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教務(wù)處上學(xué)期工作總結

時(shí)間:2020-11-06 11:02:05 工作總結 我要投稿

教務(wù)處上學(xué)期工作總結范文(通用5篇)

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jì),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧!那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的教務(wù)處上學(xué)期工作總結范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教務(wù)處上學(xué)期工作總結范文(通用5篇)

  教務(wù)處上學(xué)期工作總結1

  我校貫徹執行黨的教育方針,以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標;以課程改革,校本培訓、校本教研為契機;以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習慣為落腳點(diǎn);以實(shí)施《教師目標管理責任制》、《班級目標管理責任制》、《小學(xué)生一日常規》為重點(diǎn)。在上級部門(mén),學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下,在全體教師的通力協(xié)作下,加上本人的勤奮努力,做了大量艱辛細致的工作,較圓滿(mǎn)的完成了教導處的工作,F對上學(xué)期工作總結如下:

  一、工作成績(jì)

  堅定不移的實(shí)施《目標管理責任制》,充分發(fā)揮教師的積極性。學(xué)生良好行為習慣的養成,良好校風(fēng)校紀的形成,是一項長(cháng)期的、復雜的、系統的工程。沒(méi)有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)大動(dòng)作就是以《目標管理責任制》為基點(diǎn),在原有的基礎上進(jìn)一步深化、細化,并堅定不移的實(shí)施,操作如下:

  1、部門(mén)申報

  各部門(mén)根據各自情況,起草相關(guān)的管理補充條例,然后向學(xué)校進(jìn)行申報。此舉使我校的目標管理細則更加全面。

  2、教師意見(jiàn)征求

  向全體教師征求意見(jiàn),教師對現行的制度的任何一塊提出的可行性意見(jiàn),只要是合理的予以考慮,適當采納。此舉使我校的目標管理具備了群眾基礎。

  3、學(xué)校行政會(huì )討論

  綜合部門(mén)申報情況和教師反饋意見(jiàn),對現行的目標管理制度進(jìn)一步完善并形成初稿。

  4、教師會(huì )討論通過(guò)

  初稿形成后,召開(kāi)全體教師會(huì ),學(xué)習討論通過(guò)每一項細則,充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規則的制定者、監督者、實(shí)施者。

  5、構建評價(jià)機制

  規則關(guān)鍵要落實(shí)到日常工作中才能為教育教學(xué)服務(wù),為此我校實(shí)施了系列評比檢查制度!督處熢鹿ぷ髟u比制度》《班級管理周評比制度》《學(xué)生一日常規檢查制度》。每天安排四重值日人員:1、行政值日。2、教師值日。3、學(xué)生大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規記錄。如教師出勤登記,學(xué)生出勤登記,學(xué)生一日常規檢查登記,班級日記,校務(wù)日記等。通過(guò)系列檢查評比,使學(xué)校各項常規工作得以順利推進(jìn)。為我校校風(fēng)校紀的優(yōu)化,為學(xué)生良好行為習慣的逐漸養成,奠定了堅實(shí)的基礎。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢,學(xué)生也能較自覺(jué)的遵守各項規章,深受家長(cháng)的一致好評。

  二、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是學(xué)校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。

  1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地,向40分針要質(zhì)量。

  2、抓學(xué)生的作業(yè)練習,做好知識的鞏固一環(huán)。

  3、抓學(xué)生的培優(yōu)補差,做好面向全體與因才施教的工作。

  4、分階段及時(shí)檢測,讓教師時(shí)刻明了學(xué)生學(xué)情,有的放矢的做好復習補漏工作。

  5、嚴格期末檢查評價(jià),做好階段總結評價(jià)及獎勤罰懶工作。對期末考試中成績(jì)優(yōu)異的科目任課教師實(shí)行重獎,對考試成績(jì)差的科任教師實(shí)施重罰。

  6、開(kāi)展教育教學(xué)先進(jìn)評比表彰活動(dòng)。教師的作業(yè)、教案按月評利比,期末進(jìn)行綜合評比,評選出優(yōu)秀教案8本,優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)7科,優(yōu)秀班主任2名,優(yōu)秀任課教師2名,優(yōu)秀班集體2個(gè)。

  三、穩步實(shí)施校本培訓與校本教研

  1、校本教研。

 。1)分年級組“問(wèn)題”研討。

  各年級組的教研課要突出“問(wèn)題”開(kāi)展有針對性的研究。高年級組以“學(xué)生課內閱讀與獨立閱讀中的盲點(diǎn)”為主題推出了2堂專(zhuān)題研究課。中年級組以“如何克服學(xué)生計算時(shí)粗心的通病”推出了1堂專(zhuān)題研究課。低年級組以“快樂(lè )的生字寶寶”“讓學(xué)生學(xué)會(huì )獨立解題”推出了語(yǔ)文、數學(xué)專(zhuān)題教研課若干堂。

 。2)撰寫(xiě)《我的教學(xué)故事》開(kāi)展征文評比。評選出了一、二、三等獎。

 。3)以賽促研,舉行學(xué)校課堂教學(xué)比武

  采取自愿申報,年級組推薦相結合的方式產(chǎn)生比賽名單。有12位老師參加了比賽,評出了一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。積極參加區說(shuō)、授、評教學(xué)競賽。推出了體育課參加區賽,獲得了二等獎。

 。4)聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,開(kāi)發(fā)《安全教育》校本課程

  為什么把安全教育作為一項開(kāi)發(fā)課程,是因為我校處于特殊地理位置。我校學(xué)生比較分散,部分學(xué)生離學(xué)校比較遠,為解決學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題,學(xué)校爭取鎮政府的支持,租用交通車(chē)早晚接送學(xué)生。為確保安全,學(xué)校每天安排教師跟車(chē)接送學(xué)生。此外仍有大批學(xué)生走讀,上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過(guò)馬路,存在許多安全隱患。其二,現在小學(xué)中學(xué)合并,使學(xué)生在;顒(dòng)場(chǎng)地更狹窄,人員也更復雜,校園安全隱患也時(shí)刻存在。其三,學(xué)校食堂是僅次于博才學(xué)校的一個(gè)大食堂,食品衛生安全也是一大安全隱患。其四,學(xué)校校門(mén)口狹窄,坡陡彎急,一出校門(mén)便是車(chē)流密集的狹窄馬路,安全隱患時(shí)刻存在。安全問(wèn)題一直是我校的一塊心病,如何確保安全,我們所能做的就是:教育、教育、再教育。

  2、校本培訓。

 。1)全員培訓

  堅持每周一次的集中學(xué)習。分語(yǔ)、數、綜合三組進(jìn)行。要求各組長(cháng)做好相關(guān)組織工作,作好學(xué)習記錄。參加學(xué)習的教師要作好學(xué)習筆記,并在學(xué)習中發(fā)言討論。督促全體教師開(kāi)展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習,每期要求做三千字的學(xué)習筆記,定期寫(xiě)學(xué)習心得。購買(mǎi)一定課改刊物和著(zhù)作供教師學(xué)習。

 。2)選派教師參加專(zhuān)門(mén)培訓

  A、骨干教師培訓。

  督促幾位在訓的骨干教師按時(shí)參訓,積極承擔骨干班的教研課。還要為學(xué)校教師作一場(chǎng)以上的講座。

  B、現代教育技術(shù)教師專(zhuān)職培訓與全員培訓。

  期初選派了老師參加網(wǎng)絡(luò )培訓。期末我校又將安排17位老師參加因特爾末來(lái)教育培訓。期中安排了7位老師參加了計算機高級培訓。

  C、老師參加了區教導主任培訓班學(xué)習。

  D、及時(shí)派員參加區市組織的各類(lèi)教學(xué)競賽課和教學(xué)講座。安排老師參加為期一周的全省青年教師課堂教學(xué)競賽觀(guān)摩。

  總之,在師訓工作方面,我校是不計代價(jià)的進(jìn)行,也確確實(shí)實(shí)的提升了學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。

  四、努力方向

  綜上所述,本期的工作取得了突破性的進(jìn)展,但也存在許多不足之處,教育管理,教育科研,教師培訓,學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強,改進(jìn)。在今后的工作中一定揚長(cháng)避短,在工作中總結,在實(shí)踐中提升,爭創(chuàng )我校教育的新篇章。

  教務(wù)處上學(xué)期工作總結2

  本學(xué)期來(lái),我們認真貫徹落實(shí)區局和學(xué)校的工作安排,立足學(xué)校實(shí)際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),以教學(xué)質(zhì)量為主要目標,積極推進(jìn)課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能,切實(shí)加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)我校的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高,F將工作總結如下:

  一、立足常規,務(wù)實(shí)基礎,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新高

  常規教學(xué)永遠是教學(xué)管理工作的重點(diǎn),是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期,教導處科室人員深入一線(xiàn)教學(xué),一如既往加強教學(xué)常規管理,著(zhù)眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

  1、更新設施,服務(wù)教學(xué)

  本學(xué)期,經(jīng)學(xué)校多方努力,信息處老師實(shí)現教室多媒體設備班班通,為老師課堂教學(xué)帶來(lái)了更優(yōu)質(zhì)的課程資源,為我們的優(yōu)質(zhì)課堂帶來(lái)了新的活力與生機,老師們不用再為更多的課程資源而東奔西走,豐富有趣的課程資源讓孩子們學(xué)的快樂(lè )、充實(shí)。

  2、深入課堂,交流引導

  一學(xué)期來(lái),教導處每天對各班級進(jìn)行課堂日巡,查看老師的課堂管理、專(zhuān)業(yè)素養;查看學(xué)生的課堂聽(tīng)講,學(xué)習興趣。對教師在教學(xué)中好的方法及時(shí)肯定,予以推廣;對出現的問(wèn)題,及時(shí)指出,協(xié)助糾正,并指導教師們規范教學(xué)行為,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、落實(shí)考評,科學(xué)管理

  在這學(xué)期里,由教導處牽頭,各年級具體組織實(shí)施,嚴格落實(shí)教師教學(xué)考核工作。組織了學(xué)生作業(yè)、備課檢查、月考、期中、期末考試、家庭作業(yè)日匯報和各項能力測試,做到不斷完善考務(wù)工作,及時(shí)分析,及時(shí)評價(jià),及時(shí)總結。

  4、規范流程,服務(wù)家長(cháng)

  開(kāi)學(xué)一個(gè)月是老師最忙的時(shí)候,除了每天完成本職工作之外,就要接待更多的家長(cháng)辦理轉學(xué)關(guān)系。經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習,她熟練地掌握了轉學(xué)的各項手續,熱情細心的為每一位家長(cháng)服務(wù),話(huà)語(yǔ)柔和,耐心細致,深受家長(cháng)好評。

  5、課程調配,全面周到

  我們緊密結合國家課程設置,立足學(xué)生發(fā)展。面向全體學(xué)生,開(kāi)足開(kāi)全課程。8月30日我們加班加點(diǎn)排課表,確保正常開(kāi)學(xué)。期間由于人員的調整,又對課表進(jìn)行大的調整,雖然每次課表調整不用汗流浹背,但卻讓人絞盡腦汁。每面臨學(xué)校檢查或大型活動(dòng),安排班主任看班又是一大令人頭疼的問(wèn)題,但我總是以大局為重,盡快協(xié)調老師,確保學(xué)生安全。

  6、午托匯總,細致及時(shí)

  開(kāi)學(xué)初,我們及時(shí)組織年級組長(cháng)排好午托課表。每天及時(shí)安排午托檢查,及時(shí)匯總各教師午托節數,做到每周一公布,每月匯總公布,確保每一個(gè)教師午托節數準確無(wú)誤。

  7、雙高雙普,資料完善

  為迎接“雙高雙普”檢查,確保我區順利過(guò)關(guān),我們組織中層管理人員完善各處室的資料,各管理人員加班加點(diǎn),補充完善各自的資料,做到認真仔細、及時(shí)準確,我們又抽出晚上和周末時(shí)間及時(shí)歸檔,確保我區“雙高雙普”順利過(guò)關(guān)。

  二、發(fā)展特色,創(chuàng )造品牌,營(yíng)造校園文化新局面

  “注重特長(cháng),全面發(fā)展”是學(xué)校為發(fā)展特色,創(chuàng )立品牌,培養“合格+特長(cháng)”學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì)而規劃的特色校園活動(dòng)。在本學(xué)期的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、科技節、數學(xué)學(xué)科活動(dòng)、語(yǔ)言文字規范化活動(dòng)中,教導處認真制訂活動(dòng)方案,精心組織,為廣大學(xué)生提供了展現個(gè)性的大舞臺。

  1、數學(xué)學(xué)科活動(dòng)

  為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習、鉆研數學(xué)的興趣,發(fā)展學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的數學(xué)素養,使學(xué)生逐步養成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的良好品質(zhì)。六年級學(xué)生中開(kāi)展了“快樂(lè )學(xué)數學(xué),扎實(shí)用數學(xué)”學(xué)科競賽活動(dòng)。

  2、競賽活動(dòng)

  競賽以年級組為單位進(jìn)行,面向全體學(xué)生。競賽中孩子們滿(mǎn)懷信心,個(gè)個(gè)神情專(zhuān)注,比準確、比速度、比思維、比智慧,分秒必爭。競賽結束后,任課教師認真仔細評卷,并對卷面做了整體分析。

  本次活動(dòng),大大提高了學(xué)生的計算能力,體現了數學(xué)的趣味性、靈活性和實(shí)用性的特點(diǎn),也使學(xué)生在活動(dòng)中品嘗到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅。

  一學(xué)期來(lái),教導處在學(xué)校領(lǐng)導下,明確分工,精誠團結,任勞任怨,付出很多,收獲頗豐。當然,工作之中也有不盡人意之處,如進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理,更有效、高質(zhì)量的提高成績(jì)等。這些教導處將在下一步工作中逐步落實(shí),以促進(jìn)整個(gè)學(xué)校健康良性發(fā)展。

  教務(wù)處上學(xué)期工作總結3

  一、總體概況

  本學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校黨政的領(lǐng)導下,緊緊圍繞學(xué)校工作目標,堅持“綠色教育”理念,圍繞 “課改”主題詞,繼續深化課改。堅守“以人為本”的教育思想,遵循“立德樹(shù)人”的根本宗旨,根植“綠色教育”的辦學(xué)理念,培育“綠潤生命,盛及未來(lái)”的教學(xué)實(shí)踐體系。積極探索“五環(huán)導學(xué)三步提升”的課堂模式下各個(gè)學(xué)段各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式,繼續推行集體備課和導學(xué)案、練習案的編寫(xiě),開(kāi)展了豐富的教學(xué)活動(dòng),努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,不斷豐富“綠色教育”內涵。強化教務(wù)處指導、服務(wù)和督查的功能,充分發(fā)揮學(xué)科組和年級組的作用,保障正常的教育教學(xué)秩序,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩步前行。

  二、重點(diǎn)工作

 。ㄒ唬┥罨n堂改革,加強督促檢查。

  1.組織培訓討論,全員參與。

  學(xué)校召開(kāi)行政會(huì )討論實(shí)施方案,提出了“五環(huán)互動(dòng)三步提升”的課堂教學(xué)模式,做好學(xué)校各個(gè)部門(mén)的工作分工,全員參與,相互配合。教務(wù)處召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議,培訓了各位備課組長(cháng)。召開(kāi)了學(xué)校教職工會(huì )議,講清了課改的必要性和具體操作模式。各個(gè)備課組根據本年段和本學(xué)科的特點(diǎn),制定出本學(xué)科的課堂模式。

  2.樹(shù)立課改典型,以點(diǎn)促面。

  教務(wù)處抓住課改的先進(jìn)典型,組織先進(jìn)教師進(jìn)行經(jīng)驗交流。學(xué)校利用周二行政會(huì )時(shí)間,組織了八年級年級組長(cháng)進(jìn)行年級推行課改的經(jīng)驗交流。宋老師的小組建設的經(jīng)驗交流。張老師的課改后的班級管理經(jīng)驗交流。這些土生土長(cháng)的經(jīng)驗讓老師們有了具體的操作辦法。

  3.加強備課檢查,考核落實(shí)。

  集體備課已成為我校的一項常規工作,也是課改的重要一環(huán)。明確了備課組長(cháng)和備課組的考核細則,加強了檢查通報。做到每周檢查,每學(xué)期考核評比。

  4.指導學(xué)案編寫(xiě),提高質(zhì)量。

  導學(xué)案或練習案的編寫(xiě)根據不同學(xué)科和學(xué)段的具體情況而定。對導學(xué)案的編寫(xiě)進(jìn)行了調查研究,教務(wù)處教科室對導學(xué)案進(jìn)行了考核,對于物理組編寫(xiě)的優(yōu)秀導學(xué)案在全校進(jìn)行了推廣學(xué)習。

  5.加強教學(xué)反思,深化改革。

  在對備課組長(cháng)的要求中要求每次討論要對前一周的教學(xué)進(jìn)行反思,通過(guò)反思促進(jìn)課堂的優(yōu)化。教務(wù)處也集中組織備課組的課改反思,將課堂改革不斷深化。

  6.組織豐富活動(dòng),配合改革。

  教務(wù)處結合推普周、勞動(dòng)技術(shù)培訓等活動(dòng),積極組織學(xué)生參加了豐富多彩的活動(dòng)。推普周中結合政教處的讀書(shū)節,各個(gè)語(yǔ)文備課組確定了閱讀書(shū)目、閱讀時(shí)間、閱讀后的活動(dòng),使學(xué)生的閱讀真正落到實(shí)處。勞技活動(dòng)后進(jìn)行勞技征文比賽,制作展板進(jìn)行宣傳。各個(gè)備課組還結合本學(xué)科的特點(diǎn)組織硬筆、繪畫(huà)、降落傘等比賽,大大提高了學(xué)生學(xué)習本學(xué)科的興趣。

  7.加強課堂巡查,督促改革。

  教務(wù)處根據課改要求,派專(zhuān)人對學(xué)校的課堂教學(xué)從面上加強了巡查。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報,保證課改的落實(shí)。

 。ㄒ唬┮幏秾W(xué)籍管理,做到準確無(wú)誤。

  根據新的學(xué)籍網(wǎng)上管理制度,進(jìn)一步規范了學(xué)籍管理。本學(xué)期涉及到小一和初一新生的學(xué)籍信息采集。在以往經(jīng)驗的基礎上,注意細節。信息采集培訓(突出易錯點(diǎn))——采集文字(必需的信息點(diǎn))——分班逐一核實(shí)(反復核實(shí))——上報——建立檔案。嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定,切實(shí)抓好學(xué)籍鞏固工作,學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、等相關(guān)資料,規范報表,并妥善保管。按上級要求,及時(shí)上報相關(guān)表冊或數據,使學(xué)籍管理制度化,規范化。學(xué)籍中出現的個(gè)別特殊問(wèn)題,及時(shí)與家長(cháng)溝通落實(shí)。

 。ǘ╅_(kāi)展課堂調研,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

  本學(xué)期教務(wù)處開(kāi)展了開(kāi)校課堂調研、六九年級畢業(yè)班工作課堂調研,走進(jìn)課堂,對老師的課堂教學(xué)及時(shí)診斷,發(fā)揮了教務(wù)處對教師們指導、幫助、督促作用。

  三、常規工作

 。ㄒ唬├^續堅持教學(xué)常規做到“七個(gè)一”。

  堅持日巡查制度。由教務(wù)處安排人員對課堂教學(xué)常規進(jìn)行每日巡查,做好記載,納入月教學(xué)常規考核。注重提升早讀、午自習、活動(dòng)課的質(zhì)量。

  堅持周巡查制度。每周末教務(wù)處牽頭組織一次課堂常規的巡查,并將結果在全校通報,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。

  堅持每周隨堂聽(tīng)課一節。分管教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任每周要求聽(tīng)一節隨堂課,了解教師的課堂教學(xué)情況。

  堅持每周訪(fǎng)談一名教師。分管教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任每周要求與一名教師交流,了解該教師本人、該學(xué)科的教學(xué)情況和對學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)建議。

  堅持每周訪(fǎng)談一名學(xué)生。分管教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任每周要求與一名學(xué)生交流,了解該班級及該年級的教學(xué)、作業(yè)情況。

  堅持月普查制度。每月最后一周,教務(wù)處牽頭組織各備課組長(cháng)各教師的常規進(jìn)行一次普查,對每位教師的教學(xué)常規進(jìn)行一次小結,教務(wù)處抽查,并納入了月績(jì)效考核。

  堅持每月一次課堂調研。根據學(xué)校的教學(xué)情況確定調研主題,組織學(xué)校的教研組長(cháng)和骨干教師親臨課堂,進(jìn)行診斷、研討、督促,提高課堂效益。

 。ǘ┮幏秱湔n組管理,堅持“四個(gè)制度”。

  堅持每周備課制度。要求每個(gè)備課組在統一的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行集體備課。

  堅持教務(wù)處每周檢查制度。教務(wù)處專(zhuān)職人員對每周的備課組工作進(jìn)行檢查。

  堅持行政聯(lián)系制度。每個(gè)備課組落實(shí)聯(lián)系行政,起到督促指導的作用。

  堅持備課組展示活動(dòng)。不定期的安排備課組在全校進(jìn)行集體備課展示活動(dòng)。

 。ㄋ模┖侠戆才藕昧舜笠幠5慕處焸兊呐R時(shí)代課。

  我們學(xué)校情況特殊,外出學(xué)習和生病、產(chǎn)假的教師數量很多,加之每位教師的工作量很大,安排教師代課就是一大難題。教務(wù)處一班人經(jīng)常是耐心解釋?zhuān)磸痛枭滩拍苈鋵?shí)。保證了學(xué)校正常教學(xué)秩序和老師們的外出學(xué)習。

 。ㄎ澹┓e極參與學(xué)校與家長(cháng)的溝通工作。

  教務(wù)處就招生、學(xué)籍、課堂教學(xué)、教師教學(xué)行為等耐心的與家長(cháng)解釋溝通,做到宣傳、解釋、匯報,充分發(fā)揮教務(wù)處的宣傳溝通職能。

  四、工作中的不足及今后努力的方向。

  忙碌的一學(xué)期即將結束,有收獲,有經(jīng)驗,也有遺憾。在下學(xué)期工作中有以下打算:

  1.堅持課堂改革,繼續深化改革,不斷完善師生評價(jià)體系。

  2.導學(xué)案編寫(xiě)進(jìn)一步規范,提高編寫(xiě)質(zhì)量。

  3.考核力度還應加強,加強過(guò)程管理,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報解決。

  4.教務(wù)處內部管理水平還很需要提高,提高教務(wù)處的服務(wù)質(zhì)量。

  5.勤于思考,勇于創(chuàng )新,圍繞綠色教學(xué)理念開(kāi)辟新的工作方法。

  教學(xué)工作是學(xué)校的核心,教務(wù)處的工作任重而道遠,在以后的工作中,教務(wù)處將努力提高管理水平,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團結協(xié)作,調動(dòng)廣大教師的積極性,為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做出應有的貢獻。

  教務(wù)處上學(xué)期工作總結4

  忙碌而充實(shí)的一學(xué)期即將過(guò)去,在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,教務(wù)處本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、求真”的精神與工作態(tài)度,認真貫徹落實(shí)學(xué)!豆ぷ饔媱潯,緊緊圍繞“規范管理,服務(wù)教學(xué)”這一中心,統一思想,扎實(shí)工作,不斷創(chuàng )新,進(jìn)一步加大管理力度,狠抓教學(xué)常規,加強課堂教學(xué)研究,深化課堂教學(xué)改革,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,實(shí)現了本學(xué)期工作目標,取得了階段性的成效。

  一、加強管理搞好服務(wù),為一線(xiàn)教學(xué)保駕護航。

  全體教務(wù)人員繼續弘揚“艱苦創(chuàng )業(yè),追求卓越”的實(shí)高精神,認真落實(shí)“嚴、細、快、實(shí)、恒”的工作作風(fēng),從小事做起,從細處著(zhù)手,進(jìn)一步增強事業(yè)心與責任感,認真履行崗位職責,加強專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習,努力提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,以適應崗位的需要。教務(wù)處由于瑣事多、事務(wù)雜、人手少,他們都是身兼數職,一人多崗,那里需要到那里去,及時(shí)為教學(xué)服務(wù),為一線(xiàn)教師服務(wù),本學(xué)期主要做了以下工作:

  1、加強理論學(xué)習,深化課程改革。

  新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼,在新形勢下實(shí)現教育的可持續發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,達到“教是為了不教,學(xué)是為了會(huì )學(xué)”,實(shí)現學(xué)習方式的改變,在思想觀(guān)念上進(jìn)行轉變,真正做到應試教育向素質(zhì)教育的轉型,把傳統教育價(jià)值觀(guān)與當代教育價(jià)值觀(guān)作一個(gè)全面積極的整合,為此,教務(wù)處組織教師加強理論學(xué)習。其次,在實(shí)踐上落實(shí)到位,通過(guò)探究式學(xué)習,培養學(xué)生的閱讀與交流表達能力、科學(xué)探究能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力等,促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性,有差異地主動(dòng)發(fā)展,形成終身可持續發(fā)展的觀(guān)念。同時(shí),教務(wù)處與其他部門(mén)協(xié)作,在教師中采用“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”相結合,分散自學(xué)與集中培訓相結合,使大家了解新課改,走進(jìn)新課改。在學(xué)生中開(kāi)展研究性學(xué)習、社會(huì )調查、走進(jìn)社區等形式,使學(xué)生得到學(xué)習與能力雙提高。

  2、考務(wù)工作。成功組織了三個(gè)年級的月考、期中聯(lián)考和期末統考以及九年級的各項畢業(yè)測試。為了保證考試工作順利進(jìn)行,每次考試從秩序冊的編排、考試用品的準備、考試的實(shí)施都有條不紊,扎扎實(shí)實(shí),努力做到了提前準備、考慮細致、精心安排、操作規范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。并在每次大考前,選準一個(gè)突破口對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項教育活動(dòng),期中考試進(jìn)行了考試規范教育,期末考試進(jìn)行了考試誠信、杜絕舞弊教育,這些教育活動(dòng)起到了很好地教育效果,促進(jìn)了我?硷L(fēng)考紀建設。

  3、為全體教職工建立了業(yè)務(wù)檔案,進(jìn)一步完善了教師的教學(xué)管理檔案,并實(shí)現了所有檔案管理電子化,并及時(shí)向學(xué)校檔案室提供教學(xué)檔案資料。

  4、及時(shí)清算、統計印刷數量,保質(zhì)保量。教務(wù)處負責為教師印刷,及時(shí)完成,有效督促,很好地控制了印刷質(zhì)量和數量,既保證了教學(xué)需要,又為學(xué)校節省了不少資金。

  二、落實(shí)教學(xué)常規,抓好常規教學(xué)。

  1、開(kāi)學(xué)初組織了兩周的教學(xué)規范周活動(dòng),結合年級組對全體教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)評課等方面進(jìn)行了全面檢查,對檢查中暴露出來(lái)的問(wèn)題,分析原因,提出相應對策,落實(shí)整改措施,同時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查,取得了較為理想的效果。使教學(xué)工作很快進(jìn)入了人人落實(shí)教學(xué)常規的良性軌道。

  2、對各年級各學(xué)科組的教學(xué)常規情況,采用定時(shí)檢查和及時(shí)抽查相結合的'方式,嚴格管理,抓好落實(shí),認真記錄,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促。由于全體領(lǐng)導的齊抓共管,各學(xué)科組都做到了:集體備課按時(shí)進(jìn)行,人數齊全,先學(xué)習教育教學(xué)理論,再討論制定授課計劃,找出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),商討教學(xué)方法。都能先寫(xiě)出詳細課時(shí)教案,全組教師認真討論,集思廣益,形成了先自備、后集備、再自備的集備方式,既發(fā)揮集體優(yōu)勢,又體現個(gè)人特色。每節課都有內容充實(shí)的教案,書(shū)寫(xiě)認真,項目齊全,并能注重體現學(xué)生活動(dòng)和課后記的總結,完全杜絕了無(wú)教案上課的不良現象。

  三、開(kāi)展課堂教學(xué)研究,為教師成長(cháng)搭建平臺。

  1、舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì )。

  本學(xué)期我校第3~4周,教務(wù)處成功舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì ),教務(wù)處、教研組和備課組統籌安排、精心組織了聽(tīng)評課活動(dòng)。老師們深入鉆研教材、全面分析學(xué)情、精心選擇教法,吸取本教研組成員之智慧,展示了一節又一節高水平、有特色的示范課。課后各教研組都召開(kāi)了高質(zhì)量的學(xué)科研討會(huì ),進(jìn)行了評課和學(xué)科教學(xué)研討,就自己的所思所悟進(jìn)行了廣泛交流;顒(dòng)結束后各教研組組長(cháng)對本次示范課活動(dòng)進(jìn)行了全面的總結,指出了可供借鑒之處和今后課堂教學(xué)的改革方向。本次活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉和提高了骨干教師,給全體教師提供了一次很好地學(xué)習交流機會(huì ),提升了我校教學(xué)研討氛圍,增強了課堂教學(xué)創(chuàng )新的意識。

  2、組織了多媒體教學(xué)模式觀(guān)摩課。

  在第17—18周,教務(wù)處又成功組織了多媒體教學(xué)模式觀(guān)摩課。本次觀(guān)摩課覆蓋全部文化科目,授課教師18人,聽(tīng)課教師104人次;授課教師互相學(xué)習,大膽創(chuàng )新,豐富了該模式現有的內容,增加了在其具體運用中的深度;聽(tīng)課教師更是積極活躍,反映強烈,多角度、多層次地對該教學(xué)模式有了進(jìn)一步更全面的理解,同時(shí)也對我校教研成果的轉化,教師隊伍的成長(cháng)等起到了積極的作用。師資建設是學(xué)校發(fā)展之基,競爭之本,今后教務(wù)處還將經(jīng)常舉辦各類(lèi)教學(xué)技能大賽,為老師的成長(cháng)搭建平臺,強化教師的自我提高意識,努力提高其教學(xué)基本功,盡快培養出更多的名師。

  回顧本學(xué)期工作,完成了教務(wù)處計劃,但成績(jì)并不理想,今后更要加強學(xué)習,加強研究,使教務(wù)工作更能適應學(xué)校發(fā)展的需要。存在的問(wèn)題主要表現在以下幾個(gè)方面:

  1.規范化管理程度不夠,離省級規范化學(xué)校要求還有很大差距。

  2.個(gè)別教務(wù)處職員工作積極性和標準不高,思想認識和業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。

  在今后的工作中,我們將進(jìn)一步確立教學(xué)管理和改革,必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的指導思想,堅持依法治教,規范運作,狠抓教學(xué)過(guò)程管理,勇于開(kāi)拓創(chuàng )新,為我校教學(xué)成績(jì)作出應有的貢獻。

  教務(wù)處上學(xué)期工作總結5

  本學(xué)期,學(xué)校工會(huì )在坂田街道工會(huì )的正確領(lǐng)導下,在學(xué)校黨支部和學(xué)校行政的大力支持下,在全體工會(huì )會(huì )員的共同努力下,堅持以科學(xué)和諧理念為指導,以發(fā)展和諧勞動(dòng)人事關(guān)系促進(jìn)和諧校園創(chuàng )建為目標,團結動(dòng)員廣大教職工生動(dòng)活潑地為構建和諧校園作出努力。學(xué)校工會(huì )長(cháng)期以來(lái),一直關(guān)心職工生活,堅持教代會(huì )制度,充分發(fā)揮教代會(huì )的橋梁、紐帶作用,增強教師的主人翁精神,參與學(xué)校的民主管理,F將本學(xué)期的工作做一總結:

  第一、堅持校務(wù)公開(kāi)。

  在校黨支部和行政領(lǐng)導的大力支持下,工會(huì )能夠順利開(kāi)展工作,學(xué)校工會(huì )全面貫徹、執行市、區教育工會(huì )關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神,積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。校務(wù)公開(kāi)使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解,全面調動(dòng)了廣大教職員的積極性,增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識,加強了學(xué)校的民主建設和廉政建設。

  第二、積極參與學(xué)校民主管理,切實(shí)維護教職工的合法權益。

  根據《工會(huì )法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》等國家法律法規,我校工會(huì )能夠認真行使對學(xué)校行政的監督權,積極參與學(xué)校的民主管理工作,不斷地提高參政議政水平,切實(shí)維護廣大教職工的合法權益。這主要體現在:一是充分發(fā)揮教代會(huì )作用,如聘用教師和在編教師的績(jì)效工資改革等涉及教職工利益的問(wèn)題,最后都是由教代會(huì )討論通過(guò);二是評優(yōu)、評先、評職稱(chēng),需要實(shí)行校務(wù)公開(kāi)的公示制度。

  第三、服務(wù)為本,構建平安和諧型校園

  1、關(guān)愛(ài)教職工生活

  關(guān)心教師,千方百計為教師排憂(yōu)解難,深入開(kāi)展送溫暖、獻愛(ài)心、為教師辦實(shí)事活動(dòng)是我們工會(huì )工作的一項重要內容。校工會(huì )時(shí)刻把群眾的冷暖掛在心上,為教職工排憂(yōu)解難。堅持做好慰問(wèn)工作,幫助困難職工解決一些實(shí)際問(wèn)題。工會(huì )對涉及教職工婚喪嫁娶都進(jìn)行了慰問(wèn)或祝賀,平時(shí)老師們生病請假了,工會(huì )總不忘前往探望,打電話(huà)問(wèn)候,使老師們感到被關(guān)心、被重視,感受到集體的溫暖。平時(shí)的一些節日,工會(huì )都會(huì )細心的準備一些禮物,東西不多,情意卻重。今年的教師節、中秋節、元旦節,學(xué)校工會(huì )在資金緊缺的情況下,為每位教職工準備了豐富的禮品,讓老師們體會(huì )到學(xué)校的關(guān)懷。

  2、開(kāi)展豐富多彩的教職工活動(dòng)

  為了陶冶情操,鍛煉教職工的體魄和意志,使教職工能有一個(gè)積極向上,奮發(fā)進(jìn)取的良好心態(tài),工會(huì )在每周三下午組織開(kāi)展了教職工體育活動(dòng),成立了籃球組、乒乓球組、瑜伽組和羽毛球組。每到這個(gè)時(shí)刻,老師紛紛卷袖上場(chǎng),或打一場(chǎng)激烈的籃球賽,或是揮舞球拍,或是在瑜伽教練的教導下舒展身心。老師們都反映這些體育活動(dòng)有效地舒緩了身心的疲勞,鍛煉了體魄,增進(jìn)了同事之間的情感。每次體育活動(dòng)結束后,學(xué)校食堂還提供了免費的晚餐,解決了老師們的后顧之憂(yōu),贏(yíng)得了老師們的贊賞。

  3、成功組織了學(xué)校教工運動(dòng)會(huì )、教師節慶;顒(dòng)。教工運動(dòng)會(huì )中,教職工們踴躍參加袋鼠跳接力、障礙接力、同舟共濟等娛樂(lè )體育運動(dòng),一片歡聲笑語(yǔ),較好的促進(jìn)了教職工之間的交流;教師節活動(dòng)則體現了街道領(lǐng)導和學(xué)校行政對教職工生活的充分關(guān)心和重視。

  第四、搞好工會(huì )的建設,努力提高工會(huì )干部的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)的工作中,要求我們的工會(huì )成員能夠深入群眾,和職工打成一片,傾聽(tīng)大家的呼聲,積極做好教職工的思想工作,真心實(shí)意為群眾說(shuō)話(huà)辦事,在職工群眾中樹(shù)立了良好的威信。

  總之,我校工會(huì )在上級工會(huì )的領(lǐng)導學(xué)和校黨支部配合下,認真的履行自身的職能,做好本職工作。在新的一學(xué)年里,學(xué)校工會(huì )將會(huì )以開(kāi)拓創(chuàng )新的工作精神,不斷提高工會(huì )工作水平,更好地發(fā)揮工會(huì )的職能作用,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。

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