學(xué)校教研年終工作總結范文
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的學(xué)校教研年終工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
20xx年度，我校把教研教改作為一項重要工作來(lái)抓，學(xué)校教研室根據上級文件精神，緊緊圍繞“落實(shí)課改精神，提高課堂實(shí)效，打造高效課堂”這一中心，規范課堂結構，優(yōu)化課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展各項教研教改活動(dòng)，力求轉變廣大教師教學(xué)觀(guān)念，努力開(kāi)創(chuàng )我校教研教改工作新局面，從本年度來(lái)看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。
一、認真抓好三個(gè)教研組建設和管理工作
1、落實(shí)行政領(lǐng)導負責制，督導教研組工作。
本年度，根據我校教師分工特點(diǎn)，繼續成立了語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三個(gè)教研組，三個(gè)教研組長(cháng)都是經(jīng)驗豐富、在教學(xué)教研方面能起領(lǐng)頭雁作用的年輕人，由教研室負責具體教研工作，邱凱校長(cháng)總抓，由李紅梅副校長(cháng)主管教研工作。為便于開(kāi)展集體備課等分組活動(dòng)，語(yǔ)、數教研組又按照年級各分為六個(gè)年級組，各分設年級組長(cháng)，這樣，教研網(wǎng)絡(luò )簡(jiǎn)潔明朗，各組分工又合作，目的只有一個(gè)：更好地搞好各項教研活動(dòng)，全面提高教研教學(xué)水平。
2、制定科學(xué)有效的教研工作計劃和教研組工作計劃。
各組嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)，為保證教師能按時(shí)參與，學(xué)校把星期五下午定為教研活動(dòng)時(shí)間，語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組分單雙周開(kāi)展教研活動(dòng)。實(shí)行實(shí)名簽到制，并與《考勤制度》掛鉤，鼓勵教師積極自覺(jué)參與每次的教研活動(dòng)。
3、每次教研組活動(dòng)堅決做到四定：定人、定時(shí)間、定內容、定地點(diǎn)，每次教研活動(dòng)都由教研組長(cháng)提前安排。做到有準備、有主講人，內容有課改理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、集體備課、課例反思交流、外出學(xué)習心得交流、說(shuō)課、觀(guān)看優(yōu)秀課例等，形式多樣，收效明顯。
二、加強對各年級教師的教學(xué)調研和指導
學(xué)校六位副校長(cháng)及教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、教研室主任隨時(shí)深入課堂，實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課制”，聽(tīng)課后及時(shí)與任課教師交流探討，據不完全統計，除教研組組織的公開(kāi)課外，邱凱校長(cháng)及各位副校長(cháng)下課堂聽(tīng)課次數都在30節以上，聽(tīng)課覆蓋面達到90%以上。由于行政人員隨時(shí)深入課堂，老師上課的隨意性行為少了，工作責任心強了，課改理念滲透比以前多了，課堂教學(xué)效果比以前有了較大的改觀(guān)。
三、積極關(guān)注老師們的課堂效率
本年度，我校以“怎樣提高課堂有效性”為大課題，各年級組根據本年級教學(xué)特點(diǎn)設立子課題，分別進(jìn)行小課題研究，并利用集體備課時(shí)間進(jìn)行交流研討，期末時(shí)根據課題實(shí)施情況，寫(xiě)出小課題報告單，從本月常規檢查看，我校大部分教師都認真地完成了小課題報告單的填寫(xiě)。
四、各項教研活動(dòng)講求實(shí)效
由于我校教研工作按計劃開(kāi)展，每次教研活動(dòng)都有具體的內容，而且提前做了安排，讓每位組員有充分準備的時(shí)間。每次活動(dòng)開(kāi)展后，老師們都有不同的收獲，特別是評課、問(wèn)題探討等，我們要求每次問(wèn)題探討，各組都能從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，提出自己在教學(xué)中值得探討的問(wèn)題，在小組討論交流中尋求解決的辦法。這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，各組就能解決很多教學(xué)中的困惑，從中受益。
五、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)
1、開(kāi)展了“一幫一”結對互學(xué)活動(dòng)。
每學(xué)期，我校都會(huì )開(kāi)展“青藍結對”活動(dòng)。由于我校建校才幾年，老師們來(lái)自全縣各鄉鎮，水平參差不齊；再加上嚴重缺編，每學(xué)期都會(huì )引進(jìn)實(shí)習老師，因他們在業(yè)務(wù)、實(shí)戰能力方面還缺乏經(jīng)驗，為幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù)、成為教學(xué)能手，我們開(kāi)展了＂一幫一＂結對活動(dòng)：挑選了經(jīng)驗豐富、教學(xué)業(yè)務(wù)強的年輕教師，每人與一名實(shí)習老師或教學(xué)經(jīng)驗相對薄弱的老師結對，此項工作由教研副校長(cháng)監督落實(shí)，要求每位指導老師寫(xiě)出詳實(shí)的.輔導計劃，定時(shí)、定內容進(jìn)行指導，并有記載。通過(guò)努力，實(shí)施效果達到了預期目的，教師的業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，在每期進(jìn)行的“青藍結對匯報課”活動(dòng)中，年輕老師展示了自己良好的素質(zhì)。
2、堅持開(kāi)展“周三教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)
按照教育局要求，我們對周三教學(xué)開(kāi)放日做出了精細安排，開(kāi)學(xué)制定了《教學(xué)開(kāi)放日實(shí)施方案》。每個(gè)年級組安排好本年級的開(kāi)放日活動(dòng)，到了周三，老師們相互聽(tīng)課、評課已成為一種自覺(jué)行為。在教學(xué)開(kāi)放日中，我們發(fā)現了一大批優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)設計案例。除此外，按《郴州市中小學(xué)日常管理手冊》之規定，每人上組級公開(kāi)課一節，便于組內交流。
3、新進(jìn)教師推門(mén)聽(tīng)課及匯報課。
本期，我校新調進(jìn)11位老師，為了及時(shí)了解他們在教育教學(xué)方面的能力及水平，學(xué)校行政分別分組進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課，當然，推門(mén)聽(tīng)課對象不局限于這11位老師，領(lǐng)導們隨機聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)點(diǎn)評。11月份專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了“新進(jìn)教師教學(xué)展示課”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校對新進(jìn)教師的了解，也促進(jìn)了這些新教師業(yè)務(wù)水平的提升。
4、課改展示課。每期，我校都會(huì )舉行年輕教師的示范課活動(dòng)，每個(gè)教研組至少安排2節以上，由教研室統一安排時(shí)間，組織廣大教師參與聽(tīng)課活動(dòng)，并集中進(jìn)行點(diǎn)評，通過(guò)示范課活動(dòng)推動(dòng)老師們對新課程理念的把握及應用。
5、抓好小課題研究。上期，我校劉春蘭老師組織的小課題獲得縣級一等獎，本期，老師們開(kāi)展小課題研究的熱情很高，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)請教研室曾植英主任來(lái)校進(jìn)行課題研究專(zhuān)題講座，學(xué)校也抽出時(shí)間召開(kāi)了課題小組成員的會(huì )議。通過(guò)曬選，共有5個(gè)小課題獲得縣教研室通過(guò)。
6、承擔了兩項大型教研活動(dòng)。一是城區片小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科聯(lián)組活動(dòng)；二是“國培項目----湘南學(xué)院送培到縣培訓活動(dòng)”，這兩項活動(dòng)，學(xué)校高度重視，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的調度會(huì )議，做好了精心安排，使兩項活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
7、青年教師素養大賽。上期，教研室組織了35歲以下青年教師素養大賽。通過(guò)開(kāi)展說(shuō)課、上課、基本功或特長(cháng)展示等方式，綜合考察我校青年教師的綜合素養，也是對青年教師綜合能力的一次大檢閱。
六、以常規檢查為契機，完善教學(xué)管理，帶動(dòng)教研活動(dòng)的開(kāi)展
學(xué)校嚴格執行《郴州市中小學(xué)日常管理手冊》的要求，嚴把教學(xué)常規“四關(guān)”：
1、備課關(guān)——要求每位教師備教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，并注重課中、課后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
2、課堂教學(xué)關(guān)——要求每位教師在課堂教學(xué)中，倡導以學(xué)生為主體的自主、合作、探究等教學(xué)方法，堅持面向全體，少搞花架子。
3、嚴把作業(yè)批改關(guān)——作業(yè)批改要求及時(shí)、認真批改，抓實(shí)學(xué)生錯題訂正。
4、輔導關(guān)——堅持“抓兩頭促中間”，加強對學(xué)困生和特長(cháng)生的指導工作。
為抓好教學(xué)常規工作，教研室根據《郴州市中小學(xué)日常管理手冊》，制定了詳細的量化細則，學(xué)校對常規工作嚴格執行“一月一查一通報”制。每期學(xué)校進(jìn)行校本教研工作檢查四次（一月一次），每次都有詳細記載、量化分數，并在教師例會(huì )中總結通報，從這幾次檢查看，我校教師在常規方面是認真的，沒(méi)有出現有不完成或達不到要求的現象。
七、加強了對學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養工作
在校級公開(kāi)課上，我校特別注意“新秀獻技”、“名師優(yōu)課”的教學(xué)展示活動(dòng)，讓骨干教師在教研教改活動(dòng)中真正起到“領(lǐng)頭羊”的示范引領(lǐng)作用。一批批老師在這樣的活動(dòng)中不斷得到鍛煉而成為教學(xué)能手，如劉印、沈佳佳、鐘江蘭、范信發(fā)、易芬、劉麗芬、呂華娟、陳乃華、譚潔等。
總之，我校的教研教改活動(dòng)突出了一個(gè)“實(shí)”字：講究實(shí)際，堅決不搞花架子；講究實(shí)在，堅決圍繞教育教學(xué)出發(fā)；講究實(shí)效，力求對老師有幫助。一年以來(lái)，我校教研工作緊張有序，效果明顯，在各種檢查中都得到領(lǐng)導們的好評。在今后的工作中，我們將繼續努力，力求在教研教改方面有更高的突破。
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