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新教師見(jiàn)習期工作總結

時(shí)間:2025-06-09 16:21:09 銀鳳 工作總結 我要投稿

新教師見(jiàn)習期工作總結范文(通用13篇)

  總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?以下是小編為大家整理的新教師見(jiàn)習期工作總結范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

新教師見(jiàn)習期工作總結范文(通用13篇)

  新教師見(jiàn)習期工作總結 1

  時(shí)光如水,歲月如歌,一眨眼功夫,一年見(jiàn)習期滿(mǎn)了。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,實(shí)現了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉變,真正適應了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,融入了金四小這個(gè)小學(xué)教師集體的大家庭中,從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,體會(huì )到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習能力、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。當小學(xué)音樂(lè )教師原本非自己的初衷,一年下來(lái)與生朝夕相處,小學(xué)生天真無(wú)暇,渴望求知,使我增加了堅守小學(xué)教師崗位的信心,便暗暗給自己加油,決心以師德、師愛(ài)、師智、師能來(lái)要求自己,以愛(ài)播撒,用愛(ài)耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展,F將一年以來(lái)工作總結如下:

  一、為師者德為先

  “無(wú)德不成師,德高才為范”,德是教師的靈魂,是教師的生命,作為一名教師,不僅要有淵博知識,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養,不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習,用心修煉,從小事做起,從現在做起,從我做起,堅持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也試圖這樣去做。一年下來(lái)我積極參加校內外各種學(xué)習和培訓外,還著(zhù)重拜讀了三本書(shū)籍。一是蒼南縣教育局編的`《做人民滿(mǎn)意教師》,二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》,三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點(diǎn)章節我做了筆記,寫(xiě)了讀后感,其中名言名句時(shí)時(shí)催我上進(jìn),常常把我從挫折中扶起,使我堅定了小學(xué)教師崗位的信心,決心為教育事業(yè)奮斗終身。

  二、為師者能為重

  學(xué)校要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源,人力資源就是教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教師專(zhuān)業(yè)化程度,所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標,立足教學(xué)常規,做足做優(yōu),不斷充實(shí)自己的基礎,盡全能向名師目標進(jìn)發(fā)。

  首先通過(guò)學(xué)習來(lái)提升自己。為什么要學(xué)習,理由很簡(jiǎn)單,因為教育的地位和作用在變,教學(xué)目標在變,課堂在變,師生關(guān)系在變,沒(méi)有及時(shí)轉變角色,沒(méi)有足夠理論支撐,一切都難以應付,尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來(lái)實(shí)現。一是讀書(shū),“讀書(shū)會(huì )讓我們的教師更加善于思考,更加遠離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗”,我深受朱永新教授的真知灼見(jiàn)教導,于是我曾經(jīng)為自己規劃了一個(gè)讀書(shū)計劃,一年下來(lái)我著(zhù)重讀了四本書(shū),分別是浙江省農村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的材料—《中小學(xué)音樂(lè )新課程教學(xué)設計、案例分析、教學(xué)評價(jià)》中的音樂(lè )教學(xué)案例與專(zhuān)題研究,新課程教學(xué)方法研究范例,以及教材分析與教案編寫(xiě)專(zhuān)著(zhù)等。初步掌握了教學(xué)設計、教學(xué)評價(jià)、說(shuō)課和教學(xué)反思結構框架,明白了其中編寫(xiě)意圖和方式方法。二是聽(tīng)課,聽(tīng)指導師的課,每次開(kāi)公開(kāi)課前,都得到了龍港五小的陳端陽(yáng)指導師的指導,并聽(tīng)她的示范課,指導師的駕馭課堂教學(xué)能力、調控能力、教學(xué)設計等,我羨慕之極,是我終身學(xué)習的榜樣。還聽(tīng)了優(yōu)質(zhì)課參評課,教研活動(dòng)示范課,教師們嫻熟的教學(xué)技能,流暢的教學(xué)程序,互動(dòng)的教學(xué)氛圍,都深深烙印在我心中。我不斷加以取長(cháng)補短,縮短教學(xué)成熟期。最后還聽(tīng)了校內同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課,吸納課堂教學(xué)的精髓,豐富自己教學(xué)風(fēng)格,提高自己課堂教學(xué)水平。

  其次通過(guò)實(shí)踐來(lái)成就自己。

  教育是一門(mén)藝術(shù),教學(xué)本質(zhì)上更是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)。所以教好書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的第一步。如何教好書(shū),作為新教師我首先上好每一節平常課,能根據本校學(xué)生實(shí)際來(lái)制定教學(xué)目標,預設解決重難點(diǎn)的方法手段和途徑,基本完成每課的教學(xué)任務(wù),也逐步培養學(xué)生的學(xué)習興趣。第二努力上好上崗課,不管是校級還是縣級上崗課,我都十分重視,每次都求陳端陽(yáng)老師指導,陳老師從目標制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導入和課的結束,都一一作了研究和指導,使我受益匪淺,進(jìn)步頗大。第三積極參加學(xué)區青年教師賽課活動(dòng),與骨干教師同臺獻藝,從中鍛煉了自己膽量,也取得了較好成績(jì)。第四不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,積極參加論文撰寫(xiě),每次開(kāi)公開(kāi)課后,都寫(xiě)好說(shuō)課稿,每次聽(tīng)了示范課后,都寫(xiě)好評課稿,試圖通過(guò)反復的練習,來(lái)加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展。另外,我還開(kāi)了博客,利用博客這個(gè)手段,把自己的點(diǎn)滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行交流來(lái)提升自己。

  再次通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(cháng)。

  音樂(lè )教師教學(xué)能力的提高是一個(gè)積累過(guò)程,而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節課后反思編寫(xiě)外,更注重公開(kāi)課的教后反思、教學(xué)后記,并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、評價(jià)學(xué)生中進(jìn)行自我反思,不斷總結、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長(cháng)。成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程,永無(wú)止境,反思是一個(gè)過(guò)程,永無(wú)終點(diǎn)。我愿反思教學(xué)過(guò)程終身。

  三、為師者勤是寶。

  勤能補拙,勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習,自覺(jué)修養,腳踏實(shí)地,奮發(fā)圖強,樹(shù)立遠大理想,努力實(shí)現奮斗目標。一年來(lái),我著(zhù)重學(xué)習了五本專(zhuān)著(zhù)或有關(guān)學(xué)習材料,參加縣新教師培訓五到六次,讀書(shū)文摘卡達70張;并寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì )一篇;校內外聽(tīng)課達55節,并作記錄;校內外公開(kāi)課3節,說(shuō)課稿兩篇,評課稿兩篇,教后反思兩篇,教學(xué)總結一篇,論文兩篇。擔任三、四年級兩個(gè)年段音樂(lè )課時(shí)達16節,義務(wù)輔導學(xué)生表演節目;做到課時(shí)教案齊全,無(wú)漏備缺備現象,按時(shí)到校,從無(wú)遲到、早退、曠課現象,努力作為一名合格的教師。

  四、師創(chuàng )績(jì),績(jì)強師

  一年來(lái),我嘗試著(zhù)參加各種各類(lèi)比賽活動(dòng),先后有兩篇論文在縣、學(xué)區論文評比活動(dòng)中為二等獎和一等獎。青年教師賽課活動(dòng),在校級、學(xué)區評選中分別為一等獎和二等獎。初戰告捷,使我信心百倍,增加我參賽的勇氣和膽量,也使我提高了教育教學(xué)能力和水平,我將不懈努力,創(chuàng )造更好的成績(jì)。謝謝!

  新教師見(jiàn)習期工作總結 2

  時(shí)光如水,歲月如歌,轉眼間,初為人師已近一年了。作為一名新教師,剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)學(xué)校,但身份卻由學(xué)生轉變?yōu)榻處。期間,自己感受良多。

  一年來(lái),我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習政治活動(dòng),堅定正確的信仰,不斷提高思想覺(jué)悟,樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。與同事關(guān)系***,并發(fā)揚團隊協(xié)作精神,無(wú)私奉獻,工作效率高。我以師德、師愛(ài)、師智、師能要求自己,以愛(ài)播撒,用愛(ài)耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類(lèi)的書(shū)籍,不斷充實(shí)自己,提高自己。

  教學(xué)上,我積極參加科組教研教改學(xué)習和聽(tīng)課評課活動(dòng),既學(xué)習繼承傳統教學(xué)的經(jīng)驗,又學(xué)習新教材教法的新理念。課前精心設計教案。上課時(shí),注意開(kāi)展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng),培養和發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力,師生互動(dòng),課堂氣氛活躍。我還注意考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)、情感取向和接受能力,營(yíng)造課堂活躍氣氛,注意跟學(xué)生的情感交流。在具體操作中,大膽放手,主動(dòng)放權,鼓勵他們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦,重視培養主動(dòng)獲取知識的能力。在探究學(xué)習和英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中,我注意指導學(xué)生進(jìn)行單詞和簡(jiǎn)單句子的記憶,為他們升上五年級打基礎,課后,我耐心輔導,細心批改作業(yè),盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。我還利用外出學(xué)習的機會(huì ),認真學(xué)習他人經(jīng)驗,取長(cháng)補短,不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。

  在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助指導下,我的教學(xué)水平提高較快,我的課受到學(xué)生和聽(tīng)課老師、家長(cháng)的好評。教學(xué)效果也比較顯著(zhù)。如:我接手四(2)和四(3)兩個(gè)班,成績(jì)水平不均,2班英語(yǔ)是年級里最差的,與3班差距很大。但經(jīng)我一年的用心,兩個(gè)班學(xué)生的成績(jì)都有了很大的進(jìn)步。2班英語(yǔ)測驗的平均分由原來(lái)的70多上升到80分,與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩步前進(jìn)。論文《試比較小學(xué)生中英文寫(xiě)作的不同》并在東區英語(yǔ)教學(xué)論文評比中獲二等獎。我校英語(yǔ)劇《Beijing is ready for the olympics》獲得東區英語(yǔ)劇比賽一等獎。我作為一個(gè)主要的策劃者,受到了練校長(cháng)的肯定和表?yè)P。但我深知這離不開(kāi)領(lǐng)導和同事的支持幫助。

  我是四(2)班的副班主任,我主動(dòng)協(xié)助班主任潘瓊苑老師開(kāi)展班級工作,經(jīng)常下班指導學(xué)生出墻報、督促做兩操等。我時(shí)刻注意對學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養他們良好的.情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺(jué)得我知心,很多心事都告訴我。連一些比較調皮的學(xué)生,在我的開(kāi)導下,劣性行為也有所收斂,對其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。我經(jīng)常用家校通或者電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系,了解學(xué)生情況或向家長(cháng)匯報學(xué)生近況,堅持正面教育和激勵引導。我和班主任一起去家訪(fǎng),尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見(jiàn),工作協(xié)調,注意培優(yōu)補差,為提高2班3班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作,我都熱心付出,毫不計較。

  一年的工作與學(xué)習,我自感收獲頗豐。如果說(shuō)有一點(diǎn)成績(jì)的話(huà),首先要謝謝領(lǐng)導和同事的幫助和支持,我的成長(cháng)途中寫(xiě)滿(mǎn)了他們悉心關(guān)懷和鼓勵的印記。我初涉教壇,工作中還存在很多不足,有待我努力改進(jìn)。如:我的教學(xué)設計能力還有待提高。其次,在處理教學(xué)中有些事情有時(shí)還過(guò)于急躁,還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學(xué)習中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì )改善自己的不足,越做越好,努力把自己培養成一個(gè)深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

  新教師見(jiàn)習期工作總結 3

  時(shí)光飛逝,轉眼間,我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,我實(shí)現了由學(xué)生向教師角色的大轉變,真正適應了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,也已融入到了小學(xué)教師集體的大家庭當中。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌,并且在教學(xué)成長(cháng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,教學(xué)能力、學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長(cháng)歷程中,我收獲頗豐,但也存在一定的不足,F將一年以來(lái)的工作總結:

  一、 積極學(xué)習,努力提高政治思想覺(jué)悟

  我深切地認識到,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育工作的基本前提。因此,我關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動(dòng)。工作中,我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,團結同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

  二、貼近學(xué)生,努力提高班主任工作效率

  身為一名人民教師的我,現在的工作生活過(guò)得緊張忙碌而又不乏充實(shí),受益很多。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,曾為學(xué)生的不努力而擔憂(yōu),抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗,特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶,曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學(xué)習、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗,了解學(xué)生,認真備好課,上好課,認真輔導,盡心盡力,以求問(wèn)心無(wú)愧,期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,獲得長(cháng)足的進(jìn)步,獲取寶貴的經(jīng)驗。

  得益于學(xué)校領(lǐng)導對我的悉心安排,去年三月份剛到學(xué)校我任一年級的班主任并任本班的數學(xué),在我的`不斷努力下,我班學(xué)生的學(xué)習不斷進(jìn)步。一學(xué)年下來(lái),班級班風(fēng)良好,我也跟一年級的學(xué)生打成一片,學(xué)生的自我意識不斷增強。在這一年班主任工作的開(kāi)展過(guò)程中,我總結到特別要注意不同的策略。應該不斷向其他老教師請教、琢磨、實(shí)踐,只有掌握了一些班主任工作方法。才能使我的學(xué)生達到最優(yōu)秀。

  三、踏實(shí)工作,努力提高業(yè)務(wù)素養

  本學(xué)年,我擔任的還有四年級和五年級的英語(yǔ)老師。在教學(xué)工作中,我堅持做到“教學(xué)六認真”。我能認真備課,研究教材,力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法,認真編寫(xiě)教案。我也精心設計課堂教學(xué),上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,盡量兼顧到各層面的學(xué)生,使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細致的備好每一節課。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時(shí)批改,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來(lái)說(shuō),我面對的是一大堆的未知和茫然。起初,我將它當成是對自我的一次大挑戰,盡自己的最大努力去嘗試,不斷去適應和探索,同時(shí)還向老教師請教經(jīng)驗。一路下來(lái),我覺(jué)得兼顧二個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)和一個(gè)年級的數學(xué)教學(xué),很多時(shí)候覺(jué)得力不從心,每個(gè)年級的學(xué)生兩級分化嚴重,學(xué)習好的同學(xué)比較自覺(jué)和勤奮,但另一方面,基礎比較差的學(xué)生也比較多,無(wú)心向學(xué)、懶惰成性,上課喜歡講話(huà),搞小動(dòng)作,讓我變成在三個(gè)年級兩邊轉,兩頭忙,一來(lái)要管理好一年級,整理瑣碎的班級事務(wù)管理,應對學(xué)生的好動(dòng)和紀律管理,還要負責對高年級差生及時(shí)的輔導,有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會(huì )用阿q的精神來(lái)自我安慰和調節:要是自己有分身術(shù)就好了!自我認為,面對這一局面,講究方法非常重要,時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內,盡管有些因素是無(wú)法把握和控制的。

  終于功夫不負有心人,在期末考試中我所上的班級考試的成績(jì)都很優(yōu)秀,同時(shí)我也得到學(xué)校領(lǐng)導對我工作的認可。學(xué)生家長(cháng)對于孩子取得的好成績(jì)也是贊不絕口,我也知道付出是一定有回報的。

  四、在實(shí)踐教學(xué)方面

  作為一名新教師,我廣泛聽(tīng)課,去糟取精,也注意學(xué)習組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,我還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì ),取長(cháng)補短,收獲不少。當然,實(shí)踐出真知,為了更好地提高教學(xué)水平與實(shí)踐活動(dòng),如:我鎮開(kāi)展的六一兒童節,承蒙領(lǐng)導的信任,把全校的文藝活動(dòng)交給了我,雖然任務(wù)重,但我還是覺(jué)得苦中有樂(lè )。在與學(xué)生的交流中我了解到他們對藝術(shù)的渴望,看到他們的努力,我覺(jué)得很欣慰。功夫不負有心人我校在本鎮的活動(dòng)中取得了舞蹈大賽三等獎,合唱大賽三等獎。從這一時(shí)間中我了解到我們學(xué)校的學(xué)生對于藝術(shù)的向外,以后我們要大力從這方面教育,把教與樂(lè )合而為一進(jìn)行教育。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  五、教學(xué)與班主任不足之處

  在班主任個(gè)人工作計劃中,我因為缺乏班級管理經(jīng)驗,同時(shí)又是小學(xué)低班的班主任,所以感到甚是吃力,多虧了學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的幫助和指導。但面對著(zhù)一班小家伙,我有時(shí)候還真是感到束手無(wú)策,一大堆繁瑣的事情等著(zhù)我去操心,一大堆繁瑣的工作等著(zhù)我去身體力行,一大堆班級小矛盾等著(zhù)我去處理。對于班級的有效管理,在我向其他老師取經(jīng)的過(guò)程中,我懂得了要當好一名班主任,要有信心、耐心和愛(ài)心,這三心在班級后進(jìn)生的轉化工作中表現得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會(huì )到了“愛(ài)心”和“責任”的力量。對于低班的小朋友,他們有的才剛剛入學(xué),面對陌生的大集體,或許有許多的不適應,我更要認真地給予引導和鼓勵。所謂好的習慣要從小培養,自然而然,我很注重他們良好行為習慣的養成教育。希望他們能快樂(lè )地成長(cháng),讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺(jué)得,自己也正如他們一樣,一同成長(cháng)著(zhù)。

  在一年的工作中,無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作,我都覺(jué)得自己存在著(zhù)很多的不足,比如,合理統籌的能力有待提高,教學(xué)管理工作中不夠嚴格,計劃意識不強,與家長(cháng)間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓課的學(xué)習過(guò)程中,我確實(shí)成長(cháng)了不少,學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)內外的知識,認識到自己的一些不足。正所謂:“有則改之,無(wú)則加勉!”既然看到了自己的不足,我將積極改正。在今后的工作中,我將會(huì )多調整心態(tài),多反省自己,多進(jìn)行教學(xué)后反思,做好工作計劃,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習避免走多彎路,從多角度多方法看問(wèn)題,讓自己真正地快速成長(cháng)起來(lái)。

  以上就是我一年來(lái)的總結,作為一名新教師,最重要的就是通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐鍛煉掌握各項教育技能,我將一如既往,以不懈的探索奮斗來(lái)回報學(xué)校對我的培養,成為一名合格的人民教師!

  新教師見(jiàn)習期工作總結 4

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,一年的見(jiàn)習期已經(jīng)結束。這一年里,在校領(lǐng)導的正確指引和各位老師的耐心幫助下,我認真做好領(lǐng)導安排的各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),使自己慢慢進(jìn)入了一個(gè)教師的角色;仡櫼荒陙(lái)的工作,忙碌伴隨著(zhù)充實(shí),汗水伴隨著(zhù)收獲,下面我將這一年的思想、工作等情況做以總結:

  品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的.一切都是空談。要想成為一名合格的教師,思想品德首先應該過(guò)硬,因此這一年來(lái)我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,深知要教育好學(xué)生,教師必須身先士卒,時(shí)時(shí)做好教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己良好的思想品質(zhì)和實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。平時(shí)我還虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習其他教師的優(yōu)秀品質(zhì),并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來(lái)要求自己,力爭使自己成為一個(gè)思想品德過(guò)硬的人。

  一、學(xué)習情況:常言道,“打鐵先得本身硬”,在這一年見(jiàn)習期內我深深的體會(huì )到這句話(huà)的含義,要想成為一名合格的教師首先自己應該有過(guò)硬的理論知識和實(shí)際工作能力。一年來(lái)我從以下幾個(gè)方面認真做起:

  1、端正態(tài)度,踏實(shí)認真,很好的完成了輔導老師安排的一切工作。

  2、擺正自己的身份,做到在工作中學(xué)習在學(xué)習中工作,時(shí)刻把自己當做一個(gè)新人來(lái)看待來(lái)看待, 也把自己當做“學(xué)生”來(lái)看待,在聽(tīng)輔導老師講課時(shí)能做到專(zhuān)心聽(tīng)講,并記錄老師所講授的精華知識。

  3、高標準嚴要求,認真備好每堂課,專(zhuān)心講好每節課,努力做好課前計劃,課后總結反思并向老教師借鑒經(jīng)驗,我認為只有通過(guò)不斷的學(xué)習總結才能使自己快速成長(cháng)為一名合格的教師。

  二、其他工作情況:自上學(xué)期開(kāi)始擔任班主任工作以來(lái),我感到壓力很大,但是在領(lǐng)導和老師的熱心幫助下,我還是按要求完成了各項工作,并且在帶班的過(guò)程中我堅持從以下幾個(gè)方面做好班主任工作:要當好班主任,首先須樹(shù)立班主任的威信。第二班主任工作還要有榮辱感,要想法設法為班級增添榮譽(yù)。第三是老師要當好學(xué)生良師益友。其次管理學(xué)生時(shí)應堅持一個(gè)標準,那就是公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生。最后老師應該真心欣賞學(xué)生,為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步喝彩。我覺(jué)得只有這樣才能成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任。

  經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習,我收獲的很多但也存在很多不足的地方有待去提高,我覺(jué)得最大的不足還是經(jīng)驗的匱乏,這就需要在以后的工作中不斷的學(xué)習,不斷的總結,多向有經(jīng)驗的老師請教。另一方面在處理工作中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁, 這就需要有更多的耐心。我相信在今后的學(xué)習和工作中,經(jīng)過(guò)磨 練,我會(huì )改善自己的不足,總結經(jīng)驗,爭取盡快成為一名合格的人民教師。

  新教師見(jiàn)習期工作總結 5

  時(shí)光飛逝,轉眼間,一年的見(jiàn)習期即將結束;仡櫝跎辖處煿ぷ鲘徫坏倪@一年,在學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下,我認真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我將見(jiàn)習期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結:

  一、思想政治情況

  1. 積極學(xué)習,努力提高政治思想覺(jué)悟。 我深切地認識到,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育工作的基本前提。因此,我關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動(dòng)。工作中,我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,團結同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

  2. 與同事關(guān)系融洽,并發(fā)揚團隊協(xié)作精神。我以師德、師愛(ài)、師智、師能要求自己,以愛(ài)播撒,用愛(ài)耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類(lèi)的書(shū)籍,不斷充實(shí)自己,提高自己。

  二、教學(xué)工作情況

  在這一年里,我擔任的是一年級一班的語(yǔ)文教學(xué)及品德教學(xué)的工作。

  1.在語(yǔ)文組里,我積極配合組長(cháng)和其它老師搞好教研活動(dòng),并積極爭取機會(huì )提升自身素質(zhì)。我也時(shí)刻嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。我積極參加每次教研活動(dòng),既學(xué)習繼承傳

  統教學(xué)的經(jīng)驗,又學(xué)習新教材教法的新理念。課前精心設計教案,認真做好備課工作。上課時(shí),注意開(kāi)展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng),培養和發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力,師生互動(dòng),課堂氣氛活躍。我還注意考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)、情感取向和接受能力,營(yíng)造課堂活躍氣氛,注意跟學(xué)生的情感交流。我還利用外出學(xué)習的機會(huì ),認真學(xué)習他人經(jīng)驗,取長(cháng)補短,不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。在這一年的時(shí)間里,我參加了很多次教研講課評課的活動(dòng),學(xué)到了很多語(yǔ)文教學(xué)方面的知識。另外,一年里我在教研活動(dòng)中,共上了5次公開(kāi)課。通過(guò)課前課后各位老師的關(guān)心和幫助下,我的語(yǔ)文教學(xué)能力有了很大的提高。

  2.課后,我認真批改作業(yè),又與學(xué)生做好交流,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習理解情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。課余我還注意扎實(shí)基本功,比如在寫(xiě)字方面加強練習。

  3.在品德教學(xué)方面,在上好品德課的同時(shí),注意培養學(xué)生良好的思想品德,注意樹(shù)立他們正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。并且帶領(lǐng)他們積極認識身邊的人和物、事。努力讓他們盡快融入到新的環(huán)境里邊。

  三、班主任工作情況

  感謝校領(lǐng)導對我的支持、關(guān)心和信任,在進(jìn)校時(shí)我就擔任班主任工作,而且是一年級新生的班主任。作為班主任,我積極對班級進(jìn)行日常管理。通過(guò)向其他班主任的學(xué)習,我認識到教育上單方面的嚴和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意:

  1.作為新生,最重要的就是如何培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。在這

  一年里,我積極向其他班主任學(xué)習請教,在習慣培養方面下了很大的功夫。一年來(lái),我們班的學(xué)生在習慣方面有了很大的進(jìn)步。

  2.充分利用早會(huì )和班隊會(huì )課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的方法,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題。在校領(lǐng)導和其他老師的'幫助下,班級凝聚力得到很大的增強,F在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋(gè)既有著(zhù)嚴格的制度,又充滿(mǎn)團結向上風(fēng)氣的集體。

  3.組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)。在此過(guò)程中幫助了學(xué)生的成長(cháng),我也提高了自己的綜合素質(zhì),更進(jìn)一步完善了自己。

  4.我平時(shí)注重與學(xué)生的交流,經(jīng)常利用中午休息時(shí)間來(lái)與學(xué)生進(jìn)行交流,了解他們的思想狀況及學(xué)習情況,對學(xué)生進(jìn)行全面了解。并且,通過(guò)一年的交流,我與他們建立了亦師亦友的關(guān)系,在很多方面都有了默契。

  5.我還注意與搭班老師進(jìn)行交流,具體了解學(xué)生各方面的情況,并且注意班級干部的培養,F在,我們班已經(jīng)有了一支很有能力的班干部隊伍,成為了老師和同學(xué)的好幫手,同學(xué)的好伙伴,F在班級學(xué)習氣氛有了很大的改善,生生幫助,表現活躍。

  四、生活作風(fēng)情況

  作到“以身作則”,起到教師的榜樣示范作用,培養學(xué)生優(yōu)良的生活作風(fēng)和積極向上的進(jìn)取心,盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能以快樂(lè )的心態(tài)面對生活中的每一件事情。

  五、存在的不足和今后努力方向

  在一年的工作中,無(wú)論是教學(xué)工作方面還是班主任工作方面,我都覺(jué)得自己還存在著(zhù)很多的不足比如,合理統籌的能力有待提高,教學(xué)管理工作中不夠嚴格,計劃意識不強,與家長(cháng)間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。

  但是,正所謂:“有則改之,無(wú)則加勉!”既然看到了自己的不足,我一定會(huì )積極改正。在今后的工作中,我將會(huì )多調整心態(tài),多反省自己,多進(jìn)行教學(xué)反思,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習避免多走彎路,從多角度多方法看問(wèn)題,讓自己真正地快速成長(cháng)起來(lái)。一年的工作讓我認識到,教師任重而道遠,成為學(xué)生的良師益友,難上加難。作為老師,只有愛(ài)是不行的,還必須認識到自己肩上的責任。

  以上就是我這一年來(lái)的工作總結,這就是我的這一年,快速成長(cháng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始,“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索”。

  新教師見(jiàn)習期工作總結 6

  不知不覺(jué)實(shí)習已經(jīng)過(guò)半了,我們也由原來(lái)的不生疏、不適應漸漸地變成現在了解各項事情程序,能夠獨立地帶好一個(gè)或者幾個(gè)班級了。在這轉變的過(guò)程中,既有生氣、心酸的體會(huì ),又有看到孩子們真的學(xué)有所悟的那種發(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)心而興奮欣喜。這是一種值得用心去感受的難得的經(jīng)受。最開(kāi)頭接觸這些孩子們時(shí),我的第一個(gè)感受就是他們可真活潑啊,跟我們當時(shí)上高中的太不一樣了。我帶的是高一的孩子們,在沒(méi)有真正見(jiàn)面之前始終覺(jué)得這個(gè)年齡的小孩應當是熱忱、單純而可愛(ài)的,帶著(zhù)微微的大方心情,當然最初的印象也的確如此,但是到后面慢慢就消逝了問(wèn)題。首先一個(gè)問(wèn)題就是他們對待學(xué)習的態(tài)度。

  高中的孩子,盡管是高一,對待學(xué)習的態(tài)度應當是樂(lè )于探究的,應當是有驚奇心的,最起碼也應當是有一個(gè)主動(dòng)的傾向的;說(shuō)起(高考)的時(shí)候,應當是敬畏而期待的,由于畢竟高考對于我們眾多一般人來(lái)說(shuō)是一條較為合理而便捷的轉變人生的道路?墒遣恢朗俏乙筇、經(jīng)受的太少,還是什么其他緣由,當我問(wèn)起他們相關(guān)問(wèn)題的時(shí)候,他們是回避的,是消極的,或者說(shuō)他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)高考這回事,從來(lái)沒(méi)有想過(guò),我今后要走一條怎樣的路,這條路我能不能自己選擇;也從來(lái)沒(méi)有想過(guò),我想去做一個(gè)怎樣的人而我又要去經(jīng)過(guò)怎樣的努力去成為自己想要成為的那個(gè)樣子。這是在我的高中時(shí)代沒(méi)有遇到過(guò)的現象。我不敢說(shuō)全部,但至少大多數就那樣一每天耗著(zhù),得過(guò)且過(guò),到這時(shí)我才真正意識到我們頂崗的環(huán)境可能比我們想象中的還要難?墒撬麄儾攀甙藲q啊,是祖國的下一代啊,還沒(méi)有邁向成年,正是青春年少的年紀卻對待學(xué)習如此消極。我可以想到的緣由一方面是現在的孩子們面對的誘惑太多,物質(zhì)的豐富、網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達占據了他們太多的課余時(shí)間和思想空間,日間浮躁的內心無(wú)法達到學(xué)習所需要的`寧靜。而另一方面則是缺乏期盼,這種期盼包括父母老師對自己的期盼,也包括自己對自身的期盼、對學(xué)習的期盼,這種無(wú)目標、無(wú)動(dòng)力的狀態(tài)造成了他們對學(xué)習無(wú)感的態(tài)度。

  看到以上現象,可能跟我們所設想的大有出入,適應這種狀況,我們首先應當轉變的就是我們的教學(xué)思路。我們之前想過(guò)教學(xué)最重要的是講好一節專(zhuān)業(yè)課,專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是老師的硬背景。這個(gè)理論到現在也是沒(méi)有錯的,只是需要做一些調整,這個(gè)理論的前提應當是面對同學(xué)參差不齊的狀況進(jìn)行具有針對性的教學(xué)。除了教授學(xué)問(wèn),更為嚴峻的是教授一個(gè)同學(xué)正確的學(xué)習態(tài)度。態(tài)度是方向,在某種意義上準備了學(xué)習的全部可能和最終效果。認真對待每一個(gè)同學(xué),他們每個(gè)人都應當有一個(gè)美而好的將來(lái)。

  新教師見(jiàn)習期工作總結 7

  本人在市四中進(jìn)行融合式(試驗組)實(shí)習八星期。在實(shí)習期間,我遵守紀律,嚴格要求自己,做到為人師表。實(shí)習時(shí)我承擔了二個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和一個(gè)班的班主任工作,共上語(yǔ)文課24課時(shí),主題班會(huì )課2課時(shí),組織課外活動(dòng)1課時(shí),并進(jìn)行了幾次家訪(fǎng)。我還擔任了四中實(shí)習分隊的副領(lǐng)隊,負責實(shí)習小組的日常工作,雖然任務(wù)重,但我任勞任怨,對工作認真負責,教書(shū)育人,教學(xué)、教育效果好,受到學(xué)校、老師和同學(xué)的好評。

  在語(yǔ)文教學(xué)方面,遇到不懂的問(wèn)題,我能積極主動(dòng)向原任老師虛心請教,課后能虛心聽(tīng)取老師的講評,及時(shí)改正缺點(diǎn)和毛病。授課時(shí)我能比較正確熟練地把握教材內容,重難點(diǎn)突出,堅持用普通話(huà)教學(xué),注重教材的思想性和“雙墓”教學(xué)相結合。在教學(xué)中能運用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),注意啟發(fā)引導,講練結合,教學(xué)受到指導老師的肯定。

  在班級管理工作方面,我對班主任工作認真負責,注重身教的作用。在老師的指導下講求教育藝術(shù),注重學(xué)生素質(zhì)的培養,堅持正面教育,關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,無(wú)論是好學(xué)生還是差學(xué)生都能盡職盡責教育他們,并取得一定效果。

  實(shí)習期間,在原任老師的指導下,我積極參加校內外教研活動(dòng),并以“文字小知識”為內容開(kāi)展第二課堂活動(dòng)教學(xué),受到了聽(tīng)課老師和學(xué)生的好評。

  但是,由于教學(xué)經(jīng)驗不足,對學(xué)生知識水平的估計不夠準確,導致了對課堂的調控有時(shí)不夠理想。這是我在今后的教學(xué)實(shí)踐中要注意克服的.問(wèn)題。

  通過(guò)這次實(shí)習,我加深了對教師工作的認識和了解,知道老師責任之重,進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論知識,培養了獨立從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、班級管理工作及教育研究工作的能力,堅定了我從事教育工作的信念。

  教師實(shí)習總結通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。

  在學(xué)生心理輔導員和高一年級班主任的實(shí)習中,我深深地體會(huì )到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題,用深切的情表達每一個(gè)核心思想。

  在生活方面,勤儉節約,愛(ài)護公物,講究衛生,熱愛(ài)勞動(dòng),嚴于律己,誠實(shí)守信,淡泊名利,助人為樂(lè ),尊敬領(lǐng)導,團結同事,談吐得體,舉止大方,注意保持形象。但是本人也還存在一些缺點(diǎn)和不足,主要是學(xué)習不夠深入,政治敏銳性不夠強,工作方式方法欠妥,文字功底不夠扎實(shí),有待在今后的工作中進(jìn)一步完善和提高。

  新教師見(jiàn)習期工作總結 8

  帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬和希望,來(lái)到了xxxxx幼兒園,隨著(zhù)時(shí)間飛逝,實(shí)習生活的結束,讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實(shí)習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

  俗話(huà)說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習初期,我感到了很大困難,毫無(wú)工作經(jīng)驗的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知道到底該從哪里下手,我努力地去學(xué)習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個(gè)小集體當中。

  最初,保教工作時(shí),我虛心請教老教師和其他實(shí)習生,積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí):提醒幼兒減衣服,喝水時(shí)不擁擠,不說(shuō)話(huà),以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時(shí)用肥皂,消毒殺菌,睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子,我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,以免受涼。盡自己的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識、小竅門(mén),幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園,喜歡幼兒園。充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氛圍,在玩樂(lè )中找到真正樂(lè )趣、不斷的增長(cháng)知識。要成為一名合格的保育教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問(wèn),我吸取周?chē)S處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗,提高自己的水平。

  在這五天里,讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎,做什么都不容易!曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?勺銎饋(lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過(guò)的`日子,和孩子們一起的喜怒哀樂(lè ),想想要分開(kāi),實(shí)習也落幕尾聲,有多少的不舍。盡自己的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識、小竅門(mén),幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園,喜歡幼兒園。充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氛圍,在玩樂(lè )中找到真正樂(lè )趣、不斷的增長(cháng)知識。

  保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要保育工作者耐心、細心、愛(ài)心、責任心并重,缺一不可,總之,保育教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當一名好保育教師不容易啊。在此次實(shí)習中,我也看到了我自己不足之處,社會(huì )的不斷進(jìn)步使幼兒園對保育教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心,換取孩子們的開(kāi)心以及家長(cháng)的誠心,實(shí)習間:讓我增長(cháng)了見(jiàn)識,做老師難,做個(gè)幼兒保育老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實(shí)自己,全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實(shí)習過(guò)程,想要當一名好教師不容易?傊疄榱艘院笈Π,加油!

  新教師見(jiàn)習期工作總結 9

  兩個(gè)多月的時(shí)間匆匆而過(guò),說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習生活我對于教師這份工作有了基本上的了解,不論從班主任工作到上課,還是從管理班級到講授知識,我都從實(shí)習中學(xué)到了不少,還從指導老師那里學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗,指導老師的諄諄教導使我得益非淺,從兩個(gè)月前的大學(xué)生轉變?yōu)橐晃粚?shí)習教師,說(shuō)實(shí)話(huà)還有點(diǎn)不習慣,經(jīng)過(guò)老師的指導我的學(xué)習漸漸地開(kāi)始了解老師的工作了,從聽(tīng)課到學(xué)習,從備課到講授,我也在慢慢適應這份工作,終于要上課了,壓力是有的但要把它化為動(dòng)力,由于是教初中生上課所以也沒(méi)有必要把教案寫(xiě)得很詳細,隨興致發(fā)揮,想講什么就講什么,一口氣說(shuō)下來(lái),一節課的內容半節課就講完了,其實(shí)我很佩服有些老師的,能把一個(gè)那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,講上很長(cháng)時(shí)間,看樣子這是做老師的必備條件,我還是要多學(xué)習學(xué)習啊,隨著(zhù)實(shí)習的深入,我們也和指導老師到臨近的學(xué)校聽(tīng)公開(kāi)課,

  學(xué)習一下其他計算機老師的教學(xué)方法,從中我們也得到了不少益處,學(xué)生的管理真的是很難的,和他們親近一點(diǎn),他們就無(wú)法無(wú)天,關(guān)系和紀律比較難平衡,實(shí)習生活在這樣的日子中井井有條地過(guò)完了,實(shí)習的結束對于我來(lái)說(shuō)是既是一個(gè)結束,也是一個(gè)開(kāi)始,對于我以后的求職也是一個(gè)不錯的經(jīng)歷,

  在漫漫的`人生路上,有很多第一次,有些第一次可能一瞬而過(guò),可有些第一次卻會(huì )銘記于心,不同人對于它的看法也不同,有時(shí)候想想覺(jué)得真的是很奇怪,我一直還感覺(jué)著(zhù)昨天我還是學(xué)生,坐在教師里面,講臺下邊聽(tīng)老師講課,怎么一夜之間,我居然成了老師了,換成我站在講臺上面了,世事難料啊,第一次站在講臺上的感覺(jué)就是沒(méi)有感覺(jué),上課前的緊張一揮而去,使我全身心地投入教師的角色,站在講臺上的第一個(gè)好處,也是唯一的好處就是視野開(kāi)闊,記得以前當學(xué)生的時(shí)候,以為老師在上面看不到,自己就可以在下面作一些看上去很隱秘的小動(dòng)作,說(shuō)實(shí)話(huà),在我站上講臺前對學(xué)生之前,我也一直以為自己以前的那些小動(dòng)作很隱秘,老師根本就不可能發(fā)現,結果等我自己真正成為老師之后,我站上講臺一看,一清二楚,中學(xué)時(shí)代的回憶又從我的腦海中浮現出來(lái),有時(shí)候想想還是不要長(cháng)大得好,過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,多開(kāi)心啊,但是人總是要面對現實(shí)的,就拿現在來(lái)說(shuō)就業(yè)的壓力就擺在我們的面前,避無(wú)可避,教師這個(gè)職業(yè)我是還在考慮之內的,但是我還是想出去找一下我所向往的工作,我知道只有做過(guò)了才不會(huì )后悔,不要做事前怕這怕那,那你永遠也不會(huì )有出息,失敗是在所難免的,失敗的經(jīng)驗也是經(jīng)驗,而且是通向成功的經(jīng)驗,我們應該從失敗中吸取教訓,成功的經(jīng)驗和失敗的經(jīng)驗比起來(lái),失敗的經(jīng)驗更值得探討,這一次的實(shí)習只不過(guò)是正式就業(yè)前的一次經(jīng)歷,為以后的就業(yè)打下基礎,也會(huì )在我的記憶中留下美好的回憶!

  新教師見(jiàn)習期工作總結 10

  一、教書(shū)育人,提高自身素質(zhì)。

  老師就像學(xué)生的鏡子。要嚴格要求自己,影響被感染的學(xué)生。只有不斷充電,才能保持教學(xué)的青春和活力。老師和學(xué)生也很親密。實(shí)習期間,由于導師的悉心指導,我很好地完成了教學(xué)任務(wù)?缈颇柯(tīng)課的時(shí)候發(fā)現這些學(xué)校都是用多媒體教學(xué),效益很好;貋(lái)后也學(xué)習了他們的教學(xué)方法,很優(yōu)秀,很好。希望這一波繼續下去。

  二、求實(shí)創(chuàng )新,認真開(kāi)展教學(xué)和科研工作

  在實(shí)習期間,我努力使自己的美術(shù)教學(xué)更有特色,形成獨特的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。課前認真做好充分的準備,精心設計教案,結合每節課的實(shí)際,靈活完成每節課,盡可能完成課堂內容,課后認真批改學(xué)生作業(yè),積極開(kāi)展一些美術(shù)競賽,讓學(xué)生對美術(shù)更感興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平

  三、加強反思,及時(shí)總結教學(xué)得失

  反思實(shí)習以來(lái)的工作,在看成績(jì)的同時(shí),也思考自己在工作中的不足。美術(shù)教學(xué)中沒(méi)有足夠的有特色、有創(chuàng )意的東西。本來(lái)想在美術(shù)選修課上成立一個(gè)“兒童水粉畫(huà)”興趣小組,但是因為種種原因,沒(méi)有實(shí)現。今后,我們要努力找出美術(shù)教學(xué)的一些特點(diǎn),為創(chuàng )造西城學(xué)院美術(shù)教學(xué)的新天地做出貢獻。還有一些工作需要改進(jìn),以后工作要更加盡職盡責

  實(shí)習經(jīng)歷:作為一名實(shí)習美術(shù)老師,平時(shí)覺(jué)得美術(shù)教學(xué)很輕松,但實(shí)習后感覺(jué)并沒(méi)有想象中那么輕松。藝術(shù)是一門(mén)令人興奮的.學(xué)科。它沒(méi)有漢語(yǔ)的詩(shī)的海洋,沒(méi)有數學(xué)物理化學(xué)的試題的海洋,沒(méi)有英語(yǔ)的語(yǔ)法的海洋,沒(méi)有政治的理論的海洋。藝術(shù)是一門(mén)有趣的學(xué)科。它需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握知識,它完美地結合了想象力和創(chuàng )造力。但是對于剛接觸藝術(shù)界的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們似乎理解了藝術(shù)知識。如果往他們腦袋里注入太多的理論,他們就會(huì )討厭藝術(shù),討厭藝術(shù),如果把藝術(shù)知識變成游戲和故事,能夠親自接觸到實(shí)物,他們就會(huì )對藝術(shù)產(chǎn)生很大的興趣,所以美術(shù)老師要處理好這些細節,搞好每一節課,準備好教學(xué)工具

  初中是人生中極其重要的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生的邏輯思維仍然需要大量的感性材料來(lái)支撐。想象力發(fā)展的意圖迅速增加,并且大多是有意識和有目的的。想象中的創(chuàng )造性成分增加,想象中的現實(shí)不斷發(fā)展,情緒的發(fā)展也處于轉折點(diǎn)。情緒容易受到外界環(huán)境的影響,往往會(huì )隨著(zhù)情況的變化而變化,非常容易沖動(dòng)。情感內容日益豐富深刻;因此,初中美術(shù)教學(xué)的目的越適合初中生的身心特點(diǎn),就越容易實(shí)現。

  美術(shù)教學(xué)屬于美育范疇,但與智育有關(guān)。如何增加學(xué)生的知識,發(fā)展學(xué)生的智力,已成為美術(shù)教學(xué)的目標之一。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng),使學(xué)生具備繪畫(huà)和藝術(shù)設計的基本技能和知識,提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力,增強學(xué)生的民族自豪感,豐富學(xué)生的精神生活,培養藝術(shù)人才!

  新教師見(jiàn)習期工作總結 11

  一個(gè)多月的實(shí)習生活,給人的感覺(jué)就是既短暫又漫長(cháng)。在指導老師的指導和幫助下,我較好的完成了實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中我遇到了不少新鮮和專(zhuān)業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過(guò)短短的實(shí)習時(shí)間,體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作,讓我們鞏固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專(zhuān)業(yè)方法和技巧。在實(shí)踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。

  在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、大膽創(chuàng )新,努力教好每一堂課,帶好每一次訓練,圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我也能尊敬領(lǐng)導和老師,團結同學(xué),積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),遵守學(xué)校的一切規章制度。

  在實(shí)習期間,我學(xué)習到如何去上好一節課,如何去控制課堂紀律,如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾,學(xué)會(huì )了如何去處理課堂上的特發(fā)事件,學(xué)會(huì )如何去分配課堂時(shí)間等等。

  實(shí)習,我最大的感觸就是當老師不容易,當一名好老師更不容易。老師的職責簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是把知識傳授給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì )、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握。而體育教師更應該讓學(xué)生認識體育,體會(huì )體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣,使他們有終身體育的觀(guān)念。而作為實(shí)習生,體育教育實(shí)習,是第一次真正面對課本以外的專(zhuān)業(yè)知識實(shí)踐,不僅要學(xué)會(huì )讓學(xué)生理解體育知識,更重要的是學(xué)會(huì )怎樣和學(xué)生溝通,怎樣去和學(xué)生互動(dòng),調動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習的主體,自己成為引導者,做好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫。

  實(shí)習中我發(fā)現了自己的不足,需要改進(jìn):

  1、對學(xué)生,對教材應該更加的細致:需要更鉆研新的.教材,處理教材應先分析各班學(xué)生特點(diǎn),作到由易到難,由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

  2、培養自己應用所學(xué)的教育理論觀(guān)察分析教育問(wèn)題的能力和興趣?赡艿脑(huà),進(jìn)行教育調查,有利于自己的教學(xué)。

  3、自我要求應更高。每次課盡可能提早到達上課地點(diǎn),布置好場(chǎng)地、器材,特別注意檢查安全方面的措施,確保上課時(shí)學(xué)生的安全;同時(shí),要提前做好自身的準備工作。

  4、上課時(shí)聲音要洪亮,有自信;講解要清晰明確;選擇好教學(xué)時(shí)教師的位置變化。

  4、每次課后應認真進(jìn)行自我分析,虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),及時(shí)在教案中寫(xiě)好課后小結。

  最后,特別要感謝老師老師,在他的大力支持和幫助下,讓我們實(shí)習生從校內走出校外,利用課余時(shí)間參加更多的體育實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)習有苦有樂(lè ),有數不盡的酸甜苦辣;實(shí)習讓我豐富了知識、增長(cháng)了經(jīng)驗;實(shí)習讓我堅定了學(xué)習的信心,給予了我勇氣;實(shí)習帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷,是寶貴的一課。

  新教師見(jiàn)習期工作總結 12

  20xx年從X到X,我和另外28個(gè)同學(xué)來(lái)到龍陵二中進(jìn)行了40天的教育實(shí)習。40天的實(shí)習很辛苦,也很有意義。在上校的領(lǐng)導、老師和領(lǐng)導老師的支持和指導下,在音樂(lè )、體育、美容小組的老師們,特別是指導老師張和熊校長(cháng)的幫助和指導下。我的實(shí)習相當成功。

  一、教學(xué)工作

  實(shí)習學(xué)校分配給我的教學(xué)科目是初中美術(shù)。由于每個(gè)班一周只有一節課,所以我教了兩節課。他們是:193班和194班。一共上了四節課。這是一門(mén)可操作性很強的課程,要注重實(shí)踐能力的培養和訓練。在第一周的見(jiàn)習中,我基本了解了課程的進(jìn)度和老師的教學(xué)方法。都是根據課本和資料來(lái)講解的。學(xué)生自己做更多的時(shí)間。在課堂上,課堂氣氛活躍,與學(xué)生的互動(dòng)很多。也就是說(shuō),老師先講,講的時(shí)間盡量少,剩下的時(shí)間讓學(xué)生自己做。這種方法不僅使學(xué)生能夠學(xué)習知識,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手能力。

  二、班主任工作實(shí)踐

  班主任實(shí)習的時(shí)候,我上的是184班,剛從高一升到高二。班里有54個(gè)同學(xué)因為人數多第一次被介紹。我會(huì )盡量寫(xiě)下全班同學(xué)的名字,給同學(xué)一種親切感。我的工作勉強做到了這一點(diǎn)。有些同學(xué)很驚訝。這也讓我們更接近學(xué)生。下一次。我經(jīng)常去班級和宿舍和同學(xué)交流。了解學(xué)生。下午放學(xué)后,我也和學(xué)生一起活動(dòng)。

  根據情況迅速制定了工作計劃。報原班主任熊石審批。接下來(lái),我會(huì )按計劃做好一件事。首先是日常工作,每天早起督促學(xué)生按時(shí)讀書(shū),做衛生。晚上下去上課,晚上自己學(xué)習。做一些回答和咨詢(xún)。針對晚自習等違紀學(xué)生。給他們思想紀律教育。除了日常工作。我還組織學(xué)生參加各種學(xué);顒(dòng)。班會(huì )上,表?yè)P班里的好事跡,批評不好的現象。

  在實(shí)踐中,我遇到的問(wèn)題是如何教育被不良社會(huì )風(fēng)氣感染,不把老師當回事的學(xué)生。這所學(xué)校體罰現象非常嚴重。前任班主任也跟我說(shuō)過(guò)。你不能對那些學(xué)生好。因為他們根本不會(huì )聽(tīng)你的。任何不服從的人都將受到嚴懲。罰到他們害怕!但我不同意這種觀(guān)點(diǎn)。因為他們的年齡是最叛逆的階段,不能以惡制惡。我們應該更加關(guān)注他們的成長(cháng)。所以平時(shí)特別關(guān)注那些同學(xué)。

  多和他們聊聊,了解他們的'基本情況。當他們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候。我在課堂上表?yè)P了他們。激發(fā)他們的信心。已經(jīng)一個(gè)半月了。也取得了一定的成效。

  一個(gè)多月的實(shí)習結束了。其中我會(huì )在以后的工作中咀嚼,品味,探索。在過(guò)去的一個(gè)多月里,我有了很多第一次:第一次真正站在講臺上,第一次和學(xué)生說(shuō)了很多話(huà),第一次有人甜甜地叫我老師。我認為這些快樂(lè )和悲傷,這些第一次將是我一生中的一次偉大經(jīng)歷。以后上班對我來(lái)說(shuō)就是一筆財富了。在此,我要向指導老師周老師、指導老師吳老師、原班主任李老師以及所有支持和幫助過(guò)我的老師和領(lǐng)導表示衷心的感謝!謝謝你們!

  新教師見(jiàn)習期工作總結 13

  在實(shí)習前,我經(jīng)常會(huì )在腦海中構想各種上課的場(chǎng)景。我設想如何給學(xué)生上好每一節課、如何將我所學(xué)的知識傳授給學(xué)生、如何與同學(xué)建立良好的關(guān)系。我的許多想法都與成功完成實(shí)習密切相關(guān)。

  第一天,我并沒(méi)有上課。相反,我的實(shí)習指導老師張琪讓我們在學(xué)生面前進(jìn)行自我介紹。然而,在自我介紹時(shí),我感到非常緊張。我站在學(xué)生面前卻不知該說(shuō)些什么。我的主要毛病在于在學(xué)生面前站立的方式不正確。我得到了張老師的指導,這讓我在第一節課之前獲得了寶貴的經(jīng)驗,并為以后的上課打下了基礎。

  第二天,當我第一次帶學(xué)生上課時(shí),我還是緊張的。以前我也曾經(jīng)帶過(guò)學(xué)生,但那只是我的同學(xué),F在面對的已是一群陌生的面孔。

  一節課下來(lái),不說(shuō)學(xué)生,我的身體也已接近崩潰。我實(shí)習的學(xué)生是高職大一的學(xué)生,他們一般都很聽(tīng)話(huà),但有一些孩子特別調皮,需要制定相應的懲罰措施。高職學(xué)生和初高中生以及本科生不一樣。因此,要想上好一節課就必須充分考慮學(xué)生的狀況。我們的實(shí)習重點(diǎn)是太極拳的教學(xué)。雖然我在學(xué)校也學(xué)過(guò)太極拳,但當時(shí)我的技能不太精湛。這也是我現在教學(xué)困難的原因之一。第一節課在我抱著(zhù)"緊張"和"忙碌"的情緒中度過(guò)。張老師看完我的第一節課說(shuō):"還不錯,學(xué)生們不太混亂。只要你能調動(dòng)他們的興趣,這節課就沒(méi)有問(wèn)題。"

  接下來(lái)幾節課輕松了許多,但有些學(xué)生仍然不聽(tīng)。我記得有一次,在教學(xué)太極拳的課程中,一個(gè)男孩在干擾別人的練習。我將他罰跳青蛙跳,但他完成后抱怨腿疼,全班哄笑。

  現在,每節課結束后,我都會(huì )進(jìn)行自我分析,總結出我所做得好和欠缺的。我在下節課中會(huì )注意自己的錯誤,并且不再犯同樣的錯誤。例如,教師對學(xué)生的要求不能過(guò)高,深降難度和要求。在課下,我還積極請教有經(jīng)驗的老師,及時(shí)在教案中進(jìn)行總結。

  離實(shí)習結束只有不到一周的時(shí)間,回憶起來(lái),我們剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候是如此的茫然和害怕。然而現在,我們已經(jīng)成長(cháng)了并且進(jìn)步了。在實(shí)習期間,我最大的進(jìn)步是對太極拳動(dòng)作的`掌握和拓展訓練的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗將為我未來(lái)的人生目標提供指導,并且我將一直不斷完善自己。這些寶貴的經(jīng)驗都來(lái)自于實(shí)習老師,特別是張琪老師。在此,我要特別感謝他一個(gè)多月來(lái)對我細心的照顧和指導。

  雖然實(shí)習即將結束,但我感覺(jué)我還有很多需要學(xué)習的東西。我會(huì )繼續努力,爭取在實(shí)習結束時(shí)交上一份令我自豪的答卷。我再次感謝實(shí)習老師在生活上的關(guān)心,教學(xué)上的指導以及人生目標上的指引。祝您們工作順利,身體健康。

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