有關(guān)創(chuàng )新班主任工作總結范文
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后,我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步,是時(shí)候認真地做好工作總結了。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的有關(guān)創(chuàng )新班主任工作總結范文,希望對大家有所幫助。
創(chuàng )新班主任工作總結1
參加教育工作13年來(lái),我一直擔任班主任工作,深知班主任工作的艱辛與苦澀,也品嘗到班主任工作的成功與喜悅,F將班主任工作情況總結如下:
一、用愛(ài)心培養良好的班風(fēng)
蘇霍姆斯基說(shuō):“沒(méi)有感情,道德就會(huì )變成枯燥無(wú)味的空話(huà),只能培養偽君子!币龊冒嘀魅,首先要有愛(ài)心。對有感情創(chuàng )傷和心理障礙的同學(xué),我給予他們細膩的愛(ài),開(kāi)導鼓勵他們走出生活中的陰影;對感情易于沖動(dòng)的同學(xué),則給他們以溫柔的愛(ài),并告誡他們要謙和,要冷靜;對品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),則給他們以嚴格的愛(ài),并不斷提醒他們學(xué)無(wú)止境。這樣,真正思學(xué)生所思,想學(xué)生所想,才能觸動(dòng)孩子的心靈,從而培養出有個(gè)性、有發(fā)展、創(chuàng )新的學(xué)生。其次,要為班級樹(shù)立奮斗目標。這個(gè)共同的目標,會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都為之努力,形成一種無(wú)形的凝聚力。在這樣的班級中,學(xué)生心情舒暢,學(xué)習主動(dòng),沒(méi)有壓抑,并勇于為它服務(wù),為它爭光。
二、讓小干部成為班級的主人
做一名小學(xué)班主任是很辛苦的。因此,要充分發(fā)揮小干部的作用,讓他們成為班主任的好幫手,成為班級工作的組織者、管理者。我的做法是:在民主選拔、全面了解的基礎上,把品德高尚、作風(fēng)正派、善于管理、勇于負責的同學(xué)作為主要班干部,組建班委會(huì );趯W(xué)生的特長(cháng)、能力不同,組建本屆班委要兼顧下屆班委,優(yōu)化組合,合理配置。班委分工要具體,責任要明確,使人人都有事干,事事有人干。任期一學(xué)期為限,既有益于學(xué)生素質(zhì)的提高,又不會(huì )影響其他同學(xué)的鍛煉。
三、從細微入手做好后進(jìn)生的轉化
我對學(xué)生的管理原則之一是“多表?yè)P,少批評”。對優(yōu)生這樣,對差生也是這樣。誰(shuí)都知道在差的學(xué)生,也有許多閃光的地方。平日,我對學(xué)生從不吝贊美之詞。哪怕是學(xué)生一次優(yōu)秀的作業(yè),一句文明語(yǔ)言,一種禮貌行為,只要及時(shí)予以當眾表?yè)P,學(xué)生便會(huì )在表?yè)P聲中體驗到一種被看重的欣慰和成功的歡樂(lè ),從而強化這種行為,爭取更大的成功。另外,多給后進(jìn)生鍛煉的機會(huì ),讓他們在活動(dòng)中顯示自己各方面的才能,使他們體驗到自身的價(jià)值,從而激發(fā)他們的集體感和上進(jìn)心。
四、以豐富多彩的課外活動(dòng)增長(cháng)學(xué)生才干
我本著(zhù)“知”、“趣”、“新”的原則,組織了故事會(huì )、演講會(huì )、籃球賽、歌詠比賽、習作競賽、智力搶答賽、參加訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )調查等多項活動(dòng)。學(xué)生在課外活動(dòng)中得到的決不僅是歡樂(lè )愉快,更重要的是加深了相互友誼,和諧了人際關(guān)系,并在其中豐富了知識,增長(cháng)了才干。
我教過(guò)的學(xué)生已有十幾人在全國、省、市報刊上發(fā)表過(guò)習作;十幾人在市、區文藝、體育、手抄報、作文比賽中獲獎。我自己也先后被評為“全區愛(ài)國主義電影教育先進(jìn)工作者”,“2020年度全區優(yōu)秀少先隊輔導員”、“東昌府區優(yōu)秀教師”等光榮稱(chēng)號;由我參與編寫(xiě)的《六年制小學(xué)習作同步指導—習作》由山東教育出版社出版發(fā)行;我的多篇論文在全國、市、區論文評選中獲獎。
面對榮譽(yù),我深深地知道作為一個(gè)班主任教師,你無(wú)須去做什么驚天動(dòng)地的大事,只要你在孩子們失意時(shí),能愿意傾聽(tīng)孩子們的訴說(shuō);在孩子們感到無(wú)助時(shí),伸出你熱情的雙手;在孩子感到無(wú)望時(shí),蹲下身去,用美麗、動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)去撫慰他們早已傷痕累累的心就足夠了。
創(chuàng )新班主任工作總結2
歲月如梭,我教師職業(yè)生涯的'第一個(gè)學(xué)期很快就要結束了,在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過(guò)了這一學(xué)期,F在就把一學(xué)期的工作情況總結一下。
作為新教師,剛參加工作就要擔任一個(gè)班級的班主任,我覺(jué)得這是巨大的挑戰,因為,在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還要管理好班級及做好班級各項工作。但是有壓力才有動(dòng)力,有動(dòng)力才有提高,我欣然地接受了這份挑戰。要帶一個(gè)班,我是從以下幾個(gè)方面做起的:
一、做好思想轉變工作以及培養良好的道德品質(zhì)
對初一的新生,必須先規范學(xué)生的行為,讓他們認識到自己身份改變,他們已經(jīng)是中學(xué)生了,要時(shí)刻用中學(xué)生的標準來(lái)要求自己,特別是在小學(xué)的陋習或不良毛病應該要改掉,揚長(cháng)避短,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學(xué)生的升旗集會(huì ),晨讀、課間操,衛生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習,生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養成。而我當班主任力爭做到兩點(diǎn):
一是尊重每一個(gè)學(xué)生,盡量滿(mǎn)足學(xué)生各方面的需要,努力克服暈輪效應,要及時(shí)發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),改掉缺點(diǎn),尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的心理運動(dòng)空間;
二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。特別是對于某些較特殊的學(xué)生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導他們揚長(cháng)改過(guò)。我班的石梅同學(xué)各方面表現相當不錯,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但由于期中考試后,就驕傲自滿(mǎn),不思進(jìn)取,據我觀(guān)察和其他科任老師反映,該生已經(jīng)不能正確認識自己了。針對這一情況,為顧及她的臉面,開(kāi)始的時(shí)候,我就在上課當中有意無(wú)意灌輸一些就不能夜郎自大,一山更有一山高等等的思想,但成效也并不理想。隨后,又在課堂中批評驕傲自滿(mǎn)這一不良思想,但沒(méi)有點(diǎn)破是批評誰(shuí)。最終,效果也不大明顯。最后,我決定與她好好地敞開(kāi)心扉聊聊這個(gè)話(huà)題,幫她分析其中的利弊,找出問(wèn)題的所在。最終,她認識到錯誤,并愿意改正。
二、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初,制定班規,并落實(shí)。并讓班干部及部分學(xué)生代表參與到管理當中,讓學(xué)生做學(xué)習的主人,班級管理的主體,培養自我管理意識和自主學(xué)習的能力,并利用班會(huì )或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面,我自己也以身作則,嚴格要求自己,時(shí)刻銘記“身正為范”這一教誨,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng):如積極參與學(xué)校組織各項活動(dòng),如第二課堂、班級文化評比、廣播操比賽、文明辦評比、元旦校運會(huì )、元旦文藝匯演等等,這些集體活動(dòng)既鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,增加班級凝聚力以及師生的感情,也能夠激發(fā)學(xué)生的積極向上的激情和斗志。從所獲的獎項當中,就可以充分體現以上這些?偟膩(lái)說(shuō),學(xué)生的各方面素質(zhì)都有不同的提高。
三、建立良好的和諧的師生關(guān)系,用愛(ài)澆灌學(xué)生的成長(cháng)。
教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò):“沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),也就沒(méi)有教育!蔽矣X(jué)得這種愛(ài),更是無(wú)差別的愛(ài)。作為班主任,要一碗水端平,對任何一個(gè)學(xué)生的愛(ài)都是一樣的,該表?yè)P的時(shí)候,毫不吝嗇地表?yè)P,該懲罰的時(shí)候,就毫不留情面。平時(shí)也非常注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習上給予關(guān)心與愛(ài)護,在精神上給予鼓勵與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道!迸c此同時(shí),我還注意培養他們同學(xué)的友愛(ài)之情,營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。
四、協(xié)調更方面的教育力量,重視與科任教師及家長(cháng)的聯(lián)系,共同管理學(xué)生管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步,集體的成長(cháng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。贏(yíng)得了家長(cháng)的信任,鼓勵和支持。同時(shí)對家長(cháng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境,做孩子的榜樣。在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),在這方面,我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
在班主任工作中,還有很多的不足之處,在今后的工作中,應該向有經(jīng)驗的教師多請教學(xué)習,揚長(cháng)避短,把班級工作做的更上一層樓。
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