【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)校工作總結模板十篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇1
創(chuàng )造良好的科研氛圍，是教科研工作開(kāi)展的基礎。幾年的實(shí)踐，我們欣喜地看到，一個(gè)“教科興教”的氛圍在我校已經(jīng)形成。這里有兩個(gè)標志；一是全體教師流行的談科研為層次高的風(fēng)氣，見(jiàn)面談?wù)n題，計劃寫(xiě)科研，總結評比科研也已成為一種時(shí)尚；二是全體教師始把開(kāi)展教科研作為一種自覺(jué)行為，把工作與研究緊密地結合在一起，本學(xué)期，我們又向上級科研機構審報了４個(gè)市級課題、１１個(gè)縣級課題（其中有７個(gè)課題是市、縣名師培養對象審報）、由個(gè)實(shí)驗課題已結題并向上級科研結構建立結題實(shí)驗報告。
為了培養一支有現代教育技術(shù)手段的教師隊伍，本學(xué)期繼續對全體教師進(jìn)行了電腦操作分層次培訓，并及時(shí)組織全體教師進(jìn)行了階段性操作考核，進(jìn)一步促進(jìn)了現代化教育技術(shù)在我校全體教師中普及與應用。
為了及時(shí)反映、宣傳和推廣教育科研成果，把科研成果轉化為提高教育質(zhì)量的生產(chǎn)力，學(xué)校本學(xué)期又推出了第三、四期《晨曦報》，使教師的科研成果向社會(huì )輻射。
教研活動(dòng)的頻繁開(kāi)展，課題研究的不斷深入，極大地調動(dòng)了教師的教科研積極性，就撰寫(xiě)論文而言，本學(xué)期共有４１人次獲縣級以上獎。其中吳教師的《運用閉路電視系統 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》發(fā)表在《浙江教學(xué)研究》２０００年第５期上、楊老師的《運用多媒體輔助手段優(yōu)化閱讀教學(xué)》發(fā)表在《中小學(xué)電教》２０００年第１０期上、楊老師的《小學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養》發(fā)表在《教師之友》２０００年第７期上、杜老師的《提高５０米跑速度的練習方法》發(fā)表在《溫州教育》２０００年第８期上；在縣小學(xué)數學(xué)教育委員會(huì )第二屆年會(huì )上，５位老師的論文在會(huì )上交流與推廣。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇2
癸巳春臨，我們提出了“家校同心，共育賢才；深化教學(xué)，同創(chuàng )未來(lái)”的整體目標，學(xué)校將工作重心放在深化教學(xué)，一切工作以此為核心而開(kāi)展。
一、完善組織架構
1、成立了以余慰全為主任，趙升君、周旼轄、李寧、慈容為成員的五人校務(wù)委員會(huì )。
2、學(xué)校董事會(huì )聘任余慰全為常務(wù)校長(cháng)。學(xué)校聘任李寧為教導處主任，慈容為生活處主任，靳慧姬為辦公室主任。明確了男舍管理員、女舍管理員、食堂管理員、醫務(wù)室管理員、采購管理員、教導處干事、辦公室干事人選。
二、深入開(kāi)展教育教學(xué)研究和實(shí)踐
1、我們認為中國傳統教育的核心方法是一對一教學(xué)，遂昌王財貴經(jīng)典學(xué)校致力于恢復和繼承�；谀繕撕同F實(shí)，具體實(shí)施“共享教育資源、促進(jìn)教學(xué)均衡”的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。
2、班級管理采取導師制。導師必須深入教學(xué)研究和實(shí)踐，服務(wù)本班老師和學(xué)生。慚愧的是因為我們自身能力的缺憾，這項工作延后于計劃，例如，三月底應該完成的學(xué)生年度學(xué)習計劃未能如期公布，但是每一天的教學(xué)工作還是扎扎實(shí)實(shí)在做，學(xué)生每天都有功課和進(jìn)度。
3、一個(gè)核心是“一對一”教學(xué)，兩個(gè)重點(diǎn)是吟誦教學(xué)和書(shū)法教學(xué)，三個(gè)均衡是健康教育、性情教育和武術(shù)教育。采取集體備課、跟班學(xué)習、主動(dòng)探究、幫扶發(fā)展的策略促進(jìn)整體提升。所有的努力是為了讓孩子們更好更有效率地讀經(jīng)。
4、每周二晚，任課教師研討吟誦教學(xué)法。目前，明心班的一對一教學(xué)稍有心得。明覺(jué)班已經(jīng)逐漸突破唐調吟誦，明慧班蒙學(xué)吟誦卓有成效。其他各班在努力跟進(jìn)的同時(shí)，也都各盡其長(cháng)，想方設法調動(dòng)孩子們的吟誦興趣。
5、每周六晚，任課教師研修書(shū)法教學(xué)。從明覺(jué)班開(kāi)始的書(shū)法教學(xué)，已經(jīng)普及到明心、明仁和明慧。雖然練習時(shí)間不長(cháng)，很多孩子都能感覺(jué)到：心越靜，字寫(xiě)得越好。書(shū)法教學(xué)的目的不是要培養書(shū)法家，而是通過(guò)書(shū)法教學(xué)這個(gè)手段，通過(guò)提升孩子們的靜定，進(jìn)而步入中華文化之門(mén)。當然，孩子們最終能寫(xiě)一手好字也是可以期待的。
6、性情教育和健康教育是本學(xué)期新開(kāi)的課，每班每周都有一節。健康教育的目標是提升孩子們預防疾病的觀(guān)念和能力，通過(guò)老師講解道理和學(xué)生練習手法動(dòng)作，培養孩子們良好的養生習慣。性情教育的目標是讓每個(gè)孩子都有一個(gè)好性情。每個(gè)孩子都是珍貴的存在。性情教育可以說(shuō)是中化文化根本所在。性情教育不僅是專(zhuān)任老師的職責，也是每個(gè)老師和家長(cháng)的責任。只能說(shuō)，我們在這方面剛剛起步。
7、本學(xué)期開(kāi)展了新生集訓。前三周，入學(xué)不到三個(gè)月的新生（明學(xué)班除外）每天上兩節專(zhuān)門(mén)課程，其中，明覺(jué)班學(xué)長(cháng)帶一節武術(shù)基礎課。在這里得到一個(gè)經(jīng)驗：一對一教學(xué)不存在于一般學(xué)校，但還存在于傳統武術(shù)的師徒教學(xué)中，也存在于美術(shù)、戲曲等傳統技藝的傳承中。明覺(jué)班的大同學(xué)讀經(jīng)多年，學(xué)武術(shù)一年多，已經(jīng)能夠初步實(shí)踐出一對一教學(xué)的成效。應該說(shuō)，明覺(jué)班的幾位大同學(xué)對三十多位新生較快融入學(xué)校做出了貢獻。
三、逐步完善后勤服務(wù)體系
1、后勤、生活老師召開(kāi)了兩次集體會(huì )議，會(huì )議指定“羅伯特議事規則”為會(huì )議規則，逐步完善后勤人事和崗位職責。
2、完善備用金管理，學(xué)生所有個(gè)人消費全部從備用金刷卡消費，消費小票均需學(xué)生簽字確認。最近由于機器故障、人員使用等原因，執行還不到位，有待改進(jìn)。
3、明確周食譜制定原則。每周六由食堂牽頭，采購、生活、健康、辦公室、學(xué)生代表、學(xué)校領(lǐng)導和家委意見(jiàn)多方參與制定并網(wǎng)絡(luò )公布。這點(diǎn)還執行不到位，有待改進(jìn)。通過(guò)和家委會(huì )協(xié)商，確定每周三次水果兩次健康零食的分配方案。健康零食含干果，如最近一次是發(fā)了四顆核桃。
四、開(kāi)展生活禮儀教育
1、朔望躬謁圣賢。每逢初一和十五，學(xué)校組織師生祭孔，第一次和第三次是全校師生參與，第二次因天雨部分師生參與。祭祀儀式或簡(jiǎn)，慎終追遠當敬。中國書(shū)院有藏書(shū)、祭孔、講學(xué)三大傳統。吾輩無(wú)有德才，難以講學(xué)，只是陪伴孩子們共同學(xué)習。然而，祭祀不可不誠。祭天祀地拜圣人，民間的禮樂(lè )都是透過(guò)祭祀，中國古代的萬(wàn)民，學(xué)會(huì )虔敬地面對天地，也學(xué)會(huì )虛心地看待歷史，更學(xué)會(huì )清清楚楚地看到了自己。我們希望通過(guò)完善祭孔禮儀，營(yíng)造禮樂(lè )風(fēng)情，陶冶熏陶，讓孩子們扎下中華文化之根。
2、清明祭奠先烈。熱愛(ài)祖國，讀好經(jīng)典，建設我們偉大的祖國。這是每一個(gè)讀經(jīng)孩子心中當存的良知。
3、完善就餐禮儀。提出了“列隊就餐、緩步徐行、進(jìn)退整齊；感恩惜福、以食就口、勿掉勿棄；止語(yǔ)靜坐、細嚼慢咽、孝養身心；備餐取食、先人后己、服務(wù)大眾”的要求，就餐秩序和規范有所改進(jìn)，但離要求還有較大的差距。
3、衛生評比。黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。學(xué)校要求早餐前完成衛生公共區的清掃，每天組織各班衛生委員檢查評比并公示。習勞知感恩。我們剛剛開(kāi)始，做得還很不好，還有很大的提升空間。
五、逐步開(kāi)放
1、接受家長(cháng)委員會(huì )組織的三月教學(xué)督查。共同制定了第一次周食譜和零食方案。家委會(huì )代表觀(guān)看了課堂教學(xué)，并專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取各班導師的教學(xué)匯報。稍遺憾的是家委代表集中在明慧班，其他各班家長(cháng)參與度不高。
2、自從上海新聞媒體對學(xué)校進(jìn)行了報道，從中央到地方的新聞媒體紛紛與學(xué)校取得聯(lián)系，要求采訪(fǎng)。在取得遂昌縣宣傳部門(mén)和縣教育局的支持后，我們主動(dòng)接受了《浙江衛視》和《浙江日報》的采訪(fǎng)報道，向外界公布了學(xué)校的真實(shí)情況。同時(shí)，我們婉拒了多家媒體的進(jìn)一步采訪(fǎng)要求。
3、主動(dòng)接受縣教育局督查，進(jìn)一步規范辦學(xué)。
4、明確學(xué)校定位，我們的努力方向是成熟一種教育教學(xué)模式，逐步取得經(jīng)驗，以貢獻社會(huì )。今年招生公告明確招生低齡化傾向，今年針對十一周歲以?xún)�，明年就是十周歲以?xún)�，逐步向更低年齡段傾斜。
5、試行月假制度。為配合學(xué)校低齡化、本地化的生源選擇趨勢，明學(xué)班、明慧班試行月假。這兩個(gè)班的學(xué)生基本都在三年級以下，符合我們的培養要求。在月假試行過(guò)程中，家長(cháng)們提出的任何意見(jiàn)，我們都會(huì )認真考慮和研究，以瑧完善。
6、加強與遂昌社會(huì )各界的溝通聯(lián)系，我們不奢求有人一起來(lái)做中華傳統文化教育實(shí)驗，但希望有人能理解我們?yōu)楹味�、在做什么�?月21日，全球中華文化經(jīng)典誦讀大會(huì )組委會(huì )秘書(shū)長(cháng)，湖南省社會(huì )主義學(xué)院、湖南省中華文化學(xué)院副院長(cháng)，湖南省黨政干部教育名師，湖南省湖湘文化交流協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)，湖南省云山書(shū)院名譽(yù)院長(cháng)，長(cháng)沙靖港道古國學(xué)院名譽(yù)院長(cháng)，中華文化經(jīng)典教育指導中心主任，《中華經(jīng)典》雜志主編劉孝聽(tīng)院長(cháng)將來(lái)遂昌講學(xué)。希望以此誠意促進(jìn)遂昌各級學(xué)校的經(jīng)典教育發(fā)展。特別感謝家委會(huì )理事長(cháng)徐建芬女士為此所做的貢獻。
六、努力方向
1、理想之高遠與現實(shí)反差實(shí)在太大，唯有立足實(shí)際，踏踏實(shí)實(shí)來(lái)做每一天的工作，認認真真來(lái)做每一件事情，當下即是，隨遇而安。事情永遠做不完，不急，慢慢來(lái)。方向既明，努力不停。理想安放心中。
2、招賢納士繼續進(jìn)行。學(xué)校創(chuàng )始人趙升君和周旼轄老師有千金買(mǎi)馬骨的胸懷，本學(xué)期就吸引了八位新老師加入我們，其中張新慶老師已經(jīng)擔任明覺(jué)班班主任。來(lái)自廣東的詹居靈、劉金明、吳永鑫三位先生在古體詩(shī)詞創(chuàng )作、吟誦和文字方面有多年的工夫。張鐳于和李柳兩位老師曾在學(xué)校服務(wù)半年，本次回流，希望他們能夠盡快適應學(xué)校對深化教學(xué)的要求。毛瑋濤來(lái)自衢州，對詩(shī)詞和易學(xué)有一定研究；費華燕老師來(lái)自江西，是一位追求中醫的西醫工作者。所有老師都在努力研究和實(shí)踐一對一教學(xué)，并且，在完善教學(xué)模式過(guò)程中，不斷貢獻自己的專(zhuān)長(cháng)。遺憾的是，由于我們自身的學(xué)問(wèn)見(jiàn)識有限，自身修養欠缺，管理水平不高，對于打造道心堅定，業(yè)務(wù)精良的教職工隊伍還有很大的挑戰。
3、現在各班級的任課老師隊伍空前壯大。然而，一位合格的私塾先生不僅熟讀經(jīng)書(shū)，可填詞吟詩(shī)，能書(shū)善畫(huà)，更重要的是以身弘道，教化學(xué)童。吾輩慚愧啊，相差不是一點(diǎn)。但傳統已斷，一切只待摸索前行。微感安慰的是，看到每個(gè)女生都像自己的女兒，看到每個(gè)男生都像自己的兒子。唯其盡心竭力，以報家長(cháng)之賢明。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇3
楊校長(cháng)曾在大會(huì )上說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“小學(xué)部不小”。就是這句話(huà)一直在激勵著(zhù)小學(xué)部的全體教師不管在哪項工作中都不敢怠慢、落后，招生工作更是如此。自今年的秋季招生工作啟動(dòng)以來(lái)，小學(xué)部積極響應，按照學(xué)校的招生方案開(kāi)展招生工作。各位老師利用自己的各種關(guān)系，通過(guò)各種渠道向外界傳達著(zhù)創(chuàng )新中學(xué)的學(xué)校特色，管理亮點(diǎn)，教育教學(xué)成績(jì)，中高考的輝煌成果等。在內外招工作中都取得了豐碩的成果，特別是六升七的內招工作，多次得到校領(lǐng)導的表?yè)P。階段性總結位居學(xué)校前列。暑假一開(kāi)始各位老師又投入緊張地招生戰斗中去。7月10日早晨學(xué)部召開(kāi)了全體教師的招生專(zhuān)題會(huì )，會(huì )上傳達學(xué)校召開(kāi)的學(xué)部校長(cháng)招生專(zhuān)題會(huì )議精神，通報了7月6日至7月9日內招九升高一的.情況、六升七的最新進(jìn)展、外招高一新生的工作成果，分析了當前招生工作的嚴峻形勢，進(jìn)一步要求小學(xué)部全體老師提高認識，端正態(tài)度，牢記目標，積極行動(dòng)，按學(xué)校要求完成、超額完成階段性招生任務(wù)。
為了促進(jìn)大家更好地完成今年的招生任務(wù),小學(xué)部借鑒初中部、高中部的成熟經(jīng)驗，對所有參加招生的老師進(jìn)行分組，分年級、分備課組下達任務(wù)。學(xué)部直接抓到年級處，年級處抓備課組，備課組抓小組。 一二年級語(yǔ)文組組長(cháng)：葛 俠； 組員：李煜、桂莉莉、毛騰 三四年級語(yǔ)文組組長(cháng)：王玉蘭； 組員：方偉、劉鳳娟、潘麗 五年級語(yǔ)文組組長(cháng)：鄧云美； 組員：郟振彥、段慧
六年級語(yǔ)文組組長(cháng)：劉 玲； 組員：武倩、楊存元、張蓓君 一二年級數學(xué)組組長(cháng)：張素蘭； 組員：鄧俊芳、楊琴、王川
三四年級數學(xué)組組長(cháng)：李天成； 組員：楊慧、劉媛莉、代麗
五六年級數學(xué)組組長(cháng)：張鳳霞； 組員：張苗苗、張新鳳
各組組長(cháng)都比較負責任，除了帶頭完成階段性任務(wù)以外，還要督促其他組員按時(shí)完成任務(wù)，還要組織本組成員組團下去，走鄉串戶(hù)。每天統計本組的招生最新進(jìn)展，向年級處匯報。從統計數字來(lái)看，各組組長(cháng)基本上都在引領(lǐng)著(zhù)本組的招生工作。
下面我來(lái)宣布一下各位老師的招生數字：
招生其實(shí)就是做生意，有找上門(mén)的生意當然好，但畢竟是少數。我們怎樣才能把生意做好、做活，這里面學(xué)問(wèn)很大。做生意首先是做，怎樣做？南輝主任在每次放假時(shí)都會(huì )把自己的廣告貼在接學(xué)生的電瓶車(chē)上，電瓶車(chē)走到哪就把創(chuàng )新中學(xué)宣傳到哪，這就是吆喝。不同的人有不同的吆喝方式，可以在微信朋友圈吆喝，可以在QQ上吆喝，可以下到鄉鎮走村串戶(hù)去吆喝。古語(yǔ)說(shuō)：鋸響就有沫。只要下去跑，就會(huì )有收獲。南輝主任每一年在招生中都能取得驕人的成果，但他的付出也是別人的幾倍。每一年的暑假他都會(huì )帶著(zhù)家人、孩子下去招生。張鳳
霞老師也是夫婦齊上陣，盯住目標不放松，執著(zhù)的精神非常感人，直到把學(xué)生招來(lái)為止。李天成主任也及時(shí)鼓勵老師發(fā)現線(xiàn)索及時(shí)下去，把學(xué)生招來(lái)才算。
下一步小學(xué)部全體老師一定會(huì )再接再厲，確保人人完成超額完成今年的招生任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇4
一學(xué)期來(lái)，我們少先隊大隊切實(shí)加強青少年思想道德教育，從大事著(zhù)眼、小處著(zhù)手，抓緊、抓實(shí)行為養成教育，紀律法制教育和中華民族傳統美德教育，開(kāi)展生動(dòng)活潑的道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高一日常規檢查工作質(zhì)量，強化日常行為習慣的培養，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設。進(jìn)一步鞏固廣播站、黑板報等宣傳陣地，發(fā)揮其職能作用，規范創(chuàng )新學(xué)校少先隊活動(dòng)機制。引導少先隊員牢固樹(shù)立中國特色社會(huì )主義的理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。不斷加強和深化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰斗力。將我校的少先隊工作推上了一個(gè)新的臺階。
一、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實(shí)輔導員的有關(guān)政策，為輔導員的學(xué)習、工作、創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設。繼續辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報專(zhuān)欄，學(xué)習專(zhuān)欄等，豐富了校園文化生活。重點(diǎn)抓好大隊委員會(huì )，充分發(fā)揮值勤隊、綠色護衛隊的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊隊伍建設。兩周一次開(kāi)展的隊干部培訓，提高了干部隊伍的自身素質(zhì)，打造了優(yōu)秀的干部團隊，使我們的少先隊工作得以順利開(kāi)展。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學(xué)校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過(guò)舉辦家長(cháng)培訓班，讓家長(cháng)了解隊員在學(xué)校時(shí)常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。
2、學(xué)校根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節、國慶節、重陽(yáng)、隊慶等有利契機，通過(guò)舉行隊活動(dòng)、出版宣傳欄，國旗下的講話(huà)，在隊員中深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育，培養他們熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。
3、通過(guò)國旗下的講話(huà)、班會(huì )課和中隊活動(dòng)對隊員作法制、安全教育，組織隊員學(xué)習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀(guān)念和交通安全觀(guān)念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇5
校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。我校牢固樹(shù)立“科研興教”、“科研興�！彼枷�，以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以“四抓四促”為契機，著(zhù)眼于教學(xué)活動(dòng)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升，積極開(kāi)展教學(xué)研究，建立直接服務(wù)于教師的、開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò )，把開(kāi)展校本教研作為學(xué)校發(fā)展的第一推動(dòng)力。我校抓住校本教研的根本，以教師為關(guān)鍵，學(xué)生為主體，課堂為主戰場(chǎng)，通過(guò)大家的共同努力，真正體現享受教育，讓學(xué)生享受學(xué)習，讓教師享受教育。
本學(xué)年，我校堅持“以校為本”，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題,充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專(zhuān)業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習和反思的同時(shí)，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學(xué)習，彼此支持，共同分離經(jīng)驗�，F將本學(xué)期學(xué)校校本教研情況總結如下：
一．把握科研方向，樹(shù)立校本教研新理念
我校把重視和加強校本研究作為學(xué)校教育教學(xué)工作的大事來(lái)抓。在開(kāi)展校本教研中，校長(cháng)親自參與抓教學(xué)研究，制定教研制度、教研計劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與教學(xué)研究，督促和評價(jià)學(xué)校教研工作。學(xué)校各教研組具體負責校本教研工作，組織教研課題的實(shí)施，組織教師學(xué)習教育理論，樹(shù)立現代教育理念，形成研究意識，自覺(jué)參與，提高素質(zhì)。
�。ㄒ唬┲匾晫W(xué)習，革新觀(guān)念，提升理念
理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
1、重視教育教學(xué)理論學(xué)習
教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)年度中我們組織進(jìn)行了《新課程標準》、“微型課”、“生本課堂”等理論學(xué)習，每人還訂閱了一份教育教學(xué)期刊。通過(guò)學(xué)習，交流，總結等系列活動(dòng)，讓教師的觀(guān)念得到更新，知識得到長(cháng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)。
2、組織教師外出培訓學(xué)習，不斷提高教師各項能力和水平。
為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，讓教師們走出課堂，走出學(xué)校，去感受和學(xué)習外面先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我們積極安排教師參加上級組織的在贛州、井岡山、贛縣、縣城等地的各種培訓學(xué)習及赴外校觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)十余次，受培訓學(xué)習人數近百人次。
二、建章立制，以推動(dòng)校本教研新進(jìn)程
為引導教師真正進(jìn)入教研的狀態(tài)，使我校的教研工作進(jìn)一步規范化、制度化，創(chuàng )設有利于教師積極參與、促進(jìn)校本教研活動(dòng)開(kāi)展的激勵機制和保障機制，尊重和保護教師進(jìn)行多種形式教學(xué)研究的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，我校制定出詳細、合理且可操作性強的制度。如：教師培訓制度、教研組工作制度、教職工學(xué)年度考核辦法、教學(xué)評價(jià)制度等。我校突出教學(xué)常規管理，其中，備課做到三熟悉：熟悉新課程標準、熟悉教材、熟悉學(xué)生，并設計好隨堂練習；上課，要求目標體現、主體確保、方法措施有效、教師行為規范、教學(xué)效果達成，尤其體現技能的訓練；課后善反思。
學(xué)校制定了教育教學(xué)研究成果獎勵措施，其中規定：教師在縣級以上刊物發(fā)表文章或在各級論文評比中，優(yōu)質(zhì)課等各級各類(lèi)比賽獲獎，在業(yè)績(jì)考評中加分獎勵；對教師教研活動(dòng)、教研業(yè)績(jì)進(jìn)行考核，考核情況作為教師評聘職稱(chēng)、評先進(jìn)的重要依據之一。
三、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改
1、加強集體備課
本學(xué)年度，為全面推進(jìn)教研工作，各學(xué)科教研組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人員），確�；顒�(dòng)有序、有效地開(kāi)展�；顒�(dòng)內容、形式能夠精心策劃，突出重點(diǎn)，確�；顒�(dòng)開(kāi)展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。
2、深入課堂，現場(chǎng)指導
本學(xué)年度繼續實(shí)行領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課制度。要求校長(cháng)、分管教學(xué)副校長(cháng)、兼職教研員、教導主任分別深入課堂聽(tīng)課調研，現場(chǎng)指導教學(xué)。聽(tīng)課主要采用兩種方法：（1）調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教學(xué)調研，檢查上課效果。（2）推門(mén)課：事先不通知教師，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。通過(guò)聽(tīng)課調研活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學(xué)能力有了較大的提高。
1、積極開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、亮相課等課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
為提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)展課題研究，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，鍛煉教師隊伍，提升教師課堂教學(xué)水平，我校積極開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、亮相課、“同課異構”等課堂教學(xué)研討活動(dòng)，安排有經(jīng)驗的教師上示范課、公開(kāi)課，安排新教師上亮相課，對同一教學(xué)內容安排兩位教師在不同班級教學(xué)，進(jìn)行對比研究，從而發(fā)現問(wèn)題，吸收經(jīng)驗。課前進(jìn)行集體備課，課后認真交流。
4、舉辦語(yǔ)文教師綜合素養大賽。
第一學(xué)期，我校組織了全學(xué)區語(yǔ)文教師綜合素養大賽，全學(xué)區6周年教齡內的近二十位青年教師參加了競賽。各位參賽教師準備充分，在競賽舞臺上展示了他們的才華。競賽后選出一名教師參加了同類(lèi)學(xué)校選拔賽，獲得一等獎，并參加了縣決賽，獲得二等獎。通過(guò)競賽鍛煉了教師隊伍，提升了青年教師素質(zhì)。
5、舉辦“生本課堂”語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)
第二學(xué)期，我校組織了“生本課堂”語(yǔ)文競賽活動(dòng)，從年級組派出的6位教師參加競賽。通過(guò)競賽，豐富了課堂教學(xué)經(jīng)驗，積累了教研成果，通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，充分挖掘了我校的人力資源，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備課、上課、評課方面有了較大的進(jìn)步，且對用好新教材有了深一層的認識，在探索新教法上有了突破，從而為教師能較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)起到了很好的效果。
6、鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)教學(xué)競賽和教學(xué)教研論文評選
我校教師先后參加了全縣小學(xué)語(yǔ)文教師綜合素養大賽、數學(xué)命題大賽等評比活動(dòng)，鍛煉了教師。廣大教師積極參與教學(xué)教研論文、課件等的撰寫(xiě)或制作，許多教師撰寫(xiě)的論文獲得了較高評價(jià)，其中在《江西教育》期刊上發(fā)表論文1篇，獲省市級以上獎勵十多篇。
四、積極開(kāi)展“四抓四促”活動(dòng)，促進(jìn)教師持續發(fā)展。
為全面提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師持續發(fā)展，本學(xué)期我校積極開(kāi)展“四抓四促’活動(dòng)，廣開(kāi)教研學(xué)習渠道，開(kāi)展了一系列促進(jìn)教師發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的效果。
1、開(kāi)展了“生本課堂”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為了提高課堂效益，學(xué)校分教研組開(kāi)展“生本課堂”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，集中組織教師學(xué)習“生本課堂”有關(guān)理論知識，安排近二十位教師上了研討課、示范課，研究探討實(shí)踐模式，并組織了青年教師“生本課堂”教學(xué)競賽活動(dòng)，積累了研究成果。
2、開(kāi)展了“微型課”研討活動(dòng)。本學(xué)年各教研組分別舉行了多次“微型課”研討活動(dòng)，組織專(zhuān)題理論學(xué)習，全體教師均安排了最少一節微型課，并進(jìn)行了評議。
3、實(shí)施了教師”三全解“制度。為讓教師熟悉教材，把握教材，提高學(xué)生訓練效果，我校積極實(shí)施教師”三全解“制度，并把這項工作列入教師常規考評和業(yè)績(jì)考核中，按月檢查通報。
4、實(shí)施教師“解題日”活動(dòng)。為了促使教師熟悉測試內容，破解重難點(diǎn)，提高教師解題能力，本學(xué)年集中組織教師分學(xué)科定期進(jìn)行“解題日”活動(dòng)，包含進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考試，并進(jìn)行了通報。
5、在全體教師中開(kāi)展了基本素質(zhì)大練兵活動(dòng)，本學(xué)年重點(diǎn)實(shí)施教師簡(jiǎn)筆畫(huà)練兵活動(dòng)，每個(gè)教師人手一本繪畫(huà)本，要求畫(huà)完規定內容，學(xué)期結束前上交學(xué)校，列入常規考評。為檢驗學(xué)習效果學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了一場(chǎng)簡(jiǎn)筆畫(huà)競賽活動(dòng)，并進(jìn)行了評獎，成績(jì)列入教師業(yè)績(jì)考核中。學(xué)校還開(kāi)展了數學(xué)命題大賽。
我校的校本教研也存在一些不足之處。如，很多教師不善于從實(shí)踐中發(fā)掘提煉問(wèn)題，不熟悉研究的基本策略和方法，不知道對實(shí)踐經(jīng)驗進(jìn)行理論升華和科學(xué)的總結，或者有總結而沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐應用，這在很大程度上成為影響校本教研廣泛開(kāi)展和深入發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節。今后，我們將汲取成功經(jīng)驗，勇于實(shí)踐創(chuàng )新，不斷改進(jìn)。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇6
一所學(xué)校的建設發(fā)展離不開(kāi)全體教職員工的努力，要增強教職員工的主人翁意識，必須與教職員工交心、交底。因此當校務(wù)公開(kāi)工作在社發(fā)局系統鋪開(kāi)后，我校黨、政、工領(lǐng)導班子成員思想上達到了高度一致，大家都認識到：校務(wù)公開(kāi)工作是為貫策落實(shí)黨的“全心全意依靠工人階級”的根本指導方針和中央關(guān)于“政務(wù)公開(kāi)、廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)”的精神，為進(jìn)一步完善以“教代會(huì )”為組織形式的民主管理制度，推進(jìn)學(xué)校的民主化、科學(xué)化管理而進(jìn)行的一項必然改革。目的是從根本上引導、保護和發(fā)揮廣大教職員工參與改革、支持改革的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，激發(fā)教職員工主人翁責任感，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。因此我們嚴格遵照《社會(huì )發(fā)展局關(guān)于實(shí)行校（院）務(wù)公開(kāi)的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》方案，并根據昌邑小學(xué)自身發(fā)展的需要，在校務(wù)公開(kāi)工作中做了一番嘗試，收效顯著(zhù)。下面就從三方面進(jìn)行匯報。
一、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細則》的制定
校務(wù)公開(kāi)工作在事業(yè)單位推行可以說(shuō)是沒(méi)有經(jīng)驗可以借鑒的，為了有效地制定實(shí)施細則，增強它的可操作性，校領(lǐng)導對局文件精神進(jìn)行了反復研究，進(jìn)行了多次討論，幾易其稿才最后把草案定奪下來(lái)，并提請教代會(huì )審議通過(guò)。我們本著(zhù)“突出重點(diǎn)、實(shí)事求是、及時(shí)全面、方便群眾”的原則，設立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組、校務(wù)公開(kāi)監督小組，確立了校務(wù)公開(kāi)的十一項內容，并在細則中詳細羅列了各項內容的公開(kāi)層面。制定的校務(wù)公開(kāi)程序也是清晰明了的。校務(wù)公開(kāi)的渠道更是暢通無(wú)阻，除了教代會(huì )、校務(wù)會(huì )議、行政例會(huì )，還有校務(wù)公開(kāi)公告欄、校務(wù)公開(kāi)聯(lián)系箱等為校務(wù)公開(kāi)工作提供方便。
二、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細則》的實(shí)施
根據實(shí)施細則中校務(wù)公開(kāi)內容的范圍，我校按照公開(kāi)程序著(zhù)重對以下內容進(jìn)行了公開(kāi)或審議。
1、發(fā)展性教育督導評估
5月30日，學(xué)校成立自評領(lǐng)導小組和6個(gè)專(zhuān)項評估組，制定了自評工作計劃。6月底召開(kāi)校務(wù)會(huì )、行政會(huì )、教職工大會(huì )，認真學(xué)習了《督導評估手冊》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，布置了工作計劃，提出任務(wù)要求。7月至8月各專(zhuān)項小組認真對照各項評估指標，收集信息，并整理有資料。9月校務(wù)會(huì )、行政組結合本校實(shí)際情況，提出方案，教代會(huì )通過(guò)，確定申報等級為示范二級。9月至10月上旬，全校動(dòng)員，分層分級落實(shí)任務(wù)，各專(zhuān)項小組完成C級指標自評表的填寫(xiě)工作。10月中旬各專(zhuān)項小組完成分報告。10月底召開(kāi)教代會(huì )，審議自評報告。11月上旬基本完成，請督導室領(lǐng)導來(lái)校指導工作，我們對不足部分，及時(shí)加以修正、整改。
2、工會(huì )換屆改選
4月上旬學(xué)校黨支部對三年一次的工會(huì )換屆改選進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，在全教會(huì )上決定選舉方式。4月7日進(jìn)行組室提名，提名較集中的列為候選人。然后在校務(wù)公開(kāi)公告欄中對候選人進(jìn)行情況簡(jiǎn)介。4月25日以無(wú)記名投票方式進(jìn)行正式改選，當場(chǎng)唱票進(jìn)行匯總，然后上報學(xué)區。這一工作符合民主程序，符合群眾意愿，受到群眾的一致好評。
3、教代會(huì )三年來(lái)，兩屆工會(huì )委員會(huì )共召開(kāi)了八次教代會(huì )。
20xx.10--12七屆一次：昌邑小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育三年規劃討論、通過(guò)昌邑學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細則討論、通過(guò)20xx.1七屆二次：學(xué)校黨政主要領(lǐng)導年終考核20xx年度局、校優(yōu)秀名單（�？己诵〗M推薦）20xx年度工會(huì )財務(wù)及經(jīng)審報告20xx.3--6七屆三次：昌邑小學(xué)教工考核制度修訂昌邑小學(xué)教工獎懲制度修訂昌邑小學(xué)教工崗位責任制修訂昌邑小學(xué)教師行為規范細則20xx.12―20xx.2七屆四次：校中層干部考核、校黨政考核工會(huì )經(jīng)費使用情況及經(jīng)審報告20xx.6--8七屆五次：制定昌邑小學(xué)師德規范20xx.12―20xx.1七屆六次：黨政考核及中層干部述職，群眾評議學(xué)校及工會(huì )經(jīng)費使用情況報告及經(jīng)審報告20xx.6八屆一次：后備干部推薦工作“昌邑形象教師”評選細則20xx.10八屆二次：討論、修改，進(jìn)一步完善督導總報告
4、黨政領(lǐng)導年度述職報告
三年來(lái)，校長(cháng)和書(shū)記當著(zhù)全體教職員工的面進(jìn)行了述職報告，述完職，校長(cháng)書(shū)記離場(chǎng)，由工會(huì )委員會(huì )具體負責組織教工對黨政領(lǐng)導的考核，考核表收教后，當眾封袋，上交學(xué)區。
5、工會(huì )年度經(jīng)費使用情況公開(kāi)
每一年，工會(huì )財務(wù)委員張青鳳同志向全體會(huì )員匯報了20xx年工會(huì )財務(wù)收支情況，經(jīng)審委員邱鴻年作了經(jīng)審報告，得到了會(huì )員的普遍認可。
6、職稱(chēng)評定
我校通過(guò)教代會(huì )的選舉產(chǎn)生了學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評定小組群眾代表兩名――沈煊老師和陸翌老師。在20xx年小二升小一、小一升小高的職稱(chēng)評聘中，先由符合條件的教師提出書(shū)面申請，再由職評小組成員經(jīng)過(guò)深入細致地分析、討論，最終確定送審人員。對條件不夠但又上報的教師逐一說(shuō)明不送審原因，消除他們的顧慮，指出今后努力方向，并盡可能為他們提供機會(huì )，彌補不足。20xx年9月，由于沈煊教師內退，補選楊佩青教師為教師代表。20xx年在小一升小高的職稱(chēng)評聘中，學(xué)校里符合條件的有5位老師，但實(shí)際名額只有一人。校職稱(chēng)評定小組投票同意楊文英教師評為高級教師，另兩位符合條件但受名額限制的教師，學(xué)校在第二年將對他們低評高聘。
7、年終考評
每一年度都有年終考評工作，在此項工作中，我校遵照“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的原則，通過(guò)自下而上、自上而下的途徑保證“優(yōu)秀”的產(chǎn)生公開(kāi)、公平、公正。我們首先讓教師在自己組內交流年終小結，在交流的基礎上，根據學(xué)科教師比例產(chǎn)生“優(yōu)秀”候選人，再提交學(xué)校評優(yōu)領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組在匯總后，根據個(gè)人實(shí)績(jì)，確定優(yōu)秀名單，這其中嚴格控制中層干部“優(yōu)秀”比例，盡可能考慮確有貢獻的、第一線(xiàn)的教師。接著(zhù)張榜公布優(yōu)秀人選，給大家一定的時(shí)間提出異議，若無(wú)異議，最后上報局人事辦。
8、報或評定先進(jìn)人物
在近一年中，我校分別向上級申報了區“三八”紅旗手、區先進(jìn)工作者、區園丁獎、局優(yōu)秀黨員、局青年崗位能手、學(xué)區優(yōu)秀黨員、學(xué)區優(yōu)秀團員等不同級別、不同層面的先進(jìn)稱(chēng)號，但無(wú)論是哪一級的評優(yōu)工作，我校都根據標準或條件，按照民主推選的方式層層落實(shí)，因而使得各類(lèi)評優(yōu)真正符合民意，尊重實(shí)績(jì)，也一次次振奮了人心，起到了促進(jìn)教師發(fā)展的目的。
9、副職聘任
20xx年1月，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，對副校長(cháng)一職進(jìn)行了公開(kāi)聘任，在各組室的充分醞釀下，高名義同志被一致推選并受聘。
10、浦東新區教師獎金分配方案
三、對校務(wù)公開(kāi)工作的思考
1、校務(wù)公開(kāi)工作畢竟只是開(kāi)了一個(gè)頭，工作中難免會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，從實(shí)踐中，我們感到要邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊思，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)改正，既要多學(xué)一些法律法規的常識，又要善于靈活掌握規則，在不違反政策的前提下可以進(jìn)行變動(dòng)。而目的只有一個(gè)：調動(dòng)教職員工工作的積極性，樂(lè )意為學(xué)校建設發(fā)展出謀劃策、發(fā)光發(fā)熱。
2、校務(wù)公開(kāi)工作應該作為一項長(cháng)期的、重要的工作來(lái)抓，黨政工領(lǐng)導要齊心協(xié)力，步調一致，在校務(wù)公開(kāi)工作中必須心照不宣，坦誠相見(jiàn)，這樣才會(huì )收到預期的效果，否則，會(huì )使教職員工喪失信心，也喪失學(xué)校發(fā)展的大好良機。
總之，我們昌邑小學(xué)會(huì )堅持把校務(wù)公開(kāi)工作做穩、做實(shí)，讓學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)的指引下，使各項工作結出喜人的碩果。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇7
一年來(lái)，我校在教育局和中心校領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以《國家中長(cháng)時(shí)間教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，全面貫徹唐縣教育局、王京鎮中心校教育教學(xué)工作會(huì )議精神，著(zhù)力推動(dòng)新課程改革，加強學(xué)生愛(ài)國主義和養成教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步，現將這一年來(lái)的工作總結以下：
一、基本情況
本學(xué)期，我校共有教職工13名，專(zhuān)任教師12人，全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。其中市級骨干教師一人，縣級骨干教師2人。薄弱班級現主要有兩個(gè)，分別是六年級、四年級。
二、取得的成績(jì)
1、細化了各項制度，使各項工作有章可循。
2、不斷加強硬件建設，新增室外乒乓球臺2個(gè)，新添置足球等體育器材，各種設施不斷得到補充，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。
3、學(xué)�？偝煽�(jì)由20xx年終考試的全鎮第八名上升為20xx年升級考試的第七名。20xx年3月劉會(huì )玲主任獲唐縣政府嘉獎嘉獎。劉香儒老師獲20xx年小學(xué)畢業(yè)考試數學(xué)單科優(yōu)越獎。20xx年在縣優(yōu)良課評比活動(dòng)中，呂藝偉老師榮獲“優(yōu)秀獎”。11月在鎮中心校組織的新課改優(yōu)良課評比活動(dòng)中，崔云卿老師取得三等獎。
三、方法措施
�。ㄒ唬┖葑リ犖榻ㄔO，創(chuàng )建***校園。
1、加強領(lǐng)導班子建設，打造作風(fēng)良好的管理隊伍。
一是加強領(lǐng)導班子本身建設。學(xué)校校長(cháng)、主任從思想上高度重視學(xué)校管理工作，增強自律性，努力建立良好的威望，增強自己的人格魅力；加強理論學(xué)習，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)能力，認真做好“11228”工作。二以課堂教學(xué)為中心，經(jīng)常走進(jìn)課堂，增強了對最新教學(xué)理念和教改動(dòng)向的關(guān)注和理解。
2、加強教師隊伍建設，努力進(jìn)步教師的師德修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規范》，構建具有端正的教育思想，勤業(yè)、樂(lè )業(yè)的高尚精神和業(yè)務(wù)精良的“***教師隊伍”。一是加強班主任隊伍建設。不斷改善班主任工作方法，進(jìn)步班級管理及班隊活動(dòng)設計等方面的能力。二是大力構建學(xué)習型團隊。學(xué)校要求每位教師，每學(xué)期要學(xué)一本教學(xué)理論書(shū)。
�。ǘ┩貙挼掠�，打造德育亮點(diǎn)。
本學(xué)年中，學(xué)校圍繞“宏揚和培養民族精神”這一主題，展開(kāi)了情勢多樣的活動(dòng)，有“誠信故事”演講比賽、“文明誠信”主題班會(huì )等。今年上半年還展開(kāi)了“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”活動(dòng)。另外，學(xué)校十分重視學(xué)生養成教育的培養。本學(xué)年，學(xué)生養成教育的重點(diǎn)內容是《小學(xué)生守則》《小學(xué)生平常行為規范》的教育、古詩(shī)詞背誦及地理繪圖教育。
1、抓好幾個(gè)德育陣地
�。�1）嚴格規范每周一的升旗儀式，針對各種節日，組織不同的教育內容。
�。�2）充分發(fā)揮板報、手抄報的宣傳作用，做到了每月一期，每期有主題。
2、構建好家、學(xué)校、社會(huì )三位一體網(wǎng)絡(luò )
構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的德育格式，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并要請教師經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，指導和催促家長(cháng)從本身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，構成家校協(xié)力，齊抓共管的局面。
3、展開(kāi)各種活動(dòng)，豐富學(xué)生生活
20xx年度村小學(xué)學(xué)校工作總結(2)工作總結學(xué)校小學(xué)年度
�。ㄈ﹪栏褚�，抓好課堂改革工作。
我校根據中心校文件精神制定了《東馮村小學(xué)課堂改革實(shí)施方案》，確定本學(xué)期課改年級為3—5年級，學(xué)科為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，3—4年級采用“師友互助”課改模式，5年級采用“小組合作”的課改模式。由于起步較晚，我校的課改存在，不深入，不均衡的特點(diǎn)。
�。ㄋ模┬１狙行蕖嵘處煹慕虒W(xué)聰明
1、優(yōu)化教學(xué)設計，重視學(xué)生學(xué)習方式的轉變
重視集體備課，備課經(jīng)歷單元分為個(gè)人主備、集體議課、個(gè)性應用三個(gè)進(jìn)程，課堂上，教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)有吸引力，教學(xué)更貼近了學(xué)生的實(shí)際。
2、聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)策略
課堂教學(xué)是師生共同的活動(dòng)，是課程實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節，我們把管理的重點(diǎn)轉向教師的教與學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習效果，鼓勵學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)，勇于問(wèn)難質(zhì)疑，提倡合作學(xué)習。為進(jìn)步課堂的實(shí)效性，我們做到：①教師要研究好教材②關(guān)注教學(xué)進(jìn)程的質(zhì)量③多思與多練同步而行④構筑良好的師生關(guān)系。
3、抓進(jìn)程，促常規管理
嚴格依照《唐縣中小學(xué)教師教學(xué)規程》，規范辦學(xué)行為，依照課程標準的要求來(lái)管理教學(xué)、根據教學(xué)進(jìn)程的特點(diǎn)來(lái)管理教學(xué)、遵守教學(xué)規律來(lái)管理教學(xué)。
4、把畢業(yè)班教學(xué)作為本校教學(xué)工作的重點(diǎn)
本屆六年級一直是我校的重點(diǎn)薄弱班級，成績(jì)較差，落后生較多。針對現有情況，校長(cháng)、主任要經(jīng)常深入課堂調研。針對班級現存在的情況，要請教師在上課時(shí)要兼顧好各個(gè)學(xué)習層次的學(xué)生，對每個(gè)層次的學(xué)生在知識的把握上提出不同的要求，力求每位學(xué)生在現有基礎上有所進(jìn)步村小學(xué)學(xué)校工作總結20xx村小學(xué)學(xué)校工作總結20xx。
�。ㄎ澹┲匾曮w育、藝術(shù)等工作構建***育人環(huán)境。
體育工作：為了宏揚中華民族的傳統文化，豐富大課間體育活動(dòng)內容，我校在本學(xué)期學(xué)習了全國中小學(xué)學(xué)生系列《武術(shù)健身操》。
為了激起學(xué)生體育愛(ài)好，廣泛展開(kāi)好群眾性的快樂(lè )健身活動(dòng)，學(xué)校將舉行跳繩、乒乓球、拔河比賽、踢毽子等趣味體育活動(dòng)。
藝術(shù)教育：藝術(shù)工作是加強學(xué)校社會(huì )主義精神文明建設的重要方面。我校沒(méi)有專(zhuān)職的音樂(lè )、美術(shù)教師，為了推動(dòng)藝術(shù)教育的發(fā)展，保證開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校選擇了一些有一技之長(cháng)的教師作為兼職教師，認真上好藝術(shù)課。
�。┩怀霭踩谝�，悉心打造平安校園。
學(xué)校牢固建立“安全第一”的思想，層層簽訂責任狀,確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學(xué)校創(chuàng )造一個(gè)平安健康成長(cháng)的環(huán)境。針對冬季是感冒的多發(fā)季節，我校始終堅持天天早、晚各消毒一次。
四、存在題目
1、教師整體思想觀(guān)念與新課標理念上有較大差距，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步進(jìn)步。
2、教科研工作有待突破，特別是校本研訓不夠規范、深入。
3、學(xué)校特點(diǎn)建設有待進(jìn)一步加強。
總之，一學(xué)期來(lái)，全體教師做了大量的工作，學(xué)校各項工作較上學(xué)期有了進(jìn)步。但離上級的要求還有一定的差距，有待今后繼續努力和加強，力爭把我校辦成一所優(yōu)秀的農村小學(xué)。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇8
一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作中轉瞬即逝。本學(xué)期，我校一切以學(xué)生的成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，轉變教育觀(guān)念，深化課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jì),現總結如下：
一、領(lǐng)導重視，目標明確
學(xué)校領(lǐng)導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養建設一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點(diǎn)和中心工作來(lái)抓，提出了建設高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，吸收學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定了切實(shí)可行的計劃，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力，能夠適應新時(shí)期素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結合本校實(shí)際，加強了教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高全體教師的創(chuàng )新意識和自我發(fā)展能力，達到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的。
二、加強領(lǐng)導，完善組織機構
學(xué)校成立了校本培訓工作領(lǐng)導小組,明確分工，落實(shí)責任。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導小組的主要職責是：了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現狀；明確學(xué)校教師隊伍建設發(fā)展目標；制訂校本培訓整體方案；落實(shí)校本培訓具體活動(dòng)；評估教師參加校本培訓的實(shí)際效果。
1.校長(cháng)是校本培訓第一負責人，宏觀(guān)調控和檢查指導方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導小組成員匯總情況，研究改進(jìn)措施。
2.副組長(cháng)是校本培訓的具體負責人，負責方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調培訓方案的落實(shí)；組織考核工作，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次工作總結。
三、科學(xué)制訂培訓計劃
20xx年秋季開(kāi)學(xué)前，學(xué)校就根據教師隊伍的實(shí)際情況及隊伍建設目標，制定了年度培訓計劃，將集中培訓、培研結合和個(gè)人自學(xué)三方面有機結合起來(lái)，擬定每學(xué)期全校集中專(zhuān)題培訓至少3次，科組內每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習，每周進(jìn)行一次教職工政治思想教育。教研工作與校本培訓有機融合，培訓計劃將公開(kāi)課、專(zhuān)題研討會(huì )、理論學(xué)習等全部納入其中。此外，學(xué)校加強了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養，開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，每學(xué)期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽，每周至少組織兩節公開(kāi)課，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導教師對教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、總結，具體要求為：
�。�1）每學(xué)年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結。
�。�2）每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。
�。�3）每學(xué)期必讀至少2本書(shū)（其中一本為年度繼續教育自學(xué)教材），并做好讀書(shū)摘記。
�。�4）每學(xué)年撰寫(xiě)校本培訓讀書(shū)心得1篇。
�。�5）每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)反思、教學(xué)敘事。
四、加強常規管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1．落實(shí)常規管理。
依照教育部和省教育廳有關(guān)要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，上好各門(mén)功課。全面貫徹實(shí)施《永嘉縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規范達標活動(dòng)細則》和《永嘉縣中小學(xué)教學(xué)常規》，加大監管力度，規范教師的教學(xué)行為，加強對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價(jià)等方面管理。一學(xué)期進(jìn)行期初、期中和期末三次定期檢查和平時(shí)每個(gè)月不同主題的教學(xué)常規檢查，有效地規范了教師的教育教學(xué)行為，使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。
2．提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。教導處在學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下加強日常教學(xué)監控，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法；加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jì)；不斷創(chuàng )新質(zhì)量監控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，組織進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測，教師及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，為進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。
五、研訓結合，促進(jìn)提高
為充分調動(dòng)教師學(xué)習的積極性，提高培訓效率，使教師真正把學(xué)得的新理念轉化為教學(xué)教育行動(dòng)。學(xué)校采取了“研訓結合，以研促培”的策略來(lái)營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。具體做法是：
1.開(kāi)展教學(xué)“三個(gè)一”（每人一課、每周一課、每月一課）教研活動(dòng)，“每月一課”是校級展示課，“每周一課”是學(xué)科組一級的展示課，“一人一課”則由各年級備課組長(cháng)具體負責。我們認真落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、評“三課”制度。每周至少舉行兩節公開(kāi)課，教師們能根據教務(wù)處的安排，遵循新課程理念，認真地上好每一節教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著(zhù)互相學(xué)習、互相進(jìn)步的指導思想，比較恰當地評好每一節課。
2.積極參加校外舉行的各項競賽活動(dòng)，努力促使骨干教師脫穎而出。學(xué)校積極組織骨干教師參加區、市、縣組織名師課堂觀(guān)摩和課堂教學(xué)競賽，外出參加競賽活動(dòng)的老師，都能認真準備，深入思考�；貋�(lái)上好一節移植課。
3.以課題研究為載體，提高教師研究能力。
教育科研能力是校本培訓的一個(gè)重要內容，學(xué)校注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養，根據本校、教師本人實(shí)際，針對教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，特別是基礎教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題，圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研課題，有效地開(kāi)展課題實(shí)驗，引導教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓。本學(xué)年度，我校有6個(gè)縣級課題順利結題，其中5個(gè)課題分獲一、二、三等獎。通過(guò)教育科研知識的培訓和課題的研究，逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
五、強化校本培訓管理
�。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO，確保培訓經(jīng)費。
1．學(xué)校逐步建立健全了校本培訓實(shí)施、考核、獎懲等管理規章制度。
2．教師參加校本培訓情況與評優(yōu)、年度考核掛鉤，學(xué)校定期表彰和獎勵。
3．經(jīng)費保障。學(xué)校按照上級文件精神，按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排,用于教師按照學(xué)校年度培訓計劃參加培訓所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開(kāi)支。
�。ǘ﹪栏襁^(guò)程管理
1.每次校本培訓活動(dòng)有明確的活動(dòng)內容和方式，并有記錄。
2.嚴格執行繼續教育校本培訓學(xué)分驗證登記制度，學(xué)時(shí)審登規范準確。
3.學(xué)校校本培訓工作領(lǐng)導小組定期對校本培訓工作情況實(shí)施情況進(jìn)行檢查與評價(jià)。
六、成效顯著(zhù)
通過(guò)校本培訓的實(shí)施，師德師風(fēng)建設和教師禮儀得到加強，教師教學(xué)能力得到提高，教學(xué)行為得到調整，教師的專(zhuān)業(yè)化水平得到提升。教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)教研活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校鼓勵教師積極參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)校為之積極創(chuàng )設條件、架設平臺。本學(xué)期取得如下成績(jì)：
1.在教師課件評比中，徐小燕老師的課件獲縣二等獎。
2.在20xx年度教育教學(xué)論文（案例）評比中，我校共有18篇論文獲獎。
3.20xx年度永嘉縣教師讀后感比賽中，我校有5位老師獲獎。
4.在今年骨干教師評比中，本校增加王潔瑜和李靜兩位學(xué)區級骨干教師，夏有被評為縣骨干教師，厲月釵被評為市骨干教師，林素潔被評為市骨干班主任。麻彩琴獲溫州市終身班主任稱(chēng)號。
5.在縣說(shuō)課比賽中，我校李靜老師獲縣二等獎，王苗苗老師獲縣三等獎。
6.陳享樂(lè )和谷歡老師在縣學(xué)科素養比賽中榮獲一等獎，并在市學(xué)科素養比賽中再獲二等獎。
7.陳享樂(lè )在縣優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎，王苗苗在縣優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲三等獎。
七、工作中的不足和今后工作的思考
通過(guò)開(kāi)展有計劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓，使培訓工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們在實(shí)際工作中也存在很多不足之處，比如：培訓過(guò)程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過(guò)程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類(lèi)還不規范；其次校本培訓的方式還比較單一。目前，開(kāi)展校本培訓的方式主要是講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇9
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習型家庭。一年來(lái)，我校家長(cháng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng )造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，促進(jìn)了家長(cháng)與孩子共同學(xué)習，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
一年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì )議，宣布新的家長(cháng)學(xué)校組織機構，開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后，家長(cháng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì )議，具體布置各項工作，各個(gè)人落實(shí)具體責任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題，著(zhù)重組織家長(cháng)討論＂怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活＂、＂怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)＂和＂怎樣輔導孩子學(xué)習＂等活動(dòng)，并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法
本學(xué)年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議著(zhù)重組織學(xué)生討論＂怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活＂、＂怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)＂和＂怎樣輔導孩子學(xué)習＂等講座。通過(guò)講座，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子愛(ài)而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議，有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊（小學(xué)生素質(zhì)報告冊），以便家長(cháng)向老師反映情況，獲取信息。同時(shí)，學(xué)校要求家長(cháng)每星期寫(xiě)反饋意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結對子，每學(xué)期至少家訪(fǎng)1次，或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
五、三方互動(dòng)
以家長(cháng)學(xué)校為依托，支持家長(cháng)參與學(xué)校的各項活動(dòng)，形成孩子、家長(cháng)、教師三方的有效互動(dòng)。
1、我校組織家長(cháng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(cháng)參與學(xué)校管理的意識，使家長(cháng)鞏固“共同教育孩子”的觀(guān)念。邀請部分家長(cháng)參加學(xué)校的藝術(shù)節等活動(dòng)，取得了很好的效果。家長(cháng)們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節目時(shí)，在由衷的高興之余，也真切地體會(huì )到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節假日請家長(cháng)帶著(zhù)孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導家長(cháng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開(kāi)展親子閱讀，即家長(cháng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng)�；顒�(dòng)既是教育的基礎，又是教育的目的。在活動(dòng)中，通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往，人類(lèi)文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。
從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。
從閱讀活動(dòng)的內容來(lái)看，除了核心的閱讀活動(dòng)外，親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書(shū)——讀書(shū)——聊書(shū)——再選書(shū)——再讀書(shū)……”的循環(huán)立體的過(guò)程。
從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng)，也可以是孩子讀給大人聽(tīng)，也可以是大人讀給大人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng)，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫(huà)、手工、實(shí)驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。
因此，從廣泛的意義上說(shuō)，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇10
為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛生工作條例，監測學(xué)生的健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養學(xué)生良好習慣，改善學(xué)校的衛生環(huán)境和教學(xué)衛生條件，加強對傳染病、常見(jiàn)病的預防和治療，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人工作，本學(xué)期我們做了以下一些工作：
一、領(lǐng)導重視，各部門(mén)密切配合
校領(lǐng)導十分重視學(xué)校衛生工作，德育部門(mén)通過(guò)評比每月校園之星的活動(dòng)，
強化了學(xué)生一日在校行為規范，同時(shí)也大大地促進(jìn)了衛生工作。分管衛生的領(lǐng)導經(jīng)常深入到各班各處室各項衛生工作，學(xué)校投入幾十萬(wàn)元資金新建了一座辦公樓，改善了教師的辦公條件。
二、積極開(kāi)展健康教育課，加大衛生宣傳力度，強化健康意識
�。ㄒ唬┛朔щy、抓好健康教育課教學(xué)
健康教育課納入課表正常進(jìn)行，在無(wú)教材的情況下，做到有計劃、進(jìn)度、
教案、課時(shí)保證，有檢查考核、資料完整。
�。ǘ┬l生宣傳形式多樣，內容豐富
本學(xué)期共開(kāi)展廣播講座十次，衛生專(zhuān)欄板報每月更換，愛(ài)牙日期間與口腔醫院聯(lián)合開(kāi)展了“走進(jìn)社區、愛(ài)牙護齒”的活動(dòng)，活動(dòng)報道見(jiàn)報，廣泛重點(diǎn)宣傳“禽流感”防治常識和“艾滋病”知識。
三、常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病預防工作長(cháng)抓不懈
�。ㄒ唬┘訌娊】当O測
本學(xué)期衛生室和體育組共同配合檢查了全校學(xué)生的視力，身高體重、開(kāi)學(xué)
初、校醫及一年級各班班主任抓緊對一年級眼保健操的教學(xué)，并在十二月初進(jìn)行了評比驗收，在平時(shí)的工作中經(jīng)常檢查各班眼保健操。通過(guò)聽(tīng)文化課、體育課檢查教學(xué)衛生，教育學(xué)生做到防近的“三要”和“六不要”。
�。ǘ┘訌妭魅静☆A防工作
建立了晨檢制度和傳染病預防網(wǎng)絡(luò )及應急預案，加強呼吸道傳染病的宣傳，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療、早處理。
四、加強衛生監測，全員共創(chuàng )優(yōu)美校園環(huán)境
�。ㄒ唬┲匾曪嬍承l生，預防病從口入
校長(cháng)室、總務(wù)處、衛生室共同抓好學(xué)生的飲食、飲水、飲奶衛生，學(xué)校食
堂制度齊全，證照及時(shí)年檢，由專(zhuān)人負責食堂工作，校醫每天兩次檢查食堂環(huán)境衛生，食品衛生及工作人員的個(gè)人衛生和操作衛生，本學(xué)期未發(fā)生食物中中毒事件，校醫負責飲水、飲奶衛生，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
�。ǘ┳ズ眯@環(huán)境衛生的管理，培養學(xué)生良好的個(gè)人衛生習慣
學(xué)校分管衛生的校長(cháng)和校醫勞動(dòng)委員每天兩次檢查各班、各處室衛生，每周一頒發(fā)衛生流動(dòng)紅旗，每月參與學(xué)校月考核，校園環(huán)境衛生日益改善。學(xué)校德育處、大隊部通過(guò)紅領(lǐng)巾文明號評比，校園之星評比等活動(dòng)，強化了學(xué)生良好的行為習慣的教育，每周三晨會(huì )各班檢查個(gè)人衛生，校醫定期抽查學(xué)生個(gè)人衛生。
五、門(mén)診工作
妥善處理各類(lèi)常見(jiàn)病及意外傷害事故，遇到重大病情及時(shí)護送患者到醫院就診，并上報校領(lǐng)導。
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