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六年級數學(xué)課堂改革工作總結

時(shí)間:2020-12-24 19:41:01 工作總結 我要投稿

六年級數學(xué)課堂改革工作總結

  時(shí)光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲頗豐,需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的六年級數學(xué)課堂改革工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級數學(xué)課堂改革工作總結

  為了在下一學(xué)期更好地落實(shí)《新課程標準》的教學(xué)要求,更好地配合學(xué)校做好自主學(xué)習、合作探究、展示反饋的課堂教學(xué)結構變革,現將本期在教學(xué)上的一些成績(jì)和不足總結如下:

  一、取得的主要成績(jì)

  本學(xué)期,我班在游主任的帶領(lǐng)下,積極配合學(xué)校做好課堂改革工作。結合本班實(shí)際,我和學(xué)生及備課組成員一起,制訂了詳細的學(xué)習計劃及教學(xué)計劃,并提出了一些改變學(xué)生學(xué)習習慣和班紀班風(fēng)的建議,形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣。并在班上倡議共同努力,提高成績(jì)。

  1、每一節課都認真而詳細地備課,針對學(xué)校課題研究,無(wú)論在學(xué)案還是教學(xué)過(guò)程中都充分體現目標教學(xué)環(huán)節。

  2、嘗試引導學(xué)生運用“自主、合作、交流式”的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習。課外,讓他們帶著(zhù)目標進(jìn)行預習并嘗試自己尋找目標和重難點(diǎn);課內,引導學(xué)生通過(guò)自主探索、合作交流掌握數學(xué)知識,領(lǐng)會(huì )數學(xué)思想。讓學(xué)生在目標的導向下,開(kāi)展愉快、有效地學(xué)習活動(dòng)。

  3、積極運用現代化信息教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué),上課時(shí)盡可能運用電子白板進(jìn)行有效的教學(xué)。

  4、對于每堂的反思,都認真地總結。對于他人上的示范課、優(yōu)質(zhì)課,也認真地學(xué)習,學(xué)習他人做得好的地方,以彌補自己的不足。

  5、自己以身作則,對作業(yè)批改規范認真。也以同樣的方式要求學(xué)生,作業(yè)格式工整。對未能達標的學(xué)生加以輔導,讓他們在“優(yōu)”的鼓勵下重拾自信。發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題,及時(shí)幫助解決,讓學(xué)生喜歡數學(xué),這樣的教學(xué)效果就會(huì )事半功倍。

  6、一幫一的學(xué)習小組取得了一定的效果,學(xué)生每天早晨和中午一到學(xué)校就能在學(xué)習組長(cháng)的帶動(dòng)下進(jìn)教室學(xué)習,形成了良好的.班風(fēng)班紀。

  二、存在的不足

  1、對待后進(jìn)生耐心不夠,有的題講解兩三遍都沒(méi)有做對,聲音就會(huì )大起來(lái),有點(diǎn)急躁。

  2、對于課堂中小組合作學(xué)習,有時(shí)自己放不開(kāi),怕一亂就收不回來(lái);又怕一亂,打亂了教學(xué)計劃,影響教學(xué)進(jìn)度,從而影響教學(xué)成績(jì)。課堂組織能力待提高。

  3、對學(xué)習小組的學(xué)習情況,因時(shí)間原因,個(gè)別學(xué)生沒(méi)有及時(shí)反饋、及時(shí)監督檢查,導致個(gè)別學(xué)生應付了事。

  4、有個(gè)別學(xué)生的作業(yè)誠信度不高,總是教育也沒(méi)有取得明顯的成效。

  三、改進(jìn)的措施

  1、對待后進(jìn)生要多一點(diǎn)耐心,發(fā)現他的閃光點(diǎn),了解他們的細微進(jìn)步,并及時(shí)的表?yè)P,讓他們樹(shù)立能學(xué)好數學(xué)的信心。

  2、合作學(xué)習與交流時(shí)的大膽并不是一朝一夕可以達到的,只能在平時(shí)讓學(xué)生多合作、多交流才能取得好的效果。

  3、對學(xué)習小組長(cháng)要多進(jìn)行有效的指導和監督。

  4、課堂作業(yè)盡量面批面改,家庭作業(yè)也要抓好,抓實(shí)。

  總之,在今后的教學(xué)工作中,要發(fā)揮優(yōu)勢,克服不足。在學(xué)校領(lǐng)導的幫助下,在自己的努力下,爭取做的更好!

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