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圣誕節活動(dòng)工作總結

時(shí)間:2020-08-13 11:01:35 工作總結 我要投稿

圣誕節活動(dòng)工作總結

  一、主題目標完成情況:

圣誕節活動(dòng)工作總結

  一年當中總是會(huì )有一些特別的日子,時(shí)令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一,也是文化習俗的表現。"圣誕老公公"可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂(lè ),不管愿望有沒(méi)有實(shí)現,永遠讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著(zhù)生命的哲理。每年"圣誕節"總會(huì )喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過(guò)"快樂(lè )圣誕節"主題,為孩子們提供一次充滿(mǎn)"愛(ài)、希望和想象"的學(xué)習之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著(zhù)探究的愉悅情緒與體驗。

  我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統節慶日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統文化教育,我們教師有責任去弘揚傳統文化,而這個(gè)責任,就賦予給我們下一代,讓我們從傳統節慶日教育做起,使我國的傳統文化發(fā)揚光大!

  孩子們通過(guò)“快樂(lè )圣誕節”主題,了解圣誕節的由來(lái),感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛。了解圣誕節的吉祥物,學(xué)習分類(lèi)方法,增進(jìn)創(chuàng )造思考能力。并嘗試制作圣誕樹(shù)、鈴鐺等,體驗節日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置,初步有空間審美能力。通過(guò)開(kāi)展對主題的探究和實(shí)踐活動(dòng),培養幼兒一定的觀(guān)察力、想象力。

  激發(fā)幼兒喜歡參與團體游戲,并學(xué)會(huì )與人相互合作的精神。

  其中,根據大班幼兒的特點(diǎn),預設了親子制作活動(dòng)“制作圣誕卡”,通過(guò)孩子們和家長(cháng)共同去收集材料,去超市商場(chǎng)尋找制作的靈感,感受了圣誕卡的形狀、色彩的美,從而能創(chuàng )造性的制作圣誕卡。并通過(guò)制作活動(dòng)感受親子制作的樂(lè )趣,通過(guò)用看、講、送圣誕卡活動(dòng)與周?chē)藗冞M(jìn)行感情交流。

  二、養成教育情況:

  這次活動(dòng)同時(shí)也為鹽師的同學(xué)提供了一個(gè)表達自己對母親愛(ài)意的機會(huì ),讓那些羞于在自己母親面前表達愛(ài)意的同學(xué)有了一個(gè)方式。我們?yōu)榇朔浅P牢,而且也有利于提高勤管在學(xué)校內的影響力。

  本主題中我們安排了親子圣誕晚會(huì )。通過(guò)家長(cháng)和孩子共同策劃、布置,教師和孩子共同主持,家長(cháng)參與節目表演等,教育培養孩子不僅需要在平日的生活中,也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中,每一次的契機都是開(kāi)啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會(huì )。提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì ),讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。圣誕晚會(huì )以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行,既融洽了師生與家長(cháng)之間的關(guān)系,也有了情感交流,既感受到在幼兒園過(guò)圣誕節的快樂(lè ),也學(xué)到了不少本領(lǐng),家長(cháng)也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動(dòng),贊賞有佳。

  三、環(huán)境創(chuàng )設情況:

  我們創(chuàng )設了五個(gè)主題環(huán)境:“心愿樹(shù)”“成長(cháng)的足跡”,“快樂(lè )圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹(shù)”,主題環(huán)境通過(guò)家長(cháng)參與布置,利用孩子的作品展示,讓班級的環(huán)境氛圍充滿(mǎn)了圣誕的節日氣息。

  一路上上車(chē)的人只多不少,還有眾多是老年人。當車(chē)子前面所有的座位都是白發(fā)蒼蒼的老年人后,唯有那個(gè)座位,坐著(zhù)一個(gè)漂亮的、十一二歲(正是戴紅領(lǐng)巾的年紀)的小男孩兒——他是閑適而理所當然的……

  四、游戲活動(dòng)情況:

  強化宣傳,增強宣傳力度。三所中學(xué)通過(guò)黑板報、旗下講話(huà)、學(xué)校板報、主題班會(huì )等多種學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式強化宣傳,在師生中形成巨大的.宣傳*攻勢,為植樹(shù)活動(dòng)做好了充分的輿論準備。特別值得一提的是游港中學(xué)。游港中學(xué)不僅通過(guò)黑板報、手抄報的評比將植樹(shù)造林的意識深深地根植于學(xué)生心中,并且在學(xué)校宣傳櫥窗和學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟專(zhuān)欄來(lái)介紹植樹(shù)造林等相關(guān)知識,極大地提高學(xué)生對植樹(shù)節的了解和植樹(shù)的熱情。

  根據圣誕節的特點(diǎn)我們設計了相關(guān)的游戲活動(dòng):

  區域一:美工(1)用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)

  區域二:手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

  區域三:折紙(1)幼兒通過(guò)看流程圖,嘗試折圣誕帽。

  區域四:繪畫(huà)(1)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節。

  區域五:科常(1)通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節與春節的對比,進(jìn)一步學(xué)習、感知。

  區域六:排圖講故事(1)通過(guò)理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。

  五、日;顒(dòng)情況:

  1、幼兒在參加晨間勞動(dòng)活動(dòng)中:擦椅子、照料自然角等,培養了他們愛(ài)勞動(dòng)的情感。

  我們在接到縣科教局下發(fā)的“關(guān)于在全縣少先隊員中開(kāi)展科技創(chuàng )新系列活動(dòng)的通知”后,就在學(xué)校領(lǐng)導中學(xué)習討論,領(lǐng)會(huì )精神,初步擬訂了活動(dòng)的總體思路,然后向全體老師轉發(fā)了通知,利用政治學(xué)習、集體晨會(huì )的機會(huì ),組織全校教師、學(xué)生學(xué)習通知,明確規則,深入貫徹。大隊部在全校三~六年級全體隊員中積極收集隊員提供了創(chuàng )意,有目的的選出了參加科技創(chuàng )新大賽的科技小發(fā)明、小論文參賽項目,活動(dòng)由學(xué)?萍驾o導員專(zhuān)人負責,為學(xué)生提供咨詢(xún)服務(wù)和活動(dòng)輔導,為學(xué)生排憂(yōu)解難,真正使每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中有所得,使活動(dòng)落到實(shí)處。

  2、在課間游戲中,我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩,能與弟弟妹妹相互謙讓。

  3、在安靜活動(dòng)中,幼兒相互學(xué)習創(chuàng )編詩(shī)歌,表現對圣誕節的認識和情感。

  六、社區與家長(cháng)工作情況:

  1、 協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫(huà)冊、相片及報紙、宣傳單等)

  2、 利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

  3、 親子制作"給老師的圣誕卡"

  4、 協(xié)助參與策劃和布置圣誕親子晚會(huì ),積極準備圣誕晚會(huì )的節目。

  七、個(gè)別教育情況:

  1、與個(gè)別幼兒及家長(cháng)交流,了解在家學(xué)習和生活情況,如:郭毅誠小朋友吃飯挑食的情況;蔣宇的午睡情況等。

  2、與個(gè)別自理能力較弱的幼兒家長(cháng)溝通,多給他們練習的機會(huì ),提高自理能力。如:吳新晨穿衣服的技能等。

  八、調整與變更:

  在本次活動(dòng)中,**社區充分利用傳統節慶日對全體群眾進(jìn)行傳統文化教育,掀起了倡導文明和強化作風(fēng)建設的熱潮,更是承端午文化精髓,揚民族傳統底蘊,為爭當“文明衛生城市創(chuàng )建者”這一奮斗目標提供了強有力的思想保證和精神動(dòng)力。

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