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英語(yǔ)教師個(gè)人的工作總結

時(shí)間:2020-08-25 17:51:15 工作總結 我要投稿

英語(yǔ)教師個(gè)人的工作總結

  學(xué)校英語(yǔ)教師開(kāi)展教學(xué)工作總結的目的是為了促使自身不斷學(xué)習教育教學(xué)理論,通過(guò)各種途徑充實(shí)自己。下面是小編想跟大家分享的英語(yǔ)教師個(gè)人的工作總結,歡迎大家瀏覽。

英語(yǔ)教師個(gè)人的工作總結

  英語(yǔ)教師個(gè)人的工作總結1

  一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

  1、創(chuàng )設各種情景,鼓勵學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),對他們在學(xué)習過(guò)程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

  2、為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會(huì ),以及充分表現和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

  3、鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。

  4、創(chuàng )造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,并自主解決問(wèn)題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習的能力,培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣。

  二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng )造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

  學(xué)生只有對自己、對英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì),刻板的'情態(tài),不僅會(huì )影響英語(yǔ)學(xué)習的效果,還會(huì )影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,因此我努力創(chuàng )造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。

  1、尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。

  2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機地結合起來(lái),創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習,互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。

  3、關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)習,盡可能地為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )。

  4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。

  三、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導,讓他們在學(xué)習和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )如何學(xué)習。

  1、積極創(chuàng )造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習目標,以及實(shí)現目標的方法。即讓學(xué)生體會(huì )到成功學(xué)習的快感。

  2、引導學(xué)生結合語(yǔ)境,采用推測、查閱和協(xié)調的方法進(jìn)行學(xué)習。即充分利用好詞典。

  3、引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中,進(jìn)行自我評價(jià),并根據需要調整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。即教會(huì )學(xué)生發(fā)現適合自己的學(xué)習方法。

  新課程改革不是紙上談兵,后必須要與實(shí)踐相結合,即將努力學(xué)習,積極進(jìn)取,積極參與課程改革,在課改中不斷學(xué)習,不斷實(shí)踐,不斷反思等有機結合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì )更加注重總結和積累,獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

  英語(yǔ)教師個(gè)人的工作總結2

  高二是學(xué)生整個(gè)高中外語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期,我們在高二上期學(xué)習的基礎上,繼續拓寬學(xué)生的知識面,全面培養聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)四會(huì )能力,繼續培養理解,分析和閱讀的能力讓學(xué)生在高中系統的學(xué)習中牢固地掌握基礎知識,并具備一定的自學(xué)能力。

  在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感覺(jué)到了高二英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵性。正因為如此,我盡量嚴格要求自己人做到遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節,課前認真備課,做到既備教材又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索英語(yǔ)課堂里的快樂(lè )教學(xué)。高二有很大一部分學(xué)生對英語(yǔ)失去了自信心,導致越來(lái)越?jīng)]興趣。因此,對于高二的英語(yǔ)教學(xué),如何樹(shù)立學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的自信心,讓學(xué)生找到成就感受,同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的學(xué)習氛圍,充分激發(fā)他們的自信心顯得更為重要下面,結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下:

  一、認真備課,面向全體授課

  在教學(xué)中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書(shū),認真編好教案制定好教學(xué)計劃,根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況及向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善,在傳授學(xué)生知識時(shí),不厭其煩,耐心教導學(xué)生,關(guān)耐心輔導學(xué)生復習遺漏知識,在傳授學(xué)生知識的同時(shí),對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

  二、在課堂教學(xué)中

  首先,在課堂上認真授課,可運用實(shí)物教具,簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué),手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生。為提高其興趣,還可適當開(kāi)展一些英語(yǔ)活動(dòng)如演講賽,辯論賽等。

  第二、作業(yè)批發(fā)方面,學(xué)生的作業(yè)應按時(shí)收上來(lái)。隨著(zhù)年級的增長(cháng)及部分學(xué)生對學(xué)習信心不足,作業(yè)上交得越來(lái)越少。針對這個(gè)問(wèn)題,我盡量做到根據不同水平布置不同作業(yè),同時(shí),在作業(yè)上交時(shí),要求負責人嚴格把好關(guān),抓好落實(shí),這樣作業(yè)才能發(fā)揮它的真正作用。作業(yè)上交后,我盡量做到當天內改完,并做好批注,對普遍性的錯誤,在全班重復講解,分析。要求學(xué)生把他們列入錯題集。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批,一一分析講解。

  第三、在聽(tīng)力方面,根據課程安排,每個(gè)星期有一節課讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力。這節課我盡量充分利用,監督學(xué)生認真聽(tīng)力。為進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,我盡量找機會(huì )讓學(xué)生聽(tīng)英文歌曲及一些精典獨白。

  三、自身的學(xué)習

  由于高中英語(yǔ)教學(xué)方面我沒(méi)有經(jīng)驗,我抓緊機會(huì )向其他教師學(xué)習,常聽(tīng)老教師的課,盡量吸取其他教師的長(cháng)處。課外我利用電腦下載各種聽(tīng)力材料,視頻材料等。我感覺(jué)自已從大學(xué)出來(lái)以后,做題能力有所下降。因此平時(shí)有時(shí)間,我會(huì )做一些試題。

  以上是我在這學(xué)期教學(xué)中的一些體會(huì ),但也存在較多不足。如課堂欠靈活,抓落實(shí)還不夠,特別是后進(jìn)生工作,還沒(méi)有找到更好的解決辦法。在今后的教學(xué)法工作中,我將努力改正不足,向其他老師學(xué)習,爭取邁上一個(gè)新臺階。

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