現代遠程教育教學(xué)工作總結
現代遠程教育教學(xué)應用工作總結發(fā)揮遠程教育資源的作用,使其成為現代教育教學(xué)的平臺,學(xué)生自主學(xué)習的平臺,真正提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量,,我深刻地鉆研了教育資源系統的使用方法。
一是將現代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng),根據教學(xué)的需要,從遠程教育接收的資源中提取需要的資源,重新組合,豐富自己的教學(xué)。首先查閱遠教資源里的教案、課件等項目,再根據自己的教學(xué)實(shí)際,寫(xiě)出了優(yōu)秀的教案,為自己的教學(xué)做好了充分的準備,上好了一堂堂優(yōu)質(zhì)的課。
二是在利用遠程教育資源與教學(xué)整合應用上,具體表現:
1、面對新的課程改革,需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法,而遠程教育資源中心的`《教育動(dòng)態(tài)》、《課程改革》、《示范課》、《直播課堂》等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料,形象生動(dòng),實(shí)效性強,是學(xué)習的很好范例。學(xué)校就充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實(shí)例,組織教師聽(tīng)專(zhuān)家講座、看示范課,通過(guò)專(zhuān)家名師的講課,從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為教師提供了很好的借鑒,整體提高了業(yè)務(wù)能力。
2、利用遠程教育資源中心的“教學(xué)案例”設立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導”欄目為學(xué)生學(xué)習開(kāi)辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過(guò)計算機模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習。如:聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習題,讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成了學(xué)習,既開(kāi)發(fā)了思路,又開(kāi)闊了視野。再如有“聽(tīng)說(shuō)在線(xiàn)”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識又更新了學(xué)習方式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,調動(dòng)了學(xué)生的積極性,為學(xué)生的研究性自主學(xué)習提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面,教學(xué)方法上大彌補了過(guò)去傳統教學(xué)中的不足之處。
3、是活用、巧用遠程教育資源,對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規范的教育。
4、使用上還存在的問(wèn)題。
。1)在使用時(shí)的熟練程度還有待于提高,由于我的遠程教育工作起步較晚,完全是在學(xué)習其他教師的經(jīng)驗的基礎上開(kāi)展起來(lái)的,因此,經(jīng)驗有所欠缺,這一方面還有待于提高。
。2)條件制約了對教育資源的有效開(kāi)發(fā)利用。
5、扎實(shí)工作,展望未來(lái)在遠程教育的工作方面,我們任重而道遠,因此,我也提出了今后的工作要求:
。1)加強學(xué)習,提高對遠程教育工作的認識增強使用遠程教育資源的自覺(jué)性;對國家綜合實(shí)力提高的認識,只有提高農村教育質(zhì)量,全國教育水平才能真正提高;實(shí)施本項工作是教育發(fā)展的契機,以更好的為教育教學(xué)服務(wù);遠程教育工程更具有專(zhuān)業(yè)性、時(shí)效性、針對性,經(jīng)常利用資源有利于教師成長(cháng)。
。2)加強學(xué)習,讓先進(jìn)的知識變成自己的知識,從而為教育事業(yè)做出新的貢獻。
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