中隊輔導員總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的中隊輔導員總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中隊輔導員總結1
在過(guò)去的一學(xué)年里,我擔任六二中隊輔導員工作。
在工作中,我堅持以人為本的育人觀(guān),用愛(ài)去關(guān)心每一位學(xué)生,關(guān)心他們的生活學(xué)習狀態(tài),關(guān)注他們的發(fā)展需求,把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。培養良好的行為習慣。
對于管理工作,我認為有三個(gè)層次,第一個(gè)層次是用管理者的威嚴進(jìn)行管理。第二個(gè)層次是用制度來(lái)進(jìn)行管理,而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來(lái)影響和帶動(dòng)團隊。所以,努力提高一個(gè)班主任——中隊輔導員的人格修養,提高管理水平,對于管理一個(gè)班隊是至關(guān)重要的。經(jīng)過(guò)多年的中隊輔導員工作,我已經(jīng)逐步形成了一.套行之有效的班隊管理方法,收到了良好的效果。
一個(gè)好的班整體一定要有一個(gè)工作認真負責的學(xué)生干部團隊。作為這個(gè)管理團隊的領(lǐng)頭羊,班長(cháng)的作用不容忽視。我班的班長(cháng).用報名、演講、選舉產(chǎn)生。一名正班長(cháng)和4位副班長(cháng)每天輪流值日。值日班長(cháng)負責班級的日常管理。并接受大家的監督和評議。在這些工作中,我盡可能多地隱退到幕后,充當一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)調者的角色,并根據實(shí)際情況進(jìn)行思想引導,牢牢把握班級的輿論方向,時(shí)刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷。中隊委任期結束前,我會(huì )根據他們的工作情況,對他們進(jìn)行發(fā)獎,并進(jìn)行總結評價(jià),培養學(xué)生正確方的案,.歡的價(jià)值觀(guān),也使班級工作能更加良性地繼續開(kāi)展。
科學(xué)、民主的管理方法對于激發(fā)和調動(dòng)大家的整體主人公意識和自我的成長(cháng)激勵非常重要。在我們班上,非常重視過(guò)程管理。班級日志記錄了每天的班級情況,這為每個(gè)同學(xué)的操行評價(jià)提供了直接材料。小組和班級常常開(kāi)展民主評議活動(dòng)。期末班級的成績(jì)報告單也根據本班過(guò)程管理的實(shí)際情況自己制定,切實(shí)有效的引導孩子們健康成長(cháng)。
我班在學(xué)生干部的管理之下,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。課外活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。每天下午第二節課后,是我班的“跳繩時(shí)間”,同學(xué)們會(huì )帶著(zhù)跳繩,來(lái)到樓下。以小組為單位開(kāi)展豐富多樣的跳繩活動(dòng),正跳,反跳,交叉跳;單人跳,雙人跳,小組整體跳。長(cháng)期的堅持,使得跳繩這一活動(dòng)成為了我們的班級習慣,以至于進(jìn)入初中后,大家都還依然保持著(zhù)這一良好的習慣。
每個(gè)周末,我們都會(huì )開(kāi)展文娛節目的表演。大家拿著(zhù)椅子,圍坐在一起,一起欣賞同學(xué)們的精彩表演。大家表演的節目除了唱歌、跳舞,還自編自導自演戲劇小品,我們還進(jìn)行了戲劇評選活動(dòng),評出了“最佳編劇”、“最佳導演”、 “最佳演員“等多項榮譽(yù),在畢業(yè)前,我班還編印了一本書(shū),書(shū)中收錄的都是我們師生共同的作品,這些,大大地充實(shí)了孩子們的業(yè)余生活,也在他們的心田掃下了文藝的種子,為他們今后的發(fā)展奠定了基礎。
古希臘科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),給我一個(gè)支點(diǎn),我就能翹起地球。有一天,我也會(huì )說(shuō),給我一個(gè)班級,我就能帶好一批學(xué)生。這一天,正離我越來(lái)越近。我將為此而繼續努力。謝謝。
中隊輔導員總結2
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!睆氖螺o導員工作的我一直以陶行知的這句話(huà)勉勵自己。雖然輔導員工作沒(méi)有班主任工作那樣常常被領(lǐng)導提起,但那份職責卻從來(lái)沒(méi)有被忽視過(guò)。時(shí)光的車(chē)輪輾過(guò)夏、輾過(guò)秋、輾過(guò)冬,又將迎來(lái)一個(gè)新的春天,回顧這一學(xué)期,稍作回憶,本學(xué)期主要做了以下幾方面工作:
一、強化隊員思想品德教育,培養良好文明禮儀習慣。
。、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,我們注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;通過(guò)大肆表?yè)P,個(gè)別談話(huà)的方式肯定隊員的進(jìn)步,逐步帶著(zhù)隊員走上規范。對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,隊員干部之間每周進(jìn)行不定期的檢查,并公布檢查結果,讓隊干部充分地認識自己,警示自己,了解他人。
。、學(xué)校根據少年兒童的年齡特點(diǎn),通過(guò)多渠道,多層面,全方位對隊員進(jìn)行思想教育,并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節、國慶節、重陽(yáng)、隊慶等有利契機,通過(guò)舉行隊活動(dòng)、出版宣傳欄,國旗下的講話(huà),慰問(wèn)孤寡老人、培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感,樹(shù)立起建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。
。、通過(guò)國旗下的講話(huà)、班會(huì )課、中隊活動(dòng)和邀請學(xué)校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專(zhuān)題報告等形式,組織隊員學(xué)習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀(guān)念和交通安全觀(guān)念,培養安全的法制意識,交通安全意識,使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
二、 利用好少先隊標志,抓住教育良機
建隊節前夕,我花了大量的時(shí)間向學(xué)生介紹少先隊的來(lái)歷,紅領(lǐng)巾的由來(lái),激發(fā)他們爭帶紅領(lǐng)巾的熱情。當上少先隊員后,我又針對如何保證不忘帶紅領(lǐng)巾、保護紅領(lǐng)巾、會(huì )系紅領(lǐng)巾等方面細致的指導、督促、落實(shí),并派專(zhuān)人每天檢查隊員們佩帶紅領(lǐng)巾的情況。
除此以外,我還利用了中隊委員標志和小隊長(cháng)標志,樹(shù)立榜樣意識,激發(fā)學(xué)榜樣、作榜樣的斗志。
以上是對本學(xué)期粗略的回顧,希望在下學(xué)年我的輔導員工作能有更高的境界——在創(chuàng )新、活潑中提升工作品位。
中隊輔導員總結3
在過(guò)去的一學(xué)年里,我擔任六二中隊輔導員工作。
在工作中,我堅持以人為本的育人觀(guān),用愛(ài)去關(guān)心每一位學(xué)生,關(guān)心他們的生活學(xué)習狀態(tài),關(guān)注他們的發(fā)展需求,把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。培養良好的行為習慣。
對于管理工作,我認為有三個(gè)層次,第一個(gè)層次是用管理者的威嚴進(jìn)行管理。第二個(gè)層次是用制度來(lái)進(jìn)行管理,而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來(lái)影響和帶動(dòng)整個(gè)團隊。所以,努力提高一個(gè)班主任——中隊輔導員的人格修養,提高管理水平,對于管理一個(gè)班隊是至關(guān)重要的。經(jīng)過(guò)多年的中隊輔導員工作,我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊管理方法,收到了良好的效果。
一個(gè)好的班集體一定要有一個(gè)工作認真負責的學(xué)生干部團隊。作為這個(gè)管理團隊的領(lǐng)頭羊,班長(cháng)的作用不容忽視。我班的班長(cháng)采用報名、演講、選舉產(chǎn)生。一名正班長(cháng)和4位副班長(cháng)每天輪流值日。值日班長(cháng)負責班級的日常管理。并接受大家的監督和評議。在這些工作中,我盡可能多地隱退到幕后,充當一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)調者的角色,并根據實(shí)際情況進(jìn)行思想引導,牢牢把握班級的輿論方向,時(shí)刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷。中隊委任期結束前,我會(huì )根據他們的工作情況,對他們進(jìn)行發(fā)獎,并進(jìn)行總結評價(jià),培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān),也使班級工作能更加良性地繼續開(kāi)展。
科學(xué)、民主的管理方法對于激發(fā)和調動(dòng)大家的集體主人公意識和自我的成長(cháng)激勵非常重要。在我們班上,非常重視過(guò)程管理。班級日志記錄了每天的班級情況,這為每個(gè)同學(xué)的操行評價(jià)提供了直接材料。小組和班級常常開(kāi)展民主評議活動(dòng)。期末班級的成績(jì)報告單也根據本班過(guò)程管理的實(shí)際情況自己制定,切實(shí)有效的引導孩子們健康成長(cháng)。
我班在學(xué)生干部的管理之下,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。課外活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。每天下午第二節課后,是我班的“跳繩時(shí)間”,同學(xué)們會(huì )帶著(zhù)跳繩,來(lái)到樓下。以小組為單位開(kāi)展豐富多樣的跳繩活動(dòng),正跳,反跳,交叉跳;單人跳,雙人跳,小組集體跳。長(cháng)期的堅持,使得跳繩這一活動(dòng)成為了我們的班級習慣,以至于進(jìn)入初中后,大家都還依然保持著(zhù)這一良好的習慣。
每個(gè)周末,我們都會(huì )開(kāi)展文娛節目的表演。大家拿著(zhù)椅子,圍坐在一起,一起欣賞同學(xué)們的精彩表演。大家表演的節目除了唱歌、跳舞,還自編自導自演戲劇小品,我們還進(jìn)行了戲劇評選活動(dòng),評出了“最佳編劇”、“最佳導演”、 “最佳演員“等多項榮譽(yù),在畢業(yè)前,我班還編印了一本書(shū),書(shū)中收錄的都是我們師生共同的作品,這些,大大地充實(shí)了孩子們的業(yè)余生活,也在他們的心田掃下了文藝的種子,為他們今后的發(fā)展奠定了基礎。
古希臘科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),給我一個(gè)支點(diǎn),我就能翹起整個(gè)地球。有一天,我也會(huì )說(shuō),給我一個(gè)班級,我就能帶好一批學(xué)生。這一天,正離我越來(lái)越近。我將為此而繼續努力。謝謝。
中隊輔導員總結4
本學(xué)期在學(xué)校的統一計劃安排下,比較圓滿(mǎn)地完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在中隊輔導工作中頗有收獲,F將本學(xué)期的輔導員工作做以小結:
一、安全教育
強化學(xué)生安全意識,堅持安全第一,落實(shí)安全措施,著(zhù)重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防爆、防騙、防盜、防病和防攻擊等知識的宣傳,及交通法規、衛生知識、心理健康、安全常規等知識教育,要求每位隊員雙休日、節假日在家應征得家長(cháng)同意后方可外出,外出要早歸,嚴禁徹夜不歸。在校,不得在樓道、走廊等處追逐、推拉、嬉鬧。不趴在走廊護欄上(特別是人多時(shí)),絕不允許坐在護欄上或在上行走,嚴防意外。禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍,以免誤傷他人。今年霧霾天氣多,教育學(xué)生減少戶(hù)外活動(dòng),少受霧霾毒害。在日常的安全教育下,本學(xué)期我中隊平安度過(guò),無(wú)發(fā)生過(guò)大小安全事故。
二、日常行為規范的落實(shí):
雖然以前一直在抓日常行為規范,但都不是特別到位,這學(xué)期在學(xué)校少先大隊的要求與督促下,我們彩虹中隊從各個(gè)方面重新規范。每天有專(zhuān)人負責檢查兩操情況;有專(zhuān)人負責教室及衛生區衛生;有專(zhuān)人負責課堂及課外紀律;有專(zhuān)人負責文明禮貌及安全管理;有專(zhuān)人負責學(xué)習情況。每天一匯報,每周一評比,一學(xué)期里,我們彩虹中隊在少先大隊《一日常規》評比檢查中獲得了4次流動(dòng)紅旗,同學(xué)們充滿(mǎn)了自信。
三、干部隊伍的組建和培養:
大力使用中隊干部,表?yè)P隊干部?jì)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助他們樹(shù)立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全中隊起到模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面。在學(xué)校少先大隊長(cháng)沙立娜的管理與帶領(lǐng)下,我們中隊的工作有條不紊的開(kāi)展,各方面都取得了不同程度的進(jìn)展。
四、狠抓教育教學(xué)工作:
利用隊會(huì )向隊員進(jìn)行人生觀(guān)及理想教育,跟其他老師密切配合,從抓學(xué)習態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,我們中隊整體學(xué)習風(fēng)氣濃厚,有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內容,只要隊員們一到教室,就書(shū)聲瑯瑯了。由于隊員們的共同努力,各科成績(jì)都不同程度的有所提高。
五、分層教育,轉化后進(jìn);
我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)隊員的幫教轉化工作。針對本中隊行為習慣紀律差的,如:趙守璐、王正偉等隊員,學(xué)困生如羅子豪、何宇航等隊員,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正教育,做到“小錯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見(jiàn)家長(cháng)、累犯嚴肅處理”,充分利用班隊會(huì )、召開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別談心等進(jìn)行苦口婆心的教育,從情入手、感之以心。多發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大優(yōu)秀隊員隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)和隊風(fēng)。。五、經(jīng)常家訪(fǎng),共同教育;
我認為和家長(cháng)的溝通是很重要的,而且,家長(cháng)也需要學(xué)習,需要和孩子共同成長(cháng)。每一個(gè)家長(cháng)都是很愛(ài)自己的孩子的,那么,什么是愛(ài)呢?愛(ài),就是共同感受,共同分享,共同成長(cháng)。在家長(cháng)會(huì )上,我要求家長(cháng)和孩子定一個(gè)共同成長(cháng)的計劃。我征詢(xún)每個(gè)家長(cháng)對孩子的教育的期望,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位
對隊員的評價(jià)必須講究策略。我遵照"激勵勝于頌揚,表?yè)P勝于批評"的原則,認真填寫(xiě)每一位隊員的《成長(cháng)手冊》,讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績(jì),在微笑中認識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長(cháng)。
六、反思自己的工作,我認為以后努力的方向是:
1、學(xué)生大了,教育教學(xué)方法要隨之靈活多變去適應他們;
2、學(xué)習累,要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?
3、對邊緣生的輔導要繼續抓好,還須更耐心的輔導。
總之,在教育隊員們“學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )勞動(dòng),學(xué)會(huì )創(chuàng )造”的今天,深感既繁忙而充實(shí)、又累而快樂(lè )。但是,只要我真誠地捧著(zhù)一顆愛(ài)心,加深理論修養,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統科學(xué)的工作方法,我相信我們彩虹中隊的隊員們會(huì )和我一起進(jìn)步!
中隊輔導員總結5
作為少先隊輔導員我們要在做人梯,做蠟燭的同時(shí),成就自己,成就自己的事業(yè)。在22年的教育工作中,我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導員工作,因為我一直信奉魏書(shū)生老師的一句話(huà):做教師而不做中隊輔導員,那真是失去了增長(cháng)能力的機會(huì )。在這份工作中,我與我的學(xué)生一起喜、一起憂(yōu)、一起學(xué)習、一起進(jìn)行課外活動(dòng),我們的心交融在一起,我們的情感感悟在一起,我從學(xué)生那里得到了無(wú)窮的樂(lè )趣和力量,所以我一走進(jìn)班級,心情就會(huì )豁然開(kāi)朗。作為一名少先隊輔導員,我深感肩上責任之重大。記得中國少先隊工作學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)陳海燕曾這樣總結少先隊輔導員的工作:“不是農民,卻要播種、耕耘和灌溉;不是醫生,卻要診斷、矯治和護理;不是軍人,卻始終伴隨鼓點(diǎn)、號角和旗幟。這是一項有些人輕視、許多人漠視、所有人都說(shuō)重要的工作。在輔導員工作生涯中,我逐漸對此有了真切地體會(huì ),并迎來(lái)了新時(shí)期少先隊員工作面臨的新挑戰。我清醒地認識到:身為輔導員的我們在觀(guān)念、方法、理念上的轉變,不能再拘泥于傳統的工作模式,要形成新的教育思想,就應該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索,要轉變教育觀(guān)念,就應當在教育實(shí)驗的探索之中,逐步升華與完善。
一、創(chuàng )造性地開(kāi)展少先隊活動(dòng)
少先隊活動(dòng)沒(méi)有現成的教科書(shū),更沒(méi)有固定不變的模式,每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來(lái)創(chuàng )造。所以,創(chuàng )造性是少先隊活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。作為一名少先隊中隊輔導員,我感覺(jué)到,孩子們喜歡少先隊活動(dòng),愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊員,“親近、了解”隊員,盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊員的創(chuàng )造精神。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育人,就是要培養他對自己有嚴格的要求,要做到這一點(diǎn),就不能總牽著(zhù)他的手走路,而是讓他獨立行走,因而離開(kāi)自我教育是不可思議的!币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒(dòng)中培養學(xué)生的自我教育意識。
二、以校園環(huán)境建設為出發(fā)點(diǎn)
伴隨著(zhù)中國申奧成功和加入世貿組織,隊員們的環(huán)境意識也越來(lái)越強,學(xué)習環(huán)保知識,做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保,投身環(huán)保。在我們的中隊里,活躍著(zhù)一支名為“綠天使”的小隊,由五名少先隊員組成,他們是校園環(huán)保的先鋒。最近兩年來(lái),我們學(xué)校的校園環(huán)境變化很大,可以說(shuō)是天天都有新變化,盡管我們地處城郊結合部,但我們充分利學(xué)校優(yōu)勢,用我們的綠色環(huán)境詮釋了“環(huán)!钡闹黝}。為此,我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護校園綠色,從我做起”的綠色倡議書(shū),利用周一升國旗的集會(huì ),向全體隊員發(fā)出倡議,提醒每個(gè)隊員愛(ài)護校園環(huán)境。讓綠色裝點(diǎn)我們的校園。她們五個(gè)人就如同五顆耀眼的小星星,她們在大型活動(dòng)中為學(xué)校增添光彩。
三、培養隊員的自信心
“新世紀,我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀(guān)念深入到每一個(gè)隊員的心中,我注意運用恰當的方法激發(fā)隊員參與活動(dòng)的熱情。如:“我為中隊添顆星”活動(dòng),號召隊員要做能為少先隊組織活動(dòng)出點(diǎn)子、提建議的“智多星”;要做與隊員團結協(xié)作的“石榴星”;愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂星”等,這樣把目標具體化、形象化,調動(dòng)隊員參與的積極性。再有通過(guò)他們感興地、新鮮有趣的活動(dòng)內容,激發(fā)隊員參與,樹(shù)立他們的自信心。自建隊角更給了他們展示自己的舞臺,如“新聞角”專(zhuān)門(mén)為隊員們收集當日重要新聞,記錄在角內小黑板上。每位隊員輪流擔任記錄,并向全中隊隊員進(jìn)行講解。這樣既培養了少先隊員從小關(guān)心國家大事,也鍛煉了他們的口才。四、建立與家長(cháng)的和諧關(guān)系,中隊的各項工作順利進(jìn)行。剛開(kāi)學(xué)時(shí),就有家長(cháng)反映,早上起床遲,結果連早飯不吃,還遲到了。晚上總看動(dòng)畫(huà)片,不愛(ài)寫(xiě)作業(yè),甚至有學(xué)生生活中的小事。怎么辦,個(gè)別問(wèn)題,我找個(gè)別同學(xué)談,若不及改正,就要在班內公布于眾,請全班同學(xué)幫忙,引導學(xué)生體驗自己父母的艱辛,為父母做力所能及的事,為父母分憂(yōu)解難。還有學(xué)生反映自己的家長(cháng)脾氣暴躁,學(xué)習成績(jì)不好或丟了東西,就要挨打、挨罵。于是,我請個(gè)別家長(cháng)到校,講體罰對孩子身心的傷害,并與他們共同商量解決的辦法。在與家長(cháng)合作中,我覺(jué)得家長(cháng)是愿意與教師溝通的,但有時(shí)總是顧慮重重,我有時(shí)通過(guò)電話(huà)或直接交流,讓家長(cháng)明白:孩子犯錯誤是正常的,但犯錯誤的孩子,我們不能不管不問(wèn),或當頭一棒,而是要幫助他們分析錯誤原因,如何避免和改正,除了家長(cháng),老師是真正關(guān)心你孩子學(xué)習和成長(cháng)的人,而且是真正幫助你的人,家長(cháng)與教師的合作,才能實(shí)現家長(cháng)“望子成龍、望女成鳳”的愿望,能得到家長(cháng)的合作,中隊輔導員的工作會(huì )更容易,家長(cháng)明白教師的良苦用心,就會(huì )在各方面支持教師的工作,使中隊的各項工作都可以順利進(jìn)行。
在這22年的中隊輔導員工作中,我不斷深入研究,大膽實(shí)踐,力求創(chuàng )新,緊跟時(shí)代步伐,作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導員,我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦的努力去托舉群星,去點(diǎn)燃火炬,為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。
中隊輔導員總結6
作為一名剛剛工作的新老師而言,中隊輔導員工作,應該說(shuō)是一項充滿(mǎn)了機遇與挑戰的工作,在工作中或多或少的會(huì )遇到一些阻礙,當遇到阻礙時(shí),我就虛心地向老教師們請教,他們也總是熱情地給予我幫助。同時(shí),我也經(jīng)常翻閱一些雜志,以提高自己的能力。中隊輔導員的基本人物就是按照少先隊工作要求,注重學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,來(lái)實(shí)施對班級的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,F將本學(xué)期的中隊工作總結如下:
一、主要工作
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
這是中隊輔導員工作的主要任務(wù),也是中隊工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國,樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念,培養高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。
2、對學(xué)生進(jìn)行行為規范的訓練
對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范的訓練,強化道德行為規范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練,學(xué)生們基本上能自覺(jué)遵守行為規范,表現良好。
3、重視班委班風(fēng)建設
現代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的中隊,中隊輔導員首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任隊干部,進(jìn)行培養和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
4、增強中隊的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴大隊干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在隊干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣,在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭。
5、教育學(xué)生努力學(xué)習,完成學(xué)習
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,遵守學(xué)習紀律,指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法,提高學(xué)習的自覺(jué)性,養成良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。
6、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習,而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想,養成良好習慣,增加社會(huì )知識,增長(cháng)實(shí)際才干。我還經(jīng)常對一些有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行心理開(kāi)導,使他們都能愉快學(xué)習,愉快生活。
7、開(kāi)展各項活動(dòng),豐富學(xué)生的視野
積極開(kāi)展各項活動(dòng)拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識面,培養學(xué)生的興趣。如讀書(shū)比賽,背古詩(shī)比賽,詩(shī)歌朗誦比賽,五環(huán)奧運微笑圈活動(dòng)等等。以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習興趣。我們配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng),如歌詠比賽,跳繩比賽等等。在活動(dòng)中提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。
二、具體活動(dòng)
本學(xué)期的中隊活動(dòng)活動(dòng)豐富多彩,作為剛剛入隊的二(3)班的孩子們來(lái)說(shuō),這些中隊活動(dòng)既開(kāi)闊了他們的視野,又鍛煉了他們的各種能力。
1、排隊日活動(dòng),培養學(xué)生良好的行為習慣
圍繞學(xué)校的教育主題,培養學(xué)生的良好的行為習慣。在開(kāi)學(xué)初開(kāi)展的排隊日活動(dòng),要求學(xué)生們從一點(diǎn)一滴的小事做起,培養自己的良好的行為習慣。
2、天安門(mén)入隊儀式,感受加入少先隊的莊嚴
由于學(xué)校的積極安排,這次二年級的入隊儀式非常幸運的在天安門(mén)舉行在“北京市少先隊入隊儀式暨奧運五環(huán)微笑圈(少年版)發(fā)布儀式”上,嚴肅而莊重,二(3)班的學(xué)生們感受到了自己成為一名少先隊員是多么光榮的一件事情。在日后的學(xué)習和班級活動(dòng)中都顯得十分積極踴躍,入隊對他們的成長(cháng)起了非常大的積極促進(jìn)作用。
3、以?shī)W運為契機,開(kāi)展各種教育活動(dòng)
以?shī)W運為依托,在學(xué)校中深入開(kāi)展奧運教育。奧運五環(huán)微笑圈(少年版)的發(fā)布,也是對學(xué)生宣傳奧運思想和培養良好的行為品行的重要契機。我們利用班會(huì )的時(shí)間,對學(xué)生宣傳奧運五色微笑圈的含義,讓學(xué)生“爭當文明小使者”,借此機會(huì ),在中隊內開(kāi)展系列活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行道德品行和行為規范的教育,也對學(xué)生的學(xué)習起了極大的促進(jìn)作用。并開(kāi)展評比奧運五色微笑圈的“微笑小使者”,對表現突出的學(xué)生給予獎勵。
在中隊內開(kāi)展“尋找微笑百星”活動(dòng),對平時(shí)進(jìn)步大,其積極帶頭作用的學(xué)生給于表彰,評選出三個(gè)“微笑之星”發(fā)布在校園網(wǎng)上。
4、認識少先隊,爭做中隊干部
我利用班會(huì )的時(shí)間給學(xué)生們系統講解了少先隊的知識,并進(jìn)行了知識競賽的小活動(dòng),使小少先隊員們更深入地了解了少先隊的歷史,認識到少先隊的重要意義,掌握了少先隊的基本常識。在中隊內評選出以霍雨佳為隊長(cháng)的各個(gè)隊干部,把優(yōu)秀隊員的閃光之處發(fā)揚到整個(gè)中隊內。
5、傳統文化教育,促進(jìn)學(xué)生美育智育發(fā)展
這學(xué)期中隊內深入開(kāi)展誦讀中華古詩(shī)詞活動(dòng),通過(guò)這項活動(dòng),不僅讓學(xué)生掌握了大量的中華古詩(shī)詞,更讓學(xué)生感受到中華文化的博大精深。全年級開(kāi)展詩(shī)歌唱頌比賽,元旦期間舉辦猜古詩(shī)詞活動(dòng)等。這些活動(dòng)鼓舞了學(xué)生學(xué)習的積極性和熱性,比賽中都取得了良好的成績(jì),收到了預期的效果。
6、讀書(shū)交流活動(dòng)
利用課余時(shí)間,學(xué)生們讀大家公認的優(yōu)秀書(shū)籍,并進(jìn)行交流活動(dòng),提高了他們的閱讀能力,也拓寬了他們的知識面。
三、主要問(wèn)題
1、由于是新組建的一個(gè)中隊,大家的凝聚力剛剛形成,有許多方面還要繼續發(fā)展和維護。同學(xué)間會(huì )有一些不良的行為習慣影響到這個(gè)中隊的發(fā)展。
2、個(gè)別小隊員對于中隊的認識程度還不夠深入,還不能夠正確理解中隊的概念,對中隊的印象和班級混淆。
3、個(gè)別隊員自律能力稍差,小動(dòng)作很多,活動(dòng)中不能很好地進(jìn)入角色。
四、采取措施
1、加強團隊意識教育,培養他們的合作意識和集體精神。
2、繼續加強中隊教育,讓學(xué)生明確中隊的概念,理解中隊的意義,明白自己身上的責任和使命。
3、加強自律方面的教育,并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)給予個(gè)別指導,培養他們的責任意識。
中隊輔導員總結7
間過(guò)得真快,轉眼期末又到了;仡櫛緦W(xué)期的中隊工作,辛苦有加,但收獲頗多,從隊員們的成長(cháng)進(jìn)步中,我感到工作的樂(lè )趣。為了搞好本中隊的隊風(fēng)、學(xué)風(fēng)及安全工作,促進(jìn)隊員全面發(fā)展,提高隊員多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
一、全面發(fā)展,德育為首。
學(xué)校固然是培養人才的地方,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復雜的社會(huì )環(huán)境,和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現實(shí),德育更是輔導員工作的重點(diǎn)。班會(huì )課是德育工作的主陣地,我利用班會(huì )課教育隊員愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)人民。在家里做個(gè)孝順懂事的好孩子,在學(xué)校做個(gè)尊師好學(xué)的好隊員,能用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規》要求自己。樹(shù)立集體榮譽(yù)感,平時(shí)我更是利用一切機會(huì )滲透德育教育,使許多隊員改掉了自身的缺點(diǎn),形成了團結互助的隊風(fēng)。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩步進(jìn)行的前提。為保證隊員的安全,我時(shí)時(shí)注意對隊員進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì )課進(jìn)行講解、學(xué)習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對隊員的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現事故這一情況,我每天派小隊長(cháng)值勤,監督、提醒違紀隊員,禁止追逐打鬧,教育他們上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車(chē)的情況,經(jīng)常教育這些隊員乘車(chē)需要注意的問(wèn)題,時(shí)刻注意隊員的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了隊員的健康成長(cháng)。
三、加強管理,促進(jìn)學(xué)習。
隊員以學(xué)為主,只有學(xué)好知識,長(cháng)大才能報效祖國,紀律是學(xué)習的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進(jìn)行,因此從開(kāi)學(xué)之初,我就制定了班風(fēng)班紀,對違紀隊員給予嚴肅的批評。每周利用一定的時(shí)間,學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規范》,讓隊員們時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育隊員們奮發(fā)向上,如在本學(xué)期的各學(xué)科競賽中,我班的沙麗娜、周子延、伍文杰、龍米米等隊員分別獲得了演講比賽、數學(xué)口算、英語(yǔ)和語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)比賽的名次。我號召隊員們以他們?yōu)榘駱,努力學(xué)習,懂得“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。
四、大膽放手,培養隊干。
為了進(jìn)一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富積累管理中隊經(jīng)驗,本學(xué)期我大膽放手,把中隊的一些工作和班會(huì )課交給中隊干部。在輔導員的輔導下,結合每周班隊活動(dòng)計劃,主持召開(kāi)隊會(huì ),雖然,在大人眼里,他們的主持是那樣“不上臺面”,但隊員們卻總是盼望著(zhù)星期五班會(huì )課的到來(lái)。他們喜歡聽(tīng)到中隊長(cháng)的表?yè)P,愿意接受中隊長(cháng)的批評和建議。在這里,他們體會(huì )到的是學(xué)習的歡樂(lè )、集體的友愛(ài)。每次活動(dòng),我都盡量請不同的班隊干部主持,從開(kāi)始的羞羞答答、語(yǔ)無(wú)倫次,到越來(lái)越沉著(zhù)淡定、妙語(yǔ)連珠,充分得到了鍛煉,他們的能力得到了提到。尤其是中隊長(cháng)沙麗娜,更是受到其他老師和校領(lǐng)導的認可。
五、搞好衛生,關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好教室衛生,可以使隊員們有良好的學(xué)習環(huán)境,從小養成講究衛生的習慣,還有利于隊員們的身體健康,少生疾病。對于班級衛生,我專(zhuān)門(mén)安排小隊長(cháng)監督,做到衛生工作經(jīng);,不留死角。為預防孩子們生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的隊員給予特殊照顧。
六、家校溝通,攜手共進(jìn)
每位隊員的教育離不開(kāi)輔導員和家長(cháng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉,同樣隊員們在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,除了召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),在本學(xué)期,我還利用電話(huà)等通訊工具、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現通知家長(cháng),共同商量對策,并作好各項記錄。
總之,這學(xué)期,經(jīng)過(guò)輔導員和隊員們的共同努力,大多數隊員的各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團結互助、積極向上的中隊,在學(xué)校的各項活動(dòng)中亦有出色的表現。今后的工作,我將會(huì )更加努力,再創(chuàng )佳績(jì)。
中隊輔導員總結8
中隊輔導員的工作是瑣碎,繁忙的,但也能從中體驗到許多快樂(lè )。一個(gè)良好的中隊對每個(gè)隊員的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的中隊,需要每一個(gè)輔導員的做大量深入細致的工作。在本學(xué)期里,為搞好本中的班風(fēng),學(xué)風(fēng),促進(jìn)隊員的全面發(fā)展,提高少年兒童德,智,體,美,勞多方面的素質(zhì),我是這樣做的;
一、對少先隊員進(jìn)行思想品德教育
這是輔導員工作的主要任務(wù),也是中隊工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護少先隊員,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國,樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念,培養高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向少先隊員進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的放矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設
現代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的中隊,輔導員首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的少先隊員擔任班隊干部,進(jìn)行培養和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)選拔培養班干部
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,即先讓少先隊員進(jìn)行投票選舉,再由教師權衡。最后再根據所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì )組合。經(jīng)過(guò)優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì ),得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰斗力。服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議,組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結得失,并加以改進(jìn),教會(huì )他們如何分辨是非,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在中隊中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)中隊的管理工作。
(2)增強中隊的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習上好生帶后進(jìn)生;紀律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣,在中隊中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣,使中隊成為一個(gè)大家庭。
三、教育少先隊員努力學(xué)習,完成學(xué)習任務(wù)
少先隊員的主要任務(wù)是學(xué)習,教育少先隊員要有明確的學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,遵守學(xué)習紀律,指導少先隊員制定好適合自己的學(xué)習方法,提高學(xué)習的自覺(jué)性,養成良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)開(kāi)拓自己的天空,打下良好基礎。
四、關(guān)心少先隊員身心健康,促進(jìn)少先隊員全面發(fā)展
要對少先隊員全面負責,不僅要關(guān)心少先隊員的課業(yè)學(xué)習,而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想,養成良好習慣,增加社會(huì )知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長(cháng)實(shí)際才干。
中隊輔導員總結9
在過(guò)去的一學(xué)年里,我擔任六二中隊輔導員工作。
在工作中,我堅持以人為本的育人觀(guān),用愛(ài)去關(guān)心每一位學(xué)生,關(guān)心他們的生活學(xué)習狀態(tài),關(guān)注他們的發(fā)展需求,把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。培養良好的.行為習慣。
對于管理工作,我認為有三個(gè)層次,第一個(gè)層次是用管理者的威嚴進(jìn)行管理。第二個(gè)層次是用制度來(lái)進(jìn)行管理,而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來(lái)影響和帶動(dòng).個(gè)團隊。所以,努力提高一個(gè)班主任——中隊輔導員的人格修養,提高管理水平,對于管理一個(gè)班隊是至關(guān)重要的。經(jīng)過(guò)多年的中隊輔導員工作,我已經(jīng)逐步形成了一.套行之有效的班隊管理方法:.方..,收到了良好的效果。
一個(gè)好的班.體一定要有一個(gè)工作認真負責的學(xué)生干部團隊。作為這個(gè)管理團隊的領(lǐng)頭羊,班長(cháng)的作用不容忽視。我班的班長(cháng).用報名、演講、選舉產(chǎn)生。一名正班長(cháng)和4位副班長(cháng)每天輪流值日。值日班長(cháng)負責班級的日常管理。并接受大家的監督和評議。在這些工作中,我盡可能多地隱退到幕后,充當一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)調者的角色,并根據實(shí)際情況進(jìn)行思想引導,牢牢把握班級的輿論方向.的..,時(shí)刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷。中隊委任期結束前,我會(huì )根據他們的工作情況,對他們進(jìn)行發(fā)獎,并進(jìn)行總結評價(jià),培養學(xué)生正確方的案,.歡的價(jià)值觀(guān),也使班級工作能更加良性地繼續開(kāi)展。
科學(xué)、民主的管理方法:.方..對于激發(fā)和調動(dòng)大家的.體主人公意識和自我的成長(cháng)激勵非常重要。在我們班上,非常重視過(guò)程管理。班級日志記錄了每天的班級情況,這為每個(gè)同學(xué)的操行評價(jià)提供了直接材料。小組和班級常常開(kāi)展民主評議活動(dòng)。期末班級的成績(jì)報告單也根據本班過(guò)程管理的實(shí)際情況自己制定,切實(shí)有效的引導孩子們健康成長(cháng)。
我班在學(xué)生干部的管理之下,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。課外活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。每天下午第二節課后,是我班的“跳繩時(shí)間”,同學(xué)們會(huì )帶著(zhù)跳繩,來(lái)到樓下。以小組為單位開(kāi)展豐富多樣的跳繩活動(dòng),正跳,反跳,交叉跳;單人跳,雙人跳,小組.體跳。長(cháng)期的堅持,使得跳繩這一活動(dòng)成為了我們的班級習慣,以至于進(jìn)入初中后,大家都還依然保持著(zhù)這一良好的習慣。
每個(gè)周末,我們都會(huì )開(kāi)展文娛節目的表演。大家拿著(zhù)椅子,圍坐在一起,一起欣賞同學(xué)們的精彩表演。大家表演的節目除了唱歌、跳舞,還自編自導自演戲劇小品,我們還進(jìn)行了戲劇評選活動(dòng),評出了“最佳編劇”、“最佳導演”、 “最佳演員“等多項榮譽(yù),在畢業(yè)前,我班還編印了一本書(shū),書(shū)中收錄的都是我們師生共同的作品,這些,大大地充實(shí)了孩子們的業(yè)余生活,也在他們的心田掃下了文藝的種子,為他們今后的發(fā)展奠定了基礎。
古希臘科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),給我一個(gè)支點(diǎn),我就能翹起.個(gè)地球。有一天,我也會(huì )說(shuō),給我一個(gè)班級,我就能帶好一批學(xué)生。這一天,正離我越來(lái)越近。我將為此而繼續努力。謝謝。
中隊輔導員總結10
本學(xué)期,我擔任的是六年級四班輔導員,以下是我從幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育的簡(jiǎn)單心得和總結。
一、培養學(xué)生遵守紀律的好習慣
在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初,我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規訓練。平時(shí),我也經(jīng)常利用中隊會(huì )課和早會(huì )課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,平時(shí)上課發(fā)現某些學(xué)生或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P,在中隊中樹(shù)榜樣,發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒,讓他們跟上中隊優(yōu)秀學(xué)生的步伐,共同進(jìn)步。
二、培養學(xué)生文明禮貌的好習慣
要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范,衣著(zhù)整潔,每天佩戴紅領(lǐng)巾、?,現在學(xué)生們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,學(xué)生們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內、校外,他們見(jiàn)到學(xué)校領(lǐng)導和老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學(xué)離開(kāi)學(xué)校都會(huì )說(shuō):“老師,再見(jiàn)!”學(xué)生之間懂得使用禮貌用語(yǔ),讓學(xué)生在一個(gè)強化的過(guò)程中養成自覺(jué)做到的習慣。學(xué)生團結友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)生發(fā)出美的萌芽。
三、利用實(shí)踐活動(dòng)和主題隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在九九重陽(yáng)節實(shí)踐活動(dòng)中,對學(xué)生進(jìn)行各方面的思想品德教育。如尊敬長(cháng)輩,孝敬父母,感恩社會(huì )等。在教師節的主題隊會(huì )上,我讓學(xué)生親自制作祝?ㄆ徒o自己的老師,教育他們學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)。我認為,要注重從生活中的點(diǎn)滴做起,從身邊的小事做起,來(lái)培養提高每位學(xué)生的道德水平。
四、培養學(xué)生良好的衛生健康的好習慣
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。課間要求學(xué)生每個(gè)組選一名值日小組長(cháng)監督每一組的衛生清潔情況。教育學(xué)生不亂扔紙屑雜物,把學(xué)校當成自己的家。每天中午吃完飯后,我都會(huì )安排學(xué)生打掃課室衛生。在課堂上,我糾正學(xué)生們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢,并時(shí)刻提醒。在大課間、眼保健操時(shí)間,要求學(xué)生做好每一節的動(dòng)作,養成鍛煉身體珍視健康的好習慣。
五、做好學(xué)生的安全教育工作
每周都會(huì )抽一次早會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們不要在操場(chǎng)、課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生
中隊輔導員要教好學(xué)生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作,經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信,大多數家長(cháng)非常配合我,經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長(cháng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(cháng)的放松和自由發(fā)展的教育方式,在學(xué)習上和行為上與其他學(xué)生有一定的距離,經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的多次教育,現在改變很大。不僅作業(yè)能及時(shí)、認真地完成了,而且成績(jì)也有一定的進(jìn)步。
在這一學(xué)期的工作中,我深感一個(gè)具有良好精神風(fēng)貌的中隊集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展,從而能促進(jìn)中隊的整體發(fā)展。今后,我將一如既往為每一位學(xué)生的健康發(fā)展保駕護航,我也堅信六年級四班的每位同學(xué)都會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀!
中隊輔導員總結11
班級管理總結
一、注重好習慣的養成 注重學(xué)生上課的常規習慣,課間的行為習慣。全面關(guān)注學(xué)生的在校表現,督促孩子養成好習慣。
二、公平全面選拔班干部 一年級的孩子孩子自律性比較差,培養小干部,讓孩子們在良性的競爭環(huán)境中成長(cháng)。
三、學(xué);顒(dòng)勤參與 本期學(xué)校的活動(dòng)很多,如運動(dòng)會(huì )等等,發(fā)動(dòng)全班積極參加各類(lèi)活動(dòng),努力給全班所有的孩子一個(gè)展現自己的舞臺。
德育工作總結
一、著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展,積極樹(shù)立“以人為本”的德育理念
二、堅持狠抓常規不動(dòng)搖,著(zhù)力學(xué)生行為養成教育。
三、堅持活動(dòng)育人不松懈,點(diǎn)化德育助推器
心理輔導總結
一、防止校園擁擠事故
二、針對性地加強學(xué)校交通安全教育和管理
三、加強心理輔導,防止傷害事故的發(fā)生
四、認真做好各種傳染病的防控工作,進(jìn)行措施落實(shí)
中隊輔導員總結12
本學(xué)期我擔任五年三班的中隊輔導員工作。著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養成良好的習慣!痹谥嘘犦o導員工作中,使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段,也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,而良好的中隊風(fēng)中隊貌是各種習慣養成的基礎,低年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。二年級少先隊員處在一個(gè)重要的轉折和適應時(shí)期,隨著(zhù)入學(xué),學(xué)習成為他們的主要活動(dòng),這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小少先隊員學(xué)習行為又和其他行為方式有著(zhù)密切的聯(lián)系,它不僅對學(xué)習的本身,而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生一定的影響。因此,良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響。作為他們的中隊輔導員,本學(xué)期我從以下幾個(gè)方面對少先隊員進(jìn)行教育:
一、培養少先隊員遵守紀律的習慣。
在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初,我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規訓練。平時(shí),我經(jīng)常利用中隊會(huì )課教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律,平時(shí)上課發(fā)現某些少先隊員或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P,在中隊中樹(shù)榜樣,發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好,還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者,我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒,讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐,共同進(jìn)步,鄭金鵬、別俊燁、劉子明同學(xué)的個(gè)人行為習慣得到了很大的進(jìn)步。
二、 培養少先隊員文明禮貌的習慣。
要求少先隊員做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學(xué)校的少先隊員行為規范,衣著(zhù)整潔,特別注重檢查他們的個(gè)人衛生,現在少先隊員們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,隊員們講禮貌,無(wú)論在校內、校外,他們都能主動(dòng)地使用禮貌用語(yǔ);隊員們之間也能使用禮貌用語(yǔ),讓少先隊員在一個(gè)強化的過(guò)程中養成自覺(jué)做到的習慣。中隊上的少先隊員團結友愛(ài),互相幫助,每月都有拾到東西交公的好人好事,從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、利用主題中隊隊會(huì )對少先隊員進(jìn)行思想品德教育
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。四月的清明節活動(dòng)中,隊員們制作了精美的小報,以致于讓他們展示小報的地方都顯得那么地;在五月份的母親節活動(dòng)中,我和隊員們共同制作了孝心卡,和家長(cháng)分享,家長(cháng)們的感受體會(huì )頗深。在學(xué)校六一舉行的首屆藝術(shù)節活動(dòng)中,我們班的舞蹈和小品分別獲得了學(xué)年組的二、三等獎。英語(yǔ)百詞競賽獲得了 學(xué)年組第一名的好成績(jì)。曲藝等 4名同學(xué)份額被獲得了和書(shū)法二、三等的好成績(jì)。
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。每天早上,我都早早地來(lái)到學(xué)校,指導少先隊員進(jìn)行晨掃。在課堂上,我糾正少先隊員們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢,并時(shí)刻提醒。教育少先隊員保持環(huán)境衛生。
四、做好少先隊員的安全教育工作。
每天放學(xué)時(shí)抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,提醒少先隊員遵守交通規則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道,課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
五、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系,共同教育好少先隊員。
我們要教好隊員,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,才能把少先隊員教好
我不斷深入研究,大膽實(shí)踐,力求創(chuàng )新,將班級管理工作做精做細。作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導員,我深感自己經(jīng)驗的不足,還沒(méi)有形成系統科學(xué)的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦的努力去托舉群星,去點(diǎn)燃火炬,為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。
中隊輔導員總結13
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養成良好的習慣!痹谥嘘犦o導員工作中,使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段,也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。作為四年級的中隊輔導員,我在本學(xué)期從以下幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育。
一、培養學(xué)生遵守紀律的好習慣
在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初,我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規訓練。平時(shí),我也經(jīng)常利用中隊會(huì )和晨會(huì )課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,平時(shí)上課發(fā)現某些學(xué)生或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P,在中隊中樹(shù)榜樣,發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒,讓他們跟上中隊上學(xué)生的步伐,共同進(jìn)步。
二、培養學(xué)生文明禮貌的好習慣
要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范,衣著(zhù)整潔,每天佩戴紅領(lǐng)巾,現在學(xué)生們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,學(xué)生們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內、校外,他們見(jiàn)到領(lǐng)導和老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學(xué)離開(kāi)學(xué)校都會(huì )說(shuō):“老師,再見(jiàn)!”學(xué)生之間要懂得使用禮貌用語(yǔ),讓學(xué)生在一個(gè)強化的過(guò)程中養成自覺(jué)做到的習慣。中隊上的學(xué)生團結友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、利用實(shí)踐活動(dòng)和主題隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在春游實(shí)踐活動(dòng)中,對學(xué)生進(jìn)行各方面的思想品德教育。如不隨便丟棄垃圾愛(ài)護環(huán)境等。在母親節我們開(kāi)了“媽媽我愛(ài)你”的主題隊會(huì ),讓學(xué)生給自己的媽媽寫(xiě)一封信,來(lái)表達對自己媽媽的愛(ài)。注重從生活中的點(diǎn)滴做起,從身邊的小事做起來(lái)培養提高每位學(xué)生的道德水平。
四、培養學(xué)生良好的衛生健康的好習慣
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。課間要求學(xué)生每個(gè)組選一名值日小組長(cháng)進(jìn)行監督每一組的衛生清潔情況。教育學(xué)生不亂扔紙屑雜物,把學(xué)校當成自己的家。每天中午吃完飯后,我都會(huì )安排學(xué)生打掃課室衛生。在課堂上,我糾正學(xué)生們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢,并時(shí)刻提醒。在大課間、眼保健操時(shí)間,要求學(xué)生做好每一節的動(dòng)作,養成鍛煉身體珍視健康的好習慣。
五、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生
中隊輔導員要教好學(xué)生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作,經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信,大多數家長(cháng)非常配合我,經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長(cháng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(cháng)的放松和自由發(fā)展的教育方式,在學(xué)習上和行為上與中隊上學(xué)生有一定的距離,經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的多次教育,現在改變很大。不僅作業(yè)能及時(shí)、認真地完成了,而且成績(jì)也有一定的進(jìn)步。
在一學(xué)期的工作中,我深感一個(gè)具有良好精神風(fēng)貌的中隊集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展,從而能促進(jìn)中隊的整體發(fā)展。
中隊輔導員總結14
本學(xué)年我擔任三(1)中隊的副中隊輔導員,張惠英輔導員是中隊輔導員。我認為做好副中隊輔導員工作的關(guān)鍵在于與中隊輔導員優(yōu)勢互補、密切配合。
我經(jīng)常和張輔導員一起討論中隊級的情況以及存在的問(wèn)題,或者向她反映一些情況,共同做好少先隊員的工作,努力解決問(wèn)題。平時(shí)積極參與中隊級的日常管理,參加中隊級的集體活動(dòng)。如每期學(xué)校布置的墻報我都認真地與中隊輔導員商量?jì)热莺桶婷嬖O計。學(xué)校大課間活動(dòng)比賽,我每次主動(dòng)與中隊輔導員一起參與到中隊級活動(dòng)中,訓練少先隊員的一招一式;每天都能準時(shí)到中隊里的為少先隊員盛課間餐;認真做好午餐管理工作引導中隊里的孩子學(xué)會(huì )利用時(shí)間,正確處理自己的作業(yè)、活動(dòng),養成良好的習慣。
我平時(shí)就注意觀(guān)察少先隊員的言談舉止,發(fā)現不好的現象及時(shí)糾正。對于少先隊員個(gè)人,我時(shí)常找少先隊員談話(huà),了解他們的苦惱,指出他們的不足,不斷鼓勵他們。無(wú)論是什么樣的少先隊員,我都堅持一視同仁,努力樹(shù)立他們的信心,特別對后進(jìn)生如區仕榮、邱嘉敏等,我更是加倍關(guān)心他們,利用課余時(shí)間幫他們輔導,讓他們在學(xué)習上取得進(jìn)步,對自己有信心。我和他們在一起享受快樂(lè ),也為他們解除煩惱,少先隊員也喜歡跟我交朋友。
輔導員要教好少先隊員,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,才能把少先隊員教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,一旦發(fā)現少先隊員在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系,向他們了解情況,通過(guò)教師和家長(cháng)的互相配合,使每一位少先隊員健康成長(cháng)。在家長(cháng)會(huì )上,我也及時(shí)表?yè)P了一批家長(cháng)能積極配合輔導員的工作,同時(shí)也鼓勵家長(cháng)應及時(shí)了解自己小孩的學(xué)習與心理,讓小孩能健康成長(cháng)。我們也向家長(cháng)們介紹了少先隊員在校的情況和如何加強對少先隊員的教育,并虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
中隊輔導員總結15
本學(xué)期我擔任了三(2)班的輔導員,我根據學(xué)?傒o導員的工作要求結合自己班級的特點(diǎn)開(kāi)展好工作,圍繞著(zhù)學(xué)校的少先隊部的宗旨,我認真完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),把班級凝聚在一起開(kāi)展好學(xué)生的各中隊活動(dòng)。
一、開(kāi)展少先隊活動(dòng),在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng )新的火花
作為一名少先隊輔導員,我感覺(jué)到,孩子們喜歡少先隊活動(dòng),愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊員,“親近、了解”隊員,盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊員的創(chuàng )造精神。
開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng),積極打造書(shū)香校園,以讀書(shū)長(cháng)知識、以讀書(shū)增智慧,以讀書(shū)促養成,以讀書(shū)樹(shù)理想,提高隊員們的審美情趣和文化底蘊,在班級建立了圖書(shū)角,引導孩子積極參與讀書(shū)的活動(dòng),引導廣大學(xué)生從小養成讀書(shū)好習慣,要求把讀書(shū)好章節、好段落,好句子摘寫(xiě),寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。
二、強化隊員思想品德教育,培養良好文明禮儀習慣。
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,我們注重狠抓養成育。一是組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;二是學(xué)校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,學(xué)生會(huì )干部每周進(jìn)行不定期的檢查,通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P、批評,讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比,并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
三、培養隊員的自信心。
我注意運用恰當的方法激發(fā)隊員參與活動(dòng)的熱情,通過(guò)他們感興地、新鮮有趣的活動(dòng)內容,激發(fā)隊員參與,樹(shù)立他們的自信心。
四、以"雛鷹爭章"為載體,培養創(chuàng )新精神,全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
組織“愛(ài)在泉州——慈善捐款”活動(dòng)。學(xué)校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節約、奉獻愛(ài)心、助人為樂(lè )的精神,把自己的零用錢(qián)捐到學(xué)校。通過(guò)該項活動(dòng)培養隊員勤儉節約的良好習慣,又使隊員養成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )的好品質(zhì),增強集體的凝聚力。
五、積極配合學(xué)校安全教育工作。
安全工作是學(xué)校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障,學(xué)校對安全工作十分重視。小學(xué)生活潑好動(dòng),自我保護意識較弱,安全意識淡薄。因此,安全成為教育中不可缺少的一部分。利用隊會(huì )時(shí)間和班隊課,我們對學(xué)生進(jìn)行安全教育,包括“認識安全交通標志”,“觀(guān)看安全教育片”,學(xué)習安全手冊等讓他們感受到安全的重要性,感受到生命的寶貴,增強安全意識。尤其是校內安全和校外交通安全。
面向充滿(mǎn)生機與活力的世紀,走向素質(zhì)教育,是時(shí)代賦予我們的歷史職責,更是新時(shí)期少先隊工作面臨的新挑戰?傊,輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作,我將在今后的工作中不斷學(xué)習,不斷總結,不斷探索,爭取把輔導員工作干得更出色。
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