2020年八年級班主任工作總結范文（精選5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編整理的2020年八年級班主任工作總結范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級班主任工作總結1
對于這個(gè)學(xué)期的相關(guān)工作，于我來(lái)說(shuō)，也是很大的一個(gè)挑戰，不過(guò)也是去認真盡責的去做好，來(lái)幫助學(xué)生們都度過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)刻，同時(shí)也是有看到，即使受到疫情的影響，但是大家的努力也是有所收獲，最后看到學(xué)生們的成績(jì)也是感到滿(mǎn)意，而這學(xué)期的班主任工作，在此我也是要來(lái)做個(gè)總結。
一、思想工作
受到疫情的影響，而且八年級的學(xué)生其實(shí)也是正處于叛逆期，很多的事情，要去做好并不容易，所以對于他們的思想工作也是要格外的重視，尚未返校在家的日子，也是叮囑他們去做好防護，盡量的不出門(mén)，在家要把網(wǎng)課給上好，去學(xué)到知識，而這段日子，我也是清楚我們老師把控沒(méi)有那么的容易，畢竟不在身邊，但是我也是盡可能的想辦法，讓學(xué)生們意識到這是一個(gè)學(xué)習的好機會(huì )，同時(shí)也是需要他們主動(dòng)積極才行的，并且我也是清楚，如果這段日子真的松懈了，那么回到學(xué)校來(lái)學(xué)習的時(shí)候，也是容易成績(jì)一下子滑坡的，不過(guò)我的擔憂(yōu)也是有些多余，雖然學(xué)生們有些叛逆，但是他們也是意識到這學(xué)期的重要性，而且下半年也是要進(jìn)入初三了，也是認真的學(xué)好。
二、教學(xué)工作
除了班主任的工作，我也是擔任英語(yǔ)的教學(xué)，在上網(wǎng)課和教室里上課是有很大的一個(gè)區別，我也是去研究其他優(yōu)秀老師的課堂，同時(shí)自己也是認真盡責的去把網(wǎng)課上好，去引導學(xué)生，激發(fā)他們的主動(dòng)性，更好的去把英語(yǔ)學(xué)好，雖然開(kāi)始幾堂課不是那么的理想，但是后來(lái)我找到方法之后也是能從容的做好，最后也是把學(xué)生們給教好了，特別是看到他們的成績(jì)我也是滿(mǎn)意的，做好了教學(xué)也是讓我能更好的去面對學(xué)生們的問(wèn)題，以及和其他的任課老師多一些交流去為了學(xué)生的整體進(jìn)步而努力。
三、家校合作
和家長(cháng)們的交流也是格外的重要，特別是上網(wǎng)課期間，雖然很多的家長(cháng)也是要上班，但是他們也是積極的配合我們，去做好監督，去讓學(xué)生們更加的認真，大家都是清楚，這學(xué)期的特殊性，以及下半年要進(jìn)入初三了，時(shí)間也是特別的緊迫，所以都是希望孩子們能學(xué)得更好的，而這配合也是讓我更加的了解家長(cháng)，了解學(xué)生在家的情況，更有針對性的去面對學(xué)生們的問(wèn)題，去幫助他們克服困難，上好網(wǎng)課，學(xué)好知識，而回到學(xué)校之后，也是得到家長(cháng)們的肯定，我也是召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，去了解孩子們的情況，去更熟悉他們。
一學(xué)期下來(lái)，其實(shí)自己也是有一些地方做的還是不夠好的，擔任班主任的一個(gè)時(shí)間不是很長(cháng)，這個(gè)班級也是我從七年級開(kāi)始帶起來(lái)的，可以說(shuō)熟悉，但是經(jīng)過(guò)這次疫情，對于他們我更加的熟悉了，也是會(huì )在之后工作里頭做的更好，去為他們的進(jìn)步而努力。
八年級班主任工作總結2
歲月如梭，光陰似箭，一學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲，回顧過(guò)去的一學(xué)期，我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，并取得了較好的成績(jì)。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，尋找不足，現將本學(xué)期班級工作小結如下：
一、班級開(kāi)展的各項工作及取得的成績(jì)。
1、狠抓學(xué)生的政治品德熏陶教育。
首先、每天下午利用課余閑暇時(shí)間，給學(xué)生總結一天的得與失，講名人故事，宣讀<中學(xué)生日常行為規范>和<中學(xué)生守則>，讓他們的思想覺(jué)悟每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。
其次、開(kāi)展班會(huì )，師生共同討論班上存在的問(wèn)題，在作最后總結時(shí)巧妙地將自己的思想、觀(guān)點(diǎn)滲透進(jìn)去，在種創(chuàng )設的情境下，教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì)。再次、利用休息時(shí)間將班上學(xué)習差、思想差、行為表現差的學(xué)生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學(xué)習的機會(huì )，從而靜下心來(lái)，安安心心的搞好學(xué)習。同時(shí)利用家長(cháng)來(lái)校了解學(xué)生學(xué)習狀況的機會(huì )，與家長(cháng)交流，了解學(xué)生在家中的情況，講述學(xué)生在校的情況，對學(xué)生有一個(gè)更全面的認識，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。
2、很準班級紀律、常規教育
本學(xué)期，根據學(xué)生反映情況，調整了班委會(huì )成員，挑選有責任心、熱愛(ài)集體的學(xué)生擔任班干部，分工明確。教育學(xué)生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說(shuō)服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，狠抓一日常規管理，在爭紅旗的活動(dòng)中，勇?tīng)幍谝�，嚴格控制遲到，早退，狠抓衛生，班級，清潔區從不留死角，要求學(xué)生從小事做起。開(kāi)學(xué)之初，我組織同學(xué)們重溫了常規考核條例的簽名活動(dòng)，使學(xué)生們強化了什么是應該做的，什么是不應該做的，從而在本學(xué)期的學(xué)習活動(dòng)中能有的放矢，做事有較強的針對性。
3、安全衛生教育
針對學(xué)生的安全意識薄弱的現狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛生，班級，清潔區從不留死角，特別是本班的清潔區，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習和生活。
4、狠抓學(xué)生的知識教學(xué)。
八（5）班有個(gè)別的同學(xué)各科基礎較差，學(xué)習能力差，學(xué)習習慣差，什么事都無(wú)習慣。開(kāi)學(xué)初我首先召開(kāi)學(xué)生班干會(huì )，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習狀況，學(xué)習的動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進(jìn)步出謀劃策，讓班干部首先行動(dòng)起來(lái)，讓他們成為班上學(xué)習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。配合各任課教師，在上課、課后作業(yè)、課后活動(dòng)諸方面才區別對待，降低要求，降低難度，以培養他們的自信心。
5、差生的轉化工作
面臨學(xué)生的嚴重兩極分化，如何轉化差生一直是所有教師在探討的問(wèn)題。我在教學(xué)和班級管理的過(guò)程中，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長(cháng)，共同做好學(xué)生的思想轉化工作，差生的轉化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動(dòng)之以情。及時(shí)積極開(kāi)展各種豐富有益的課外活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、班級管里中存在的不足
總之，這一學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些問(wèn)題問(wèn)題：
1、有的學(xué)生始終沒(méi)能端正學(xué)習態(tài)度，不能自覺(jué)、主動(dòng)地去學(xué)習，回家不能自覺(jué)地去看書(shū)和復習，有的甚至懶學(xué)，導致學(xué)習成績(jì)始終不能趕上。另有對極個(gè)別比較差的學(xué)生，沒(méi)能做到跟蹤教育。
2、家訪(fǎng)的機會(huì )少，很少和家長(cháng)面對面直接溝通。
3、對個(gè)別沉默寡言、不善言談的學(xué)習了解較少，沒(méi)有找到一個(gè)好的方法去開(kāi)導他們。
4、對學(xué)生管得較緊，文藝娛樂(lè )時(shí)間較少。
三、今后班級管理改進(jìn)措施
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能。利用班會(huì )、黑板報等，向學(xué)生介紹學(xué)習的方法，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
3、培養班級學(xué)習骨干，消除班級學(xué)生學(xué)習中的兩級分化現象。
4、下學(xué)期仍把培養班級尖子生，轉化班級下差生作為首要目標，指出中上學(xué)生的薄弱科目，協(xié)調各科教師制定、落實(shí)補差措施。每次考試，根據學(xué)生學(xué)習成績(jì)變化情況，及時(shí)與學(xué)生通氣，進(jìn)行必要的鼓勵和教育。
5、定期對班上部分學(xué)生的家庭進(jìn)行走訪(fǎng)，和學(xué)生家長(cháng)直接溝通。
6、定期在班內舉行文娛活動(dòng)。對于在本學(xué)期班務(wù)管理中不足之處，我一定嚴格按照改進(jìn)措施執行，不斷學(xué)習，不斷改進(jìn)，積累經(jīng)驗，爭當優(yōu)秀班集體。
四、對班主任培訓工作的建議
班主任培訓的內容應涉及班主任日常工作的方方面面，比如如何與家長(cháng)溝通，如何處理緊急事件，如何對待班級失竊等這些班主任所必需的有時(shí)又有些棘手的問(wèn)題，這樣在我們的日常班級管理工作中就能派上用場(chǎng)了。
我個(gè)人認為，在培訓的過(guò)程中如果能多請幾個(gè)有經(jīng)驗的老師來(lái)講解具體的事例和做法這應該是重點(diǎn)，也是亮點(diǎn)，因為這比枯燥的談理論來(lái)的更有用，更有說(shuō)服力，相信大家也樂(lè )意聽(tīng)，對我們的幫助也最大。
利用班主任聚會(huì )的時(shí)間，大家坐在一起談?wù)撟约汗ぷ髦杏龅降谋容^典型的案例，拿出來(lái)一起討論，既可以分享不同的教育方法，也可以給有困惑的老師一些建議。我覺(jué)得以后的培訓過(guò)程中應該增加這方面的時(shí)間，讓老師有暢所欲言的機會(huì )。
八年級班主任工作總結3
本學(xué)期我擔任八年級（7）班的班主任工作。與學(xué)生們相處的一年時(shí)間里，我始終把做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí)，確實(shí)有及時(shí)總結的必要，因為班主任只有在總結中才能不斷進(jìn)步。下面，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養良好的道德品質(zhì)
對初二學(xué)生生，必須先規范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的晚自習、晨讀、衛生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養成。本學(xué)年我重點(diǎn)培養學(xué)生的以下幾個(gè)習慣：
1、培養學(xué)生的惜時(shí)習慣。
2、上好每一節課。要求每一節課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，遵守紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。
3、強化自習紀律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)，確保自習的質(zhì)量。
二、創(chuàng )和諧班級
我認為，成人比成材更重要，要培養對社會(huì )有用的人，要讓學(xué)生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會(huì )責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì )，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，都交給學(xué)生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè )！
三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(cháng)有短“。每個(gè)班級都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習有困難。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價(jià)值。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認識到自己身上的不足和缺點(diǎn)，從而提高自身的素質(zhì)。批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先先表?yè)P他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前（蘇聯(lián)著(zhù)名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà)：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生從嚴，但不可無(wú)限嚴，抓住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P與批評同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。
四．班會(huì )課延伸，樹(shù)立良好的班級輿論導向。
重視班會(huì )課的作用，堅持每堂班會(huì )課都有意識有計劃地通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育和道德素質(zhì)教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣。同時(shí)在教育、教學(xué)、生活和各項活動(dòng)中，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。根據是非標準進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵；該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數的正確認識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為，在班里展開(kāi)公開(kāi)討論，在自由發(fā)言中體會(huì )讓學(xué)生知道對與錯，好與壞，使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)，違紀后會(huì )受到其他學(xué)生的輿論譴責。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現與教師頂嘴的'現象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。對那些表現好的學(xué)生，我每周讓學(xué)生評選出幾個(gè)“本周學(xué)習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動(dòng)標兵”列榜公布，讓好學(xué)生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學(xué)也受到激勵，爭取下次榜上有名。
五、加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪(fǎng)，或電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(cháng)的支持，收到了良好的效果。學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，和學(xué)生家長(cháng)多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現，讓學(xué)生家長(cháng)也了解一下學(xué)生在校的表現，共同督促學(xué)生認真學(xué)習。
六、做好學(xué)生的安全教育工作
平日里，不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對上級安全會(huì )議精神和文件都能做到及時(shí)傳達，結合文件精神制定切實(shí)可行措施，認真落實(shí)。做到每周一次主題安全教育晨會(huì )，每月一次安全教育主題班會(huì )。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強檢查，及時(shí)整改。不定期的對學(xué)生的物品進(jìn)行檢查，對安全隱患及時(shí)排查。
4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)表格，我始終時(shí)刻攜帶著(zhù)，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。同時(shí)強調家長(cháng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。
總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級更有凝聚力，多向其他班主任學(xué)習，把班級工作做的更好。
八年級班主任工作總結4
光陰荏苒，轉眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的各項工作。班主任工作是復雜的，細致的。我班共有學(xué)生41名，男女比例不協(xié)調，男生35人，女生16人。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。班里有幾個(gè)學(xué)生是單親家庭，處于無(wú)人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學(xué)生非常自卑；這就給我帶來(lái)管理上的不便。于是我總結出只有愛(ài)每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點(diǎn)滴：
一、分析班情，制定目標
進(jìn)入八年級下學(xué)期，只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八年級情況分析如下：
1、學(xué)生學(xué)習基礎相對較差，有三分之二的學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話(huà)，不寫(xiě)作業(yè)等，學(xué)習風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習習慣有待進(jìn)一步培養。
2、班干部隊伍有沒(méi)有明顯的號召力，也很難選出得力的班委。
3、動(dòng)手能力不強，也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計較。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽(yù)感不強。
4、行為習慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生。
根據以上情況，我制定本學(xué)期的總目標：繼續培養學(xué)生形成良好的日常生活習慣、學(xué)習習慣；掌握正確的學(xué)習方法；形成積極向上的班級整體風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成
狠抓日常行為規范和養成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，我嚴格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛生值日等方面。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來(lái)學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿(mǎn)嘴粗話(huà)。于是我著(zhù)手抓學(xué)生的養成教育。首先我廣泛調查愛(ài)講粗話(huà)的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權利給學(xué)生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監督作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。
三、任用人才，放手管理
開(kāi)學(xué)初期我結合本班學(xué)生在過(guò)去的一年的表現，以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細的成長(cháng)變化情況，本著(zhù)用人唯賢，選出得力班干，組成班委，王梅鮮同學(xué)，具有一定的組織能力和集體榮譽(yù)感，這學(xué)期我大膽任用她當負班長(cháng)，專(zhuān)管紀律。果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著(zhù)“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干部，安排好職務(wù)，下放權力，大膽放手，讓他們去管理班級，效果不錯。
四、因材施教，關(guān)心后進(jìn)
在考核評價(jià)學(xué)生不能一刀切。要承認個(gè)體差異，給予多元化的評價(jià)，公平評價(jià)學(xué)生，激勵他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多，一開(kāi)始我就制定好后進(jìn)生的花名冊，通過(guò)各方面了解他們的，從他們感興趣的事情或話(huà)題入手，與他們交流，漸漸地打開(kāi)他們的心扉，會(huì )診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。
五、增強學(xué)生的安全衛生教育
針對學(xué)生的安全意識薄弱的現狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛生，班級，清潔區從不留死角，特別是本班的清潔區，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習和生活。
六、多鼓勵，樹(shù)立學(xué)生的信心。
每次在班會(huì )上，都對表現優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P。以倡導先進(jìn)，鼓勵進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現它的能力和耐心�！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约�，當這一切都成為過(guò)去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營(yíng)造一種“人人自信”的氛圍。
七、多渠道，積極學(xué)習，做好學(xué)生的思想工作。
本學(xué)期中，通過(guò)有關(guān)的學(xué)習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗。更接近地去學(xué)習成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒(méi)有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會(huì )有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會(huì )給學(xué)生以提示：學(xué)習中的主動(dòng)性和自覺(jué)性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。
本學(xué)期八年級學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步，但仍然存在許多不足，如學(xué)習成績(jì)還不能令人滿(mǎn)意，個(gè)別同學(xué)紀律差等。但是，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會(huì )很努力，我們會(huì )不斷進(jìn)步。
八年級班主任工作總結5
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，也就證明著(zhù)20xx年已經(jīng)過(guò)了一半了。時(shí)間真的很快，有時(shí)候讓人還來(lái)不及反應。在這半年的時(shí)間里，我在教學(xué)工作以及班級管理工作上，也有了一些小成績(jì)。任何一個(gè)階段，都是需要進(jìn)步的，不僅學(xué)生要進(jìn)步，教師也要進(jìn)步。所以這個(gè)學(xué)期，我也一直在努力的學(xué)習，努力爭取學(xué)習的機會(huì )，讓自己得到更大的提升和進(jìn)步。
一、抓住教學(xué)重點(diǎn)，效率教學(xué)
班主任的工作固然繁忙，但是不能忽略的是自己的這一份數學(xué)教學(xué)工作。我應當清晰的認識到，我不僅是一名八年級的班主任，更是一名數學(xué)教師。孩子們以學(xué)習為主，我自然也是要以教學(xué)為主的，班主任工作只是輔導孩子們進(jìn)步的一個(gè)助手，更重要的是要提高全班的數學(xué)成績(jì)，這才是我應該著(zhù)重去做的部分。因此在這個(gè)學(xué)期，我抓住了教學(xué)重點(diǎn)，效率的進(jìn)行了教學(xué)，讓孩子們的數學(xué)成績(jì)也提升了不少，這是一件可賀的成績(jì)。
二、合理班級管理，團結合作
班級管理，是班主任工作中最為核心的一件工作。雖然說(shuō)教學(xué)工作固然重要，但是班級管理工作也是不可或缺的。為什么總有一些孩子落后一大截，有些孩子總是飛奔在最前面，其實(shí)最主要的就是班級不和諧，而這樣的不和諧總會(huì )導致班級兩極分化嚴重，讓很多孩子都處于一個(gè)不是很舒適的環(huán)境里成長(cháng)。因此，讓孩子們懂得團結和合作是提升班級整體成績(jì)的重要手段，也是我在班級管理工作上應該重視的一個(gè)重點(diǎn)。
三、敢于重新出發(fā)，挑戰未知
我不是一個(gè)喜歡一成不變的人，我喜歡挑戰一些別人不會(huì )去做的事情。打破一些固定的認知，讓自己的工作變得更加豐富，讓孩子們對學(xué)習也重新樹(shù)立起信心和興趣。我認為這一點(diǎn)，在教學(xué)中應當是起到一個(gè)承上啟下的作用，孩子們對學(xué)習的欲望來(lái)源于興趣，而教師能夠創(chuàng )造孩子們的興趣和欲望，這才是最重要的。
有些事情我們教師的確很難去做到，但是如若不去努力，那么這一切都不會(huì )有任何改變。因此，創(chuàng )新是有必要的，尤其是在這份教師工作上，就更需要我們去思考、去進(jìn)步了。想要更快的突出，就要付出比別人更多的東西，比如說(shuō)思考，比如說(shuō)行動(dòng)。而這些都是我作為班主任應該去做的事情，也是我對自己學(xué)生的責任和義務(wù)。
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