多措并舉促研修培訓工作總結

　　幼兒園教師遠程研修已全面啟動(dòng)，為促進(jìn)全體參訓教師做好充分準備，保證教師研修效果，開(kāi)發(fā)區教委采取了一系列行之有效的措施。順利拉開(kāi)遠程研修的序幕。

　　一、領(lǐng)導重視

　　1、機構健全。

　　為切實(shí)做好本次培訓工作，教委成立了以教委副主任為組長(cháng)，中心園園長(cháng)、教委培訓負責人為副組長(cháng)的培訓領(lǐng)導小組和監督檢查工作小組、技術(shù)保障小組等工作管理機構。成立了技術(shù)指導、后勤服務(wù)、安全管理等各種保障機構。

　　2、措施到位。

　　教委根據幼兒園實(shí)際情況，努力貫徹落實(shí)研修活動(dòng)各項要求，確保研修取得實(shí)效。全園分后勤、一線(xiàn)兩大組，組長(cháng)及時(shí)對教師作業(yè)的`完成情況、質(zhì)量進(jìn)行監督檢查，及時(shí)傳達網(wǎng)上的各種通知及要求。

　　二、完善制度

　　一是領(lǐng)導巡查制。要求各管理小組每天對教師研修情況進(jìn)行全程監控，確保學(xué)習培訓不走過(guò)場(chǎng)。

　　二是研修考勤制。參訓教師在研修期間按時(shí)簽到、簽退，不允許無(wú)故請假。

　　三是晨間通報制。教委每天培訓前對每位教師的研修情況進(jìn)行通報、反饋，總結通報前一天各教師培訓情況，包括出勤情況、作業(yè)提交情況、教師討論參與情況等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　四是評課制度。要求參訓教師們一邊觀(guān)看視頻講課，一邊進(jìn)行評課記錄，然后集體研討，要求每人必須最少說(shuō)出三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)或不足，提高老師們的觀(guān)看效率和理論水平。

　　五是個(gè)人反思制度。要求每位參訓教師每天研修結束，將一天的收獲和存在的問(wèn)題反思記錄下來(lái)。

　　六是研修考評制度。根據教師的作業(yè)質(zhì)量，被指導教師、專(zhuān)家推薦的情況，建立量化獎懲考核制度，計入個(gè)人年度考核中。

　　七是作業(yè)審查制。嚴格要求作業(yè)質(zhì)量，不允許教師直接從網(wǎng)絡(luò )下載作業(yè)，支持原創(chuàng )。教委成立作業(yè)審查小組，每天對每位教師的作業(yè)進(jìn)行審查。

　　由于措施、管理到位，開(kāi)發(fā)區幼兒教師參訓積極性高，培訓質(zhì)量也將得到很好的保證。

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