階段性研究工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的階段性研究工作總結，希望對大家有所幫助。
我校申報的縣級課題《“學(xué)困生”存在的主要問(wèn)題及轉化教育的研究》已如期開(kāi)展了第一階段的準備工作，現今第二階段的研究工作已經(jīng)接近尾聲，現在把該階段研究工作做如下小結：
一、加強理論學(xué)習，充實(shí)理論積累，了解“學(xué)困生”基本情況，建立“學(xué)困生”檔案。
1、利用暑假的時(shí)間，在網(wǎng)絡(luò )、雜志、各類(lèi)教育期刊等媒體上收集“學(xué)困生”的外在行為習慣，不良表現等。各成員充實(shí)自己在“學(xué)困生”研究方面的理論積累，對“學(xué)困生”相關(guān)情況有一個(gè)基本的了解。
2、利用課后空余時(shí)間，通過(guò)與家長(cháng)電話(huà)溝通、和學(xué)生交流座談等形式，各成員梳理出自己所負責“學(xué)困生”的基本情況，對每個(gè)研究對象寫(xiě)出合理的分析報告，并建立“學(xué)困生”檔案。
二、理論聯(lián)系實(shí)際，探究出“學(xué)困生”在學(xué)習生活中的不良表現，形成“學(xué)困生”的原因及存在那些主要問(wèn)題。
1、各成員根據自己的理論積累以及教學(xué)經(jīng)驗，犧牲個(gè)人休息時(shí)間，采取對“學(xué)困生”進(jìn)行家訪(fǎng)（主要針對走讀學(xué)生）、個(gè)別談心（主要針對寄宿學(xué)生）等方式，探究出他們在學(xué)習、生活中存在哪些不良的心理表現。并認真做好相關(guān)記錄，按要求寫(xiě)出理論文章
2、課題組成員積極在教學(xué)過(guò)程中驗證這些不良心理表現是如何影響他們學(xué)習的，分析查找出“學(xué)困生”的形成都有哪些方面的原因。根據每個(gè)人的驗證與分析，各自寫(xiě)出了總結報告或相關(guān)論文。
3、課題組各位成員積極總結、認真寫(xiě)分析報告或論文，梳理出“學(xué)困生”們都存在哪些主要問(wèn)題，并整理成文，寫(xiě)出了相應的總結或報告。
三、深入開(kāi)展研究，進(jìn)行轉化幫扶，取得一定成績(jì)。
1、各位課題組成員根據自己追蹤負責研究研究的“學(xué)困生”的實(shí)際情況，制定了“學(xué)困生”轉化工作計劃，并認真根據計劃開(kāi)展轉化幫扶教育工作。
2、各成員在“學(xué)困生”轉化工作計劃的基礎之上，結合自己的知識結構、理論特長(cháng)、學(xué)生實(shí)際，制定了行之有效的轉化、幫扶措施（手段），并結合平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)驗證，在轉化教育的研究過(guò)程中取得了較好的效果。
3、根據轉化教育的實(shí)際情況，結合相關(guān)理論著(zhù)作，認真撰寫(xiě)了相關(guān)論文或工作報告。
4、根據轉化的實(shí)際情況，驗證實(shí)施、提煉總結，認真填寫(xiě)了《學(xué)困生幫扶記載卡》，如實(shí)記錄轉化過(guò)程中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把“學(xué)困生”的進(jìn)步與不足記錄在案，然后進(jìn)行反思與總結，努力提高轉化效果。
5、提取其中具有到表性的轉化案例進(jìn)行了分析，撰寫(xiě)了具有一定理論水平的《轉化案例》分析報告，經(jīng)過(guò)提煉總結，認真填寫(xiě)《“學(xué)困生”個(gè)案分析表》，為今后的理論提升、成果總結做好了相應準備。
四、課題組成員定期開(kāi)展交流活動(dòng)。
1、各成員按課題研究總體日程安排，定期進(jìn)行交流，相互分享轉化、幫扶過(guò)程中的經(jīng)驗，分享轉化方法。
2、互相提出在轉化過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出具有建設性的意見(jiàn)，為轉化工作的正常開(kāi)展出謀劃策，共同做好課題研究工作。
3、在交流過(guò)程中，談心得，講體會(huì )，并認真做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
總之，在這一階段的研究過(guò)程中，全體成員認真按照課題實(shí)施方案、課題研究計劃、課題研究總體日程安排的相關(guān)要求，認真開(kāi)展研究工作，完善相關(guān)檔案，認真收集資料、認真撰寫(xiě)經(jīng)驗論文和心得體會(huì )，使我校的課題研究取得較好的成績(jì)，完成了課題研究的相關(guān)任務(wù)，為今后學(xué)校的教科研工作積累了不少好的經(jīng)驗。
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