教師，則給任務(wù)，壓擔子，大力支持骨干教師參加各級各類(lèi)教科研方面的培訓，使之能成為產(chǎn)生輻射效應的科研核心群體，依靠他們去聚合一批人，培養一批人，這是教科研工作的“點(diǎn)”。以點(diǎn)面結合形成一個(gè)鎖鏈來(lái)抓教科研，既保證了重點(diǎn)，又達到了全面練兵之目的，較好地處理了普及與提高的關(guān)系。
5.抓好名師工程建設，名師是學(xué)校教科研的主力軍，充分發(fā)揮了在教科研工作中的輻射、示范作用，在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)研究中有自己的特色，能帶動(dòng)群眾性科研活動(dòng)的開(kāi)展。
在今后的工作中，我們將不懈努力，大膽創(chuàng )新，進(jìn)一步將我校的教科研工作抓實(shí)、抓細，以期不斷地取得新的成績(jì)。爭取在提高自身能力的同時(shí)，帶動(dòng)全校教師的成長(cháng)，促進(jìn)我校教科研水平的提高。
科研工作總結7
本學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，作為教學(xué)工作的中心工作也在上級組織和本校行政的正確領(lǐng)導下，全體教師的大力配合下圓滿(mǎn)結束了。本學(xué)期的教育科研工作通過(guò)全體教師和領(lǐng)導的努力下，取得了優(yōu)異的成績(jì)。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習提升了教師的專(zhuān)業(yè)水平、轉變了教師的教學(xué)理念；通過(guò)校本教研培養了一批經(jīng)驗型、研究型教師。
一、具體工作措施及效果
1、完善了學(xué)校教研機構，特別是教研組的建立，使之有其人、有其位、有其職、有其事、存其規。本學(xué)期設立了四個(gè)教研組，各教研組擬訂好了教研計劃，確定工作的核心。組織教研組成員開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習。本期來(lái)通過(guò)多種形式地學(xué)習了“新大綱、新課標、新教材”。組織全體教師學(xué)習了區教委下發(fā)的“課堂達標晉級標準”，對三種課型標準進(jìn)行了深入細致的學(xué)習。使教師掌握了學(xué)科教學(xué)的理論為教學(xué)實(shí)踐提供了可靠的保證。
3、并組織了中教師進(jìn)行學(xué)標、練標的“四學(xué)四練”活動(dòng)，采取學(xué)練結合，個(gè)人學(xué)與小組學(xué)相結合，課中練與課外練相結合。提高了教師的課堂教學(xué)能力，并組織了小學(xué)教師的二級達標的驗收，我校共10人（初中10人）順利通過(guò)珍溪鎮“課堂教學(xué)達標晉級”領(lǐng)導小組的考核驗收。
4、加強了校本教研活動(dòng)。本期校本教研設了一個(gè)主題：“如何作好教學(xué)反思”、以課堂教學(xué)達標晉級活動(dòng)為載體開(kāi)展了“說(shuō)、講、評”教研活動(dòng)。以教研組為單位用近1個(gè)學(xué)月的時(shí)間開(kāi)展了“說(shuō)、講、評”教研活動(dòng)，通過(guò)此項活動(dòng)提升了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為課堂達標晉級活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有力的保證。
5、組織教師參加了各級舉辦的各種教研活動(dòng)。組織了本校的兩次競賽活動(dòng)：教學(xué)設計競賽、教學(xué)反思競賽；選送了小學(xué)語(yǔ)文教師參加了珍溪鎮的小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)，并獲二等獎；小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計獲區級二等獎；小學(xué)美術(shù)論文獲區級一等獎選送了三篇教學(xué)論文參加了重慶市評比并獲三等獎；組織學(xué)生參加了“今日教育杯”作文競賽活動(dòng)，并獲一等獎一篇、二等獎三篇、三等獎若干。
6、組織教師參加了區上、鎮上的畢業(yè)復習研討會(huì )和觀(guān)摩課，指導全體教師搞好了期末綜合復習工作。
7、每學(xué)月以教研組為單位開(kāi)展了集體備課活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，取得了良好的效果。
8、加大教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，本期教師相互聽(tīng)課都達到相應的標準，教師之間的相互交流學(xué)習的力度加大了，形成了良好的氛圍。
9、落實(shí)教學(xué)常規，加強了教師教學(xué)教研的過(guò)程管理。
二、存在的不足
1、在教研活動(dòng)中的時(shí)間沒(méi)有得到充分的保障，多是利用周前會(huì )或政治學(xué)習一并進(jìn)行。時(shí)間沒(méi)保障導致效果不好，開(kāi)展的活動(dòng)沒(méi)有達到預期的目的。
2、對教研組開(kāi)展的集體備課活動(dòng)指導、督導力度不夠，對教研組活動(dòng)的組織、管理、考核力度有待加大。
3、對教師業(yè)務(wù)能力、授課藝術(shù)的提高及業(yè)務(wù)的進(jìn)修還做的不夠，應加大對教師的培訓力度。
4、對非畢業(yè)班的管理有待加強。對于本期取得的經(jīng)驗、成果，在來(lái)期的教研工作中繼續推廣，對工作中存在的問(wèn)題加以改進(jìn)。力爭把我校教師培養成為經(jīng)驗型、科研型教師而努力，真正發(fā)揮教育科研的作用。
5、部分學(xué)科由于師資水平有限，教育科研活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)有難度，教育科研氛圍不濃。比如說(shuō)英語(yǔ)學(xué)科的教研活動(dòng)，有點(diǎn)形式化，布置的任務(wù)沒(méi)辦法落實(shí)，論文撰寫(xiě)、集體備課沒(méi)有取得良好的效果。
科研工作總結8
時(shí)光匆匆，緊張的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來(lái)所走過(guò)的足跡，我們小學(xué)語(yǔ)文高段組在學(xué)校統一領(lǐng)導下，緊扣課標，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目標；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為本；以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導，全面貫徹教育方針，積極實(shí)施新課標，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：
一、認真學(xué)習理論，更新了教育觀(guān)念
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)水之本，無(wú)源之水”。為加強修養，提高素質(zhì)，我們組學(xué)習了《語(yǔ)文課程》、《走進(jìn)語(yǔ)文課程》等理論書(shū)籍，為教師提供廣闊的視角，以限度地轉變教師觀(guān)念，改變傳統教學(xué)模式，力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語(yǔ)文教育改革。如：習作是我們語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，在教學(xué)中我們有許多的困惑，于是我組就針對習作教學(xué)開(kāi)展了三次專(zhuān)題講座：《如何進(jìn)行有效的小學(xué)作文教學(xué)》、《小學(xué)作文開(kāi)放式教學(xué)的探索》、《提升小學(xué)作文教學(xué)的品質(zhì)》。
二、抓好常規，不斷提高課堂教學(xué)能力和質(zhì)量
課堂是教師的立身之地，踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規工作，是每一位語(yǔ)文教師的份內之事，認真備好每一節課，扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節”，尤其是注重備課、上課、反思三環(huán)節。
1、以生為本，培養學(xué)生的能力。
課堂中，以學(xué)生為主體，重在充實(shí)調動(dòng)學(xué)生積極性，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行多方面思考、比較、分析，培養學(xué)生概括、判斷能力、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。提倡老師在教學(xué)中運用綠色語(yǔ)言，讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習，使學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課。
2、以本為本，深入鉆研教材。
每一節要精心備課，確定每課時(shí)的教學(xué)目標、重難點(diǎn)，精心構思教學(xué)。把培養學(xué)生的能力作為主要目的，選擇恰當精要的補充練習，增加上課的非預設性，做到“給學(xué)生一碗水，自己需要一缸水”的教學(xué)態(tài)度。
3、課后反思，受益無(wú)窮。
每一節課后或者每次聽(tīng)課后，要有一個(gè)交流反思的時(shí)間。這有時(shí)比上一堂課給教師的感受更多，在這點(diǎn)上我們組還欠缺。
三、互相學(xué)習，分享經(jīng)驗。
我組成員能按開(kāi)學(xué)初制訂的計劃，認真、積極地投入到教研活動(dòng)。本學(xué)期我組共開(kāi)出了五節實(shí)踐課。王小青老師執教《一夜的工作》，向我們傳達了“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師之間的文本對話(huà)過(guò)程”，是“學(xué)生的個(gè)性化行為，要珍視學(xué)生的獨特感受、體驗和理解”。邵小平老師執教的《蝙蝠和雷達》突出把握文章的主要內容，注重學(xué)生自主學(xué)習，要適度進(jìn)行拓展，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，這是上好科普文章的秘訣。王雪飛老師執教《猴王出世》再次向我們證明閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，“讀、悟”是實(shí)現學(xué)生、教師、文本之間對話(huà)的橋梁。胡艷麗老師執教《威尼斯的小艇》讓我們明白“教為學(xué)服務(wù)”，課堂上學(xué)生是主人。陳新宵老師執教的《的老師》，正如其題目怎樣的老師是，像陳老師一切為了學(xué)生的老師就是的老師。
整一學(xué)期以來(lái)，我們組所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞地奉獻，我們有喜悅也有悲傷，有成績(jì)也有不足，但我們會(huì )繼續努力。在漫長(cháng)的教研道路上，我們會(huì )加倍努力，積極改進(jìn)不足，一步一個(gè)腳印地奮力前進(jìn)！
科研工作總結9
本學(xué)期，學(xué)校教科室以學(xué)期工作計劃為指導，緊緊圍繞“科研興�！钡淖谥�，不斷改革創(chuàng )新教育教學(xué)工作，緊密結合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步加強教師隊伍建設，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，認真完成了上級下達的各項任務(wù)，使各項工作均邁上了一個(gè)新臺階�，F就本學(xué)期工作總結如下：
一、更新理念，營(yíng)造氛圍，研教合一。
進(jìn)一步加強教師的科研意識，通過(guò)多種途徑，使教師們在工作中獲得從事教育科研工作的認同感，糾正教師的本職是教好書(shū)，搞科研是額外負擔的錯誤認識，把教學(xué)過(guò)程和教育科研過(guò)程有機統一起來(lái)。學(xué)校要求每位教師在每次教學(xué)后積極反思課堂活動(dòng)，鼓勵老師及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文參加各級各類(lèi)論文評選活動(dòng)、在各級報刊雜志發(fā)表研究文章，進(jìn)一步提升科研水平。
二、積極引導教師切實(shí)轉化教科研成果。
學(xué)校教科研工作歸根結底要服務(wù)于教育教學(xué)工作，為進(jìn)一步加強教科研工作的實(shí)效性，學(xué)校要求從課題立項到研究，要緊密結合我校教育教學(xué)實(shí)際展開(kāi)。鼓勵廣大教師尤其是青年教師把優(yōu)秀研究成果應用于教育教學(xué)實(shí)踐，以教育教學(xué)實(shí)踐檢驗教科研成果。本年度，學(xué)校又教師獲得縣鎮骨干教師等稱(chēng)號若名。教科研工作促進(jìn)了教師的成長(cháng)、學(xué)生的進(jìn)步、學(xué)校的發(fā)展。
三、 積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)
本學(xué)期，繼續以縣級級課題“提高語(yǔ)文小組學(xué)習效率，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養迅速提高”為抓手，進(jìn)行校本科研。以“創(chuàng )新能力的培養”為核心，以課堂教學(xué)為主要渠道，探索運用信息技術(shù)培養創(chuàng )新能力的教學(xué)模式，在學(xué)科教學(xué)中積極培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。同時(shí)，進(jìn)一步做好課題研究的銜接工作。加強課題管理，提高科研水平，推廣科研成果，逐步形成科研條件現代化、管理結構科學(xué)化、科研效益最優(yōu)化，具有我校學(xué)校特色的教育科研體系。
配合教導處開(kāi)展“人人一節優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)模式探討，旨在以學(xué)科常態(tài)教學(xué)為研究載體，關(guān)注課堂教學(xué)策略的有效運用，關(guān)注師生互動(dòng)中的知識構建，關(guān)注常態(tài)下富有生命活力的教學(xué)呈現，關(guān)注體現課改理念的教學(xué)細節，改進(jìn)常態(tài)教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。
四、搞好教師培訓工作
1、認真落實(shí)校本培訓計劃
教科室以新一輪三年發(fā)展規劃制定為契機，組織教師制定新一輪三年發(fā)展規劃，將個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與學(xué)校發(fā)展密切聯(lián)系。
2、加大師培師訓力度
加強骨干教師隊伍建設。本學(xué)期我們制訂了新一輪骨干教師培養制度與計劃，形成后備縣、真級骨干教師培養梯隊，分別提要求、壓擔子，加大骨干教師培養力度。為充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，本學(xué)期開(kāi)展了“骨干教師示范課”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)科骨干教師的教學(xué)展示，在全校形成了濃厚的課堂研討氛圍，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長(cháng)，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動(dòng)我校校本培訓工作的深入開(kāi)展。
加強青年教師隊伍培養“骨干教師示范課”活動(dòng)的開(kāi)展不僅促進(jìn)了骨干教師的成長(cháng)，更促進(jìn)了青年教師的發(fā)展。學(xué)校要求35周歲以下青年教師必須按要求進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并專(zhuān)門(mén)利用學(xué)習時(shí)間開(kāi)展評課培訓活動(dòng)，幫助青年教師快速成長(cháng)。
五、做好資料歸檔工作
教科室嚴格按照高標準、嚴要求來(lái)開(kāi)展工作，教師保質(zhì)保量地完成了相關(guān)工作任務(wù)。教科室在期末組織對每個(gè)教師的教科研活動(dòng)記錄在冊。對相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理、裝訂、歸檔。
在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng )設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀(guān)念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
科研工作總結10
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線(xiàn)；新課程改革為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)賦予新而全的內容，教科研工作使學(xué)校教學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)生機與活力，洋思之路使二中師生法有榜樣，一年來(lái)，在上級業(yè)務(wù)部門(mén)及學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導下，我校的教科研工作按計劃有條不紊的進(jìn)行，并取得了一定的效果。
1、積極組織、引導廣大教師由經(jīng)驗型向科研型、專(zhuān)家型教師過(guò)渡，加強新課程工作經(jīng)驗的推廣與深化。認真學(xué)習新課程精神，學(xué)習洋思精神，倡導廣大教師不僅要教而述，而且要教而思，教而研，教而著(zhù)，加強教科研意識，上半年我校教師共有9篇論文發(fā)表或獲獎，下半年有4篇論文在省級刊物上發(fā)表、獲獎，學(xué)校承擔省級教科研項目2項。
2、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高執教水平，規定并量化學(xué)習內容，嚴格檢查聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。
3、廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。組織教師上研究課，不斷提高教學(xué)技藝；組織骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范課，進(jìn)行校本培訓；組織到洋思中學(xué)實(shí)地學(xué)習的教師上示范課8節，向全校教師傳授洋思經(jīng)驗，組織備課小組上匯報課17節；組織各學(xué)科教師上公開(kāi)課；為配合“保先”教育活動(dòng)，組織學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行“三個(gè)一”業(yè)務(wù)活動(dòng)（課堂設計、說(shuō)課、上示范課）。
4、進(jìn)一步規范集體備課小組活動(dòng)，小組活動(dòng)定人員、定課題、定時(shí)間、定地點(diǎn)，有集體備課，有課后反思，活動(dòng)都有記載，在集體備課的基礎上進(jìn)行了部分年級、部分學(xué)科的公開(kāi)課成果匯報。
5、組織參加了區教研室組織的政治、地理、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，組織參加了市區有關(guān)部門(mén)組織的優(yōu)秀課案例、論文及教師優(yōu)秀課件評選活動(dòng)。有4名教師課堂教學(xué)分別獲省市區級獎勵；其中，我校教師于永清獲市級二等獎；唐淑珍獲區級三等獎；趙春霞獲區級三等獎；陳秀麗獲區級三等獎；馬秀玲獲區級三等獎；張衛國老師獲得省教育廳組織的中學(xué)英語(yǔ)“新教材新理念”示范課一等獎；齊玉芬獲得全國中學(xué)青年教師數學(xué)優(yōu)秀課評選一等獎和甘肅省“青年教學(xué)能手”稱(chēng)號。教師撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、制作多媒體課件共96篇（件），其中，有8篇論文在省級以上刊物發(fā)表，11篇論文獲市級以上獎勵，5件多媒體課件獲市級以上獎勵。
6、組織參加了全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽，學(xué)生有4人次獲得國家級獎勵，有2位教師獲得國家級優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號。
7、本年度教科研工作的一個(gè)重點(diǎn)是學(xué)習洋思精神，翟校長(cháng)數次宣講洋思辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校數次組織教師認真學(xué)習洋思精神，觀(guān)看宣傳洋思精神的光盤(pán)，“先學(xué)后教，當堂解決問(wèn)題”的教學(xué)模式已深入人心。學(xué)校繼20xx年派人赴洋思學(xué)習之后，又組織8位教師赴洋思實(shí)地考察學(xué)習觀(guān)摩，收獲頗豐，回校之后又開(kāi)展了專(zhuān)題講座和示范課觀(guān)摩活動(dòng)，共上觀(guān)摩課8節次。洋思的今天就是我們的明天，洋思之路值得借鑒。
8、新課程我們還做了以下幾項工作：
�。�1）推行實(shí)施學(xué)校與家長(cháng)《聯(lián)系手冊》制度，加強了學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，建立了有機的立體教育網(wǎng)；
�。�2）制定并實(shí)施《學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)指導工作計劃細則》，對教與學(xué)的方法進(jìn)行指導和有益探索；并在學(xué)期末對學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行考核。
�。�3）積極探索在新課程背景下對學(xué)生積極、正面、多種評價(jià)手段，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
�。�4）建立學(xué)生《成長(cháng)記錄袋》，淡化學(xué)生分數，以欣賞的眼光看待學(xué)生，用激勵性的語(yǔ)言評價(jià)學(xué)生；
�。�5）堅持“四評”活動(dòng)，做到“三個(gè)結合”，即教師評價(jià)與學(xué)生評價(jià)相結合，家長(cháng)評價(jià)與學(xué)生評價(jià)相結合，學(xué)生自評與同學(xué)互評相結合，促使學(xué)生全面認識自我。
�。�6）學(xué)校與教研組簽訂《教研工作》責任書(shū)落實(shí)教科研工作；
�。�7）學(xué)年始每位教師確定科研課題，進(jìn)行教學(xué)研究；鼓勵老師積極申報省、市、區級科研課題。
新課程實(shí)驗改革工作成效顯著(zhù)，學(xué)校被區教育局評為基礎教育課程改革先進(jìn)集體，齊玉芬、趙春霞分別被評為區級先進(jìn)個(gè)人。
9、組織開(kāi)展了酒泉市二中20xx年德育研討會(huì )，共收到教研論文76篇，有9篇論文在會(huì )上交流。起到良好的效果。
10、認真做好后進(jìn)生轉化工作。后進(jìn)生在我校各班人數很多，直接影響著(zhù)我校教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校把后進(jìn)生轉化工作做為教學(xué)重點(diǎn)工作來(lái)抓，每班確定八分之一的學(xué)生為轉化對象。轉化工作取得了良好的效果。
11、加強初三年級教學(xué)工作的研究。數次召開(kāi)初三年級老師會(huì )議，班主任與課任老師確定轉差名單及方案，落實(shí)培優(yōu)轉差的時(shí)間、地點(diǎn)、方法，工作要有重點(diǎn)，要有針對性，方法要創(chuàng )新，要結合學(xué)生特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)上下努力，xx屆畢業(yè)班六合率達81.88%，創(chuàng )歷史新高，學(xué)生溫小然進(jìn)入全區前六名。
科研工作總結11
在我院將進(jìn)兩年，其間全體護理人員逐步努力的去用心為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓患者從心底感到滿(mǎn)意。一年中各科室都推出了自己新的服務(wù)舉措。如：只要有人走進(jìn)辦公室就有一名護士起立去問(wèn)候;從患者入院到出院健康教育個(gè)貫穿始終，對出院病人進(jìn)行家訪(fǎng)，婦產(chǎn)科送產(chǎn)婦出院等，使病人滿(mǎn)意度始終保持在89%以上，護理糾紛為零。護理投訴為零，提升了護理人員的意識和溝通技巧，并且在護理查房中也貫穿了以人性化的理念去護理病員，服務(wù)病員，從而提升了護理服務(wù)工作，得到了領(lǐng)導及患者的好評。
堅持人才培訓力度加大，提升人員素質(zhì)。
醫院的發(fā)展關(guān)鍵是否有人才，有了人才容易創(chuàng )新，容易出成績(jì)，在一年中全院業(yè)務(wù)學(xué)習十次，各科每月堅持學(xué)習2次;護理查房每科二次，全院大查房一次;每月護理技術(shù)考核一次，全部合格率100%;三基理論全院培訓一次，考核一次;積極開(kāi)展科研活動(dòng)，內科的科研論文已報送廠(chǎng)里參加創(chuàng )新項目評選，其它項目也初見(jiàn)成效;繼續再教育考核每季一次，從而提高了全體護理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，今年有三名護士長(cháng)到太原省衛生廳參加培訓，全體護士長(cháng)參加了護理部組織的院感和護理新知識、新理論的培訓。從而提高了她們的管理意識和管理水平，使我院的管理水平有了大的提升。
堅持以護理質(zhì)量為主線(xiàn)，提升護理工作質(zhì)量。
以質(zhì)量求發(fā)展這是大家都明白的道理，認真實(shí)施兩級網(wǎng)絡(luò )管理，職責明確，分工明確，每周、每月堅持自查，抽查考核，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。臨床科室告知程序隨時(shí)進(jìn)行抽查，晨會(huì )還進(jìn)行了三基理論提問(wèn)，特別是護理病歷進(jìn)行及時(shí)檢查，不規范者及時(shí)反饋，使護理病歷的質(zhì)量逐月提高。從十月份起執行了規范性護理查房，通過(guò)制定標準對各科每月護理查房進(jìn)行考評，提高大家的積極性，對業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，規避醫療風(fēng)險起了積極的作用，院內感染工作在護理檢查中也重點(diǎn)之一，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提出，及時(shí)改正，杜絕了問(wèn)題的再次發(fā)生。
一年中存在問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：
1.護理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高，其管理創(chuàng )新意識欠佳。
2.護理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調動(dòng)起來(lái)，經(jīng)常是被動(dòng)地去做。
3.科研工作是護理管理的薄弱項目。
4.護理人員整體工作能力還有待提升。
5.流程及問(wèn)題管理工作不到位。
總之在全年工作中，由于有院領(lǐng)導的支持和關(guān)心以及全體護理同仁們的齊心協(xié)力，使我院護理工作上了一個(gè)新的臺階，各方面有了一定進(jìn)步，基本達到了原計劃的目標。
科研工作總結12
本學(xué)期，學(xué)校教科研工作在校長(cháng)的領(lǐng)導和指導下，根據縣教科研工作意見(jiàn)，結合我校工作的實(shí)際，進(jìn)一步加強學(xué)習和研究，圍繞新的課程標準，注重將教研、科研和校本培訓的融合，不斷提升學(xué)校的教育科研水平。堅持在鞏固中提升，在穩定中推進(jìn)，在繼承中發(fā)展，為提高教師的教育教學(xué)水平、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、建設和打造學(xué)習型校園、全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作，也取得了一定的成績(jì)�，F將教科研工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、加強學(xué)習，改變觀(guān)念，提高教育科研能力
為了進(jìn)一步將理論學(xué)習和教育科研實(shí)踐融為一體，我校以讀書(shū)和教師培訓等作為促進(jìn)教師發(fā)展的有效途徑。
1、讀書(shū)活動(dòng)。教務(wù)處和圖書(shū)館合組織開(kāi)展教職工讀書(shū)活動(dòng)，圍繞師德建設和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得；另外通過(guò)教師論壇的形式，組織教師交流教育教學(xué)的經(jīng)驗、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的心得體會(huì )等。
2、教師培訓。本學(xué)期我們根據縣教研室的安排，組織教師外出參加學(xué)習和聽(tīng)課活動(dòng)，還利用辦學(xué)資源聯(lián)盟的有利條件，組織教師聽(tīng)課學(xué)習。繼續抓好教師學(xué)習培訓工作，我們要求教師確立“學(xué)會(huì )學(xué)習”的思想，通過(guò)教研組會(huì )、教研會(huì )等形式認真學(xué)習國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策；及時(shí)閱讀相關(guān)的教學(xué)刊物，積極倡導每位教師每學(xué)期讀透一本教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，完成十五次業(yè)務(wù)學(xué)習筆記；加強筆耕工作，進(jìn)一步抓好了教師科研論文的撰寫(xiě)、參評和投稿工作。
二、加強研討，加強反思，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
本學(xué)期，在教學(xué)常規方面要求做到備課的三分之一要有反思；另外，學(xué)校也積極組織開(kāi)展各科老師上展示課活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要求每位教師都要積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，并針對展示課寫(xiě)好評課意見(jiàn)和心得體會(huì )，相關(guān)教研組還要根據展示課的內容進(jìn)行教研活動(dòng)，將教學(xué)反思更進(jìn)一步，使我們教師的專(zhuān)業(yè)素養得到切實(shí)的提高。
三、整合活動(dòng)資源，提高科研成效
本學(xué)期，重點(diǎn)開(kāi)展了“同課異構”活動(dòng)，本學(xué)期改革原來(lái)的年級教研課上課方式，配合學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，在各教研組開(kāi)展“同上一節課、同說(shuō)一節課”的“同課異教”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。一是繼續開(kāi)展了“同課異教”課堂教學(xué)達標，復習課驗收活動(dòng)；二是開(kāi)展了“同課異教”校級骨干教師評選活動(dòng)，學(xué)校將按本期參評教師的上課和資料情況，根據評選方案確定出校級骨干教師。
四、依托項目，結合實(shí)踐，形成論文或課題
為了使教師們能以更廣闊的視角、更深入的分析，理解教育教學(xué)實(shí)踐中出現的.教育現象、教育關(guān)系，從而更準確地找到解決問(wèn)題的方法，學(xué)校要求每位教師結合自身的教育教學(xué)實(shí)踐，用質(zhì)樸的筆觸，記錄下實(shí)踐中的創(chuàng )新之舉、成功心得，也可以是教學(xué)探索、理論思考等等，并將匯編成冊。與此同時(shí)，我校其他的市縣級一般課題和校級課題也在教科室的組織下，做好了開(kāi)題指導工作，課題組負責人完成好開(kāi)題報告，學(xué)校也組織進(jìn)行開(kāi)題論證工作，完成開(kāi)題論證表，并上報縣教育科研室。本學(xué)期，我校完成了《農村小學(xué)三年級英語(yǔ)課外作業(yè)設計策略的研究》課題的結題工作、同時(shí)申報了市級課題《如何利用優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行農村小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)的實(shí)踐研究》，完成了開(kāi)題報告及申報工作。同時(shí)，積極引導課題實(shí)驗教師深入課堂，了解日常課堂的教學(xué)情況，聽(tīng)課評課，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，總結、推廣先進(jìn)經(jīng)驗，做到課前有準備、課后有評價(jià)。
五、下階段工作設想
雖然我校教科研工作取得了一些成績(jì)，但與學(xué)校的要求還有一定的距離，特別是在教研活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，教科室深入不夠，對教研與科研的融合還缺乏有效的指導和研究，從而影響了學(xué)校教科研工作的普及化。在新的學(xué)期里，我們將針對工作中的薄弱環(huán)節有的放矢地加以改進(jìn)，為學(xué)校新的發(fā)展規劃作出應有的貢獻。
科研工作總結13
本學(xué)期，在小店區教育局的統一安排下，我校進(jìn)行了課堂教學(xué)改革的大膽嘗試。為了提高教師素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率，我校有計劃有組織的展開(kāi)了校本教科研活動(dòng)�；顒�(dòng)中領(lǐng)導積極參加，教師主動(dòng)參與，使新課程理念深入人心，深入到實(shí)踐當中。教育教學(xué)工作取得了理想的成績(jì)�，F將本學(xué)年校本教研活動(dòng)工作總結如下：
一、適應形勢，更新概念
新課程改革向傳統的教學(xué)提出了挑戰，如何培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，如何改變課堂模式，怎樣處理新教材，提高課堂效率等問(wèn)題擺在了我們的面前，為此我們組織教師進(jìn)行了大面積的培訓，領(lǐng)會(huì )課改文件精神，邊實(shí)踐、邊探索、邊總結，通過(guò)教研活動(dòng)去尋求答案，這樣我校的教研活動(dòng)目標明確，教師參與積極性高。
二、加強管理，提高效率
為保障教研活動(dòng)的順利開(kāi)展，我們制定了教研活動(dòng)計劃，分學(xué)科、定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)行組長(cháng)負責制，每次活動(dòng)包片領(lǐng)導必須參與，嚴把考勤關(guān)、質(zhì)量關(guān)。每次活動(dòng)都有主題、有主講人，小組成員輪流主持，個(gè)個(gè)發(fā)言，由于制度健全，管理得當，教研活動(dòng)卓有成效，涌現出劉瑩、賈麗娜、李瑞芳、屈靜霞等教研積極分子。
三、內容豐富，形式多樣
我們教研活動(dòng)的內容包括理論學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)，涵蓋教學(xué)的方方面面，我們或以校會(huì )的形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，或更多以學(xué)科教研的方式，學(xué)習新課標，學(xué)習課程改革綱要，研究教材，探索教法，教學(xué)情分析，集體備課，論文研討，反思等。通過(guò)大家的研究討論，互為學(xué)習，取長(cháng)補短，使教研活動(dòng)成為教師汲取力量的源泉。
本學(xué)年，我們的實(shí)踐活動(dòng)主要是以課堂為主，就是聽(tīng)課、評課、研討。我校組織教師開(kāi)展了輪教活動(dòng)、示范課、觀(guān)摩課，每次活動(dòng)主講教師精心準備，同課教師積極參與，課后每位教師各抒己見(jiàn)，加以評點(diǎn)，說(shuō)不足，提建議，
本學(xué)期，我校深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革確定了“展示目標---預習檢測---合作探究--目標達成”的課堂教學(xué)模式。主要從以下幾方面著(zhù)手：
�。ㄒ唬┘w備課
根據我校實(shí)際情況，建立“學(xué)科組”集體備課制度。各學(xué)科組在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，在規定時(shí)間內每人各備一個(gè)指定內容的教案，再利用每周集體教研的時(shí)間集體備課，大家在一起集思廣益，取長(cháng)補短，組合成一篇課例。
�。ǘ┱n堂實(shí)踐
在集體備課的基礎上，教研組的每個(gè)成員均用這篇課例上課。待第一位教師上課后，老師們針對教學(xué)內容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)手段、教學(xué)效果等進(jìn)行評議修改后再由其它同科教師在本班進(jìn)行教學(xué)展示，直至最后定稿。（三）課后反思
每位教師就自己課堂教學(xué)情況進(jìn)行自我反思，在此基礎上由備課主負責人就本課教學(xué)寫(xiě)出教學(xué)反思，以供大家今后學(xué)習借鑒。
與此同時(shí)，我們還多次組織教師外出聽(tīng)課，參加省、市、區教科研活動(dòng)，為提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提供了平臺，創(chuàng )設了條件。
通過(guò)校本科研活動(dòng)研究，教師轉變了教學(xué)觀(guān)念，在引導上下功夫，重視了基本功訓練和自學(xué)探究能力的培養。每位教師都自覺(jué)自愿投入學(xué)習中，知識面大大加寬，分析處理信息能力大大加強，還撰寫(xiě)了有價(jià)值的心得和教案。我們的教師正逐步由“教書(shū)匠”向“研究型學(xué)者”轉變。教師在教學(xué)中注重創(chuàng )設自主探究的情境，激起學(xué)生的求知欲望，打開(kāi)了學(xué)生思維的閘門(mén)，增強了學(xué)生的學(xué)習內驅力，學(xué)生的學(xué)習由被動(dòng)接受到積極參與，主動(dòng)探究。在學(xué)習過(guò)程中，能積極主動(dòng)地進(jìn)行各種學(xué)法的嘗試和探索，并及時(shí)作出自我評價(jià)，了解自己的學(xué)習現狀，反思現狀，總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)行學(xué)法的改進(jìn)，學(xué)習狀態(tài)的調整，使自己始終處于一種學(xué)習的興奮狀態(tài)。
我們收益頗多，但困惑也不少。其中主要有：
1、如何建立全面評價(jià)教師的體系。
2、如何處理好課堂氣氛活躍與“知識目標”落實(shí)之間的矛盾。
科研工作總結14
本年度，我校以服務(wù)為宗旨，以“十一五”規劃課題的研究為載體。努力在教育、教學(xué)及隊伍建設等方面，發(fā)揮科研先導作用，為基礎教育課程改革服務(wù)，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)。主要做了以下工作：
一、教師制定了個(gè)人學(xué)期科研工作計劃。
在學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱澋闹笇�，結合自己實(shí)際，每位教師都要制定個(gè)人學(xué)期教科研計劃，做到心中有數，并對照實(shí)施。學(xué)校監督了每位教師計劃執行情況。
二、培養教育科研意識。
對教師而言，科研意識就是對教育教學(xué)活動(dòng)的追求和探索，是運用教育教學(xué)理論指導教育教學(xué)活動(dòng)的自覺(jué)性，是對所從事的教育教學(xué)活動(dòng)一種清晰而完整的認識，基于上述觀(guān)點(diǎn)，我校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
�。�1）轉變觀(guān)念，提高教師教科研意識。以前，學(xué)校大部分教師對教科研漠不關(guān)心，認為教科研是專(zhuān)家的專(zhuān)利，自己把書(shū)教好就行了。針對這種認識，我校領(lǐng)導多次召開(kāi)會(huì )議強調教科研的意義，揭開(kāi)教科研神秘的面紗，指出現代社會(huì )要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進(jìn)新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著(zhù)教師改變過(guò)去的看法，增強教科研意識。
�。�2）提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷，訓練教學(xué)基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺(jué)地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓。提高了教師進(jìn)行教育科研的能力。開(kāi)展了教師論壇。針對課題研究中，教師缺乏科學(xué)理論的支撐，為了更好地幫助教師運用科學(xué)的理論指導實(shí)踐研究。
�。�3）加強了對青年教師的培養，促進(jìn)了青年教師素質(zhì)的全面提高。本學(xué)期，我校以課程改革為契機，加強對青年教師的培養，只要一有機會(huì )，學(xué)校就派青年教師外出學(xué)習、參觀(guān)、聽(tīng)各種講座，進(jìn)一步提高了他們的教研水平。同時(shí)組織青年教師上研究課、示范課等多種形式的活動(dòng)，促進(jìn)了教師的全面提高。
三、強化課題全過(guò)程管理，切實(shí)提高課題研究實(shí)效。
隨著(zhù)《小學(xué)創(chuàng )新作文教學(xué)實(shí)踐探索與研究》課題的順利結題，我們更加重視對教師作文課的指導。我校3－6年級的學(xué)生已較熟練地掌握習作評改地“技術(shù)、技巧”，讓學(xué)生真正體會(huì )到了“賞識”別人習作的快樂(lè )。同時(shí)，全校語(yǔ)文教師在習作指導和評改中徹底走出了“高耗低效”的怪圈。
�。ㄒ唬�、主研人員專(zhuān)題研討
我校利用周四備課時(shí)間，組織課題組主研人員分年級段進(jìn)行專(zhuān)題研討，讓教師們更加明確進(jìn)行習作指導時(shí)應做好的幾方面工作。例如：閔瀅川老師的《談?wù)劦湍昙壛曌鹘虒W(xué)》，周鳳華老師的《如何培養中低年級學(xué)生小組合作的習慣》；郭健老師的《如何在綜合實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生習作的興趣，拓寬合作素材》，徐雅娟老師的《談?wù)勚懈吣昙墝W(xué)生如何進(jìn)行合作批改》，讓老師們從理論到實(shí)踐中掌握相關(guān)理論。
�。ǘ�、課例示范
為了讓教師們更直觀(guān)的參與課題，我校進(jìn)行了主研人員上示范課的形式，如王麗老師的《感動(dòng)》、郭永靜老師的《親情伴我同行》、王巖老師的《掌聲》；于海燕老師的“自由作文”等。這些課例，讓教師對習作教學(xué)中情景的創(chuàng )設，合作習慣的培養與強化，拓展習作素材等有了更深的把握。
(三)、典型推廣
我們采用了典型年級典型班的示范作用進(jìn)行展示。如六年級對習作的指導及批改。該年級從三年級開(kāi)始實(shí)行，將合作學(xué)習運用于習作教學(xué)。特別是在習作評改上，積累了不少經(jīng)驗。于是，我們帶領(lǐng)全校班主任教師重點(diǎn)對六年級的習作合作批改進(jìn)行觀(guān)摩，特別是主研人員郭永靜、徐雅娟的班，讓人耳目一新，并從中真正領(lǐng)悟了“習作中合作批改的‘真諦’”�；仡櫛灸甓鹊目蒲泄ぷ�，雖取得了一些成績(jì)，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí)，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供消息交流的
場(chǎng)所，使我校的科研工作穩步前進(jìn)。
科研工作總結15
大教育家托爾斯泰曾說(shuō)：人并不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。我越來(lái)越深深的體會(huì )到我們這個(gè)行業(yè)、我們這個(gè)群體的可愛(ài)，并因此而美麗。我們?yōu)槲覀兊氖聵I(yè)奉獻著(zhù)，奮斗著(zhù)，并孜孜以求的研究著(zhù)，研究著(zhù)我們的教學(xué)規律，研究著(zhù)我們的孩子的發(fā)展。下面我就我們組這學(xué)期的科研工作簡(jiǎn)單匯報如下：
一、認真落實(shí)科研計劃，有序進(jìn)行科研工作
本學(xué)期，結合學(xué)�？蒲兄攸c(diǎn)和主攻方向，根據我們組的科研計劃逐步落實(shí)，并根據具體情況有效實(shí)施。如在教學(xué)中對我們組的練習冊進(jìn)行科學(xué)、客觀(guān)的評價(jià)，以最為適合我們的學(xué)生；如陳孔博琦老師作為哈市的地理教師的代表參加全國湘教版教材的教學(xué)大賽，受到好評；如李哲老師在校百花獎上課中，具體展示我們組這段時(shí)間有效課堂實(shí)施的具體情況。
二、嚴格抓好課堂教學(xué)研究，夯實(shí)教育科研基礎
課堂教學(xué)是教育科研的主陣地，我將繼續深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)，形成重視課堂，研究課堂的熱潮。
1、認真學(xué)習“標準”，找準“標準”
認真學(xué)習《全日制義務(wù)教育課程標準》（實(shí)驗稿），做到心中有標準，心中有學(xué)生，創(chuàng )造性地理解和使用教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )學(xué)習，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
2、嚴格管理，優(yōu)化過(guò)程
在開(kāi)展課堂教學(xué)改革過(guò)程中，更新教育觀(guān)念，構建平等合作和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境。通過(guò)各種課堂教學(xué)的嘗試與探索，重視教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節，滲透思維策略訓練，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂時(shí)效。上好“特色課”、“研究課”，多出“示范課”。
回顧這學(xué)期的科研工作，還有許多不足之處，力爭今后進(jìn)一步堅持有所為，有所不為。集中力量加強亟待解決和教育教學(xué)前沿問(wèn)題的研究，與時(shí)懼進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，把教科研工作做得更好。從而真正實(shí)現歷史性跨越。
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