有關(guān)教師年終工作總結范文（精選9篇）
時(shí)間過(guò)得飛快，一年的工作又將告一段落。經(jīng)過(guò)一年的努力工作，我們又積累了不少的經(jīng)驗，該總結這一年的得與失，為下一年的工作奠定基礎了。那么如何做出一份高質(zhì)量的年終總結呢？以下是小編整理的有關(guān)教師年終工作總結范文（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。
教師年終工作總結1
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，教師述職報告。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
7、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jì)：陳智慧獲片聯(lián)賽語(yǔ)文第三名，連夢(mèng)婷的文章多次在《七彩校園》上發(fā)表等等。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，普通話(huà)不夠準，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，考試成績(jì)不穩定等。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。述職報告
一年多來(lái)，我政治立場(chǎng)堅定，熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！
�。�1）關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂(lè )充實(shí)；同時(shí)他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習的熱潮，完美自我形象；學(xué)習中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
�。�2）我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。為了養成學(xué)生良好的衛生習慣和學(xué)習習慣，我每天堅持中午12點(diǎn)40到班里監督學(xué)生做值日的情況并讓學(xué)生堅持上午自習。
在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，認真備課、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來(lái)，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；積極參加各類(lèi)各級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長(cháng)，補自己之短。
一年來(lái)，我遵守校紀，做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績(jì)。2005年論文《淺談教學(xué)中的數學(xué)生活化》榮獲河北中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比省級三等獎；2005年3月被學(xué)校評為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人；我所帶的班級數學(xué)成績(jì)一直在全年級名列前茅。
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，新課改的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師年終工作總結2
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學(xué)期，我負責學(xué)校xxxxxx管理�，F就本人的工作小結如下：
一、師德方面
師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習，團結同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及黨員大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動(dòng)，從不缺勤，按時(shí)坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
二、教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加年級組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到提前備課，備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
為了上好每一節課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容用電腦打印在紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。每次，當我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節課的質(zhì)量。
3、輔導。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，課后給他們吃小灶。
4、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
5、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
6、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課，通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
教師年終工作總結3
言語(yǔ)間，難忘的20xx年就要和我們揮手告別了。每每這個(gè)時(shí)刻，不得不慨嘆歲月蹉跎，時(shí)光荏苒。一年的忙碌，離不開(kāi)工作、學(xué)習、生活和情感。難以割舍的年終歲末，翹首回望經(jīng)歷的365天，歷歷在目。漫漫的365個(gè)光景里，失去了也得到了，最讓人欣慰的莫過(guò)于和我的孩子們朝夕相處、共同成長(cháng)。
步入教育基層崗位已有兩年有余，卻從未真正融入到這個(gè)行業(yè)里。教師這個(gè)職業(yè)，在外人眼里，不過(guò)就是上講臺說(shuō)說(shuō)話(huà)寫(xiě)寫(xiě)字，但是，兩年的真切體驗，我越發(fā)感受到的是，教師絕對是一個(gè)極具愛(ài)心和奉獻精神的職業(yè)，要想真正做好它，你就不得不傾你一生的青春和時(shí)光。和其他行業(yè)的成功不同，教師的成功必須建立在學(xué)生的成功之上，要知道只有學(xué)生成功了，老師才有可能有成就或者得到真正的認可。教師也是在這個(gè)世界上最起早貪黑的一個(gè)工種之一，勤勞而辛苦，卻從無(wú)法言說(shuō)自己苦楚。
走在教師的道路上，也許我只是剛剛起步，我需要更多地經(jīng)歷和體驗。在這個(gè)美麗的世界上，和一個(gè)群體在一起時(shí)最幸福、最輕松、最美好的，那就是孩子們。人這一輩子，能有一段時(shí)光是和一大群孩子一起成長(cháng)經(jīng)歷的，能夠參與他們的童年，也讓他們來(lái)填充自己的青春，是件多么幸運的事情。
我不太想用這學(xué)期我上了多少門(mén)課程，批閱了多少次作業(yè)，或者講了多少練習那般去評價(jià)自己的一學(xué)期，甚至一學(xué)年。我覺(jué)得過(guò)去的一年盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)，不是能用那些數字就能夠全面體現我的收獲和付出。相比于那些上過(guò)的課程數字和批閱過(guò)的作業(yè)數量，能真正觸及我內心最柔軟的地方的會(huì )是和孩子們在一起時(shí)他們某個(gè)瞬間不經(jīng)意的眼神——干凈稚嫩，還有在寒冷的冬季清晨，給老師們幫忙去炭房取炭或者沒(méi)有自來(lái)水的時(shí)候去學(xué)校門(mén)口的泉里提泉水。
站在冬日的暖陽(yáng)下，任時(shí)光的剪影在青春的長(cháng)河里斑駁，我和孩子們駕著(zhù)歲月的馬車(chē)一路歡快，奔向20xx.我們無(wú)法預知眼前的20xx又有什么等著(zhù)我們，但是我們堅信，那又將是一段值得去細細品味和銘記的成長(cháng)。
20xx,也是我特崗生涯的最后一年了，我繼續帶著(zhù)我的真誠和智慧，和每一個(gè)紅領(lǐng)巾描繪自己更加多彩健康的世界。無(wú)論未來(lái)的未來(lái)，我是否還會(huì )站在三尺講臺同大家分享我的故事和青春，但我一定會(huì )珍惜正在流淌的每一度時(shí)光，它們寶貴而澄澈，我也將繼續在學(xué)習愛(ài)的道路上前行，我要讓我的學(xué)生們和我自己都自由生長(cháng)。
教師年終工作總結4
一、加強理論知識的學(xué)習，提升自己的理論水平。
作為一名教師，只有不斷地學(xué)習，才能有所進(jìn)步。在過(guò)去的一年里，我注重學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷的為自己“充電”，積極參加市、縣和學(xué)校組織短短各類(lèi)教研活動(dòng)，珍惜每一次的教師培訓。因為如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。
二、聽(tīng)課觀(guān)摩，提升教學(xué)水平。
過(guò)去一年，有幸多次聽(tīng)工作室各成員的常態(tài)課，同時(shí)自己也上了幾節公開(kāi)課。這些課都體現了新課改的要求、趨勢；滲透著(zhù)新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。每次活動(dòng)之后都會(huì )以寫(xiě)“同伴診斷”和“自我診斷”的形式進(jìn)行評課，這樣，在不斷的“自我診斷”和“同伴診斷”中，自己的教學(xué)水平也得到了很大的提升。
三、積極參與教育科研工作。
在過(guò)去一年，我非常榮幸可以成為國家級課題《農村學(xué)校如何提高物理課堂學(xué)習效率》和省級課題《少數名族地區初中物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的策略研究與實(shí)踐》課題組的一員。在參與教育科研后，我才意識到教育科研對于我們教師的重要性。首先，教師進(jìn)行教育科研是教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。教師參加教育科研的過(guò)程，也是教師不斷學(xué)習不斷提高自身綜合素質(zhì)的過(guò)程。其次，教師進(jìn)行教育科研是解決實(shí)際問(wèn)題的需要。作為一線(xiàn)教師，我們在平時(shí)的教學(xué)工作中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，而教師進(jìn)行教育科研的各種課題就來(lái)源于平時(shí)教學(xué)工作中遇到的各種各樣的問(wèn)題。第三，教師進(jìn)行教育科研有助于教師形成嚴謹的工作作風(fēng)和科研教學(xué)意識�？偠灾�，教師進(jìn)行教育科研有助于教師的全面發(fā)展。
四、不斷反思。
反思是人特有的心理品質(zhì)，而教師反思能力則是教師成長(cháng)和發(fā)展的重要標志。作為教師要時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷總結經(jīng)驗教訓，才能不斷提高教育教學(xué)水平。要讓反思成為我們的習慣。要想成為一名優(yōu)秀的教師，反思是十分重要的。
五、展望未來(lái)。
這一年的工作結束了，在主持人的指導和各成員的幫助下，在各方面都取得了進(jìn)步。雖然取得了進(jìn)步，但還存在著(zhù)諸多的不足，還有許多方面需要繼續努力。作為年輕教師的我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，不斷完善自身素質(zhì)和能力，才能為工作室發(fā)揮積極作用，添磚加瓦。
教師年終工作總結5
本學(xué)期，我以學(xué)校教研工作計劃為指導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為全面提高學(xué)生的能力，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式�，F工作總結如下：
1、認真學(xué)習《政治課程標準》，熟悉教材內容，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為教育教學(xué)改革奠定基礎。
2、認真抓好教學(xué)常規，認真備好每一堂課，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。進(jìn)行“研究型備課”。以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對象，查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度，全面、準確的掌握知識，而且做到融會(huì )貫通，從整體上把握學(xué)科知識體系，創(chuàng )造性的組織教材，形成個(gè)人的體驗和認識。引導學(xué)生打通書(shū)本世界和生活世界之間的界限，將生活和書(shū)本知識融合起來(lái)。在課堂教學(xué)中，培養學(xué)生主動(dòng)參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，都能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上，不局限于重復性問(wèn)題。而是注重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時(shí)的檢查，并做出客觀(guān)、積極的評價(jià)，讓他們感受到成功的喜悅，增強學(xué)習的樂(lè )趣。
3、認真搞好集體備課和聽(tīng)評課活動(dòng)。通過(guò)集體備課，實(shí)現優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
4、加強對尖子生的培養和對后進(jìn)生的輔導工作。我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。對于尖子生的培養，采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答。課下，精選一些競賽題進(jìn)行訓練。更重要的是，培養他們學(xué)習物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習習慣，提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生，采取了穩定他們的學(xué)習情緒，培養他們的學(xué)習興趣，增強他們的學(xué)習信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習成績(jì)。
5、作為一名政治教師，就是要用科學(xué)的方法去指導學(xué)生的學(xué)習，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習的效率。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)生活動(dòng)，體現學(xué)生“主體”顯得更為重要。
6、一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期，我所教九年級（64、65、66三個(gè)班）的政治課程，學(xué)生的自主學(xué)習的能力大大提高，期末檢測取得了較好成績(jì)。當然，在教學(xué)中還存在很多不足。在下一步教學(xué)工作中，要加強學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，要給學(xué)生創(chuàng )設質(zhì)疑、調查、動(dòng)手實(shí)驗的機會(huì )，給學(xué)生提供課內外研究性學(xué)習的時(shí)間和空間。培養學(xué)生的探究意識和可持續發(fā)展的意識。
不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)面對這屆初二學(xué)生的實(shí)際情況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔子特別沉重�，F在終于結束了，后面還有個(gè)不長(cháng)不短的暑假，可以喘一口氣，停下來(lái)寫(xiě)一個(gè)工作小結。
因為自己身上的問(wèn)題很多，所以一直不敢做自我小結。其實(shí)這是非常錯誤的，我們本該經(jīng)常批評和自我批評，這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己的問(wèn)題是明明內心知道這件事不對，卻還是去說(shuō)去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績(jì)的人之間的區別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會(huì )裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚，其實(shí)有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。
當然，我在各方面也有相當的進(jìn)步，除了上面認識上的進(jìn)步之外，我特別注重自己平時(shí)的言行，不該說(shuō)的話(huà)，不該說(shuō)的對象，我放在心里面。同時(shí)，我知道一個(gè)人在工作上不可以馬虎，我嚴格無(wú)條件遵守學(xué)校的規章制度，這一年沒(méi)有遲到早退現象，這是做人的本分。教書(shū)育人是我作為一名人民教師的中心工作，無(wú)論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有周?chē)镜恼`會(huì )（有時(shí)候我會(huì )瞎說(shuō)，雖然比以前少了很多，但還是有，懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒(méi)有，我只想平平安安的過(guò)日子，我從來(lái)不追逐名利），總之，我挺過(guò)來(lái)了，取得了不錯的成績(jì)，初三政治中考成績(jì)獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。
下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著(zhù)重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節，鉆研教材，認真備課，以學(xué)生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )設輕松活躍的學(xué)習氛圍，合理并創(chuàng )造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于政治知識基礎較好的學(xué)生，經(jīng)常補充國內外發(fā)生的重大事件，并設計相應的問(wèn)題，增強他們的分析威爾提解決問(wèn)題的能力。對于基礎薄弱的學(xué)生，則側重于基礎知識點(diǎn)的掌握，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個(gè)班級政治成績(jì)逐步上升。
成績(jì)只能代表過(guò)去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會(huì )效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。
教師年終工作總結6
轉眼間，來(lái)到紅云工作已將近三年的時(shí)間了。三年對于我一生的教育事業(yè)來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是，三年對于我這個(gè)剛剛走入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)卻可以用意義非凡來(lái)概括。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導和許多老師在工作和生活上給予我很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，各項工作得以有條不紊的開(kāi)展。在這三年里我也深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
在這里真心感謝學(xué)校為了我們青年教師的成長(cháng)所提供的良好的機制。為了使我們青年教師盡快成長(cháng)，確立了以“老”帶“新”，以“師”帶“徒”的青藍工程即青年教師培養模式。為了落實(shí)對青年教師的培養，學(xué)校又采取了具體的培養措施：
1、師徒結對——確立了一對一的師徒幫教對子。
2、好課引路—每周聽(tīng)老教師的課至少一節。
3、師傅督導——每月師傅評徒弟的課至少一次，從教學(xué)目標的達成，教學(xué)環(huán)節的設計，學(xué)習方法的定位，輔助手段的運用，課后習題的確定等方面做了認真的指導。
4、匯報評課——我們每位青年教師都上一堂匯報課，學(xué)科領(lǐng)導及時(shí)聽(tīng)課和評課，幫助我們青年教師肯定成績(jì)，找出不足。
5、外出參賽——參加市級以上各類(lèi)競賽課，展示我校青年教師的風(fēng)采。這些措施，極大地調動(dòng)了我們青年教師的工作熱情，提高了我們青年教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平，使我們進(jìn)步快，收效大，更健康地向上發(fā)展。
在個(gè)人教學(xué)方面，我真心的認為聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會(huì )自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，學(xué)校組織的學(xué)科培訓活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，也使我明白了教學(xué)的目標和方向。
總的來(lái)說(shuō)，我在這過(guò)去的三年中，無(wú)論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個(gè)人基本素養等等，都有了很大的進(jìn)步，這是在大學(xué)中都無(wú)法學(xué)到的。尤其這一年里，我轉變了很多觀(guān)念，而且更加明確了“關(guān)注學(xué)生”這一重要思想。
學(xué)生的表現有時(shí)只是一個(gè)細節，但是這些細節背后蘊藏著(zhù)他們最原始，最真實(shí)的想法，如果老師能夠關(guān)注到學(xué)生這些細節表現，了解他們的想法，然后根據這些情況隨機地改變自己的教學(xué)行為，就有可能收到意想不到的效果。關(guān)注著(zhù)課堂上每一個(gè)學(xué)生的表現，適時(shí)地去調整自己的教學(xué)。在真正的課堂上，就算有上萬(wàn)人坐在學(xué)生中間，教師也要做到熟視無(wú)睹。因為你的眼中只有學(xué)生，一定要做到“心無(wú)雜念”，這是我們追求的教學(xué)境界。
隨著(zhù)所帶班級孩子的年齡升高，在今年的教育教學(xué)中我還特別關(guān)注了學(xué)生在課堂中的情緒表現，在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中，我覺(jué)得不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀況，更要關(guān)注他們在課堂活動(dòng)中所表現的情感和態(tài)度。有的時(shí)候“師生情緒對立時(shí)，學(xué)生會(huì )拒絕接受來(lái)自教育者的'一切要求�！边@也是我明白在教學(xué)中，我不能忘記保護學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。
實(shí)踐證明，關(guān)心學(xué)生的身心健康是教師的職責，只有從學(xué)生的個(gè)性差異、思維規律、心理、生理特點(diǎn)出發(fā)，走進(jìn)學(xué)生的心靈，樂(lè )做學(xué)生的朋友，建立師生間的友誼，結合教育的需要，把握適當的教育時(shí)機，教育才能收到最佳效果。我在實(shí)踐中不斷學(xué)習，也在實(shí)踐中開(kāi)始慢慢成長(cháng)。
而在班主任管理工作方面，我主動(dòng)向程老師及周?chē)陌嘀骼蠋焸冊?xún)問(wèn)有關(guān)班主任職責，學(xué)習班主任管理經(jīng)驗，使我明白教書(shū)難，管理學(xué)生更難，管理好班級更是對老師與學(xué)生溝通和融洽的挑戰。我們要有一雙能發(fā)現美的眼睛，經(jīng)常去贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現出來(lái)的善意。幫助孩子揚長(cháng)避短，克服自卑，樹(shù)立自信心，讓孩子感到學(xué)習是自己的一種榮譽(yù)。
同時(shí)也要處理好與家長(cháng)的關(guān)系，及時(shí)經(jīng)行溝通，取得家長(cháng)的理解與信任，否則班主任的工作真的是干不好。在這方面作為青年教師的我真的有很多血淚史，所以也格外的小心和謹慎。與家長(cháng)溝通一定要不卑不亢，不要過(guò)于親近，也不要太疏遠，保持一定的距離。在孩子身上發(fā)生的事，我們不要把情緒帶到家長(cháng)身上，對家長(cháng)一頓亂訓，后果可想而知，只會(huì )讓家長(cháng)的心離我們越來(lái)越遠。
一定要利用好家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)們認可你對班級的管理模式，這樣形成一種默契，家長(cháng)們才不會(huì )對我們產(chǎn)生誤解，我們之間才能架好一座橋梁。
當然，在我的教學(xué)和班級管理上還存在著(zhù)很多的問(wèn)題和不足，需要我繼續努力去改進(jìn)，同時(shí)也希望大家能夠多多幫助我，指正我，在這里也想對在座的平時(shí)給予我各方面關(guān)心的領(lǐng)導老師們衷心的說(shuō)聲謝謝，也祝愿大家在20xx年的各個(gè)方面都能夠洋洋得意，每天都喜氣洋洋！
教師年終工作總結7
在我的意識里，一向認為自我是一名普通而凡的教師，沒(méi)有顯赫的戰功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著(zhù)。如果說(shuō)有什么追求或目標的話(huà)，那就是努力要求自我能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”�；趯ψ陨淼倪@種定位，一向以來(lái)，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。所以，今日用文字記錄下來(lái)的也不是什么個(gè)人總結，而是自我工作這段時(shí)間以來(lái)的一些想法與做法。
一、完善自身建設，提高師德修養。
“愛(ài)校、愛(ài)生”是我多年來(lái)堅持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負責”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自我的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們，讓他們不僅僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。學(xué)校要求我重新接兩班。剛剛和這兩個(gè)班的學(xué)生建立起了感情，和搭班教師工作配合的也很融洽，時(shí)盡我所能進(jìn)行教學(xué)。
二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水。
過(guò)去的一年，是我在小學(xué)數學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的一年，同時(shí)也是我不斷提高的五年。在一次次聽(tīng)課和培訓研討中，我發(fā)現了自我的不足，找到了自身發(fā)展的方向。所以，我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問(wèn)題，多次進(jìn)取參加市、區、學(xué)校組織的現場(chǎng)教研活動(dòng)、培訓等，利用現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)參加遠程教育培訓，每學(xué)期都認真完成上級領(lǐng)導分配的各項任務(wù);及時(shí)歸納總結培訓學(xué)到的知識。結合自身的情景，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自我的教學(xué)方法和思路。
在備課方面，不斷學(xué)習新課標，刻苦鉆研教材教參，進(jìn)取摸底了解學(xué)生的學(xué)習情景和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導學(xué)生進(jìn)取思考，合作探究，建構知識發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，切實(shí)履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導方面，耐心細致，培養優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在歡樂(lè )中學(xué)習，從歡樂(lè )中得到發(fā)展。
三、與班主任、家長(cháng)密切配合。
經(jīng)常與搭班教師互相溝通，反映學(xué)生時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情景，共同管理好學(xué)生;進(jìn)取主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情景，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導、其他教師的無(wú)私幫忙下，我也取得一些成績(jì)。點(diǎn)滴成績(jì)只能代表過(guò)去，教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。愛(ài)在左，職責在右，作為教師，我的追求不僅僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，并且要培養他們善于觀(guān)察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì )生活、感悟生活。
教師年終工作總結8
一年的時(shí)間過(guò)的真快，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中20xx年也即將成為國務(wù)卿的歷史。作為一名幼兒園的教育工作者，在這一年的時(shí)間里，為幼兒們盡心盡責的做好教育工作。通過(guò)學(xué)習、培訓、實(shí)踐，我在工作中積極的提升了自己在教學(xué)上的業(yè)務(wù)能力，并認真的做好教育計劃，引領(lǐng)幼兒們在園內進(jìn)行開(kāi)心快樂(lè )的學(xué)習。
作為一名幼兒教師，我們要面對的是xx幼兒園里一群調皮可愛(ài)的孩子們，對于他們的教育，可遠比小學(xué)生要麻煩的多，但在教育方面，我不辭辛勞，手把手的教會(huì )幼兒們禮儀、習慣、以及這個(gè)世界的常識和知識。以下是我一年來(lái)的工作總結：
一、自我的定位和思想的調整
作為一名幼兒教師，我勵志要成為一名學(xué)生們都喜愛(ài)的老師。為此，我努力的在學(xué)校里與學(xué)生們打成一片，融入他們，得到他們的認可，并進(jìn)一步的引導他們組成這個(gè)出色的班級。
為此，在思想當面我也一直在努力的鍛煉自己，以自身的責任心和愛(ài)心的為基礎，耐心的去做好每一件事。此外，我還利用下班的時(shí)間去閱讀了兒童方面的心理學(xué)，從網(wǎng)上找了很多案例，認真的學(xué)習并對比自己的情況，從中找出自己的方向。
二、教育工作方面
在一年里，我在教育上認真的去了解幼兒，并及時(shí)地制定好教案工作。在學(xué)習上，我使用寓教于樂(lè )的方式，靈活的使用教具、多媒體的等方式讓幼兒們理解教學(xué)的意義，學(xué)會(huì )教導的知識。并且，我還會(huì )在每周定時(shí)展開(kāi)活動(dòng)的游戲，讓幼兒們能在游戲中牢記知識，加深印象。
此外，我還樂(lè )于在生活中現實(shí)教學(xué)，如，在完成了關(guān)于洗手的課程后，我在每次的午飯前都會(huì )一起詢(xún)問(wèn)幼兒，將學(xué)習的知識帶入到生活中來(lái)，讓幼兒們徹底慢慢養成良好的習慣。
三、與家長(cháng)的交流上
幼兒園是幼兒的學(xué)習樂(lè )園，但家庭的教育能力也同樣不容小看。為此，在每次的工作后，我都會(huì )在家長(cháng)群中加強與家長(cháng)的溝通，發(fā)布一些幼兒一天的表現，并倡導家長(cháng)們能在家中鼓勵孩子展現自己的所學(xué)，讓幼兒能更加喜歡學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。此外，我還經(jīng)常發(fā)布一些常見(jiàn)幼兒疾病的知識科普，讓家長(cháng)能做好預防和準備，避免幼兒生病。
回顧這一年，在教育方面我們取得了不錯的提升，幼兒們也變得更加的出色了。但在今后的一年里，我會(huì )更加嚴格的鍛煉自己，培育幼兒，讓xx幼兒園充滿(mǎn)更多的歡聲笑語(yǔ)！
教師年終工作總結9
隨著(zhù)假期的臨近，本學(xué)期的工作也將接近尾聲，現回顧一學(xué)期的工作，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一、教學(xué)工作：
1、教研工作
積極參加區進(jìn)修活動(dòng)，并在校內圍繞學(xué)校藝體組的課題主題，雙周一次的集體備課，按時(shí)進(jìn)行學(xué)習研究，出現問(wèn)題及時(shí)交流與解決。經(jīng)過(guò)學(xué)習，不斷進(jìn)行反思及改善。使藝體組成員的教學(xué)與思想得到進(jìn)一步提升，藝體教學(xué)水平更上一個(gè)臺階。
2、科研課題研究
為了深化民族學(xué)校課程改革，以基地校為示范點(diǎn),探討小班化教學(xué)的模式與方法,促進(jìn)民族學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),xx市教育研究院將于20xx年4月23日在xx市動(dòng)力朝小進(jìn)行音樂(lè )美術(shù)學(xué)科研討活動(dòng)。我講授的“動(dòng)物—制造型”一課，在評課議課交流中得到領(lǐng)導的高度評價(jià)和專(zhuān)家老師們的肯定。
為提高自身專(zhuān)業(yè)能力，提升創(chuàng )新精神和專(zhuān)業(yè)素養，我積極響應校心理健康教育發(fā)展的號召，參加了以《xx小學(xué)心理健康有效途徑的研究》為主題的科研課題。做為課題組的一員，準時(shí)參加各類(lèi)相關(guān)會(huì )議與學(xué)習，高效認真完成領(lǐng)導給予的每一項任務(wù)，深入研究與探討心理健康與學(xué)科的整合，并將其進(jìn)行試驗及提升，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐及總結，并撰寫(xiě)了相關(guān)論文。
3、美術(shù)課堂教學(xué)
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃認真上好每一節課，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力。因此，我經(jīng)常跟著(zhù)教學(xué)主任進(jìn)堂聽(tīng)課，學(xué)習其它學(xué)科教師的小班化教育教學(xué)手段，再將其理念融入到我的美術(shù)課堂，使學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，自主學(xué)習。
20xx年4月，在xx市xx小學(xué)音美教師小班化教學(xué)研討會(huì )中，做了《動(dòng)物-紙造型》一課，榮獲一等獎。
二、減負工作
減負體制從課堂層面上說(shuō)，減去的是機械性學(xué)習、填鴨式教學(xué)，提高的是課堂效率、教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的進(jìn)步取決于學(xué)習的質(zhì)量和效率，而不單是學(xué)習投入的時(shí)間。我們的課堂過(guò)于注重學(xué)生得到的結果，往往忽視學(xué)生思考的過(guò)程、思維習慣的培養�！按疱e不可怕，可怕的是學(xué)生沒(méi)有自己的解題思路，沒(méi)有創(chuàng )新的思考。盡量在課堂上少講、精講，更多時(shí)間留給學(xué)生思考。 課堂上有自己想法的學(xué)生即使完全錯誤也會(huì )得到高分，得到鼓勵，相反，答案正確而不去思考的學(xué)生則不受鼓勵。這樣孩子們都踴躍發(fā)言，在課堂上精力高度集中，形成積極思考的氛圍。
三、學(xué)科組長(cháng)：
藝體組工作范圍比較廣泛及瑣碎，藝體組成員也都是默默無(wú)聞的工作者，身為音體美組組長(cháng)，帶領(lǐng)組內成員共同進(jìn)步，積極配合上級領(lǐng)導的工作，按時(shí)保質(zhì)的完成任務(wù)。本學(xué)期的集體備課我們改變了一些策略，以活動(dòng)的形式進(jìn)行備課，在提高音體美組成員的各方面素質(zhì)的同時(shí)，可以讓我們的集備課更有一些樂(lè )趣。例如金萬(wàn)植老師傳授排球技能；樸文杰老師傳授羽毛球技能；金美英老師傳授電子琴；韓春姬老師傳授簡(jiǎn)筆畫(huà)，老師們可以將學(xué)到的各項本領(lǐng)融入到自己的課堂中，使課堂更加富有時(shí)效性。
四、研培工作
社會(huì )的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，新課程的改革，都要求我必須不斷地學(xué)習，不斷完善自己，以適應時(shí)代的需求。只有自己有源源不斷的細水長(cháng)流，才能培養高素質(zhì)的學(xué)生。
1、讀書(shū)筆記：為了適應現代的教育工作，學(xué)校要求全校教師，就自己讀過(guò)的教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，書(shū)寫(xiě)每月千字的自學(xué)筆記，來(lái)提高教師的基本功。通過(guò)學(xué)習，我樹(shù)立了科學(xué)的教育觀(guān)念，并提高了我的創(chuàng )新能力。懂得了身為教師必須具有新的教育教學(xué)觀(guān)念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng )新，才能以?xún)?yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應并深入開(kāi)展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養出新世紀所需要的創(chuàng )造性人才。今后也將向著(zhù)這樣的方向去努力。
2、政治筆記：通過(guò)積極參加學(xué)校組織的政治培訓，在政治覺(jué)悟上有了很大提高，更堅定了全心全意為人民服務(wù)的信念，更加熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)。本學(xué)期繼續深入貫徹了政治思想，詳細地做了相關(guān)的筆記，并有意識地將理論聯(lián)系到實(shí)際，運用到教育教學(xué)之中，工作上有了明確方向。
3、網(wǎng)絡(luò )論壇：學(xué)校為進(jìn)一步提升教師綜合素質(zhì)，便與教師間的業(yè)務(wù)交流，提供了網(wǎng)絡(luò )論壇交流平臺。如：學(xué)校管理的民主化與科學(xué)化，堅決與學(xué)生地位平等、終身學(xué)習是未來(lái)社會(huì )人的基本生存方式等等。以此來(lái)促進(jìn)教師的學(xué)習意識。
4、自我提高：本學(xué)期除了認真完成學(xué)校安排的培訓之外，也時(shí)常利用閑暇時(shí)間來(lái)提高自我。上網(wǎng)時(shí)會(huì )下意識的多瀏覽教育教學(xué)文章和相關(guān)美術(shù)資料，并勤于更新自已的博客；午休時(shí)間在休息之余，隨手拿一本美術(shù)教育報刊讀一讀；看電視時(shí)也會(huì )多留意一些教育教學(xué)動(dòng)向等等。
5、互動(dòng)培訓：本學(xué)期校內的培訓形式也豐富多樣。聆聽(tīng)講座、家長(cháng)匯報課、互動(dòng)評課、交流說(shuō)課、外出觀(guān)摩，政治培訓等等，每一次的培訓都帶給我思想上的洗禮，心靈的觸動(dòng)、理念的革新。
【有關(guān)教師年終工作總結范文（精選9篇）】相關(guān)文章：
教師年終工作總結優(yōu)秀范文01-06
教師年終思想工作總結范文12-18
精選優(yōu)秀有關(guān)倉庫個(gè)人年終工作總結范文三篇12-21
精選審計助理年終工作總結范文01-12
教師年終工作總結個(gè)人通用版范文12-21
設計個(gè)人年終工作總結精選范文12-21
教師年終思想工作總結08-18
精選教師年終述職報告范文集錦8篇02-03
倉庫管理年終工作總結范文-年終工作總結12-31