中班教學(xué)工作總結
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,在這些日子里,我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng),這也意味著(zhù),又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)總結了。相信寫(xiě)教學(xué)總結是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的中班教學(xué)工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班教學(xué)工作總結1
一學(xué)期又要過(guò)去了,看著(zhù)孩子們在中班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習生活,我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長(cháng)足的進(jìn)步。幼兒園的孩子小,來(lái)自不同的家庭,生活規律各不相同。為了培養他們良好的常規,我們真是嘔心瀝血。
一、教育教學(xué)工作
1、認真備課,提前做好備課工作。
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì )先討論,做到目標明確、條理清晰確保目標的一致性。
2、充分遵循《幼兒園教育指導綱要(試行)》。
1)、給幼兒提供多種生活經(jīng)驗,通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,擴大其知識面,讓幼兒積累豐富的內在圖示,通過(guò)參觀(guān)散步等方式接觸幼兒可理解的自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境,平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書(shū),影視,給他們講解,引導他們觀(guān)看,在給他們提供各種經(jīng)驗時(shí),我注意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語(yǔ)言描述特點(diǎn),讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的,完整的,深刻的印象,從而提高知識經(jīng)驗。
2)、讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受,發(fā)現,形成對學(xué)習活動(dòng)的興趣。首先為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境,讓幼兒有足夠的自由和信心,去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng)。其次為幼兒創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)情感色彩的心理環(huán)境,激發(fā)出幼兒學(xué)習主動(dòng)性。
3)、給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實(shí)踐操作中,發(fā)展他們手眼協(xié)調能力和動(dòng)手能力。
4)、培養幼兒的思維能力。
5)、在評價(jià)幼兒行為和作品時(shí)對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出。
3、細致、認真地做好每一個(gè)孩子的觀(guān)察記錄。
二、環(huán)境創(chuàng )設
根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》的需要,活動(dòng)區的設置必不可少。但如何能根據教學(xué)的需要,合理設置活動(dòng)區呢?我們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。創(chuàng )設了藝術(shù)加工廠(chǎng)、貝貝影樓、服裝商店、主題探索區等多個(gè)活動(dòng)空間。為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設了條件。
同時(shí)也存在一些不足,有待下學(xué)期整改:
1、傾聽(tīng)習慣較差,語(yǔ)言表達能力懸殊較大。
2、幼兒的游戲水平較低,不知道怎樣進(jìn)行交往。孩子之間解決問(wèn)題的能力弱。
3、幼兒常規習慣還有待加強等。
中班教學(xué)工作總結2
通過(guò)講解,示范,練習,語(yǔ)言提高和具體幫助,游戲,比賽,領(lǐng)做,信號等方法的運用,貫徹經(jīng);瓌t,適量的運動(dòng),復合原則,多樣性原則,全面發(fā)展原則,直觀(guān)原則興趣性原則,幼兒主體與教師主導相結合原則,有組織的教育活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結合的原則等這些原則的靈活運用,全面實(shí)現幼兒身體鍛煉的目標。
本學(xué)期我擔任中班的美術(shù),體育這兩門(mén)課程的教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中,根據幼兒的個(gè)別差異,用不同的方法進(jìn)行教學(xué)。對于接受能力強的幼兒就多教一些知識,注意發(fā)現幼兒的興趣愛(ài)好,并給予正確引導,本學(xué)期我班幼兒各方面都有所進(jìn)步,單從我教的美術(shù),體育來(lái)說(shuō),在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,
1、給幼兒提供多種生活經(jīng)驗,通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,擴大其知識面,讓幼兒積累豐富的內在圖示,通過(guò)參觀(guān)散步等方式接觸商店等幼兒可理解的自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境,平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書(shū),影視,給他們講解,引導他們觀(guān)看,在給他們提供各種經(jīng)驗時(shí),我注意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語(yǔ)言描述對象的形,色,運用變化的特點(diǎn),讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的,完整的,深刻的視覺(jué)形象,從而創(chuàng )作出豐富多彩的畫(huà)面。
2、讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美,發(fā)現美,形成對美術(shù)的興趣,首先為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境,讓幼兒有足夠的自由和信心,去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng)。其次為幼兒創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)情感色彩的審美環(huán)境,激發(fā)出創(chuàng )作的動(dòng)機。
3、給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實(shí)踐操作中,促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,發(fā)展他們手眼協(xié)調能力和動(dòng)手能力。
4、培養幼兒的思維能力。
5、在評價(jià)幼兒作品時(shí)對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見(jiàn)。
在體育方面把培養幼兒學(xué)習體育的興趣放在首位。
通過(guò)講解,示范,練習,語(yǔ)言提高和具體幫助,游戲,比賽,領(lǐng)做,信號等方法的運用,貫徹經(jīng);瓌t,適量的運動(dòng),復合原則,多樣性原則,全面發(fā)展原則,直觀(guān)原則興趣性原則,幼兒主體與教師主導相結合原則,有組織的教育活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結合的原則等這些原則的靈活運用,全面實(shí)現幼兒身體鍛煉的目標。
在工作方面我遵守學(xué)校的規章制度,認真完成領(lǐng)導交給我的任務(wù),對幼兒認真負責,今后我將不斷努力研究,學(xué)習,把工作干得更出色。
中班教學(xué)工作總結3
《綱要》要求幼兒園把促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,決定了幼兒健康教育是幼兒教育最為重要的組成部分。本學(xué)期,根據《綱要》,結合本園實(shí)際,針對中班幼兒年齡特點(diǎn),我們積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng),養成良好的個(gè)人生活、衛生習慣,形成了健康的初步意識,F將本學(xué)期健康領(lǐng)域教學(xué)總結如下:
一、養成體育鍛煉的習慣
中班孩子特別喜歡參加戶(hù)外活動(dòng),每天早上一來(lái)園,我們就帶他們去進(jìn)行晨間戶(hù)外鍛煉。如:跑步、玩圈、丟沙包、打籃球等。對于教學(xué)活動(dòng)后及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行的體育活動(dòng),幼兒也十分感興趣,也樂(lè )于參與。在活動(dòng)中鼓勵幼兒利用現成的或提供的材料創(chuàng )造出幼兒自己感興趣的玩法,從而鍛煉幼兒,使幼兒的基本動(dòng)作得到發(fā)展。
每月為幼兒準備健康教學(xué)活動(dòng),讓幼兒規范基本動(dòng)作,并通過(guò)游戲的形式,激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。針對幼兒的身體情況而進(jìn)行的活動(dòng)《胖胖兔減肥》,讓幼兒知道運動(dòng)能讓身體健康。進(jìn)入冬天,孩子們來(lái)園的時(shí)候延后了,晨間活動(dòng)的時(shí)候也不愿意動(dòng)了,總是縮著(zhù)手站著(zhù),針對這一情況,《太陽(yáng)起床》很好地教育了孩子,讓他們每天早早起,和同伴、老師一起參加鍛煉。
二、養成良好的生活習慣
通過(guò)小故事、榜樣的力量促使孩子學(xué)會(huì )自己用筷子吃飯,同時(shí)保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手、飯后漱口;如活動(dòng)《好吃的芹菜》,在認識芹菜營(yíng)養的基礎上我們還和孩子進(jìn)行了包餃子的活動(dòng),孩子們非常喜歡。通過(guò)多種多樣的活動(dòng)讓孩子愛(ài)吃幼兒園的'飯菜,不挑食,細嚼慢咽,吃好飯;活動(dòng)間隙提醒幼兒飲水,并按要求取放茶杯;經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習,孩子們都已逐一掌握。
利用日常契機教育孩子學(xué)習用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕,知道垃圾桶的位置,知道要把東西扔進(jìn)垃圾桶,慢慢養成個(gè)人衛生、生活環(huán)境衛生的初步意識;嚴格遵守幼兒園的生活作息制度,保證幼兒有充足的睡眠及活動(dòng)時(shí)間,《能干的小手》、《我會(huì )整理》讓孩子學(xué)著(zhù)自己的事情自己做,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習,孩子們都學(xué)會(huì )了自己穿脫衣服。
三、學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護
通過(guò)活動(dòng)《預防齲齒》,引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害,讓幼兒知道牙齒是人體的一個(gè)重要器官,要保護它;顒(dòng)《了解燙傷》,讓孩子看了各種燙傷的案例,從而讓他們知道燙傷對自身的危害,在平時(shí)一定要注意不碰熱的、燙的東西,遠離它們。
中班教學(xué)工作總結4
時(shí)間過(guò)得真快,隨著(zhù)新年的到來(lái),緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲,回顧過(guò)去的一段日子,總有許多成功和不足所在,現將中班舞蹈興趣小組工作總結如下:
本學(xué)期,我擔任了中班舞蹈興趣小組的工作,面對17個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,第一次當舞蹈老師的我,深深地感到肩頭擔子的沉重。雖然有一定得舞蹈基礎,但是讓我真正開(kāi)始指導孩子學(xué)習舞蹈時(shí),心里還是沒(méi)底。但通過(guò)多看、多問(wèn)、多聽(tīng),了解了一些中班孩子能夠掌握的基本動(dòng)作。如:劈叉、壓跨、小碎步、波浪、地面練習及把杠練習。在教學(xué)中我還適當加入了一些舞蹈考級的律動(dòng),如:《小雨點(diǎn)》、《月兒》、《蝴蝶》及成果匯報《快樂(lè )寶貝》。讓孩子可以通過(guò)律動(dòng)的練習進(jìn)一步掌握舞蹈的基本動(dòng)作。
在經(jīng)過(guò)整個(gè)學(xué)期舞蹈規范性、系統性的學(xué)習,孩子們的進(jìn)步不容忽視。如:崔心怡小朋友劈橫叉、劈豎叉越來(lái)越到位;裴許婷小朋友上課很認真,動(dòng)作做的很到位,節奏性也很強;王徐悅小朋友扭跨很到位,動(dòng)感也很強。但是因為每周只上一個(gè)小時(shí)舞蹈課,個(gè)別孩子很難掌握所有動(dòng)作,這就要求孩子們回家后要多多練習。但是經(jīng)過(guò)一兩次的課程下來(lái),正真回家練習的孩子很少。所以在上課之前我總是花10—15分鐘的時(shí)間復習之前所教授的內容。在復習的基礎上繼續新授基本功。在基本功的基礎上進(jìn)行律動(dòng)的學(xué)習,但是對于中班孩子來(lái)說(shuō),它的動(dòng)律、流動(dòng)路線(xiàn)、節奏情感是多變的,要求教師在講授動(dòng)作的時(shí)候把動(dòng)作的路線(xiàn)講清楚,否則孩子就不會(huì )做,做的也不優(yōu)美。
為了讓孩子們能學(xué)到更多的動(dòng)作我把時(shí)間排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,時(shí)常家長(cháng)都等好多時(shí),孩子們才依依不舍的離去,因為我想讓孩子們有更充裕的時(shí)間進(jìn)行舞蹈練習,孩子在家不會(huì )好好練,就讓課堂上的練習滿(mǎn)些吧!但是孩子們很認真的學(xué)著(zhù),一刻也不放松。從中也能發(fā)現舞蹈有對孩子注意力培養的功能,學(xué)生們在課堂上不僅學(xué)會(huì )了舞蹈,收獲甚大的還在于高度注意力的培養。我班的孩子在學(xué)習動(dòng)作時(shí)對音樂(lè )形象與音樂(lè )節拍、舞蹈動(dòng)作與舞蹈律動(dòng)還不錯。在舞蹈排練中個(gè)別動(dòng)作沒(méi)做好,我就要求把整個(gè)舞蹈從頭到尾練一遍,某個(gè)孩子某個(gè)動(dòng)作沒(méi)做好,也要求全體孩子都跟著(zhù)一起做,這不僅能加深孩子對動(dòng)作的印象,也能培養孩子的良好的舞蹈習慣。我還會(huì )請一些做的好的孩子當小老師,領(lǐng)著(zhù)大家做練習。有些孩子在得到這種機會(huì )時(shí),會(huì )顯得緊張,但我鼓勵她繼續領(lǐng)著(zhù)大家做,她可以在教別的孩子的同時(shí)學(xué)到不少東西,并得到能力上的鍛煉。
孩子是教學(xué)的主體,在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用,讓孩子自己做,盡情的表現自我。這樣才使學(xué)生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學(xué)習優(yōu)美的舞蹈。幼兒園的舞蹈教育,對孩子的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著(zhù)重要作用,我本著(zhù)這種思想,開(kāi)展了孩子園的舞蹈教學(xué),在實(shí)踐中我認識到兒童舞蹈訓練與成人不同,它有兒童的特點(diǎn),我們根據兒童教育特點(diǎn)結合兒童心理因素,綜合實(shí)施兒童舞蹈訓練,從訓練中得到某些教學(xué)規律,真誠地希望讓舞蹈屬于每一個(gè)孩子!
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