實(shí)用的班主任年級工作總結4篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編幫大家整理的班主任年級工作總結4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任年級工作總結 篇1
本學(xué)期我擔任一四班班主任和一三、一四班數學(xué)工作,一年來(lái)有收獲、有感動(dòng)也有遺憾,現將總結如下:
一、教學(xué)工作
1、常規教學(xué)
本學(xué)期帶一年級三班、四班數學(xué)教學(xué)工作,認真備好每一節課、上好每一節課。上課前認真備課,積極準備課堂所需要的課件以及實(shí)物展示,課堂上以生為本,把課堂交給學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上成為學(xué)習的主人。本學(xué)期一三班數學(xué)成績(jì)和其他兩個(gè)班差不多,一四班數學(xué)成績(jì)一直很穩定,每次考試均分都在97分左右,期末考試均分達到98.45,這也讓我堅定了一條教育理念:你給孩子心理澆灌一滴水,他會(huì )還你一片海洋!在教學(xué)中我們一定要相信孩子是最優(yōu)秀的,獨一無(wú)二的。
2、教科研
本學(xué)期我積極參加學(xué)校的數學(xué)教研活動(dòng),并承擔學(xué)校接待六安市國培班的展示課活動(dòng),收到良好的效果。同時(shí)我還積極參加明珠共同體活動(dòng),和同事們共同進(jìn)步。在區里我還積極參加特級教師賁友林工作站活動(dòng),上研討課,收獲頗豐。
二、班主任工作
本學(xué)期我積極配合學(xué)校的工作,組織學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng),同時(shí)在活動(dòng)中我也有一些自己的感悟,特別是學(xué)生在學(xué)習和活動(dòng)中的一些沖突,該如何處理,我有一些自己的想法:
個(gè)人覺(jué)得學(xué)校的這些活動(dòng)中,科技活動(dòng)與體育活動(dòng)應該和我們平時(shí)的課堂教學(xué)掛鉤,在課堂教學(xué)中可以加入一些活動(dòng),可以是比賽、也可以是游戲,這樣的話(huà),學(xué)生的參與面會(huì )更廣,也更加有利于學(xué)生的各方面發(fā)展。建議一學(xué)期可以由學(xué)科老師組織一次到兩次這樣的活動(dòng),我想這不僅可以減少班主任老師們的負擔,而且真正有益于學(xué)生的發(fā)展。
對于文娛活動(dòng),建議一學(xué)期搞一次大型的活動(dòng)即可,其他好的活動(dòng)可以在班級或年級組組織,減少活動(dòng)的次數,增加活動(dòng)的質(zhì)量。每一次大型活動(dòng)前要做好宣傳工作,要讓每個(gè)孩子都了解活動(dòng)的意義,做好活動(dòng)前的準備工作是活動(dòng)順利開(kāi)展的前提;顒(dòng)過(guò)程中要讓每個(gè)孩子都可以加入進(jìn)去,學(xué)生的參與面越廣,活動(dòng)的意義越能得到體現,如果他只是一個(gè)旁觀(guān)者的話(huà),孩子是得不到什么收獲的。讓孩子參與活動(dòng)中來(lái),真正做到在活動(dòng)中提升學(xué)生的能力,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的發(fā)展;顒(dòng)后也要注意及時(shí)評價(jià),對于參與的學(xué)生要給予一定的獎勵,最好是每一次活動(dòng)所特有的紀念品,讓孩子體會(huì )這一次活動(dòng)的真正目的,而不是流于形式。一學(xué)期一次的大型活動(dòng)最好是和學(xué)校特色有關(guān)的活動(dòng),主題突出、鮮明、有意義。長(cháng)期以往下去就會(huì )形成學(xué)校的特色,這個(gè)特色不僅在家長(cháng)心中很清楚,更能住進(jìn)學(xué)生的心里,以生為本才能真正體現。
“玩中學(xué),學(xué)中玩”不僅是教育的一句口號、一個(gè)理念,更多的應該是把它付諸于實(shí)踐中,讓它在實(shí)踐中發(fā)揮它的作用,體現它的價(jià)值。玩與學(xué)之間要把握好度,玩要玩的踏實(shí),學(xué)要學(xué)的真實(shí)。
班主任年級工作總結 篇2
班級是學(xué)校工作的'活細胞,“班集體”作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基本單位,其管理水平的高低,對學(xué)生健康全面的發(fā)展,對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著(zhù)舉足輕重的作用。作為小學(xué)班主任,面對的是一群孩子,工作更加繁重。如何讓自己從繁重的事務(wù)中解脫出來(lái),讓學(xué)生更好地從“被管理”到”“自己管自己”,再到“不用管理”是我班主任工作的主要目標。本學(xué)期,我在班級工作中做了大量的工作,對學(xué)生的思想、紀律等做了許多的疏導。為了總結經(jīng)驗,促進(jìn)發(fā)展。對以往工作做如下總結:
在教育教學(xué)工作中,首先,得擺正老師與學(xué)生的位置,尤其是把學(xué)生的位置擺正。理論研究表明,學(xué)生是教育的主體,我們面對的這些活生生的學(xué)生好比一個(gè)“內藏珍寶的密碼箱”,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙,去開(kāi)啟他們的心扉。軍法有云:知已知彼,百戰不殆。要針對學(xué)生的特點(diǎn),設身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導。小孩子小,在嚴格要求的同時(shí),盡量多鼓勵他們,多表?yè)P他們,這就要求班主任在批評和表?yè)P的時(shí)候掌握好火候,并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚,讓他們感受到成功、感受到學(xué)習的樂(lè )趣,形成良性循環(huán)。
教育的方式方法要靈活多樣。說(shuō)一句話(huà),可以有多種說(shuō)法,可以使人跳,也可以使人笑,對學(xué)生的教育,也要多動(dòng)腦筋,多想方法?梢允菄绤栔肛,也可以是熱情贊揚,可以是春風(fēng)化雨式的循循善誘,偶爾也可以“沖冠一怒為后生”,但怒氣傷肝,只能偶一為之,另外,作為教師,我們的言談、動(dòng)作,也就是言行舉止要小心一些,別忘了你正是那些孩子的榜樣,他們時(shí)刻在眨巴著(zhù)小眼睛看著(zhù)你、模仿著(zhù)你呢!為什么各個(gè)老師帶出來(lái)的學(xué)生不一樣,好多學(xué)生不僅讀書(shū)、寫(xiě)字像你,你細細看去,連他們說(shuō)話(huà)、動(dòng)作、神態(tài)都有點(diǎn)像你呢!所以,你必須站得直,坐得正,衣服要整潔,扣子要扣齊。許多年來(lái),當學(xué)生喊我老師好的時(shí)候,我總是面帶笑容地回一句“你好”,這些雖然是小事,我有我的想法,我覺(jué)得這本身就是對學(xué)生的引導,是無(wú)聲的教育。
我知道還有許多班主任工作沒(méi)做到位,還有許多工作等著(zhù)我去做。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,把我的班主任工作做的更好。
班主任年級工作總結 篇3
時(shí)間過(guò)得真快,在忙忙碌碌中一學(xué)期就過(guò)去了,孩子們已走過(guò)了一年級。一學(xué)期來(lái),我努力踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。
一、 培養學(xué)生的良好習慣。
一年級學(xué)生由于年齡小,表現為活潑好動(dòng),自覺(jué)性很差,凡事總得有老師在旁看著(zhù)。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養學(xué)生良好習慣上,首先是利用班會(huì )課、學(xué)習學(xué)校規章制度和一些簡(jiǎn)單的行為規范。
1、 學(xué)習習慣
培養學(xué)生養成學(xué)習、讀書(shū)的習慣。比如:教孩子自己登記每天布置的作業(yè),課前預習,上課認真聽(tīng)講,每天按時(shí)完成作業(yè)等習慣。另外培養閱讀習慣,利用班級的讀書(shū)角讓他們做完作業(yè)一起看課外書(shū),也可以使學(xué)生增加課外識字量,對讀書(shū)產(chǎn)生興趣。
2、 衛生習慣
首先培養孩子養成講究個(gè)人衛生,我主要從個(gè)人飯前便后洗手開(kāi)始,到個(gè)人的抽屜收拾,再到個(gè)人的座位等去培養。其次是班級衛生,這方面范圍較大,我在班會(huì )上一一給孩子們列出清單,自薦承擔任務(wù)安排,帶領(lǐng)孩子觀(guān)察我的做發(fā),病案找我的做法去做。責任到人,負責到底,所以每天早晨我一到教室就看到大家都自己忙著(zhù)做自己的衛生區域了。
二、培養班集體榮譽(yù)感
我結合學(xué)校的常規檢查評分制度評比進(jìn)行教育。讓他們知道哪些事情能做,那些事情不能做,讓他們看看每周流動(dòng)紅旗評比的項目,哪個(gè)班級最多,我們班做得怎么樣,哪些地方不足,是誰(shuí)損害了我們班級的榮譽(yù),我們應該向哪個(gè)班級學(xué)習等等,使學(xué)生形成熱愛(ài)班級的感情,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。并在任務(wù)安排上,做到人人有事做,事事有人做,有人監督。以此約束學(xué)生的自覺(jué)性和堅持性。
三、加強與家長(cháng)的聯(lián)系
1、建立家長(cháng)微信群,平時(shí)的通知都發(fā)到上面。也和家長(cháng)談學(xué)生在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況,取得家長(cháng)的理解和配合。
2、電話(huà)聯(lián)系。這些主要是針對住校的學(xué)生離家較遠。電話(huà)較好溝通。另外就是利用下午放學(xué)家長(cháng)接孩子的時(shí)間與家長(cháng)溝通。家長(cháng)們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。
一學(xué)期過(guò)去了,孩子門(mén)基本上對學(xué)校的各項規章制度都有了解,大部分也能夠做到。最令我高興的是在家長(cháng)和我的努力下,漸漸發(fā)現孩子們成長(cháng)了不少。當然在班主任工作中我也有些許的迷茫和不足,希望領(lǐng)導指教,下學(xué)期我會(huì )慢慢的改進(jìn)。
班主任年級工作總結 篇4
本學(xué)期我擔任105班的班主任。學(xué)生進(jìn)入初中的第一學(xué)期,是培養學(xué)生學(xué)習、生活習慣的基礎時(shí)期;也是學(xué)生進(jìn)入初中,熟悉初中生活,適應初中學(xué)習生活的最關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期培養成的各種習慣將會(huì )對學(xué)生三年的初中生活產(chǎn)生重大的影響。為此,本學(xué)期我通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、各種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育與引導,對七年級學(xué)生容易出現的不良現象與問(wèn)題,采取預防與補救措施,F將本學(xué)期的工作總結如下:
一、充分了解學(xué)生:
在開(kāi)學(xué)初,從小學(xué)老師、家長(cháng)那兒了解學(xué)生的根底。有針對性地進(jìn)行知識的傳授和思想上的教育,有的學(xué)生過(guò)于內向,有的學(xué)生學(xué)習上偏科,有的學(xué)生因家庭問(wèn)題想法變得極端等,這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生,因為及時(shí),一學(xué)期下來(lái),很多學(xué)生從根本上有了改變。
二、明確班規,規范學(xué)生的行為:
一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規范》,并結合學(xué)校特點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,根據本班學(xué)生特點(diǎn),制定了《七年級105班班規》。出現問(wèn)題都能夠及時(shí)對照班規,進(jìn)行相應的處理。
三、積極與家長(cháng)聯(lián)系和溝通:
每周我都根據班級學(xué)生的表現情況,對那些學(xué)習態(tài)度不端正,心里有事,上課不專(zhuān)心的學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)了解情況。這種辦法是非常有效的,它能讓你有許多意外的收獲。
四、存在的問(wèn)題:
班級管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn),但我要求的還不很?chē)。在班內雖實(shí)行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,還需要向其他老師請教。
五、改進(jìn)措施及今后的努力方向:
1、狠抓理想和前途教育,使學(xué)生明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度。
2、狠抓安全教育,做到警鐘長(cháng)鳴,避免安全事故的發(fā)生。
3、以正面教育為主,樹(shù)立正面典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標。
4、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,爭取家長(cháng)的配合。
5、狠抓班級的凝聚力,團結就是力量。
在以后,我將一如既往地用真誠對待事業(yè),用愛(ài)心對待學(xué)生,用熱情對待生活,用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(cháng)而付出,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
20xx年1月12日
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