幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結(通用15篇)
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結,歡迎大家分享。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結 1
20XX年悄然劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號;厥走@一年的工作,我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì),但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實(shí)踐與探索中,無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設,還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著(zhù)成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì )求正于同仁。
一、強化內部管理,提高辦園檔次
園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習,在工作中處處以身作則,每天早來(lái)晚走,特別是在幼兒園創(chuàng )建期間,經(jīng)常晚上一個(gè)人加班整理資料。在教師中起到了榜樣示范作用。我講奉獻,作表率,潛移默化引領(lǐng)著(zhù)幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng )設有彈性的創(chuàng )造工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),思想上,鼓勵多交流不求大一統;。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證優(yōu)質(zhì)園創(chuàng )建投入的同時(shí)千方百計地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著(zhù)教師奮發(fā)向上;我以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調,引導教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè )工作。一件件細致入微的小事,充分體現了我對教職工的關(guān)心。激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
二、狠抓內涵建設,提升教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng )新統一”的大思想下,我狠抓園本內涵建設,大力提升辦園質(zhì)量。良好的設施是實(shí)施素質(zhì)教育、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎。我園利用暑假、節假日先后對塑膠場(chǎng)地、圍墻、各活動(dòng)室墻面、桌椅、玩具柜進(jìn)行了改擴建和更新,給孩子一個(gè)健康舒適的生活環(huán)境。為每個(gè)班級增添了鋼琴、各類(lèi)桌面操作玩具、空調、消毒柜、保溫桶、茶杯柜、茶杯箱、毛巾架、厚被子等保教用的設施設備。為園內場(chǎng)地添置了中型玩具如:小精靈隧道、秋千、滑梯組合玩具、滾筒、組合體育器械。為科學(xué)發(fā)現室添置了人體模型和動(dòng)植物標本,另外還開(kāi)設了一個(gè)美工室和圖書(shū)室,添置了圖書(shū)1200冊、幼兒繪畫(huà)用畫(huà)架、橡皮泥、剪刀等手工操作用的工具材料等,極大地豐富了幼兒的學(xué)習環(huán)境,盡最大可能來(lái)滿(mǎn)足他們的探索和求知欲
使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。為促進(jìn)教師快速成長(cháng),我們采取了一些措施。一是對小學(xué)新來(lái)教師的培養,我們組織老教師進(jìn)行結對幫教。二是積極參加市局的各類(lèi)公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),從中吸取養分,學(xué)習他人經(jīng)驗。春學(xué)期許建華教師獲得市青年教師評優(yōu)課二等獎。三是提供舞臺讓青年教師展示自我,謝群教師被評為校級骨干教師。這樣的形式不僅為教師爭取到了展示自我的機會(huì ),而且還大大提高了他們的業(yè)務(wù)水平,大家都受益匪淺。四是鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修,提高文化素養。今年我園有陳麗華老師本科在讀、許建華老師進(jìn)行大專(zhuān)進(jìn)修,貢美仙老師參加教師資格認定報名。通過(guò)學(xué)習教師們的`文化水平有了較大的提高。
三、更新辦園理念,強化服務(wù)意識。
面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢,我堅持學(xué)習,不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,我大力倡導教師一方面要教書(shū)育人,另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來(lái),幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持。家長(cháng)是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長(cháng)的滿(mǎn)意,才有可能形成良好的社會(huì )聲譽(yù);有了良好的社會(huì )聲譽(yù),幼兒園才能不斷發(fā)展壯大;谝陨纤枷,我不斷強化教師服務(wù)意識的培養,引導教師事事、處處設身處地為家長(cháng)著(zhù)想,為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu),通過(guò)辦好一件件小事去贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意。同時(shí),作為一園之長(cháng),我更從宏觀(guān)面上做好家長(cháng)工作。分別做好個(gè)別家長(cháng)工作,重點(diǎn)家長(cháng)區別對待。我充分發(fā)揮家委會(huì )的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長(cháng)意見(jiàn),讓家長(cháng)民主參與幼兒園的管理,及時(shí)做好廣大家長(cháng)的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長(cháng)工作,充分贏(yíng)得了家長(cháng)對我工作的肯定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強化教育,使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識深入人心。本學(xué)期幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設,按照市疾控中心的設計要求,增設了更衣室、消毒間、操作間、備餐間等各類(lèi)功能室,達到了市B級食堂標準。我們組織后勤人員嚴格執行衛生保健制度和消毒制度,加強食堂衛生工作,堅持層層把關(guān)、責任到人
教育需要無(wú)私奉獻,管理需要不斷創(chuàng )新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20XX年。相信在新一年的工作中,我會(huì )取得更大的成績(jì)!
幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結 2
在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回;叵脒@一年來(lái),我憂(yōu)心忡忡,追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩,還是遺憾與慚愧,請讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如,把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會(huì )”,那么,在我的幕后有盡責、實(shí)干的園長(cháng)在導演,還有那默默無(wú)聞、認真肯干的一線(xiàn)教師在登臺亮相,我只不夠是個(gè)小小主持人在執行程序而已!巴頃(huì )”的質(zhì)量在于導演的策劃,更在于演員的演技,因此,我的業(yè)績(jì)微不足道。但不管怎樣也借此機會(huì )對我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。
一、找準定位,協(xié)助園長(cháng)工作
我記得在競聘副園長(cháng)時(shí),以前對副園長(cháng)這個(gè)“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含義,使我懂得“副”是輔助的作用。因此,我在班子成員中找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無(wú),在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與王副園長(cháng)、年段長(cháng)一齊同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學(xué)習,提升自身素質(zhì)
我認為業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù),而是一種職業(yè),如果是一種職業(yè),就務(wù)必有更多的知識和潛力,把握各方面的信息,務(wù)必不斷更新思想觀(guān)念和教育理念,具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,我卻深感自己是如此的貧乏,內存不足,因此,對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍,每當閱讀到精彩之處,對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式,并在指導過(guò)程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下,我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成……每當茫然的時(shí)候,查閱資料、總結反思,與一線(xiàn)教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習的機會(huì ),聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,承蒙專(zhuān)家的指導,感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時(shí),如:優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比,公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng),我都認為:雖然參賽的對象是一線(xiàn)教師,但也是我學(xué)習、鍛煉、展示的機會(huì )。我認真對待,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。
三、加強培訓,促進(jìn)教師成長(cháng)
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力,把對新教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養:
一是加大指導力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,跟蹤指導,每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫忙和耐心指導,力求使教師透過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。
二是加大園本培訓力度。以園為本,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結對幫扶”的形式,構成老帶新,強帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內培效應,取得了良好的效果。
三是重視群體素質(zhì)的'提高。
為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng),為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺,開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的技能比賽,如:教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶(hù)外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規評價(jià)月等活動(dòng),鼓勵教師“有才你來(lái)秀,有獎你來(lái)拿”,透過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選,教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎,在全體教師的共同努力下,我們的教師隊伍已不斷地成長(cháng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件,幫扶民辦園,縮短公、民辦園的差距,于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng);本人多次承擔對村、民辦園的指導工作,于5月23日,以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,開(kāi)展公、民辦園幫扶指導培訓活動(dòng);還準備在六月份開(kāi)展“送教下鄉”活動(dòng),派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結 3
緊張愉快的一學(xué)年工作結束了,本學(xué)期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展,為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念。一年來(lái)在各領(lǐng)導的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下,堅持以幼兒教育工作為重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)新綱精神,以素質(zhì)教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績(jì)。但也存在不足,為使我園的工作在此基礎上有所提高,現將本學(xué)期的工作總結如下:
一、加強學(xué)習,提高教師的思想素質(zhì)
我園教師的思想積極要求進(jìn)步,加強思想政治職業(yè)道德學(xué)習,更新觀(guān)念,提高認識的`同時(shí)還學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質(zhì),樹(shù)立良好的師德形象,增強了教師的事業(yè)心和責任感。
二、工作方面
教師能認真遵守工作時(shí)間,工作中認真執行各項規章制度,對待本職工作盡職盡責,以的努力、的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,使家長(cháng)滿(mǎn)意、放心。
三、教學(xué)方面
1、教師能認真執行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當的方法組織幼兒活動(dòng),使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識,達到寓教寓樂(lè )的目的。
2、課堂教學(xué)上教師能以直觀(guān)教學(xué)為主,教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體,教師為主導,使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,對幼兒進(jìn)行多鼓勵,少批評,保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信,有了自信才能自強。
四、加強管理改善辦學(xué)環(huán)境
1、對園內物品落實(shí)責任,對桌椅破損及時(shí)修補。努力為幼兒創(chuàng )設促進(jìn)他們身心健康成長(cháng)的生活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境和設備條件。
2、幫助家長(cháng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(cháng)進(jìn)行交流與溝通,動(dòng)態(tài)了解孩子的成長(cháng),從多方面了解孩子的需要,并給以積極正確的引導,切實(shí)做好因材施教的教育工作。
五、安全方面
我園把安全工作放在各項工作之首,要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了監控系統,時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生,切實(shí)保護幼兒的人身安全。
存在的不足和改進(jìn)措施:
1、教師專(zhuān)業(yè)水平有待提高,在今后的工作中繼續開(kāi)展練功活動(dòng),不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
2、辦園條件有待更新完善。
3、多開(kāi)展一些幼兒活動(dòng)。
新的一年我園將更加努力工作,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng )新,使家長(cháng)能安心工作,為幼兒一生的學(xué)習和發(fā)展奠定良好的基礎,把我園建設成家長(cháng)放心學(xué)校而努力奮斗!
幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結 4
到了年底,回頭看這一年的工作,有些不同,但又是相同的,作為幼兒園的園長(cháng)我也是帶領(lǐng)同事們去積極的做好幼兒園的工作,認真的配合社區做好防控的工作,讓孩子們能安全幸福的生活在幼兒園里面,去學(xué)到知識,去有更大的成長(cháng),在此我也是就這一年工作來(lái)做個(gè)小總結。
一、學(xué)習培訓
今年的開(kāi)學(xué)比較的晚,特別是我們幼兒園更是如此,從疫情的開(kāi)始,到我們開(kāi)學(xué),可以說(shuō)差不多有半年的時(shí)間,而這半年,我們依舊沒(méi)有松懈下來(lái),反而是還做了很多的工作,和家長(cháng)們的交流,和社區去配合,跟進(jìn)每一位老師,特別是這半年也是過(guò)得艱難,還好領(lǐng)導的支持,我們主要也是做了一些學(xué)習的工作,去讓每一位老師都是參與到學(xué)習中,既然無(wú)法陪伴孩子們,那么我們自己也是要去成長(cháng),而我也是組織了幾次線(xiàn)上的培訓,大家一起交流探討,去更好的了解幼兒園的工作,老師們也是學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)的技巧以及方法,特別是聽(tīng)講座更是有了更多的經(jīng)驗,而這些都是為了孩子們進(jìn)入幼兒園而做好的準備,防控方面也是和社區做好了配合,讓工作開(kāi)展順利,每次消毒,每一次的清潔幼兒園都是期盼著(zhù)早日孩子們回到幼兒園,看到空空的幼兒園,自己也是感受有些難受,真的希望幼兒園是被孩子們的笑容和吵鬧所充滿(mǎn)的,而不是現在這樣安靜的樣子。但也是知道,外部的環(huán)境就是如此那么我們只有自己去學(xué)習,去培訓提升,然后就是等待了。
二、工作方面
孩子們入園之后,我也是帶領(lǐng)老師和同事們積極的做好防控的安全工作,一年下來(lái)也是沒(méi)有發(fā)生疫情,雖然期間也還是有孩子生病,但也是由于他們的年紀較小,很多的方面的確不但是我們幼兒園注意的,在外也是如此,而家長(cháng)們也是積極的配合,去做好防控的一個(gè)工作,讓我們也是感受到的確大家的積極配合,才能更好的保障孩子們的安全。而我作為園長(cháng)更是以身作則的去做好,而教學(xué)方面,我也是做好工作的分配,老師們也是積極的參與進(jìn)來(lái)讓孩子們能在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快的日子,得到成長(cháng),而且也是得到了很多家長(cháng)的肯定,自己的.工作可以說(shuō)沒(méi)有白做。的確作為園長(cháng)我也是有很大的壓力,真的擔心疫情影響到我們幼兒園里面,同時(shí)也是期望我們的教學(xué)能去做的更好,自己沒(méi)事情的時(shí)候也是會(huì )去聽(tīng)老師們講課,去了解他們的教學(xué)狀況是怎么樣的,考慮的事情很多,自己這一年也是有一些方面做的還是不夠好的,這是要繼續的去改進(jìn),去讓自己進(jìn)步了才能更好的來(lái)帶著(zhù)幼兒園去發(fā)展,去進(jìn)步的。
一年下來(lái),收獲有好多,同時(shí)也是看到了一些問(wèn)題,要繼續的來(lái)做好防控,保障孩子們的安全,同時(shí)對于教學(xué)上,也是要去督促老師們做的更好,自己也是要做好表率,不斷的去學(xué)習,去提升,來(lái)帶領(lǐng)同事們去把幼兒園在來(lái)年做的更好。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結 5
時(shí)光匆匆,轉眼間,又一年結束了,回顧一年來(lái)的工作,我帶領(lǐng)老師們立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jì)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報一下。
一、努力學(xué)習,提高個(gè)人修養
在日常工作中,我堅持讀書(shū)學(xué)習。我認為作為一個(gè)合格的園長(cháng),必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué),必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念,堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,使讀書(shū)、思考成為我生命中不可缺少的習慣,做好榜樣示范作用。
二、強化安全工作,落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓,重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施,排除安全隱患,每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全,健全憑卡接送幼兒制度。強調要嚴格執行接送卡制度,為保證安全,防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子,家長(cháng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書(shū),明確安全責任。通過(guò)定期開(kāi)安全會(huì )提高教師的思想認識,每月各班級組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育,增強幼兒的安全意識與自我保護能力,通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患,努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、狠抓常規教學(xué)工作,努力提升辦園質(zhì)量
1、我園教師雖然老齡化比較嚴重,但是老師們還是認真備課、講課、苦心鉆研教材,還主動(dòng)收集廢舊物品,自制玩、教具,進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習的興趣。同時(shí),我園教師還利用上課之余,把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加上級組織的各級各類(lèi)培訓。我園三位老師觀(guān)摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,很好的利用這個(gè)機會(huì ),從中學(xué)到很多,對我們是個(gè)很大的提高。
2、家園聯(lián)系。當前,家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作,努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。我們倡導教師要建立良好的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)工作,充分發(fā)揮家委會(huì )的'作用,通過(guò)多種形式的活動(dòng),如家長(cháng)會(huì )、電訪(fǎng)、家長(cháng)一封信等,幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān),贏(yíng)得家長(cháng)的稱(chēng)贊。
3、上級領(lǐng)導為了幼兒及老師的安全,為我園翻新了整個(gè)校園,嶄新明亮的教室,寬敞干凈的校園環(huán)境,讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置,也把每個(gè)班的區角活動(dòng)都充實(shí)制作了很多玩教具外,還把校園環(huán)境都做了布置,比如:植物園的栽種,都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的,得到了幼兒家長(cháng)的一致好評;養殖角的小白兔、母雞,是在我每天精心的喂養下,長(cháng)得越來(lái)越好。再如:幼兒園操場(chǎng)的跑道、象征著(zhù)奧運的五環(huán)、火炬、體育標志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫(huà)的等等。
總之,在這一年里,我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí),也是大有希望的。困難與希望同在,挑戰與機遇并存。讓我帶著(zhù)園內所有教師振奮起來(lái)、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰,為開(kāi)創(chuàng )幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結 6
今年的時(shí)間過(guò)得挺快呀,一下子就來(lái)到了20xx年了,我身為盤(pán)州市烏蒙鎮繁星幼兒園的園長(cháng),肩負著(zhù)帶領(lǐng)眾多教師和管理孩子們的重任,好在我在今年里又一次的頂住了壓力,讓100來(lái)個(gè)幼兒得以在本園健康成長(cháng),各方面都得到了提高。這得感謝園內全體工作人員的努力,也得感謝孩子和家長(cháng)們的配合,無(wú)論是缺少了哪一個(gè)環(huán)節,都會(huì )影響幼兒的健康成長(cháng)。因此,本人做了以下總結:
一、幼兒的管理永遠是重中之重
無(wú)論是在哪個(gè)學(xué)校,大家最看重的莫過(guò)于學(xué)生的安全健康了,要是連最基本的保障都做不好,那必然會(huì )出現大問(wèn)題,到時(shí)候追查起來(lái)相關(guān)人員肯定都跑不掉,所以為了確保幼兒們的身心健康,在本年度里,咱們幼兒園聘請了多位有經(jīng)驗保潔,保證園內每天都要打掃數次衛生,不放過(guò)任何一個(gè)陰暗的小角落,并且每周還會(huì )定期消毒三次,這樣一來(lái)才能讓孩子們身處在一個(gè)較為放心的環(huán)境里。此外,為了讓孩子們的營(yíng)養健康跟上來(lái),園里還特別聘請了數位幼兒營(yíng)養師,讓他們專(zhuān)門(mén)負責孩子們的飲食搭配,爭取做到每天的菜品不重復,每隔一段時(shí)間就出新菜品,根據季節和天氣調配孩子們喜歡吃的食物。
二、加強教師們的個(gè)人素養
想要教好孩子們,那教師也一定得具備更好的素質(zhì)才行,在本年度里,我園重新招聘了一批幼兒教師,經(jīng)過(guò)重重的.篩選與考察后,最終留下了幾位各方面都不錯的優(yōu)秀教師,他們擁有著(zhù)專(zhuān)業(yè)的育兒教學(xué)知識,同時(shí)還具備著(zhù)不錯的態(tài)度,和孩子們打起交道來(lái)也是得心應手,這才是孩子們以及家長(cháng)們所喜愛(ài)的老師。
三、自己仍需改進(jìn)
我在平日里的工作主要就是管理好整個(gè)幼兒園的運轉,當老師們和園里的工作人員有問(wèn)題需要找我時(shí),我就要及時(shí)為大家解決問(wèn)題。在大部分時(shí)間里,我都在忙于各類(lèi)事物的批復,所以在一些方面上還是有做的不好的地方,為了能讓園里的工作開(kāi)展的更加順利,我應該積極主動(dòng)的去了解每一位成員的內心想法,避免因為自己的個(gè)人問(wèn)題導致幼兒園的利益出現損失。在20xx年的工作中,我會(huì )繼續帶領(lǐng)大家走在正確的道路上,為繁星幼兒園創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天!
幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結 7
在20xx年即將到來(lái)之際,我謹代表我園老師祝福全部寶寶及其家人新年快樂(lè )!萬(wàn)事如意!很老套的祝福,但卻寓意深刻!展望將來(lái),我寫(xiě)下了我將來(lái)一年的計劃:
1、明年開(kāi)學(xué)伊始,我要組織一次大型的親子教育座談會(huì )。由于,我明白,要想把教育搞上去,離不了和家長(cháng)伴侶的溝通互動(dòng),所以,學(xué)期伊始有必要和家長(cháng)伴侶的思想達成全都,這樣接下來(lái)的工作就會(huì )得心應手很多。在此,非常感謝全部家長(cháng)一如既往的支持與協(xié)作!
2、教育不僅僅是看得見(jiàn)的字面上的知識,而是為了孩子將來(lái)走向社會(huì )打好基礎。所以我園的教育特色課程將會(huì )一如既往的堅持:比如《蒙氏閱讀》、《蒙氏數學(xué)》、《禮儀教育》等,務(wù)必根據孩子20種行為習慣和10項人格塑造堅持下去。信任種植一種行為收獲一種習慣,種植一種習慣收獲一種性格,種植一種性格收獲一種命運!我們要給孩子的是能夠駕馭將來(lái)生活的`能力!
3、根據家長(cháng)伴侶的反應,我們將增設特色課程,比如幼兒專(zhuān)業(yè)舞蹈,美術(shù)等課程,多方面培育幼兒素養。
4、充分利用起來(lái)小哈佛群,把一些有價(jià)值的發(fā)到群共享,每周上傳一到兩篇,給到全部家長(cháng)一個(gè)學(xué)習成長(cháng)得機會(huì ),也給到一個(gè)我們做好家園共育的機會(huì )!
5、20xx年我園幼兒數量翻一番,努力把更先進(jìn)的教育理念帶給更多的孩子!
6、我將全力打造農村式第一所城市幼兒園,信任根據我的計劃,五年內可以開(kāi)啟農村連鎖早教機構。努力打造品牌園所,我有目標,我有計劃,我有人生規劃!堅定信念,把美妙的希望的種子種在20xx年伊始,讓我們攜手共創(chuàng )20xx年的輝煌!
我要同我的寶寶一同成長(cháng)!
最后,誠心祝福全部的伴侶新年快樂(lè )!祝福我們的寶寶健康快樂(lè )的成長(cháng)!
幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結 8
感覺(jué)總是跟不上時(shí)間,當20xx的新年臨近之時(shí),我才發(fā)覺(jué)這一年竟將要過(guò)去了。在此反思過(guò)去一年來(lái)的情況。作為幼兒園的園長(cháng),其實(shí)我也一直在小心翼翼的做好自身的工作,在這個(gè)不大的幼兒園內,但卻有大大小小不少事情得操心。
尤其是在的20xx年里,幼兒身體免疫力不高,導致在流行疾病的預防上,我們是費盡心思的做了準備和調整。這才終于讓幼兒園的孩子們健健康康的渡過(guò)了這一年,F已經(jīng)年末,我在此對自己的工作的情況做如下總結:
一、個(gè)人的實(shí)現上
作為園長(cháng),我對幼兒們抱有的是愛(ài)心、關(guān)心和的教育之心,我是一名教育者,對于未來(lái)的社會(huì )人才的培養,一直是我最關(guān)注的事業(yè)。
作為園長(cháng),我在思想上一直嚴格的要求自身,讓自己能在工作中嚴格的管理自己,提高個(gè)人的要求,能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此,我堅持師德師風(fēng),在工作種絕不懈怠自身,做到律己律人。同時(shí),我也一直積極完善自我,關(guān)注國家時(shí)事,積極更進(jìn)發(fā)展,一步步的完善個(gè)人思想。
二、個(gè)人的學(xué)習上
身負園長(cháng)之職,我更明白了積極進(jìn)取的道理,社會(huì )在不斷的變化,身為園長(cháng),我要面對的不僅僅是幼兒,還有家長(cháng)以及今后的未來(lái)。為此,我一直在工作中積極的提高自我的要求,積極的參與教育的學(xué)習和培訓。讓自身能在工作內外,積極擴展和提升。
此外,我一直都在對自己過(guò)去的工作做好反思,總結自己的每個(gè)階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問(wèn)題,以此不斷的提高和更新,讓對幼兒的教育和幼兒園的.管理都能齊頭并進(jìn),積極的完成工作的要求。
三、自我的不足和反思
回顧這一年,在我一直在為幼兒園事情考慮和操心,但卻依舊有一些問(wèn)題出現。如今再想,我不應該僅靠自己的力量去解決這些麻煩,應該更多的聽(tīng)聽(tīng)老師,以及家長(cháng)們的意見(jiàn)。幼兒園雖不大,但也有方方面面的事情需要考慮,只有集合大家的力量和智慧,才能做到更好。過(guò)去,我總靠個(gè)人下判斷,這才是最不可取的。
如今,20xx年已經(jīng)到來(lái),我會(huì )認真的做好自我的反思,積極聽(tīng)取大家的建議,將xxx幼兒園辦得更好,更出色,希望在這一年里,我們幼兒園也能出現更多出色的幼兒,走向成為棟梁的道路!
幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結 9
本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上,專(zhuān)心領(lǐng)會(huì )區托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神,逐步落實(shí)規范管理,進(jìn)取促進(jìn)師幼進(jìn)展,努力供給優(yōu)質(zhì)保教,不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,使幼兒園在規范的基礎上進(jìn)一步進(jìn)展,F將本年度個(gè)人主要工作總結:
一、愛(ài)崗敬業(yè),歡快從教
作為幼兒園負責人,我一向熱愛(ài)著(zhù)自我所從事的幼教事業(yè),深?lèi)?ài)著(zhù)每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨:盡最大努力對幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu),讓孩子健康歡快,讓家長(cháng)放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處,我潛心學(xué)習幼兒園管理理論,準時(shí)向校領(lǐng)導匯報幼兒園工作進(jìn)展,進(jìn)取征得各級領(lǐng)導對幼兒園工作的指導,虛心尋求幫扶單位的協(xié)助,充分調動(dòng)全體老師工作的主動(dòng)性,有效運用家長(cháng)資源,使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了必須改觀(guān),本年度,在校領(lǐng)導的大力支持下,幼兒園鋪設了兒童樂(lè )園草坪,安裝了塑鋼大門(mén),更換了存在安全隱患的門(mén)把手,增設了學(xué)校廣播網(wǎng),為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)平安、衛生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下,以?xún)?yōu)異的成果取得了《幼兒園衛生保健許可證》,衛生保健工作得到區衛生保健站領(lǐng)導的高度贊賞。利用暑假值班時(shí)間,組織全體老師確立各班主題,分別創(chuàng )設了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂(lè )會(huì )”和“歡快圖圖”的班級環(huán)境,開(kāi)設了“家園直通車(chē)”“明星寶寶”“家園共育”等與家長(cháng)互動(dòng)溝通的平臺。構成了規范的一日活動(dòng)常規?吹接變簣@的進(jìn)展,雖然一路辛苦,卻也充實(shí)歡快。
二、規范管理,開(kāi)拓創(chuàng )新
本學(xué)年建立健全了幼兒園各項規章制度,逐步做到規范管理。在此基礎上,大膽開(kāi)拓,取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅持每周一次的全體例會(huì )制度,進(jìn)行上周工作總結、本周工作布置和強調留意問(wèn)題三部分資料,落實(shí)幼兒園各項工作任務(wù)的同時(shí)不斷激勵老師的提高,提醒老師的不足,到達邊工作邊學(xué)習邊改善的.目的。完善了每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制度,自我每次堅持參加其中,討論解決日常教育及教學(xué)中存在的問(wèn)題。構成每?jì)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度,每次詳細查看并準時(shí)進(jìn)行書(shū)面反饋,規范備課資料,期末進(jìn)行評比的基礎上不斷改善,到達為教學(xué)服務(wù)的目的。堅持每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),相互溝通學(xué)習的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統學(xué)科培訓。本年度共召開(kāi)了四次家長(cháng)會(huì ),傳達幼兒園工作思路,匯報幼兒園主要工作。利用“六、一”和“冬季運動(dòng)會(huì )”向家長(cháng)進(jìn)行了兩次大型的開(kāi)放互動(dòng)活動(dòng),期末向家長(cháng)進(jìn)行學(xué)期匯報兩次。召開(kāi)了兩屆家長(cháng)委員會(huì )的專(zhuān)題會(huì )議,進(jìn)取征求家長(cháng)對幼兒園工作的提議。建立“園長(cháng)信箱”,開(kāi)通”家園直通車(chē)”,學(xué)期末請家長(cháng)參加評價(jià)老師和幼兒園管理方面的意見(jiàn),不斷改善提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規范、到位的衛生消毒制度,堅持每一天堅持桌面地面衛生,每周進(jìn)行班級環(huán)境小掃除,每月班級環(huán)境大掃除,衛生防疫工作扎實(shí)到位。在規范管理的基礎上,我注意幼兒文化底蘊的積淀,進(jìn)行了幼兒早期閱讀習慣的培育,讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)、進(jìn)行游戲識字,開(kāi)展每周一首古詩(shī)誦讀活動(dòng)。利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育游戲,并進(jìn)行拍球、跳繩的練習和達標活動(dòng),提高了身體協(xié)調性,增強了身體素養。開(kāi)展“故事大王”評比活動(dòng)。充分利用小學(xué)有效資源,結合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒理解水平,扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小連接工作。五月份開(kāi)頭帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式,了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊重。經(jīng)過(guò)參觀(guān)小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不一樣,激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。經(jīng)過(guò)和小學(xué)生一齊上課《小蝌蚪找媽媽》,感受小學(xué)以學(xué)習思維為主的課堂氛圍。經(jīng)過(guò)介紹幼小連接工作的閱歷和入學(xué)后家長(cháng)協(xié)作的專(zhuān)題閱歷介紹,讓家長(cháng)了解幼小連接工作應實(shí)行的針對性措施。經(jīng)過(guò)轉變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習等方面逐漸適應小學(xué)的學(xué)習和生活。
三、努力進(jìn)取,初見(jiàn)成效
正由于有了規范管理和不斷創(chuàng )新,幼兒園老師隊伍日漸成長(cháng)起來(lái),幼兒園成果也逐漸凸現出來(lái)。為培訓老師隊伍,我們分別進(jìn)行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學(xué)習、教研討論和理論考核,以此樹(shù)立老師正確的教育理念,轉變不良的教育行為。為老師供給外出學(xué)習的機會(huì )和條件,參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長(cháng)、保育員和保健員的全方位培訓,提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的熟悉。多次到育賢一幼聽(tīng)課、參觀(guān)環(huán)境,為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng )設供給了條件。開(kāi)設“歡快10分鐘大家談”激勵大家分析幼教事例,反思教育行為。增設“優(yōu)秀園丁”欄目,每月評比一位優(yōu)秀老師,由園長(cháng)、老師、家長(cháng)和幼兒共同評價(jià),促進(jìn)老師成長(cháng)。開(kāi)設了“幼兒園里好事多”的德育陣地,表?yè)P家長(cháng)和小伙伴中的好人好事。本學(xué)年先后組織老師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設評比、早操評比、邊彈邊唱競賽、敘述故事競賽、自制玩教具競賽等多項促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)技能提高的評比活動(dòng),使老師不斷提升自我的專(zhuān)業(yè)技能,更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶“六一”家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)嚴謹有序豐富多彩,得到了局領(lǐng)導、托幼辦、校領(lǐng)導和家長(cháng)的全都好評。幼兒冬季運動(dòng)會(huì )得到全體家長(cháng)的全都好評,掀起幼兒園冬季運動(dòng)熱潮的同時(shí),在社區中產(chǎn)生良好反映,省教育電視臺對此進(jìn)行了新聞報道。因工作較為突出,本年度被市教育局評為“濟南市托幼先進(jìn)個(gè)人”,本人所撰寫(xiě)的多篇幼兒教育文章在濟南時(shí)報教育周刊上發(fā)表,取得較好的社會(huì )效應。因幼兒園各項工作到位,在園家長(cháng)對幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳,本學(xué)年招生工作出現了爆滿(mǎn),家長(cháng)早晨3點(diǎn)就來(lái)園排隊報名,半天時(shí)間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計劃。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng),讓幼兒順利適應幼兒園生活,為新學(xué)期的各項工作奠定基礎。本年度所開(kāi)展的全部活動(dòng),均有計劃有安排有總結,留下過(guò)程性資料的同時(shí)為幼兒園升級升類(lèi)奠定基礎。
四、確立目標,繼續攀高
回顧一年的工作,收獲是歡快的,也是豐厚的。這其中,有老師隊伍的提升,有幼兒的健康成長(cháng),有家長(cháng)對工作的認可,有幼兒園形象的提升,更有自我在這一過(guò)程中得到的充分熬煉和提高。我也深刻地體會(huì )到,自我和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴提高都離不開(kāi)校領(lǐng)導和老師們的大力支持、老師隊伍的團結奮進(jìn)、家長(cháng)的全力協(xié)作和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。展望新的一年,我布滿(mǎn)了憧憬和期望,由于我看到了努力付出后的收獲,感受到領(lǐng)導家長(cháng)的期望。我必須會(huì )繼續總結閱歷,找準前進(jìn)的目標,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,使幼兒園向更高目標進(jìn)展。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結 10
如今的學(xué)前教育了充滿(mǎn)了競爭,在各園的挑戰與發(fā)展并存的今天,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基發(fā)展。作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng),分明感到責任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公、民辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評選,教師技能大賽、各園相互參觀(guān)學(xué)習等活動(dòng),我的心情伴著(zhù)幼兒園的現狀顯得非常復雜、沉重,但我一直記得要將壓力變?yōu)閯?dòng)力,從管理教務(wù)辦的各領(lǐng)域工作入手,以教研為切入口,以培訓教師為突破口,以環(huán)境創(chuàng )設為關(guān)鍵點(diǎn),以家園開(kāi)放互動(dòng)工作為支撐點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展教務(wù)辦的各項活動(dòng),不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法,有時(shí)候還是在持之以恒的堅持著(zhù),因為我始終相信學(xué)前教育要遵循它的基本原則,才能發(fā)揮長(cháng)期的最好的狀態(tài),在很多狀況下改變不了的狀態(tài)使我們無(wú)能為力,但只要不違背幼兒園理念又能為學(xué)前教育提供養分的話(huà)我還會(huì )全力以赴的去實(shí)施。
一、學(xué)期重點(diǎn)工作闡述
在忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期當中除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內容以下進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述。
1、于20xx年3月1日開(kāi)始正常進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)狀態(tài)
2、于20xx年3月11日本人參加了臨夏市開(kāi)學(xué)后的教育系統大會(huì )。
3、園長(cháng)為教務(wù)辦配備了供各班使用的6臺多功能擴音器及移動(dòng)硬盤(pán)一個(gè),各班教室里裝置了電視、電腦、白板、觸屏多功能一體機,1
在組織班級活動(dòng),集體教學(xué)活動(dòng)等方面提供了很大的幫助,開(kāi)拓了幼兒視野。
4、本學(xué)期接待了州人大、市政協(xié)、市教育局組成的4組調研團隊、對于調研后的工作在市教育局進(jìn)行了總結會(huì )議。
5、市教育局通過(guò)會(huì )議制定了各園對臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節提供優(yōu)秀節目一個(gè),我園編排節目為《情系河州》通過(guò)驗收、初評、參加比賽等各類(lèi)形式榮獲臨夏市教育系統一等獎、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎,及指導教師榮譽(yù)證書(shū)、500元獎金。
6、于3月26日接到通知安排我園5名教師赴蘭州參加觀(guān)摩學(xué)習。安排了兩名教師在臨夏師范學(xué)校參加為期半月的幼教崗位培訓,計劃有兩名教師參加國培在合作師專(zhuān)的崗位培訓。
7、于4月17日組織本園教師報考教育學(xué)和心理學(xué)兩門(mén)考試,從報名收費、照相、打印座位單進(jìn)行了全程服務(wù)?荚嚱Y束后大家成績(jì)不太理想,只有園長(cháng)兩門(mén)合格,有三位教師各合格一門(mén),希望在以后的考試中大家要做好前期的復習準備,不打無(wú)準備的仗。
8、于4月18日起由我負責、教研組長(cháng)執行開(kāi)展了各班的教研活動(dòng),為家長(cháng)開(kāi)放日做充分的前提準備,四月底進(jìn)行了家長(cháng)開(kāi)放日暨公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。
9、本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶領(lǐng)的北師大出版社的張社長(cháng)及省教育廳領(lǐng)導對于教材的回訪(fǎng)工作,安排了教師座談會(huì ),并提出來(lái)對新教材的一些意見(jiàn)。
10、五月分在教務(wù)辦人員不足的前提下聽(tīng)取了園長(cháng)安排,由教務(wù)辦統籌安排,各位教師緊張而又忙碌的排練了題材新穎的各類(lèi)節目,在15個(gè)節目中選出了前四名進(jìn)行了評獎,在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式。
11、本人于6月22日在州教育局參加了由北京專(zhuān)家團隊和各地優(yōu)秀教師組成的新課程理念培訓會(huì )。
12、本學(xué)期為了豐富區角活動(dòng)的內容在四樓設了幼兒游戲室,希望具備有帶頭示范性的老師進(jìn)行帶領(lǐng)實(shí)施。
13、接受了兩位來(lái)園培訓學(xué)習的教師。(馬相紅、馬雪娟)實(shí)習結束后以書(shū)面形式給他們做了實(shí)習評估,并留幼兒園一份培訓體會(huì )。
14、學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)能力考核及各項考核統方工作。
15、負責畢業(yè)班的畢業(yè)照片、畢業(yè)證、畢業(yè)紀念品、畢業(yè)典禮儀式等各項工作的落實(shí)。
16、各班幼兒評語(yǔ)卡的填寫(xiě)和教材使用情況的統計。
17、整理各項學(xué)期末的文件資料,各班級幼兒用品、教師用品等
二、教育教學(xué)工作的推進(jìn)與發(fā)展
1、加強管理,激活日常教學(xué)
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,使幼兒園教學(xué)正常有序。增強檢查力度,實(shí)施分層管理,由教研組長(cháng)配合管理各教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作,并充分利用骨干教師的人才資源,督促、指導教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),深入班級聽(tīng)課,并以每次開(kāi)會(huì )評價(jià)為契機,提高教師責任意識,推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規化,使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規范,激活了日常教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量穩步推進(jìn)。
2、善于反思,確定努力方向
回顧一學(xué)期的工作,為忙碌留下了一段經(jīng)歷,一份記憶;反思各項工作,為新學(xué)學(xué)期的啟航揚起新的風(fēng)帆:不斷總結經(jīng)驗,提高管理水平。加大教研力度,提高教師業(yè)務(wù)能力。提高自身業(yè)務(wù)能力,努力探索教育工作的指導策略,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高狠抓內涵建設,提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng )新統一”的大思想下,不斷根據新的基礎教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,理性構建自己的教育觀(guān)念,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。鼓勵教師“人人有潛力”,鼓勵團隊合作,提升教育智慧。抓重點(diǎn)教師的培養、重點(diǎn)領(lǐng)域的實(shí)施策略,強化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標和實(shí)施步驟。引導教師向著(zhù)優(yōu)秀教師的目標奮進(jìn)。我用清晰的目標激勵教師,不斷用階段性的目標引導教師,因為我們都知道教師是幼兒園的重要力量,優(yōu)秀教師更是領(lǐng)頭羊。
3、更新辦園理念,強化服務(wù)意識。
面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢,我堅持學(xué)習,不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,大力倡導教師一方面要教書(shū)育人,另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來(lái),幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持。家長(cháng)是幼兒園的支持者,我園又是一所寄宿制的幼兒園體現的服務(wù)性更強,更明確,對于我園各個(gè)地區的幼兒家長(cháng)工作都要重視,無(wú)論是本地的還是外地的,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長(cháng)的滿(mǎn)意,才有可能形成良好的社會(huì )聲譽(yù);有了良好的社會(huì )聲譽(yù),幼兒園才能不斷發(fā)展壯大;谝陨纤枷,我們應不斷強化教師服務(wù)意識的培養,引導教師事事、處處設身處地為家長(cháng)著(zhù)想,為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu),通過(guò)辦好一件件小事去贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意。對我園來(lái)說(shuō)家長(cháng)工作的重擔由園長(cháng)所承擔著(zhù),對于教師來(lái)說(shuō)就需要做好每件服務(wù)工作從而得到諸家長(cháng)和社會(huì )的認可和好評是大家努力的方向。
三、教師培訓學(xué)習的實(shí)施與效益、
1、加強培訓,促進(jìn)教師成長(cháng)
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,我將教師培訓分三塊進(jìn)行落實(shí)。
1、從開(kāi)學(xué)初制定了教師培訓學(xué)習計劃及內容。
2、對于新教師從崗前培訓到上崗后發(fā)現問(wèn)題以問(wèn)題為中心點(diǎn)進(jìn)行培訓指導。
3、對于優(yōu)秀教師盡量提供外出培訓機會(huì )使他們的專(zhuān)業(yè)能力得到更好的提升。
主要采取以下形式進(jìn)行培養:
一是加大指導力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,跟蹤指導,每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫助和耐心指導,力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。
二是加大園本培訓力度。以園為本,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取有經(jīng)驗的老師帶班指導的形式,形成老帶新,強帶弱的良好氛圍。
三是重視群體素質(zhì)的提高。
為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng),為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺,開(kāi)展制作教具活動(dòng)、游戲演練活動(dòng),環(huán)境布置評比、月任務(wù)評價(jià)等活動(dòng),鼓勵教師,通過(guò)各項活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出。
2、培訓學(xué)習效果簡(jiǎn)述
本學(xué)期分理論學(xué)習和技能學(xué)習,由于諸多事情的耽誤,學(xué)期初所安排的計劃沒(méi)能全項完成,只完成了其中重要的幾部分,從理論學(xué)習的效果來(lái)講教師對許多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)有了一定的了解,教師語(yǔ)言能力有了很大的提高,對于《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》有了一定的'了解,對于幼兒園的性質(zhì)和教育原則有了相應的認識,對原本很陌生的新課程整合教材的5大領(lǐng)域有了很高的認識,在專(zhuān)業(yè)技能方面本次參加考核的11位教師都是從不懂琴法,不會(huì )彈琴到如今的9位老師能熟練彈唱歌曲進(jìn)行授課是各位教師的一大突破,原本不善于計算機的教師在學(xué)習和摸索的過(guò)程中制作課件充分的利用一體機對幼兒進(jìn)行授課,在美術(shù)、體育游戲、手工各方面都有了一定的提高,從剛開(kāi)始害怕組織戶(hù)外游戲活動(dòng)——如今善于組織戶(hù)外游戲活動(dòng)——活動(dòng)組織效果佳,幼兒非常開(kāi)心樂(lè )于主動(dòng)參與。這些都是一步步實(shí)現的,作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)我多么希望有一支專(zhuān)業(yè)化的教師團隊發(fā)揮最好的工作狀態(tài),也許這就是個(gè)愿景,但我希望也能通過(guò)我和老師們的共同努力而達到一種水平。
四、通過(guò)各項銜接工作積累經(jīng)驗
繁忙的工作讓我們過(guò)的充實(shí)而又忙碌,多項工作的融會(huì )貫通讓我們學(xué)會(huì )了如何理順各項工作,相信經(jīng)驗是我們最為寶貴的知識,除了管理本部門(mén)工作以外園長(cháng)為了讓各部門(mén)團結一致會(huì )安排一些需要協(xié)商,需要各部門(mén)配合的工作,使其全力以赴的完成各項任務(wù),每項工作都需要及時(shí)的進(jìn)行總結,在總結和積累的過(guò)程中我們要時(shí)刻記得學(xué)習,以專(zhuān)業(yè)知識來(lái)充實(shí)自己,不管有多忙都要關(guān)注一下“中國學(xué)前教育網(wǎng)”“中國西部幼教網(wǎng)”“臨夏市教育信息網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站,了解學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。在做好自己部門(mén)的各項工作以外還要承擔各部門(mén)的銜接調配工作,作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù),而是一種職業(yè),如果是一種職業(yè),就必須有更多的知識和能力,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀(guān)念和教育理念,具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),才能不被激烈的競爭所淘汰。
然而,我卻深感自己是如此的貧乏,因此,對自己提出:知識要向更專(zhuān)業(yè)化領(lǐng)域拓展,于是,常在工作之余,學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》等書(shū)籍,每當閱讀到精彩之處,對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式,并在指導過(guò)程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。教育需要執著(zhù)的精神,管理需要不斷的創(chuàng )新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入到幼兒園教育服務(wù)工作中。以自己僅有的能力做好教務(wù)辦的各項管理工作,這還需要園領(lǐng)導的支持及引導和各位教師的積極協(xié)助和配合。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結 11
開(kāi)學(xué)初,教育局就提出了“切實(shí)加強理論和教育改革創(chuàng )新理論的學(xué)習,全面提高廣大教師和教育工作者的理論素養和業(yè)務(wù)水平;進(jìn)一步解放思想,轉變觀(guān)念,認真學(xué)習借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗,大力促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展!钡墓ぷ魉悸。按照教育局提出的工作思路,我園在教育局的直接領(lǐng)導下,也確立了“以創(chuàng )新為主題,以幼兒語(yǔ)言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養為突破口”的發(fā)展思路,并以此為主線(xiàn)開(kāi)展幼兒園的各項工作。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng )新,我園的各項工作都收到了良好的效果,也初顯了我園特x。
一、面對現實(shí),明確幼兒園發(fā)展思路,努力打造幼兒園特色
今年年初,我園領(lǐng)導組織幼兒園的教職工,認真分析了我園面臨著(zhù)的各項困難:自聘18名人員解決教職工不足問(wèn)題,卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩定;社會(huì )上傳言幼兒園要變賣(mài)等。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導班子組織教職工就此展開(kāi)討論,并使教職工形成這樣的共識:只要有二幼存在,我們就不能使送孩子來(lái)二幼就讀的家長(cháng)失望,不能使孩子在他們各項能力發(fā)展的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長(cháng)的快樂(lè )。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,大家都能積極地朝著(zhù)打造幼兒園特x的目標努力開(kāi)展工作。
。ㄒ唬┓e極開(kāi)展課程改革,促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展
以學(xué)習教育年活動(dòng)為契機,促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標,積極開(kāi)展課程改革,打造幼兒園特x開(kāi)學(xué)初,我園就組織教職工認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )和研究幼兒園的工作計劃,使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng )新’為主題,以‘語(yǔ)言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養為突破口”的口號形成共識,并在此基礎上,結合新教材的使用,開(kāi)始了我園的課程改革。在課程改革中,我園著(zhù)重抓了以下幾項工作:
1、抓好新教材的討論和分析,并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
教師們首先是把一學(xué)期的教材內容進(jìn)行分類(lèi),并劃分為幾大主題,每選擇一個(gè)主題,就根據各教材內容之間的聯(lián)系,繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò )圖,網(wǎng)絡(luò )所涉及的各項內容,大部分都是教材中的內容,也有一些內容是教師根據自己班級的實(shí)際提出,還有一些內容是由幼兒生成的。其次,教師們根據每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng )設與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng )設了大量的機會(huì ),如設置活動(dòng)區,組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版,師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等,使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中,變以往被動(dòng)的知識接受,為如今主動(dòng)的x作、探索和學(xué)習。
再次,發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)時(shí),教師們根據活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,通過(guò)“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長(cháng)宣傳和介紹,對一些需要家長(cháng)指導孩子完成的活動(dòng),有針對x地、適時(shí)的給家長(cháng)一些建議。如:
。1)建議家長(cháng)帶孩子探討、開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),如引導孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料,指導幼兒觀(guān)看相關(guān)的影碟、電視節目,帶幼兒到相應的場(chǎng)所參觀(guān)、觀(guān)察。
。2)把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來(lái),讓孩子交給老師。
。3)鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育,使更多的家長(cháng)參與到幼兒教育中來(lái),幼兒也獲得了更多的學(xué)習機會(huì )。
2、打破原來(lái)的班級界限,積極開(kāi)展幼兒跨班級的晨間體育活動(dòng),讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉。
為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極xx,我們除了開(kāi)放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉盤(pán)、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車(chē)、拉力王等大中型玩具外,又制作了滑板車(chē)、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械,并投放了球類(lèi)、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械,滿(mǎn)足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革,是我園教師學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現,它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格,也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機會(huì )。在開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái),我園教師們都覺(jué)得,我們所開(kāi)展的活動(dòng),既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念,又滿(mǎn)足了幼兒全面發(fā)展的需要,它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索、學(xué)習、參與中,獲得健康、社會(huì )、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗,獲得更好的發(fā)展。
3、抓好教師們的觀(guān)念轉變,促進(jìn)教師們的良好成長(cháng)。
為了更好地促進(jìn)教師的成長(cháng),我園本學(xué)期在教師的學(xué)習培訓和提高方面做了幾項工作:一是組織全體教師到xx第四幼兒園、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀(guān)學(xué)習,使教師們開(kāi)了眼界、更新了觀(guān)念;二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習需要的資料,并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習,教師們在參與找學(xué)習資料和組織學(xué)習中,教育教學(xué)觀(guān)念又進(jìn)一步得到了更新。三是繼續圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng),教師們運用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng),教師們的觀(guān)念、能力都發(fā)生了一些變化,如:教師們不再一成不變的'照搬照套教參書(shū),在使用教參書(shū)時(shí)老師發(fā)現,有的設計并不能很好地體現新綱要的精神。如:中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉、什么浮”的活動(dòng)設計,其中教參書(shū)中有一個(gè)環(huán)節讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”,其設計是由老師往碗里一勺一勺加水,使鐵碗沉下去。對這樣的設計,老師覺(jué)得不能體現幼兒的主動(dòng)參與,便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,幼兒通過(guò)自主探究,獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗。
4、重視幼兒生活技能的教育,使幼兒的自理能力有所提高。
通過(guò)開(kāi)展課程改革,我園一改過(guò)去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式,使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機會(huì )、有更多游戲的機會(huì )、有更多快樂(lè )的時(shí)光,也獲得了更多的發(fā)展,幼兒園也初步顯示出一定的特x。
。ǘ┓e極開(kāi)展豐富多采的活動(dòng),既為幼兒提供了展示的機會(huì ),又向社會(huì )宣傳了幼兒園
一個(gè)學(xué)期來(lái),我園開(kāi)展了一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、一次豐富多采的慶!傲弧眱和澔顒(dòng)、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀(guān)摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與,家長(cháng)認可了:我們的孩子不錯。確實(shí),在全縣的幼兒創(chuàng )意畫(huà)比賽中,五個(gè)特等獎我們幼兒園就占了三個(gè),還獲得了四個(gè)一等獎、三個(gè)二等獎,而三等獎沒(méi)有我們幼兒園的份。在開(kāi)展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí),我們又積極同電視臺記者聯(lián)系,電視新聞播放了我們數次的精x活動(dòng),讓社會(huì )更多地了解我們幼兒園。
隨著(zhù)我園課程改革的開(kāi)展,我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,許多家長(cháng)積極參與到我們的主題教育中來(lái),家長(cháng)的教育觀(guān)念也相應起了一些變化。
。ㄈ┣袑(shí)做好后勤工作,確保幼兒園的正常運轉
本學(xué)期,我園加強了對后勤工作的研究,要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實(shí)際,對一些工作進(jìn)行反思、改革。財務(wù)人員能地根據幼兒園的計劃,及時(shí)有效地做好財務(wù)工作和一些物品的準備,工作的自主x強;炊事人員開(kāi)發(fā)了一些新食譜,探討改變了一些食物的烹調程序、調味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格;衛生、保健工作能有序地進(jìn)行;安全工作基本上為教職工所重視。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結 12
在忙勞碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回;叵脒@一年來(lái),我憂(yōu)心忡忡,追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩,還是遺憾與慚愧,請讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如,把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會(huì )”,那么,在我的幕后有盡責、實(shí)干的園長(cháng)在導演,還有那悄悄無(wú)聞、專(zhuān)心肯干的一線(xiàn)老師在登臺亮相,我只不夠是個(gè)小小主持人在執行程序而已!巴頃(huì )”的質(zhì)量在于導演的策劃,更在于演員的演技,因此,我的業(yè)績(jì)微不足道。但不管怎樣也借此機會(huì )對我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。
一、找準定位,協(xié)助園長(cháng)工作我記得在競聘副園長(cháng)時(shí),以前對副園長(cháng)這個(gè)“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含義,使我懂得“副”是輔助的作用。因此,我在班子成員中找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無(wú),在管理自己分管的.業(yè)務(wù)工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與x副園長(cháng)、x段長(cháng)一齊同心協(xié)力,相互協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注意學(xué)習,提升自身素養我認為業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù),而是一種職業(yè),假如是一種職業(yè),就務(wù)必有更多的知識和潛力,把握各方面的信息,務(wù)必不斷更新思想觀(guān)念和教育理念,具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素養,才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,我卻深感自己是如此的貧乏,內存不足,因此,對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延長(cháng)。于是,常在工作之余,學(xué)習幼兒書(shū)籍,每當閱讀到精彩之處,對比自己的工作,尋找差距,努力探究新的教育觀(guān)念與教育模式,并在指導過(guò)程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下,我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住估計和生成。每當茫然的時(shí)候,查閱資料、總結反思,與一線(xiàn)老師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習的機會(huì ),傾聽(tīng)專(zhuān)家的講座,承蒙專(zhuān)家的指導,感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種競賽時(shí),如:優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比,公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng),我都認為:雖然參賽的對象是一線(xiàn)老師,但也是我學(xué)習、熬煉、展現的機會(huì )。我專(zhuān)心對待,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。
三、加強培訓,促進(jìn)老師成長(cháng)我園老師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,為提高老師專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)潛力,把對新老師的培育列入園本教研的重點(diǎn)工作,實(shí)行以下形式進(jìn)行培育:一是加大指導力度。尤其是對新老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,跟蹤指導,每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更留意語(yǔ)重心長(cháng)的幫忙和耐心指導,力求使老師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老老師的人才資源,實(shí)行新老老師“結對幫扶”的形式,構成老帶新,強帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內培效應。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結 13
感覺(jué)總是跟不上時(shí)間,當xx的新年接近之時(shí),我才發(fā)覺(jué)這一年竟將要過(guò)去了。在此反思過(guò)去一年來(lái)的情況。作為幼兒園的園長(cháng),其實(shí)我也一直在當心翼翼的做好自身的工作,在這個(gè)不大的幼兒園內,但卻有大大小小不少事情得操勞。
尤其是在的xx年里,幼兒身體免疫力不高,導致在流行疾病的預防上,我們是費盡心思的做了打算和調整。這才終于讓幼兒園的孩子們
健健康康的渡過(guò)了這一年,F已經(jīng)年末,我在此對自己的工作的情況做如下總結:
一、個(gè)人的實(shí)現上
作為園長(cháng),我對幼兒們抱有的是愛(ài)心、關(guān)心和的教育之心,我是一名教育者,對于將來(lái)的社會(huì )人才的培育,一直是我最關(guān)注的事業(yè)。
作為園長(cháng),我在思想上一直嚴格的要求自身,讓自己能在工作中嚴格的管理自己,提高個(gè)人的要求,能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此,我堅持師德師風(fēng),在工作種絕不懈怠自身,做到律己律人。同時(shí),我也一直樂(lè )觀(guān)完善自我,樂(lè )觀(guān)更進(jìn)進(jìn)展,一步步的完善個(gè)人思想。
二、個(gè)人的學(xué)習上
身負園長(cháng)之職,我更明白了樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的道理,社會(huì )在不斷的變化,身為園長(cháng),我要面對的不僅僅是幼兒,還有家長(cháng)以及今后的.將來(lái)。為此,我一直在工作中樂(lè )觀(guān)的提高自我的要求,樂(lè )觀(guān)的參加教育的學(xué)習和培訓。讓自身能在工作內外,樂(lè )觀(guān)擴展和提升。
此外,我一直都在對自己過(guò)去的工作做好反思,總結自己的每個(gè)階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問(wèn)題,以此不斷的提高和更新,讓對幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進(jìn),樂(lè )觀(guān)的完成工作的要求。
三、自我的不足和反思
回顧這一年,在我一直在為幼兒園事情考慮和操勞,但卻照舊有一些問(wèn)題出現。如今再想,我不應該僅靠自己的力氣去解決這些麻煩,應該更多的聽(tīng)聽(tīng)老師,以及家長(cháng)們的意見(jiàn)。幼兒園雖不大,但也有方方面面的事情需要考慮,只有集合大家的力氣和才智,才能做到更好。過(guò)去,我總靠個(gè)人下判定,這才是最不行取的。如今,xx年已經(jīng)到來(lái),我會(huì )專(zhuān)心的做好自我的反思,樂(lè )觀(guān)聽(tīng)取大家的建議,將幼兒園辦得更好,更出色,希望在這一年里,我們幼兒園也能出現更多出色的幼兒,走向成為棟梁的道路!
幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結 14
一、園務(wù)工作:
1、繼續整理蘇州市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng )立材料之09~10、10~11學(xué)年的材料的同時(shí),做好創(chuàng )立蘇優(yōu)質(zhì)園的申報工作:月初,根據蘇優(yōu)質(zhì)園的要求撰寫(xiě)了申報表,并在中心的協(xié)助下,填寫(xiě)了數據表,資料組成員根據各自負責的塊面進(jìn)行了自評簡(jiǎn)述的撰寫(xiě)。在教培研中心王明珠教師的指導下,經(jīng)過(guò)了多次修改,最終完成了蘇優(yōu)質(zhì)園的各類(lèi)表格。
2、整理萌芽保健室的評審資料:
本月,我園根據新的蘇州市托幼機構衛生保健評審要求,對我園的10~11學(xué)年和本學(xué)期的保健資料進(jìn)行了整理。
3、進(jìn)一步創(chuàng )設環(huán)境:
園所環(huán)境
。1)完成三個(gè)樓梯的布置方案,分別為禮儀篇、閱讀篇和健康篇:大廳將對我園的《時(shí)幼禮儀手冊》中相關(guān)資料進(jìn)行展示;西樓梯將布置園部推薦給孩子閱讀的繪本,并附上每本繪本的解讀或所包含的道理等;東樓梯將布置我園健康節的活動(dòng)畫(huà)面。大廳地臺的布置;走廊的布置;
。2)完成大廳五塊展板:大廳就是我園的門(mén)面,所以,我園把關(guān)鍵的信息都放在了大廳展板上,有園標及園標的解讀,有辦園宗旨、辦園理念等,有課題特色,有教師榮譽(yù),有我園的各樓層平面圖。讓大家一走進(jìn)大廳,就能對我園的重要信息有所了解。
。3)壇子畫(huà):為了讓我園展現一種鄉土的美,所以用壇子來(lái)裝飾環(huán)境。本周,以顧園長(cháng)為首的藝術(shù)團隊,加班加點(diǎn)地在壇子上作畫(huà)。目前,風(fēng)格各異的漂亮壇子為我園的角落增色添彩。
。4)玩沙池、戲水池、內庭院的鵝卵石小路:工程開(kāi)始了將近三周,正副園長(cháng)一向在關(guān)心工程的進(jìn)度。目前,工程已接近尾聲。
班級環(huán)境:全體教師在一個(gè)多月內緊鑼密鼓地布置著(zhù)各班的環(huán)境。為了讓教師們能“抬起頭看一看”,我園特組織全園教師于9日午時(shí)16:00~16:40參觀(guān)各班環(huán)境創(chuàng )設,邊參觀(guān)邊交流對環(huán)境創(chuàng )設的意見(jiàn)和提議,并為各班環(huán)境創(chuàng )設打分。各班教師制作的游戲材料美觀(guān)、大方,各有特色。在活動(dòng)中,教師們相互交流、分享創(chuàng )設經(jīng)驗,一齊取長(cháng)補短,共同提高。
4、各班豐富游戲材料:
在中心各園的幫忙下,我園的區域材料漸漸豐富;晨間戶(hù)外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中。
5、園內半日活動(dòng)調研:
為提高我園教職工保教工作質(zhì)量,10月12日至14日上午,我園兩位行政、保健教師和三位組長(cháng)分別對小、中、大三個(gè)年級六個(gè)班級開(kāi)展了半日活動(dòng)調研。大家認真對照《幼兒園一日常規組織規范》條例,對各班來(lái)園接待、晨間游戲、戶(hù)外鍛煉、盥洗點(diǎn)心、團體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、午餐等方面進(jìn)行了全面的調研。觀(guān)摩活動(dòng)結束后,六位調研人員進(jìn)行了情景匯總,就觀(guān)摩中發(fā)現的晨間混班體育游戲的安排與組織、盥洗點(diǎn)心的操作、年輕教師課堂教學(xué)組織、教師組織、指導主角游戲本事等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論,提出了許多合理化的.提議。
之后,我園召開(kāi)全園教職工會(huì )議,兩位園長(cháng)對此次半日調研活動(dòng)情景進(jìn)行反饋,提出了下階段保教工作改善措施,并達成共識。此次半日觀(guān)摩活動(dòng)是我園搬入新園后開(kāi)展的第一次保教工作調研活動(dòng),體現了我園緊抓教學(xué)常規,同時(shí)在每個(gè)環(huán)節中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育理念。全體教職工將凝心聚力不斷創(chuàng )新、不斷提高,創(chuàng )造最優(yōu)的保教質(zhì)量。
6、學(xué)習《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估標準》:
為了全園上下構成合力迎接創(chuàng )立,本月,我園主要帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習了省優(yōu)質(zhì)園的評估標準。經(jīng)過(guò)學(xué)習,教職工們對省優(yōu)質(zhì)園的評估標準有了清楚的認識,更了解了所在崗位的職責要求。
7、進(jìn)行財產(chǎn)統計:
本月,我園的各類(lèi)固定資產(chǎn)已基本到位,所以,我們對教室、各專(zhuān)用教室財產(chǎn)登記。
8、師德師能交流活動(dòng):
為了響應太倉市“學(xué)標兵、爭先進(jìn)、比貢獻”大討論活動(dòng)號召,本月20日(周四)午時(shí),我園進(jìn)行了“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動(dòng)。全體教職工齊聚一堂,傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)發(fā)生在園內教職工身上的感人、動(dòng)聽(tīng)的故事。教師的師德并不是體此刻一些大事上,而是滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
交流會(huì )上的一個(gè)個(gè)故事是那樣的感人,講述故事者的音容笑貌又是那樣的動(dòng)人。一個(gè)小時(shí)的交流會(huì ),教師們既得到了一次心靈的洗滌,又享受了一次心境的放松!“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動(dòng),起到了進(jìn)一步弘揚高尚師德風(fēng)范的作用,經(jīng)過(guò)宣傳學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師和團隊,促進(jìn)了良好的師德建設,激勵了全園教師敬業(yè)愛(ài)幼、教書(shū)育人的職責,推動(dòng)了和諧學(xué)校的建設。
9、計生委領(lǐng)導來(lái)園指導早教基地的創(chuàng )設:
本月12日,太倉市計生委張主任等在浮橋鎮計生辦楊主任和中心楊主任的帶領(lǐng)下,來(lái)到我園查看了早教基地的環(huán)境創(chuàng )設情景,并進(jìn)行了現場(chǎng)指導。
二、教育教學(xué)工作
1、選定創(chuàng )立驗收時(shí)各年級的教學(xué)主題及教學(xué)活動(dòng)的具體資料:各年級組根據教師的實(shí)際情景,一齊商定了各自匯報課的領(lǐng)域及資料。
2、參加太倉市百節好課評選活動(dòng):本月,我園張文教師的《大班健康海綿條變變變》活動(dòng)經(jīng)過(guò)了園內多次磨課后,參加了太倉市的百節好課評選活動(dòng)。
3、中大班舉行繪畫(huà)比賽:為了讓孩子們也來(lái)參與環(huán)境布置,我園特舉行了幼兒繪畫(huà)比賽。選擇優(yōu)秀作品裝飾在幼兒園的環(huán)境中,為幼兒園添色。
三、衛生保健工作
1、迎接衛生監督所對食堂的突擊檢查:
本月,衛生監督所先后兩次對我園的食堂進(jìn)行了突擊檢查。經(jīng)過(guò)檢查,監督所的人員在對我園的食堂衛生進(jìn)行了肯定的同時(shí),也提出了改善提議,為我園改善食堂管理,更好的服務(wù)幼兒、服務(wù)教職工供給了保障。
2、進(jìn)行保育員“崗位大連兵”活動(dòng):
保育工作是幼兒教育中一個(gè)重要的組成部分,保育員隊伍的建設,關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。為此,我園本著(zhù)提升保育員的職業(yè)素養和崗位技能的宗旨,于10月20日午時(shí)三點(diǎn),組織了一次別開(kāi)生面的保育員大練兵。練兵項目包括:餐桌消毒和床鋪整理。在活動(dòng)中,保育員們你追我趕,在規定的時(shí)間里,求質(zhì)量,更求速度,充分體現了保育員平時(shí)規范操作的熟練程度。此次活動(dòng),不僅僅讓保育員們提高了認識,鍛煉了基本功,更為保教質(zhì)量的提升奠定了基礎。在今后的工作中,保育員們定將一如既往的用勤懇踏實(shí)的態(tài)度工作,在平凡的工作崗位上展現出不平凡的風(fēng)采。
四、家長(cháng)工作
1、家長(cháng)委員會(huì ):
為促進(jìn)家園交流,充分發(fā)揮家園協(xié)同教育的功能,我園于10月21日午時(shí),組織召開(kāi)了新一屆家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。出席會(huì )議的有正副園長(cháng)、保健教師,及13位幼兒家長(cháng)。會(huì )上,園長(cháng)首先向家委會(huì )成員們介紹了過(guò)去一年幼兒園的發(fā)展情景和主要成績(jì),并交流了本學(xué)期家園互動(dòng)方面的主要活動(dòng)。
之后,委員會(huì )成員們就“如何大力配合幼兒園工作”和“我為幼兒園發(fā)展提提議”等話(huà)題,圍繞幼兒的伙食管理、課程設置、家長(cháng)接送制度等方面紛紛獻計獻策、暢所欲言。園長(cháng)也對家長(cháng)的疑問(wèn)一一作了解答。最終,會(huì )議在簡(jiǎn)便和諧的氛圍中圓滿(mǎn)結束。我園作為一所新建園,無(wú)論是硬件還是軟件上,較之以前,都有了很大的改善。這對管理上也提出了更高的要求。一人智短,眾人智長(cháng)。家園間的緊密交流,使家長(cháng)真正地參與到幼兒園的管理中,這定能加速健全家園共贏(yíng)的合作平臺,促進(jìn)幼兒園穩步發(fā)展。
2、膳食委員會(huì ):
幼兒的健康成長(cháng),是每位家長(cháng)都關(guān)注的事情。膳食的合理配置,更是牽動(dòng)著(zhù)每位家長(cháng)的心。為了更好的讓家長(cháng)了解幼兒園的膳食情景,全面監督幼兒園的膳食質(zhì)量,我園于10月21日午時(shí)三點(diǎn)召開(kāi)了本學(xué)期首次膳食委員會(huì )會(huì )議。會(huì )議由園長(cháng)主持。首先園長(cháng)就幼兒園膳食管理制度向大家作了解讀,讓大家明確參與幼兒膳食管理和監督的權利與職責。而后,保健教師對幼兒營(yíng)養食譜的制定原則和科學(xué)均衡營(yíng)養的重要性做了詳細的解釋。最終,家長(cháng)針對幼兒園每周的營(yíng)養食譜及膳食管理提出提議與意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)本次會(huì )議,家長(cháng)們更深一層的了解了幼兒園膳食委員會(huì )的意義,同時(shí)讓幼兒園在膳食營(yíng)養方面有了更明確的方向。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人年度工作總結 15
回想本學(xué)期,感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快,由于本學(xué)期有部分老師和領(lǐng)導外出調到了分園工作,而我則戰戰兢兢的擔任了主抓教學(xué)的幼兒園副園長(cháng),對于初出茅廬的我,很具有挑戰性。假如,把幼兒園保教工作比喻成“一臺晚會(huì )”,那么,在我幕后有實(shí)干盡責的園長(cháng)在導演,還有默默無(wú)聞、認真能干的一線(xiàn)老師在登臺亮相,我只不過(guò)是個(gè)小小的主持人在執行程序而已,“晚會(huì )”的質(zhì)量在于導演的策劃更在于演員的演技,因此,我的業(yè)績(jì)微不足道,但不管怎樣也借此機會(huì )對我這一學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行回顧與總結。
一、找準自己位置,協(xié)助園長(cháng)工作
記得園長(cháng)在問(wèn)我“能干好副園長(cháng)這門(mén)差事嗎?可能會(huì )有人排擠你、不服你,你要做好心理準備!钡臅r(shí)候,我的心里是忐忑的,其實(shí)我不知道,我不知道我能不能干好,但是,我知道副園長(cháng)便是輔助園長(cháng)工作的,只有我試一試我才知道我行不行,我會(huì )盡全力為園長(cháng)為老師們服務(wù),在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對園內的.其他工作從不推諉,全身處地為幼兒園著(zhù)想,盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔,同時(shí)和史副園長(cháng)相互配合,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學(xué)習,提高自身素質(zhì)
我認為人只有不斷的學(xué)習,不停的充電,才能不被社會(huì )所淘汰,我自認為自己內存不足,知識和能力匱乏,因此,常在工作之余學(xué)習一些有關(guān)幼兒教育的知識和有關(guān)管理方面的知識,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,很多時(shí)候,我也會(huì )煩惱、茫然,“對事不對人”工作態(tài)度可能會(huì )令一些教師心里不舒服,但是沒(méi)有辦法,世事哪能都如人意,前提我是對的,我就得做我自己。每當幼兒園有說(shuō)課評比,我都會(huì )認真對待,抓住學(xué)習的機會(huì ),學(xué)習其他老師的優(yōu)點(diǎn),避免犯他們犯的錯誤,使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。
三、加強培訓,促進(jìn)教師成長(cháng)
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),把對教師的的培養列入園內的重點(diǎn)工作,對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注重幫助教師和耐心指導,力求提高教師基本功,利用教師中午休息時(shí)間,給教師進(jìn)行舞蹈和鋼琴培訓,雖然辛苦,但已見(jiàn)成效,心里無(wú)比幸福與滿(mǎn)足。
雖然忙碌但很踏實(shí),這是本學(xué)期的感受,雖然在工作中盡心盡力,但時(shí)有不盡人意的地方,可是依然感受到領(lǐng)導和老師們的理解和支持,在新的學(xué)年,我會(huì )更加努力,更好的服務(wù)幼兒園。
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