關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)工作總結3篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),因此好好準備一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編整理的語(yǔ)文教學(xué)工作總結3篇,歡迎大家分享。
語(yǔ)文教學(xué)工作總結 篇1
為拓展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究視野,推動(dòng)廣大教師參與語(yǔ)文教學(xué)改革,提升全國小語(yǔ)會(huì )在課程和教學(xué)改革中的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,從20xx年起“全國青年教師閱讀教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)”更名為“全國青年教師小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)”,F就首屆活動(dòng)的具體實(shí)施辦法提出如下意見(jiàn)。
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(xxxx—20xx年)》和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準(xxxx年版)》為指導,傳播和落實(shí)現代語(yǔ)文教學(xué)理念,交流和推廣語(yǔ)文教學(xué)改革成果,發(fā)現和培養小學(xué)語(yǔ)文青年骨干教師,全面提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率與質(zhì)量。
二、活動(dòng)原則
1.研究和展示相結合的原則。教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)應有具體的研究主題,通過(guò)課例研究和展示,探討語(yǔ)文教改中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,為改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量,提供有效的策略。
2.引領(lǐng)和創(chuàng )新相結合的原則。教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)要引導教師落實(shí)課程標準的理念和教學(xué)目標,遵循母語(yǔ)教學(xué)規律。同時(shí),鼓勵廣大教師銳意改革,創(chuàng )新課堂教學(xué)模式。
3.公開(kāi)、公平、合理的原則。讓每位上課教師有平等參與活動(dòng)的機會(huì )。評比程序、評比標準事先公布,評比過(guò)程與結果盡可能做到公開(kāi)、公正、合理。
三、上課教師
上課教師須符合以下條件:
1.熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)。
2.具有省級以上榮譽(yù)稱(chēng)號,或在省級教學(xué)評比中獲過(guò)獎。
3.年齡45歲以下,教齡6年以上。
四、課例分類(lèi)
參加觀(guān)摩活動(dòng)的課例分為兩個(gè)類(lèi)別、兩大系列。
(一)兩個(gè)類(lèi)別:觀(guān)摩課和錄像課。
觀(guān)摩課,指教師到會(huì )議現場(chǎng)上課,專(zhuān)家評委和群眾評委現場(chǎng)打分,評出獎級。
錄像課,指教師事先錄制好上課視頻,刻錄成光盤(pán),報送全國小語(yǔ)會(huì ),由專(zhuān)家評委通過(guò)觀(guān)看錄像評出獎級。
同一獎級的觀(guān)摩課和錄像課公布時(shí)不作區分。
(二)兩大系列:閱讀課系列和表達課系列。
閱讀課系列:指以培養學(xué)生閱讀理解和語(yǔ)言運用能力為主要目標的課,包括基于教科書(shū)的識字課、精讀課、略讀課、單元整組學(xué)習課、課外閱讀指導課等。
表達課系列:指以培養學(xué)生表達和交流能力為主要目標的課,包括基于課文的讀寫(xiě)結合課、作文指導與講評課、口語(yǔ)交際課、綜合性學(xué)習活動(dòng)課等。
語(yǔ)文教學(xué)工作總結 篇2
20xx年上學(xué)期,這是一個(gè)具有挑戰性的一個(gè)學(xué)期,是”生命化育人方略”在我縣全面落實(shí)深入開(kāi)展的一期,是教師教法上徹底更新的一期,我們將全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,積極嘗試探究式、個(gè)性化教學(xué)。我本人也緊緊圍繞和依靠上級的精神和決定,順利地完成了本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)任務(wù),F將一期來(lái)的各項表現列舉如下:
一、提高覺(jué)悟,以思想為行動(dòng)指南
一期來(lái),我時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標準嚴格要求自己,積極參加各種教學(xué)活動(dòng),收看、收聽(tīng)各類(lèi)新聞報道,了解時(shí)事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,做到不計個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛(ài),互相幫帶,并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加,但決不放松嚴格要求。這一切行動(dòng),都源于一個(gè)思想上的目標——我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
二、立足本職,積極完成化學(xué)教學(xué)任務(wù)
1、本期,我擔任的是初二年級2個(gè)班的化學(xué)教學(xué)課程。為了滿(mǎn)足學(xué)生“一滴水”的需要,我在認真備課、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各類(lèi)知識,以提高自身素質(zhì)。最近,為了適應新的教學(xué)工作,我又在努力自學(xué)電腦基礎知識,還嘗試著(zhù)學(xué)習電腦MIDI軟件CAKDWALL的使用。
2、作為一名化學(xué)教師,就是要用科學(xué)的方法去指導學(xué)生的學(xué)習,把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中,我積極探討科學(xué)的學(xué)習方法,諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而,提高了學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習的效率。
3、我深知學(xué)習合作小組的重要性。在素質(zhì)教育的今天,巧妙組織學(xué)生活動(dòng)體現學(xué)生“五自”顯得更為重要。本學(xué)期,我精心設計、編排了以下活動(dòng),做了以下工作:
。、組織學(xué)習合作小組一幫一互助學(xué)習。
。、組織學(xué)習合作小組嘗試作文的修改,以相互學(xué)習。
。、在班級合作小組內組織兩期書(shū)法比賽。
。、以合作小組為單位充分利用口語(yǔ)課開(kāi)展講故事和語(yǔ)文知識競賽。
三、一分耕耘,一分收獲
本期,我所教的2個(gè)班,期末考試中,平均分達80多分,優(yōu)秀率達95%,及格率達100%。
藝無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境,工作亦無(wú)止境,二十一世紀是人才培育的時(shí)期。在以后的工作道路上,我一定會(huì )加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。
語(yǔ)文教學(xué)工作總結 篇3
一個(gè)人的一生有很多事情是無(wú)法預料的,也正因為變幻莫測所以給了我們品味生活的土壤。如何抒寫(xiě)人生的答卷,如何處理毫無(wú)定數的事情變成為一個(gè)人一生忙碌的事情。當教師已經(jīng)三年了,我走過(guò)了一條人生的'路徑,在這條路上有恐慌,驚奇,感動(dòng)也有淚水和無(wú)奈,但不管怎樣,走過(guò)了。沒(méi)有后悔和感慨的時(shí)間,必須盡快的總結,盡早的在總結中找到經(jīng)驗和教訓,避免同樣錯誤的發(fā)生。
今年對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)由適應到轉變的過(guò)程。上一學(xué)期我適應初二教學(xué),適應那群生理心理都發(fā)生巨大變化的學(xué)生,這個(gè)學(xué)期我就必須轉變自我。上一學(xué)期出現的過(guò)失既然已經(jīng)總結過(guò)了,那就不應該再發(fā)生在今年的課堂上。為了教好這群熟悉而又陌生的學(xué)生,我努力著(zhù),下面就自己的工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
初一是個(gè)基礎年級,在初一的那一個(gè)學(xué)年中我注重培養學(xué)生良好的早讀習慣、學(xué)習習慣,讀書(shū)習慣,通過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓練,他們基本做到了早讀課有目標,上課做好筆記,讀書(shū)手拿筆,但初二和初一是截然不同,它是一個(gè)轉折點(diǎn),因此在這一學(xué)年里我著(zhù)重培養學(xué)生自主分析的能力。上課時(shí)更多的把時(shí)間留給學(xué)生,讓他們自己想,自己說(shuō),幫助他們養成語(yǔ)感。為了幫助他們拓寬知識面,每天安排一名同學(xué)讀一篇富含人生哲理或能夠給人啟迪的文章,并寫(xiě)好50字的聽(tīng)后感,堅持下來(lái)收到了良好的效果。學(xué)生們思考的問(wèn)題有深度了,作文的語(yǔ)言也比以前有了提高。
就我自己而言,堅持提前備課,根據班級學(xué)生的實(shí)際情況對集體教案進(jìn)行修改,以取得最佳的學(xué)習效果。今年是我第一年教初二,為了備好課我常常在備課時(shí)查閱網(wǎng)絡(luò ),或者《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等,以保證45分鐘的教學(xué)效果。
在班級管理上,緊抓常規管理不放松。
初二的學(xué)生變化很大,心理,生理都與初一有很大的不同。男女生之間朦朧的情愫多了,純潔的友誼少了;男生之間用武力解決問(wèn)題的多了,容忍對方的少了;班級中互相猜疑的多了,互相幫助的少了,這一切都告訴我,現在的他們處于一個(gè)非常危險的時(shí)間段。這是一個(gè)極容易出問(wèn)題的年齡,是一個(gè)多事之秋。因此我利用每周二下午的第三節班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛生教育。在上班會(huì )課之前認真備好課,爭取每一節班會(huì )課完成一項教育任務(wù),本學(xué)期就打造班級的文化氛圍展開(kāi)五分鐘勵志演講,五分鐘人生哲理故事演講等形式,通過(guò)一篇篇文章去熏陶,感染學(xué)生。
一個(gè)整潔的學(xué)習環(huán)境是學(xué)習的前提。班級的衛生狀況大致是這樣分布,上午好于下午,一二節課好于三四節課,為了改變現狀,我除了將衛生工作承包到人之外,另外安排了衛生保潔小組,負責隨時(shí)檢查班級衛生,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,衛生保潔的成員由平時(shí)不注意保潔工作的同學(xué)臨時(shí)擔任。這樣既讓他們知道破壞班級衛生會(huì )得到相應的處罰,要懂得為自己所犯下的錯誤承擔責任,還告訴他們衛生工作不是靠某幾個(gè)同學(xué)就能做好的,它需要每一個(gè)人的努力,正所謂班級環(huán)境靠大家。通過(guò)這些措施,基本上已經(jīng)做到無(wú)論什么時(shí)候進(jìn)班,班級都整潔干凈,學(xué)生們也養成了彎腰的意識。
積極聯(lián)系各科教師,努力維護科任教師威信。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,成績(jì)是學(xué)校、老師和家長(cháng)最關(guān)心,針對每次月考,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節,總結經(jīng)驗和教訓,鼓勵先進(jìn),鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲。我給同學(xué)們講尊其師則信其道,信其道則成其才的道理,通過(guò)班會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生明白適應不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的。
積極開(kāi)展家校聯(lián)系。
精心設計每一次家長(cháng)會(huì )的內容,與學(xué)生家長(cháng)互通有無(wú),互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(cháng)電話(huà)溝通、家訪(fǎng)、把家長(cháng)請進(jìn)來(lái),說(shuō)心里話(huà)、說(shuō)實(shí)在話(huà),一切都為了孩子。這樣既讓做班主任的我了解了學(xué)生在家存在的問(wèn)題,也及時(shí)讓家長(cháng)了解了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習和同學(xué)交往的情況。通過(guò)家校聯(lián)系,幫助有問(wèn)題的學(xué)生把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
及時(shí)與學(xué)生溝通,把握班級動(dòng)向。
學(xué)生是最了解學(xué)生的,作為一名班主任要想及早的發(fā)現問(wèn)題,而不是問(wèn)題出現后被動(dòng)的解決的問(wèn)題,那就需要通過(guò)與班級學(xué)生的溝通了解班級動(dòng)向。這樣的談心對象不僅僅是班委,而應該涉及班級的每一個(gè)層次的學(xué)生,這樣了解的情況才會(huì )全面。
對于我這個(gè)年輕教師而言又走過(guò)了人生的一步。我相信在不斷的總結與反思中,我一定會(huì )成長(cháng)和成熟起來(lái)的。
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