【熱門(mén)】班主任教學(xué)工作總結三篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的班主任教學(xué)工作總結3篇，希望能夠幫助到大家。
班主任教學(xué)工作總結 篇1
一個(gè)學(xué)期又結束了，回顧本期工作，忙碌而又充實(shí)，六年級是學(xué)生思想的成熟期、轉變期，這學(xué)期的班主任工作很不輕松，老師要扮演很多的角色，既要扮演學(xué)生的心理師，又要扮演破案的偵察員，總之一個(gè)感覺(jué)：很累，腦子累。下面我把本期班務(wù)工作總結如下：
一、會(huì )用方法
1、有善于和孩子溝通的方法
�。�1）談心溝通
談心溝通的方法很多，但是每一次的談心一定不能流于形式，一定要分析孩子的心理，挖掘孩子的心理，說(shuō)話(huà)說(shuō)到孩子心里，做到心與心的溝通。本學(xué)期我單獨談話(huà)的學(xué)生很多，從我和孩子談心的過(guò)程中我能發(fā)現孩子內心的想法和感受，比如說(shuō)孩子受了委屈，但老師不清楚是怎么回事，孩子憋在心里也很難受，如果這個(gè)時(shí)候老師能和孩子單獨談?wù)劦脑?huà)相信對孩子是非常有好處的。同時(shí)也避免了很多的麻煩。孩子到了高年級他們的內心世界就會(huì )很奇妙，只要你能走進(jìn)孩子心里，你會(huì )發(fā)現孩子真的很簡(jiǎn)單、很可愛(ài)。另外在談心的過(guò)程中你也會(huì )從孩子口中能到很多你可能不知道的班里的事情，所以有時(shí)想想和孩子談心未必是件壞事。
�。�2）紙條溝通
紙條溝通是最近兩年來(lái)我和很多孩子溝通的方式，四年級的時(shí)候我發(fā)現孩子很多問(wèn)題不愿意和同學(xué)說(shuō)，更不愿意和老師說(shuō)，我就告訴孩子如果你真的不愿意當面和我所，你可以寫(xiě)張紙條放在我抽屜里，之后在我的抽屜里就會(huì )隔三差五收到紙條，有的紙條寫(xiě)的是讓我幫助調換位置的，有的甚至談我的某些做法是不對的，總之就是孩子想不清楚的事情都會(huì )和我談，我突然感覺(jué)我有一種幸福感，那種幸福來(lái)源于孩子對我的信任，孩子已經(jīng)把我當朋友了，所以才會(huì )和我無(wú)話(huà)不談。
在孩子所寫(xiě)的紙條中有的是讓我更加清楚的看到了孩子的另一面，有的孩子則更多的告訴了我班里的其他事情，或是孩子和孩子之間的矛盾，這么多的紙條我都非常的珍惜，有的還加的我的日記本中，沒(méi)事的時(shí)候我還翻出來(lái)看一看，體驗一下孩子的那份純真。孩子寫(xiě)的每個(gè)問(wèn)題我都會(huì )解決，而且還會(huì )幫孩子保密，因為我不想破壞我還孩子們之間的那份信任和真誠。
�。�3）班會(huì )課上的溝通
在處理班級事情中，有的事情是很難處理的，處理不好的話(huà)還會(huì )起到反作用，另外對待班級中比較頑固的壞習慣、學(xué)生會(huì )重復犯的、比較嚴重的壞習慣我都會(huì )在班會(huì )課上解決。把某些孩子的不好的行為公開(kāi)剖析并讓大家共同分析這種做法是否正確，有什么嚴重性，總之，我就是想借班級所有學(xué)生的力量來(lái)讓犯錯的孩子知道自己做法的是不對的，同時(shí)讓班級里的所有的孩子樹(shù)立一種正確的意識。
�。�4）觸動(dòng)孩子的心靈
在和孩子溝通的過(guò)程中，我總是努力讓孩子體會(huì )到老師的不容易，體會(huì )到老師的用心良苦，例如經(jīng)常給孩子講你們的一些怎樣的做法會(huì )讓老師感覺(jué)到很傷心，很失望，老師不想看到你們有那樣的做法和舉動(dòng)。你們應該怎樣去做才是對的，強調老師的失望和傷心來(lái)觸動(dòng)孩子的心靈。讓他們自己反思自己的做法，反思怎樣做才是正確的。
2、有善于和家長(cháng)溝通的方法
在和家長(cháng)溝通的過(guò)程中一定要及時(shí)消除家長(cháng)的顧慮，家長(cháng)提到的事情和問(wèn)題自己一定要先知道，并盡力解決，解決之后還要和家長(cháng)及時(shí)溝通，要了解家長(cháng)的心理，允許家長(cháng)發(fā)泄自己的情緒，一定要處理好和家長(cháng)之間的關(guān)系。
二、善于發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題
班級中的一切問(wèn)題都源于老師的及時(shí)發(fā)現，一定要經(jīng)常多檢查，多視察，了解班級的情況，我們班的常規工作進(jìn)入六年級我很抓，但是還比較順利我是這樣做的：
1、常規問(wèn)題：
突然檢查，突然檢查孩子的盤(pán)子、碗、盆是否干凈，檢查孩子的抽屜是否整齊，不干凈的同學(xué)及時(shí)批評。
2、作業(yè)問(wèn)題
我們班語(yǔ)、數、英的作業(yè)在每周第一天的時(shí)候都要大檢查，我親自查。然后每周其他時(shí)間采取不定時(shí)的形式抽查。作業(yè)出了問(wèn)題也是即使解決
3、孩子的學(xué)習和思想動(dòng)態(tài)問(wèn)題
我經(jīng)常和班里的其他兩位老師交流學(xué)生情況，及時(shí)了解孩子的其他課的情況，把握孩子的思想動(dòng)態(tài)，最主要的是孩子的學(xué)習狀態(tài)。老師解決不了的問(wèn)題我會(huì )和家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)一同解決。
三、樹(shù)立榜樣，及時(shí)鼓勵
隨著(zhù)孩子年齡的不斷增大和成熟，孩子們越發(fā)的對榮譽(yù)很在乎，也很重視。本學(xué)期我們在班級中采取每月一評比的形式評選我們班的星秀，孩子們的積極性特別高，而且每個(gè)孩子還為之努力，都希望自己會(huì )獲獎。在評比的過(guò)程中我們不斷給孩子樹(shù)立典范，讓孩子學(xué)習，另外在我們期末的展評活動(dòng)中我發(fā)現孩子在家長(cháng)面前領(lǐng)獎是非常激動(dòng)的，尤其是自己的家長(cháng)給自己頒發(fā)獎狀，孩子更是激動(dòng)，所以任何時(shí)間、任何地點(diǎn)一定不要忽視對孩子的鼓勵
四、公正、公平
對待班級中的任何事情一定要公正，這樣的話(huà)才會(huì )贏(yíng)得孩子的信任，例如孩子的座位問(wèn)題，每個(gè)孩子都有坐在前面的機會(huì )，對待，每個(gè)孩子都是一樣的。另外對于班級中的班干部也要一樣，班干部犯錯了和其他同學(xué)一樣處理，甚至還要加重處理。只有這樣整個(gè)班級才會(huì )形成一種正確的輿論。
五、培養班干部和負責人
1、班干部責任到人。
在我們班的分工是這樣的，我們采取的是區域負責制，教室、垃圾角、水房、教室外走廊。共分4個(gè)區域，共有四個(gè)總負責人。他們主要負責的是班級的班務(wù)工作。我們學(xué)生的學(xué)習情況主要有每個(gè)大組的大組長(cháng)老負責，負責收交作業(yè)和查作業(yè)，并且每天早上負責把沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生人名單列在黑板上，補作業(yè)并讓大組長(cháng)檢查。
我們的小組長(cháng)主要負責小組4人成員的知識落實(shí)情況，每天的英語(yǔ)課文過(guò)關(guān)、語(yǔ)文課文過(guò)關(guān)都是由4人組長(cháng)檢查，4人之中又兩兩負責，所以每到學(xué)期開(kāi)始和學(xué)期中間時(shí)我會(huì )不斷強調學(xué)生，每個(gè)人要明確自己的任務(wù)。出了問(wèn)題就找責任人。
2、學(xué)期初我們組織了學(xué)生制定本學(xué)期的學(xué)習計劃，并在班級中實(shí)施一幫一的制度，我們班學(xué)生的位置就是一好一差，互相幫助，互相鼓勵，同時(shí)我們每次月考之后都要對組長(cháng)的幫扶情況作以總結，評選出最有愛(ài)心的學(xué)生，同時(shí)我們每次考試完后還要算4人小組的平均分，然后評選出最團結的小組，最齊心協(xié)力的小組，最后我們要對優(yōu)秀小組獎勵、加分。我們班整體的學(xué)習風(fēng)氣比較好，另外差生絕對不會(huì )出現沒(méi)人管的情況，所以學(xué)生的各科成績(jì)沒(méi)有太差的情況。老師也很省心。
總之這學(xué)期班級工作開(kāi)展的很順利，我也會(huì )總結不足之處，讓下期工作開(kāi)展的更好。
班主任教學(xué)工作總結 篇2
回首半年中，能按照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開(kāi)展班級管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習的目標明確
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，活動(dòng)多。因此在開(kāi)學(xué)之初，我就著(zhù)力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個(gè)大略的計劃。在隨后的幾個(gè)月里，及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，時(shí)常和學(xué)生們談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開(kāi)學(xué)至今，學(xué)生能遵守校紀班規，對前途有信心，學(xué)習有干勁，沒(méi)有出現打架斗毆的現象。
二、面向全體，不對每一個(gè)學(xué)生輕言放棄
九年級是初中的最后一年，對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì )影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一個(gè)加油站。
三、指導學(xué)習、生活
由于學(xué)生的自我管理能力不算好，也許，他們都想努力學(xué)習，但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習時(shí)間和學(xué)習質(zhì)量。讓學(xué)生制定詳細的時(shí)間表，合理安排學(xué)習、活動(dòng)、休息時(shí)間，使學(xué)生天天有事可做，不放縱自己。
四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻
由于九年級學(xué)生容易走進(jìn)兩個(gè)誤區：
一是放縱型，覺(jué)得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生馬上離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見(jiàn)，得過(guò)且過(guò)，但千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。
二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線(xiàn)，但有不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。
所以規定：
�、龠M(jìn)步的、優(yōu)秀的`一定要鼓勵表?yè)P，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負責；
�、诰褪抡撌�，事后清零。無(wú)論對錯，事情過(guò)后，就重新開(kāi)始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。這樣以學(xué)生既不會(huì )無(wú)所顧忌，胡作非為，也不會(huì )一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來(lái)陰影。
五、尊重理解，讓每一個(gè)學(xué)生參與班級管理
九年級學(xué)生的自我意識較強，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀(guān)點(diǎn)的欲望，所以在班級管理中，必須充分發(fā)揚民主，尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望。班干部選舉、班級各種制度的制定，都采用民主討論，少數服從多數的方法，得到了全班同學(xué)的一致認同。
六、抓好學(xué)生日常行為規范，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題
九年級，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長(cháng)大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)召開(kāi)主題班會(huì )，讓學(xué)生交流體會(huì )遵規守紀的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認識。我們對班級的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規范》嚴格要求，加強道德規范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負責做起，養成愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公共財物的良好行為習慣，做一個(gè)遵紀守法的好公民。
在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習生活中不守紀律的現象。如課上睡覺(jué)，曠課遲到，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導。尤其針對九年級學(xué)生的思想復雜偏激、情緒多變的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題，同學(xué)生交流談心，排解問(wèn)題。同時(shí)多觀(guān)察，多調查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。
班主任教學(xué)工作總結 篇3
在過(guò)去的一年，我所從事的是學(xué)前班大班班主任工作。伴隨著(zhù)孩子們天真的笑臉，緊張忙碌的一年結束了，當我空閑下來(lái)仔細回顧這一年的工作時(shí)，深切感到一份耕耘一份收獲。更有一份辛酸。作為從沒(méi)有接觸過(guò)幼兒工作的我來(lái)說(shuō)，真是一片茫然。剛開(kāi)始我和其他老師的想法一致心想不就是陪孩子吃、吃陪孩子睡、陪孩玩嘛，而且教學(xué)任務(wù)也很少�？赏ㄟ^(guò)這一年的工作來(lái)看，并不是那么簡(jiǎn)單。先說(shuō)吃，每天得先給孩子們盛上飯菜，還要教育他們養成良好的吃飯習慣，吃完還得收拾，做著(zhù)食堂阿姨的工作;再說(shuō)睡，把五十多孩子領(lǐng)進(jìn)寢室給他們發(fā)被，哄他們睡著(zhù)，說(shuō)說(shuō)容易，可做起來(lái)太難了!做著(zhù)看寢教師的工作;最后說(shuō)玩，那是我最提心吊膽的時(shí)候，因為這里涉及安全問(wèn)題。孩子太多，眼睛和行動(dòng)照顧不過(guò)來(lái)。就連下課孩子們去廁所都離不開(kāi)視線(xiàn)。雖說(shuō)教學(xué)任務(wù)不重，但知識對于孩子們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)基礎沒(méi)有，有時(shí)一個(gè)筆畫(huà)都要好幾天才學(xué)會(huì )。所以說(shuō)學(xué)前班老師的工作太辛苦了�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。
一、任教學(xué)前班基本情況
全班共52名學(xué)生。這些學(xué)生有的讀了幼兒園大班的，有的只讀了中班，不懂學(xué)校規矩，隨意性較強。有的愛(ài)做小動(dòng)作，有的上半節課就想上廁所，有的想干什么就干什么。一切都要從頭開(kāi)始，我不急不躁，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練、再教育、再培養，再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)重復的工作。針對吃飯挑食的孩子、智力水平較差的孩子，都進(jìn)行了特殊的照顧、輔導。像這樣的一個(gè)班如同教一個(gè)幼兒復式班，要針對不同的水平、不同能力的孩子，上不同的課。經(jīng)過(guò)平時(shí)嚴格細致的教育管理，狠抓一日的生活常規，通過(guò)一年的學(xué)習，這些孩子，漸漸懂得遵守課堂紀律。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)上，除了完成學(xué)校定的5本書(shū)之外，根據實(shí)際情況的要求， 還要學(xué)習拼音。寫(xiě)字。 20以?xún)燃訙p法等教學(xué)任務(wù)。這些任務(wù)雖說(shuō)簡(jiǎn)單，可對于他們來(lái)說(shuō)可不簡(jiǎn)單還點(diǎn)反復強調遵守課堂紀律。一個(gè)知識點(diǎn)甚至點(diǎn)好幾天才學(xué)會(huì )。不過(guò)付出總有回報看著(zhù)他們能夠熟練的掌握6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母，會(huì )算20以?xún)鹊募訙p法，我由衷地高興。
三、安全衛生工作
安全工作是學(xué)前班最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全是每位教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在安全環(huán)境中生活、成長(cháng)，我總是特別留意身邊的安全隱患，及早發(fā)現、及早報告、立即處理。首先，我隨時(shí)將幼兒組織在視線(xiàn)范圍內，開(kāi)展有序的活動(dòng)，避免安全隱患;其次，讓幼兒學(xué)會(huì )區分危險的行為和危險的場(chǎng)地，努力控制自己的情緒，不做對自己、對他人有害的事;第三，讓幼兒學(xué)會(huì )保護自己，在危險中將傷害降到最低;由于把安全放在第一位，這一年里孩子在學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全事故發(fā)生，沒(méi)有讓一個(gè)家長(cháng)因安全來(lái)找過(guò)我。對于衛生我們更是打掃得很勤，只要你隨時(shí)隨地來(lái)到學(xué)前班都會(huì )讓你感覺(jué)非常整潔干凈。
四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的代領(lǐng)下，伴隨著(zhù)優(yōu)美的曲子，以班級為單位組織了豐富多彩大間操活動(dòng)。學(xué)前班也參與其中。孩子們在劃定的區域例盡情的玩著(zhù)他們喜歡的游戲，別提有多高興了;既鍛煉了他們的身體，又陶冶了他們的情操;
2、古詩(shī)新唱的活動(dòng)更是激發(fā)了孩子們的興趣他們邊唱邊跳，寓教于樂(lè )。
3、在全校宣起為我校陳言同學(xué)獻愛(ài)心的活動(dòng)中，在事先沒(méi)有準備的前提下，小朋友都表現了極高的熱情，你1元，他1元，最多的捐了5元，都紛紛把自己當天吃零食的錢(qián)捐了出來(lái)。通過(guò)捐款獻愛(ài)心這項活動(dòng)，讓孩子從中明白了“一方有難，八方支援”的道理，更懂得了幫助別人是一件快樂(lè )的事情。
4、為豐富孩子體育活動(dòng)，創(chuàng )設文明，健康，活潑、和諧的校園文化生活。讓孩子投身到積極，健康的戶(hù)外活動(dòng)中去，學(xué)校組織了趣味運動(dòng)會(huì )。在運動(dòng)會(huì )上孩子熱情高漲，踴躍參與。
雖然在這一年的時(shí)間里，學(xué)前班的工作多少有些讓我感到辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(cháng)，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的學(xué)習和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
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