2020幼兒園教師工作總結范文(精選5篇)
時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧!你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎?下面是小編為大家整理的2020幼兒園教師工作總結范文(精選5篇),希望對大家有所幫助。
幼兒園教師工作總結1
我們圓滿(mǎn)地結束了20xx年的工作;仡欉@一年,我們一幼的老師為了一個(gè)共同的夢(mèng)努力著(zhù),辛勤耕耘著(zhù),F將本人在這一年的工作總結如下:
這一年,我擔任大(2)班的保教工作。工作中,我以“一切為了孩子,托起明天的太陽(yáng)”為宗旨,團結友愛(ài),忠于職守,積極參加學(xué)校舉行的各種教研學(xué)習,服從領(lǐng)導的分工,認真完成各項任務(wù),愛(ài)護尊重幼兒,讓愛(ài)與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。
教學(xué)中,我遵守“幼兒在前,教師在后的原則”。每一個(gè)活動(dòng)都努力為孩子提供充足的操作材料,讓孩子們運用多種感官充分地感知后,再引導他們找出正確的答案。如在科學(xué)活動(dòng)中,我為孩子們準備了形象生動(dòng)的圖片及實(shí)物豆子、花生等等,讓孩子們先動(dòng)手分一分,并要求孩子們記錄下來(lái),最后引導孩子們討論,得出正確答案。因為我深知“會(huì )學(xué)比學(xué)會(huì )更重要”,“教育要有利于孩子們的長(cháng)遠發(fā)展”。游戲活動(dòng)中我與孩子們同歡同樂(lè ),用我愛(ài)游戲的激情感染孩子,提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。因為我知道“教師是幼兒學(xué)習的引導者,合作者,參與者”。語(yǔ)言活動(dòng)中我把更多的時(shí)間留給孩子,引導他們大膽想、大膽編、大膽講述,讓他們從小就插上想象創(chuàng )造的翅膀。
工作期間認真負責起幼兒的安全與衛生,發(fā)現他們的手臉臟了,就不怕累,不嫌臟為之洗干凈,每天早晨都早早地來(lái)到幼兒園打掃室內外衛生,努力為孩子們創(chuàng )造一個(gè)舒適衛生的環(huán)境,讓他們健康和諧的成長(cháng)。
平時(shí)認真觀(guān)察孩子,記下他們的喜怒哀樂(lè ),積極地與家長(cháng)交流,了解幼兒在家的情況,通過(guò)各種形式(家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、接送時(shí)交流等)和家長(cháng)一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來(lái),更好地利于幼兒的發(fā)展。
總之,在這一年的工作中,我除了認真干好保教工作外,還利用聽(tīng)課時(shí)間向老的教師學(xué)習經(jīng)驗;仡欉^(guò)去,取得很好的成績(jì)。但我知道以后的路還很長(cháng),在今后的工作中,我將一如既往,再接再厲,再創(chuàng )輝煌。
幼兒園教師工作總結2
緊張而又充實(shí)的小班生活就要結束,通過(guò)一年的學(xué)習與生活,孩子們都有了不少進(jìn)步,同時(shí)我也進(jìn)步了不少;叵脒@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步與成長(cháng)都傾注了老師的心血,當然也離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。
我是位沒(méi)有任何幼教經(jīng)驗的老師,也是去年才加入這個(gè)工作環(huán)境,許多照顧孩子教育孩子的相關(guān)的知識都不懂,如有做得不好的地方,還望各位老師家長(cháng)多點(diǎn)理解。
現在我對我的工作做如下總結:
小班的小朋友年紀都還小,生活自理能力較差,在一日活動(dòng)中都還要老師的幫助,此問(wèn)題上,家長(cháng)可以放心,我會(huì )拿出我的愛(ài)心與耐心對待孩子,上學(xué)期,幼兒的`情緒不穩定,愛(ài)哭愛(ài)鬧依賴(lài)父母不肯來(lái)幼兒園等現象,針對這一現像,我們和幼兒進(jìn)行了語(yǔ)言上的溝通,現在幼兒進(jìn)步了許多,每天入園,我們班的小朋友都能自己走進(jìn)教室,不要父母送進(jìn)來(lái),自己自覺(jué)去放書(shū)包然后上廁所洗手,最后拿椅子到桌子上吃早餐,甚至有的小朋友晚上父母來(lái)接都不愿回家,我真的為他們的進(jìn)步而感到滿(mǎn)足,盡管我做得也不夠好,但我也會(huì )在此方面去努力,目前我們的工作目標依然放在:與家長(cháng)一起培養幼兒自信大方謙虛的個(gè)性,良好的生活習慣及生活自理能力等方面上,我會(huì )從日常生活與學(xué)習中慢慢滲透,倡導幼兒愛(ài)幼兒園,愛(ài)班級,愛(ài)老師,愛(ài)小朋友,愛(ài)周?chē)囊磺,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,就會(huì )對周?chē)拿恳患聝焊行匀,以此?lái)促進(jìn)幼兒的身心健全快樂(lè )成長(cháng)。
看著(zhù)幼兒慢慢健康快樂(lè )的成長(cháng),我也在反思我的不足:我的文化基礎底,教研跟不上,創(chuàng )造性趣味性的游戲活動(dòng)開(kāi)展得少,但我不灰心,我會(huì )在今后的工作中努力去學(xué)習更多的相關(guān)知識,多和同事家長(cháng)朋友溝通,取得更多的意見(jiàn),經(jīng)驗,管理方法,不斷的總結和實(shí)踐,爭取將這份工作做得更好。
幼兒園教師工作總結3
回首這一年,二期課改的推進(jìn)過(guò)程中,不時(shí)更新自己的教育理念,為幼兒營(yíng)造愉快、寬松的精神氛圍。
作為一名幼教園丁,深深地體會(huì )到自己的一言一行都會(huì )潛移默化地影響孩子。只有為人表率,加強自身的素質(zhì)教育,才干使幼兒得到良好的教育和熏陶。
總是嚴于律己,認真地與孩子對話(huà),用心地與孩子交流,使孩子快樂(lè )健康地成長(cháng)。
根據本班幼兒的現有水平來(lái)制定班級計劃,適當地調整教育內容,并適時(shí)地把幼兒的興趣和關(guān)注的問(wèn)題生成為課程內容,引導幼兒主動(dòng)、積極、富有個(gè)性地發(fā)展。多元智能的活動(dòng)中,幼兒存在著(zhù)很大的差異性,個(gè)別幼兒理解能力較差,難以獨立完成練習,總是耐心地進(jìn)行指導。并根據教育的需要和兒童的需求去積極鼓勵和引導幼兒與環(huán)境互動(dòng),互動(dòng)中積累經(jīng)驗,體驗生長(cháng)的樂(lè )趣。當孩子們看到教室里琳瑯滿(mǎn)目的圣誕裝飾時(shí),特別興奮。有個(gè)孩子看到噴在墻上白白的雪花,好奇地問(wèn):老師,這是面粉嗎?真是好可愛(ài)呀!
作為幼兒行為的觀(guān)察者和分析者,悉心觀(guān)察并領(lǐng)悟幼兒的言行,分析了解其年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異。從小小班到小班,發(fā)現孩子們語(yǔ)言表達能力上有了質(zhì)的飛躍。尤其是班孟一梵小朋友,小小班時(shí),總是不聲不響,對于老師的詢(xún)問(wèn),也是以搖頭或點(diǎn)頭來(lái)表達。進(jìn)入小班,一下子象變了一個(gè)人,說(shuō)話(huà)聲音響亮了也能主動(dòng)向老師表達自己的想法了作為幼兒心聲的傾聽(tīng)者,以微笑和耐心傾聽(tīng)幼兒的需要、想法、問(wèn)題和建議,并給予適時(shí)、積極的反饋。當孩子在游戲過(guò)程中爭搶玩具、發(fā)生矛盾時(shí),能及時(shí)給予幫助和解決。
秋天的落葉已漂遠,冬日的暖陽(yáng)已降臨,春的故事在發(fā)芽,夏日的清涼在期待,將新的姿態(tài)邁入新的一年,和孩子們一起生長(cháng)!
幼兒園教師工作總結4
時(shí)間飛快,我已經(jīng)來(lái)到幼兒園工作半年多了。我是一個(gè)剛入職的新老師,對這個(gè)職業(yè)沒(méi)有過(guò)多的了解。剛來(lái)的時(shí)候特別蹙頭,不知道該做什么不該做什么?但是老師們特別熱心。記得剛來(lái)的時(shí)候我在中班,主班老師是小劉老師。那時(shí)候孩子很鬧,很淘,很調皮,我束手無(wú)策,她就會(huì )在旁邊指導我。那時(shí)候她挺照顧我的。來(lái)了一段時(shí)間后,我慢慢熟悉了幼兒園的情況,也慢慢走近了孩子的世界。和孩子們做做游戲,說(shuō)說(shuō)話(huà)。我有時(shí)候也會(huì )領(lǐng)著(zhù)他們背背課文。我感覺(jué)我喜歡他們,想了解他們,想做他們的朋友。
10月份中旬,我去濟南培訓了。其中感覺(jué)自己知道的知識太少了。到了那兒和來(lái)自各個(gè)地方的老師聊天也能學(xué)到不少知識。我感覺(jué)自己知道的東西太少了。后來(lái)我們培訓了蒙氏,蒙氏中講的孩子是主導者,而老師是引導者。講了五大領(lǐng)域目標及教具操作等等。
我自認才疏學(xué)淺。但是在這次培訓回來(lái)老師們說(shuō)我進(jìn)步了,我覺(jué)得自己這次回來(lái)也學(xué)到了不少東西。說(shuō)也說(shuō)不清楚。我會(huì )努力,我會(huì )把我學(xué)到的知識利用起來(lái)在生活中實(shí)踐,將最好的知識傳授給孩子們。我會(huì )在以后的工作中多思,多試,多學(xué)。才能領(lǐng)悟到更多的知識。
還有就是我覺(jué)得一個(gè)老師喜歡可愛(ài),聰明的孩子容易,那么不討人喜歡,甚至有缺陷的孩子怎么辦?那就需要我們用一顆博大的愛(ài)心去關(guān)心,呵護,愛(ài)他們!
我們的一個(gè)微笑就會(huì )讓孩子感到溫暖,所以我們多給孩子一些溫暖。最后,我想感謝幼兒園給了我一個(gè)溫馨的大家庭;感謝幼兒園給了我一個(gè)展示的平臺;感謝戴園長(cháng)給了我一次培訓的機會(huì )。
幼兒園教師工作總結5
在不知不覺(jué)中我在幼兒園里已經(jīng)實(shí)習了一個(gè)月了,通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習,讓我學(xué)到了許多東西,尤其是聽(tīng)了老師們的工作總結后感覺(jué)自己這一個(gè)月收獲頗豐。
在學(xué)校時(shí)認為當一名幼兒教師是一件非常容易的事情不就是哄著(zhù)小孩玩嘛,只要別讓孩子們受傷就好可是來(lái)到園里發(fā)現一切都不是那么的簡(jiǎn)單。
每一個(gè)老師都要從保育開(kāi)始做起,我也不例外。來(lái)到園的第一天對什么都不熟悉的我無(wú)從下手,李老師就讓我跟著(zhù)鑒習的老師熟悉保育的流程,還要在三天內記住所有小朋友的名字,這對我是一個(gè)極大的考驗,尤其是剛入門(mén)感覺(jué)太累了,有時(shí)還會(huì )抱怨,通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習把保育的流程都牢記于心。
上個(gè)星期開(kāi)始輪班其實(shí)心里非常忐忑因為要給孩子們上課了,在學(xué)校面對的聽(tīng)眾和這群聽(tīng)眾的性質(zhì)不一樣,就怕上課時(shí)出差錯,第一次講課真的出了亂子,剛開(kāi)始講時(shí)小朋友都挺認真可是提問(wèn)題的時(shí)候因為小朋友們太活躍導致課堂太鬧當時(shí)根本壓不下來(lái),還有就是對時(shí)間的把握不夠準確,通過(guò)第一次的講課,我知道了自己的不足,我會(huì )吸取其教訓不斷地改進(jìn)。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習,我發(fā)現了自己的不足之處,尤其是能量應及時(shí)補充,不然就跟不上老師們的腳步了。媽媽和老師就經(jīng)常教導我,要干就踏踏實(shí)實(shí)的干,干就把他干好,在以后生活中,要像媽媽一樣把這59個(gè)孩子當做自己的孩子疼愛(ài)、關(guān)心。仔細觀(guān)察孩子們的情緒變化,并及時(shí)做出相應處理。在以后的工作中,我會(huì )加倍努力,不辜負老師們的期望,一步一步腳踏實(shí)地干下去。
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