有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結模板匯編七篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇1
20xx年我校組織全體教師在全面理解教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng )新重要意義的基礎上，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，進(jìn)一步統一思想、更新觀(guān)念，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，提高廣大教師實(shí)施新課程的能力，結合我校實(shí)際，制定“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與教育創(chuàng )新”校本培訓方案，并以此推動(dòng)我校的基礎教育課程改革的深入發(fā)展，從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊伍。下面把我校本學(xué)期開(kāi)展的校本培訓工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，認識到位，制度保證
領(lǐng)導都非常重視校本培訓工作，成立了以高校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本培訓，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
學(xué)校加強了對校本培訓過(guò)程的管理，做到了培訓時(shí)間、內容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導教師上課有教案，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)常規檢查信息反饋等形式經(jīng)常匯報和反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
二、采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)
1、老教師指導模式。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅，在網(wǎng)絡(luò )教研等方面，青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒可以共同承擔同一科研課題，在研究過(guò)程中，相互合作，共同受益與提高。
2、案例培訓模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問(wèn)題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性，效果較好。通過(guò)教師參與式的研討，引導教
師運用課改的理念，對課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的培訓效果。
3、自主學(xué)習模式。這種培訓模式由教師進(jìn)行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實(shí)施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。
三、校本培訓內容豐富多樣
1、新課程理念、教師業(yè)務(wù)培訓。
課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實(shí)驗的成效。為此，本學(xué)期繼續把學(xué)習、實(shí)踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。通過(guò)課堂教學(xué)達標評選出校內各科優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課和觀(guān)摩課20節次，聽(tīng)評課21節次。在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流，派教師外出學(xué)習、觀(guān)摩，要求外出學(xué)習的教師返校后，及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習，共同提高。
2、繼續有針對性地開(kāi)展現代教學(xué)手段技術(shù)的培訓。
我校積極為教師創(chuàng )設現代信息技術(shù)教育的平臺。全體教師充分利用各種渠道，合理利用課余時(shí)間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息，充分利用網(wǎng)上有用信息服務(wù)于自己的實(shí)際教學(xué)。
3、加強校本教研制度建設
教師的教育理論素養決定了課改的深度和廣度，要引導教師學(xué)會(huì )理性地思考教學(xué)問(wèn)題，不要小看理論思維。理論的指導是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提高的有效保證，這種理論學(xué)習，更加指向實(shí)踐中發(fā)生的真實(shí)問(wèn)題。理論學(xué)習采取了集中與分散相結合的形式，每次教研活動(dòng)都要先進(jìn)行半小時(shí)的理論學(xué)習的心得交流，這樣既保證了學(xué)習時(shí)間，也保證了學(xué)習質(zhì)量。
課程的最終實(shí)施者是教師，學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師，教師觀(guān)念的轉變是一
個(gè)長(cháng)期艱苦的過(guò)程，不可能一蹴而就。傳統的培訓把表層的土刨了一下，下面的土還非常堅硬。要把新的理念轉變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為，需要教師積極主動(dòng)地參與。
4、新教師培訓。
進(jìn)行“師徒結對”活動(dòng)，對新教師進(jìn)行教學(xué)基本功的專(zhuān)項訓練和輔導；開(kāi)聽(tīng)、評課評估結果、學(xué)生座談會(huì )、問(wèn)卷調查、抽查學(xué)生作業(yè)本的批改情況、教學(xué)體會(huì )心得評比、教案評比。
5、加強教研組集體備課的培訓。
教研組定期活動(dòng)（每?jì)芍芤淮危┡c分散活動(dòng)。以分組教研的內容為主，鼓勵教研創(chuàng )新。教研組每月一次教研公開(kāi)課，進(jìn)行案例分析,使評課過(guò)程成為教學(xué)研究過(guò)程。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學(xué)習與鍛煉，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。教師定期寫(xiě)一篇教學(xué)
四、取得的效果
我校在校本培訓中做了一些實(shí)在工作，取得了不少的成績(jì)。一是制定和完善了適合本校特點(diǎn)的校本培訓的規章制度，統一了教師的工作目標、教學(xué)理念、教育尺度，為我校的創(chuàng )新教育的發(fā)展奠定了基礎。二是轉變教學(xué)理念，發(fā)揚創(chuàng )新精神，確定好課堂改革的方向和目標，完善培訓的管理制度。三是重點(diǎn)抓好了學(xué)科教研工作，以合作為核心，以合作為動(dòng)力，真正提高了全體教師的業(yè)務(wù)水平。
五、存在問(wèn)題
一是培訓效果不理想，培訓成果和培訓的投入不成比例。
二是工作總結不夠及時(shí)，通過(guò)階段培訓，沒(méi)有及時(shí)總結取得的效果和存在的問(wèn)題。
三是資料保存不完善，開(kāi)展的活動(dòng)不少，留下的痕跡材料和影像資料較少。
四是個(gè)別教師重視程度不夠，認為是在搞形式。
五是個(gè)別教師的師德水平還需要進(jìn)一步提高。
六是部分教師的信息技術(shù)應用水平較低。
六、下一步采取的措施
主要從保障機制和操作模式兩個(gè)方面入手：
1、保障機制
�。�1）健全組織。成立由校長(cháng)任組長(cháng)，業(yè)務(wù)副校長(cháng)任副組長(cháng)、各主要負責人及教研組長(cháng)組成的校本領(lǐng)導小組，下設工作組（以主管副校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，各教研組長(cháng)為組員），負責日常培訓事務(wù)。由于實(shí)行了一把手工程，在一把手親抓主管式的引領(lǐng)下，老師們更是熱情萬(wàn)分地投入科研，形成了濃厚的科研氣氛。
�。�2）完善制度。建立科學(xué)的選拔機制構建符合教師們成長(cháng)規律的選拔、培養機制，發(fā)現、培養潛在的骨干教師。構建正確的導向機制樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，形成良好的輿論導向，創(chuàng )設互幫互學(xué)的良好氛圍，制定相關(guān)的培訓制度，使學(xué)校自身成為一個(gè)學(xué)習型團隊。實(shí)行有效的激勵機制激發(fā)、調動(dòng)教師動(dòng)力，開(kāi)發(fā)教師潛力，增強教師的自我發(fā)展能力。建立合理的保障機制為教師的成長(cháng)提供信息、時(shí)間和物質(zhì)條件，幫助教師解決實(shí)際困難。
2、操作方式主要采用四種模式：
�。�1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，教師自主學(xué)習：教導處每周利用“我的辦公中心”下發(fā)培訓材料，教師自主學(xué)習、記讀書(shū)筆記，書(shū)寫(xiě)心得體會(huì )。
�。�2）專(zhuān)題講座：結合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對學(xué)校共性“問(wèn)題”，聘請專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行專(zhuān)題講座。
�。�3）小組研討：以教研組、年級組為單位，定期交流學(xué)習體會(huì )、探討教學(xué)方法、研討教學(xué)評價(jià)、教學(xué)管理等。
�。�4）教學(xué)觀(guān)摩：組織教師學(xué)校內部之間，校際之間分層次、多形式的教學(xué)
觀(guān)摩，并形成制度。
城鎮中心小學(xué)
20xx年3月
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇2
我們認真學(xué)習了行風(fēng)政風(fēng)紀律整頓大會(huì )上的講話(huà)精神，如同經(jīng)歷了一次思想的洗禮，對我工作中存在的十個(gè)問(wèn)題，我深刻反思了自己思想行為方面的不足，查找出自身存在以下問(wèn)題與不足：
一、理論學(xué)習較松懈
其主要原因是思想認識不深，認為那些政治理論、教育理論對于一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，所以只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑，其根源在于本人主觀(guān)的思想倦怠，不思進(jìn)取，客觀(guān)上理論修養不夠。
二、業(yè)務(wù)水平有待提高
和周?chē)炯袄辖處煴�，自己的�?jīng)驗匱乏，業(yè)務(wù)水平還有一定的差距，特別是對新課標的'學(xué)習還不夠深入，不能及時(shí)動(dòng)態(tài)地了解新的教育理念，不能與時(shí)俱 進(jìn)，其根源是思想僵化。
三、教研力度不夠
作為中段教師，近年來(lái)雖然也認真參加課題研究、集體備課等各項教研活動(dòng)，但總覺(jué)得我校的教研氛圍不夠濃厚，成績(jì)不夠顯著(zhù)。自己雖然在教學(xué)方法的研究上做出了一些努力，但是卻很少寫(xiě)出質(zhì)量高的教研論文，總是以教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少等借口搪塞推脫，久而久之，導致自己的教育研究水平進(jìn)步不大。
四、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)
遇到困難不能“知難而進(jìn)”，有時(shí)有任其自然的松懈思想，在工作中不能開(kāi)拓創(chuàng )新，總是墨守成規，畏首畏尾，生怕工作出現錯誤，有不求有功但求無(wú)過(guò)的思想存在，工作不積極主動(dòng)，總是認為辦好領(lǐng)導交代的工作就行了，不能做到勤思考，想點(diǎn)子，從而使工作停滯不前。
有問(wèn)題就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力方向：
一、積極參加政治學(xué)習，提高認識，更新觀(guān)念，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)的知識武裝頭腦，對待教育事業(yè)要忠誠熱愛(ài)，把它當做自己的理想去追求，做好教學(xué)中的每一件小事。
二、要加強理論學(xué)習，認真研究教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，備課要認真，努力提高課堂效率，增強教學(xué)藝術(shù)魅力，爭取教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、多反思教學(xué)過(guò)程，總結教學(xué)經(jīng)驗，向身邊的每一位同事學(xué)習，變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高，勤學(xué)習，勤思考，多總結，再將所得的教學(xué)經(jīng)驗、方法運用到教學(xué)實(shí)踐中去。
四、在工作中嚴于剖析自己，認真進(jìn)行自我批評，通過(guò)不斷反思來(lái)促進(jìn)自身成長(cháng)。在工作中要強化精品意識，要么不做，要做就盡最大努力做好。對待自己所負責的工作要大膽，積極主動(dòng)，不能只停留在上傳下達的層面上，要從工作要求出發(fā)，與同科室同志一道，群策群力，高質(zhì)量完成各項工作。
五、要樂(lè )于奉獻，實(shí)現自我。作為一名教師要有志向，更要樂(lè )于奉獻，通過(guò)奉獻來(lái)實(shí)現自己的志向。
總之，優(yōu)秀的師德，是做好教育工作之本。我對今后的工作充滿(mǎn)了信心，又增添了危機感，我將始終堅持不斷學(xué)習，不斷追求，增強服務(wù)意識，從每一件小事做起，從現在做起，努力做一名無(wú)愧于心的教育工作者。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇3
繁忙的一學(xué)期教學(xué)工作也臨近尾聲，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身體素質(zhì)，取得更優(yōu)異的進(jìn)步，對自己教學(xué)工作進(jìn)行總結和反思，因此將本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)工作
以縣教委“平安教育，和諧教育，幸福教育”三大教育為前提，首先保障學(xué)生在體育鍛煉中的人身安全，重視人體生理機能變化規律，克免運動(dòng)損傷和傷害事故的發(fā)生，培養學(xué)生用科學(xué)的方法鍛煉身體。其次，在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生親密無(wú)間，成為朋友，從中了解學(xué)生的性格特征，發(fā)揮的特長(cháng)，使學(xué)生盡快的掌握技術(shù)，形成技能。教師真正實(shí)現精講多練，同時(shí)形成完整的教學(xué)方法和訓練方法，達到和諧教育的目的。第三，教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)，結合具體內容，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性，組織性，紀律性，集體榮譽(yù)感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等，體現幸福教育。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、大課間操
在學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學(xué)生自覺(jué)做操，重視做操，堅持做操,認真做操的良好習慣。同時(shí)開(kāi)展個(gè)人跳繩，培養學(xué)生的協(xié)調能力、耐力素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，及時(shí)糾正課間操中的錯誤動(dòng)作和不良行為，養成從小熱愛(ài)體育鍛煉的美德，為終身熱愛(ài)體育活動(dòng)打下基礎。
三、體育相關(guān)工作
做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的重視和老師們的支持下，通過(guò)多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績(jì)。我校參加了開(kāi)發(fā)區小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )，四、六年級體育檢查，我校獲開(kāi)發(fā)區柔力球比賽二等獎，“六一”還組織了全校師生的趣味運動(dòng)會(huì )，積極組織和開(kāi)展學(xué)校教師體育活動(dòng)比賽，按時(shí)完成學(xué)生健康指標檢測工作，全面完成了學(xué)校的體育工作。一學(xué)期以來(lái)，在領(lǐng)導的重視和老師們支持之下，所負責相關(guān)工作均能順利開(kāi)展，但仍然存在不少問(wèn)題，如：計劃性不強，工作不夠細心，訓練不全面等，希學(xué)校領(lǐng)導和老師批評指正，并更加地關(guān)心、支持，幫助我，體育工作能更上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇4
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)學(xué)校教育工作意見(jiàn)，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式；重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)，擴大學(xué)生自主學(xué)習的空間；深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、開(kāi)展“教育管理年”活動(dòng)，實(shí)施“強基藍工程”和“青藍工程”，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
2、狠抓教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監控，教導處逐月檢查并及時(shí)反饋執行情況。進(jìn)一步強化教研組、備課組職能，明確教研組長(cháng)、備課組長(cháng)職責，并扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。
3、積極開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，創(chuàng )設優(yōu)良的校園文化氛圍，規范校園語(yǔ)言文字，宣揚中華傳統文化。加強校園周邊環(huán)境整治和“平安校園”建設，著(zhù)力構建和諧校園。
4、重視課題研究,提高科研能力.全體教師要結合自己的工作實(shí)際,潛心研究,大膽實(shí)驗。學(xué)習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法，學(xué)習遠程教育資源，學(xué)習常用的課件制作方法。
5、發(fā)展學(xué)前教育，提高兒童學(xué)前教育質(zhì)量。
三、工作內容
1、優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質(zhì)
開(kāi)展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)班主任工作規定》宣傳教育和培訓活動(dòng)，加強師德建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，在教育局領(lǐng)導下，繼續組織實(shí)施“強基工程”和“青藍工程”，提高教師綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
2、加強教導處自身建設，提高管理水平
做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的，我們會(huì )盡心盡職，凡是教師需要的，我們會(huì )竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會(huì )想方設法、力所能及。
當好調度員，及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調動(dòng)和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。針對本校的學(xué)生來(lái)自四面八方、生源復雜這個(gè)特點(diǎn)，進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實(shí)、手續齊全、管理規范。加強控流工作和學(xué)籍管理，嚴格轉、休、復學(xué)手續，加強對電子學(xué)籍管理，建立完善的電子學(xué)籍檔案。
3、強化常規管理，保證教學(xué)工作規范運行
認真上好每一堂課。要求上課前作好準備，上課時(shí)認真執行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運用教學(xué)方法，合理安排和控制教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益；授課中做到語(yǔ)言清楚準確，親切自然，聲調抑揚頓挫，有感染力；板書(shū)字跡工整規范，清楚醒目；課堂上留一定時(shí)間做作業(yè)，作業(yè)盡可能在課堂上或自習課上完成；堅決杜絕體罰學(xué)生，學(xué)校主管領(lǐng)導不定時(shí)，不打招呼進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇5
我校自接受創(chuàng )建“天津市現代化達標學(xué)�！比蝿�(wù)以來(lái)，認真學(xué)習《天津市義務(wù)教育學(xué)�，F代化標準》文件，提高對義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準的認識。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準，目的是為了促進(jìn)城鄉一體化建設，進(jìn)一步縮小城鄉學(xué)校之間的差距，努力提升義務(wù)教育整體水平。此項工作將重點(diǎn)從改善辦學(xué)條件、創(chuàng )新學(xué)校管理、加強教師隊伍建設和深化素質(zhì)教育等方面入手，著(zhù)力促進(jìn)義務(wù)教育高水平、高質(zhì)量均衡發(fā)展，讓學(xué)生充分享受到公平優(yōu)質(zhì)均衡的教育。創(chuàng )建教育現代化不僅僅是教育基礎設施設備的現代化，更包含了教育思想現代化、師資隊伍現代化、學(xué)校管理現代化、教育教學(xué)體系現代化和教育水平現代化等許多不同的層面。努力使學(xué)�，F代化建設這一繁雜的工作深入人心，舉全校之力扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng )建工作。我校于20xx年10月8日順利通過(guò)專(zhuān)家組的軟件驗收�，F將創(chuàng )建工作總結如下：
一、學(xué)校的變化
1、辦學(xué)硬件水平得到大幅提升。校園建設得到加強。學(xué)校校舍進(jìn)行了維修，專(zhuān)用教室得到了更新改造，學(xué)校面貌發(fā)生了重大變化，我校布置教室和樓道，突顯校園文化特色；配備了大量的教學(xué)設備，可以滿(mǎn)足教學(xué)需求；布置了專(zhuān)業(yè)教室，體現了學(xué)科熏陶的特點(diǎn)，重新改建了廁所，安裝了暖氣，粉刷了教學(xué)樓，操場(chǎng)硬化，體現了凈化、美化、綠化、教育化。
2、學(xué)校儀器設備配備水平明顯提高。計算機得到更新，多媒體設備增加，更好地滿(mǎn)足了教師的需求。
3、學(xué)校圖書(shū)館建設得到加強。圖書(shū)閱覽室設施設備滿(mǎn)足要求，圖書(shū)配備齊全，管理使用良好。學(xué)校設立班級圖書(shū)角，開(kāi)展了師生讀書(shū)活動(dòng)，豐富了師生的校園文化生活。
4、提高了教學(xué)儀器設備的管理水平和使用效率。通過(guò)學(xué)校對儀器設備的自查，摸清了家底，及時(shí)進(jìn)行了更新補充，同時(shí)建立完善了各種管理制度，統一了學(xué)校儀器設備的記賬方式，使校產(chǎn)管理逐步走向正軌，提高了責任意識，確保了使用效率的提高。
5、推進(jìn)了學(xué)�？茖W(xué)化、規范化管理。通過(guò)現代化達標創(chuàng )建活動(dòng)，軟件建設方面收獲顯著(zhù)。一方面完善和創(chuàng )新了學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，學(xué)校重新修訂了各種管理制度及發(fā)展目標規劃，并通過(guò)創(chuàng )建使師生得到充分了解和認同，形成統一行動(dòng)，有利于學(xué)校的科學(xué)化管理。另一方面，通過(guò)學(xué)習培訓，理解評估標準，在自查和創(chuàng )建工作中，學(xué)校干部教師進(jìn)一步理解了現代化學(xué)校建設的要求，明確規范了教育教學(xué)的目標任務(wù)，對全面落實(shí)素質(zhì)教育要求，起到了重要的促進(jìn)作用。
6、學(xué)校環(huán)境育人功能得到增強。學(xué)校在達標創(chuàng )建工作中，重視對學(xué)校校園環(huán)境、樓內裝飾科學(xué)設計，精心布置，使校園文化建設，突出體現了學(xué)校的文化特點(diǎn)和育人功能。
二、創(chuàng )建過(guò)程中的好做法、好經(jīng)驗、典型人物和事例。
1、認真學(xué)習《天津市義務(wù)教育學(xué)�，F代化標準》文件，提高對義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準的認識。
首先是領(lǐng)導班子學(xué)，領(lǐng)會(huì )精神，吃透文件，把握實(shí)質(zhì)，對標準的各項內容做到心中有數。其次是帶領(lǐng)全體教師學(xué)，領(lǐng)導宣講讓教師們理解實(shí)施此項工作的目的、意義以及對各類(lèi)檔案資料要求，以便督促教師們在日常的教育教學(xué)管理中努力做到高標準、高質(zhì)量，過(guò)程資料真實(shí)、詳實(shí)、完整。最后，我們確定了創(chuàng )建學(xué)�，F代化建設標準的總體思路：高度重視 仔細研讀 條塊梳理 分工細致 創(chuàng )新思維 扎實(shí)創(chuàng )建
2、加大宣傳，利用校會(huì )、班隊會(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式，向學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )廣泛宣傳營(yíng)造積極的輿論氛圍，形成共識，讓他們明白這是市政府下決心、下大力實(shí)施的一項優(yōu)質(zhì)教育資源配置工程，是一項惠及子孫的惠民工程。
3、辦學(xué)理念是校長(cháng)基于“辦怎么樣的學(xué)�！焙汀霸鯓愚k好學(xué)�！钡纳顚哟嗡伎�。辦學(xué)理念，從某種意義上說(shuō)，就是學(xué)校生存理由、生存動(dòng)力、生存期望的有機構成。辦學(xué)理念的功能就是要回答學(xué)校的全部活動(dòng)所涉及的三個(gè)基本問(wèn)題：為什么？做什么？怎么做？這三個(gè)問(wèn)題的答案共同解決了學(xué)校的終極問(wèn)題：學(xué)校是什么？辦學(xué)理念必須得到全體教職員工的認同。只有這樣，才能使學(xué)校的辦學(xué)理念貫穿于所有的教育教學(xué)活動(dòng)之中，貫穿于每一位教職員工的工作中，體現出共同發(fā)展的思想。班子成員共同梳理好校長(cháng)（學(xué)校）辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、學(xué)校管理、隊伍建設，形成學(xué)校各項工作的綱領(lǐng)，充分體現在學(xué)校教育教學(xué)的活動(dòng)之中，成為各項工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
4、軟件建設的材料準備問(wèn)題：提升“材料不是應付檢查，而是工作過(guò)程痕跡”的認識。材料是教育教學(xué)工作的過(guò)程體現，我們做了那么多的工作，都應該留下痕跡。如果需要補材料的話(huà)，這無(wú)外乎有兩種情況，一是工作做了沒(méi)有形成材料或沒(méi)有注意材料的及時(shí)整理與歸檔；二是沒(méi)有做此項工作。因此，從現在開(kāi)始就應該重視材料的整理歸檔。每一項活動(dòng)的開(kāi)展，要有方案、過(guò)程材料、總結。比如開(kāi)展“課堂創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)，教學(xué)主管領(lǐng)導首先要拿出活動(dòng)方案，然后講課教師課后上交教學(xué)設計、說(shuō)課稿、教學(xué)反思，最后完成活動(dòng)總結，整理歸檔。如果我們每一項工作的開(kāi)展都這樣規范去做的話(huà)，就沒(méi)有補材料一說(shuō)了。
5、關(guān)于一日活動(dòng)安排問(wèn)題：提早下手，形成習慣。升旗儀式：過(guò)程規范、師生唱國歌聲音洪亮、升旗講話(huà)最好是面對面。眼操：穴位準確，用力。廣播操：隊形整齊（橫排、豎排乃至斜排），動(dòng)作規范。大課間活動(dòng)：活動(dòng)種類(lèi)多樣，學(xué)生投入，教師參與。
6、課堂教學(xué)達標工作。我們以教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)、教研組長(cháng)、名師引路課、課堂教學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)、課堂教學(xué)模式的構建、同課異構等為推進(jìn)形式與措施，實(shí)現人人課堂教學(xué)達標。
7、在創(chuàng )建過(guò)程中，全校教師都以五加二、白加黑的態(tài)度投入到創(chuàng )建工作中，領(lǐng)導、教師帶病帶傷堅持工作，有的教師家里有喪事或親屬重病住院也不影響達標創(chuàng )建工作，學(xué)校干部教師，堅持暑假和節假日不休息，加班加點(diǎn)工作，使學(xué)校設施設備和環(huán)境建設按時(shí)達到要求。學(xué)校的干部、教師在通過(guò)市專(zhuān)家組驗收后，都為自己的工作得到充分肯定喜極而泣。
三、目前距100條評估標準還存在哪些不足（以軟件為主）。
一年的創(chuàng )建工作，我們共同收獲了成績(jì)，但也收獲著(zhù)經(jīng)驗與教訓，只有充分認識工作中的不足，總結工作中的教訓，我們才能真正的提高自己�；仡櫼荒甑墓ぷ�，我們感覺(jué)存在著(zhù)以下幾方面的不足：
1、學(xué)校辦學(xué)理念需進(jìn)一步梳理，制定具體的階段目標，具體目標、具體方法、具體措施，每一步工作都有章可循。
2、進(jìn)一步加強科研課題成果的轉化和應用推廣，課題的立項要有實(shí)用性、有價(jià)值，不宜過(guò)大或過(guò)小，便于實(shí)驗，可操作性強，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，真正提高學(xué)生的學(xué)習能力和教師的教學(xué)研究水平。
3、進(jìn)一步加強教師隊伍建設，以思想政治工作為先導，加強師德建設。積極推進(jìn)校本研修，提升教師實(shí)施新課程的能力。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養德業(yè)雙馨的教師隊伍。
4、進(jìn)一步規范黨組織、工會(huì )及教工大會(huì )工作，進(jìn)一步完善學(xué)校工作的民主管理和民主監督機制，注重過(guò)程，體現實(shí)效。
四、下步工作思路，如何做好鞏固和提高工作。
創(chuàng )建是起點(diǎn)，發(fā)展是永恒，今后，我們將進(jìn)一步鞏固深化達標建設成果，全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)�，F代化標準建設，緊緊抓住義務(wù)教育學(xué)�，F代化標準建設這一次難得的歷史發(fā)展機遇，一要繼續提高認識，進(jìn)一步增強自覺(jué)性。要對照“100條標準”，繼續在查找問(wèn)題上下功夫；要依據“100條標準”，突出在研究措施上做文章；要按照“100條標準”，堅持在狠抓落實(shí)上見(jiàn)成效。二要鞏固建設成果，進(jìn)一步體現優(yōu)質(zhì)性。要認真落實(shí)好學(xué)校整改方案，鞏固達標建設成果；要研究學(xué)校工作新的發(fā)展點(diǎn)，深化達標建設成果；建立完善學(xué)校長(cháng)效管理機制，確保達標建設成果。緊緊抓住義務(wù)教育學(xué)�，F代化標準建設這一難得的歷史機遇，加強學(xué)校文化建設，嚴格管理制度、提升管理水平，用“100條標準”規范日常管理、規范辦學(xué)行為，在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下功夫、做文章。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇6
安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養二十一世紀人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。
一、 規范管理，完善制度。
學(xué)校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，總務(wù)主任任副組長(cháng)，各年級組長(cháng)任組員，層層負責，責任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級、部門(mén)負責人簽訂好《學(xué)校安全責任狀》，實(shí)行領(lǐng)導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò )化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。
二、 加強領(lǐng)導，居安思危。
學(xué)校領(lǐng)導本著(zhù)對黨的教育事業(yè)，對學(xué)生負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會(huì )穩定，政治穩定的高度出發(fā)，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責任感。學(xué)校領(lǐng)導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學(xué)校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開(kāi)一次安全工作會(huì )議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專(zhuān)人去檢查落實(shí)安全工作。例如我�；A條件差，學(xué)校圍墻欄桿時(shí)有腐蝕斷裂、聯(lián)合器有松動(dòng)現象；教學(xué)樓部分開(kāi)關(guān)老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時(shí)更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時(shí)食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內容，每學(xué)期學(xué)校都要與供貨商簽訂好《供貨協(xié)議》，要求供貨商首先必須出示《衛生許可證》和個(gè)人《健康證》后方可供貨，學(xué)校也進(jìn)一步加強驗貨制度，嚴把物品的質(zhì)量關(guān)，不進(jìn)變質(zhì)、不潔或過(guò)期物品，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
三、宣教結合，提高素質(zhì)。
學(xué)校領(lǐng)導始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì )必講安全，事事講安全，對上級安全會(huì )議精神和文件都能做到及時(shí)傳達，結合文件精神制定切實(shí)可行措施，認真落實(shí)。例如：無(wú)錫市安全工作履職報告書(shū)、宜教字（20xx）26號文件關(guān)于開(kāi)展“全國安全生產(chǎn)月”的通知等等，結合文件不同的內容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設施，用廣播利用集體晨會(huì )時(shí)間，大小會(huì )議等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項活動(dòng)也強調安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、春游、田徑運動(dòng)會(huì )等都提出安全的要求，并指定專(zhuān)人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。
今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會(huì )必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動(dòng)員社會(huì )力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會(huì )化，開(kāi)創(chuàng )我校安全工作的新局面。
xx小學(xué)
20xx年11月
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇7
半年來(lái)，在鄉中心中學(xué)領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在轄區村的支持下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，本學(xué)期的工作順利完成。本學(xué)期主要完成以下幾方面工作：
一、改善了辦學(xué)條件，為師生創(chuàng )設良好的學(xué)習、工作環(huán)境。
1、在這個(gè)學(xué)期我校對自來(lái)水設施進(jìn)行了改造，改變了學(xué)校無(wú)流動(dòng)水的現狀，方便了師生的用水。
2、更新了辦公室的采暖設備，使教師能在冬季能夠更好的取暖。
二、順利接受了市規范化學(xué)校復評驗收。
在廣大師生的努力下，我校順利接受了濟寧市規范化學(xué)校復評驗收，并取得的上級領(lǐng)導的一致好評。
三、繼續加強師資隊伍建設，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養及發(fā)展潛能。
為加強師資隊伍建設，在學(xué)校行政班子的統一領(lǐng)導下，我們堅持做好三個(gè)“強化”。
1、強化師德建設。我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設的有關(guān)規定，全面加強全體教師教書(shū)育人的責任感和使命感。學(xué)校通過(guò)師德教育和培訓工作的開(kāi)展，使我校教師逐步形成愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)樂(lè )教、無(wú)私奉獻的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現出一大批責任心強，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
2、強化理論修養。新的課程改革已進(jìn)入縱深發(fā)展，我校教師的教育教學(xué)理論也有了新的突破。學(xué)校教師注重理論學(xué)習，能更新觀(guān)念，轉變教學(xué)思想，樹(shù)立全新的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、師生觀(guān)及發(fā)展觀(guān)，教育教學(xué)理論顯著(zhù)提高。
3、強化業(yè)務(wù)研修。為加快青年教師和骨干教師的培養，我校擬定了合理的教師培訓計劃，在教師群體中樹(shù)立起終身學(xué)習的思想。為提高教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力，我校積極為教師創(chuàng )設學(xué)習的平臺，為教師的成長(cháng)發(fā)展搭橋鋪路。本年度組織培訓的主要學(xué)習活動(dòng)有：
�、偈罴倮锏慕處熍嘤�。
�、陂_(kāi)學(xué)初各年級教師相互聽(tīng)課學(xué)習。
�、坌陆處熆子�、毛菲菲課件培訓。學(xué)校還通過(guò)校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長(cháng)和發(fā)展。
四、有效深化課堂教學(xué)改革，穩抓落實(shí)學(xué)校教研工作及教學(xué)優(yōu)化。
為深化課堂教學(xué)，貫徹落實(shí)學(xué)校各項教學(xué)教研工作，我們堅持做好四個(gè)“穩抓”，以確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
1、穩抓課堂教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標準。在開(kāi)展教學(xué)工作中，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，教學(xué)能力逐漸增強。
2、穩抓學(xué)科教研。學(xué)科校本教研的目的是推進(jìn)新課程改革的實(shí)施及教師素質(zhì)的發(fā)展，學(xué)科校本教研的重點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上。根據學(xué)校實(shí)際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式，努力完善學(xué)科校本教研評價(jià)制度。有效促進(jìn)科組的建設和發(fā)展，從而帶動(dòng)教師整體提高。其次加大校本培訓力度，以校本研修為契機，充分調動(dòng)教師的主體意識和自我發(fā)展意識。
3、穩抓過(guò)程管理。在《關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育、調整中小學(xué)教育教學(xué)內容、加強教學(xué)管理的意見(jiàn)》中指出：“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程最根本的是引導學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，學(xué)會(huì )學(xué)習，使他們成為真正的學(xué)習主體，學(xué)校和教師要為他們提供更多的獲取信息，分析、討論、利用信息，解決問(wèn)題的機會(huì )�！�
學(xué)生參與學(xué)習過(guò)程的廣度、深度、有效度，特別是指導學(xué)生思維訓練、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的廣度、深度應是評價(jià)課堂教學(xué)成功與否的重要標準，學(xué)生是否真正成為學(xué)習的主體，應是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的根本標志。因此，穩抓過(guò)程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校落實(shí)層級管理，各司其職，分管領(lǐng)導事事落實(shí)到位，保障各項工作的正常運行。
五、開(kāi)展豐富校園文化活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)及全面發(fā)展。
校園文化活動(dòng)是培養人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體。具備時(shí)代精神的校園文化，良好的育人環(huán)境，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎。我校歷來(lái)重視校園文化建設，狠抓校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的創(chuàng )建工作。為豐富校園文化生活，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展，我們堅持做到一個(gè)“活”字，讓全校師生幸福地工作和學(xué)習。
1、讓校園活動(dòng)活起來(lái)。學(xué)校每年度開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，融讀書(shū)、科技、書(shū)畫(huà)大賽、知識競賽、文娛表演、體育競技于一體，充分體現思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂(lè )性和健身的特點(diǎn)，廣泛調動(dòng)全體同學(xué)積極參與，使學(xué)生個(gè)性及能力得到充分的張揚和鍛煉，成效顯著(zhù)。在本學(xué)期，學(xué)校成功舉辦了慶國慶師生跳繩比賽，慶元旦趣味運動(dòng)會(huì )。受到上級領(lǐng)導和社會(huì )的一致好評。
2、讓校園班級文化活起來(lái)。我校成功舉辦了全鎮班級文化現場(chǎng)交流會(huì )，使班級文化建設上了一個(gè)新的臺階，廣大師生受益匪淺。
3、在期中質(zhì)量檢測后，學(xué)校評選了文明班級、文明標兵、學(xué)習標兵并為其頒獎。充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍，學(xué)生在和諧、健康、快樂(lè )的環(huán)境中奮發(fā)學(xué)習，爭創(chuàng )優(yōu)秀的學(xué)習標兵、文明標兵。
六、重視幼教，提高幼教辦學(xué)水平。
1、提高幼兒質(zhì)量，在保證時(shí)間的同時(shí)，更重視幼兒教師的培養。派他外出學(xué)習，鼓勵他參加鎮、市組織的各項活動(dòng)。
2、增加了幼兒午餐制。方便了幼兒就餐。
七、取得成績(jì)。
在鎮組織的質(zhì)量檢測中，學(xué)校排名名列全鎮前1/3，去的了優(yōu)異的成績(jì)。在鎮組織的業(yè)務(wù)檢查中均列全鎮前茅，學(xué)校獲還獲得了教書(shū)育人先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。
八、有待解決問(wèn)題。
1、缺乏辦學(xué)特色
本學(xué)期工作雖然取得了較好的成績(jì)，但仍存在諸多問(wèn)題，如缺乏辦學(xué)特色，與教育局提出的辦特色學(xué)校還存在著(zhù)很大差距，是下一步努力的目標。
2、由于多方面的原因，學(xué)校教科研很難上一個(gè)新的臺階，老師的課堂教學(xué)水平與新課標的要求還存在很大差距。
【有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結模板匯編七篇】相關(guān)文章：
有關(guān)擔保合同模板匯編七篇10-12
有關(guān)聘用合同模板匯編七篇07-17
有關(guān)學(xué)校的邀請函模板匯編8篇12-25
有關(guān)教師學(xué)習總結模板匯編七篇02-04
有關(guān)晚會(huì )邀請函模板匯編七篇12-24