2020第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，回眸過(guò)去這段時(shí)間的成果，一定承載著(zhù)我們許多的心血和汗水，來(lái)總結過(guò)去，展望充滿(mǎn)期望的未來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結呢？以下是小編精心整理的2020第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結1
本學(xué)期我承擔六（3）班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我能夠結合學(xué)校工作安排，圍繞學(xué)生德育工作重點(diǎn)進(jìn)行班級管理，開(kāi)展班級活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中不斷更新教學(xué)理念，改變傳統的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的學(xué)習能力和語(yǔ)文素養�，F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下：
一、師德方面
在日常工作中，我始終把“師德”作為立身之本，把“立德樹(shù)人”作為工作的最終目標。我不斷加強政治理論學(xué)習，時(shí)刻嚴格約束自己，處處給學(xué)生一個(gè)好的表率。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)工作
1、加強學(xué)習，不斷提升自我。為了提升自己的教學(xué)水平，我在平時(shí)工作中時(shí)刻注意加強學(xué)習，堅持閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，接受新的教育理念的洗禮，積極參加組內聽(tīng)評課和各項教研活動(dòng)，學(xué)習他人好的方法，大膽嘗試新的教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，緊跟時(shí)代潮流。
2、認真備課。課前我認真閱讀教材，挖掘重點(diǎn)，充分了解學(xué)習情況，并結合學(xué)生學(xué)情制定切實(shí)有效的教學(xué)方案。每一課的教學(xué)都認真設計制作課件，力爭讓學(xué)生在四十分鐘的課堂里學(xué)有所獲。
3、創(chuàng )新課堂教學(xué)。課堂是學(xué)校教育的主陣地，是學(xué)生學(xué)習成績(jì)的保證。本學(xué)期我繼續學(xué)習課改理念和方法，突出學(xué)生的主體地位，創(chuàng )新課堂教學(xué)方法和評價(jià)方式，充分運用希沃白板實(shí)施課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生課堂參與和學(xué)習過(guò)程，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生積極性。
4、抓好個(gè)別輔導，轉化后進(jìn)生。后進(jìn)生轉化是教育中的一項重要工作，本學(xué)期我緊抓后進(jìn)生，采取了切實(shí)有效的轉化措施：課后輔導、結對互助、家校合作。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠完成基本的學(xué)習任務(wù)，能堅持按要求完成常規作業(yè)，在學(xué)習上不放棄、不落隊。
三、班主任工作
1、突出重點(diǎn)，有的放矢。六年級學(xué)生對學(xué)校的常規要求早已了然于心，執行起來(lái)則是貴在堅持。本學(xué)期我延續了原有的管理制度和評價(jià)方案不變，在實(shí)際工作中重點(diǎn)圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn)抓學(xué)生的養成教育，抓細節，求實(shí)效。特別是以學(xué)校集體活動(dòng)和階段性工作為契機，針對性進(jìn)行加強紀律、習慣要求和德育滲透。
2、加強管理，培養班干部。本學(xué)期開(kāi)始我結合學(xué)生能力和表現對給班干們重新分工，明確各自的職責。還經(jīng)常指導他們怎樣做好工作，了解班級管理工作中的困難，并協(xié)助解決。特別是本學(xué)期的班級文化建設和體育節活動(dòng)中，我充分發(fā)揮班干的組織能力和個(gè)性特長(cháng)，讓學(xué)生自己安排策劃、落實(shí)，取得了良好的效果。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉，班干部們現在工作大膽，還很有條理，在同學(xué)中威信也高，課余時(shí)間能主動(dòng)有效地打理好班級。
3、加強家校聯(lián)系，形成教育合力。教育不只是老師單方面的行為，只有學(xué)校、家庭、老師、學(xué)生聯(lián)動(dòng)起來(lái)形成合力，才能保證良好的效果。因此，我時(shí)刻注意調動(dòng)家長(cháng)的積極性，充分發(fā)揮不同家長(cháng)的資源和能力優(yōu)勢，推進(jìn)班級工作的開(kāi)展。后進(jìn)生轉化、班級文化、學(xué)校集體活動(dòng)，都只有在家長(cháng)的配合和推動(dòng)下才得以順利開(kāi)展，并取得實(shí)效。
四、特色課程
為了豐富學(xué)生的課余生活，充實(shí)學(xué)校特色課程體系，本學(xué)期我繼續承擔“3D創(chuàng )意”選修課程，課程活動(dòng)有效地增強了學(xué)生的科技創(chuàng )新意識，學(xué)生表現出極高的參與熱情。
五、兼職工作
本學(xué)期我繼續承擔教務(wù)員工作，在日常工作中能積極主動(dòng)配合部門(mén)領(lǐng)導，做好幫手、打好下手，安排好課程，做好考勤考核工作，為老師們做好服務(wù)，全力保證教學(xué)工作正常開(kāi)展。
六、不足之處
1、班級學(xué)生活潑好動(dòng)，常有違紀現象發(fā)生，正常的課堂和活動(dòng)秩序受到影響，在學(xué)�，F有的評價(jià)方式下，班級綜合評比結果不太理想，學(xué)生養成教育還有待加強，班級管理方法還有待改進(jìn)。
2、選修、社團課程成果不明顯，限于個(gè)人能力，難以指導學(xué)生在各類(lèi)比賽中獲得好的成績(jì)，還需加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，同時(shí)也希望學(xué)校能夠補充科學(xué)、信息組老師來(lái)充實(shí)教學(xué)力量，提高學(xué)生科技創(chuàng )新能力和水平。
在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高管理能力和教學(xué)水平，讓班級管理和教學(xué)成績(jì)再上新臺階。
第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結2
回首這短促的一學(xué)期的工作，還真的感覺(jué)充實(shí)忙碌，有成績(jì)，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。這些成績(jì)、經(jīng)驗、錯誤、教訓都是我從自己的工作中得來(lái)的，可以說(shuō)這是我一學(xué)期理論上最大的收獲，為了進(jìn)一步充實(shí)自己，進(jìn)一步提高自己管理班級的能力，為了自己在下學(xué)期的班級工作更上一層樓，特做如下總結：
一、根據班級情況，制定詳細的工作計劃。
這學(xué)期是我接這個(gè)收新班級的第二個(gè)學(xué)期。通過(guò)過(guò)上個(gè)學(xué)期的工作，我對這個(gè)班級有了較為全面的認識，在學(xué)期初，我就根據學(xué)生、班級的實(shí)際情況制定詳實(shí)可行的工作計劃，重點(diǎn)放在培養學(xué)生日常的學(xué)習習慣和班風(fēng)、班紀上。
二、繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養。
二年級的孩子，自覺(jué)性還是相對較低。特別是剛過(guò)了一個(gè)寒假，學(xué)生在寒假中養成的各種“好習慣”一覽無(wú)遺，早上有人遲到，來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛生，上課的時(shí)候竟然有不少同學(xué)打盹。針對這一情況，我先是從我做起，自己每天早來(lái)，陪著(zhù)孩子們讀書(shū)、打掃衛生，然后在班上選出幾名責任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將他們兩人一組搭配起來(lái)，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，結果我們班的“假期綜合癥”好得快得多。
上學(xué)期我們的衛生成績(jì)一直不理想，這學(xué)期我在這方面是下了功夫，首先我是教孩子們如何打掃衛生，因為孩子的確是不會(huì )打掃衛生。每天早上下午我都要陪著(zhù)他們干活，課間都有值日的組長(cháng)監督去整理衛生，對不能保持衛生的學(xué)生要有一定的“說(shuō)法”。通過(guò)制度和班干部的雙重管理去加強衛生，總體來(lái)說(shuō)效果還是較好的。
課堂紀律是我們班小科老師頭疼的問(wèn)題，為了維持良好的紀律，我采用“多管齊下”的方針：班干部幫忙管理、加強音樂(lè )、體育等方面的競賽，特別是加強了同種競賽后效果特別理想，用幾位老師的話(huà)說(shuō)就是“有壓力才有動(dòng)力�！�
三、加強了黑板報和班級布置工作，重視環(huán)境育人的作用。
學(xué)期初我們班又重新布置了教室，這次布置教室是本著(zhù)發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，育人為本的原則。各項專(zhuān)欄進(jìn)行了更換，并設置了幾個(gè)能常期更換的欄目，以鼓勵有特殊才藝的學(xué)生。并設置了一個(gè)“我的榜樣”圖板，加強榜樣的力量，使學(xué)生時(shí)刻都能記著(zhù)。
這學(xué)期的黑板報我們可是下了很大的.功夫，每次從板面的設置到內容的充實(shí)我都力求做到最好。板面的設計我請專(zhuān)業(yè)的老師幫我們設計，圖畫(huà)畫(huà)不好先是請美術(shù)老師然后讓學(xué)生自己畫(huà)。應該說(shuō)黑板報的設計突出了美觀(guān)和實(shí)用相結合的原則。
四、配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動(dòng)。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多，每一項活動(dòng)我都認真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動(dòng)有：趣味運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節，雖然這兩項比賽的成績(jì)不盡人意�？晌矣X(jué)得我自己的指導思想是對的，那就是以培養學(xué)生自我動(dòng)手能力和班級凝聚力為出發(fā)點(diǎn)和目標。
趣味運動(dòng)會(huì )上，我們班在跳繩項目上取得了第一名的好成績(jì)。特別是那藝術(shù)節，也取得了好成績(jì)。
第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結3
20xx—20xx年第一學(xué)期的工作已結束。半年時(shí)間，在領(lǐng)導的悉心指導下，在同事的通力合作下，我們的工作有歡笑，有收獲，也有體悟和所得�，F將第一學(xué)期的班主任工作總結如下：
一、尊重孩子，理解孩子，注重孩子心理健康教育。
初入一年級，大多數孩子會(huì )對新環(huán)境感到不適，這個(gè)時(shí)候積極主動(dòng)地與他們溝通，可以緩解其在學(xué)習和生活中的不適感。以我班開(kāi)學(xué)之初為例，第一節課同學(xué)們自我介紹，當輪到靜涵同學(xué)時(shí)，她顯得尤其緊張，不敢張口說(shuō)話(huà)，一直用眼睛盯著(zhù)我看。我平靜地引導她自我介紹，但她還是不說(shuō)話(huà)。
我當時(shí)認為這孩子內向、膽小，初入新環(huán)境有些局促，過(guò)一段時(shí)間就好了。但之后的時(shí)間里，我經(jīng)常有意識向她提問(wèn)問(wèn)題，她還是每次都是用眼睛盯著(zhù)我卻閉口不答。
課下，我通過(guò)與家長(cháng)進(jìn)一步溝通，了解孩子的具體情況。家長(cháng)反映孩子比較膽小，怕見(jiàn)陌生人，在家愛(ài)說(shuō)話(huà)，只是適應性較差。為了讓這個(gè)孩子在課堂張口說(shuō)話(huà)，家長(cháng)和我一起做孩子的思想工作，我和家長(cháng)定期面談。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，孩子終于開(kāi)口回答問(wèn)題了，雖然聲音特別小，回答得不是那么完整，我為她感到開(kāi)心，馬上表?yè)P她了。之后，她漸漸回答問(wèn)題次數多了，聲音也響亮了，在學(xué)習上也有了自信�？吹胶⒆拥淖兓�，我比她媽媽還要開(kāi)心呢。事情雖小，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴都包含了我們身為班主任慈母般的關(guān)懷。
二、營(yíng)造班級家庭氛圍，給學(xué)生以家的溫暖。
家長(cháng)的支持是班主任工作的最大動(dòng)力，有了家長(cháng)的理解與支持，很多事情就會(huì )達到事半功倍的效果。當然前提是我們與家長(cháng)朋友建立良好的關(guān)系。
孩子初入小學(xué)，家長(cháng)心中定有疑慮，問(wèn)題也較多，這時(shí)就需要我們在工作中以細心、愛(ài)心去消除家長(cháng)們心中的疑慮。把每一個(gè)孩子都當自己的孩子去對待，以獎勵孩子感興趣的迪士尼雙英動(dòng)畫(huà)為條件，一個(gè)孩子犯錯了，班里其他孩子的獎勵都消失了，從小讓他們明白團結友愛(ài)的重要性，知道自己的行為關(guān)乎著(zhù)所有同伴的獎罰，慢慢讓他們自己從心底改正自己的一些不足。
第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結4
時(shí)光飛逝，一轉眼，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回顧自己一學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐，感覺(jué)既漫長(cháng)又短暫，一幕幕都仿佛又呈現在眼前。擔任二（2）班語(yǔ)文教學(xué)工作快一年了，相比上學(xué)期來(lái)說(shuō)，課堂教學(xué)顯得更井然有序了，反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，有許多的收獲，現做總結如下：
一、課堂教學(xué)中，努力體現教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
每一節課，我課前認真鉆研教材，結合本班學(xué)生的實(shí)際，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂，以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機會(huì )給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。
二、運用多種途徑，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
二年級也是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺(jué)性較差，剛開(kāi)學(xué)時(shí)早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、學(xué)習，總需要老師督促、提醒。針對這一情況，周三和周五語(yǔ)文早讀，我都會(huì )選擇早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校組織早讀，一到校就組織同學(xué)們讀生字，班級學(xué)生自覺(jué)性太差，如果我沒(méi)有在教室，他們不會(huì )認真讀書(shū)。
三、加強寫(xiě)字指導，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。
二年級的寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽視。本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習慣的培養，課堂中注意提醒學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和坐姿，課外也嚴格要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。
書(shū)寫(xiě)方面我們班有一定的進(jìn)步，但是跟其他班級比，還存在很大的差距。
四、加強培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著(zhù)很大的差異，為促每位學(xué)生能在原有的基礎上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養優(yōu)生的特長(cháng)。同時(shí)，在班中成立互助小組，利用結對子形式，以?xún)?yōu)生帶動(dòng)差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng )設機會(huì )，給予鼓勵，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
存在的不足有：
一、我的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現自身的崗位價(jià)值，仍舊還需要努力。
二、學(xué)生整體的書(shū)寫(xiě)還是很不理想，下個(gè)學(xué)期我應該花時(shí)間找方面嚴抓書(shū)寫(xiě)。
三、學(xué)生的看圖寫(xiě)話(huà)能力和閱讀理解能力有待加強。
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