2020幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結范文（通用6篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，制定一份工作總結吧。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？以下是小編收集整理的2020幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結1
本學(xué)期我園緊緊以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以“夯實(shí)基礎抓規范，提升內涵促優(yōu)質(zhì)”為宗旨，以《區域化規范幼兒園保教管理工作手冊》為抓手，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，在規范辦園中提升內涵建設，提高保教質(zhì)量�，F對本學(xué)期的工作總結如下：
一、夯實(shí)管理促發(fā)展
�。ㄒ唬┙M織政治學(xué)習，弘揚師德師風(fēng)
本學(xué)期，我們利用政治學(xué)習的時(shí)間認真學(xué)習了教育部關(guān)于《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》、傳達了“依蘭縣高級中學(xué)教師馮群超公開(kāi)索要教師節禮物的通報”和教育局紀委反映我區個(gè)別教師參與社會(huì )力量辦學(xué)機構有償補課等文件，通過(guò)學(xué)習，大力弘揚了師德師風(fēng)建設。我們還根據教育局要求，組織教師學(xué)習金教紀文“關(guān)于開(kāi)展嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金專(zhuān)項督查的通知”進(jìn)行了承諾書(shū)的簽約，提高了我園全體教師的廉政意識。
�。ǘ╅_(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，營(yíng)造人文氛圍
為進(jìn)一步加強師德建設，結合總園xx市文明單位創(chuàng )建工作，本學(xué)期圍繞“為人、為師、為學(xué)”主題，圍繞學(xué)習吳老師精神，開(kāi)展“每月一講”教師師德月活動(dòng)，如：向吳xx老師學(xué)習；今天如何做幼兒教師；如何做家長(cháng)、幼兒滿(mǎn)意的教師；如何做一個(gè)有職業(yè)道德的教師四次師德演講比賽。在每一次的師德演講活動(dòng)中，教師們都積極參與、飽含激情，運用理論結合實(shí)例的形式，提高了教師的師德修養，營(yíng)造了和諧的人文氛圍。
�。ㄈ┤珗@上下協(xié)商，制定章程內容
根據教育局要求和總園章程，組織教職工討論、學(xué)習、補充，制定了我園個(gè)性化章程，樹(shù)立了依法辦園的思想，體現了制度建設的規范化，為園所的可持續發(fā)展指明了新方向。
�。ㄋ模├庙椖空袠�，推動(dòng)項目研究：
本學(xué)期對10個(gè)項目進(jìn)行了項目招標制，充分調動(dòng)了每一位教工的工作積極性，推動(dòng)了保教工作、教研活動(dòng)、服務(wù)保障等進(jìn)一步有序開(kāi)展。
二、課程開(kāi)發(fā)促規范：
�。ㄒ唬┱{整課程結構，開(kāi)發(fā)園本課程
本學(xué)期我園將龍頭課題中期研究成果《藍幼生活活動(dòng)指南》、《生活小故事匯編》作為園本課程嘗試使用，在幼兒一日活動(dòng)中滲透健康生活教育，養成幼兒良好的生活行為習慣。
�。ǘ┩晟普n程內容，優(yōu)化課程方案
根據學(xué)前教研室工作計劃，我園調整了課程實(shí)施方案，將“利用自然因素鍛煉”和“體操”的教材內容融入運動(dòng)課程實(shí)施要點(diǎn)，進(jìn)行了嘗試與實(shí)踐；還將個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)的設計也體現在方案中，進(jìn)一步優(yōu)化了課程實(shí)施方案。
�。ㄈ┱{整觀(guān)察記錄，規范案頭工作
本學(xué)期，根據王xx老師的規定調整了個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)與自主性游戲活動(dòng)的觀(guān)察記錄方式，觀(guān)察記錄以每周一次照片與記錄結合的形式呈現，同時(shí)根據這些記錄進(jìn)行每周兩篇有質(zhì)量的觀(guān)察案例撰寫(xiě)，規范了教師的案頭工作，提升了教師觀(guān)察幼兒的能力。
三、隊伍培養促成長(cháng)：
�。ㄒ唬┝⒆阕耘啵�
1、每月交流活動(dòng)
結合上學(xué)期幼兒邏輯推理能力的研討交流經(jīng)驗，本學(xué)期我們把每月交流研討的內容定為“在四大課程中培養幼兒語(yǔ)言表達能力”為切入點(diǎn)，結合ppT、幼兒活動(dòng)案例呈現的形式進(jìn)行交流分享，進(jìn)一步培養了幼兒的學(xué)習素養。
2、每月評比活動(dòng)
上學(xué)期由于教師個(gè)人態(tài)度的不夠自覺(jué)性等原因，對于案頭資料，在每次審閱之后同樣的錯誤下次繼續重復出現的現象，本學(xué)期我們采取了每月評比的形式來(lái)逐漸規范教師的案頭資料，如班級各類(lèi)計劃評比、日計劃評比、觀(guān)察記錄評比、家園互動(dòng)手冊和家訪(fǎng)記錄評比和教師成長(cháng)手冊評比。通過(guò)評比，既較好地規范了案頭資料，又進(jìn)一步提高了教師工作的自覺(jué)性。
3、每月工作坊活動(dòng)
根據我園新教師課程實(shí)施能力薄弱的現狀和教師發(fā)展的需要，本學(xué)期成立了“青年教師工作坊”，進(jìn)行了一系列學(xué)習、研討和實(shí)踐活動(dòng)，如運動(dòng)器械教玩具制作、教師操節評比、剪紙培訓、技能風(fēng)采展示。通過(guò)不同內容學(xué)習與培訓、展示與交流，促進(jìn)了青年教師快速成長(cháng)。
4、運動(dòng)教學(xué)評比
本學(xué)期我們圍繞“運動(dòng)中的保育”，組織教師開(kāi)展了集體運動(dòng)展示�；顒�(dòng)中，教師們精心設計環(huán)節，充分準備教玩具，貼近幼兒生活選材，采用自己獨特的教學(xué)方法，讓幼兒在探索中發(fā)現、在情境中體驗、在快樂(lè )中游戲，不僅充分展示了自制教玩具一物多玩的功能，同時(shí)還特別關(guān)注了運動(dòng)中對于幼兒的保育，并能與配班老師、阿姨積極配合，更好地體現了三位一體。
5、二周一次教研
�。�1）大教研
本學(xué)期根據教師專(zhuān)業(yè)素養調研分析報告，結合我園校本培訓方案，大教研時(shí)我們對《區域化規范幼兒園保教管理工作手冊》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《教材》3套文本結合起來(lái)學(xué)習解讀與交流研討，重點(diǎn)對“幼兒園教師觀(guān)察與記錄能力的培養”進(jìn)行了學(xué)習與實(shí)踐，教師們深深地認識到各類(lèi)文本的理念都是相通的，從而進(jìn)一步拉近了理論與實(shí)踐之間的距離。
�。�2）小教研
本學(xué)期小教研繼續采用“參與式”、“開(kāi)放式”的輪流主持研討模式，結合運動(dòng)教材內容，聚焦教師日常組織運動(dòng)中生活的困惑點(diǎn)開(kāi)展研討，讓教師們在熟悉教材的基礎上，運用教材、把握教材。還進(jìn)行了“提升教師一日活動(dòng)各生活環(huán)節執行力的專(zhuān)題研究”，把一日各環(huán)節中所發(fā)現的典型問(wèn)題或所遇到的困惑拿出來(lái)實(shí)實(shí)在在研討，切實(shí)提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性，達到一日活動(dòng)實(shí)施的最優(yōu)化。
�。ǘ┩獬鰧W(xué)習
1、參加“方紅梅工作室”學(xué)習
為了及時(shí)吸取新的幼教信息，本學(xué)期我園繼續選派了教研組長(cháng)沈露瑩老師參加寶山區陳伯吹幼兒園“方紅梅工作室”學(xué)習，通過(guò)學(xué)習研討，提升了組長(cháng)的管理能力，也提高了自身的教學(xué)水平。
2、參與上海市名師班培訓
本學(xué)期我們爭取一切外出的機會(huì )，選派教研組長(cháng)楊瓊老師參加了上海市名師辦舉辦的名師班培訓活動(dòng)，通過(guò)為期一段時(shí)間的學(xué)習和實(shí)踐后，我們請2位組長(cháng)反饋學(xué)習信息，讓她們學(xué)以致用，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全體教師的教學(xué)水平。
3、投入園際聯(lián)動(dòng)專(zhuān)題研討
本學(xué)期根據幼教科調整，我園與藝術(shù)幼兒園、東礁幼兒園結成園際聯(lián)動(dòng)園，在藝術(shù)幼兒園的積極帶動(dòng)下教師們認真投入到自主性游戲“管住手、管住嘴”的專(zhuān)題研討中，學(xué)期結束前我們大二班承擔了園際自主性游戲展示活動(dòng)，在展示交流研討中，為我園下階段自主性游戲的開(kāi)展指明了新方向。
�。ㄈ┱n題研究
本學(xué)期進(jìn)一步開(kāi)展龍頭課題的研究，進(jìn)行高結構運動(dòng)游戲、自主性游戲、一日生活環(huán)節中教師生活課程執行力的實(shí)踐研究，通過(guò)小組設計——視頻拍攝——集體評價(jià)——交流分析——公開(kāi)展示5個(gè)步驟，每月進(jìn)行微格研討，增強研究氛圍，促進(jìn)課題研究的實(shí)效性。
�。ㄋ模┯變喊l(fā)展
為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，本學(xué)期我園以一日生活環(huán)節為切入口，全面提高幼兒的生活能力、衛生習慣、行為習慣，開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)：迎國慶幼兒生活歌曲演唱比賽、幼兒操節評比、幼兒看圖編生活小故事比賽、幼兒生活技能比賽。通過(guò)每月一次的活動(dòng)，積極發(fā)揮了幼兒的主體作用，注重潛在生活課程的影響，全面提高了幼兒能力。我們還繼續每周一次的國旗下講生活小故事環(huán)節，從教師講述到幼兒講述，既讓幼兒了解了更多的生活禮儀、生活常識、生活規則，又提高了大膽表達的能力。
四、家園共育促和諧
�。ㄒ唬┩晟茖訕O化的管理網(wǎng)絡(luò )
本學(xué)期，我園以金山區創(chuàng )建“上海市第二輪文明城區”和總園創(chuàng )建“上海市文明單位”為契機，繼續完善家教指導的層級化，共開(kāi)展了三次家委會(huì )會(huì )議，參與并監督幼兒園的管理。會(huì )議不僅僅采用以往座談式的形式，我們邀請家委會(huì )成員作為各類(lèi)評比活動(dòng)的評委，還讓他們走進(jìn)食堂，觀(guān)摩營(yíng)養員的操作流程，并親手自制、品嘗與評析點(diǎn)心，家委會(huì )成員們把親身體驗和感悟帶到了家長(cháng)們中間，很好地起到了幼兒園與家長(cháng)之間的橋梁紐帶作用。
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本學(xué)期，我們開(kāi)展了一次家長(cháng)會(huì )、三次家委會(huì )、五次家長(cháng)講座等集體交流形式的活動(dòng)；開(kāi)展了“重陽(yáng)節”、秋游、運動(dòng)會(huì )等親子互動(dòng)形式的活動(dòng)；還開(kāi)展了家長(cháng)進(jìn)課堂、向家長(cháng)開(kāi)放日等觀(guān)摩形式的活動(dòng)及問(wèn)卷調查活動(dòng)，建立起了多渠道的溝通方式。而家園之窗、家園互動(dòng)手冊、班級網(wǎng)頁(yè)、班級QQ群及微信群，已成為家園溝通的“小靈通”，強化了家長(cháng)主動(dòng)溝通的意識，起到了家園教育一致的目的。
五、保育管理重過(guò)程：
�。ㄒ唬┘訌姳＝」芾�，確保健康成長(cháng)
1、嚴把洗手關(guān)晨檢關(guān)
暑期我園對幼兒洗手池進(jìn)行了改建，增加了傳染病專(zhuān)用洗手池，每天把好幼兒洗手關(guān)，洗手情況在老師和家長(cháng)志愿者的配合監督下，始終認真地完成，得到了一校一醫邵醫生的肯定。保健老師每天堅持嚴把晨檢關(guān)，嚴格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的步驟進(jìn)行晨檢，及時(shí)向家長(cháng)了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現異常做到及時(shí)隔離與治療，較好地控制了傳染病的傳播。
2、落實(shí)健康宣傳教育
本學(xué)期根據幼兒生長(cháng)發(fā)育的特點(diǎn)，加強了健康教育，每?jì)芍芤淮蔚娜珗@小廣播活動(dòng)、每月一次的健康主題教育活動(dòng)，形成了幼兒園各年齡段健康教育活動(dòng)方案。還通過(guò)不同的形式對教職工、家長(cháng)每月進(jìn)行健康安全宣教，利用櫥窗的保健專(zhuān)欄、宣傳版面、告家長(cháng)書(shū)等形式進(jìn)行宣傳教育，提高了保教人員和家長(cháng)的衛生保健意識。
3、改變保研活動(dòng)模式
本學(xué)期，我們改變了以往保健老師講解的活動(dòng)模式，逐步形成了共同交流、探討的互動(dòng)模式。針對保育員記憶力不佳的現狀，學(xué)習時(shí)采取反復學(xué)反復問(wèn)，讓一個(gè)內容重復多次，加深印象。并安排有經(jīng)驗的保育員帶教新近保育員，減少保育員之間的水平差距。堅持開(kāi)展每月一次保育員、營(yíng)養員崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步規范操作流程，使保育工作更加精細化。
4、認真做好營(yíng)養分析
本學(xué)期，結合膳管會(huì )廣泛聽(tīng)取教師、營(yíng)養員、保育員、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類(lèi)營(yíng)養素攝取更加均衡合理。同時(shí)我們還將每周食譜向家長(cháng)公布，讓家長(cháng)了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。每月向家長(cháng)公布幼兒的伙食盈虧情況，把每月的伙食盈虧較好地控制在2%之內。
5、重視課題專(zhuān)題研究
本學(xué)期，借助《區域化規范幼兒園保教管理工作手冊》的研究成果，根據我園保健工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，保健開(kāi)展了課題“外來(lái)務(wù)工子女口腔衛生習慣的培養研究”；保育員、營(yíng)養員分別開(kāi)展了“保育員日常消毒工作的專(zhuān)題研究”、“營(yíng)養員菜肴烹飪降低幼兒肥胖率的專(zhuān)題研究”，較好地促進(jìn)了三大員專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ǘ┞鋵�(shí)防范措施，確保人身安全
1、建立安全制度：
為了扎實(shí)有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導小組，每周進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內外環(huán)境及大型玩具定期進(jìn)行維修保養；各班的消毒藥品有專(zhuān)人保管，存放安全、標志醒目。
2、開(kāi)展安全教育：
為使安全工作警鐘長(cháng)鳴、責任到人，開(kāi)學(xué)初我園讓每位教職工簽訂了各崗位安全責任書(shū)。本學(xué)期重點(diǎn)對“交通安全”和“消防安全”通過(guò)不同形式對教職工、幼兒、家長(cháng)進(jìn)行了宣教。結合“開(kāi)學(xué)安全第一課”、“小廣播”、“憲法日”、“119”消防活動(dòng)等進(jìn)行安全教育。我園兩位專(zhuān)職保安嚴格執行外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)登記制度，把好校門(mén)安全關(guān)，本學(xué)期無(wú)一例安全事故發(fā)生。
3、增加護校力量：
在迎接金山區創(chuàng )建“上海市第二輪文明城區”的日子里，我園非常重視安保工作，在疊加保安和家長(cháng)自愿者的護校下，在行政和教師的帶頭巡查下，認真落實(shí)迎檢工作，順利完成了各級領(lǐng)導的檢查。
�。ㄈ┴攧�(wù)、人事、事務(wù)工作：
1、財務(wù)工作：
根據總園收費計劃，做好收費、采購、公務(wù)卡使用、報銷(xiāo)等工作。認真做好服務(wù)性代辦收費項目的資料，接受了區物價(jià)局規范教育收費工作的檢查。
2、人事工作：
嚴格按照總園人事工作要求，做好了日�？己�、年度考核、績(jì)效分配等工作。根據勞務(wù)公司有關(guān)文件精神，做好教職工合同續簽等相關(guān)工作。
3、事務(wù)工作：
進(jìn)一步做好幼兒園設施設備的購置、入賬、管理工作；完善了物品電子標簽化的管理。
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1、工會(huì )工作：
充分發(fā)揮工會(huì )的橋梁作用，在維護教職工基本權益的基礎上結合總園市文明單位創(chuàng )建，繼續開(kāi)展了“建文明班組、創(chuàng )文明崗位、做文明教工”主題系列活動(dòng)；做好了教職工合理化建議的征集、整理、答復和園務(wù)公開(kāi)工作；認真落實(shí)了金山衛抗戰遺址改擴建資金募捐和20xx年元旦春節期間幫困送溫暖聯(lián)合募捐活動(dòng)；在反復聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎上，圓滿(mǎn)完成了第xx屆工會(huì )換屆選舉工作。
2、信息工作：
本學(xué)期我園調整了園所主頁(yè)，增加了“園務(wù)公開(kāi)”欄目，對園所規劃、重要文件、重大事件進(jìn)行了公開(kāi)；同時(shí)也完善了班級網(wǎng)頁(yè)的建設，以露露和楊瓊班為版本，每月一次落實(shí)評比，使幼兒園網(wǎng)站發(fā)揮更大的宣傳、輻射作用。
3、檔案工作：
延續上一年工作的規范，重點(diǎn)做好業(yè)務(wù)檔案的管理工作。
4、語(yǔ)言文字：
參照區語(yǔ)委工作安排，完成各項主題工作。
5、計生工作：
根據上級有關(guān)政策，做好計生、獨生子女政策的解讀和相關(guān)工作。
六、辛勤耕耘喜收獲：
一學(xué)期，在全園教職工的辛勤耕耘、齊心協(xié)力下，收獲了點(diǎn)滴的成績(jì)：
七、審視不足促提高:
1、班子成員年輕缺乏管理經(jīng)驗，在深入一線(xiàn)中發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識有待于進(jìn)一步提升。
2、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之間差異明顯，在課程實(shí)施中運用教材、理解教材的能力有待于進(jìn)一步提高。
3、超重兒明顯增多，對幼兒的護理僅停留在餐前喝湯，在幼兒運動(dòng)量的指導上有待于進(jìn)一步加強。
八、展望未來(lái)促成效：
1、堅持抓班子建設，以自評分析“十二五”規劃實(shí)施達成度、分工編制適合實(shí)際的“十三五”規劃為手段，增強班子感召力。
2、堅持抓課程建設，以完善園本課程體系、促進(jìn)園所內涵發(fā)展為主線(xiàn)，增強課程執行力。
3、堅持抓家長(cháng)工作，以深化和豐富家園合作的內涵和形式為重點(diǎn)，增強家園和諧力。
4、堅持抓保健管理，以超重兒運動(dòng)量的指導為切入點(diǎn)，增強幼兒健康力。
一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期每項活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)每位教職工的辛勤付出。在充滿(mǎn)挑戰、聚滿(mǎn)人氣的新學(xué)年，我們將不斷努力，規范前行，形成辦園特色，提升保教質(zhì)量。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結2
一、班況分析：
新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲�；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作與生活，我們發(fā)現，大多數孩子性格活潑，聰明，喜歡幼兒園的集體活動(dòng)，與同伴關(guān)系融洽，極少數的孩子性格內向，但是同伴間的交往較上學(xué)期有顯著(zhù)增多，只有個(gè)別孩子有攻擊同伴的傾向，總體來(lái)說(shuō)，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步，學(xué)習積極性提高了很多，但部分孩子自我控制能力較差，因此開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習方面的常規還沒(méi)有很好地形成，到中期才漸漸穩定下來(lái)。
健康狀況：
在這學(xué)期里沒(méi)有發(fā)生過(guò)意外受傷事件，但小意外還是時(shí)有發(fā)生，教師在安全教育這塊還是要抓緊。在健康衛生發(fā)面，幼兒能自己用完自己的一份餐，大部分幼兒能保持桌面、地面干凈整潔，只有王藺啟小朋友在這方面的習慣還是不夠好，有待進(jìn)步。
行為習慣：
一個(gè)學(xué)期下來(lái)幼兒能向老師問(wèn)早了，但主動(dòng)向老師問(wèn)早的幼兒相對來(lái)說(shuō)還是比較少的。在待人接物上孩子們都很有禮貌，學(xué)會(huì )了一些較簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。課堂上，孩子們還是比較好動(dòng)的，個(gè)別孩子喜歡和旁邊的小朋友交頭接耳，孩子們的注意力不是很集中，一有什么動(dòng)靜注意力就分散了。
社會(huì )情感方面：
小朋友之間相處的比較融洽，只有個(gè)別幼兒還是比較喜歡打人，還存在以自我為中心的心理，但和剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間比起來(lái)已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，大部分幼兒以明白和同伴分享。
學(xué)習方面：
孩子們的好奇心比較重，探索欲望和表現欲都很強，喜歡參與到活動(dòng)中來(lái)，但孩子們的耐心還不夠，一遇到困難就很容易放棄，沒(méi)有耐心去解決。
二、家長(cháng)工作
1、開(kāi)放的網(wǎng)站
本學(xué)期我們幼兒園的網(wǎng)站正式開(kāi)通，因此，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，將班級幼兒的活動(dòng)照片及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上，家長(cháng)馬上就能看到幼兒的照片了，方便快捷，一些工作較較忙，不能時(shí)常見(jiàn)面的家長(cháng)，我們在論壇里進(jìn)行交流，老師反饋幼兒在園的情況給家長(cháng)，家長(cháng)的疑惑問(wèn)題也能發(fā)在網(wǎng)上，給老師與家長(cháng)，家長(cháng)與家長(cháng)交流的一個(gè)很好平臺。
2、家長(cháng)會(huì )
創(chuàng )設溫馨寬松的環(huán)境，以尊重的態(tài)度、平等的方式和家長(cháng)進(jìn)行交流：介紹本階段班級的主要工作，組織家長(cháng)針對家教存在的問(wèn)題及班級工作展開(kāi)討論，并進(jìn)行教育經(jīng)驗分享。
3、家長(cháng)開(kāi)放日
本學(xué)期我們組織了一次“半日活動(dòng)觀(guān)摩”，對平時(shí)幼兒來(lái)上幼兒園，幼兒到底是什么樣一個(gè)情況呢？吃飯乖不乖，上課認不認真，其實(shí)這是家長(cháng)很關(guān)心的問(wèn)題，半日活動(dòng)的開(kāi)放，使家長(cháng)對班級工作及幼兒在園活動(dòng)更為了解，增進(jìn)了教師與家長(cháng)之間的情感。在家長(cháng)開(kāi)放日我們還將孩子的一學(xué)期的學(xué)習成果匯總成一臺節目展示給家長(cháng)，讓家長(cháng)從側面看到幼兒在本學(xué)期的成長(cháng)和進(jìn)步。
三、下學(xué)期努力方向
1、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習的主動(dòng)性。
2、在家長(cháng)工作方面，再接再勵，創(chuàng )造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境，為了更好的提高，在未來(lái)的`兩年里，我們班級老師將再接再厲，努力讓小一班的孩子在幼兒園這一片蔚藍的天空更開(kāi)心、更快樂(lè )的學(xué)習與成長(cháng)。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結3
時(shí)間飛逝，轉眼間又過(guò)啦一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。新加入的老師，能馬上融入這個(gè)集體，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：
一、常規管理常抓不懈，體現班級特色。
幼兒升入大班，最明顯的感覺(jué)就是，人長(cháng)高啦，嗓門(mén)也大啦，加上換啦寬敞明亮的活動(dòng)室，活動(dòng)的勁頭更足啦。如何保持良好的常規，保證各項活動(dòng)順利地開(kāi)展，這是我們在開(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。同時(shí)我們發(fā)現幼兒到啦大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強啦，他們已經(jīng)意識到小組長(cháng)、小班長(cháng)是他們奮斗的目標，為啦能當選小班長(cháng)他們在班級的各項活動(dòng)中都會(huì )表現異常突出，這一點(diǎn)對抓班級常規是一個(gè)不錯的契機。
于是我們在對選班長(cháng)的形式上也動(dòng)啦不少腦筋。一開(kāi)始是大家輪流做，接著(zhù)是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來(lái)定，后來(lái)為啦讓幼兒增加與他人交往的機會(huì )、學(xué)習交往技能，我們又實(shí)行班長(cháng)選舉的方法，即鼓動(dòng)大家來(lái)選舉喜歡的班長(cháng)。
在這一系列選班長(cháng)活動(dòng)開(kāi)展中我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的情景：午餐時(shí)，有小朋友飯粒掉桌上啦，馬上會(huì )有人就提醒他，及時(shí)地把桌子收拾干凈。個(gè)別幼兒吃得慢啦會(huì )有人提醒，你這樣是不能做班長(cháng)的。在體育游戲中，幼兒會(huì )互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時(shí)，許多孩子會(huì )異口同聲得說(shuō)：你表現不好，我們不選你做班長(cháng)。漸漸地，老師制定的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規的正�；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng )設啦良好的條件。
二、學(xué)習習慣方面
從小班開(kāi)始，我們一直都注意幼兒學(xué)習習慣地培養。我們深知從小養成良好地學(xué)習習慣，會(huì )使幼兒終身受益。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，堅持講普通話(huà)；繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)，都要求幼兒養成安靜的作業(yè)習慣，著(zhù)力培養幼兒良好的書(shū)寫(xiě)姿勢。還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。
本學(xué)期，我們把重點(diǎn)放在培養幼兒良好的書(shū)寫(xiě)習慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多數小朋友養成啦良好的書(shū)寫(xiě)習慣，幼兒的書(shū)寫(xiě)也有啦很大的進(jìn)步。另外，我們
還培養幼兒勇于參加各項活動(dòng)。如：繪畫(huà)比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉
三、組織大型活動(dòng)
1、國慶歌詠比賽
今年是國慶60華誕，全國上下都熱烈慶祝這一偉大時(shí)刻，作為學(xué)校我們也從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，響應幼兒園的歌詠活動(dòng)，從選歌曲到練歌曲再到最后的上臺表演，從道具的制作到后期的修改，老師和孩子都付出啦很多�？吹胶⒆觽冊谂_上自信的表現，我們作為老師真的很為之自豪。
2、親子秋游
清晨踏著(zhù)清新的露珠，呼吸著(zhù)秋的氣息，孩子們牽著(zhù)爸爸媽媽的手，在老師的帶領(lǐng)下，到中南百草原開(kāi)展親子游活動(dòng)。孩子們的臉上洋溢著(zhù)按耐不住的興奮和喜悅。在去的車(chē)上，我們老師跟在座的家長(cháng)講述啦本次親子游活動(dòng)的安排以及注意事項。
本次親子秋游活動(dòng)，應該說(shuō)是在我們幼兒園全體老師精心策劃，做好充分準備的前提下才得以順利開(kāi)展的。從設計活動(dòng)方案，到發(fā)放秋游通知，每位老師都責任到人，對工作勤勤懇懇。對于參加親子活動(dòng)的家長(cháng)也能配合我們各班教師做好各項出行的準備工作。
秋天豐富而多彩，它是個(gè)豐收的季節，是個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節，是個(gè)處處都蘊涵著(zhù)契機的季節。在快樂(lè )親子游中，孩子們開(kāi)闊啦眼界，增長(cháng)啦見(jiàn)識，鍛煉啦意志，增進(jìn)啦親情。同時(shí)家長(cháng)與教師的密切合作也拉近啦彼此間的距離，進(jìn)一步融洽啦家園關(guān)系，全面體現啦家園合力共育的實(shí)效。
3、新年舞會(huì )
新年是孩子們心中特別喜歡的節日，因為新年意味著(zhù)孩子又長(cháng)大啦一歲，又懂事啦，為啦讓孩子過(guò)一個(gè)別樣的新年，幼兒園特舉辦啦這次新年化裝舞會(huì )，從發(fā)放活動(dòng)通知到家長(cháng)制作環(huán)保服裝，其中包含著(zhù)幼兒園和家庭兩方面的辛苦付出，看到活動(dòng)中的孩子們穿著(zhù)獨一無(wú)二的服裝走上T臺，自信愉快的活動(dòng)時(shí)，我們知道因為家長(cháng)的密切配合，教師的適時(shí)指導，活動(dòng)舉辦的很成功。
4、親子運動(dòng)會(huì )
運動(dòng)會(huì )是每年幼兒園都要舉辦的活動(dòng)之一，今年對于我們大班的小朋友來(lái)說(shuō)，是在幼兒園的最后一次運動(dòng)會(huì )，因此我們改變啦以往的活動(dòng)形式，以積分的方式鼓勵幼兒參與各項活動(dòng)，并能在活動(dòng)中爭取最佳的成績(jì)�；顒�(dòng)在家長(cháng)的幫助和教師的精心準備下順利舉行啦，看著(zhù)孩子和家長(cháng)在活動(dòng)中開(kāi)心的笑容，我們覺(jué)得自己的付出是值得的。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每月的搞衛生時(shí)間對本班進(jìn)行全面的不安全隱患檢查，發(fā)現問(wèn)題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng )設安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和聞老師對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
六、家長(cháng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長(cháng)對于幼兒園開(kāi)展各項工作是否順利也顯的非常重要。
在我們班老師與家長(cháng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(cháng)當作兄妹、年長(cháng)的當作長(cháng)輩，我們尊重啦她們，處處為他們著(zhù)想，家長(cháng)也就會(huì )非常支持我們的工作啦，比如這次新年舞會(huì )，我本來(lái)想家長(cháng)肯定不會(huì )認真的去準備的，但是家長(cháng)看啦通知以后個(gè)個(gè)都回家都動(dòng)足啦腦筋，有什么不理解的或者想不出的就來(lái)找我們幫助，“老師，我在家想啦很長(cháng)時(shí)間，可是就是不知道怎么做，你幫我出個(gè)主意吧，人家都有衣服，總不能讓孩子看著(zhù)別人羨慕吧�！�
于是我把其他家長(cháng)做的作品給他們看，并在網(wǎng)上找啦一些圖片給他們看，最后家長(cháng)拿著(zhù)衣服來(lái)幼兒園時(shí)，還要求我們幫他修改；還有的家長(cháng)為啦幫助孩子制作衣服，每天晚上加班到12點(diǎn)，這些都讓好感動(dòng)，如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話(huà)，那么家長(cháng)對我們的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力。
七、其他方面
本班的兩位老師，積極配合，協(xié)調工作，形成一個(gè)團結向上的集體。在兩位老師的共同努力下，、不斷豐富區域活動(dòng)內容，使幼兒的動(dòng)手能力、思維能力、創(chuàng )造能力、社會(huì )交往能力都有啦很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會(huì )，秋天來(lái)臨之際，我們把幼兒帶到農村，在漫漫的田野上，幼兒認識啦各種各樣的蔬菜，體驗到農民的豐收喜悅；圣誕節到啦我們帶領(lǐng)幼兒制作賀卡，送給辛苦養育他們的爸爸媽媽爺爺奶奶，對孩子進(jìn)行愛(ài)心教育，從小學(xué)會(huì )感恩。
轉眼本學(xué)期的工作在繁忙中結束啦，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì )一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著(zhù)可愛(ài)的孩子們。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結4
這個(gè)學(xué)期，和曹老師繼續搭班組合，非常有默契并盡心盡責、圓滿(mǎn)地完成了這個(gè)學(xué)期的工作。不經(jīng)意中，這一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們升上小班也有半年了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。
在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作�；仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過(guò)程，從總結中積累經(jīng)驗，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在自己喜愛(ài)的崗位上做好本職工作。
一、保育與生活結合
幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現的，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價(jià)值，獲得了自信。
作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開(kāi)展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)鍵康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒(méi)汗濕，隨時(shí)協(xié)助他們更換。細心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現身體不適的孩子，配合醫生做好護理工作，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了5名幼兒，我們克服了很多困難，在大家細致、有序的工作方式下，一學(xué)期下來(lái)，家長(cháng)由開(kāi)學(xué)初的擔憂(yōu)變成放心，保障了每一個(gè)孩子都能快快樂(lè )樂(lè )、健健康康的成長(cháng)。
1、隨著(zhù)天氣漸漸轉冷，孩子們的衣服逐漸多了，我們就鼓勵孩子們自己疊衣服，穿鞋子，小便時(shí)試著(zhù)自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會(huì )了自己拉褲子。午睡時(shí)一個(gè)個(gè)地指導孩子們將衣服疊整齊，鼓勵他們自己疊，對能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著(zhù)一起疊�，F在到孩子們午睡的時(shí)候，只要一聽(tīng)到午睡的信號，孩子們就會(huì )很快的脫好衣服和鞋子，小部分現在還會(huì )自己穿衣物。
2、在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著(zhù)吃，所以在集體生活中遇到了挑戰，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙，我們利用中午吃水果的機會(huì )，遵循教育源于生活原則，通過(guò)看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果�，F在我們吃蘋(píng)果、香蕉等有殼的水果時(shí)，孩子們都會(huì )自己拿了剝去皮，并把剝下的皮放在老師指定的位置，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了。
小班的孩子正處在“我自己來(lái)”的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機會(huì )正是他們學(xué)習和發(fā)展的過(guò)程。
二、教學(xué)方面
1、在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以幼兒主動(dòng)學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習，多給他們表達的機會(huì )。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現出無(wú)限的學(xué)習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能基本集中注意力了。
當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求救幫助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒主動(dòng)學(xué)習時(shí)，引導幼兒自由活動(dòng)，根據自己的能力選擇內容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng )新……同時(shí)我們還根據教學(xué)的需要進(jìn)行游戲。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大有發(fā)展。
2、在蒙氏課上幼兒能主動(dòng)思考老師提的問(wèn)題，在完成作業(yè)方面幼兒也比開(kāi)學(xué)初進(jìn)步了不少。個(gè)別幼兒可以做到協(xié)助老師完成簡(jiǎn)單的工作。
3、在教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀(guān)融入到工作中。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲在活動(dòng)中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn)，我們老師以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。對小班幼兒來(lái)說(shuō)，一次集體教學(xué)活動(dòng)并不能掌握知識，而只有在直接的感知和體驗中，通過(guò)不斷的重復才可以穩定鞏固。
三、家園合作
現在的家長(cháng)，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問(wèn)題，尤其是這學(xué)期，我們班來(lái)了三名新生，家長(cháng)對老師都不熟悉和了解，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，很多家長(cháng)都是抱著(zhù)一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這種局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒(méi)信心，而是擔心自己的工作方式能否得到家長(cháng)的認可。
面對這些困難，我們沒(méi)有退縮，也沒(méi)有怯步，心中只有一個(gè)想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進(jìn)步而營(yíng)造環(huán)境，隨時(shí)和家長(cháng)保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長(cháng)的認可的。
四、合作與配合
這學(xué)期，我覺(jué)得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著(zhù)一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去做好每件一事。大家相互配合，不分彼此，營(yíng)造一個(gè)團結、向上的氣氛，為孩子做了一個(gè)表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個(gè)班級處處洋溢著(zhù)開(kāi)心和快樂(lè )！
五、不足之處
1、孩子生活常規還有待加強，如：紀律意識、學(xué)會(huì )等待和依賴(lài)性方面。
2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護。
3、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機會(huì )，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng )造更好的條件。
其實(shí)，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時(shí)，常常會(huì )因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作幾年，總結的經(jīng)驗就是：工作是做出來(lái)的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，堅持用“三心”（耐心、細心、愛(ài)心）去對待每一個(gè)孩子，即使面對不同看法的家長(cháng)，我們也是問(wèn)心無(wú)愧，始終是能得到理解和認可。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結5
我班有幼兒33人，男孩18人，女孩15人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：
在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和新教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了近十個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。另外，我班還參加小班幼兒穿木珠比賽，沈敏捷、楊嘉怡小朋友分別獲得了一、三等獎。開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，得到了家長(cháng)們的好評。半年過(guò)去了，他們在各方面有了很大的進(jìn)步，同時(shí)，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。
在衛生保健方面，我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。每天做好衛生工作，經(jīng)常性的進(jìn)行常規消毒；認真組織好孩子的一餐一點(diǎn)；管理好孩子的一日生活；做好保健工作。
在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(cháng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(cháng)園地”及時(shí)向家長(cháng)提供一些信息資料，幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況。對于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。
在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩！
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結6
時(shí)光荏苒，一轉眼一學(xué)期又到了尾聲，在這一學(xué)期中，我們班級的三位教師團結協(xié)作，通過(guò)共同的努力做好了各方面的工作，具體表現在以下幾個(gè)方面：
一、教育教學(xué)
及時(shí)關(guān)注了解孩子的一舉一動(dòng)
≡于新來(lái)的孩子們，讓他們學(xué)到新的知識，固然十分重要，但及時(shí)關(guān)注他們的需要才是最重要的。在一個(gè)陌生的環(huán)境，他們不知道怎樣表達自己的要求，比如：小便，喝水，大便，這些看似對我們成人來(lái)說(shuō)，再簡(jiǎn)單的事情，對于他們來(lái)說(shuō)卻是很難得事情。
不把小便拉在褲子上，就要及時(shí)提醒孩子們去小便，有些孩子甚至在剛來(lái)的時(shí)候大便完屁屁都不擦直接拉上褲子，而老師一個(gè)沒(méi)注意，孩子們就回家去以后，造成家長(cháng)對我們的誤解。天熱的時(shí)候，孩子們不會(huì )表達喝水，常�；丶艺f(shuō)口渴，老師注意了以后，孩子們的這個(gè)情況也有了明顯的好轉。
二、溝通交流
我們班毛老師與阿姨都是新老師，只有我一個(gè)有些許經(jīng)驗，但是經(jīng)驗也著(zhù)實(shí)不太長(cháng)。所以，怎么做好溝通交流也成了我們班的必備功課。午睡要怎樣管理，天冷了要給孩子們系褲子，進(jìn)餐怎樣讓孩子們做到不把飯菜掉在地上，上課怎樣讓孩子們認真聽(tīng)講，這成了我們班級經(jīng)常討論的事情，只有一步一步的改進(jìn)，才能變現在的步步為營(yíng)。
三、提前認真備課
每次備課大家都會(huì )提前討論與制定下周的目標，基本上是跟著(zhù)計劃走的，我們班級的毛老師，每次備課總會(huì )問(wèn)問(wèn)她的師傅或者問(wèn)問(wèn)我，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的備課，她的反思與備課都有了顯著(zhù)地進(jìn)步。同時(shí)，我也向她學(xué)到了一些創(chuàng )新思想。
做好各類(lèi)教育筆記與觀(guān)察記錄，認真做好每次的記錄，總結出更好的教學(xué)經(jīng)驗，以便下次更好的運用到實(shí)踐中去。
四、環(huán)境創(chuàng )設
學(xué)期前的創(chuàng )設
在開(kāi)學(xué)前，我們已經(jīng)進(jìn)行了總體規劃與創(chuàng )設。主要是進(jìn)行了主題墻飾大版面創(chuàng )設、紅花壇的創(chuàng )設、作品欄與特色墻的創(chuàng )設等。
學(xué)期中的創(chuàng )設
我們先請家長(cháng)一起制作了自制器械，分別是小車(chē)、攜物拖鞋，拖拉玩具等等，基本上是做到了人手一份，每位家長(cháng)都做來(lái)了。也做了各個(gè)區域角中的樂(lè )器，有手鈴、鼓、話(huà)筒等。使我們班的也得了第一名的好成績(jì)。
五、常規的培養
常規是在一日活動(dòng)中最重要的牽引，怎樣讓孩子們在活動(dòng)中做到遵守規則，形成良好的次序是十分重要的。排隊的時(shí)候要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，做廣播操的時(shí)候要站在線(xiàn)上面，喝水的時(shí)候也要排隊，吃飯的時(shí)候不把飯菜掉在地上桌上等。
六、家長(cháng)工作
家長(cháng)工作要做到張弛有度，既不能完全聽(tīng)家長(cháng)的，但是也要聽(tīng)從部分的有用意見(jiàn)。我們這學(xué)期主要采取電話(huà)聯(lián)系、家園聯(lián)系冊、早晚接送時(shí)候交流孩子們的一切。
七、班級進(jìn)行的主要活動(dòng)
這學(xué)期我們進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng)，也得到了家長(cháng)的廣泛支持。
1、慈善一日捐。
2．學(xué)期初家長(cháng)會(huì )：溝通了解的孩子現狀。
3．自制器械的制作。
4．滕頭之旅:這是一次大部分家長(cháng)都參加的旅行，部分家長(cháng)因為工作忙未參加，下學(xué)期要動(dòng)員所有的家長(cháng)都來(lái)參加。
5、各種實(shí)踐活動(dòng)的舉行：每個(gè)月我們都有兩次的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子有更多的時(shí)間動(dòng)腦與動(dòng)手。
6、消防演習。
7、幼兒園運動(dòng)會(huì )。
8、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
八、班級的主要獎項
1、班級自制器械獲得第二名。
2、班級區域角評比獲得第一名。
3、班級主題墻飾評比獲得第二名。
4、師德演講比賽我們班的兩位老師分別取得了第二名與第三名的好成績(jì)。
5、教師優(yōu)質(zhì)課比賽陳老師獲得了第二名的好成績(jì)。
6、教師雪花片比賽我們班的毛老師獲得區三等獎的好成績(jì)。
一個(gè)學(xué)期，孩子長(cháng)大了不少，也懂事了不少。家長(cháng)們的支持也是對我們工作的一個(gè)充分肯定。下學(xué)期，我們希望能把我們班級的工作做到更好，爭取“天天向上”。
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