學(xué)前班班主任班級工作計劃
學(xué)前班班主任班級工作計劃1
一、基本情況
學(xué)前班學(xué)生人數有10人,其中男生4人,女生6人,學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小,智力發(fā)育也不一樣,掌握知識有一定的困難,因此在本學(xué)期內,只要求學(xué)生兒童掌握10以?xún)葦档募訙p法和一些簡(jiǎn)單圖形分類(lèi)。
二、指導思想
必須全面貫徹國家教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗,努力為學(xué)生的學(xué)習提供生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就有理想、有道德,有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。通過(guò)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的思想品德,同時(shí)指導兒童認識事物和實(shí)物的數量。能數一些實(shí)物和圖像,隨著(zhù)認識數字的增加,要加強認、寫(xiě)、數、讀的訓練。適當滲透一些數、認、寫(xiě)的基礎知識,過(guò)度到加、減法的計算,隨著(zhù)認數的增加,要加強比較數的大、小、多、少的教學(xué)和練習,繼續加強認、讀、數、寫(xiě)的訓練做到學(xué)生看到物體能認識和數清物體的個(gè)數。
培養學(xué)生從小愛(ài)學(xué)數學(xué)的興趣,打好數學(xué)基礎知識,發(fā)展兒童的思維能力,培養良好的學(xué)習習慣,培養兒童有道德,有文化,守紀律的良好作風(fēng),提高兒童的文化素質(zhì),調動(dòng)兒童學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,、促進(jìn)兒童的認識能力和建計算能力。
三、教學(xué)要求
1、使兒童初步認識一些物體和圖像。
2、能數10以?xún)鹊奈矬w和圖像的個(gè)數。
3、掌握10以?xún)鹊捻樞蚝痛笮 ?/p>
4、認識符號“=”“<”“>”,會(huì )使用這些符號表示數的大小。
5、初步了解分類(lèi)的方法,會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
6、使兒童會(huì )認、讀、數、寫(xiě)1—10以?xún)鹊臄怠?/p>
7、使兒童認識加減的意義,并能正確地進(jìn)行計算,在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。
四、教學(xué)措施和方法
1、教師要認真備好課,上好課,課后認真批改作業(yè),加強課堂形勢的教學(xué)和訓練,注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能,使兒童學(xué)得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導,嚴格訓練。
2、探索單元教學(xué)的教法,明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓練,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),采取精講地練,課內課外結合的做法,使兒童對數有所興趣,自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習。
五、教學(xué)內容及教學(xué)進(jìn)度
第1周:穩定情緒,準備課
第2周:數一數,比一比
第3周:1—5的認識
第4—5周:加減法的認識
第6周:0的認識和有關(guān)0的加減法
第7—8周:認識物體和圖形、分類(lèi)
第9—10周:6的認識及有關(guān)加減法
第11—12周:7的認識及有關(guān)加減法
第13—14周:8的認識及有關(guān)加減法
第15—16周:9的認識及有關(guān)加減法
第17—18周:10的認識及有關(guān)加減法
第19—20周:總復習、期末考試
學(xué)前班班主任班級工作計劃2
一、情況分析:
我班共有幼兒38人,男孩20人,女孩18人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養及努力,我班幼兒在學(xué)習習慣、行為習慣、學(xué)習興趣、交往能力和任務(wù)意識等方面都有了很大的進(jìn)步。但也存在許多不足之處,如同伴之間發(fā)生糾紛不能自己解決,個(gè)別幼兒學(xué)習主動(dòng)性不夠積極,不愛(ài)惜班級上的圖書(shū)、用具。本學(xué)期,做好幼小銜接是最為重要的工作之一,為幼兒入小學(xué)打好基礎。因此,特制定以下工作計劃:
二、工作重點(diǎn):
1、提高班級保教人員的工作責任心,在自己的崗位上盡職盡責。
2、提高教師觀(guān)察、分析幼兒行為的能力。
3、抓好幼兒行為習慣,規則意識的培養。
4、有計劃的開(kāi)展體育活動(dòng),鍛煉幼兒的大小肌肉,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性,增強幼兒的體質(zhì)。
5、提高幼兒的自理能力,做好幼小銜接工作。
6、認真做好畢業(yè)前的各項工作。
三、具體任務(wù)及措施:
(一)衛生保健工作:
1、嚴格執行班級的衛生消毒制度,為幼兒創(chuàng )設干凈、舒適的學(xué)習和生活環(huán)境。
2、對幼兒進(jìn)行一些基本的安全教育,學(xué)會(huì )自我保護,杜絕事故的發(fā)生。
3、細心照顧幼兒的一日生活,管理好幼兒的衣物,書(shū)包等物品,以防遺失。
4、照顧好幼兒午睡,培養幼兒午睡的習慣,注意給孩子保暖。
5、能自覺(jué)整理書(shū)包,書(shū)本和文具,整理衣物,養成有規律的作息習慣,自覺(jué)按時(shí)起床,按時(shí)睡覺(jué),保持飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)。
6、教幼兒一些衛生知識,懂得保護公共環(huán)境衛生,不亂仍垃圾,能保持自身的清潔衛生。
7、做好流行疾病的預防,向家長(cháng)宣傳有關(guān)知識。
8、知道保護視力,不用手指或臟物擦眼睛;不在太強或太弱的光線(xiàn)和陽(yáng)光下繪畫(huà)、看書(shū)、寫(xiě)字,保持正確坐姿。
9、不亂扔果皮紙屑和食物殘渣,不踩桌椅,培養愛(ài)護公共衛生的習慣。
10、能迅速有次序地穿脫衣服、鞋襪,分清左右,會(huì )系鞋帶。天氣變化和動(dòng)力前后能及時(shí)增減衣服自己起床,并整理床鋪,有自理生活的能力。
11、每周換一次座位,保護幼兒視力。
(二)教育教學(xué)工作:
1、合理規劃班級區域及環(huán)境,根據需要投放豐富的操作材料。以幼兒的作品為主,結合全語(yǔ)言教育引導幼兒共同創(chuàng )設室內外環(huán)境,將趣味性、教育性、美觀(guān)性溶為一體。
2、繼續強化課堂規則意識,做到遵守課堂紀律。養成上課不插嘴,不開(kāi)小差,認真聽(tīng)講,不中途走動(dòng)回答問(wèn)題先舉手等學(xué)習習慣。
3、培養幼兒對挫折的承受能力,做到對每件事情有責任心,面對困難要勇敢,積極想辦法解決,并能大膽地告訴成人。
4、能按時(shí)完成課堂作業(yè),家庭作業(yè)和生活任務(wù)。
5、能正確評價(jià)自己與他人,愿意學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn),不譏笑他人的缺點(diǎn),不自滿(mǎn)、敢于承認并改正自己的缺點(diǎn)。
6、認識生活中常見(jiàn)的一些文字和學(xué)習抄寫(xiě)一些詞語(yǔ)、作業(yè)題等。
7、語(yǔ)言方面:學(xué)習拼音復韻母,能讀準音,認清形,學(xué)會(huì )用拼音拼簡(jiǎn)單的字。提高書(shū)寫(xiě)能力,本學(xué)期會(huì )增加書(shū)寫(xiě)作業(yè),抄寫(xiě)能力會(huì )在規定的時(shí)間抄題或是抄寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)能力。繼續學(xué)習反義詞看圖說(shuō)話(huà)、創(chuàng )編、仿編簡(jiǎn)單的故事、詩(shī)歌等。開(kāi)展寫(xiě)周記的活動(dòng)鼓勵幼兒堅持寫(xiě)好周記,鍛煉幼兒的口述能力和寫(xiě)周記的習慣,為以后小學(xué)寫(xiě)作文打好基礎。
8、數學(xué)方面:繼續培養幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣,認識個(gè)位和十位,理解其意義;掌握20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法與退位減法,并會(huì )用橫式和豎式進(jìn)行計算;學(xué)會(huì )測量,感受測量的實(shí)際意義,能運用多種自然物對同一物體進(jìn)行測量;觀(guān)察各種年歷,學(xué)習查看的方法;認識人民幣元角分,并學(xué)會(huì )進(jìn)行元角分的換算方法等。
9、繼續激發(fā)幼兒的探索興趣,培養幼兒喜歡觀(guān)察、喜歡提問(wèn)并能?chē)L試解決問(wèn)題的習慣,并學(xué)習記錄和書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程和結果。
10、發(fā)展幼兒的空間能力、視覺(jué)能力、推理和判斷的能力。
(三)家長(cháng)工作:
1、開(kāi)學(xué)初進(jìn)行新生家訪(fǎng),與家長(cháng)商討幼兒生活及學(xué)習情況。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹本學(xué)期的教育教學(xué)內容、孩子入學(xué)前應做好哪些準備工作及本學(xué)期開(kāi)展的主要活動(dòng)。
3、定期更換“家長(cháng)園地”和班級網(wǎng)站內容,及時(shí)給家長(cháng)提供班級的教育教學(xué)內容,達到家園同步教育的效果。
4、日常生活中,通過(guò)電訪(fǎng)、面談等形式與家長(cháng)交流和溝通,及時(shí)將幼兒的情況告訴家長(cháng),在第一時(shí)間取得家長(cháng)的協(xié)助及配合,共同教育孩子。
5、開(kāi)展親子才藝表演活動(dòng),增進(jìn)師生、家長(cháng)間的感情交流。
6、繼續發(fā)揮家委會(huì )的作用,定期召開(kāi)會(huì )議,共同管理班級的一切活動(dòng)。
四、每月工作安排:
二月份:
1、做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作。
2、做班級環(huán)境創(chuàng )設。
3、制定各項計劃。
4、對新生進(jìn)行家訪(fǎng)。
5、繼續培養幼兒良好常規習慣。
6、完成拉力器操的拉力器制作及練習。
7、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
三月份:
1、召開(kāi)班務(wù)會(huì )。
2、開(kāi)展親子活動(dòng)活動(dòng)。
四月份:
1、開(kāi)展“家庭才藝”表演活動(dòng)。
2、召開(kāi)班務(wù)會(huì )。
五月份:
1、召開(kāi)班務(wù)會(huì )。
2、開(kāi)展“小主持人”活動(dòng)。
3、準備幼兒“六一”文藝匯演節目。
六月份:
1、召開(kāi)班務(wù)會(huì )。
2、開(kāi)展慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。
3、幼兒拍畢業(yè)照。
七月份:
1、做好畢業(yè)典禮活動(dòng)。
2、做好學(xué)期末的各項工作。
學(xué)前班班主任班級工作計劃3
一、現狀分析
本班幼兒40名,其中男孩20名,女孩20名,全班幼兒較為活潑開(kāi)朗,求知欲旺盛,但是,由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問(wèn)題:
1、存在個(gè)體差異,有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀律,常規較差,有的幼兒嬌氣、任性、個(gè)性倔強,
2、幼兒大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調,有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽(tīng)習慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
6、需充分發(fā)揮家長(cháng)的主體性,提高家長(cháng)的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。
二、班級學(xué)期培養目標
1、培養幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。
2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。
4、親近大自然,有觀(guān)察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè )、自信。
6、喜歡參加體育活動(dòng),增強體質(zhì),提高技能。
7、喜歡探索周?chē)h(huán)境,樂(lè )于發(fā)現,能主動(dòng)的參加各項活動(dòng)。
8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導下,運用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。
9、學(xué)會(huì )安排畫(huà)面,能簡(jiǎn)單地描繪出事物、人物、動(dòng)作的基本形態(tài),表現簡(jiǎn)單的情節。
10、能迅速、準確地進(jìn)行10以?xún)鹊?加減運算,會(huì )自編并口答簡(jiǎn)單的加減應用題。
11、愿意識字。通過(guò)游戲的形式擴大識字量,并能認識生活中的字。
三、班級管理
孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養重點(diǎn),教師創(chuàng )設一定的學(xué)習環(huán)境,讓幼兒變得自主起來(lái),自己尋找興趣點(diǎn),發(fā)現小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣。讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì )自主學(xué)習,獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現,比如:觀(guān)察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng )造力都能得到很好的提高。
1、引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中,注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣,培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力,使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。
2、課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍,增強孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng),主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會(huì ),又能得到老師的引導,在有目的、有計劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習的興趣點(diǎn)。
4、平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶,讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。
5、每周提供一次“自由畫(huà)畫(huà)”的時(shí)間,讓幼兒自己去畫(huà),想畫(huà)什么就畫(huà)什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng )造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,應讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現趣味性、娛樂(lè )性,充分滿(mǎn)足幼兒的求樂(lè )心里,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
四、衛生保健及安全工作
1、學(xué)習并初步掌握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座,能迅速識別學(xué)過(guò)的安全標志并學(xué)習新的安全標志,提高幼兒的自我保護能力。
2、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度:注意動(dòng)靜結合,保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,培養幼兒良好的生活習慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3、加強晨間檢查,做好常見(jiàn)病的預防,同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
4、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養:能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會(huì )系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會(huì )正確的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會(huì )正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等。
5、加強自我保護能力,增強安全意識:幼兒入園,老師進(jìn)行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素:如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí),檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法:如鼻子流血時(shí),將手抬高,手指朝上;摔倒時(shí)應抬頭,兩手撐地。開(kāi)展“安全在我心中”活動(dòng),讓每個(gè) 幼兒都能夠增強安全意識。
6、增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習慣,全面均衡營(yíng)養。
五、家長(cháng)工作
家園溝通是雙向的,根據班級的教育目標,結合每個(gè)孩子的需要,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時(shí)期,是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時(shí)期,是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,而家長(cháng)在教育孩子上起著(zhù)重要的、不可替代的作用,應盡到自身的責任。通過(guò)多渠道向家長(cháng)宣傳幼兒家庭教育的重要性,指導家長(cháng)進(jìn)行家庭教育。如家園欄、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等,幫助家長(cháng)端正與更新家教觀(guān)念,樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養社會(huì )主義一代新人的觀(guān)念。 同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作,個(gè)別情況個(gè)別對待,及時(shí)處理家長(cháng)的需求,對工作中的失誤及時(shí)更正,讓家長(cháng)放心,讓幼兒開(kāi)心。
六、各月份活動(dòng)安排
九月份:
1、安撫幼兒情緒,建立和諧的師幼關(guān)系。
2、 開(kāi)展生活安全教育。
3、 組織幼兒進(jìn)緊急疏散演練。
十月份:
1、 幼兒學(xué)習做新操。
2、 開(kāi)展交通安全教育。
十一月份:
1、 家長(cháng)配合,帶幼兒秋游。
2、 開(kāi)展活動(dòng)安全教育。
3、 做好幼兒早操表演的前期工作。
十二月份:
1、 開(kāi)展迎新年畫(huà)展、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、 加強幼兒體智德美鍛煉。
3、 對幼兒進(jìn)行心理健康教育。
4、 幼兒早操表演。
元月份:
做好期末各項總結工作。
學(xué)前班班主任班級工作計劃4
一.教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓練項目
單韻母:aoeiuǖ
聲母:bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw
學(xué)前班拼音教學(xué),主要是拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識,強調幼兒在學(xué)習中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象,促進(jìn)幼兒積極的思考和表達,實(shí)現幼兒在素質(zhì)上的全面提升。
二.學(xué)生情況
本班學(xué)生他們來(lái)自各個(gè)不同的幼兒園,學(xué)習基礎不一,差距較大,有點(diǎn)學(xué)生年齡偏小,素質(zhì)差距大,為了提高每個(gè)學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習基礎,現制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。
漢語(yǔ)拼音是識字、閱讀和學(xué)習普通話(huà)的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō),學(xué)習起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習過(guò)程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現象。如不注意方法,很可能會(huì )導致他們對學(xué)習失去興趣,所以要在拼音教學(xué)中,融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。
三.教學(xué)要求
1.學(xué)會(huì )單韻母:aoeiuǖ發(fā)音要領(lǐng),書(shū)寫(xiě)規則和四聲的拼讀練習。
2.學(xué)會(huì )23個(gè)聲母,區別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫(xiě)法。
3.jqx與ǘ相拼的省寫(xiě)規則及發(fā)音和用法。
4.書(shū)寫(xiě)格式要正確規范。
四.拼音課的教學(xué)重點(diǎn)
在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中,認識部件,拼讀音節是重點(diǎn)!
五.措施與方法
1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué),從實(shí)際出發(fā),采用直觀(guān)教學(xué),如:圖片、卡片。
2.采用多媒體教學(xué)輔助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎打牢。
3.重視讀寫(xiě)訓練,有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力。
4.注教學(xué)評價(jià),要善于鼓勵學(xué)生,多表?yè)P。
5.結合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導,培養良好的學(xué)習習慣。
6.關(guān)注家庭作業(yè),拼音學(xué)習階段,盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學(xué)習太累太苦。
學(xué)前班班主任班級工作計劃5
我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應學(xué)校環(huán)境,在逐步深入的要求中使幼兒開(kāi)始幼兒園的生活和學(xué)習,其次要通過(guò)背詩(shī)、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、創(chuàng )造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。這些能力需要通過(guò)各種各樣形式去培養,并在此過(guò)程中感悟到思想教育。為了完成上述任務(wù),使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展,特定如下計劃:
一、教學(xué)目標及任務(wù):
1、培養幼兒發(fā)音準確,清楚,說(shuō)話(huà)連貫、完整;
2、發(fā)展運用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習慣;
3、豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力,理解和表達的能力;
4、培養創(chuàng )新、競賽和自我評價(jià)意識和能力;
5、發(fā)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的興趣和能力。
6、滲透思想教育。
7、學(xué)會(huì )20個(gè)簡(jiǎn)單的字。
二、教材分析:
本冊教材共有32篇課文,其中培養幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽(yáng),花和姑娘、桃樹(shù)下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來(lái)了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚(yú)澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰(shuí)和他做鄰居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古詩(shī)兩首、小書(shū)包》;需要寫(xiě)會(huì )的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字。
三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)
措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,在教學(xué)中盡量培養幼兒的學(xué)習興趣,選擇幼兒感興趣的內容來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力:
1、指導幼兒欣賞,促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開(kāi)想象,如講述我最喜歡的人引導幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡他的哪些地方,你想學(xué)習他什么,圍繞這些來(lái)培養幼兒思維的能力;
2、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題,解決問(wèn)題;
3、善于引導幼兒開(kāi)展創(chuàng )造性的想象活動(dòng);
4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象;
5、重視德育培養。
四、德育滲透方面:
在本學(xué)期教學(xué)中我準備結合課堂做以下德育的培養:
1、幼兒每個(gè)人都有長(cháng)處,要善于發(fā)現自己的長(cháng)處,做事要有信心,但是幼兒不要驕傲;
2、通過(guò)看圖學(xué)詩(shī)歌,讓幼兒感受祖國的地域廣大,從而萌發(fā)熱愛(ài)祖國的美好情感;
3、通過(guò)講故事教育幼兒遇事要動(dòng)腦筋,想辦法,關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助,這都是快樂(lè )的,只有勤奮學(xué)習才能掌握本領(lǐng);
4、培養幼兒熱愛(ài)老師的情感;
5、培養幼兒的勇敢和機智。
五、課外活動(dòng)的安排:
1、通過(guò)"比一比看一看"提高幼兒的書(shū)寫(xiě)能力;
2、舉辦寫(xiě)字展覽。
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