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學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結

時(shí)間:2021-12-23 13:53:22 工作總結 我要投稿

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結,歡迎大家分享。

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結1

  在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和教師們做好校內外的各項工作,嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,工作積極,主動(dòng),任勞任怨。

  本學(xué)期我擔任九年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,一學(xué)期來(lái),我自始至終以認真,嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇,堅持不懈的精神從事教學(xué)作。作為英語(yǔ)教師,我能認真制訂計劃,注重教學(xué)理論,認真教學(xué)和備課,積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng),上好每一節課,并能經(jīng)常聽(tīng)各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標和高效課堂的要求進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好英語(yǔ)知識。還注意以德為本,結合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面,多角度去培養學(xué)生的英語(yǔ)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的:

  1、課前準備

  (1)認真鉆研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  (2)了解學(xué)生原有的知識技能,了解他們的興趣,需要和習慣,知道他們學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  (3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節課的活動(dòng)。

  2、課堂上的情況

  在英語(yǔ)課上,把抽象的英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,也注重對學(xué)生學(xué)習能力的培養,引導學(xué)生在合作交流中學(xué)習,在主動(dòng)探究中學(xué)習。課堂上,始終以學(xué)生的學(xué)習為主體,把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生,挖掘學(xué)生潛在的能力,讓學(xué)生自主學(xué)習,學(xué)生自己能完成的,我絕不包辦代替。如學(xué)習英文話(huà)題時(shí),我創(chuàng )設了情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望,然后分小組合作探究,最后得出了基本的模式,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習欲望。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內容,我就放手讓學(xué)生自學(xué),不懂的地方提出來(lái),由老師和同學(xué)們共同解決,讓學(xué)生的智慧,能力,情感,心理得到滿(mǎn)足。學(xué)生成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現,學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。

  3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作

  學(xué)生愛(ài)動(dòng),好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有點(diǎn)學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育。但對于學(xué)習差的學(xué)生個(gè)別輔導我感到做到不夠,沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導他們,使這部分學(xué)生的成績(jì)總是不理想。

  這學(xué)期,學(xué)校還安排我繼續擔任九年級(_)班的班主任工作。教學(xué)的工作雖然比較繁重,但在這期間我仍能做好班級的日常工作管理,并能處理班級各項事務(wù)。

  此外,我還特別注意培養學(xué)生健康的人格。智力需要開(kāi)發(fā),良好的人格也需要培養。除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)外,我們更應關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題、道德修養。我一直把培養學(xué)生的良好思想品德、行為習慣作為工作重點(diǎn)。作為班主任,經(jīng)常強調學(xué)生們要做一個(gè)正直的人,要有一顆公正之心,能明辨是非,能包容別人的過(guò)失,鼓勵同學(xué)知錯就改,并且要做一個(gè)有誠信的人。我們班也有幾個(gè)同學(xué)的性格、心理比較特別的同學(xué),在日常班級管理中,我特別“偏愛(ài)”這些同學(xué)。雖然由于學(xué)生家庭環(huán)境的影響,學(xué)生從小到大的行為習慣等等原因,不可能讓學(xué)生徹底地轉變過(guò)來(lái),但在我們幾個(gè)老師的努力之下,學(xué)生在學(xué)校從沒(méi)出現過(guò)異常的表現。

  整整一學(xué)年過(guò)去了,過(guò)得很快,似乎只是轉眼間,其實(shí)大家都是在忙碌中度過(guò)的。班主任是班級活動(dòng)的協(xié)調者,是學(xué)生的良師益友。教師的工作是高尚的,當好班主任是我應有的職責和義務(wù)。雖然辛苦繁忙,但其中樂(lè )趣無(wú)窮,我愿再接再厲干好這個(gè)重要工作,在這一崗位中做出色的一員。

  總之,教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導。我也相信有耕耘總會(huì )有收獲,本學(xué)期,我和其他任課教師能很好地配合工作,為做好班級的管理工作而共同努力了!一切問(wèn)題都迎刃而解了,在今后的工作中,我會(huì )不斷學(xué)習,力爭使自己成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生伙伴。

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結2

  不知不覺(jué),一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。這個(gè)學(xué)期我擔任了二、三年級的英語(yǔ)教學(xué)工作和少先隊的工作;仡櫼粚W(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有成績(jì)也有不足,下面我將總結一下我的工作。

  一、教學(xué)工作

  這學(xué)期我身上多了一個(gè)角色——母親,所以對待工作和學(xué)生,我能從教師和母親的立場(chǎng)來(lái)看待學(xué)生,深知教育的責任之大。所以開(kāi)學(xué)初,我認真寫(xiě)計劃,鉆研教材,備課,上好每一節課,批改作業(yè),反省教學(xué)行為。充分利用空堂時(shí)間學(xué)習有關(guān)“科學(xué)課堂”的教學(xué)理念,認真閱讀《花都教研》里與科學(xué)課堂相關(guān)的論文,學(xué)習科組下發(fā)的《學(xué)與教的心理學(xué)》和《布盧姆教育目標分類(lèi)學(xué)》兩本書(shū),希望從中吸取更多精華。課堂上,我注重學(xué)生的朗讀,我總希望每個(gè)學(xué)生都能流利讀課文和單詞,所以我花大量的時(shí)間讓學(xué)生個(gè)人讀,小組讀,全班讀,我關(guān)注后進(jìn)生的成長(cháng),愿意和班里同學(xué)花時(shí)間教和改正他們,給他們讀的機會(huì )。三(2)班的雷志豪因為多讀,學(xué)習的自信心提高了,學(xué)習成績(jì)也從不及格提高到60、70多分。我還讓學(xué)生有固定的學(xué)習伙伴,在學(xué)習上讓他們形成競爭或幫扶及合作的意識。課后,我注重學(xué)生對所學(xué)知識的復習和預習習慣的養成,注重他們良好的學(xué)習習慣的培養,如聽(tīng)錄音,背單詞。但是做得不足之處也有,如:缺乏檢測學(xué)生的單詞掌握程度,導致學(xué)生在鎮里的單詞競賽中排名不理想,期末復習測試也因為單詞不扎實(shí)失分良多,這給了我下學(xué)期的教學(xué)工作敲了警鐘,讓我看到下學(xué)期工作的努力方向。

  二、少先隊工作

  少先隊工作是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要版塊,所以對待此工作我更是不敢怠慢,我做好每次升旗禮,利用節日的契機為學(xué)生開(kāi)展多樣性活動(dòng),以培養他們良好的道德情操和文明行為。我們少先隊主要開(kāi)展了國慶大合唱,講述抗日英雄的故事,新隊員入隊儀式,大隊委競選活動(dòng),元旦手抄報評比活動(dòng),隊員們積極參加每個(gè)節目,并能從中得到收獲,這就是我希望看到的。這學(xué)期,我們少先隊也取得一點(diǎn)成績(jì),高健明同學(xué)在區里舉辦的講述抗日英雄故事比賽中榮獲三等獎。下學(xué)期我們還要策劃更多有意義的活動(dòng),以培養他們良好的道德情操。

  以上是我這學(xué)期的一些工作總結,希望以后的工作中我能夠越做越好,爭當一名優(yōu)秀的人民教師,為學(xué)生、為家長(cháng)服務(wù)!

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結3

  本學(xué)期,我擔任小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養孩子的英語(yǔ)學(xué)習興趣,利用一切機會(huì ),鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎上的工作,拓展學(xué)生的知識面,以下是我一年來(lái)的教學(xué)總結:

  一、把握教材,掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  在課前加入FreeTalk,每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛?huà)題,鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力的同時(shí),把零散的內容加以歸整,做到語(yǔ)言的整合;加入,比比讀讀的游戲,把歸類(lèi)單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規律重復出現,淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十分鐘,把課堂真正的還給學(xué)生。引導學(xué)生在玩中學(xué)習,在唱中學(xué)習,在體驗成功中學(xué)習,人人都是小老師,人人都是好學(xué)生。

  二、了解學(xué)生, 講求方法,豐富課堂。

  在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導者和參與者。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同,會(huì )出現了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習興趣也不同,有的學(xué)生是視覺(jué)行的,喜歡通過(guò)優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習;有的學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)型的,喜歡在有韻律的音樂(lè )中學(xué)習。因此對于相同內容,就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學(xué)生。

  英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言,需要多應運。為此,早讀時(shí),我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語(yǔ)課堂的每一分鐘。

  三、 多種評價(jià),激趣樂(lè )學(xué),自主學(xué)習。

  運用多種評價(jià)方式,小組評價(jià),合作小組自評;評價(jià)多種層面,學(xué)習效果的評價(jià),學(xué)習態(tài)度的評價(jià),學(xué)習方法的評價(jià),合作能力的評價(jià);評價(jià)多種技能,聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)。給學(xué)生一客觀(guān)全方位的評價(jià),讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績(jì)的同時(shí)感到自己的不足;讓學(xué)困生在感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )。

  四、大英語(yǔ)觀(guān),終身學(xué)習,天天受益。

  英語(yǔ)的學(xué)習不是一朝一夕的事情,英語(yǔ)教師看到的應該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì )學(xué)習英語(yǔ),能夠持續的保持學(xué)習英語(yǔ)的興趣,并且在以后離開(kāi)學(xué)校時(shí)依然可以獨立的進(jìn)行學(xué)習,才是英語(yǔ)教育的最終的成功。

  一個(gè)教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書(shū),而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習品質(zhì),學(xué)生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時(shí)引導學(xué)生做人,是英語(yǔ)課堂外的收獲,更是學(xué)生天天收到的最大的益處。

  誠然,工作中還存在著(zhù)很多的失誤,譬如,會(huì )因為某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生,會(huì )因為沒(méi)有達到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程?傊,教無(wú)定法,學(xué)無(wú)止盡,在今后的工作中我會(huì )加倍努力。

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結4

  隨著(zhù)期末復習緊鑼密鼓的進(jìn)行,根據班級實(shí)際,將本學(xué)年的教學(xué)工作總結如下:

  一、學(xué)生情況

  本學(xué)期是整個(gè)初中英語(yǔ)學(xué)習最為關(guān)鍵的時(shí)期,經(jīng)過(guò)七年級和八年級兩年的學(xué)習,部分學(xué)生已經(jīng)積累了一些英語(yǔ)學(xué)習的經(jīng)驗及方法,學(xué)習成績(jì)較穩定。但由于學(xué)生的基礎及學(xué)習習慣不同,學(xué)生的兩極分化現象會(huì )更為嚴重,部分學(xué)生甚至已經(jīng)喪失了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在這種情況下,為了保證英語(yǔ)學(xué)習的效果,一方面,我們繼續抓好“尖子生”的培養,促進(jìn)中堅力量的提高,另一方面,我們也沒(méi)有放松對“后進(jìn)生”的要求,三個(gè)層次的學(xué)生都齊抓共管,達到了預定的目標。

  二、已采取的措施

  1、落實(shí)教學(xué)常規。本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重,平時(shí)課堂上提高效率,備好課,精選作業(yè),做到精講精練,不搞題海戰術(shù),認真批改作業(yè),及時(shí)進(jìn)行單元檢測并講解和反饋,讓學(xué)生隨時(shí)了解自己的學(xué)習狀況。

  2、繼續培養學(xué)生的學(xué)習習慣。要求學(xué)生一定做好課前預習,加強對預習作業(yè)的指導和檢查。

  3、做好學(xué)生的課后輔導,利用課余及自習時(shí)間對后進(jìn)生及邊緣生加強指導和督促,爭取讓他們不掉隊。

  三、今后努力的方向

  1、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。

  下學(xué)期我們即將迎來(lái)緊張忙碌的九年級,學(xué)生的學(xué)習任務(wù)更重。為此,要緊跟中考的要求,努力提高學(xué)生的閱讀能力,繼續培養學(xué)生良好的閱讀習慣,引導學(xué)生掌握正確的閱讀方法,爭取在中考閱讀中少失分。

  2、認真學(xué)習關(guān)于中考考試的要求。

  及時(shí)了解中考信息,多與市區教研員聯(lián)系,三個(gè)校區搞好教學(xué)聯(lián)研,認真研究中考題型,密切關(guān)注中考動(dòng)向,為取得中考的勝利做好充分的準備。

  總而言之,本學(xué)期教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成,我將堅持不懈,繼續努力,爭取有更大的進(jìn)步。

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結5

  歲月如梭,一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束,本期擔任初_班和_英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知能力。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jì),但也有許多不足之處,現對一學(xué)年以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結。

  1、本人較注意抓常規教學(xué),注意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文并帶讀。

  2、抓詞匯和句型學(xué)習,經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;

  3、課堂內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話(huà)。也可以結合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),培養學(xué)生的語(yǔ)感;

  4、抓小測驗、單元測試過(guò)關(guān);

  充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)千方百計令學(xué)生投入,不讓其分心,充分發(fā)揮他們的主體作用,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。

  教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問(wèn)題及今后的做法:

  1、教的方面,深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強化訓練,所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去,但綜合知識未來(lái)得及操練其他項目得分率就較低。今后,應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

  2、學(xué)的方面,只要學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習有興趣,堅持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運用英語(yǔ)知識,英語(yǔ)成績(jì)就會(huì )不斷提高。

  如果只是為了應付考試,臨時(shí)抱佛腳地補習,即使可以應付一時(shí),但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會(huì )顧此失彼。

  總之,在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但由于經(jīng)驗不足,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結,虛心學(xué)習,努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結6

  本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師,在本學(xué)年內擔任__中心小學(xué)三、五年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作一年以來(lái),我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作,F在,我對本學(xué)年工作做如下總結:

  一、學(xué)科教育教學(xué)工作

  在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作:

  1、以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P激勵等教學(xué)手段,靈活運用教學(xué)法,如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀(guān)法等,并把英語(yǔ)兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂,把英語(yǔ)語(yǔ)言知識的學(xué)習與英語(yǔ)語(yǔ)言技能的訓練有機的結合在一起,吸引學(xué)生的注意力,培養他們的學(xué)習興趣,激發(fā)他們的求知欲,讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

  2、開(kāi)展兩人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)帶差,提高班科成績(jì)的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以?xún)扇诵〗M為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),從而使這些中下生在參與這些學(xué)習活動(dòng)中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽,用獎勵手段去鼓勵進(jìn)步明顯的小組,因此學(xué)生對活動(dòng)的投入會(huì )更狂熱,小組之間的競爭也會(huì )更激烈,學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì )更快。

  3、狠抓課堂常規的落實(shí)。在每節課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規的培養和檢查,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好,推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  二、校本研修工作

  在新課程理念的引領(lǐng)下,本學(xué)年我認真踐行校本教研工作,融入學(xué)校教育創(chuàng )新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。

  1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。認真完成學(xué)習任務(wù),做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節公開(kāi)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

  2、堅持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,并及時(shí)反思。

  3、認真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習研討”活動(dòng),將培訓學(xué)習所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,積極參與在線(xiàn)研討。

  三、師徒結對工作

  一幫一師徒結對活動(dòng)是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習的機會(huì ),也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動(dòng)中,從認真備課交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng),從師徒互相聽(tīng)課評課到教研組上公開(kāi)課,雖然每一次都有不足,但師傅的指點(diǎn)讓我得到了不少收獲,這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。我體會(huì )到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時(shí)刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習,勤學(xué)勤問(wèn),不斷更新、探索教育教學(xué)方法,讓自己在學(xué)習中得到提升。

  總之,在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中,我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了,要做一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師,還要經(jīng)過(guò)自己各方面堅持不懈的實(shí)踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標奮進(jìn)!

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結7

  在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好輔導員和英語(yǔ)教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

  一、師德表現

  平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著(zhù)要對學(xué)生的一生負責,認識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節,說(shuō)做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

  二、輔導員工作

  學(xué)校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養,讓我擔任學(xué)校大隊輔導員工作。通過(guò)向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗的教師學(xué)習,我認識到教育上單方面的嚴和愛(ài)都是不行的。輔導員最主要的是要找到嚴和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意:鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面起到模范帶頭作用。

  現在我校已經(jīng)逐步向著(zhù)一個(gè)既有著(zhù)嚴格的制度,又充滿(mǎn)團結向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續耕耘這片園地。

  三、英語(yǔ)教學(xué)工作

  我所任教的是三年級和四年級共兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據他們各自不同的特征因材施教,著(zhù)重注意做到以下幾點(diǎn):

  1.深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結以提高教學(xué)水平。

  2.認真上好每一節課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂(lè )、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知,輕松學(xué)習,不斷地鼓勵自己“English,

  I Can do”“English, I Can Say”。

  3.認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

  4.堅持聽(tīng)課,認真記錄,積極參與評課,學(xué)習各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習的機會(huì ),取長(cháng)補短,收獲不少。

  5.注重教育理論的學(xué)習,把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用.

  一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評。

  我還積極參加區組織的各項活動(dòng),所撰寫(xiě)的論文《中華傳統美德的思考與實(shí)踐》獲20xx年度全國中小學(xué)思想道德建設優(yōu)秀成果一等獎。另外,在學(xué)區組織的教案評比活動(dòng)中獲一等獎。

  總體上來(lái)說(shuō),從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會(huì )有回報的,我一定會(huì )再接再厲,繼續努力工作。

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結8

  本學(xué)期我主要擔任大專(zhuān)部英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)97(1)班英語(yǔ)精讀,97(2)、(3)、(4)班公共英語(yǔ)教學(xué)工作。并任96(1)、97(1)班輔導員,F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:

  一、認真鉆研教材,繼續探索大專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期我擔任的精讀課雖然不是新課,但我并沒(méi)有因此馬虎。課前認真備課,鉆研教材,教學(xué)中能總結去年的經(jīng)驗,根據學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內容和方法上有所改進(jìn)和突破。97(1)班學(xué)生經(jīng)過(guò)3+x考試,詞匯和閱讀基礎較好,但聽(tīng)說(shuō)能力差,語(yǔ)音也存在很多問(wèn)題。這學(xué)期,課堂上我除了加強學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓練,還采用課文復述,看圖說(shuō)話(huà),講故事,角色表演等形式強化學(xué)生的口語(yǔ)水平。課外則通過(guò)每周的聽(tīng)力訓練和觀(guān)看教學(xué)錄象帶提高聽(tīng)力水平。每周定期抽查學(xué)生的語(yǔ)音作業(yè),及時(shí)指出問(wèn)題,攻破難點(diǎn)。這些方法取得了一定的效果。

  為了了解學(xué)生的的英語(yǔ)水平和學(xué)習要求,開(kāi)學(xué)初在97(2)(3)(4)班進(jìn)行調查,收集了學(xué)生意見(jiàn)。針對學(xué)生的年齡和知識特點(diǎn)在教學(xué)中主要采用對話(huà)表演,看圖說(shuō)話(huà),以及針對課文設計的話(huà)題討論。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情,活躍了課堂氣氛,一些男生也開(kāi)始喜歡說(shuō)英語(yǔ)。除了口語(yǔ)表達,還注重抓學(xué)生筆頭的基本功,通過(guò)短語(yǔ)、句子翻譯和其他大量練習鞏固提高詞匯語(yǔ)法基礎。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練,學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。

  在兩門(mén)課中根據教材內容適當選取"走向未來(lái)"、"跟我學(xué)"等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。為學(xué)生提供了生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣、活躍了課堂氣氛,收到了良好的教學(xué)效果。

  教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心,教師為主導的教學(xué)模式。運用視聽(tīng)媒體,采用聽(tīng)說(shuō)法、討論法、表演等方式調動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導學(xué)生積極思考,注重知識的歸納和總結,加強學(xué)法指導。例如:如何記單詞,課文朗讀技巧,對話(huà)、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習效率得到了提高。

  二、在語(yǔ)言教學(xué)中注意文化知識的滲透。

  根據教學(xué)內容介紹了英美國家的歷史地理、風(fēng)情習俗和有關(guān)文學(xué)常識。

  三、認真使用電子教室,探索計算機輔助教學(xué)模式。

  1、本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室。

  我課前認真備課,花了大量時(shí)間設計制作幻燈片。每堂課嚴格按照學(xué)校的要求進(jìn)行。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度,提高了教學(xué)效率。英語(yǔ)精讀課尤為明顯。教師可以在短時(shí)間內對學(xué)生進(jìn)行大量的高密度的語(yǔ)言訓練。學(xué)生的語(yǔ)言技能得到了提高。

  2、根據課題適當使用電腦網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)。

  例如:精讀課中關(guān)于美國詩(shī)人艾倫坡和俄國文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹;公共英語(yǔ)課學(xué)習關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí),則帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴大了教學(xué)容量,豐富了學(xué)生視野和知識面,使教學(xué)更加生動(dòng)活潑。但由于題材限制,網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)使用面不夠廣。

  四、本學(xué)期在學(xué)?平M的配合下完成了全國"四結合"錄象課的拍攝任務(wù)。

  并以"節假日"一課參加了學(xué)校的探索課。順利完成了任務(wù)。

  努力方向:今后應加強理論學(xué)習和實(shí)踐交流,力求在教學(xué)方法上有所突破。探索計算機網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)模式。

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結9

  我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是參加了省里的教師培訓和學(xué)校領(lǐng)導的指導下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jì)。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步,在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應農村中學(xué)英語(yǔ)的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果。_月份我積極參加省里組織的農村中學(xué)英語(yǔ)教師遠程培訓,_天的培訓時(shí)間內我認真學(xué)習,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),把我的所學(xué)所感積習的與他們分享,研究,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。

  三、教育教學(xué)工作方面

  這學(xué)期我擔任的是八年級的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗告訴我,對于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),如果不認真研究教法和學(xué)法,結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),就會(huì )使學(xué)生失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了,英語(yǔ)自然也不會(huì )學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,勤于專(zhuān)研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念,注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,自制教具,自制課件等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用,并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗,提高自己的科研水平。

  四、考勤請假方面

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次,做到了有事請假,堅持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新的一年里,我應更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

  五、努力提高方向

  1、加強自身基本功的訓練,注重對學(xué)生能力的培養;

  2、對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養有更大的提高。

  總之,在今后的工作中,我會(huì )更加努力學(xué)習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)。

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結10

  回顧過(guò)去的一年,有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作總結如下:

  一、思想工作方面

  在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,尊敬領(lǐng)導、團結同事,對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和潛力。

  二、教學(xué)工作方面

  根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具。在課堂上個(gè)性注意調動(dòng)學(xué)生的用心性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得愉快。課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養,我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。

  三、教學(xué)業(yè)績(jì)方面

  在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級初三學(xué)生中考體育成績(jì)喜人,初一學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率達95%以上。在課余運動(dòng)隊訓練方面,我帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作,使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練,使學(xué)生能夠安心訓練。

  總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我取得了必須成績(jì),但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績(jì)。

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結11

  回首xx年6月份我接手英語(yǔ)培訓機構的工作以來(lái),經(jīng)歷過(guò)了忙忙碌碌的半年 ,其中的得與失也只有我自己最清楚。

  回想起當初加入英協(xié)的初衷就是因為英協(xié)能給自己發(fā)揮才能的舞臺,從我加入英語(yǔ)培訓機構以來(lái), 我每次活動(dòng)都參加, 連最基本,而我認為是最重要的常規活動(dòng)——早讀也幾乎是天天參加的。

  因為我覺(jué)得加入英語(yǔ)培訓機構最直接的目的就是提高自己的英語(yǔ)水平, 而英協(xié)能提供這樣一個(gè)團體的活動(dòng), 我樂(lè )意跟其他人一起奮斗, 一起成長(cháng),何樂(lè )而不為! 但讓我有點(diǎn)失望的是能堅持天天過(guò)來(lái)讀書(shū)的人并不是很多, 而且天氣一冷,基本上是沒(méi)有什么人來(lái)參加了, 最后堅持下來(lái)的基本上都成為了英協(xié)領(lǐng)導層的精英, 所以, 從這點(diǎn)看, 我覺(jué)得成為英協(xié)領(lǐng)導階層首先要有的一點(diǎn)就是毅力。 堅持到最后的人, 才是最后的贏(yíng)家!

  英協(xié)給予我許多鍛煉自我的平臺, 平常的早讀活動(dòng)讓我的英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越來(lái),以至于我在參加培訓機構和外語(yǔ)系舉辦的比賽時(shí)都能脫穎而出, 擔任口語(yǔ)部的干事, 讓我有更多的機會(huì )與外教接觸和交流, 當上會(huì )長(cháng)之后我由臺前表演者轉入幕后的策劃者。

  這一角色的轉換在剛開(kāi)始的時(shí)候讓我很不適應,幾度讓我煙酒相伴才能安然定性。而且性格比較溫和和缺乏主見(jiàn)的我要想在眾部長(cháng)面前樹(shù)立威信難于登天,但退縮一直不是我字典里的詞匯。我的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是善于總結自己的缺點(diǎn)和永遠保持一顆謙虛的心, 不斷的提升自己的能力。 所幸, 在我接下來(lái)的工作里, 我開(kāi)始慢慢懂得, 團隊永遠是最重要的, 一個(gè)人的成功只是滄海一粟, 而一個(gè)團隊的成功則能夠產(chǎn)生無(wú)比強大的影響。

  對于我這個(gè)學(xué)期所策劃的活動(dòng)里, 在剛開(kāi)始做的一些活動(dòng)由于缺乏經(jīng)驗, 也頗顯急功近利, 不善于發(fā)揮團隊的最大優(yōu)勢, 導致很多的安排不到位, 活動(dòng)的質(zhì)量不是很高。

  但也是因為吸取了這些搞的不太好的活動(dòng)的教訓, 我開(kāi)始慢慢總結出自己管理人員和安排工作的方法, 總體上也提高了大家工作的積極性和效率! 讓我頗感驕傲的一點(diǎn)是在我們會(huì )長(cháng)們,部長(cháng)們, 干事們的共同努力下, 我們將上一年師兄師姐對我們的期望全部達成。 一個(gè)是早讀請到外教參加, 一個(gè)是在圖書(shū)館報告廳舉辦活動(dòng), 特別值得一提的是我們搞得演講比賽。 為了辦好這個(gè)演講比賽, 各個(gè)部長(cháng)幾乎被我搞得睡不安寧,從策劃書(shū)出來(lái)到比賽結束, 整整一個(gè)月高強度的工作, 讓我們這群人好像瘋子一樣。 哪個(gè)培訓機構的人都不會(huì )這么瘋狂, 除了我們——英語(yǔ)培訓機構。 為了追求卓越, 我們花了200%的努力。 最后, 我們終于勝利了! 這是我們團隊的勝利! 因為英協(xié)的每一個(gè)人都共同的在努力, 每個(gè)人都在付出, 我們的成功勢在必得!

  一個(gè)活動(dòng)的成功取決整個(gè)團隊的良好協(xié)作, 為了促進(jìn)干事們的友誼, 我們舉行干事交流會(huì ), 各部門(mén)的內部也有多樣活動(dòng), 唱k , 打籃球, 打火鍋, 燒烤, 節目豐富多彩,干事們的友誼日益加深,了解也日有所長(cháng), 這樣的好處合作的時(shí)候親密無(wú)間。 除此之外, 我們也注重與會(huì )員的聯(lián)系, 我們的會(huì )員由干事負責, 一個(gè)干事負責兩三個(gè)會(huì )員, 培訓機構的動(dòng)向會(huì )員能及時(shí)從干事處得知, 這樣會(huì )員與培訓機構的聯(lián)系也比較緊密。

  我們培訓機構的人員來(lái)自輕院各個(gè)系, 是個(gè)天然的交到不同領(lǐng)域的朋友的圣地, 在我們培訓機構里 , 能建立起在大學(xué)里最廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。雖然我們來(lái)自各個(gè)不同的系, 但我們都有共同的愛(ài)好——英語(yǔ)。 是英語(yǔ)將我們聯(lián)系在一起, 是英語(yǔ)讓我們開(kāi)始了解對方,在英協(xié)的大家庭里, 不分彼此, 我們共同進(jìn)步!

  雖然說(shuō)我們培訓機構的發(fā)展狀況良好, 但其中存在的問(wèn)題也是不容忽視的:

  1、 部長(cháng)干事的積極性下降, 一方面由于期末臨近, 大家忙于考試,無(wú)法再專(zhuān)心工作,對此表示理解。另一方面是經(jīng)過(guò)了高強度的工作后產(chǎn)生畏懼心理, 在思想上出現了懈怠的苗頭。

  2、 培訓機構的獎罰措施不完善, 干事表現未能及時(shí)得到記錄和反應。 平均主義嚴重!

  3、 早讀熱情減低, 人數不到培訓機構的的1/5 !英語(yǔ)是練出來(lái)的, 早讀一塊不能掉以輕心! 越是困難越要堅持。 就算只剩下我一個(gè)讀, 我也不會(huì )放棄, 我堅信, 只要我能做到, 每個(gè)人都能做到!

  這是我以后工作中要狠抓的三個(gè)點(diǎn)。相信在我們會(huì )長(cháng)們, 部長(cháng)們, 干事的共同努力下, 我們培訓機構的發(fā)展會(huì )越來(lái)越好, 培訓機構的人員都能從中學(xué)到東西。

  綜上所述,我們培訓機構的發(fā)展較之以前有了很大的進(jìn)步,但發(fā)展中又存在著(zhù)必然會(huì )存在的隱患, 需要我們不斷的總結提高。 于我個(gè)人而言, 這一學(xué)期, 我學(xué)到了了更多為人處事的方法, 我懂得了人無(wú)完人, 但我同時(shí)也知道了, 人永遠都有進(jìn)步的空間, 只要你朝著(zhù)正確的方向努力, 只要你無(wú)悔地付出,堅持不懈地走, 幸運之神最終會(huì )降臨在你身邊!

  最后,我要感謝很多很多的人, 感謝我的部長(cháng)干事們給我莫大的支持和理解, 感謝我的指導老師,外教peter, bill ,師兄師姐的的教導,感謝社聯(lián)的給予英語(yǔ)培訓機構的肯定, 感謝力哥的幫助, 感謝學(xué)術(shù)類(lèi)培訓機構以及其他類(lèi)培訓機構的支持! 感謝身邊每一個(gè)支持我們培訓機構發(fā)展的朋友們, 同學(xué)們。 謝謝你們!

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結12

  一、認真鉆研課本,繼承探索大專(zhuān)英語(yǔ)教授教化模式,盡力進(jìn)步講堂教授教化質(zhì)量。

  1 本學(xué)期我擔負的精讀課固然不是新課,但我并沒(méi)有因此馬虎。課前認真備課,鉆研課本,教授教化中能總結客歲的經(jīng)驗,依據學(xué)生具體環(huán)境和需求力爭在教授教化內容和措施上有所改進(jìn)和突破。97(1)班學(xué)生顛末3+x考試,詞匯和閱讀根基較好,但聽(tīng)說(shuō)才能差,語(yǔ)音也存在許多問(wèn)題。這學(xué)期,講堂上我除了增強學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基礎功訓練,還采納課文復述,觀(guān)圖說(shuō)話(huà),講故事,角色表演等形式強化學(xué)生的白話(huà)程度。課外則通過(guò)每周的聽(tīng)力訓練和看觀(guān)教授教化錄象帶進(jìn)步聽(tīng)力程度。每周按期抽查學(xué)生的語(yǔ)音作業(yè),實(shí)時(shí)指出問(wèn)題,攻破難點(diǎn)。這些措施取得了必然的后果。

  2 為了了解學(xué)生的的英語(yǔ)程度和學(xué)習要求,開(kāi)學(xué)初在97(2)(3)(4)班進(jìn)行查詢(xún)訪(fǎng)問(wèn),收集了學(xué)生看法。針對學(xué)生的年齡和知識特點(diǎn)在教授教化中主要采納對話(huà)表演,觀(guān)圖說(shuō)話(huà),以及針對課文設計的話(huà)題討論。這些方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情,活潑了講堂氛圍,一些男生也開(kāi)始喜歡說(shuō)英語(yǔ)。除了白話(huà)表達,還注重抓學(xué)生筆頭的基礎功,通過(guò)短語(yǔ)、句子翻譯和其他大量演習鞏固進(jìn)步詞匯語(yǔ)法根基。顛末一學(xué)撇第檔練,學(xué)生的句子翻譯程度有明顯提高。

  3 在兩門(mén)課中依據課本內容適被選取"走向將來(lái)"、"跟我學(xué)"等教授教化錄象片幫助教授教化。為學(xué)生提供了活躍的語(yǔ)言情況,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣、活潑了講堂氛圍,收到了優(yōu)越的教授教化后果。

  4 教授教化中盡力探索以學(xué)生為中心,教師為主導的教授教化模式。運用視聽(tīng)媒體,采納聽(tīng)說(shuō)法、討論法、表演等方法調動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導學(xué)生積極思考,注重知識的歸納和總結,增強學(xué)法指導。例如:如何記單詞,課文朗讀技術(shù),對話(huà)、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習效率獲得了進(jìn)步。

  二、在語(yǔ)言教授教化中注意文化知識的滲透。依據教授教化內容介紹了英美國家的歷史地輿、風(fēng)情習俗和有關(guān)文學(xué)常識。

  三、認真使用電子課堂,探索盤(pán)算機幫助教授教化模式

  1、 本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子課堂。我課前認真備課,花了大量光陰設計制作幻燈片。每堂課嚴格依照學(xué)校的要求進(jìn)行。電子課堂的使用加大了講堂教授教化容量和密度,進(jìn)步了教授教化效率。英語(yǔ)精讀課尤為明顯。教師可以在短光陰內對學(xué)生進(jìn)行大量的高密度的語(yǔ)言訓練。學(xué)生的語(yǔ)言技能獲得了進(jìn)步。

  2、依據課題適當使用電腦網(wǎng)絡(luò )幫助教授教化。例如:精讀課中關(guān)于美國詩(shī)人艾倫坡和俄國文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹;公共英語(yǔ)課學(xué)習關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí),則率領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。富厚的圖片和翰墨材料擴張了教授教化容量,富厚了學(xué)生視野和知識面,使教授教化加倍活躍生動(dòng)。但由于題材限制,網(wǎng)絡(luò )幫助教授教化使用面不敷廣。

  四、本學(xué)期在學(xué)?平M的共同下完成了全國"四結合"錄象課的拍攝任務(wù)。并以"節沐日"一課參加了學(xué)校的探索課。順利完成了任務(wù)。

  盡力偏向:往后應增強理論學(xué)習和實(shí)踐交流,力爭在教授教化措施上有所突破。探索盤(pán)算機網(wǎng)絡(luò )幫助教授教化模式。

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結13

  回顧這學(xué)年來(lái)的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導分工。本學(xué)年擔任本校的五、六年級英語(yǔ)教學(xué)工作,因為我是學(xué)習英語(yǔ)教育的,再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了,同時(shí)也取得了一定的成績(jì)。

  一、思想方面

  作為一名老教師,在思想上積極要求進(jìn)步,以?xún)?yōu)秀教師為榜樣,向他們學(xué)習,認真進(jìn)行思想政治學(xué)習并做好筆記。工作之余,經(jīng)常閱讀與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍,提高自己的教學(xué)水平。

  二、教學(xué)方面

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,每節課努力創(chuàng )設一個(gè)情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。

  熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的'學(xué)習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  積極參與講課,聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng),每次都認真對待,通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的,不是靠說(shuō)出來(lái)的。

  三、出勤方面

  我熱愛(ài)自己的教育事業(yè),工作上嚴格要求自己,工作勤勤懇懇,雖然家離學(xué)校遠,上班要倒兩趟車(chē),經(jīng)常出現等不到車(chē)或者堵車(chē)的現象,每天在路上的時(shí)間至少要兩個(gè)半小時(shí),我盡量早早出門(mén),尤其到了冬季,早晚看不見(jiàn)太陽(yáng),都是頂著(zhù)月亮上下班,就為了在規定的時(shí)間內到校。

  四、其它方面

  平時(shí)和同事友好相處,互相幫助,只要能做到的,都盡自己最大的努力去幫助他人。平時(shí)主動(dòng)搞好辦公室的衛生,做到了不用安排,主動(dòng)維護集體利益。學(xué)校就像一個(gè)大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結14

  在中心校領(lǐng)導和馮雪峰校長(cháng)的英明領(lǐng)導下,在全體教工的辛勤努力下,近幾年來(lái),我校在各個(gè)方面都取得了不俗的成績(jì),單從教學(xué)成績(jì)上來(lái)看,上學(xué)期的期末考試在六校聯(lián)考中我校取得了七八年級總評第一,九年級總評第二的好成績(jì)。在剛剛過(guò)去的期中考試中,我校三個(gè)年級的成績(jì)均名列前茅。英語(yǔ)單科成績(jì)更是取得了七八年級第一,九年級第二的好成績(jì)。今天作為我校英語(yǔ)組的一員在這里我就談一下我們英語(yǔ)組在集體備課下的自合學(xué)習教學(xué)模式,希望對大家有所幫助。

  一、以導學(xué)稿集體備課為載體

  眾所周知,備好課是上好課的前提和基礎。我們的具體做法是:

 。。充分發(fā)揮教研組內部的智慧和團隊的力量,從學(xué)情出發(fā),對教材深入分析,統一教學(xué)進(jìn)度,統一時(shí)間,統一測試。堅持堂清、日清、周測、月考。對于教學(xué)中遇到的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,學(xué)生作業(yè)中常犯的錯誤和作業(yè)練習的設計等,我們共同討論,共同協(xié)商,形成大家智慧的結晶——導學(xué)稿。實(shí)踐證明,導學(xué)稿就如同學(xué)生的拐杖一樣,讓學(xué)生通過(guò)嘗試自學(xué),獲取自信,進(jìn)而心中明晰應該學(xué)什么以及如何學(xué)。這樣做,不僅極大的調動(dòng)了他們參與學(xué)習的積極性,而且在提高學(xué)生成績(jì)方面起著(zhù)推波助瀾的作用。

 。。在完成導學(xué)稿基礎之上,進(jìn)行二次備課,課后進(jìn)行教學(xué)反思及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習過(guò)程中出現的問(wèn)題,為以后的教學(xué)指明方向。

  二、以自合學(xué)習為基本模式

  我校自合學(xué)習的基本模式是:自學(xué)(預習)檢測——合作探究——展示提升——釋疑歸納——當堂檢測——拓展延伸。

  具體到英語(yǔ)教學(xué)中我們的做法有以下幾點(diǎn):

  1.小組學(xué)習解決單詞問(wèn)題

  詞匯學(xué)習從讀開(kāi)始,組內成員在聽(tīng)錄音的基礎上,互教互學(xué),然后由課代表一一檢查以確保小組成員發(fā)音正確。在背會(huì )單詞的基礎上展開(kāi)小組間單詞拼寫(xiě)的競賽,方式可以多種多樣,或是口頭搶答,或是到黑板前默寫(xiě),可以是組內競爭,也可以是組間競爭。定期舉行單詞拼寫(xiě)比賽,隨機抽每個(gè)小組的一名成員參加比賽,并評選出優(yōu)勝者,此法大大提高了學(xué)生記憶單詞的積極性、提升了教學(xué)效果。

  2.自合學(xué)習完成課堂教學(xué)任務(wù)

  在預習階段,老師把預習的任務(wù)分配給組長(cháng),組長(cháng)再把任務(wù)分配給小組的各個(gè)成員,預習的內容主要包括課文的翻譯、重點(diǎn)詞組句子的查找、語(yǔ)法知識的理解以及疑難的標注等等。力求做到人人有任務(wù),個(gè)個(gè)有事做。接下來(lái)是展示,在這個(gè)階段,要求學(xué)生把自己探討的問(wèn)題向全班學(xué)生進(jìn)行講解,有的學(xué)生能夠詳細地講解語(yǔ)法知識,有的同學(xué)則能夠聲情并貌的進(jìn)行表演,有的則成了小老師能夠和下面的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。就這樣,通過(guò)生教生、兵練兵的方式,不僅鞏固了所學(xué)的知識,而且增強了學(xué)生學(xué)習的信心,提高了學(xué)習的積極性和趣味性,使師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的力度和深度大大增強,使知識的體驗過(guò)程加深。

  3.自合學(xué)習解決疑難困惑

  針對練習題的講解和預習中出現的疑難,我們要依靠學(xué)生,信賴(lài)學(xué)生,使學(xué)生在小組內討論解決個(gè)性問(wèn)題,小組間交流增進(jìn)知識的深度和做題思路的廣度。教師做好引導、點(diǎn)撥、鼓勵、強調、推波助瀾等工作,使課堂熱烈但有序、表面凌亂而中心明確、講解不多卻印象深刻,另外在課堂中應始終貫徹找題眼、抓關(guān)鍵的方法,以題眼帶動(dòng)思路、以關(guān)鍵抓牢題意,進(jìn)而縮短時(shí)間,提高準確性。

  4.在拓展提高階段我們則是給學(xué)生精心準備一些拔高性和拓展性的練習或者活動(dòng),練習可以是針對中考高頻考點(diǎn)的一些題,也可以讓學(xué)生根據課文內容改寫(xiě)、續寫(xiě)或是仿寫(xiě)作文;顒(dòng)的形式也可以多種多樣,比如說(shuō),做報告、編短劇、辯論等形式,力爭使中等生跳一跳能夠著(zhù),優(yōu)等生能吃飽,能吃好。

  我校的實(shí)踐證明,合作學(xué)習模式充分體現以教師為主導、學(xué)生為主體的教學(xué)原則,有利于建立新型的師生關(guān)系。同時(shí),自合學(xué)習突出語(yǔ)言的運用,重視語(yǔ)言的實(shí)踐性和語(yǔ)言能力的獲得。重視小組合作交流,重視生生互動(dòng),師生互動(dòng)使學(xué)生之間相互合作,相互學(xué)習,相互協(xié)調和相互競爭的品質(zhì)得到了培養,有利于培養學(xué)生良好的心理素質(zhì),調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性,提高了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,解決了個(gè)別差異,縮小了兩極分化,有效提高了中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  三、此外,在教學(xué)過(guò)程中,我們還要注意一條主線(xiàn)、一個(gè)中心、三種熱心:

 、僖粭l主線(xiàn)——以一種教輔資料為主,其它資料輔之,切不可反復更換資料,造成講解的重復、考點(diǎn)的遺漏、甚至是思路的混亂,這是獲取中招的依據。

 、谝粋(gè)中心——以學(xué)生交流、學(xué)生釋疑、教師點(diǎn)撥為中心,這是提高復習效率的關(guān)鍵。

 、廴N熱心——教師要熱心于學(xué)生的疑問(wèn)、熱心于學(xué)生的思想充電、熱心于對學(xué)生個(gè)別指導,將學(xué)生每天提出的問(wèn)題加以匯總,集中反饋給全體學(xué)生,并組織出類(lèi)似的題目鞏固、強化、提升;把學(xué)生的思想波動(dòng)記在心間,勤詢(xún)問(wèn),多關(guān)注,及早發(fā)現,及早消除;對學(xué)生提出的個(gè)別問(wèn)題,務(wù)必找出時(shí)間給他們吃小鍋飯,講清、講透,并配以相應的習題加深理解,徹底消化。

  總之,在教學(xué)中,我們只要細致地整合教材,系統地連貫知識,充分地增加交流,巧妙地加以點(diǎn)撥,同時(shí)抓住一條主線(xiàn)、抓牢一個(gè)中心、捧出一種熱心,就一定能夠激發(fā)起師生們的激情。朋友們,歲月因為有了激情,才會(huì )令人難忘;工作因為有了激情,才會(huì )引人去奮斗、去求索!作為教師,我們雖然沒(méi)有似錦的前程,但我們可以擁有如風(fēng)的激情!在生活中、在工作中,讓激情永伴我行,就定能追回那胸中的夢(mèng)想、托起那明天的朝陽(yáng)!

  以上是我對英語(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)粗淺的看法,不當之處還望批評指正。

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結15

  自20xx年3月英語(yǔ)培訓機構換屆選舉產(chǎn)生了新一屆理事機構。一學(xué)期以來(lái),我培訓機構秉承“繁榮校園文化,營(yíng)造英語(yǔ)范圍”的工作宗旨,在院領(lǐng)導及社團管理委員會(huì )的領(lǐng)導和支持下,開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。對工作的情況有了基本的熟悉,積累了一定的經(jīng)驗,完成了會(huì )員的招新工作。為英語(yǔ)培訓機構的工作奠定了良好的基礎。

  1.工作內容準確把握

  理事會(huì )成員時(shí)刻以服務(wù)會(huì )員為主線(xiàn),以培訓機構舉辦的活動(dòng)為主體,積極發(fā)揮各自才智,掌握工作思路,熟悉工作模式。我們成功舉辦了英語(yǔ)情景對話(huà)大賽,英語(yǔ)趣味大賽,英語(yǔ)卡拉ok大賽英語(yǔ)趣味大賽等等系列活動(dòng),以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習水平為目的,不偏不離,始終圍繞培訓機構以英語(yǔ)類(lèi)活動(dòng)為重中之中的原則去開(kāi)展工作,為所有愛(ài)好英語(yǔ)學(xué)習的學(xué)生提供一個(gè)平臺。同時(shí),對于每次工作活動(dòng),我們都有詳盡記錄,以備考核評優(yōu)。

  2.工作人員嚴格律己

  自本屆理事會(huì )成立以來(lái),每位成員牢記培訓機構工作宗旨,想會(huì )員之所想,急會(huì )員之所急。大家都有一顆樂(lè )意為會(huì )員服務(wù)的熱情心。以身作則,從我做起,以為會(huì )員服務(wù)為榮;径寄馨磿r(shí)參加培訓機構的各種活動(dòng)例會(huì )。時(shí)刻銘記自己的責任與義務(wù)。以“犧牲小我,保全大我”的精神為培訓機構出力奉獻;以自己應該為培訓機構服務(wù)為由而謝絕會(huì )內休假。對于確實(shí)身體不適或有重要事情不能按時(shí)到點(diǎn)來(lái)工作的,主動(dòng)向相關(guān)負責人請假示意。

  3.工作環(huán)境保持良好

  一個(gè)組織的工作能否開(kāi)展得好,環(huán)境很是關(guān)鍵。本屆理事會(huì )加大了環(huán)境的優(yōu)化力度。同各位理事座談,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),在工作中加以改進(jìn)。使整個(gè)集體形成團結之風(fēng),互助之風(fēng)。

  4.工作形式敢于創(chuàng )新

  在往屆中,培訓機構工作只是用特定的形式來(lái)開(kāi)展,除了理事會(huì )議及其他活動(dòng),基本完成了每屆的大體工作。本屆理事會(huì )一致認為,會(huì )員的心聲才是我們去工作的強有力的最終準繩,因此針對于學(xué)校學(xué)生社團眾多,怎樣才能讓會(huì )員親睞英協(xié)的現狀,我們開(kāi)展了一次問(wèn)卷調查活動(dòng)。通過(guò)收發(fā)問(wèn)卷,不僅使我們跟會(huì )員有了近距離的接觸,更重要的是,我們有了第一手資料。了解了會(huì )員的想法與建議,知道了英協(xié)的工作不足等,使今后的工作少走了許多彎路。我們還以召開(kāi)會(huì )員座談會(huì ),設立電子意見(jiàn)箱等多種形式開(kāi)展工作。

  5.工作能力函待提

  一學(xué)期以來(lái),各位理事從一無(wú)所知到基本熟悉掌握工作,能力有所提高。 使得他們能切身體會(huì )到自個(gè)兒到英協(xié)來(lái)受到了很多鍛煉。從什么都需要去詢(xún)問(wèn)他人到自主決定工作內容,在很大程度上可以表明,英語(yǔ)培訓機構理事們有很大進(jìn)步,但還需要很長(cháng)時(shí)間的磨練,能力還需要在練就!培訓機構會(huì )長(cháng)期以來(lái),為各理事成員提供了諸多機會(huì )鍛煉自己,從中他們收獲到了許多書(shū)本上所無(wú)法獲得的知識。這樣,理事會(huì )成員才有動(dòng)力去努力工作,為之付出。

  6.工作財務(wù)精打細算

  盡管每屆英協(xié)的會(huì )費比較緊張,但我培訓機構始終以節儉辦活動(dòng)為原則,為培訓機構節省每一分錢(qián)!能降低成本的降低成本,能不出會(huì )費的盡量不出。不時(shí)的還有工作人員用自己的資金來(lái)支付。對于會(huì )內各項開(kāi)支,我們做到專(zhuān)款專(zhuān)用,專(zhuān)人負責,存支分離。各項購買(mǎi)指標都全部記錄在案,無(wú)一缺失。并定期向理事會(huì )議通報。做到財務(wù)工作公開(kāi)化,透明化。讓全體理事們有明確的賬目觀(guān)念,以次來(lái)規范財務(wù)工作。

  綜上所述,本階段工作總體上基本符合本屆工作初期的規劃要求。各個(gè)部門(mén)工作初露頭角。但總的來(lái)看,還有許多不足之處。在今后的工作中,我們一定努力去發(fā)現不足,改正不足。繼續發(fā)揚英語(yǔ)培訓機構的優(yōu)良傳統作風(fēng),努力為會(huì )員服務(wù)好。開(kāi)創(chuàng )英協(xié)的美好未來(lái)!為構建和諧法大貢獻力量!

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