幼兒園大班工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班工作總結1
繁忙的一個(gè)月過(guò)去了,F就本月工作作如下總結:
一、教育教學(xué)工作
銜接上月青年教師觀(guān)摩課活動(dòng)開(kāi)展了資深教師示范課活動(dòng);顒(dòng)過(guò)程中新老教師大膽發(fā)言,積極總結,開(kāi)展了有聲有色的研討活動(dòng)。在討論過(guò)程中,新老教師對示范課活動(dòng)中出現的各種問(wèn)題展開(kāi)了深刻的思考,并對11月聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)進(jìn)行了學(xué)習和總結,全園教師觀(guān)摩示范課活動(dòng)在活躍的氣氛中圓滿(mǎn)結束。
為提高全園教師的教育教學(xué)能力,組織全園教師分批觀(guān)摩了烏蘭察布市教學(xué)能手大賽,教師在觀(guān)摩學(xué)習的同時(shí)對比自己的活動(dòng)認真反思,達到了通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習,提高自身能力的觀(guān)摩要求。
本月對園內公共區域進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng )設,利用樓梯和走廊墻制作了幼兒作品展示墻和教師作品展示墻,把優(yōu)秀的幼兒作品和教師作品展示在展示墻上,既美化了環(huán)境,又培養了幼兒感受美的能力。
二、保育工作
因氣候變化較大,本月加強了保教監督工作,加強幼兒秋冬季護理。保證每天飲水及水溫,運動(dòng)時(shí)及時(shí)添減衣服,午睡時(shí)午檢、蓋被、巡視,離園時(shí)衣服鞋子整理等。
改革衛生檢查評比方式:采取“一天一檢查,一天一匯總,一周一評比,一月一小結”的評比方式,啟用衛生公示欄。對家長(cháng)公示,公示的情況是每周周一至周五綜合檢查結果,而不再是
周五衛生大檢查單方面結果。此舉,使衛生工作從制度上做到規范;極大地激發(fā)了教師的積極性,同時(shí),也起到了透明作用。
三、其他工作
根據上級領(lǐng)導的工作安排,我園統計、整理、上報了全教職員工和幼兒的詳細信息,并且對信息有缺失的幼兒已經(jīng)教職工進(jìn)行了查缺補漏,進(jìn)一步完善了我園對全體教職工和幼兒的信息保存。
幼兒園大班工作總結2
在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂(yōu),從沒(méi)有帶過(guò)幼兒的我,第一嘗試,感到很新鮮。剛開(kāi)始還不適應,可是后來(lái)慢慢地被這些天真的小孩吸引了,更是愛(ài)上了他們。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都認真負責,F將這學(xué)期的工作總結如下:
一、在保教工作上,我力求從每件小事做起,耐心細致,時(shí)刻將安全放在首位,從班里的常規抓起,把教學(xué)環(huán)節之間的連貫模式化,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中,我也不斷努力提高自己的素質(zhì),不斷的完善自身修養,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。我時(shí)刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實(shí)踐,并運用到教學(xué)活動(dòng)中,在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì )到工作的意義與歡樂(lè )。
二、在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養。日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、在家長(cháng)工作方面,本學(xué)期我們更加注重了和家長(cháng)的溝通,及時(shí)會(huì )面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求,我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行更細致的交流,最終使問(wèn)題得到很好的解決。
總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。
幼兒園大班工作總結3
回顧這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里,我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計劃,并因地制宜,有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,我們根據本班的情況,做了一些工作,現總結如下:
一、創(chuàng )設一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們在開(kāi)學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀(guān)察控制;對教室里物品的擺放,我們都會(huì )先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,戶(hù)外活動(dòng)時(shí),提醒幼兒活動(dòng)要求,注意安全。檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘,及時(shí)匯報,做到及時(shí)消除不安全的隱患,保障幼兒安全。為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
二、保育方面嚴格執行衛生安全消毒制度。
在這個(gè)過(guò)程中,我們的生活老師發(fā)揮了很大的作用,她們嚴格執行衛生安全消毒制度:教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈;每周對桌椅、門(mén)窗消毒;隔兩周對玩具進(jìn)行清洗、消毒;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;每天對班級前后的走廊和班級內的環(huán)境進(jìn)行打掃,讓家長(cháng)看到的是一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習、生活好處所。及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。
幼兒年紀小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),我們依據學(xué)期安全教育計劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動(dòng)中:
1、談話(huà)引導,師幼共同制定規則,遵守規則。我們開(kāi)展了一系列的行為規則活動(dòng)和安全主題活動(dòng),并利用日常生活中的突發(fā)事件,和幼兒探討、共同制定行為規則,使行為規則被幼兒接受,養成遵守規則的習慣。
2、并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護的技能;自由活動(dòng)時(shí)間組織幼兒討論、學(xué)習,形成共識。在游戲活動(dòng)前,向他們提出明確的活動(dòng)要求,增強孩子們的安全意識。
3、結合“安全日教育”進(jìn)行消防、防震的安全演練活動(dòng)。增強孩子們的自我保護的意識和方法。并根據“安全日”的主題活動(dòng)進(jìn)行安全環(huán)境的創(chuàng )設。
四、家園溝通,確保幼兒安全。
我們利用家長(cháng)園欄、、通過(guò)電訪(fǎng)、校訊通等形式,及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。增強家長(cháng)們的安全意識和知識。我們還對每一位幼兒的來(lái)園、離園進(jìn)行登記并核實(shí),確保幼兒接送安全。
總之,安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。
幼兒園大班工作總結4
教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂!翱平檀俳、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期,我園大班教科研工作以貫徹《規則》精神、《綱要》精神為指南,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促使幼兒全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。我們的教科研工作本著(zhù)發(fā)現問(wèn)題—設計方案—解決問(wèn)題—改善實(shí)踐這一循環(huán)往復的過(guò)程來(lái)不斷改善教師的實(shí)踐行為,提高教師素質(zhì)。通過(guò)各位老師的努力,鉆研,我們幼兒園大班的教研工作已取得了初步的成績(jì),F就將本學(xué)期的教研工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結:
幼兒早期閱讀是一個(gè)新的課題。面對一個(gè)知識日新月異多元價(jià)值并存的時(shí)代,人們越來(lái)越清楚的看到,閱讀是一個(gè)人必須具備的能力,開(kāi)學(xué)初,老師們學(xué)習了《綱要》,把握《綱要》中提出“利用圖書(shū),繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,幼兒培養前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能的精神實(shí)質(zhì),讓老師了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。之后,我們所有大班老師共同研討教材,把握知識點(diǎn)和最近發(fā)展區與其關(guān)系,制定適合本園大班幼兒的計劃。如何科學(xué)地達到閱讀的目的?首先,各班創(chuàng )設良好的閱讀環(huán)境,教室里添設了“字寶寶樂(lè )園”、“天天讀句欄”、“圖書(shū)角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍,激發(fā)閱讀興趣,特別是大(一)班的師小惠老師和大(四)班的鄭繼紅老師字寶寶樂(lè )園里的字寶寶添得多、換得快。第二,通過(guò)觀(guān)摩、聽(tīng)課的方法來(lái)了解幼兒對閱讀的興趣,在觀(guān)摩過(guò)程中,我們采用觀(guān)察、實(shí)錄、討論、小結、反思這樣的步驟,循環(huán)上升,達到改善教育實(shí)踐的作用。比如:大(三)班王巖老師的那節《色彩謠》,教案經(jīng)過(guò)一次一次地修改試上,總不能激起幼兒的興趣。經(jīng)過(guò)老師們一次次的討論、改進(jìn),最后根據幼兒愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn),使用電腦教學(xué),將動(dòng)畫(huà)軟件貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終,使幼兒輕松愉快地掌握了內容,達到預期目標。在5月24日開(kāi)放半日
活動(dòng)中受到外園老師和領(lǐng)導的好評。第三,我們將早期閱讀貫穿于一日活動(dòng)的始終。晨間活動(dòng)、盥洗、午餐、游戲都有機地對幼兒進(jìn)行閱讀能力和興趣的培養。比如:大(二)班的彭麗娜老師將標點(diǎn)符號做成有趣的頭飾,在晨間活動(dòng)時(shí)和幼兒一起玩,幼兒輕輕松松,很容易地認識并掌握了標點(diǎn)符號。另外,各班還通過(guò)家園聯(lián)系,讓家長(cháng)配合帶幼兒逛書(shū)店,看一些動(dòng)畫(huà)片,培養幼兒早期閱讀的能力。通過(guò)早期閱讀,培養了幼兒的觀(guān)察力、注意力、理解力和想象力,同時(shí)也提高了教師布置環(huán)境、組織教學(xué)、設計教案、隨機教學(xué)的能力,提高了教師的整體素質(zhì)。
隨著(zhù)中國加入WTO,國際間交流地增強,英語(yǔ)作為國際化語(yǔ)言正日益受到青睞。兩年來(lái),我們認真貫徹全教會(huì )精神,深化改革,使英語(yǔ)教學(xué)在我園得到推廣和普及。根據幼兒的年齡特點(diǎn),我們大班教研組總結出幼兒英語(yǔ)必須遵循幼兒身心發(fā)展規律,關(guān)注幼兒的個(gè)性差異,特別在發(fā)展趨勢上、學(xué)習方式上、智力結構上、性格特點(diǎn)上,我們把課題研究地重點(diǎn)放在了發(fā)展和提高幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)這一主題上,讓幼兒成為學(xué)習的主人,充分放手,讓幼兒敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)、多說(shuō)。大(一)班的師曉惠老師是本學(xué)期剛擔任英語(yǔ)課,她虛心好學(xué),主動(dòng)向教師鄭繼紅、王小燕討教英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習口語(yǔ)。在5月24日的大(一)班開(kāi)的英語(yǔ)課,受到外園老師的一致好評。而鄭繼紅、王小燕已有多年的英語(yǔ)從教經(jīng)驗,語(yǔ)感好。兩節課《I can help you》、《Go》經(jīng)過(guò)教研組地觀(guān)摩、修改,再經(jīng)過(guò)試上,最終取得了好的效果和領(lǐng)導的好評。當然,
幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的提高也能促進(jìn)語(yǔ)言表達能力的培養,它們是相輔相成、相得益彰。英語(yǔ)教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向,在以后的教學(xué)實(shí)踐中,我們將不斷努力,加大聽(tīng)課、觀(guān)摩、研討力度,不斷提高教師的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。
西方的教育家杜威說(shuō)過(guò):“兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的世界,而不是一個(gè)事實(shí)和規律的世界!痹谌〉贸煽(jì)的同時(shí),更增強了我們不斷學(xué)習、再上新臺階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”老師的指導下,積極學(xué)習,熱情探索,為今后的成長(cháng)奠定良好的基礎。
幼兒園大班工作總結5
我們都習慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不,轉眼間夏天來(lái)了,暑假又到了。一學(xué)期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好地工作。還是認真地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、思想素養
俗話(huà)說(shuō):活到老,學(xué)到老。要適應社會(huì )的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買(mǎi)了許多的書(shū),有《幼兒園教育案例專(zhuān)題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會(huì )更努力》等,從中讓我學(xué)到了很多道理。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛(ài)好,淵博的知識,才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問(wèn)題,尤其是像我們大班的小朋友,經(jīng)常會(huì )問(wèn)一些科學(xué)探索方面的知識。
二、常規工作,堅持不懈
常規管理是班級工作中的重要環(huán)節,較好的班級常規能使幼兒的生活內容豐富而有規律,并能調動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活,建立良好的常規,避免不必要的管理行為,逐步引導幼兒學(xué)習自我管理,幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習與生活。這其中也包含我們班二位教師團結一致、齊心協(xié)力的結果。
本學(xué)期我班共有47名幼兒。這47個(gè)孩子的性格,脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話(huà),要對每個(gè)孩子都很了解那是不可能的,但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內心世界,讓他們都能愉快地成長(cháng)。
孩子升入了大班,不僅在知識技能上要求會(huì )更高一些,而且對自我服務(wù)能力等方面也會(huì )有很高的要求,這樣才能適應小學(xué)的學(xué)習生活。針對這一情況,我們時(shí)常舉行比賽,如整理自己的物品等活動(dòng)來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,發(fā)現孩子們越來(lái)越懂事了,每次看到他們把自己的衣服、褲子,都整理得很整齊時(shí),我們感到特別的欣慰。都說(shuō)我們班級的孩子乖巧、行為習慣好,這是我們長(cháng)期不懈的堅持管理而換來(lái)的。
三、教育教學(xué)
在這個(gè)學(xué)期中,我不斷地探索前進(jìn),失敗了不怕,不斷總結,激勵自己,認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展,在日常教育活動(dòng)中,我嚴格按照《綱要》進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法,仔細觀(guān)察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。
同時(shí),我還利用廢舊料在生活中對小朋友進(jìn)行各種教育。例如,利用紙,進(jìn)行繪畫(huà)和折紙活動(dòng),最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節約資源,保護環(huán)境等等的問(wèn)題,努力讓小朋友全方面的發(fā)展!在一本書(shū)上我看到過(guò)我國著(zhù)名教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“教育不能沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),就如同池塘不能沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水,就不能為池塘,沒(méi)有情感就沒(méi)有教育!笔堑,我愛(ài)孩子,會(huì )用心與幼兒溝通,把他們當作是自己親人、同伴一樣,我當然還會(huì )關(guān)心熱愛(ài)班里的每一個(gè)孩子,讓他們喜歡我,樂(lè )意和我交往朋友。
四、保育方面
作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是l兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會(huì )上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心,因此,本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生。
幼兒園大班工作總結6
轉眼間二月就要結束了,這個(gè)月班上生病的小朋友也多了,不過(guò)小朋友都堅持上幼兒園了。對于本月的班級工作我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結
一、教育教學(xué)
1、本月進(jìn)行了幼兒防拐演練,各班的家委會(huì )成員積極配合,交換到班上對小朋友進(jìn)行“引誘”。我們班的幼兒都很聰明,用不同正確的方法來(lái)拒絕了陌生阿姨的誘惑,但有一個(gè)小朋友,跟著(zhù)陌生阿姨走了。所以還要繼續加強幼兒的安全教育。
2、同時(shí)本月還舉行了“感恩祝福,感恩有你”的家長(cháng)開(kāi)放日暨感恩節主題活動(dòng)。寶貝們在活動(dòng)中表現的非常棒,認真的跟著(zhù)太陽(yáng)哥哥做早操,還和家長(cháng)一起包了餃子,一起做了手工,最后小朋友們很開(kāi)心的和家長(cháng)一起吃了自己動(dòng)手包的餃子,小朋友很開(kāi)心,大朋友也很開(kāi)心。
3、認真備課,課后及時(shí)按照三點(diǎn)進(jìn)行反思。認真按照課表上課。
二、衛生保健
1、工作做好幼兒冬入的衛生保健工作。加強活動(dòng)室、午睡室的衛生工作,提醒幼兒多喝開(kāi)水、同時(shí),通過(guò)日;顒(dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解冬季里的一些自我防護知識。
2、給幼兒墊汗巾。
3、繼續做好xx的檢查預防工作,對來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細致的檢查。
4、繼續加強幼兒的常規教育,幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿,繼續學(xué)習自己整理小床,以養成良好的午睡、用餐習慣。
三、家長(cháng)工作
繼續通過(guò)家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間渠道,主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習情況,取得家長(cháng)的配合和支持。與家長(cháng)溝通幼兒在家的表現,通過(guò)家長(cháng)園地和網(wǎng)上論壇讓家長(cháng)了解冬護理幼兒的小知識。天氣越來(lái)越冷了,提醒家長(cháng)給幼兒穿脫衣服同樣,我們仍要感謝家長(cháng)對我們工作的支持,積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料,使我們的各項活動(dòng)能得以順利開(kāi)展。
幼兒園大班工作總結7
為了加強幼兒園的安全工作,增強師生的安全意識,保證兒童的身體和飲食安全,保證他們幸福健康的成長(cháng),根據教育局《幼兒園安全工作條例》的指導精神,我園根據自身情況進(jìn)行了詳細徹底的自查。自檢情況總結如下:
一是教職工充分重視,提高思想認識。
成立以幼兒園園長(cháng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組,開(kāi)展具體安全工作的調查活動(dòng)。與此同時(shí),幼兒園教師召開(kāi)集體會(huì )議,研究教育局和中央學(xué)校下發(fā)的文件,要求教師提高責任感,增強安全知識,切實(shí)認識到兒童安全工作的重要性,確保兒童得到良好的教育、管理和保護,讓家長(cháng)能夠安全地把孩子交給我們。
二、消防安全管理。
根據教育局的消防安全指令,幼兒園集體對活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查。修改電源和電線(xiàn),不使用時(shí)密封教室內的插座,用膠帶密封泄漏到墻外的插座,在高處(兒童接觸不到的地方)使用牽引插座,消除一切潛在的不安全隱患。檢查消防設備的使用情況。并為兒童和教師提供應急預案知識教育,確保兒童和教師在緊急情況下能夠安全有序撤離。
三、大型社會(huì )活動(dòng)的管理。
幼兒園大型社會(huì )活動(dòng)需報教育局和中心鎮中心學(xué)部批準后方可舉辦。要求教師明確職責,精心組織,精心安排,制定活動(dòng)應急預案,并派專(zhuān)人跟班,確保孩子和教師的人身安全。
四、交通、晨檢、午睡值班管理。
幼兒園班車(chē)接送孩子,學(xué)校與司機、老師簽訂安全責任證書(shū)。教師嚴格執行交接班制度,認真清點(diǎn)兒童,注意管理好上、下、騎兒童的安全。做好兒童入院、服藥、不安全隱患記錄,防止泄漏。不熟悉的孩子要謹慎對待,不要犯錯。對違反規定轉移兒童的要嚴肅處理,嚴格控制接送人員的日常管理。如果孩子沒(méi)有接送,隨車(chē)值班老師要負責安全無(wú)誤的.帶孩子回家。對于沒(méi)有到園的孩子,老師要及時(shí)做好聯(lián)系家里的工作,并匯報具體情況。如有異常情況,應立即請示上級,防止各種傳染病傳播或其他特殊情況。兒童午睡老師要盡職盡責,根據季節變化和孩子的具體情況做好護理,讓每個(gè)孩子都有一個(gè)健康安全的午休時(shí)間。
5.食品衛生管理。
幼兒園對食堂衛生狀況進(jìn)行了深入檢查,徹底清理了衛生死角,及時(shí)處理和更新了各種不衛生隱患和習慣。廚房工作人員認真學(xué)習和嚴格執行《食品衛生法》等文件的規定,并簽訂食品和食品衛生責任狀。學(xué)校要加強對食品采購、供應、加工等環(huán)節的管理,確保采購食品和原料的衛生安全,符合國家食品衛生要求。存放食品和原材料的場(chǎng)所由專(zhuān)人管理,非直接工作人員不得靠近;生熟食品嚴格分開(kāi)加工,嚴格執行同一天制作和食用制度,防止隔夜飯危害兒童健康。要殺滅幼兒園的老鼠和蟑螂,清除各種寄生蟲(chóng),防止
結合這次自查活動(dòng),幼兒園對校舍、室內設施、玩具和寢室用品進(jìn)行了全面檢查。加固各類(lèi)游樂(lè )設施,對教具、玩具進(jìn)行消毒檢查,對不合格的玩具進(jìn)行銷(xiāo)毀。室內桌椅和臥室床上用品也進(jìn)行了整體維修,并徹底檢查了班級內物品的擺放情況,消除了隱患。
七、兒童安全知識教育。
所有幼師結合課堂教學(xué)滲透兒童安全知識,讓孩子有簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防詐騙知識,接送孩子時(shí)與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)配合幼兒園教育。結合此次自查整改工作,我園進(jìn)一步完善了管理制度、校園設施、安全意識和安全措施。教師的安全意識得到進(jìn)一步加強,對各種安全工作和應急處理方法有了更深入的了解。孩子會(huì )在安全活潑的環(huán)境中健康快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園大班工作總結8
回顧這過(guò)去的一學(xué)年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長(cháng)的過(guò)程中,我心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗交流中語(yǔ)重心長(cháng)的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!
一.班級情況分析:開(kāi)學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,不著(zhù)急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝(gè)好孩子,應該要團結友愛(ài),并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二.嚴格班級管理,抓緊“養成教育”:首先,從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂(lè )業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō):“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則,在學(xué)習上,生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動(dòng)時(shí),認真觀(guān)察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習,一起游戲,做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
三.認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊》:我隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的情況,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長(cháng)的理解、支持與幫助。這樣班級工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì )比較順利,記得有一位家長(cháng)對我說(shuō):“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái),害怕大班老師厲害,但來(lái)到大一班后,譚老師和陳老師對我很好,我愛(ài)上了大一班”。幾個(gè)家長(cháng)聽(tīng)后一致同意說(shuō):“孩子們愛(ài)上大一班,說(shuō)明這個(gè)集體對他們有一定的吸引力,是一個(gè)溫暖的集體!
我堅信,只要有有責任心,有愛(ài)心的老師,有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子,我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì )有更大的進(jìn)步。
幼兒園大班工作總結9
孩子們充滿(mǎn)活力地迎接著(zhù)新年的第一個(gè)月。
這個(gè)月我們參加了園部組織的幼兒拍皮球比賽。為了迎接此次活動(dòng),我們從前幾個(gè)月開(kāi)始就抓緊練習,不會(huì )拍球的孩子還有很多,在老師的鼓勵下,最終我們班只有一位幼兒沒(méi)有學(xué)會(huì )拍球,在比賽中我們班獲得了團體優(yōu)勝獎。在個(gè)人比賽中我們班的xx、xx獲得一等獎;xx、xx獲得二等獎。
教學(xué)方面,我們開(kāi)展了“做個(gè)好孩子并不難”以及“勇敢的我”主題活動(dòng),配合主題活動(dòng)我們不斷地更新、豐富主題墻飾,創(chuàng )設活動(dòng)室環(huán)境,還適時(shí)的新增區角游戲內容。我們將幼兒與家長(cháng)共同制作的調查報告展示在主題墻面上,將幼兒的作品也進(jìn)行了展示,使主題墻面內容更豐富。
在與家長(cháng)的互動(dòng)方面,我們更新了“家長(cháng)園地”及“班級網(wǎng)頁(yè)”。我們利用多種渠道(如家校路路通、班級網(wǎng)頁(yè)、面談、家訪(fǎng)等)與家長(cháng)交流,了解幼兒各方面的發(fā)展情況。
本學(xué)期即將結束,我們綜合孩子各方面的表現,評選出了愛(ài)學(xué)習寶寶:xx、xx;愛(ài)勞動(dòng)寶寶:xx、xx;講文明寶寶:xx、xx;守紀律寶寶:xx、xx;擅表演寶寶:xx、xx。為了肯定班級部分幼兒的良好表現,我們班自己評選出了班級的進(jìn)步寶寶xx、xx等x名幼兒。
同時(shí),我們班xx小朋友的媽媽xx女士非常支持幼兒園的工作,與教師密切配合,鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項活動(dòng),使幼兒獲了很大的進(jìn)步,我們推選她成為我們班的“好家長(cháng)”。
幼兒園大班工作總結10
一、政治思想:
忠誠于黨的教育事業(yè),能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守本幼兒園的各項規章制度,認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,愛(ài)崗敬業(yè),對班級工作認真負責,積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。努力做好本職工作,時(shí)刻用愛(ài)心.關(guān)心.耐心.和細心.對每一個(gè)幼兒,與幼兒朋友般的融合一起。對家長(cháng)主動(dòng)熱情,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng),珍惜外出學(xué)習機會(huì ),認真學(xué)習有關(guān)業(yè)務(wù)知識。積極探索有利于幼兒學(xué)習的教學(xué)方法,并適當地運用于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)虛心地請教領(lǐng)導和同事的相關(guān)的創(chuàng )新教學(xué)模式或方法。認真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗。利用晚上在網(wǎng)上學(xué)習有關(guān)幼兒教學(xué)方面的有關(guān)文化知。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開(kāi)學(xué)初,我根據本班的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃,設計好每月的主題活動(dòng)內容,精心安排好每周活動(dòng),組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級中開(kāi)展了“學(xué)習小標兵”.“勞動(dòng)小能手”“禮貌小天使”等光榮稱(chēng)號,并不段的更新豐富各種活動(dòng)的內容。給幼兒新奇的感受,同時(shí)不斷地促使幼兒朝一個(gè)又一個(gè)的目標前進(jìn)。為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)的開(kāi)展,我積極創(chuàng )設環(huán)境條件,布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。在保育工作中,每天按要求做好各項衛生保健工作,并注重培養的良好的各種行為習慣、讓幼兒自覺(jué)地遵守班上和園內的一切規章制度。在班級中開(kāi)展了值日生工作,以提高的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。每天做好班上幼兒的藥物登記,時(shí)時(shí)留意幼兒的安全與健康狀態(tài)況。根據天氣變化提醒幼兒學(xué)習添減衣物。
四、家長(cháng)工作
認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》,及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況。利用一切機會(huì )與家長(cháng)交流幼兒在家、在園的表現情況,與家長(cháng)共同討論教育孩子的方法,認真聽(tīng)取家長(cháng)提出的各種要求和意見(jiàn)。利用各種機會(huì )將家長(cháng)請到園來(lái)與共同活動(dòng):“三八”婦女節與幼兒一切為家長(cháng)媽媽做禮物“百合花”;“六一”兒童節請家長(cháng)觀(guān)看幼兒的歌舞表演;開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí),請家長(cháng)來(lái)幼兒園開(kāi)家長(cháng)會(huì ),聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了家長(cháng)們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著(zhù)許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強,在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段,提高課堂上的師幼互動(dòng),讓幼兒更輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習。繼續學(xué)習活動(dòng)設計以及與家長(cháng)的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強,要增強安全意識,增進(jìn)安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長(cháng)滿(mǎn)意。
幼兒園大班工作總結11
回顧這過(guò)去的20xx~20xx學(xué)年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長(cháng)的過(guò)程中,我心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗交流中語(yǔ)重心長(cháng)的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!
一、班級情況分析:
開(kāi)學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,不著(zhù)急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝(gè)好孩子,應該要團結友愛(ài),并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴格班級管理:
抓緊“養成教育”:首先,從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂(lè )業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō):“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則,在學(xué)習上,生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動(dòng)時(shí),認真觀(guān)察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習,一起游戲,做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
三、認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊》:
我隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的情況,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長(cháng)的理解、支持與幫助。這樣班級工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì )比較順利,記得有一位家長(cháng)對我說(shuō):“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái),害怕大班老師厲害,但來(lái)到大一班后,譚老師和陳老師對我很好,我愛(ài)上了大一班”。幾個(gè)家長(cháng)聽(tīng)后一致同意說(shuō):“孩子們愛(ài)上大一班,說(shuō)明這個(gè)集體對他們有一定的吸引力,是一個(gè)溫暖的集體!
我堅信,只要有有責任心,有愛(ài)心的老師,有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子,我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì )有更大的進(jìn)步。
幼兒園大班工作總結12
幼兒期的思想品德教育能夠為人一生打下堅實(shí)的基礎,而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,所以,我們抓住這一重要時(shí)期,培養幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養成良好的禮貌習慣,陶冶幼兒情操,培養幼兒的團體主義精神,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎。
一、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節之中,注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的構成有多方面的影響,并且為幼兒供給了行為練習與實(shí)踐的機會(huì )。幼兒在一日生活中,進(jìn)餐、入廁、洗手、睡覺(jué),整理等要占去一半時(shí)間,我們充分捕捉各種教育時(shí)機,將幼兒良好的生活、衛生習慣的培養放在日常生活中,養成孩子生活自理的初步本事,并從中培養幼兒良好的品德。例如:早晨來(lái)園時(shí),注意培養幼兒使用禮貌用語(yǔ);經(jīng)過(guò)常規訓練和嚴格執行生活制度,培養幼兒遵守紀律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習慣;組織幼兒輪流做小值日生,來(lái)培養幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織本事;自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往本事。進(jìn)餐時(shí),我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,吃東西的時(shí)候小椅子擺正,不掉面包渣、餅干渣等;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自我的東西整理好,等父母來(lái)接。
總之,"生活即學(xué)習",幼兒的一日生活各環(huán)節隨時(shí)都有教育的契機,教師們在密切配合中始終堅持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘。
二、把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中。
注重品德教育的系統化,在實(shí)施品德教育的過(guò)程中,各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。讓孩子們學(xué)會(huì )了如何發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,同時(shí)他們還學(xué)會(huì )了將學(xué)到的知識和技能運用到生活中,成為自我的知識和本領(lǐng)。
三、結合節日開(kāi)展德育主題活動(dòng)。
結合各種節日,根據幼兒的年齡特點(diǎn),設計了一些適合幼兒的主題活動(dòng),主要以游戲化為主,中間滲透情感教育,道德教育。如"感恩"節,我們提議幼兒每人做一張卡片送給爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶,并寫(xiě)一句你最想說(shuō)的話(huà)。教育幼兒要感恩周?chē)娜,孝順父母,尊敬爺爺奶奶?/p>
四、開(kāi)展家園同步教育,將德育延伸到家庭。
對幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需堅持教育的一致性。所以,家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長(cháng)。我們經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )議、家長(cháng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1、進(jìn)行"五愛(ài)"教育的時(shí)候,我們要求家長(cháng)們不給幼兒看資料不健康的電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行正確的教育。
2、此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地要求家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想,多給孩子有利增強團體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機會(huì ),培養幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)團體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習慣。
3、家長(cháng)、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長(cháng)和教師要不斷加強自身修養,嚴格要求自我,以身作則,要求幼兒做到的事,自我要先做到,不許孩子做的事,自我堅決不做,要用自我的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)禮貌健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之,我們會(huì )抓住每一個(gè)有利的時(shí)機,對幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì )做好充分準備。
幼兒園大班工作總結13
時(shí)間飛逝,轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在本學(xué)期我們大一班的全體教師在《新綱要》的指引下、在園領(lǐng)導的大力關(guān)心和幫助下、在家長(cháng)的積極配合以及班上人員的努力下,根據本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量,有目的、有計劃地運用各種教育手段,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)和一日常規的培養。三位老師互相幫助、相互學(xué)習,積極配合、取長(cháng)補短,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,F將本學(xué)期工作總結如下:
一、常規方面:
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規矩,難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏,即能使神經(jīng)系統得到有益的調節,促進(jìn)身體健康,有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
本學(xué)期,根據幼兒特點(diǎn),著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評比欄,用紅、黃、藍、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間、衛生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P,對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍,使幼兒潛移默化的受到教育,做到“三輕”即:說(shuō)話(huà)輕、拿物品輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調一致,已有一定的效果;為了使幼兒養成正確的入廁、喝水、洗手、學(xué)習的習慣。我們采用談話(huà)講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價(jià)觀(guān),懂得要做個(gè)活潑,樂(lè )觀(guān),積極向上,有禮貌,講衛生,守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規習慣,F在小朋友禮貌習慣較好,早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”,離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”;在衛生習慣方面、服裝穿著(zhù)整潔,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習上,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,本學(xué)期,我班還開(kāi)展了各項活動(dòng)比賽,如:剪紙、小自做、繪畫(huà)、橡皮泥、折紙、跳繩比賽、拍球比賽、呼啦圈比賽,跨障礙跑等比賽。在比賽中孩子的能力得到了提高,同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應該自己做,只有堅持、才有成功?傊,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高。
二、思想品德方面:
現在的孩子大多數是獨生子女,都是家長(cháng)的“心頭肉”,雖說(shuō)他們有著(zhù)“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著(zhù)較多的缺點(diǎn);如他們任性,獨占欲強,不能謙讓?zhuān)粫?huì )關(guān)心他人,但是通過(guò)教育,如講故事,談話(huà)、游戲等,使小朋友知道了要尊重長(cháng)輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮椭,懂得分享,并?huì )關(guān)心班級體,能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事。
三、教學(xué)工作:
1、班級教師能認真備課寫(xiě)教案,上好每一節課,在教育過(guò)程中,注重個(gè)體差異,因人施教。
2、在開(kāi)展區角活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要,投放活動(dòng)材料,根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區角活動(dòng)材料,做到有計劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區角活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。在我們努力和探索下,幼兒逐漸將區角活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節中,一有空就主動(dòng)進(jìn)入區角活動(dòng),這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機會(huì ),也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做,不因無(wú)所事事而爭吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),依然能安全、有序地進(jìn)行各項教育活動(dòng)。
3、為提高幼兒的交往能力,特別是對一些性格內向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個(gè)別幼兒提供交往的機會(huì ),提高幼兒互相協(xié)作的能力。如:《勞動(dòng)節》為從小培養幼兒的勞動(dòng)觀(guān)念,我們除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導幼兒在老師的幫助和指導下,學(xué)習為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區域等一些力所能及的事情,使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗到勞動(dòng)的快樂(lè ),提高了勞動(dòng)技能。還根據幼兒的興趣特點(diǎn),開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),使孩子們更加喜歡學(xué)習。養成了學(xué)習的好習慣。
4、為慶!度斯潯,我們還開(kāi)展了主題活動(dòng)。開(kāi)展了《親子運動(dòng)會(huì )》,《六一演出》、《畢業(yè)典禮》受到了家長(cháng)的好評。
5、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、拼讀、寫(xiě)日記、算算式等各方面的培養,充分利用時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評比活動(dòng),使幼兒的語(yǔ)言表達更加連貫生動(dòng)富有情感,講故事的積極性也越來(lái)越高。
四、家長(cháng)工作:
在家長(cháng)工作方面,能和家長(cháng)保持密切的聯(lián)系,及時(shí)和家長(cháng)交換意見(jiàn),做家長(cháng)和孩子的貼心人。及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的活動(dòng),讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。平時(shí)及時(shí)反應幼兒在園學(xué)習、生活的情況。每周更換“家長(cháng)園地”的教學(xué)內容,還在“家長(cháng)園地”中開(kāi)辟了保健小知識,溫馨提示,深受家長(cháng)們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長(cháng)的特點(diǎn),提高服務(wù)質(zhì)量,在工作中做到一視同仁。家長(cháng)對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。有了家長(cháng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
五、衛生保健工作:
1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
3、嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,認真填寫(xiě)消毒記錄,衛生程序規范化。按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。杜絕流行病的發(fā)生;本學(xué)期班級生病請假的孩子少,幼兒的出勤率一直較高。
4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì )整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
7、幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,在幼兒看書(shū)寫(xiě)字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫(xiě)字姿勢,引導幼兒從小保護視力。
8、針對許多幼兒都在換牙的情況,為幼兒講一些換牙小常識。平時(shí)多留心觀(guān)察幼兒,使每個(gè)幼兒都能長(cháng)出漂亮整齊的牙齒。
9、加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作,認真填寫(xiě)交班內容。避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
六、下學(xué)期打算:
1、從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長(cháng),小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合,讓教師和家長(cháng),幼兒和家長(cháng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。鼓勵家長(cháng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),為幼兒活動(dòng)注入新的力量,開(kāi)拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活,動(dòng)靜交替,多種方式、方法結合,提高幼兒的學(xué)習興趣。
3、真誠對待每位家長(cháng),加強家園溝通。
4、利用各種機會(huì ),提高自身素質(zhì)。
在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我們順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著(zhù)一定的不足。今后,我們將再接再厲取長(cháng)補短,發(fā)揚成績(jì),糾正錯誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰。
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