秋學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結
本教研組積極貫徹、領(lǐng)會(huì )區教研室的有關(guān)精神，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，樹(shù)立科研興教的觀(guān)念，以整體推進(jìn)基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線(xiàn)，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，以學(xué)習和研究新課程的教育教學(xué)理論，在教育教學(xué)中實(shí)施新課程為工作重點(diǎn)。積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，抓教學(xué)常規管理，認真落實(shí)了教研組計劃，完成各項任務(wù)。不僅進(jìn)一步提升了全組教師的理論水平和教育教學(xué)水平，也使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的英語(yǔ)知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎�，F對本教研組的工作做簡(jiǎn)要匯報。
一、教育教學(xué)工作
1、教學(xué)常規：在教育教學(xué)上，我組注重抓好教學(xué)常規的落實(shí)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天，我們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規教學(xué)。對于教學(xué)常規，我們著(zhù)眼于每周三下午的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，討論學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念。融合差異性教學(xué)的思想，通過(guò)教研過(guò)程，老師們能心往一處想，勁往一處使，顧全大局。從探索提高教學(xué)效率著(zhù)眼，積極為本組獻計獻策，細心備好每一堂課，認真上好每一節課。
2、教學(xué)活動(dòng)：
�。�1）積極開(kāi)展聽(tīng)課，說(shuō)課，評課的教學(xué)活動(dòng)。英語(yǔ)科組的每一位成員都很年輕，充滿(mǎn)熱情。他們素質(zhì)好，能力強，工作認真，負責，效率高。更難得的是在教研活動(dòng)中，個(gè)個(gè)能暢所欲言，積極主動(dòng)的提出意見(jiàn)和見(jiàn)解。而他們的新的教育觀(guān)念和傳統的教育觀(guān)念發(fā)生碰撞的時(shí)候，就會(huì )出現很多的創(chuàng )新提議，因此本年度我們以新課標為契機，開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，營(yíng)造出育才實(shí)驗學(xué)校濃厚的英語(yǔ)氛圍。如：教師們的示范課、研究課、育花獎聽(tīng)課，反思錄征文大賽、聽(tīng)課評課活動(dòng)等，不僅提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力，更對于教師的教育教學(xué)水平成長(cháng)相當有裨益。通過(guò)組內聽(tīng)課、評課，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，來(lái)促進(jìn)老師們共同進(jìn)步，并且師徒結隊，互幫互助。
�。�2）教育教學(xué)與月度質(zhì)量檢測。語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)知識不斷積累，不斷復現的.過(guò)程，在平時(shí)課堂中，我們不提倡純語(yǔ)法的教學(xué)，也不提倡“考什么，學(xué)什么”的教學(xué)模式，每一位老師都能注重學(xué)生學(xué)習興趣、語(yǔ)感的培養，注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱等方面能力的培養。在本學(xué)期的月度考核中，從認讀試卷、口語(yǔ)交際以及英國文化探究三個(gè)方面，體現了學(xué)科課題研究—即對差異性認讀和口語(yǔ)的研究以及策略。通過(guò)檢測，學(xué)生的學(xué)習能力、應變能力、思維能力都得到了不同程度的發(fā)展。同時(shí)，這也對我們及時(shí)獲得學(xué)生掌握情況、及時(shí)總結，反思，為下一階段教學(xué)作出及時(shí)調整。
二、教學(xué)科研活動(dòng)
在本學(xué)期中，我組老師針對學(xué)科課題是差異性認讀和口語(yǔ)研究以及策略進(jìn)行了探究�；顒�(dòng)如下：
1、課堂教學(xué)研究。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng )設等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓和英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，在教學(xué)中，我們英語(yǔ)組每位教師努力做到“三創(chuàng )新”—創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉變，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，充分運用現代化教學(xué)技術(shù)和學(xué)科的有效整合。
2、教學(xué)觀(guān)摩反思。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師都認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。教研中，師傅們充分發(fā)揮了領(lǐng)先帶頭作用，她們帶動(dòng)了新教師發(fā)展的同時(shí)也促進(jìn)了自身的發(fā)展。在平時(shí)的教研組和備課組活動(dòng)中，我們注重加強評課、研課、磨課的力度，以促進(jìn)每個(gè)青年教師業(yè)務(wù)水平和理論水平上一個(gè)新的臺階。
3、差異教學(xué)策略。我組教師在教學(xué)中真正融入了差異教學(xué)的概念。針對出現的差異，包括認讀和口語(yǔ)差異，我組教師不斷探究，通過(guò)聽(tīng)課、評課、反思以及個(gè)人跟蹤研究等形式，探究出形成差異認讀和差異口語(yǔ)的成因以及改善的策略。
4、校本教材編寫(xiě)。全體成員還積極參與學(xué)校課程建設，承擔學(xué)校布置的校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。
三、學(xué)生英語(yǔ)實(shí)踐
本組依托學(xué)科教學(xué)和教師專(zhuān)長(cháng)，組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)
。第一屆的英國文化知識競賽、課本劇表演、圣誕賀卡的制作等充分展示了學(xué)生的英語(yǔ)水平，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)熱情和興趣，營(yíng)造了濃厚的英語(yǔ)氛圍�；顒�(dòng)如下：
1、注重校園英語(yǔ)文化氛圍的建設。隨著(zhù)課程的進(jìn)行，學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手做，不僅及時(shí)鞏固了自己所學(xué)的知識，還體會(huì )到學(xué)以致用的樂(lè )趣。
2、“英國文化競賽”活動(dòng)的開(kāi)展。本學(xué)期，學(xué)校引進(jìn)了外教交流中心的資源，給每個(gè)班級都開(kāi)展了定期的英國文化課。通過(guò)英國文化課程的開(kāi)展，學(xué)生了解到英國文化的內涵和中西方文化的差異，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的樂(lè )趣，同時(shí)也從真正意義體現英語(yǔ)學(xué)習的目的。
3、課本劇的表演。當學(xué)生演繹新標準的英語(yǔ)課文時(shí)，將課文活靈活現地展示，學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣更加濃厚了。
4、外國文化滲透。在圣誕節日到來(lái)之際，我組教師充分抓住這個(gè)機遇，適時(shí)讓學(xué)生了解外國文化，并制作賀卡給外教教師，體現了濃濃的異國交流之情。
5、形式多樣的質(zhì)量檢測。結合課題，我們開(kāi)展了質(zhì)量檢測，包括認讀、口語(yǔ)以及英國文化知識競賽，通過(guò)質(zhì)量檢測得到的數據，可以準確地分析出形成差異的成因和解決的策略，為今后的教學(xué)打下了夯實(shí)的基礎。
四、教育教學(xué)成果
通過(guò)組員們的不懈努力與團結協(xié)助，取得了一些的成績(jì)。如：校內研究課中獲得獎次。全組老師積極學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論，特別是新課程理論，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和反思、案例、教學(xué)設計等，并踴躍參與征文比賽。在全組成員的共同努力下，我們順利完成了校本課程的選材和編寫(xiě)工作，已經(jīng)交付學(xué)校審稿。平時(shí)我們注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面技能的培養，開(kāi)展了專(zhuān)項競賽等活動(dòng)，開(kāi)展了英語(yǔ)課本劇的表演，得到了家長(cháng)的好評。
在家校聯(lián)系方面，獲得了家長(cháng)的認可和好評。老師們本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，和家長(cháng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家情況，也及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，在家長(cháng)學(xué)校中，我們與家長(cháng)共同交流了本學(xué)期教材使用、質(zhì)量調研等情況，并與家長(cháng)相互商討如何更好的配合，增進(jìn)了家長(cháng)和教師的感情，密切了家校關(guān)系，形成了教育合力。
五、體會(huì )與反思：
xxxx級英語(yǔ)組在不斷的完善和成長(cháng)過(guò)程中取得了一定的成果，在配合學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中表現出應有的特色。我們利用教材“以題材為綱的功能－結構－運用性任務(wù)體系”的特點(diǎn)，著(zhù)重培養學(xué)生運用英語(yǔ)的能力，同時(shí)體現外語(yǔ)教學(xué)跨文化教育的本質(zhì)，堅持興趣第一原則。對于新的一年教育教學(xué)工作，我們有如下的改進(jìn)措施：
1）鉆研教材，把握整體。在備課上，要做到瀏覽、通讀全套教材，了解全套教材的編寫(xiě)目的、編寫(xiě)思路、內容選材、編排形式等；在整體了解的基礎上，把握教材特點(diǎn)。
2）提高效率，避免空耗。統一學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理念，比如讓第一課時(shí)安排系統、完整的語(yǔ)言學(xué)習體系，下面課時(shí)在講練和交際的基礎上，進(jìn)行講練、交際、書(shū)寫(xiě)、鞏固，以達到學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的全面提高。
新的一年，我們即將面臨的是更多的未知挑戰，我們堅信，英語(yǔ)組一定會(huì )繼續以勤奮敬業(yè)、勇敢向上的進(jìn)取精神來(lái)對待工作，秉承“嚴格、務(wù)實(shí)”的教研之風(fēng)，以課堂教學(xué)為主陣地，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
【秋學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結】相關(guān)文章：
秋學(xué)期住宿生會(huì )議講話(huà)稿12-30
英語(yǔ)教研組教學(xué)工作總結范文-教學(xué)工作總結12-31
新學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃01-05
學(xué)校教研組工作總結參考12-21
英語(yǔ)教研組工作計劃(通用15篇)01-08
教研組長(cháng)工作總結15篇12-28