學(xué)前班班級工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,為此要我們寫(xiě)一份總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?下面是小編收集整理的學(xué)前班班級工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一轉眼又到了學(xué)期教學(xué)工作結束的時(shí)候。本學(xué)期,我能很好的適應學(xué)校的教學(xué)工作要求,結合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教育教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,F對本學(xué)期的工作總結如下:
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們在學(xué)前班的.最后一個(gè)學(xué)期,期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、寫(xiě)姿,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,學(xué)習自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內容。對于幼兒知識技能的學(xué)習,這學(xué)期我們特別重視幼兒的拼讀能力和語(yǔ)言能力的培養。在拼音方面我注重學(xué)生一口讀出聲母和韻母的合拼。在語(yǔ)言方面強調幼兒的口語(yǔ)表達,特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時(shí),我們會(huì )把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋?zhuān)褂變耗軌蛘莆,在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì )進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P,并鼓勵其他幼兒進(jìn)行學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習我班幼兒的拼讀能力、語(yǔ)言表達能力能力都有了很大的提高。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識也快。有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會(huì ),積極性也調動(dòng)了起來(lái)。通過(guò)舞蹈、唱歌等活動(dòng)使幼兒在音樂(lè )方面進(jìn)步較大,站姿優(yōu)美、體型好看。
二、衛生保健工作
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我校的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化;加強幼兒體能活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì),開(kāi)展了多項有趣的體育活動(dòng),玩沙包、繩子等;對于有心理障礙的幼兒,有針對性進(jìn)行輔導,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,讓不能獨立進(jìn)食的幼兒改掉了不良習慣。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng),我總是特別留意各種安全隱患,及早發(fā)現,及時(shí)匯報,立即解決,如:每次放學(xué)前,我都會(huì )作好通知,告知孩子哪些行為不夠安全,本學(xué)期還開(kāi)展了“安全每天5分鐘”的教育活動(dòng),加強幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
四、家長(cháng)工作
《綱要》指出的:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力”,我更相信:細微之處見(jiàn)真情!在這一年來(lái),我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通,經(jīng)常通過(guò)面談或者電話(huà)回訪(fǎng)的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。班上各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),家長(cháng)們都給予了很大的支持。讓家長(cháng)對學(xué)校放心,并給他們以教育的信心和方法。讓家長(cháng)注意自己孩子各方面的進(jìn)步,讓家長(cháng)從孩子的表現中不僅僅看到孩子的進(jìn)步,更從中學(xué)習到一種新的教育理念,并應用到自己的家庭教育中。學(xué)期即將結束了,我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué),祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康,學(xué)習天天向上!
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