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高中信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(精選10篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,在過(guò)去這段時(shí)間的教學(xué)中,我們一定收獲不少,來(lái)為這一年的工作做一份教學(xué)總結吧。到底應如何做自我評價(jià)和自我總結呢?下面是小編為大家整理的高中信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結 1
一、加強理論學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平
我是去xx年xx月xx日轉為中共正式黨員。半年來(lái)我認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作。認真學(xué)習會(huì )議精神,特別是學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己,充實(shí)自己,以“三個(gè)代表”重要思想嚴格要求自己,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),堅定共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念,為推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程而努力工作。在學(xué)校黨支部的指導下,做好學(xué)!包h建在線(xiàn)”網(wǎng)站的維護和更新,做好黨的宣傳工作,理論聯(lián)系實(shí)際。
現在的社會(huì )是一個(gè)學(xué)習的社會(huì ),社會(huì )科技日新月異,不懂得的東西太多,要學(xué)習的東西更多。我每天堅持學(xué)習,努力提高自身的素質(zhì)。結合學(xué)校實(shí)際情況,選擇有針對性、現實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論,進(jìn)行學(xué)習研究,并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運用理論,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,提高教學(xué)效益。
我積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修,自學(xué)網(wǎng)絡(luò )開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò )管理技術(shù)。月份參加國家計算機信息化認證網(wǎng)絡(luò )管理員培訓和考試獲合格證書(shū)。月參加無(wú)錫市《教育系統計算機安全培訓班》培訓獲得合格證書(shū)。
二、處理好個(gè)人和學(xué)校的關(guān)系
教師是學(xué)校長(cháng)盛不衰的人力資源。我認為學(xué)是為了用,學(xué)為了自己的發(fā)展,學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習是為了自己更好的工作。
我在勞技學(xué)科教學(xué)中積極探索研究,參加了xx省教研室組織的勞技教材編寫(xiě),本學(xué)期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作,三年來(lái)一直負責制訂無(wú)錫市高中勞技會(huì )考“識圖與鉗工”項目的考查要求和評分標準。
我積極組織和輔導學(xué)生參加信息學(xué)奧賽,多年評為xx市信息學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導員,被無(wú)錫市電教館聘任為“xx省省信息學(xué)奧賽希望之星培訓班”和信息學(xué)奧賽市選手集訓高中組主講教師,我還擔任區信息學(xué)奧賽的評委。
三、轉變觀(guān)念,提高服務(wù)意識
現代教育技術(shù)處是新成立的'部門(mén),很多是創(chuàng )造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務(wù)。
我不停留在設備的借用、維修和培訓上,從配、管、用多方面更多的為教職工服務(wù),做好教師現代教育技術(shù)的培訓和考核、老師參賽的技術(shù)支持,盡可能多推薦教師和報送作品參賽,如本學(xué)期我們優(yōu)選了件作品參加中央教科所組織的第二屆"百千萬(wàn)工程"活動(dòng),推薦季老師參加“無(wú)錫市第三屆教師教學(xué)技能大賽”獲濱湖區一等獎,無(wú)錫市二等獎。
我結合新時(shí)代學(xué)校培訓工作的特點(diǎn),采取培訓形式多樣化,集中和分散、講授和自學(xué)相結合,培訓內容數字化并上網(wǎng)的辦法;本學(xué)期開(kāi)辦個(gè)培訓班,讓不同層次的教職工都有所獲。
為了方便教師,提高工作效率,自主開(kāi)發(fā)點(diǎn)電教室網(wǎng)上申請系統,讓教師在辦公室就能進(jìn)行電教室的使用申請,我還組織構建太湖高中新課程資源網(wǎng),目前有論文、教案、習題、課件、視音頻資源個(gè),方便教師下載使用。
我積極舉辦網(wǎng)上活動(dòng),引導激勵教職工的使用。本學(xué)期組織了教職工創(chuàng )建網(wǎng)上工作室的活動(dòng)、網(wǎng)上工作室評比活動(dòng)、第二屆最佳電腦應用評比;做好活動(dòng)的數字化到數字化活動(dòng)的轉變,活動(dòng)資料和過(guò)程全在網(wǎng)上公布。
為xx省省第三屆OEH論壇在我校的成功召開(kāi)做好準備工作,幫助位學(xué)科教師精心準備公開(kāi)課、撰寫(xiě)學(xué)校發(fā)言稿并制作成多媒體演示文稿,保證節課用到的多臺電腦的正常使用。
分管高二教學(xué)工作,本學(xué)期組織召開(kāi)高二年級全體任課教師會(huì )議次,班主任會(huì )議次,家長(cháng)會(huì )一次,信息技術(shù)會(huì )考工作會(huì )議一次。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下,本次xx省省第四屆信息技術(shù)等級考試會(huì )考高二合格率xx%,為無(wú)錫大市領(lǐng)先。
四、做好現代化設備的配管用
xx校區現有電腦臺,教師借用電腦臺,個(gè)多媒體教學(xué)場(chǎng)所,小班學(xué)生電腦臺,宿舍電腦臺,個(gè)機房電腦臺,都能夠上校園網(wǎng)和因特網(wǎng)。
為保證設備的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度,我作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò )管理員,做好網(wǎng)絡(luò )日常維護和安全工作,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )性能、加強網(wǎng)絡(luò )控制、不定期公布上網(wǎng)記錄。我結合學(xué)校部分管理工作,自主開(kāi)發(fā)一些管理軟件,如學(xué)校榮譽(yù)管理系統、信息技術(shù)與教育第三模塊作品的管理系統、校友同學(xué)錄、新課程資源管理系統等。
本學(xué)期我重新規劃整理網(wǎng)絡(luò )信息資源,校園網(wǎng)上WWW、FTP、Email等Internet服務(wù)全部實(shí)現。做到了獲取信息更方便、更快捷,辦公逐步無(wú)紙化,豐富了網(wǎng)絡(luò )資源,開(kāi)通了視頻點(diǎn)播和數字圖書(shū)館,視頻已達xxG,多個(gè)視頻文件。
五、協(xié)調好關(guān)系,團結共事
堅持實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí),完成上級部門(mén)、校長(cháng)室布置的工作任務(wù),并提出有利于學(xué)校發(fā)展的建議。做好市區現代教育技術(shù)條線(xiàn)的聯(lián)絡(luò )工作,并參與其工作,如擔任市信息學(xué)奧賽輔導教師、幫助區電教站開(kāi)發(fā)了濱湖教育信息網(wǎng)、濱湖區教育科研網(wǎng)和太湖社區網(wǎng),擔任區信息學(xué)奧賽的評委、無(wú)錫市信息技術(shù)學(xué)科資源開(kāi)發(fā)小組組長(cháng)。
為了學(xué)生,為了學(xué)校,我認真做好每一件工作、搞好每一個(gè)活動(dòng)。本學(xué)期配合政教處做了“呼喚和平”的專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)、配合教務(wù)處做好各學(xué)科校內公開(kāi)課課堂實(shí)錄并上網(wǎng);防非時(shí)期做好“非典”知識專(zhuān)題網(wǎng);制作了今年高考錫南考點(diǎn)網(wǎng)上學(xué)習材料、年綜合考試網(wǎng)上學(xué)習材料。
今后我要進(jìn)一步轉變觀(guān)念,強化服務(wù)意識,開(kāi)拓創(chuàng )新,提高工作主動(dòng)性。提高自己的管理水平,推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程,為太湖高中輝煌明天而努力。
高中信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結 2
本學(xué)期,我們以學(xué)校的工作計劃為中心,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,并在全體科組教師的共同努力下,我們順利完成了科組的各項教育教學(xué)工作,營(yíng)造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍,提高我校教育信息化程度,推動(dòng)我校教育的現代化。
一、提高思想素質(zhì)、加強業(yè)務(wù)學(xué)習
1、組織全體科組老師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《東莞中學(xué)常規教學(xué)工作要求》,從思想上提高認識,從行動(dòng)上逐一落實(shí)。
2、根據學(xué)校的工作計劃和“新課改”精神,組織全體科組老師學(xué)習《廣東省基礎教育課程改革文件》,改進(jìn)教學(xué)觀(guān)念、增強課改意識。
3、組織全體科組老師認真學(xué)習和研究《全日制普通高中信息技術(shù)課程標準》,并結合我們學(xué)校的`實(shí)際情況有針對性地開(kāi)展一些教改活動(dòng)。
4、組織學(xué)習《研究性學(xué)習指導》,提高開(kāi)展研究性學(xué)習的組織能力,促進(jìn)研究性學(xué)習在信息技術(shù)學(xué)科的廣泛應用。
5、繼續做好科組教師內部培訓工作。
本學(xué)期我們組織學(xué)習了Windows Server 20xx;Photoshop 7.0;Dreamweaver Mx;Flash Mx等。分別由不同的教師負責不同的專(zhuān)題,我們都是利用晚上時(shí)間進(jìn)行培訓。
二、常規教學(xué)工作
1、本學(xué)期我們繼續抓好、做好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作,做到每個(gè)教案電子化。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)已經(jīng)成了我們科組全體老師的常規教學(xué)了,我們科組每位老師的課都是利用教學(xué)網(wǎng)站的“在線(xiàn)課堂”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué),每節課都制作了教學(xué)課件,實(shí)現了教案電子化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習興趣、鍛煉同學(xué)們自主學(xué)習的能力,也很好地解決了基礎好的學(xué)生和基礎差的學(xué)生之間的矛盾。
2、認真做好集體備課。
我們科組按照學(xué)校要求,集體備課做到定時(shí)、定人、定地點(diǎn)、定內容;做到單元備課“五統一”,課時(shí)備課“三統一”;做到有中心發(fā)言人;做到活動(dòng)有記錄。
本學(xué)期我們評出的優(yōu)秀備課組有:高二級、高一級。
3、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
為了提高科組老師的教學(xué)水平,增進(jìn)教學(xué)交流及互相學(xué)習,本學(xué)期我們科組每位老師都上了一節匯報課和一節校級公開(kāi)課。聽(tīng)完課后我們還進(jìn)行評課,做到發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、找出不足、互相學(xué)習、共同進(jìn)步。
高中信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結 3
忙碌的工作,總讓人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快,這一學(xué)期可以說(shuō)是充實(shí)的、豐富多彩的:我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些問(wèn)題,更關(guān)鍵的是我明確了今后努力的目標及方向。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作,現將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結,總結如下:
一、思想方面
在思想上,始終與中國共產(chǎn)黨保持高度一致,認真貫徹學(xué)習黨的優(yōu)良方針;在教學(xué)工作中,嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象。
二、教學(xué)、工作方面
本學(xué)期初,本人有幸至黃山參加省級研修班,聽(tīng)娶學(xué)習了專(zhuān)家、優(yōu)秀同仁的報告、講座及同課異構,我認真領(lǐng)悟、借鑒、創(chuàng )新,不斷將豐富的知識及經(jīng)驗運用到實(shí)際教育教學(xué)工作中去,提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和教學(xué)效果。
為了促進(jìn)自己不斷地學(xué)習與進(jìn)步,我還參加了今年宿州市高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比,業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)一步的提升,專(zhuān)業(yè)知識也豐富了不少,同時(shí)也存在一些問(wèn)題,比如專(zhuān)業(yè)知識不熟練,稍有欠缺,這一點(diǎn)給了我很大的警示。一直希望自己能夠站穩腳跟,實(shí)現自身價(jià)值,但總是想法多于實(shí)踐,以各種理由來(lái)搪塞自己。我將銘記這次教訓。
另外,我還利用有限的時(shí)間完善了自己的教育教學(xué)博客,汲取百家之長(cháng),結合自身的經(jīng)驗,形成自己的觀(guān)點(diǎn),得到了省評審組的.認可,取得了一定的成績(jì)。但是,我明白存在的問(wèn)題,既然是教學(xué)博客,不僅要與同行同事們交流,還要與學(xué)生互動(dòng),這樣有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向,引導學(xué)生的學(xué)習。經(jīng)驗來(lái)源于學(xué)生,還要運用到學(xué)生中去,這也是我今后需要注意的地方。
信息技術(shù)教師要在專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬的基礎上,不斷地更新教育、教學(xué)理念,探索適合本地區、本學(xué)校的教學(xué)方法。
1、 探索適合本地的講練教學(xué)法
皖北地區學(xué)生普遍起點(diǎn)低,基礎差,高一學(xué)生仍然停留在“畫(huà)圖”、“翻紙牌”階段,甚至部分農村學(xué)生沒(méi)有或很少接觸計算機。試想,連最基礎的計算機操作水平都不具備,那么非零起點(diǎn)(粵教版)教材上所涉及的“活動(dòng)”等就無(wú)異于“空中樓閣”。為了解決這種狀況,我們能做的就是積極探索適合本地教學(xué)方法。我們唯一能做的就是“多講多練”,“邊講邊練”!斑呏v邊練”可以完全滿(mǎn)足“多講多練”的全部要求,并且和“45分鐘”不發(fā)生沖突——教師理論上可以“講”組45分鐘,學(xué)生也可以“練”夠45分鐘!
2、 充分發(fā)揮分組教學(xué)和分層教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
新課程所倡導的自主學(xué)習,信息技術(shù)課程無(wú)論從教學(xué)內容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養學(xué)生的自主學(xué)習意識和學(xué)習能力。雖然,我們的學(xué)生基礎差,但不意味著(zhù)以后也差,學(xué)生的能力依然是需要培養的。這就需要我們努力轉變學(xué)生的學(xué)習方式,積極并堅持實(shí)行分組教學(xué),充分發(fā)揮基礎較高學(xué)生的作用,各組之間進(jìn)行評比,優(yōu)秀作品進(jìn)行張貼等;另外,分層教學(xué)還可以基礎高的學(xué)生有所提升,基礎稍差的學(xué)生吃飽。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱、學(xué)生,創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)。另外,不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力、新理念、新知識,學(xué)習別人的長(cháng)處,努力提高自身的信息素養,形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。
高中信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結 4
當要總結這一年來(lái)的工作時(shí),我心里難以平靜。今年是忙碌而充實(shí)的一年,也是我從教以來(lái),在教育科研方面提高最快、收獲最大的一年。簡(jiǎn)要總結如下:
一、珍惜時(shí)間多讀書(shū),寫(xiě)讀書(shū)筆記,提高自身綜合素養。
以前說(shuō)起讀書(shū),總是感到?jīng)]有時(shí)間,后來(lái)自從閱讀了《教師月刊》的相關(guān)文章后,我才發(fā)現每一位專(zhuān)家,或者同行的佼佼者,都是書(shū)籍閱讀方面的專(zhuān)家,她們都有自己的讀書(shū)計劃,我也越來(lái)越感覺(jué)到自己的貧乏,F在我學(xué)會(huì )利用平時(shí)零碎的時(shí)間,閱讀了《第56號教室的奇跡》,朱永新的《書(shū)香——也醉人》《致教師》,定期閱讀《電腦愛(ài)好者》《南方周末》,最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛(ài)迪生》、《林肯》、《錢(qián)學(xué)森》、李開(kāi)復的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書(shū)籍,通過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養,通過(guò)閱讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,我更加感覺(jué)到了他們惜時(shí)如金,他們對工作的認真、付出、敬業(yè),他們與眾不同的觀(guān)念,他們那超乎常人的精力,每一本書(shū)籍閱讀完成后,我都會(huì )有很深的不同的感慨。于是,撰寫(xiě)成讀書(shū)筆記,發(fā)布在自己的博客上。
二、與良師益友同行,在王增運老師工作室自由飛翔。
感謝xx市教育局搭建的工作室平臺,感謝王增運老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團隊的一名,與智者同行,與誠者共進(jìn),收獲頗多:
1、教學(xué)研究方面:我堅持鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材,寫(xiě)好每一個(gè)教案,上好每一堂課,多聽(tīng)同組同事的課,多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。在我們學(xué)校今年開(kāi)始的三步五環(huán)節教學(xué)模式下的五步思維課堂,"誘思—導思—練思—辯思—拓思",新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機會(huì ),我嘗試著(zhù)改變自己的教學(xué)方法,以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教學(xué)設計。
2、課題研究方面:本年內,我參與的'20xx陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養計劃專(zhuān)項研究課題《基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)》于今年成功結題。在參與課題的過(guò)程中,我經(jīng)歷了真正的研究過(guò)程,體味研究的酸甜苦辣,也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗,更加促使我對以后做課題的研究充滿(mǎn)了信心。同時(shí),我參與的全國十二五規劃課題《基于信息技術(shù)的校本課程開(kāi)發(fā)研究》也已經(jīng)順利結題,并榮獲全國一等獎。
3、校本教材方面:本年度,在王老師的指導下,我完成了校本教材《Photoshop平面設計》,看著(zhù)自己的文字變成鉛字,在這個(gè)書(shū)寫(xiě)——修改——完善的過(guò)程中,我的收獲最大:首先,我更加敬佩我們的師傅王老師,他對工作的敬業(yè)、嚴謹、一絲不茍的態(tài)度,同時(shí),我自己又一次系統的學(xué)習,梳理了Photoshop這個(gè)軟件,與此同時(shí),也掌握了以前怎么也不會(huì )用到的書(shū)籍排版,校對的一些技巧。比如:分頁(yè)符,畫(huà)布,頁(yè)碼,左右對齊,目錄頁(yè)的設置,及排版中對版面的設計,首頁(yè)和目錄頁(yè)不加頁(yè)眉頁(yè)碼等操作。這樣不斷完善磨練的過(guò)程,使我更加堅信——有壓力才有動(dòng)力。
4、微課制作方面:本年度 ,完成了兩節微課《矢量圖形的設計入門(mén)》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區別》。從開(kāi)始的懵懵懂懂,心里懼怕,不知道該如何下手,到后面的給同事教如何使用軟件,如何去錄制微課。從開(kāi)始的注重設計教學(xué)設計,到最后懂得了先設計你的課件,熟練掌握操作,對語(yǔ)言要求的精準,以及細節的完善,不要瑕疵。為了錄制這節微課,我學(xué)習了Camtasia6.0軟件的使用,學(xué)習了PPT高級制作,又學(xué)習了Photoshop CS3.0高級制作,也接觸了Coreldraw軟件。更重要的是,通過(guò)制作這兩節微課,我最加深刻的體會(huì )到:任何事情,要做可能都比較容易,要做好,那就要多付出了。
5、工作室方面:我認真參與工作室會(huì )議,積極進(jìn)行研討,大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng),也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理,不斷的完善,寫(xiě)了兩篇論文和四篇教學(xué)設計,發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設計集中。
高中信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結 5
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的教師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際,搞好教學(xué),并且不斷更新知識,提高自身素質(zhì),F將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結如下:
一、本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本情況
我,F有學(xué)生3000多人,共58個(gè)班級。高一年級每班每周都開(kāi)設有2節信息技術(shù)課,重點(diǎn)培養學(xué)生掌握電腦基礎知識和一些基本技能,培養興趣。高二年級每班每周都開(kāi)設有2節通用技術(shù)課,重點(diǎn)培養學(xué)生應用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問(wèn)題的能力和養成實(shí)事求是,精益求精的作風(fēng),使學(xué)生能運用規范的技術(shù)語(yǔ)言和設計制作過(guò)程去解決一些實(shí)際的技術(shù)問(wèn)題。我,F有8位信息技術(shù)課教師,均為專(zhuān)職教師,這些教師全是本科畢業(yè)生,能認真鉆研專(zhuān)業(yè)知識,及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗,已能勝任計算機的教學(xué)工作。我校有四間電室,1間課件制作室,60多套多媒體教學(xué)平臺,現有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺,教學(xué)區和教工宿舍區均具有百兆局域網(wǎng),并通過(guò)光纖拉入了基礎教育網(wǎng),我校還具有一個(gè)屬于自己學(xué)校的站,信息科組除擔任各自的教學(xué)任務(wù)外,還負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的管理,電腦設備,打印機等辦公設備的維護和網(wǎng)站的更新等等。
二、信息技術(shù)課期考的方式
高一年級的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據本學(xué)期的學(xué)習內容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時(shí)內獨立完成試卷。高二年級的通用技術(shù)課期中考試主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據本學(xué)期的學(xué)習內容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時(shí)內獨立完成試卷;期末考試為學(xué)生分小組制作作品,考核的方法是:要求每小組的學(xué)生利用兩周的時(shí)間制作一個(gè)手工作品,教師根據學(xué)生的作品給予評定分。
三、這學(xué)期取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題
本學(xué)期,經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生的努力,順利完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò ),辦公設備和辦公軟件等的正常運行,進(jìn)而保障了學(xué)校的各項工作正常開(kāi)展。
1、立足實(shí)際,搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因為高一級鄉鎮來(lái)的大部分學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開(kāi)關(guān)機的方法,而其他的學(xué)生呢已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享,隱藏,給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限,有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進(jìn)行了”分層教學(xué)”的`模式,并加強個(gè)別輔導,實(shí)現同學(xué)間一幫一,多幫一,基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題;并開(kāi)設電腦興趣班,主要針對的對象是電腦水平差的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了。
2、立足教學(xué),搞好教研工作
在教務(wù)處和教研會(huì )的要求與指導下,這個(gè)學(xué)期的教研工作是非常正常的,每周都有備課小組集體備課,規定備課的時(shí)間,地點(diǎn),內容落實(shí),并有記載,使得教學(xué)能夠正常運行,統一各班教學(xué)進(jìn)度。
3、加強學(xué)習新課程標準,提高業(yè)務(wù)水平
科組內8位教師平時(shí)注重自己的文化,業(yè)務(wù)學(xué)習。新課標實(shí)施之后,要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高,深入學(xué)習新課程標準,提高自己的理念素養,潛心鉆研,積極探索適合新課標的,富有創(chuàng )新意識的課堂教學(xué)新模式。雖然我們取得了一定的成績(jì),但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現存在不少的問(wèn)題。
首先是設備不足,我校有58個(gè)班,教室每天都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,沒(méi)有機動(dòng)課時(shí),很難保證學(xué)生有足夠的上機練習時(shí)間,也沒(méi)有空余時(shí)間開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng),很難從中發(fā)現,培養尖子學(xué)生,且機房電腦有許多損壞而不能使用導致學(xué)生上機時(shí)電腦不夠用,有些電腦常出現死機現象嚴重影響學(xué)生的學(xué)習效果;
其次是信息技術(shù)教師大部分時(shí)間花費在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )和設備管理中,幾乎沒(méi)有參加觀(guān)摩,學(xué)習機會(huì ),以至自身信息,素質(zhì)難提高,無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對當今信息技術(shù)探索欲望,不太了解現階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,基本上是只能憑著(zhù)經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)。但相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力,這些問(wèn)題很快都能得到解決。希望信息技術(shù)教育的明天會(huì )更好!
高中信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結 6
本學(xué)期我擔任四個(gè)班的信息技術(shù)和通用技術(shù)教學(xué)工作,盡管開(kāi)始一周12節課,但通用和信息的交替教學(xué)還是讓人覺(jué)得疲憊,好在期中考試后,為了更好的迎接會(huì )考,調整戰略,一位老師專(zhuān)教信息另一位專(zhuān)教通用。一個(gè)學(xué)年的工作眨眼就結束了,收獲不少,下面我對本學(xué)年的工作作一總結,為新學(xué)年的工作確立新的目標。
一、思想認識
我在思想上嚴于律己,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中,我會(huì )通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,擔任高二4個(gè)班級的`信息技術(shù)和通用技術(shù)課,我堅持經(jīng)?措娔X報、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習,還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。一學(xué)期來(lái),認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,并做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、學(xué)校工作
我嚴格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導的安排,兢兢業(yè)業(yè),完成了信息技術(shù)教研組的各項任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)年里沒(méi)有缺席過(guò)一次,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新學(xué)期中,我將更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績(jì)
在這一學(xué)期里,圓滿(mǎn)的完成高二技術(shù)科目的教學(xué)任務(wù),獲得了三亞市第三名的好成績(jì)。指導學(xué)生參加的“第十三屆海南省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)“校訊通”專(zhuān)項制作”活動(dòng),取得優(yōu)異成績(jì)。獲得一個(gè)省級一等獎,四個(gè)省級二等獎,四個(gè)省級三等獎,三個(gè)省級優(yōu)秀獎。為學(xué)校爭取了海南省“優(yōu)秀組織獎”榮譽(yù)稱(chēng)號。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
高中信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結 7
本學(xué)期我擔任高X年級信息技術(shù)教學(xué)工作,F階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標是主要培養學(xué)生掌握計算機操作技能,著(zhù)眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的根本知識,注重培養學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的根本技能,促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并用于學(xué)習和生活,當然最重要的還在于高中的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試,完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。
一、不斷提高個(gè)人素養
積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,提高自己的政治素質(zhì)和理論素養,注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加教研活動(dòng),在工作之余,學(xué)習與農遠工作和信息技術(shù)教學(xué)及計算機維護的相關(guān)知識,努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的根底。
二、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作
備課對于每門(mén)課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節,信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過(guò)程中,我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結,并根據教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的方法與方式。在此根底上將所備內容在計算機上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練,以使一些空洞的知識具有可操作性;同時(shí),還將每個(gè)知識點(diǎn)構造成一個(gè)操作性實(shí)例,通過(guò)對實(shí)例的演練讓學(xué)生對知識點(diǎn)產(chǎn)生準確、完整的認識,由此得出相關(guān)的結論。從而做到對人、書(shū)、機三者進(jìn)行有機結合的備課,備課不只是在教案本上備課,而是把工作重點(diǎn)放在電子備課上。
根據信息技術(shù)學(xué)科的根本特點(diǎn),我在教學(xué)過(guò)程中當堅持以學(xué)生為主體,即在教師為主導、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強調學(xué)生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng )造性強的特點(diǎn)都要求我們必須強調學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)生只有通過(guò)自主地學(xué)習,才能在掌握根底知識的根底上,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,從而提高自己的操作水平,跟上知識的開(kāi)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng )造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識將總是有限的。
在教學(xué)中,學(xué)生使用的是廣教版的教材,教材教案能夠貼近實(shí)際,符合學(xué)生的認知規律和身心開(kāi)展特點(diǎn),因此在教學(xué)過(guò)程中注重結合教材的特點(diǎn),因人而異地設計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動(dòng),并在活動(dòng)中加強教育的示范與引導,加強對學(xué)困生的個(gè)別指導,使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習任務(wù),并在教學(xué)中,注意知識的拓展和延伸,使一局部學(xué)習知識比擬快、技能掌握比擬好的學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習,到達提高的.目的。
信息技術(shù)課是一門(mén)操作性很強的學(xué)科,這就要求我們在講課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時(shí),同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過(guò)程,還看到了結果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時(shí),老師在教師機上演示,學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在自己的屏幕上觀(guān)看,對老師的操作過(guò)程和結果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養,主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,包括演示操作盡量讓學(xué)生來(lái)做,同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習,再歸納,后總結的步驟來(lái)。
正所謂“百看不如一練”,學(xué)生親自動(dòng)手練習要比聽(tīng)、看有效得多。教師通過(guò)對知識的講解、演示,只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉化為其思維體系中一個(gè)模糊的認識,而能不能將這個(gè)認識清晰化,關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐,在實(shí)踐中把握真知,在實(shí)踐中創(chuàng )造成果。所以,在課堂上我加大上機時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重,讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習,把模糊的認識清晰化;并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng )造。
信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作,更重要的是培養學(xué)生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長(cháng)足開(kāi)展營(yíng)造一種良好的氣氛。學(xué)生,是未來(lái)國家的建設者,如何使將來(lái)有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作奉獻,這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現狀講述給學(xué)生,讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習、為國效力的決心和毅力。
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法,從實(shí)際做起,注重落實(shí),注意細節,使學(xué)生能在活潑的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來(lái),我堅持不懈地努力,認認真真的工作,學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。我將繼續努力讓我的課堂更有生色!
高中信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結 8
轉眼之間,本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,現將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結,同時(shí)也梳理一下自己的教學(xué)工作,希望在今后的工作上有所提高。
本學(xué)期,我擔任高二年級的信息技術(shù)的教學(xué)工作,在有了上學(xué)期的工作做鋪墊,本學(xué)期的各項工作開(kāi)展起來(lái)要順利多了,收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大,在不斷的摸索中教學(xué),也開(kāi)始越發(fā)多的發(fā)現自己的不足,
嚴格按照學(xué)校要求,積極學(xué)習《新課程標準》等內容,提高教改意識,認識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標、方法和教學(xué)過(guò)程設計。努力培養學(xué)生信息素養,提高學(xué)生獲取、處理信息能力。
通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的`重要內容。下面我就總結一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì )。
一、教學(xué)方面
在本學(xué)期初,做到有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現一些突發(fā)事件,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生。
1、備課
開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力,在掌握基礎知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在各臺計算機前巡視,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導,課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習
對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中,我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機會(huì ),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高。
在教學(xué)之余,積級參加教研組教研活動(dòng),還注意到要自學(xué)。從思想上,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動(dòng)上,積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學(xué)習,利用一切可利用時(shí)間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養、教學(xué)技能等,在生活上注意形象,為人師表。
三、其他方面
為了保證信息技術(shù)課上微機的正常使用,電腦的日常維護也是我們微機教師工作當中一項重要組成部分。因此,我們利用課余時(shí)間或課下時(shí)間對機房的維護工作是必要的。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。
2、對希望生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作,是一項永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
高中信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結 9
信息技術(shù)作為一門(mén)重要的技術(shù),已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。在當今及未來(lái)社會(huì ),掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求,人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現代社會(huì )所淘汰。但是,信息技術(shù)課作為一門(mén)新課,還很年輕,需要我們教師同行及社會(huì )各界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流,使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內容不斷更新,教學(xué)水平不斷提高。我校于XX年在資金十分緊張的情況下,投資30多萬(wàn)元,購置浪潮pⅲ以上品牌計算機60臺,自去年9月份高一、二年級共十五個(gè)班開(kāi)設每周一節的信息技術(shù)課,在學(xué)校教職員工的大力支持下,取得了可喜的成績(jì)。以下就是我在一年來(lái)的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受、體會(huì )和總結。
一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,這是開(kāi)始上課前首先思考的問(wèn)題。也是教學(xué)研究的第一個(gè)課題。
1、揭開(kāi)神秘的面紗。
對學(xué)生來(lái)說(shuō),信息技術(shù)課是一個(gè)陌生學(xué)科,大多學(xué)生有很大的神秘感。首先我們注意幫助學(xué)生揭開(kāi)“信息技術(shù)”這個(gè)神秘的面紗,讓學(xué)生沿著(zhù)正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開(kāi)始的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從“原始——>先進(jìn)”的發(fā)展過(guò)程給學(xué)生講清,讓學(xué)生了解到信息技術(shù)不是才有的,而是早就存在的,只是沒(méi)有明確提出。從理解簡(jiǎn)單落后的信息技術(shù),上升到了解當今最先進(jìn)的信息技術(shù)。這樣學(xué)生便從思想上對什么是信息技術(shù)有了占領(lǐng)深刻的認識。攻破了這一難題,順理成章地過(guò)渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起,逐漸講到當今處理信息的最先進(jìn)的工具——計算機。提到計算機,學(xué)生就不那么陌生,引導他們回答在哪些地方見(jiàn)到過(guò)計算機,這樣便引出計算機的廣泛地應用。由此介紹計算機的發(fā)展過(guò)程,從原始的計算機的構造及功能講到當今最先進(jìn)的計算機的構造及性能,讓學(xué)生清楚的知道計算機的基本結構的演變和性能的提高,了解計算機這個(gè)高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度,繼而從心里佩服這個(gè)先進(jìn)的產(chǎn)物,逐漸開(kāi)啟好奇之門(mén)。有了這些基礎,接下來(lái)的工作就很容易做了,講述計算機中的信息是怎樣表示的;計算機是怎樣處理信息的;信息技術(shù)中的幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題及計算機的安全問(wèn)題等等。
2、登堂入室。
經(jīng)過(guò)上述的教學(xué),讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機技術(shù)及其中的一系列問(wèn)題,基本上打破了信息技術(shù)的神秘感,并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個(gè)先進(jìn)的工具了。
講使用計算機,首先我們注意講清整個(gè)計算機系統(硬件系統和軟件系統),讓學(xué)生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些,就可以學(xué)習計算機家族中的小兄弟——微型計算機的使用了。
先講述現在常用的操作系統軟件,讓學(xué)生明白自己所進(jìn)行的操作都是通過(guò)操作系統軟件來(lái)完成的。接著(zhù)講解現在最常用的windows98操作系統。在這里,我們注意了把微機從開(kāi)機到windows98啟動(dòng)成功這個(gè)過(guò)程講清楚,這有助于建立學(xué)生的整體意識。講述windows98時(shí),我們遵循學(xué)生的認知規律:先講清最基本的鼠標操作,讓學(xué)生反復練習,這里我們增加了一些學(xué)生感興趣的小游戲,如紙牌、掃雷等加強鼠標操作的訓練。實(shí)踐證明,學(xué)生很快掌握了鼠標的使用方法。然后可以從最直觀(guān)的桌面講起,逐漸擴展到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。掌握了這些基本內容,使學(xué)生在學(xué)習如何對文字信息進(jìn)行各種簡(jiǎn)單處理、文件及文件夾的概念、磁盤(pán)上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎。這樣,windows98的學(xué)習基本完成。實(shí)際上,在整個(gè)信息技術(shù)課中,學(xué)習windows98是一項最重要的內容,它是一個(gè)橋梁,溝通著(zhù)用戶(hù)和微機,只有真正掌握了這一層,用戶(hù)才能高效率地使用各種其他軟件。解決了這個(gè)問(wèn)題,以后的教學(xué)就輕松多了。如怎樣使用wpsXX、dreamweaver4等等及網(wǎng)絡(luò )的使用,教師稍加點(diǎn)撥,學(xué)生很快就能掌握。
3、自由探尋。
通過(guò)上述的教學(xué),學(xué)生已會(huì )簡(jiǎn)單的使用計算機了。但是,畢竟學(xué)生求知欲比較強,這樣在后期的教學(xué)中,我們采取讓學(xué)生自主地發(fā)現問(wèn)題、發(fā)散思維,讓他們對自己感興趣的問(wèn)題盡情地去探索、去研究,在不斷地探索中提高自己的水平。比如,有的同學(xué)在學(xué)習wpsXX時(shí),對插入圖片提出了問(wèn)題:怎樣在引入之前,對圖片作一下處理,讓它變成自己喜歡的樣子?我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們,學(xué)生的認識和操作能力得到了很大提高。再如我們讓學(xué)生自己找材料,根據材料的內容進(jìn)行輸入、編輯,各種各樣的材料,給我們也出了不少難題,幾名教師全部靠上輔導,師生相德益彰,都有很大收益。
4、理論與實(shí)踐相結合。
任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習書(shū)本知識階段,由于學(xué)生一周一節課,理論與實(shí)踐時(shí)間差大,我們通過(guò)對比總結,把原來(lái)在教室內上一節理論課,再從微機房上一至兩節實(shí)踐課,改為全部在微機室上課,四十五分鐘時(shí)間,基本按“講—練—講—練—總結”這個(gè)模式,教師利用10分鐘左右的時(shí)間通過(guò)教師主機邊講邊操作演示,把每一個(gè)知識點(diǎn)視難易程度,進(jìn)行一至二遍講解和演示,然后讓學(xué)生模仿練習15分鐘左右,接著(zhù)教師利用5分鐘的`時(shí)間對學(xué)生練習中出現的問(wèn)題及重點(diǎn)進(jìn)行第二次講解,之后學(xué)生再練習10至15分鐘,最后5分鐘時(shí)間教師抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結,把所學(xué)知識點(diǎn)系統起來(lái)。每一節課根據教學(xué)內容不同,可以有不同的時(shí)間安排。這樣一路走下來(lái),學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識。
5、教師要不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐。
6、結合現狀,激發(fā)學(xué)生為強國而學(xué)習的信心和決心。
我認為,信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作,更重要的是培養學(xué)生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長(cháng)足發(fā)展營(yíng)造一種良好的氛圍。學(xué)生,是未來(lái)國家的建設者,如何使將來(lái)有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻,這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現狀講述給學(xué)生,讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習、為國效力的決心和毅力,讓我國的it業(yè)快速發(fā)展,以期早日趕上和超過(guò)it業(yè)的發(fā)達國家。
二、環(huán)境支持。
如何高質(zhì)量的完成信息技術(shù)課的教學(xué),我認為,除了教師在教學(xué)中不懈地努力之外,更重要的莫過(guò)于教學(xué)環(huán)境的改善。
1、學(xué)校良好環(huán)境的建設。
一個(gè)良好的學(xué)校環(huán)境,對于開(kāi)好這門(mén)新課是至關(guān)重要的。在一個(gè)學(xué)校里,如果從學(xué)校領(lǐng)導到各科教師都不關(guān)心支持,甚至排斥這門(mén)課的話(huà),教師怎能去盡力工作,怎能順暢地完成這門(mén)課的教學(xué)。在目前信息課還沒(méi)有列入高考課目的前提下,我們經(jīng)常和領(lǐng)導交談,向領(lǐng)導匯報工作,介紹外地使用先進(jìn)的教學(xué)設備的情況,爭取領(lǐng)導的支持,現在從校長(cháng)到各科教師,都非常關(guān)心支持這門(mén)課的開(kāi)展。從去年開(kāi)始,我校在教委和校領(lǐng)導的支持和關(guān)心下,先后投入資金近百萬(wàn),建成了微機室二間,語(yǔ)音室二間,智能廣播系統也正在施工中,這給我們的教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)了很大的方便,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。為了響應我國教育部提出的“校校通”工程,我校計劃在最近幾年內進(jìn)行學(xué)校校園網(wǎng)的建設,進(jìn)一步加速學(xué)校的信息化進(jìn)程,力爭用最短時(shí)間建成比較先進(jìn)的信息化學(xué)校,擠身電化教育先進(jìn)行列。有了這樣好的學(xué)校環(huán)境的支持,信息技術(shù)課的教學(xué)才能日益走向正規化、系統化。
2、社會(huì )環(huán)境的支持。
一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境是重要的,一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境也不可缺少。對于一個(gè)新生的事物,只有得到社會(huì )各界的支持和幫助,才能更好地向前發(fā)展。如果一個(gè)社會(huì )對信息技術(shù)的接受程度過(guò)慢或者說(shuō)排斥的話(huà),整個(gè)社會(huì )的信息化程度肯度會(huì )受到限制,甚至非常落后。在一個(gè)落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的發(fā)展是可想而知的。
教好這門(mén)課,我們需要借助于一些先進(jìn)的手段、設備,才能不斷地提高這門(mén)課的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。但是,一個(gè)學(xué)校的財力、技術(shù)等畢竟是有限的,這就需要社會(huì )各界的不斷支持幫助,能夠為信息技術(shù)課的教學(xué)提供更好的條件。
綜上所述,我們深深感到,只有立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校師生的支持、社會(huì )的支持,才能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),才能使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。
高中信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結 10
時(shí)間真快,一晃就到學(xué)期末,我擔任高一年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下,同事的幫助下,師生的配合下,比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。我校的多媒體投影設備也得到了進(jìn)一步的改善,為我校計算機教學(xué)工作提供了一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境。這一學(xué)期來(lái),我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,不斷地學(xué)習各種知識,充實(shí)自己,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),F把我這學(xué)期工作總結一下:
在教學(xué)工作中,做到學(xué)期初有計劃,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;認真教學(xué),把大量電腦理論知識傳授給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。當然也有不足的一面,即學(xué)生沒(méi)有更多的機會(huì )上機實(shí)踐、上網(wǎng)查找資料,缺少實(shí)踐機會(huì )。當碰到一些操作性比較強或比較抽象的內容時(shí),在黑板上是很難講解明白,我會(huì )利用遠程控制進(jìn)行演示教學(xué),使得學(xué)生能更進(jìn)一步的了解掌握。
按照學(xué)校工作管理規定,認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節)這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課;對老師來(lái)講是比較難上的.一節課,學(xué)生如果不及時(shí)復習,下個(gè)周上課時(shí)有許多同學(xué)遺忘很多內容。所以上好每節課對 于老師,對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,利用因特網(wǎng)時(shí)尋找好的教學(xué)資料、教學(xué)課件,讓學(xué)生學(xué)有所得。
信息技術(shù)不是主科,有些許多同學(xué)不重視,在轉差促優(yōu)上,我也在教學(xué)中利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育,提高他們對信息技術(shù)的認識,當今是信息時(shí)代,提高全民信息素養,學(xué)好信息技術(shù)是每一個(gè)公民的義務(wù)。轉化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展,學(xué)生的信息素質(zhì)參差不齊,甚至有的不知道開(kāi)、關(guān)機正確的方法和正確的鍵盤(pán)指法,有的還需加強個(gè)別輔導。要求學(xué)生要認真做好習題,做好每節課、每個(gè)單元、章節的復習。對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P,對差生鼓勵、懲罰相結合。
大部分學(xué)生都能按要求掌握知識點(diǎn),但還是存在著(zhù)以下的不足。
1、個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性差,晚上休息不好,上課睡覺(jué),不能集中精力聽(tīng)課。
2、學(xué)生對信息技術(shù)科不夠重視。
3、學(xué)生大部會(huì )不會(huì )主動(dòng)復習、預習,所以我在教學(xué)中經(jīng)常給他們進(jìn)行穿插復習。
4、學(xué)校電腦設備差,學(xué)生多、電腦少,不能上網(wǎng)查找獲取信息,上機實(shí)踐少,為了彌補不足,我經(jīng)常利用遠程控制進(jìn)行演示教學(xué),有時(shí)讓個(gè)別學(xué)生上臺演示操作。
在教學(xué)之余,我也注重對自己的知識和水平的進(jìn)一步提高。在做好各項常規工作的同時(shí),認真聽(tīng)課、參加各級各類(lèi)教研活動(dòng),我還注意到要自學(xué)各種知識,甚至拓展到其它學(xué)科以增長(cháng)自己的見(jiàn)識。還繼續不斷地學(xué)習電腦技術(shù),更新電腦知識,提高教學(xué)技能。
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