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學(xué)年下學(xué)期研學(xué)工作總結
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)年下學(xué)期研學(xué)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)年下學(xué)期研學(xué)工作總結 1
時(shí)光飛逝，在劉主任的帶領(lǐng)下，我中心一學(xué)期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的研學(xué)工作，總結經(jīng)驗，提高效率。我中心研學(xué)工作總結如下：
一、研學(xué)旅行的重要意義
研學(xué)旅行是由教育部門(mén)和學(xué)校有計劃地組織安排,通過(guò)集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研究性學(xué)習和旅行體驗相結合的校外教育活動(dòng)。是國家從頂層設計上將“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”的有機融合。一直以來(lái)，古今中外都有實(shí)踐求知的傳統。從春秋戰國時(shí)期孔子帶弟子周游列國，開(kāi)闊眼界，到盧梭的自然教育，再到杜威的“教育即生活”理念。雖然時(shí)代不同，但都蘊含著(zhù)學(xué)習場(chǎng)域的轉換。這些都成為后來(lái)國家層面出臺研學(xué)旅行政策的`重要支撐。
二、往期研學(xué)回顧
自20xx年起，我校成功開(kāi)展學(xué)生研學(xué)旅行5次。北京名企研學(xué)營(yíng)——走進(jìn)企業(yè)內部，解密企業(yè)運營(yíng)模式和發(fā)展未來(lái)，聆聽(tīng)各行各業(yè)職場(chǎng)人分享，樹(shù)立目標，提升學(xué)習動(dòng)力，生涯規劃，做最棒的自己;華東名校研學(xué)營(yíng)——用眼睛去發(fā)現自然和人文的美，用心去學(xué)習和體會(huì )歷史、地理及中華文化的精髓，用腳步去探尋通往名校之路的方式方法;古都西安研學(xué)營(yíng)——一城文化，半城神仙：文景之治、漢武盛世，古城墻、大雁塔，西安典雅、莊重的城市儀表之下，深藏著(zhù)華夏五千年的文明脈絡(luò )，一朝步入西安，一日讀懂千年。
三、上海研學(xué)總結
20xx年寒假，我校聯(lián)手北京世紀明德教育集團于1月19日至1月27日組織學(xué)生前往魅力魔都上海，開(kāi)展了以“助力心中夢(mèng)想，規劃理想人生”為主題的研學(xué)活動(dòng)。參觀(guān)上海交通大學(xué)、復旦大學(xué)，游覽中國航博，模擬招聘會(huì )等活動(dòng)行程，幫助同學(xué)們理清規劃、樹(shù)立目標，更準確地把握自己的未來(lái)。
5月14日，學(xué)生發(fā)展指導中心召開(kāi)了20xx上海研學(xué)匯報會(huì )，營(yíng)員們將自己旅程中的所見(jiàn)所聞所思所想分享給高一年級的同學(xué)們。營(yíng)員們富有感染力的真誠分享，青春洋溢的歌舞表演，家長(cháng)朋友熱情真摯的心聲吐露，引發(fā)了全場(chǎng)觀(guān)眾的共鳴。
四、暑期研學(xué)工作
20xx年暑期，我們將帶領(lǐng)63名高一學(xué)生揮師嶺南，開(kāi)展為期十天的廣東研學(xué)之旅。與學(xué)生一起走進(jìn)改革特區、暢游開(kāi)放之海。從美食文化到生活方式，由表及里，由淺至深，全面探究廣州這個(gè)中國通往世界的南大門(mén)、珠江三角洲經(jīng)濟區的核心城市以及一帶一路的樞紐城市，體味她新舊文化交乳融合的無(wú)窮魅力。
截至目前，我們已完成研學(xué)動(dòng)員、組織報名繳費等一系列前期工作。這個(gè)暑假，在廣東研學(xué)營(yíng)中，來(lái)自XX一中的63名同學(xué)，將與老師、輔導員相約，共同度過(guò)短暫又集中的一段日子，共同創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)屬于他們的不同味道的故事。
五、總結與展望
研學(xué)旅行不等同于春游、秋游，不是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，而是要在這場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教育教學(xué)，培養學(xué)生的獨立動(dòng)手動(dòng)腦能力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康、堅定意志，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
在未來(lái)的研學(xué)活動(dòng)中，我們應當做到：
1、總結以往經(jīng)驗、細心研究，為學(xué)生設計更加科學(xué)合理的路線(xiàn)、課程，如果只是走馬觀(guān)花，游而不學(xué)，那就會(huì )失去研學(xué)旅行活動(dòng)的意義。
2、加強對學(xué)生的安全教育，提高其自我保護意識。對于研學(xué)旅行的安全問(wèn)題，我們必須時(shí)刻保持高度警惕。建立一個(gè)科學(xué)、合理、規范的安全保障系統，是研學(xué)旅行健康、持續發(fā)展的根本保障。
結語(yǔ)
從前我們在書(shū)中讀名山大川和李白杜甫、現在我們用腳步丈量世界的廣度與深度。希望通過(guò)研學(xué)旅行，能夠讓學(xué)生在最美的年華里，增廣見(jiàn)聞、收獲友誼，一步步走向更好的自己。
學(xué)年下學(xué)期研學(xué)工作總結 2
我園始終以“主體性、常態(tài)性、開(kāi)放性和實(shí)效性”為宗旨，構建一種具有我園特色的園本教研模式，換一種視角看教研，激發(fā)了園本教研的活力，為每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了自主發(fā)展的平臺和全方位的恒久支撐。
通過(guò)自下而上的研究模式，我們向全園老師發(fā)出調查，由老師根據自己的特長(cháng)和興趣進(jìn)行自主報名，選擇能促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展的學(xué)科組，通過(guò)開(kāi)放、民主的調查形式，我們將語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )為重點(diǎn)的研學(xué)小組。
作為美術(shù)研學(xué)組的組長(cháng)，我們先對本組成員進(jìn)行了前期調查，了解來(lái)自一線(xiàn)教師在教育教學(xué)中的困惑和成長(cháng)的需求，以及每組成員的學(xué)期目標。通過(guò)歸納分析并與小組成員商定本組的教研計劃。在研學(xué)活動(dòng)中，我們引導教師自覺(jué)主動(dòng)的以研究的態(tài)度來(lái)對待自己的教育教學(xué)實(shí)踐，探究和解決自身在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，通過(guò)教師個(gè)人的“自我反思”、教師團隊的“同伴互助”，以及研究人員的“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”，再加上業(yè)務(wù)園長(cháng)和研學(xué)組長(cháng)努力的.為老師搭建學(xué)習和展示的平臺，切實(shí)的幫助教師夯實(shí)“了解幼兒”“師幼互動(dòng)”的基本功，提高教師實(shí)施《綱要》的能力，從而促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
本學(xué)期，我們從兩個(gè)方面進(jìn)行抓手，繼續為塑造“學(xué)習型”“教學(xué)型”“研究型”的教師服務(wù)。
一、運用一課三研的模式，讓每人都有優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)
為了迎接省示范園三年回頭看活動(dòng)，我們通過(guò)研學(xué)組和平時(shí)的常規課形式，幫助教師先進(jìn)行自研，然后說(shuō)課大家討論，給出一些建設性的意見(jiàn)和建議！教師再利用平時(shí)的常規課的時(shí)間進(jìn)行二研和三研，最后形成自己的優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)。在三年回頭看活動(dòng)中，孔麗萍的大班美術(shù)活動(dòng)《蒙德里安的格子畫(huà)》受到了領(lǐng)導的好評！
二、通過(guò)主題墻設計和區域活動(dòng)的展示，讓我們看見(jiàn)了每個(gè)教師和班級的個(gè)性特色，以及以幼兒為主體的設計理念和宗旨，一切都是為幼兒服務(wù)，處處都有幼兒的足跡。
同時(shí)，在區域活動(dòng)的布置中，體現了一個(gè)可操作性的理念，以及根據各年齡段幼兒發(fā)展的不同，把每個(gè)區域都設計的有家的氛圍和感覺(jué)，讓幼兒在區域中能大膽的動(dòng)手操作。在本次活動(dòng)中，教師通過(guò)相互的參觀(guān)學(xué)習，看見(jiàn)了每個(gè)班級的特色和長(cháng)處，也得到了不同程度的提高。
三、園本教研中以圖畫(huà)書(shū)為主題，展開(kāi)的繪本教學(xué)研討
我園是一所特色幼兒園：除了圍棋外，小種子圖書(shū)館也是我們的特色活動(dòng)。那么如何將圖畫(huà)書(shū)也運用到我們的主題活動(dòng)中，充分的挖掘其中的教育資源。通過(guò)研學(xué)組的集體研討，我們設計了圖畫(huà)書(shū)《克里克塔的好朋友》美術(shù)活動(dòng)，由潘丹執教，在本學(xué)期的區青年教師技能練兵教學(xué)活動(dòng)展示中受到了領(lǐng)導和評委們的好評．為以后的圖畫(huà)書(shū)主題教學(xué)活動(dòng)奠定了基礎，形成了我們的園本教研特色．
我們相信有付出就會(huì )有回報！青年教師技能教學(xué)的提高，只有不斷的注重平時(shí)的常規教學(xué)活動(dòng)，就一定會(huì )得到提高．在以后的研學(xué)組活動(dòng)中，我們應該繼續為促進(jìn)教師成為＂學(xué)習型＂＂教學(xué)型＂＂研究型＂而努力！
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