教育工作總結（精選18篇）
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的教育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育工作總結 篇1
本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉眼間就結束了，在這一學(xué)期中我校的遠程教育工作也取得了一定的成績(jì)，為了總結經(jīng)驗提高成績(jì),現對遠程教育工作做以下總結：
一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開(kāi)展
為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，信息技術(shù)教師和專(zhuān)職管理人員為成員的遠程教育工作領(lǐng)導小組。根據學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠程教育發(fā)展規劃，制定了《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，責任到人。對教師的學(xué)習進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓指導等進(jìn)行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
二、加強校本培訓，讓人人都會(huì )利用遠程教育資源
首先，調動(dòng)教師積極性，讓遠程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對我校系村上學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計算機操作水平不高的'情況。我校利用每周一下午的教師會(huì )，對教師進(jìn)行遠教資源的培訓，使人人都會(huì )利用遠程教育資源。這樣一來(lái)，我校教師人人都會(huì )計算機基本操作，人人都會(huì )調用遠程教育資源。
三、讓遠程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量
遠程教育資源，要走進(jìn)課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過(guò)資源共享，讓農村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達不到用遠程教育提升農村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、我們定時(shí)將所接收的資源公布，讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。
2、結合教導處，要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠程教育資源進(jìn)行備課，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)，教導處定期檢查。
3、每班每學(xué)期至少要利用遠教資源開(kāi)展2-3次主題班會(huì )活動(dòng)，并且要有班務(wù)工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì )學(xué)生使用遠程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀(guān)看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實(shí)錄等內容，教會(huì )學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養學(xué)生的個(gè)性。
5、這學(xué)期要求每位教師必須要上一節利用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中，進(jìn)行考核評比，與教師評職、晉升、評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進(jìn)一步保證遠程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于設備問(wèn)題影響了我校遠程教育工作的開(kāi)展，以今后的遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發(fā)揮更大更好的作用。
教育工作總結 篇2
北門(mén)口社區黨委認真貫徹落實(shí)上級遠程辦的安排部署，按照“高起點(diǎn)規劃、高標準建設、高效率管理、高質(zhì)量運用”的要求，著(zhù)眼于遠程教育的長(cháng)期性和學(xué)用的實(shí)效性，加強領(lǐng)導，健全機制，強化措施，規范管理，同步推進(jìn)硬件軟件建設。自建成遠程教育系統以來(lái)，社區緊緊圍繞“注重管學(xué)用并舉”這一中心，讓遠程教育真正成為“讓干部經(jīng)常受教育、使居民長(cháng)期得實(shí)惠”新型教育平臺。
一、完善制度，規范管理，確保站點(diǎn)管理規范化
1、加強制度建設。社區黨委通過(guò)制定完善遠程教育組織學(xué)習、督促檢查、信息反饋等制度使遠程教育工作實(shí)現用制度管人、用制度管網(wǎng)、按制度辦事的工作格局�！哆h程教育管理制度》、《遠程教育收看制度》一目了然。
2、加強隊伍建設。自站點(diǎn)建成以來(lái)，北門(mén)口社區成立了以社區黨委書(shū)記為組長(cháng)的'遠程教育工作領(lǐng)導小組，并安排專(zhuān)人來(lái)管理，同時(shí)，按照“講實(shí)用、重實(shí)際、求實(shí)效”的要求，管理人員基本上達到會(huì )管理、會(huì )使用、會(huì )維護和會(huì )排除一般性故障的“四會(huì )”標準，從而確保了社區現代遠程教育設備管得好，用得了。
二、學(xué)用結合，注重實(shí)效，發(fā)揮站點(diǎn)作用
開(kāi)展黨員干部現代遠程教育，“建”是基礎，“管”是關(guān)鍵，“學(xué)用”是目的。為此，社區黨委在工作中努力求取“學(xué)用”實(shí)效。
1、把握不同需求，抓好因材施教。適應黨員學(xué)習需要，開(kāi)展“集中式”教學(xué)。定期組織開(kāi)展黨員群眾集中學(xué)習。社區黨委每月分支部組織集中開(kāi)展教育，每次時(shí)間2小時(shí)以上。同時(shí)重點(diǎn)組織學(xué)習好政治理論、政策法規、實(shí)用技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理等知識的同時(shí)，適當增加社會(huì )保障、市場(chǎng)信息、農村衛生等專(zhuān)題講座內容，開(kāi)闊社區黨員群眾視野。同時(shí)在保證黨員集中學(xué)習基礎上，社區黨委利用重大節假日等有利時(shí)機，為廣大社區居民提供收看學(xué)習、文化娛樂(lè )等服務(wù)，讓他們切身感受到黨的溫暖，激發(fā)和調動(dòng)群眾參與、支持遠程教育工作的積極性。
2、加強同步引導，抓好學(xué)用轉化。組織收看與現場(chǎng)講解同步，解決黨員群眾“看了學(xué)不會(huì )”的問(wèn)題。針對社區離退休黨員居多、學(xué)知識難度大的情況，社區黨委在每次組織收看之后，還為未學(xué)懂的老黨員解疑。
3、實(shí)踐應用多樣化。社區黨委在開(kāi)展學(xué)習教育之余，重點(diǎn)加強幾個(gè)方面的培訓：重點(diǎn)對社區黨務(wù)工作者進(jìn)行理論知識和業(yè)務(wù)知識培訓，提高基層黨員干部的組織協(xié)調能力和服務(wù)能力；重點(diǎn)對社區黨員干部、離退休黨員、下待崗黨員、流動(dòng)黨員、在職黨員和新社會(huì )團體黨員等進(jìn)行分類(lèi)培訓，做到因時(shí)、因地、因人施教；重點(diǎn)社區居民群眾進(jìn)行培訓，提高他們參與構建和諧社會(huì )的意識和能力。
除此，社區黨委將遠程教育和社區黨建特色——文體緊密聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)組織黨員群眾收看文體節目，更好地用于社區的文體工作。
通過(guò)發(fā)揮遠程教育資源豐富、學(xué)習培訓方式靈活等優(yōu)勢，為社區黨員、群眾開(kāi)展各種文體活動(dòng)提供支持，使遠程教育站點(diǎn)成為培訓社區居民和傳播精神文明、政治文明的陣地，成為社區黨組織教育黨員、凝聚人心、構建和諧社會(huì )的有效平臺。
教育工作總結 篇3
在這一學(xué)期我承擔了四年級品德與社會(huì )課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計劃。做到開(kāi)學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì )課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。本學(xué)期四年級的思品教學(xué)總結如下：
一、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
1、培養學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習的習慣。
在教學(xué)過(guò)程中結合課文教學(xué)內容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習。在學(xué)習上要多動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，課后多看課外書(shū)，汲取營(yíng)養，增長(cháng)知識，還要認真完成作業(yè)。結合教學(xué)內容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動(dòng)，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎勵，對沒(méi)有選上的`同學(xué)教育他們今后要努力，爭取下次被選上。
2、培養學(xué)生愛(ài)國家和愛(ài)家鄉的情感。
在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉，知道家鄉有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導學(xué)生保護家鄉的環(huán)境和公共財物，做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)護公物的好市民。
3、培養學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì )公德。
在教學(xué)中結合課文插圖引導學(xué)生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過(guò)講故事，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導和教育學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì )公德，心中有他人，遇事互相謙讓?zhuān)?jiàn)到別人有困難要樂(lè )于助人。
4、培養學(xué)生講道理，不任性，尊老愛(ài)幼、勤儉節約的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學(xué)中結合課文內容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養成一個(gè)好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛(ài)護幼小。生活要節儉，不浪費，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節約的好孩子。
5、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺(jué)遵守交通規則。
二、采取的方法和措施
1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標的教育觀(guān)，在課堂教學(xué)中逐步形成。
2、重視了常規媒體和現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內容的呈現方式;活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式;擴大了教學(xué)資源。
3、注意創(chuàng )設情景，把課上“活”;開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”;組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂(lè )”。
4、比較重視師生之間的雙向交往。
三、今后努力的方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現。今后應進(jìn)一步加強學(xué)習，更新觀(guān)念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應打破傳統的教學(xué)模式，注重現代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應把教學(xué)重點(diǎn)放在培養學(xué)生的各種能力上(搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力)。
教育工作總結 篇4
為進(jìn)一步推進(jìn)全民健康促進(jìn)行動(dòng)，拓寬群眾獲得健康知識的途徑，增強群眾健康保健意識，提高廣大干部群眾健康生活方式行為形成率。按照《麒麟區創(chuàng )建國家衛生城市健康教育工作實(shí)施方案》要求，我鎮以加強健康教育陣地建設和網(wǎng)絡(luò )建設為主線(xiàn)，采取綜合干預措施，全面加強健康宣教工作，主要做好以下工作。
一、加強領(lǐng)導，建立健全健康教育網(wǎng)絡(luò )
我鎮成立了健康教育工作領(lǐng)導小組，成員單位涵蓋全鎮各站所、各村(社區)、各企事業(yè)單位，領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議研究部署全鎮健康教育工作。各單位、各部門(mén)也相繼成立了健康教育工作組織機構，做到有人員、有制度、有計劃、有措施，健康教育網(wǎng)絡(luò )建設進(jìn)一步健全，健康教育工作穩步推進(jìn)。
二、明確職責，配足配齊健康教育設施設備
鎮政府下發(fā)了加強健康教育工作的實(shí)施意見(jiàn)，進(jìn)一步明確了各單位、各部門(mén)健康教育工作職責，各單位、各村(社區)按要求配齊了健康教育工作所需設施設備，如電腦、投影儀、照相機等。全鎮有健康教育服務(wù)所12個(gè)，健康教育活動(dòng)室30個(gè)，健康教育宣傳欄28塊，健身廣場(chǎng)15個(gè)，老年活動(dòng)中心18個(gè)。
三、開(kāi)設健康講堂，學(xué)校健康教育成效明顯
各中小學(xué)均設有健康教育專(zhuān)兼職人員，有領(lǐng)導分管，有開(kāi)展健康教育工作所需的設施設備和場(chǎng)所，開(kāi)設健康教育課達100%，注重培養學(xué)生養成良好的衛生行為，學(xué)生健康知識知曉率≥90%，健康生活方式與行為形成率≥80%。各學(xué)校健康教育開(kāi)課率、課時(shí)、教材、師資、評價(jià)等資料整齊規范。
四、醫療衛生健康教育走向常態(tài)化、規范化
健康教育列入病區常規工作及整體護理措施，通過(guò)口頭、文字、聲像等形式向病人及家屬開(kāi)展入院、住院、出院健康教育，并積極參與社會(huì )性健康教育工作。鎮衛生院及各衛生所門(mén)診設立健康教育咨詢(xún)臺共計13個(gè)，設立不少于2平方米的.健康教育宣傳欄13塊，全年更換健教宣教內容6期次。開(kāi)展醫務(wù)人員健康教育專(zhuān)業(yè)培訓4次，培訓覆蓋率達90%以上，全年發(fā)放《麒麟衛生》、《三寶衛生》、健康折頁(yè)、健教處方等健教資料13.6萬(wàn)份，開(kāi)展健康講座72期次，公眾健康教育現場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)12次，義診8次，健康知識宣教覆蓋全鎮人口。
五、村(社區)健康教育工作取得實(shí)效
各村(社區)設有健康教育專(zhuān)兼職人員，有分管領(lǐng)導，成立了領(lǐng)導小組，形成健康教育網(wǎng)絡(luò )，基層健康教育網(wǎng)絡(luò )覆蓋率達90%以上;各村(社區)定期入戶(hù)上門(mén)發(fā)放健康教育宣傳資料，結合社區實(shí)際，開(kāi)展健身、文化娛樂(lè )、科普知識宣傳等活動(dòng)，舉辦社區健康教育知識講座，開(kāi)展健康教育問(wèn)卷調查，持續提升居民健康知識知曉率。各種健康教育檔案的收集整理歸檔工作規范。
教育工作總結 篇5
為了提高教師隊伍的專(zhuān)業(yè)水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，我校以培養年輕教師為首，將觀(guān)念的轉變和理念的提升貫徹于培訓的全過(guò)程，堅持在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究，將理念和專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)與行為的跟進(jìn)有機結合的校本培訓模式，不斷提高教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)理念、教育教學(xué)能力、科研意識與水平。本學(xué)期具體的工作總結如下：
一、明確了繼續教育培訓目的
為加強學(xué)校教師教學(xué)及個(gè)人各項技能，充分調動(dòng)年輕教師學(xué)習、使用電教設備輔助教學(xué)及模式一教學(xué)的需要，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初從教師雙語(yǔ)培訓及遠程教育技術(shù)兩方面入手，對各位教師進(jìn)行了一系列的培訓、指導。以其提高教師的專(zhuān)業(yè)素養及技能，增強教師對日常教學(xué)工作的各領(lǐng)域的認識。進(jìn)一步加強課程改革力度。
二、制定了繼續教育培訓內容及過(guò)程
根據上級要求和學(xué)校工作的需要，我校本學(xué)期教師培訓工作進(jìn)行以下幾種方式。
1、定期開(kāi)展了教師職業(yè)道德教育。
教職工要認真學(xué)習教育方針和各種教育規章制度、《中小學(xué)職業(yè)道德修養》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、在全體教職工中開(kāi)展愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生師德系列教育活動(dòng)。要進(jìn)一步規范教職工學(xué)習制度，保證學(xué)習時(shí)間，寫(xiě)好學(xué)習心得。認真總結教育教學(xué)的經(jīng)驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng )新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓斥學(xué)生。增強為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、組織學(xué)習教學(xué)大綱，研究教材和教輔材料，有關(guān)學(xué)科的科學(xué)知識。開(kāi)學(xué)初，我校制定校本培訓計劃。在活動(dòng)計劃表上對每周進(jìn)行的培訓內容都做好了具體安排及部署。分別從培訓年輕教師基本專(zhuān)業(yè)技能入手，讓優(yōu)秀的教師帶動(dòng)年輕的教師，針對如何讓年輕教師快速進(jìn)入狀態(tài)、如何做好班主任工作、如何撰寫(xiě)班主任工作計劃、如何讓孩子寫(xiě)好漢語(yǔ)作文、如何做好少先隊工作、如何上好復習課等幾方面對每位教師都進(jìn)行了扎實(shí)有效的培訓。
3、確保了組織學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論。網(wǎng)上學(xué)習或各種材料中自學(xué)教育規章制度和教育教學(xué)理論，經(jīng)驗等理論知識。在課堂教學(xué)過(guò)程中，首先要按照規范的教學(xué)步驟來(lái)寫(xiě)教案，要求教師堅持開(kāi)展教學(xué)反思，上完每一節課后，及時(shí)撰寫(xiě)課堂教學(xué)反饋，作一位教學(xué)反思的實(shí)踐者。教學(xué)反思包括、課后反思、課前反思、即時(shí)反思、對比反思、階段性反思。通過(guò)一系列
的反思，使教師反思后知困，知困然后思進(jìn)取，同時(shí)反思會(huì )促進(jìn)經(jīng)驗積累，提高專(zhuān)業(yè)判斷能力，從而提高自身的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
4、做好定期集中學(xué)習。使用每周三，四下午集中專(zhuān)業(yè)學(xué)習時(shí)間學(xué)習漢語(yǔ)基礎，遠程教育基礎，新課程理論等三個(gè)內容。定期集中學(xué)習按計劃，專(zhuān)人任教進(jìn)行。每周進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)培訓和如何在教學(xué)中使用現代教育設備，雖然培訓效果不是立竿見(jiàn)影，但是改變了教師們學(xué)習雙語(yǔ)的觀(guān)念和教育技術(shù)，為以后的雙語(yǔ)培訓奠定了良好的基礎。另外，組織安排下，學(xué)習了師德師風(fēng)、黨的教育方針等知識。
5、進(jìn)一步加強了計算機和多媒體教學(xué)設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓，35歲以下的年輕教師已達到能夠較熟練地運用現有設備輔助教學(xué)。
6、搞好校本培訓。
1）狠抓基本技能訓練，了解與分析學(xué)生的技能、班級日常管理技能、組織班級教育的技能、對學(xué)生進(jìn)行評定的技能、雙語(yǔ)語(yǔ)表達技能、書(shū)寫(xiě)規范漢字和板書(shū)的技能、教學(xué)設計的技能、電化教學(xué)技能，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等。并采取以下措施，加強技能訓練：
�、�、組織教師參加教學(xué)基本功競賽或才藝展示，規范教學(xué)基本功標準；
�、�、指導教師總結教育教學(xué)的典型案例；
�、�、開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)和公開(kāi)課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動(dòng)。
2）進(jìn)一步加強計算機和多媒體教學(xué)設備、班班通，電子白板等新設備的操作培訓和計算機課件制作培訓。
3）認真抓好教師的繼續教育工作，努力提高專(zhuān)任教師中本科學(xué)歷者比例，積極組織教師參加自治區，地區及全國骨干教師的培訓工作。
4）制定名師和青年教師培養計劃，多給他們提供鍛煉學(xué)習的機會(huì )；加強對青年教師教育教學(xué)工作的'指導，使青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
5）根據上級部門(mén)的要求，抓好參加每輪中小學(xué)教師繼續教育學(xué)習。確保了每輪繼續教育參加率達到100%。
在此基礎上，還要求本學(xué)期及假期參加培訓的老師回校后撰寫(xiě)培訓體會(huì )，赴遠學(xué)習的感受，并將自己的報告及感受在全體教師會(huì )議上提出并與其他教師一起交流探討共同找出在各自教學(xué)上的差距不足進(jìn)行改進(jìn)學(xué)習。不斷提高自己的教學(xué)能力及水平。
三、存在的問(wèn)題和努力的方向
1、校本培訓的項目意識不強。我們還不能根據本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實(shí)的校本培訓項目，使整個(gè)培訓工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實(shí)際教育教學(xué)能力、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒(méi)有發(fā)揮出校本培訓應有的作用。
2、校本培訓的方式還比較單一。目前，開(kāi)展校本培訓的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。
總之通過(guò)開(kāi)展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓、學(xué)習工作，使培訓工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們在實(shí)際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施，與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
教育工作總結 篇6
20xx年已將結束，回顧一學(xué)年來(lái)的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長(cháng)作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現在長(cháng)抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績(jì)。
一、領(lǐng)導重視
我們學(xué)校在抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導班子，定期召開(kāi)有關(guān)工作會(huì )議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導小組和校領(lǐng)導會(huì )議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實(shí)好學(xué)科教育計劃
體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，教導處在學(xué)期初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規的要求，制定教學(xué)計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對健康教育課的備課、進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人檔案。
三、關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障工作
衛生設施，與學(xué)生的健康專(zhuān)有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設備一切為學(xué)生著(zhù)想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時(shí)維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強常規教育
不斷提高學(xué)生健康衛生意識不斷培養學(xué)生的衛生習慣和豐富學(xué)生的健康衛生知識，對學(xué)生的.健康成長(cháng)能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設好健康課之外，還充分利用校會(huì )和班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的常規教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)行。利用學(xué)校的閉路電視和有線(xiàn)廣播進(jìn)行不定期的健康衛生知識講座。學(xué)校利用櫥窗班級利用黑板報定期開(kāi)辟專(zhuān)欄，進(jìn)行衛生知識的宣傳，使學(xué)生的衛生健康知識，得到了進(jìn)一步提高，增強了健康意識。
五、做好學(xué)生的體檢工作和預防工作
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學(xué)生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長(cháng)的宣傳工作，每年上半年定期做好學(xué)生的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)向家長(cháng)通報，及時(shí)做好治療工作
六、食堂管理常抓不懈。
學(xué)校食堂用餐，對學(xué)生的生命健康，起著(zhù)舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專(zhuān)人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門(mén)提出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過(guò)食物中毒事件。
綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了一定成績(jì)，并協(xié)助鎮順利通過(guò)省一級衛生城鎮的驗收工作。雖然取得了突出成績(jì)，但是我們一定會(huì )一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長(cháng)作出更大努力。
教育工作總結 篇7
自農村中小學(xué)現代遠程教育工程試點(diǎn)工作在我區實(shí)施以來(lái)，文教局和工程試點(diǎn)校園用心行動(dòng)，采取有力措施，全面推進(jìn)工程各項工作的健康發(fā)展。此刻，設備安裝已基本到位，教學(xué)應用陸續開(kāi)展�，F將有關(guān)工作總結如下：
1、提高認識，加強領(lǐng)導
農村中小學(xué)現代遠程教育工程是由教育部、國家發(fā)展和改革委員會(huì )、財政部利用國債資金聯(lián)合實(shí)施的，它有利于提高西部地區農村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，提高農村中小學(xué)的現代教育技術(shù)水平，提高教師運用現代教育技術(shù)的潛力。因此，我區十分重視這項工作，成立了西區農村中小學(xué)現代遠程教育工程試點(diǎn)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成立后，用心爭取項目，籌措資金，督促校園做好設備安裝的各項前期準備工作，制定各項管理制度，確保此項工作能在我區順利進(jìn)行。
2、加強教師培訓，提高教師運用潛力
軟、硬件的建設、配備是基礎，管理、運用是根本，要使用好設備，教師是決定性的因素。我區用心組織骨干教師參加省級培訓，了解現代遠程教育在西部農村貧困地區教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解試點(diǎn)項目模式二的技術(shù)解決方案的特點(diǎn)，初步掌握模式二在教育教學(xué)中的應用。透過(guò)培訓，參培教師能在所在校園承擔示范、培訓工作任務(wù)。其次，在工程安裝過(guò)程中，校園與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調試，許多教師學(xué)會(huì )了線(xiàn)路的連接，簡(jiǎn)單的故障處理，為今后的.應用打下了基礎。再次，認真做好應用培訓和普及培訓。試點(diǎn)校園根據要求，選派教師參加了省級應用培訓，回來(lái)后，對各村完小的骨干教師進(jìn)行了再培訓。在此基礎上，對全體教師進(jìn)行了普及性的培訓。透過(guò)以上培訓，教師們基本了解了，遠程衛星教育的特點(diǎn)。
3、建立規章制度，做好設備維護管理
為了使遠程教育工程長(cháng)期持續和穩定發(fā)展，區文教局根據我區的具體實(shí)際，制定了一系列規章制度，如：《西區衛星接收室（或收視點(diǎn)）管理制度》、《現代遠程教育資源接收管理制度》、《現代遠程教育設備及系統維護管理制度》、《現代遠程教育資源使用登記管理制度》、《現代遠程教育項目服務(wù)管理制度》、《現代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》。校園也根據實(shí)際制定了相應的規章制度。這些制度，規范了衛星遠程教育資源應用于教學(xué)，規范了設備的維護管理。
4、加強檢查評估，發(fā)揮設備效益
裝備是前提和條件，管理是手段，只有科學(xué)嚴格的管理，才能充分、有效地發(fā)揮設備的效益，因此，我區將農村中小學(xué)現代遠程教育工作列在了《西區中小學(xué)教育目標評估細則》的B級指標中，來(lái)考評校園和校長(cháng)。
我區農村遠程教育工作雖已經(jīng)起步，也做了一些工作，但如何把衛星遠程教育同實(shí)際的教育教學(xué)進(jìn)行有機整合，如何更好地發(fā)揮衛星遠程教育設備的效益，需要我們去探索。
教育工作總結 篇8
近三年來(lái)，我校以“立足課堂、學(xué)生為本、抓好特色、穩步推進(jìn)”的科技教育工作思路，堅持以科技教育為重點(diǎn)，以科技活動(dòng)為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織機構健全，師生積極參與，科技活動(dòng)豐富，科技教育成果累累的良好局面�，F將我校在開(kāi)展青少年科技教育方面的工作總結如下：
一、健全組織，使科技教育工作落到實(shí)處。
1、成立科普工作領(lǐng)導小組。長(cháng)期以來(lái)，我校把青少年的科技教育作為爭創(chuàng )特色學(xué)校的重要特色項目來(lái)抓，為了全力推進(jìn)科普教育工作，培養學(xué)生科技創(chuàng )新精神，形成一種濃郁的科技校園文化，我校從健全組織網(wǎng)絡(luò )入手，為開(kāi)展青少年科技教育工作提供組織保證、技術(shù)保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科普工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)同志任組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)校長(cháng)xx任副組長(cháng)，成員有9位各學(xué)科的優(yōu)秀教師，并指定xx老師為科技總輔導員。形成了由分管領(lǐng)導、教導處、科技總輔導員、專(zhuān)兼職的科技指導教師、42位班主任老師組成的科技教育工作輔導網(wǎng)絡(luò )，使全�？萍冀逃ぷ鞯玫奖Ｕ�。
2、建立和完善管理制度。我校中建立有完整的管理制度，明確了相應人員的崗位職責，如《xx市第xx中學(xué)學(xué)科競賽的組織管理及獎勵辦法》、《xx市第xx中學(xué)關(guān)于學(xué)科競賽的規定》等，對科普工作的經(jīng)費、器材的采購及使用等有嚴格的管理制度。每年6月都要舉辦校園科技文化藝術(shù)節，內容包括科技講座、科技小制作、小論文、小發(fā)明評比、器樂(lè )表演賽、舞蹈比賽、繪畫(huà)書(shū)法展、攝影作品展比賽等。并成立各類(lèi)興趣小組，包括車(chē)模、船模、航模、創(chuàng )新發(fā)明、科學(xué)論文、少兒科幻畫(huà)、科普宣傳等項目。并制定了行之有效的科技活動(dòng)計劃，確�？萍冀逃ぷ髀涞綄�(shí)處。
3、建立激勵機制。為了激勵每個(gè)學(xué)生成材，激發(fā)科技創(chuàng )新熱情，讓每個(gè)學(xué)生體驗成功的喜悅。
�、贋槲覀兏膫鹘y的評價(jià)學(xué)生的辦法，每學(xué)期組織開(kāi)展“授星”活動(dòng)，有智慧星、科技星、文明星、才藝星、進(jìn)步星、環(huán)保星等16種之多，最大范圍地涵蓋了學(xué)生中各類(lèi)可以肯定和褒揚的典型。每學(xué)年結集出版《xx中少年英才集》。將那些在德智體美勞、科技創(chuàng )新等，只要有一個(gè)方面表現突出或有一技之長(cháng)的學(xué)生均收錄入集，印發(fā)到每一個(gè)學(xué)生的手中，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣，以激勵每個(gè)學(xué)生成材。
�、诿恳晃粚W(xué)生建立“科技伴我行”成長(cháng)檔案，對學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中的文字材料、觀(guān)察結果、展示形式、科學(xué)態(tài)度進(jìn)行綜合評價(jià)，并記錄在案。學(xué)校將及時(shí)公開(kāi)表?yè)P科技活動(dòng)積極分子，定期開(kāi)展“科技之星”評比活動(dòng)，并在學(xué)校櫥窗上張貼照片表?yè)P。
�、蹖W(xué)生的科技成績(jì)同“文明班級” “優(yōu)秀班主任”評選掛鉤。具體細則：校級一、二、三等獎每人次依次為該班級(班主任)加積分3分、2分、1分;市級一、二、三等獎每人次依次為該班級(班主任)加積分6分、5分、4分;國家專(zhuān)利每人次為該班級(班主任)加積分5分。
二、統一認識，打造一支精良的科技團隊。
我們把立足點(diǎn)放在科技活動(dòng)課的課堂教學(xué)上，成立了科技教研組，組織科技輔導員學(xué)習科技活動(dòng)課的有關(guān)理論，共同探討科技課的教學(xué)思路，初步培養學(xué)生的科技技能，為學(xué)生參加校外、課外科技活動(dòng)打下一個(gè)良好的基礎。精良的科技輔導員隊伍，高水平的科技活動(dòng)課是開(kāi)展科技活動(dòng)的必備條件，為我校開(kāi)展豐富的科技教育活動(dòng)提供了有力的保證。
1、豐富的資源，保證各類(lèi)科技活動(dòng)有效開(kāi)展。我校非常重視學(xué)生的科普活動(dòng)，投入了大量資金以加強學(xué)校的建設，建起了科普閱覽室，多媒體投影機、視頻展示臺，教師用筆記本，實(shí)驗室開(kāi)支�，F每年支出科普經(jīng)費3萬(wàn)元，其中器材添置1萬(wàn)元，工作活動(dòng)1萬(wàn)元，資料1萬(wàn)元，另訂科普刊物如《航空模型》、《電腦愛(ài)好者》、《電腦報》、《青少年科技報》、《少年科學(xué)畫(huà)報》等多份科技雜志，為科技輔導員、教師、學(xué)生提供必要的學(xué)習材料。學(xué)校宣傳櫥窗定期布置科普材料，班級黑板報須有科技教育內容，校園廣播定期向學(xué)生宣傳科技知識
2、科技教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)有效整合。我們努力把青少年科技教育活動(dòng)融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作之中。按要求開(kāi)設科技課、實(shí)驗課。學(xué)年課時(shí)總節數達20節，科普課程總節數達960節/學(xué)年。學(xué)校的理化生實(shí)驗課全部開(kāi)齊，效果好。力求通過(guò)科技課、信息技術(shù)課、實(shí)驗課培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)研究的方法、發(fā)展綜合運用知識的能力、增強探究和創(chuàng )新意識。
3、通過(guò)專(zhuān)欄、影視、講座等宣傳培訓形式普及科學(xué)知識。學(xué)校定期在在學(xué)術(shù)報告廳放科普或科幻影片，組織學(xué)生參觀(guān)各種科技展覽。組織學(xué)生參加xx市青少年科普知識競賽、科普調查報告和科普論文的撰寫(xiě)等活動(dòng)。
4、舉辦一次“三小”作品成果展。學(xué)校在開(kāi)展科技教育活動(dòng)時(shí)，結合各科教材向學(xué)生介紹科學(xué)家們熱愛(ài)科學(xué)、堅持真理、嚴謹治學(xué)、勇于實(shí)踐、獻身事業(yè)的科學(xué)精神，向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，同時(shí)我們積極開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開(kāi)展以“小發(fā)明、小制作、小論文”為主的活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次科技教育周活動(dòng)，鼓勵學(xué)生人人參與，人人動(dòng)手，切實(shí)培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。每學(xué)期舉辦一次“三小”作品成果展評活動(dòng)，以此來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究意識，培養學(xué)生科學(xué)探究能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
三、以教代學(xué)，抓學(xué)科教學(xué)、重課堂滲透
近年來(lái)，我校不斷加強課堂教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習成果的推廣力度，逐步改變單純的學(xué)科知識傳授的課堂教學(xué)模式，探索了體現以學(xué)生發(fā)展為本的研究性學(xué)習的課堂教學(xué)方式，在培養學(xué)生科學(xué)素養的同時(shí)，形成了“參與、探究、合作、活動(dòng)”的課堂教學(xué)特色。
(1)xx年9月開(kāi)學(xué)，初中二年級，三年級、四年級開(kāi)設發(fā)明創(chuàng )新教育課程。授課人：吳甫燕、王臣毅;
(2)(3)我校參考市科技館《中小學(xué)英特爾電腦創(chuàng )新思維項目培訓計劃》實(shí)施特長(cháng)教育，對愛(ài)好信息技術(shù)與計算機操作的學(xué)生進(jìn)行長(cháng)期特長(cháng)教育。
我們還注重課堂內外的結合，根據學(xué)科教學(xué)的需要，每學(xué)期有計劃的組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐課，如：生物課——生物品種的認識;計算機課——信息時(shí)代的高科技產(chǎn)品和設計技術(shù);地理課——地球探秘;勞技課—燈箱制作、電磁共振等。每次科技教學(xué)活動(dòng)教師都要根據教材要求制訂教學(xué)活動(dòng)方案，形成課前準備——現場(chǎng)指導——學(xué)生作業(yè)——課堂交流的教學(xué)過(guò)程。學(xué)校還對學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐課后完成的優(yōu)秀作品給以展示和發(fā)表。將科技教育納入學(xué)校整體科技教育教學(xué)計劃，以拓展課、研究課、活動(dòng)課、信息技術(shù)、勞技課等為抓手，在全校普及科技教育。
四、以點(diǎn)帶面，開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)
各種各樣的活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行教育的最好途徑。因此，我校在開(kāi)展科技活動(dòng)時(shí)進(jìn)行了認真研討，提出四點(diǎn)意見(jiàn)即：抓宣傳，促認識;抓典型，促普及;抓展示，促提高;抓研討，攻難點(diǎn)。
1、抓宣傳，促認識。學(xué)校一年一度的“科普宣傳月”到來(lái)之前，首先抓好宣傳工作，通過(guò)板報、廣播、標語(yǔ)等宣傳形式向學(xué)生大力宣傳愛(ài)科學(xué)月的主題，將要開(kāi)展的活動(dòng)等，并向學(xué)生發(fā)出倡議，鼓勵學(xué)生每人選擇參加1——2項學(xué)校組織的科技活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)展科技板報評比;班隊會(huì )評優(yōu);科技知識講座;科技參觀(guān)等活動(dòng)，極大促進(jìn)宣傳工作的順利開(kāi)展。通過(guò)各種宣傳活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊了視野，激發(fā)學(xué)生對科技活動(dòng)的興趣，使學(xué)生對愛(ài)科學(xué)月每年都有新的認識，不斷激發(fā)學(xué)生參與愛(ài)科學(xué)月活動(dòng)的熱情。幾年來(lái)，我校在愛(ài)科學(xué)月活動(dòng)中沒(méi)有死角，真正做到班班有活動(dòng)，人人得參與。
2、抓典型，促普及。在活動(dòng)中，我們始終堅持典型引路的辦法以達到普及的目的。我們分三方面進(jìn)行：第一，發(fā)現典型班級：在班級科技活動(dòng)中引入競爭機制。學(xué)校根據科技活動(dòng)的成績(jì)，每年評選典型班級，作為全校的示范，并頒發(fā)榮譽(yù)獎狀。有效地促進(jìn)班級科技活動(dòng)的開(kāi)展，使科技教育活動(dòng)真正落實(shí)到基層，使每個(gè)學(xué)生都能參與的活動(dòng)中來(lái)。第二，獎勵典型個(gè)人：學(xué)校每年召開(kāi)科技活動(dòng)總結表彰會(huì )，表彰在科技活動(dòng)中表現突出的'輔導員及學(xué)生，極大地調動(dòng)了個(gè)人參與活動(dòng)地積極性。
3、抓展示，促提高。開(kāi)展成果展示活動(dòng)，可以達到校級之間相互學(xué)習，互相借鑒，振奮師生精神，啟動(dòng)學(xué)�；盍�，贏(yíng)得社會(huì )支持的目的。學(xué)校每年開(kāi)展一次較大規模的科技教育成果展示活動(dòng)，我校的二號教學(xué)樓頂樓、三號教學(xué)樓的四樓及五樓有多間教室掛牌為科技活動(dòng)室、科技作品陳列室，現有美術(shù)繪畫(huà)、手工風(fēng)車(chē)、編織、電動(dòng)船、風(fēng)車(chē)、電動(dòng)機模型等多種作品陳列。
4、抓研討，攻難點(diǎn)。隨著(zhù)科技教育工作的深入開(kāi)展，會(huì )出現許多問(wèn)題，學(xué)校積極抓住研討工作不放松，先后開(kāi)展了“我為科技活動(dòng)獻一計”，“科技活動(dòng)一例談”，“科技論文征集”等形式的研討活動(dòng)，取得了較好的效果。如：xx年3月，積極開(kāi)發(fā)校本課程“快樂(lè )校園”活動(dòng)，學(xué)校以專(zhuān)題的形式，組織各年級的學(xué)生進(jìn)行以“快樂(lè )校園”為主題的專(zhuān)題活動(dòng);學(xué)校根據有的教師提出拓展教育環(huán)境，積極開(kāi)展校外科技教育活動(dòng)的建議，積極開(kāi)展了校外科技環(huán)保實(shí)踐，如：二汽基地、五中天文臺參觀(guān)等校外科技活動(dòng)，不僅擴展了學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的教育形式、內容，同時(shí)也使學(xué)生走進(jìn)社會(huì )，將所學(xué)知識運用到生活的實(shí)踐中，大大提高了學(xué)生參與科技活動(dòng)的興趣。
五、不懈努力，科技教育初見(jiàn)成效
融入科技理念的教育教學(xué)活動(dòng)，拓寬了學(xué)生學(xué)習渠道，發(fā)展了學(xué)生的特長(cháng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展。近年來(lái)，我校的科技教育主要取得了以下成績(jì)：
1、xx年度參加xx市科協(xié)(科技館)科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)，以下三個(gè)科技論文獲得市一等獎：
《xx》(學(xué)生：xx 指導教師：xx)
《xx》(學(xué)生：xx;指導教師：xx)
《xx》(學(xué)生：xx，張一汀;指導教師：xx)
《xx》(學(xué)生：xx;指導教師：xx)
2、xx年度參加xx市科協(xié)(科技館)科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)，xx同學(xué)的《xx》獲得市發(fā)明創(chuàng )造設計三等獎。
3、xx年由市科技館、市教育局等單位聯(lián)合舉辦的青少年學(xué)生科技節上共設9個(gè)競賽項目，我校直接參與活動(dòng)的競賽項目6個(gè)，參與人數達200人次，取得了可喜的成績(jì)，獲獎人次達23人，其中一等獎3人，二等獎8人，三等獎12人。
4、近年來(lái)，我校在“科技小發(fā)明”方面工作取得了新的突破，有曹李偉等120多位同學(xué)的小發(fā)明獲得國家專(zhuān)利證書(shū)。
5、xx年7月下旬，我校受邀參加在上海舉行的“第四屆全國青少年創(chuàng )意大賽”上，參賽學(xué)生的集體創(chuàng )意作品“xx”勇奪本次全國大賽團體金獎，另有6名獲得個(gè)人一等獎、4人獲二等獎。學(xué)校被授予“xx年度全國創(chuàng )新型學(xué)�！睒s譽(yù)稱(chēng)號，帶隊校長(cháng)xx、xx被評為“創(chuàng )新型校長(cháng)”，指導教師xx被授予“創(chuàng )新型名師”。
三年來(lái)，我校在科技教育活動(dòng)中做了大量的工作，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，但與先進(jìn)學(xué)校相比還有一定的距離，仍然面臨著(zhù)一些問(wèn)題。如如何充分利用各種社會(huì )資源開(kāi)展科技活動(dòng)，在新形勢下如何把課堂內的科技教育與科技活動(dòng)有機地結合起來(lái)?如何使各類(lèi)主體組織開(kāi)展的科技活動(dòng)系列化、有序化和面向全體學(xué)生?如何使科技活動(dòng)有效地提高青少年的科技素養?等等。今后我們將繼續開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生參觀(guān)科普教育基地;繼續抓好環(huán)�？破张d趣小組活動(dòng);常年堅持學(xué)生興趣小組活動(dòng);繼續組織學(xué)生制作科技作品等工作的基礎上。進(jìn)一步弘揚科學(xué)精神，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，創(chuàng )新活動(dòng)方式，在校園內營(yíng)造濃郁的“科技文化”氛圍，使科技教育常抓常新。
教育工作總結 篇9
今年5月份，我有幸參加了20xx全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)“國培計劃”的培訓學(xué)習，按照平臺布置的學(xué)習進(jìn)度，結合本本專(zhuān)業(yè)數學(xué)學(xué)科，先進(jìn)行了選課，然后每一天抽出必須時(shí)間經(jīng)行學(xué)習了平臺上的必修課程，以及各位專(zhuān)家、教授的精彩講座和理論知識，我十分珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )。透過(guò)這次繼續教育培訓，收獲最大的是最先進(jìn)的教學(xué)理念和教育教學(xué)方法，每一天都能感受到思想火花的沖擊。使我對教育教學(xué)的內涵有了新的理解，領(lǐng)會(huì )到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念，教師的職能和學(xué)生的權利和義務(wù)。下面就我的心得體會(huì )談以下兩點(diǎn):
一、現代型教師就應樹(shù)立現代教育思想
現今教育的目標，務(wù)必立足于當前，著(zhù)眼于未來(lái)，預測社會(huì )發(fā)展對人才要求的變化，適應未來(lái)社會(huì )的要求。培養學(xué)生的動(dòng)手潛力，鍛煉學(xué)生的意志，使學(xué)生能適應未來(lái)，適應新世紀，成為適合社會(huì )發(fā)展的合格人才。因此，我對體育有了新的認識，幫我樹(shù)立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣。
平臺上最先進(jìn)的教學(xué)理念和教育教學(xué)方法和每位專(zhuān)家、學(xué)者從自己的研究方向、方面的`深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及體育教學(xué)領(lǐng)域的獨特見(jiàn)解。我認識到新課程倡導的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習，都是以學(xué)生的用心參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的用心參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習。同時(shí)也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向。
二、教師就應提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平
加強自身體育素養和修養，加強對體育知識的學(xué)習，許多名師教學(xué)風(fēng)格，感受最深的是，他們都有共同特點(diǎn)：理解學(xué)生，寬容學(xué)生。不采取粗暴的方式去指責犯錯誤的學(xué)生，而是幫忙尋找原因，帶給具體指導，站在學(xué)生的立場(chǎng)，理解學(xué)生的心態(tài)。他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn)，重視基礎，為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展帶給空間。從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個(gè)學(xué)生帶給平等參與的機會(huì )，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長(cháng)。我由初始的迷茫漸漸開(kāi)朗，不僅僅要學(xué)習課程資料還要不斷進(jìn)取，提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平。有針對性地對探索學(xué)生體育特征和激發(fā)學(xué)生體育興趣的方面下工夫。
總之，在這次培訓中我獲益匪淺，回顧這些日子的學(xué)習，感覺(jué)既忙碌又充實(shí)，收獲頗多。也讓我真正地明白了體育教育的真諦，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了見(jiàn)識，增長(cháng)了知識，讓我看到了一個(gè)體育教育者應具有的素質(zhì)。俗語(yǔ)說(shuō)得好：聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。聽(tīng)了專(zhuān)家教授的講座使我如醍醐灌頂，真好比一場(chǎng)及時(shí)雨，是我再學(xué)習的一個(gè)新起點(diǎn)。
在今后的教學(xué)中，我會(huì )繼續學(xué)習教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(cháng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)潛力更上一個(gè)臺階。
教育工作總結 篇10
在區委、政府的正確領(lǐng)導和區教育局大力支持下，我鎮認真貫徹黨的教育方針，加強師風(fēng)師德建設，重視教學(xué)常規管理，抓住課程改革的有利契機，堅持以人為本，以師資隊伍建設為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以科研興校為保障，以確保安全為前提，以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為指導思想，一心一意搞教學(xué)，千方百計抓質(zhì)量，同舟共濟，拼搏實(shí)干，各項工作齊頭并進(jìn)，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，各方面都取得了突出的成績(jì)，現將我鎮的教育工作情況匯報如下：
一、狠抓“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”不放松
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和人民生活水平的不斷提高，人們對教育的期望值也越來(lái)越高，教育工作者身上的擔子也越來(lái)越重，為不斷滿(mǎn)足人民群眾對教育的需求，辦人民滿(mǎn)意的教育，我們提出了抓“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本思路。一個(gè)中心就是，教學(xué)質(zhì)量是教育工作的中心。一切圍著(zhù)教學(xué)轉，一切圍著(zhù)教學(xué)干，以質(zhì)量論英雄，以質(zhì)量論成敗，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量已深入到每位教師的心中。兩個(gè)基本點(diǎn)是：一是抓好教師師德建設，提高教師業(yè)務(wù)水平；二是抓好安全工作，使全體師生人人樹(shù)立安全意識，確保不出安全問(wèn)題。
二、加強行風(fēng)建設，鑄師德練師魂
教師職業(yè)的獨特性決定了教師必須具有崇高的職業(yè)道德，高尚的師德是立師之本，是教育之魂。師資隊伍建設是學(xué)校工作的永恒主題，而師德建設是師資隊伍建設的核心，為了凈化教師隊伍，抵制不正之風(fēng)，我鎮各校開(kāi)展了“樹(shù)新風(fēng)，修師德，講奉獻，鑄師魂”的系列活動(dòng)。
我鎮把行風(fēng)建設放在師德建設的突出位置，為培養教師的“敬業(yè)”精神，進(jìn)一步引導教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團結奉獻，我們在新學(xué)期伊始就支部全體教職工先后學(xué)習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規范》等教育理論和教育法規。要求教師認真反思自己的行為，深挖細查，針對查擺出來(lái)的問(wèn)題，批評少數，教育多數，有則改之，無(wú)則加勉。通過(guò)每周一次的學(xué)習，極大地教育了廣大教師，增強了教師愛(ài)職業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范和教師教書(shū)育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。我鎮教師已初步形成了默默耕耘、樂(lè )于奉獻、團結進(jìn)取的崇高師德風(fēng)尚。
三、德育教育活動(dòng)豐富多彩
1、以德育活動(dòng)感染人，師生的政治思想素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，各校都十分重視師生思想政治教育，校區成立了德育領(lǐng)導小組，健全了共青團、少先隊、學(xué)生會(huì )、關(guān)工委等德育工作隊伍，加強思想政治課和思想品德課的教學(xué)改革，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和政治修養。各校以“學(xué)守則遵規范”、“誠實(shí)守信”、“慶元旦迎新年”為主要內容，舉辦各種報告會(huì )、主題隊會(huì )、團會(huì )三十多場(chǎng)。鎮中心校在“六一”節、國慶節重大節日分別舉行了書(shū)畫(huà)展、歌詠比賽等活動(dòng)，極大的地陶冶了學(xué)生情操，培養了學(xué)生的審美情趣。
2、以德育規范教育人各校在認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的基礎上，切實(shí)抓了行為規范教育、文明禮儀教育、品德養成教育和職業(yè)道德教育，營(yíng)造出人人學(xué)習道德規范，人人履行道德規范的良好氛圍。把《小學(xué)生禮儀常規》作為校本課程加以講解運用，多次支部師生走上街頭，愛(ài)綠護綠，清理打掃街道衛生；這些活動(dòng)都極大地發(fā)揮了德育工作思想育人、學(xué)習育人、活動(dòng)育人的教育作用，為形成我鎮良好的校風(fēng)起到了巨大的推動(dòng)作用。
四、狠抓教學(xué)不放松，全面提高教學(xué)質(zhì)量
�。�、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)方法
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習的主要形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我鎮著(zhù)重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開(kāi)展了多種形式的校本教研活動(dòng)：
�、賹W(xué)期初，要求各任課教師認真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制訂本學(xué)期的教學(xué)計劃。
�、谡J真學(xué)習市區有關(guān)課改經(jīng)驗和校本教研要求，閱讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)刊，了解教改的方向，制訂教研課題，使教師明確一學(xué)期的教學(xué)、教研工作要求。
�、坻偨剔k要求學(xué)校領(lǐng)導主動(dòng)深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課、評課，了解和掌握本校的教學(xué)情況，帶領(lǐng)教師有針對性地開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
�、芙處熤g互相聽(tīng)課，以老帶新，以新促老，取長(cháng)補短，共同提高。
�、蓍_(kāi)展各科的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，培養教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。⑥支部教師外出聽(tīng)課學(xué)習，引進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)以上舉措教師在各種教研活動(dòng)中，認識到了教改的重要性和必然性，并在教學(xué)教研中不斷進(jìn)行教學(xué)改革，堅決改變“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)現象，努力做到直觀(guān)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)；采用多種形式進(jìn)行教學(xué)，培養學(xué)生的興趣；使教學(xué)以教師為主導、學(xué)生為主體，提高課堂教學(xué)效率。
�。�、以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)管理工作
教學(xué)是學(xué)校的'中心工作，教學(xué)管理的好壞直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響到教學(xué)質(zhì)量的高低。鎮教辦不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作：
�、僮ズ脗湔n、作業(yè)批改檢查工作。教辦深入各校檢查，各校每月檢查一次教案、作業(yè)，有檢查，有記錄、有總結。教師備課要規范；作業(yè)批改認真及時(shí)。
�、谧チ寺�(tīng)課、評課工作。學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課，教師間互相聽(tīng)課。
�、圩ズ脝卧^(guò)關(guān)測試，全鎮教師每講完一個(gè)單元都進(jìn)行了單元過(guò)關(guān)測試，查漏補缺，夯實(shí)基礎，找出教學(xué)中存在的不足，試卷存檔備查。
�、茏タ硷L(fēng)考紀，實(shí)行單人單桌或插花形式進(jìn)行考試，交換監考，交換改卷，促使教師認真做好教學(xué)各個(gè)環(huán)節的工作。
�、菁訌娊虒W(xué)質(zhì)量分析，使教師及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的存在問(wèn)題，加強薄弱環(huán)節的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對在各種統考中名列鎮第一的教師給予物質(zhì)上和名譽(yù)上的獎勵，對連續倒一的教師要進(jìn)行戒免談話(huà)，全面引入競爭機制。
�、拮ズ门鄡�(yōu)補差工作，以提高優(yōu)秀率、合格率。要求教師在培養尖子生的同時(shí)，特別要做好幫助學(xué)困生的轉化工作，輔導學(xué)困生做到有愛(ài)心、有耐心、有恒心。
五、安全工作常抓不懈
鎮政府與校區簽訂了《安全工作責任書(shū)》，按照教體局的要求，全鎮各學(xué)校都完善了安全制度、檢查制度、匯報制度、建立健全了安全檔案，責任明確，落實(shí)到人。堅持做到安全工作“細抓、實(shí)抓、嚴抓、常抓”八個(gè)字，嚴格落實(shí)層層目標責任制和學(xué)校安全工作制度，確保學(xué)校處處安全有人管。要求各校配備必要的安全器材，不斷檢查，及時(shí)更換，每周對整個(gè)校園進(jìn)行一次以上的徹底檢查，并上報檢查情況，發(fā)現安全隱患，限時(shí)整改，不留死角。充分利用集合、板報、廣播等手段，對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育，定期進(jìn)行安全逃生演練。營(yíng)造一個(gè)“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的氛圍。本年度鎮教辦支部、參加了對全鎮各學(xué)校的安全大檢查三次，保障了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
六、加大投資力度，改善辦學(xué)條件
結合8.30地震災后學(xué)校校舍恢復重建，鎮政府、校區多方努力，反復與農戶(hù)協(xié)商終將校中心校學(xué)生宿舍大樓修建地方落實(shí)。投資205萬(wàn)元，建筑面積1660平方米的中心校學(xué)生宿舍大樓已完成招投標，11月就可動(dòng)工修建。這將大大改變中心校校貌。
我鎮教育工作取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是對照上級的要求和教育強鎮的標準，我們的工作還有不足和差距：教育經(jīng)費的不足影響著(zhù)教育的發(fā)展；幼兒教育的發(fā)展和人民群眾的需求還有較大差距；新課程改革和校本教研還要進(jìn)一步加強和深化；學(xué)生成績(jì)兩極分化現象應引起我們的高度重視。
總之，在20xx年將結束之際，喜悅伴著(zhù)汗水，成功伴著(zhù)艱辛，成績(jì)已成為過(guò)去。今后我鎮將在區委區政府的正確領(lǐng)導下，繼續努力工作，求真務(wù)實(shí)，不斷查找薄弱環(huán)節，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，使我鎮教育工作再上新臺階，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
教育工作總結 篇11
本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作繼續以基礎課程改革精神和新課程理念為指導，認真貫徹上級文件要求，增強服務(wù)意識，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，立足于課堂教學(xué)，努力推進(jìn)了教學(xué)方式的轉變，一定程度上提高了教育教學(xué)質(zhì)量。為總結經(jīng)驗，查找不足，特作如下總結：
一、加強教師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習，樹(shù)立新的教育教學(xué)理念
本學(xué)期我校緊緊圍繞學(xué)習《新課程標準》，通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，教師們逐步領(lǐng)會(huì )到教學(xué)的終極目標不是讓受教育者適應現實(shí)，而是改造、創(chuàng )建新的現實(shí)，培育出有創(chuàng )造能力的人。認識到傳統的教學(xué)重知識、輕能力；重結果，輕過(guò)程，忽視學(xué)生思維水平的發(fā)展，制約學(xué)生多方面的發(fā)展：新課程著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，著(zhù)眼于學(xué)生知識與技能、過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三位一體的發(fā)展。
二、抓好教育教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓校本教研、教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習興趣。
1、積極開(kāi)展了校本教研活動(dòng)。本學(xué)期，我校教干帶頭，先后組織開(kāi)展了教研課6節，其中校長(cháng)與兩位主任各開(kāi)了一節示范課，青年教師劉方、仲珊、范雪蕾各開(kāi)了一節匯報課，本學(xué)科的全體人員參與了聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，我們始終抓實(shí)抓好重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
�。�1）嚴格按《新課程設置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴禁語(yǔ)數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jì)上交學(xué)校。
�。�2）進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)期我校每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前我校提出各項常規工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規工作。每次檢查后，我校針對在檢查備課、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在教師例會(huì )上公布，表?yè)P優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。
�。�3）以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規范學(xué)習行為著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生早讀及中午寫(xiě)字課，很好的推動(dòng)了“閱讀工程”以及書(shū)法、寫(xiě)字的教學(xué)活動(dòng)，效果非常好。一學(xué)期以來(lái)，我們已看到了課外閱讀帶給學(xué)生的無(wú)限魅力，積極地閱讀課外健康讀物能使學(xué)生文化修養更為深厚，生活視野開(kāi)闊，促進(jìn)了個(gè)性心理的健康發(fā)展，課外閱讀在我校已經(jīng)生了根、發(fā)了芽。同時(shí)，學(xué)生的寫(xiě)字水平也得到了一定的提高。
�。�4）積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。借助迎接“六一兒童節”，我校開(kāi)展了誦讀經(jīng)典活動(dòng)，通過(guò)誦讀古詩(shī)詞，來(lái)培養學(xué)生從小熱愛(ài)祖國傳統文化，激發(fā)了學(xué)生們對古詩(shī)詞的興趣，同時(shí)提高了學(xué)生朗讀能力。此活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，通過(guò)語(yǔ)文教師誦讀指導，學(xué)校誦讀經(jīng)典活動(dòng)取得了很好的成效。學(xué)生抑揚頓挫的朗讀營(yíng)造了良好的誦讀氛圍，形成了學(xué)校又一特色�！傲还潯逼陂g，學(xué)校組織了全校性的“迎六一精典誦讀”活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示的平臺，弘揚了祖國優(yōu)秀傳統文化，同時(shí)學(xué)生讓誦讀中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，增加自身人文素養，享受誦讀的快樂(lè )。
本學(xué)期，我校先后舉辦了學(xué)生硬筆與軟筆的書(shū)法比賽，并按不同階段進(jìn)行了評比，激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)的熱情。并積極推薦優(yōu)秀學(xué)生參加鎮、縣、市各級組織的書(shū)法大賽，我校三年級由成昌艷輔導的.張睿通過(guò)了縣級評比并參加了市級比賽。
三、強抓教科研工作
本學(xué)期，我校積極組織各年級各學(xué)科教師開(kāi)展教研活動(dòng)，做到了有計劃、有活動(dòng)安排，確保了活動(dòng)的實(shí)效性。經(jīng)過(guò)努力，我校本學(xué)期在課題研究方面已經(jīng)取得了初步成效，其中：我校吳龍江校長(cháng)的課題《三年級估算能力的培養研究》、教師田程的課題《農村小學(xué)低年級趣味識字的研究》以及教師李偉偉的課題《小學(xué)低年級英文字母正確書(shū)寫(xiě)研究》分別在市級立項。吳龍江的論文《估算能力的培養》在省級刊物發(fā)表，韋有勇的一篇論文《建構式生態(tài)課堂教學(xué)環(huán)境下的幾點(diǎn)思考》參加縣五四杯評比獲獎。
四、存在不足
第一，學(xué)生校外學(xué)習氛圍差，學(xué)生無(wú)心向學(xué)，家長(cháng)對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無(wú)心教學(xué)。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。
教育工作總結 篇12
為科學(xué)推進(jìn)少數民族學(xué)前和中小學(xué)雙語(yǔ)教育工作，20xx年，裕民縣認真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長(cháng)治久安的意見(jiàn)》和《教育部等十部門(mén)關(guān)于推進(jìn)新疆雙語(yǔ)教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，把推進(jìn)雙語(yǔ)教育作為培養民漢兼通少數民族人才的一項戰略任務(wù)，進(jìn)一步加強雙語(yǔ)教育管理，努力提高雙語(yǔ)教師素質(zhì)，下大力氣改善雙語(yǔ)辦學(xué)條件，為普及少數民族學(xué)前和中小學(xué)雙語(yǔ)教育奠定了良好的基礎�，F將裕民縣20xx年雙語(yǔ)教學(xué)工作總結如下：
一、教育基本情況：
裕民縣共有7所學(xué)校（其中：城鎮完全中學(xué)2所、小學(xué)2所，鄉級九年一貫制牧業(yè)寄宿制學(xué)校1所、中心小學(xué)2所）、4個(gè)教學(xué)點(diǎn)、10所幼兒園（其中民辦4所）。全縣有少數民族班級53個(gè)，學(xué)生1855人，少數民族專(zhuān)任教師272人，其中“雙語(yǔ)”教師76人（小學(xué)42人，初中19人，高中15人）。
二、20xx年雙語(yǔ)教學(xué)工作總結
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1、健全組織機構，強化工作領(lǐng)導
為加強雙語(yǔ)教學(xué)工作的領(lǐng)導，我縣成立了以政府分管教育領(lǐng)導為組長(cháng)、教育行政部門(mén)及相關(guān)單位為成員的“雙語(yǔ)”教學(xué)工作領(lǐng)導小組，20xx年設立了雙語(yǔ)教育辦公室，分工負責，明確責任，確保了“雙語(yǔ)”教學(xué)的有關(guān)政策、規劃和具體措施的貫徹落實(shí)。
2、規范“雙語(yǔ)”教學(xué)管理，大力普及“雙語(yǔ)”教育
加大“雙語(yǔ)’教學(xué)，堅持“雙語(yǔ)”教學(xué)“從基礎抓起，從娃娃抓起，從教師抓起”的指導思想，全面推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)。
一是充分利用農村現有的教育資源，大力實(shí)行民漢合校。采取中小學(xué)集中辦學(xué)，學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)覆蓋到村的方法，解決學(xué)前兒童上學(xué)遠的難題。同時(shí)，裕民縣將鄉鎮普及學(xué)前“雙語(yǔ)”教育作為一項硬指標進(jìn)行檢查考核。
二是全縣各級黨委、政府大力支持“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，在財力、物力上給予幫助，切實(shí)為農牧民解決后顧之憂(yōu)，大力推動(dòng)“雙語(yǔ)”教學(xué)的普及。
三是面向社會(huì )招聘優(yōu)秀“雙語(yǔ)”教師，充實(shí)農村“雙語(yǔ)”教師隊伍，提高“雙語(yǔ)”教師隊伍的整體素質(zhì)。20xx年新招聘特設崗雙語(yǔ)教師6名，學(xué)前雙語(yǔ)教師10名。
3、不斷加強教師培訓，提高教師隊伍整體素質(zhì)
搞好“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，關(guān)鍵是教師，沒(méi)有高素質(zhì)的“雙語(yǔ)”教師隊伍，就不可能有高水平的“雙語(yǔ)”教學(xué)。20xx年，我縣充分利用各種有利條件，組織和實(shí)施雙語(yǔ)教師培訓，提高雙語(yǔ)教師整體素質(zhì)。一是選派1名小學(xué)數學(xué)教師參加了新疆師范大學(xué)舉辦的為期兩年的脫產(chǎn)培訓、3名教師參加了自治區組織的2009年新建雙語(yǔ)幼兒園園長(cháng)及骨干教師培訓班，通過(guò)寒暑假舉辦少數民族教師漢語(yǔ)強化班和外出培訓，全年共培訓少數民族教師308人（次）。為拓寬視野，縣“雙語(yǔ)”幼兒園組織9名骨干教師赴烏魯木齊和昌吉幼兒園參觀(guān)學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。通過(guò)集中培訓、脫產(chǎn)培訓、校本培訓和參觀(guān)學(xué)習相結合的方法，有效促進(jìn)了我縣師資隊伍建設。同時(shí)，我縣本著(zhù)“培訓一個(gè)，使用一個(gè)，提高一個(gè)”的原則，對“雙語(yǔ)”教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)習和跟蹤管理，確保各項培訓工作有序、有效進(jìn)行，切實(shí)提高了培訓質(zhì)量；二是通過(guò)民漢教師結對子、“青藍工程”等形式，加強學(xué)習交流，達到共同提高的目的；三是對具有發(fā)展潛力的年輕“雙語(yǔ)”教師，創(chuàng )造條件優(yōu)先讓他們學(xué)習深造，進(jìn)一步提升他們的漢語(yǔ)水平和教學(xué)能力，已參加自治區“雙語(yǔ)”教師培訓的教師安排在“雙語(yǔ)”教學(xué)一線(xiàn)，在教學(xué)實(shí)踐中培養和提高他們的教學(xué)能力，使其鍛煉成為骨干教師，起到以點(diǎn)帶面的效果。
4、抓好“雙語(yǔ)”課堂教學(xué)和教研工作，努力提高“雙語(yǔ)”教育教學(xué)質(zhì)量
為提升少數民族“雙語(yǔ)”教師的.課堂教學(xué)水平，優(yōu)化“雙語(yǔ)”課堂教學(xué)，提高“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量，我縣舉辦了如何提高“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )、學(xué)前雙語(yǔ)及幼小銜接交流研討會(huì )、匯報會(huì )，組織教研員深入學(xué)校聽(tīng)、評課65節，隨時(shí)了解課堂教學(xué)情況，課后同任課教師認真進(jìn)行交流，幫助教師提高教學(xué)能力。同時(shí)，以自治區“雙語(yǔ)”課堂教學(xué)指導活動(dòng)、地區“送課下縣”教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)為契機，安排教師講公開(kāi)課，組織全縣“雙語(yǔ)”教師參加聽(tīng)課和專(zhuān)家觀(guān)摩示范課，開(kāi)展交流和研討活動(dòng)，幫助少數民族“雙語(yǔ)”教師靈活掌握教材教法，充分調動(dòng)“雙語(yǔ)”教師不斷提高業(yè)務(wù)的積極性。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，我們定期對各學(xué)�！半p語(yǔ)”教學(xué)工作進(jìn)行調研，通過(guò)聽(tīng)課、召開(kāi)教師座談會(huì )、聽(tīng)取匯報等方式，了解各校推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)的情況、存在的問(wèn)題，從而增強了推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性。
5、強化“雙語(yǔ)”學(xué)校（園）基礎設施建設力度，切實(shí)改善辦學(xué)條件
縣委、政府高度重視我縣學(xué)前教育工作，把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮和社會(huì )主義新農村建設規劃，20xx年完成了縣“雙語(yǔ)”幼兒園和吉也克鄉“雙語(yǔ)”幼兒園建設，配套設施基本完善。同時(shí)，我縣以改擴建和新建幼兒園的方式，加快了鄉村學(xué)前幼兒園建設，積極發(fā)展學(xué)前教育，尤其是學(xué)前“雙語(yǔ)”教育。為加快少數民族學(xué)校和民漢合�；A設施建設，改善辦學(xué)條件，我縣投入資金1270萬(wàn)元，新建了縣一中宿舍樓、食堂和一小宿舍樓、開(kāi)水房、澡堂及二小宿舍樓、開(kāi)水房、澡堂，切實(shí)改善學(xué)生住宿條件，為“雙語(yǔ)”教學(xué)可持續發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
6、認真落實(shí)國家“兩免一補”和農村義務(wù)教育、少數民族學(xué)前“雙語(yǔ)”教育經(jīng)費保障機制，確保普及率
20xx年我縣義務(wù)教育階段在校生全部享受免費教科書(shū)，1903名寄宿生享受?chē)疑钛a助，確保了每位適齡兒童少年不因貧困而輟學(xué)。為保證我縣少數民族學(xué)前“雙語(yǔ)”教育事業(yè)發(fā)展，各級財政下?lián)苌贁得褡鍖W(xué)前“雙語(yǔ)”教育保障經(jīng)費86.77萬(wàn)元（其中少數民族學(xué)前“雙語(yǔ)”教育保障經(jīng)費79.04萬(wàn)元、學(xué)前“雙語(yǔ)”幼兒園聘用教師生活補助7.73萬(wàn)元），專(zhuān)項用于學(xué)前“雙語(yǔ)”幼兒園公用經(jīng)費、幼兒伙食補助、聘用教師工資等，為普及雙語(yǔ)教育起到了保駕護航的作用。
7、強化措施，為“雙語(yǔ)”教學(xué)提供良好的環(huán)境
為加速推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)，為“雙語(yǔ)”教學(xué)提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)民漢教育同步發(fā)展，近年來(lái)，我縣按照“中學(xué)向縣城集中，擴張鄉校容量，收縮村小布點(diǎn)，合理建設和發(fā)展學(xué)前教育”的工作思路，加大投入，實(shí)行民漢合校和建設寄宿制相結合的方法，把學(xué)校辦成“相對集中、規模適宜、設施齊全、管理有序、效益明顯”的辦學(xué)主體，穩步推進(jìn)民漢合校。目前，我縣民漢合校4所、“雙語(yǔ)”幼兒園4所。為推進(jìn)民漢教師學(xué)習交流，各學(xué)校（園）建立了民漢教師教研制度、相互聽(tīng)課制度、集體備課制度、教學(xué)反思制度、民漢教師“雙語(yǔ)”學(xué)習制度等一系列教學(xué)管理制度，民漢師生增進(jìn)了了解，加深了友誼，少數民族學(xué)生的漢語(yǔ)表達能力提高很快，這些都為實(shí)現混合編班創(chuàng )造了條件，為進(jìn)一步促進(jìn)少數民族教育健康發(fā)展奠定了基礎。
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在“雙語(yǔ)”教學(xué)中，我縣小學(xué)數學(xué)、自然（科學(xué)）采用的是漢語(yǔ)授課，其它為母語(yǔ)授課；中學(xué)理科采用漢語(yǔ)授課為主、文科以母語(yǔ)授課為主的“雙語(yǔ)”教學(xué)模式。20xx年9月起，全縣學(xué)前和小學(xué)一年級課程實(shí)行以漢語(yǔ)為主、母語(yǔ)為輔的授課方式。目前，全縣共有少數民族專(zhuān)任教師272人，漢語(yǔ)水平（HSK）達標173人，達標率為63.6%。全縣有少數民族班級53個(gè)，學(xué)生1885人，其中接受“雙語(yǔ)”授課班級39個(gè)1381人（小學(xué)25個(gè)班885人；初中12個(gè)班445人；高中2個(gè)班51人）。目前，全縣有學(xué)前“雙語(yǔ)”班35個(gè)，幼兒684名，學(xué)前、小學(xué)全部普及“雙語(yǔ)”教學(xué)，我縣小學(xué)一年級全部實(shí)行模式三雙語(yǔ)教學(xué)。
�。ㄈ┐嬖诘睦щy和問(wèn)題
我縣在推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作中，積極實(shí)踐，穩步推進(jìn)，不斷豐富和拓展“雙語(yǔ)”教學(xué)的內容和形式，取得了一定成效，但由于“雙語(yǔ)”教學(xué)工作總體上還處于起步階段，推進(jìn)工作任務(wù)繁重，還存在著(zhù)許多亟待解決的困難和問(wèn)題。
1、我縣現有的中小學(xué)“雙語(yǔ)”教師嚴重不足。
2、現有在崗少數民族教師大多年齡偏大，知識更新緩慢，在業(yè)務(wù)水平和駕馭漢語(yǔ)言文字能力方面不同程度地存在著(zhù)達不到規定要求的問(wèn)題。
3、初中“雙語(yǔ)”班的理科漢語(yǔ)教材偏難（學(xué)生在小學(xué)階段接受的是民語(yǔ)授課），由于識字量有限，影響教學(xué)進(jìn)度。
4、學(xué)前“雙語(yǔ)”教師嚴重短缺。20xx年3月，新招聘的10名學(xué)前雙語(yǔ)教師即將上崗任教，加上已招聘的11名自治區財政扶持臨時(shí)學(xué)前雙語(yǔ)教師，還是不能滿(mǎn)足我縣學(xué)前雙語(yǔ)教學(xué)的需要。已招聘的11名教師除了完成正常的教學(xué)工作外，還要擔任本班的保育員，工作量比較繁重。今后，我縣“雙語(yǔ)”幼兒園將全面普及，學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)班的幼兒將會(huì )越來(lái)越多，現有教師無(wú)法維持正常的教學(xué)工作。
三、20xx年工作重點(diǎn)
1、拓展雙語(yǔ)教學(xué)宣傳的內容與形式，通過(guò)舉辦中小學(xué)生雙語(yǔ)能力大賽、雙語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課評比大賽等活動(dòng)，廣泛營(yíng)造全社會(huì )支持“雙語(yǔ)”教學(xué)的良好氛圍。
2、嚴格執行自治區雙語(yǔ)教育漢語(yǔ)和民族語(yǔ)文課程的課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足每一門(mén)功課，逐步實(shí)現學(xué)前與小學(xué)、小學(xué)與中學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的順利銜接。
3、認真實(shí)施自治區小學(xué)雙語(yǔ)特崗教師招聘計劃，加強雙語(yǔ)教師補充和培養培訓工作。
4、進(jìn)一步加大“雙語(yǔ)”教師培訓力度，加強雙語(yǔ)教育研究，改進(jìn)教學(xué)方法，改革教學(xué)內容，推動(dòng)“雙語(yǔ)”教育科學(xué)發(fā)展。
5、加快我縣農村“雙語(yǔ)”幼兒園建設，完成20xx年雙語(yǔ)
幼兒園建設項目。即：江格斯鄉“雙語(yǔ)”幼兒園、阿勒騰也木勒鄉“雙語(yǔ)”幼兒園、哈拉布拉鄉加勒阿尕什村幼兒園，并利用遼寧援建資金新建吉也克鄉哈拉賽村幼兒園。同時(shí)，積極爭取國家支持，加大對辦班學(xué)校和幼兒園的投入，努力改善雙語(yǔ)教育環(huán)境，不斷擴大“雙語(yǔ)”教學(xué)覆蓋面。
6、進(jìn)一步加大對“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的督導評估和指導，通過(guò)走進(jìn)課堂聽(tīng)課、調研等形式了解教師的實(shí)際授課能力和出現的較為突出的共性問(wèn)題，適時(shí)召開(kāi)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作經(jīng)驗交流會(huì )，總結“雙語(yǔ)”教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，切實(shí)提高少數民族教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作協(xié)調發(fā)展。
教育工作總結 篇13
一學(xué)期即將過(guò)去，我校在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持、學(xué)校全體教職工的精誠協(xié)作下，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)�，F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結如下：
一、組織領(lǐng)導
為確保各項工作科學(xué)高效的開(kāi)展，加強了組織領(lǐng)導，健全了各項管理制度，且分工明確，定崗定人定責任，便于管理和責任追究。
二、教學(xué)管理
一是課程管理規范化。我校嚴格按照小學(xué)課程方案要求開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，科學(xué)編制學(xué)校課程表。尤其加強了對地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與管理力度，做到有計劃、有教材、有教師、有時(shí)間、有評價(jià)。
課堂教學(xué)管理做到“兩統一”。課堂教學(xué)內容與課程表這兩方面要統一，做到定時(shí)、定人、定內容。如有事確須調課，須經(jīng)教導處同意。工作量檢查做到“三結合”。工作量檢查我校進(jìn)行教學(xué)管理的一項基本的督促手段。學(xué)校的月查、教研組長(cháng)的雙周查及教導處隨時(shí)的抽查相結合，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行反饋改正。
兩操一課管理做到“四兼顧”�！八募骖櫋奔创笳n間與陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間、體育課與大課間、體育訓練與興趣活動(dòng)、每年一度的運動(dòng)會(huì )與校園藝術(shù)節活動(dòng)相兼顧，最大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，讓每一位學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。學(xué)生的時(shí)間管理做到“兩保證”。一是保證學(xué)生每天在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)；二是制定了學(xué)生作業(yè)監控制度，尤其是雙休日的作業(yè)管理，以保證學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間
多措并舉，豐富教學(xué)資源庫。將本校教師本學(xué)期的優(yōu)秀課件歸納整理，納入我校的教學(xué)資源庫中，為更好的優(yōu)化課堂結構，豐富教學(xué)手段，整合教育資源，提高教學(xué)效率提供了堅實(shí)的物質(zhì)基礎與技術(shù)支持。健全教學(xué)設施設備管理、使用、檢查制度。為促進(jìn)我校管好用好教學(xué)設施設備，充分發(fā)揮科室功能，提高設施設備的使用率，更好地為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校制定了一系列的`相關(guān)管理、使用、檢查制度。
開(kāi)好工作總結會(huì )。每次的工作量檢查后學(xué)校便進(jìn)行系統的總結，對出現的共性問(wèn)題重點(diǎn)通報，對出現的好的做法大力表?yè)P，并且對各項要求做進(jìn)一步的落實(shí)；本學(xué)期期中考試后，學(xué)校對期中測試情況、及半學(xué)期來(lái)的老師、學(xué)校工作及教學(xué)情況做全面總結。注重抽查反饋制度。做好常規工作量檢查同時(shí)，注重了抽查。學(xué)校朱校長(cháng)、趙校長(cháng)等領(lǐng)導將推門(mén)聽(tīng)課經(jīng)�；�，并做到了聽(tīng)后進(jìn)行達標測試，并針對出現的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤指導，督促整改；對課堂的授課內容依照�？傉n程表進(jìn)行抽查，對私自調課行為予以通報。
三、教學(xué)工作
本學(xué)期，嚴格落實(shí)“三環(huán)節”教學(xué)的要求。進(jìn)一步提高思想認識，激發(fā)教改意識。檢查時(shí)注意了各環(huán)節的相關(guān)印證。查備課時(shí)，由點(diǎn)帶面，抽取一節課，查其課前預習、二次備課、限時(shí)作業(yè)的落實(shí)情況。
堅持試卷測試與學(xué)科考查相結合。其中學(xué)科考查以促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展為指導思想，以自主靈活的考查方式為操作手段，對學(xué)生進(jìn)行全面的不定時(shí)不定內容的自主選擇與教師掌控的考查。同時(shí)對各學(xué)科采取任教教師與學(xué)校抽查相結合。并將學(xué)校抽查成績(jì)納入任教教師的考核中。堅持等級和評語(yǔ)相結合。充分發(fā)揮評價(jià)的杠桿作用及單測及期中測度的教學(xué)診斷作用，對結果認真分析，加強整改補救；對學(xué)生的評價(jià)表冊多樣，如學(xué)生發(fā)展評價(jià)表、成長(cháng)檔案袋等。
四、教學(xué)研究
教研組選配責任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的骨干教師擔任本學(xué)科的教研組長(cháng)。教研組長(cháng)在教導處的領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)學(xué)校對教學(xué)工作要求，組織領(lǐng)導本學(xué)科教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習、計劃擬定、組織安排等，總結本學(xué)科的教學(xué)工作，激勵本學(xué)科教師努力提高教學(xué)質(zhì)量。抓課堂教學(xué)，使教研活動(dòng)常態(tài)化。教研活動(dòng)抓住“課堂教學(xué)”這一核心，不走秀，研究常態(tài)的課堂，將經(jīng)典的課堂教學(xué)常態(tài)化，對現實(shí)的教學(xué)工作有明顯的示范與帶動(dòng)作用。
由于我校在教育教學(xué)管理中的求真求實(shí)與創(chuàng )新，現基本形成了“和諧民主，求真創(chuàng )新”的校風(fēng)，“博學(xué)多識，教書(shū)育人”的教風(fēng)，“樂(lè )學(xué)善問(wèn)，求異多思”的學(xué)風(fēng)，教師和學(xué)生在這里，一同和諧快樂(lè )的成長(cháng)。
教育工作總結 篇14
xx小學(xué)的各項工作在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，全校教職工在“團結合作”的學(xué)校核心文化的統率之下，全面落實(shí)國家的方針政策，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統攬學(xué)校發(fā)展全局，緊緊圍繞辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，上下團結合作，為全力打造學(xué)校品牌，進(jìn)一步提高學(xué)校聲譽(yù)，扎實(shí)地推進(jìn)各項工作而努力拼搏著(zhù)�，F將教育教學(xué)工作總結如下：
一、落實(shí)衛生安全措施，創(chuàng )立平安和諧學(xué)校
安全工作是學(xué)校的首要工作。在開(kāi)學(xué)初學(xué)校就進(jìn)一步完善安全管理的各種規章制度和安全預案，寄宿制學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，并在學(xué)校安裝了攝像頭，對學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行安全監控。學(xué)校時(shí)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防火、防震等演練；作好傳染病的預防及宣傳工作；放假、回校由家長(cháng)接送；放學(xué)危險地段由教師護送；每逢下大雨，學(xué)校便通知各校注意校舍及師生人身安全。由于我們工作做得細致，確保了學(xué)校工作安全第一的工作目標。
二、加強學(xué)習，提高校長(cháng)與教師業(yè)務(wù)水平
為了不斷完善校長(cháng)與教師的專(zhuān)業(yè)素養，調整他們的知識結構，我校除了完成上級下達的培訓指標外，還多次自籌經(jīng)費有計劃、有目的地選派教師們進(jìn)行理論培訓、跟班學(xué)習、觀(guān)摩學(xué)習等，在本校內我們還開(kāi)展了沙龍式的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中要求教師們圍繞上周所布置的主題提出見(jiàn)解。每一位教師必須發(fā)言一條以上，每一條要有理論作為依據，結合自我的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行三分鐘的脫稿演講。從這些活動(dòng)中不斷提升校長(cháng)的管理本事、促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平的提高，把理論知識變?yōu)樽晕医虒W(xué)實(shí)踐指導依據。
三、狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，課堂是師生交流和發(fā)展以及獲取知識和本事的主要陣地。教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要經(jīng)過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。xx小學(xué)2—6年級全面鋪開(kāi)高效課堂教學(xué)改革xx，每個(gè)村校開(kāi)設有一個(gè)xx班級，在課堂改革中我們倡導的主題是學(xué)生自主性學(xué)習，目的是讓學(xué)生在教師的.引導下自主性學(xué)習，讓學(xué)生掌握學(xué)習方法，增強學(xué)習本事，教師真正的從主導者走向組織者與引導者，從而減輕教師工作。
四、存在問(wèn)題
學(xué)校人員緊缺，xx校共有xx個(gè)編制，借調xx人，實(shí)有上班人數xx人，寄宿制學(xué)校沒(méi)有配備足夠的工人，有兩所寄宿制學(xué)校的工人只好強制教師擔任。部分教師工作進(jìn)取性還待提高。上班時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò )看電視、電影的現象嚴重，星期五午時(shí)就偷偷放學(xué)生回去。教師的師德還要進(jìn)一步提高。各校的德育工作有待提高。
總之，我校的各項工作在xx校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在大家的共同配合努力下，已取得了可喜的成績(jì)，同時(shí)也遇到重重的困難，但我們堅信：只要認準目標，真抓實(shí)干，必須會(huì )迎來(lái)收獲的喜悅。
教育工作總結 篇15
本學(xué)期，教導處在上級教育主管部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導的指導和全體教師的支持配合下，積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸�，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。一學(xué)期來(lái)取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)�，F總結如下。
一、強化內功，扎實(shí)開(kāi)展校本教研
本學(xué)期教導處著(zhù)力抓好校本教研活動(dòng)，確保了研究時(shí)間，充分利用每周星期一教研組活動(dòng)時(shí)間和每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，分教研組或課題組開(kāi)展學(xué)習、研究活動(dòng)，教導處及時(shí)進(jìn)行檢查，并將活動(dòng)情況納入教研組考核。
完善校本教研機制，加強管理。樹(shù)立“以人為本，教研興教”、“為學(xué)生奠定堅實(shí)的起步”的辦學(xué)理念，健全各種教學(xué)制度、激勵機制和保障機制，整合教導處、教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于師生的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、個(gè)人反思等多種形式構建新的理念，形成教學(xué)合力，呈現更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
搭建校本教研平臺。采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立交流的平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，并及時(shí)把教師的階段性成果向外推廣，鑄造我校的品牌教師，促使教師由“教書(shū)匠”向“教學(xué)專(zhuān)家”轉變，形成我校優(yōu)秀教師群體。
重視教研組的建設，加強教研組的管理。本學(xué)期我校設立了語(yǔ)文、數學(xué)、品德、英語(yǔ)、體育、藝術(shù)、遠程教育等七個(gè)教研組。制訂了學(xué)校教研組考評辦法，使我校的教研組工作有章可循。學(xué)期初分教研組征集了教學(xué)中遇到的困惑或問(wèn)題，開(kāi)展有針對性的研究，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題，努力探討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。教導處及時(shí)了解各組的研究動(dòng)態(tài)，調整研究?jì)热�，使教研組活動(dòng)真正落實(shí)。
以教導處、教研組為單位開(kāi)展“三課”的教學(xué)研究活動(dòng)：先是教導處組織了語(yǔ)文、數學(xué)、品德學(xué)科的“示范課”活動(dòng)，再是各教研組開(kāi)展了“同上一節課”活動(dòng)，三是主要由骨干教師參與的校內“優(yōu)質(zhì)課”競賽活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，使我校教師人人參與，個(gè)個(gè)展示，全面提高。
二、建章立制，規范教學(xué)管理
科學(xué)安排教師任課，確保所有國家課程和信息技術(shù)都有專(zhuān)職教師，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、各專(zhuān)題教育、勞動(dòng)與技術(shù)、校本課程相對集中兼職。所有教師均能認真執行國家課程標準和地方課程、校本課程教育大綱，完成教學(xué)內容。嚴格執行學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間規定。我校確保學(xué)生在�；顒�(dòng)總量每周不超過(guò)34課時(shí)，嚴禁學(xué)生提前到校和推遲放學(xué)時(shí)間，嚴禁教師占用全體學(xué)生的課間和進(jìn)餐時(shí)間，嚴禁教師組織或參與有償補課。
規范操作各項教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)各項教學(xué)常規，指導教育教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導每天進(jìn)行教學(xué)巡查，教導處則采取定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，并將檢查結果納入教師工作考核，確保各項政策有效落實(shí)，各項教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
本學(xué)期教導處在原有的評價(jià)方法上努力探索新的評價(jià)方式，要求教師在評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)時(shí)盡量多使用鼓勵性的語(yǔ)言，讓學(xué)生增強自信。同時(shí)，多采用等級評價(jià)，讓學(xué)生在一個(gè)和諧、寬松的環(huán)境中自由成長(cháng)。讓每一個(gè)學(xué)生都能時(shí)時(shí)感受到老師贊許的目光，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功的'喜悅，真正為每一個(gè)學(xué)生“創(chuàng )造最美好的童年”。
本學(xué)期，教導處按照教育局的規定對課間操、課外活動(dòng)進(jìn)行有序安排，并確保兩操及下午的課外體育、興趣活動(dòng)順利開(kāi)展，保證了學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，除開(kāi)展快樂(lè )大課間活動(dòng)以外，還確保每天兩次眼保健操，學(xué)生眼睛近視率得到有效控制并明顯下降。
三、搭建平臺，建設學(xué)校新特色
開(kāi)展學(xué)科特色教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期，各學(xué)科進(jìn)一步強化了基礎知識教學(xué)，培養學(xué)生的基本技能，夯實(shí)了基礎，圍繞學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的興趣、能力開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。我校體育活動(dòng)豐富，借塑膠運動(dòng)場(chǎng)落成在全校推廣各項體育活動(dòng)，收效顯著(zhù)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“我手寫(xiě)我心”的習作專(zhuān)欄，每?jì)芍芤桓鼡Q。這些活動(dòng)有效地提高了學(xué)生的讀寫(xiě)水平。學(xué)校及各班繼續開(kāi)辟了“佳句欣賞”專(zhuān)欄，引導學(xué)生日積月累，開(kāi)展好古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，提高了學(xué)生的文化底蘊，營(yíng)造了濃濃的書(shū)香校園的氛圍。
四、存在問(wèn)題及構想
教導處通過(guò)努力，使教學(xué)質(zhì)量有了一定的起色，但還是不足，還有待于進(jìn)一步探討提高教學(xué)質(zhì)量的管理辦法。校本培訓方面還有待改進(jìn)，要讓大多數中老年老師學(xué)會(huì )現代化教學(xué)手段的使用和操作，更多關(guān)注中老年教師的培訓工作，給他們也創(chuàng )造更多的外出活動(dòng)的機會(huì )、展示能力的機會(huì )。加強教研組的建設，培養教師的團隊精神。
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束，xx小學(xué)教導處也已圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，在“兩全”視導和發(fā)展性評估檢查中均受到上級領(lǐng)導的一致好評，這些成績(jì)的取得歸功于上級的正確領(lǐng)導，歸功于老師的大力支持和配合，歸功于教導處工作人員的辛勤工作，今后，我們將一如既往努力，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮實(shí)小的窗口作用和示范性，力爭取得更優(yōu)異的成績(jì)，為xx小學(xué)輝煌的明天做出最大的貢獻。
教育工作總結 篇16
本學(xué)期我校按照為學(xué)生全面發(fā)展負責，為學(xué)生幸福人生奠基的工作理念，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細節，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情，在全體教師的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期的工作，現總結如下：
一、以德育為先導，使學(xué)生養成良好的行為習慣
1、開(kāi)展了全校共讀一本書(shū)活動(dòng)，此活動(dòng)與學(xué)校開(kāi)設的閱讀課相融，讓學(xué)生與書(shū)為伴、與書(shū)為友，學(xué)會(huì )讀書(shū)。陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生辨別真善美的能力。
2、本年度，學(xué)校加強文明禮儀和誠實(shí)守信教育，通過(guò)教育，學(xué)生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲，禮貌待人，有良好的社會(huì )公德和生活習慣，各班級利用板報、班隊會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行了誠實(shí)守信教育、還在班級范圍內圍繞誠實(shí)守信開(kāi)展了講故事比賽等，學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集誠實(shí)守信名言，學(xué)生們在參與班級和學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)積極主動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，校園內形成了良好的風(fēng)氣。
二、建設優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的育人氛圍
我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛生無(wú)死角，定期環(huán)境大清掃，建設優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹(shù)成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報，內容豐富的樓廊文化，規范化的班級布置，無(wú)論是校園還是走廊教室，都彰顯著(zhù)濃濃的育人氛圍。
三、強化隊伍建設，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設
強化領(lǐng)導班子建設，加強干部隊伍作風(fēng)建設，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，領(lǐng)導班子帶頭查找不足、帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領(lǐng)導表率示范作用。加強學(xué)習，努力創(chuàng )建教師終身學(xué)習機制。全體教師繼續堅持每周至少一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，以此提高教師的政治素養和執教能力。學(xué)校積極貫徹落實(shí)林業(yè)局作風(fēng)治理專(zhuān)項工作。開(kāi)學(xué)至今，全校教師能以良好的精神風(fēng)貌、積極向上的工作態(tài)度認真對待自己的工作，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
四、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，狠抓教學(xué)常規管理，走教研興校之路
狠抓教學(xué)常規，強化過(guò)程管理要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，大部分教師聽(tīng)課、評課記錄都比較認真、詳細，教師能依據課程標準，創(chuàng )造性的使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，任課教師批改作業(yè)認真及時(shí)，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導工作。加強了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度亮點(diǎn)展示課亮點(diǎn)突出，說(shuō)講評課獨具特色，常態(tài)課扎實(shí)、真實(shí)、實(shí)效。
五、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(cháng)平臺
本學(xué)期我校以各類(lèi)活動(dòng)為載體，以特長(cháng)團隊、班級特色培養為基礎，以重大節日為契機，適時(shí)開(kāi)展了活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校的各項活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導高度重視，教導處、工會(huì )、大隊部組織有序，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力，取得較好的效果活動(dòng)的開(kāi)展豐富了孩子們的.校園生活，培養了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì)。
六、重視日常安全教育，樹(shù)立安全保護意識
1、安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校教育工作的首要大事，經(jīng)常開(kāi)展安全自查。做到校委會(huì )次次有研究部署，教師會(huì )上次次有檢查布置，對安全工作形成了人人有責，齊抓共管的局面。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患，嚴防校園安全故事的發(fā)生。
2、經(jīng)常開(kāi)展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，政教部、大隊部以規范學(xué)生日常行為為基礎，積極開(kāi)展安全教育工作，做到逢會(huì )必講校園安全。值周教師、值周學(xué)生堅持到崗維護紀律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時(shí)到樓外巡視，放學(xué)后在停車(chē)場(chǎng)就包車(chē)的孩子進(jìn)行秩序維護，嚴禁司機無(wú)證駕駛，超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內容，讓安全教育內容深入人心。
另外，我校還不定期的進(jìn)行安全演練，在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個(gè)疏散過(guò)程快而有序，提高了學(xué)校實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
教育工作總結 篇17
一年來(lái)，我鎮始終認真貫徹黨的路線(xiàn)、方針和政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并始終將環(huán)境教育列入學(xué)校的教育教學(xué)計劃中，尤其重視對全體師生的環(huán)境意識的培養，除在學(xué)科教學(xué)中不斷向學(xué)生滲透環(huán)保知識外，還利用國旗下講話(huà)、廣播站。 結合世界水日、世界環(huán)境日、地球日等對學(xué)生進(jìn)行適時(shí)教育，還通過(guò)環(huán)保主題班隊會(huì )激發(fā)學(xué)生學(xué)習環(huán)保知識的熱情，規范學(xué)生的環(huán)保行為習慣�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強組織管理，保障工作實(shí)施。
1、各校成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組。以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，根據學(xué)校實(shí)際制定了切實(shí)可行的工作計劃，每項具體計劃列入月工作安排之中，保證了此項工作有計劃、有步驟地開(kāi)展。
2、對全體教師加強環(huán)保教育培訓，利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織環(huán)保理論知識學(xué)習和測試。增強教師環(huán)保意識。
3、建立環(huán)保教育檔案，指定專(zhuān)人負責收集有關(guān)音像、圖片、圖書(shū)，將教育活動(dòng)做認真記載。
4、訂閱環(huán)保報刊、雜志�，F我鎮各校訂閱的報刊雜志有：中國環(huán)境報、海洋世界、綠葉、綠化與生活、自然。圖書(shū)館有環(huán)保書(shū)刊。
二、實(shí)施綠化、美化、亮化、凈化工程，改善育人環(huán)境
綠化、美化、亮化、凈化是學(xué)校改善育人環(huán)境的宗旨，為搞好綠化校園工作。在我們的精心栽培下，小樹(shù)長(cháng)的郁郁蔥蔥，伴著(zhù)校園五顏六色的鮮花，我們的校園顯得寬闊而美麗。這如詩(shī)如畫(huà)的校園給人以積極的暗示，令師生心情舒暢，能促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和心理健康發(fā)展，它對學(xué)生樹(shù)立環(huán)境責任感起著(zhù)潛移默化的作用。
三、通過(guò)多種形式，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
1、以課堂教學(xué)為主陣地。我鎮各中小學(xué)把環(huán)保意識的培養作為學(xué)科德育目標之一，列入每年度的`學(xué)校工作計劃之中，要求各學(xué)科的任課教師，分析大綱，鉆研教材，挖掘教材中的有關(guān)環(huán)保教育因素，采用以課堂教學(xué)為渠道，有計劃有目的地滲透環(huán)保知識的做法，這樣學(xué)科教學(xué)中就會(huì )不失時(shí)機地滲透環(huán)保這個(gè)與人類(lèi)休戚相關(guān)的主題。
2、課外環(huán)境教育
首先，學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出號召，觀(guān)察校內、村莊、社會(huì )環(huán)境污染情況，學(xué)生一觀(guān)察，發(fā)現的問(wèn)題就多了，街道有很多臭水溝、垃圾堆，當初的大河干涸了，鳥(niǎo)、青蛙日益減少。同學(xué)們感覺(jué)家鄉環(huán)境污染非常嚴重，當時(shí)正趕上沙塵暴日益頻繁，給我們的生活、學(xué)習帶來(lái)很多不便。四月初，我鎮近4000名學(xué)生幾乎都投入到綠化環(huán)保的活動(dòng)中來(lái)了。
�。�1）各中小學(xué)都成立了綠化、環(huán)保、植綠、護綠、護蛙、愛(ài)鳥(niǎo)等小隊，由各中隊輔導員領(lǐng)導開(kāi)展活動(dòng)。
�。�2）各考察小組搞實(shí)地調查，寫(xiě)出調查報告并攝影讓同學(xué)們看。
�。�3）號召同學(xué)們在家里種花養花，各校成立了養花小組，各班教室都養了多盆花，既美化了環(huán)境又培養了學(xué)生的勞動(dòng)意識。
�。�4）各班的環(huán)保小組同學(xué)利用課間和中午休息時(shí)間，義務(wù)撿校內和校外的垃圾，開(kāi)展了“你丟我撿彎彎腰”活動(dòng)。
�。�5）收集環(huán)保方面的知識，用知識來(lái)武裝頭腦，有的學(xué)生看到有環(huán)保的材料都裁剪下來(lái)，精心粘貼在一個(gè)本上，作為環(huán)保學(xué)習的一份資料，增長(cháng)了學(xué)生的環(huán)保知識。
�。�6）為配合環(huán)保宣傳，每班墻報上都有環(huán)保專(zhuān)欄，墻報有環(huán)保專(zhuān)欄“愛(ài)我綠色家園”，校內還開(kāi)展了環(huán)保畫(huà)展和環(huán)保手抄報展。
�。�7）社會(huì )實(shí)踐。寫(xiě)了綠化環(huán)保宣傳書(shū)，學(xué)生利用節假日向老百姓宣傳綠化環(huán)保的重要性，提高人們的環(huán)保意識。宣傳小隊寫(xiě)標語(yǔ)張貼，在居民樓口帖倡議書(shū)。愛(ài)鳥(niǎo)、護蛙小隊也行動(dòng)起來(lái)了。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，不僅提高了他們自己的環(huán)保意識，也提高了周?chē)说沫h(huán)保意識。
�。�8）廢物利用。有的學(xué)生用廢舊飲料瓶和繩做了拉力器，有的用舊布做成口袋，有的做成圓形或心形縫鈕扣袋等供幼兒園小朋友做游戲用，有的用廢舊色彩鮮艷的雜志封皮疊成各種花、水果或動(dòng)物形狀，美化環(huán)境。
我們深知，我鎮的環(huán)保教育工作僅僅是一個(gè)起步階段，貫徹可持續發(fā)展戰略精神任重而道遠，我們還需百尺竿頭更進(jìn)一步，為培養環(huán)保人才做出更多的貢獻！
教育工作總結 篇18
20xx年的工作已近尾聲，細數這個(gè)學(xué)期的工作，快而忙碌，更重要的是充滿(mǎn)了一種仿佛什么事都沒(méi)有做的更好的感覺(jué)，現在把本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結：
一、堅持生本課堂，堅持用生本的理念進(jìn)行教育教學(xué)工作。
生本課堂是一種讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)活起來(lái)的課堂，在課堂上，學(xué)生成為了課堂的主人，而教師成為了孩子們學(xué)習的引領(lǐng)者，在課堂中，孩子們用自己的語(yǔ)言和思維來(lái)表達著(zhù)自己，更用他們的思考來(lái)演繹著(zhù)數學(xué)知識的生動(dòng)與美麗，作為一名生本實(shí)驗課的教師，在本學(xué)期堅持不懈地進(jìn)行著(zhù)我們的生本，讓生本課堂在同學(xué)們的心里扎根發(fā)芽，最大的感觸是我深深地體驗到了孩子們身上的變化，他們的身上漸漸地蛻去了身上的吞吞吐吐，更多的是一種樂(lè )于表達自己的大方與大度。孩子們想思考了，只有如此我們的教育也就成功了一半。當然，我們的生本課堂也有它被動(dòng)的一面，那就是我們的孩子們練習的時(shí)間少，學(xué)生的基本技能不能得到充分的訓練，雖然孩子們的語(yǔ)言表達能夠到位，體會(huì )深入，但是練習的不足，仍然是存在我們生本課上的大問(wèn)題，當然，也許是我們以后生本之后如何走下去應該攻克的一個(gè)難關(guān)。
二、用一顆活躍的心靈來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，讓學(xué)生感受到教育的鮮活之感。
生本課堂本身就是為了激揚學(xué)生的生命，作為教師我們更應該有一顆活躍的心靈，教師的無(wú)動(dòng)于衷必將導致我們的孩子們一無(wú)是處，只有教師能夠在課堂內外動(dòng)起來(lái)，才能讓我們的孩子們體驗到生活與學(xué)習之中豐富的變化性，同時(shí)體驗到一種生命的躍動(dòng)。
三、關(guān)注每一個(gè)幼小的心靈，讓所有的學(xué)生都能在身心上得到全面的發(fā)展。
學(xué)困生是我們平時(shí)的教學(xué)中最為頭疼的問(wèn)題，然而，隨著(zhù)生本課堂的.實(shí)施，教師在課堂上必須對于學(xué)困生有特殊的關(guān)注度，讓每一個(gè)孩子都感受到一種被重視的感覺(jué)，而本學(xué)期所采用的組長(cháng)輪流制恰恰彌補了這個(gè)不不足，雖然剛開(kāi)始實(shí)施的時(shí)候有些難度，但隨著(zhù)一個(gè)學(xué)期走過(guò)來(lái)，效果是明顯的，孩子們每一個(gè)人都能獨擋一面，他們都可以稱(chēng)得上一個(gè)個(gè)稱(chēng)職的小組長(cháng)，雖然成績(jì)有好有壞，當組長(cháng)的勁頭卻絲毫不輸別人，因為每一個(gè)都是組長(cháng)，也增長(cháng)了每一個(gè)孩子的見(jiàn)識和能力，讓他們感受到一種更深的責任感，只有讓孩子們親身去做，才是最最深刻的體驗。
還需要改進(jìn)的地方：
一、既要鮮活又要做到穩抓穩打�；畈⒉荒艽碇�(zhù)不要求正確和準確，在讓孩子們養成思維的活躍性之時(shí)，還要讓學(xué)生養成一種一絲不茍的思維習慣。
二、在開(kāi)展活動(dòng)上下大力度，不能只做學(xué)校要求的事。很多事我都是處于一種被動(dòng)的服從與操作狀態(tài)，更多的活動(dòng)不能自己根據學(xué)生的實(shí)際需要進(jìn)行編創(chuàng )與組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到學(xué)習生活的美好，同時(shí)提高自己生活和學(xué)習上的自信心，讓孩子們在活動(dòng)中的學(xué)習更是刻骨銘心的。
三、學(xué)習的腳步還總是處于一種延遲之中。不能讓自己成為一個(gè)廣泛而深入地學(xué)習者，自己的一言一行還常常受到淺層次的欲望所左右。
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教育實(shí)習的工作總結10-12
教育實(shí)習工作總結06-30
教育督導工作總結07-22
教育見(jiàn)習工作總結09-05