高三美術(shù)教學(xué)工作總結范文
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回首這段時(shí)間的教學(xué)歷程，我們收獲了成長(cháng)和感動(dòng)，讓我們好好捋捋，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。那么如何避免教學(xué)總結最后成為流水賬呢？以下是小編為大家整理的高三美術(shù)教學(xué)工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三美術(shù)教學(xué)工作總結1
20XX———20XX學(xué)年在學(xué)校的工作安排下，我擔任了高三五班班主任和本班的美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在六位任課教師的通力協(xié)作下，我們盡職盡責出色的完成了藝術(shù)班的各項既定目標�，F就工作情況匯報如下：
一、今年高三五班高考情況
全班共62人，美術(shù)生39人，專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)38人，高考雙上線(xiàn)30人。音樂(lè )生23人，專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)23人，高考雙上線(xiàn)18人，共計本科雙上線(xiàn)48人。美術(shù)專(zhuān)業(yè)最高分239分；音樂(lè )專(zhuān)業(yè)最高分145分；文化課最高分439分；400分以上11人。
二、我的一些做法
1、首抓思想；學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)就應有目標、有志向，不要有思想負擔，做好刻苦努力的準備。
2、嚴抓紀律；對學(xué)生考勤及畫(huà)室日常行為嚴加督導，對作業(yè)嚴格要求數量，作出相應處罰措施。根據我校美術(shù)生的情況，考生的專(zhuān)業(yè)輔導與管理相比，管理應放在第一位，除了個(gè)別學(xué)得早的或比較熱愛(ài)美術(shù)的學(xué)生以外，多數是不得已才走美術(shù)這條路的，本來(lái)興趣就不大，你放松一點(diǎn)，就會(huì )得寸進(jìn)尺，在管理上稍有漏洞，學(xué)生就會(huì )鉆空子。后果可想而知。所以一定要嚴格管理，任何小事都不能放過(guò)，管順了，才能順利實(shí)施教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。
3、制定專(zhuān)業(yè)教學(xué)有計劃和方法；
A、加強基礎訓練，特別是系統訓練，不要偏廢，不要猜題；
B、加強理論知識的教學(xué)，讓學(xué)生掌握理論知識指導實(shí)踐是較快提高水平的有效途徑；
C、教導學(xué)生掌握學(xué)習的方法，學(xué)會(huì )欣賞是提高水平的有效方法（分析好作品，臨摹、寫(xiě)生相結合）；
D、增加學(xué)生深度的訓練（長(cháng)期作業(yè)的深入度）；
E、 應試技巧訓練是正常發(fā)揮和提高考試的有效保障（考前一個(gè)月提高訓練難度，加快畫(huà)面的速度，不斷變換考試方法和題型，以數量來(lái)穩定質(zhì)量）；
F、加強學(xué)生再創(chuàng )能力的訓練，組織仿真模擬考場(chǎng)（通過(guò)限時(shí)模擬考試并對模擬考卷進(jìn)行分析，加強學(xué)生在再創(chuàng )造方面的理論知識，償試用同考題進(jìn)行兩次或三次考試以提高學(xué)生的審美能力）；
G、注意日常生活和身邊的事物的觀(guān)察；
H、收集整理各省高考試題，加強考試經(jīng)驗的借鑒。
三、我的不足之處
1、學(xué)生大部分在高考文化無(wú)望時(shí)才選擇美術(shù)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習較晚，所以動(dòng)員工作沒(méi)做好。
2、在管理過(guò)程中，沒(méi)有持之以恒，對學(xué)生放松了要求，中途有學(xué)生外出學(xué)習結果造成專(zhuān)業(yè)6人不過(guò)線(xiàn)。
3、因學(xué)生起步時(shí)間不同，分層教學(xué)，分散了許多時(shí)間精力，學(xué)生在學(xué)習中出現許多小毛病沒(méi)有及時(shí)糾正督導。
4、對于考試針對性訓練專(zhuān)業(yè)學(xué)習時(shí)間分配不足。
5、 色彩訓練短期作業(yè)太少，學(xué)生拖沓現象使色彩感覺(jué)遲鈍。
高三美術(shù)教學(xué)工作總結2
20xx年的高考已經(jīng)結束了，美術(shù)專(zhuān)業(yè)取得了較好的成績(jì)，全班xx個(gè)學(xué)生，專(zhuān)業(yè)全部過(guò)關(guān)，分xxx分，最低分xxx分。專(zhuān)業(yè)本科上線(xiàn)率為90.5%，最后結合文化有xx位同學(xué)本科上線(xiàn)，取得了前所未有的好成績(jì)，遠遠高于兄弟學(xué)校。結合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問(wèn)題。
一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習態(tài)度
本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時(shí)，由于高二時(shí)素描和色彩課時(shí)安排不太合理，導致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后，學(xué)生色彩表達能力差，但素描基本功較好。針對這一情況，我及時(shí)調整教學(xué)方法，把本該高三的默寫(xiě)改成臨摹一階段，并利用課余時(shí)間加強抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現了自身的差距，學(xué)習態(tài)度比較端正，學(xué)習積極性較高，保證了學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平的迅速提高。
二、教師對高考信息的收集和對教學(xué)內容的調整
今年的考試在不斷變化，但具體的方法一直沒(méi)有確定，所以我認真分析考綱，不放過(guò)一個(gè)可疑和不確定的地方，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓練，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著(zhù)應變。
三、教師教學(xué)方法的改革
色彩默寫(xiě)的'內容是多變的，有時(shí)很偏。針對這一情況，我對學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎內容為教學(xué)的根本，對專(zhuān)業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明，這個(gè)方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓練的內容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。
四、教師對培優(yōu)補差工作的重視
在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個(gè)從文秘專(zhuān)業(yè)轉來(lái)的同學(xué)專(zhuān)業(yè)水平很差，學(xué)生自己也很沒(méi)有信心，猶豫不決。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強輔導，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿(mǎn)意的成績(jì)。
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