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中學(xué)教學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結

時(shí)間:2020-12-17 09:19:33 工作總結 我要投稿

中學(xué)教學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結(通用5篇)

  無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng),走得無(wú)聲又匆匆,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間努力,我們也有了一定的收獲,是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)總結呢?但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)教學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結(通用5篇),希望對大家有所幫助。

中學(xué)教學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結(通用5篇)

  中學(xué)教學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結1

  本年度,我校教育科研工作仍繼續堅持“科研興!彼枷,圍繞“降低重心,壓慢節奏,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教育主題,以新課程改革為重點(diǎn),以課題實(shí)驗研究為切入點(diǎn),以校本培訓為依托,以現代教育技術(shù)為平臺,扎實(shí)推進(jìn)新課改,提升教師的教科研能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,F把本學(xué)期在教育科研方面的具體工作總結如下。

  一、學(xué)習交流,注重培訓。

  為全面更新教師的教學(xué)觀(guān)念,提升教師的學(xué)習品位,做“科研”的先行者,學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了教育科研方面的一系列理論學(xué)習活動(dòng)。

  1、先后二十余次針對學(xué)校的研究課題內容、教師的心理健康教育、教師的教學(xué)評價(jià)方法及教學(xué)策略進(jìn)行了理論培訓學(xué)習,每名教師都有相關(guān)的學(xué)習筆記。

  2、繼續深入開(kāi)展教研組交流活動(dòng),在每一次活動(dòng)中,每一個(gè)教研組都能夠提出一個(gè)值得有探討性的問(wèn)題,為進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)實(shí)效性起到了推動(dòng)作用。

  3、借助現代教育技術(shù)手段,提倡教師網(wǎng)上學(xué)習和積極交流。本年度教師們基本上都能充分利用遠程教育資源,結合自己學(xué)科的特點(diǎn),認真備課、上課,使課堂效益有大幅度提高。

  4、認真做好骨干教師幫帶工作,明確幫帶職責,通過(guò)幫帶,導育人、導教學(xué)、導科研,促使所帶教師教學(xué)水平不斷提高。

  二、扎實(shí)管理,深化研究。

  為了進(jìn)一步完善教育科研課題的研究工作,我校組織開(kāi)展了各項課題研究活動(dòng)。如:開(kāi)展科研課題專(zhuān)題講座,科研論文、案例、教案等的評比工作。我們還重點(diǎn)抓好課題研究實(shí)施計劃的制定和落實(shí)。

  1、定期進(jìn)行課題研究交流例會(huì ),注重課題研究的計劃性、實(shí)效性。課題研究例會(huì )分兩個(gè)層次:即課題負責人例會(huì )和各課題組成員例會(huì )。

  2、課題組與教研組相結合積極開(kāi)展實(shí)驗工作,定期舉行課題研究專(zhuān)題培訓,加強課題操作過(guò)程的指導(每月一次具體活動(dòng));組織教師按計劃積極開(kāi)展實(shí)驗研究工作,提倡教師之間的合作、探究,將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機地結合。

  3、抓好課題研究的過(guò)程管理,注意落實(shí)研究計劃,搜集、整理課題實(shí)驗有關(guān)原始資料;加強課題實(shí)驗工作的階段總結。

  三、開(kāi)展活動(dòng),注重交流。

  為增強教育科研工作的實(shí)效性,我校圍繞科研課題開(kāi)展了一系列的活動(dòng),努力把課題研究與教科研活動(dòng)相結合,教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合,教科研活動(dòng)與培養教師相結合,努力做到了課題研究的經(jīng);、專(zhuān)題化和系列化,促使課題組建設提升一個(gè)新的水平。

  1、利用多種途徑培養學(xué)生習作興趣,本學(xué)年在全體學(xué)生中開(kāi)展了“迎奧運”“我做中國人”等幾項作文大賽活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中不僅提高了寫(xiě)作能力,而且對人格的培養起到了潛移默化的作用。

  3、開(kāi)展學(xué)科組互聽(tīng)互評課活動(dòng),培養骨干教師隊伍,促進(jìn)課堂教學(xué)方式的快速轉變,提高教育教學(xué)質(zhì)量,為課題研究在實(shí)踐上提供保證。

  4、開(kāi)展好科研案例、教學(xué)反思、論文評比活動(dòng),促進(jìn)教師科研經(jīng)驗的總結與積累。

  5、繼續開(kāi)展校本培訓。挖掘有效途徑,以活動(dòng)促發(fā)展,豐富校本培訓的內涵,逐步提升校本培訓檔次,實(shí)現專(zhuān)業(yè)水平的提升。全體任課教師充分利用校內外的教學(xué)資源進(jìn)行有效的實(shí)施,各個(gè)教師都在校本課程中把自己的所學(xué)所獲為大家進(jìn)行了培訓,與大家共同分享自己在教學(xué)中的快樂(lè )。所有材料都已存檔。

  6、為確保課題研究具有針對性、科學(xué)性、實(shí)效性,學(xué)校課題組對全校69名學(xué)生展開(kāi)了學(xué)情調查,對全校18位一線(xiàn)教師進(jìn)行了教情調查。查找并分析了有關(guān)現有課堂教學(xué)中阻礙課堂教學(xué)效益提高的因素,為進(jìn)一步對課題的實(shí)施方案進(jìn)行整改提供了有力的依據和保證。

  四。及時(shí)總結,不斷提高。

  全體任課教師在教學(xué)實(shí)踐中注重教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結。每學(xué)期至少上交兩份教學(xué)反思,兩份教學(xué)案例,及一篇論文。教導處在學(xué)期末進(jìn)行評比,并把優(yōu)秀作品編輯成冊,部分好的作品還上交,參加州及市里的各項評比活動(dòng)。我們的每位教師每學(xué)期都至少上一堂足以反映自身水平的教學(xué)展示課,并認真撰寫(xiě)出一篇成功的教學(xué)論文。在積累與實(shí)踐中,教師的課改意識增強了,課改能力有了較大幅度提高,課題研究的信心增強了。但同時(shí)還存在一些不足之處。比如,活動(dòng)的經(jīng)費不足,個(gè)別教師存在懶惰的情緒,沒(méi)有十分重視課改的重要性,沒(méi)能積極參與等,這些都是我們亟待解決的問(wèn)題,我們會(huì )在下一階段的工作中逐漸完善。我們要爭取到更多的資金作為教改活動(dòng)的費用,并及時(shí)轉變一部分教師的落后思想,把教科研工作提高到一個(gè)新臺階。

  總之,課程改革是永無(wú)止境的,教育科研工作的有效發(fā)展對我們來(lái)說(shuō)更是一個(gè)質(zhì)的飛躍,我們雖然取得了一定成效,但如何進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,努力實(shí)現“科研興校,科研立!钡哪繕,我們則是任重道遠,有待于在實(shí)踐中努力探索、勇于實(shí)踐,不斷提高我們的水平,為我市的這一遠大宏偉的目標而奮力前進(jìn)。

  中學(xué)教學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結2

  時(shí)間總是匆匆面過(guò)。隨著(zhù)xx的來(lái)臨,xx月又接近了尾聲。在忙忙碌碌這中讓我感到充實(shí)和快樂(lè )。在尋找不足之時(shí)也能讓自己有所收獲,現將x月份教學(xué)工作總結如下,敬請各位提出寶貴意見(jiàn)。

  一、校本研訓工作

  1、調查了教師的需求,在此基礎上制訂我校本學(xué)期的《校本研修工作推進(jìn)表》。

  2、開(kāi)展了提高教師教學(xué)基本功水平的校本培訓:《如何說(shuō)課》、《如何制作課件》、《現代教育理論》;進(jìn)行了我校的青年教師教學(xué)基本功大賽,由于嚴格組織、培訓到位,我校參加區決賽的選手都取得了突出的成績(jì)。

  3、開(kāi)展了提高教師人文素養的校本培訓

  通過(guò)培訓,大家意識到了教師自主發(fā)展的重要。在傳承“勤懇務(wù)實(shí)”學(xué)校精神的同時(shí),更加注重自我修煉,從而遠離職業(yè)倦怠,改變工作方式,提高工作效能,在成就學(xué)生的同時(shí)成就自我。通過(guò)培訓,我校教師自我充電、自主學(xué)習的意識大大提高。積極參加名師工作室的選拔。老師們都覺(jué)得結果只是一個(gè)部分,大多數教師都是把認真準備答辯的過(guò)程當做一次很好的學(xué)習提高的機會(huì )。我校名師工作室成員從一名增加到三名。

  二、初三工作

  1、做好班主任工作計劃,制定希望生名單,與初三老師達成目標上的共識,目標到人。

  2、領(lǐng)導分工明確,關(guān)注教研組集體備課,加強課標學(xué)習,關(guān)注近三年的中考題,優(yōu)化課堂教學(xué),集體出卷,分層次練習,做到以學(xué)定教;跟蹤問(wèn)題學(xué)科、問(wèn)題班級、問(wèn)題學(xué)生課堂,關(guān)注希望生的課堂反饋。

  3、加強檢查反饋,反饋到組、到人。例如:作業(yè)批改、學(xué)生課堂表現、小考反饋的及時(shí)性等。

  4、加強和兄弟學(xué)校的信息交流,確保信息通暢(區要求、考試說(shuō)明等)。

  5、落實(shí)復習計劃到天,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)修正。

  6、講求課堂有效性,開(kāi)展預案、學(xué)案、教案的整合,做到課堂無(wú)死角,學(xué)生精神狀態(tài)飽滿(mǎn)。

  7、加強教學(xué)跟蹤分析指導,及時(shí)調整復習策略,制訂好教學(xué)工作計劃。

  8、準備各項加試工作。

  開(kāi)學(xué)初,初三年級針對上學(xué)期期末成績(jì)召開(kāi)了全年級的試卷分析會(huì ),通過(guò)這次分析會(huì )全體教師在思想上達成共識――依據學(xué)情目標到人、計劃引領(lǐng)促個(gè)體和整體共同提高,有效備課、同伴互助促有效課堂。每位教師針對本學(xué)科的特點(diǎn)和本班學(xué)情確定了優(yōu)秀、及格希望生的名單和跟進(jìn)措施,努力做到心中有學(xué)生、措施依學(xué)生。在隨后的課堂上,大多數教師都努力做到紅筆不離手,目標生不離口。初三教師中出現了越來(lái)越濃的研究氣氛、互助氣氛。每天一節的組內研討課大家都認真參加,在研討中對如何組卷、如何精講多練有了更多的共識。

  為了更好地調動(dòng)學(xué)生的復習熱情,我們召開(kāi)了“初三百日誓師大會(huì )和家長(cháng)會(huì )”。XX月我們進(jìn)行了兩次學(xué)生作業(yè)檢查,檢查中我們發(fā)現大多數老師都能做到及時(shí)批改,及時(shí)反饋,學(xué)生的用紅筆改正的習慣在各科教師的共同培養下正逐漸養成并得以鞏固。

  中學(xué)教學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結3

  一年來(lái)。在上級教育主管部門(mén)和鎮黨委政府的正確領(lǐng)導下,我們xx中學(xué)切實(shí)做到了夯實(shí)常規抓教學(xué),創(chuàng )新管理求效益,通過(guò)全體師生團結奮進(jìn),共同努力,各項工作取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì);在xx年初中畢業(yè)會(huì )考中xx中學(xué)被評為“會(huì )考質(zhì)量先進(jìn)單位”、“輸送優(yōu)秀高中新生先進(jìn)單位”,“目標管理先進(jìn)單位”,政治、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史等學(xué)科成績(jì)進(jìn)入全縣前五名,中考質(zhì)量居全縣農村中學(xué)之首,縣中學(xué)生球類(lèi)運動(dòng)會(huì )中獲初中組男、女子籃球雙雙進(jìn)入前8強。綜合一年來(lái)的工作,突出表現在以下幾個(gè)方面:

  一、強化促學(xué)控流,鞏固“普九”成果

  1、實(shí)行“四包一保五到位”措施。即:xx中學(xué)校委成員包片、校長(cháng)包校、班主任包班、教師包學(xué)生,確保學(xué)生人人到校學(xué)習,做到領(lǐng)導到位,人員到位,責任到位,措施到位,時(shí)間到位。

  2、實(shí)行“走訪(fǎng)勸學(xué)制”。xx中學(xué)開(kāi)展了xxx名教師走訪(fǎng)xxxx名學(xué)生的活動(dòng),普訪(fǎng)率達100%,并要求各校認真填寫(xiě)《促學(xué)控流責任卡》。

  3、實(shí)行“扶貧助學(xué)制”。對特別困難的學(xué)生,我們采取了減、緩、墊“四”字措施,全鎮為特困生墊付學(xué)費達xxxxx元,全年共解決了xx名學(xué)年的入學(xué)問(wèn)題。

  二、立教育之本,優(yōu)化教師隊伍建設。

  1、努力提高師德水平!皩W(xué)高為師,身正為范”。xx中學(xué)在隊伍建設工作中,始終把師德建設作為一項重要的工作長(cháng)抓不懈;抓學(xué)習,敲警鐘,不斷強化師德觀(guān)念;學(xué)典型,嚴管理,切實(shí)規范師德行為。在去年的暑假~上我們進(jìn)行了一次師德師風(fēng)講座,并且在平常注重樹(shù)立師德典型,經(jīng)常性的利用各種途徑和方法,宣傳和弘揚教師群體中的愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生的典型,使教師們自覺(jué)的與同伴互、互學(xué)、相互促學(xué),共同提高。馬安中學(xué)吳軍威老師愛(ài)崗敬業(yè)、以身立教,身患絕癥,但他還是帶病堅持工作,并有多篇論文在縣級以上刊物上發(fā)表,是教師中的楷模。

  2、切實(shí)提高教師綜合素質(zhì)。面對新一輪課程改革的需要,xx中學(xué)和學(xué)校切實(shí)采取各種措施,大力加強教師綜合素質(zhì)的提高力度,以適應教育教學(xué)和一輪課程改革的需要。

  一是強化課程理念學(xué)習。要求每位教師都要有業(yè)務(wù)筆記和心得體會(huì ),全年筆記要在一萬(wàn)字以上,使得教師的觀(guān)念有了轉變,為新課改的實(shí)施提供了理論支持。

  二是切實(shí)落實(shí)校本培訓工作。我們結合縣師訓股工作要求,不斷調整培訓方向,加大教師培訓的實(shí)效性和針對性,同時(shí)不斷建立健全教師培訓機制,重視教師培訓的層次性。

  3、進(jìn)一步深化人事制度改革。我們認真貫徹落實(shí)了縣教育局,關(guān)于中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施方案精神,明確了中小學(xué)人事制度改革的指導思想、主要任務(wù)和基本要求,對各個(gè)崗位實(shí)行公開(kāi)、擇優(yōu)的競聘。通過(guò)的工作熱情,增強了他們的事業(yè)心和責任感。

  三、堅持德育為先,大力提高德育實(shí)效。

  1、各校開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng),充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾廣播站、校園廣播、校園宣傳窗的作用,積極宣傳學(xué)校德育工作。xx中學(xué)的校園廣播開(kāi)展得有聲有色、形式多樣、生動(dòng)活潑、豐富多采,極大的豐富了他們的校園文化氛圍。

  2、狠抓家長(cháng)學(xué)校的建立和家訪(fǎng)制度的落實(shí),“三結合”教育常抓不懈。xx中學(xué)、中心小學(xué)成立了家長(cháng)學(xué)校,形成了家庭、社會(huì )、學(xué)校三結合的教育體系。我們杜絕了家訪(fǎng)搞突擊的現象,要求全體教師把家訪(fǎng)工作作為教學(xué)工作的重點(diǎn)來(lái)完成,作為平時(shí)教學(xué)工作的一項自覺(jué)行為,通過(guò)家訪(fǎng),溝通了教師與家長(cháng)的思想,密切了教師與家長(cháng)的關(guān)系,加強了家長(cháng)對學(xué)校工作的理解。xx中學(xué)開(kāi)展了與家長(cháng)聯(lián)誼活動(dòng),把家訪(fǎng)工作做細做實(shí),設制了家訪(fǎng)卡,要求全體教師全員參與,人人寫(xiě)好心得體會(huì ),走訪(fǎng)面達到了100%。

  3、切實(shí)抓好了學(xué)校安全工作。

  一是提高認識,加強領(lǐng)導。各校均健全了由校長(cháng)負總責的安全工作領(lǐng)導小組和日常工作機構,并將安全工作納入了學(xué)校工作議程;

  二是明確職責,層層簽訂安全責任狀;

  三是學(xué)校加強了安全教育工作,提高了師生安全意識。由于安全措施得力,各校的安全工作基本步入了規范化的軌道。

  4、xx中學(xué)開(kāi)展了時(shí)事講座活動(dòng),如“嫦娥奔月知識講座”、“十七精神知識講座”等,緊握時(shí)代脈博,讓學(xué)生知曉國際國內大事,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。

  四、深化課堂教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、本學(xué)年,為了適應新課程改革實(shí)驗的需要,在提高教學(xué)研究工作實(shí)效方面,xx中學(xué)的思路是:教研重心下移——即教研活動(dòng)深入到學(xué);鶎娱_(kāi)展;教研中心下移——即從研究教師教法向以研究學(xué)生學(xué)法和發(fā)展為中心轉移,我們要求教師始終把握好六個(gè)字:跳出來(lái)——即要求教師跳出教材用教材,把握課程標準,根據教學(xué)實(shí)際,以建設者的姿態(tài),對教材進(jìn)行處理和重構;沉下去——即要求教師沉下心來(lái),走進(jìn)學(xué)生,深入鉆研教材,把握學(xué)科發(fā)展和內在規律,結合學(xué)生實(shí)際,發(fā)現學(xué)生能力形成的過(guò)程和方法。

  2、為進(jìn)一步推動(dòng)我鎮新課程課堂教學(xué)改革,提高廣大教師實(shí)施新課程、駕馭新教材的能力,以賽促研,以研促教,讓每一位教師主動(dòng)積極地思考、研究、探索課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的不斷提高,達到提高課堂教學(xué)水平的目的,xx中學(xué)分別以xx中學(xué)和中心小學(xué)為龍頭開(kāi)展了“教學(xué)開(kāi)放日”和“新課程課堂教學(xué)競賽”活動(dòng),有力地推動(dòng)了新課程課堂教學(xué)改革,對提高課堂教學(xué)水平起到了一定促進(jìn)作用,并且在全縣的新課程課堂教學(xué)競賽中,譙榮華和田靜老師等老師榮獲了特等獎和一等獎。

  3、xx中學(xué)要求各校把新課改學(xué)習作為學(xué)校教研工作的中心議題。xx中學(xué)本部的教研課題《農村中學(xué)留守學(xué)生心理探測與教育的研究》和《農村中學(xué)生綜合活動(dòng)的研究》兩個(gè)課題在縣立項,學(xué)校以骨干老師為龍頭成立了兩個(gè)課題研究小組,子課題分解到人,自學(xué)地開(kāi)展形式多樣的研究活動(dòng),現已取得階段性成果。學(xué)校到還利用《塔市教育之窗》這個(gè)陣地,開(kāi)辟了“走進(jìn)新課程”專(zhuān)欄,刊登課改指導文章,使之成為傳播教育新理念、教改新動(dòng)態(tài),研究、討論、推介新課程實(shí)驗推廣的堅強陣地。

  4、從校本培訓入手,不斷更新觀(guān)念,使教師自覺(jué)成為課改的參與者,我們主要采取了“四結合”的方式,讓老師感受課改帶來(lái)的新變化。即:“通識培訓與學(xué)科培訓相結合”,“參與式培訓與專(zhuān)家講座相結合”,“自學(xué)培訓與檢測培訓相結合”,“外出培訓與自我提高相結合”,使教師進(jìn)一步明確課改的意義和方向,讓他們感受到新課改所帶來(lái)的新信息和新沖擊。

  5、課改工作取得了初步成效。xx中學(xué)積極開(kāi)展社會(huì )課的探索與研究,自主嘗試校本課程開(kāi)發(fā),因地制宜開(kāi)發(fā)校本課程,并得到了縣局的充分肯定。到目前為止,已開(kāi)發(fā)出德育系列、鄉土系列、系列等方面的校本課程,組織學(xué)校教研骨干教師編寫(xiě)出了《規范伴我成長(cháng)》、《愛(ài)我家鄉塔市驛》、《走向社會(huì )》等校本教材。xx中學(xué)還建立了校園網(wǎng)站,網(wǎng)站綜合展示了學(xué)校的整體風(fēng)貌,開(kāi)設了校史介紹、校園文學(xué)、校本教研、心理健康、校內新聞、學(xué)習方法等欄目,網(wǎng)站的建立成了他們校園文化的又一亮點(diǎn)。

  6、狠抓初中畢業(yè)班工作。我們對各校初中畢業(yè)班工作提出了總要求:“上臺階,守成果,創(chuàng )佳績(jì)”,并下達了~屆中考目標,要求各校上下一致,齊心協(xié)力,把奮斗目標轉化為動(dòng)力,抓具體落實(shí),把目標任務(wù)落實(shí)到人。并要求各校落實(shí)好“三抓三促”(抓重點(diǎn)促薄弱轉化,抓中等生促優(yōu)等生升位,抓藝體促全面開(kāi)花),要求各校要幫助學(xué)生擬定、分解學(xué)習目標,切實(shí)做好“三到位”(管到位,練到位,考到位)。

  五、加強教代會(huì )建設,推進(jìn)學(xué)校民主管理。

  1、堅持教代會(huì )工作的制度化、規范化。xx中學(xué)定期召開(kāi)教代會(huì ),討論和審議xx中學(xué)工作報告和有關(guān)事項,做好議案的反饋工作。

  2、要求各校堅持校務(wù)公開(kāi),推進(jìn)學(xué)校民主管理,我們深入群眾,聽(tīng)取意見(jiàn),轉達反饋,增進(jìn)了解。并且xx中學(xué)對各校財務(wù)進(jìn)行了清理,發(fā)現各校帳目清楚,收支合理,在財務(wù)清理中,我們做到了:

 。1)監督各校民主產(chǎn)生清帳代表。

 。2)指導代表如何清理。

 。3)就清理結果及時(shí)與校長(cháng)交換意見(jiàn)。

  3、嚴格財務(wù)制度,嚴肅財經(jīng)紀律。xx中學(xué)要求各校財務(wù)支出做到校長(cháng)一支筆審批,推進(jìn)“校務(wù)公開(kāi)”、“財務(wù)公開(kāi)”,增大了學(xué)校經(jīng)費管理的透明度。各校有財務(wù)監督小組,每期進(jìn)行了一次財務(wù)自查,自查結果公開(kāi)。厲行節約,勤儉辦校,力爭讓有限的經(jīng)費都投入到了教育教學(xué)最需要的地方。

  六、加大危房改造力度,改善學(xué)校辦學(xué)條件。

  為改善學(xué)生學(xué)習條件,xx中學(xué)加大了對本部成為寄宿制學(xué)校的`建設力度,于今年暑假投資近41萬(wàn)元為他們修建了學(xué)生食堂,打了水泥排球場(chǎng),美化了校園,營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。

  中學(xué)教學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結4

  本年度,學(xué)校牢固樹(shù)立教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作。發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督,認真開(kāi)展“四聯(lián)四查”工作,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì )進(jìn)步,總結才會(huì )提高,F就本年度的具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結:

  一、取得的成績(jì)與亮點(diǎn)

  (一)牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量生命意識不動(dòng)搖

  1、建立健全教學(xué)管理制度,用核心制度管教師。本學(xué)年學(xué)校修訂了《XX中學(xué)考勤管理制度》、《XX中學(xué)績(jì)效考核制度》、《XX中學(xué)年度考核實(shí)施方案》、《XX中學(xué)教師交流方案》、《XX中學(xué)評優(yōu)彰先實(shí)施辦法》等一系列核心管理制度,并在教師會(huì )上進(jìn)行學(xué)習,讓全體教師工作有方向。修改了年度考核中教學(xué)成績(jì)評分細則,實(shí)施學(xué)科組捆綁式考評,變單打獨斗為合作共贏(yíng),讓教師樹(shù)立學(xué)科組整體考好了、綜合排名上去了才能拿高分的意識。

  2、實(shí)施目標管理。年初,學(xué)校給年級組制定年級教學(xué)目標,聘用年級主任;若年級組完不成目標,則落實(shí)教師分流制度。

  3、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量一票否決。從本學(xué)年起,個(gè)人的教學(xué)成績(jì)全縣排名低于12名,各種表彰晉升一票否決。

  4、評優(yōu)表模公開(kāi)透明。在考試成績(jì)揭曉后,誰(shuí)是優(yōu)秀,教師們心里明明白白。這樣公開(kāi)評優(yōu)表模,更好地激發(fā)了老師們工作的積極性。

  (二)做實(shí)“四聯(lián)四查”,發(fā)揮旗幟引領(lǐng)

  本學(xué)年,我校扎實(shí)推進(jìn)校務(wù)人員“四聯(lián)四查”工作,發(fā)揮了校務(wù)班子成員的旗幟引領(lǐng)作用。其中,累計召開(kāi)青年教師成長(cháng)會(huì )議3次、青年教師民主生活會(huì )4次,骨干教師主講示范課8節,校務(wù)人員聽(tīng)包聯(lián)青年教師課累計達到8節以上。包聯(lián)校務(wù)深入聯(lián)系班級參加班會(huì )活動(dòng)3次以上、參加聯(lián)系班級聽(tīng)評課達到學(xué)科全覆蓋,并對包聯(lián)困難學(xué)生實(shí)行幫扶,家訪(fǎng)2次,對我校的班級管理工作、青年教師培養、教育教學(xué)質(zhì)量的提升起到了明顯的推動(dòng)作用。同時(shí),本年度校務(wù)人員參與指導教研活動(dòng)和教學(xué)工作論壇累計達到13次以上,成效顯著(zhù)。

  1、制定了XX中學(xué)“四聯(lián)四查”工作實(shí)施方案,具體安排了四聯(lián)四查工作。

  2、青年教師培養初見(jiàn)成效。教務(wù)處定期召開(kāi)青年教師民主生活會(huì ),落實(shí)師徒結對工作,組織青年教師開(kāi)展教學(xué)競賽,為青年教師搭建平臺,部分青年教師成長(cháng)較快:五位新教師擔任班主任工作,在工作上任勞任怨,九3班班主任xx工作大膽,策略得當,班級整體教學(xué)成績(jì)穩步提升;詹安徽老師所帶七年級數學(xué)在第二次質(zhì)量監測中班級位居全縣第六名;廖益利老師所帶九年級化學(xué)、七年級生物兩個(gè)學(xué)科成績(jì)都位居全縣1/3以前;廖益利老師、陳亮老師參加縣級說(shuō)課競賽獲得一等獎。

  3、包聯(lián)校務(wù)深入聯(lián)系班級參加班會(huì )和聽(tīng)課活動(dòng)。各校務(wù)積極參加包聯(lián)班級活動(dòng),針對班級情況及時(shí)作出指導,促進(jìn)了班級管理和班級成績(jì)的提升。

  4、參與指導包聯(lián)學(xué)科校本教研活動(dòng),積極參與主講教學(xué)工作論壇活動(dòng)。校務(wù)人員每人包聯(lián)一個(gè)學(xué)科,每周按時(shí)參加該學(xué)科的集體備課活動(dòng),對學(xué)科組的校本教研活動(dòng)起到了一定的督促和指導作用。

  5、落實(shí)學(xué)生關(guān)愛(ài),對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶,并進(jìn)行家訪(fǎng)。

  (三)實(shí)施精細化管理,落實(shí)過(guò)程監督

  1、教學(xué)常規常抓不懈

  學(xué)校制定了《教學(xué)常規管理制度》,開(kāi)學(xué)的教學(xué)工作會(huì )上組織教師學(xué)習,讓教師明白搞什么、怎么搞、搞到什么水平。常規檢查采取周查通報制度。每周教務(wù)處組織學(xué)工部成員參與檢查常規,更細、更真實(shí)。

  2、校本教研活動(dòng)豐富多彩

  一年來(lái),各學(xué)科組開(kāi)展了集體備課、外出講課教師磨課、組內同課異構、《新課標學(xué)習》、課例研討等活動(dòng),在五月份教研室組織的第二輪教學(xué)綜合視導中獲得視導組的一致好評。同時(shí)學(xué)校還組織了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、孝親敬老演講賽等學(xué)生競賽活動(dòng),?秳潘伞芬岔樌隹。

  3、質(zhì)量監測考試真實(shí)有效

  按照教研室統一要求進(jìn)行組考,嚴格考場(chǎng)布置、嚴肅考試紀律、嚴禁學(xué)生作弊,確保學(xué)生考出真實(shí)成績(jì)。要求師生同考,結果記入教師教學(xué)常規考核。將質(zhì)量監測結果與全縣學(xué)科綜合評估名次掛鉤,納入績(jì)效考核、年度考核?己笳J真召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )議,落實(shí)問(wèn)題整改。如語(yǔ)文學(xué)科采取了增加學(xué)生課外閱讀時(shí)間、閱讀內容;英語(yǔ)學(xué)科采取了保證時(shí)間,盯人輔導;數學(xué)學(xué)科采取一周一測等措施,成效比較明顯。

  二、存在的不足與反思

  1、青年教師發(fā)展還不均衡。

  2、課堂教學(xué)改革成效還不明顯,有待在新的一年強力推進(jìn)。

  3、需要進(jìn)一步加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)。

  中學(xué)教學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結5

  如何使教學(xué)順利進(jìn)行,有效有功,成為下學(xué)期的重要舉措,F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:

  一、備課深入細致。

  備課時(shí),我首先認真研究教材,每篇課文至少讀兩遍,第一次默讀,第二次朗讀。多方面參閱各種資料,然后去粗取精,準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí),再根據學(xué)生原有知識技能等各方面的水平,選擇切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,合理進(jìn)行教學(xué)設計,力求做到深入淺出,三維目標同時(shí)兼顧。

  二、注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。

  抓重點(diǎn),展開(kāi)討論,講練結合,務(wù)求每個(gè)學(xué)生學(xué)懂掌握。突破難點(diǎn),則堅持以學(xué)生為主體,教師為主導,各抒己見(jiàn),集大成、形共識的做法,使學(xué)生學(xué)得明明白白,既扎實(shí),又能向縱深發(fā)展。在初二(5)班,注重創(chuàng )設教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,傾斜于基礎要求;在初三(3)班,導入迅速,巧設疑問(wèn),引發(fā)探究,記牢為先,運用為要,一切為了中考。

  三、堅持參加校內外的教研活動(dòng)

  聽(tīng)了8次公開(kāi)課,汲取了他人的寶貴經(jīng)驗。我本人也主動(dòng)上了一次公開(kāi)課,并認真聽(tīng)取了同仁們的評議。我覺(jué)得聽(tīng)課和做課都很重要,他們對于提升一個(gè)人的教學(xué)能力是有很大幫助,希望大家今后都積極去做,精益求精。

  四、及時(shí)批改作業(yè),保持好學(xué)生學(xué)習的熱情。

  學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生的勞動(dòng)成果,無(wú)論好壞,他們都充滿(mǎn)盼望,所以,我們要認真對待,及時(shí)批改,不要讓其熱情的心冷卻,那樣下次作業(yè)就會(huì )懶于動(dòng)筆,影響深遠了。我安排學(xué)生的作業(yè)有;初三(3)有同步練習(每課),作文6次,周記15次;對初二(5)班的要求相對降低,作文不多,只有3次。重點(diǎn)抓寫(xiě)短語(yǔ),寫(xiě)片段,共有10次之多,課課有練習。無(wú)論是什么樣的作業(yè),我都及時(shí)批改,練習保證當天批改,第二天發(fā)給學(xué)生,短語(yǔ)、周記、作文保證在一周之內批改完畢,測驗評卷不超過(guò)三天。這樣,保證了學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的積極性。

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