教師個(gè)人工作總結指導
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編收集整理的教師個(gè)人工作總結指導,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
10年是一個(gè)不平凡的一年。對于中國人來(lái)說(shuō),奧運的圣火與關(guān)愛(ài)災區人民的愛(ài)心之火同時(shí)燃燒,感動(dòng)了全世界;對于87中人來(lái)說(shuō),10年中考佳績(jì),激勵了大家的工作熱情,也震撼了長(cháng)春市;對于我自己來(lái)說(shuō),身邊的人對我的無(wú)私關(guān)愛(ài),兒子渴望媽媽關(guān)心的目光,十六班、十三班所有渴求得到我教誨的學(xué)生眼神,改變了一個(gè)曾經(jīng)無(wú)知、幼稚的我。
在這不平凡的'一年里,我繼續擔任八年十三班、十六班的英語(yǔ)教學(xué)工作,憑著(zhù)自己的愛(ài)心與認真換來(lái)了許許多多的學(xué)生和同仁的信賴(lài)。學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)穩定,自己業(yè)務(wù)水平教育教學(xué)水平都有了一定的提高,這都要歸功于我們英語(yǔ)組每一個(gè)人、我的兩位班主任、我的學(xué)生和我的家人,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予我力量。在這里我只想把這個(gè)學(xué)期中我都體會(huì )了什么?學(xué)到了什么?與我身邊的人一同分享。
我們“內行人”都知道:教師是一個(gè)技術(shù)活,并不是所有人都能承擔得了的。我們在工作中要善于動(dòng)腦思考不斷地總結經(jīng)驗,并且對待學(xué)生心態(tài)一定保持平穩無(wú)論面對什么樣的學(xué)生,我們要時(shí)刻牢記,分數對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)真的不是什么重要的標準,學(xué)生應先學(xué)做人再學(xué)做文。在學(xué)生走到岔道口或者做出極端行為前,教師就要有先知先覺(jué)的能力,提前給學(xué)生們打好預防針。這樣一來(lái),學(xué)生也就沒(méi)有那么大的心理壓力了,難題會(huì )很快解決的。所以說(shuō)作為一位合格老師的前提就是心態(tài)要好,做事不驕不躁。這點(diǎn)很重要,做到了你就可以使出你的十八般武藝與你的對手-----學(xué)生切磋了。
如何讓學(xué)生們喜歡你和你的學(xué)科呢?各位老師都有著(zhù)自己的高招。我也有:
1.嚴師出高徒
在管教學(xué)生時(shí),老師們必須堅定一種信念,那就是對待任何學(xué)生都要嚴厲。所謂嚴厲不是打罵,而是遇到了學(xué)生們的一些缺點(diǎn)、錯誤,師長(cháng)要不失時(shí)機的加以教誨,直到他悔悟或更正錯誤為止。教師一定做到循序善誘,因勢利導,不論你遇到什么樣的學(xué)生都要堅持到最后。
2.讓學(xué)生知道你對他們的好
在沒(méi)有孩子之前,根本就體會(huì )不到做母親感覺(jué),體會(huì )不到孩子對母親的依賴(lài)。
而現在就不一樣了,我的兒子也在一天一天長(cháng)大,我身邊的學(xué)生也是一樣。用心地教育學(xué)生就像對你自己的孩子那樣,所有的孩子都會(huì )被感動(dòng)。
3.多思考,多計劃
教師要善于動(dòng)腦,尤其是在對待學(xué)生的問(wèn)題上。教師既要成為學(xué)生的嚴父慈母,還要成為學(xué)生的良師益友。我們的身份要根據具體的情況時(shí)常變換,只有這樣我們才能在教育學(xué)生的過(guò)程中做到游刃有余。其次,在開(kāi)始一段學(xué)期或是開(kāi)始一項活動(dòng)前要制定好計劃,我所說(shuō)的計劃不是大家所領(lǐng)悟的那種形式樣的計劃,而是只要計劃好了就要去執行,有始必有終。
舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子:
學(xué)期初的德育總計劃---加壓階段:七年級在幫助孩子們樹(shù)立信心和學(xué)習目標的同時(shí)嚴格制定班規(班會(huì )是最好的活動(dòng)契機)
助燃階段:八年級要提高學(xué)生們對生活和學(xué)習的熱情(每天或每周拿出幾節課來(lái)疏導他們的心情)
減壓及升華階段:九年級幫助他們排解壓力(努力成為
孩子們的傾訴對象)
學(xué)期初學(xué)生口語(yǔ)訓練計劃:七年模仿朗讀階段(英語(yǔ)磁帶不可缺少)
八年模仿熟讀背誦階段
九年背誦應用階段
學(xué)生自習課訓練計劃:七年上學(xué)期給他內容讓他學(xué),下學(xué)期給他三天的任務(wù)讓他自己安排時(shí)間學(xué)(但要總結)
八年延長(cháng)自學(xué)時(shí)間,增加任務(wù)量,幫助他們制定自習計劃
九年自習課交給他們自己安排(教師進(jìn)行適當的學(xué)法指導)
假如說(shuō)計劃好了的事情一旦發(fā)生了改變,也不要廢棄你的計劃,我們可以不斷的調整直到進(jìn)入正軌為止。
以上零零碎碎地說(shuō)了一些總覺(jué)得不夠細致,不過(guò)我會(huì )不斷積累不是為別的,為了自己和自己的學(xué)生們。如果教師這份工作不能帶給我金錢(qián)的話(huà),我希望讓它帶給我快樂(lè )吧。!
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