小學(xué)二年級上冊教學(xué)工作總結
年華荏苒，轉眼間，我擔負二年級五個(gè)班的攀緣英語(yǔ)解說(shuō)事變又一個(gè)學(xué)期了，一學(xué)期來(lái)事變給了我許多考驗的機遇，我也在敏捷地生長(cháng)著(zhù)。本學(xué)期順遂而精彩地完成相識說(shuō)使命�；厥走@一學(xué)期，既忙碌，又充分，有許多值得總結和反思的處所�，F將本學(xué)期的攀緣英語(yǔ)解說(shuō)事變做以下小結：
一、增強進(jìn)修，前進(jìn)營(yíng)業(yè)手段
1、“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)盡頭”，只有不絕進(jìn)修，才氣維持解說(shuō)的活力。
本學(xué)期的解說(shuō)中，我當真進(jìn)修新的攀緣英語(yǔ)西席用書(shū)，嚴酷依照西席用書(shū)上的要求舉辦解說(shuō)。為了能更好地使門(mén)生掌握所學(xué)的英語(yǔ)常識，，我全心腸舉辦備課，當真按排每個(gè)攀緣英語(yǔ)解說(shuō)環(huán)節，重視每個(gè)解說(shuō)重點(diǎn)的領(lǐng)略解說(shuō)。同時(shí)，操作課余時(shí)刻到圖書(shū)室賞識和解說(shuō)有關(guān)的資料，使本身可以或許更好地掌握課本中的難點(diǎn)，有針對性地操作差異的解說(shuō)本領(lǐng)舉辦解說(shuō)。講課后按照得失實(shí)時(shí)寫(xiě)教后感、解說(shuō)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目標是為往后的攀緣英語(yǔ)解說(shuō)蘊蓄履歷。
2、力爭讓我的攀緣英語(yǔ)解說(shuō)更具特點(diǎn)，組成獨具氣魄威風(fēng)凜凜的解說(shuō)模式。
為前進(jìn)攀緣英語(yǔ)解說(shuō)質(zhì)量，我在解說(shuō)中常常向有履歷的`西席求教，與他們配合接頭課本，配合研究教法，起勁和同組先生舉辦雷同，相識門(mén)生，改造教法，打破學(xué)法。平常有機遇還通過(guò)手藝培訓、聽(tīng)取一些有履歷先生的課等使本身在教誨解說(shuō)方面不絕前進(jìn)。通過(guò)這些進(jìn)修，富厚了本身的常識和見(jiàn)地、為本身更好的解說(shuō)實(shí)踐作好了準備。
二、科研促教，全力優(yōu)化教室解說(shuō)，前進(jìn)教室解說(shuō)效力，晉升解說(shuō)質(zhì)量。
1、團結學(xué)校的事變打算和要求，起勁介入校公開(kāi)課和精良課角逐
2、起勁介入教研勾當，不絕充分本身和前進(jìn)本身的解說(shuō)手段。除介入本校的教研勾當外，還起勁介入教誨局組織的教研勾當等解說(shuō)研究勾當，從中接收履歷，做到解說(shuō)相長(cháng)。
3、在個(gè)人備課的基本上，增強集團備課，彼此商榷，取長(cháng)補短，集思廣益，組織研究上好教研課。
三、 詳細解說(shuō)事變：
1、作育門(mén)生的說(shuō)。
2、重視門(mén)生表達手段的作育。
3、操作多媒體，激起門(mén)生喜愛(ài)。
4、寄望作育學(xué)活躍腦、下手的手段。
6、抓好培優(yōu)補差事變。
一個(gè)班級60個(gè)孩子，60個(gè)孩子接管手段各有差異，面臨孩子們的個(gè)體差別，我全力抓好培優(yōu)補差事變。僵持不放棄每個(gè)落伍生，以精采的心態(tài)采取他們，給他們以更多的體諒和敬重，讓他們在攀緣進(jìn)修上有所前進(jìn)。
四、改造與成長(cháng)全力偏向。
回顧已往，量力而行，一學(xué)期的事變也留下一串足跡，忙碌中留下回味。
1.進(jìn)修是我們的資本，走群眾線(xiàn)路是宗旨。每位西席堅信“三人偕行，必有我師”。彼此進(jìn)修，向冊本進(jìn)修、向收集進(jìn)修，向別科組、此外先生進(jìn)修，配合協(xié)作，取長(cháng)補短；
2.不拘一格，行使多種解說(shuō)本領(lǐng)，上課形式多樣活躍；并落其實(shí)平常解說(shuō)中。讓門(mén)生成為獲益者�；钴S生動(dòng)的解說(shuō)措施下能落實(shí)解說(shuō)根基手藝方針。力求全面前進(jìn)。是每個(gè)先生的成長(cháng)偏向；
3、深入睜開(kāi)高效教室的研究，實(shí)驗合作相助進(jìn)修的教室解說(shuō)模式，不絕前進(jìn)解說(shuō)效力。
4、教研方面，本學(xué)期加大了進(jìn)修力度，當真研讀了一些攀緣解說(shuō)方面的理論書(shū)本，但在解說(shuō)實(shí)踐中的操作還不到位，研究做得不足細和實(shí)，沒(méi)達到本身心中的方針；
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