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菁蕪洲學(xué)區師訓工作總結

時(shí)間:2024-08-31 03:49:30 工作總結 我要投稿
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菁蕪洲學(xué)區師訓工作總結

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編整理的菁蕪洲學(xué)區師訓工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

菁蕪洲學(xué)區師訓工作總結

  為了認真貫徹落實(shí)上級教育主管部門(mén)的會(huì )議精神,加強我校教師教育培訓工作,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,進(jìn)一步全面提高教師隊伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,我們在歷年教師培訓工作的基礎上,大力加強校本培訓、校本研修,形成教師成長(cháng)的校本特色;同時(shí),緊密?chē)@區教育局、教研室對教師培訓的新任務(wù)、新要求,大力開(kāi)展具有針對性、系統性、實(shí)效性強的教師培訓,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。對擔任語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、信息等全體教師按計劃、階段性培訓,達到了預期的目的,收到了良好的效果。

  一、校本培訓有保障

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  針對我校青年教師多的特點(diǎn),制定了青年教師培訓計劃,新課標培訓計劃。做到工作有計劃,有落實(shí),有檢查,有效果。學(xué)校成立了以一把手校長(cháng)為組長(cháng),副校長(cháng)為副組長(cháng),中層和教研組長(cháng)為組員的教師培訓,安排實(shí)施學(xué)校教師培訓工作。規定每位教師每月學(xué)習兩次,分散學(xué)習或者自主學(xué)習七次。各階段學(xué)習后要寫(xiě)出學(xué)習心得幾經(jīng)驗體會(huì ),在本校教師中交流。

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  1、學(xué)習:

 、俜纸M學(xué)習:以教研組、年級組為單位學(xué)習,中層分別參加組內學(xué)習,學(xué)習記錄交教導處檢查。

 、诰W(wǎng)上學(xué)習:

 、圩詫W(xué):規定學(xué)習定內容或自選學(xué)習、學(xué)校檢查學(xué)習筆記(每期學(xué)習筆記不少于5000字),檢查結果納入年度個(gè)人考核。

 、苁罴倥e辦培訓班,全員培訓。

  2、內部交流,優(yōu)秀教師的輻射作用,現在全校范圍內開(kāi)始“集體備課、說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課展示”等教研活動(dòng)。

  3、組織好青年教師的拜師活動(dòng)。老教師經(jīng)驗,年輕教師起點(diǎn)高,思想敏銳,接收信息快,結成對子互相學(xué)習。

  4、教師現代教育技術(shù)在教學(xué)中應用的培訓,轉變教育觀(guān)念,迅速普及現代教育技術(shù)知識。已有幾十名教師參加了區級教育技術(shù)培訓,有多名教師參加考試并取得了合格證。

  二、培訓內容不拘一格

  1、周前會(huì )上學(xué)校領(lǐng)導集中全體教師學(xué)習有關(guān)法律、法規,教師職業(yè)道德等相關(guān)制度,組織全體教職工學(xué)習領(lǐng)導人的重要講話(huà)、各級重要會(huì )議文件、教育法律法規、先進(jìn)人物事跡等材料,自覺(jué)加強師德修養和政治修養,增強教書(shū)育人的使命感和責任感。周二周三下午為集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習研究時(shí)間,每周學(xué)習正規教育報刊上摘錄的水平高、內涵豐富的理論文章,供大家學(xué)習,學(xué)校為每位教師購買(mǎi)新課程標準,在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間學(xué)習提高。

  2、扎實(shí)開(kāi)展面向全體教師的校本培訓20xx年下期我校重點(diǎn)做好了以下專(zhuān)項工作:

 、侔嘀魅涡S栍新曈猩,經(jīng)驗交流,取長(cháng)補短,促進(jìn)了班級管理。

 、趲煹陆逃鷮(shí)有效,有力保征了教師教育思想的凈化。提高了我校教師在社會(huì )上信譽(yù)度

 、45歲以下教師賽課活動(dòng)貫穿學(xué)校教學(xué)的始終,以賽促教,促進(jìn)了提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平的提高。

 、芙虒W(xué)常規的學(xué)習和考試內容全面而具體,促進(jìn)教師基本功的提升,深得老師的喜愛(ài)。

 、轄I(yíng)造書(shū)香校園,倡導讀書(shū)之風(fēng)深入人心。要創(chuàng )新思路,選準載體,把校本研修到新的發(fā)展。全體教師,勇于實(shí)踐,學(xué)公開(kāi)課、觀(guān)摩課,教師們積極參加聽(tīng)課、評課。

  三、培訓方式靈活多樣

  在培訓過(guò)程中,我校成功的創(chuàng )造了多種多樣的校本培訓形式:

 、偌信嘤。按規定的時(shí)間、地點(diǎn)、材料組織全體教職工進(jìn)行集中培訓學(xué)習和交流。

 、诜稚⒆詫W(xué)。學(xué)校發(fā)給教師學(xué)習材料或請教師收集有關(guān)材料以教研組為單位組織學(xué)習或個(gè)人自學(xué),寫(xiě)出讀書(shū)筆記、心得體會(huì )。迄今為止,學(xué)校共向教師發(fā)放業(yè)務(wù)學(xué)習材料五百余份。

 、蹘熗绞脚嘤。學(xué)校實(shí)施了以老帶新工程,由經(jīng)驗豐富的老教師及教學(xué)水平較高的骨干教師和剛走上教師崗位的年輕教師簽訂師徒合同,拜師認徒,手把手傳幫帶,促使年輕教師盡快成長(cháng)、成熟,進(jìn)而脫穎而出。

 、艹修k教研活動(dòng),進(jìn)行交流研討。學(xué)校積極主動(dòng)的聯(lián)系承辦各級各類(lèi)教研活動(dòng),給教師們提供聽(tīng)取指導的平臺,創(chuàng )造與兄弟學(xué)校同行互相學(xué)習、互相切磋的機會(huì )。我校廣大教師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習,積極總結反思,取長(cháng)補短,校本培訓效果明顯。

  為教師外出學(xué)習培訓搭建平臺。學(xué)校拿出專(zhuān)項資金,積極創(chuàng )造條件,鼓勵、支持、組織教師外出參加市級以上培訓,幫助他們開(kāi)闊視野,增長(cháng)見(jiàn)識,拓展思路。

  四、存在問(wèn)題

  1、計算機難以滿(mǎn)足教師上網(wǎng)學(xué)習。已聯(lián)網(wǎng)的計算機太少,參加學(xué)習的教師數量多,絕大多數教師家里沒(méi)有計算機,計算機遠遠滿(mǎn)足不了教師上網(wǎng)學(xué)習及作業(yè)上傳,有些教師甚至到網(wǎng)吧去提交作業(yè)。

  2、信息技術(shù)知識太少,操作能力差。一些年齡稍長(cháng)的教師,面對電腦,不知所措。在檢查中各校都反映了一個(gè)共同的問(wèn)題:參加培訓教師中4049歲這部分教師對電腦的使用存在問(wèn)題比較多,導致學(xué)習、作業(yè)上傳總是處于滯后。

  3、少數教師積極性不高。由于教師平時(shí)工作量多,工作時(shí)間長(cháng),非常辛苦,各種客觀(guān)因素的影響,加之少數教師主觀(guān)原因,導致學(xué)習積極性不高,不主動(dòng),作業(yè)能拖則拖,不愿想方設法完成作業(yè)。

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