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思想教學(xué)工作總結范文（通用20篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的思想教學(xué)工作總結范文（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思想教學(xué)工作總結1
本學(xué)期，我擔任八年級四個(gè)班的思想品德課教學(xué)�，F對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結：
一、主要做好了以下幾方面的工作
1、認真備課不松懈：堅持有課必備，精心策劃，從多本教學(xué)參考書(shū)中優(yōu)選組合最佳的教案。
2、激情飽滿(mǎn)上好課：每節課都能以最佳的精神狀態(tài)，以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學(xué)生。抓住學(xué)生心理，適時(shí)引導，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導探究，注重實(shí)踐。
3、精講精練全批改：嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，對作業(yè)堅持全收全改。努力減輕學(xué)生學(xué)習負擔，以精講精練為原則布置作業(yè)、單元檢測。
學(xué)科、思想輔導兩手抓：無(wú)論是在生活中還是在教學(xué)中，在認真上好輔導課的同時(shí)，我還時(shí)刻關(guān)注有關(guān)初中生健康成長(cháng)的事例，做到適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育，課下經(jīng)常和學(xué)生溝通交流，及時(shí)回答學(xué)生疑問(wèn)，隨時(shí)指導學(xué)生行為。真正做到時(shí)時(shí)處處在教育。
努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論素養：我平時(shí)注重再學(xué)習，經(jīng)常瀏覽、閱讀與政治有關(guān)理論知識和信息，及時(shí)將新鮮的.時(shí)事信息滲透自己的教學(xué)中，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
二、教育教學(xué)工作中存在的不足
1、分層次教學(xué)實(shí)施的不夠好，本學(xué)期增加了兩個(gè)平行班的教學(xué)，在教學(xué)方法上，沒(méi)有因班制宜，造成平行班適應老師的教學(xué)方法較慢。
2、因為要抓好學(xué)部全面工作，分散了部分精力，加上學(xué)科自身的限制，致使與學(xué)生交流不多，對學(xué)生關(guān)注、關(guān)心的還不夠。
3、教學(xué)方法還有待改進(jìn)，教學(xué)方法教條化、模式化、單一化影響了教學(xué)效果。
4、培優(yōu)工作做的不夠到位。
三、今后工作努力的方向
1、加大業(yè)務(wù)素養的提高，提高教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量。
2、加強與學(xué)生的溝通和交流，親其師、信其道，讓更多的學(xué)生喜歡思品課。
3、加大對學(xué)生的學(xué)法指導，做好培優(yōu)補差工作。
4、引導學(xué)生把思品課本中的知識和道理，內化為學(xué)生自己的素養和能力。
在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。
思想教學(xué)工作總結2
本學(xué)期我上二（5）班的品德與生活，另外打雜附加有外出教師時(shí)代其上課。我認真完成學(xué)校領(lǐng)導安排的任務(wù)，負責任地完成外出教師留給的教學(xué)任務(wù)。
一、加強學(xué)習，努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標準來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加政治學(xué)習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
"學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境"，作為一名教師，只有不斷學(xué)習，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來(lái)，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準備。
二、認真備課，上好課。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開(kāi)學(xué)初，我認真通讀教材。認真制定好集體備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無(wú)準備之戰。課后注意對學(xué)困生的輔導，每講完一節課，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改認真糾錯及時(shí)查缺補漏。同時(shí)對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。
三、教學(xué)措施
1、充分體現教學(xué)的'生活性，遵循兒童生活邏輯，以?xún)和默F實(shí)生活為課程內容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和游戲為載體，以正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現道德寓于兒童生活的方方面面，沒(méi)有能力與生活分離的"純道德的生活"理念。
2、遵循教材開(kāi)發(fā)性的特點(diǎn)，重視本課程面向兒童整個(gè)生活世界。重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng )造性。在教學(xué)中積極探索教材擴展到家庭、社區及其他生活空間的方法，使其教學(xué)寓于生活。
3、引導兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習做人，對兒童進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打下良好的基礎。為他們在價(jià)值多元的社會(huì )中形成健全的人格和正確價(jià)值觀(guān)打下基礎。
4、積極鼓勵兒童直接參與主題活動(dòng)，游戲和其它實(shí)踐活動(dòng)，使兒童通過(guò)活動(dòng)、動(dòng)手動(dòng)腦，培養學(xué)生的道德品質(zhì)。
5、珍視兒童的生活價(jià)值，尊重兒童的權利與學(xué)生和平相處，以誠相待，使學(xué)生享受愉快，自信、有尊嚴的學(xué)校生活。
人無(wú)完人，在教學(xué)工作中我還有許多不足，對學(xué)生的了解不夠，耐心不足，管理經(jīng)驗欠缺。這些還得在以后的日子里加強學(xué)習。
思想教學(xué)工作總結3
本學(xué)期，本人擔任八年級四個(gè)班的思想品德課教學(xué)任務(wù)。前半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束。期中考試的均分是79.8，及格率是95.6%，優(yōu)秀率是56%，最高分是96，最低分是42分，八三班的成果比較好一些。在這半學(xué)期中，我始終以仔細、嚴謹的治學(xué)看法；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
一、學(xué)生基本狀況
本學(xué)期我擔任八年級的思想品德教學(xué)工作，部分學(xué)生基礎比較差，理解能力有待加強，上課時(shí)都有表達的士氣，但是表達不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問(wèn)題。特殊是做題時(shí)主觀(guān)題的回答總是回答不到重點(diǎn)，但是作為一個(gè)負責的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學(xué)生誰(shuí)都會(huì )教。我大致列出基本目標是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的主動(dòng)性；培育學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣。
二、教師工作特點(diǎn)
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開(kāi)始就仔細制定教學(xué)計劃，注重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，常常聽(tīng)各老師的課觀(guān)看光碟，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅持根據《初中思想品德課程標準》進(jìn)行施教，敬重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培育學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。敬重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習時(shí)間，重視學(xué)生學(xué)問(wèn)和技能的把握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和獨特的進(jìn)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結合現實(shí)生活中的現象，層層善誘，多方面、多角度去培育，創(chuàng )造條件使學(xué)生創(chuàng )造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，依據學(xué)生的獨特特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習看法，主動(dòng)面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的'理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，看成是進(jìn)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的表達。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我信任：教師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表〞的教師，我時(shí)刻留意修養自己的人格——師德。
作為教八年級思想品德課的老師，明白自己任務(wù)的重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重討論教材，把握好基礎、重點(diǎn)、難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
前半學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中仔細學(xué)習；在學(xué)習中認真研討總結；在總結中成長(cháng)、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者，變成新課程的參加者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
三、學(xué)生中存在的問(wèn)題
許多學(xué)生對思想品德課不是很重視，因此，上課的時(shí)候出現了很多問(wèn)題：上課不用心聽(tīng)講、不做筆記、不按時(shí)完成作業(yè)。還有，要求背誦的內容不按時(shí)完成，這些因素都是造成學(xué)生成果不理想的緣由。在今后的教學(xué)工作中要高度重視。
四、解決問(wèn)題的方法措施：
1、主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、仔細鉆研教材，備好、上好每一節課，向40分鐘要質(zhì)量。
3、在教學(xué)過(guò)程中培育學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，使學(xué)生養成自主學(xué)習。
4、培育學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。
5、加強學(xué)生的基礎學(xué)問(wèn)的練習，做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
思想教學(xué)工作總結4
本學(xué)期我擔任了一年級品德與生活課的教學(xué)工作，教學(xué)中，我結合一年級學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際的學(xué)習情況，扎扎實(shí)實(shí)的抓教學(xué)，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結如下：
在這一學(xué)期里，在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計劃。做到開(kāi)學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結，質(zhì)量分析。
教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，成績(jì)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)中盡量做到：
1、了解并運用簡(jiǎn)單的健康、安全的生活常識，能辨別好的和不好的生活習慣，并開(kāi)始在生活中有意識地要求自己。
2、能體驗到學(xué)習的樂(lè )趣和自主策劃、自主活動(dòng)的樂(lè )趣；為自己的成長(cháng)和進(jìn)步感到自豪，對二年級的學(xué)習和生活充滿(mǎn)信心和向往之情。
3、愛(ài)護周?chē)腵自然環(huán)境，節約資源；關(guān)愛(ài)他人，了解常見(jiàn)的職業(yè)，并對為自己生活服務(wù)的人充滿(mǎn)感激之情；了解作為二年級小學(xué)生的責任，并樂(lè )于去承擔。
4、對周?chē)膭?dòng)植物、自然現象有好奇心，并能通過(guò)一些簡(jiǎn)單的假設和驗證進(jìn)行探索；能有創(chuàng )意地利用廢舊材料來(lái)豐富自己的生活和活動(dòng)。
在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節我注意把握兒童的實(shí)際情況，根據課程標準的各項規定制定教學(xué)計劃和教案，幫助兒童展開(kāi)活動(dòng)。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個(gè)連續的過(guò)程。
因此，教學(xué)活動(dòng)中我注意活動(dòng)之間的連續性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上，關(guān)注言行不良表現的學(xué)生，及時(shí)調動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。
平時(shí)注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
今后努力的方向：
教學(xué)工作計劃。通過(guò)教學(xué)，學(xué)讓生能熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，樂(lè )于交往，體驗快樂(lè )，形成好的生活習慣，并能有一個(gè)正確的生存態(tài)度和處事方法。
1、尋求新課程的改革。
我在教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。能采用一些積極有效的教學(xué)手段，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，培養學(xué)生良好的行為習慣。
2、以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎。
我在教學(xué)時(shí)，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價(jià)值的資源，體現出兒童個(gè)體與其周?chē)匀�、社�?huì )的內在聯(lián)系，引導學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習社會(huì )生活，在現實(shí)生活中發(fā)現問(wèn)題。
3、設計豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng)。
結合本學(xué)期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng )設體驗性活動(dòng)來(lái)實(shí)現學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的有效性，來(lái)設計教學(xué)活動(dòng)。對于品德與生活課堂，要考慮到低段學(xué)生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書(shū)，學(xué)生也不是依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習，而是要通過(guò)觀(guān)察、調查、實(shí)驗、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng )造、表現等活動(dòng)，實(shí)際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)現。根據一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要，教學(xué)時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的設計放在重要的位置。
4、講求教學(xué)的實(shí)效性。
設計出好的教學(xué)活動(dòng)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達到教學(xué)目標的重要環(huán)節。精心設計好教學(xué)活動(dòng)，那么就能有效地達到預想的目標。我創(chuàng )設了多項活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗去收獲。教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數量，而應該是活動(dòng)的有效性，活動(dòng)本身是否有意義，是否有必要。在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )設情景、活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中親身去感受、體驗，以親身感知來(lái)接受知識。
通過(guò)本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結，在以后的工作中我會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，努力做到：
1、努力學(xué)習教學(xué)理論，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法。
2、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、做好課后反思，及時(shí)針對自己的不足，找原因，想辦法。
雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。但是通過(guò)教學(xué)總結，我仍發(fā)現了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方�？傊�，為了在今后的教學(xué)工作中打下堅實(shí)的基礎，我將繼續求索，不斷創(chuàng )新。
思想教學(xué)工作總結5
解扣法就是解學(xué)生思想認識上的扣子，解理論理解中的扣子。而解決社會(huì )現實(shí)問(wèn)題的“癥結”顯得更重要。因此，對一些學(xué)生普遍關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，我從不回避，而是有準備地先把問(wèn)題提出來(lái)，盡量給予他們一個(gè)既滿(mǎn)意而又有說(shuō)服力的解答。比如一些學(xué)生提出：“既然我國經(jīng)濟現在還落后于資本主義國家，為什么還說(shuō)社會(huì )主義制度優(yōu)越？”針對這個(gè)問(wèn)題，我運用縱橫比較的方法，即不但比現狀，還要比起點(diǎn)，比發(fā)展歷史，從而比出兩種經(jīng)濟的發(fā)展速度，以此證明社會(huì )主義制度優(yōu)越于資本主義制度。學(xué)生聽(tīng)了不僅解開(kāi)了思想認識上“扣子”，而且比較信服。所謂討論法，就是有準備地把問(wèn)題提出來(lái)，盡量給學(xué)生提供一些事實(shí)材料，運用有關(guān)原理，通過(guò)對材料的分析、討論，自然得出某一正確的觀(guān)點(diǎn)或結論。例如：從對二戰后發(fā)達資本主義國家無(wú)產(chǎn)階級狀況的三個(gè)變化，經(jīng)過(guò)分析、討論得出三個(gè)不變，即工人勞動(dòng)條件的改善、勞動(dòng)方式的變化，并沒(méi)有改變無(wú)產(chǎn)階級的階級屬性；工人生活水平的提高，并沒(méi)有改變他們受雇傭受剝削的經(jīng)濟地位；資本主義國家福利政策的實(shí)施，并沒(méi)有減輕資本家對工人的剝削。
教師擔負著(zhù)雙重的職責：一是傳授知識，二是育人。
在教學(xué)中我深深地感到，教師的教學(xué)行為給學(xué)生以潛移默化的影響，不僅影響到他們對知識的接受，更重要的會(huì )直接影響到道德觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念、工作態(tài)度的形成。在教學(xué)中，我盡力以自己的教學(xué)行為、精神、態(tài)度去感染學(xué)生，這就是所謂身教法。此外在教學(xué)中，我還采用圖示法幫助學(xué)生解決難以理解的抽象理論。多年的教學(xué)實(shí)踐使我體會(huì )到，只有在教學(xué)內容、教學(xué)方法、備課方面做到全身心地投入，才能講好政治課。
一、政治課教學(xué)必須轉變思想觀(guān)念。
我們現在大力提倡教育現代化，而教育現代化具有多方面內涵，其中既包括教學(xué)設備，管理設備等物質(zhì)條件的現代化，也包括教學(xué)思想和管理方法的現代化。
對于政治課教學(xué)來(lái)講，最迫切的，最具根本性意義的還在于實(shí)現教育思想觀(guān)念的現代化。
長(cháng)期以來(lái)，由于政治課遠離學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生普遍失去了學(xué)習興趣。從教學(xué)效果看也不盡如人意，往往出現政治課考試成績(jì)與學(xué)生實(shí)際政治思想水平兩張皮的現象，即人們通常所指的高分低能。比如一些學(xué)生平日政治課成績(jì)優(yōu)異，而參加集體活動(dòng)時(shí)也總是躲躲閃閃，缺乏集體主義觀(guān)念和集體榮譽(yù)感。還有一些學(xué)習成績(jì)較好的同學(xué)之間�；ハ嗉刀�，搞不團結，顯示出他們身上缺乏團結互助精神和廣闊的胸懷。諸如此類(lèi)，就根本原因來(lái)說(shuō)，都是因為我們的教學(xué)指導思想偏頗所致。一般來(lái)講，現在許多學(xué)校的政治課教學(xué)只滿(mǎn)足以下兩個(gè)方面：讓學(xué)生掌握一些辯證法和唯物主義的一些基本概念和原理，使學(xué)生能對知識有一定的理解、鞏固即可。
我認為，政治課教學(xué)目標除以上內容外，還應該至少包含以下兩個(gè)方面，讓學(xué)生把所學(xué)知識轉化為自己的觀(guān)點(diǎn)、信念，轉化成自己的世界觀(guān)和方法論，培養學(xué)生養成符合共產(chǎn)主義思想和道德標準的'良好行為習慣�？偫ㄆ饋�(lái)講，不但要讓學(xué)生學(xué)知識，還要教會(huì )學(xué)生用知識，讓他們面對紛繁復雜的現實(shí)生活，能用自己目光去發(fā)現，用自己的頭腦去思索，用自己的行動(dòng)去改變。所有的教育者都應當完成這個(gè)思想觀(guān)念的轉變，使政治課從知識型向實(shí)踐型轉化，唯有這樣，才能保證教學(xué)改革的成功，才能真正糾正目前存在的片面追求升學(xué)率的傾向，才能培養出為社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟所需要的新型人才。
二、政治課必須改革教學(xué)方法。
傳統的政治課教學(xué)方法基本上是“滿(mǎn)堂灌”。教師滔滔不絕地講四十五分鐘，不留給學(xué)生充分的主動(dòng)學(xué)習時(shí)間。其實(shí)，這種陳舊的教學(xué)方法遠不象現象上表現出來(lái)的那樣簡(jiǎn)單，它實(shí)質(zhì)上具有重教師主導作用、輕學(xué)生主體作用，重知識灌輸、輕養成教育，重群體教育、輕個(gè)體教育，重課堂教育、輕社會(huì )實(shí)踐，重學(xué)校教育、輕社會(huì )教育等諸多特征。因此要改革教學(xué)方法，就必須徹底打破這種封閉、單項、機械的教學(xué)模式。我在教學(xué)實(shí)踐中，主要采取了以下幾點(diǎn)作法。
思想教學(xué)工作總結6
一、工作崗位：本學(xué)期本人主要從事九年級7—12班的思想品德課的教學(xué)工作。
二、工作態(tài)度：
﹙1﹚熱愛(ài)自己的工作崗位，嚴格遵守勞動(dòng)紀律，關(guān)愛(ài)學(xué)生，團結同志，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
﹙2﹚面對即將參加中考的九年級學(xué)生的思想品德課的教學(xué)，時(shí)間緊，任務(wù)重，為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我和搭檔徐穎老師認真研究教學(xué)策略，認真備好每一節課，精選、精講、精練，以使知識的學(xué)習扎實(shí)、高效；并針對各班不同的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，采取靈活的教學(xué)方式，以保證教育教學(xué)的針對性、有效性。
三、工作質(zhì)量：
﹙1﹚為面對全體學(xué)生，在復習過(guò)程中，要求學(xué)生看的書(shū)、做的題，我都親自做一遍，以掌握所需時(shí)間，合理安排，更好地利用課堂時(shí)間和對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。
﹙2﹚凡學(xué)生做過(guò)的《同步》，我都一一過(guò)目批改，以發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正解決。
﹙3﹚緊跟時(shí)政，排查重點(diǎn)。為引導好學(xué)生的復習，我們查閱了去年的中考試題集，把與時(shí)政緊密關(guān)聯(lián)的好的題目一一摘錄，形成了法律專(zhuān)題試題一份，其它好的題目根據需要運用到每一節課中。
﹙4﹚循序漸進(jìn)，提升能力。每節課把一題或兩題分別寫(xiě)在小黑板上，課前出示，以引發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)入復習內容，并在復習后相互交流、再由教師點(diǎn)撥，達到了激發(fā)興趣——深入思考——解決問(wèn)題——提高能力——應對中考的.目的。
學(xué)生已離校遠去，我們對這些學(xué)生的教育已畫(huà)上了一個(gè)句號，但那一張張鮮活的面孔，生動(dòng)的笑容，卻留在了我們的記憶中，定格在20xx……那些孩子們��！那些不再復返的時(shí)光！
思想教學(xué)工作總結7
在20xx—20xx學(xué)年度學(xué)期中，本人擔任九年級（3）、（4）兩個(gè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人一直以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿(mǎn)意的教學(xué)成績(jì)�，F將一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成基本情況
�。ㄒ唬┳鳛榭迫�，認真制定計劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)其他科組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
�。ǘ┙逃菒�(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
�。ㄈ┳鳛榻坛跞握n的老師，明白自己教學(xué)工作任務(wù)的.重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多種教學(xué)手段和多樣形式進(jìn)行教學(xué)。培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好優(yōu)生，幫助差生，使得本學(xué)期九年級（3）、（4）兩個(gè)班的政治成績(jì)有了明顯的提高，達到了預期中的教學(xué)目標，完成了教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期考試中也取得了較為良好的成績(jì)。
�。ㄎ澹┓e極參與聽(tīng)課評課。本學(xué)期，我參與學(xué)校組織的聽(tīng)課、評課活動(dòng)達15節，同時(shí)，還積極參加上級教育部門(mén)組織的各項教研活動(dòng)，通過(guò)這些教研活動(dòng)，極大地提高了自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，學(xué)習到了其他老師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法。
�。┏浞掷脤W(xué)科特點(diǎn)，滲透對學(xué)生的環(huán)保知識教育，安全法制教育等。加強環(huán)保知識的教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識；同時(shí)，結合青少年違法犯罪活動(dòng)的案例，加強對學(xué)生的法律知識的宣傳教育的討論代，提高了學(xué)生們的安全法律意識，增強了法制觀(guān)念。
二、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)
本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績(jì)不是特別突出，對學(xué)生的關(guān)心不夠，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導工作不是很到位，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限，導致個(gè)別學(xué)生成績(jì)較差。有些學(xué)生對政治課缺乏興趣等，我會(huì )在以后的工作中不斷改善。
三、今后努力方向
汲取教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓，在教學(xué)工作中重視創(chuàng )設生動(dòng)活潑的教學(xué)情景，營(yíng)造愉快的融洽的教學(xué)氛圍，讓政治課鮮活起來(lái)、充分體現了素質(zhì)教育的要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、
�。ㄒ唬┮虿氖┙�，分層要求
今后，盡快總結學(xué)生們的變化，在教學(xué)設計上，設計不同方案，設計不同的練習及作業(yè)，對他們提出不同的要求，使優(yōu)生拔高，后進(jìn)生也會(huì )有所收獲，從而全面提高學(xué)習成績(jì)。
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寓明理、知事、動(dòng)情、養成四環(huán)節寓于課堂教學(xué)之中�！懊骼怼痹谥笇W(xué)生分析理解教材的基礎上使學(xué)生掌握有關(guān)知識。先要求學(xué)生自學(xué)看書(shū)討論，教師再加以指導，在講解過(guò)程中作到清透活，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣，對所學(xué)易于接受�！爸隆痹谥v解基礎知識的同時(shí)，結合相關(guān)案例進(jìn)行分析，使學(xué)生知道在現實(shí)生活中如何去做�！皠�(dòng)情”在教學(xué)過(guò)程中我注重創(chuàng )設情境，激起學(xué)生強烈情感�！梆B成”通過(guò)這一環(huán)節的落實(shí)，使學(xué)生養成良好的行為習慣。
�。ㄈ┟咳荛_(kāi)一次時(shí)政評論，讓學(xué)生廣泛收集相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)新聞，以培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維習慣，以及對時(shí)政熱點(diǎn)新聞的敏銳感，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)生的綜合能力的培養，尤其要增強學(xué)生的應考能力。如何審題，如何提取有效信息，如何多角度思維，如何組織答案等，多花時(shí)間經(jīng)常訓練，選取有代表性的題目講清講透，中考試題的設問(wèn)都力求讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，鼓勵學(xué)生有自己的見(jiàn)解，展現學(xué)生的個(gè)性，考查學(xué)生的發(fā)散思維能力。
�。ㄎ澹┲匾暟l(fā)揮政治課的德育功能，進(jìn)行正確的情感，態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養，敏銳地把握課堂契機進(jìn)行理想道德教育，愛(ài)祖國愛(ài)社會(huì )主義愛(ài)家鄉教育。
總之，教學(xué)工作要以課本為基礎，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從社會(huì )實(shí)際出發(fā)，把握時(shí)代脈搏，用活課本，活用時(shí)政熱點(diǎn)新聞，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，讓政治課鮮活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
思想教學(xué)工作總結8
本學(xué)期我們高二政治備課組主要教學(xué)任務(wù)是完成高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》教學(xué)和學(xué)業(yè)水平考試復習。在教學(xué)中，我們加強教材和課堂教學(xué)爭論，不斷提高教學(xué)水平，同時(shí)加強學(xué)業(yè)水平考試和高考爭論，為高三全面復習做預備。本學(xué)期，我們較好的完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一些教學(xué)和爭論成果。簡(jiǎn)要總結如下：
一、本學(xué)期主要工作：
(1)認真做好常規教學(xué)工作。認真落實(shí)學(xué)校常規教學(xué)的要求，認真備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導和測試命題講評工作。
(2)認真搞好學(xué)業(yè)水平考試復習工作。編寫(xiě)、印制了學(xué)業(yè)水平考試的復習資料，指導同學(xué)搞好學(xué)業(yè)水平考試復習。
(3)主動(dòng)參預區、市教研室組織的教研活動(dòng)。參預區思想政治課觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，主動(dòng)參預是教研室組織的小論文評比，認真參預本備課組楊長(cháng)華老師的區優(yōu)質(zhì)課評比備課。
(4)主動(dòng)開(kāi)展高考爭論。認真做好20xx各地高考試題，編輯整理20xx高考試題，完成20xx高考分類(lèi)匯編。
(5)編制《暑假作業(yè)》。我們選編山東、北京20xx高考模擬題和20xx各地高考真題，編成暑假作業(yè)，以期同學(xué)在假期通過(guò)完成作業(yè)，增加高三復習的針對性。
二、本學(xué)期主要成果：
(1)在常規教學(xué)方面，圓滿(mǎn)完成了高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》的教學(xué)。配套完成了《生活與哲學(xué)》的整套課件、單元檢測、模塊檢測。在本學(xué)期在區教研室組織的期中、期末考試中都取取得了較好的成果，同學(xué)的'學(xué)科力氣進(jìn)一步提高。
(2)在學(xué)業(yè)水平考試復習方面，通過(guò)兩套復習資料，同學(xué)較系統的完成了高中政治四個(gè)模塊的復習，順當通過(guò)了學(xué)業(yè)水平考試。
(3)在區市教研活動(dòng)方面，指導的兩篇政治小論文獲濟南市一等獎和二等獎。楊長(cháng)華老師在區優(yōu)質(zhì)課評比中活力城區一等獎。通過(guò)對這次柚子課評比集體備課，我們對創(chuàng )新課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量有新的感悟。
三、本學(xué)期存在的主要問(wèn)題：
1.教學(xué)方面，課堂教學(xué)創(chuàng )新不夠，同學(xué)的學(xué)習主動(dòng)性、主動(dòng)性激發(fā)不夠，教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高，同學(xué)成果也有待進(jìn)一步提高。
2.教研方面，教學(xué)爭論還不夠深入到到，特別是對教材爭論、課堂教學(xué)、課件制作、試題爭論還很不深入到到，沒(méi)有形成優(yōu)秀教學(xué)論文等爭論成果。
3.高考爭論方面，對新高考的爭論深度還不夠。在日常教學(xué)中滲透高考也還需要進(jìn)一步加強。
四、今后改進(jìn)的措施：
1.教學(xué)方面，要進(jìn)一步調整課堂教學(xué)模式，加強學(xué)案設計，提高教學(xué)實(shí)效，努力做到“求實(shí)、求活、求新、求美”。要進(jìn)一步提教學(xué)效率，加大督促落實(shí)力度，進(jìn)一步提高教學(xué)成果。
2.教研方面，要提高爭論深度，努力形成優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設計、教學(xué)課件等教學(xué)成果。進(jìn)一步加強教材爭論，努力完成改革完善教材的任務(wù)。
3.高考爭論方面，要進(jìn)一步深化高考爭論，加強高考命題爭論，提高高考復習資料編制水平，努力把握政治學(xué)科考試的重點(diǎn)、熱點(diǎn)。要要爭論和使用好高三一輪、二輪復習資料，提高直到高三復習的水平。
4.要認真搞好時(shí)事政策訓練，努力做到重大時(shí)事準時(shí)進(jìn)課堂，豐富教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)習情趣。教學(xué)中要主動(dòng)關(guān)注和認真爭論時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，準時(shí)滲透到高三復習課教學(xué)中。
思想教學(xué)工作總結9
本文熱愛(ài)教育事業(yè)，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，以“學(xué)高為師，身正為范”規范我的教育教學(xué)行為。本學(xué)期擔任歷史教研組長(cháng)、年級干事、工會(huì )小組長(cháng)和第三黨支部宣傳委員，任教高一年級三個(gè)班的歷史，工作中做到了腳踏實(shí)地、刻苦鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。通過(guò)不斷地學(xué)習提高自己的思想認識，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
一、加強師德修養，將師德規范內化為堅定信念，樹(shù)立良好形象
我始終堅持參加政治學(xué)習，并努力在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉變思維方式，結合工作實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。竭力關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用自己的真誠、善良感化每一個(gè)學(xué)生；與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。我努力教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人，處理好人際關(guān)系，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，引導學(xué)生關(guān)心集體，確立他們在集體中的進(jìn)步作用。在引導學(xué)生做人的基礎上提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
二、生命不息，學(xué)習不止，通過(guò)不斷地學(xué)習培訓提升自身業(yè)務(wù)素養
我深知，教師不僅僅要有一桶水，更需要源源不斷的活水清泉。我努力學(xué)習課改新理念，認真閱讀各類(lèi)雜志，了解教育信息，做好讀書(shū)筆記，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，認真領(lǐng)悟“課改”和《課標》的精神，反復“消化”。我熱愛(ài)閱讀，將讀書(shū)與寫(xiě)作、教育教學(xué)研究變成了自己的生活常態(tài)。經(jīng)常瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，從同行的博客中學(xué)習經(jīng)驗，探討不足，把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應用到具體的教學(xué)中去，積極探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭取達到教學(xué)的最優(yōu)化。參加骨干教師培訓獲得優(yōu)秀成績(jì)；參加教育技術(shù)全員培訓，上傳了十余篇培訓心得體會(huì )；在歷史教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式，針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。擔任歷史教研組長(cháng)，帶領(lǐng)本組同仁認真鉆研業(yè)務(wù)，與同事和諧相處，營(yíng)造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學(xué)習的有效性。積極參加各級組織的教科研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。
三、熱心教育科研，在研究和反思中不斷地提高教育教學(xué)水平
作為教研組長(cháng)，我以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準繩，帶動(dòng)本組教師，以各種形式學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )課改精神，帶領(lǐng)他們在先進(jìn)的.教育理念指導下，借助于行動(dòng)研究，對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題，撰寫(xiě)反思隨筆，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。
我一直堅持勤奮積累，筆耕不輟，在個(gè)人博客中發(fā)表了大量文章，論文《教育的無(wú)言之美》發(fā)表在《教師》雜志上；論文《利用網(wǎng)絡(luò )對特殊學(xué)生開(kāi)展心理輔導的嘗試》獲得20xx年常德市教育技術(shù)論文評選壹等獎；繼續堅持學(xué)校申報的省級課題《普通高中學(xué)生自主性學(xué)習興趣培養對策研究》的研究，撰寫(xiě)了十余篇課題論文。20xx年12月組織了高一、高二年級紀念“一二·九”學(xué)生愛(ài)國運動(dòng)的系列活動(dòng)，包括演講、圖說(shuō)歷史PPT、手抄報等項目，學(xué)生在活動(dòng)中獲得了愛(ài)國主義的情感熏陶。本學(xué)期均為本組老師上示范課一次。
20xx年下學(xué)期我校承辦常德市高三歷史復習研討課，作為教研組長(cháng)，我積極準備，我校梅文華老師和易宗堂老師分別上了一堂較高標準的研討課，易宗堂教師做了典型發(fā)言。
20xx年11月27日，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長(cháng)龍云的帶領(lǐng)下來(lái)我校進(jìn)行高效課堂的研討學(xué)習，我校高三教師梅文華老師上了一堂高質(zhì)量的復習研討課。積極承辦此類(lèi)研討活動(dòng)極大地促進(jìn)老師們鉆研業(yè)務(wù)，提升能力，以及參與新課改的熱情。
四、擔任社團指導老師，積極開(kāi)展社團活動(dòng)，引導學(xué)生自我管理
本學(xué)期我不再擔任班主任，接受了社團的聘任擔任指導老師，成為行走社團的指導老師后，我便很熱心地和李世英老師一起開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生行走濱湖公園和太陽(yáng)山等地，指導社團成員開(kāi)展工作，提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，將社團活動(dòng)做成帶動(dòng)學(xué)生形成良好的德育意識的橋梁，培養具有自尊、自強、自信、自立精神，具有健康情感和正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及道德觀(guān)的高素質(zhì)的學(xué)生而努力，并注意及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結，實(shí)現活動(dòng)效果的最優(yōu)化。撰有《風(fēng)景，在路上；教育，亦在路上》等文章。
五、服務(wù)師生，做好年級干事工作、工會(huì )小組長(cháng)工作和黨務(wù)宣傳工作
下學(xué)期我不再擔任班主任，但主動(dòng)承擔了年級干事工作和工會(huì )小組長(cháng)工作，作為一名年級干事，在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，協(xié)助年級組組織管理好學(xué)生德育工作，積極與各班主任溝通，協(xié)助開(kāi)展學(xué)生德育工作。
1.在協(xié)助寄宿生管理方面做了大量工作
十余年一直擔任寄宿生班的班主任，深知班級管理的最大難度來(lái)自于寄宿生的管理，擔任年級干事之后特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寢室找宿管員了解寄宿生的就寢情況和內務(wù)情況，及時(shí)反饋給年級組整治處理，經(jīng)過(guò)年級組的不懈努力和常抓不懈，寢室情況一步步更好。
2．檢查班務(wù)日志、組織和支持年級各項活動(dòng)
班務(wù)日志反映了每天授課教師到崗情況和學(xué)生課堂紀律情況，以及對違紀學(xué)生的處理和對表現好的學(xué)生及學(xué)習小組進(jìn)行肯定和表?yè)P，所以督促學(xué)習委員寫(xiě)好班務(wù)日志是一項非常重要的工作。另外，作為工會(huì )組長(cháng)，積極組織本組老師參加學(xué)校工會(huì )組織的各項活動(dòng)，做了大量的工作。
3. 建立年級博客、撰寫(xiě)每月年級工作總結、協(xié)助第三支部的常務(wù)工作等。
六、做好對年輕教師的幫扶工作，起到示范引領(lǐng)作用
做為骨干教師，我在輔導青年教師成長(cháng)方面不遺余力，積極開(kāi)展幫扶結對活動(dòng)。本年度繼續擔任易宗堂老師的輔導教師，在幫扶過(guò)程中與小易老師共同成長(cháng)。指導他從備好一堂課入手，積極承擔公開(kāi)課，匯報課，努力提高自己的教學(xué)能力和水平，課后，積極反思，總結得失，使青年教師不斷進(jìn)步。
11月份常德市高三歷史復習研討課在我校舉行，易宗堂老師上了一堂較高質(zhì)量的研討課《晚清中國經(jīng)濟經(jīng)構的變動(dòng)》，并代表我校在研討會(huì )上做了題為《打造輕松充實(shí)的高考復習課》典型發(fā)言，均獲得市級壹等獎。
思想教學(xué)工作總結10
本學(xué)期我擔當七年級四個(gè)班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我謹慎備課、上課、聽(tīng)課、評課，，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完整的學(xué)問(wèn)構造，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當完成教育教學(xué)任務(wù)。詳細總結如下：
一、不斷學(xué)習，更新觀(guān)念
隨著(zhù)課改的推動(dòng)，老師角色也在發(fā)生很大的轉變。為此我謹慎學(xué)習穩固本專(zhuān)業(yè)根底理論學(xué)問(wèn)，改良教法，依據新課標要求，以及在新時(shí)期下新的教育教學(xué)理念和相關(guān)學(xué)科的文化學(xué)問(wèn)，并把它們融會(huì )貫穿
運用到課堂教學(xué)中去，拓展學(xué)生的文化學(xué)問(wèn)，充分運用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的優(yōu)勢，豐富了課堂教學(xué)效果。特殊加強學(xué)習駕馭現代化教學(xué)手段、方法，以適應當前的現代化教學(xué)。
二、細心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語(yǔ)言力求精確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清楚、層次清楚。在課堂上特殊留意調動(dòng)學(xué)生的踴躍性，加強師生溝通，充分開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng)，表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系嚴密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際嚴密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)造就學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。使學(xué)生在日常行為、思想素養等方面有了較大變更。
三、加強課后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和穩固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這
一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐性做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比方，多與他們談心；從贊美著(zhù)手，滲透賞識教育，擅長(cháng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，剛好賜予確定。全部的
人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，變更老師角色，努力使自己成為學(xué)生的摯友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)。建立民主同等和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生感到你與他是同等的，那么他就能很好的去承受你的觀(guān)點(diǎn)，從而轉變自己的思想，變更自己的行為。到達“潤物細無(wú)聲”的`教育目的。
四、踴躍參加聽(tīng)課，評課及教研活動(dòng)
為了豐富自己的課堂教學(xué)經(jīng)歷，提高課堂教學(xué)效果和自己的教學(xué)水平，我虛心的向有經(jīng)歷的老師學(xué)習教法，還深化課堂聽(tīng)其他教師的課，并做好聽(tīng)課紀錄，博取眾長(cháng)，以提高自己的教學(xué)水平。隨著(zhù)新課改的推動(dòng)，對老師素養要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取。
五、以一顆平常的心態(tài)懇切的對待工作
在工作看法上，能夠忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)工作，從不計較人個(gè)得失，一切聽(tīng)從領(lǐng)導支配，謹慎完成上級交給的各項任務(wù)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度�？傊�，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在缺乏，我會(huì )在今后的教學(xué)工作中加以改良，不斷總結經(jīng)歷，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，不放棄任何一位學(xué)生！我也堅信有耕耘總會(huì )有收獲！
思想教學(xué)工作總結11
本學(xué)期，我承擔初二年級四個(gè)班的思想品德教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現對本學(xué)期工作做如下總結:
一、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
1、培養學(xué)生愛(ài)學(xué)習的習慣。
在教學(xué)過(guò)程中結合課文教學(xué)內容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習。在學(xué)習上要多動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，課后多看課外書(shū)，汲取營(yíng)養，增長(cháng)知識，還要認真完成作業(yè)。結合教學(xué)內容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動(dòng)，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎勵，對沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭取下次被選上。
2、培養學(xué)生愛(ài)國家和愛(ài)家鄉的情感。
在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉，知道家鄉有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導學(xué)生保護家鄉的“三化”建設和公共財物，做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)護公物的好市民。
3、培養學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì )公德。在教學(xué)中結合課文插圖引導學(xué)生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過(guò)講故事，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導和教育學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì )公德，心中有他人，遇事互相謙讓?zhuān)?jiàn)到別人有困難要樂(lè )于助人。
4、培養學(xué)生講道理，不任性，尊老愛(ài)幼、勤儉節約的'優(yōu)良品質(zhì)。
在教學(xué)中結合課文內容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養成一個(gè)好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛(ài)護幼小。生活要節儉，不浪費，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節約的好孩子。
5、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺(jué)遵守交通規則。
二、采取的方法和措施
1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標的教育觀(guān)，在課堂教學(xué)中逐步形成。
2、重視了常規媒體和現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內容的呈現方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴大了教學(xué)資源。
3、注意創(chuàng )設情景，把課上“活”；開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”；組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂(lè )”。
4、比較重視師生之間的雙向交往。
5、滲透《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國
未成年人犯罪法》、保護自我-滲透《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》
三、不足之處和今后努力的方向。
本學(xué)期，我在取得上述成績(jì)的同時(shí)，還存在比較多的不足之處。比如：
�。�1）在自身的再學(xué)習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習上還有待提高。
�。�2）總的來(lái)說(shuō)對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。
�。�3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì )不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導和指導老師的意見(jiàn)，爭取在以后的工作中更上一層樓。
總之，時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，本人在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jì)。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，使教育教學(xué)工作再上新臺階。
思想教學(xué)工作總結12
本學(xué)期我繼續擔任八年級思想品德課教學(xué)工作�；仡櫛緦W(xué)期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現總結如下。
一、基本狀況分析
本學(xué)期我擔任一至四班思想品德教學(xué)工作。通過(guò)學(xué)習，大部分學(xué)生能把握所學(xué)內容，思想得到升華、能力得到提升、遵紀守法等方面都有很大提高。課堂上大部分同學(xué)上課仔細思索，主動(dòng)舉手回答下列問(wèn)題，正是他們這些同學(xué)，營(yíng)造了較好的課堂氣氛，但也有少部分學(xué)生組織紀律觀(guān)念較差，學(xué)習主動(dòng)性不高，這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn)。
二、教育教學(xué)方面。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了響應學(xué)校的課改精神，我仔細的寫(xiě)教學(xué)反思，主動(dòng)響應學(xué)校的號召參加聽(tīng)評課和外出學(xué)習，給自己充電。同時(shí)，為了上好課，我做了下面的工作：
仔細備課，學(xué)習新的課程標準，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，把握他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新學(xué)問(wèn)可能會(huì )有哪些困難，實(shí)行相應的預防措施。解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的'課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
四、成果和缺乏
本學(xué)期使大多數學(xué)生對思品較感興趣，大部分學(xué)生的識記比較好，運用學(xué)問(wèn)的能力也有所提高，教學(xué)成果也較理想，但部分學(xué)生的成果不穩定，落差較大沒(méi)有準時(shí)反思總結教學(xué)中的閱歷教訓，教學(xué)過(guò)程的設計還需進(jìn)一步強化，適其更有利于學(xué)生的自主學(xué)習和進(jìn)展。
五、今后努力方向
1、加緊學(xué)習新課標，貫徹新課標，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，開(kāi)展對教材的討論，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。
2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉化。
3、開(kāi)動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。
總之，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在本人的努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在很多缺乏之處，在今后教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，力求不斷提高自己的教學(xué)水平。
思想教學(xué)工作總結13
本學(xué)期，我堅持“以人為本”的精神，以“同學(xué)為主體”的原則，本著(zhù)一切為了同學(xué)的終身進(jìn)展而服務(wù)的原則，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。在本學(xué)期，我將仔細貫徹和落實(shí)學(xué)校教學(xué)任務(wù)，完成本學(xué)期的教學(xué)工作，充分發(fā)揚政治學(xué)科德育主渠道的作用。
一、上學(xué)期工作回顧
上學(xué)期在全體高高一班級師生的共同努力下，政治成果有了很大的提高；本人的業(yè)務(wù)水平也有了肯定的進(jìn)步，能夠完成學(xué)校下達的各項任務(wù)；教育教學(xué)方法有了改進(jìn)，但是也存在一些不足之處：
�。�、教學(xué)方法有待改善，還不能快速使生的成果有較大的提高。
�。�、優(yōu)生成果不突出。
二、工作思路
以?xún)群M(jìn)展課堂改革為主線(xiàn)，樂(lè )觀(guān)開(kāi)展多種形式、富有時(shí)效的教學(xué)活動(dòng)，以同學(xué)為主體，深化課堂教學(xué)改革，多開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)自己作為老師教學(xué)觀(guān)念的更新，以提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，完成政治教學(xué)的目標。
三、教學(xué)工作目標
1、培育同學(xué)成為一個(gè)有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)和現代法律意識的公民。
2、關(guān)心同學(xué)把握課本上的基礎學(xué)問(wèn)。
3、使同學(xué)通過(guò)對高二政治的學(xué)習，能運用馬克思主義務(wù)勞動(dòng)的基本觀(guān)點(diǎn)觀(guān)看和熟悉自己四周的人和事、人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)展歷程，能運用馬克思的唯物論、辯證法及相關(guān)的學(xué)問(wèn)來(lái)分析所看到的社會(huì )問(wèn)題，同時(shí)樹(shù)立崇高的抱負，肩負起振興中華民族的宏大歷史使命。
四、工作措施及方向
1、備好每一節課，并強調同學(xué)要依據學(xué)習指導書(shū)進(jìn)行課前預習。
2、課堂上引導同學(xué)樂(lè )觀(guān)爭論，在互助合作中探究學(xué)習課文的學(xué)問(wèn)，多提問(wèn)、多練習同學(xué)。政治課教學(xué)不能回避社會(huì )上的熱點(diǎn)問(wèn)題，這主要有兩方面的緣由：一是由于同學(xué)是生活在社會(huì )上的，同學(xué)在熱點(diǎn)問(wèn)題上的模糊熟悉和錯誤觀(guān)點(diǎn)，經(jīng)常帶有社會(huì )性；二是由于很多熱點(diǎn)問(wèn)題都和政治課教學(xué)內容有關(guān)，適當引入。假如回避熱點(diǎn)問(wèn)題照本宣科，雖然省時(shí)省力，但久而久之，同學(xué)就會(huì )覺(jué)得我這門(mén)課講的道理沒(méi)錯，可是學(xué)它沒(méi)用，丟失學(xué)習愛(ài)好和動(dòng)力。
3、課后布置適當的作業(yè)，準時(shí)批改及評改作業(yè)。
4、通過(guò)在課堂上進(jìn)行小測驗檢驗同學(xué)對前一節課學(xué)問(wèn)的.把握程度，準時(shí)關(guān)心同學(xué)補充學(xué)問(wèn)。
5、組織好每一次單元測驗，作好評講，做好培優(yōu)扶差工作；樂(lè )觀(guān)輔導同學(xué)。
五、教學(xué)進(jìn)度
為了完成教學(xué)任務(wù)，特制訂詳細的方案如下，本方案在詳細實(shí)行中可能有肯定的時(shí)間偏差，但不會(huì )影響教學(xué)進(jìn)度。
20xx年9月1日--9月28日，完成政治必修4其次單元第4、5、6課的教學(xué)內容。
20xx年10月8日--10月30日，完成政治必修4第三單元第7、8、9、10課的內容高三第四課。
20xx年11月1日--11月15日，完成政治必修4第四單元第11、12課的內容
20xx年11月15日至20xx年1月完成政治必修3重點(diǎn)課文的選講內容。
20xx年1月17日完成會(huì )考考標講解。六、教研方面
努力提高自身素養，深化教研教改，提高教研水平，做到表達精確，板書(shū)簡(jiǎn)潔，教法創(chuàng )新，使自己的備課、教課、說(shuō)課、寫(xiě)作等水平不斷提高，適應教育進(jìn)展。
樹(shù)立教研意識，樂(lè )觀(guān)參加集體備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng)。在學(xué)習理論的基礎上，在教學(xué)中逐步實(shí)施，逐步提高自身的討論力量。
思想教學(xué)工作總結14
在全身心地投入下，在探索性地學(xué)習工作下，圓滿(mǎn)完本錢(qián)學(xué)期教育教學(xué)工作，現就一學(xué)期的工作做一回憶！
首先，本人端正思想，堅持社會(huì )主義方向，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，關(guān)心保護自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設培養后備人才，且嘔心瀝血，學(xué)工作總結五篇一如既往。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的.實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。
在教學(xué)工作中，始終擔任初中思想思想品德教學(xué)工作，這恰好與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)一致，能夠充分利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，此階段恰好是應試教育向素質(zhì)教育轉軌時(shí)期，經(jīng)常思考著(zhù)我們的教育方向與成果。為此，我們每位思想品德教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，把思想品德教學(xué)看成是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開(kāi)展的過(guò)程。
在教學(xué)中提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者。搜集生活中的一些思想品德問(wèn)題并結合書(shū)本知識講給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生明白思想品德來(lái)源于實(shí)踐并效勞于實(shí)踐，并盡量創(chuàng )設問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿(mǎn)足，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，把原來(lái)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣大大提高了教學(xué)效果。為此看到工作成效，確定自己的教研課題為《思想品德與實(shí)際相結合》并不斷研究、探索，并向其他教師學(xué)習和交流。
思想教學(xué)工作總結15
一眨眼，一學(xué)期又過(guò)去了，這一學(xué)期，我們在忙繁忙碌中度過(guò)，收獲也不少。
回首這個(gè)學(xué)期品德教研組的工作，我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，根據開(kāi)學(xué)初期制訂的教學(xué)、教研組活動(dòng)方案，以新課程的根本理念為指導，從標準入手，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)展日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)展教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì )心微笑的成績(jì)，但也有還需努力的地方，為了在今后的工作中揚長(cháng)避短，現將本學(xué)期工作總結如下：
1、學(xué)習理論，更新教育觀(guān)念。本學(xué)期采用多種學(xué)習方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會(huì )》課程標準及其相關(guān)教學(xué)雜志，如：《小學(xué)德育研究》。七年級上期思想品德教學(xué)方案我們利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習、擴展的空間。通過(guò)學(xué)習，老師們確立了新的教學(xué)觀(guān)念，用課改精神統帥自己的`教學(xué)行為，充分發(fā)揮品德課的德育功能。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，初中思想品德教學(xué)方案將老師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái)，進(jìn)步備課的質(zhì)量和信息搜集的才能，把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性，八年級下冊思想品德教學(xué)方案突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
3、立足課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師和學(xué)生交流、老師開(kāi)展教育教學(xué)工作的主要途徑之一，我們品德組一直把進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性作為一個(gè)目的。課前帶著(zhù)學(xué)生搜集資料，把更多的社會(huì )生活引入課堂，結合品德學(xué)科的特點(diǎn)，我們品德組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，把良好的學(xué)習習慣培養納入到日常的教學(xué)中，浸透到詳細的教學(xué)行為中。在學(xué)期末的縣學(xué)科檢測考試中，據學(xué)生反響情況較好。
4、教學(xué)理論與科研相結合，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期，我們教研組進(jìn)展了“整合教育教學(xué)資源，構建和諧教育教學(xué)形式”的系列探研討，下一步將按方案開(kāi)展理論活動(dòng)。組內的老師雖然都是擔任了語(yǔ)數教學(xué)，有的還兼班主任工作，但仍然能在品德的教學(xué)中創(chuàng )始出一片美妙的天地，有了一定的收獲。有許多老師積極撰寫(xiě)了品德論文參加縣、市級評比。在此非常感謝一些班主任老師能積極參與到品德教學(xué)研究中來(lái)。
今后為了讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚。我們將繼續努力，不斷理論，更好地推進(jìn)教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，進(jìn)一步進(jìn)步教育的針對性、實(shí)效性， 光陰飛逝，轉眼間，成為一名人民老師已經(jīng)一年了，回憶這一年，感慨良多。從對教學(xué)一無(wú)所知到可以獨立面對，獨立承擔教學(xué)任務(wù)，在這一年里，本人有了許多的進(jìn)步，但是也有許多缺乏，汲取教訓。
思想教學(xué)工作總結16
本學(xué)期我擔任八年級六個(gè)班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真嚴謹的治學(xué)態(tài)度,堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)。具體總結如下：
一、教學(xué)工作
1、在充分研究教材和學(xué)生的基礎上，認真制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計劃,和課時(shí)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,
2、認真抓好課堂主渠道，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是認真抓好課堂主渠道，上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前備課下功夫。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、谱⒅卣n堂教學(xué)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的`心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
二、認真學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、俗話(huà)說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，為此，我不斷學(xué)習，培養多種興趣愛(ài)好。
2、為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿(mǎn)足于自己現在的知識水平,利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識。
思想教學(xué)工作總結17
本學(xué)期我擔任七年級三個(gè)班的思想品德課的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟進(jìn)行�；貞浺粋�(gè)學(xué)期來(lái)的工作，主要有以下幾個(gè)方面：
一、主要工作和成績(jì)
1、認真備好每一節課
2、努力上好每一節課
為教好每一節課，我精心組織課堂教學(xué)，特別在課堂教學(xué)方法的使用上下了大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我在教學(xué)方法的采用上，充分結合學(xué)校的“先學(xué)后教〞模式，注重培養學(xué)生的自學(xué)能力和知識應用能力。不千篇一律，根據不同的教學(xué)內容和不同的學(xué)生，靈活采用不同的教學(xué)方法。
在課堂導入時(shí)我采用了多種形式：如視頻導入、故事導入、歌曲導入、案例導入等多種形式，激起學(xué)生學(xué)習新知識的興趣。講授新課時(shí)。盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次清楚。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
3、努力提高業(yè)務(wù)水平，積極反思和參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的'提高，教學(xué)方法更豐富，課后及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)、練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節，加以反思訂正，重新探索有效的教學(xué)方法。還經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗，而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去，。博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
二、經(jīng)驗和體會(huì )：
1、嚴格課堂紀律，培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀(guān)明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
三、存在缺乏與今后打算：
1、學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確；
2、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認真學(xué)習；在學(xué)習中仔細研討總結；在總結中成長(cháng)、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽(tīng)取師傅的教誨，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量。
思想教學(xué)工作總結18
時(shí)光飛逝，轉眼間，來(lái)定安工作已有五年多了，回憶這幾年，感慨良多。從對教學(xué)一無(wú)所知到能夠獨立面對，獨立承當教學(xué)任務(wù)，有了許多的進(jìn)步，但是也有許多缺乏，希望借由這個(gè)總結，總結經(jīng)驗，吸取教訓。
作為一名教師，一直以來(lái)本人從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。
初中學(xué)生的邏輯思維開(kāi)始占主導地位，慢慢開(kāi)展到以邏輯思維為主的思維活動(dòng)。只有充分了解初一學(xué)生的心理特征和思維水平，才能科學(xué)地確定教學(xué)的起點(diǎn)，到達預期的教學(xué)目的。對本學(xué)期進(jìn)行總結如下:
一、認真備課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的`記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，課后及時(shí)對該課做出總結。作為科任老師，學(xué)期開(kāi)始能認真制定方案，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)。
二、因材施教。
本人在每一節課中，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導，對于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比擬傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，本人在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和開(kāi)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開(kāi)展和培養。
總之，這幾年來(lái)，本人努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在缺乏，本人會(huì )在今后的教學(xué)工作中加以改良，不斷總結經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，揚長(cháng)避短，繼續努力，力爭更上一層樓！本人也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
思想教學(xué)工作總結19
今年我擔任八年級四個(gè)班的思想品德課，在工作中我愛(ài)崗敬業(yè)，努力奮斗，我始終以認真、嚴謹的的態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，在教學(xué)中既重視知識的傳授，更重視了學(xué)生的心理發(fā)展和不錯習慣的培養，以及能力的提升，但也有不盡人意的地方，回想半年工作，自己感想頗深，為來(lái)年更好的開(kāi)展工作，現在做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結來(lái)結束本期的教育工作。
一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。盡管我已工作了二十多年，但在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認真備課，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上，認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的.教案，使每一節課都能做到“有備而上”。
同時(shí)，積極采用多媒體教學(xué)，使現代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，達到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中重視學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果不錯。
二、精心組織課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。努力學(xué)習六環(huán)節教學(xué)法，在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一
堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提升。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。
三、加強培優(yōu)補差工作，提升教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，例如，多與他們談心；從贊美著(zhù)手，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因此，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之，在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中，本人教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提升，但也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會(huì )更講究工作方法，提升效率，加強學(xué)習，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民。
思想教學(xué)工作總結20
今年是我工作的第三年，也是我第一次有幸任教初三年級思想品德學(xué)科。與初一、初二思想品德課相比，初三思想品德課應試性強，內容比較枯燥，學(xué)生普遍不感興趣，又因為開(kāi)卷考試，學(xué)生明顯不夠重視思想品德學(xué)科。此外，由于參加工作時(shí)間不長(cháng)，沒(méi)有任何初三任教經(jīng)驗，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我遇到了不少問(wèn)題，如在一模、二�？荚囍�，我帶的三個(gè)班級思想品德成績(jì)均不太理想，尤其是高分人數較少。為此，學(xué)校領(lǐng)導、班主任老師、教研組長(cháng)多次與我談話(huà)，共同探尋教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)努力，我任教的幾個(gè)班級在接下來(lái)的考試中，平均成績(jì)和優(yōu)分率均有不同程度的提升。
中考已經(jīng)結束了，成績(jì)也已揭曉。初三1）班思想品德平均成績(jì)46、09分，47分以上優(yōu)分24人；初三2）班思想品德平均成績(jì)44、76分，47分以上優(yōu)分16人，初三5）班思想品德平均成績(jì)45、50分，47分以上優(yōu)分18人，三個(gè)班級均無(wú)不及格現象。從中考質(zhì)量分析表上可以看出，三個(gè)班級之間存在較大差距。
今年中考政治考試時(shí)間由100分鐘改為60分鐘，20道選擇題，10道判斷題，2道簡(jiǎn)答題，1道實(shí)踐探究題，題量大，閱讀材料多，考察形式靈活，出題方向、角度與往年中考有質(zhì)的轉變，可以說(shuō)“出其不意，攻其不備”，學(xué)生均反映在復習資料上找不到答案，需要靠理解去解題，答題后心里無(wú)底。面對中考題型、考察形式的新變化，初三1）班的學(xué)生善思、善問(wèn)，復習塌實(shí)，基礎扎實(shí)，因此成績(jì)比較理想。初三2）班課堂氛圍比較活躍，但兩極分化比較嚴重，前面一批優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習認真，后面有相當數量的學(xué)生對思想品德學(xué)科不夠重視，需要盯著(zhù)、跟著(zhù)、帶著(zhù)學(xué)，歷次考試成績(jì)均不太理想。初三5）班學(xué)生學(xué)習最塌實(shí)，基礎掌握最扎實(shí)，但有問(wèn)題不善于請教老師，善于做常規題，如果試題難度平穩，一般發(fā)揮比較出色，考試題型靈活，成績(jì)時(shí)常一般。將今年思想品德學(xué)科中考特點(diǎn)，與三個(gè)班級的情況相比照，考試情況基本符合實(shí)際。
通過(guò)一年初三教學(xué)工作的歷練，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也有以下幾個(gè)方面的體會(huì )：
1、肯花時(shí)間，有足夠重視。在一模、二�？荚嚭�，我經(jīng)過(guò)深刻反思得出：由于教學(xué)兩邊跑，還負責教學(xué)外的其它工作，又錯誤地將工作重心放到初三教學(xué)之外，對初三教學(xué)缺乏足夠重視，對學(xué)生“盯、跟、帶”不夠，導致學(xué)生對思想品德學(xué)科也缺乏足夠重視，在思想品德學(xué)科上花的時(shí)間少，基礎知識掌握不扎實(shí)，成績(jì)自然不理想。因此，一模、二模的失利，對我來(lái)說(shuō)是個(gè)教訓，也是一個(gè)機會(huì )。二模后，每周二、三、五下午思想品德讀書(shū)時(shí)間，我都到場(chǎng)盯著(zhù)學(xué)生讀書(shū)，對學(xué)困上進(jìn)行跟蹤指導學(xué)習，對三個(gè)班級學(xué)生進(jìn)行解題技法指導。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的努力，三�？荚嚦煽�(jì)終于有所提升。
2、課堂教學(xué)要走向生活，提升學(xué)生學(xué)習興趣。初三思想品德教學(xué)內容比較枯燥，學(xué)生缺乏興趣。為了提升學(xué)生對思想品德學(xué)科的學(xué)習興趣，我用新編時(shí)事導入新課，每節課上，學(xué)生都對我喊“時(shí)事、時(shí)事”，如果沒(méi)有時(shí)事，一節課學(xué)生都會(huì )覺(jué)得無(wú)精打采。我用自己的生活故事串講知識點(diǎn)，讓學(xué)生覺(jué)得課堂有意思，能樂(lè )學(xué)、肯學(xué)，集中精力學(xué)，不少學(xué)生對我說(shuō)“每次聽(tīng)你講你小時(shí)候的`事情的時(shí)候我真覺(jué)得你和我們特沒(méi)距離”，正是這種無(wú)距離教學(xué)，讓我與學(xué)生走得很近，讓學(xué)生喜歡我這個(gè)任課教師，從而喜歡上思想品德這門(mén)學(xué)科。
3、給學(xué)生思考的時(shí)間，逼著(zhù)學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。思想品德學(xué)科是開(kāi)卷考試，學(xué)生不可能花時(shí)間去背，僅靠課堂上教師的灌輸式講解，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生必然要遺忘掉大部分內容，因此只能讓學(xué)生真正理解問(wèn)題，才能用思考的方式解決問(wèn)題。就像吃飯一樣，飯后總要有個(gè)消化的過(guò)程，我們要給學(xué)生思考的時(shí)間，這就要求在教師講解后，留給學(xué)生足夠的復習、思考時(shí)間，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，向教師請教問(wèn)題，最終把問(wèn)題解決。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，發(fā)現問(wèn)題并不難，難的是開(kāi)口向教師明確提出問(wèn)題，唯一的辦法就是逼著(zhù)學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。因此，我經(jīng)常給學(xué)生留出一節課復習思考，有問(wèn)題就明確提出來(lái)，如果學(xué)生不提問(wèn)，我就提問(wèn)學(xué)生，如果學(xué)生答不出來(lái)，我就要給予一定的懲罰。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，這種方式取得了不錯的效果。
4、轉變教學(xué)方向，加強學(xué)法指導。今年思想品德中考“出其不意，攻其不備”，考察形式靈活，為今后的教學(xué)指明了正確的方向：?jiǎn)慰繋妆窘滩�、一本能訓應付中考已�?jīng)不行了，教師在課堂教學(xué)中，肯定要緊密聯(lián)系生活，增多社會(huì )時(shí)事內容，教會(huì )學(xué)生用所學(xué)知識分析社會(huì )問(wèn)題，解決社會(huì )問(wèn)題。同時(shí)，教師也有必要加強對學(xué)生的學(xué)法指導，減少學(xué)生做無(wú)用功。
5、態(tài)度決定一切，要引導學(xué)生養成不錯的學(xué)習習慣。思想品德學(xué)科是一門(mén)副科，學(xué)生普遍缺乏重視。書(shū)寫(xiě)潦草，答題不規范，審題粗心大意，自以為是，總以為開(kāi)卷考試就是亂抄抄。如果學(xué)生不能養成不錯的習慣，在中考中勢必要吃虧。因此，任課教師在平時(shí)就要對學(xué)生嚴格要求，如在一次模擬考試中，判斷題要求對的寫(xiě)“A”，錯的寫(xiě)“B”，而不少學(xué)生打“√”、“×”，結果20分被全部扣掉。針對部分學(xué)生浮躁、自以為是，一次考好就認為自己總能考好，要準備一些有難度的考卷，殺殺學(xué)生的銳氣，適當的時(shí)候再用簡(jiǎn)單的試卷提振學(xué)生的信心�？傊�，面對中考，我們要讓學(xué)生戒驕戒躁、塌實(shí)認真，平常心對待，才能取得理想的成績(jì)。
以上是我對初三一年教學(xué)工作不成熟的思考，希望在今后的教學(xué)工作中，自己能做得更好！
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