第二學(xué)期學(xué)校工作總結（精選11篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的第二學(xué)期學(xué)校工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第二學(xué)期學(xué)校工作總結 1
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，xx小學(xué)在xx學(xué)管會(huì )的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，堅持以育人為根本，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，完成了本學(xué)期的各項工作目標�，F將本期工作總結如下：
一、隊伍建設：努力提高我校領(lǐng)導班子和教師隊伍的整體水平。
1、進(jìn)一步加強我校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設，進(jìn)一步完善領(lǐng)導崗位責任制、領(lǐng)導值周制等各項制度。根據《xx街道學(xué)校綜合評價(jià)方案》，明確分工，落實(shí)責任，在學(xué)期末對所有干部進(jìn)行考核，進(jìn)一步增強干部做好本職工作的責任感和使命感。通過(guò)本學(xué)期的考核，我校領(lǐng)導能夠以身作則，充分實(shí)施“人性化”管理。使我校工作有條不紊的發(fā)展。
2、進(jìn)一步對領(lǐng)導班子深入教學(xué)、深入課堂提出了明確要求，進(jìn)行示范性和規范性的指導。突出了我校管理為教學(xué)服務(wù)的特征。使一年來(lái)的教學(xué)穩步提升成效明顯。
3、進(jìn)一步加強校本培訓，提高教師素質(zhì)。我校把教師的職業(yè)道德建設作為一項重要工作來(lái)抓。學(xué)校根據制定的政治理論學(xué)習計劃，堅持按制度、計劃、組織教師開(kāi)展政治理論學(xué)習和校本培訓活動(dòng)。增強教師責任感，危機感，使全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻。在xx教職工技能大賽中，我校教師共有23人獲獎。
4、強化了學(xué)校教師隊伍建設。青年教師是學(xué)校的未來(lái)，我校充分發(fā)揮青年教師的聰明才智，給學(xué)校工作帶來(lái)了勃勃生機。本學(xué)期，繼續通過(guò)學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課，年輕教師上展示課等活動(dòng)來(lái)加強教學(xué)研究。在這些活動(dòng)中，年輕教師之間比出了智慧，比出了水平，比出了精神風(fēng)貌，骨干教師展示了他們的才智，展示了他們的形象，更展示了他們積極向上的風(fēng)采。
二、教學(xué)工作：以高效課堂研究為抓手，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1、強化畢業(yè)班教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，各年級制定了本期教學(xué)計劃，擬定了措施。尤其是畢業(yè)班教學(xué)工作，每次月考，學(xué)校都召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )和教學(xué)研討會(huì )，通過(guò)多種途徑對畢業(yè)班教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓和指導。通過(guò)一系列舉措，我校老師們能做到向課堂要質(zhì)量，教師精心設計教案，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，習題精選，題量適中，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、加大高效課堂研究，搞好校本教研
本學(xué)期新征訂了《課程標準》并組織全體教師認真學(xué)習，重視學(xué)法指導，倡導學(xué)生主動(dòng)參與，開(kāi)展了形式多樣的校本研討活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展了有針對性的高效課堂系列研討活動(dòng)，組織老師們聽(tīng)取李炳亭的報告《高效課堂行動(dòng)研究》。通過(guò)以上工作的推動(dòng)，我校教科研氛圍越來(lái)越濃厚。
3、強化教學(xué)常規管理，規范教學(xué)行為
堅持依法治教。嚴格執行課程計劃。加強實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導和新課程設置管理。繼續細化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規的要求，以加強教學(xué)工作的常規管理為重點(diǎn)，不斷規范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規工作落到實(shí)處。
三、德育工作：開(kāi)展豐富多采的'活動(dòng)，工作成效顯著(zhù)。
1、三月份學(xué)雷鋒系列活動(dòng)、我為媽媽做件事活動(dòng)，四月份組織觀(guān)看緬懷革命先烈的影片和“愛(ài)我校園”演講活動(dòng)，五月份成功舉辦了學(xué)生運動(dòng)會(huì )、組織參加了縣大型文體匯演和xx慶六一演出，六月一日我校組織了《歡樂(lè )童年放飛夢(mèng)想》為主題的文藝演出，縣電視臺錄像并在黃金時(shí)間連續播出。
2、注重常規教育，培養學(xué)生自律。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》為重點(diǎn)，在全校范圍內掀起了學(xué)守則熱潮，并體現在日常行為中，注重習慣養成教育，形成文明的個(gè)人行為習慣以及良好的學(xué)風(fēng)。
四、幼教工作：抓規范管理，辦特色幼兒園，成績(jì)突出。
1、我校幼兒園設有獨立的園舍，一名副校長(cháng)專(zhuān)門(mén)負責，另配3名干部分別管理業(yè)務(wù)、安全和后勤工作。本學(xué)期進(jìn)一步改善了環(huán)境，加強了管理，提高了辦園水平，在xx組織的幼兒繪畫(huà)和講故事比賽中均獲得第一名，還得到了省教育廳督導評估小組的好評。
2、建立了高標準的舞蹈室，聘請了專(zhuān)業(yè)舞蹈老師，逐步形成了舞蹈特色。
五、安全工作：預防為主，積極創(chuàng )建平安校園
認真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列指示精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項規章制度，深入細致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規，抓好學(xué)校安全工作目標責任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標，人人有責任。
第二學(xué)期學(xué)校工作總結 2
20xx學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)校本著(zhù)為學(xué)校內涵發(fā)展服務(wù)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)的工作方針，深入開(kāi)展以學(xué)定教，先學(xué)后教課堂教學(xué)探索，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，關(guān)注教師的發(fā)展，全面提高辦學(xué)水平，取得了明顯的成績(jì)。
一、以三自教育為重點(diǎn)，全面提升師德師能水平
教師三自教育，即引導廣大教師做一個(gè)自尊、自強和自護的學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)滿(mǎn)意的好教師。這樣的教師即能遵守各項規章制度，扎實(shí)做好教育工作，又是一個(gè)教學(xué)水平一流，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的教師，是一個(gè)不斷學(xué)習，不斷提高教學(xué)水平的教師。
1.抓好理論學(xué)習，積極推進(jìn)學(xué)習型學(xué)校的建設。
為了進(jìn)一步提升教師的政治理論水平，加強教師時(shí)事政策教育，學(xué)校黨支部舉行讀書(shū)，讓我更有魅力的讀書(shū)會(huì )。4月25日，特邀蕭山區委黨校王國偉副校長(cháng)，向全體黨員講述了十八大報告與兩會(huì )精神。學(xué)校還舉行師德師風(fēng)演講比賽，朱華平、徐韓紅、石芳逸和趙書(shū)瀟等老師以飽滿(mǎn)的熱情講述了對教師這個(gè)職業(yè)孜孜不倦的追求和贊譽(yù)，表示一定要做好本職工作。其中，趙書(shū)瀟老師以六年級這個(gè)優(yōu)秀團隊為典型事例，參加街道演講比賽獲一等獎的第一名。
2.以主題教育為載體，切實(shí)加強師德師風(fēng)建設。
(1)認真組織全體教師學(xué)習以下內容：黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》等法律法規及區教育局《蕭山區教育系統行風(fēng)建設八大禁令》、《蕭山區教師行為八不規定》、《蕭山區教育局關(guān)于嚴格規范辦學(xué)行為切實(shí)減輕課業(yè)負擔的若干意見(jiàn)》。充分挖掘學(xué)習資源，大力拓展學(xué)習內容，以此提高學(xué)習的針對性和實(shí)效性。
(2)組織一次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)。對照師德規范要求，每位教師撰寫(xiě)一份師德師風(fēng)自查自糾報告，圍繞六學(xué)六查進(jìn)行深刻剖析。
(3)進(jìn)行一次師德師風(fēng)排查活動(dòng)。在個(gè)人自查的基礎上，學(xué)校采取個(gè)別訪(fǎng)談、進(jìn)班抽查、問(wèn)卷調查、召開(kāi)座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設立意見(jiàn)箱等形式開(kāi)展排查活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )人士對學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。對征求到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納整理，通過(guò)開(kāi)展批評與自我批評的形式進(jìn)一步查找問(wèn)題。
(4)簽訂一份師德師風(fēng)承諾書(shū)。學(xué)校將組織教師在依法執教、廉潔從教、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)心育人、尊重家長(cháng)等方面向學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )做出公開(kāi)承諾,并將其執行情況納入教師年度考核。
(5)樹(shù)立一批典型。學(xué)校在總結師德師風(fēng)建設中的好教師、好做法、好經(jīng)驗，大力宣傳和弘揚好人好事。如耕耘教壇一輩子的周志芳老師，如團結和諧成績(jì)出色的六年級團隊，如本學(xué)期被評為區優(yōu)秀班主任的邵利紅老師等。
學(xué)校順利通過(guò)了教育局組織的師德師風(fēng)檢查驗收。
3.校本培訓低重心 繼續教育扎實(shí)行.
我們始終認為，最有效的校本培訓，就是最簡(jiǎn)單、最符合教師需求的培訓，它必須與教師的日常教學(xué)、研究緊密結合。因此，教科室聯(lián)手教導處，一起開(kāi)展圍繞學(xué)校的主課題以學(xué)定教 減負提質(zhì)的勁松小學(xué)第九屆學(xué)術(shù)月課堂教學(xué)研討活動(dòng)。集培訓、教研、科研三位一體化的培訓方式，使本次學(xué)術(shù)月活動(dòng)不僅為老師們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了一個(gè)廣闊的舞臺，更營(yíng)造了良好的教學(xué)研討氛圍，促進(jìn)了老師們教育理念的迅速更新，促進(jìn)了老師們業(yè)務(wù)能力的提高。而朱樂(lè )平、韓永平、楊春暉、孫嵐等等專(zhuān)家們的引領(lǐng)與指導，更為高效地指引了老師們努力的方向與目標，更為實(shí)在地促進(jìn)了老師們的課堂常規的落實(shí)，以及對課堂教學(xué)即時(shí)性評價(jià)的思考與把握。同時(shí)，我校在6月25日(期末語(yǔ)文考試那天上午)，還順利通過(guò)了蕭山區教師進(jìn)修學(xué)校對我校20xx年度繼續教育工作的驗收，得到了較高的評價(jià)，也保證了老師們能順利完成20xx年度的繼續教育任務(wù)。
二、以三生教育為重點(diǎn)，著(zhù)力促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
好學(xué)力行的校訓，旨在讓每一位莘莘學(xué)子能在這個(gè)充滿(mǎn)文化氛圍和精神力量的百年名校的環(huán)境中健康、積極、樂(lè )觀(guān)地成長(cháng)。通過(guò)各種活動(dòng)和途徑，來(lái)參與、體驗與感悟，將好學(xué)力行的校訓深入到每個(gè)孩子的心中。三生教育即生命、生活和生態(tài)教育。通過(guò)三生教育，促進(jìn)學(xué)生對生命的熱愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、寬容他人，增強自護能力。
1.感恩讓我們飛得更高。
(1)捐一本書(shū)，獻一片愛(ài)，成就一個(gè)夢(mèng)想。 3月4日上午，在又一個(gè)學(xué)雷鋒日即將來(lái)臨之際，勁松小學(xué)全校近千個(gè)學(xué)生踴躍參加捐書(shū)活動(dòng)。在這些捐贈的圖書(shū)中，大多圖書(shū)都在八成新以上，有名著(zhù)、童話(huà)書(shū)、作文書(shū)、科幻書(shū)、輔導書(shū)等。捐贈儀式上，各班同學(xué)將親自整理好的圖書(shū)交給了學(xué)校大隊部，通過(guò)學(xué)校轉贈給民工子弟學(xué)校蕭西實(shí)驗學(xué)校。隨后，朱國鋒校長(cháng)總結：此次學(xué)雷鋒活動(dòng)讓我們全體勁松學(xué)子學(xué)會(huì )了感恩、奉獻和關(guān)愛(ài)，讓我們與民工子弟學(xué)校的學(xué)生一起分享閱讀的快樂(lè )，,同時(shí)傳遞我們對他們的關(guān)愛(ài)。
(2)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。3月8日下午，該校邀請了全國著(zhù)名感恩教育導師徐望華老師來(lái)到學(xué)校，為全校師生和學(xué)生家長(cháng)舉行了一場(chǎng)感恩讓我們飛得更高感恩教育的大型演講報告會(huì )。報告會(huì )上，徐老師在飽含深情的背景音樂(lè )中，用那聲情并茂的聲音講述了一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的故事，感人肺腑，高潮迭起、催人淚下，每一位在場(chǎng)的師生和家長(cháng)都感動(dòng)不已。當講到汶川地震那一個(gè)個(gè)凄慘的場(chǎng)景時(shí)，在場(chǎng)的師生無(wú)不動(dòng)容。在感恩老師、感恩父母互動(dòng)環(huán)節中，一陣陣真誠的吶喊、一聲聲真切的告白、一顆顆感恩的孝心、一行行真摯的熱淚，一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的擁抱，使親情、師生情、友情得到了空前的激發(fā)與升華一個(gè)半小時(shí)的演講，感動(dòng)不斷，淚水不斷，同學(xué)們心靈深處的感恩之情被真正喚醒了。
(3) 舉行祈福雅安師生抗震救災捐款活動(dòng)。自四川雅安災難發(fā)生后，勁松小學(xué)各班老師立即組織孩子們開(kāi)展了各種教育活動(dòng)：帶領(lǐng)孩子們觀(guān)看新聞節目，利用國旗下講話(huà)關(guān)注救災情況、學(xué)習防震自救小知識等。今天，全體師生共同發(fā)起一場(chǎng)情系災區 奉獻愛(ài)心的捐款活動(dòng)。首先由教師帶頭捐款，隨后各班代表立即行動(dòng)起來(lái)，紛紛將自己的心意傳遞進(jìn)了愛(ài)心捐款箱。相信通過(guò)大家的共同努力，一定能幫助災區人民重建幸福的家園。全校師生共捐款66125元。相信只要大家攜手同心，眾志成城，災區的同胞定能渡過(guò)難關(guān)。
(4)開(kāi)展陽(yáng)光媽媽送愛(ài)心活動(dòng)。三八節來(lái)臨之際，勁松小學(xué)的陽(yáng)光媽媽們，帶著(zhù)自己結對的學(xué)生，帶著(zhù)精心選購的食品、玩具等，來(lái)到福利院，為孤殘兒童送去了溫暖。
2. 告別陋習，從我做起. 3月11日，勁松小學(xué)根據學(xué)生日常的表現，歸納出存在于學(xué)生生活、學(xué)習中最突出、影響最嚴重的一些陋習，逐條講述其危害，提出如何消除這些陋習，并因勢利導舉行了告別陋習，從我做起千人簽名活動(dòng)。孩子們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)，首先細細聆聽(tīng)了存在于自己身邊的(學(xué)習方面的、生活方面的、言行方面的)不良習慣。接著(zhù)重溫了《勁松十大好習慣》。最后，他們用稚嫩的小手，簽下了承諾，簽下了文明。讓校園更加和諧，讓社會(huì )更加和諧。通過(guò)此次簽名活動(dòng)，孩子們紛紛表示：今后，一定遠離陋習，不文明的事堅決不做，不文明的話(huà)堅決不講，不文明的現象堅決不學(xué)
3. 科技創(chuàng )意實(shí)踐活動(dòng)。一直以來(lái)，學(xué)校就扎實(shí)、有效地開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng )意特色活動(dòng)。此次活動(dòng)包括科幻畫(huà)、撰寫(xiě)研究報告、變廢為寶等，各班同學(xué)踴躍參加。孩子們利用自己的休息時(shí)間，饒有興趣地做著(zhù)自己喜歡的事兒，有的用生活中的各種材料進(jìn)行構圖、涂色，一幅幅意蘊深刻的科幻畫(huà)躍然紙上;有的經(jīng)過(guò)認真實(shí)踐，細細操作，撰寫(xiě)了富有真知灼見(jiàn)的研究報告;還有的通過(guò)包裝、改裝、搭建、模型創(chuàng )意建構等方法，展示了自己變廢為寶的'大作。
4.各類(lèi)競賽活動(dòng)
(1)十佳新聞播報員。為激勵學(xué)生關(guān)心國內外大事和身邊小事，激發(fā)他們熱愛(ài)生活，關(guān)注生活，同時(shí)也培養學(xué)生的自信心和語(yǔ)言表達能力，勁松小學(xué)開(kāi)展了我是小小新聞播報員比賽。小家伙們一個(gè)個(gè)爭相踴躍的上臺講一講自己知道的新聞。那流利的語(yǔ)言，標準的普通話(huà)，簡(jiǎn)介而明了的內容，讓臺下觀(guān)眾都為之折服。同學(xué)們態(tài)度積極，表情正經(jīng)，儼然一個(gè)播音員在播報當天的新聞。
(2)十佳校園賽車(chē)手。 讓十佳 的頭銜不局限于某一層面上的某幾個(gè)角色，讓十佳的頭銜能落在不同能力水平的學(xué)生身上，為此學(xué)校特主辦了一場(chǎng)特別的車(chē)模賽，讓孩子們在輕松的氛圍中展示操控車(chē)模的技術(shù)，一輛輛車(chē)模在賽車(chē)場(chǎng)內飛馳，雷速登、漂移、連續轉彎、直線(xiàn)超車(chē)隊員們的技術(shù)讓現場(chǎng)的同學(xué)贊嘆不已。
(3)十佳勁松之星、二十佳優(yōu)秀少年。勁松之星具有較高的含金量，問(wèn)鼎者需要經(jīng)受一系列的評比活動(dòng)的篩選，比如，十大好習慣的養成活動(dòng);以班級為單位的候選人推薦;候選人的才藝表演;全體學(xué)生的投票評選;學(xué)校領(lǐng)導的綜合考評等等。這一系列的評比活動(dòng)給予勁松之星豐富的內涵，也引導學(xué)生發(fā)現自身的優(yōu)勢和不足，通過(guò)爭星的過(guò)程相互取長(cháng)補短不斷提高和發(fā)展自己。
5. 各種中隊活動(dòng)。
(1)健康生活從齒開(kāi)始。為幫助學(xué)生養成健康意識與公共衛生意識，教育學(xué)生掌握必要的口腔健康知識和技能，養成良好的口腔健康行為和生活方式。學(xué)校104班的蔡藝賓老師、201班的孔雄飛老師及該班家長(cháng)、301班的陳蓮鳳老師，各自以不同的形式，開(kāi)展了一系列的愛(ài)牙護齒活動(dòng)。
(2) 告別母校，揚帆啟航。六月是離別的季節，勁松小學(xué)又將送走一屆六年級畢業(yè)生。帶著(zhù)對母校無(wú)比的眷戀與感恩， 603班由邵利紅老師策劃，全班學(xué)生認真準備，于6月5日舉行了隆重的告別母校，揚帆啟航班隊活動(dòng)。希望全體畢業(yè)生把學(xué)校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學(xué)習的動(dòng)力，在未來(lái)的日子里，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報家庭，回報母校，回報祖國!
6.豐富知識的讀書(shū)節。5月20日上午，勁松小學(xué)特邀著(zhù)名兒童文學(xué)作家冰波來(lái)校為全體學(xué)子作講座。下午，任大霖文學(xué)社的名譽(yù)社長(cháng)、著(zhù)名兒童文學(xué)家，少年文藝原主編任哥舒來(lái)校，為文學(xué)社成員作講座。5月30日，慶六一活動(dòng)，并開(kāi)展以書(shū)易書(shū)活動(dòng)。
7.強身健體的體育周。驕陽(yáng)擋不住勁松學(xué)子們運動(dòng)的激情，4月27日、28日，勁松小學(xué)在操場(chǎng)上舉行了第36屆田徑運動(dòng)會(huì )。各類(lèi)比賽項目井然有序的進(jìn)行了起來(lái)。本次運動(dòng)會(huì )共設立了60米跑、100米跑、300米跑、接力賽、跳遠、實(shí)心球、擲沙包、轉呼啦圈等多個(gè)比賽項目，還設立了多個(gè)有趣的集體比賽項目：快樂(lè )飛繩、滾輪胎等，田徑場(chǎng)上成了歡樂(lè )的海洋。操場(chǎng)上，運動(dòng)員們努力拼搏，不斷進(jìn)取，超越自我，不僅鍛煉和展示了自己的身體素質(zhì)、體能素質(zhì)，精彩的運動(dòng)會(huì )給全校師生留下了深刻的印象。學(xué)校還舉行廣播操比賽。
8.增長(cháng)見(jiàn)識陶冶情操的春游周。4月，各年級組織學(xué)生春游：一年級杭州植物園、二年級紹興柯巖、三年級農夫樂(lè )園、四年級農夫樂(lè )園、五年級�；市�、六年級龍門(mén)古鎮。
第二學(xué)期學(xué)校工作總結 3
本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束，我校在鎮中心學(xué)校的領(lǐng)導下，全體教師團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫�，F在就本學(xué)期具體工作總結如下：
一、抓師德工作，建設和諧團隊
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。
我們利用每周例會(huì )的機會(huì )，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期，我們以學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為契機，開(kāi)展了一次師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂(lè )趣。
這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。根據學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校的每一個(gè)老師，包括校長(cháng)主任都擔任了主要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。每位老師都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當天作業(yè)，經(jīng)常早來(lái)晚走。領(lǐng)導干部除了教學(xué)以外，還要處理很多學(xué)校事務(wù)和組織聽(tīng)課評課活動(dòng)。
另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營(yíng)造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會(huì )上公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。
二、抓常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規，強化過(guò)程管理。教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導和嚴格的檢查。
2、堅持高效課堂創(chuàng )建，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們仍然抓住高效課堂建設這一有利契機，要求每一位教師都要按照中心學(xué)校的要求，大體按照八步教學(xué)法來(lái)展開(kāi)課堂教學(xué)。1）把好預習檢查關(guān)。2）重視新課導入環(huán)節。3）準確揭示目標。4）提綱的呈現要科學(xué)。5）組織高效率的自學(xué)自練。6）做好答疑解惑和知識歸納。7）對本節知識的歸納。8）合理布置預習任務(wù)。八步教學(xué)法重視預習，突出學(xué)生的活動(dòng)，最大程度調動(dòng)學(xué)生的積極性，挖掘學(xué)生的潛力，有利于培養學(xué)生的'學(xué)習能力和良好的學(xué)習習慣，形成良性循環(huán)，特別有助于落實(shí)“面向全體，分層推進(jìn)”的方針，實(shí)現教好每一個(gè)學(xué)生的目標。
3、開(kāi)展教師聽(tīng)課評課活動(dòng)。在聽(tīng)課評課過(guò)程中，教師們開(kāi)誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。此外，我校認真組織“備好課”專(zhuān)題校本培訓，引導教師走專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路。
4、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。
由于措施得力，我校在這次期末統考中總體成績(jì)穩中有升。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學(xué)生常規管理，進(jìn)行良好的行為習慣教育。
班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀律、衛生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉，絕大部分學(xué)生養成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
3.利用班會(huì )、晨會(huì )，強化安全衛生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛生效果比較顯著(zhù)，校容校貌有了明顯的改觀(guān)。為師生創(chuàng )造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。
四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制訂了讀書(shū)方案，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導工作，為學(xué)生提高閱讀水平打下良好的基礎。
2、結合節慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶�；蚪逃顒�(dòng)，例如，各班都進(jìn)行了“清明節”“端午節”活動(dòng)小報制作，學(xué)校統一舉行了六一兒童節慶�；顒�(dòng)、少先隊入隊儀式和安全生產(chǎn)月教育活動(dòng)，向學(xué)生宣講安全知識。
3、堅持開(kāi)展做一個(gè)有道德的人系列活動(dòng)、我的中國夢(mèng)系列教育活動(dòng)、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、心理健康教育、組織開(kāi)展愛(ài)幼志愿服務(wù)活動(dòng)、堅持升國旗、主題班隊會(huì )、道德講堂活動(dòng)、學(xué)校家庭社會(huì )三結合教育等。
五、存在的主要問(wèn)題
1、從學(xué)校辦學(xué)水平上看，我們學(xué)校地處農村，辦學(xué)條件相對十分落后，學(xué)校校舍不足，學(xué)校教育教學(xué)設備陳舊老化不足，成為制約學(xué)校近一步發(fā)展的瓶頸。
2、教師年齡結構兩極分化，老教師身體素質(zhì)較差，精力不足；新教師都是20xx年以后新分教師，有工作熱情但缺少經(jīng)驗，遇挫折遇消沉，教學(xué)能力有待提高。
六、下一步工作思路和工作重點(diǎn)
1.在中心學(xué)校的統一領(lǐng)導下，加快校園環(huán)境建設，解決校舍不足等問(wèn)題，改善辦學(xué)條件。
2.抓好“教學(xué)、安全、衛生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.進(jìn)一步強化班級管理。以班級為單位，著(zhù)重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣和行為習慣。
4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵教師走專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路，以研促教，以研興校。
本學(xué)期工作已經(jīng)結束，展望未來(lái)，我們滿(mǎn)懷信心。相信有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，有全體教師的團結奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，xx小學(xué)的明天一定會(huì )更好!
第二學(xué)期學(xué)校工作總結 4
時(shí)間飛逝，緊張而有序的一學(xué)期工作即將結束，為下學(xué)期工作的順利開(kāi)展現將本學(xué)期工作總結如下:
教學(xué)工作
一 、以身做則、加強自律
本學(xué)期認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、師德師風(fēng)專(zhuān)項業(yè)務(wù)學(xué)習及學(xué)校各項規章制度，處處嚴格要求自己，認真履行教師職責，加強師德修養，以認真負責的態(tài)度做好每一項工作，從學(xué)生的洗刷就寢、活動(dòng)、學(xué)習等各方面細心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，能主動(dòng)認真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導安排的工作，與同事團結協(xié)作，認真完成每一項工作。
二、加強學(xué)習、提升自我
新時(shí)代要求教師要不斷更新，充實(shí)自己的學(xué)識，要有終身學(xué)習的觀(guān)念，本學(xué)期認真學(xué)習《新課程標準》、《課程綱要編寫(xiě)指導意見(jiàn)》、《導學(xué)案編寫(xiě)指導意見(jiàn)》等專(zhuān)業(yè)理論知識，積極參加網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習，積極參與校內外組織的各種教研聽(tīng)評課活動(dòng)，認真做好記錄，努力學(xué)習他人好的經(jīng)驗。反思查找自己工作中的'不足，認真撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆及教學(xué)反思，取長(cháng)補短，不斷完善和提升自我，把他人好的做法融入自己的課堂教學(xué)，促使教學(xué)相長(cháng) 。
三、認真備課，用心上課
在教學(xué)工作中做到認真備好每一節課，以課標為依據，認真鉆研教材，教師教學(xué)用書(shū)、查閱相關(guān)的教輔資料，力求吃透教材，找準各章節的知識重難點(diǎn)，做到有疑必問(wèn)，有錯必究，用心上好每節課。新授知識放手讓學(xué)生自主探索合作交流，經(jīng)歷知識的形成過(guò)程，練習課以比賽、激趣、闖關(guān)等不同形式的練習，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習興趣，整理復習概括歸納知識點(diǎn)為主，幫助學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )，感知知識構建的過(guò)程。
四、優(yōu)化課堂教學(xué)
課上實(shí)施分層教學(xué)， 在上學(xué)期分組的基礎上結合學(xué)情的變化，本學(xué)期做了適當調整，每組一號為優(yōu)等生，二號三號為中等生，四號為學(xué)困生，優(yōu)等生課上不僅要完成挑戰性的題目并會(huì )講解方法。對本組四號進(jìn)行一對一幫輔，對學(xué)困生降低要求，只完成基礎性練習，以鼓勵表?yè)P為主，增強其自信心，對中等生課上要多提問(wèn)，多關(guān)注鼓勵他們向優(yōu)等生邁進(jìn)，激發(fā)他們的競爭意識，課上使各層次學(xué)生力爭都能各有所得。
班級管理
一、獎懲機制培養學(xué)生的主人翁意識
班級的衛生、紀律、安全、學(xué)習各項工作都分工到小組及個(gè)人，根據班級規定的各種獎懲辦法，結合學(xué)校的各項檢查同步實(shí)施加分獎勵，每天讀報堂、課間操總結當天檢查情況，每周生活會(huì )總評積分，進(jìn)行加星獎勵，充分利用班級文化墻對學(xué)生進(jìn)行行為規范教育，發(fā)揮各項活動(dòng)中的激勵教育作用，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，現在學(xué)生的規則意識和主人翁意識有了明顯的提高。
二、團結協(xié)作，共同關(guān)注
孩子的思想千變萬(wàn)化，班級工作瑣碎，積極配合楊老師、課任老師及生活老師，細心關(guān)照每個(gè)孩子的身體狀況、學(xué)習情況及情緒變化，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)溝通，商討良策，取得家長(cháng)的理解支持和信任，確保每個(gè)孩子能夠身心愉悅，健康發(fā)展。
存在不足:
1、課堂小組合作學(xué)習實(shí)效性還應加強，課堂評價(jià)方式應多樣化。
2、對學(xué)困生、問(wèn)題生的教育應繼續探討更好的方法。
3、自我提升專(zhuān)業(yè)學(xué)習的力度應繼續加強。
努力方向:
1、以繼續抓好課堂常規教學(xué)工作，加強學(xué)生分析解決問(wèn)題及舉一反三能力的培養。
2、對學(xué)困生要再多一份細心，耐心和責任心，勤與家長(cháng)溝通交流，形成家校合力。
3、多讀書(shū)學(xué)習，不斷充電，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中仍要再接再厲，把工作做得更好。
第二學(xué)期學(xué)校工作總結 5
本學(xué)期，在我校教學(xué)工作計劃的指導下，全校師生團結奮進(jìn)，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生能力地發(fā)展為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量�，F對本學(xué)期的工作情況作出總結，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作能更上一層樓。
一、加強教學(xué)常規過(guò)程管理，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導。本學(xué)期，教導處繼續加強對教學(xué)工作隨機抽查的力度，采取一學(xué)期隨機抽查與定期檢查相結合，每月月底定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，以了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題，調整策略。同時(shí)做好服務(wù)與指導工作。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理。教導處對集體備課、教師二次備課、上課、批改作業(yè)、輔導進(jìn)一步明確了要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求。從教導處對老師們的備課及作業(yè)檢查的情況看，教師們都能在集體備課的基礎上，對礁進(jìn)行修改與思，做得較好的有吳永蘭、馮愛(ài)華、任潔等老師。在作業(yè)布置方面，我校教師都能根據本班實(shí)際設計作業(yè)，并能做到全批全改。
3、抓好教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。除雙周一常態(tài)性的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習外，還開(kāi)展課堂教學(xué)同題課研究活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，教導處組織各科教師繼續重溫了《課程標準》。要求教師做到明確自己所帶年級相應科目、本學(xué)段的教學(xué)目標，很好地把握教材，駕馭教材。學(xué)期中，教導處根據各年級的實(shí)際情況定好開(kāi)展同題課研究的時(shí)間，年級組平衡班教師在集體備課的基礎上開(kāi)展全校性的匯報課，各條線(xiàn)教師教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課，共同探討如何有效地提高農村小學(xué)的學(xué)質(zhì)量。在集體議課時(shí)家暢所欲言，集思廣益，提高了教師們對新課程課堂教學(xué)的認識，為我們實(shí)施課堂教學(xué)的有效性奠定了較好基礎。
4、繼續加強隨堂聽(tīng)課調研，及時(shí)獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當場(chǎng)與執教老師交換聽(tīng)課意見(jiàn)。
5、繼續重視學(xué)科質(zhì)量的過(guò)程管理，督促檢查教師認真、及時(shí)地做好平時(shí)的檢測、分析、調控等工作。
6、繼續規范日常資料的記載和積累工作。
7、繼續加強對后進(jìn)生的教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校積極組織教師做好后進(jìn)生的.轉化工作，關(guān)愛(ài)每一位后進(jìn)生，適時(shí)召開(kāi)后進(jìn)生轉化研討會(huì )，后進(jìn)生座談會(huì )，走學(xué)生家長(cháng)，爭取學(xué)生家長(cháng)的配合支持，決不讓一個(gè)后進(jìn)生落伍，目標只有一個(gè)在原有基礎上再提高，整體上有新高。
8、繼續重視校本課程開(kāi)發(fā)。我校在上學(xué)期的基礎上，繼續開(kāi)發(fā)校本教材，努力形成校本課程的特色。
9、建立規范的教學(xué)秩序，因地制宜地組織好各科課堂教學(xué)，有序有效地組織起各類(lèi)活動(dòng)課。
10、繼續做好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)生工作的重點(diǎn)，也是社會(huì )評價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的一個(gè)重要標準。因此，在上學(xué)期的基礎上，本學(xué)期陸續組織召開(kāi)了畢業(yè)班教師會(huì )、畢業(yè)生家長(cháng)會(huì )及全體畢業(yè)生會(huì )議，通過(guò)這些會(huì )議的召開(kāi)，有效地溝通了學(xué)校與教師、學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)校與學(xué)生、教師與家長(cháng)、教師與學(xué)生之間思想及聯(lián)系，為本期畢業(yè)生的畢業(yè)升學(xué)工作打下了良好基礎。
11、科學(xué)安排作息時(shí)間表，保證學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)，休息時(shí)間不少于10小時(shí)，保障學(xué)生的身心健康。
12、加強資料建設工作，規范、完善學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)資料，加強對過(guò)程資料的收納、整理工作。對普及程度類(lèi)、教育質(zhì)量類(lèi)資料高標準的完成。
�。�1）嚴格學(xué)生轉學(xué)手續，認真完成各種表格的填寫(xiě)，及時(shí)上交，接受檢查。
�。�2）健全學(xué)籍資料，建立畢業(yè)生學(xué)籍檔案。
�。�3）收集各類(lèi)計劃、小結和各類(lèi)過(guò)程類(lèi)資料。
二、深入開(kāi)展教科研工作，提升教師科研能力
扎實(shí)做好教學(xué)研究活動(dòng)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重，是提升教師教學(xué)水平深入推進(jìn)課改，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主改方向。我們以教學(xué)方法為突破口，確立"以人為本"的教育觀(guān)，開(kāi)展一系列教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。
1、加強同題課的研究，各個(gè)教研組充分發(fā)揮集體的智慧，共同探討教材教法，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究。在不斷實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)探討、及時(shí)改進(jìn)，形成了"在實(shí)踐中研討，在研討中實(shí)踐"的研究氛圍。
2、開(kāi)展校本教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)由教研組長(cháng)負責，做到定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，活動(dòng)后記好臺帳。本學(xué)期我校承擔了全市英語(yǔ)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，我校的馬志平老師上了1節匯報展示課，獲得全市英語(yǔ)教師的一致好評。
3、圍繞課題，扎實(shí)做好研究工作。本學(xué)期繼續圍繞兩個(gè)市實(shí)驗課題展開(kāi)研究，注重過(guò)程的研究和管理，定期召開(kāi)會(huì )議，研討階段性成果，及時(shí)總結中期研究成果，現在已經(jīng)初顯成效。
三、以提高教師素質(zhì)為目標，繼續做好校本培訓工作
提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎上，加強案例式分析，參與教學(xué)過(guò)程診斷，強調合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，走上學(xué)習中研討，實(shí)踐中總結，總結中提高的成長(cháng)歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題。針對自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習努力目標，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(cháng)的經(jīng)驗，提高了思能力，自覺(jué)調合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。
四、豐富校園文化建設，不斷發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校繼續開(kāi)展了陽(yáng)光體育運動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校做出布署，明確要求：
1、學(xué)習新的廣播操《希望的風(fēng)帆》，參加全市組織的評比活動(dòng)；
2、每天課外體育活動(dòng)不少于1小時(shí)；
3、認真上好每一堂體育課、美術(shù)課、音樂(lè )課，通過(guò)嚴抓落實(shí)，這些要求已全部達到。
在本學(xué)期我校以各紀念日為契機，開(kāi)展了形式多樣、內容豐富的活動(dòng)，如"行為規范知識競賽"、"我為善小添片綠"、"學(xué)雷鋒手抄報評比"、"感恩心意卡制作""交通安全黑板報評比""我們和你手拉手""六一"義賣(mài)和慶祝"六一"的學(xué)生游藝活動(dòng)等，既豐富了學(xué)生的課外生活，也展示了學(xué)校素質(zhì)教育的成果。
在全校上下齊心協(xié)力中我們又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，家付出了諸多努力，也取得了一定成績(jì)，但依然還存在許多不足，我們正在不斷地認真總結和思，研究對策，期待在下學(xué)年把教學(xué)工作做得更好。
第二學(xué)期學(xué)校工作總結 6
本學(xué)期我校以鎮小的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計劃為目標，以新課程理念指導教學(xué)的，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅持以教師觀(guān)念的轉變，促教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強教學(xué)的活力，達到扎實(shí)雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng )新意識和能力教學(xué)目標。
一學(xué)期以來(lái)，狠抓教師隊伍建設、教育教學(xué)研究和強化內部管理，扎實(shí)地抓好基礎教育實(shí)驗工作，主要體現在以下幾個(gè)方面：
一、加強教師隊伍建設，努力提高教師的素質(zhì)
1、本學(xué)期，抓教育教學(xué)理論學(xué)習仍舊不可松懈，繼續組織全體教師認真學(xué)習《課程標準》及新學(xué)期課程內容，使每一位教師能夠進(jìn)一步充分地了解新的《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實(shí)施建議。我們把抓理論學(xué)習與校本培訓結合起來(lái)，學(xué)校制定校本培訓計劃，教師個(gè)人制定培訓方案，在原有的學(xué)習“課標”的基礎上自主學(xué)習課改理念，并作學(xué)習筆記。凡有各類(lèi)公開(kāi)課我們要求相關(guān)教師積極參加，教材教法報告每人必須參加，回來(lái)教導處檢查筆記。
2、加強新課程學(xué)科培訓，努力推進(jìn)課程。除了積極參加鎮級、縣級組織的培訓以外，我校還將組織全校教師進(jìn)行一至二年級英語(yǔ)學(xué)科培訓，以校本培訓為主要形式。另外我校為教師訂閱了各種報刊、雜志，組織收看輔助教學(xué)的有關(guān)的錄像，使教師從多渠道吸納新理念、新方法，切實(shí)做好各學(xué)科培訓工作。
3、加強學(xué)習與思，努力提高教師的自身素質(zhì)。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，并結合自己的教學(xué)實(shí)際，勤于思，撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)思、教學(xué)論文。本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
二、堅持抓常規管理，課堂教學(xué)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)學(xué)校以及教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期的中心工作。為此，我們從常規入手，切實(shí)提高學(xué)校的'教學(xué)質(zhì)量。
1、我們強化教學(xué)常規檢查督導工作。在計劃、備課、上課、作業(yè)批改、成績(jì)考查、學(xué)生輔導等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，都狠抓規范管理。為本校的日常工作制定了“三個(gè)一”，即每天至少檢查一次教師課堂教學(xué)情況，每周至少檢查一次備課、作業(yè)批改等筆案工作，每個(gè)月至少組織一次校內視導。通過(guò)日常的檢查和校內視導，我們看到，本學(xué)期以來(lái)，我校教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上都能?chē)栏駡绦幸�，在備課上方面，通過(guò)加強學(xué)習，明確要求，我校教師都能深入學(xué)習新課標的基礎上，圍繞屆要求，寫(xiě)出規范的礁，杜絕上無(wú)準備之課，部分同志備課都能寫(xiě)礁。在上課方面，各教師基本上能?chē)栏駡绦姓n程設置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，力推行教學(xué)現代化手段，結合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習、探究性學(xué)習、合作性學(xué)習，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習情感與學(xué)習能力的培養。在作業(yè)設計與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到認真、及時(shí)地批改、訂正。
2、加強集體備課。組織教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。在課程標準的引導下，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導，教師還可以決定自己在每堂課上所講的內容、授課的方式或順序等在教學(xué)研究上提倡各抒己見(jiàn)，不強求一致；在教學(xué)管理中，堅持“教有定規，教無(wú)定法”的原則，鼓勵教師根據自身的情況，求實(shí)創(chuàng )新、博采眾長(cháng)，以形成自己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格，對教學(xué)過(guò)程不加干涉，不硬行推廣某一種教學(xué)法，教書(shū)不拘一格，育人各得其法；在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)上，不簡(jiǎn)單用及格率、升學(xué)率、排名次、分數高低等指標來(lái)衡量教師業(yè)績(jì)，而是側重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境下，教師的才華得以施展。學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。本學(xué)期我們以教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑，如結合一人一課，年級組聽(tīng)課，學(xué)科組聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，加強教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
3、我們還在學(xué)生中開(kāi)展各種競賽評比活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的興趣愛(ài)好的形成，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新、實(shí)踐能力，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實(shí)的基礎。在語(yǔ)文學(xué)科方面，我們開(kāi)展了校朗誦比賽、書(shū)法比賽。例如：舉行的語(yǔ)文朗讀比賽朗讀比賽，內容限于贊揚、歌頌祖國、親人、教師，材料不能選取教科書(shū)，必須是課外書(shū)籍，目的是拓寬學(xué)生對課外書(shū)籍的閱讀量，分高年級組（四、五、六年級），低年級組（一、二、三年級），五年級和三年級分別榮獲優(yōu)秀班集體，通過(guò)本次朗讀比賽，促進(jìn)了我校學(xué)生對課外書(shū)籍閱讀的渴望，增強了他們的知識水平，拓寬了學(xué)生視野。學(xué)生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù)。
三、加強教學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量
1、全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。獎懲分明，充分調動(dòng)教師工作積極性。
2、健全備課、聽(tīng)課、評課等一系列教學(xué)常規，對教師日常教學(xué)工作嚴格管理，定期檢查，做好記錄，及時(shí)饋。
3、加強教學(xué)儀器的使用和管理。充分發(fā)揮教學(xué)儀器在課堂教學(xué)中的作用。
四、存在的問(wèn)題
1、學(xué)生在�；灸苈男懈鞣N養成教育，但離校后部分學(xué)生不能夠嚴格要求自己。
2、在朗讀比賽中，表現出部分教師對學(xué)生朗讀時(shí)的技能技巧的指導能力有限，導致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時(shí)表現不出抑揚頓挫之情。
3、教師專(zhuān)業(yè)水平中，存在對現代教學(xué)設備的使用率不高。
五、改進(jìn)措施
1、加強學(xué)生養成的管理力度，使之形成自覺(jué)行為。
2、加強新課程理念的學(xué)習，不斷更新知識。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們清醒地看到，取得了一定的成績(jì)，但是，也存在著(zhù)明顯的不足，如教師的規范化管理要進(jìn)一步加強，教學(xué)常規管理尤其是常識、技能科的教學(xué)管理有待于進(jìn)一步完善，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢等等。我們需要思想高度重視、積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗！
第二學(xué)期學(xué)校工作總結 7
本學(xué)期以來(lái)，我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(cháng)直接抓，各班主任具體分工負責組織實(shí)施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以交通安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、型活動(dòng)等的安全教育。
1、認真做好交通安全教育工作。學(xué)校安全教育以珍愛(ài)生命為主題，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、隊會(huì )活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一月安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過(guò)《給家長(cháng)的一封信》，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡學(xué)生步行上學(xué)，不準學(xué)生騎車(chē)上學(xué)。
五、加強檢查，及時(shí)整改
開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的。安全檢查。
六、存在的'主要問(wèn)題和下步的打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來(lái)越，學(xué)校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會(huì )育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級黨部門(mén)的領(lǐng)導下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增。學(xué)生中生子女越來(lái)越多，生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
第二學(xué)期學(xué)校工作總結 8
過(guò)去的一學(xué)期，我校在各級黨政和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力和密切配合下，堅持依法治教、以德立校，堅持解放思想、深化改革，堅持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持教育內涵發(fā)展、特色發(fā)展的原則，把“學(xué)生發(fā)展是目的，教師發(fā)展是關(guān)鍵、學(xué)校發(fā)展是載體”的“三發(fā)展”理念落實(shí)到各項具體工作中去，以“科學(xué)化的人文管理”為切入點(diǎn)，抓穩定、促和諧、創(chuàng )特色、求發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，現將本學(xué)期學(xué)校工作回顧如下：
一、實(shí)施“人本管理”策略，營(yíng)造和諧校園
融制度管理與人文管理為一體，努力處理好人性人文的協(xié)調各種關(guān)系，做到以理服人、以情勵人，真心實(shí)益為老師和學(xué)生服務(wù)。
�。ㄒ唬┮陨碜鲃t，加強領(lǐng)導班子建設
班子建設是一面旗幟，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。圍繞學(xué)校中心工作，打造一支懂管理、精業(yè)務(wù)、聚人心、講奉獻、善服務(wù)的干部隊伍。一是強化學(xué)習意識，打造學(xué)習型班子。工作中要求領(lǐng)導班子成員率先垂范，帶頭學(xué)習、傳達上級主管部門(mén)在各個(gè)時(shí)期的有關(guān)精神，主動(dòng)學(xué)習新課程新理念、新方法，大膽探索課程改革。主動(dòng)參加各類(lèi)培訓學(xué)習，如市家庭教育培訓學(xué)習、參加上海市名師培養基地、區中層干部培訓學(xué)習、學(xué)校信息化實(shí)驗項目，在一場(chǎng)場(chǎng)專(zhuān)題報告中、在一次次互動(dòng)研討中、在一篇篇的學(xué)習小結中，感悟了先進(jìn)的管理理念、催生了科學(xué)的管理方法、樹(shù)立了良好的管理形象。
二是強化質(zhì)量意識，提升課程指揮力。要求行政人員落實(shí)一條線(xiàn)、抓住一個(gè)面、蹲點(diǎn)一個(gè)組、深入一門(mén)學(xué)科。班子中，有80%的行政人員上語(yǔ)數英考試學(xué)科，有的甚至是高年級、畢業(yè)班的學(xué)科教師，起到了領(lǐng)頭做用。在其中，班子成員能不斷更新教育觀(guān)念，提高管理水平，成為教育改革的管理者、合作者、參與者和先行者。行政人員主動(dòng)向廣大教師們學(xué)習，深入課堂聽(tīng)課，與教師共同探索、共同研究、共同提高。一學(xué)期來(lái)，行政人員累計深入課堂聽(tīng)課近400節，深入教研組活動(dòng)90次，其中有4人主動(dòng)上校級教學(xué)研究課，有3人參加區級領(lǐng)導評課比賽，切實(shí)提高要求領(lǐng)導的教學(xué)指揮力。三是強化務(wù)實(shí)作風(fēng)，打造服務(wù)型班子。倡導管理就是服務(wù)的理念，要求班子成員走進(jìn)教師、貼近學(xué)生，力爭在硬性管理上科學(xué)公正，軟性管理上增強感情投資：理解、關(guān)心、支持、幫助教師為教職工辦實(shí)事，辦好事，把工作做到人的心坎上。本學(xué)期，行政人員以身作則，實(shí)施人本管理，首先，我們克服偏見(jiàn)，對所有的教師一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經(jīng)常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。其次，盡量滿(mǎn)足教師的合理建議，不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求，更關(guān)注他們的精神需求，爭取多方面的意見(jiàn)與建議，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力，我們用柔性政策創(chuàng )造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境，使師生心情愉悅，工作學(xué)習有動(dòng)力。
�。ǘ┠坌@精神，促進(jìn)教師個(gè)性的張揚
學(xué)校重視教師的思想管理和目標管理，引導教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)與教育觀(guān)，增強責任意識，深化師德教育“八不準”，弘揚愛(ài)崗、敬業(yè)和精業(yè)精神。因為學(xué)校的發(fā)展，都離不開(kāi)一支默默耕耘、敬業(yè)奉獻、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
一是提升學(xué)校文化內涵。以學(xué)校文化建設為重點(diǎn)，拓展“江�！蔽幕瘍群�，大力倡導“海納百川，有容乃大”的文化精神，包容、欣賞每一位教師與學(xué)生，善于發(fā)現其優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處；踐行“不積小流，無(wú)以成江�！眲钪久�，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)” ——扎扎實(shí)實(shí)，追求點(diǎn)滴進(jìn)步，已成為我們每一個(gè)教師的行走的基本路徑。
二是加強師德規范教育。學(xué)校利用政治學(xué)習，組織教師學(xué)習《新的教師職業(yè)道德規范》，重申教育局頒布“師德教育五不準”內涵，同時(shí)，要求教師把學(xué)�！皫煹陆逃瞬粶省甭鋵�(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐之中，落實(shí)到平常的點(diǎn)滴生活之中，努力做到敬業(yè)樂(lè )教、廉潔從教、文明執教、愛(ài)樂(lè )善教，使師德高尚、學(xué)識廣博和業(yè)務(wù)過(guò)硬成為每一位教師自覺(jué)的追求。
三是重視青年教師的培養。在現有的教職工隊伍中，我校1-5年職初教師21位，占學(xué)校在崗36.2%。實(shí)踐“師徒帶教、同伴互助、領(lǐng)導牽手”的新教師培養模式，促進(jìn)新教師快速成長(cháng)。本學(xué)期，重點(diǎn)推出“135”教師的培訓計劃，對青年教師有目的、有針對性地進(jìn)行培養，創(chuàng )造條件支持教師外出學(xué)習培訓，本學(xué)期推送3名教師參加市級培訓，21人次參加了區級培訓、考察。在實(shí)際教學(xué)中，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，對青年教師進(jìn)行指導，通過(guò)過(guò)關(guān)課、評優(yōu)課、聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩課等形式促進(jìn)青年教師在實(shí)踐中的鍛煉提高。同時(shí)，學(xué)校有搭建各類(lèi)平臺，先后組織了青年教師課堂教學(xué)評比課比賽、備課比賽、一年期教師匯報課活動(dòng)、市區級教學(xué)展示課，在引、推、拉的過(guò)程中，我們的青年教師快速成長(cháng)。其中，葉晟獲得區第十三屆教學(xué)節“教學(xué)新星”的殊榮；盧瑾文、葉晟、金曄、俞軍燕、顧翠、胡曉敏六位教師分別在市區級教學(xué)研討課上獲得好評；陳葉、陳紅、盛敏捷等教師的論文分別獲區一等獎、二等獎；盛敏捷、錢(qián)剛、唐秀萍等教師的論文在《奉賢教育》專(zhuān)刊上發(fā)表交流；陳紅老師又喜獲中學(xué)高級教師職稱(chēng)。這一切的一切，都離不開(kāi)學(xué)校的栽培，同事的鼓勵，更離不開(kāi)我們的教師通過(guò)自身的努力在成長(cháng)，我們欣喜，我們教師的個(gè)性在張揚，學(xué)校也隨之發(fā)展著(zhù)。
二、堅持德育為首，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )發(fā)展
以養成教育為重點(diǎn)，以“小學(xué)生日常行為規范”為切入點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展“五融合”活動(dòng)，把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)學(xué)科、每一項活動(dòng)，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實(shí)現德育社會(huì )化、生活化、常規化、基礎化、課程化，從基礎抓起，追求實(shí)效。
一是注重德育教育的全員參與。 樹(shù)立人人都是德育工作者的意識。在實(shí)施行為規范教育過(guò)程中，構建了領(lǐng)導重視，全員參與、人人負責的管理模式。尤其是重視班主任隊伍的建設，以“做一名最好的班主任”為專(zhuān)題，開(kāi)展了系列的培訓活動(dòng)：學(xué)習李鎮西的班主任管理經(jīng)驗，邀請市教科員家庭教育專(zhuān)家郁琴芳老師為我們作專(zhuān)題輔導，提升班主任德育的能力。
二是注重校園“人文文化”的建設。學(xué)校美麗的校園始終展現著(zhù)愉悅宜人的感染力。在經(jīng)費不很寬裕的條件下，學(xué)校舍得投入資金，營(yíng)造美麗的校園環(huán)境，讓我們的學(xué)生置身在這樣一個(gè)樹(shù)木四季長(cháng)青，紅花綠草，生機盎然的花園中快樂(lè )的學(xué)習，愉悅的成長(cháng)。
充分利用現有資源，精心設計校園環(huán)境文化，創(chuàng )設校園文化“主題教育墻”——一樓的習慣墻、二樓的名人墻、三樓的科技墻等等，引導學(xué)生“學(xué)會(huì )做人，善行實(shí)踐”、“見(jiàn)賢思齊、追求卓越”、“熱愛(ài)科學(xué)、創(chuàng )新發(fā)展”等良好習慣，激勵學(xué)生“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”；教室內有序地布置著(zhù)學(xué)生的繪畫(huà)、手工制作、綠化保護語(yǔ)錄、老師們設計的版面，宣傳廊等，構成了優(yōu)雅、美麗的校園文化風(fēng)景線(xiàn)。尤其是“中隊承諾強”更是詮釋了溫馨教室的精髓所在——和諧的人際關(guān)系。三是注重德育工作與教學(xué)工作相融合。堅持教學(xué)的教育性原則，共同關(guān)注學(xué)生身心成長(cháng)過(guò)程，幫助學(xué)生建立積極的學(xué)習觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，開(kāi)展德育“三進(jìn)”工程，即“進(jìn)教案、進(jìn)課堂、進(jìn)輔導”，要求教師充分挖掘學(xué)科知識中的德育因素，確立教學(xué)的德育目標，并有機的融合到教學(xué)的全過(guò)程之中。同時(shí)，把德育教育與學(xué)科學(xué)習結合起來(lái)，以培養學(xué)生良好的傾聽(tīng)習慣、兩分鐘預備習慣、上下樓梯靠右走、課間文明休息為著(zhù)落點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)習習慣大比拼”活動(dòng)。同時(shí)，在班團隊活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣的激發(fā)、學(xué)習態(tài)度的培養、學(xué)習方法的轉變、合作學(xué)習的開(kāi)展和協(xié)作精神養成等，如“與好習慣手拉手”、“減緩緊張的考試情緒”的班隊課和心理輔導課，共同聚焦學(xué)生的全面發(fā)展。
四是注重開(kāi)展豐富多彩的.主題活動(dòng)提升學(xué)生道德品質(zhì)。學(xué)校緊緊抓住各種教育契機開(kāi)展德育活動(dòng)，如“溫馨教室創(chuàng )建活動(dòng)”、“我的2010”迎世博主題系列活動(dòng)、雛鷹示范中隊（陽(yáng)光班）評比活動(dòng)、“兩綱教育”……學(xué)生在快樂(lè )參與活動(dòng)的過(guò)程中不斷地內化行規要求，提升思想品質(zhì)。
五是注重少先隊員自我教育。以“小學(xué)班隊一體化運行機制的實(shí)踐研究”課題為切入點(diǎn)，提出了“見(jiàn)賢思齊，追求卓越”的奮斗目標，以“五字”奮斗目標——“敬，靜，凈、競、進(jìn)”，將世博內容融入雛鷹爭章活動(dòng)中，相繼開(kāi)展了“校園文明我先行、雛鷹爭章我第一”雛鷹系列爭章活動(dòng)、 “紅綠領(lǐng)巾迎世博，共建美好新家園”主題實(shí)踐活動(dòng)、了解歷史讀上海系列文體活動(dòng)為載體，努力創(chuàng )建和諧校園、文明校園、藝術(shù)校園，更是激勵促進(jìn)少先隊教育的新發(fā)展，培養學(xué)會(huì )感恩、誠信寬容、勤奮學(xué)習、熱情謙虛、關(guān)愛(ài)他人、尊敬長(cháng)輩、堅毅勇敢、與人分享、體驗生活快樂(lè )的健全人格。由此，學(xué)校大隊部榮獲區“紅旗大隊”。
六是注重校外教育的拓展延伸，增強教育的合力。堅持德育工作與家庭、社區教育相融合。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區三結合教育的作用，繼續抓好與社區相關(guān)單位的共建活動(dòng)，邀請交警支隊南橋中隊、江海一居、江海派出所、城管大隊、環(huán)保監測站等五家共建單位一起參與六個(gè)單位參加以“紅綠領(lǐng)巾迎世博，共建美好新家園”為主題的“迎世博600天環(huán)境整治行動(dòng)”啟動(dòng)儀式于環(huán)境整治的宣傳活動(dòng)；辦好家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展了“家校協(xié)同，促學(xué)生養成良好的行為規范”、“良好的開(kāi)端是成功的一半”、“減輕壓力，科學(xué)復習，提高效率”為主題的家庭教育指導課，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì )力量，形成學(xué)校、家庭、社區三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
四、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量
樹(shù)立全面教育質(zhì)量觀(guān)，堅持以教學(xué)為中心，強化教育質(zhì)量意識，提高學(xué)校核心競爭力充分挖掘發(fā)展潛力，把提高教育質(zhì)量作為學(xué)校生存與發(fā)展的第一要務(wù)。
一是重視學(xué)校課程的整體規劃。課程計劃是學(xué)校的大法，課改背景下需要學(xué)校結合實(shí)際進(jìn)行有效實(shí)施。我們嚴格按照國家課程計劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，強化專(zhuān)課專(zhuān)用、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，認真落實(shí)基礎型、拓展型、探究型三類(lèi)課程結構，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展。在這基礎上，我們組織力量編制了“積小流已成江�！钡膶W(xué)校課程計劃，整體規劃學(xué)校三類(lèi)課程的實(shí)施理念、實(shí)施路徑，引領(lǐng)和指導教師在三類(lèi)課程的實(shí)施中逐步做到相互滲透、有機整合，保質(zhì)保量上好每一節課，提升學(xué)校課程的執行力，讓課程成就孩子的未來(lái)。
二是強化教學(xué)常規管理。結合學(xué)校實(shí)際，對教師備課、上課、作業(yè)設計與批改、輔導復習、教師聽(tīng)課等教學(xué)常規進(jìn)行適當的補充和細化。進(jìn)行了“課堂教學(xué)五環(huán)節”、“作業(yè)有效性的探索”、“ 如何上好復習指導課”的專(zhuān)題研究，同時(shí)，要求老師比作業(yè)設計要做到少而精，有選擇性、有代表性，每天要有晨練與晨檢；建立錯題本，隨時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況；作業(yè)面批與講評要有針對性；復習指導要體現全面、全體，關(guān)注知識拓展與學(xué)生主體興趣的激發(fā)等等。在此基礎上，教導處、教研組組織人員加強教學(xué)計劃、教師備課、教后反思、學(xué)生作業(yè)、復習指導課的檢查與反饋，每次檢查都根據實(shí)際情況提出指導意見(jiàn)，各教研組也在不同的階段進(jìn)行相應的自查和預查，并做好檢查情況記錄，規范教學(xué)的常規管理。
三是研究課堂教學(xué)，加強質(zhì)量流程管理。落實(shí)常規聽(tīng)課、評課，把聽(tīng)課與教學(xué)質(zhì)量的監控結合起來(lái)，把隨堂聽(tīng)課與跟蹤聽(tīng)課結合起來(lái)，及時(shí)反饋，及時(shí)總結經(jīng)驗或探尋改進(jìn)措施，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教師互相聽(tīng)課、互相議課以成為一道風(fēng)景線(xiàn)，新教師每周聽(tīng)課都在2節以上，無(wú)論是領(lǐng)導還是教師人人都有隨堂聽(tīng)課記錄，并對課堂教學(xué)的細節或環(huán)節進(jìn)行點(diǎn)評、總體評價(jià)和分值評價(jià)，及時(shí)反饋、交流。
四是強化教育綜合視導。以“全面視導與單項巡視相結合，以集中視導與分散檢查相結合、以集體視導與分組聽(tīng)課相結合”的原則，重點(diǎn)對一年級、三年級、五年級進(jìn)行教育的綜合視導，強化教育管理的過(guò)程性與指導性。學(xué)期初，我們關(guān)注一年級的學(xué)習準備期教學(xué)，制定實(shí)施方案、落實(shí)教學(xué)內容、開(kāi)展教學(xué)培訓、落實(shí)課堂聽(tīng)課、強化學(xué)生學(xué)習習慣，幫助一年級學(xué)生盡快適應小學(xué)生活，激發(fā)學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣；關(guān)注三年級的學(xué)習轉型教學(xué)，學(xué)期中途對三年級組進(jìn)行集中的、全面的視導，通過(guò)對三年級學(xué)生兩操、課間活動(dòng)、課前準備、課堂學(xué)習，教師課堂教學(xué)、備課、作業(yè)布置和批改情況的觀(guān)察、檢查、聽(tīng)課、交談等，多種形式的了解，及時(shí)總結經(jīng)驗，分析存在的問(wèn)題，提出有針于對性地指導意見(jiàn)。同時(shí)，也要求三年級組針對視導中發(fā)現的問(wèn)題，在規定時(shí)間內反饋整改措施，并予以積極落實(shí)；關(guān)注五年級出口關(guān)教學(xué)，落實(shí)學(xué)校班子成員蹲點(diǎn)五年級語(yǔ)數英學(xué)科教學(xué)、蹲點(diǎn)五年級三個(gè)班級，召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì )，及時(shí)了解教學(xué)狀況、學(xué)生學(xué)習的動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，踏踏實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班教學(xué)情況的跟蹤調研工作，力爭使每一位學(xué)生高質(zhì)量地完成小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)。五是加強教研組建設，強化教師的教學(xué)研究力。以教學(xué)節活動(dòng)為契機，根植于課堂教學(xué)研究。借助區域教學(xué)節活動(dòng)，學(xué)校制定了校級層面的教學(xué)節活動(dòng)計劃，積極營(yíng)造“學(xué)習型、研究型”組室的氛圍，提升教育智慧，改善思維模式，從而激活發(fā)展潛力，改善教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)效。我們組建了領(lǐng)導小組，研究教學(xué)節主題活動(dòng)，解讀教學(xué)節主題的思想內涵，開(kāi)展了以下系列活動(dòng)：教研組長(cháng)的研究力培訓、“直面課堂 強化研究 提升素質(zhì)”的名師講座、優(yōu)秀教師教學(xué)展示、教齡滿(mǎn)八年的青年教師教學(xué)評比活動(dòng)、語(yǔ)數英學(xué)科梳理學(xué)科教材，完善“教學(xué)知識點(diǎn)歸類(lèi)”整理，強化教師對教材的研究等等，開(kāi)展課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)引領(lǐng)全體教師通過(guò)參與“備課——說(shuō)課——上課——評課”等全程活動(dòng)，讓更多教師在一次次的實(shí)踐——反思——再實(shí)踐的“磨課”中研討、交流、反思、改進(jìn)自己的教學(xué)行為，逐步成長(cháng)。
六是強化教學(xué)質(zhì)量流程管理。遵循課課得、天天清、周周練、月月測的教學(xué)質(zhì)量流程過(guò)程的4個(gè)環(huán)節，強化教學(xué)過(guò)程考核，建立條理清晰、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑。強化教學(xué)過(guò)程考核，建立條理清晰、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑，實(shí)現課堂教學(xué)“輕負擔，高質(zhì)量，低耗時(shí)，高效益”，力爭做到“教學(xué)內容精而少，教學(xué)方法活而巧，教學(xué)效果實(shí)而好”。如，9月份我們從學(xué)校層面舉行了一次月考，以三年級數學(xué)、四年級英語(yǔ)、五年級語(yǔ)文為抽測點(diǎn)，11月份以五年級語(yǔ)數英、一年級語(yǔ)文寫(xiě)字、以二年計數學(xué)口算為抽測點(diǎn)，進(jìn)行了統一命題、統一考試、統一閱卷的質(zhì)量抽查與分析，同時(shí)通過(guò)教師會(huì )議以教學(xué)專(zhuān)題研討為形式，進(jìn)行分析問(wèn)題與尋找對策。
五、深化特色建設，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)
樹(shù)立名品意識，加強特色項目建設。要花大力氣、持之以恒抓好已定特色項目的建設，力爭早出成果，打造學(xué)校特色品牌，在內涵建設上求發(fā)展。
一是做實(shí)教育信息化應用實(shí)驗項目，提高學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的效能。高度重視市教委給予我校的實(shí)驗項目，認真制定實(shí)施方案，健全領(lǐng)導小組和管理機構，成立了項目實(shí)施辦公室，下設 “教育技術(shù)坊”和 “學(xué)科創(chuàng )意團隊”，以“直面課堂——走向課堂教與學(xué)設計的深層發(fā)展”為實(shí)驗項目，提倡教研組開(kāi)展“問(wèn)題教研”活動(dòng)，引導教師直面課堂教學(xué)研究教與學(xué)的設計，提高課堂質(zhì)效；開(kāi)展“重視學(xué)習習慣的培養”、“關(guān)注學(xué)習困難生”和“教學(xué)節奏的藝術(shù)”教學(xué)話(huà)題的大討論；以三年級語(yǔ)文、美術(shù)學(xué)科為試驗點(diǎn)嘗試研究學(xué)生實(shí)際的電子備課共享系統，優(yōu)化備課研究，優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習，提升信息技術(shù)與學(xué)課教學(xué)整合的有效性。在全體教職員工的努力下，指揮工作下，我們的信息化實(shí)驗項目接受了市教委的中期評審活動(dòng)，不論是課堂教學(xué)還是“學(xué)科創(chuàng )意團隊”、博克話(huà)題等都受到了領(lǐng)導與專(zhuān)家的高度評價(jià)。
二是以舞蹈、揚琴、科技教學(xué)為突破口，有計劃、有目的地長(cháng)期訓練，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)和科技才能，繼續加強學(xué)生的藝術(shù)、科技教育，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。認真落實(shí)體育、衛生工作，上好三課、兩操，開(kāi)展好二課活動(dòng)。完善“陽(yáng)光體育活動(dòng)方案” ，開(kāi)展了“陽(yáng)光體育與祖國同行” 冬季長(cháng)跑起跑儀式、“人人參與體育鍛煉 天天享受運動(dòng)快樂(lè )”的體育節活動(dòng)、“激情世博，展我風(fēng)采”藝術(shù)節活動(dòng)、“珍愛(ài)生命，安全伴我在校園”科技活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)和體育基本活動(dòng)能力，熏陶學(xué)生的藝術(shù)修養，培養了學(xué)生的創(chuàng )新意識，同時(shí)，加強學(xué)生健康衛生教育和心理健康教育，通過(guò)廣播、板報、媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑向學(xué)生普及生理衛生、生活衛生、運動(dòng)衛生等知識，做好常見(jiàn)病的防治工作，養成良好衛生習慣，形成自我保健能力。學(xué)校的藝術(shù)教育再上臺階，學(xué)生舞蹈、古詩(shī)文表演、校園小品表演都在區級比賽中榮獲一等獎，并代表我區去上海演出展示，并多次參加區內各項活動(dòng)的展演；
六、齊抓共管，強化安全工作
為牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，不斷增強教師安全防范意識，學(xué)校與每個(gè)部門(mén)、每位教師簽定了“安全工作責任書(shū)”，向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放《交通安全責任書(shū)》、《告家長(cháng)書(shū)》，加強家校聯(lián)系，明確安全責任，做到安全教育深入家家戶(hù)戶(hù)，同時(shí)，推行了教師護導制度，值班教師早上提前半小時(shí)進(jìn)行學(xué)生秩序護導，全程跟蹤學(xué)生，避免了校園內安全事故的發(fā)生；開(kāi)展了“消防安全”教育主題周活動(dòng)，通過(guò)全校師生消防安全演練活動(dòng)、全體教師自救自護培訓，安全知識講座和競賽、尋找身邊的安全隱患等活動(dòng)，進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助師生樹(shù)立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，確保學(xué)生在安全和諧的環(huán)境中健康成長(cháng)。
七、優(yōu)化內部管理，增強服務(wù)意識
其他部門(mén)充分意識到做好本職工作與學(xué)校發(fā)展之間的關(guān)系，增強了服務(wù)育人的意識，提高了服務(wù)育人的水平。切實(shí)抓好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規范，正確處理好紙質(zhì)文本與電子化文檔管理的關(guān)系，以?xún)?yōu)化學(xué)校檔案管理；規范一年級新生招生工作，嚴格控制學(xué)校的辦學(xué)規模，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，接受了市、區兩級的招生讀到工作，得到領(lǐng)導的認可；確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量；加強學(xué)校語(yǔ)言文字工作，教職員工和學(xué)生要努力做到“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”，規范使用祖國語(yǔ)言文字；加強學(xué)校資源庫和圖書(shū)室建設，充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，盡可能利用學(xué)校圖書(shū)，豐富學(xué)生知識，增加閱讀量，擴大知識面；加強對外宣傳，提升學(xué)校品位。突出學(xué)校教育宣傳工作，一學(xué)期中，向教育局網(wǎng)站發(fā)送信息并登載信息10條，對外宣傳學(xué)校的教育教學(xué)成效；改革食堂管理模式，嚴把食品質(zhì)量關(guān)，優(yōu)化管理服務(wù)，贏(yíng)得師生的一致認可；加強校園綠化、美化、凈化，獲得上海市“花園單位”光榮稱(chēng)號；加強對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節的管理，所需物品的添置繼續實(shí)行“申報、審批、采購、再審批”的流程，規范財產(chǎn)管理，在區財產(chǎn)驗收工作中以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報自己的付出；規范收費行為，按“收支兩條線(xiàn)”的要求，嚴格財經(jīng)制度，加強民主理財。堅持收費公示制，獲得收費規范優(yōu)秀單位。
我們深信：機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(cháng)空的氣勢，迎接新的挑戰。我們相信，在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng )造江海一小美好的未來(lái)。，小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結
第二學(xué)期學(xué)校工作總結 9
神九飛天，蛟龍入海。在這歡欣鼓舞的日子里，一學(xué)年的工作也已圓滿(mǎn)地落下帷幕。本期以來(lái)在上級黨委政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導之下，學(xué)校著(zhù)重加強學(xué)生安全管理及規范化管理建設，強力拉升教育教學(xué)質(zhì)量標桿，著(zhù)力內涵提升，進(jìn)一步樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，較好地完成了期初提出的各項任務(wù)，取得了一定的成績(jì)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、依法管理，建構安全和諧校園
抓安全管理，營(yíng)造平安校園
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期就安全管理工作，做了以下幾件事：
強化職能職責：通過(guò)完善和建立各項安全衛生制度預案，強化崗位職責和行政值班的落實(shí)，提高師生的安全意識，確保一切平安。
做好疾病防控：為了做好流行性疾病防控教育工作，按照衛生部門(mén)和上級教育部門(mén)的要求，學(xué)校及時(shí)對校園公共區域及教寢室進(jìn)行了全面消毒，下發(fā)了《秋冬季流行病的防治》、《如何預防傳染病腮腺炎和肺結核》等宣傳材料，由班主任利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，并切實(shí)做好學(xué)生晨檢和防控情況上報工作。
宣傳安全知識：為增強學(xué)生的安全自救自護意識和技能，學(xué)校利用宣傳欄及時(shí)宣傳《學(xué)生交通安全注意事項---致中學(xué)生一封信》、《消防逃生急救知識》、《防踩踏知識教育》等材料。另外，學(xué)校還推出《新安中學(xué)學(xué)生安全緊急疏散演練方案》，本學(xué)期學(xué)校兩次組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練，進(jìn)一步提高師生的應急自救意識和能力。
排查安全隱患：為了保證全校師生人身和財產(chǎn)安全，本期多次進(jìn)行安全大檢查。重點(diǎn)檢查食品安全、教學(xué)樓的通行安全、寢室防火安全、電機房的用電安全等。檢查發(fā)現，絕大多數地方不存在安全隱患。針對存在的問(wèn)題，領(lǐng)導小組當場(chǎng)責成相關(guān)部門(mén)采取措施進(jìn)行整改，堅決確保校園安全。為解決學(xué)生周末放學(xué)交通矛盾，優(yōu)化了錯峰放學(xué)制度。本期來(lái)，學(xué)校工作穩定有序，無(wú)重大事故發(fā)生。
重視食品安全：嚴格規范食用油、食用鹽使用；確保食品不過(guò)期，來(lái)源有登記，保證師生能吃到放心菜、平安飯。
加強法制教育：利用電子顯示屏、黑板報加強法制宣傳，利用課間操和例會(huì )時(shí)間對全校師生進(jìn)行普法教育。
整治周邊環(huán)境：爭取綜治部門(mén)的支持，積極對校園周邊的治安情況進(jìn)行整治，嚴防外來(lái)人員干擾學(xué)校，確保師生人身安全。
規范化辦學(xué)，著(zhù)力民主管理
學(xué)期伊始，學(xué)校繼續把規范辦學(xué)落到實(shí)處。
學(xué)校充分發(fā)揮教工例會(huì )的職能，及時(shí)向廣大教職工通報學(xué)校工作的重大事項，學(xué)期結束組織了財務(wù)收入專(zhuān)項稽查，做到了校務(wù)透明公開(kāi)。學(xué)校出臺了廉政風(fēng)險防控工作方案，相關(guān)工作正在有序推進(jìn)。
二、研教興校，教育教學(xué)業(yè)績(jì)再奏新華章
1、探究教研活動(dòng)模式，著(zhù)力師品師能提升。
本期以來(lái)，學(xué)校始終堅持“走出去，請進(jìn)來(lái)”的思想，更改教研活動(dòng)形式，減少活動(dòng)次數，提升活動(dòng)質(zhì)量，大力抓好青年教師的技能培養，重視課堂教學(xué)的有效性、時(shí)效性及高效性的研究，引導教師在研究狀態(tài)下工作，不斷探索教育教學(xué)規律，有效發(fā)揮教研成果的效能，促進(jìn)教師的課堂 2
教學(xué)水平邁上新臺階。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵教師提高學(xué)歷，并在學(xué)習費用上予以補助，本學(xué)期又有多名教師參加在職研究生的學(xué)習。
2、依托課題研究工程，提升學(xué)校內涵品位
以課題活動(dòng)為依托，以成果為體現，創(chuàng )新學(xué)校的校本教科研模式，充分總結教師的教學(xué)研究經(jīng)典案例，使學(xué)校的教研工作再上新臺階。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究，青藍工程穩步推進(jìn)
三、凝心聚力，镕鑄卓越的.團隊精神
一個(gè)堅強務(wù)實(shí)求真有力的領(lǐng)導班子和精誠協(xié)作的教師團隊，是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵所在。管理中，我們始終堅持“以人為本，以德服人”的核心理念，積極營(yíng)造寬松、和諧、平等、向上的人際環(huán)境，把學(xué)校工作和個(gè)人的發(fā)展結合起來(lái)，勤政勤教勤學(xué)，樹(shù)立創(chuàng )新意識，用遠大的目標振奮人心，用共同愿望來(lái)勵志聚力。讓每個(gè)班集體、教研組集體和行政集體精誠合作，產(chǎn)生磁性聚力。本學(xué)年來(lái)，學(xué)校積極為廣大教師搭建各種活動(dòng)平臺，高度重視青年教師、骨干教師的師德和教學(xué)技能的培養，樹(shù)立人品為先利益為后的形象。我們希望全體教師要自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規范》和《匯文初級中學(xué)教師行為“八不準”》，把“熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人；愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研；務(wù)實(shí)創(chuàng )新，甘于奉獻；廉潔從教，為人師表；遵紀守法，誠實(shí)守信”的職業(yè)精神落到實(shí)處。
四、修心養性，奠定學(xué)生終身發(fā)展
1、抓“心理健康”教育，促學(xué)生身心發(fā)展。進(jìn)一步加強心理健康教育的師資隊伍和檔案建設，以合格心理咨詢(xún)室為切入點(diǎn)，以形式多樣的心理輔導活動(dòng)為載體，努力推進(jìn)學(xué)校心理健康教育，不斷促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
2、開(kāi)辟第二課堂，拓寬學(xué)生知識視野。
為豐富校園文化生活，使第二課堂成為激發(fā)學(xué)生興趣，培養特長(cháng)的樂(lè )園。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力和學(xué)習英語(yǔ)熱情，展示英語(yǔ)教師的教學(xué)特色與魅力。
五、服務(wù)師生，保障工作再上新臺階
后勤保障服務(wù)工作本著(zhù)花小錢(qián)、辦大事、辦實(shí)事的原則，一方面為要算經(jīng)濟帳、真正當家理財；另一方面，千方百計解決師生的學(xué)習、生活所急需，保證師生能安心學(xué)習和工作。本年度學(xué)校加強了與保潔公司等服務(wù)單位的溝通和合作，進(jìn)一步提高為師生服務(wù)的質(zhì)量。
1、辦好食堂，保障師生生活。加強食堂管理，監督食品進(jìn)貨渠道，嚴把質(zhì)量關(guān)，保障衛生工作到位，防止食物中毒現象出現。本學(xué)期食堂為教職工提供了價(jià)廉物美可口的飯菜，得到了教職工的高度評價(jià)。
2、及時(shí)維修設備，確保教學(xué)流程暢通。我校所有教室都安裝了多媒體電教設備，使用頻率高，電腦和投影儀容易發(fā)生故障，若不及時(shí)維修將影響教學(xué)工作。
3、重視消防工作、確保校園安全。加強消防安全教育，落實(shí)消防措施，消除消防隱患，檢查用電線(xiàn)路，確保消防設施完備和用電安全是學(xué)校一項重要工作，學(xué)校非常重視，選派一名同志參加消防知識培訓，并取得合格證書(shū)，全力做好業(yè)余消防員工作。 4、后勤管理社會(huì )化，教師待遇有提升。后勤管理社會(huì )化工作繼續向前推進(jìn)，校園安保，校園保潔、綠化養護工作都落到實(shí)處，校園環(huán)境潔靜優(yōu)美。過(guò)去的一年里學(xué)校辦學(xué)步入了良性循環(huán)，教職工津貼及福利雖受績(jì)效 4
工資影響，但我們還是按規定，最大程度地發(fā)放有關(guān)津貼，住房公積金補助也逐年提高。
5.關(guān)愛(ài)師生員工，體現溫暖。定期組織教職工參加健康檢查，是我校的一項常規工作，目的是讓廣大教職工了解自己的身體健康狀況，增強教職工疾病預防意識。
六、關(guān)注民生，資助工作平穩推進(jìn)
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，學(xué)校取得了顯著(zhù)的成效，受到社會(huì )各界的好評。但是，我們也清醒地看到在學(xué)校管理上還有許多不盡人意的地方，原有的一些制度還需進(jìn)一步完善；教學(xué)上仍須采取強有力的措施；校本教研還需加大力度更深入推進(jìn)；青年教師的扶持培養有待再加大力度，部分教師的憂(yōu)患意識有待加強。校外住宿生過(guò)多，學(xué)校管理安全壓力增大，師生的安全意識還有待加強；學(xué)生的思想教育和日常行為管理有待加強。
“安貧堅守鑄師魂，明鏡無(wú)塵潔校園“。讓我們全體新中人以高漲的熱情和干勁，為創(chuàng )建一流校園文化，培養一流教師隊伍，創(chuàng )造一流學(xué)校管理，開(kāi)創(chuàng )一流的工作業(yè)績(jì)，而努力拼搏。
第二學(xué)期學(xué)校工作總結 10
衛生工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分。為了提高學(xué)生的衛生意識，使之養成良好的衛生習慣，凈化、美化校園環(huán)境，班主任督促、值日教師及少先隊協(xié)助抓的齊抓共管的局面，現將工作總結如下：
1、制定衛生管理制度
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓。為了使學(xué)校的衛生管理有章可循，提高衛生管理的質(zhì)量，學(xué)期初，學(xué)校針對本校的衛生情況，制定了《衛生檢查標準》并提出了教室、包干區每天早上放學(xué)前各班打掃教室后進(jìn)行消毒，下午打掃一次清潔區，辦公室、會(huì )議室一天打掃一次。
2、健全衛生責任制
把衛生責任落實(shí)到班、到人嚴格要求學(xué)生禁止在校園內亂吃零食、亂丟果皮紙屑。劃分出衛生區域，再把相應的衛生區域分配到班、到人。如，教室、走廊的衛生由本班負責，校園的衛生由各班共同負責，每班負責由學(xué)校指定的包干區衛生；辦公室的`衛生由值周教師打掃，各室的衛生由專(zhuān)人負責安排學(xué)生做好清掃工作，營(yíng)養餐由值周教師負責打掃、消毒，這樣，任務(wù)明確了，責任落實(shí)了，衛生工作也做得扎實(shí)了。
3、加強衛生保健宣傳教育
為了提高學(xué)生的衛生意識、保健能力，養成良好的衛生習慣，教師十分重視衛生宣傳教育工作：
�。�1）經(jīng)常利用晨會(huì )、國旗下的講話(huà)向學(xué)生宣講衛生的重要性，讓學(xué)生知道講究衛生光榮，不講衛生的可恥，提高學(xué)生的衛生意識。
�。�2）各班班主任在班里做到時(shí)時(shí)講、天天講、針對問(wèn)題著(zhù)重講，不斷糾正學(xué)生的不良衛生習慣，使學(xué)生逐漸養成良好的衛生習慣，掌握一定的衛生保健知識。
�。�3）利用黑板報宣傳衛生保健知識，提高學(xué)生的衛生保健意識和能力。
�。�4）舉行衛生保健知識講座，促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。衛生保健知識由專(zhuān)人負責，做到有主題、有針對，定期開(kāi)展。
4、加強衛生監督力度，提高衛生管理效果
為了提高衛生管理效果，本學(xué)期，學(xué)校在衛生工作中十分重視加強衛生的監督力度，如：
�。�1）每天課前安排學(xué)校少先隊值日生（值日教師協(xié)助）對各班教室、包干區的衛生進(jìn)行檢查、評比量化，并把檢查結果于第二天在校務(wù)日志中公布。對各班的衛生情況進(jìn)行不定時(shí)的突擊檢查，檢查結果及時(shí)公布。
�。�2）把各班的衛生狀況納入文明班評比。
�。�3）設立衛生監督崗。每節課下課之后，學(xué)校要求各班都要安排衛生監督員在本班所負責的教室、走廊、包干區值勤上崗，發(fā)現垃圾，及時(shí)清理，發(fā)現不良行為，及時(shí)指正或向老師上報。
以上是我校在衛生方面所做的一些工作，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，取得了一些可喜的，但我們認為還要繼續努力，還要不斷地提高師生的
衛生意識和自制力，使他們養成良好的衛生習慣，使我校的衛生工作再上一個(gè)新臺階。
第二學(xué)期學(xué)校工作總結 11
本年度，xx小學(xué)全體師生在煌固鎮中心小學(xué)鄭志虎校長(cháng)的有力領(lǐng)導下，我們的工作取得了較好的成績(jì)，現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、完善工作制度：
本學(xué)年，對原先的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改，完善。主要有《xx小學(xué)教師值周職責》、《xx小學(xué)安全工作職責制》、《xx小學(xué)教師考勤制度》、《xx小學(xué)財務(wù)工作制度》。對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規范了教師的從業(yè)行為。
二、教學(xué)管理常抓不懈：
1、首先從常規教學(xué)抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會(huì )上通報批評。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，科學(xué)評價(jià)教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)（檢測）的批改、后進(jìn)生轉化等方應對教師進(jìn)行全面考核，優(yōu)先向煌固鎮中心小學(xué)推薦評優(yōu)評先。透過(guò)考核，激勵先進(jìn)，大大地提高了教師的工作積極性。
三、安全工作：
安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。
1、開(kāi)學(xué)初，就同所有任課老師、班主任簽訂了安全職責書(shū)。
2、借國旗下的講話(huà)，向學(xué)生宣讀有關(guān)安全方面的資料，并做了超多的.安全知識宣傳展板。
3、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做到了一日一小查，一月一大查，做好各種安全會(huì )議記錄和檢查記錄。
4：利用每周一節主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展好系列安全教育。本學(xué)期著(zhù)重開(kāi)展了防雷電，防溺水，交通安全，飲食安全，假期安全等主題安全教育。
5、對異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有肢體殘疾的幼兒家長(cháng)簽訂了安全職責書(shū);對一名傷害其他學(xué)生，行為無(wú)自控潛力的學(xué)生勸其去專(zhuān)業(yè)學(xué)校進(jìn)行教育。
四、取得的成績(jì)：
在煌固鎮中心小學(xué)鄭志虎校長(cháng)的引領(lǐng)下，學(xué)校的校園建設煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加規范化和科學(xué)化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心。在今年的全鄉統考中，一年級語(yǔ)、數分別取得全鄉第二名的好成績(jì)，其他年級與以往比較也有很大的進(jìn)步。
五、存在的主要問(wèn)題：
1、教師年齡偏大，對新事物理解潛力弱，教師隊伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高。
2、學(xué)生生源不夠穩定，流動(dòng)性大，留守兒童較多，家庭教育和學(xué)校教育結合不夠緊密。
3、個(gè)別教師的思想還沒(méi)有徹底轉變，對當前教育工作發(fā)展認識不清，對工作報應付思想。
4、我校的管理制度還有待完善。還存在執行皮軟的阻礙。
總之，一學(xué)年來(lái)，教師都能認真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻，學(xué)校工作開(kāi)展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì )不懈進(jìn)取，贏(yíng)得更加滿(mǎn)意的成績(jì)。
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