學(xué)期班級工作總結（精選17篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的學(xué)期班級工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期班級工作總結 篇1
在這嚴寒的冬日，伴著(zhù)蕭瑟的寒風(fēng)，進(jìn)入大學(xué)的第一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，在班主任的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的共同努力下，本學(xué)期我們班在學(xué)校的廣播操比賽以及水果拼盤(pán)比賽等各項競賽活動(dòng)中中取得了優(yōu)異的成績(jì)。作為會(huì )計電算化二班的團支書(shū)我倍感榮幸，下面是我對本學(xué)期班級的工作總結及對班級下學(xué)期的計劃。
一、加強對同學(xué)們的安全法制教育工作，凈化學(xué)生心靈，培養學(xué)生美好品質(zhì)
本學(xué)期我班開(kāi)展了安全法制主題班會(huì )，由班主任及全體會(huì )計電算化二班的同學(xué)集體參與，還有學(xué)校的領(lǐng)導參與其中，班會(huì )由老師和同學(xué)們自述親身經(jīng)歷的安全法制問(wèn)題事件，而后由同學(xué)積極發(fā)言提出自己對各種安全法制問(wèn)題的預防措施和應急辦法，為了使班會(huì )更生動(dòng)形象，由我以及楊壯等四名同學(xué)為大家表演了各種突發(fā)事件的逃生方法，最后由我提問(wèn)，同學(xué)們有獎競猜，讓同學(xué)們對安全法制問(wèn)題更重視。本次安全法制教育班會(huì )圓滿(mǎn)結束。
二、加強體育鍛煉，增強同學(xué)們的抵抗力。
作為新生的我們進(jìn)行了近一個(gè)月的軍訓，在這之后學(xué)校舉辦了廣播體操比賽，我們會(huì )計電算化二班取得了團體第二的好成績(jì)，在緊隨其后的運動(dòng)會(huì )中，班上的同學(xué)踴躍參與，雖然最后沒(méi)有取得理想中的成績(jì)，但是同學(xué)們努力了，心里也是快樂(lè )的。
三、班級同學(xué)積極參加學(xué)院及大院的各項活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
在本學(xué)期，經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會(huì )分團委舉辦的各項活動(dòng)中，班上同學(xué)踴躍參與，代表自己，代表會(huì )電二班，在各項活動(dòng)中展示我們會(huì )電二班的風(fēng)采，較為突出的有吳寧靜同學(xué)，在經(jīng)管學(xué)院的英語(yǔ)演講比賽中取得第一名的優(yōu)異成績(jì)，并代表經(jīng)管學(xué)院去大院參與高手如林的英語(yǔ)演講比賽，不僅為個(gè)人，為班級爭光，更為經(jīng)管學(xué)院爭光。其次還有我以及劉珊，趙夢(mèng)婷三人代表我們會(huì )計電算化二班參加了水果拼盤(pán)大賽，并取得了第二名的優(yōu)異成績(jì)。唯一遺憾的的是職業(yè)形象展示秀，由于服裝問(wèn)題，我們班棄權了，沒(méi)有展示出我們二班的實(shí)力。
四、積極配合組織部的工作，帶領(lǐng)一批同學(xué)進(jìn)一步靠近黨。
在班主任的協(xié)助下，本學(xué)期共有八名同學(xué)參與了黨校的學(xué)習，在黨校中，我班同學(xué)也積極參與黨�；顒�(dòng)，參觀(guān)北山坡消防中隊，參加黨校辯論賽，參與安全文明演習等。通過(guò)半個(gè)月的黨校培訓，我班共有七名同學(xué)順利參加了黨校結業(yè)考試。
五、公開(kāi)公平公正的完成了助學(xué)金的名額評選。
班主任選出五名不參與助學(xué)金評選的同學(xué)，由他們淘汰掉沒(méi)有資格參與評選的同學(xué)，然后開(kāi)一次班會(huì )，由全班同學(xué)不記名投票，評選出三個(gè)等級的助學(xué)金的名額。本次助學(xué)金名額評選堅持了公平公正公開(kāi)，讓同學(xué)們都心服口服。
綜合本學(xué)期的各種表現，本著(zhù)讓會(huì )計電算化二班變得更加完美，()我對下學(xué)期的建議有如下幾點(diǎn)：
1.班干部要經(jīng)常聚在一起討論一下班上近期的狀況，及時(shí)解決班上現存的問(wèn)題。
2.班干部要帶好頭，各種活動(dòng)要積極參加，希望不要在出現職業(yè)形象展示秀那種棄權的現象。
3.積極組織班上集體活動(dòng)，可以組織爬山，春游，野炊，聚餐等活動(dòng)讓會(huì )電二班的同學(xué)們更加團結更加緊密。
4.加強學(xué)風(fēng)建設，上課睡覺(jué)，玩手機，不交作業(yè)的同學(xué)采取一些懲罰措施，就如同不上早操的同學(xué)罰寫(xiě)字一樣。
以上就是我對本學(xué)期我們會(huì )計電算化二班的總結與計劃，希望我們會(huì )計電算化二班可以更加團結，更加積極進(jìn)取，更加完美，只要我們每個(gè)人都努力，心往一處想，勁兒往一處使，相信我們的會(huì )電二班會(huì )有更美好的明天！
學(xué)期班級工作總結 篇2
忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會(huì )議記錄，才發(fā)現，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著(zhù)走過(guò)的歲月，記錄著(zhù)我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結一下，梳理一番。
一、工作回顧
回顧過(guò)去的一學(xué)期，班級有了一些收獲，那就是學(xué)生養成了較好的行為習慣，比如早讀與課外活動(dòng)在沒(méi)有老師的情況下，在班長(cháng)楊娟的帶領(lǐng)下學(xué)生們能自覺(jué)地在教室學(xué)習。我班學(xué)生入學(xué)成績(jì)較差，缺乏學(xué)習尖子，在本學(xué)期所有科任老師的努力下我班楊娟和劉運杰同學(xué)考入年級前十；在學(xué)校舉行的文體活動(dòng)中我班在紅歌比賽中取得年級冠軍；在學(xué)校舉行的禮儀知識大賽中獲得了二等獎；在書(shū)畫(huà)比賽中獲有三人獲獎。
一個(gè)班級工作的重點(diǎn)是什么？我覺(jué)得，通過(guò)抓養成來(lái)培養良好的班風(fēng)和通過(guò)抓學(xué)習來(lái)創(chuàng )建濃郁的學(xué)風(fēng)是班級工作的重頭戲。因為如果只是整頓紀律，學(xué)習成績(jì)跟不上去，班上的好紀律維持不了多久的。只有真正激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和積極性，激發(fā)起學(xué)生群體的學(xué)習熱情，維持良好的紀律才有了真正的動(dòng)力。學(xué)生的紀律好、習慣好勢必會(huì )在學(xué)習上得益；學(xué)風(fēng)好、學(xué)習氛圍濃、競爭意識強也勢必會(huì )促進(jìn)學(xué)生的紀律意識、行為習慣的養成意識。所以這兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。缺一不可，不可偏廢任何一方。因此我從初一開(kāi)始在班級工作上始終堅持抓紀律、抓養成和抓學(xué)習雙管齊下、齊頭并進(jìn)。
二、本學(xué)期完成的主要工作：
1、積極配合學(xué)校做好學(xué)生的消防演訓練工作。
2、加強對學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養合格人才。
為了配合學(xué)校團支部和政教處的工作，我班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節主題班會(huì )，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
3、加強班級管理，培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
八年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
5、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作。
第一次月考之后，根據年級的安排，我加強了和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極做好課間操、上好每一節體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。
三、工作中的不足：
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。
2、后進(jìn)學(xué)生轉化工作效果有待提高，轉化學(xué)生數較少，轉化的程度也不盡人意。
3、個(gè)別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進(jìn)一步培養。
四、下一步的整改措施：
1、認真學(xué)習先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，形成良好的學(xué)習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現等方面著(zhù)手，努力提高各學(xué)科的成績(jì)。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個(gè)團結、務(wù)實(shí)的班集體。
6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉化工作，擴大前一學(xué)期的轉化成果，為學(xué)生后續的學(xué)習生活打下良好的基礎。
學(xué)期班級工作總結 篇3
一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、 保育工作：
在活動(dòng)中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監督和糾正，在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日�；顒�(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護自己，愛(ài)護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節轉換時(shí)期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng)鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“手足口”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，幼兒學(xué)會(huì )了正確的洗手，良好的衛生習慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩定。
二、 常規工作：
本學(xué)期針對班級的常規情況，進(jìn)行了適當的調整，并統一各環(huán)節組織的音樂(lè )，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級每天選一名班長(cháng)，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護行為的簡(jiǎn)單常識。請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)活做好準備。
三、 教育工作：
幼兒在各項活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，特別是在計算方面體現較明顯。
各種形體，學(xué)會(huì )等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀(guān)察事物也較細致，通過(guò)了解家鄉、祖國日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。利用六一節活動(dòng)開(kāi)展唱歌比賽等活動(dòng)，美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步展現了繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。
四、家長(cháng)工作：
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀(guān)，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(cháng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(cháng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習內容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的問(wèn)題及時(shí)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，與家長(cháng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、 主題活動(dòng)。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們根據孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)讓家長(cháng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(cháng)的積極性，家長(cháng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助。
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多，幼兒深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長(cháng)避短。
學(xué)期班級工作總結 篇4
一、教育教學(xué)方面
1、在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融進(jìn)課程設置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習中。在主題“春天的變化”中，教師和幼兒一起到戶(hù)外尋找春天，隨著(zhù)季節的變化，孩子們發(fā)現了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(cháng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養小動(dòng)物，并在老師的指導下學(xué)習記錄小動(dòng)物的成長(cháng)過(guò)程，我們還充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)與幼兒一起填寫(xiě)“我對春天知多少”的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項活動(dòng)真正感受到春天的美麗。
2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展區域游戲。
我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，創(chuàng )設了“科學(xué)區”、“自然角”、“美工區”“語(yǔ)言區”“計算區”“建構區”、“表演區”等8個(gè)區域，并在區域活動(dòng)中有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀(guān)察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。例如：結合主題活動(dòng)《春天的變化》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領(lǐng)制作植物標本;結合季節，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據中班幼兒的特點(diǎn)，引導幼兒觀(guān)察、記錄黃豆與綠豆的生長(cháng)過(guò)程，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助。
二、生活護理及常規教育
1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習和生活。所以，我班教師在留意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更留意了保育工作的落實(shí)，嚴格按照安全、衛生制度，天天堅持教室的透風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。定期給玩具、桌椅消毒外，對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、晝寢時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷熱，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗濕的衣服，我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(cháng)放心。
2、常規治理。幼兒升進(jìn)中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們捉住幼兒渴看長(cháng)大的契機，加強常規治理，培養幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、晝寢等習慣，并在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿工作服，正確使用餐具進(jìn)餐，有的孩子們在老師與家長(cháng)的鼓勵下，還學(xué)著(zhù)掃地、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識增強了，獨立能力也進(jìn)步了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動(dòng)，鼓勵幼兒早進(jìn)園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持天天不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)一小時(shí)，并留意豐富戶(hù)外活動(dòng)的內容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好和學(xué)習習慣的培養。今年體檢，我班的幼兒身體達標情況良好。只有2個(gè)幼兒超重。
三、家長(cháng)工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、同等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)進(jìn)步教育能力�！北局�(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的間隔。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家長(cháng)園地欄，與家上進(jìn)行交流溝通，對于個(gè)別特殊的孩子，我們進(jìn)行了個(gè)別交流，與家長(cháng)共同商討對策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用家長(cháng)園地及時(shí)向家長(cháng)先容主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
四、本學(xué)期的各項活動(dòng)成績(jì)斐然
本學(xué)期我們班積極參加幼兒園的各項活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初我們舉行了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)看孩子在園的學(xué)習生活情況，了解孩子在園的表現，固然這個(gè)活動(dòng)不是第一次開(kāi)展，但是家長(cháng)還是積極參加，認真觀(guān)看，并把自己的意見(jiàn)和建議認真的反饋給老師。六一我們還舉行了童話(huà)劇表演，孩子們努力排練，家長(cháng)極力支持，最后我們班取得了年級組第一名的好成績(jì)。自豪啊!
五、存在不足與努力方向
固然我們的教養工作取得了一定的成績(jì)，也得到了家長(cháng)的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
1、個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、要加強幼兒學(xué)習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽(tīng)，培養幼兒良好的閱讀習慣。
3、多數幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)作協(xié)調能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間練習幼兒的繪畫(huà)能力，積極開(kāi)展各類(lèi)體育練習幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
4、尊重和承認幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級幼兒的個(gè)體差異，加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我治理”的意識。
在新的學(xué)期中，我班三位老師將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續發(fā)揚團結合作精神，加強理論學(xué)習與實(shí)踐探索，轉變教育觀(guān)念，大膽地開(kāi)拓班級特色，在創(chuàng )、辦、做中發(fā)揮實(shí)效，全心全意為家長(cháng)服務(wù)，使班級工作更出色。
學(xué)期班級工作總結 篇5
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)結束，轉眼間半年過(guò)去了。在這半年中，我班全體同學(xué)經(jīng)歷了與新同學(xué)新環(huán)境的磨合期。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期大家的不懈努力，我班在各方面呈現出積極向上的一面�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、學(xué)習方面
我班學(xué)習氛圍濃厚，班上大部分同學(xué)對于大學(xué)學(xué)習投入了很大的熱情。大學(xué)學(xué)習相對以前的學(xué)習更寬松，也更具針對性。在期中考試時(shí)，我班的成績(jì)并不理想。很多同學(xué)并不適應。在之后的學(xué)習中，大家明顯要積極很多。我們也曾舉辦過(guò)學(xué)習方法講座等活動(dòng)，通過(guò)與學(xué)長(cháng)學(xué)姐以及同學(xué)們之間的交流，來(lái)幫助大家共同探討大學(xué)如何學(xué)習。只是，一部分同學(xué)上課時(shí)還是存在不適應教學(xué)的情況，主要表現在不能跟上老師的節奏回答老師的問(wèn)題。晚自習時(shí)，能保持教室安靜，學(xué)習氛圍很好。
二、活動(dòng)方面
我班班干部將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一，鼓勵動(dòng)員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動(dòng)。同學(xué)們也都積極參加并且在各個(gè)活動(dòng)中都取得了成績(jì)，為班級增添了榮譽(yù)。例如數學(xué)建模協(xié)會(huì )舉辦的圖形繪制比賽，入圍前三等獎的20人中，我班占11人。這些活動(dòng)都記錄在了班務(wù)日志中。
另外，本班也舉辦了各種活動(dòng)。如：中秋晚會(huì )—這是我班第一次班級活動(dòng)，以大班為單位，在學(xué)期伊始增進(jìn)了同學(xué)們的距離。團日活動(dòng)“三證頒發(fā)”—以小班為單位開(kāi)展。二小班在團小組的帶領(lǐng)下還參觀(guān)了王稼祥紀念館。感恩節活動(dòng)—這是本學(xué)期我班舉行的大型活動(dòng)之一，在學(xué)校范圍內也獲得了一致好評。
以上活動(dòng)同學(xué)們都熱情高漲，積極參與，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活。但需要指出的是，我班同學(xué)對于班級舉行的活動(dòng)參與度不高。部分原因可能是同學(xué)們對于班級還比較陌生，對學(xué)習更為關(guān)注。當然，這也和班委的工作有關(guān)。作為一名班委，我在以后會(huì )更加盡量的調動(dòng)同學(xué)們的積極性。
三、班級管理
在班級管理方面，各班委分工合作。每周一次的班委會(huì )上大家一起解決了很多班級出現的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)大家的思索和討論制定出了一套班級制度。其中包括寢室長(cháng)管理，班級公約，班旗等規定，并在班會(huì )上公布。但也存在一些問(wèn)題。一個(gè)學(xué)期已過(guò)，很多同學(xué)對班委組成還不了解。
四、工作紀律和考勤方面
正常上課情況下，基本沒(méi)有遲到早退現象。早操考勤是由兩位副班長(cháng)負責，而晚自習考勤由兩位班長(cháng)負責。
在本學(xué)期，我同時(shí)身兼我院心理部部員。因此，我主要負責將心里部的活動(dòng)與班級活動(dòng)聯(lián)系在一起。包括及時(shí)組織班級同學(xué)參加心理部活動(dòng)，聯(lián)系心理咨詢(xún)中心，在感恩節活動(dòng)中展開(kāi)抱抱團活動(dòng)等。相比于其他班委，或許心理委員平時(shí)所做事物并不多。因此，在其他班委忙碌之時(shí)，也會(huì )協(xié)助他們進(jìn)行工作。
當然，身為心理委員，我在本學(xué)期工作中存在著(zhù)失誤。開(kāi)學(xué)后，班上同學(xué)存在著(zhù)不適應環(huán)境的情況。而我沒(méi)有及時(shí)發(fā)現，與班上同學(xué)的交流也不夠。在下學(xué)期，我會(huì )增加和同學(xué)交流的次數。
在這一學(xué)期中，我班逐漸建立成了團結向上的班級。在下學(xué)期的工作中，我想提幾點(diǎn)關(guān)于班級管理的建議：
1、多開(kāi)展能調動(dòng)全班一起的活動(dòng)，比如春游
2、多開(kāi)展和同級的外班交流的活動(dòng)，可以合作進(jìn)行一些活動(dòng)
3、晚自習還是在兩個(gè)教室進(jìn)行，可以將每日點(diǎn)名改為抽查制。就我個(gè)人而言，下學(xué)期我會(huì )多和班上同學(xué)交流。定期會(huì )去學(xué)校的心理咨詢(xún)處學(xué)習。在下學(xué)期發(fā)揮更大的作用。
學(xué)期班級工作總結 篇6
時(shí)光飛逝，轉眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結束，作為班上的班干部，我們的工作是統籌并協(xié)調各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習等方面實(shí)現從中學(xué)到大學(xué)的轉變，并努力創(chuàng )建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)�；仡欉@半年，我們帶領(lǐng)數工班×班班委會(huì )，在班主任和助理班主任的監督指導下，在南湖校區機電系團總支學(xué)生會(huì )的導引下，積極開(kāi)展班級建設，并根據本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現總結如下：
一、狠抓學(xué)習，加強學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的鞏固和提高。
1、學(xué)習是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期，團支部班委會(huì )時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍。
2、針對晚自習，由班長(cháng)負責采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習積極性強，出勤率較高；在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現象。
3、在12月下旬，班長(cháng)、副班長(cháng)代表團支部班委會(huì )在班上召開(kāi)了期末考試動(dòng)員會(huì )，強調要在期末考試前這段時(shí)間好好復習功課，在考試時(shí)不要緊張粗心，更不能出現作弊情況，并著(zhù)重強調了作弊被抓的嚴重后果。經(jīng)過(guò)這次會(huì )議，同學(xué)們收獲很大。
二、積極開(kāi)展班級建設，特別是班級思想作風(fēng)建設和班委建設。
1、在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現并解決問(wèn)題。有些同學(xué)的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒(méi)關(guān)系”等對于整個(gè)班級學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀(guān)點(diǎn)，使其認識到其行為對班級學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長(cháng)集中討論過(guò)如何防止逃課這一行為的問(wèn)題。
2、建立了班級qq群，便于及時(shí)傳達各種信息。
3、成立了班級口號——“齊心協(xié)力、創(chuàng )建一流班級”，積極開(kāi)展相關(guān)工作，力爭在下期初拿出一套完整的建設班級方案。
4、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著(zhù)力加強班委隊伍建設。通過(guò)每月不定時(shí)的召開(kāi)班委會(huì )，討論工作上的問(wèn)題、總結開(kāi)展工作的經(jīng)驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。
5、與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學(xué)習經(jīng)驗，取長(cháng)補短，促進(jìn)團支部班委會(huì )的更好發(fā)展。
三、加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力。
組織各種健康向上的活動(dòng)，并號召同學(xué)們積極參加校、院各項活動(dòng)，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。
1、在院體育部策劃的新生籃球賽，我們班組織了一支籃球隊參加了此次籃球賽，經(jīng)過(guò)激烈與各班較量，最終取得了第一。
2、由我們負責組織舉辦了“團結”“珍惜時(shí)間、快樂(lè )學(xué)習”“珍惜友誼、總結行動(dòng)”等3次主題班會(huì )。同學(xué)們積極參與，懂得了團結、時(shí)間、學(xué)習、友誼的重要性，豐富了知識。
3、12月下旬，由體團支書(shū)負責組織了晚上唱歌。同學(xué)們在唱歌中加強了同學(xué)的交流，增進(jìn)了友誼，同時(shí)也進(jìn)一步增強了班級凝聚力。
4、參與了系里舉行的一系列感恩活動(dòng)；例如：感恩手語(yǔ)表演、感恩誠信簽名等活動(dòng)；同學(xué)們在參加活動(dòng)中不僅思想上得到教育，還學(xué)會(huì )了做人的道理。
5、同學(xué)們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動(dòng)，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。
四、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。
1、團支部班委會(huì )時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生眼睛受傷，班長(cháng)主動(dòng)陪伴去醫院治療；團支部班委會(huì )還在每位同學(xué)生日時(shí)組織全班同學(xué)送上一首生日歌。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、班長(cháng)不定時(shí)到同學(xué)的寢室玩玩，如同親兄弟一樣說(shuō)說(shuō)平時(shí)生活情況，聽(tīng)聽(tīng)他們需要什么幫助。
3、合理安排班費使用，安排兩位生活委員一人管錢(qián)，一人記賬，并在期末將一個(gè)學(xué)期的班費使用明細張貼于班級公告欄。
五、與上級保持聯(lián)系，認真完成交辦的各項任務(wù)。
1、團支部班委會(huì )與南湖校區機電系學(xué)生會(huì )、南湖校區團總支學(xué)生會(huì )和班主任保持聯(lián)系，做到了下情上達、上情下達，當好了學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開(kāi)展。
六、發(fā)現工作中的不足，主動(dòng)解決問(wèn)題。
1、課外活動(dòng)組織開(kāi)展的次數不如別的兄弟班級多。
2、臨近期末未能很好的執行考勤政策。
3、我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過(guò)早退等不良現象，沒(méi)能為同學(xué)起好帶頭作用。
4、前半學(xué)期，學(xué)習興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得較好，但在下半期，因為大學(xué)特定的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習興趣小組活動(dòng)進(jìn)行不順利，較預想的方案有一定差距。
5、本學(xué)期我們工作學(xué)習上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著(zhù)許多未能覺(jué)察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
展望團支部班委會(huì )未來(lái)的班級工作，我們要根據班主任和助理班主任及團總支學(xué)生會(huì )的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì )，以爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體為目標，努力學(xué)習，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng )新，積極搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計劃，確保本班班級工作順利開(kāi)展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
學(xué)期班級工作總結 篇7
一、安全工作：
本學(xué)期我班以安全工作為重中之重的做為一切工作的開(kāi)始，堅持每天三分鐘的安全教育，做到無(wú)危險時(shí)做宣傳，有問(wèn)題時(shí)結合問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習相關(guān)的安全知識，加強幼兒安全教育與自我防護技能的訓練，每周的`國旗下講話(huà)和各班的周未安全教育等教育形式，結合開(kāi)展各項安全演練等多種方式，多途徑對幼兒開(kāi)展安全教育活動(dòng)，確保我班幼兒在一學(xué)期以來(lái)幼兒安全入園，平安回家。
二、保教并重，做好班級的各項保育工作。
專(zhuān)任教師與生活老師三位一體，建立合理的一日生活常規。把家長(cháng)教育做為保育的重要資源，同時(shí)加大對家工進(jìn)行學(xué)前教育科學(xué)育兒宣傳，在家長(cháng)配合下開(kāi)展各項保育活動(dòng)
結合學(xué)前幼兒的發(fā)展需求，以幼兒的行為習慣培養為主要工作，通過(guò)各種形式引導幼兒感知各種活動(dòng)規則，并通過(guò)游戲、故事、比賽等方式引導幼兒養成良好的生活、衛生和學(xué)習習慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察與培養，我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往，并學(xué)會(huì )與同伴間的合作，參好相處，學(xué)會(huì )和小朋友們一起作游戲，分享等，并在園部的教學(xué)常規、吃點(diǎn)心常規等各方面評比中表現良好，在握筆的姿勢上還在部分幼兒存在不足，結合家長(cháng)們的開(kāi)展，請家長(cháng)在暑假期間，結合畫(huà)畫(huà)的方式培養幼兒良好的握筆姿勢。
三、樹(shù)立起一日活動(dòng)皆教育的理論，科學(xué)有效開(kāi)展教育教學(xué)。
加強對教育教學(xué)環(huán)境創(chuàng )設的研究，挖掘環(huán)境的教育價(jià)值，體現教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，結合本園的園本教研計劃，創(chuàng )設以區域活動(dòng)為主的班級活動(dòng)區角活動(dòng)，以幼兒自主探索為主的自由觀(guān)察和游戲活動(dòng)，以教師引導幼兒操作為主的集中活動(dòng)，保證幼兒在游戲活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)和自由活動(dòng)的時(shí)間，創(chuàng )設科學(xué)有效的幼兒一日生活。
1、開(kāi)展主題與領(lǐng)域相結合的教學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期結合幼兒當前的發(fā)展目標，積極開(kāi)展主題活動(dòng)與園本課程，認真開(kāi)展教材的選擇與教學(xué)方法的研討，以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據，結合當下的課題活動(dòng)與主題活動(dòng)內容，改變以往以備教材為主的備課理念，在備教材的同時(shí)也備好本班幼兒，從思想上樹(shù)產(chǎn)立起以幼兒為本的促幼兒與教師共同成長(cháng)的理念，關(guān)注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā)，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，突現“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。在教學(xué)中我們認真做好五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)，不僅結合教材來(lái)組織活動(dòng)，更多地考慮結合幼兒來(lái)組織活動(dòng)，樹(shù)立起主題活動(dòng)開(kāi)展不在于多而在于精的理念，深入開(kāi)展了《春天來(lái)了》和《交通工具大比拼》的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中不僅開(kāi)展了相關(guān)的主題活動(dòng)，也同時(shí)結合與主題相關(guān)的安全教育，如在交通工具大比拼中的車(chē)子時(shí)結合了馬路上的交通規則，在船中結合了防溺水的安全教育，并積極鼓勵幼兒與家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。在各方面的共同努力下，本學(xué)期我班幼兒在各領(lǐng)域都獲得了較好地發(fā)展，特別在藝術(shù)領(lǐng)域方面，在主題墻相關(guān)內容的參與展示，六一活動(dòng)的節目匯演，評估活動(dòng)中音樂(lè )游戲展示均獲得了出色的成績(jì)，在看到成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現我班幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域中還存在著(zhù)不足，這也是我班以后努力的方向。
2、加強幼兒自選活動(dòng)與創(chuàng )造性活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設以區域活動(dòng)為主的班級活動(dòng)區角活動(dòng)，通過(guò)區域活動(dòng)與各類(lèi)游戲活動(dòng)，促便幼兒創(chuàng )造性的開(kāi)發(fā)，通過(guò)開(kāi)展區域活動(dòng)的研究，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區域內容，挖掘材料的價(jià)值性，探索指導幼兒區域活動(dòng)的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。本學(xué)期，通過(guò)堅持每周投放兩個(gè)新的區域活動(dòng)，并在區域活動(dòng)中采取了介紹新區、幼兒討論規則，幼兒入區活動(dòng)及活動(dòng)后的評價(jià)與相關(guān)問(wèn)題的討論，引導幼兒在不同的區角活動(dòng)內容中進(jìn)行選擇，有針對性地進(jìn)行發(fā)展，并在區域的材料上實(shí)現了美觀(guān)，實(shí)用，有層次性和推進(jìn)性。
3、通過(guò)三大游戲和音樂(lè )游戲、做做玩玩的開(kāi)展，加強游戲活動(dòng)的觀(guān)察和推進(jìn)，做好游戲活動(dòng)材料的投放，幼兒活動(dòng)過(guò)程的指導，活動(dòng)后的評價(jià)，努力打造一個(gè)和諧、輕松的游戲環(huán)境，引導幼兒運用自身的經(jīng)驗有創(chuàng )造性地進(jìn)行游戲，并把本班的音樂(lè )游戲做為園部課題展示的內容，在活動(dòng)中堅持以幼兒自我?jiàn)蕵?lè )為宗旨，鼓勵幼兒在上大膽、創(chuàng )新地表現自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的游戲開(kāi)展，幼兒在游戲中學(xué)會(huì )利用自身的生活經(jīng)驗來(lái)開(kāi)展游戲，與朋友間的互相合作與協(xié)調，并能針對活動(dòng)情況嘗試對他人和對自己的活動(dòng)行為進(jìn)行評價(jià)，積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)并在活動(dòng)中獲得發(fā)展，但我們也發(fā)現幼兒在游戲活動(dòng)中存在以討論中活動(dòng)情節為主，在突發(fā)的情節上處理能力還不足。
4、開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)和戶(hù)外體育煅煉，確保幼兒的體格發(fā)展。
本學(xué)期我班對幼兒早操進(jìn)行提升，加大幼兒的煅煉力度，在以往的活動(dòng)量上增加了隊列的活動(dòng)，并同時(shí)豐富和在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的材料和游戲內容，發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與收集和制作，保證幼兒每周的體育活動(dòng)開(kāi)展和戶(hù)外活動(dòng)煅煉的開(kāi)展，在活動(dòng)中每次有針對性地投放相關(guān)的材料，引導幼兒自由地活動(dòng)，教師對幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行觀(guān)察，每次體育活動(dòng)后都引導幼兒針對活動(dòng)的情況進(jìn)行分析與討論，從而引導幼兒小結出活動(dòng)開(kāi)展的方法與相應的規則，并在活動(dòng)中培養幼兒的各種品質(zhì)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，我班幼兒喜歡并積極參與活動(dòng)，開(kāi)始學(xué)會(huì )在活動(dòng)中與他人合作，并進(jìn)行評價(jià)，但在體育活動(dòng)開(kāi)展中也存在著(zhù)活動(dòng)內容安排不夠多，相關(guān)的體育發(fā)展要求沒(méi)有進(jìn)行合理地安排，在下學(xué)年中應進(jìn)行提升。
5、以課題為依據，加大幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的探索力度
本園的課題是《在藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性》，市級骨干教師的課題是在《美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性》依據這兩個(gè)課題，本班今年在教育教學(xué)中的研討也將圍繞有關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行學(xué)習記錄和反思，通過(guò)每個(gè)月學(xué)習一篇有關(guān)課題的文章，寫(xiě)一篇有關(guān)課題的反思，制訂課題發(fā)展的目標，總結課題發(fā)展的經(jīng)驗，組織一次課題相關(guān)的幼兒展示活動(dòng)，在課題研究中提升自己在藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)水平，促使班級在藝術(shù)領(lǐng)域出好的成果。本學(xué)期我班幼兒在參加六一活動(dòng)和評估活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。
四、家長(cháng)工作
家長(cháng)是我班開(kāi)展各項工作的有力保障，本學(xué)期我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，彼此溝通。本學(xué)期我班結合各個(gè)主題和相關(guān)活動(dòng)及時(shí)地召開(kāi)家長(cháng)們，與家長(cháng)交流相關(guān)的知識與教學(xué)信息，及時(shí)向家長(cháng)們傳遞科學(xué)的育兒知識和有關(guān)安全、教育等各方面的信息民，讓家長(cháng)了解我園的教育教學(xué)參與到我園的相關(guān)活動(dòng)中來(lái)。
2、邀請家長(cháng)參加園部組織的各種活動(dòng)，并及時(shí)做好反饋工作。本學(xué)期我們通過(guò)組織六一節文娛匯演、親子閱讀等各項活動(dòng)，把家長(cháng)請到園部來(lái)與小朋友和老師共同組織開(kāi)展各項活動(dòng)，從思想與行動(dòng)上為科學(xué)的育兒做出新的推進(jìn)。
3、樹(shù)立幼兒園與社會(huì )、家庭一體化的教育觀(guān)，繼續辦好家長(cháng)園地，利用家園聯(lián)系冊向家長(cháng)定期匯報幼兒在園情況。我班根據每周學(xué)習幼兒學(xué)習的情況與家長(cháng)們進(jìn)行了反饋和互動(dòng)，很多家長(cháng)非常重視這方面的交流，對于幼兒每周這習內容也能及時(shí)地進(jìn)行指導。
4、通過(guò)家園聯(lián)系欄身家長(cháng)宣傳各種育兒知識，并及時(shí)做好家長(cháng)工作。本學(xué)期我班結合園部開(kāi)展的相關(guān)主題及不同的季節特點(diǎn)，家長(cháng)們的教育困惑等方面，每月在我班的家園聯(lián)系欄展示育兒知識，保健知識和溫馨提示等內容，很多家長(cháng)也養成了入園看下家園聯(lián)系付欄的習慣，特別是針對當前的禁止小學(xué)化，開(kāi)展科學(xué)學(xué)前育兒活動(dòng)的開(kāi)展，盡量為家長(cháng)們提供更科學(xué)有效的育兒經(jīng)驗，與家長(cháng)共同討論。
5、完善家長(cháng)群的建設，通過(guò)選取家長(cháng)管理員來(lái)發(fā)布和完善幼兒園的與家長(cháng)的互動(dòng)和各種信息，進(jìn)一步提升家園互動(dòng)。本學(xué)期通過(guò)家長(cháng)群活動(dòng)，與家長(cháng)進(jìn)行了愉快的探討與交流，各位家長(cháng)能繼續踴躍參加群內討論，讓家長(cháng)群成長(cháng)我們交流與探討的橋梁。
五、存在的不足及努力的方向；
1、我班在區域材料的投放上還比較單一沒(méi)有較好地區分出層次性，同時(shí)在指導過(guò)程中，教師對于各個(gè)區域的完成情況和相關(guān)的記錄與推進(jìn)上還不夠細致。
2、在對幼兒的觀(guān)察與發(fā)展評估方面的工作還做得不夠，只停留在園部相關(guān)的評估上，沒(méi)有針對幼兒每月的發(fā)展情況進(jìn)行觀(guān)察與評估，在下學(xué)年中將設計相關(guān)的評估標準，對幼兒各方面的發(fā)展進(jìn)行月份的評估和期末的總評。
3、幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展還存在不足，結合本學(xué)期的親子閱讀的開(kāi)展，我們與家長(cháng)們進(jìn)行交流，在下學(xué)年將每月舉行一次親子閱讀，在活動(dòng)中與家長(cháng)交流幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域各方面的發(fā)展目標，與家長(cháng)們合作共同促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言領(lǐng)域發(fā)展。
4、在制定各種計劃與相關(guān)活動(dòng)上還不夠規范，下學(xué)年我班將結合這次市級示范性幼兒園評估中存在的不足進(jìn)行努力，爭取各方面的工作在規范性開(kāi)展的基礎上能做得更好。
學(xué)期班級工作總結 篇8
一、保教結合，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、彩帶等玩具材料，并且在實(shí)施教育的過(guò)程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動(dòng)中。
二、培養幼兒自理能力，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。
陳鶴琴先生說(shuō)：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì )扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來(lái)越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強迫幼兒學(xué)習。于是，我們采取寓教于樂(lè )的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習，如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長(cháng)介紹培養幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長(cháng)的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動(dòng)化的習慣。
三、創(chuàng )設與素質(zhì)教育相適應的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。
環(huán)境有著(zhù)教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時(shí)，我班創(chuàng )設了創(chuàng )作區、聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區等，并定時(shí)更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區角活動(dòng)充滿(mǎn)興趣；為了擴大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng)，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng )造力和個(gè)性的發(fā)展，培養幼兒良好的社會(huì )交往和合作能力。
四、在藝術(shù)教育中培養幼兒的創(chuàng )造性。
本班以草編教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、思維想象力及創(chuàng )造力、表現力。
1．在音樂(lè )活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿�、�?chuàng )造的機會(huì )，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng )遍動(dòng)作。這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng )新，真正成為學(xué)習的主人。
2．激發(fā)創(chuàng )造動(dòng)機，適時(shí)引導。創(chuàng )造動(dòng)機是創(chuàng )造思維的動(dòng)力，因此，老師要精心設計每項活動(dòng)，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)的參與活動(dòng)。
五、教研工作
我班兩位老師能認真參加教研活動(dòng)，注重觀(guān)察了解，不斷的反思，根據幼兒的需要及時(shí)調整活動(dòng)課程及目標。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。
六、家長(cháng)工作
我班家長(cháng)尊重、信賴(lài)老師，以積極正確的教育觀(guān)引導幼兒達到家園教育同步。老師主動(dòng)向家長(cháng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長(cháng)的水平不同，要求也不同。為了統一認識，統一教育，我班創(chuàng )辦了家長(cháng)園地專(zhuān)欄，鼓勵家長(cháng)多寫(xiě)育兒經(jīng)驗的文章，多交流。
七、存在不足
1．本班幼兒基本養成了良好的衛生習慣，但個(gè)別幼兒尚未養成。
2．大部分幼兒大方、活潑，但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差，不能很好地遵守活動(dòng)規則。
3．幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”。
教育是多角度的全方位的教育，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習與研究，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時(shí)具備良好的身體素質(zhì)，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。
學(xué)期班級工作總結 篇9
本學(xué)期我班狀況良好，大多數同學(xué)都可以做到遵守班級制度，認真學(xué)習各科理論知識，積極參加班級組織的各項活動(dòng)，配合各班委工作，班級氛圍較為良好。
一、我班各班委對班級工作認真負責，積極主動(dòng)。
1、班長(cháng)：積極負責班級各項事務(wù)，向同學(xué)們傳達各項事情；在值日當天及班會(huì )時(shí)，清點(diǎn)班級人數；帶領(lǐng)班委每星期進(jìn)行班級查寢，了解班上同學(xué)的生活狀況。
2、團支書(shū)：積極主動(dòng)配合班長(cháng)的各項工作；做好班級關(guān)于黨以及團方面的有關(guān)工作；
3、組宣委員：在圣誕節時(shí)，給大家分發(fā)蘋(píng)果，為大家帶來(lái)了一個(gè)快樂(lè )的平安夜；
4、學(xué)習委員：在平時(shí)通知大家有關(guān)學(xué)習方面的事情；詢(xún)問(wèn)同學(xué)們證件的報名情況；
5、文體委員：積極組織班級元旦節目；配合其他班委工作；
6、班代會(huì )總組長(cháng)：組織本學(xué)期班級冬季長(cháng)跑活動(dòng)；組織各月的素質(zhì)拓展活動(dòng)；
二、大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念的體現，是凝聚全校師生員工的動(dòng)力源泉。通過(guò)“學(xué)風(fēng)建設”活動(dòng)，可讓我們深刻知道學(xué)風(fēng)建設的重要性。因此我班根據班級情況制定以下措施：
1、班委監督同學(xué)上課不缺席
【每位同學(xué)必須準時(shí)到達指定教室上課，不得無(wú)故缺席早退。嚴格遵守老師所制定的課堂紀律，認真聽(tīng)講，做好課堂筆記，尊敬師長(cháng)�！�
2、完善班級信息反饋制度
【每學(xué)期定期舉行學(xué)習交流座談活動(dòng)、互相討論學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，請學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)上臺交流自己的學(xué)習經(jīng)驗與方法、可邀請班導及老師來(lái)我班進(jìn)行學(xué)習指導，對學(xué)生學(xué)習方面的建議，答疑�！�
3、完善請假制度，規范請假程序
【向班長(cháng)及班導說(shuō)明原因，經(jīng)同意后填寫(xiě)假條�！�
4、征集班級同學(xué)對本班學(xué)風(fēng)建設的意見(jiàn)
5、強調考試紀律，做好考試總結工作
6、寢室學(xué)習，營(yíng)造整潔的寢室環(huán)境
7、注重各科的諧調，合理分配各科時(shí)間，淡薄只重視專(zhuān)業(yè)知識的觀(guān)念
8、講求誠信，杜絕考試作弊現象，誠信對人，誠信對事
9、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念，不應貪圖玩樂(lè )，追求享受，不應沉浸于網(wǎng)上聊天，玩游戲等
10、增強集體觀(guān)念，不以自我為中心，講求合作，講求團結
三．本學(xué)期我班開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。
1、在十一月份我班開(kāi)展了“羽毛球比賽”的素質(zhì)拓展活動(dòng)，此次活動(dòng)的開(kāi)展增進(jìn)了班級同學(xué)的友誼
2、在十二月初我班組織了“好心態(tài)，創(chuàng )未來(lái)”的主題班會(huì )，通過(guò)該班會(huì )加強了同學(xué)對以后職業(yè)的規劃
3、在十二月中旬我班組織了“誠信應考”的主題班會(huì )，使同學(xué)們端正態(tài)度，正確誠信考試。
4、在十二月下旬我班開(kāi)展了“冬季長(cháng)跑”的活動(dòng)，該活動(dòng)旨在鍛煉身體
四．總結
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在本學(xué)期大家感受了很多也學(xué)到了很多。本學(xué)期狀況是好的，但仍然存在著(zhù)一些小的問(wèn)題。我相信在班導及班委的帶領(lǐng)下，下個(gè)學(xué)期我班能有更好的表現。
學(xué)期班級工作總結 篇10
轉眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一學(xué)期了，回顧這幾個(gè)月的工作，想說(shuō)的太多太多。在這幾個(gè)月里，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步，也在一天一天的成長(cháng)，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰。這個(gè)學(xué)期的工作，忙忙碌碌，緊張有序，環(huán)環(huán)緊扣，活動(dòng)精彩紛呈，看到孩子們在各個(gè)方面的成長(cháng)，我感到很充實(shí)還很有意義，我對本學(xué)期工作做如下總結：
一、班級情況分析
本班孩子共29人，其中男孩子17人，女孩子12人。由于他們都是第一次離開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開(kāi)始孩子們舍不得父母，不愛(ài)來(lái)幼兒園，膽小愛(ài)哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現象都有，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習，現在他們已基本上改掉了依賴(lài)性過(guò)強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，我還發(fā)現，大多數孩子性格活潑，聰明，喜歡幼兒園的集體活動(dòng)，與同伴關(guān)系融洽，極少數的孩子性格內向，但是同伴間的交往較上學(xué)期有顯著(zhù)增多，只有個(gè)別孩子有攻擊同伴的傾向，總體來(lái)說(shuō)，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步，學(xué)習積極性提高了很多，還能積極參與各項活動(dòng)。
二、教育教學(xué)工作
1．孩子盡快的適應了集體生活。由于多數幼兒是新入園，剛入園的孩子由于年齡小又剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到陌生的地方，在感情上較難適應。我班的倆位老師始終以“愛(ài)心、耐心、細心”真誠的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，感受到家的溫暖。教師用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩定情緒，使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2．自理能力的提高，習慣的養成。剛入園時(shí)，孩子生活自理能力差，在這方面老師花費了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規的培養上。在常規的培養上，老師仔細觀(guān)察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，堅持不懈。使孩子慢慢的形成自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3．通過(guò)教育活動(dòng)使孩子的能力提高。老師帶著(zhù)孩子一起學(xué)習、共同進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習孩子在語(yǔ)言發(fā)展、數學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高。從語(yǔ)言發(fā)展看，孩子表達能力得到提高，大部分孩子能用簡(jiǎn)單的話(huà)表達自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強培養。從數學(xué)發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展，并且對數字有了一定的認識，對數學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。從藝術(shù)發(fā)展看，幼兒的音樂(lè )水平有所發(fā)展，有一定的樂(lè )感。繪畫(huà)能力得到提高，能繪制簡(jiǎn)單圖形和物象。孩子的動(dòng)手能力也在發(fā)展，但應為孩子提供更多的動(dòng)手機會(huì )�；顒�(dòng)課堂上孩子興趣濃,樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng)，為孩子成長(cháng)打好了基礎。
三、保育工作
1.我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩
序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
2．注重孩子身心健康。我們把保育工作放在重要位置，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀(guān)察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過(guò)摸一摸、抱一抱孩子，來(lái)了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時(shí)和孩子溝通，了解他們的情況，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。
3．嚴格執行衛生消毒工作。老師每天必須按照規定對桌椅，室內等進(jìn)行清潔、消毒。杜絕細菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進(jìn)行大掃除，確保孩子在干凈，清潔的環(huán)境中生活，成長(cháng)。
四、家長(cháng)工作
家園聯(lián)系工作影響著(zhù)幼兒的發(fā)展，也影響著(zhù)幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長(cháng)不同程度、不同方式的支持和參與。我從開(kāi)學(xué)初這幾個(gè)星期與家長(cháng)的溝通中，深刻感受到家長(cháng)對孩子的愛(ài)，感受到家長(cháng)對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。
首先，加強我們與家長(cháng)之間的溝通。我班都是新生，在家長(cháng)工作方面要做好、做細。在開(kāi)學(xué)初的這幾個(gè)月，我們會(huì )與每一個(gè)家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子，我們在當天將會(huì )打電話(huà)了解。熱情接待每一位家長(cháng)，適時(shí)與家長(cháng)交談，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活、學(xué)習情況，一些進(jìn)步方面及不足之處。
其次，通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、電話(huà)等方式，讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。在家教園地中，把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園的了解，且得到家長(cháng)的積極配合。
其三，請家長(cháng)參與幼兒園的活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參加親子家長(cháng)會(huì )、“家長(cháng)與孩子一起運動(dòng)”親子活動(dòng)等等，讓家長(cháng)參與到我們的活動(dòng)中進(jìn)一步了解孩子在園的活動(dòng)情況，以促進(jìn)家園之間的了解。
五、存在不足與努力方向
班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協(xié)調一致、互相提醒、從一點(diǎn)一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現問(wèn)題時(shí)，能立刻坐下來(lái)客觀(guān)分析事因，一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足，主要有：
1．有關(guān)特殊兒的轉變工作需加大力度（如孫豪強等幾個(gè)特別調皮的幼兒）。
2．教學(xué)活動(dòng)中需更注意幼兒個(gè)性化的發(fā)展。（不能過(guò)于專(zhuān)制）
3．班工作計劃需更細、更具體地體現；每項工作提前做好策劃和準備。
4.幼兒在活動(dòng)中的常規要求不遵守；教師間的要求一致，特殊幼兒盡快使他與別的幼兒統一行為，教師督促她良好的行為的養成。
5．教師在活動(dòng)的多樣性上仍需加強學(xué)習，不斷創(chuàng )設新穎、有趣的活動(dòng)。以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著(zhù)許多的不足，比如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強�？傊�，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中，我相信我們會(huì )繼續努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰。
學(xué)期班級工作總結 篇11
時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了�；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂(lè )。辛酸的是從家長(cháng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃，從不會(huì )穿衣到學(xué)著(zhù)自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭著(zhù)要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開(kāi)家長(cháng)的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？能讓家長(cháng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話(huà)，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧：
一、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群兩至三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谀吧沫h(huán)境中生活和學(xué)習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們三位老師鬧的束手無(wú)策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛(ài)安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè )于來(lái)園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問(wèn)好，樂(lè )于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習，利用各種時(shí)機進(jìn)行了常規教育，讓幼兒在集體中學(xué)習基本的生活自理能力，如：自己洗手、正確使用勺子、獨自進(jìn)餐、排隊入廁等，培養他們良好的生活衛生習慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì )自己用餐等。在老師的督促下用餐還能做到認真不講話(huà)，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜午睡的習慣，也努力學(xué)習午睡前后的自我服務(wù)；在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個(gè)講衛生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。
二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
1、加強課堂常規的培養
良好的課堂常規也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現，在課堂常規的培養上我們著(zhù)重做好了兩點(diǎn)：
�。�1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
�。�2）、養成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強調課堂常規，及時(shí)糾正不良的行為習慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現好的小朋友粘上五角星，請表現好的小朋友做小班長(cháng)。通過(guò)不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話(huà)、開(kāi)小差的少了。
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。
通過(guò)對幼兒日常生活及學(xué)習的觀(guān)察，我們發(fā)現，班上的幼兒特別喜歡聽(tīng)故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節簡(jiǎn)單，角色鮮明的故事，培養他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語(yǔ)言的表達能力也有了一定的提高。
3、在體育活動(dòng)中，培養他們堅強、勇敢的品質(zhì)。
隨著(zhù)寒冷的冬季的來(lái)臨，許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時(shí)對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過(guò)走、跑、跳、等練習發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動(dòng)中我們還加強了勇敢教育，以培養他們堅強的品質(zhì)。
四、努力做好家長(cháng)工作，建起家園友誼之橋。
沒(méi)有家長(cháng)的配合，我們哪來(lái)成就？開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(cháng)進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會(huì )利用家長(cháng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(cháng)交換幼兒近日在園和在家的表現，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法；我們每周都會(huì )通過(guò)家長(cháng)欄向家長(cháng)宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長(cháng)配合的活動(dòng)通知等。另外，新生的家長(cháng)總是迫切希望看到孩子在園的表現，全面了解幼兒生活和學(xué)習的情況，為了滿(mǎn)足家長(cháng)的想法，同時(shí)讓家長(cháng)更好地了解支持我們的工作，我們還為幼兒制定了每人一本的幼兒成長(cháng)檔案，我們將幼兒平時(shí)在園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拍成照片，等家長(cháng)開(kāi)放日的時(shí)候發(fā)給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。因此，成長(cháng)檔案也得到了家長(cháng)的一致好評。與家長(cháng)討論孩子在家在園的表現，進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長(cháng)的距離，我們微笑地面對家長(cháng)，讓家長(cháng)感覺(jué)一種親合力，對與孩子的問(wèn)題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(cháng)的配合之處。
以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著(zhù)許多的不足，比如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓！
學(xué)期班級工作總結 篇12
天寒地凍，北風(fēng)呼呼，轉眼間，本學(xué)期的工作已盡尾聲。我們和孩子們又度過(guò)了快樂(lè )而充實(shí)的一學(xué)期�；叵脒@一學(xué)期，大四班的教室里充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，幼兒園的場(chǎng)地上留足了孩子們的活潑身影。一學(xué)期來(lái)，孩子們在長(cháng)大，在進(jìn)步，我們的大四班這個(gè)家也在不斷地成熟，不斷地長(cháng)大�，F將這學(xué)期的工作總結如下：
一、常規管理方面：
幼兒升入大班，最明顯的感覺(jué)就是，人長(cháng)高了，嗓門(mén)大了，個(gè)人榮譽(yù)感也加強了，他們已經(jīng)有自己的主見(jiàn)和想法，所以在意見(jiàn)出現分歧時(shí)，我們可以引導他們，讓幼兒參與教室規則的制定。孩子們通過(guò)討論，自己制定各項活動(dòng)的規則。在出現問(wèn)題后，教師引導幼兒討論，選擇解決的方法。從而制定新的規則，并用文字記錄下來(lái)。如我們在開(kāi)展角色游戲時(shí)，對于角色的分配，我們要求孩子們自己商量分配角色，但總是有好幾個(gè)游戲，角色少，想玩的人多，商量好久都定不下來(lái)。對此我們特意組織了一次討論：如果一個(gè)游戲，大家都想玩怎么辦？孩子們有的說(shuō)早上進(jìn)來(lái)先插牌，等一會(huì )游戲開(kāi)始的時(shí)候插的什么牌就玩什么游戲。有的孩子說(shuō)做一個(gè)記錄，你今天玩的什么游戲就在那個(gè)游戲下面打個(gè)勾，一個(gè)禮拜內同一個(gè)游戲已經(jīng)玩過(guò)了就不能再玩了，只能玩其他游戲。還有的孩子說(shuō)可以自己先商量，如果真的都想玩那個(gè)游戲就讓猜拳來(lái)決定誰(shuí)玩等等。漸漸地，孩子們通過(guò)自己商量、討論制定出來(lái)的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規的正�；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng )設了良好的條件。
二、保教工作方面：
1、保育方面：每天我們都認真打掃室內外環(huán)境，嚴格執行消毒制度，幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅每天都按時(shí)消毒擦洗。在疾病流行期間，每天用紫外線(xiàn)消毒，每天觀(guān)察記錄幼兒的身體狀況，發(fā)現異常幼兒立即隔離；同時(shí)我們還要求家長(cháng)積極配合幼兒園，培養幼兒的衛生習慣。此外我們還注意培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，我班幼兒的進(jìn)餐習慣良好，但有個(gè)別幼兒有挑食、偏食的壞習慣，我們積極引導教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習慣，現在每個(gè)幼兒都能獨立進(jìn)餐，不偏食、不挑食、不剩飯。同時(shí)還注重培養幼兒的生活自理能力以及安全保護意識，如：教幼兒穿脫衣服、系鞋帶、整理玩具等，在保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家。
2、教育教學(xué)方面：
教學(xué)上，我們根據大班幼兒年齡特點(diǎn)和本班孩子的實(shí)際情況，合理制定了教育教學(xué)計劃，認真備課，做到了每個(gè)教育活動(dòng)都充滿(mǎn)童趣，深深吸引住孩子，讓他們在愉快的游戲中，學(xué)習知識，在教育過(guò)程中，針對不同幼兒的個(gè)性及興趣，我們采取不同的教育方法，充分發(fā)揮孩子的能動(dòng)性，為幼兒創(chuàng )設了尊重、理解、關(guān)愛(ài)、平等、和諧的育人環(huán)境。我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師布置的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到很好的提高。本學(xué)期十二月份我們開(kāi)展了家長(cháng)的半日活動(dòng)，在我們的精心準備下，各大小活動(dòng)都開(kāi)展很順利并獲得好評。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對主動(dòng)探索活動(dòng)有了積極參與的主動(dòng)性和積極性。
三、家長(cháng)工作方面：
1、搞好班級工作，需要家長(cháng)的配合，我們利用接送時(shí)間、校信通和家長(cháng)園地及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。
2、在幼兒生病缺席期間，主動(dòng)電話(huà)咨詢(xún)并每天對幼兒的出勤做好記錄，縮短家長(cháng)與老師之間的距離。
3、12月上旬向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，了解幼兒園的半日活動(dòng)以及幼兒的發(fā)展情況。
4、讓家長(cháng)參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái)，每個(gè)主題活動(dòng)都離不開(kāi)家長(cháng)的支持，如在“迎圣誕”環(huán)境布置中家長(cháng)提供了不少布置教室的掛飾，使整個(gè)教室環(huán)境充滿(mǎn)了節日的氣氛。
四、付出與收獲
一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導、同事們的支持、幫助下，經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了很多的成績(jì)。跳繩比賽中，我們碩果累累，獲得了三個(gè)第一名，兩個(gè)第二名，五個(gè)第三名的好成績(jì)。這些成績(jì)的取得也是我們努力的結果，因為我們相信：有付出必將有回報，多一份耕耘必將多一份收獲。
五、存在問(wèn)題和發(fā)展方向：
雖然我班幼兒在各方面有了一定的進(jìn)步，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如：個(gè)別幼兒的聽(tīng)說(shuō)習慣很差，不利于為幼兒入小學(xué)做準備；孩子評價(jià)他人的能力較強，但評價(jià)自己的能力還有待改善；幼兒間的個(gè)體差異大，能力發(fā)展不平衡，部分幼兒積極動(dòng)腦、積極發(fā)言不夠等等，還有待我們思考與努力。
回顧這學(xué)期，欣喜的看到了孩子們在各方面都有了明顯的提高，班級的各項工作也秩序井然，有聲有色，在即將來(lái)臨的工作中，我們還要揚長(cháng)避短，積極進(jìn)取，爭取在新的學(xué)期里更上一層樓。
學(xué)期班級工作總結 篇13
在過(guò)去的一學(xué)期中，八（1）班在學(xué)校領(lǐng)導和全體任課教師的關(guān)心支持下，在本人的帶領(lǐng)下，各項工作開(kāi)展得較為順利，學(xué)習、生活等方面都取得很突出的成績(jì)。為了今后能更好的管理班級，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強班級管理，全面深入地了解學(xué)生，努力培養具有優(yōu)秀學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的班集體。
隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己成為班集體的建設者。另一方面，我有效地利用每周二的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的主題班會(huì )活動(dòng)，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
二、加強學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
初中的學(xué)生精力充沛、充滿(mǎn)活力、沖動(dòng)、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團委和總務(wù)處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì )和課下對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
三、提供展示能力的舞臺，調動(dòng)學(xué)生的積極性
首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見(jiàn)，利用班會(huì )、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過(guò)程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現其閃光點(diǎn)，激勵其進(jìn)步。
四、積極做好后進(jìn)生的轉化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，又和整個(gè)班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深入調查實(shí)際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴(lài)的知心朋友。及時(shí)對他們進(jìn)行心理疏導，幫助他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，還要創(chuàng )造條件和機會(huì )讓他們表現自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，從而增強他們的自信。
五、積極主動(dòng)地協(xié)調好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系。
尊重各科任課教師的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商，多傾聽(tīng)和采納他們的正確意見(jiàn)。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之：在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)多方面的努力，班級工作有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會(huì )繼續努力再接再厲，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。
學(xué)期班級工作總結 篇14
伴隨著(zhù)新年腳步的臨近，本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌，也有幾分感概。本學(xué)期我們數學(xué)教研組結合市級課題的開(kāi)展及教改的春風(fēng)，全體老師不怕辛苦，兢兢業(yè)業(yè)的工作�，F將這一學(xué)期的工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高素養，提升業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期我們進(jìn)行了新課標的學(xué)習，認真研究《新課程標準》，仔細分析中考試題，把握中考動(dòng)向，利用現有的教材在平時(shí)的教學(xué)中體現新課程標準的新理念。我們組每位教師都在自己的本職崗位上規范自己的行為，積極參加學(xué)校和本組安排的各項活動(dòng)，并請區教研室的領(lǐng)導來(lái)學(xué)校指導教學(xué)改革工作等等。
二、互幫互助，團結共進(jìn)
我們數學(xué)教研組全體教師團結協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風(fēng)，組內教研氣氛濃厚。我們組的每個(gè)人都深知團隊力量的重要性。大家相互關(guān)心，形成了良好、融洽的氛圍和團結協(xié)作、友愛(ài)健康的關(guān)系。
三、埋頭實(shí)干，勤懇耕耘，落實(shí)教學(xué)常規工作
我們組的每一個(gè)老師在自己的崗位上都是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的，不張揚、不喧嘩，以高度的責任感投入到教學(xué)實(shí)踐中去。從教學(xué)的有效性出發(fā)，在平時(shí)的教學(xué)中加強教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節的管理，進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能。
1、備課。我們數學(xué)組明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節。為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，統一進(jìn)度，互相聽(tīng)課，提高課堂教學(xué)效果。備課時(shí)，我們對教材進(jìn)行逐章逐節的分析，提出本章知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習中的易錯題，并配備各類(lèi)練習題和相關(guān)考試題。
2、上課。為了教學(xué)的有效性，想方設法創(chuàng )設適當的教學(xué)情景，體現課改的新理念—注重知識的發(fā)生過(guò)程。所有老師在教學(xué)過(guò)程中都時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導和提煉。
3、重視作業(yè)和練習的有效性。小練習形式新穎靈活，題量不多，但針對性強�；A題針對的是中偏下的學(xué)生，操作訂正方便，學(xué)生也有興趣。打好基礎，每個(gè)知識點(diǎn)過(guò)關(guān)后，再加以綜合卷練習，考察綜合應用知識的能力。
4、抓好各年級的教學(xué)的重點(diǎn)。各年級都本著(zhù)因材施教的原則，抓好各自年級的重點(diǎn)，預初抓好起始階段數學(xué)學(xué)習習慣的養成，聽(tīng)課習慣，作業(yè)習慣等，特別是作業(yè)習慣，從作業(yè)的書(shū)寫(xiě)方式到解題過(guò)程的表達方式，從完成作業(yè)的方法到訂正作業(yè)的要求等等，反復地講解說(shuō)明，一次次地輔導糾正，如：解答題要寫(xiě)“解”，計算題要從原算式開(kāi)始“原式=”，解答幾何圖形的問(wèn)題要寫(xiě)出條件及公式等等。使絕大多數學(xué)生養成了良好的作業(yè)習慣，為以后數學(xué)的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
5、注重抓兩頭，促教學(xué)。在教學(xué)中我們一方面認真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養，如加大課堂及課外的學(xué)習的容量，適當提高教學(xué)的難度。另一方面對那些“學(xué)習有困難的學(xué)生”，我們做到不歧視、不放棄，做好困難學(xué)生的輔導工作，不放棄一個(gè)暫時(shí)掉隊者。
四、勇于進(jìn)取、敢于創(chuàng )新、，收獲成績(jì)
在教科研方面，我們沒(méi)有忽視集體的力量，集體探討，積極開(kāi)拓進(jìn)取。我組的市級課題《農村初中數學(xué)作業(yè)分層設計的研究》在有序的進(jìn)行。其中多篇論文在區論文評比中獲獎，史文起老師的論文分別在省市級獲獎。
五、存在的不足及今后努力的方向
我們教師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐。
總結過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰。
學(xué)期班級工作總結 篇15
學(xué)校是一個(gè)大“家”，班級是一個(gè)小“家”，班主任是“小管家”，只有發(fā)揮好自己的指揮、引導作用，才能使整個(gè)班級團結一致，齊心協(xié)力，才能營(yíng)造出一個(gè)健康、向上，有凝聚力的良好氛圍。
1、自身師德建設不斷完善。俗話(huà)說(shuō)：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。有什么樣的學(xué)生，就有什么樣的班風(fēng)。因此，我時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己，處處以師者的標準來(lái)衡量自己。不做有違身份的事，不說(shuō)有失身份的話(huà)，努力鉆研業(yè)務(wù)，自學(xué)相關(guān)書(shū)籍、雜志，研修有關(guān)課題，常常反思自己的工作、言行，及時(shí)改正錯誤，積極向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法。
2、對學(xué)生進(jìn)行常規教育本期開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》以及學(xué)校的文明班級評比規定，讓學(xué)生明白上學(xué)不遲到早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體是每個(gè)學(xué)生必須遵守的行為規范。選好班干部，讓每個(gè)干部明白自己的工作職責。對每個(gè)小組清潔衛生做了具體安排。
3、班級評價(jià)制度針對班級的現狀，我提出“班級星星榜”的評價(jià)制度，目的是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，形成一個(gè)你追我趕的大環(huán)境，便于學(xué)生養成良好的行為習慣。
4、與家長(cháng)的溝通作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。但是在這，我也發(fā)現并不是所有的家長(cháng)都是那么明白事理的，有的家長(cháng)動(dòng)輒拳頭相向，棍棒侍侯，對于此類(lèi)家長(cháng)，我們要妥善處理好，否則很可能會(huì )造成惡性循環(huán)。
5、抓“典型”：利用班上偶發(fā)的事情，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，同時(shí)在班上展開(kāi)討論，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，聯(lián)系生活實(shí)際把自己的見(jiàn)解寫(xiě)下來(lái)，既深化了學(xué)生對錯誤的認識，又提供了一次練筆的機會(huì )，真可謂是一舉兩得。
6、與學(xué)校的各項工作步伐保持一致。選定了各路路長(cháng)，負責管好各路的安全，選出班委，做好班級的安全、衛生、紀律等工作，支持學(xué)校開(kāi)展的“行為規范加減分”活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范化教育。督促衛生監督工作，搞好校園文化建設。
7、班級工作責任到人，分工明確。如：衛生工作，哪里有問(wèn)題，由衛生部長(cháng)督促跟進(jìn)，處理好遺漏問(wèn)題，這樣可以避免同類(lèi)事情的發(fā)生，同時(shí)增強該生的責任感和集體感。
8、所取得的成績(jì)本學(xué)期我們班級在學(xué)校開(kāi)展得各項活動(dòng)中，都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，如，在兒童節文藝比賽中，取得了全校第一名的好成績(jì)，在多次黑板報評選中也取得了較好的好成績(jì)------。成績(jì)只能代表過(guò)去，我們還會(huì )繼續努力，爭取以后更優(yōu)異的成績(jì)。
9、自我反思班級工作要有持之以恒的精神，沒(méi)有全身心的投入。班級管理中我也曾想出過(guò)很多很好的點(diǎn)子，不是沒(méi)有持續下去，就是根本沒(méi)有實(shí)施。為什么呢？我覺(jué)得還是自己的惰性在作怪。另一個(gè)主要原因是自己想用一成不變的經(jīng)驗來(lái)對付與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)生的思想。我在擔任上一級學(xué)生的班主任時(shí)的好的做法，當然傳承下來(lái)想繼續發(fā)揚，我把這些經(jīng)驗總結出來(lái)，繼續用在下一級學(xué)生的管理中。這時(shí)我發(fā)現有的方法管用，有的方法失靈。而我沒(méi)有去尋找最終的原因，反而去找生源不好的借口，總是說(shuō)現在的學(xué)生一級不如一級，總想著(zhù)以前的學(xué)生是多么的好�？墒菦](méi)有看到現在的社會(huì )在前進(jìn)，學(xué)生的思想也越來(lái)越復雜，而自己的觀(guān)念和管理思路已經(jīng)落伍了。
10、改進(jìn)不足：要注意定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批素質(zhì)過(guò)硬的班干部。對學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P、鼓勵，做學(xué)生的良師益友。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。多開(kāi)展班集體活動(dòng)，增強班集體的凝聚力。教育學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞和包容。很多的工作做了，但有可能還不是那么盡人意，通過(guò)不斷的總結，不停地反思，我想總會(huì )日趨完善的。
學(xué)期班級工作總結 篇16
一、加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)
遵守紀律是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎。本學(xué)期加大班級管理力度，基本杜絕違紀現象。
�。�1）加強班干部隊伍管理和培養，讓學(xué)生能更好的自我管理，各項工作均落實(shí)到個(gè)人，由專(zhuān)人具體負責。
�。�2）針對平時(shí)紀律表現差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導。
�。�3）密切保持和其他科任老師聯(lián)系溝通，統一思想。
�。�4）加大課堂紀律的管理力度，維護良好的學(xué)習環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
二、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)
�。�1）開(kāi)學(xué)初，幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(cháng)處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標計劃，并幫助學(xué)生執行計劃。
�、贅�(shù)立中考目標。利用班會(huì )課向學(xué)生介紹各高中以往的分數線(xiàn)及基本情況。結合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
�、跇�(shù)立學(xué)期目標。學(xué)期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習成績(jì)要達到什么層次。找一個(gè)追趕的目標，盡力超過(guò)對手，營(yíng)造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學(xué)習氛圍。
�、劢�(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步
�。�2）培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
�、僖髮W(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽(tīng)講，認真獨立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習成績(jì)搞上去。
�、谝髮W(xué)生重視期中期末兩次考試，以及平時(shí)的練習。做到考前認真準備，考后認真總結，不斷取得進(jìn)步。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學(xué)生開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
�、郯嗉墭�(shù)立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，每人為自己找一個(gè)對手，樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增強競爭意識。
�、荛_(kāi)展“天天清”學(xué)習互助小組工作。實(shí)行學(xué)優(yōu)生與后進(jìn)生結對子，全面輔導他們的學(xué)習，幫助他們克服學(xué)習中困難，走出迷惘和困惑。
三、加強家校聯(lián)系
采用利用家長(cháng)會(huì )、和教育、微信等平臺與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái);
注重與各任課老師協(xié)調配合。
四、抓好學(xué)生安全教育工作
�。�1）注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導學(xué)生心理問(wèn)題。
�。�2）引導學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
�。�3）利用班會(huì )，晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每周不定期的對寄宿生進(jìn)行檢查。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著(zhù)不足：
一、班會(huì )課與晨會(huì )課沒(méi)有做好充分地計劃與準備
除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì )以外，我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì )時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒(méi)能完全樹(shù)立起來(lái)。而通過(guò)思考與后半學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現班會(huì )課其實(shí)有很多很多內容可講，而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強班級凝聚力，加強班風(fēng)、校風(fēng)的建設。我們班的班會(huì )通常先由我總結，然后是同學(xué)們講近期發(fā)現的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。
二、每一次活動(dòng)前后應作好思想動(dòng)員和總結
不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動(dòng)，我應在事前作好思想動(dòng)員。使學(xué)生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。
三、應動(dòng)腦筋巧設計，運用多種途徑教育
從大的方面來(lái)說(shuō)，班級管理的各種規章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動(dòng)、組織班級活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設計；從小的方面講，對學(xué)生的表?yè)P、批評、鼓勵也需要我們動(dòng)腦筋。而每當我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。
總之，以上是我對一學(xué)期班主任工作的總結，在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導及辦公室所有的同事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開(kāi)。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛(ài)心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)而付出，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
學(xué)期班級工作總結 篇17
時(shí)光流逝，轉眼本學(xué)期又近尾聲，在這學(xué)期中，我們針對上學(xué)期的不足之處，根據制定的班級工作計劃，在家長(cháng)的密切配合下，有針對性地加強對孩子們各方面的教育，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習，孩子們的進(jìn)步很大，各方面都有了不同程度的提高。
一、生活自理能力方面：
兒童的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現的，孩子是生活的主人，托班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價(jià)值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎勵小貼花、做哥哥姐姐等形式積極的引導孩子自己拿勺子吃飯，不要老師喂，不掉米粒。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來(lái)鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些�，F在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。
2、隨著(zhù)天氣漸漸轉暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著(zhù)自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會(huì )了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道孩子拉好松緊帶自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們阿姨還會(huì )將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)老師和阿姨一個(gè)個(gè)地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著(zhù)一起穿�，F在到起床的時(shí)候，只要我們發(fā)出起床的信號，孩子們就會(huì )很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會(huì )自己穿衣服。小班的孩子正處在“我自己來(lái)”的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機會(huì )正是他們學(xué)習和發(fā)展的過(guò)程。
二、語(yǔ)言表達能力：
3—4歲的孩子正是口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的學(xué)習，孩子們雖有了很大的進(jìn)步，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)表達自己的意愿，但說(shuō)話(huà)還是不夠連貫，吐字不清晰，詞匯也很貧乏，
這學(xué)期我們還是將培養孩子的語(yǔ)言表達能力放在了首位，根據孩子的年齡特點(diǎn)，將語(yǔ)言發(fā)展滲透進(jìn)日常生活和各類(lèi)游戲中。
1、平時(shí)我們堅持用普通話(huà)，并引導幼兒用普通話(huà)與同伴交往，利用每天集體活動(dòng)及餐前活動(dòng)和下午的游戲活動(dòng)，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達能力，學(xué)習新詞匯，能用連貫的語(yǔ)句表達自己想說(shuō)的話(huà)，指導孩子與老師一起進(jìn)行閱讀，學(xué)會(huì )按完整的順序閱讀，鼓勵孩子大聲地念兒歌，講故事，現在我們有好多小朋友都能自己一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)書(shū)講故事。
2、隨著(zhù)孩子年齡的長(cháng)大，我們還主動(dòng)引導孩子觀(guān)察周?chē)挛�，將看到的現象用自己的話(huà)說(shuō)出來(lái)，促進(jìn)口語(yǔ)的發(fā)展。如下雨的時(shí)候，我們把孩子帶到陽(yáng)臺底下，看看雨是從什么地方落下來(lái)的，看看下雨的時(shí)候人們穿什么，戴什么，仔細的聽(tīng)聽(tīng)下雨發(fā)出的聲音，邊看邊問(wèn)邊說(shuō)，既發(fā)展了孩子的認知能力，又發(fā)展了口語(yǔ)能力。
3、在自選游戲活動(dòng)中，為了使孩子們能大膽的開(kāi)口說(shuō)話(huà)喜歡說(shuō)話(huà)，我們也為孩子創(chuàng )設了寬松的語(yǔ)言環(huán)境，如我們給小朋友開(kāi)放了娃娃家，每當活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，孩子們都會(huì )跑到娃娃家，幾個(gè)好朋友就會(huì )開(kāi)始模仿著(zhù)大人平時(shí)的對話(huà)，把自己想對娃娃說(shuō)的話(huà)都表達了出來(lái)，將自己已知的生活經(jīng)驗進(jìn)行了發(fā)展。
三、游戲方面：
游戲是孩子的基本活動(dòng)，是孩子幸福的源泉和自主學(xué)習的主要途徑。托班的游戲活動(dòng)是教師利用幼兒身邊的自然物質(zhì)、自然現象以及周?chē)沫h(huán)境和事物。引導幼兒主動(dòng)學(xué)習的愉快過(guò)程，使幼兒在游戲中認識自我，了解未知，形成經(jīng)驗，掌握技能，學(xué)會(huì )交往，從而健康活潑的成長(cháng)。
1、本學(xué)期我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和共同發(fā)展的需要，通過(guò)多種組織形式，具體引導和密切關(guān)注孩子的游戲，幫助幼兒不斷的積累粗淺的認知經(jīng)驗，在他們的主動(dòng)活動(dòng)中培養他們對身邊事物的關(guān)注。一次春游活動(dòng)中在草地上游戲時(shí)，老師和幼兒互動(dòng)起來(lái)了，老師吹泡泡，孩子們抓泡泡，幼兒們玩得真高興，100‰都動(dòng)起來(lái)了，幼兒追來(lái)追去抓泡泡，有的幼兒說(shuō)泡泡怎么會(huì )飛來(lái)飛去，有的說(shuō)泡泡飛得很高，我抓不著(zhù)，有個(gè)孩子問(wèn)老師，泡泡里面怎么會(huì )有顏色的，連平時(shí)不愿意說(shuō)話(huà)的趙俊淇也高興的叫起來(lái)：“我抓住了一個(gè)泡泡，��！泡泡破了！”這游戲玩的真高興，他們既體驗了游戲的快樂(lè )，又輕輕松松在游戲中得到了知識（例如：高、低、上、下，一會(huì )兒，飛來(lái)飛去，泡泡是圓的，鞏固了紅、黃、綠顏色的認識，又鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。）
2、在幼兒自選游戲方面，我們通過(guò)不斷的觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現托班孩子游戲的需要，盡可能為他們創(chuàng )設滿(mǎn)意的游戲環(huán)境，為他們提供感興趣的玩具材料。通過(guò)適宜的玩具，寬松的氛圍，又計劃的激發(fā)幼兒參加游戲。教師有目的參與幼兒的游戲，給予鼓勵，維持游戲的進(jìn)行，運用情緒化的語(yǔ)言影響幼兒活動(dòng)的方面。
3、在集體游戲方面，由于孩子經(jīng)驗能力與需要上的差異，經(jīng)常會(huì )在游戲中表現出獨特行為。我們在集體游戲時(shí)對幼兒隨機產(chǎn)生的需要與興趣做出比較敏銳的反應，只要是孩子感興趣的，我們都會(huì )多一份心去在意。音樂(lè )游戲可以說(shuō)是我們幼兒最感興趣的，我們選擇了孩子們感興趣的活動(dòng)，通過(guò)多種游戲方式，讓孩子們在唱唱跳跳玩玩中學(xué)會(huì )了許多的歌曲、音樂(lè )游戲。
四、家長(cháng)工作方面：
家長(cháng)是我們與社會(huì )連接的直接窗口，他們關(guān)注著(zhù)孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著(zhù)幫助家長(cháng)消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則，開(kāi)放了半日活動(dòng)，在一系列的活動(dòng)中家長(cháng)們直觀(guān)的了解到了托兒的教養工作的內容及幼兒的常規要求，使家長(cháng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養，有效的提高了家長(cháng)與教師溝通的時(shí)間利用率�；顒�(dòng)中處處可以看見(jiàn)孩子們開(kāi)心的樣子，家長(cháng)幸福、滿(mǎn)意的笑臉�；顒�(dòng)得到了大家的一致好評。
同時(shí)我們還經(jīng)常和家長(cháng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過(guò)每周的《家長(cháng)園地》及時(shí)向家長(cháng)公布每周的教育教學(xué)內容，提出需要家長(cháng)配合的地方。本學(xué)期我們還進(jìn)行了三次家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)結合教學(xué)活動(dòng)中我們開(kāi)展了親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)，家長(cháng)們和孩子一起參加體育游戲，玩的非常開(kāi)心，慶六一游園活動(dòng)，孩子們和家長(cháng)們一起玩了五大領(lǐng)域中游戲。另外我們根據家長(cháng)的需要，建立校信通、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等聯(lián)系方法與家長(cháng)交流。
五、有聲有色，推進(jìn)班級特色活動(dòng)。
本學(xué)期我們班進(jìn)一步開(kāi)展好閱讀特色教育，除了讓孩子和家長(cháng)帶好的繪本來(lái)以外，我們多選取幼兒園中優(yōu)秀的繪本讓幼兒欣賞，每周一節的情景閱讀活動(dòng)我們也能認真開(kāi)展，另外上午和下午的游戲活動(dòng)時(shí)間我們也安排了閱讀活動(dòng)，孩子們很樂(lè )意我們班的孩子去選擇閱讀區，對繪本特別喜愛(ài)，看到畫(huà)面能自主的進(jìn)行語(yǔ)言組織，這與我們的閱讀特色教育是分不開(kāi)的。
六、測評情況
孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習鍛煉，在各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小手工的制作。但個(gè)別幼兒在細微之處還存在著(zhù)一些不足，這就需要老師今后繼續為讓他們養成良好的生活和行為習慣付出努力。本班幼兒特別喜愛(ài)體育運動(dòng)，在爬、跳等方面有較大的發(fā)展，他們在語(yǔ)音和認知方面也有一定的進(jìn)步，他們喜歡親近大自然，喜歡探索和嘗試一些新奇的事物，喜歡動(dòng)手操作，會(huì )5以?xún)鹊狞c(diǎn)數不過(guò)仍有個(gè)別的幼兒對數的概念不強。他們的情緒都很穩定，而且能夠很好地與同伴相處，他們能夠相互合作、相互幫助、相互謙讓,這也是他們最大的進(jìn)步，也是讓我們老師倍感欣慰的地方。
通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì )隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)！
【學(xué)期班級工作總結（精選17篇）】相關(guān)文章：
班級一學(xué)期工作總結12-19
大學(xué)班級學(xué)期總結06-06
班級工作總結精選15篇01-02
小班第一學(xué)期班級工作總結-班主任工作總結12-21
幼兒園大班下學(xué)期班級的工作總結范文（精選5篇）12-26
中班下學(xué)期班級總結06-06
大班下學(xué)期班級總結06-06
中班上學(xué)期班級總結06-06
小班班級工作總結(精選15篇)01-01