中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)的工作總結范文（精選5篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，回顧過(guò)去這段教學(xué)工作，我們都取得了很大的進(jìn)步，來(lái)為這一年的工作做一份教學(xué)總結吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)的工作總結范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)的工作總結1
本學(xué)期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了，回顧一學(xué)期的工作，在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，認真完成市局、教培研中心的工作要求，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以師德建設為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規，堅持走內涵發(fā)展的道路，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷增強服務(wù)意識，豐厚辦學(xué)內涵，提升辦學(xué)品位。
一、提高教師整體素質(zhì)，大力實(shí)施“名師工程”
1、繼續抓好師德師風(fēng)建設，以創(chuàng )文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展以“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè )業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過(guò)建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類(lèi)定位，導向培訓，逐步達標。有計劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。通過(guò)送出去、請進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，認真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。大力抓好青年教師的培養，對青藍工程要落實(shí)到位，定期評定。青年教師應立足本職崗位，虛心學(xué)習，勤奮工作，縮短“過(guò)渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重擔。在具體措施的落實(shí)下，教師迅速成長(cháng)。本學(xué)期，在讀研究生2名，新增太倉市學(xué)科帶頭人3名，教壇新秀1名。教師在各項教學(xué)比賽中，也有出色的表現。如趙玲琴老師在全國“社會(huì )與歷史”評優(yōu)課中獲一等獎。青年教師也成長(cháng)迅速，工作僅第二年的江舟老師上的音樂(lè )課，在督導中受到領(lǐng)導的嘖嘖稱(chēng)贊。
3、以校本培訓為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
繼續做好教師現代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓。本學(xué)期重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò )與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能?chē)L試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應用信息技術(shù)培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。隨著(zhù)每位教師配備電腦后，教師能自覺(jué)完成規定的網(wǎng)頁(yè)、課件制作的任務(wù)。學(xué)校的信息技術(shù)與課程整合教學(xué)已初具特色，有龔輝老師獲信息技術(shù)與課程整合教學(xué)全國一等獎，張春霞老師獲息技術(shù)與課程整合教學(xué)蘇州市二等獎，數學(xué)組獲蘇州市網(wǎng)絡(luò )教學(xué)十佳團隊比賽二等獎。
除了開(kāi)展好教師假期培訓（網(wǎng)絡(luò )視頻點(diǎn)播）外，每月開(kāi)展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習、一次以教研組為單位的專(zhuān)業(yè)理論培訓（觀(guān)看名師教學(xué)錄象），做到計劃翔實(shí)，內容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。
做好教學(xué)觀(guān)摩，推薦骨干教師上好校級教學(xué)公開(kāi)課，要能體現新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽(tīng)課，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課，及時(shí)組織好評課活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，促進(jìn)廣大教師對新教材的進(jìn)一步理解和適應。
4、加強教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個(gè)教師都進(jìn)一步強化科研意識，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變。教導處認真做好江蘇省的“十五”滾動(dòng)課題開(kāi)展及研究實(shí)施工作，著(zhù)力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動(dòng)課題的開(kāi)展實(shí)施工作。出好學(xué)�？蒲泻�(jiǎn)報，抓好論文的撰寫(xiě)與交流評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
二、實(shí)踐新課改精神，不斷提高教學(xué)水平
1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng )新適應新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習和實(shí)踐新課程理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期繼續開(kāi)展“十個(gè)一”工程：研究一個(gè)課題、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、設計一個(gè)優(yōu)秀教案、開(kāi)設一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課、出一份標準的中考模擬試卷、設計一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)、寫(xiě)好一篇教學(xué)總結，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養來(lái)促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2、強化質(zhì)量意識。樹(shù)立以人為本的質(zhì)量觀(guān)、強調學(xué)生人格的培養、潛能開(kāi)展、強調學(xué)生的可持續終身發(fā)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績(jì)，讓學(xué)生信服，家長(cháng)滿(mǎn)意。初一新生已適應新的環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著(zhù)力培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我們反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要巧干、能干，充分挖掘學(xué)生的潛能，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。
3、進(jìn)一步加強教導處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò )”建設，網(wǎng)絡(luò )建設是教學(xué)制度建設的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問(wèn)題，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，教研活動(dòng)在內容上已初步形成專(zhuān)題化、系列化，形式上推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。積極探索，提高效率，杜絕內耗，減少無(wú)用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組結合課改，確立各自的專(zhuān)題，有計劃、有目標的定期開(kāi)展活動(dòng)，教研組每雙周活動(dòng)一次，備課組每周活動(dòng)，教導處做好督促、檢查，力求形成特色，爭創(chuàng )市級先進(jìn)。
4、加強北區教育集團的建設。為了響應教育局倡導的教育均衡化發(fā)展，我校積極開(kāi)展北區教育集團活動(dòng)，在前兩年的德育教育聯(lián)動(dòng)的基礎上，本學(xué)期，我們把工作重點(diǎn)放在學(xué)校的教學(xué)工作中，開(kāi)展了“關(guān)注課堂，攜手共進(jìn)”系列活動(dòng)，分別在我校、金浪中學(xué)開(kāi)展了兩次較大規模的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。參與活動(dòng)的'教師受益匪淺，紛紛寫(xiě)了教學(xué)活動(dòng)反思，有效的促
進(jìn)了教師改變課堂教學(xué)的理念，提高了課堂教學(xué)的效率。
三、開(kāi)展特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、繼續嘗試雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )英語(yǔ)教學(xué)特色的新局面。本學(xué)期在繼續聘請外教口語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，加大了英語(yǔ)教師培訓的力度，力爭在全校興起講英語(yǔ)、用英語(yǔ)的氛圍。要求在英語(yǔ)教研組的帶領(lǐng)下，以“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)沙龍”等各種形式，為全校師生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)提供良好的機會(huì )和營(yíng)造環(huán)境。使我校的“雙語(yǔ)”特色逐漸形成。本學(xué)期，我校已正式被命名為蘇州市雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校。
2、繼續重視勞動(dòng)教育和文體衛生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂(lè )、體育、美術(shù)三門(mén)學(xué)科要上出特色。認真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛生工作專(zhuān)人負責全面抓。認真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測試，加強學(xué)校田徑運動(dòng)隊和各類(lèi)球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動(dòng)和球類(lèi)運動(dòng)的競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽(yù)，本學(xué)期，我校的女子排球在太倉市中小學(xué)排球比賽中獲第五名的好成績(jì)。
3、充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對學(xué)科興趣小組活動(dòng)和各項課外活動(dòng)精心安排組織，做到時(shí)間、人員、內容、考核等方面全部到位。把指導學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核教師實(shí)績(jì)的一項內容。培優(yōu)、補差工作真抓實(shí)干，教師既善于培養好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時(shí)也不能放棄一名后進(jìn)生。
4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間，每天開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、微機室、中午組織好中央臺時(shí)事新聞的收看，組織開(kāi)展各類(lèi)文體藝大型活動(dòng)，為學(xué)生提供展現自我的舞臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
本學(xué)期，在全校師生的共同努力下，學(xué)校通過(guò)了江蘇省達標實(shí)驗室的驗收，蘇州市德育示范學(xué)校的驗收，蘇州市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校的驗收，以及太倉市綜合督導，并且在各級的驗收和督導中，學(xué)校的各項工作都受到了領(lǐng)導和專(zhuān)家們的好評。XX年已圓滿(mǎn)地劃上句號，但學(xué)校的教學(xué)工作任重而道遠，我們將以更高的熱情來(lái)迎接新的學(xué)期的到來(lái)。
XX、1
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)的工作總結2
1、教師層面：
通過(guò)得失分統計，認真填寫(xiě)《試卷分析評價(jià)表》，通過(guò)數據的分析以及與同軌班級的比較，發(fā)現本班學(xué)生知識的缺漏，反思教學(xué)中的不足。
2、教研組、備課組層面：
�。�1）用好《試卷分析評價(jià)表》中的數據，分析班級差異的形成原因以及具有共性的不足；總結本備課組的成功經(jīng)驗，并提煉、推廣。
�。�2）通過(guò)與兄弟學(xué)校的比較，發(fā)現不足，調整工作策略，形成下一階段的工作方案；
�。�3）進(jìn)一步研究課程標準，關(guān)注中考的形勢與變化，準確定位，恰當的制定教學(xué)目標。
3、班級層面：
�。�1）開(kāi)好班級任課教師群會(huì )議。從班風(fēng)建設、學(xué)習的興趣的激發(fā)、學(xué)法指導、與學(xué)生的交流、家校溝通、知識的落實(shí)等維度進(jìn)行分析。
�。�2）做好與學(xué)生的交流溝通工作，開(kāi)展一次全員談心活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展好家訪(fǎng)工作。
�。�4）圍繞“請放下手機 讓我們真正在一起”組織開(kāi)展好“寫(xiě)一封家書(shū)”活動(dòng)。
4、年級層面：
�。�1）開(kāi)好期中總結會(huì )。發(fā)現、總結、提煉、升華、推廣本年級教學(xué)突出的人和事，可以通過(guò)召開(kāi)對一兩個(gè)教師、班級、備課組現象的專(zhuān)題研討會(huì )等形式，總結推廣經(jīng)驗，振奮精神，激發(fā)士氣。
�。�2）開(kāi)好學(xué)生大會(huì )。以弘揚先進(jìn)、表彰激勵、經(jīng)驗介紹、學(xué)法指導為主。
�。�3）開(kāi)好家長(cháng)大會(huì )。詳見(jiàn)11月18日《一日開(kāi)放暨萬(wàn)人評議教育活動(dòng)安排》表。
�。�4）做好暫時(shí)落后班級、學(xué)科的跟蹤和交流談心活動(dòng)。
5、學(xué)校層面：
�。�1）期中成績(jì)的數據通報結合第一次月度總結進(jìn)行，關(guān)注動(dòng)態(tài)變化；
�。�2）經(jīng)驗分享：
一是先進(jìn)教師經(jīng)驗的分享——關(guān)注教師的個(gè)體成長(cháng)；
二是先進(jìn)班級經(jīng)驗的分享——關(guān)注班級團隊建設；
三是優(yōu)秀備課組沙龍——關(guān)注備課組團隊的整體推進(jìn)。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)的工作總結3
我校新學(xué)年的教研工作主要以學(xué)校工作計劃為指導，堅持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專(zhuān)業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習和反思的同時(shí)，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學(xué)習，彼此支持，共同分離經(jīng)驗，在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用，效果顯著(zhù)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗分享和專(zhuān)題討論提供平臺，倡導科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教研氛圍，在學(xué)校領(lǐng)導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開(kāi)展得很順利，取得了效果。
一、完成的主要工作
1、教學(xué)常規
�。�1）學(xué)校在學(xué)期初組織全體教師進(jìn)一步討論了教學(xué)常規考評方案,在學(xué)科教研組中組織學(xué)習了各學(xué)科課程標準和新理念,學(xué)校根據教師的建議,結合新課程改革理念和學(xué)校實(shí)際情況,制定了《鳳儀一中教學(xué)月常規考評方案》,并組織學(xué)習,教師熟知內容。月考評檢查評價(jià)的內容包括計劃、備課、作業(yè)、上課、聽(tīng)課、上教研課（公開(kāi)課）、教師下水作業(yè)，課題研究和論文總結,檢查形式有平時(shí)考查,集中查資料，與學(xué)生座談等,參與檢查評價(jià)的有學(xué)校行政、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)；整個(gè)檢查評價(jià)體現了內容的綜合性,形式的多樣性,檢查評價(jià)的主體性。學(xué)校作出公平,公正,公開(kāi)的評價(jià),并將結果報老師本人，并由學(xué)校存檔。
�。�2）全體教師積極參與聽(tīng)課、評課，其中聽(tīng)課校長(cháng)20節/學(xué)期，教（研）務(wù)主任不少于12節 /期，本校每一位教師不少于12節/期。同時(shí)，全體教師能積極參與評課，評課不搞形式，能提出問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)。
2、考試考查
�。�1）按學(xué)校的要求，認真組織了考試、考查，有安排、有試卷、有成績(jì)、有分析、有總結。
�。�2）認真組織學(xué)生參加教育局教研室組織的統考，嚴格考紀考風(fēng)。
3、校本教研
�。�1）學(xué)年初有計劃，計劃能充分貫徹新課程理念，領(lǐng)會(huì )新課標精神，結合校情，具有可行性和指導性。
�。�2）學(xué)科教研機制完善，，成立了語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、政史地、理化生、音體美六個(gè)教研組，全體教師均參加了一個(gè)教研組的活動(dòng)，整個(gè)學(xué)校形成了“教研處--教研組--教師”的教研網(wǎng)絡(luò )。
�。�3）每位教師每學(xué)期至少安排一次貫徹新理念的教研課，學(xué)校平均每月有2次教研活動(dòng).教研活動(dòng)教研組為單位，上公開(kāi)課、評課并總結、交流、反思教學(xué)中遇到的情況，思考、研討解決方法。從教學(xué)研討、教學(xué)觀(guān)摩、說(shuō)課、評課、教學(xué)反思與交流、案例分析、問(wèn)題談?wù)�，使教師在觀(guān)念上達成共識，在實(shí)踐與摸索中找到解決問(wèn)題的途徑。規定教師參加教研活動(dòng)納入教師履職評價(jià)。教研活動(dòng)中教師把自己在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題作為研究對象，發(fā)揮集體力量聯(lián)合攻關(guān)的例子很多。例如，新課程提倡探究式課堂教學(xué)，在實(shí)驗之初，教師往往遇到兩難的局面，一方面，教師若指導過(guò)度，則學(xué)生無(wú)法實(shí)現真正意義上自主學(xué)習和自主探究；另一方面，若教師指導不到位，學(xué)生的探究活動(dòng)又會(huì )雜亂無(wú)章，盲目無(wú)序，從而無(wú)法完成學(xué)習任務(wù)。如何處理教師指導與開(kāi)放式教學(xué)的關(guān)系呢？語(yǔ)文教研組以此作為課題展開(kāi)行動(dòng)研究，反復嘗試，初步摸索了一些行之有效的方法。第一，先將新課內容劃分為幾個(gè)大問(wèn)題，從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個(gè)先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)過(guò)程；第二，可以提前布置學(xué)生先預習課文、查詢(xún)資料、自制自帶教具等；教師課前認真備課，盡可能預見(jiàn)教學(xué)中情況，課中隨機應變，課后注意反思和總結等。這不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習任務(wù)的扎實(shí)完成，也有利于教師在新課程實(shí)踐中不斷完善教學(xué)。
4、領(lǐng)導重視，教研工作開(kāi)展順利。
本學(xué)年，學(xué)校配備了一名網(wǎng)絡(luò )管理員，加強了對全體教師進(jìn)行計算機培訓，特別是課件制作培訓，提高了教師計算機運用能力，提倡青年教師上匯報課、骨干教師上示范課、賽課、說(shuō)課、評課、寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)心得交流以及開(kāi)展了生動(dòng)活潑、氣氛熱烈的校本教研活動(dòng)等等，提高了教師的課改意識和課堂教學(xué)質(zhì)量，激活了教師的校本教研熱情，同時(shí)我們采取”走出去，請進(jìn)來(lái)”的方法，到兄弟學(xué)校觀(guān)摩課堂教學(xué)并和他們的老師交流，其他校也組織教師到我校觀(guān)摩，給我們的老師提建議、出招。引導教師學(xué)習新的教學(xué)方式，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng )設民主、平等、和諧的師生關(guān)系，倡導自主、合作、探究學(xué)習方式。
5、整個(gè)教研工作又側重中考工作。
教研處認真給初三教師提供中考信息，組織月考試卷，及時(shí)提供考試成績(jì)及分析數據，配合校行政組織教師分析得失及補救措施，帶領(lǐng)初三教師參加了在省教科院在麗江組織的中考研討會(huì )。
二、存在問(wèn)題及今后的設想
1、任務(wù)布置多、深入研究少”、“以應付考試為中心”是教師心目中認為的“當前學(xué)校教研活動(dòng)中的突出問(wèn)題”。
2、個(gè)別教研組活動(dòng)不重視質(zhì)量。兩周開(kāi)展一次教研活動(dòng)。對此，各教研組都能安排規定次數甚至超出規定次數的活動(dòng)。然而個(gè)別教研組存在輕質(zhì)量的現象，教研活動(dòng)內容隨意，形式簡(jiǎn)單，主體單一。由于針對性不強，缺乏系統性和指導性，教研活動(dòng)收效甚微，教師參與積極性大打折扣。
3、“問(wèn)題意識差，交流對話(huà)少”，教研活動(dòng)中教師缺乏真正的合作學(xué)習，研討風(fēng)氣有待進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )。開(kāi)課研討活動(dòng)是一種較主要的教研活動(dòng)形式，但相當一部分公開(kāi)課研討的研討力度不足。研討課缺乏真實(shí)性，上成示范課，沒(méi)有開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的討論，教師點(diǎn)評一般只是泛泛而談、空洞乏理，有時(shí)是礙于面子，更多的是由于教師沒(méi)有深入思考，不能追究問(wèn)題的本質(zhì)。這樣的教研組活動(dòng)對提高老師的教學(xué)能力幫助不大的。教師們也就能夠在評課和議課時(shí)放開(kāi)手腳、拋開(kāi)思想顧慮，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，各自亮出新穎的觀(guān)點(diǎn)、奇特的思路，雖然各自的見(jiàn)解可能“有褒有貶、有優(yōu)有缺”，但這種見(jiàn)解和建議是真誠的，那么教師們還是能夠真心接受的，因而通過(guò)這種有實(shí)質(zhì)意義的“思維的交換、思想的交鋒”，能夠給予每位教師以教學(xué)的啟迪、智慧的升華，從而使得聽(tīng)課者和上課者都能夠得到啟發(fā)和實(shí)質(zhì)性的收獲，那么每個(gè)教師的特點(diǎn)和優(yōu)勢，在這種互幫互助的教研組評課、議課中，都可以得到最大化的發(fā)揮。
4、教研組工作中事務(wù)性多而研究性少，因此必須改變教研功能萎縮的狀況。教研組的一項重要功能就是進(jìn)行教研活動(dòng)，但在現實(shí)中，教研組活動(dòng)往往只停留于一些事務(wù)性的工作，如布置常規工作、安排活動(dòng)內容、傳達會(huì )議精神、進(jìn)行試題命制等等，而缺乏對教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思和研究。教研組工作中分散性多而合作性少，因此必須改變集體備課淡化的狀況。組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰的現象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰比較少見(jiàn)，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況，這種現象的存在，制約著(zhù)教師之間的真誠合作與交流，當然也就制約著(zhù)各位教師個(gè)性特長(cháng)的充分發(fā)揮和教研組優(yōu)勢資源的充分挖掘。
通過(guò)教研,我校教師無(wú)論從理念上還是教學(xué)實(shí)踐中都有了可喜的變化,使我校的教研在許多方面落到了實(shí)處。當然,由于經(jīng)驗的不足,我校的教研還存在著(zhù)很多問(wèn)題,需要我們今后不斷的改善。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)的工作總結4
2020年1月19日，天龍中學(xué)在學(xué)校會(huì )議室召開(kāi)本學(xué)期工作總結會(huì )，全體教師參加會(huì )議，會(huì )議由鄭榮錦副校長(cháng)主持。
一、各部門(mén)負責人進(jìn)行“述職、述廉、述德”
學(xué)校教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團支部、工會(huì )等部門(mén)及學(xué)校主要領(lǐng)導從各自分管工作進(jìn)行本學(xué)期的述職，就本學(xué)期以來(lái)所完成的工作向全體教師進(jìn)行匯報，總結在本學(xué)期工作中所取得的成績(jì)及工作中存在的不足，并提出下一步的改進(jìn)方向。
二、教務(wù)處對本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析
本學(xué)期教育教學(xué)成績(jì)在全體教師的共同努力下取得長(cháng)足進(jìn)步，七年級教學(xué)成績(jì)總分在全區排名第四，八年級教學(xué)成績(jì)總分在全區排名第三，九年級教學(xué)成績(jì)總分在全區排名第九；其中，七年級所有學(xué)科中均有學(xué)科排在全區前5名，七（5）班的歷史和英語(yǔ)排名全區第一，鄭靜紅同學(xué)以總分高出第二名20多分的成績(jì)排名全區第一。同時(shí)，天龍中學(xué)連續兩年獲得平壩區學(xué)校教育目標管理考核一等獎。本學(xué)期教育教學(xué)所取得的成績(jì)，離不開(kāi)上級部門(mén)的支持及天龍中學(xué)全體教師的共同努力，在新的一年里，全體教師一定“不忘初心、砥礪前行”，努力將天龍中學(xué)辦得越來(lái)越好。
三、教務(wù)處對假期“控輟保學(xué)”工作作安排
2020年是決勝全面建成小康社會(huì )、決戰脫貧攻堅之年，也是“十三五”規劃收官之年。2020年1月至2月寒假及春節期間，大量外出務(wù)工人員返鄉過(guò)節，將給“控輟保學(xué)”工作增加更多困難，形勢更加嚴峻。根據相關(guān)文件要求，進(jìn)一步加強領(lǐng)導、壓實(shí)壓緊責任，持續確保輟學(xué)“清零”目標，鞏固提升教育保障成果，天龍中學(xué)針對本校實(shí)際情況，合理安排假期“控輟保學(xué)”工作，確保新學(xué)期學(xué)生按時(shí)到校就讀，完整接受義務(wù)教育。
四、政教處、總務(wù)處根據所分管工作職責作假期安排，確保新學(xué)期教育教學(xué)正常進(jìn)行。
五、肖成凱校長(cháng)提工作要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)校安全工作一刻也不能放松；
�。ǘ翱剌z保學(xué)”工作要按時(shí)完成，鞏固勸返成果，防止新增輟學(xué)。
�。ㄈ┕毴藛T嚴禁在公共場(chǎng)所打麻將、適量飲酒，嚴禁酒后駕車(chē)。
�。ㄋ模┘訌娨庾R形態(tài)工作的學(xué)習，嚴禁在公共平臺（場(chǎng)所）發(fā)表不良言論。
�。ㄎ澹┳龊眯聦W(xué)期學(xué)籍系統中“人籍一致”審計準備。
�。┳龊么汗澲蛋嘀凳毓ぷ�，有事按程序上報。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)的工作總結5
在忙忙碌碌中，時(shí)間又來(lái)到了學(xué)期末，現對本學(xué)期的工作作一小結：
一、本學(xué)期重點(diǎn)工作：
1、學(xué)期初各類(lèi)數據的統計和上報，各類(lèi)信息的維護和更新。目前，人事室維護的數據庫有工資系統“金益康20xx”，人事檔案目錄系統“CPRS”, 學(xué)�！肮芾硗ā毕到y以及用于統計的全校教職工的信息數據庫。只要有人員的變動(dòng)，便要對涉及到的數據庫及時(shí)進(jìn)行信息的更新。
2、人事檔案目錄的輸入。為了迎接區委組織部十月份的檢查，教育局規定每個(gè)學(xué)校的人事檔案目錄必須使用CPRS系統輸入。為了在檢查之前完成目錄的輸入和檔案的整理，整個(gè)七月我幾乎都在學(xué)校加班。辛勤的汗水換來(lái)豐碩的果實(shí)，在十月份的檢查中，我校的人事檔案工作受到了教育局人事科的好評，并以全區前十名的成績(jì)獲得優(yōu)秀獎。
二、本學(xué)期常規工作
八、九月份：
1）人才引進(jìn)工作
2）非在編人員用工制度
3）部分教師的合同簽訂工作
4）出缺勤統計扣款統計工作
5）部分人員工資標準調整工作
6）教工花名冊的編冊工作
7）教工通訊錄的調整 十月份：
1）教師及職工編制的核編工作
2）教師人事信息的修正工作包括A、人員基本情況表B、學(xué)歷和學(xué)位表 C、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格情況表D工資表等信息 3）調進(jìn)人員的手續辦理工作 4）申報中高級教師職稱(chēng)工作 5）就引進(jìn)人員的簽約工作
十一月份：
1）出勤統計扣款統計工作
2）人才引進(jìn)招聘工作
十二月份：
1）人才引進(jìn)試講工作
2）勞動(dòng)福利統計工作
3）勞動(dòng)情況104表的統計工作
4）出勤統計扣款統計工作
5）年度考核匯總表、個(gè)人表審核、蓋章工作
一月份：
1）年終報表共十四套表格個(gè)統計工作
2）人事資料的存檔工作
在進(jìn)行日常工作的同時(shí)，我注重材料的積累，為了查閱資料方便，我把本校教師的所有有關(guān)人事資料整理好后輸入電腦，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時(shí)，我可以在最快的時(shí)間當中為學(xué)校領(lǐng)導、教師本人及各方統計提供資料。
有些工作說(shuō)起來(lái)可能只有一句話(huà)或一個(gè)詞，可真正做起來(lái)卻是很復雜的，由于人事工作大部分和教職工的切身利益有關(guān)，因此我絲毫不敢馬虎。從文件的解讀、政策的把握到具體的操作，我都力求規范、準確。遇到自己沒(méi)把握處理的問(wèn)題及時(shí)咨詢(xún)學(xué)校領(lǐng)導、局人事科領(lǐng)導和兄弟學(xué)校的人事干部。
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