小學(xué)二年級班工作總結范文
時(shí)間一晃而過(guò),一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲頗豐,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧!好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級班工作總結范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級班工作總結1
國慶長(cháng)假歸來(lái),孩子們開(kāi)始了三天短暫的學(xué)習生活。近幾周以來(lái),孩子們在學(xué)校經(jīng)常會(huì )有磕磕碰碰的情況發(fā)生,有的孩子走路會(huì )碰到同學(xué)、同學(xué)之間相互玩游戲會(huì )受小傷、走廊上追跑打鬧現象尤為嚴重。每天中午班主任時(shí)間我都會(huì )和孩子們強調安全,請爸爸媽媽們在家也多和孩子強調安全意識,時(shí)刻把安全放在第一位。本周孩子們表現如下:
一、國慶語(yǔ)文作業(yè)總結
本次國慶作業(yè)完成質(zhì)量明顯下降,具體情況如下:
1、第一單元生字默寫(xiě)
本次默寫(xiě)大部分孩子只錯了幾個(gè)生字過(guò)關(guān),但仍然有一些孩子默寫(xiě)錯誤極大。
默寫(xiě)100分的孩子有:黃子良、謝鑫澤、禹錦程、唐相俊
錯誤較多,沒(méi)有過(guò)關(guān)的有:任子龍、肖俊佳、吳潤軒、任吉華、蔣政豪、付宇鑫、紀程斌、胡雅暄、史佳豪、黃銘宇、曹異(請這些孩子在家將第一單元重新默寫(xiě)過(guò)關(guān))
2、圖畫(huà)日記
本次圖畫(huà)日記完成情況較差,圖文并茂的作品幾乎沒(méi)有。大部分孩子紙張不整潔、字跡潦草、圖畫(huà)沒(méi)有上色、文字邏輯性不強、語(yǔ)言呆板缺乏生動(dòng)性、段落劃分不清晰,從上交的情況來(lái)看,因為國慶長(cháng)假大部分孩子出去旅游,作業(yè)大部分都是應付性完成。期待孩子們以后能合理安排時(shí)間,將作業(yè)如質(zhì)如量完成。本次圖畫(huà)日記只有樊西子完成質(zhì)量最高,不僅圖漂亮,文字很美,字跡也十分工整。
3、課文背誦和預習
此項作業(yè)完成情況較好,但在抽查中發(fā)現沒(méi)有背誦的同學(xué)有:肖俊佳
下一周我會(huì )對每個(gè)同學(xué)進(jìn)行過(guò)關(guān)。
4、好字行天下雖然完成,但明顯只是應付任務(wù),書(shū)寫(xiě)不工整,卷面不整潔、錯誤率高是最大的問(wèn)題。希望所有孩子能端正態(tài)度,認真對待。
本周要表?yè)P所有自主上交語(yǔ)文報的孩子,對語(yǔ)文報上的習題老師沒(méi)有要求,但這些孩子能自主完成,很多孩子語(yǔ)文報上的看圖寫(xiě)話(huà)都能完成得很好,特此表?yè)P!
家庭作業(yè)
二、語(yǔ)文
1、預習《識字三》《歡慶》《北京》《我們成功了》四篇課文,預習要求和以前一樣。
2、默寫(xiě)第二單元生字,從識字二至第八課。
3、堅持每天睡前閱讀三十分鐘。
4、在家長(cháng)監督下用部首查字法查出嗽、棱、喃、拴、櫥、彰、碑、縮這幾個(gè)字,在家庭作業(yè)本上寫(xiě)出拼音和頁(yè)數。還不會(huì )查的孩子請爸爸媽媽要教會(huì )孩子掌握好方法,查字典的教學(xué)課件我會(huì )發(fā)在班級群共享。
三、數學(xué)
國慶長(cháng)假結束,本周孩子們的學(xué)習狀態(tài)較好,但對于上周學(xué)習的內容,孩子們有些遺忘,希望在假期家長(cháng)也能督促孩子做好相應的知識鞏固,在休息的同時(shí)不忘智慧的積累。孩子們存在的主要問(wèn)題是在計算退位減法時(shí),忘記退位點(diǎn)導致計算時(shí)十位忘記減一。解決問(wèn)題即書(shū)本23至24頁(yè)例題,孩子們容易與之前學(xué)習的求相差數相混淆。本周三天針對孩子們的知識薄弱處進(jìn)行復習。
本周數學(xué)作業(yè):
1、鞏固背誦乘法口訣。
2、復習11也至24頁(yè)內容,完成書(shū)本第22頁(yè),及練習四練習題。
3、預習27頁(yè)至32頁(yè)內容。
4、堅持天天口算,每天完成相應計算練習。(每天一版擴算題卡)
5、針對孩子學(xué)習情況,完成相應自備練習題。
四、英語(yǔ)
第六周英語(yǔ)家庭作業(yè):
由于本周只有三天課程,沒(méi)有一節英語(yǔ)課,所以本周孩子們只需要復習已學(xué)知識即可,盡可能地完成指讀哦。
本周英語(yǔ)作業(yè):
1、復習已學(xué)知識(第一、二模塊,第五模塊第一單元),爭取完成指讀;
2、一起作業(yè)網(wǎng),建議孩子在一起作業(yè)網(wǎng)上進(jìn)行自學(xué)哦!
3、復習已學(xué)知識(第一、二模塊,第五模塊第一單元,第三模塊第一單元),能夠完成指讀。
4、一起作業(yè)網(wǎng),建議在一起作業(yè)網(wǎng)上預習第三模塊第二單元。
溫馨提示:
1、請爸爸媽媽檢查好孩子的鉛筆和橡皮、轉筆刀、包本子的書(shū)皮3個(gè),及時(shí)為孩子補充好文具。(橡皮擦去晨光文具店買(mǎi)晨光的橡皮擦)
2、下周返校請所有孩子穿校服,戴好紅領(lǐng)巾。
最后,祝大家周末愉快哦!
小學(xué)二年級班工作總結2
本學(xué)期我擔任二年級二班的班主任,在這一期的班主任工作,我制定多項的工作,在一定程度上有了改善,看到這樣的成績(jì),我既高興,又擔憂(yōu),高興的是紀律有了較大的轉變,憂(yōu)的學(xué)習成績(jì)、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作是艱巨的,下面是我這學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法:
一、培養和選拔班干部。
要有一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。這學(xué)期我調整了班干部的人選,我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結同學(xué),有一定組織能力,開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹。當班干部選定后,我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作,給予他們班干部的權力,又要根據實(shí)際對他們加強指導。
特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾,學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強思想教育。
作為學(xué)生,學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我引導學(xué)生學(xué)好功課,并與科任教師密切配合。針對這個(gè)班級,學(xué)生對學(xué)習積極性不高,上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話(huà)、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現象。
因此,我有針對性的找出這些學(xué)生,對他們進(jìn)行嚴厲批評,告誡他們要學(xué)會(huì )尊重別人,做到認真聽(tīng)課,遵守課堂紀律,我利用課余時(shí)間,我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統一對學(xué)生的要求,調整學(xué)生的.作業(yè)負擔,召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議。
另外,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會(huì )課及思想品德課是的德育教育方式。我們知道人是生活在社會(huì )中的人,人與人之間就會(huì )有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉化工作。
后進(jìn)生在班中為數較多。因此,轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng )造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、多與家長(cháng)聯(lián)系,在實(shí)際工作中。
四、關(guān)心他們的生活、學(xué)習。
我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習、生活等情況,看看他們的紀律、衛生狀況,這樣,改善班主任與學(xué)生關(guān)系,使之更加融洽、和諧。
總之,堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結在學(xué)校領(lǐng)導的周?chē)。班主任工作就?huì )邁上一個(gè)新的臺階,取得豐碩的成果。
小學(xué)二年級班工作總結3
在學(xué)習上引導學(xué)生,在生活中關(guān)心學(xué)生,在思想上理解學(xué)生,這就是班主任。班主任工作是一項極其考驗耐心的工作,日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)不滲透著(zhù)班主任的心血。如何帶好一個(gè)集體,我也在不斷探索、不斷的嘗試。在探索、嘗試中,我的具體做法如下:
一、凝造家的溫馨,發(fā)揮家的力量
家是最溫馨的去處,濃濃的親情使家人的相處最和諧。一個(gè)好的班集體,同學(xué)之間應該是禮貌、友愛(ài),親如家人的,每一個(gè)人的心中都有著(zhù)一份對他人的關(guān)懷,對班集體的熱愛(ài)。我經(jīng)常引導學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)和具體事件中去親身體驗,用心感悟,只要人人把自己的同學(xué)當作自己的親人,班集體便成了溫馨的家。
我經(jīng)常對孩子們說(shuō),我們的班級是我們的家,我們是一家人,是這個(gè)“家”的一員,誰(shuí)也不能缺。作為一家人,我們應該時(shí)時(shí)把“家”放在第一位,為“家”考慮,為“家”爭光。形成“這個(gè)‘家’因為有我而驕傲”的意識。作為“一家之長(cháng)”的我要從內心去愛(ài)他們,關(guān)心他們。工作當中我始終認為:要像愛(ài)自己的孩子一樣來(lái)愛(ài)學(xué)生。是的,當學(xué)生感覺(jué)到老師真心的愛(ài),體會(huì )到集體大家庭的溫暖,那么,班集體才能真正成為團結向上,充滿(mǎn)溫暖,充滿(mǎn)愛(ài)意的集體,有極強凝聚力的集體。
二、樹(shù)主人翁意識,做好班級主人
我發(fā)現我作為班主任干涉太多,學(xué)生的能力無(wú)形當中少了很多鍛煉的機會(huì ),久而久之使班級學(xué)生形成一種依賴(lài)、惰性思想。結合學(xué)生年齡特征,我決定本學(xué)期改變班主任工作策略:由扶到放。一下子放,學(xué)生肯定要摔跤,所以我將思想關(guān)作為第一突破口。于是我提出“做班級的主人”的目標。首先要學(xué)生樹(shù)立“主人翁”意識。什么是主人翁?通過(guò)班會(huì )課,學(xué)生積極討論,我隨機提出新學(xué)期目標,同學(xué)們紛紛表示要做班級的小主人。說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難,于是我首先從班干部身上下功夫。我想,小干部作為同齡人,在班級學(xué)生中的作用往往是班主任不可替代的。同時(shí),班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的對錯,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與風(fēng)氣。
我深知,干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養,平時(shí)工作中我注意:
其一,大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;
其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
其三,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習,完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,遵守學(xué)習紀律,指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法,提高學(xué)習的自覺(jué)性,養成良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)習成績(jì)。
四、本學(xué)期主要成績(jì):
1、在朗讀比賽中獲得年級組第一名。
2、在校跳繩比賽中獲得年級組第一名。
3、立定跳遠比賽獲年級組第一名。
4、在校運動(dòng)會(huì )中,團體總分獲年級組第一名,另外在50米的接力賽中獲得了第一名。袋鼠跳接力獲得年級組第一名。趣味比賽中的同心協(xié)力(接力)獲年級組第一名。
5、榮獲二十八屆校運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式最佳組織獎。
6、校迎元旦合唱比賽活動(dòng)中,校講故事比賽中,班級分獲二、三等獎。
7、在?谒氵^(guò)關(guān)中,本班獲年級組第二名。
五、不足和展望:
1、克服學(xué)生的“自我中心主義”。
2、學(xué)生差異較大,在提中拉上促下方面要繼續關(guān)注。
3、繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣。尤其是學(xué)困生學(xué)習態(tài)度、習慣的糾正和養成。
4、要不斷增強學(xué)生的自主意識,自律意識,培養自我管理的能力,注重方法的多樣性。
本學(xué)期的日常工作簡(jiǎn)單例舉一、二,不足之處尚待以后摸索改進(jìn)。任其職,盡其責,我會(huì )以一個(gè)班主任的責任心做好自己的本職工作。
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