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學(xué)校德育工作總結

時(shí)間:2021-01-19 13:20:33 工作總結 我要投稿

學(xué)校德育工作總結范文(精選7篇)

  時(shí)間一晃而過(guò),一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,這段時(shí)間里,相信大家面臨著(zhù)許多挑戰,也收獲了許多成長(cháng),制定一份工作總結吧。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的學(xué)校德育工作總結范文(精選7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校德育工作總結范文(精選7篇)

  學(xué)校德育工作總結1

  結合我校實(shí)際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求,取得了一定的成績(jì),現將本學(xué)期個(gè)人工作總結報告如下:

  一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

  發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導,完善德育工作管理機制。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。對于一些初當班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

  二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。

  1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報的指導管理,在把好輿論導向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

  3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程,以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

  三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。

  1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、安全教育。

  2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造良好的班級氛圍,樹(shù)立班級形象。

  3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班做好后進(jìn)生轉化工作,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

  存在的問(wèn)題:

  1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

  2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。

  3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  今后工作設想:

  1、進(jìn)一步加強師德建設,突出全員育人觀(guān)念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。

  2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。

  3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作,營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。

  4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀(guān)念,努力使德育工作邁上新的臺階。

  學(xué)校德育工作總結2

  回首九月份的工作,我們以“養成教育”、為主線(xiàn),各段根據孩子們的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了系列活動(dòng),收到了良好效果。

  一、為了更好的進(jìn)行下一步工作,現對九月份德育工作整體情況總結如下:

  1、開(kāi)學(xué)初,通過(guò)國旗下的講話(huà)和各班班會(huì )進(jìn)行了學(xué)生收心教育活動(dòng),行為規范教育。規范行為,從開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始,使我們的學(xué)習狀態(tài)有了一個(gè)好的開(kāi)端。

  2、值日分工、衛生區劃分到位,師生各負其職,成效顯著(zhù)。組內教師做衛生一絲不茍,班主任教師認真負責,班級每天認真清掃?粗(zhù)潔凈的環(huán)境,師生也收獲著(zhù)勞動(dòng)的快樂(lè )。

  3、各具特色的班級評價(jià)初現成效,學(xué)生自主管理收到了良好效果。早晨、中午學(xué)生到校后在執勤班長(cháng)的安排下自覺(jué)學(xué)習、讀書(shū),做到了安靜有序。

  4、本著(zhù)學(xué)生參與,自主監督的目的,各年級建立并完善了年級小中隊。小中隊及時(shí)得到了培訓,隊員們銘記自己的職責,掌握了執勤的方法,按時(shí)執勤、保證了質(zhì)量。小中隊和執勤教師的認真負責,收到了一定的效果:課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們能主動(dòng)在樓道內靠右走,整齊安靜的行進(jìn);上操時(shí)隊伍無(wú)聲、有序;放學(xué)時(shí)路隊整齊、口號響亮;遇到老師也能主動(dòng)問(wèn)好,文明有禮。

  5、結合“教師節”各班通過(guò)精心布置板報,制作感恩卡片,“金秋九月頌師恩”征文,召開(kāi)感恩主題班隊會(huì )等活動(dòng),使學(xué)生受到了感恩父母、感恩老師、感恩祖國的感恩教育。通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì )知恩、報恩、施恩,激勵大家以實(shí)際行動(dòng)回報父母,回報社會(huì )。

  二、各年級段德育工作特色顯著(zhù):

  一年級的孩子們年齡小,需要反復訓練,因此開(kāi)學(xué)初,一年級老師便對怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)等都做了明確要求,然后反復訓練,對做得好的同學(xué)給予表?yè)P,對做錯的同學(xué)不厭其煩,多次教育并真誠地鼓勵他們樹(shù)立信心去做好。

  二年級認真開(kāi)展文明教育活動(dòng),利用班隊會(huì )及品生課時(shí)間進(jìn)行教育,效果顯著(zhù),涌現出許多尊師懂禮的學(xué)生。

  三年級全體教師加強自身建設,自省自查,經(jīng)受師德再教育。更加明白自己的言行舉止,思想態(tài)度在孩子眼中及成長(cháng)路上的重要。四年級小中隊由組長(cháng)統一管理,對本班學(xué)生進(jìn)行監督,使工作更具實(shí)效性。

  五年級對學(xué)生進(jìn)行坐立走及書(shū)寫(xiě)姿勢的專(zhuān)項訓練,學(xué)生樓道內按線(xiàn)行走,井然有序。大課間活動(dòng)訓練有素。

  六年級結合班會(huì ),進(jìn)行安全知識及學(xué)校有關(guān)要求的宣講,老師做到以身作則,每天從自身出發(fā),嚴格遵守學(xué)校的作息制度,上學(xué)放學(xué)嚴格有序“按時(shí)按點(diǎn)”。

  通過(guò)我們大家的群策群力,和融管理,九月份各段各班都呈向上態(tài)勢發(fā)展,非?上。

  學(xué)校德育工作總結3

  一年來(lái),學(xué)校的德育工作在各級領(lǐng)導的大力支持下,以抓好養成教育為突破口,以師德建設為重點(diǎn),以各種活動(dòng)為載體,扎實(shí)開(kāi)展德育工作,效果良好,F總結如下:

  一、樹(shù)立“以人為本”的德育理念

  現代教育需要我們樹(shù)立新的德育理念,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng )新,以順應新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。根據我校的實(shí)際情況,我們首先確立“以德立!钡牡掠笇枷,積極樹(shù)立“立人先立德”的管理方針,將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位,并根據學(xué)校的總體辦學(xué)思想,確定了我校德育工作的定位,樹(shù)立了學(xué)校德育管理的“三大理念”:

  1、“以人為本”,“激勵為先”

  一切教育都必須以人為本,這是現代教育的基本價(jià)值觀(guān)。因此,我們在學(xué)校的德育工作中,以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導思想,遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),著(zhù)眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習慣的形成,著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展,真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”,建立以“激勵”為中心的德育管理機制,幫助學(xué)生樹(shù)立自信,激勵學(xué)生戰勝困難。

  2、以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命線(xiàn)

  努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式,積極開(kāi)展校內外德育活動(dòng),讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗道德與人格的魅力,使德育工作由“由外而內”,轉變?yōu)橐浴皟取睘橹,“內”、“外”結合的教育方式,讓學(xué)生真正理解德育的內涵,自覺(jué)提高自身的思想品德修養。

  3、與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng )新

  在德育工作中,不斷關(guān)注社會(huì )發(fā)展和教育發(fā)展趨勢,加強德育科研,根據學(xué)校實(shí)際和社會(huì )的發(fā)展變化不斷更新德育觀(guān)念,更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想,讓德育工作在不斷創(chuàng )新中煥發(fā)出新的活力。

  二、多渠道、全方位地開(kāi)展學(xué)校德育工作

  根據學(xué)校確立的三個(gè)德育理念,學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展道德建設工作:

  1、“禮儀教育”正行為

  我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。為了讓這種優(yōu)良的傳統美德在學(xué)生中繼續發(fā)揚下去,學(xué)校以“禮儀教育”為先導,引導學(xué)生學(xué)習文明禮儀,學(xué)會(huì )以禮待人。多年來(lái),我們一直開(kāi)展各種文明禮貌教育活動(dòng),努力提高學(xué)生禮貌意識,積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習慣的養成。

  2、文明習慣養成教育

  學(xué)校歷來(lái)堅持多形式、多渠道的正面教育,引導學(xué)生人人懂文明,人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育,組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則;二是利用每周升降國旗儀式后,有目的地進(jìn)行“熱愛(ài)祖國,爭做文明學(xué)生”的教育。

  學(xué)校德育工作總結4

  本學(xué)期伊始,學(xué)校就將德育工作放在了重要的地位,在學(xué)校領(lǐng)導和大隊部的指導下,認真貫徹實(shí)施學(xué)校工作,并在我們師生的共同努力下,取得了顯著(zhù)的成績(jì),現將本學(xué)期的工作總結如下。

  一、領(lǐng)導重視,活動(dòng)落到實(shí)處。

  本學(xué)期,學(xué)校繼續加強班級管理,堅持貫徹班隊各類(lèi)活動(dòng)檢查評分細則,將班級管理納入規范化責任目標管理,使工作做到有目的、有內容、有實(shí)效、有記載。學(xué)校各班級按照期初制定的計劃認真開(kāi)展活動(dòng),并做到有活動(dòng),有總結。

  二、加強學(xué)生日常的行為規范教育,形成良好的班風(fēng)。

  對學(xué)生的日常的行為規范的養成教育常抓不懈。新學(xué)期一開(kāi)始,我班充分利用升旗儀式、班會(huì )等活動(dòng)和形式,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和日常的行為規范教育,形式多樣,豐富多彩,加快了學(xué)生良好行為習慣和思想品德的形成的速度,形成了良好的班風(fēng),為進(jìn)一步加強對學(xué)生日常的行為的監督和教育,對同學(xué)們的行為習慣進(jìn)行監督,班級的氛圍和諧而有序。

  三、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),加強學(xué)生品德教育。

  本學(xué)期,在學(xué)校行政的領(lǐng)導下,為加強學(xué)生品德教育,開(kāi)展了各種豐富多彩、寓教于樂(lè )的教育活動(dòng),促使孩子們養成良好的日常的行為規范,樹(shù)立遠大的理想,熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家園、做一個(gè)身殘志堅的人。

  1、本學(xué)期,我們按照計劃保質(zhì)保量的開(kāi)展各種形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),掀起了“講文明、講衛生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”的高潮,使同學(xué)們革除陋習,爭做健康、文明的現代小公民。

  2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。本學(xué)期,我們一直將安全工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。少先隊大隊部安排各班每月開(kāi)展一次安全教育主題隊會(huì ),并利用。會(huì )、安全角對學(xué)生進(jìn)行安全教育,做到天天講、時(shí)時(shí)抓。

  3、開(kāi)展心理教育活動(dòng)。針對現在的學(xué)生存在一系列的心理問(wèn)題,大隊部與健康教育老師一道對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,開(kāi)展“珍惜生命”、“防震”等主題隊會(huì ),教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),具有積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和學(xué)習態(tài)度。這些活動(dòng)的開(kāi)展,對學(xué)生的心理健康起到了積極的促進(jìn)作用。

  4、對學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期,還請了我校的法制副校長(cháng)周所長(cháng)到校為隊員們進(jìn)行法制講座。周所長(cháng)為孩子們講了交通安全法規,并給大家講了許多現實(shí)生活的中許多青少年犯罪的例子,深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育。同時(shí)也利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

  本學(xué)期的各項工作已圓滿(mǎn)結束,但這并不意味著(zhù)德育工作也就到此結束,因為這是一項長(cháng)而艱巨的工作,我們將總結經(jīng)驗,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,使我校的德育工作取得更好的成績(jì)。

  學(xué)校德育工作總結5

  本學(xué)期以來(lái),我校狠抓德育常規管理,積極研究德育方法,不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,現就一學(xué)期來(lái)的德育工作總結如下:

  一、加強培訓、注重實(shí)效——加強了班主任素質(zhì)的培訓

  班主任是一個(gè)班級的組織者、指導者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,擔負著(zhù)為祖國培養“四有”新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著(zhù)班級工作的成效,學(xué)校德育工作能否順利有序的開(kāi)展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。

  開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期對全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓,強調了班主任開(kāi)學(xué)的班級常規工作、班主任的職責、家訪(fǎng)的`藝術(shù)等方面的培訓,讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì )議,通過(guò)班主任工作會(huì )議,全面總結一個(gè)月的德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各種問(wèn)題,根據班級中出現的問(wèn)題,讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法,給全校各班主任提供了學(xué)習和交流的機會(huì ),提高了各班的管理水平。

  二、健全制度、強化責任

  1、落實(shí)班主任量化制度,強化班級管理

  全面實(shí)行了班主任量化制度,強化了班級管理,我們要求班主任工作做到有計劃與總結、班會(huì )課有教案、家訪(fǎng)有記錄、后進(jìn)生工作有匯報有材料、常規工作有檢查、班級工作有評比。并要求班主任緊跟班級出操、集會(huì )、學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)班主任必須到。

  2、強化了主題系列教育班會(huì )課的功能

  主題班會(huì )活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體,它有利于建設班級體、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統一、愛(ài)莫能助。有利于增強教育的針對性和實(shí)效性。為了發(fā)揮班會(huì )課的作用,進(jìn)一步強化班會(huì )課的教育功能,德育處結合學(xué)校的學(xué)生的實(shí)際情況,制定了系列主題班會(huì )課開(kāi)展的要求;各班要結合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn),根據學(xué)生出現的情況或可能出現的情況來(lái)確立主題,設定目標、制定計劃,發(fā)動(dòng)全班同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,共同參與到教育過(guò)程中去,在主題班會(huì )準備過(guò)程中,要充分體現學(xué)生參與組織,尊重學(xué)生意見(jiàn),內容要符合學(xué)生的心理,激發(fā)學(xué)生參與的欲望,主動(dòng)地進(jìn)入最優(yōu)境界。班主任要準備材料上交德育處,并邀請全校班主任聽(tīng)課、評課,并進(jìn)行評比。如“孝敬父母”、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”等主題班會(huì )曾獲縣市級的獎勵。

  三、積極宣傳,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍

  各班利用班會(huì )課組織學(xué)生進(jìn)行討論、寫(xiě)觀(guān)后感上送學(xué)校參評;在各班中積極開(kāi)展《感動(dòng)校園》人物的評選活動(dòng),要求各班主任認真調查了解學(xué)生的情況,深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡,形成文字材料,并在各班的黑板報中進(jìn)行宣傳,教育同學(xué)以他們?yōu)榘駱、向他們學(xué)習。

  四、存在的主要問(wèn)題及努力方向

  由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響,有些學(xué)生無(wú)心學(xué)習,而導致學(xué)習成績(jì)趕不上。

  1、德育的科研水平不高,德育實(shí)效性不夠明顯。

  2、學(xué)校層次化管理有待加強。

  對于我們工作中的不足之處,我們一定加以改正,而做得好的地方將一如既往地保持下去。

  學(xué)校德育工作總結6

  xx九年制學(xué)校在xx市委市政府及教育局正確領(lǐng)導下,堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)、以辦人民滿(mǎn)意教育,做人民滿(mǎn)意教師為宗旨、以創(chuàng )建平安、文明、衛生、和諧的校園為目標,突出“以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興!鞭k學(xué)理念,開(kāi)展了有效德育活動(dòng),取得了一定的工作成效,具體。

  一、常規教育

  1、新學(xué)期進(jìn)行常規系列教育,各年級、班級根據本年級、班級實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的德育工作計劃,確定不同學(xué)年段的德育內容和要求,改進(jìn)教育工作的方式與方法,充分體現德育工作的整體性,階段性和實(shí)效性。

  2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng),開(kāi)學(xué)后,各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生禮儀規范》以及我校各種規章制度,并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習慣,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

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  4、認真上好每一節班校會(huì ),班主任老師認真設計班會(huì )內容,班會(huì )內容要體現實(shí)效性和針對性。寫(xiě)好教案,重點(diǎn)班會(huì )有設計方案。

  5、進(jìn)一步利用好校園"正午陽(yáng)光"廣播、班級板報、墻報、手抄報、學(xué)生征文等,根據不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

  6、加強對學(xué)生的行為養成教育,培養學(xué)生的自主管理能力,充分發(fā)揮共青團、少先隊、文明監督崗職能作用,監督崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比,做好當日的值班記錄,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理解決。

  7、面向全體學(xué)生,繼續深入開(kāi)展以轉化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng),政教處建立問(wèn)題學(xué)生跟蹤檔案,配合班主任常抓常管,把不良行為消滅在萌芽之中。

  8、政教處深入到各年級、班級開(kāi)展調查研究工作指導督促班級管理,每周一次對全校班級進(jìn)行量化考核,每月一次班級管理評定,并評出文明班集體。每周(月)檢查情況反饋各班主任。

  9、有計劃的培養各班團隊干部,定期召開(kāi)會(huì )議(團隊干部工作會(huì )議各兩次),提高他們在班級建設中的骨干作用,發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

  二、加強德育隊伍建設

  1、構建一支政治素質(zhì)高,能力修養強,作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每周召開(kāi)一次政教處工作會(huì )議,安排周工作任務(wù),利用班主任例會(huì )組織班主任理論培訓,提高素質(zhì),增強責任感。

  2、嚴格考核班主任工作,包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會(huì )情況、各種上交資料等,每月向全校公布,并計入班主任業(yè)績(jì)檔案中。

 。1)班級管理,講求實(shí)(抓落實(shí)不留死角),細(細致入微),牢(定規矩并抓牢,不松懈)。

 。2)教育活動(dòng),講求豐富多彩,體現時(shí)代性,實(shí)效性,針對性以及創(chuàng )新精神。

  三、加強德育科研課題的研究

  1、完善"自主教育"和"七年級學(xué)生家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的研究"兩個(gè)課題。

  2、以自主教育為大課題深入細致地開(kāi)展了起始年級家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好品行的探究工作,學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、組織培訓、家長(cháng)經(jīng)驗介紹等形式使家長(cháng)充分認識到除了學(xué)校教育,家庭教育也至關(guān)重要,甚至有時(shí)其作用遠大于學(xué)校教育。只有雙方的密切配合,才能培養好學(xué)生的品德。

  學(xué)校德育工作總結7

  本學(xué)期,我根據期初德育工作計劃,以小學(xué)生日常行為規范教育為目標,以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎,加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育,堅持"突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作,圍繞班級文化建設,積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )勞動(dòng),學(xué)會(huì )健體,學(xué)會(huì )審美,努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

  一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效

  我堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出德育工作新思路,改進(jìn)德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  1、抓好班級工作管理

  每周召開(kāi)班工作會(huì )議,與班委成員一起探討班級德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。

  2、加強社會(huì )、家庭、學(xué)校配合

  德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合,為此我積極構建家庭、班級德育工作網(wǎng)絡(luò )。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

  3、加強后進(jìn)生管理

  做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期,結合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心,增強教育轉化的責任感。

  二、強化行為規范訓練,改變學(xué)生精神面貌

  1、加強行為規范養成教育,開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。

  2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

  本學(xué)期,對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準,重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。

  3、充分發(fā)揮值日生、班級干部的值日監督作用。一學(xué)期來(lái),各值日生認真負責,檢查公平公正,值日工作到位。通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育,讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比,形成良性競爭,促進(jìn)了全班的行為規范。

  四、加強法制教育工作

  把10月份定為法制宣傳月,在10月中旬組織全班學(xué)生觀(guān)看法制宣傳視頻,接受法制教育。向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會(huì )。收到了良好的教育效果。

  五、其他工作

  本學(xué)期,成功召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)會(huì ),以具體事例講述了家庭教育的方法;認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi),拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(cháng)與老師的情感。

  總之,本學(xué)期德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jì),但與學(xué)校要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

  1、學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數學(xué)生有在校園內吃零食的不良習慣,這也是造成班級偶爾衛生狀況不佳的主要原因之一。

  2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校吵鬧的現象也時(shí)有發(fā)生。

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