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在幼兒園個(gè)人工作總結

時(shí)間:2021-02-05 12:50:30 工作總結 我要投稿

精選在幼兒園個(gè)人工作總結三篇

  總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?以下是小編幫大家整理的在幼兒園個(gè)人工作總結3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選在幼兒園個(gè)人工作總結三篇

在幼兒園個(gè)人工作總結 篇1

  班緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束,在這半年中,我們班內三位老師團結一心,認真配合,踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項工作,每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),F做總結如下:

  一、保育方面

  我們遵循保教結合的原則,三位老師互相協(xié)調,做到教中有保,保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的,剛開(kāi)始的時(shí)候,互相配合不夠默契,小朋友會(huì )有等待的現象,為此,我們三個(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論、商量怎樣配合更合理,現在,我們互相之間,只要一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,對方就知道要干什么,工作也順手多了。小朋友也養成了良好的生活習慣,獨立性有所提高。

  二、家長(cháng)工作

  《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力!北局(zhù)這樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長(cháng)的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復,在家長(cháng)的大力支持與配合下,使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

  三、存在不足與努力方向

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著(zhù)不足:

  1、個(gè)別幼兒有挑食現象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2、思維不開(kāi)闊,導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。

  3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識。

  下學(xué)期,我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展,憑著(zhù)良心去做的。

  保育工作:xx老師天天做到位,每天窗明幾凈,活動(dòng)室,盥洗室,衛生間,每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細致,從不遺漏。小朋友的衣著(zhù)穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受,按標準完成,并一貫地堅持下來(lái),做到查與不查一個(gè)樣,用她自己的話(huà)說(shuō),我能將自己的活做好。

  教育工作:本學(xué)期由于我班的xx老師孕育技節的排練,使原本穩定的班級一下子亂了頭緒。面對這種局面,我和xx老師認真地做下來(lái)談?wù),讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展狀況及本班日常工作,使她很快地進(jìn)入教育角色,按她一貫的教育方式,將班級工作做好,將孩子管好,讓領(lǐng)導懸掛的心得以安穩,讓來(lái)回奔波的我感到欣慰,讓家長(cháng)們得到放心。

  教學(xué)內容:本學(xué)期,除了開(kāi)展六個(gè)主題活動(dòng)外,還生成許多與主題有關(guān)的課題,讓孩子們受益匪淺,特別是由本班老師自編自導的主題‘罐子樂(lè )’,共有二十多個(gè)活動(dòng),將幼兒的各種發(fā)展融入其中,有數學(xué)領(lǐng)域的造型設計,疊高統計,裝相;有快樂(lè )無(wú)比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門(mén);有蜿蜒屈曲的萬(wàn)里長(cháng)城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛(ài)國的種子。至于外界的評價(jià)我們覺(jué)得不太重要,關(guān)鍵是孩子們玩得開(kāi)心,學(xué)得盡心。

  中心工作:在接受省示范園復查的日子里,我們老師互相幫助,各盡其能,能寫(xiě)的多寫(xiě)些,能做的多做些。領(lǐng)導交給的任務(wù)毫無(wú)怨言地做好。

在幼兒園個(gè)人工作總結 篇2

  XX學(xué)年第二學(xué)期、寒來(lái)暑往時(shí)光飛逝,眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗(zhù)這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張,卻又充實(shí)而快樂(lè ),F對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現不足。

  一、保教工作

 。1)我班共有35個(gè)小朋友,大部分還是上學(xué)期的人、但也有新轉進(jìn)來(lái)的幼兒,而且年齡還小,還很不是很懂事。自立能力方面也不是很強:我們堅持正面教育,對幼兒以表?yè)P為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。

 。2)工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,觀(guān)摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當地選擇和使用教具,重視教學(xué)內容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲為基本活動(dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結,改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

 。3)結合我班幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展了“春天的秘密”和“歡樂(lè )手牽手”等主題活動(dòng),我們通過(guò)戶(hù)外觀(guān)察周?chē)挛锏淖兓,感知春天的季節特征,通過(guò)種植活動(dòng)讓幼兒了解種子發(fā)芽的過(guò)程以及種植、觀(guān)察、記錄的簡(jiǎn)單方法;通過(guò)繪畫(huà)、科學(xué)、詩(shī)歌、歌曲等認識春天的景物、以及藝術(shù)性的表現春天。

 。4)在保育方面,我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作,保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養幼兒良好的衛生習慣,愛(ài)護環(huán)境衛生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、耐心料理著(zhù)孩子的日常生活。

  在這學(xué)期的“手足口病”傳染期間,我與劉老師配合默契,做好本班的衛生保健消毒工作,及時(shí)觀(guān)察幼兒,遇到緊急事情不慌張,有條不紊地做好每件事情,配合保健老師做好體檢,預防接種等工作,照顧好有特殊需要的幼兒,讓家長(cháng)實(shí)實(shí)在在的放心。

  我班教師始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開(kāi)展安全工作,使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故,安全工作圓滿(mǎn)結束。

  二、家園工作

  家園聯(lián)系是保證在工作中,我們經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(cháng)會(huì )、晨間午間接待時(shí)的談話(huà),及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題,與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。

  三、認識不足,努力進(jìn)步

  這一學(xué)期來(lái),我的工作中還存在著(zhù)很多不足,我班幼兒的.常規還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛(ài)惜,在收拾玩具時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處。同時(shí),我還要刻苦鉆研新教材.加強理論學(xué)習,積累更多的小班教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的理論教學(xué)水平。

  孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,我會(huì )在今后的工作中不斷學(xué)習,盡職盡責地將工作做好,以完成我們肩負的責任。

  。1)班:xx

  XX年6月

在幼兒園個(gè)人工作總結 篇3

  實(shí)習地點(diǎn)廣州市幼兒園

  實(shí)習人: 潘迎秋

  實(shí)習時(shí)間:20xx年2月至20xx年6月

  實(shí)習對象:廣州 幼兒園小班班幼兒

  實(shí)習目標:

  1、培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力,培養熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè),忠誠教育事業(yè),獻身于幼教事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想;

  2、了解幼兒園一日生活常規,熟悉適應幼兒園工作;

  3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn),實(shí)習幼兒園教師及保育員工作,培養初步的幼教實(shí)際工作能力;

  4、通過(guò)實(shí)習能把所學(xué)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。

  一 幼兒園實(shí)習的目的與意義

  這是一次理論與實(shí)踐相結合的實(shí)習,把理論應用到實(shí)踐當中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。 在實(shí)習中,第一,我獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,培養從事幼教工作的實(shí)際能力。學(xué)校的很多理論知識終于用于實(shí)踐上了。第二,幼兒園的實(shí)習可以培養我們觀(guān)察、了解幼兒的能力。 第三,幼兒園的實(shí)習,可以使我們更多地接觸幼兒,能和幼兒建立深厚的感情,熱愛(ài)幼兒,更愛(ài)幼兒教育事業(yè),增強我們的事業(yè)心和工作責任感 第四,我從這次幼兒園的實(shí)習能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。 第五,我從幼兒園的實(shí)習可以使我們了解當前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì )對當前幼兒教育的要求。

  二、教育實(shí)習的內容過(guò)程

  我到幼兒園實(shí)習的第一步是見(jiàn)習。見(jiàn)習的目的是了解幼兒園一天活動(dòng),熟悉實(shí)習所在班級的基本情況,了解幼兒的特點(diǎn),跟幼兒接觸、溝通同時(shí)建立良好的關(guān)系。第一個(gè)星期是觀(guān)摩和學(xué)習我的指導老師如何開(kāi)展幼兒園一天工作。我從一進(jìn)園我就開(kāi)始了做保育工作,并學(xué)習嘗試和見(jiàn)習班級的小朋友進(jìn)行溝通。第二,保育工作是實(shí)習的第二周開(kāi)始,在這一周我是學(xué)習如何將行保育工作。保育老師的工作是相當的繁瑣。所以我基本上就跟著(zhù)指導老師,認真觀(guān)察他是怎么開(kāi)展每項工作的,要求還是很高,需要細心與耐心。我每天認真的配合保育老師一起積極的完成保育工作,包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所,給幼兒洗玩具,洗毛巾,幫幼兒梳頭,還有睡室的清潔衛生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎,但在幼兒的成長(cháng)照顧中非常重要。 接下來(lái)就是教育及班級管理工作,完成保育實(shí)習后,我被園長(cháng)請安排參與小班的教學(xué)和班級管理工作,按照指導老師的工作流程下我開(kāi)始開(kāi)始班級教學(xué)和管理。在這段時(shí)間里,我運用和結合之前見(jiàn)習所觀(guān)摩得來(lái)的經(jīng)驗開(kāi)始了我的工作。因為前面的認真觀(guān)摩和學(xué)習,我在開(kāi)始自己工作時(shí)很順利的完成自己的教案;跟指導老師溝通交流學(xué)習班級管理的方法、教育教學(xué)方法。在此期間,我積極的向指導老師請教,虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn),認真的修改自己在設計課程出現的錯誤,并積極尋求一種改過(guò)的方法。這個(gè)階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認知規律。孩子天性活潑,有強烈的好奇心和求知欲望,但又不能象成人一樣長(cháng)時(shí)間集中精力甚至缺乏自律。第四,實(shí)習很開(kāi)就進(jìn)入了家長(cháng)與社區工作階段了,建立良好的家園合作關(guān)系,充分整合家園教育資源,對自己的教學(xué)工作的開(kāi)展、對促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。

  在實(shí)習的過(guò)程中我還學(xué)習到:1 給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )學(xué)習的學(xué)習氛圍;2從心底里關(guān)系和愛(ài)護幼兒;3在教學(xué)中,滲透專(zhuān)業(yè)的教育理論知識;4開(kāi)展豐富多彩的集中教育活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。除此之外,還有必須認真做好家園工作,這段實(shí)習實(shí)習讓我們第一次置身于社會(huì )活動(dòng)中,與不同的家長(cháng)打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系,讓他們對我們又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都愛(ài)戴你,喜歡你組織的活動(dòng),怕呢,就是讓小朋友聽(tīng)敬畏你,和你一起活動(dòng)一起游戲。

  三 教育實(shí)習中取得的成績(jì)與收獲

  回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗,在組織活動(dòng)過(guò)程中能夠盡量做到以幼兒的興趣為主,在設計和準備教案、教具時(shí),也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。大部分活動(dòng)都能達到活動(dòng)目標,讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎,做老師難,做幼兒教師更難。只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子。做為一名幼兒教師,一定要有耐心、細心和愛(ài)心。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子,我更應該用母親般的心去呵護他們。.針對自己的不足之處,在今后的工作中,我要不斷提高自己的水平,彌補缺口,多像別人學(xué)習,虛心地請教和接受指導老師的建議與指導,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。每個(gè)孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正

  走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現、改變、教育他們。我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認同。我深信:在今后的教學(xué)過(guò)程中,我會(huì )做得更好!我在實(shí)習中學(xué)習到凡事都要認真和用愛(ài)心去做,只要有愛(ài)心,再苦也是樂(lè ),其次,在教育教學(xué)工作方面,在管理班級,管理幼兒,吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,讓我在實(shí)習中成長(cháng)了不了,學(xué)到了不少,在她們耐心指導下我的教學(xué)方法、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高,這在我以后的教育生涯會(huì )起到重要的作用。

  四、教育實(shí)習中的不足與教訓

  1.我對幼兒的耐心還是不住夠,有時(shí)候很難駕馭自己的情緒,這使得教育工作很難開(kāi)始。

  2.在活動(dòng)中,有時(shí)我的語(yǔ)言和課程設計未能吸引幼兒的注意力,不夠貼近幼兒本身的童趣;在課堂組織過(guò)程中應變能力較差,沒(méi)有更多的關(guān)注到幼兒的疑問(wèn)或答疑的技巧有待提高,再就是我的教態(tài)還應該加強改進(jìn)和注意。

  3.對每個(gè)孩子的關(guān)注還不夠,應該隨時(shí)隨地的注意到每個(gè)孩子,雖然這是一件對于我們來(lái)說(shuō)比較難的事,但這是要做好一個(gè)幼兒老師應具備的條件。

  五、努力目標與整改措施

  1.讓自己的語(yǔ)言?xún)和,讓自己的語(yǔ)言有一定的起伏變化,能夠吸引幼兒,適當改變自己的表達方式,以便于更好與孩子溝通和互動(dòng),也更利于自己的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

  2. 提高專(zhuān)業(yè)技能技巧,拓寬自己的知識面。在以后的過(guò)程中,我應該多閱讀多學(xué)習,加強這方面的訓練,提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。

  3. 對幼兒良好行為習慣的培養、紀律意識的培養及班級的管理,都是我應該在以后的學(xué)習生活中加強的,因為孩子良好的習慣、好的紀律對自己教學(xué)意圖的實(shí)施,尤其對幼兒的的健康成長(cháng)至關(guān)重要。

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