小學(xué)學(xué)校期末工作總結（通用18篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校期末工作總結（精選18篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇1
伴隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步與時(shí)光流逝的步伐，轉眼間，一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲，在這短暫忙碌且充滿(mǎn)喜悅的學(xué)期中，我校在上級各級的領(lǐng)導下，認真貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)悟并學(xué)習會(huì )議精神及內容，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力加強學(xué)校德育工作，狠抓學(xué)校安全工作、教育教育工作等方面，不論結果如何，都必須坦然面對，欣然接受，現將我校一學(xué)期的工作總結如下：
一、學(xué)校德育工作方面
學(xué)校德育工作是反映一所學(xué)校發(fā)展前景的一個(gè)重要內容，德育工作抓不好，何談教學(xué)及其他，因此，在這方面，我校首先著(zhù)力抓教師的職業(yè)道德，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，通過(guò)學(xué)習，要求教師在實(shí)際工作中做到：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。大大提高了教師自身的素養。在提高了教師隊自身的認識的條件下，要求各班老師利用晨會(huì )、班隊會(huì )、少隊活動(dòng)、校園廣播、國旗下的講話(huà)等形式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅持，學(xué)生在對各方面的思想意識都有所提高，凝聚學(xué)生的學(xué)習氛圍，使得學(xué)生有了更高漲的學(xué)習激情，同事加強學(xué)校在安全方面的管理力度。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。本學(xué)年是我鎮的教學(xué)質(zhì)量提高年，為讓我鎮、我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺階，我校根據鎮中心校的要求，結合學(xué)校實(shí)際，在完成了各級教育管理部門(mén)交給的各項任務(wù)的同時(shí)，我校為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平，特采取了以下措施。
1、 狠抓教學(xué)常規，強化管理過(guò)程。
教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)，在備課方面我們以教學(xué)研究的形式集體備課，在授課過(guò)程中，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔，講練結合，布置作業(yè)有針對性、層次性，少而精，批改作業(yè)及時(shí)有效，反饋迅速。
2、 堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素，而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們在學(xué)校教研活動(dòng)會(huì )上，要求每個(gè)教師做好“三個(gè)一”即寫(xiě)一篇好教案，上一堂好課，寫(xiě)一篇好的教學(xué)反思，并要求每位教師在沒(méi)有課的情況下，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，以“互聽(tīng)互評互議”的形式開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，給我校教師提供了一個(gè)展示、切磋、交流的平臺。
3、 抓好單元檢測和課外輔導，注重學(xué)生個(gè)性差異，轉化后進(jìn)生。
由于多種原因，我校各班都或多或少存在差生，雖然轉化后進(jìn)生一直是教育界的一大難題，但我們始終堅持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的`老師”的觀(guān)念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元檢測，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。
三、安全衛生方面
班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是重要的管理單位。本學(xué)期，我校以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，以此來(lái)強化管理。
我校每周課時(shí)安排了安全教育課，針對水、火、電（電器、電源和雷電）、攀爬高處、管制刀具、打架斗毆、地震、山洪暴發(fā)、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面對學(xué)生進(jìn)行教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育，學(xué)生的安全意識逐步增強了，自我保護的能力提高了。除了在課時(shí)上有所安排，另外我校利用國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、晨會(huì )、少隊活動(dòng)等形式對學(xué)生加強安全教育。
學(xué)校衛生工作，是反映一所學(xué)校面貌重要工作，話(huà)雖是概念菜，可它同樣決定一所學(xué)校發(fā)展的方向。為此，我校在除了抓好安全、教學(xué)方面的工作以外，同樣狠抓學(xué)校衛生工作，具體做法：一是積極配合好上級教育部門(mén)和衛生系統的檢查；二是做好學(xué)校傳染性疾病的宣傳和預防工作，采取“預防為主，防治結合”的方針，及時(shí)有效地將突發(fā)性傳染疾病控制到最小范圍；三是定期或不定期對學(xué)校學(xué)生廚房、廁所、教室等人群常到之地進(jìn)行消毒；四是采取“一日三掃，一周兩換兩洗”制，“一日三掃”即一天內對園地、教室進(jìn)行打掃三次，早、中、晚各一次，如遇到不能打掃的情況下，都必須做到揀三次，并在各班成立“衛生監督小組”�！耙恢軆上磧蓳Q”即每一個(gè)星期內不少于兩次換衣服、兩次洗頭洗澡。一學(xué)期下來(lái)，絕大部分學(xué)生能做到勤剪指甲，勤洗勤換，同樣這也為傳染性疾病的預防奠定了基礎。
四、紀律考勤方面
在考勤方面我校教師做到嚴謹認真、嚴于律己，從不早退、不遲到，嚴格按照規定的時(shí)間范圍準時(shí)到校、離校，堅持“無(wú)大病，無(wú)要事，不請假”的原則，在工作中都能認認真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇2
本學(xué)期我校的校本培訓工作依照上級的要求，結合我校的實(shí)際情況，繼續圍繞著(zhù)"小腳丫課程"建設和"學(xué)為中心"課堂建設召開(kāi)多種形式的校本培訓工作，從提高教師教書(shū)育人的水平為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步挖掘教師適應目前深入進(jìn)行課程改革的潛力，下面從以下各個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、工作內容
�。ㄒ唬⿴煹屡嘤枺捍蛟旆e極向上的職業(yè)氛圍。
本學(xué)期緊緊圍繞著(zhù)師德建設這一核心，始終貫穿了"以人為本、敬業(yè)奉獻"這樣一個(gè)核心內容，在實(shí)際工作中，我們以開(kāi)展集體活動(dòng)，如拓展活動(dòng)，在活動(dòng)中讓教師意識到團隊的力量和作用，學(xué)會(huì )合作；同時(shí)利用教師會(huì )的時(shí)間對教師進(jìn)行思想教育，并為教師購買(mǎi)讓教師閱讀一些相關(guān)的書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習、交流、糾正不良教育行為，樹(shù)立愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生的職業(yè)精神，重塑二十一世紀教師的新形象，加強了師德建設的針對性和實(shí)效性。
�。ǘ�"學(xué)為中心"示范班級評比：提高"學(xué)為中心"課堂執教能力。
延續上學(xué)期的校"學(xué)為中心"示范教師評比活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展"學(xué)為中心"示范班級的申報、過(guò)程引導和最后評審及課堂教學(xué)展示的評比活動(dòng)。這樣活動(dòng)通過(guò)以點(diǎn)帶面，以評帶研促進(jìn)教師培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的能力，以及培養學(xué)生良好學(xué)習行為習慣如自學(xué)、合作、交流、質(zhì)疑等等習慣。同時(shí)配合市教育教學(xué)研究院"一師一優(yōu)課"評比活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)揮教研組的力量，推出典型的"學(xué)為中心"的課，在這個(gè)過(guò)程中，教師都有所得。
�。ㄈ┒喾N科研載體：提高教師科研能力。
1、依托教研組活動(dòng)、做成一件事，培養教師的問(wèn)題意識和進(jìn)行行動(dòng)研究的能力。
本學(xué)期無(wú)論是教研組活動(dòng)，還是教師申報的做成一件事都需要圍繞一個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，開(kāi)展行動(dòng)研究，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，提高教師的科研能力。
2、依托"三類(lèi)文體"促進(jìn)教師反思能力。
在學(xué)期末，每位教師依據本學(xué)期工作，選擇最有意義和價(jià)值的一件事寫(xiě)成經(jīng)驗總結、專(zhuān)題調查和教學(xué)改進(jìn)案例，其目的是促使教師對本學(xué)期工作進(jìn)行反思，吸取經(jīng)驗和教訓。
3、依托市各項評比，提高教師課程開(kāi)發(fā)和執行能力。
本學(xué)期，我們在依托市精品課程評比活動(dòng)，在校內開(kāi)展校內精品課程評比活動(dòng)，提高教師的課程開(kāi)發(fā)和執行能力；依托市論文及學(xué)習指導案例評比，提高教師寫(xiě)作能力。
�。ㄋ模╅_(kāi)展讀書(shū)沙龍：形成學(xué)校讀書(shū)氛圍。
本學(xué)期，結合我校"學(xué)為中心"課堂建設，我們?yōu)榻處熧I(mǎi)了許多相關(guān)書(shū)籍，同時(shí)本學(xué)期重點(diǎn)推薦教師閱讀《第56號教室》一書(shū)，讀書(shū)之后，教師積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得，并舉行讀書(shū)沙龍。通過(guò)讀書(shū)——撰寫(xiě)讀書(shū)心得——讀書(shū)經(jīng)驗交流，促使學(xué)校教師之間讀書(shū)氛圍形成。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展培訓活動(dòng)：提高教師理論修養。
圍繞學(xué)校"小腳丫課程"建設主題，學(xué)校聘請多個(gè)專(zhuān)家，如華東師大周文葉博士來(lái)校講座，市教研院陳素萍主任來(lái)校講足，提高教師對課程改革的理解，以及課程理論方面的知識。
二、工作特色
�。ㄒ唬﹪@學(xué)校主題開(kāi)展多種形式校本培訓。
學(xué)校本學(xué)期主要工作是"小腳丫"課程建設和"學(xué)為中心"，圍繞這兩個(gè)主題學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)、做成一件事、教研活動(dòng)、講座、讀書(shū)沙龍等多種形式的校驗活動(dòng)，提高教師課程開(kāi)發(fā)和執行能力，以及執教"學(xué)為中心"課堂教學(xué)能力。
�。ǘ┮栽u比促發(fā)展。
學(xué)校統籌各個(gè)層次的評比活動(dòng)，本學(xué)期評比活動(dòng)有課程評比、學(xué)習指導案例評比、新常規新設計評比、三類(lèi)文體評比等等，我們沒(méi)有就評比而評比，而是把評比做成一個(gè)過(guò)程，首先是傳達通知，發(fā)動(dòng)教師——過(guò)程跟蹤——上交學(xué)�！M織專(zhuān)家進(jìn)行一對一指導——教師修正——上交。在這個(gè)過(guò)程中，教師收獲的不僅僅獎狀，而是在這個(gè)過(guò)程中的收獲。
�。ㄈ┮谰唧w的"載體"培養教師的科研能力。
提高教師的科研能力總是學(xué)校管理者最美好的愿望，但如何真正的實(shí)現都是管理者面臨的最大的挑戰。而我們學(xué)校尋找了具體的.載體，把抽象的科研能力轉化為具體的有形的載體身上，通過(guò)一系列的載體有序的提高教師的科研能力。
教師的科研能力不同于理論工作者，因此我們在實(shí)際的工作中主動(dòng)培養的教師的問(wèn)題意識、行動(dòng)研究和反思能力，以及寫(xiě)作水平的提高。因此我們把每項具體的科研能力依托具體的載體來(lái)實(shí)現。如在做成一件事中讓老師自己去選擇一件自己面臨的教育教學(xué)問(wèn)題，且有意義、有價(jià)值，這有助于培養教師的問(wèn)題意識。
在教師課題立項中，我們緊緊把關(guān)教師選擇的問(wèn)題是否是真問(wèn)題，是否有意義和價(jià)值。我們學(xué)校的教研活動(dòng)不是聽(tīng)評課，而是在學(xué)期初，每個(gè)教研組圍繞著(zhù)"學(xué)為中心"大課題，結合學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，選擇一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究，在整個(gè)教研活動(dòng)中，使得教師都有明確的問(wèn)題意識。無(wú)論教師是在做成一件事過(guò)程中還是教研組教學(xué)研討過(guò)程中，我們要求教師依據問(wèn)題——行動(dòng)——反思——發(fā)現新問(wèn)題——再行動(dòng)——再反思，這是一個(gè)螺旋上升的過(guò)程。在這個(gè)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，教師的行動(dòng)研究能力得到了提高。而我們每個(gè)學(xué)期的三類(lèi)文體，促使著(zhù)教師進(jìn)行反思，我們每個(gè)學(xué)期的各類(lèi)論文、案例評比，促使著(zhù)教師寫(xiě)作能力的提高。
三、主要成效
1、依托"新常規"促"學(xué)為中心"課堂落地。
我們學(xué)校的課堂變革不是落在口頭上，在課堂變革的探索中，我們推出了教、學(xué)、研新常規，對教師的備課教學(xué)、學(xué)生的課堂學(xué)習以及教研組的教研活動(dòng)有了新的規定，從而使"學(xué)為中心"的理念落實(shí)到每一節日常課堂中。我校開(kāi)出的的許多公開(kāi)課，受到了專(zhuān)家和同行的肯定。通過(guò)"學(xué)為中心"新課堂建設，學(xué)生學(xué)習的積極性和興趣有了很大的提高，學(xué)生的動(dòng)手、合作能力得到了提高，學(xué)生良好的學(xué)習習慣在逐步養成。
2、構建了學(xué)校"小腳丫"課程體系。
在經(jīng)過(guò)多次培訓和研討，學(xué)校構建了"小腳丫"課程體系，把學(xué)校課程分為基礎型課程和拓展型課程，在基礎性課程中，對國家課程進(jìn)行了校本化開(kāi)發(fā)，如數學(xué)課程開(kāi)發(fā)了數學(xué)活動(dòng)課，英語(yǔ)開(kāi)發(fā)了沉浸式英語(yǔ)，語(yǔ)文開(kāi)發(fā)了大閱讀，科學(xué)開(kāi)發(fā)了家庭實(shí)驗室，美術(shù)、育和音樂(lè )實(shí)施1+1課程模式；同時(shí)教師開(kāi)發(fā)了60多門(mén)拓展選修課程。
3、學(xué)校教師讀書(shū)學(xué)習的氛圍在逐步形成。
由于我們有主題、有序的組織讀書(shū)沙龍活動(dòng)，帶動(dòng)了教師買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)的意愿，教師的讀書(shū)積極性有了很大提高，校園里教師的讀書(shū)學(xué)習的氛圍在逐步形成。
四、問(wèn)題反思
在校本培訓過(guò)程中，存在兩個(gè)問(wèn)題：
第一個(gè)問(wèn)題：
我們的校本培訓內容雖然圍繞著(zhù)一個(gè)主題開(kāi)展多種形式的互動(dòng)，但我們的研修項目比較單一，更多的是圍繞著(zhù)課堂教學(xué)能力的提高上，應該根據學(xué)校需要，圍繞更多的主題開(kāi)展校本培訓，使研修項目豐富化。而我們每個(gè)項目的培訓內容還不夠系統。
第二個(gè)問(wèn)題：
教師層次比較單一，教師的層級發(fā)展做的不夠。
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇3
一學(xué)期來(lái)，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動(dòng)少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時(shí)也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊員在這個(gè)大家庭里健康成長(cháng)�，F將工作情況總結如下：
一、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設
1、計劃扎實(shí)、工作規范大隊部工作千頭萬(wàn)緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開(kāi)學(xué)之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期一開(kāi)始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。
2、規范教室布置，圖書(shū)角、學(xué)習園地、信息欄等，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。
3、做好國旗下講話(huà)工作。這學(xué)期，我校國旗下講話(huà)由各班負責，每班輔導員都認真積極地輔導學(xué)生，保證國旗下講話(huà)高質(zhì)、高效地順利進(jìn)行。
二、狠抓常規教育，培養學(xué)生良好的行為習慣
抓好學(xué)生行為常規是少先隊工作的重點(diǎn)，加強對學(xué)生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來(lái)，各班主任、輔導員充分利用晨會(huì )課、班隊課，對學(xué)生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
1、每日常規檢查：堅持小學(xué)生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實(shí)行落實(shí)，每日檢查，每天通報，督促全校學(xué)生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。
2、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊積極開(kāi)展安全教育工作，值周教師、學(xué)生督察隊認真開(kāi)展學(xué)生在校紀律維護，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用防震演練對學(xué)生加強宣傳教育。
3、主題板報評比：根據節日和現實(shí)需要安排黑板報主題，進(jìn)行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
三、舉行主題活動(dòng)，增強教育實(shí)效
為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊通過(guò)舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設。
九月份，我校結合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育，讓學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養了學(xué)生的良好習慣。
十月份，我們開(kāi)展了系列建隊節活動(dòng)，進(jìn)行少先隊知識學(xué)習，唱隊歌，黑板報評選，開(kāi)展班級中隊委員競選活動(dòng)。
十一月份，我校積極配合安海慈善機構，組織愛(ài)心捐款活動(dòng)，堅持對學(xué)生的愛(ài)心教育。
十二月份，少先隊重點(diǎn)開(kāi)展了四個(gè)學(xué)會(huì )活動(dòng)，即做人從學(xué)會(huì )感恩開(kāi)始，做事從學(xué)會(huì )掃地開(kāi)始，學(xué)習從學(xué)會(huì )思考開(kāi)始，習慣從學(xué)會(huì )做操開(kāi)始。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生明白在生活中要懷有一顆感恩之心，養成認真掃地的好習慣，在學(xué)習中要養成積極思考的好習慣，以及要從小鍛煉身體，認真做操。我校還組織學(xué)生積極參與了 “唱響主紅色旋律?點(diǎn)燃感恩之心”小學(xué)生合唱比賽。同學(xué)們在老師的指導下唱出了真誠的話(huà)語(yǔ)表達了愛(ài)國的心聲。
四、開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活
1、開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來(lái)，我校結合各年級學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，各班開(kāi)展了不同的活動(dòng)項目。如，低年級學(xué)生有擊鼓傳花、老鷹捉小雞、跳繩，中年級學(xué)生進(jìn)行踢毽子、跳長(cháng)繩，高年級學(xué)生進(jìn)行排球、長(cháng)跑等，大大促進(jìn)了學(xué)生的健康鍛煉。
2、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，培養優(yōu)秀人才。每周三中午是美術(shù)興趣小組組員的學(xué)習與交流時(shí)間，每周五下午，我校鼓號隊、腰鼓隊成員在老師的指導下，認真進(jìn)行練習。
3、成立“小記者站”，提高學(xué)生的采訪(fǎng)與寫(xiě)作能力，拓寬學(xué)生的知識面，鍛煉他們與人溝通交流的能力。
五、加強隊伍建設，樹(shù)立輔導員明確的崗位意識
眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著(zhù)決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會(huì )到，沒(méi)有一支過(guò)硬的輔導員隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會(huì )有生機與活力。因此，本學(xué)期，少先隊大隊部認真組織各輔導員參加網(wǎng)絡(luò )培訓，號召輔導員認真學(xué)習少先隊理論知識，極做好少先隊的'工作。
六、堅持家校共建，營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的融洽氛圍
德育工作離不社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建社區、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )，做到相互支持，共同促進(jìn)。此外，各班主任還通過(guò)多種形式開(kāi)展好家訪(fǎng)工作，使家長(cháng)能隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況。 總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，少先隊在上級部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jì)。然而，掩卷深思，還存在著(zhù)很多問(wèn)題與不足，需要改正和改進(jìn)。如紅領(lǐng)巾廣播站工作還需進(jìn)一步完善，輔導員理論修養還需加強。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng )新，不斷提升。我會(huì )一如既往的扎實(shí)開(kāi)展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)：“要當好輔導員關(guān)鍵在于提高自己的素養�！蔽視�(huì )不斷學(xué)習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績(jì)，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先隊工作更加精彩！
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇4
臨近期末，在組織緊張復習的同時(shí)，xx鎮中心小學(xué)緊抓安全教育這根弦，堅持“四個(gè)緊抓”，對期末學(xué)校安全工作進(jìn)行全面部署，確保學(xué)校師生安全。
一、緊抓安全教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、宣傳欄、校園廣播、主題班會(huì )等方式，對全校師生進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)加強交通安全、消防安全、食品衛生安全等宣傳教育，提高師生安全防范意識和能力。
二、緊抓安全檢查。加強校園安全保障措施的`落實(shí)，組織專(zhuān)門(mén)力量對校園安全隱患進(jìn)行排查，重點(diǎn)對校舍、用電線(xiàn)路、教學(xué)設施、活動(dòng)場(chǎng)地等重點(diǎn)區域和設施進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，對檢查中發(fā)現的各類(lèi)安全隱患，做到及時(shí)整改，不留死角。
三、緊抓安全管理。嚴格落實(shí)安全管理各項制度，完善安全保衛工作措施，實(shí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導帶班制度，要求值班人員嚴守工作崗位，認真履行職責，加強對學(xué)校重點(diǎn)部位的巡查，發(fā)現問(wèn)題妥善處理并按程序及時(shí)報告。
四、緊抓安全責任意識。按照“主抓到位，責任到人”的原則，加強期末學(xué)生在校期間的活動(dòng)管理，健全完善各類(lèi)安全應急預案，確保實(shí)現安全工作“零事故”的目標，保障學(xué)校教育教學(xué)工作安全運轉。
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇5
一、用瑞英精神凝聚學(xué)校。
精神屬于人文范疇，學(xué)校精神是學(xué)校團隊人文素質(zhì)的體現，是學(xué)校以人為本辦學(xué)理念的果實(shí)。人要有氣質(zhì)才有魅力，學(xué)校要有精神才有凝聚力。因此，我們認為在整合幾間不同類(lèi)型的學(xué)校過(guò)程中，只有加強學(xué)校精神建設才能將不同教育理念的教師群體、不同學(xué)習習慣的學(xué)生群體真正融合為一體。
瑞英小學(xué)是一所老校，她有近八十多年的辦學(xué)歷史，若干代師生在多年的教與學(xué)的經(jīng)歷中積累了不少“精髓”，并一代一代地傳承下來(lái)。瑞英小學(xué)也是一所新校，她在近九年的校本課題研究中形成了不少瑞英教育“理念”，并在一定范圍內產(chǎn)生了影響。正是這種傳統的精髓和現代的理念才釀出了可貴的瑞英精神。這種瑞英精神就是：務(wù)實(shí)負責的傳統精神、科研興校的時(shí)代精神、開(kāi)放包容的人文精神、活潑多元的進(jìn)取精神。
1、用務(wù)實(shí)負責的傳統精神凝聚學(xué)校。這“實(shí)”、“責”兩字盡顯瑞英教育的人文關(guān)懷，是瑞英小學(xué)以生為本的教育理念的體現�！皩�(shí)”是指瑞英小學(xué)努力提升學(xué)生的各項素質(zhì)，“責”是指瑞英小學(xué)著(zhù)眼學(xué)生的身心發(fā)展。為了發(fā)揚這種精神。
本學(xué)期，我們開(kāi)展了《反對教師侵害學(xué)生權益備忘錄》執行情況、班級建設六個(gè)民主化要求落實(shí)情況的問(wèn)卷調查，目的是促進(jìn)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，在學(xué)習中自覺(jué)地給予學(xué)生人文關(guān)懷。我們還兩次對教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，以落實(shí)學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)工作要求，學(xué)生是否實(shí)實(shí)在在得到成長(cháng)。在低年我們開(kāi)展了游戲課間的探索活動(dòng)，在三個(gè)校區我們推行了大課間活動(dòng)，這些在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心和諧發(fā)展，體現了對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
2、用開(kāi)放包容的人文精神凝聚學(xué)校。整合說(shuō)到底是人的整合，即不同校區的師生能互相認同，而開(kāi)放包容是認同的前提。瑞英小學(xué)在近幾年的科研中培育了這種開(kāi)放包容的精神，如打開(kāi)校門(mén)請進(jìn)各路專(zhuān)家、學(xué)者、同行，走出校門(mén)學(xué)習各方先進(jìn)教育思想與經(jīng)驗，吸取各種不同教育理念為我所用……正是這種精神才使瑞英小學(xué)加快了理念更新的步子，站到了新教育研究的行列之中。在整合中這種精神加快了校區間的認同。首先我們善于傾聽(tīng)不同的聲音，給有不同意見(jiàn)的人有發(fā)表的機會(huì )。然后我們分別進(jìn)行交流，溝通。最后大家都理解、認同了。
雖然這個(gè)過(guò)程長(cháng)了一點(diǎn)，但是瑞英人開(kāi)放包容的“大丈夫”胸懷還是令人感動(dòng)的。在這方面教師代表、教代會(huì )、工會(huì )、學(xué)校和校區領(lǐng)導做了大量的工作。還值得一提的是教師合唱訓練，它為我們開(kāi)放的包容精神的傳遞提供了一個(gè)平臺。我們的心在歌聲中相應了，我們的情在演練中相融了，我們的人在笑語(yǔ)中相識了�？梢哉f(shuō)一首《放下三棒鼓、扛起紅櫻槍》把我們幾個(gè)校區唱到了一起。
3、用活潑多元的進(jìn)步精神凝聚學(xué)校。為兒童成長(cháng)服務(wù)的瑞英校園一直為創(chuàng )造一所活力四溢、活潑多元、朝氣蓬勃的校園而努力。因為這樣的校園才為兒童所向往，才有凝聚力。為此在整合中我們繼續為此而努力。本學(xué)期我們成功地開(kāi)展了體育節，開(kāi)展了多種形式的群眾性體育競賽活動(dòng)，召開(kāi)了整合后的第一屆校運會(huì )。成功地舉辦了藝術(shù)節，開(kāi)展了多種形式的藝術(shù)活動(dòng)，如唱“三歌”比賽、攝影比賽、征文比賽等。特別是一臺“繽紛瑞英，歡樂(lè )校園”的藝術(shù)節暨迎新春聯(lián)歡晚會(huì )為瑞英的家長(cháng)、教師、學(xué)生帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )。
在“瑞英精神大家談”的討論會(huì )上，全體教師對瑞英精神作了許多的補充，使其內涵更豐富。有的結合自己的工作實(shí)際談如何體會(huì )與落實(shí)瑞英精神；有的談建議學(xué)校如何在學(xué)校工作發(fā)揚瑞英精神；有的談如何使瑞英精神與當代教育新理念相結合。瑞英精神的提出是對瑞英教育的一種完善，一種提升。我們相信，在共同校園精神的感召下，我們一定會(huì )戰勝整合過(guò)程中的各種困難，新的瑞英小學(xué)務(wù)必再造輝煌。
二、用瑞英理念提升學(xué)校。
整合學(xué)校是為了提高質(zhì)量、提升學(xué)校，否則學(xué)校整合就變得沒(méi)有意義了。瑞英小學(xué)的整合其目的是為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量（尤其是桂馨校區），是為了提升學(xué)校的教育水平（尤其是發(fā)展瑞英的特色教育理念），而這確實(shí)任重道遠，異常艱難。面對整合，一邊是領(lǐng)導的要求、社會(huì )的期待，一邊是綜合質(zhì)量降低、優(yōu)質(zhì)生源缺乏。我們的整合能成功嗎？但只能成功！面對這些我們瑞英人沒(méi)有自卑、更沒(méi)有放棄，一學(xué)期來(lái)我們從領(lǐng)導到教師在收入降低、壓力增加的情況下扎扎實(shí)實(shí)地苦干了一個(gè)學(xué)期，在瑞英理念的指引下取得了較好的成績(jì)。
1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。在調研的基礎上我們本學(xué)期從如下幾個(gè)方面來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
首先是加強學(xué)藉管理。教師對學(xué)習落后學(xué)生的轉化受制于兩個(gè)方面：一是差生的數量，二是落后的程度。如差生面太大教師的輔導就很難符合個(gè)體的形成與內化規律；如果差生的程度很深促進(jìn)其形成與內化的時(shí)間就會(huì )增長(cháng)。正因為如此，小班化教學(xué)有利于學(xué)生素質(zhì)的形成與內化已成為共識，有條件地地區與學(xué)校都在推行小班化教學(xué)。桂馨校區的教學(xué)質(zhì)量質(zhì)低的一個(gè)主要原因是在班額偏大、基礎不好、條件差的情況下沒(méi)有原則的過(guò)多地接收插班生，不斷地加大差生面。所以本期我們嚴格了插班生管理制度，堅持由學(xué)校統一管理，對班額偏大的班原則上不安排插班生，對沒(méi)有特殊理由的而且成績(jì)差的學(xué)生也原則上不予接收。學(xué)校對學(xué)藉實(shí)行網(wǎng)上統一管理，杜絕了管理漏洞，嚴禁任何人私自安插學(xué)生的情況發(fā)生。
其次是加強年段達標過(guò)關(guān)驗收制度。瑞英教育理念認為優(yōu)與劣、好與壞都有一個(gè)形成過(guò)程，都是一種積累，也是一種內化。智能素質(zhì)的形成與內化更要落實(shí)到各階段，形成階段達標驗收制度。學(xué)校的`質(zhì)量管理要落實(shí)到各年級，各學(xué)科，各位教師。在一定程度上，產(chǎn)生一個(gè)差班、產(chǎn)生一個(gè)弱科就會(huì )影響一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，就會(huì )影響一個(gè)學(xué)生或一批學(xué)生的一生。所以說(shuō)：教育的錯誤是不可以原諒的。我們的教師要有這樣的意識：這個(gè)班不能差在我手里，這個(gè)學(xué)科不能差我手里。為此本期我們反復強調要盡快制訂質(zhì)量過(guò)渡標準，進(jìn)行階段質(zhì)量達標驗收，逐漸增強了教師們的這種意識。為此我們還分校區、分科組開(kāi)展了如何提高瑞英教學(xué)質(zhì)量的大討論，讓教師們分析自己的教學(xué)、提出自己的設想。
再次是分類(lèi)引導學(xué)生正確學(xué)習。學(xué)生是一個(gè)個(gè)不同的生命個(gè)體，他們是“獨一無(wú)二”的，只有根據他們的個(gè)性進(jìn)行學(xué)習，“形成與內化”的效果才理想。本期我們分類(lèi)型召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，傾聽(tīng)他們的聲音，了解他們的情況，激勵他們學(xué)習。在桂馨校區召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )時(shí)，我們發(fā)現學(xué)生的學(xué)習行為、學(xué)習態(tài)度是影響他們學(xué)習質(zhì)量的一個(gè)重要問(wèn)題�？紤]到桂馨校區的差生面大，我們專(zhuān)門(mén)制訂該校區的學(xué)生輔導計劃，從輔導的時(shí)間、家長(cháng)的配合、學(xué)校的參與等方面做出了具體的指引，應該說(shuō)桂馨校區的大部分教師在本學(xué)期花了大的精力對學(xué)生分類(lèi)輔導，只要堅持下去就一定會(huì )取得效果。具體情況學(xué)校進(jìn)行了檢查評估。另外對一些特殊學(xué)生學(xué)校也給予了一定程度的關(guān)注，要求學(xué)校及校區主要領(lǐng)導對親自參與各校區特殊學(xué)生的教育工作。
最后就是加強了英語(yǔ)教學(xué)的管理。英語(yǔ)科來(lái)說(shuō)三個(gè)校區都有沒(méi)有優(yōu)勢，一直是影響學(xué)校綜合質(zhì)量的主要原因之一。本學(xué)期學(xué)校與教師根據英語(yǔ)學(xué)習的特點(diǎn)做了不少的工作。狠抓緊了聽(tīng)力與綜合訓練，更換了用于聽(tīng)力訓練的錄音機，改變了以前單一的聽(tīng)力訓練方式，重視了綜合訓練在英語(yǔ)學(xué)習中的作用，慎重地選擇了綜合訓練內容，更重要的是加強英語(yǔ)教學(xué)的領(lǐng)導力量，提出了有效的英語(yǔ)教學(xué)管理工作意見(jiàn)。還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了桂馨校區的英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì )議，提出了一些要求，解決了一些實(shí)際問(wèn)題。
2、努力提升教育理念。瑞英的理念簡(jiǎn)單地說(shuō)就是為學(xué)生素質(zhì)形成與內化服務(wù)，即從支配學(xué)生學(xué)習到服務(wù)學(xué)生學(xué)習。為此我們提出了：“走近兒童”的德育策略與“讓位.引悟”的教學(xué)策略。
第一，努力提升“讓位·引悟”的教學(xué)策略。為了讓花溪校區的教師準確地掌握“讓位、引悟”教學(xué)策略，為了讓桂馨校區的教師完整地了解“讓位.引悟”教學(xué)策略，學(xué)校在召開(kāi)英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)工作會(huì )議的基礎上分別出臺了《關(guān)于加強英語(yǔ)教學(xué)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》、《建設品牌學(xué)科鑄就瑞英特色——關(guān)于加強語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》、《改革數學(xué)教學(xué)建設特色學(xué)科——關(guān)于加強數學(xué)教學(xué)進(jìn)一步提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》等三個(gè)指導性的意見(jiàn)，比較全面地將學(xué)校關(guān)于三個(gè)學(xué)科教學(xué)的新理念與新策略作了一個(gè)全面的介紹，這是學(xué)�！靶纬尚�?xún)然逃龑?shí)驗研究”課題的成果性的東西，進(jìn)一步提升了瑞英教學(xué)理念。
同時(shí)還以課堂為中心進(jìn)行研討，分別開(kāi)展校長(cháng)課、主任課、中層骨干課等不同形式的實(shí)驗示范課，這些課集中地體現了學(xué)校教學(xué)新理念，尤其是一些跨校區借班上課的研討課所起的作用更大。各科組的教師也按照科組計劃開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研討。學(xué)校為了總結課堂教學(xué)研討的情況，在期末以科組的優(yōu)秀課調研的形式召開(kāi)課堂教學(xué)研討會(huì )，每個(gè)科組一堂課共六節，經(jīng)過(guò)評比有三節課獲得一等獎，三節課獲得二等獎。在這些活動(dòng)中涌現出了不少好的課，更為可喜的是一些青年教師成長(cháng)很快。
大科組活動(dòng)對傳播與提升教學(xué)理念也起到了很大的作用�？紤]到校區距離較遠每周的教研活動(dòng)都集中在一起有困難，為此本學(xué)期學(xué)校施行了每月一次的大科組活動(dòng)，即每月集中搞一次跨校區的教研組活動(dòng)。這些活動(dòng)或聽(tīng)課評課，或集體學(xué)習，或專(zhuān)題研討等。桂馨校區的教師說(shuō)：整合后學(xué)習機會(huì )多了，特別是能經(jīng)常聽(tīng)到許多很實(shí)際但又是很好的課。
按照學(xué)校實(shí)驗工作的常規要求，本學(xué)期我們繼續抓了教師的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)題學(xué)習。語(yǔ)文教師是學(xué)習文學(xué)常識，數學(xué)教師是學(xué)習數學(xué)思想方法，英語(yǔ)教師是學(xué)習即興口語(yǔ)表達，綜合科組教師是學(xué)習如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的積極性。經(jīng)過(guò)期末組的教師期末考試，教師們的學(xué)習成績(jì)非常理想，高年語(yǔ)文教師人平94.5分，最高分99分，最低分85分，低年語(yǔ)文教師人平90.4分，最高分96分，最低分77分；數學(xué)教師花溪校區人平95.8分，最高分100分，最低分88分，桂馨校區人平90.1分，最高分99分，最低分73分；英語(yǔ)教師人平83.8分，最高分88分，最低分75分。綜合科教師人平分84.6分，最高分93分，最低分76分。教師帶頭學(xué)習，教師用學(xué)習影響學(xué)生學(xué)習，教師是學(xué)習的示范者，要做學(xué)習型教師是瑞英教育理念的基本內容之一。
為了調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，學(xué)校還開(kāi)展了多種形式的學(xué)習競賽活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習特長(cháng)得到激勵，興趣得到培養。開(kāi)展的競賽有語(yǔ)、數、英綜合能力競賽，閱讀競賽、計算能力競賽、作文競賽、單詞競賽等。另外，學(xué)校還開(kāi)展讀經(jīng)典的活動(dòng)。讀經(jīng)典能滋潤兒童的心田，同時(shí)能教育兒童不忘中華文化的根，這是人文教育的一個(gè)重要內容。
第二，努力提升“走近兒童”的德育策略�！懊裰骰逃笔菍W(xué)校走近兒童德育策略的主要內容之一，本學(xué)期為了讓民主教育走進(jìn)班級，走近兒童，學(xué)校每月進(jìn)行一次專(zhuān)項民主教育問(wèn)卷調查。這項工作拉近師生的距離，改善了師與生，教與學(xué)的關(guān)系。
激勵教育是兒童最能接受的教育方式，因此本學(xué)期開(kāi)展了瑞英之星現場(chǎng)報告會(huì )和大隊干部競選活動(dòng)。報告會(huì )從瑞英之星中選出三名代表到三個(gè)校巡回演講，即為同學(xué)們提供一學(xué)習榜樣，也激勵了報告者。大隊干部競選活動(dòng)是實(shí)現競爭激勵的好方式，用特長(cháng)表演、競選演講等形式進(jìn)行競選本身就是一個(gè)學(xué)習活動(dòng)，本學(xué)期花溪校區通過(guò)競選產(chǎn)生了新一屆的大隊干部，以后其它校區也要開(kāi)展。本學(xué)期請殘疾行者尹小星來(lái)校為學(xué)生做專(zhuān)題報告的活動(dòng)是一大亮點(diǎn)，一個(gè)殘疾人現場(chǎng)以身說(shuō)教，事跡感人，極大地激勵了各校區的學(xué)生，報告后不少學(xué)生爭相購買(mǎi)尹小星的專(zhuān)著(zhù)就是一個(gè)說(shuō)明。以后要多為學(xué)生舉行類(lèi)似的“名人報告會(huì )”。
家庭教育遠離兒童是教育的重要問(wèn)題，嚴重地影響了學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。為此本學(xué)期學(xué)校在整合過(guò)程中我們注重對家庭教育也進(jìn)行整合。首先是成立了新的家長(cháng)委員會(huì )。本屆家長(cháng)委員會(huì )來(lái)自于各校區的家長(cháng)代表，共三十六人組成。經(jīng)過(guò)選舉還產(chǎn)生正副主任十名（其中名譽(yù)正副主任三名）。本學(xué)期還成功地舉辦了一場(chǎng)家庭教育專(zhuān)題報告會(huì )，由陳忠聯(lián)教授主講：《將成功傳給下一代》。報告會(huì )收到了家長(cháng)的高度評價(jià)，一個(gè)半鐘的報千告會(huì )鴉雀無(wú)聲，時(shí)不時(shí)還響起掌聲和會(huì )聲的笑聲，會(huì )后幾百本資料一購而空。家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)讓家長(cháng)聽(tīng)課，參加座談會(huì )。家長(cháng)們非常積極地參加，總體上比歷屆開(kāi)放日活動(dòng)參加的家長(cháng)要多。不少家長(cháng)向學(xué)校提出了不少合理化的建議，校長(cháng)室將這些建議分類(lèi)進(jìn)行了整理，《來(lái)自家長(cháng)的贊賞》給了學(xué)校與教師極大的鼓勵，《來(lái)自家長(cháng)的建議》讓我們了解了許多工作不足。通過(guò)這些活動(dòng)讓家長(cháng)接受了不少的先進(jìn)的家庭教育理念，收到了很好的教育效果與社會(huì )效應。
本學(xué)期學(xué)校以一種全新的方式召開(kāi)學(xué)校德育工作會(huì )議，主題是：家長(cháng)眼中的優(yōu)秀班主任。會(huì )議上由三位家長(cháng)代表作了發(fā)言，他們聯(lián)系孩子所在班的班主任談了他們對班主任工作的想法，效果很好。一是由家長(cháng)來(lái)肯定我們的班主任工作，比較自然，在一定角度上來(lái)講排除了學(xué)校的習慣勢力干擾。二是會(huì )增強班主任接受家長(cháng)監督的自覺(jué)性。
有理念的教育才能培養出有思想的新一代，有理念的教育才能真正為中華民族的偉大復興做出貢獻。我們瑞英教育要不斷地更新自己的理念，亮出自己的關(guān)于教育的獨到觀(guān)點(diǎn)，形成自己的特色。
三、用瑞英制度規范學(xué)校。
因原各校區各屬于不同的學(xué)校，必然會(huì )有不同的學(xué)校管理制度。整合后作為一個(gè)學(xué)校這些基本的制度必然要統一，這樣才能實(shí)現規范管理，才能叫做學(xué)校整合。在制度統一的過(guò)程中，我們采取循序漸進(jìn)的原則，如果一步到位，會(huì )引起不良的排斥反應，結果是適得其反。本學(xué)期我們著(zhù)重抓好以下幾類(lèi)制度的建設。
1、教學(xué)與學(xué)習的制度優(yōu)先推進(jìn)。學(xué)校以教與學(xué)為中心，教學(xué)與學(xué)習方面的制度屬工作范疇，重要且因與教師的切身利益無(wú)直接關(guān)聯(lián)，認同心理比較強，所以推行起來(lái)比較容易。為此學(xué)校在開(kāi)學(xué)不久就制訂與推出了《班級管理的具體要求》、《瑞英小學(xué)教師課堂守則》、《瑞英小學(xué)學(xué)習常規》等制度，并在之后不久就下到課堂進(jìn)行檢查。這樣很快就統一了教師與學(xué)生的要求，使教學(xué)工作盡快走上了規范化、一體化的軌道。瑞英的教學(xué)與學(xué)習的管理理念就在這些制度的推進(jìn)中滲透到了各校區，受到了家長(cháng)的好評。與此同時(shí)我們將《瑞英小學(xué)形成性?xún)然逃龑?shí)驗研究操作手冊》發(fā)到每個(gè)教師手中，這些軟性制度由于需要更新理念才能理解與認同，所以本學(xué)期只做隱性推行，不做顯性檢查。
2、評價(jià)與工資的制度民主推進(jìn)。這些制度與教師的切身利益相關(guān)，且在整合之初教師們對這方面又特別敏感，所以采取民主式的彈性推進(jìn)策略。在工資分配制度方面因為各校區整體上都是在教育組的原則下制訂的，因此差異不大，但對比起來(lái)原瑞英小學(xué)的分配制度不同類(lèi)型的教師之間差別相對小些，有利于調動(dòng)大多數人的積極性，因此從十月份起就按這個(gè)分配標準統一了三個(gè)校區的教師工資分配方案。雖然也有不同的聲音，但還是得到了大多數人的認同。事關(guān)評價(jià)方面的制度本學(xué)期有兩項：一是桂馨校區教學(xué)質(zhì)量過(guò)渡標準，二是優(yōu)秀教師評比方案。這些制度是經(jīng)過(guò)民主程序推進(jìn)的：校長(cháng)室寫(xiě)出初稿，交行政會(huì )議多次討論形成征求意見(jiàn)稿，然后交由教職工代表大會(huì )討論�；诙喾N原因，這些制度各方面認識存在很大的差異，所以在表決時(shí)沒(méi)有通過(guò)。為此學(xué)校由工會(huì )出面，將教工代表按校區分成兩組，各組民主選出正副組長(cháng)三人，在分組討論的基礎上由組長(cháng)提出書(shū)面意見(jiàn)稿。在接到各項小組的書(shū)面意見(jiàn)之后，校長(cháng)室進(jìn)行了討論，對征求意見(jiàn)稿進(jìn)行了較大的修改，并再次與各組長(cháng)進(jìn)行溝通。由于教工代表的各條建議都有不同程度的采納，又是以試行的形式成文，因此達成了共識。在其它有關(guān)福利制度方面學(xué)校也是堅持民主協(xié)商的原則，在聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎上，提出方案，再與各方面溝通。
3、安全管理方面制度正常推進(jìn)。按照上級要求學(xué)校選派了一名安全注冊主任參加培訓，目前注冊安全主任已持證上崗。學(xué)校加強了安全管理，完善了層級責任制度，健全了重大事故應急預案；對學(xué)校的安全設施進(jìn)行了多次自查；加強了學(xué)校內的交通安全管理，規范了校內車(chē)輛行駛與停泊制度；開(kāi)展了消防安全進(jìn)校園的教育活動(dòng)；健全了學(xué)校安全重大活動(dòng)檢查與會(huì )議記錄；聘請了學(xué)校法制副校長(cháng)；在校園網(wǎng)上開(kāi)設了“學(xué)校安全”專(zhuān)欄；積極開(kāi)展了傳染病的防治、專(zhuān)題教育等工作；進(jìn)一步加強了食堂衛生管理工作。因此學(xué)校在多次上級安全工作抽查中獲得了好評。
但：學(xué)�？倓�(wù)工作有待加強；校區間教學(xué)質(zhì)量差異仍然很大；隊伍建設工作任務(wù)還很重；復合型校區的管理機制還有待完善；教師待遇在整合之后下降，影響了教師的積極性。
新學(xué)期學(xué)校工作的基本設想：
一是繼續抓好學(xué)校整合工作。為三年內實(shí)現初小部與高小部分設兩個(gè)校區的目標整合目標做好準備，并使質(zhì)量得到較大的提高。
二是繼續抓好科研興校工作。特別是按照“小學(xué)素質(zhì)教育的教育載體設計與實(shí)現方式”課題研究綱要的要求完成各項研究任務(wù)，并通過(guò)這項研究不斷地深化形成性?xún)然逃龑?shí)驗課題研究，豐富瑞英教育理念，提升瑞英教育質(zhì)量。
三是加強教師隊伍建設，特別是骨干教師隊伍建設和領(lǐng)導班子的建設，為學(xué)校整合提供強大的師資保障。
四是以課堂為中心改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。繼續開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，用科學(xué)的教學(xué)方法來(lái)提高課堂教學(xué)效率，來(lái)提升教師的教學(xué)水平，來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習能力。
五是推進(jìn)新校區的建設，配合有關(guān)部門(mén)搞好校區的各項配套建設，搞好新校區的校園文化建設。
六是改善辦學(xué)條件，推進(jìn)現代教育步伐，尤其是多媒體平臺的建設。
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇6
本學(xué)期我校在上級領(lǐng)導關(guān)心支持下，學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開(kāi)拓進(jìn)取精神，有計劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、少先隊工作
本學(xué)期，我校少先隊工作以培養學(xué)生道德行為習慣和人文素養為重點(diǎn)，以培養少先隊員高尚的思想品德和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，扎實(shí)有效的開(kāi)展少先隊工作。
1、加強和改進(jìn)少先隊員思想道德建設
我校少先隊組織結合學(xué)校實(shí)踐，認真執行《公民道德建設實(shí)施綱要》，堅持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，盡心設計和組織開(kāi)展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導少年兒童增強愛(ài)國情感，確立遠大志向，規范行為習慣，提高基本素質(zhì)。
2、以"文明禮儀伴我行"活動(dòng)為載體，狠抓文明禮儀教育
我校加強學(xué)生的日常行為規范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊。
(1)開(kāi)展"文明禮儀伴我行"主題教育活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先鋒，推動(dòng)文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
(2)以稍顯大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行文明利益的倡議，動(dòng)員師生人人做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
(3)讓學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀，家庭禮儀和社會(huì )禮儀的知識，重溫《小學(xué)生禮儀常規》，統一規范學(xué)生在學(xué)校，在社會(huì )，在家里的文明禮儀行為。
3、以大、中隊活動(dòng)為載體，開(kāi)展少先隊活動(dòng)
我校能堅持以踐行榮辱觀(guān)，弘揚民族精神等主題為主，設置中隊主題活動(dòng)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生身心發(fā)展需要，開(kāi)展有針對性，教育性強的主題活動(dòng)。
二、教學(xué)工作
1、加強常規管理
本學(xué)期一開(kāi)始，教務(wù)處就制訂了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，合理安排學(xué)�？傉n表，嚴格執行新課程標準，開(kāi)齊、開(kāi)足課程。
2、扎實(shí)開(kāi)展月報工作
為了有效推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處督促教師認真批改作業(yè)，及時(shí)有效備課，并于每月底對教師的作業(yè)種類(lèi)，作業(yè)批改次數以及單元測驗次數，成績(jì)登記進(jìn)行認真檢查并記錄存檔。同時(shí)要求教師對試卷進(jìn)行認真分析，對教師的業(yè)務(wù)手冊完成情況督促、檢查并在學(xué)校列會(huì )及時(shí)進(jìn)行反饋。
3、教研活動(dòng)
本學(xué)期，教務(wù)處在校內充分農遠資源作用，扎實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，并組織中青年教師外出聽(tīng)課，開(kāi)闊了教師們的視野，更新了教育教學(xué)理念，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、其它工作
教務(wù)處在做好分內工作的同時(shí)，還認真組織教師完成普九及年報工作，完成學(xué)校校園文化建設資料，依法治校資料，經(jīng)常利用節假日及課余時(shí)間組織教師為我校的留守兒童之家建設與管理付出大量心血，工作卓有成效。留守兒童之家建設與管理得到各級領(lǐng)導高度稱(chēng)贊，并被選為長(cháng)豐縣十所"示范留守兒童之家"之一。
三、學(xué)校創(chuàng )建工作
創(chuàng )建xxx、安全、文明校園是學(xué)校工作重中之重，也是全體師生工作學(xué)習、生活的根本保障。本學(xué)期，學(xué)校創(chuàng )建工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
1、加強領(lǐng)導、措施到位
學(xué)校成立了工作領(lǐng)導組，專(zhuān)人負責，齊抓共管。確立"學(xué)校教育安全第一"的.教育指導思想。建立以校長(cháng)為責任人的安全工作領(lǐng)導組，同時(shí)與各班班主任簽訂安全工作責任書(shū)，明確責任和任務(wù)，積極營(yíng)造"人人想安全，抓安全"的良好氛圍。
2、大力宣傳、形成共識
為了提高學(xué)生自我防范意識和自救能力，不斷增強廣大教師的安全意識。學(xué)校采取多種渠道開(kāi)展安全普法教育，組織師生聽(tīng)取安全法制報告會(huì )，利用黑板報、宣傳欄、班隊會(huì )等多種形式進(jìn)行宣傳教育，增強師生防范意識，消除安全隱患，大大降低事故發(fā)生率。
3、環(huán)境衛生工作
在做好xxx平安校園的同時(shí)，學(xué)校繼續有效做好校園環(huán)境衛生工作。為了學(xué)校常態(tài)化保潔，學(xué)校堅持每周五衛生大檢查，評選衛生先進(jìn)班級，并授予流動(dòng)循環(huán)紅旗，達到預期目的。
四、后勤總務(wù)工作
1、總務(wù)處人員認真履行職責，工作認真負責，學(xué)期開(kāi)學(xué)前能提前準備好各種教學(xué)用品，為學(xué)校按時(shí)上課創(chuàng )造條件，保證學(xué)校工作的正常開(kāi)展。
2、勤儉節約，依法理財。堅持財經(jīng)制度，嚴格按上級有關(guān)規定做好收支兩條線(xiàn)。
3、增收節支，多渠道增加學(xué)校收入，改善辦學(xué)條件。
五、工作中存在不足和努力方向
雖然我的平時(shí)工作盡了努力，但是部分學(xué)生的思想行為和個(gè)別教師的服務(wù)意識有待加強，教育觀(guān)念，教學(xué)方式方法，工作能力，管理水平和師德等需要我們不斷自我認識，自我提高。
相信今后工作在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個(gè)新的臺階!
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇7
本學(xué)期，我校的教科研工作在上級領(lǐng)導的指導下，在學(xué)校各部門(mén)和各位老師的配合支持下，學(xué)校教科研工作正常有序地進(jìn)行，為推進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展，全力打造書(shū)香校園�，F將一學(xué)期來(lái)的工作情況及取得的成績(jì)總結如下：
一、打造書(shū)香校園，推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
本學(xué)期，教科室為大力打造書(shū)香校園，做了以下工作：
2、加強午寫(xiě)和暮演的督察。每天中午上課前10分鐘由原來(lái)的課前歌聲改成了師生一起寫(xiě)字，下午利用養成教育時(shí)間師生共演，鍛煉學(xué)生的口頭表達能力。教科室加強了午寫(xiě)和暮演的督查，組織行政值周對各班的寫(xiě)字情況進(jìn)行巡查并作記載，確保每天10分鐘寫(xiě)字課和表演能夠上足、上好。
3、要提高學(xué)生的寫(xiě)字水平，教師就應該能寫(xiě)一手好字。因此，本學(xué)期繼續要求教師進(jìn)行三字練習（毛筆字、粉筆字、鋼筆字），并在每周五由辦公室主任上交一篇鋼筆字，由教科室室組織檢查，以提高教師的寫(xiě)字水平。
4、繼續開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：一是晨讀、午寫(xiě)、暮演暨沐浴書(shū)香、健康成長(cháng)系列主題活動(dòng)，二是開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )。1月9日王林等15位老師參加了學(xué)校舉行的讀書(shū)交流會(huì )決賽，他們帶著(zhù)我們在感動(dòng)、溫馨中一路前行�！洞斑叺男《苟埂�、《愛(ài)滿(mǎn)天下》《好媽媽勝過(guò)好老師》、《你幸福了嗎？》等教育專(zhuān)著(zhù)呈現在我們的面前，假如那孩子是你，假如那孩子是你的孩子？當我們對孩子們說(shuō)對牛彈琴時(shí)，不是孩子們錯了而是你錯了一種種聲音蕩滌著(zhù)我們的靈魂。
二、依托校本研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
學(xué)生學(xué)得苦，教師教的苦，校長(cháng)管的苦。而學(xué)生的全面發(fā)展、多元發(fā)展、終身發(fā)展卻沒(méi)有達到理想的狀態(tài)。針對教學(xué)普遍存在的這一突出的問(wèn)題，教科室在區教育局的'領(lǐng)導下繼續推進(jìn)有效教學(xué)行動(dòng)，具體做法就是與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。
2、邀請區教研室的領(lǐng)導來(lái)校作講座、指導，通過(guò)請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，為老師們創(chuàng )設了學(xué)習提高的機會(huì )，加強教師隊伍的建設。
3、組織教師參加上級部門(mén)組織的20xx年中小學(xué)教師遠程培訓、幼兒教師轉崗培訓、 民革組織的英語(yǔ)教師培訓等培訓，以提高教育教學(xué)研究水平。
4、學(xué)校一向非常注重教師的外出學(xué)習和培訓，并且注重培訓學(xué)習的實(shí)效性，趙華杰、陳婭、楊開(kāi)林等幾位老師參加國家級專(zhuān)業(yè)項目培訓，為了使教師的每次外出學(xué)習都能真正學(xué)有所得、學(xué)以致用，規定所有外出學(xué)習的教師返校后必須撰寫(xiě)一份學(xué)習心得進(jìn)行匯報交流，并上一節示范課。
5、加大教研交流力度，在利州區第一屆教學(xué)共同體活動(dòng)中鄒軍老師上的美術(shù)課《對應版畫(huà)》，受到了一致好評。還舉辦了和盤(pán)龍二小、龍王小學(xué)及榮山三小的聯(lián)教活動(dòng)，有力的促進(jìn)了教育科研的水平。
三、及時(shí)組織教師參賽，豐富學(xué)�？蒲谐晒�。
本學(xué)期，教科室繼續重視各項比賽，鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例、隨筆、教學(xué)反思，積極組織教師參加了各種比賽，并向外投稿，在個(gè)人受益的同時(shí)豐富學(xué)校的科研成果，為學(xué)校辦學(xué)品位的提升做出應有的貢獻。具體成績(jì)如下：
1、學(xué)校榮獲了市級電子學(xué)籍管理先進(jìn)單位，譚桂珍老師獲區級電子學(xué)籍管理先進(jìn)個(gè)人。
2、在全區的美書(shū)、美文、美語(yǔ)評比活動(dòng)中樊金莉老師獲硬筆書(shū)法區級一等獎、楊開(kāi)林、何國寬、張義敏三位老師獲區級二等獎；張春燕、譚桂珍兩位老師獲美文區級二等獎，張玉杉獲美語(yǔ)區級二等獎。
3、乒乓球比賽中獲男子團體第五名、女子團體第六名的佳績(jì)，何國寬、王瑞兩位老師也被評為優(yōu)秀教練員。在籃球比賽中樊金莉、李東被評為優(yōu)秀運動(dòng)員。
4、也有數十篇論文發(fā)表和獲獎，這里就不一一列舉。
四、存在的問(wèn)題。
�、沤萄泄ぷ魃行璐罅ν七M(jìn)。本學(xué)期我校教研工作邁出了可喜的一步，但形式單一，水平不高；廣大教師敬業(yè)精神強，但教研意識不強，理論水平偏低。如何引導全體教師走到樂(lè )于教研、善于教研、以研促教的路子上來(lái)，還需多動(dòng)腦筋、下功夫。
�、瞥Ｒ帣z查工作有待改進(jìn)。在工作中我們發(fā)現常規檢查未能發(fā)揮它應有的作用。普查也難以發(fā)現問(wèn)題，走馬觀(guān)花式的檢查只能是你好我好大家好，不能更好地把握問(wèn)題、解決問(wèn)題。
下學(xué)期教科室將以課題促教研、以課題促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，一如既往，再接再厲，把工作力爭搞得更好，爭取在各方面取得更大成績(jì)。沿著(zhù)學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境的方向努力。對此，我充滿(mǎn)信心。
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇8
在行將過(guò)往的一學(xué)期里，xx小學(xué)在中心學(xué)校的領(lǐng)導下，沿著(zhù)期初制定的目標，全體教師團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續遵守以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下工夫。一學(xué)期來(lái)，我們腳踏實(shí)地上好每天班，勤勤奮懇做好每件事，各項工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安�，F在就從以下幾個(gè)方面予以小結，向各位領(lǐng)導匯報。
一、抓師德工作，建設xxx團隊
進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展，回根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。
我們利用每周例會(huì )的機會(huì )，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期，我們以學(xué)習新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為契機，展開(kāi)一次了師德教育。要請教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每位教師都要建立作為一位人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生建立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當作樂(lè )趣。
這學(xué)期，我校教師在沉重的工作任務(wù)眼前，任勞任怨。在我們學(xué)校很多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤奮懇地做好本職工作，很多教師為了及時(shí)處應當天作業(yè)，常常要遲放工四五十分鐘。
另外，為了激起教師的主人翁意識，營(yíng)建團結xxx的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公然。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴格依照民主管理的程序，在教師例會(huì )上公然討論，讓每個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正由于如此，教師們都把學(xué)校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)往燒，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生往撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì )主動(dòng)上往制止教育，發(fā)現某些不良現象會(huì )主動(dòng)辦公室和教師們商量辦法……可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師心往一處想，勁往一塊使，各項工作能得到大家的響應，展開(kāi)起來(lái)也就順利很多了。
二、抓常規管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的同一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，想方設法提質(zhì)量。為了更好地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規，強化進(jìn)程管理。教學(xué)常規的落實(shí)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要請教師嚴格依照教學(xué)常規的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校訂任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導和嚴格的檢查。這一點(diǎn)，屢次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。
2、堅持校本教研，進(jìn)步課堂效力。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而進(jìn)步課堂教學(xué)效力關(guān)鍵是依托教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公然課活動(dòng)要求每一個(gè)教師認真做好四個(gè)一寫(xiě)一篇教案，說(shuō)一課設計，上一節公然課，寫(xiě)一篇反思。教師在聽(tīng)課評課進(jìn)程中，推心置腹地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵守教育規律，研究業(yè)務(wù)，進(jìn)步業(yè)務(wù)能力。非常榮幸，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉在我校召開(kāi)，我校教師觀(guān)摩了名師的課堂教學(xué)，引發(fā)了教師對本身教學(xué)的.新一輪思考。另外，我校認真組織備好課專(zhuān)題校本培訓，引導教師走專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是如何教書(shū)，怎樣進(jìn)步教學(xué)成績(jì)的題目，還常常出現相互爭辯的現象。本學(xué)期，年輕教師都撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文，并在上級主管部分組織的論文評選中獲獎。
3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種緣由，我校各個(gè)班級都不同程度地存在差生較多、優(yōu)生群體小的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持只講主觀(guān)，不談客觀(guān)的原則，建立沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師的觀(guān)念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。
由于措施得力，我校在這次期末會(huì )考中整體成績(jì)穩中有升。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。依照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以紀律、安全、衛生教育為抓手，強化班級管理。
1、加強學(xué)生常規管理，進(jìn)行良好的行為習慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校顯現出了團結緊張、嚴厲活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規范》為準則，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉，盡大部份學(xué)生育成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
3.利用班會(huì )、晨會(huì )，強化安全衛生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下，做了很多工作，特別是治理校園環(huán)境衛生效果比較明顯，校容校貌有了明顯的改觀(guān)。為師生創(chuàng )造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。
四、抓活動(dòng)展開(kāi)，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據實(shí)際展開(kāi)了以下活動(dòng)：
1.血防健康教育活動(dòng)。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽(tīng)血防醫生講座、出血防專(zhuān)刊、血防知識測試等情勢對學(xué)生進(jìn)行血防教育，學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中了解了血防知識，構成了預防血吸蟲(chóng)病的能力。
2.愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據中心學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制定了教育方案，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導工作，為下學(xué)期的讀書(shū)比賽打下良好的基礎。
3.結合節慶和其他重要光陰，因地制宜地展開(kāi)慶�；蚪逃顒�(dòng)，例如，各班都出了國慶專(zhuān)刊，有班級舉行了慶元旦迎新春文藝活動(dòng);12.4學(xué)校展開(kāi)了法制宣傳日教育活動(dòng)，向學(xué)生宣xxx律知識。
五、存在的主要題目
我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在很多題目，最突出的表現在以下兩方面：
1、從學(xué)生數來(lái)看，我們學(xué)校是東流鎮范圍最大的農村小學(xué)，但是辦學(xué)條件十分落后，是徹徹底底的弱勢群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現在：還在使用的d級危房岌岌可危、學(xué)生操場(chǎng)坑坑洼洼、校園圍墻滿(mǎn)目瘡痍……硬件方面的這些題目在中心學(xué)校布局調劑的大局眼前，在長(cháng)嶺私立學(xué)校異軍崛起的勢頭眼前，表現得更加突出，已到了不解決就不行的地步。
2、教師年齡結構老化，教師數目不足。教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。
六、20xx年工作思路和工作重點(diǎn)
1.在中心學(xué)校的同一領(lǐng)導下，加快危改步伐，完全消除d級危房，改善辦學(xué)條件。
2.抓好教學(xué)、安全、衛生工作，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。
3.進(jìn)一步強化班級管理。以班級為單位，側重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣和行為習慣。
4.營(yíng)建良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)展開(kāi)校本教研活動(dòng)，鼓勵教師走專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路，，以研促教，以研興校。
一學(xué)期已過(guò)往，駐足回首之間，有喜也有憂(yōu)。展看明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們深信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，有全體教師的團結奮進(jìn)和勤奮踏實(shí)，明天一定會(huì )更好!
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇9
下面，我把我校接一年以來(lái)的工作匯報如下：
一年來(lái)我校一班人，認真學(xué)習教育工作會(huì )議精神，緊緊圍繞一個(gè)主題，始終堅持一個(gè)理念，突出抓好兩項重點(diǎn)，全力打造三個(gè)滿(mǎn)意，薦家學(xué)區小學(xué)的各項工作穩步推進(jìn)。
我校根據宋主任創(chuàng )新管理模式，挖掘管理潛能，以教科研為抓手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，確定了123的管理理念即一個(gè)理念：知行教育;兩個(gè)抓手：高效課堂達標活動(dòng)和八證書(shū)達標活動(dòng);三個(gè)保障：全員日查管理是學(xué)校管理的保障，對接知名學(xué)校是學(xué)校發(fā)展的保障，邀請課是教師自我提升的保障。圍繞123的管理理念，我校狠抓落實(shí)不斷推進(jìn)學(xué)校管理水平再上新臺階，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校的管理教學(xué)安全等工作。
1、團結協(xié)作，開(kāi)創(chuàng )工作新局面。
工作中，校委會(huì )一班人，認真落實(shí)宋主任提出的加強管理，務(wù)實(shí)創(chuàng )新的要求，明確分工，團結協(xié)作，和衷共濟，互相補臺，統籌協(xié)調，做到了學(xué)校事務(wù)時(shí)時(shí)有人管、人人有責任，處處有監督，事事有反饋的要求。團結是一個(gè)班子發(fā)展的命脈，團結是一所學(xué)校發(fā)展的根本，只有人盡其才，物盡其用，一所學(xué)校才能有前途才能有提升。一年來(lái)，我們這個(gè)校委會(huì )班子時(shí)時(shí)通氣、事事協(xié)商，不斷凝聚力量與智慧，不斷提高溝通協(xié)調效率，不斷學(xué)習先進(jìn)管理理念，不斷爭論學(xué)校發(fā)展思路，不斷形成學(xué)校發(fā)展新的動(dòng)力引擎，達到了1+1大于2的集體效應。團結產(chǎn)生力量，團結凝聚力量，我校領(lǐng)導班子呈現出的了時(shí)時(shí)處處講團結、方方面面抓落實(shí)的良好局面，為學(xué)校下一步發(fā)展夯實(shí)了良好的基礎。
2、拓展視野，謀取發(fā)展新空間。
在學(xué)校管理創(chuàng )新方面，全體校委會(huì )成員不坐井觀(guān)天、不茍安現狀與20xx年10月9日，主動(dòng)聯(lián)系農村小學(xué)辦學(xué)特色學(xué)校辛寨中心小學(xué)，到該校參觀(guān)考察，考察過(guò)程涵蓋了學(xué)校管理、教學(xué)特色、發(fā)展途徑等方面�？疾旖Y束后認真我們撰寫(xiě)了考察報告，深入分析了農村學(xué)校發(fā)展的長(cháng)處與不足，并借鑒其領(lǐng)導監督管理方法，根據我校實(shí)際，制訂了《薦家學(xué)區小學(xué)全員管理每日檢查辦法》，結合安全值班人員安排，發(fā)動(dòng)部分少先隊員參與學(xué)校日查管理，日查管理由帶班領(lǐng)導和值班教師填寫(xiě)管理表，管理表把每日班級紀律、衛生、兩操、放學(xué)等情況記錄在案，有當日值班領(lǐng)導負責反饋，表格上傳學(xué)校數據庫存儲。這一管理措施的出臺，統籌了學(xué)校管理和班級管理，體現了學(xué)生的自主管理的主人翁意識，強化了學(xué)生的集體意識和責任意識，收到了明顯的效果。
在做好內聯(lián)的同時(shí)做好外引文章。找好榜樣是成功的開(kāi)始。通過(guò)與濟南勝利大街小學(xué)對接，我校已經(jīng)先后派出三批教師參與其組織的教學(xué)教研、課題研究、專(zhuān)家講座等活動(dòng)。以上活動(dòng)開(kāi)拓了老師們的眼界，激發(fā)了老師們積極研究教學(xué)、學(xué)習先進(jìn)教育理念的信心，為下一步，全面深入開(kāi)展全市組織的《開(kāi)展高效課堂建設活動(dòng)》注入新的活力。12月6日，我校舉辦了對接知名學(xué)校，強化校本教研為主題的教學(xué)年會(huì )。年會(huì )邀請了濟南市勝利大街小學(xué)的全國知名教師來(lái)校送課。我鎮各科相關(guān)的骨干教師認真進(jìn)行了觀(guān)摩，送課教師帶來(lái)了先進(jìn)的課堂教學(xué)理念和高超的教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)一步引領(lǐng)和提升了我鎮廣大教師的課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步促進(jìn)了我鎮教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、創(chuàng )新媒介，拓展教育新平臺。
建設學(xué)校博客，鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò )資源建立教學(xué)資源庫，為學(xué)校發(fā)展引入現代技術(shù)支撐。學(xué)校博客涵蓋學(xué)校規劃，教師風(fēng)采，教育故事，班級論壇，教育日志，他山之石等十五個(gè)項目，截至目前訪(fǎng)問(wèn)量達到一千三百多次。下一步我校將把學(xué)校博客打造成更新教師觀(guān)念，整合學(xué)校資源，展示學(xué)校風(fēng)采，推介學(xué)校知名度的重要渠道。教師個(gè)人網(wǎng)站以辦公室為單位正在積極建設中，成熟后，我校將利用這一平臺，共享網(wǎng)絡(luò )資源，拓展教研新視野。
4、狠抓常規，夯實(shí)發(fā)展硬基礎。
常規教學(xué)是教育發(fā)展的基礎。集體備課、高效課堂，作業(yè)批改，辦學(xué)特色是評估一所學(xué)校的四項重要指標。我校在常規教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中發(fā)揮教師集體備課的優(yōu)勢，學(xué)習辛寨中心小學(xué)的語(yǔ)數外高效課堂教學(xué)模式，研究學(xué)生作業(yè)批改方式，形成自身的辦學(xué)特色。我校積極申請濟南市德育工作先進(jìn)學(xué)校，在申請過(guò)程中以申請促管理，以管理促發(fā)展，學(xué)校向管理要效率向管理要成績(jì)，不斷加大管理力度，強化辦公紀律要求，提高辦公效率標準，要求全體教職工大練基本功，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎，提高課堂效率，增強課改的主動(dòng)性與積極性，力爭早日獲得審核通過(guò)。
學(xué)校的中心工作在課堂，只有緊緊圍繞提高課堂效率、提升課堂質(zhì)量這一主題，緊緊抓住打造高效課堂這一中心，才能實(shí)現學(xué)校真正的發(fā)展。我校統籌謀劃，在提高教師專(zhuān)業(yè)水平，打造高效課堂，塑造學(xué)校學(xué)科立標人方面，把三案規范化建設工作與我校申報課題相結合，把聽(tīng)大師講課與年輕教師展示課相結合，把遠程研修與自我磨課相結合，把常規教學(xué)工作落實(shí)與教師個(gè)性化發(fā)展相結合，把骨干教師培養與教師隊伍整體提升相結合，把八證書(shū)達標發(fā)放工作與提高教學(xué)質(zhì)量相結合。下一步，我校將在培養名師方面下苦功，做實(shí)功，練內功，充分拓展他們的發(fā)展空間，著(zhù)力解決他們發(fā)展上的難題，讓他們提升自己的同時(shí)，帶動(dòng)一批教師，從而促進(jìn)全校的發(fā)展。
5、狠抓養成教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
按照注重養成學(xué)生的.生活習慣、學(xué)習習慣、良好的人際關(guān)系、良好的意志品質(zhì)等四個(gè)方面的問(wèn)題，加大養成教育力度，利用學(xué)校管理論壇、國旗下講話(huà)，少先隊活動(dòng)、全員管理檢查、班級文化建設等渠道，繼續強化學(xué)生良好行為習慣的養成工作。
6、拓展思路，開(kāi)展多彩校本課程建設。
目前，我校正在實(shí)施的中午課前十五分鐘練字計劃已經(jīng)開(kāi)展了四個(gè)多月，效果明顯。下一步我校將根據老師們的特長(cháng)，相應開(kāi)展寬范圍，多小組的多彩校本課程建設。讓孩子在薦家小學(xué)完成國家規定的課程學(xué)習的同時(shí)，拓展眼界、開(kāi)啟心智，用靈巧的雙手充實(shí)自己多彩的童年。
7、做好安全工作，提高師生全意識。
安全工作是學(xué)校一切工作的重中之重。沒(méi)有安全做保障，學(xué)校工作就是紙上談兵。我校積極貫徹教育局、教育辦的安全工作精神，認真做好1530教育工作，針對不同年級，不同季節、不同情況做好安全教育工作，做到教育無(wú)縫隙，安全有保障。針對學(xué)生乘車(chē)安全問(wèn)題，我校認真做好安全教育流程化管理工作，帶班領(lǐng)導與值班教師強化意識加強監管，確保學(xué)生的乘車(chē)安全。
8、做好支部工作，發(fā)揮黨員帶頭作用。
一年來(lái)，我校黨員處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用。在思想上，工作上，嚴格要求自己促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開(kāi)展。我支部今年發(fā)展朱文霞同志為預備黨員，培養張杰同志積極進(jìn)取于20xx年12月轉為國家正式黨員。十八大召開(kāi)以前，我支部積極開(kāi)展教學(xué)大比武、黨員創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展凝聚了人心，振奮了精神，提高了境界。
各位領(lǐng)導，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)老師們的付出，更離不開(kāi)教育辦領(lǐng)導的大力支持。衷心希望各位領(lǐng)導經(jīng)常蒞臨檢查指導學(xué)校發(fā)展，經(jīng)常關(guān)注關(guān)心薦家小學(xué)的發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇10
本年度我校教師18人，全校學(xué)生300人，開(kāi)設7個(gè)教學(xué)班。一年來(lái)在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入實(shí)行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結協(xié)作，以認真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結合本校實(shí)際，現就以開(kāi)展情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導班子建設，充分發(fā)揮新班子的主導作用
上學(xué)期，領(lǐng)導班子全換新，作為一名新校長(cháng)的我來(lái)說(shuō)，由于本人缺欠經(jīng)驗，加上教導、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過(guò)學(xué)習，提高本人領(lǐng)導管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長(cháng)，學(xué)習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導還經(jīng)常帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習現代教育理論，學(xué)習學(xué)校管理，學(xué)習外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來(lái)，領(lǐng)導班子團結一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導的直接指導下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
學(xué)校領(lǐng)導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導班子凡事能主動(dòng)與當地黨政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開(kāi)展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪(fǎng)，深入了解家長(cháng)對我校的工作意見(jiàn)，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機的學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合。
加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導義不容辭的職責。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導帶頭完成各項常規任務(wù)，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峰，因教師少，任務(wù)大，既有語(yǔ)文科的教學(xué)，還擔任了班主任。領(lǐng)導班子深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據，在領(lǐng)導的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學(xué)沒(méi)興趣。一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習機會(huì )，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績(jì)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè )閑談逗留等不良現象。學(xué)校涌現出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì )、主題班、隊活動(dòng)開(kāi)展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;
4、加強對學(xué)生的.安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構建安全無(wú)事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機會(huì )，召開(kāi)“特邀領(lǐng)導嘉賓茶話(huà)會(huì )”，和各周邊村領(lǐng)導共同協(xié)商學(xué)校大計，以及希望通過(guò)村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。
四、堅持財務(wù)制度，積極開(kāi)展勤工儉學(xué)。
�、�、學(xué)校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《湘鄉市義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。
�、�、學(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節約，努力改善學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
�、�、學(xué)校廣辟門(mén)路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。
4、學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )建平安和諧校園。
5、學(xué)校與叮當網(wǎng)絡(luò )助學(xué)及社會(huì )愛(ài)心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校代課老師的問(wèn)題、20名貧困學(xué)生雜費的問(wèn)題，并為學(xué)校捐書(shū)數千冊，建立了愛(ài)心閱覽室。
五、存在問(wèn)題
回顧一年來(lái)，我校本著(zhù)“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強教研組建設和教學(xué)常規管理，促進(jìn)了教師隊伍建設。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習氛圍差，學(xué)生無(wú)心向學(xué)，家長(cháng)對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無(wú)心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學(xué)生的管理及對寄宿學(xué)生管理教師的管理。第五，學(xué)校教室黑板破舊，廁所糞滿(mǎn)為患，外操場(chǎng)圍墻牢固等環(huán)境建設有待改建、改善。
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為金石鎮中心小學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇!
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇11
本學(xué)期，我們的教育教學(xué)工作堅持以合理教育理念為統領(lǐng)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目的，以中心校要求的和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革，全面加強師資建設，不斷豐富辦學(xué)內涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現代化，也取得了一定成績(jì)�，F將工作總結如下：
一、校園建設已初步完成
上學(xué)期在中心校和社會(huì )人士巴毅的大力支持下，我校的校園建設已初步完成，地面硬化，花草的種植，兒童樂(lè )園的投入使用，教學(xué)樓的加固。這學(xué)期，我們?yōu)榱藢W(xué)生能夠更好的學(xué)習，各班都安上了電燈，風(fēng)扇，電教室也很好的利用了起來(lái)。
展望未來(lái)學(xué)校一定朝著(zhù)更高更好的方向發(fā)展。
二、積極進(jìn)取的德育安全工作
德育工作。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實(shí)效的原則，堅持抓好常規，突出重點(diǎn)，體現特色。
抓好隊伍建設，強化德育意識。學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )，積極組織參加中心校的競賽活動(dòng)，使班主任更加明確目標，取長(cháng)補短，不斷提高自身的管理水平。
安全工作。本學(xué)年，學(xué)校穩步落實(shí)校園安全工作，做到管理規范化。進(jìn)一步規范了學(xué)校安全管理責任和崗位職責，明確安全工作一崗雙責制；建立健全安全管理制度；完成檔案建設工作；加強安全工作責任意識，加強全員安全教育培訓；堅持安全隱患的整改落實(shí)；做好路隊工作；開(kāi)展學(xué)生消防安全和應對突發(fā)事件的疏散演練，開(kāi)展好安全教育月活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的法制意識和自我保護能力。
本學(xué)年，學(xué)校還集中開(kāi)展了預防溺水教育主題班會(huì )和珍愛(ài)生命防震減災主題班會(huì )，進(jìn)行了愛(ài)路護路宣傳教育活動(dòng)。
綜治工作。學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展法制教育活動(dòng)，召開(kāi)了法制教育主題班會(huì )。積極做好預防未成年學(xué)生違法犯罪工作。
三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校以課改為中心，扎實(shí)推進(jìn)完善分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式，以精細化管理為保證，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，打造真實(shí)高效的.課堂，讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
常規管理。繼續加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。在教學(xué)常規管理上實(shí)行一個(gè)制度（班級教學(xué)日志制度）、三方面要求（備課、上課、作業(yè)批改的規范要求），努力做到備課要深、上課要清、講解要精、輔導要勤、反思要敏。加強了電教室課堂教學(xué)的管理工作, 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負工作。
教學(xué)改革。繼續深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強化教學(xué)質(zhì)量中心意識，走素質(zhì)內涵發(fā)展的道路，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現。
在教學(xué)實(shí)踐中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量，努力完成課內達標訓練，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。做好學(xué)生預習提綱的設計，并有目的的指導預習，提高預習質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評比學(xué)生預習筆記。上課做好小組學(xué)習的即時(shí)性評價(jià)。
專(zhuān)業(yè)提升。教師隊伍凝聚力進(jìn)一步提升，合作氛圍進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力得到進(jìn)一步提高。
教師努力學(xué)習新的教育教學(xué)理論知識，不斷充實(shí)自己，深入領(lǐng)會(huì )高效課堂的精神實(shí)質(zhì)，不斷發(fā)現存在的問(wèn)題，用心去研究解決新的問(wèn)題，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫(xiě)好教學(xué)反思，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圍繞高效課堂教學(xué)改革，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。從10月份開(kāi)始，在中心校的帶領(lǐng)下，學(xué)校舉行了每位老師講一節示范課的活動(dòng)。最后又在中心校的操辦下，我校又推出李文超副校長(cháng)到外地觀(guān)摩學(xué)習�；貋�(lái)后，進(jìn)行了研討交流。
四、不斷創(chuàng )新的體衛精彩藝術(shù)工作
體育工作。嚴格執行中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間規定。將學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內容納入教學(xué)計劃，列入課表，認真實(shí)施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展第一屆跳繩比賽活動(dòng)。
衛生工作。加強校園的衛生管理，讓校園清潔、衛生。有加強了小食品、三無(wú)產(chǎn)品的管理，不讓學(xué)生的身體受到傷害。
愛(ài)國教育。在學(xué)校少先大隊輔導員孫志的帶領(lǐng)下，學(xué)校每周舉行升國旗的活動(dòng)。在課間20分鐘，放一些愛(ài)國、校園的歌曲，提高了學(xué)生的精神享受。
五、積極進(jìn)取的行風(fēng)廉政工作
師德建設。本年度以來(lái)，以提高教師師德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德執教的理念，強化師德素養，提高教師教書(shū)育人能力，促進(jìn)了學(xué)校工作的持續、健康、科學(xué)發(fā)展。引導廣大教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《阜陽(yáng)市教師十不準》。努力實(shí)現以師德提升人格魅力、提升教書(shū)育人水平的目標，在教師中形成愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、廉潔從教、終身學(xué)習、為人師表的崇高師德風(fēng)尚。
糾風(fēng)工作。認真落實(shí)《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師行為規范》《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師違規違紀行政處分辦法》。進(jìn)一步統一思想，提高認識，狠抓落實(shí),把行風(fēng)建設工作不斷引向深入，將政風(fēng)行風(fēng)建設，與學(xué)校教育教學(xué)管理相結合；把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當作重大舉措來(lái)抓，進(jìn)一步構建政風(fēng)行風(fēng)建設的長(cháng)效機制。學(xué)校開(kāi)展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實(shí) 一費制收費辦法，做到規范收費，實(shí)行收費公示制，接受社會(huì )的監督，樹(shù)立良好現象。
財務(wù)工作。加強管理，規范和細化了各項規章制度。本著(zhù)勤儉節約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節的管理。開(kāi)源節流，改善辦學(xué)條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿(mǎn)足了教學(xué)需要。
展望新的一年，我們充滿(mǎn)希望和信心，一定努力加強師資建設，不斷豐富辦學(xué)內涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現代化、辦學(xué)特色化、管理規范化，以?xún)?yōu)異成績(jì)向黨的十八大獻禮！
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇12
一、強化師德師風(fēng)建設，促進(jìn)校園和諧發(fā)展
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！
1、思想上高度重視。先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )學(xué)習了市局有關(guān)教師作風(fēng)建設文件，堅決執行“五個(gè)一律”和“七條禁令”會(huì )議精神，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、開(kāi)展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(cháng)交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長(cháng)，更不準教師訓斥家長(cháng)；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師有償補課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(cháng)對教師工作的滿(mǎn)意度有了大幅度提高。
二、堅持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作始終堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規管理為切入點(diǎn)，強化本年度的教學(xué)工作。
1、規范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規管理。學(xué)校嚴格執行教學(xué)“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生，教導處做到認真檢查、認真考核評價(jià)，強化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節的實(shí)效。除堅持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查并及時(shí)通報檢查結果外，平時(shí)校委會(huì )成員還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。
�、俳虒帉⒊Ｒ幗虒W(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中，采取了分學(xué)科進(jìn)行指導，將檢查結果及時(shí)反饋給校長(cháng)和任課教師，教導主任負責提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善和提高教學(xué)水平。
�、趪雷ソ虒W(xué)計劃的制定和落實(shí)，加大了聽(tīng)課、查課的力度，要求校委會(huì )成員每期聽(tīng)課不得少于18節，其他老師不得少于12節。對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)處理并做好記載，根據教學(xué)常規考核細則有針對性地提出改進(jìn)措施。
�、壅J真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)，并結合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結束，教師績(jì)效考核的依據之一。同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎訓練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過(guò)關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導及時(shí)、針對性強。特別要重視個(gè)別輔導，充分體現面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。
�、倮^續開(kāi)展幫教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開(kāi)教學(xué)周，通過(guò)聽(tīng)課、評課，反饋教學(xué)情況，使教師比較迅速地成長(cháng)起來(lái)。
�、诎l(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“四課競賽活動(dòng)”。在中心校的統一部署下，教導處組織了語(yǔ)文數學(xué)老師參加外出聽(tīng)課、講課、評課活動(dòng)。此外，學(xué)校還開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習課改精神和理念，積極鉆研新教材，上期派出了陳軍老師參加了“國培計劃”培訓。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹(shù)立“向四十分鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專(zhuān)長(cháng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習方式，引導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習，注重培養學(xué)生的學(xué)習能力、獨立思考能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
三、堅持以德育為首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育
實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。
1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
�。�1）、堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話(huà)、校會(huì )、班隊、夕會(huì )等活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習慣等教育。
�。�2）、開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀比賽、六一兒童節慶�；顒�(dòng)、拔河、跳繩比賽、慶祝元旦等，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂(lè )又學(xué)到了知識。
�。�3）、堅持文明班級評比，繼續開(kāi)展了“流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng )造一種積極向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。
�。�4）、注重常規教育，抓學(xué)生行為習慣養成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》為標準，在全校范圍內開(kāi)展爭做規范生活動(dòng)。
2、發(fā)揮“家長(cháng)學(xué)�！钡穆毮�
由于時(shí)代不同，部分家長(cháng)的知識和思想觀(guān)念有些落后，往往只有良好的.愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長(cháng)。學(xué)校要求各位教師加強與學(xué)生父母或監護人進(jìn)行交流與溝通；采取家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)談等形式，了解家長(cháng)的需求，及時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。把家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，進(jìn)行經(jīng)驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學(xué)生的教育管理水平。我們將對“家�！惫ぷ鬟M(jìn)行不斷的探索、研究，努力做好。
四、加強學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強化安全管理責任
學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì )和諧穩定。學(xué)校后勤部門(mén)本著(zhù)服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng )造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
1、堅持常規工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
�、�、在開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設施；維修了學(xué)生損壞窗戶(hù)玻璃；做好開(kāi)學(xué)典禮和校會(huì )的準備等。
�、�、對各功能室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。上學(xué)期在村級領(lǐng)導的重視與社會(huì )人士的關(guān)懷下我校新添置了100套鋼木課桌，使學(xué)生的學(xué)習條件得到了很大的改善。
�、�、每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
�、匍_(kāi)學(xué)初，向每位學(xué)生家長(cháng)都發(fā)放了《致家長(cháng)的一封信》，并要求在回執上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書(shū)。
�、谶M(jìn)一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，每期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識競賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高。
�、蹖W(xué)校教學(xué)設施、體育設施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
�、芗訌妼W(xué)校內保工作，嚴格執行學(xué)校各項管理制度，把教師輪值制度落到實(shí)處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學(xué)年來(lái)的工作，雖取得一些成績(jì)，但在看到成績(jì)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們在學(xué)生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀(guān)念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，所需要的開(kāi)支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了很多工作的開(kāi)展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對學(xué)校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。
在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學(xué)校日常管理，力爭20xx年的教育教學(xué)各項工作再上新臺階。
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇13
本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導、關(guān)心和支持下，根據期初計劃要求，規范學(xué)校管理，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的學(xué)校，有計劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作，取得了一定成效。 現將一學(xué)期來(lái)學(xué)校工作總結如下：
一、抓學(xué)校管理，規范教學(xué)行為
1、學(xué)校作為培養人才的基地，必須把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我校以教育局的文件精神為指導，組織教師學(xué)習教師職業(yè)道德規范、《關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育的“五嚴”規定》、教育教學(xué)的新規定，規范教師的言行，樹(shù)立良好的道德風(fēng)范。制度是學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)，是學(xué)校規范運作的需要，是教師行為的準則，為此，我校制定校、處、組、隊等各項工作計劃及有關(guān)教師、班級績(jì)效考核、考勤管理等措施。
2、 加大教師目標管理責任制，教師聘任制。我校進(jìn)一步完善了校務(wù)公開(kāi)制、財務(wù)審計監督制等多項制度。本學(xué)期，教師責任、為人師表意識；廉潔從教意識；教學(xué)質(zhì)量意識；團結協(xié)作意識有所增強。老師們能積極主動(dòng)地工作。本學(xué)期堅持出滿(mǎn)勤的教師有孫蘭水、孔慶壽、羅愛(ài)萍、陳月珍、孫方頭、李世榮、陶新才、徐隨松、方雙喜、陳秋蘭、葛繼富、王梅前等。
3、俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是事業(yè)成功的一半”。開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校各班組織全體學(xué)生學(xué)習小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規范。 我校經(jīng)常利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)和班隊課加強學(xué)生的修養、理想、人生價(jià)值觀(guān)、心理健康等教育，并注重了學(xué)生良好的行為規范的養成教育。定期召開(kāi)月工作小結交流會(huì )，每位領(lǐng)導在會(huì )議上交流工作，談體會(huì )、指問(wèn)題、講打算。許多教師在崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現出一批責任心強，素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
總務(wù)主任魏金水，任勞任怨，做事井井有條，忙而有序，常常放棄雙休日時(shí)間在學(xué)校里默默無(wú)聞地工作；教導主任邢根生、孔慶壽，素質(zhì)高、能力強，組織教育教學(xué)管理工作自然有序。少先隊輔導員陳月珍，雖然年輕，但班隊工作有計劃、有檢查、有記錄、有整改、有實(shí)效。師德典型也不斷涌現。陳秋蘭、陳月珍等老師對學(xué)校交辦的音樂(lè )、舞蹈及鼓號隊等訓練工作樂(lè )于奉獻；新教師吳暉暉對學(xué)生很有耐心，虛心好學(xué)、工作勤奮、積極進(jìn)��；孫年根、孫方頭、王梅前等老師對后進(jìn)生輔導工作負責，有始有終。
二、抓班隊建設，提高德育成效
1、學(xué)校保潔區面積大，衛生工作基本能做到：每天一小掃，每周一大掃。一學(xué)期來(lái)，我校拒絕零食、從我做起，加強了“三不”教育。本學(xué)期開(kāi)展班級量化考核月評比制度。通過(guò)月查，各班的特色學(xué)習園地、黑板報做到期期有新貌，展示了學(xué)生的學(xué)習成果。班級管理方法初見(jiàn)成效，培養了相當一部分小助手的班級管理能力。
2、各班進(jìn)行了一周之星的評比。開(kāi)展了“爭創(chuàng )文明班級，爭奪流動(dòng)紅旗”活動(dòng)， 每周二少先隊利用廣播晨會(huì )對上周進(jìn)行的 “一日常規”評比情況進(jìn)行總結，表?yè)P先進(jìn)，指出不足。
3、少先隊開(kāi)展了“迎新年、歌盛世”班級合唱活動(dòng)，一1、四2、五1班在鎮獲一二等獎。慶祖國60華誕主題中隊活動(dòng)，一1、一2、二1、四2、五1、六1在鎮獲獎�；顒�(dòng)豐富了同學(xué)們的生活，也充分表現了學(xué)生的特長(cháng)和班級特色文化。
4、堅持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì )，使學(xué)校的班級工作自始至終有目標、有內容、有計劃、有措施，使班級工作在健康、正確的軌道上推進(jìn)。組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習。配合中心校召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，各位班主任介紹自己管理經(jīng)驗和工作方法，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，提高工作能力。
5、老師們能本著(zhù)對學(xué)生、對家長(cháng)、對學(xué)校、對社會(huì )負責的工作責任感和事業(yè)心，注意抓好學(xué)生的品德禮儀教育，做好后進(jìn)生的轉化輔導、座談、家訪(fǎng)工作。 學(xué)生見(jiàn)到老師能問(wèn)好，見(jiàn)到垃圾能彎腰�，F在校園文化建設工作初見(jiàn)成效，基本上呈現出了“校風(fēng)純、教風(fēng)正、班風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃”的文化氛圍。
三、抓過(guò)程管理，提升教學(xué)質(zhì)量
1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是立校之本。為 狠抓學(xué)科質(zhì)量，實(shí)現優(yōu)質(zhì)高效。我校按照《高淳縣中小學(xué)教學(xué)常規要求》抓好教師教學(xué)“五認真”工作，著(zhù)重把“實(shí)”字作為教學(xué)活動(dòng)的基點(diǎn)和依據。
2、穩抓過(guò)程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生參與學(xué)習過(guò)程的廣度、深度、有效度，特別是指導學(xué)生思維訓練、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的廣度、深度應是評價(jià)課堂教學(xué)成功與否的重要標準。學(xué)生是否真正成為學(xué)習的主體，是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的根本標志。在開(kāi)展教學(xué)工作中，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加大常態(tài)課管理力度，為增強提高教師的常規意識，提高教育教學(xué)的能力，開(kāi)展了大范圍的隨堂聽(tīng)課與教學(xué)常規檢查工作。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)校涌現了一批態(tài)度認真，兢兢業(yè)業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，課堂效率高的老師，課前準備充分，課中循循善誘，作業(yè)批改仔細認真。特別是老教師的工作態(tài)度與教學(xué)風(fēng)采，令青年教師敬仰。
3、力求各學(xué)科均衡發(fā)展。由于傳統意識和學(xué)科特點(diǎn)不同，造成了學(xué)科發(fā)展的不平衡。為把握全面教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，我們對英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科給予更多的關(guān)注，使各學(xué)科獲得整體提高。
4、加強圖書(shū)管理督導，按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。教師和學(xué)生借閱率有了提升。
5、嚴格控制教輔資料，反對題海戰術(shù)，不打疲勞之戰，杜絕不必要的課外資料，倡導教研室資料用好吃透。
6、為落實(shí)教學(xué)常規，學(xué)校提出了三個(gè)“五認真”，即教師教學(xué)常規五認真；學(xué)生學(xué)習常規“五認真”；教學(xué)管理“五認真”： 認真制定期初教學(xué)計劃和期末復習計劃，認真進(jìn)行每月的常規檢查；認真反饋檢查中暴露出的問(wèn)題、有記錄、有整改；認真進(jìn)行期中、期末質(zhì)量分析、發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與教師進(jìn)行交流，反思成功與失敗，提目標、想舉措；認真組織各項活動(dòng)（含競賽）。對每位教師進(jìn)行4次教學(xué)月常規考核，考核的內容分為出勤、教學(xué)五認真、培訓等內容。量化考核結果，及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )，通報考核情況。
7、一學(xué)期一次作業(yè)大檢查，重點(diǎn)檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)完成、訂正、批改情況。對后進(jìn)生的輔導要求、時(shí)間落實(shí)到位要求。對提高課堂教學(xué)效率要求學(xué)習在課堂、練習在課堂、訂正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂。教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，使得教師受益匪淺。教育教學(xué)質(zhì)量有了提高。在期末檢測中，一年級語(yǔ)文、二年級數學(xué)、三年級英語(yǔ)、四2語(yǔ)文、數學(xué)，四年級英語(yǔ)，五1語(yǔ)文，五1、五2數學(xué)，六1數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)生成績(jì)在鎮名列前茅。
8、我校組織全體學(xué)生開(kāi)展了寫(xiě)字月賽、寫(xiě)字之星評比、寫(xiě)字作品展示活動(dòng)，彰顯了寫(xiě)字特色教育，提升文化品位。本學(xué)期，我校開(kāi)展每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)。進(jìn)行了眼保健操賽。舉行了“翰墨承文化，特色育人生”的'書(shū)畫(huà)比賽。開(kāi)展了班級文化布置、主題黑板報、元旦歌詠評比及獻愛(ài)心活動(dòng)……活動(dòng)的開(kāi)展，調動(dòng)全體同學(xué)積極參與，豐富了師生校園文化生活，學(xué)生個(gè)性及能力得到張揚和鍛煉，寓教于樂(lè )，陶冶了學(xué)生情操，成效顯著(zhù)。
四、 抓課題研究，指導教學(xué)實(shí)踐
1、教科研工作是學(xué)校生命的延伸，要能推進(jìn)教師素質(zhì)的發(fā)展。期初，學(xué)校在教科研領(lǐng)導小組的指揮下開(kāi)展工作。每次教研活動(dòng)后，各負責人及時(shí)對活動(dòng)情況進(jìn)行總結。語(yǔ)數教研組先后組織骨干教師上示范課，新教師上匯報課，寫(xiě)字公開(kāi)課，中老師賽課等教研活動(dòng)。課后及時(shí)反饋，改進(jìn)了教學(xué)行為，積極探索科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式。我校的孔慶壽、姜義林兩位老師的賽課在鎮獲一等獎。
2、學(xué)校校本教研的重點(diǎn)必須放在教學(xué)實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上。根據學(xué)校實(shí)際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式。同時(shí)，我校積極為教師發(fā)展創(chuàng )設學(xué)習的平臺。本年度組織培訓的主要學(xué)習活動(dòng)有：
�、侔嘀魅喂ぷ髋嘤�。
�、谡n堂教學(xué)模式培訓。
�、垭p休日業(yè)務(wù)培訓。教師在活動(dòng)中觀(guān)有所獲、聽(tīng)有所得，提高了教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力。各教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課節數達標，每學(xué)期能寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)小結。
3、本學(xué)期我校堅持以課題促進(jìn)教研，通過(guò)校本培訓，取得了明顯成效。教師更新了教育觀(guān)念，轉變了培訓的意識，從“要我培訓”轉變?yōu)椤拔乙嘤枴�。教育教學(xué)理論水平得到提高。我�？讘c壽、魏軍、羅愛(ài)萍、陳月珍、陳秋蘭、吳暉暉、俞紅花等教師撰寫(xiě)的論文在縣、市教育教學(xué)論文評比中獲獎�？讘c壽、魏軍、羅愛(ài)萍等教師已有縣級以上個(gè)人課題，學(xué)�？h級課題《點(diǎn)面結合推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的研究》已經(jīng)初見(jiàn)成效。
五、抓安全后勤，保障正常教學(xué)
1、結合本校實(shí)際，我校成立安全工作領(lǐng)導小組，制訂了安全管理制度，明確職責，責任到人，讓每一位老師樹(shù)立安全的責任意識。安全問(wèn)題逢會(huì )必講。 學(xué)校規定每學(xué)期的第一周為安全教育周。學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校園內外安全進(jìn)行排查隱患，有針對地開(kāi)展安全教育和防范工作。
2、學(xué)校舉行了交通安全、衛生血防知識講座，消防滅火演示（本學(xué)期更新滅火器數只）等活動(dòng)；利用班會(huì )、隊活動(dòng)、旗下講話(huà)、墻報、黑板報、懸掛宣傳橫幅，組織學(xué)生收看專(zhuān)題教育片滲透等途徑，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育。通過(guò)活動(dòng)教育， 學(xué)生的安全意識、安全防范能力得到增強。 同時(shí)借此提醒家長(cháng)們配合做好安全防患工作，切實(shí)加強安全管理。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生文明乘車(chē)和就餐，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。
3、學(xué)校要發(fā)展，建設是關(guān)鍵。期初，總務(wù)處對全校各類(lèi)財產(chǎn)進(jìn)行認真清理登記，對損壞的物品進(jìn)行維修。本學(xué)期，我校添置多媒體辦公設備，努力改善教學(xué)環(huán)境。學(xué)校市現代化創(chuàng )建提升工程順利通過(guò)驗收，艾歐史密斯熱水器公司對我校的援建教學(xué)樓已開(kāi)工建設，并為我校食堂安裝了熱水器。整個(gè)校貌煥然一新，生機盎然。
4、為加強學(xué)生管理，暑假期間學(xué)校興建了食堂，本學(xué)期，全體學(xué)生全部在學(xué)校餐廳使用中餐，并提高了學(xué)生的營(yíng)養水平。邢心聲、葛繼富等后勤人員能認真履行自己的職責，盡心盡力為學(xué)校工作的正常運行提供了保障，當好了師生的服務(wù)員。
六、談存在問(wèn)題，管理“六要”改進(jìn)
本學(xué)期來(lái)，雖然我們在平時(shí)的工作中盡了很大的努力，取得了一定的成績(jì)，但仍還存在很多問(wèn)題和困難，表現如下。
1、衛生工作的宣傳及管理力度不到位，部分學(xué)生亂丟、亂扔的“陋習”不能徹底改掉。要建立長(cháng)效機制，有效處理好學(xué)生學(xué)習行為習慣養成與德育教育的關(guān)系。通過(guò)開(kāi)展各項評比活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”及班風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，切實(shí)做好學(xué)生養成教育工作。
2、學(xué)生自主學(xué)習的習慣還未養成，部分年級學(xué)科教學(xué)常規不到位，教學(xué)質(zhì)量不太理想，教學(xué)質(zhì)量提升幅度緩慢。留守孩子、父母離異孩子多，教育的困難越來(lái)越大，影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。要注重家校聯(lián)系。
3、校本培訓及教研工作開(kāi)展不扎實(shí)，教師研討意識淡薄。要深入開(kāi)展校本教研，提高教師教研教改水平。
4、做好教學(xué)常規督查和資料積累工作，千方百計提升教學(xué)質(zhì)量。
5、在培養和教育學(xué)生的過(guò)程當中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段，今后還要加強教書(shū)育人的信念，把培養和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實(shí)在每一項工作當中。
6、完善學(xué)校各項工作制度，自始至終做好管理工作，努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長(cháng)期可持續發(fā)展。
總之，一學(xué)年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體師生的共同努力下，我們基本完成了期初聘約中的各項目標任務(wù)。面對新形勢、新要求，我們的工作將會(huì )更艱巨、更有挑戰性，逆水行舟，不進(jìn)則退，發(fā)展是硬道理，但辦法總比困難多。為實(shí)現“質(zhì)量立校、特色強�！钡哪繕�， 我相信，只要我們總結經(jīng)驗教訓，齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，一定能實(shí)現我們的理想。
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇14
本學(xué)期已經(jīng)結束，我校在片區工作組的關(guān)心指導及本校全體教師的共同努力下，取得了一定的成績(jì)。下面就我校工作總結如下：
一、 認真抓好教學(xué)常規檢查
我校開(kāi)學(xué)以來(lái)，認真抓好教學(xué)常規管理工作，通過(guò)制定管理制度，采取層層抓落實(shí)，定期檢查教師的教案和作業(yè)批改情況，及時(shí)了解教師的備課情況，有效地杜絕教師不備課進(jìn)入課堂的狀況。
在開(kāi)學(xué)的第二周周五上午，為了了解教師的備課和作業(yè)批改情況，杜絕教師不備課就去上課的現象。教導主任薛必彬認真檢查每一位教師的教案，通過(guò)檢查來(lái)看，每位教師都比較自覺(jué)備課，有的還超前備課，教學(xué)后記能認真撰寫(xiě)。本學(xué)期，我校根據西慶片區教研組的備課要求節數，我校教導處把教師學(xué)期應備課的節數量化到每一周，這樣，教師就心中有數，學(xué)校每周五組織教研組組長(cháng)負責檢查、登記，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
二、積極開(kāi)展教學(xué)常規教研活動(dòng)
我校為加強教學(xué)常規管理，向課堂要質(zhì)量。通過(guò)有計劃地開(kāi)展教研活動(dòng)，有效地促進(jìn)教師的成長(cháng)。本學(xué)期我校分別，組織語(yǔ)文組和數學(xué)組的教師到一線(xiàn)課堂聽(tīng)取蘇桂月、李壯蓮、曾桂清以及羊壽林、符蓉妃、唐懷順老師執教的公開(kāi)課，通過(guò)組織教師互相聽(tīng)課，不斷提高教師的教研能力。為提高我校教師的知名度，我校薛必彬教導主任還把每次的教研活動(dòng)過(guò)程用數碼相機拍攝下來(lái)，制作成校園簡(jiǎn)報，并發(fā)布在我校的博客平臺上，讓更多的同行都來(lái)關(guān)注我校的教研動(dòng)態(tài)。
三、開(kāi)展學(xué)雷鋒、做好事活動(dòng)
為了弘揚和培育新時(shí)代雷鋒精神，3月5日下午，我校少先隊大隊部組織全校少先隊員到學(xué)校附近的西慶三隊開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。少先隊員以實(shí)際行動(dòng)為連隊清理清除住宅區的雜草和打掃排水溝，有效地改變連隊臟、亂、差的狀況，此舉深受連隊干部、職工的稱(chēng)贊。在開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月里，我校還利用音樂(lè )課的時(shí)間，教學(xué)生唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》的歌曲，各班還充分利用黑板報出版雷鋒專(zhuān)刊，具不完全統計，我校在開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月里，共做各種好人好事150件、次。
四、認真抓好畢業(yè)班備考工作
我校認真抓好畢業(yè)班備考工作，學(xué)校為學(xué)生訂各種復習資料和模擬試卷，畢業(yè)班的老師充分利用課余時(shí)間給學(xué)生補缺補漏，通過(guò)開(kāi)展月考、周考、以及考后跟蹤等，有效地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
五、扎實(shí)開(kāi)展食品、安全宣傳教育活動(dòng)
5月21日早上， 我校領(lǐng)導利用周一國旗下的講話(huà)，召開(kāi)安全動(dòng)員大會(huì )。薛鋒校長(cháng)及時(shí)通報上周三下午發(fā)生在那大城區某校六年級三名學(xué)生私自到水潭邊釣魚(yú)，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校長(cháng)要求各班學(xué)生在炎熱的夏季里，不要私自到河溝、魚(yú)塘、水井游泳，防止意外傷亡事件的發(fā)生。每天下午上課前，各班主任和值日老師要深入班級，了解學(xué)生的到校情況，發(fā)現學(xué)生缺勤要及時(shí)報告校領(lǐng)導并和學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)跟蹤掌握學(xué)生的'有關(guān)情況。
薛校長(cháng)還就進(jìn)入夏季，儋州地區近期雷雨較多，很容易發(fā)生雷擊事件，教育學(xué)生注意防雷知識，在上、放學(xué)路上打雷、下雨時(shí)，不要到大樹(shù)下的避雨，通過(guò)典型案例分析，讓學(xué)生接受一次安全教育，樹(shù)立安全防范意識。做到防患于未然，加大預防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度我校認真貫徹市教育局和西慶片區工作組的通知精神，5月30日下午四點(diǎn)半，我校在教學(xué)樓前召開(kāi)了以“關(guān)注校園安全”為主題的全體學(xué)生家長(cháng)大會(huì )。家長(cháng)與會(huì )率高達百分之八十五。
會(huì )議由薛鋒校長(cháng)主持，薛校長(cháng)首先給學(xué)生家長(cháng)通報近期發(fā)生在全省的幾例校園溺水傷亡事故。并就從防學(xué)生溺水，防交通安全，食品安全、以及校園安全等方面的安全對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行宣傳教育。薛校長(cháng)通過(guò)鮮明的案例，向學(xué)生家長(cháng)做了詳細的解釋和說(shuō)明。
通過(guò)此次會(huì )議的召開(kāi)，使家長(cháng)明確自身的職責，積極配合學(xué)校，齊抓共管，搞好孩子的安全教育。
本學(xué)期，我校扎實(shí)開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)，我校充分利用黑板報、廣播、召開(kāi)主題班會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，收到良好的教育效果。
六、不斷檔案規范管理
我校近年來(lái)重視檔案的規范化管理，投入資金購買(mǎi)檔案柜，實(shí)行檔案分類(lèi)管理，并指定專(zhuān)人負責，定期分類(lèi)、整理各種文件、資料的歸檔工作，做到有檔可依。
七、積極組織學(xué)生參與片區開(kāi)展的教研活動(dòng)
本學(xué)期我校教導處按照片區教研組開(kāi)學(xué)制定的教研計劃，有目的地組織學(xué)生開(kāi)展校內硬筆書(shū)法比賽和“文明我先行”讀書(shū)征文活動(dòng)。并按照一定的比例，挑選學(xué)生優(yōu)秀作品參與片區的評比。我校六年級王林輝同學(xué)的征文榮獲片區評比二等獎。
八、嚴格實(shí)行教師考勤管理制度
我校本學(xué)期，重視教師的考勤管理制度，實(shí)行教師坐班制，有效地杜絕教師的脫崗現象。教師的考勤情情況當月公布，做到教師心中有數。
九、主要成績(jì)
在本學(xué)期統考中，我校四年級語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)學(xué)科分別榮獲片區統考第 一 名；一年級數學(xué)和三年級數學(xué)分別榮獲第二名; 一年級語(yǔ)文和三年級語(yǔ)文分別榮獲第四名;五年級綜合科榮獲第四名; 我校二年級語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)學(xué)科分別榮獲片區統考第 六 名；薛必彬老師撰寫(xiě)的論文《淺談如何轉變后進(jìn)生》榮獲市級論文評比二等獎。
十、不足之處
1、從本學(xué)期統考成績(jì)來(lái)看，我校的統考成績(jì)和上學(xué)期相比有所進(jìn)步，但從本次期末片區統考情況來(lái)看，五年級的成績(jì)有所下降。尖子生不夠突出，沒(méi)能獲得片區單科成績(jì)第一名。
2、教師參與上級教育部門(mén)組織的論文評比的熱情不高。
今后要加強班級尖子生的培養和輔導，強化六年級畢業(yè)班的管理工作，嚴格把關(guān)六年級的教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)交上滿(mǎn)意的答卷。
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇15
20xx年上半年，我校認真落實(shí)學(xué)校發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)，強化學(xué)校內部管理，著(zhù)力奏響“品牌發(fā)展、內涵發(fā)展”的戰略號角，努力創(chuàng )建“高品位、高質(zhì)量、高水平”的現代化優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。
一、秉承立德樹(shù)人，關(guān)注生命教育，塑造健全人格
(一)細化文明教育，培育美德少年
學(xué)校全方位精細化落實(shí)《實(shí)驗小學(xué)學(xué)生文明標準》，從家庭文明、安全文明、乘車(chē)文明、交往文明、入校文明、衣著(zhù)文明、行走文明、課間文明、課堂文明、桌洞文明、學(xué)習文明、路隊文明等貼近學(xué)生學(xué)習生活實(shí)際的十八項行為習慣作了具體明確規定，校園紅領(lǐng)巾文明督察崗負責規范管理，形成了一套集指導、感化、督查、評價(jià)于一體的自律化管理機制。3月份開(kāi)展了20xx年首批校園文明禮儀標兵評選活動(dòng)，全校660名同學(xué)獲此殊榮。范、謝、劉被評為諸城市20xx年文明禮儀標兵。3月底，有700名同學(xué)被評為校級“十佳孝星”。學(xué)生的文明習慣如春風(fēng)化雨般得以滋養，拾金不昧、助人為樂(lè )現象蔚然成風(fēng)，一股清正爽朗、生動(dòng)活潑的校園文化浸潤著(zhù)孩子們的心靈。在諸城市“最美學(xué)生，最美作品”評選活動(dòng)中，劉、初、姜xx同學(xué)獲得“最美學(xué)生”稱(chēng)號，相、范等同學(xué)表演的舞蹈劇《雪天里的故事》，范、武等同學(xué)表演的'舞蹈劇《國家》，王xx同學(xué)的兒童畫(huà)《元旦》獲得諸城市優(yōu)秀藝術(shù)作品獎。
(二)落實(shí)安全措施，加強生命教育
一是強化安全教育，學(xué)習安全常識，敲響安全警鐘。二是層層簽訂安全管理責任書(shū)，逐級落實(shí)安全責任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。三是有計劃地進(jìn)行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價(jià)，力求組織嚴密，效果突出。四是重點(diǎn)強化防溺水安全教育和監管。學(xué)校下發(fā)《防溺水致家長(cháng)的一封信》，與每位學(xué)生簽訂了防溺水安全責任書(shū)，學(xué)生人人撰寫(xiě)防溺水安全保證書(shū)。雙休日、節假日在學(xué)校附近水域扶淇河、濰河南岸安排干部、教師輪流巡查，禁止任何學(xué)生在任何時(shí)段私自或結伴下水游玩或洗澡。近日，諸城電視臺對我校防溺水安全做法進(jìn)行了新聞報道。暑假期間，學(xué)校希望家長(cháng)仍將此項工作作為安全管理的首要大事來(lái)抓。五是充分關(guān)護特殊群體學(xué)生成長(cháng)。對因種種原因導致心理、生理上不健康的特異體質(zhì)生以及家庭經(jīng)濟貧困生、留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女，學(xué)校均進(jìn)行摸底排查，全面落實(shí)上級的救助、幫扶政策，本學(xué)期有70余名學(xué)生受到不同方式的救助或捐贈。讓每一位學(xué)生享受到了公正、平等的教育權利。
(三)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，錘煉學(xué)生素質(zhì)
清明節，學(xué)校舉行了一年級新隊員入隊儀式;四月份體育節開(kāi)展了“律動(dòng)暢游”大課間校園大展評活動(dòng);六一節前夕，部分班級學(xué)生前往諸城恐龍世界地質(zhì)公園，參加了山東省五星級科普教育基地授牌儀式，并參觀(guān)了恐龍澗; 5月份藝術(shù)節期間，各年級部開(kāi)展了“藝術(shù)節歌詠比賽”暨慶“六一”文娛聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們身著(zhù)節日的盛裝，人人登臺演出，快樂(lè )地慶祝自己的節日;6月1日上午，學(xué)校隆重舉行實(shí)驗小學(xué)第四屆年度十大卓越學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生頒獎儀式，10多名校外輔導員為獲獎學(xué)生頒發(fā)了證書(shū)和獎品，諸城電視臺對此項活動(dòng)給予了報道。6月8日，諸城市硬筆書(shū)法大講堂走進(jìn)我校，硬筆書(shū)法家們現場(chǎng)給學(xué)生作了中國書(shū)法史沿革略要和漢字部分偏旁部首書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)講座，深受孩子們的喜歡。一學(xué)期來(lái)，有310名同學(xué)先后參加了上級有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展的征文活動(dòng)，取得良好的成績(jì)的同時(shí)錘煉了孩子們的素質(zhì)發(fā)展。
二、開(kāi)展學(xué)習競賽，激發(fā)學(xué)習興趣，培養學(xué)習習慣
為促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生綜合素養。本學(xué)期，學(xué)校舉行了語(yǔ)文、數學(xué)兩大學(xué)科班級競賽活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了寫(xiě)字競賽、查字典比賽、作文競賽;數學(xué)學(xué)科進(jìn)行了口算、筆算競賽。在競賽過(guò)程中，學(xué)生們個(gè)個(gè)屏息凝氣、全情投入，一張張嚴肅認真的小臉，體現了孩子們對活動(dòng)的重視，更展現了實(shí)驗小學(xué)的學(xué)子風(fēng)范。學(xué)校隆重舉行了各班“團體獎”的頒獎儀式，班級內進(jìn)行了“優(yōu)秀學(xué)生”表彰儀式。本次競賽是對全校的語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)的大檢閱，更在活動(dòng)中掀起了孩子們你超我趕的學(xué)習熱潮。
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇16
伴隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步與時(shí)光流逝的步伐，轉眼間，一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲，在這短暫忙碌且充滿(mǎn)喜悅的學(xué)期中，我校在上級各級的領(lǐng)導下，認真貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)悟并學(xué)習會(huì )議精神及內容，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力加強學(xué)校德育工作，狠抓學(xué)校安全工作、教育教育工作等方面，不論結果如何，都必須坦然面對，欣然接受，現將我校一學(xué)期的工作總結如下：
一、學(xué)校德育工作方面
學(xué)校德育工作是反映一所學(xué)校發(fā)展前景的一個(gè)重要內容，德育工作抓不好，何談教學(xué)及其他，因此，在這方面，我校首先著(zhù)力抓教師的職業(yè)道德，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，通過(guò)學(xué)習，要求教師在實(shí)際工作中做到：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。大大提高了教師自身的素養。在提高了教師隊自身的認識的條件下，要求各班老師利用晨會(huì )、班隊會(huì )、少隊活動(dòng)、校園廣播、國旗下的講話(huà)等形式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅持，學(xué)生在對各方面的思想意識都有所提高，凝聚學(xué)生的`學(xué)習氛圍，使得學(xué)生有了更高漲的學(xué)習激情，同事加強學(xué)校在安全方面的管理力度。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。本學(xué)年是我鎮的教學(xué)質(zhì)量提高年，為讓我鎮、我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺階，我校根據鎮中心校的要求，結合學(xué)校實(shí)際，在完成了各級教育管理部門(mén)交給的各項任務(wù)的同時(shí)，我校為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平，特采取了以下措施。
1、 狠抓教學(xué)常規，強化管理過(guò)程。
教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)，在備課方面我們以教學(xué)研究的形式集體備課，在授課過(guò)程中，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔，講練結合，布置作業(yè)有針對性、層次性，少而精，批改作業(yè)及時(shí)有效，反饋迅速。
2、 堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素，而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們在學(xué)校教研活動(dòng)會(huì )上，要求每個(gè)教師做好“三個(gè)一”即寫(xiě)一篇好教案，上一堂好課，寫(xiě)一篇好的教學(xué)反思，并要求每位教師在沒(méi)有課的情況下，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，以“互聽(tīng)互評互議”的形式開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，給我校教師提供了一個(gè)展示、切磋、交流的平臺。
3、 抓好單元檢測和課外輔導，注重學(xué)生個(gè)性差異，轉化后進(jìn)生。
由于多種原因，我校各班都或多或少存在差生，雖然轉化后進(jìn)生一直是教育界的一大難題，但我們始終堅持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀(guān)念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元檢測，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。
三、安全衛生方面
班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是重要的管理單位。本學(xué)期，我校以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，以此來(lái)強化管理。
我校每周課時(shí)安排了安全教育課，針對水、火、電（電器、電源和雷電）、攀爬高處、管制刀具、打架斗毆、地震、山洪暴發(fā)、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面對學(xué)生進(jìn)行教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育，學(xué)生的安全意識逐步增強了，自我保護的能力提高了。除了在課時(shí)上有所安排，另外我校利用國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、晨會(huì )、少隊活動(dòng)等形式對學(xué)生加強安全教育。
學(xué)校衛生工作，是反映一所學(xué)校面貌重要工作，話(huà)雖是概念菜，可它同樣決定一所學(xué)校發(fā)展的方向。為此，我校在除了抓好安全、教學(xué)方面的工作以外，同樣狠抓學(xué)校衛生工作，具體做法：一是積極配合好上級教育部門(mén)和衛生系統的檢查；二是做好學(xué)校傳染性疾病的宣傳和預防工作，采取“預防為主，防治結合”的方針，及時(shí)有效地將突發(fā)性傳染疾病控制到最小范圍；三是定期或不定期對學(xué)校學(xué)生廚房、廁所、教室等人群常到之地進(jìn)行消毒；四是采取“一日三掃，一周兩換兩洗”制，“一日三掃”即一天內對園地、教室進(jìn)行打掃三次，早、中、晚各一次，如遇到不能打掃的情況下，都必須做到揀三次，并在各班成立“衛生監督小組”�！耙恢軆上磧蓳Q”即每一個(gè)星期內不少于兩次換衣服、兩次洗頭洗澡。一學(xué)期下來(lái)，絕大部分學(xué)生能做到勤剪指甲，勤洗勤換，同樣這也為傳染性疾病的預防奠定了基礎。
四、紀律考勤方面
在考勤方面我校教師做到嚴謹認真、嚴于律己，從不早退、不遲到，嚴格按照規定的時(shí)間范圍準時(shí)到校、離校，堅持“無(wú)大病，無(wú)要事，不請假”的原則，在工作中都能認認真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇17
在柳城縣教育局的直接領(lǐng)導下，在大埔鎮黨委、政府的大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹落實(shí)的黨的教育方針，堅持依法辦學(xué)，以人為本，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為基點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新。在全體教師的共同努力下，我們扎實(shí)、有效地完成了本期各項工作任務(wù)。
一、德育工作
1、加強學(xué)校德育隊伍建設，提升德育管理水平和工作能力。成立組織，實(shí)行校長(cháng)負責制，有領(lǐng)導小組有實(shí)施方案，以確保國家規定的德育目標、內容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實(shí)。加強班主任管理，制定班主任量化考評制定，激勵班主任的班級管理，提高了他們的管理水平。加強少先隊隊伍的建設，制定實(shí)施班級量化評比活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊在德育方面的突出作用。
2、校園文化建設是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現，是學(xué)校的魂。以校園文化建設年為契機，學(xué)校從小處著(zhù)眼，注重過(guò)程，以?xún)群l(fā)展謀求跨越。本學(xué)期精心打造了教室班級文化：學(xué)校統一布局，各班充分挖掘潛力，在教室里開(kāi)設各種專(zhuān)欄，書(shū)寫(xiě)激勵性標語(yǔ)等，打造出濃厚的班級育人環(huán)境，達到了“潤物細無(wú)聲”的效果。
3、構建以學(xué)校為主導，家庭、社會(huì )為依托的德育網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )，讓家長(cháng)參與學(xué)校管理，讓家長(cháng)充分認識到家庭教育的重要性。通過(guò)全校家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳了家庭教育的重要意義，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長(cháng)端正家庭教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。班級家長(cháng)會(huì )上，各位老師準備充分，家長(cháng)們進(jìn)一步了解了孩子在校的表現，并配合學(xué)校共同搞好孩子的教育，構建了學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò )。
4、組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)校德育效率。堅持升降國旗校園廣播制度，每周值周領(lǐng)導、少先隊干部在國旗下的主題講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國愛(ài)黨等教育;拓寬德育空間，學(xué)校聯(lián)系請來(lái)了大學(xué)生志愿者、柳鐵一中國際班的師生、柳州市交警大隊等進(jìn)入校園，聯(lián)合開(kāi)展“清潔鄉村，美麗校園”、道路交通法規等一系列的活動(dòng)，豐富活躍了校園文化生活。
二、教育教學(xué)工作
1、樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，繼續深入“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)理念，轉變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，扎實(shí)課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強校本培訓，結合主題教研活動(dòng)，推進(jìn)我�！靶⊙笏肌闭n堂教學(xué)模式，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設。
3、規范教學(xué)常規管理，加強教學(xué)過(guò)程監控，落實(shí)常規檢查制度，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、著(zhù)眼五、六年級為“一盤(pán)棋”，以“一盤(pán)棋”為抓手，對學(xué)生學(xué)習和思想表現、教師課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量狀況、復習和測試等教學(xué)環(huán)節進(jìn)行精細化管理，期初要求各校課程安排要做到通盤(pán)考慮，調整本校責任心強的骨干老師擔任五六年級的課程，繼續執行畢業(yè)班月考制度，使畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量得以提升。
5、繼續開(kāi)發(fā)校本課程《寫(xiě)字》，利用每天下午第一節課前10分鐘，強化學(xué)生寫(xiě)字練習，并以此為課題，有計劃研究、完善和落實(shí)，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。
三、師德師風(fēng)及工會(huì )工作
1、教師隊伍建設工作
根據縣教育局和鄉黨委政府的有關(guān)文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風(fēng)建設。堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度，組織廣大教職工學(xué)習教師職業(yè)道德、教育法、教師法等法律法規，開(kāi)展師德師風(fēng)解放思想大討論和評比，激勵先進(jìn)。
2、工會(huì )能密切聯(lián)系群眾，如實(shí)反映教職工群眾的意見(jiàn)和要求，掌握教職工的思想動(dòng)態(tài)，盡可能為廣大職工辦好事、辦實(shí)事。結合慶祝教師節、國慶節組織開(kāi)展教職工氣排球賽等豐富多彩的文娛活動(dòng)，豐富了教職工的業(yè)余生活，增強教師隊伍活力。
四、安全穩定工作
安全是底線(xiàn)，穩定是保障。學(xué)校高度重視安全穩定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò )，完善各項制度，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導組，聘請法制副校長(cháng)，簽訂了安全目標管理責任狀，執行“一崗雙責”制度，層層落實(shí)了學(xué)校安全工作責任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預警機制，落實(shí)各項應急措施。各校每周各班開(kāi)設一節安全教育課。充分利用國旗下講話(huà)、班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課等途徑進(jìn)行安全教育滲透。對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進(jìn)行安全逃生演練。請來(lái)了法制副校長(cháng)、縣交警隊、市交警隊到學(xué)校給師生上法制教育、交通安全等教育活動(dòng)。定期對校舍、圍墻、大門(mén)、教學(xué)設施等進(jìn)行安全常規檢查，發(fā)現隱患及時(shí)上報并整改。同時(shí)加強民辦幼兒園學(xué)校的管理，認真排查接送學(xué)生的車(chē)輛。一學(xué)期以來(lái)無(wú)重大安全事故的發(fā)生
五、后勤工作
逐步建立完善財務(wù)管理制度，規范學(xué)校經(jīng)費使用，使有限的經(jīng)費充分運用到“刀刃”上：維修校園安全隱患的圍墻、整改交流線(xiàn)路等;添置各種教育教學(xué)設備，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。
積極配合縣教育局等相關(guān)部門(mén)做好中心校、樂(lè )寨兩所小學(xué)學(xué)生食堂報建手續，盡快完成食堂建設。
六、存在問(wèn)題
盡管我們在工作中做了最大的努力，但問(wèn)題難免存在，目前我校存在的主要問(wèn)題是：
1、經(jīng)費不足，尚有一部分校園安全隱患無(wú)法及時(shí)整改。
2、由于農村學(xué)校的特有因素，師資調配難以科學(xué)合理，給每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的師資調配工作難度越來(lái)越大，矛盾不斷突出，成了我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量絆腳石。
3、由于受社會(huì )等因素的`影響，還有一部分老師的思想存在很大問(wèn)題，出現“大事不犯小事不斷”現象，師德極差。
六、下一步工作打算
1、認真做好德育工作，繼續探索德育工作實(shí)效性的新途徑，主要以班主任工作為抓手，加強班主任的培訓、管理、考核，通過(guò)班主任的具體工作來(lái)推動(dòng)學(xué)校良好校風(fēng)的形成。
2、教學(xué)質(zhì)量提升工作以教學(xué)過(guò)程管理為重點(diǎn)，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。同時(shí)好教師的繼續教育和校本培訓工作，同時(shí)做好過(guò)程的記錄，便于資料的歸檔。
3、繼續加強師德師風(fēng)建設工作，把這此項工作具體化，同時(shí)要有階段性，持續性。工會(huì )工作多些活動(dòng)，讓教職工通過(guò)活動(dòng)來(lái)緩解工作上的壓力。
4、繼續加大校園的綠化、美化工作，為師生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習、生活環(huán)境。
5、繼續加大教師辦公設施設備的投入力度，使老師能更快地應用現代化設備辦公，提高辦公效率。
小學(xué)學(xué)校期末工作總結 篇18
在教育局的正確領(lǐng)導下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿(mǎn)意教育為最高標準，堅持依法治校，在學(xué)生養成教育和教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績(jì)，現將工作情況做以下匯報：
一、黨支部工作
學(xué)校黨支部組織開(kāi)展了“xxx網(wǎng)”活動(dòng)，每月開(kāi)展黨員活動(dòng)日活動(dòng)、黨員志愿服務(wù)日活動(dòng)。重溫了入黨誓詞，學(xué)習了新黨章，每個(gè)黨員聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，認真剖析了自己在工作、生活、學(xué)習等方面的情況，全體黨員對前段的工作和思想表現進(jìn)行了評議、評價(jià)。開(kāi)展了黨員“立足本職做貢獻，我是黨員我奉獻”爭星達標特色活動(dòng)，每名黨員都按照爭星達標的項目要求努力去做，從活動(dòng)出勤，網(wǎng)上發(fā)帖交流，承諾目標，履諾情況，業(yè)務(wù)評比，工作業(yè)績(jì)等xx方面進(jìn)行評比，每做好一項獎勵一顆星，創(chuàng )建黨員先鋒崗。
開(kāi)展了黨員綠化美化校園工作，3次為學(xué)校做衛生、栽樹(shù)澆水、整理檔案等服務(wù)學(xué)�；顒�(dòng)。開(kāi)展了“一幫一”扶住特困生活動(dòng)，在新年和六一兒童節，兩次捐款給特困生買(mǎi)書(shū)包、筆記本等學(xué)習用具，鼓勵特困生發(fā)奮學(xué)習。
開(kāi)展了奉獻愛(ài)心、送溫暖活動(dòng)，多次到老年公寓慰問(wèn)、掃雪、搞宣傳、文藝演出等活動(dòng)。新年伊始，黨員自愿捐款，為退休教師買(mǎi)慰問(wèn)品，送去問(wèn)候。
組織黨員開(kāi)展了我為xx發(fā)展獻計獻策活動(dòng)，為xx發(fā)展獻計獻策25條。
以黨小組為單位，組織開(kāi)展了社會(huì )咨詢(xún)活動(dòng)，黨員走向社區，走到家庭，征詢(xún)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，以利改進(jìn)工作方法，促進(jìn)學(xué)校辦人民滿(mǎn)意的教育。
在師生中開(kāi)展了清繳反宣品活動(dòng)，在大隊輔導員和各位班主任和黨員教師的共同努力下，我校獲得了“清繳反宣品工作先進(jìn)單位”。
組織召開(kāi)了創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，制定了創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)方案，制作了創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)展牌，參加教育局組織的創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)階段成果展示。
二、德育工作凸顯特色
1、注重加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。
堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次班主任會(huì )議；兩周一次的班主任培訓會(huì )；每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗交流會(huì )。重視對教師的培訓，采取自主與集中相結合，實(shí)地培訓與個(gè)體帶動(dòng)相結合的形式，對教師進(jìn)行了師德、師能的專(zhuān)項培訓，組織教師學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》等，加強師德教育，簽訂師德承諾書(shū)，組織學(xué)習郭玉梅先進(jìn)事跡等，通過(guò)學(xué)習提高了教師的管理水平。
2、抓好學(xué)生行為規范教育。
以《小學(xué)生日常行為規范》《小學(xué)生守則》和《新編弟子規》為重點(diǎn)，開(kāi)展以“路隊、紀律、兩操、衛生、禮儀”為內容的五項常規評比活動(dòng)，工作中加強對學(xué)生指導，利用晨會(huì )、班會(huì )、升旗、廣播、板報、隊會(huì )等形成進(jìn)行強化教育，這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成。又為學(xué)生今后做人打下了堅實(shí)的基礎。
3、結合特色校創(chuàng )建，開(kāi)展特色班級創(chuàng )建活動(dòng)。
要求各班以《xxx校園》特色校創(chuàng )建為指導，多角度、多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色。引導學(xué)生在班級特色創(chuàng )建活動(dòng)中，人人都參與，個(gè)個(gè)求發(fā)展。各班在充分分析班級情況的基礎上，構建班級管理理念，確立班級奮斗目標，制定出創(chuàng )建特色班級的活動(dòng)方案（名稱(chēng)、口號、指導思想、奮斗目標、班級情況分析、具體工作措施、具體活動(dòng)安排）；并根據創(chuàng )建主題給班級命名，（例如：“誠信園”、“尚誠中隊”、“清荷園”、“陽(yáng)光班”、“節儉花圃”、“凝志班”、“勤儉小屋”等）。各班設計特色班標志牌并張貼在教室門(mén)上，創(chuàng )建班級文化氛圍，在教室外墻壁開(kāi)辟具有本班特色的文化宣傳園地。通過(guò)特色班級的建設，構建新型班級管理理念，明確班級奮斗目標，更大程度地發(fā)掘學(xué)生各方面的潛能，引導學(xué)生在活動(dòng)中傳承學(xué)校們祖國的優(yōu)良傳統，弘揚時(shí)代精神，將中華民族的“美德”銘記在心，融化在自己的實(shí)際行動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使整個(gè)學(xué)校呈現出百花齊放、百家爭鳴的景象，提高辦學(xué)品位和管理水平。
4、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳“健康古冶幸福人民”活動(dòng)的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起；組織開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)；組織開(kāi)展“愛(ài)學(xué)校家園做學(xué)校貢獻”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)；開(kāi)展了“增強安全意識，提高避險技能”、“防災減災情系你學(xué)�！�、“關(guān)愛(ài)生命文明出行”等安全教育活動(dòng)；“迎國慶六十周年”主題班會(huì )展示活動(dòng)；“崇尚科學(xué)反對xx”知識宣傳活動(dòng)等活動(dòng)�！暗趚屆體育節”；“溫經(jīng)典頌美德?lián)P正氣”特色活動(dòng)展示會(huì )；“學(xué)校的低碳生活”青少年調查體驗活動(dòng)，“輝煌六十年”讀書(shū)教育活動(dòng)等。
5、積極貫徹落實(shí)普法教育的各項政策和要求。
在學(xué)生中廣泛開(kāi)展以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)安全法制報告會(huì )，主題班會(huì )，培訓講座，知識答卷等活動(dòng)，增強學(xué)生的法制安全意識。
6、積極推進(jìn)“勵志崇德導行”特色校的創(chuàng )建工作。
開(kāi)設《xxx學(xué)校行》校本課程，建立廉政使者活動(dòng)站，在師生中開(kāi)展廉政教育活動(dòng)，獲得“區先進(jìn)廉政使者活動(dòng)站”稱(chēng)號。
三、教學(xué)工作
1、強化質(zhì)量意識，把好質(zhì)量關(guān)。
學(xué)校每月對學(xué)生進(jìn)行一次階段抽測，更全面的掌握學(xué)生學(xué)習情況，召開(kāi)了抽測情況分析會(huì )，與會(huì )教師對自己班級的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
2、依托校本培訓、校本教研，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)引路。
學(xué)校領(lǐng)導班子對全體教師進(jìn)行“如何進(jìn)行集體備課”、“怎樣上好一節課”、“新課改怎樣評課”等講座，倡導教師不斷學(xué)習，相互學(xué)習，爭做學(xué)習型教師。
3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，舉辦讀書(shū)匯報會(huì )，交流心得體會(huì )。并實(shí)施網(wǎng)上資源共享，教師將自己的讀書(shū)筆記、心得體會(huì )發(fā)表在博客和論壇上，交流提高、共同發(fā)展。
4、重視對全體教師繼續教育工作。組織培訓全體教師上《xx教育研修網(wǎng)》，學(xué)習“教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)”業(yè)務(wù)知識，參加網(wǎng)絡(luò )教研，發(fā)表研討帖子。獲得“xx市教師繼續教育先進(jìn)單位”。
5、開(kāi)展各種比賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
以年級為單位，在學(xué)生中開(kāi)展了硬筆書(shū)法競賽，計算能力測試，以詩(shī)詞積累為主開(kāi)展了低、中、高年級的語(yǔ)文知識競賽、古詩(shī)詞朗誦賽，以單詞積累為目的開(kāi)展了英語(yǔ)單詞競賽，參加全國英語(yǔ)競賽學(xué)生x人獲得一等獎，x人獲得二等獎，英語(yǔ)教師獲得優(yōu)秀組織獎。
6、加大骨干教師隊伍建設，開(kāi)展了課堂教學(xué)“聽(tīng)、說(shuō)、做、評、選”活動(dòng)，主要采取觀(guān)摩教學(xué)、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結等形式活動(dòng)，鼓勵并推薦教師參加教學(xué)競賽活動(dòng)，為他們提供展示教改成果的舞臺，創(chuàng )設競爭向上的氛圍，促使教師在實(shí)踐中得到鍛煉，脫穎而出。
7、我校從20XX年x月承擔了開(kāi)發(fā)式素質(zhì)教育實(shí)驗研究工作，校領(lǐng)導多次深入實(shí)驗班和實(shí)驗教師一起搞培訓搞研討，并多次請教育局領(lǐng)導來(lái)校指導實(shí)驗班教學(xué)工作。設立自主管理模式，營(yíng)造開(kāi)放式教學(xué)課堂，還給學(xué)生主體地位，培養學(xué)生主人意識。開(kāi)設了繪本故事、健美操、古詩(shī)文合唱、清華英語(yǔ)等特色課程，使學(xué)生在智能、體能、技能得到進(jìn)一步發(fā)展，達到了預期的效果。
四、安全工作
1、切實(shí)做好安全工作，完善學(xué)校安全管理制度，加強了門(mén)禁和教師值班的管理，加強了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實(shí)了安全工作責任制，分層簽訂了安全責任狀，健全了學(xué)校安全預警機制和應急機制。
加大校園的門(mén)衛及周邊的綜合治理力度。我們在學(xué)校人員緊缺的情況下，抽出一名40以下的年輕男教師，作為學(xué)校的專(zhuān)職保安，負責日常的治安綜合治理和校園的安全保衛工作，并修建了民警值班室，為保衛人員配備了必要的'裝備。嚴格門(mén)禁制度，做好來(lái)訪(fǎng)登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園。并且規定了進(jìn)校制度，靜校制度，師生作息制度等。堅持領(lǐng)導教師值班制度，掛牌上崗，在上下學(xué)的學(xué)校門(mén)口必須一名領(lǐng)導、一名保安，兩名教師、一名輔導員，一把手校長(cháng)天天在門(mén)口值勤，并且協(xié)調派出所在上下學(xué)時(shí)間進(jìn)行值勤，確保萬(wàn)無(wú)一失，協(xié)調社區對周邊重點(diǎn)人員進(jìn)行排查并上報。
2、加強學(xué)校設施設備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學(xué)�？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題實(shí)行責任追究制并立即整改，確保設施設備和器材的使用安全。
3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進(jìn)了校園安全工作的深度展開(kāi)。對師生進(jìn)行了安全知識教育和培訓，普及了自護知識，培養學(xué)生的自我保護意識和自我保護能力。
4、開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。開(kāi)設安全教育課并且保證課時(shí)、教師、教材三落實(shí)。利用班會(huì )課、活動(dòng)課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)、編制校園安全童謠等形式，通過(guò)講解、演示和演練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強自我防護能力。
5、加強對教職工的安全培訓和教育，特別是學(xué)校的安全制度、預案、設施、設備的使用反復培訓，入腦入心。協(xié)調聯(lián)動(dòng)，抓好安全教育，安全教育需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。積極與公安、消防、衛生、綜治委、安檢局等部門(mén)通力合作，邀請交警四大隊、消防大隊、法制副校長(cháng)等領(lǐng)導到學(xué)校作專(zhuān)題消防、法紀、安全知識教育課。
6、通過(guò)《致學(xué)生家長(cháng)一封信》、家長(cháng)座談會(huì )、家長(cháng)調查問(wèn)卷、意見(jiàn)征詢(xún)，小手拉大手，安全教育進(jìn)家庭，進(jìn)社會(huì )。
五、加強體育、藝術(shù)、衛生教育工作
1、認真貫徹實(shí)施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》、《學(xué)校衛生工作條例》以及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》。
2、落實(shí)“健康古冶幸福人民”活動(dòng)，開(kāi)設健康教育課，加強健康知識宣傳教育，開(kāi)展健康知識競賽等活動(dòng)。以跆拳道品式表演為品牌特色，以推鐵環(huán)、抖空竹、踢毽子為體育愛(ài)好項目，結合校園集體舞、健美操、跆拳舞、陽(yáng)光體育長(cháng)跑等活動(dòng)，積極推進(jìn)“一校一品牌一生雙愛(ài)好”的創(chuàng )建工作。
3、做好了衛生保健工作，經(jīng)常向學(xué)生宣傳常見(jiàn)病預防知識。開(kāi)展手足口、甲型h1n1等傳染病的防控工作。組織培訓、講座、宣傳、晨午檢、消殺、接種甲型h1n1、資料歸檔等工作。由專(zhuān)門(mén)教師定期對全體師生進(jìn)行培訓，利用板報、手抄報、宣傳欄、廣播站等形式進(jìn)行宣傳和教育。
六、學(xué)校取得的主要成績(jì)
一分耕耘一分收獲，一年來(lái)，學(xué)校先后被評為“xx市三八紅旗集體”、“xx市基礎教育管理工作先進(jìn)單位”、“xx市繼續教育先進(jìn)單位”、“xx市法制教育先進(jìn)�！�、“xx市體育工作先進(jìn)單位”、“xx市陽(yáng)光體育工作先進(jìn)單位”、“區先進(jìn)廉政使者活動(dòng)站”、“xx市法制工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
此外，學(xué)生還獲得xx市歌詠比賽一等獎；xx合唱比賽一等獎；xx田徑運動(dòng)會(huì )團體總分第四名、優(yōu)秀隊列獎、跆拳舞表演獎；校園集體舞省二等獎；“改革開(kāi)放三十年”讀書(shū)教育活動(dòng)獲全國二等獎，參加全國英語(yǔ)競賽學(xué)生x人獲得一等獎，x人獲得二等獎，xx人獲得三等獎，學(xué)校也獲得全國英語(yǔ)競賽優(yōu)秀組織獎。
在今后的`工作中，我們將以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，創(chuàng )教育強校，努力把學(xué)校建成品位高、特色明、現代化的新型學(xué)校。
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