班主任班級管理計劃

班主任班級管理計劃1

　　本學(xué)期我接手新編高二(1)班的班級管理工作。該班是新組成的文科班，共有學(xué)生55名學(xué)生，女生49人，男生6人。從原各班主任的了解和觀(guān)察來(lái)看，絕大部分同學(xué)紀律觀(guān)念強，學(xué)習態(tài)度認真，上進(jìn)心強，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。

　　目前的特殊情況有：男女生比例懸殊巨大;中層生較多、尖子生極少;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學(xué)生在養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作計劃如下：

　　一、用完整的思想行為規范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規范意識，逐步達成完善的'學(xué)生自我管理。

　　二、開(kāi)展多樣式的班級學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

　　三、配合學(xué)校政教處和年級開(kāi)展的德育工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

　　具體設想如下：

　　一、思想行為規范管理方面：

　　1、選拔好班干部，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班班級管理制度。

　　2、要求全體學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》認真領(lǐng)會(huì )本班班級管理制度的內涵。

　　3、利用學(xué)期初的班會(huì )課特別強調要樹(shù)立“集體意識”、“團隊意識”。

　　4、嚴格執行值日班干制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。

　　二、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。

　　1、利用班會(huì )課開(kāi)展榜樣教育。

　　設想：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習方法交流;

　　2、樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

　　三、配合學(xué)校、政教處德育工作方面。

　　第一學(xué)月：為學(xué)生行為習慣養成月，主要活動(dòng)有：

　　(1)圍繞“消除節氣、克服惰性、嚴以律己、認真學(xué)習”為主題對學(xué)生進(jìn)行教育、穩定學(xué)生情緒

　　(2)加強學(xué)生日常行為規范的教育，嚴格考勤管理制度和學(xué)生日常行為規范

　　(3)抓好學(xué)生健康衛生教育，預防疾病。

　　第二學(xué)月：為安全活動(dòng)月和考風(fēng)考紀教育活動(dòng)月，主要活動(dòng)有：

　　(1)以“安全”為主題出一期班刊;

　　(2)充分利用班會(huì )課開(kāi)展考風(fēng)考紀的教育;

　　(3)舉行一場(chǎng)“關(guān)愛(ài)生命”為主題的交通安全教育班會(huì )課。

　　第三學(xué)月：為文體活動(dòng)月和衛生活動(dòng)月，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)。

　　第四學(xué)月：為集體主義、愛(ài)國主義活動(dòng)月，活動(dòng)是出好節日板報專(zhuān)刊。

　　第五學(xué)月：為誠信教育和安全教育，活動(dòng)是進(jìn)行交通安全教育、法制教育，并做好假期社會(huì )實(shí)踐的指導工作。

　　四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　1、堅持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵表?yè)P學(xué)生。

　　2、建立學(xué)習優(yōu)秀和學(xué)習進(jìn)步獎勵制度。

　　3、定期做好學(xué)習階段性效果分析。

班主任班級管理計劃2

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，又接手了一個(gè)新的班級，一切都是新的，一切從頭開(kāi)始。面對一個(gè)新的班集體，面對一群半大的孩子我深知自己身上的擔子有多重。為了學(xué)生和班級都能有個(gè)好的發(fā)展，特制訂班級計劃如下：

　　一、指導思想:

　　堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的.工作有新的突破。

　　二、班級基本情況:

　　我班共有學(xué)生51人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀上網(wǎng)。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養學(xué)生的各項能力，要對學(xué)生進(jìn)行養成教育，增強學(xué)生的集體觀(guān)念，強化學(xué)生的紀律意識。

　　三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施：

　　1、要求學(xué)生嚴守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習興趣，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jì)。針對班級一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習方面隨隨便便，導致期未考試成績(jì)不好的，嚴格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習，努力提高學(xué)習成績(jì)。

　　2、鼓勵同學(xué)大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，積極參加學(xué)校、班級的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學(xué)校的各項競賽中多獲獎。

　　3、培養學(xué)生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生�？匆�(jiàn)教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽(yù)。

　　4、民主選拔班干部，做到公開(kāi)、公正、公平，健全班委會(huì )，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。

　　5、做好弱勢學(xué)生的工作，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們不斷樹(shù)立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績(jì)在原有的基礎上提高。

班主任班級管理計劃3

　　新的學(xué)年開(kāi)始了，這學(xué)期我擔任著(zhù)五年級的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任工作，通過(guò)對這個(gè)班兩年半的了解，在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際我的心中有許多的打算，現將我班的班主任工作做如下計劃：

　　隨著(zhù)新一輪課程改革的到來(lái),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體，更何況我們又兩個(gè)班主任呢！如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我們愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定小學(xué)四年級班主任工作計劃如下：

　　一、常規教育方。

　　從熱鬧的暑假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要我們兩個(gè)班主任在日常生活中能有序的引導,時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此,我門(mén)決定從以下幾點(diǎn)入手。

　　1、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。如：見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。我們兩個(gè)班主任的分工是：?jiǎn)沃苷�班主任負責好本班的班�?huì )活動(dòng)，并做好記錄；副班主任負責好雙周的隊會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展豐富的隊會(huì )活動(dòng)，并做好記錄。

　　2、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評比活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。我和副班主任分別管好學(xué)生的心里教育和現實(shí)教育，共同監督。

　　3、教育學(xué)生多做好事，做一個(gè)見(jiàn)義勇為的四年級學(xué)生，每個(gè)月我班將評比一次好人好事，給同學(xué)們做榜樣，并給予一定的獎勵，讓大家都來(lái)爭做活雷鋒，知道做好事的真正意義。使我班成為一個(gè)從整體到個(gè)人，從個(gè)人到集體都是充滿(mǎn)文明的細胞。

　　二、班級工作計劃。

　　一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、課堂紀律。

　　首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的`獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到做到，言行一致”。老師沒(méi)在時(shí)紀律委員和班長(cháng)負責管好本班的紀律，班長(cháng)對違規的同學(xué)有權給他扣分。

　　2、課間紀律。

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),開(kāi)展“打乒乓球、籃球、做游戲”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè )。大多數由我班的兩位體育活動(dòng)組的組長(cháng)來(lái)組織大家。

　�。�1）每星期升國旗的時(shí)候要做到嚴肅認真，又要熱情飽滿(mǎn)地聽(tīng)完別人的國旗下演講；

　�。�2）每天的課間操由兩個(gè)班主任共同監督 ，要做到認真而有激情，下午的眼保健操由下午第一節課的課任教師監督，班委配合好課任老師完成好；

　�。�3）積極配合好學(xué)校急性組織的課間活動(dòng)。

班主任班級管理計劃4

　　本學(xué)期我擔任一年級班主任，從低年級學(xué)生年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，對可能面臨的困難多作準備，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)，努力使班主任工作做得出色。

　　一、指導思想：

　　以美舍學(xué)校德育教育的思路為指導，結合一年級學(xué)生本身的個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神的一代新人。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學(xué)生41人，其中男生人，女生人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。所以，在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　　三、主要工作及目標：

　　作為一名新來(lái)美舍的老師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向本校的老教師學(xué)習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

　　1、時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育

　　2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(cháng)。

　　3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長(cháng)間的多方聯(lián)系。

　　4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jì)，關(guān)注他們的成長(cháng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓勵，使他們取得進(jìn)步。

　　5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的'活動(dòng)、主題教育。培養學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

　　四、具體工作措施：

　�。ㄒ唬�、常規教育方面

　　1,剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　1.充分利用學(xué)校班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生活。

　　3.組織和指導學(xué)生的早操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做早操是班主任堅持跟班指導，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)，姿勢正確，動(dòng)作符合節奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　�。ǘ�）、班級紀律方面

　　一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班級公約，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣、又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�

　　2、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。

　　3、班干部的培養方面

　　1.班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。

　　2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責任，并定期召開(kāi)班干部會(huì )議，對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

　　4、其他方面

　　1.組織好放學(xué)。

　　組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在下樓的過(guò)程中會(huì )相互追逐，不遵守規則，為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍，向學(xué)生提出放學(xué)返家時(shí)的紀律。

　　2、協(xié)助后勤抓好就餐紀律，保證學(xué)生就餐安全。

　　3.加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng)，使班級工作得到家長(cháng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(cháng)學(xué)生在校情況和應注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　4、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

　　5、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習的的小主人。寓教于樂(lè )，提高他們的學(xué)習積極性，增進(jìn)學(xué)習的效果。

　　這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將會(huì )不斷地加以改進(jìn)。

班主任班級管理計劃5

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼兩年過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這兩年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定如下計劃：

　　一.指導思想：

　　建立一個(gè)獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數是掛個(gè)名并沒(méi)有其相應的工作，各種大小事務(wù)大多數還是由老師來(lái)完成。久而久之學(xué)生就形成了這樣一種觀(guān)念：事無(wú)關(guān)大小，只需報告老師。所以老師往往會(huì )被大量雞毛蒜皮的小事弄的頭昏腦漲，浪費了大量的時(shí)間。所以在這學(xué)期我準備改變這個(gè)現狀。

　　第一：建立完善的管理制度。

　　班級里實(shí)行班長(cháng)責任制。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長(cháng)報告，由班長(cháng)負責解決。如果同學(xué)對班長(cháng)的處理方法有意見(jiàn)，可直接向老師反映，由老師辨別班長(cháng)所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果老師每來(lái)或者有事出去了，班長(cháng)就應該自動(dòng)擔起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡(jiǎn)單的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長(cháng)反映，由班長(cháng)解決。此外，每個(gè)月所有的班干部都要經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的舉手表決，如果有超過(guò)一半的同學(xué)認為某個(gè)班干部在這個(gè)月表現不佳，則取消其所擔職務(wù)，由其他表現突出的同學(xué)來(lái)?yè)�任�?/p>

　　第二：提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。

　　為了讓學(xué)生在>學(xué)習上充分地展開(kāi)競爭，提高自我學(xué)習的能動(dòng)性，這學(xué)期我把組長(cháng)的產(chǎn)生方法由以前的`老師任命改為競爭上崗首先原來(lái)的組長(cháng)不變，組長(cháng)拿出一個(gè)筆記本，仔細記錄自己和組員每次默寫(xiě)和考試的成績(jì)。但是如果有組員連續三次成績(jì)超過(guò)組長(cháng)，則組長(cháng)自動(dòng)免職，由該組員承擔。這樣做，使小組長(cháng)永遠是小組中成就最優(yōu)秀的，也可以使組員有了當上小組長(cháng)的希望，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　第三：保持良好的衛生習慣

　　1.班級衛生

　　這學(xué)期衛生實(shí)行責任到位制，如果哪里扣了分，是誰(shuí)打掃就扣誰(shuí)的分數，并且組長(cháng)也要相應的扣分。

　　2.個(gè)人衛生

　　教育學(xué)生做好個(gè)人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛生，養成良好的衛生習慣。

　　二.具體措施：

　　（一）、因才施教，做好培優(yōu)轉后的工作

　　1.重視尖子生的培養

　�。�1）.對尖子生加強培養，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會(huì )，積極引導學(xué)生獨立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。

　�。�2）.多方面了解學(xué)生的興趣特長(cháng)，因勢利導鼓勵參加學(xué)校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

　�。�3）.從各科中多方面培養有特長(cháng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)，注入特長(cháng)教育，在語(yǔ)文教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養和輔導。

　　2.重視后進(jìn)生的轉化

　�。�1）.對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng )造表現機會(huì )，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng )造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

　�。�2）.對后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的家訪(fǎng)，目的是取得家長(cháng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現告訴家長(cháng)，同時(shí)了解學(xué)生在家的表現。

　�。�3）.定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切配合家長(cháng)同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉化工作的有效開(kāi)展。

　　（二）.狠抓班級體建設

　　1.培養一支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

　�。�1）.進(jìn)一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

　�。�2）.每?jì)蓚�(gè)星期召開(kāi)一次班會(huì )，嚴格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

　　2.創(chuàng )建班級窗口工作開(kāi)展讀書(shū)、讀報活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣做到"有借有還，有損必賠"。

班主任班級管理計劃6

　　十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的時(shí)候。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三13班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，針對本班實(shí)際情況，特制定本計劃：

　　一、指導思想

　　在學(xué)校和年級部領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng )高考理想成績(jì)。

　　二、升學(xué)目標

　　為適應學(xué)校和年級發(fā)展的要求，特制定本目標。爭取本班文考和藝體上線(xiàn)人數達到學(xué)校要求。

　　三、主要工作

　　1、做好學(xué)生思想教育工作，指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考法等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會(huì )。

　　2、認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。特別上好周日晚的班會(huì )課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭取高考勝利的信心 。有計劃地安排一些主題班會(huì )，提高每一次班會(huì )課的`質(zhì)量。

　　3、實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管老師搞好住宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

　　4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。

　　5、多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。

　　6、組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負責。

班主任班級管理計劃7

　　一、指導思想

　　堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的.能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。把本班建設成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。

　　二、班級情況

　　本班現共有學(xué)生55人，其中男生27人，女生28人。該班學(xué)生能遵守學(xué)校的校規校紀，大部分學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習風(fēng)氣還有待進(jìn)一步地加強。本班的班級凝聚力在上學(xué)期的基礎上有所加強，同學(xué)們都具有了很強的集體榮譽(yù)感。

　　三、本學(xué)期主要工作

　　1、通過(guò)各種途徑貫徹執行《小學(xué)生一日常規》

　　2、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)

　　3、抓好班級的紀律，做好后進(jìn)生的轉化工作

　　4、寫(xiě)字教學(xué)的加強，讓學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣

　　5、建立良好平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力

　　6、培養和選拔新的班干部，形成良好班風(fēng)

　　7、加強安全教育

　　8、進(jìn)一步加強與家長(cháng)的聯(lián)系，和家長(cháng)建立良好的關(guān)系

　　四、具體措施

　　1、結合校內常規檢查，抓學(xué)生的“衛生習慣”和“良好秩序”

　　2、堅持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生

　　3、每日晨間談話(huà)做到有安排有內容

　　4、成績(jì)及表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步

　　5、對每天的寫(xiě)字課進(jìn)行嚴格管理，讓學(xué)生養成練字的習慣

　　6、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格

　　7、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，發(fā)展個(gè)性

　　8、認真做好兩操，開(kāi)展健康有益的課間活動(dòng)

　　9、進(jìn)行班干部的改選

　　10、做好電訪(fǎng)和家訪(fǎng)工作

　　五、工作安排

　　二月份

　　1、報名注冊

　　2、打掃校園環(huán)境

　　3、寒假小結

　　4、進(jìn)行安全教育

　　5、選拔新的班干部

　　6、上報中午就餐學(xué)生名單、乘車(chē)學(xué)生名單，并做好管理工作

　　7、落實(shí)“三困生”轉化名單

　　8、校報、班報刊出

　　9、更新辦公平臺數據

　　三月份

　　1、“學(xué)雷峰、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

　　2、慶�！叭�八”婦女節

　　3、建立后進(jìn)生轉化檔案

　　4、寫(xiě)字教學(xué)月評

　　5、教學(xué)質(zhì)量測試、反饋

　　6、植樹(shù)節活動(dòng)

　　7、班報刊出

　　四月份

　　1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋

　　2、寫(xiě)字教學(xué)月評

　　3、排球賽

　　4、豎笛合奏比賽

　　5、校報、班報刊出

　　五月份

　　1、寫(xiě)字教學(xué)月評

　　2、五年級數學(xué)小博士評比

　　3、五年級語(yǔ)文知識積累比賽

　　六月份

　　1、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋

　　2、慶祝六一兒童節

　　3、校報、班報刊出

　　4、寫(xiě)字教學(xué)月評

　　5、期末考試

　　6、各類(lèi)評比

　　7、休業(yè)式

班主任班級管理計劃8

　　又是一個(gè)新學(xué)期，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對于自己的班級有了更多的了解，對于自己的學(xué)生有了更多的了解，所以這學(xué)期的工作安排有了實(shí)行的可能性。

　　一、班級基本情況

　　本班有學(xué)生58人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀律。上學(xué)期本班的學(xué)習成績(jì)和各項比賽成績(jì)還可以，但也有許多不足。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jì)，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養成全面發(fā)展的人。

　　二、本學(xué)期工作目標

　　1向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。

　　2貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規范》，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的'紀律。

3積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。

4注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

5培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)歷。

　　三、具體措施

　　1充分利用晨間談話(huà)，班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。向學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規范》，并要求學(xué)生遵守其中的規章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

　　2利用早讀和午休時(shí)間，進(jìn)行輔優(yōu)補差計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，盡可能提高他們的學(xué)習成績(jì)，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養他們對學(xué)習的興趣。

3發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

4盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習氣氛。

6更好的實(shí)行“小紅花”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強得到“小紅花”的想法。

7在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號召向榜樣學(xué)習，形成屬于自己班級的班風(fēng)。

8重視“五項競賽”，讓學(xué)生注重班級衛生，班級紀律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行，可以和“小紅花”競賽掛鉤。

班主任班級管理計劃9

　　為貫徹落實(shí)國家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，切實(shí)加強班主任隊伍建設充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的骨干作用，根據臨教字(20-)4號文件要求，結合我校的實(shí)際情況，特制定本校區班主任培訓計劃。

　　一、目的和意義

　　中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(cháng)和社區的`橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。建立中小學(xué)班主任培訓制度，實(shí)施中小學(xué)班主任培訓計劃，是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，對于進(jìn)一步提高我鄉班主任的整體素質(zhì)和班主任工作水平具有重要意義。

　　二、培訓目標

　　1、通過(guò)培訓，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)，新要求，建立先進(jìn)的教育理念。

　　2、學(xué)習先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)。

　　三、培訓內容和形式

　　培訓內容主要包括：班主任基本規范、班主任(教師)心理健康、學(xué)生心理健康輔導、班級活動(dòng)設計與組織、班級建設與管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規等專(zhuān)題。

　　班主任培訓采取二級培訓模式進(jìn)行。培訓由參加市一級培訓的教師負責。在開(kāi)展二級培訓時(shí)要做到：

　　1、培訓時(shí)間不少于30學(xué)時(shí);

　　2、認真制定培訓計劃，培訓過(guò)程要有記錄，主講人要認真備課，寫(xiě)好講課稿;

　　3、要注重實(shí)效、形式多樣，可以通過(guò)邀請專(zhuān)家作講座、一線(xiàn)優(yōu)秀班主任作報告、開(kāi)展示范性班隊活動(dòng)、典型案例分析與評價(jià)等活動(dòng)，增強班主任培訓活動(dòng)的藝術(shù)性，做到讓參訓教師學(xué)有所獲，提高廣大教師參訓的積極性。

　　四、考核

　　1、所有參訓教師要積極堅持讀書(shū)自學(xué)，教師每年至少讀二本以上教育教學(xué)相關(guān)的理論書(shū)籍，每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并結合自身工作實(shí)際寫(xiě)一篇不少于3000字的班主任工作體會(huì )文章。參訓人員的讀書(shū)筆記和體會(huì )文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定等第，其中優(yōu)秀占5%，良好占20%。

　　2、書(shū)面考試

　　考核內容：1、相關(guān)政策法規和未成年人思想道德建設等;2、田恒平主編《班主任理論與實(shí)務(wù)》;3、魏書(shū)生《班主任工作漫談》。

　　考核時(shí)間：每學(xué)年進(jìn)行兩次，由校區組織開(kāi)展，對表現突出、成績(jì)優(yōu)秀的教師，可作為推薦骨干班主任的首要人選。

班主任班級管理計劃10

　　作為一名中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作。班主任管理計劃

　　做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專(zhuān)學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數，大多數學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。這個(gè)學(xué)期的工作計劃是：

　　一、提高知識，明確職責，加強責任感

　　班主任是學(xué)校教育計劃的具體執行人，是校長(cháng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

　　因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

　　1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團結友愛(ài)的集體。

　　2、引導學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率。

　　3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

　　4、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

　　5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級一支骨干力量。

　　6、協(xié)調本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習成績(jì)情況，形成統一的教育力量。

　　7、建立與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)調對學(xué)生教育和管理。

　　二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

　　要想引導學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況 和原有知識水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。

　　如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過(guò)獎勵處分，學(xué)習成績(jì)，特長(cháng)愛(ài)好，健康狀況，家庭地址，電話(huà)，家長(cháng)職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。

　　三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)

　　1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性。

　　根據學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。

　　2、培養積極向上、勤奮好學(xué)，團結友愛(ài)的.班集體。

　　班級的發(fā)展，一般由松散期、成長(cháng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設至關(guān)重要，新生入學(xué)后

　�。�1）環(huán)境的潛移默化

　�。�2）主題班會(huì )是統一班級目標的重要途徑和方法。

　　四、做好后進(jìn)生轉化工作。

　　做好后進(jìn)生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

　　五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。

　　一年級新生，積極性高，思想單純，應從學(xué)習上著(zhù)手，嚴抓他們學(xué)習紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習和成績(jì)，創(chuàng )造一些競爭機會(huì )，比學(xué)習，比紀律，比品德等。

　　二年級學(xué)生思想開(kāi)始變得復雜，競爭意識，學(xué)習積極性減退，中專(zhuān)學(xué)習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學(xué)習態(tài)度，鼓勵他們提高學(xué)習成績(jì)。

　　三年級學(xué)生，思想波動(dòng)較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著(zhù)自己是否適應社會(huì )的顧慮。

　　要從社會(huì )形勢來(lái)教育他們，正確面對現實(shí)，確信知識是有用的，中專(zhuān)生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。

　　現在在金融危機下，其實(shí)對中專(zhuān)生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生要求不高的中專(zhuān)生卻有著(zhù)自身多學(xué)的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

　　總之做好一個(gè)中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任不好當，但是我會(huì )努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。

　　在以后的工作中我一定會(huì )更加的努力工作，不辜負社會(huì )、學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動(dòng)力，我相信我做的會(huì )更好的

班主任班級管理計劃11

　　本學(xué)期我擔任七年級六班班主任，今年新學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，學(xué)生從來(lái)沒(méi)有住宿過(guò)，生活自理能力很差，有的學(xué)生學(xué)習習慣很不好，為了不讓學(xué)生把自己輸在起跑線(xiàn)上，努力走好人生的第一步是關(guān)鍵。

　　一、學(xué)期目標

　　以人為本，提高人文素養，杜絕“德”困生。形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng )文明班級。

　　1、以實(shí)際出發(fā)制定一套較為完整而容易操作的班規。如“課間不得買(mǎi)零食。公物實(shí)行個(gè)人負責制”等等，并實(shí)行“積分制”來(lái)綜合量化管理學(xué)生。

　　2、創(chuàng )造機會(huì )培養學(xué)生的集體注意精神。如開(kāi)展“我能為班級做點(diǎn)什么”的主題班會(huì )�！拔医裉鞛榘嗉壸隽耸裁础钡拿刻煲恍〗Y活動(dòng)。

　　二、針對班級情況及本學(xué)期目標的措施

　�、弊龊冒嘀行袨榱晳T較差的學(xué)生的思想工作，引導他們形成一個(gè)好的習慣。

　�、膊黄缫晫W(xué)習差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周?chē)鷮W(xué)習較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。

　�、硨Ψe極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，引導他取得更大的進(jìn)步。

　�、醇皶r(shí)主動(dòng)與家長(cháng)進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)解決問(wèn)題。

　�、道�用班會(huì )課及課余時(shí)間對不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認識到學(xué)習的重要性。

　�、秾�學(xué)生加強愛(ài)國主義、集體主義教育，使他們成為有愛(ài)國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。

　�、烦浞职l(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。

　　三、班級階段目標及措施

　　八月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)入學(xué)工作。將學(xué)生的主要注意力從暑假生活中轉移到學(xué)習中來(lái)，對小學(xué)生活進(jìn)行總結，提出初中生的目標和需要改進(jìn)的地方。

　　2、做好開(kāi)學(xué)衛生工作。

　　九月份：

　　1、組建新班委。

　　2、對學(xué)習進(jìn)行指導。對開(kāi)學(xué)來(lái)的情況做一個(gè)小結，表?yè)P表現較好的'同學(xué)，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，形成一個(gè)較好的班級學(xué)習風(fēng)氣。

　　十月份：

　　1、幫助學(xué)生過(guò)好。

　　2、開(kāi)展主題班會(huì )。

　　3、舉行一次作業(yè)展覽。對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，鼓勵他們認真學(xué)習，作好期中考試的復習工作，使自己在考試中取得好的成績(jì)。

　　十一月份：

　　學(xué)生自己組織一次班會(huì )活動(dòng)。對期中考試進(jìn)行總結，找出上半學(xué)期學(xué)習中不足的地方，進(jìn)行改進(jìn)。取得好成績(jì)的同學(xué)介紹自己的學(xué)習方法，使好的學(xué)習方法能在班級中得到推廣，爭取在期末考試中取得好成績(jì)。

　　十二月份：

　　繼續認真學(xué)習，作好期末考試的復習工作和班級的。

班主任班級管理計劃12

　　新時(shí)期班主任要做好班級管理工作，應重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面作為切入點(diǎn)：

　　1、要正確認識學(xué)生的心理特點(diǎn)，引導學(xué)生走出心理誤區現在的中學(xué)生以張揚自我，追求快樂(lè )為目標，他們對自己喜歡的事情會(huì )樂(lè )此不疲地去做，而對家長(cháng)和老師所強調的一些事常常無(wú)動(dòng)于衷。由于他們這個(gè)年齡段正處于世界觀(guān)形成階段，他們對許多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事來(lái)往往是非不分，自然也就會(huì )做出一些“出格”的事。

　　所以，班主任在工作中就要深入了解自己學(xué)生的全面的情況，以便對學(xué)生實(shí)施針對性的有效的幫助和教育。這里說(shuō)的針對性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學(xué)生聊聊天、談?wù)勗?huà)、常常進(jìn)教室看看學(xué)生、主動(dòng)參與學(xué)生的活動(dòng)就行了，而是要更深層次的了解學(xué)生的內心世界。

　　2、要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，學(xué)會(huì )與學(xué)生進(jìn)行情感交流愛(ài)心是教育成功的基石。因為有愛(ài)才有教育，有愛(ài)才有魅力，有愛(ài)才有威望，有愛(ài)才有成功。所以，要贏(yíng)得學(xué)生的尊重，靠的是教師人格的力量，慈愛(ài)善良的心地，高尚純潔的品德，淵博的學(xué)識，聰慧的才智，適度的幽默�，F在的中學(xué)生，絕大多數是獨生子女，他們在家里至少受到兩代人的寵愛(ài)，很少經(jīng)受過(guò)挫折，因而，往往會(huì )以自我為中心，在與同學(xué)，老師的交往中，經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。

　　當學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)，教師不要歧視他們，說(shuō)服教育學(xué)生也不只是板著(zhù)面孔、只講大道理，據調查這種方法是學(xué)生很反感的。教師要學(xué)會(huì )用根雕藝術(shù)家的眼光去看待學(xué)生，盡量發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，要給學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷，即使犯了錯誤，也不要一棍子將他打死，要用發(fā)展的眼光對待學(xué)生，給他改正錯誤的'足夠時(shí)間。

　　這樣，學(xué)生就會(huì )把你當作他們中的一員，久而久之，學(xué)生也會(huì )將老師當知心朋友，無(wú)拘無(wú)束地推心置腹地和老師交流。這樣也就為教師的教育創(chuàng )造了良好的條件，使教師的教育真正地落到實(shí)處。

　　3、要采用民主的管理方式，指導學(xué)生學(xué)會(huì )與人交往當今學(xué)生中的許多問(wèn)題，集中反映在與同學(xué)的交往過(guò)程中，不善于溝通和交流。鑒于此，班主任在工作中宜采用民主的領(lǐng)導方式，組織和指導學(xué)生交往，指導學(xué)生正確判明特定交往情境中的交往原則 交往伙伴的需要、性格、交往風(fēng)格和當時(shí)情緒以及與本人的關(guān)系等，同時(shí)，班主任要將這項工作落實(shí)到建立新型的班級人際關(guān)系之中。

　　新型的班級人際關(guān)系表現為：學(xué)生熱愛(ài)班集體并在集體主義原則指導下作到個(gè)人服從集體；師生關(guān)系融洽，民主平等，尊師愛(ài)生；學(xué)生之間團結友愛(ài)，互助合作，非正式群體的目標與班集體的目標一致成為實(shí)現集體目標的積極的輔助力量。只有這種新型的班級人級關(guān)系建立起來(lái)，一個(gè)良好的班風(fēng)的形成也就為時(shí)不遠了，此時(shí)班主任也就步入了教育的陽(yáng)光正道。

　　班主任要相信，沒(méi)有一個(gè)孩子未被賦予天舐。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)并非每個(gè)人都能成為學(xué)者、作家、演員，并非每個(gè)人都能發(fā)明火藥，但每個(gè)人應當成為自己行業(yè)上的能手——此乃全面發(fā)展的重要條件”，我們的學(xué)生就如要開(kāi)采的寶藏，要琢磨的美玉，只要精心開(kāi)鑿，他們就會(huì )越來(lái)越順眼。所以管理學(xué)生不應只是壓制，更應是尊重理解。

班主任班級管理計劃13

　　一、指導思想：

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神的一代新人。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學(xué)生18人，其中男生13人，女生5人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　　三、主要工作及目標：

　　作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學(xué)習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

　　1、時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。

　　2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(cháng)。

　　3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長(cháng)間的多方聯(lián)系。

　　4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jì)，關(guān)注他們的'成長(cháng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓勵，使他們取得進(jìn)步。

　　5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項競賽。培養學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

　　四、具體工作措施：

　　1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。也就是充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習貫徹《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生在校一日常規》，細化規范內容，注重學(xué)生良好道德行為習慣的養成教育。

　　2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責任，并定期召開(kāi)班干部會(huì )議，對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

　　3、加強班級陣地規范化建設，創(chuàng )設優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng )造了條件。

　　4、加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形

　　式對學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng)，使班級工作得到家長(cháng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(cháng)學(xué)生在校情況和應注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

　　6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習的的小主人。寓教于樂(lè )，提高他們的學(xué)習積極性，增進(jìn)學(xué)習的效果。

　　7、重視培養健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

　　8、加強安全教育。利用晨會(huì )、集會(huì )、黑板報等形式，開(kāi)展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

　　五、具體工作。

　　九月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作，如：做好各項工作計劃。

　　2、慶�！敖處煿潯�。

　　十月份：

　　1、愛(ài)國詩(shī)歌朗誦會(huì )、愛(ài)祖國繪畫(huà)大賽。

　　2、一年級拼音過(guò)關(guān)測試。

　　十一月份：

　　1、班報刊出。

　　2、主題隊會(huì )觀(guān)摩。

　　十二月份：

　　1、一至二年級跳繩比賽。

　　2、一至三年級口算過(guò)關(guān)。

　　3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽 。

　　一月份：

　　1、準備復習迎考。

　　2、期末考試

　　3、寒假工作安排。

班主任班級管理計劃14

　　一、班級基本情況：

　　本班共有學(xué)生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年級學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈，在行為習慣及學(xué)習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學(xué)校的學(xué)習生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養成教育。

　　二、班級奮斗目標：

　　(一)在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

　　(二)培養學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。

　　(三)以學(xué)校和班集體計劃為指導，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團結、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎，培養學(xué)生的現代文明，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結向上的集體，這是一(4)班的奮斗目標。

　　三、班級管理措施：

　　剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　(一)學(xué)習方面

　　1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。

　　2、上課認真聽(tīng)講，會(huì )學(xué)習的同學(xué)給予大拇指獎勵。

　　3、作業(yè)寫(xiě)得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。

　　(二)紀律方面

　　1、課間作好課前準備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。

　　2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學(xué)可以得到小紅花。

　　3、培養學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習慣。

　　(三)勞動(dòng)方面

　　1、做值日認真的同學(xué)可得衛生小紅旗。

　　2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護班級衛生的同學(xué)可得衛生小紅旗。

　　(四)衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

　　(五)安全教育方面

　　“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車(chē)輛，陌生人不搭話(huà)，安全回家。

　　四、班干部的培養方面：

　　一個(gè)優(yōu)秀的.班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著(zhù)班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表?yè)P表現好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀(guān)察他們的動(dòng)態(tài)，觀(guān)察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉換。

　　小學(xué)一班主任工作計劃：奮斗看完了，你是不是也準備好了你自己的呢？希望馬年的你我都可以取得更大的進(jìn)步。

班主任班級管理計劃15

　　班主任的工作是平凡的，然而又是舉足輕重的。我在平時(shí)工作中，尋求多種溝通方式，把握好溝通的時(shí)機與技巧，與學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，共同培養孩子健康成長(cháng)，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，成為他們的良師益友。

　　教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，“春蠶到死絲方盡”，“蠟炬成灰淚始干”，無(wú)不述說(shuō)著(zhù)教師的辛勤、誨人不倦的精神。班主任作為—全班學(xué)生的身心健康成長(cháng)的塑造者和引路人，光一味盲目的勞累，不講究教育的方式方法必將一事無(wú)成。真正的教育和管理必然是從心與心的對話(huà)開(kāi)始的，班主任不僅要善于與學(xué)生溝通，還應該巧妙地與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，共同培養孩子健康成長(cháng)。

　　現在就將見(jiàn)我們班主任——徐永紅的故事吧，他是一位和藹可親、善于同學(xué)們交流的中年人，從表面看起來(lái)他老了很多，由于家庭的不幸，是他從小就擔負起家庭的重擔（這事是我們后來(lái)聽(tīng)說(shuō)的，他并沒(méi)有將其不幸告訴過(guò)我們）從他的身上我們學(xué)會(huì )了堅強、忍耐。

　　他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，班主任要尋求不同的溝通方式，深入了解孩子的所見(jiàn)、所聞和所想，從實(shí)際出發(fā)對學(xué)生開(kāi)展有針對性的教育，讓學(xué)生在點(diǎn)滴進(jìn)步中獲得身心健康發(fā)展。這既是做好班主任工作的基礎，也是現代教育思想落到實(shí)處的基本要求。

　　第一、我們要多問(wèn)、巧談、善觀(guān)——了解和教育學(xué)生的基礎，了解學(xué)生是教育學(xué)生的基礎，在平時(shí)工作中我就利用多問(wèn)、巧談、善觀(guān)來(lái)對學(xué)生進(jìn)行了解。

　　多問(wèn)。開(kāi)學(xué)時(shí)，問(wèn)問(wèn)他們有什么新的打算，過(guò)一段時(shí)間，還問(wèn)問(wèn)他們能不能適應新的學(xué)習生活。在與家長(cháng)接觸中經(jīng)常詢(xún)問(wèn)其子女在家里的生活、學(xué)習習慣、性格特點(diǎn)、家庭教育等，我就能深入地了解每位同學(xué)各個(gè)方面的情況，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和存在問(wèn)題。

　　巧談。和學(xué)生談話(huà)有時(shí)在課堂、辦公室等正式場(chǎng)合，有時(shí)在課間、操場(chǎng)、勞動(dòng)場(chǎng)地、放學(xué)回家的路上等以非正式場(chǎng)合。不管在什么場(chǎng)合談話(huà)，要想談得好，有收獲，關(guān)鍵是要選準交談的突破口，從學(xué)生最熟悉、最感興趣的`話(huà)題入手，使他們解除顧慮，打開(kāi)心扉。

　　善觀(guān)。作為班主任要有一雙善于觀(guān)察的慧眼，不僅要觀(guān)察班集體的變化，更需要透過(guò)每個(gè)學(xué)生的細微表現發(fā)現其思想本質(zhì)，真正做到知微見(jiàn)著(zhù)。這樣才能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，妥善處理，把工作做在前頭。

　　第二、理解、寬容、關(guān)愛(ài)——學(xué)生成長(cháng)和進(jìn)步的動(dòng)力，學(xué)生是一個(gè)正在成長(cháng)的人，在其成長(cháng)的過(guò)程中難免存在這樣或那樣的不良行為，甚至錯誤。面對成長(cháng)中的學(xué)生，我們要多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)呵護，多一點(diǎn)耐心，多一份寬容。我班的孫貴平同學(xué)在家里經(jīng)常被父母責罵，在學(xué)校經(jīng)常被老師批評、甚至被同學(xué)歧視，如果我也只是一味訓斥，他就有可能走上“破罐子破摔”的道路。為了能讓他樹(shù)立起自信心，班主任對他的關(guān)注就更多一些，如讓他幫老師拿教具、幫老師發(fā)作業(yè)等，從而拉近師生間的情感距離。一段時(shí)間后，他變得自信了，樂(lè )觀(guān)了，行為習慣的養成也有所好轉。這就是溝通，是建立在理解、寬容、關(guān)愛(ài)基礎上的溝通，事雖然細小平常，卻能夠把班主任的關(guān)愛(ài)傳遞給學(xué)生。

　　第三、要善于捕捉教育契機——打開(kāi)心靈溝通之門(mén)，阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球�！苯逃�這個(gè)杠桿也需要靠一個(gè)支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)就是良好的教育契機。在教育實(shí)踐中從學(xué)生的角度去思考，找準契機，使教育順水推舟，就一定能到達理想的彼岸。

　　二年級開(kāi)學(xué)第一周，上課的鈴聲已經(jīng)打響，老師已走進(jìn)教室，教室里還一片喧鬧，老師必須扯著(zhù)嗓子大聲喊：“安靜、請安靜下來(lái)”，五分鐘后教室里才能漸漸安靜下來(lái)。我想，這樣下去不行，應該讓孩子們知道老師工作的艱辛，從而學(xué)會(huì )自覺(jué)遵守紀律。

　　教師節的前一天，我們問(wèn)他：“老師，明天是教師節吧？”他說(shuō)：“是”。我們都大聲說(shuō)：“老師，我們要送禮物給您”�！盀槭裁匆�送禮物給老師呢？”他問(wèn)�！袄蠋熃涛覀兒苄量唷�，孩子們回答。他又問(wèn)：“老師怎樣辛苦，你們知道嗎？”孩子們答不上來(lái)了。他說(shuō)：“老師教你們確實(shí)很辛苦，每天要備課、上課，還要批改作業(yè)，你們知道老師每天要批改多少本作業(yè)嗎？”我們搖頭�！跋裎覀儼鄶祵W(xué)李老師每天要批改一百多本作業(yè)，我至少要批改六十五本作業(yè)，有時(shí)還不止六十五本�！蔽覀兟�(tīng)后瞪大了眼睛�！澳銈兛蠢蠋熯@么辛苦，就應該更聽(tīng)話(huà)，對嗎？”我們都直點(diǎn)頭�！八�以老師在教師節還真想向同學(xué)們要個(gè)小禮物，不是鮮花，也不是潤喉片，就是希望上課鈴打響后，你們能安靜下來(lái)，老師今后就會(huì )少吃潤喉片了�！蔽覀兇蠹叶夹α�，還不住地點(diǎn)頭。教師節那天，我們全班真的做到了，當他走進(jìn)教室，看到揚起的一個(gè)個(gè)認真的小臉，他臉上露出了甜蜜微笑。

　　陶行知先生說(shuō)過(guò)“社會(huì )含有學(xué)校的意味，學(xué)校含有社會(huì )的意味。我們要把學(xué)校的圍墻拆去。這處圍墻不是真的圍墻，是各人心中的心墻�！弊鳛橐幻�班主任要用愛(ài)心去推倒這座心墻，架起心與心之間溝通的橋梁，與家長(cháng)溝通，調動(dòng)家庭的教育力量，使家長(cháng)配合學(xué)校教育，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧的家校成長(cháng)環(huán)境。

　　第四、要有目的的進(jìn)行溝通，獲得家長(cháng)配合，我的班主任與家長(cháng)溝通談話(huà)大致有兩種情況：一種情況是事先約定，請家長(cháng)某日來(lái)校談話(huà)，這時(shí)他就會(huì )充分考慮談些什么話(huà)題，從什么角度入手，談幾個(gè)要點(diǎn)，什么是重點(diǎn)，最后落實(shí)些什么問(wèn)題，要達到什么目的，大約需要多長(cháng)時(shí)間的時(shí)間——這些都需要在腦子里考慮成熟，打好腹稿，見(jiàn)后時(shí)就有條不紊地聊天、交換意見(jiàn)，從而實(shí)現預定目的。第二情況是家長(cháng)到校來(lái)見(jiàn)孩子時(shí)遇到我，而與我談話(huà)，此時(shí)他就將我們在校的情況簡(jiǎn)要地向家長(cháng)反映，同時(shí)提出希望他的孩子在學(xué)習上要達到什么目標，在表現上有哪些優(yōu)缺點(diǎn)，交代希望家長(cháng)配合做些什么工作等等。

　　他談話(huà)時(shí)注意把握分寸，使家長(cháng)一聽(tīng)就明，準確把握要點(diǎn)。從而更好地使它們能更好地配合班主任工作，提升教育的效果。

　　第五、要掌握與家長(cháng)溝通的技巧——“情”與“度”，他和家長(cháng)溝通的原則是“情”字當頭。家長(cháng)把孩子送到學(xué)校，想讓孩子得到老師的關(guān)愛(ài)，這是人之常情，也是可以理解的，所以在平時(shí)的工作中我經(jīng)常會(huì )換位思考，這樣既有利于工作，又得到了家長(cháng)的認可。如我班有對雙胞胎姐弟，在一年級下半學(xué)期都被查出弱視，孩子家長(cháng)很想讓孩子坐到前排，又不好意思向班主任提出來(lái)，因為牽涉到兩個(gè)孩子的座位。他了解情況后，就想，如果是我的孩子，我的心情會(huì )怎樣？我希望老師給我怎樣的幫助？想到這，他就主動(dòng)把兩個(gè)孩子的座位都調到了前排。在后來(lái)的家長(cháng)會(huì )上，我把這事和家長(cháng)們做了溝通，得到了所有家長(cháng)的理解。

　　與家長(cháng)溝通“情”是要講的，也要有原則，要有個(gè)“度”。還是座位的問(wèn)題，一次有位學(xué)生家長(cháng)找到我他說(shuō)：“徐老師，我們家孩子前面的某某在上課時(shí)總是找我孩子說(shuō)話(huà)，能不能把他們調開(kāi)�！逼鋵�(shí)我知道這兩個(gè)孩子說(shuō)話(huà)，這位家長(cháng)的孩子也有責任，但是出于對家長(cháng)的理解，我就為這個(gè)孩子調了座位�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間，這位家長(cháng)又找我說(shuō)：“徐老師，我們家孩子不喜歡他的同桌，您能不能再為他調一下座位�！蔽覇�(wèn)：“為什么不喜歡他的同桌？”她說(shuō)：“因為他的同桌成績(jì)不好�！甭�(tīng)后我就對她說(shuō)：“這次座位不可以再調了，老師安排學(xué)生的座位是從全班孩子的角度考慮到，既要考慮到您的孩子，也要考慮其他孩子，您說(shuō)是吧？”這位家長(cháng)聽(tīng)后點(diǎn)頭走開(kāi)了。

　　他在開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)就告訴家長(cháng)們，您愛(ài)您的孩子，這個(gè)孩子是我們班的六十五分之一，而我作為班主任要愛(ài)的是每一個(gè)孩子，是全班的百分之百，請大家理解和支持我的工作�！敖逃�”是什么，就是“愛(ài)”，所以我們要讓每一個(gè)孩子感受到我們的愛(ài)，讓每一位家長(cháng)體會(huì )到你對每一位學(xué)生那種平等的愛(ài)。

班主任班級管理計劃16

　　虎耕沃野千畦綠；鵲鬧紅梅萬(wàn)朵紅�；⒛甏汗澮堰^(guò)，新的學(xué)期開(kāi)始，為了使本班工作更上一層樓，特制訂本班工作計劃如下：

　　一、班情分析

　　本班共54名同學(xué)，其中男生30名，女生24名。在這54名同學(xué)中，學(xué)習成績(jì)占全校前100名的共19人，其中10成績(jì)名列全校前30名，全班學(xué)生的總平均分達到78分以上，沒(méi)有不及格的學(xué)生，沒(méi)有不及格的學(xué)科。從特長(cháng)說(shuō)，我班會(huì )跳舞的有9人，會(huì )器樂(lè )的有3人，演講人才5名，科技小制作獲獎選手10名，美術(shù)獲獎選手6人，籃球運動(dòng)員12人，乒乓球運動(dòng)員8人。從班風(fēng)建設上說(shuō)，上學(xué)期，我們班共涌現好人好事66人次，同學(xué)們團結向上，思想活躍，追求知識，勤奮拼搏，助人為樂(lè )蔚然成風(fēng)�？傊�，我們班是人才匯聚，成績(jì)一流，充滿(mǎn)生機的班集體。

　　二、本期班級工作思路

　　1、諸事德為先

　　我們班之所以上學(xué)期取得了名列前茅的成績(jì)，主要是得益于我把德育工作放在了首位。我深信，任何一個(gè)人，只要他是一位有理想有抱負的人，只要是思想純正，品質(zhì)卓越的人，只要是先他人之樂(lè )后己之樂(lè )的人，他就會(huì )有健康向上、活力無(wú)限的生存動(dòng)力。所以，本學(xué)期，我們班仍將一如既往地搞好德育工作。具體措施見(jiàn)第三部分。

　　2、學(xué)習上，仍以抓牢基礎、挑戰拔高、人人出題、大家互考、結成小組、組租競賽為基本工作思路。

　　3、繼續搞好本班特長(cháng)小組建設，進(jìn)一步推進(jìn)班級特長(cháng)競賽機制。以此推動(dòng)本班綜合素質(zhì)的整體提高。

　　4、繼續執行班級圖書(shū)館建設規劃，繼續做到人人讀一部名著(zhù)，閱覽兩種以上雜志，瀏覽3種以上報紙，執行知識窗板報小組包干、每日一期機制，以此激發(fā)本班學(xué)生熱愛(ài)知識、養成廣泛涉獵的良好習慣，從而為練就本班學(xué)生活躍的思維、高尚的情操提供幫助。

　　三、具體措施

　　1、德育建設：A、利用班會(huì )時(shí)間，發(fā)揮“美德故事分享”專(zhuān)欄作用，把母愛(ài)感恩、助人為樂(lè )、愛(ài)國奉獻、民族振興等感人文章推薦到班級，大家分享，共同感動(dòng)，從而達到細雨潤物，潛移默化的.教育功效。B、繼續搞好“學(xué)圣人——日省吾身”活動(dòng)，通過(guò)人人寫(xiě)反省日記，代表發(fā)言的機制來(lái)完成。從而使我班學(xué)生養成自我反思習慣，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)；為學(xué)生學(xué)習上查漏補缺，始終明白自己的薄弱環(huán)節，以利學(xué)生更有效地搞好學(xué)習服務(wù)。

　　2、學(xué)習舉措：A、基礎知識天天考，具體講就是每天將語(yǔ)數外三科的基礎知識，分組輪流包給各個(gè)學(xué)習小組，組內和組與組之間輪流交換出考題，考題僅限當天所學(xué)知識，考試時(shí)間不超過(guò)30分鐘。通過(guò)互考、出題，以達到促進(jìn)學(xué)生掌握基礎知識的目的。B、程度好的學(xué)生結成難題挑戰學(xué)習小組，目的就是培養學(xué)習尖子。使這些尖子在挑戰中體驗成功，品味成就，越學(xué)越勇！C、繼續采用以?xún)?yōu)帶差計劃，保證全班整體提高。D、繼續推行學(xué)習小組互說(shuō)學(xué)習心得活動(dòng)，使學(xué)生在互說(shuō)中，學(xué)會(huì )反思和總結。

　　3、本學(xué)期，本班繼續推行特長(cháng)競賽活動(dòng)，根據各自特長(cháng)，相互自愿結成若干特長(cháng)小組，在競賽中積分，并將積分與特長(cháng)評價(jià)等級掛鉤，以此促進(jìn)本班全體學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。同時(shí)積極組織本班學(xué)生踴躍參加各級別的特長(cháng)競賽活動(dòng)。

　　4、班級圖書(shū)館機制：就是每人每學(xué)期推薦一部名著(zhù)、一種雜志、一份報紙到班上（期末各自帶走），然后實(shí)現人人讀一部名著(zhù)，閱覽兩種以上雜志，瀏覽3種以上報紙的目的。

　　5、做好月考、中考、期末考試工作。

　　6、做好期末評優(yōu)、評價(jià)手冊填寫(xiě)工作。

　　7、做好期末班級總結工作。

　　XX學(xué)校 XXX

　　20xx年2月29日

班主任班級管理計劃17

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間又是新的學(xué)期。我帶我們班從一年級開(kāi)始的，可以說(shuō)跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。

　　二、學(xué)生概況：

　　我們班一共有54位學(xué)生，其中男生29人，女生25人，學(xué)生在紀律、勞動(dòng)等方面表現較好，但在個(gè)別方面如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新方面仍有待鍛煉和培養。

　　三、工作目標：

　　本學(xué)期我班的基本目標是：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的.學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養一個(gè)團結、向上、文明的集體。

　　四、工作重點(diǎn)：

　　1、繼續抓學(xué)生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養。、

　　五、具體工作：

　　一、常規教育方面：

　　三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比較適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是還是有很多地方時(shí)需要引導的。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、充分利用班隊會(huì )和晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。

　　2、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

　　二、班級紀律方面

　　一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、課堂紀律

　　首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！鄙虾妹恳惶谜n，規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。同時(shí)，

　　2、課間紀律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。

　　3、午間紀律

　　中午學(xué)生來(lái)校有的比較早，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書(shū)或字帖。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

　　三、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，充分挖掘每一個(gè)孩子的潛能，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。

　　總的來(lái)說(shuō)，以上就是我這一學(xué)期的工作計劃，在今后的工作中，我將不斷的努力，和孩子們一同成長(cháng)，把我們的班級建設的更好!我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

班主任班級管理計劃18

　　在這個(gè)學(xué)期里，我接手了二年級的班主任，看著(zhù)孩子們一張張天真的笑臉，心里有不少欣慰。在孩子們成長(cháng)的歷史長(cháng)河里，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無(wú)論是從行為習慣還是學(xué)習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學(xué)期里我準備從以下方面展開(kāi)工作：

　　一、學(xué)生基本情況

　　本班有學(xué)生36人，孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，但由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或做小動(dòng)作，很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，少部分學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強。

　　二、班級管理目標

　　1、進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　2、端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，提高他們的學(xué)習興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索。

　　3、營(yíng)造團結向上的良好班風(fēng)，建立健全班委會(huì )，培養一批認真負責的班干部，提高學(xué)生的管理能力。

　　4、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中得到鍛煉。

　　三、班級管理措施

　�。ㄒ唬┏Ｒ幗逃�方面

　　1、由于二年級是教學(xué)與班務(wù)分開(kāi)進(jìn)行，所以要充分利用班隊會(huì )的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習《守則》、《規范》、“十不”等常規要求，并在日常學(xué)習過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。對表現好的學(xué)生，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵；對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)提醒，給予糾正。

　　2、利用升旗儀式，加強學(xué)生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，開(kāi)辟“表?yè)P和進(jìn)步”園地，展示學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采。此外，對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

　�。ǘ�）班級紀律方面

　　1、課堂紀律

　　要求學(xué)生課上認真學(xué)習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象，由班長(cháng)記錄，向班主任匯報，并記在學(xué)生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。

　　2、課間紀律

　　豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀律的法寶。課間組織學(xué)生開(kāi)展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動(dòng)，班主任隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中既健體又受到教育。

　�。ㄈ�）衛生方面

　　1、個(gè)人衛生：要求學(xué)生手臉潔凈，常剪指甲，衣著(zhù)整潔，每天由班主任和班長(cháng)檢查學(xué)生的個(gè)人衛生，督促學(xué)生搞好個(gè)人衛生。

　　2、班級衛生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區，由勞動(dòng)委員負責打分。班主任對各組的衛生情況在每周一的班隊會(huì )給予公布，表?yè)P先進(jìn)，督促后進(jìn)。

　�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B方面

　　開(kāi)學(xué)伊始，組建好二年級班委會(huì )，明確班委會(huì )成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。

　�。ㄎ澹┢渌�方面

　　1、協(xié)調與家長(cháng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。

　　經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系和溝通，召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。班主任采取定期和不定期的方式，將學(xué)生的在校表現向家長(cháng)如實(shí)匯報，使學(xué)生得到可持續發(fā)展。對于學(xué)困生要給予他們關(guān)愛(ài)和幫助，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P，因勢利導，使他們樹(shù)立學(xué)習自信。在老師和同學(xué)的`共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優(yōu)秀生。此外，還根據學(xué)生的身心潛力，培養和發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，使他們獲得很好的發(fā)展。

　　2、確立班集體的奮斗目標。

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。

　　四、活動(dòng)安排：

　　九月份：

　　1、開(kāi)學(xué)典禮，進(jìn)行安全教育。

　　2、加強一日常規訓練與檢查。

　　3、慶祝教師節活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育。

　　2、國慶活動(dòng)及慶“國慶”活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、組織學(xué)生參加課外活動(dòng)。

　　2、保護環(huán)境主題活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、對學(xué)生進(jìn)行端正學(xué)習態(tài)度教育

　　2、加強一日常規訓練與檢查

　　3、加強日常行為規范教育

　　一月份：

　　1、組織學(xué)生參加“慶祝元旦”節目訓練

　　2、組織好學(xué)生的期末復習迎考工作

　　3、對學(xué)生進(jìn)行操行評定

　　4、組織好學(xué)生的期末考試

　　5、發(fā)放素質(zhì)報告單，安排學(xué)生的寒假生活。

班主任班級管理計劃19

　　一、班級學(xué)生情況分析。

　　本班有學(xué)生xx名，其中男生xx人，女生xx人。本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，養成良好的學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的班內氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )與他人合作，使他們盡快的適應學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習當中， 成為一名優(yōu)秀的，合格的小學(xué)生。

　　二、工作目標和要求。

　　1、培養、形成良好的班風(fēng)。

　　2、引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，生活習慣，引導學(xué)生從身邊的小事做起。

　　3、加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，與家長(cháng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。

　　4、使學(xué)生講文明，懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛(ài)護公物，遵守紀律。

　　三、工作重點(diǎn)。

　　1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規。

　　2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣， 成為一名合格的小學(xué)生。

　　3、養成良好的學(xué)習習慣，掌握一定的學(xué)習方法。

　　4、加強安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識。

　　四、采取的.主要措施。

　　1、常規教育方面。

　　剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。 為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)， 實(shí)一點(diǎn)， 時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此， 我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　�。�1）充分利用晨間談話(huà)、午間時(shí)間和班會(huì )的時(shí)間強調安全問(wèn)題，日常行為規范和學(xué)習紀律等，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。

　　我將在班級開(kāi)展評星活動(dòng)， 負責監督檢查學(xué)生的日常行為， 并在放晚學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)集體的匯報，評出“每日之星”。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。

　�。�2）合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。

　　這學(xué)期利用教師節，國慶節和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )， 使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)， 讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。

　�。�3）分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。利用各種評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。

　　2、紀律方面。

　　一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　�。�1）課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀， 并制定相應的獎懲辦法。 這樣學(xué)生既感到有趣， 又有動(dòng)力， 而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。

　�。�2）路隊紀律

　　為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展：“路隊小標兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。

　　3、衛生方面。

　�。�1）個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好"三勤"， 桌箱勤清， 物品勤擺， 兩操勤做。

　�。�2）班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

　　帶一年級對我來(lái)說(shuō)真是一種挑戰，只有虛心向老教師學(xué)習，不斷的積累才能勝任這項工作。所以在平時(shí)不僅要把課備好，上好，還要多讀書(shū)，多學(xué)習，不懂多問(wèn)，多反思，及時(shí)記錄各種心得體會(huì )， 更快的使自己成長(cháng)起來(lái)。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

班主任班級管理計劃20

　　作為班主任，要以身作則，用自己的人格魅力潛移默化的影響學(xué)生，教會(huì )學(xué)生做人的道理，做學(xué)生的良師益友。需要不斷實(shí)踐，不斷學(xué)習和反思，才能實(shí)現班級管理的有效性，營(yíng)造出寬松、和諧、積極向上的班級氛圍。

　　一、為人師表，嚴于律己-實(shí)現班主任對學(xué)生管理的有效性

　　學(xué)生是班級的主體，班主任是班級的載體，建立一個(gè)和諧，積極向上，穩定的班集體，班主任的管理作用尤為重要。要做好對班級的管理，必須用專(zhuān)業(yè)的知識武裝自己，用熱情服務(wù)于學(xué)生，用愛(ài)心營(yíng)造和諧的班級氛圍，同時(shí)“學(xué)習，實(shí)踐，加反思”來(lái)達到對班級管理，對學(xué)生管理的有效性。

　　1、樹(shù)立班主任的威信

　　作為一名班主任，怎樣和學(xué)生第一次接觸，給學(xué)生留下什么印象，“和藹可親，還是威嚴聳立？”，是我們一直在討論的問(wèn)題。我認為最重要的就是要樹(shù)立班主任的威信。首先，在和學(xué)生第一次接觸的時(shí)候，要給學(xué)生留下威嚴的印象。言出必行，班主任說(shuō)的話(huà)必須算數，為以后的管理工作打好基礎。

　　其次，作為一名班主任，在和學(xué)生相處的時(shí)候，我們要保持一種距離感，和學(xué)生打成一片，與學(xué)生距離近了，學(xué)生就會(huì )認為老師是自己人，萬(wàn)事和老師好商量。做什么事學(xué)生都不會(huì )顧慮太多。保持距離感為以后的管理打下堅實(shí)的基礎。

　　2、營(yíng)造良好的班級氛圍

　　班主任在班級管理初期，班級都會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題，那么營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立良好的班風(fēng)是班級工作的核心和重點(diǎn)。在剛接班的之前，要全面的了解每個(gè)學(xué)生，根據班級學(xué)生實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的版務(wù)計劃同時(shí)制定出切實(shí)可行班規班訓，班規。選出品學(xué)兼優(yōu)有能力的學(xué)生任班干，成立班級組織。教育學(xué)生，我們大家生活在這個(gè)集體里，我們要互相幫助，增強班級凝聚力。樹(shù)立良好的班風(fēng)的同時(shí)，還要樹(shù)立良好的.學(xué)風(fēng)。當集體成立時(shí)，就要給學(xué)生們立下規矩，應該做什么，不應該做什么，做到事事有人做，人人有事做。重視對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣的培養，只有在開(kāi)始養成了良好的行為習慣，良好的學(xué)習習慣，才能樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　　3、發(fā)揮班主任的愛(ài)心

　　愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生心靈的法寶。愛(ài)心包括對工作的責任心和對學(xué)生的細心。班主任對工作要有責任心，要多付出，多奉獻。班主任要細心觀(guān)察學(xué)生的一舉一動(dòng)，觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，觀(guān)察學(xué)生的生活狀態(tài)，孩子隨著(zhù)年齡的增長(cháng)心里都在發(fā)生微妙的變化，自尊心相當強，愛(ài)面子，比如“當面批評學(xué)生”是非常忌諱的，有的班主任做事很著(zhù)急，看到學(xué)生做的不好，會(huì )立即批評幾句，而學(xué)生已經(jīng)有了自尊心，他會(huì )覺(jué)得你傷害了他的面子，以后他會(huì )事事和你作對。一個(gè)人和你當面作對，以后會(huì )發(fā)展到班里部分學(xué)生會(huì )和你作對。所以，對于學(xué)生要多些鼓勵，少些批評。

　　4、為人師表，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　教師要有良好的師德，教師的一言一行要經(jīng)得起學(xué)生的檢驗，要用自己的人格魅力感染學(xué)生，影響學(xué)生。要學(xué)生做到的，自己首先做到，不讓學(xué)生做的，自己堅決不做，要在行動(dòng)上作出表率。

　　一些年輕班主任剛走上工作崗位，往往有一股沖勁，想多做點(diǎn)工作，但是由于缺乏管理經(jīng)驗，往往會(huì )遇到許多難題，比如，與學(xué)生家長(cháng)的溝通，與任課教師的配合。我認為行之有效的途徑就是：以虛心的態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習班主任管理方面的知識，或向資深的班主任學(xué)習。學(xué)習的途徑有很多：1、從書(shū)本上獲取理論知識，從書(shū)籍上學(xué)習處理問(wèn)題的方法。2、與師傅結成互助互學(xué)共同體。在資深教師處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，可是作為旁聽(tīng)者。我所在的學(xué)校，一個(gè)年級的任課教師是在一個(gè)大的辦公室，偶爾會(huì )有老師處理學(xué)生問(wèn)題，或是請學(xué)生家長(cháng)，作為一個(gè)年輕班主任，你可以抓住機會(huì )看看老教師是怎樣解決問(wèn)題的，他們談話(huà)的內容，教育學(xué)生的言語(yǔ)。有的時(shí)候，再好的理論，也不如身邊的實(shí)踐。一個(gè)年輕的班主任要在學(xué)習理論知識的同時(shí)，結合本班的實(shí)際情況，創(chuàng )造性的用別人的先進(jìn)理論打造有自己特色的班集體。

　　二、培養學(xué)生自主管理能力，實(shí)現學(xué)生對學(xué)生管理的有效性

　　有的班主任在那一味的苦干，勤干，“班主任在，班級安靜，班主任不在，班級混亂”這是年輕班主任管理班級時(shí)都會(huì )發(fā)生的事情，年輕班主任會(huì )很羨慕那些老班主任，他們可以在辦公室里安穩就坐，班級里井然有序。他們有什么秘訣嗎？在這里，我要提到的就是培養學(xué)生自主管理的能力。班主任的管理是有限的，而與學(xué)生生活在一起的是他們的同學(xué)，怎樣才能做到學(xué)生管理好學(xué)生呢,我認為要做到以下幾點(diǎn)

　　1、樹(shù)立學(xué)生干部的威信

　　在班級體剛建立時(shí)，作為青年教師要多觀(guān)察，多留意。比如在清掃衛生時(shí)誰(shuí)干得最賣(mài)力，在搬發(fā)新書(shū)時(shí)，誰(shuí)愿意為大家服務(wù)，一些細微的動(dòng)作都能看出。集體選舉和老師的觀(guān)察，選出強有力的班委會(huì )隊伍，班干部選出來(lái)后，要在各項活動(dòng)中，給他們展示的機會(huì )，然后在全班同學(xué)面前，大力的去表?yè)P他們。比如，體育班長(cháng)，在跑操中，聲音洪亮，能夠帶領(lǐng)大家步伐一致。他在以后的工作中會(huì )更認真負責。學(xué)習班長(cháng)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，在晨讀時(shí)，她能夠帶領(lǐng)大家很好的朗讀課文。在全部同學(xué)面前，要大力地表?yè)P幫干部，樹(shù)立他們的威信，讓大家有一種信服感。

　　2、下放學(xué)生干部的權力

　　在班級管理中，班主任往往管的事情太多了，都為班干部安排好了。班干部還有何作用呢？要讓班干部切實(shí)體會(huì )到自己的權力，我們要把權力下放。如，“今天晨讀我不來(lái)，你把大家看好，老師相信你�！边@一句話(huà)，他就會(huì )認真負責。在每周的值日中，把督促，檢查做衛生的權力下放給生活班長(cháng)，定期向班主任匯報。班主任定期總結就給以了。讓學(xué)生干部充分認識到自己的權力，讓大家充分認識到班干部的權力就是老師的權力，讓班干部充分行使自己的權力。3、激發(fā)學(xué)生干部的熱情

　　“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會(huì )了自信；如果一個(gè)孩子生活在認可之中，他就學(xué)會(huì )了自愛(ài)�！弊鳛榘嘀魅�，在平時(shí)的班級管理中，我就經(jīng)常采用賞識教育激發(fā)班干部的工作熱情。精神上的獎勵，在班里得到流動(dòng)紅旗后，我發(fā)表獲獎感言，感謝全班同學(xué)的齊心努力，班干部更是功不可沒(méi)。物質(zhì)上的獎勵，多與他聊天談心，為他排憂(yōu)解難，生日送本書(shū)等等。我們要相信每個(gè)班干部都有為班級服務(wù)熱情。記得，學(xué)校要組織一次“讀書(shū)節的主題班會(huì )”我把任務(wù)布置給了班干部，沒(méi)想到第二天，各種各樣的方案都出臺了。這讓我很吃驚，有的同學(xué)比我想的還要好�！澳銈兊乃枷氡壤蠋熀�，構思太完美了�！苯酉聛�(lái)，各個(gè)負責人認真的安排起了節目。這次主題班會(huì )開(kāi)得非常成功，受到了大家的好評，在班會(huì )最后，我大力的表?yè)P了這些班干部和組織者。讓班干部有一種優(yōu)越感和自豪感。

　　三、重視對學(xué)生進(jìn)行良好興趣的培養

　　為了豐富學(xué)生的學(xué)習生活，培養學(xué)生的良好興趣，可以很據學(xué)生不同的興趣愛(ài)好，組織成立書(shū)法、美術(shù)、文藝、手工制作等興趣小組，并有計劃，有步驟進(jìn)行指導。還可根據學(xué)生的思想狀況成立了“環(huán)�！薄皭�(ài)心”等小組，正常有序地開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，給學(xué)生充分展示的機會(huì )，使學(xué)生不僅發(fā)揮了特長(cháng)，培養了能力，還增強了合作意思。

　　四、建立全方位對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的體系

　　正確、全面地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不僅能有效地促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成，還有助于學(xué)生身心健康地成長(cháng)，不能只簡(jiǎn)單的按照考試成績(jì)分等排序，而是從學(xué)習成績(jì)，學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能分、思想表現，參與活動(dòng)情況創(chuàng )造能力等多方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的評價(jià)。在關(guān)注學(xué)生知識技能的同時(shí)，更注重關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的發(fā)展變化，以及價(jià)值觀(guān)的形成過(guò)程，使每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的發(fā)展。

　　班主任是學(xué)生人生旅途的引路人，要善于激發(fā)，善于引導，努力營(yíng)造寬松和諧，奮發(fā)向上的育人環(huán)境，讓學(xué)生在班集體這個(gè)大家庭中茁壯成長(cháng)。

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